Tiến trình hoạt động: Hoạt động của giáo viên và cán bộ lớp Hoạt động của học sinh tổ, nhóm Hoạt động 1: Chuẩn bị - GV phổ biến cho HS nắm được: Trong giờ sinh hoạt tập thể tới, các em s[r]
(1)Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: Ngày soạn: 16/09/2012 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: Ngày tổ chức: 18/09/2012 Lớp: 2B,2D Chủ điểm tháng: Mái trường thân yêu em Tên hoạt động: Vui trung thu I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục -HS hiểu ngày tết Trung thu, mặt nạ là món đồ chơi truyền thống lứa tuổi trẻ yêu thích, là trẻ em - HS biết cách làm mặt nạ để vui Trung thu - Rèn đôi bàn tay khéo léo và khả sáng tạo HS II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động Nội dung: Vui Trung thu Hình thức: Làm mặt nạ Phương pháp: hoạt động nhóm III Chuẩn bị Giáo viên: Trước tuần phổ biến cho GV nắm được: - Trong ngày tết Trung thu, mặt nạ là món đồ chơi truyền thống lứa tuổi trẻ yêu thích, là trẻ em - Các loại mặt nạ truyền thống thường làm giấy bìa giấy bồi Ngày người ta dung nguyên liệu nhựa làm mặt nạ và hình thù phong phú đa dạng tùy theo trí tưởng tượng người làm nó - Người ta thường chọn mặt các nhân vật ngộ nghĩnh, sinh động, gần gũi với trẻ em - Làm mặt nạ đơn giản cần có: giấy bìa cứng, bút vẽ, hộp màu; dây chun loại nhỏ sợi, mềm dung làm dây đeo; kéo, keo dán… - Mỗi cá nhân suy nghĩ mình làm mặt nạ hình gì để tập vẽ Học sinh: Chuẩn bị các vật liệu: giấy bìa cứng, bút vẽ, hộp màu, dây chun, kéo, keo dán Các phương tiện, trang thiết bị : - Một số loại mặt nạ truyền thống - Các nguyên liệu để làm mặt nạ - Ảnh các loại mặt nạ truyền thống, mặt nạ thời đại IV Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Hướng dẫn cách làm mặt nạ - HS lắng nghe - Làm khuôn hình mặt nạ: - HS lắng nghe + Cách 1: Đo miếng bìa lên khuôn mặt nạ mẫu, vẽ theo kích cỡ: mặt, mắt, mồm…Cắt theo hình đã vẽ, ta đã tạo khuôn mặt nạ - HS lắng nghe + Cách 2: không có mặt nạ (2) mẫu, đặt miếng bìa lên khuôn mặt mình, vẽ hình khuôn mặt, mắt, mồm cho hình vừa vẽ to khuôn mặt thật Cắt rời hình khỏi miếng bìa */ Lưu ý: Nếu miếng bìa cứng màu không đẹp, không màu vẽ trang trí, có thể lấy tờ giấy trắng vẽ và cắt thành khuôn mặt nạ, dán chồng lên khuôn bìa, trang trí mặt nạ trên tờ giấy trắng đó - HS lắng nghe - Trang trí mặt nạ theo ý tưởng mình + Dùng bút vẽ, trang trí mặt nạ theo trí tưởng tượng mình + Có thể cắt dán them các phận (tai, mũi, râu, tóc, sừng…)để mặt nạ them phần sinh động, ngộ nghĩnh + Sau hoàn thành phần trang trí, đục hai lỗ tròn nhỏ hai bên mang tai, luồn và buộc dây chun vừa khít để đeo, mặt nạ không bị rơi (có thể dung kim bấm chặt dây chun hai bên mang tai, không cần đục lỗ) - HS làm mặt nạ, ngồi theo nhóm - Hs ngồi theo nhóm (mỗi nhóm nên có các bạn vẽ đẹp, khéo tay) để cùng giúp hoàn thành sản phẩm - Hs lắng nghe + Kết luận/Nhận xét hoạt động Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Gv chọn số sản phẩm đẹp treo lên - Hs quan sát, học tập cho lớp cùng học tập - Gv tổng kết khen ngợi các nghệ nhân tí -Hs lắng nghe hon đã có nhiều sáng tạo, tạo mặt nạ sinh động, ngộ nghĩnh khả mình Các sản phẩm mặt nạ hôm có mặt đêm hội rước đèn lớp, toàn trường Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau + Mỗi tổ nhận kịch tiểu phẩm : “Phạt vi cảnh” Các tổ tự phân vai, đọc tiểu phẩm Buổi sinh hoạt tới, lớp ta thi đọc phân vai trước lớp và trả lời số câu hỏi tìm hiểu nội dung Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… (3) Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tuần: Ngày soạn: 22/09/2012 Tiết: Ngày tổ chức: 25/09/2012 Lớp: 2B,2D Chủ điểm tháng: Mái trường thân yêu em Tên hoạt động: Tiểu phẩm “Phạt vi cảnh” I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục - Thông qua tiểu phẩm “Phạt vi cảnh”, HS hiểu cần thiết việc đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn cho mình và người tham gia giao thông - Giáo dục HS ý thức tự giác và thói quen đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông Vận động người thân cùng thực II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động Nội dung: Tiểu phẩm “Phạt vi cảnh” Hình thức: Đọc phân vai Phương pháp: Hoạt động nhóm III Chuẩn bị Giáo viên: Trước tuần phổ biến: - Mỗi tổ nhận kịch tiểu phẩm : “Phạt vi cảnh” Các tổ tự phân vai, đọc tiểu phẩm Buổi sinh hoạt tới, lớp ta thi đọc phân vai trước lớp và trả lời số câu hỏi tìm hiểu nội dung Học sinh: Tập đọc phân vai Các phương tiện, trang thiết bị : - Kịch “Phạt vi cảnh” - Tranh ảnh tình trạng giao thông đường IV Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị Trước tuần, GV phổ biến: - Mỗi tổ nhận kịch tiểu phẩm : HS nhận kịch tiểu phẩm “Phạt vi cảnh” Các tổ tự phân vai, đọc Các tổ tự phân vai đọc tiểu phẩm tiểu phẩm Buổi sinh hoạt tới, lớp ta thi đọc phân vai trước lớp và trả lời số câu hỏi tìm hiểu nội dung Hoạt động 2: HS thi đọc và tìm hiểu nội dung tiểu phẩm - GV cung cấp kịch - HS nhận kịch - GV hướng dẫn các tổ chia nhóm - HS chia nhóm (4 bạn), đọc phân (4 bạn) đọc phân vai nhóm vai nhóm Khuyến khích HS giọng đọc rõ ràng, phù hợp với nhân vật - GV mời các nhóm lên thi đọc - Các nhóm lên thi đọc trước lớp trước lớp - HS chọn bạn có giọng đọc mình (4) - GV hướng dẫn HS trao đổi nội thích dung tiểu phẩm: - HS trao đổi và phát biểu 1/ Vì người bố không tán thành bị chú cảnh sát yêu cầu dừng xe? (Vì người bố cho mình chạy xe đúng luật, đúng phần đường dành cho xe máy, không vượt đèn đỏ, không phóng nhanh vượt ẩu…) 2/ Em hãy nhận xét thái độ chú cảnh sát? ( ôn tồn giảng giải, kiên trì thuyết phục, vui vẻ người mắc lỗi đã nhận ra) 3/ Theo bạn, tai nạn giao thông xảy gây thiệt hại gì? (Thiệt hại người, tài sản, thiệt hại cho xã hội, gây ùn tắc giao thông) + Kết luận/Nhận xét hoạt động Hoạt động 3: Nhận xét – Đánh giá - GV khen ngợi lớp có ý thức luyện - HS lắng nghe, vỗ tay tuyên dương đọc phân vai Khen ngợi các bạn đã bạn mình bầu chọn giọng đọc hay - Sau thảo luận nội dung tiểu phẩm, - HS lắng nghe cô tin các em đã hiểu cần thiết để đảm bảo an toàn cho mình, cho người tham gia giao thông Cô mong các em hãy tự giác và có thói quen đội mũ bảo hiểm và vận động người thân cùng thực tham gia giao thông Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… Trường Tiểu học Vạn Phước Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp (5) Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: Ngày soạn: 09/09/2012 Tiết: Ngày tổ chức: 11/09/2012 Lớp: 2B,2D Chủ điểm tháng: Mái trường thân yêu em Tên hoạt động: Tiểu phẩm “Cái bàn biết đau” I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục - Thông qua tiểu phẩm “Cái bàn biết đau”, giáo dục HS biết giữ gìn bàn ghế và các đồ dùng học tập lớp - HS hiểu giữ gìn và bảo vệ tài sản nhà trường là nghĩa vụ HS, thực tốt nội quy nhà trường II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động Nội dung: Tiểu phẩm “Cái bàn biết đau” Hình thức: Đọc phân vai Phương pháp: Hoạt động nhóm III Chuẩn bị Giáo viên: Trước tuần phổ biến: - Mỗi tổ nhận kịch tiểu phẩm : “Cái bàn biết đau”, GV cho HS đọc phân vai nhiều lần Các đội tiến hành tập để trình diễn tiểu phẩm sinh hoạt tuần tới - Cử ,chọn bạn điều khiển chương trình Học sinh: Tập đọc phân vai, tập trình diễn tiểu phẩm Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ Các phương tiện, trang thiết bị : - Kịch “Cái bàn biết đau” - Nội quy nhà trường - Ảnh chụp quang cảnh lớp, trường IV Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị Trước tuần, GV phổ biến: - Mỗi tổ nhận kịch tiểu phẩm : HS nhận kịch tiểu phẩm “Cái bàn biết đau” GV cho HS đọc phân Các tổ tự phân vai đọc tiểu phẩm vai nhiều lần Các đội tiến hành tập để Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn trình diễn tiểu phẩm sinh hoạt nghệ tuần tới - Cử (chọn) bạn điều khiển chương trình Hoạt động 2: HS tập diễn - HS chia nhóm - GV hướng dẫn các tổ chia nhóm, - HS tiến hành tập diễn theo nhóm nhóm bạn là các nhân vật - Trước ngày, các tổ chọn tiểu phẩm nhóm chính thức thay mặt tổ trình diễn tiểu phẩm trước lớp + Kết luận/Nhận xét hoạt động Hoạt động 3:Trình diễn tiểu phẩm Văn nghệ chào mừng -MC tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình, mời các tổ lên bốc thăm thứ tự biểu (6) diễn -GV khuyến khích các nhóm tiểu phẩm trình diễn cố gắng nói rõ ràng, kết hợp cử chỉ, điệu bộ, trình diễn phù hợp với nhân vật Các tổ tiến hành trình diễn tiểu phẩm -GV hướng dẫn HS trao đổi nội dung tiểu phẩm + Cô giáo vào lớp, thấy Vinh làm gì?(Vinh khoa chân múa tay nhảy trên bàn) + Vì cô giáo cho cái bàn biết đau?(Vì cái bàn là công sức người vất vả làm ra, ta làm hỏng nó gây đau lòng người làm nó.) + Ai tán thành hành động bạn Vinh cuối tiểu phẩm? Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá - GV hướng dẫn chọn nhóm trình diễn tiểu phẩm mình thích chọn bạn thể nhân vật mình thích ? Mình thích điều gì bạn ? - GV tổng kết khen ngợi lớp đã tham gia tập luyện tiểu phẩm Khen ngợi các nhóm đại diện đã trình diễn thành công, thể tốt vai diễn mình Nhấn mạnh hối lỗi bạn Vinh (trong tiểu phẩm) đã lớp tán thưởng cô tin lớp ta không có mắc phải lỗi lầm bạn Vinh Chúc cho ngôi trường chúng ta ngày càng khang trang, đẹp - Văn nghệ kết thúc - HS chọn nhóm trình diễn tiểu phẩm mình thích chọn bạn thể nhân vật mình thích ? Mình thích điều gì bạn ? HS lắng nghe, vỗ tay tuyên dương - - Cả lớp cùng tham gia hoạt động “Chỗ ngồi tôi nhất” Mỗi người dùng giẻ lau đã mang theo để lau bàn ghế mình ngồi Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… ………………………………………………………………………………………………… Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp (7) Tuần: Ngày soạn:01 /09/2012 Tiết: Ngày tổ chức: 08/09/2012 Lớp: 2B, 2D Chủ điểm tháng: Mái trường thân yêu em Tên hoạt động: Tìm hiểu truyền thống nhà trường I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục - HS biết truyền thống giảng dạy học tập và các phong tào thi đua; các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục – thể thao GV và HS nhà trường - Giáo dục HS niềm tự hào truyền thống tốt đẹp đó II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động Nội dung: Tìm hiểu truyền thống nhà trường Hình thức: Tham quan, tìm hiểu, thảo luận Phương pháp: Thuyết minh, hoạt động nhóm III Chuẩn bị Giáo viên: - Giáo án - Chuẩn bị đầy đủ các tư liệu truyền thống nhà trường - Chọn vài HS có khả nói to, rõ ràng, phân công cho HS giới thiệu mảng hoạt động Học sinh: chuẩn bị đọc các thuyết minh, giới thiệu thành tích nhà trường Các phương tiện, trang thiết bị : - Tư liệu truyền thống vẻ vang nhà trường qua giai đoạn phát triển - Tư liệu truyền thống giảng dạy, học tập các hệ GV và HS nhà trường như: Các danh hiệu GV dạy giỏi, chủ nhiệm giỏi, GV TPT Đội giỏi các cấp; HS đạt giải thi HS giỏi các cấp - Tư liệu, tranh ảnh các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao… IV Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị -Trước tuần, GV chuẩn bị đầy đủ các tư liệu truyền thống nhà trường qua - Lắng nghe, chuẩn bị giai đoạn phát triển như: Các danh hiệu GV dạy giỏi, chủ nhiệm giỏi, GV TPT Đội giỏi các cấp; HS đạt giải thi HS giỏi các cấp - Chọn vài HS có khả nói to, rõ ràng để cùng GV giới thiệu thành tích trường đã đạt qua giai đoạn lớp đến tham quan phòng truyền thống nhà trường., phòng truyền thống Đội TNTP Hồ Chí Minh…, phân công cho HS giới thiệu mảng hoạt động - GV hướng dẫn các “thuyết minh viên” chuẩn bị đọc, giới thiệu thành tích, truyền - Đọc theo hướng dẫn GV (8) thống nhà trường Hoạt động 2: HS tham quan, tìm hiểu truyền thống nhà trường -GV đưa HS tham quan phòng truyền thống và giới thiệu: + Tên trường, ý nghĩa tên trường + Trường thành lập ngày, tháng, năm nào? - HS tham quan phòng truyền thống -HS thứ giới thiệu danh sách GV đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi năm học vừa qua - HS thứ hai giới thiệu HS trường đã đạt thành tích bật học tập, văn nghệ, thể thao…trong năm học vừa qua - HS thứ ba giới thiệu danh hiệu trường đã đạt năm học trước -GV đưa HS tham quan phòng truyền thống - HS thứ tư giới thiệu thành tích Đội TNTP Hồ Chí Minh Đội năm học vừa qua -HS thứ năm giới thiệu các danh hiệu Đội đã đạt năm học trước Hoạt động 3: Nhận xét – Đánh giá - HS trở lớp -GV tổ chức cho HS thảo luận theo các câu - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi GV hỏi: đưa + Chúng ta vừa tham quan các phòng truyền thống trường, các em có thấy tự hào không ? Vì ? + Chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS trường ? -GV kết luận: cô mong người lớp - HS lắng nghe, vỗ tay ta hãy phấn đấu học tốt, tích cực tham gia các hoạt động nhà trường để góp them thành tích quý báu vào trang sổ truyền thống nhà trường Chúc các em thành công ! Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau: + Mỗi tổ nhận kịch tiểu phẩm : “Cái bàn biết đau”, GV cho HS đọc phân vai nhiều lần Các đội tiến hành tập để trình diễn tiểu phẩm sinh hoạt tuần tới + Cử, chọn bạn điều khiển chương trình + Học sinh: Tập đọc phân vai, tập trình diễn tiểu phẩm + Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (9) ……………………… ………………………………………………………………………………………………… Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tuần: Ngày soạn:30/09/2012 Tiết: Ngày tổ chức:02/10 /2012 Lớp: 2B,2D (10) Chủ điểm tháng: Vòng tay bạn bè Tên hoạt động: Trò chơi “Tôi yêu các bạn” I II III IV Mục tiêu, yêu cầu giáo dục - HS biết thêm trò chơi tập thể - Rèn cho HS khả quan sát nhanh, linh hoạt, tác phong nhanh nhẹn… Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động Nội dung: Trò chơi “Tôi yêu các bạn” Hình thức: Chơi trò chơi Phương pháp: Trò chơi Chuẩn bị Giáo viên: - Giáo án - Chuẩn bị khoảng sân rộng - Chuẩn bị phần thưởng Học sinh: Mặc trang phục thoải mái Các phương tiện, trang thiết bị : -Mỗi HS ghế - Khoảng sân rộng để chơi - Phần thưởng cho người chiến thắng Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị -GV hướng dẫn cách chơi: - HS lắng nghe, nắm và nhớ + Hs ngồi ghế theo vòng tròn Quản trò cách chơi đứng vòng tròn + Bắt đầu chơi, quản trò quan sát và hô to đặc điểm chung số bạn lớp Ví dụ: Tôi yêu các bạn mặc áo hoa Tôi yêu các bạn mặc áo trắng Tôi yêu các bạn nam Tôi yêu các bạn nữ Tôi yêu các bạn tổ trưởng, tổ phó Tôi yêu các bạn để tóc dài Tôi yêu các bạn nữ tóc ngắn Tôi yêu các bạn đeo khuyên tai Tôi yêu các bạn mang giày Tôi yêu các bạn mang dép có quai hậu… -Khi đó, các bạn có đặc điểm nêu phải đứng dậy chạy đổi chỗ cho Trong đó, quản trò nhanh chân chiếm lấy ghế ngồi Người bị ghế thay quản trò đứng vòng tròn và hô tiếp : “Tôi yêu các bạn…”.Cứ vậy, trò chơi tiếp tục (11) hết */ Luật chơi: -Ghế đã có người ngồi thì không vào tranh ghế - Ai có đặc điểm bạn đã nêu mà không đứng dậy đổi chỗ là phạm luật - Ai không có đặc điểm bạn nêu mà chạy đổi chỗ là người phạm luật Hoạt động 2: Tiến hành chơi -Tổ chức cho HS chơi thử - Tổ chức cho HS chơi thật + Kết luận/Nhận xét hoạt động Hoạt động 3: Nhận xét – Đánh giá - GV nhận xét ý thức tham gia trò chơi HS lớp; khen ngợi khả quan sát nhanh, định đúng HS chơi - Kết luận: Trò chơi “tôi yêu các bạn đã tạo không khí vui vẻ, bổ ích, giúp các em rèn khả quan sát nhanh, rèn tác phong nhanh nhẹn cần xử lí các tình huống…Các em nên tổ chức trog chơi bổ ích này các nghỉ - Tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt - HS lắng nghe, nắm và nhớ luật chơi - HS tham gia chơi thử HS tham gia chơi thật - HS lắng nghe, vỗ tay tuyên dương - HS lắng nghe Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau: + Mỗi tổ chuẩn bị từ 2-3 tiết mục văn nghệ có nội dung nói tình bạn Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: Ngày soạn: 07/10/2012 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: Ngày tổ chức: 09/10/2012 Lớp: 2B,2D (12) Chủ điểm tháng: Vòng tay bạn bè Tên hoạt động: Cùng hát với bạn bè Mục tiêu, yêu cầu giáo dục - HS biết hát số bài hát có nội dung nói tình bạn - Giáo dục HS biết yêu thương, đoàn kết, chan hòa với bạn bè II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động Nội dung: Cùng hát với bạn bè Hình thức: Diểu diễn văn nghệ Phương pháp: Diễn văn nghệ III Chuẩn bị Giáo viên: Trước tuần phổ biến: - Mỗi tổ chuẩn bị từ 2-3 tiết mục văn nghệ nói tình bạn - GV cung cấp số lời bài hát cho HS - Cử chọn người điều khiển chương trình Học sinh: Trình diễn văn nghệ Các phương tiện, trang thiết bị : - Tuyển tập các bài hát nói tình bạn - Các băng đĩa nhạc có bài hát chủ đề bạn bè phù hợp với lứa tuổi tiểu học IV Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị -Trước tuần, GV phổ biến: - Lắng nghe, ghi nhớ nội dung, hình Để chuẩn bị cho buổi liên hoan văn nghệ, thức và thể loại tiết sinh hoạt tới, các tổ chuẩn bị: + Nội dung: trình diễn từ đến tiết mục văn nghệ có nội dung nói tình bạn + Hình thức: Mỗi tổ là đội biểu diễn, ăn mặc đẹp + Thể loại: Hát tốp ca, song ca, đọc thơ - GV cung cấp lời bài hát cho HS - Nắm , thuộc lời bài hát - Trong các nghỉ giải lao, GV bật băng nhạc cho HS hát theo - Cử chọn người điều khiển chương trình - Cử chọn người điều khiển chương trình Hoạt động 2: HS luyện tập - Các tổ chọn bài hát, tiến hành tập luyện - HS chọn bài hát, tiến hành tập giúp đỡ giáo viên, PTS luyện và PHHS - Đăng kí tên các tiết mục tham gia - Các tổ đăng ký tên các tiết mục buổi liên hoan văn nghệ cho MC trước tham gia ngày GV cùng MC xếp chương trình, viết sẵn vào bảng để các đội nắm thứ tự biểu diễn I (13) Hoạt động 3: Liên hoan văn nghệ -MC tuyên bố lí do, giới thiệu ý nghĩa buổi liên hoan - Lắng nghe, vỗ tay - Các đội lên tự giới thiệu và trình diễn các tiết mục văn nghệ Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá - MC mời giáo viên lên nhận xét buổi - Lắng nghe liên hoan văn nghệ - GV khen ngợi lớp mạnh dạn, tự tin - Lắng nghe, ghi nhớ tham gia tích cực sôi buổi liên hoan văn nghệ Lời ca tiếng hát luôn đem đến niềm vui, tình thân thiện tập thể “Hát hay không hay hát” Chúc các em luôn sẵn sàng mang lời ca, tiếng hát mình để tạo nên bầu không khí vui tươi, thoải mái học tập, sinh hoạt tập thể Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: Ngày soạn: 13 /10/2012 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: Ngày tổ chức: 16/10/2012 Lớp: 2B,2D Chủ điểm tháng: Vòng tay bạn bè Tên hoạt động: Tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói” (14) I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục - Thông qua tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói”, giáo dục HS có ý thức tiết kiệm và biết dành tiền tiết kiệm để giúp các bạn HS có hoàn cảnh khó khăn II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động Nội dung: Tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói” Hình thức: Đọc phân vai Phương pháp: Hoạt động nhóm III Chuẩn bị Giáo viên: Trước tuần, GV cho HS luyện đọc phân vai tiểu phẩm: - Dán nội dung tiểu phẩm xuống tư liệu cuối lớp - Mỗi tổ nhận kịch tiểu phẩm : “Chú lợn nhựa biết nói” Các tổ tự phân vai, đọc tiểu phẩm Buổi sinh hoạt tới, lớp ta thi đọc phân vai trước lớp và trả lời số câu hỏi tìm hiểu nội dung Học sinh: Tập đọc phân vai, tập đóng vai Các phương tiện, trang thiết bị: - Kịch “Chú lợn nhựa biết nói” - Mặt nạ lợn lợn nhựa - Hình ảnh các hoạt động từ thiện lớp, trường… IV Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị Trước tuần, GV cho HS luyện đọc phân vai tiểu phẩm: HS nhận kịch tiểu phẩm - Dán nội dung tiểu phẩm xuống tư Các tổ tự phân vai đọc tiểu phẩm liệu cuối - GV đề nghị HS suy nghĩ, xung phong sắm vai các nhân vật tiểu phẩm, báo cho GV vào các ngày tuần - Lớp chuẩn bị lợn nhựa mặt nạ lợn để các nhóm lên trình diễn - Cử chọn người điều khiển chương trình - GV chia các nhóm đóng tiểu phẩm theo đăng ký HS và theo điều chỉnh GV sau đã thống với HS Chia các bạn cổ động viên vào các nhóm cùng tham dự luyện tập - Dành thời gian cho các nhóm tập giúp đỡ GV và các bạn cổ động viên Hoạt động 2: Trình diễn tiểu phẩm - MC tuyên bố lí do, thông qua chương trình - Mời các nhóm lên trình diễn -Sau phần trình diễn, GV hướng dẫn - HS trao đổi và trả lời lớp trao đổi nội dung tiểu phẩm: (15) + Bạn Sơn đã nuôi lợn nhựa cách nào? (Ai cho tiền, Sơn dành phần bỏ vào bụng lợn) + Sơn đã dùng tiền tiết kiệm nuôi lợn nhựa để làm gì ? (Trích tiền để ủng hộ các bạn HS nghèo, mua lợn nhựa tặng bạn Oanh) - MC mời các bạn: bạn hãy chọn người trình diễn hay ? Vì ? HS phát biểu theo suy nghĩ mình Cả lớp hát bài “Con heo đất” Hoạt động 3: Nhận xét – Đánh giá - GV tổng kết, khen ngợi tinh thần tập thể - MC mời giáo viên lên nhận xét lớp đã cùng tham gia tập với các - HS lắng nghe, vỗ tay tuyên dương bạn đóng tiểu phẩm Thông qua lần tập luyện này, các em tự tin hơn, mạnh dạn hơn, thông minh biết - HS lắng nghe kết hợp điệu cùng với lời nói phù hợp với các nhân vật tiểu phẩm bạn hoàng Sơn tiểu phẩm thật đáng quý, lớp mình hãy học bạn Sơn “nhà nhà nuôi lợn nhựa nhé !”Chúc các em hãy chăm sóc tốt chú lợn mình Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: Ngày soạn: 20/10/2012 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: Ngày tổ chức: 23/10/2012 Chủ điểm tháng: Vòng tay bạn bè Tên hoạt động: Trò chơi “Nhìn hình, Viết chữ” I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục Lớp: 2B, 2D (16) - Hướng dẫn HS tham gia trò chơi tập thể - HS biết quan sát tranh ảnh, viết tên các hình ảnh có tranh ảnh đó - Giúp HS phát huy khả quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động Nội dung: Trò chơi “Nhìn hình, viết chữ” Hình thức: chơi trò chơi Phương pháp: Hoạt động nhóm III Chuẩn bị Giáo viên: giáo án Học sinh: chuẩn bị bút Các phương tiện, trang thiết bị: - Tranh ảnh phong cảnh đất nước - Các phương tiện phục vụ trò chơi: bảng phụ loại nhỏ giấy khổ A4, bút dạ… - Khoảng không gian đủ rộng IV Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị - GV phổ biến cho HS nắm được: Trong sinh hoạt tập thể tới, các em hướng - HS lắng nghe, nắm cách chơi dẫn chơi trò chơi mang tên “Nhìn hình và luật chơi viết chữ” Trong trò chơi này, người chơi quan sát các tranh ảnh phong cảnh, viết nhanh tên các hình ảnh có tranh ảnh đó - GV hướng dẫn cách chơi: (Nếu chơi lớp, kê bàn ghế cho các đội chơi tạo thành nhóm, các nhóm có khoảng cách khá xa nhau) Mỗi tổ là đội (nhóm chơi) Tổ trưởng điều khiển các bạn : cử bạn viết chữ nhanh, rõ ràng - Cách chơi: + Quản trò treo tranh (ảnh) thứ nhất, yêu cầu lớp quan sát tranh ảnh đó có cảnh vật gì ? + Quản trò hô: “Viết nhanh, viết nhanh”, các đội quay tròn, chụm đầu thảo luận và viết (tránh để đội khác nghe thấy, nhìn thấy bài viết đội mình) + Quản trò hô: “Hết ! Hết !”, các đội nhanh chóng gắn bài lên bảng -Luật chơi, bài viết nào có: + Chữ viết sai lỗi chính tả, hình ảnh đó bị loại + Chữ viết quá xấu, không đọc được, hình ảnh đó bị loại + Có lệnh hết cố viết, hình ảnh đó bị loại (17) - Quản trò treo tiếp tranh (ảnh) thứ hai Hoạt động 2: Tiến hành chơi - Tổ chức cho HS chơi thử - Tổ chức cho HS chơi thật - HS chơi thử HS chơi thật Hoạt động 3: Nhận xét – Đánh giá - Cả lớp cùng tham gia chấm và xếp loại: Đội - Cả lớp cùng tham gia chấm nào viết nhiều hình ảnh xếp loại A, và xếp loại còn lại là loại B Quản trò ghi xếp loại cho các đội lên bảng - GV khen ngợi lớp đã thể tinh thần - HS lắng nghe, vỗ tay tuyên “đồng đội” cao để giành chiến thắng Khen dương ngợi đội đã có nhiều bàn thắng chơi Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau: + Mỗi em chuẩn bị bút chì, bút màu, bút sáp, màu vẽ + Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ nói thầy cô giáo Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: Ngày soạn: 28/10/2012 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: Ngày tổ chức: 30/10/2012 Lớp: 2B, 2D Chủ điểm tháng: Biết ơn thầy giáo, cô giáo Tên hoạt động: Giao lưu vẽ tranh chủ đề “Thầy cô giáo em” I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục - Bước đầu hình thành khả kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo, yêu trường, yêu lớp - Khuyến khích khả sáng tạo HS (18) - Tạo không khí thi đua học tập, rèn luyện sôi học sinh - Hình thành và phát triển kĩ nhận thức, chia sẻ, hợp tác II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động Nội dung: Vẽ tranh chủ đề “thầy cô giáo em” Hình thức: vẽ tranh Phương pháp: vẽ tranh III Chuẩn bị Giáo viên: giáo án, giấy vẽ, bút chì, bút màu Học sinh: chuẩn bị bút chì, bút màu, bút sáp và các loại màu vẽ Các phương tiện, trang thiết bị: giấy vẽ, bút chì, bút sáp, màu vẽ IV Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị - Trước 1-2 tuần, GV phổ biến cho HS biết và - nghe phổ biến và chuẩn bị tập hiểu luyện + Chương trình, kế hoạch giao lưu vẽ tranh + Thể lệ thi và nội dung vẽ tranh: Điểm 10 tặng thầy giáo cô giáo Học tập tốt, rèn luyện tốt Chia sẻ khó khăn, giúp đỡ bạn Trường em, lớp em -Các giải thưởng nhất, nhì ba, khuyến khích và các giải mặt - Địa điểm tổ chức giao lưu - Thông tin tuyên truyền , quảng bá, cổ vũ cho hội thi - Thành lập ban tổ chức, BGK, - Phân công nhiệm vụ cho các thành viên và chọn MC - Các tổ luyện tập chuẩn bị các tiết mục văn nghệ Hoạt động 2: Tổ chức giao lưu - MC dẫn chương trình, tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu - HS lắng nghe - Mời trưởng ban tổ chức lên phát biểu khai mạc, giới thiệu chủ đề và ý nghĩa buổi giao lưu - Giới thiệu Ban giám khảo và danh sách cá nhân tham dự thi - Công bố chương trình thi và mời các thí sinh vào vị trí - Phát giấy vẽ cho HS tham gia thi - Tiến hành thi - HS thi vẽ tranh - Các HS thực vẽ tranh Hoạt động 3: Chấm thi (19) - Ban giám khảo tiến hành chấm các tranh - Các tổ biểu diễn các tiết mục văn - Họp thống kết và báo cáo trưởng nghệ ban tổ chức - Trong thời gian BGK chấm thi, các tổ trình diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị hướng dẫn MC Hoạt động 4: Công bố kết và trao giải - HS lắng nghe, nhận thưởng - Mời trưởng ban tổ chức lên công bố các cá nhân đoạt giải - Mời đại diện lãnh đạo nhà trường, khách mời, đại diện cha mẹ HS và các đại biểu khác lên trao giải thưởng cho các cá nhân tập thể đoạt giải - Trưởng ban tổ chức cảm ơn các vị đại biểu cùng HS đã tham gia thi và tuyên bố kết thúc thi - HS biểu diễn tiết mục văn nghệ chủ đề - HS biểu diễn văn nghệ ngày nhà giáo Việt Nam Kết thúc hoạt động - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau Mỗi em chuẩn bị đoạn văn ngắn chúc mừng các thầy cô giáo Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ nói thầy cô giáo Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: 10 Ngày soạn: 3/11/2012 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: 10 Ngày tổ chức: 06/11/2012 Lớp: 2B,2D Chủ điểm tháng 11: Biết ơn thầy giáo, cô giáo Tên hoạt động: Chúc mừng ngày hội các thầy cô giáo I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: - Giáo dục kính trọng, lòng biết ơn HS công lao to lớn thầy giáo, cô giáo - Phát triển học sinh lòng yêu trường, yêu lớp (20) - Rèn cho học sinh các kĩ sống tự nhận thức, xác định mục tiêu, bày tỏ, chia sẻ và hợp tác II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động Nội dung: chúc mừng ngày hội các thầy cô giáo Hình thức: vẽ tranh Phương pháp: vẽ tranh III Chuẩn bị Giáo viên: giấy vẽ, bút chì, bút màu Học sinh: tập luyện các tiết mục văn nghệ, chuẩn bị bài phát biểu Các phương tiện, trang thiết bị: đoạn văn, bài viết chúc mừng 20/11, hoa quả, bánh kẹo IV Tiến hành hoạt động : Ổn định tổ chức: Điểm danh, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị - Giáo viên phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, hướng dẫn các em các hình thức tổ chức chào mừng ngày 20/11 - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ buổi lễ - Mỗi tổ chuẩn bị tiết - Chuẩn bị hoa quả, bánh kẹo cho buổi liên hoan mục văn nghệ chào mừng - HS chuẩn bị bài phát biểu - Chuẩn bị hoa tươi tập thể lớp để tặng các thầy cô giáo - Chuẩn bị bài phát biểu chào mừng lớp - Phân công HS dẫn chương trình - Phân công trang trí lớp: lọ hoa tươi, khăn trải - HS trang trí lớp bàn, viết lời chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam trên bảng lớp Hoạt động 2: Tiến hành buổi lễ - Lớp học trang hoàng đẹp đẽ với hoa tươi và các băng rôn cùng lời chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Bàn ghế xếp phù hợp với hoạt động - MC tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu - Chương trình ca nhạc văn nghệ chào mừng - HS lắng nghe 20/11 - Các tổ biểu diễn văn nghệ - Đại diện HS đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo - HS đọc lời chúc mừng - Đại diện HS lên tặng hoa chúc mừng các thầy 20/11 cô giáo - Đại diện thầy cô phát biểu - HS tặng hoa chúc mừng các - Đại diện phhs phát biểu thầy cô giáo Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau: (21) + HS tự ôn lại các kiến thức từ đầu năm đến tất các môn học + Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ nói thầy cô giáo Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: 11 Ngày soạn: 11/11/2012 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: 11 Ngày tổ chức: 13/110/2012 Chủ điểm tháng: Biết ơn thầy giáo, cô giáo Tên hoạt động: Hội vui học tập Lớp: 2B, 2D (22) Mục tiêu, yêu cầu giáo dục Góp phần củng cố kiến thức, kĩ các môn học Hình thành và phát triển vai trò tích cực chủ động HS Tạo không khí vui tươi, phấn khởi học tập Rèn kĩ giao tiếp, định cho HS Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động Nội dung: Hội vui học tập Hình thức: hái hoa dân chủ, rút thăm trả lời câu hỏi Phương pháp: hái hoa dân chủ, thi hiểu biết III Chuẩn bị Giáo viên: giáo án Các câu hỏi, tình huống, đáp án Học sinh: Các tổ chuẩn bị tổ tiết mục văn nghệ Các phương tiện, trang thiết bị: chuẩn bị hệ thống các câu hỏi, tình huống, bài tập, trò chơi, đáp án, cây xanh, quà tặng, các tiết mục văn nghệ IV Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: chuẩn bị - Gv thông báo cho HS lớp nội dung, - HS lắng nghe giới hạn nội dung và kế hoạch tổ chức hội vui học tập - Họp Ban cán lớp phân công nhiệm vụ, chọn MC - các phần thi gồm: + hái hoa dân chủ + Thi tìm hiểu kiến thức - GV phối hợp các Gv khác chuẩn bị nội dung các câu hỏi Hoạt động : Tiến hành - Kê bàn ghế theo hình chữ U - HS kê bàn ghế - Chuẩn bị các vị trí cho các đội thi, cổ dộng viên - Tổ chức văn nghệ mở đầu chương trình - Hs biểu diễn văn nghệ mở - MC thông báo nội dung chương trình màn -Mc tuyên bố lí giới thiệu đại biểu - MC thông báo nội dung chương - Mời đại diện Bạn tổ chức phát biểu khai mạc trình hội thi -Mc tuyên bố lí giới thiệu đại - BGK nêu thể thức hội thi biểu - Thực các phần thi - Mời đại diện Bạn tổ chức phát biểu + MC điều khiển hội thi khai mạc hội thi + BGK đánh giá cho điểm sau các phần - BGK nêu thể thức hội thi thi - Thực các phần thi - Tổng kết đánh giá công bố các ca nhân và các + MC điều khiển hội thi đội thi đoạt giải - Mời các đại biểu lên trao quà - Các đại biểu phát biểu ý kiến - Hội thi kết thúc tiếng hát tập thể - Lớp hát tập thể I II (23) lớp Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau: + Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ nói thầy cô giáo Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: 12 Ngày soạn:18 /11/2012 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: 12 Ngày tổ chức: 20/11/2012 Lớp: 2B, 2D Chủ điểm tháng: Biết ơn thầy giáo, cô giáo Tên hoạt động: Em làm kế hoạch nhỏ Mục tiêu, yêu cầu giáo dục Giáo dục HS ý thức tiết kiệm, thân thiện với môi trường Xây dựng tinh thần đoàn kết, giúp đỡ vượt khó vươn lên học tập và hoạt động Tạo không khí thi đua nhẹ nhàng, phấn khởi Rèn kĩ giao tiếp, định cho HS Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động Nội dung: Em làm kế hoạch nhỏ Hình thức: vẽ tranh Phương pháp: vẽ tranh III Chuẩn bị I II (24) IV Giáo viên: giáo án, Học sinh: chuẩn bị các bài hát chủ đề Các phương tiện, trang thiết bị: bao tải, dây buộc Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị - Nhà trường phối hợp với đội TNTP Hồ Chí MInh thành lập ban đạo đợt thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Ban đạo phát động đợt thi đua Thông báo cho HS biết nội dung chương trình - Gv triển khai công việc tới các thành viên tổ Tổ chức tuyên truyền vận động hàng ngày, hang tuần, chơi… Hoạt động 2; Thực - HS lắng nghe - Trên sở nội dung chương trình, kế hoạch đã thống nhất, các cá nhân, tập thể đăng kí các tiêu thi đua - GV đôn đôc, nhắc nhở HS tích cực thực kế hoạch đã đăng kí - Báo cáo kết + các lớp tổ chức cân sản phẩm thu được, báo cáo kết Tiểu ban đạo các khối lớp - HS tham gia thi vẽ tranh + Tiểu ban đạo các khối lớp báo cáo kết ban đạo nhà trường + Ban đọa phong trào thi đua thống kê kết và chuẩn bị tổ chức lễ tổng kết phong trào thi đua Hoạt động 3: Lễ tổng kết phong trào thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ” - Chương trình buổi lễ có thể là: + Văn nghệ + chào cờ, tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu + Trưởng ban đạo đọc báo cáo kết tổng kết + công bố kết các khối lớp + Tuyên dương, khen thưởng + Báo cáo điển hình phong trào thi đua… Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau: + Ôn lại tất các hoạt động tháng 11 Rút kinh nghiệm: (25) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: 13 Ngày soạn: 25/11/2012 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: 13 Ngày tổ chức: 27/11/2012 Lớp: 2B, 2D Chủ điểm tháng: Biết ơn thầy giáo, cô giáo Tên hoạt động: Ôn chủ điểm tháng 11 I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục - Giáo dục kính trọng, long biết ơn HS công lao to lớn thầy giáo, cô giáo - Phát triển HS long yêu trường, yêu lớp - Rèn cho HS các kĩ sống: tự nhận thức, xác định mục tiêu, bày tỏ, chia sẻ, hợp tác - Khuyến khích khả sáng tạo HS, - Bước đầu hình thành khả kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo, yêu trường, yêu lớp - Tạo không khí thi đua học tập, rèn luyện sôi học sinh Và phát triển kĩ nhận thức, chia sẻ, hợp tác II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động Nội dung: Ôn lại các hoạt động tháng 11 Hình thức: vẽ tranh, văn nghệ, đố vui (26) Phương pháp: Hoạt động nhóm, biểu diễn văn nghệ, III Chuẩn bị Giáo viên: giáo án, giấy vẽ, bút chì, bút màu Học sinh: chuẩn bị bút chì, bút màu, bút sáp và các loại màu vẽ Các phương tiện, trang thiết bị: giấy vẽ, bút chì, bút sáp, màu vẽ IV Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Vẽ tranh chủ đề thầy giáo cô giáo - Mỗi tổ vẽ tranh trên khổ giấy a4 - HS vẽ tranh theo tổ theo chủ đề - GV nhận xét và tuyên dương Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ chào mừng 20/11 - Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ và trình diễn - Lớp bầu chọn - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Hội vui học tập - Các tổ bốc thăm tình và đóng vai xử lí tình theo tổ - Lớp bầu chọn và GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Đánh giá phong trào kế hoạch nhỏ - Gv đánh giá nhận xét việc tham gia phong trào kế hoạch nhỏ lớp tuyên dương động viên tinh thần các em Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau: + Mỗi tổ chuẩn bị số bài hát chú đội Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… (27) Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: 14 Ngày soạn: 01/12/2012 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: 14 Ngày tổ chức: 04/12/2012 Lớp: 2B, 2D Chủ điểm tháng 12: Uống nước nhớ nguồn Tên hoạt động: Trò chơi “Ai giống anh đội” Mục tiêu, yêu cầu giáo dục - Giáo dục HS tình cảm yêu quý các anh đội - Học tập tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát, kỉ luật các anh đội II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động a Nội dung: Trò chới “Ai giống anh đội” b Hình thức: chơi trò chơi c Phương pháp: Trò chơi III Chuẩn bị a Giáo viên: giáo án, khoảng sân rộng để tổ chức trò chơi b Học sinh: chuẩn bị bút chì, bút màu, bút sáp và các loại màu vẽ c Các phương tiện, trang thiết bị: giấy vẽ, bút chì, bút sáp, màu vẽ IV Tiến hành hoạt động a Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) I (28) b Khởi động: Hát tập thể c Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị - GV phổ biến tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - HS vẽ tranh theo tổ + Tên trò chơi: Ai giống anh đội? + Cách chơi : lớp/ nhóm đứng thành hình vòng tròn Bắt đàu chơi, lớp cùng hát tập thể bàu hát anh đôi Khi quản trò hô lệnh nào đó như: “Anh đội đứng nghiêm” – tất phải hô “nghiêm!” và làm động tác đứng nghiêm “Anh đội bồng sung” – tất phải đứng làm động tác bồng sung “Anh đội hành quân” – tất phải hô một, hai, , hai và giậm chân chỗ “ Anh đội gặt lúa giúp dân” – tất phải làm động tác gặt lúa Cứ làm hết thời gian chơi + Luật chơi : Ai làm sai động tác hoạt làm chậm bị phạt, đứng vào vòng tròn Hoạt động 2: Chơi trò chơi - học sinh chơi thử - Tổ chức cho học sinh chơi thử - Tổ chức cho học sinh chơi thật - học sinh chơi thật Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV nhận xét , khen thưởng nhũng học sinh biết làm các động tác giống anh đội và nhắc nhỡ học sinh tập tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát , gọn gang, ngăn nắp , kĩ luật anh đội sống ngày d Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… (29) Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: 15 Ngày soạn: 08/12/2012 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: 15 Ngày tổ chức: 11/12/2012 Lớp: 2B, 2D Chủ điểm tháng: Uống nước nhớ nguồn Tên hoạt động: Xem phim chiến công anh đội I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục - Thông qua hoạt động xem phim , các em hiểu chiến công vẻ vang và hi sinh thầm lặng các anh đội - Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, cần cù , ham học hỏi - Tự hào , kính trọng và biết ơn các anh đội II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động - Tổ chức theo quy mô lớp III Chuẩn bị : - Băng đĩa, phim tư liệu chiến công anh đội thời chiến và thời bình - Máy chiếu tivi màng ảnh rộng IV Tiến hành hoạt động (30) a Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) b Khởi động: Hát tập thể c Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị hoạt động GV : chuẩn bị các thiết bị nghe nhìn.Phối hợp với nhà trường để tạo điều kiện cho phù hợp - HS chuẩn bị theo phân công cho học sinh xem phim Gv Phân công các nhóm các câu hỏi để thảo luận, các tiết mục văn nghệ đan xen, trò chơi… HS : tìm hiểu, sưu tầm các tranh ảnh ah đội theo hướng dẫn GV Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ theo phân công GV Chọn cử người dẫn chương trình văn nghệ Hoạt động 2: Khởi động, giới thiệu phim - Đội văn nghệ biểu diễn tiết mục - Hs biểu diễn văn nghệ văn nghệ: bài hát “Chú đội”, nhạc và lời Hoàng Hà - GV có thể đư số câu hỏi gợi mở để hướng vào nội dung phim Hoạt động 3: Xem phim - HS xem phim - Gv tổ chức cho HS xem vài phim nói chiến công các anh đội - Sau phim Gv đưa số câu hỏi cho HS thảo luận theo nhóm.: + Bộ phim nói ai? + Qua phim trên em thấy anh đội có đức tính nào bật? + Em học đức tính gì anh đội? + Em làm gì để noi gương anh đội? + Sau thời gian quy định 3-5 phút Gv yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv kết luận; chúng ta vừa xem các phim các anh đội, các anh đội đã chiến đấu dũng cảm, lập nên chiến công oanh liệt đẻ bảo vệ độc lập tự cho Tổ quốc Trong thời bình, các anh đội vừa hăng say luyện tập quân sự, vừa gia tăng sản xuất, giúp dân phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản nhả cửa Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá - Gv nhận xét ý thức thái độ tham gia - HS lắng nghe, ghi nhớ hoạt động Hs - Tuyên dương cá nhân, nhóm thảo luận tích cực (31) d Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau: + Chuẩn bị tham quan Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: 16 Ngày soạn: 15/12/2012 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: 16 Ngày tổ chức: 18/12/2012 Lớp: 2B, 2D Chủ điểm tháng 12: Uống nước nhớ nguồn Tên hoạt động: Viếng nghĩa trang liệt sĩ địa phương I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục - giáo dục Hs truyền thống uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa dân tộc ta - Biết trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó - Giáo dục các em lòng biết ơn, tự hào, kính trọng anh đội II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động - Tổ chức theo quy mô lớp III Chuẩn bị : - Các tư liệu các anh liệt sĩ tiêu biểu địa phương - Chuẩn bị nội dung câu hỏi để giao lưu IV Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị GV : Xây dựng kế hoạch thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ và thong qua ban giám hiệu nhà - HS chuẩn bị số tiết mục (32) trường - Thanh lập ban tổ chức buổi tham quan: mời đại diện hội cha mẹ học sinh lớp làm thành viên ban tổ chức - Liên hệ với ban quản lí nghĩa trang để tiến hành buổi thăm viếng - Thống thời gian, nội dung chương trình buổi thăm viếng, giao lưu - Chuẩn bị phương tiện lại có - Hướng dẫn hs tự tìm hiểu gương anh dũng, hi sinh dũng cảm người địa phương qua người lớn gia đình, tư liệu sách báo - Mời đại biểu làm hướng dẫn viên - văn nghệ: đọc thơ, hát, trò chơi buổi giao lưu Hướng dẫn hs viết lời phát biểu cảm tưởng lễ viếng Phân công phụ trách tặng phẩm cho đại biểu Hoạt động 2: Tiến hành hoạt động thăm viếng - Hs biểu diễn văn nghệ - hướng dẫn hs xếp thành hàng đôi trước đài tưởng niệm - Đại diện hs đọc lời phát biểu cảm tưởng thể lòng biết ơn hi sinh to lớn các anh hùng liệt sĩ đã ngả xuống vì độc lập, tự quê hương đất nước và lời hứa tâm học tập để xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp Hoạt động 3: Vệ sinh nghĩa trang và giao - hs tiến hành làm vệ sinh : nhặt cỏ, lưu quét dọn khuôn viên nghĩa trang - Giao lưu kể chuyện các anh hùng liệt sĩ người địa phương: + Đại diện hội cự chiến binh tham gia giao lưu cùng các em học sinh, kể cho các em gương anh hùng liệt sĩ tiêu biểu gắn với chiến công và hi sinh anh dũng, cảm chiến đấu chống quân thù + Tổ chức trò chơi, hát múa, ca ngợi công ơn anh đội và hi sinh các anh hùng liệt sĩ - Đại diện hs cảm ơn cựu chiến binh và hứa chăm ngoan , học tốt Hoạt động 4: Tổng kết - Đánh giá - Gv nhận xét ý thức thái độ h strong - HS lắng nghe, ghi nhớ buổi tham quan - Cảm ơn ban quản lí nghĩa trang liệt sĩ, đại diện hội cựu chiến binh, nhắc nhở hs tâm học tập xứng đáng với hi sinh lớn lao các anh hùng liệt sĩ Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau: (33) + Chuẩn bị ôn lại nội dung các hoạt động tháng 12 Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: 17 Ngày soạn: 22/12/2012 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: 17 Ngày tổ chức: 25/12/2012 Lớp: 2B, 2D Chủ điểm tháng 12: Uống nước nhớ nguồn Tên hoạt động: Ôn tập chủ điểm tháng 12 I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục - Giáo dục HS tình cảm yêu quý các anh đội - Học tập tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát, kỉ luật cảu các anh đội - Thông qua hoạt động xem phim , các em hiểu chiến công vẻ vang và hi sinh thầm lặng các anh đội - Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, cần cù , ham học hỏi - Tự hào , kính trọng và biết ơn các anh đội II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động - Tổ chức theo quy mô lớp III Chuẩn bị : - Băng đĩa, phim tư liệu chiến công anh đội thời chiến và thời bình - Máy chiếu tivi màng ảnh rộng IV Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Trò chơi “ai giống anh đội” (34) - Gv nhắc lại cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - HS tham gia chơi trò chơi Hoạt động 2: Xem phim chiến công anh đội - Hs nhắc lại và thảo luận - Gv yêu cầu hs nhắc lại phim đã xem nhóm trả lời câu hỏi - Gv hỏi cho HS thảo luận theo nhóm.: + Bộ phim nói ai? + Qua phim trên em thấy anh đội có đức tính nào bật? + Em học đức tính gì anh đội? + Em làm gì để noi gương anh đội? + Sau thời gian quy định 3-5 phút Gv yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv kết luận Hoạt động 3: Viếng nghĩa trang liệt sĩ địa phương - Gv hỏi hs ý nghĩa việc thăm - hs trả lời viếng nghĩa trang liệt sĩ - hs lắng nghe - Gv kết luận giáo dục hs Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá - Gv nhận xét ý thức thái độ tham gia - HS lắng nghe, ghi nhớ hoạt động Hs - Tuyên dương cá nhân, nhóm thảo luận tích cực Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau: + Chuẩn bị đóng vai tiểu phẩm “Bánh chưng kể chuyện” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… (35) Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: 18 Ngày soạn: 28/12/2012 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: 18 Ngày tổ chức: 01/1/2013 Lớp: 2B, 2D Chủ điểm tháng: Ngày Tết quê em Tên hoạt động: Tiểu phẩm “Bánh chưng kể chuyện” I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục - Hs hiểu: bánh chưng, bánh tét là món ăn cổ truyền dâng lên bàn thờ để cúng tổ tiên ngày Tết - Hs biết trân trọng truyền thống dân tộc II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động - Tổ chức theo quy mô lớp III Chuẩn bị : - Kịch bản: “Bánh chưng kể chuyện” - Hình ảnh: gói, luộc bánh chưng, bánh tét; - Một cái bánh chưng thật (nếu ó điều kiện) - Băng, đĩa nhạc có bài hát Tết hay mùa xuân phù hợp với thiếu nhi IV Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị - trước tuần, gv phổ biến: Trong ngày tết cổ truyền dân tộc Việt - HS chuẩn bị theo phân công Nam, bánh chưng bánh tét là món ăn quen Gv thuộc, không thể thiếu gia đình Theo truyền thuyết xưa kể lại, chàng Lang (36) Liêu, thứ 18 vua Hùng dâng lễ vật cho cha đã làm thứ bánh lạ: loại hình vuông tượng trưng cho đất là bánh chưng, loại hình tròn tượng trưng cho trời là bánh dày Với ý nghĩa thiêng liêng hàng năm, hai thứ bánh này chọn làm loại bánh tượn trưng cho ngày tết Trong tiết sinh hoạt tới, chúng ta tìm hiểu bánh chưng qua tiểu phẩm “Bánh chưng kể chuyện” Lớp tổ chức thi đóng tiểu phẩm các nhóm để chọn nhóm trình diễn hay - Gv cho hs luyện đọc phân vai tiểu phẩm “bánh chưng kể chuyện’ - Gv thành lập các nhóm đóng tiểu phẩm, khuyến khích hs tự nhận vai diễn, đọc và nhớ lời nhân vật mình - Cử hs điều khiển chương trình - Gv dán nội dung tiểu phẩm vào bảng tư liệu cuối lớp Hoạt động 2: HS tập diễn tiểu phẩm - Các nhóm bầu nhóm trưởng và tiến hành tập giúp đỡ GV - các nhóm trưởng bốc thăm để biết nhóm nào trình diễn trước lớp (tùy thời gian và điều kiện thực tế, gv định số lượng nhóm lên trình diễn) Hoạt động 3: Trình diễn tiểu phẩm - Hs tập diễn tiểu phẩm - MC tuyên bố lí do, thông qua chương trình Các nhóm trình diễn tiểu phẩm - Gv khen ngợi và cảm ơn các diễn viên không chuyên, hướng dẫn hs cùng tham gia trả lời các câu hỏi: Hãy chọn ý trả lời đúng các câu sau: Trong ngày tết, bánh chưng bánh tét dùng để: A Tiếp khách B ăn bữa cỗ C dâng lên bàn thờ cúng tổ tiên D ý trên (Đáp án : D) Bánh chưng làm từ: A gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn, hạt tiêu B gạo nếp, đỗ xanh, thịt gà, hạt tiêu C bột nếp, đỗ xanh, thịt lợn, hạt tiêu (đáp án: A) bánh tét có hình dáng: A - Hs giơ tay phát biểu (37) B vuông C hình trụ (Đáp án: C) Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau: + Tổ tìm hiểu phong tục tiễn ông Táo trời + Tổ tìm hiểu tục xông đất + Tổ tìm hiểu tục chúc tết + Tổ tìm hiểu tục mừng tuổi Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… Trường Tiểu học Vạn Phước Giáo viên: Kiều Thị Bích Đoan Tuần: 19 Ngày soạn: 12 /1/2013 Thiết kế Hoạt động Giáo dục ngoài lên lớp Tiết: 19 Ngày tổ chức: 15/1/2013 Lớp: 2B, 2D Chủ điểm tháng: Ngày Tết quê em Tên hoạt động: Kể chuyện phong tục ngày Tết quê em I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục - Hs biết số phong tục ngày tết địa phương nói riêng và hiểu them số phong tục ngày tết các địa phương khác nước - Hs hiểu phong tục mang ý nghĩa văn hóa, giáo dục người luôn nhớ tổ tiên II Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động - Tổ chức theo quy mô lớp III Chuẩn bị : - Sách báo, mạng Internet…giới thiệu phong tục ngày Tết - Tìm hiểu phong tục Tết địa phương IV Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức lớp: Điểm danh; Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: Hát tập thể Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo viên và cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1: Chuẩn bị - Trước tuần Gv phổ biến cho HS: Trong buổi sinh hoạt tới, lớp ta tìm hiểu phong tục - Các tổ chuẩn bị 1-2 tiết mục văn ngày Tết địa phương mình Các em hãy kể nghệ (khuyến khích các tiết mục văn cho các bạn nghe phong tục ngày Tết nghệ có nội dung Tết) mà em biết - Cử chọn người điều khiển chương trình (MC) (38) Hoạt động 2: Tìm hiểu phong tục ngày Tết quê em */ Tục tiễn ông Táo trời: - Vào ngày 23/3 âm lịch là ngày Tết ông Táo - Hs thảo luận nhóm đôi (23 tháng chạp) - Ông Táo là ai? Nhà em thường cúng gì ngày Tết ông Táo ? - Gv mời Hs lên kể - Theo tục cổ truyền người Việt thì Táo - Hs phát biểu quân (còn gọi là Táo công) gồm ba người : hai ông và bà Đay là các vị thần bảo vệ cho ngôi nhà, sống bếp nên còn gọi là vua bếp Người ta cho nhà việc tốt hay xấu, các vị thần này biết hết Vào ngày này Táo quân cưỡi cá chép lên thiên đình báo cáo điều đó với thượng đế (ông trời) Vì các gia đình thường làm cỗ, sắm áo, mũ cánh chuồn, giày, cá chép giấy cúng cá sống với mong muốn nhờ ông xin cho điều may mắn năm Tết ông Táo là ngày tết các gia đình coi trọng */ Tục xông đất: - Ai đã nghe ông bà bố mẹ nói chuyện tìm người xông đất năm ? Người chọn là ? - Hs kể - Mời vài Hs kể - sau phút giao thừa, năm cũ đã chuyển giao sang năm mới.Người đầu tiên bước chân vào nhà từ phút này gọi là người xông đất Theo quan niệm xưa, người xông đất có thể mang đến nhiều điều tốt đẹp hay mang lại điều không may mắn cho năm vì tục xông đất coi là quan trọng người chọn xông đất thường là người khỏe mạnh, có nhiều đức tính tốt và hợp với người có vị trí quan trọng gia đình… */ Tục chúc Tết: - Gv hướng dẫn lớp chia thành nhóm sắm vai - Hs nhận xét, bổ sung cho lời chúc Tết người thân, hàng xóm hay bạn bè… chúc Mời vài nhóm sắm vai chúc Tết trước lớp Ở người có lời chúc Tết khác - Tết Nguyên đán là dịp để thành viên gia đình vui vầy, sum họp Đây là ngày vui năm Trong ngày Tết, người có điều kiện thăm hỏi, chúc điều tốt đẹp cho ông bà, cha mẹ, họ hàng, thầy cô Hàng xóm láng giầng, bạn bè… Đây là nét đẹp văn hóa đáng gìn giữ (39) */ Tục mừng tuổi: - Trong gia đình em, là người mừng tuổi? Ai là người nhận mừng tuổi - Mời vài Hs kể - Thông thường, sang mồng Tết, trước (hoặc sau bữa cỗ đầu năm), cháu quay quần đông đủ để ông bà, cha mẹ mừng tuổi (lì xì) Đây là giây phút trẻ háo hức Cầm phong bao màu hồng (màu đỏ ), trẻ ríu rít khoe Đồng thời, cháu chúc thọ bề trên bao lì xì “Sống lâu trăm tuổi” - GV hướng dẫn hs kể phong tục Tết mang nét riêng địa phương - Hs biểu diễn văn nghệ chúc mừng năm Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá - Các em đã tìm hiểu số phong tục - HS lắng nghe, ghi nhớ ngày Tết cổ truyền dân tộc Nước ta là nước gồm nhiều dân tộc khác Vì dân tộc có phong tục mang nét riêng dân tộc đó Nhìn chung, tất các phong tục ngày Tết cổ truyền mang ý nghĩa sâu sắc, hướng tới điều tốt đẹp, giáo dục người luôn nhớ tổ tiên Kết thúc hoạt động: - Đánh giá, nhận xét các nội dung hoạt động - Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau: + Mỗi hs chuẩn bị đất nạn thủ công đất sét , bút vẽ, bột màu Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………… (40)