- Tìm được ba phần mở bài, thân bài, kết bài; tìm được các hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài văn BT1 - Viết dược đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2.. *GDHS: Lòng y[r]
(1)TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A TUẦN 24 Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011 TẬP ĐỌC LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê- ĐÊ I MỤC TIÊU: - Đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn - Hiểu nội dung bài: Luật tục nghiêm minh và công người Ê-đê xưa; kể đến luật nước ta (Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) * GDHS: Giáo dục thái độ tôn trọng pháp luật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Tranh, ảnh cảnh sinh hoạt cộng đồng người Tây Nguyên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS đọc thuộc lòng bài thơ: Chú tuần? Nêu nội dung bài? + Nêu từ ngữ, chi tiết nói lên tình cảm và mong ước người chiến sĩ các cháu - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện đọc: - GV đọc bài văn: giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát các câu thể tính chất nghiêm minh, rõ ràng luật tục - Gọi HS khá, giỏi đọc bài - Bài văn có thể chia làm đoạn ? - Mời HS nối tiếp đọc bài - Hướng dẫn HS phát âm đúng các từ khó - Gọi 3HS đọc nối tiếp lần và giúp HS hiểu nghĩa số từ khó SGK - Cho HS luyện đọc theo cặp - Mời HS đọc bài - GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu bài văn c) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi + Người xưa đặt tục lệ để làm gì ? +Kể việc mà người Ê-đê xem là có tội? + Tìm chi tiết bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt công ? GV: Ngay từ ngày xưa, dân tộc Ê-đê đã có quan niệm rạch ròi, nghiêm minh tội trạng, đã phân định rõ loại tội, quy định các hình phạt công với loại tội Người Ê-đê đã dùng luật tục đó để giữ cho buôn làng có sống thật sự, bình + Hãy kể tên số luật nước ta mà em biết ? - GV tiểu kêt và nêu số luật cho HS rõ - Gọi HS đọc lại bài - Bài văn muốn nói lên điều gì ? d) Luyện đọc diễn cảm: (2) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A - Mời HS nối tiếp luyện đọc lại đoạn bài tìm giọng đọc - GV hướng dẫn các em đọc thể đúng nội dung đoạn - GV hướng dẫn HS đọc đoạn - YC HS luyện đọc theo cặp, thi đọc - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: + Học qua bài này em biết điều gì ? + Giáo dục HS: Từ bài văn trên cho ta thấy xã hội nào có luật pháp và người phải sống, làm việc theo luật pháp KHOA HỌC LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN ( T ) I MỤC TIÊU: - Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản pin, bóng đèn, dây dẫn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc nhựa, bóng đèn pin, số vật kim loại ( đồng, nhôm, sắt, ) và số vật nhựa, cao su, sứ, III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: HĐ : HS làm thí nghiệm phát vật dẫn điện, vật cách điện: - Cho HS thảo luận chung lớp điều kiện để mạch thắp sáng đèn - GV theo dõi và nhận xét và KL - Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Kể tên số vật liệu cho dòng điện chạy qua - Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Kể tên số vật liệu không cho dòng điện chạy qua HĐ : Quan sát và thảo luận : - GV cho HS và quan sát số cái ngắt điện Củng cố, dặn dò: - Thế nào là vật cách điện, vật dẫn điện? - Về học lại bài và chuẩn bị bài học sau - GV nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết vận dụng công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tập có liên quan đến yêu cầu tổng hợp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: (3) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A + Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm nào? - Chữa BT2- VBTNC - GV nhận xét, cho điểm 2.Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - HS đọc đề - GV yêu cầu HS nêu hướng giải bài toán, cho HS làm vào - GV chấm chữa bài Bài 2: - HS đọc đề - GV yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích HHCN - HS giải vào - GV yêu cầu số HS nêu kết GV đánh giá bài làm HS Bài 3: - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, đọc kĩ yêu cầu đề toán nêu hướng giải bài toán - HS tự làm vào - GV chấm, chữa bài - Nhận xét, ghi điểm Củng cố- dặn dò - Nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương? Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: - Kể câu chuyện việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh làng xóm, phố phường - Biết xếp các việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện * GDHS: Có ý thức giữ gìn trật tự an ninh, biết giúp đỡ người khác… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV + HS: - Một số tranh, ảnh bảo vệ an toàn giao thông, đuổi bắt cướp, phòng cháy, chữa cháy… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe đọc người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh - Nhận xét và ghi điểm cho HS Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài GV yêu cầu HS phân tích đề - Gạch chân từ quan trọng đề - Gọi HS nối tiếp đọc các gợi ý 1-2-3-4 (SGK) - GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện; - Mời HS nối tiếp nói đề tài câu chuyện mình - Cho HS viết nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể (4) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A c) Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Kể chuyện nhóm: - Cho cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình, cùng trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện GV đến nhóm giúp đỡ, uốn nắn * Thi kể chuyện trước lớp: - Gọi đại diện các nhóm thi kể - Cho lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất, bạn kể chuyện có tiến Củng cố - dặn dò: - Tổng kết tiết học - GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) NÚI NON HÙNG VĨ I MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng chính tả bài: Núi non hùng vĩ - Tìm các tên riêng đoạn thơ (BT ) *HS khá giỏi: Giải các câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT ) * GDHS: Rèn chữ viết, giữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết lại tên riêng đoạn thơ Cửa gió Tùng Chinh - GV nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài chính tả Núi non hùng vĩ - GV: Đoạn văn miêu tả vùng biên cương Tây Bắc Tổ quốc ta, nơi giáp giới nước ta và Trung Quốc - Gọi HS lên bảng viết, lớp luyện viết vào giấy nháp - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc bài cho HS soát lỗi - GV thu khoảng 10 bài để chấm, chữa bài, nêu nhận xét c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập : - Gọi HS đọc nội dung BT2 Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn thơ, tìm các tên riêng đoạn thơ - GV kết luận cách viết lại các tên riêng Bài tập : Gọi HS đọc đề bài - HS tự suy nghĩ, làm bài vào - GV chấm chữa bài (5) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A - GV nhận xét chung - GV cho HS thi đọc thuộc lòng các câu đố Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nêu cách viết hoa tên người (tên người dân tộc), tên địa lí - Dặn HS nhà viết lại tên vị vua, HTL các câu đố BT3, đố lại người thân TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm và giải toán - Biết tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS chữa BT2, 3- VBTNC - GV nhận xét, cho điểm 2.Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS tự tính nhẩm 15% 120 theo cách tính nhẩm bạn Dung (như SGK) - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm và viêt vào - GV nhận xét chốt lại Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn, gợi ý: - Muốn tính tỉ số phần trăm hai số ta làm nào? - Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm nào ? - Cho lớp làm bài vào - GV chấm, chữa bài Bài 3: - GV cho HS nêu bài toán quan sát hình vẽ - Cho lớp làm bài vào vở, gọi em lên bảng làm - GV cùng HS chữa bài Củng cố - dặn dò - Muốn tính tỉ số phần trăm hai số ta làm nào? Muốn tính thể tích HLP, HHCN ta làm nào? - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ – AN NINH (6) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A I MỤC TIÊU: - Làm BT 1; tìm số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT 2); hiểu nghĩa các từ ngữ đã cho và xếp vào nhóm thích hợp (BT3); làm BT4 * GDHS: Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt Tiểu học … - Bút và số tờ phiếu khổ to, kẻ bảng BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Mời HS đọc ghi nhớ cách nối các vế câu câu ghép có q/hệ tăng tiến - GV nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Gọi HS đọc đề bài - GV lưu ý các em đọc kĩ nội dung dòng để tìm đúng nghĩa từ an ninh - GV chốt lại, học sinh chọn đáp án a, giáo viên cần giải thích: dùng từ an toàn; chọn đáp án c, giáo viên yêu cầu học sinh tìm từ thay (hoà bình) Bài tập : Gọi HS đọc đề bài - GV phát giấy khổ to nhóm làm bài, còn lại làm vào VBT in theo nhóm đôi - số nhóm nêu kết bài làm mình - GV nhận xét Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu bài tập GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ - Cho HS trao đổi theo nhóm để làm bài + Chỉ người, quan, tổ chức thực công việc bảo vệ trật tự an ninh + Chỉ hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh, yêu cầu việc bảo vệ trật tự, an ninh - Nhận xét chốt lại kết đúng Bài tập 4: - Gọi HS đọc bài tập Cả lớp theo dõi SGK - GV nhắc HS đọc kĩ, tìm đúng từ ngữ việc làm, quan, tổ chức; người giúp em bảo vệ an toàn cho mình không có cha mẹ bên - Gọi HS nối tiếp nêu kết - GV nhận xét, chốt kết đúng Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nêu số từ vừa học nói chủ đề: Trật tự- an ninh - Dặn HS đọc lại hướng dẫn BT4, ghi nhớ việc làm, giúp em bảo vệ an ninh cho mình ĐẠO ĐỨC EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: (7) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế - Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá và kinh tế Tổ quốc Việt Nam - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước - Yêu Tổ quốc Việt Nam KNS*: - Kĩ xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam) - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin đất nước và người Việt Nam - Kĩ hợp tác nhóm - Kĩ trình bày hiểu biết đất nước người Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh SGK phóng to Kiểm tra bài cũ: + Em nghĩ gì đất nước, người Việt Nam? + Nước ta còn có khó khăn gì? Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước? Dạy bài mới: Hoạt động 1: Làm bài tập 1, SGK * Mục tiêu: Củng cố kiến thức đất nước Việt Nam * Cách tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm giới thiệu kiện, bài hát, bài thơ, tranh, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc thời gian địa danh Việt Nam đã nêu bài tập - GV mời đại diện nhóm lên trình bày mốc thời gian địa danh - GV kết luận: Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 3, SGK) * Mục tiêu: HS biết thể tình yêu quê hương, đất nước vai hướng dẫn viên du lịch * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch và giới thiệu với khách du lịch các chủ đề: văn hóa, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, người Việt Nam, trẻ em Việt Nam, việc thực Quyền trẻ em Việt Nam,… - GV mời đại diện số nhóm lên đóng vai - GV nhận xét Hoạt động 3: Triễn lãm nhỏ (bài tập 4, SGK) * Mục tiêu: HS thể hiểu biết tình yêu quê hương, đất nước mình qua tranh vẽ * Cách tiến hành: KNS*: Kĩ hợp tác nhóm -Y/c HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm -Y/c nhóm cử người giới thiệu tranh trước lớp -Y/c lớp xem tranh và trao đổi -GV tổ chức HS bình chọn tranh các nhóm theo quy định GV… -GV nhận xét tranh vẽ HS (8) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A -Y/c nhóm cử đại diện hát, đọc thơ, ca dao … chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam Củng cố, dặn dò: - Em có cảm nghĩ gì tìm hiểu đất nước Việt Nam chúng ta? →GV kết luận - GV nhận xét tiết học Tuyên dương các HS tích cực hoạt động xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa cố gắng Các em nhà xem lại bài, đọc tìm hiểu trước bài Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC HỘP THƯ MẬT I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn thể tính cách nhân vật - Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long và chiến sĩ tình báo (Trả lời các câu hỏi SGK) * GDHS: Giáo dục thái độ biết ơn chiến sĩ cách mạng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS nối tiếp đọc lại bài: "Luật tục xưa người Ê-đê"? trả lời câu hỏi nội dung bài đọc + Tìm chi tiết bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt công bằng? - Nhận xét và ghi điểm cho HS Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD luyện đọc và tìm hiểu bài HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc - Gọi 1HS giỏi đọc toàn bài - YC lớp quan sát tranh minh hoạ sgk - Bài văn có thể chia làm đoạn ? - Gọi HS đọc nối đoạn - Hướng dẫn HS phát âm đúng số từ ngữ Giáo viên ghi bảng - GV đọc mẫu - GV kết hợp giúp HS tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sau bài - YC học sinh luyện đọc theo cặp - Mời học sinh đọc lại toàn bài - GV và lớp nhận xét - GV hướng dẫn đọc và đọc diễn cảm toàn bài HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - YC HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: + Chú Hai Long Phú Lâm làm gì? (9) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A + Em hiểu hộp thư mật dùng để làm gì? (Tại phải dùng hộp thư mật?) + Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo nào? + Qua vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? - GV tiểu kết + Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo chú Hai Long.Vì chú làm vậy? - GV: Để đánh lạc hướng chú ý người khác, không gây nghi ngờ, chú Hai Long vờ sửa xe Chú thận trọng, bình tĩnh mưu trí, tự tin - đó là phẩm chất quý chiến sĩ hđ lòng địch + Hoạt động vùng địch các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nào nghiệp bảo vệ Tổ quốc? - Qua câu chuyện này em biết điều gì? HĐ3: HDHS luyện đọc diễn cảm - Mời HS tiếp nối đọc diễn cảm đoạn văn, tìm giọng đọc - GV hướng dẫn các em đọc thể đúng nội dung đoạn - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - YC học sinh luyện đọc theo cặp, thi đọc diễn cảm - GV cùng lớp đánh giá, khen ngợi Củng cố - dặn dò - Qua câu chuyện này em biết điều gì? * Giáo dục HS lòng yêu nước, biết ơn các chiến sĩ Cách mạng - Dặn HS nhà tìm đọc thêm truyện ca ngợi các chiến sĩ an ninh, tình báo, chuẩn bị bài sau: Phong cảnh đền Hùng -TOÁN GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ GIỚI THIỆU HÌNH CẦU I MỤC TIÊU: - Nhận dạng hình trụ, hình cầu - Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu * GDHS: ham học, ham tìm hiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số hộp có dạng hình trụ ,hình cầu khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS quy tắc tính thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật - GV nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: HĐ1: Giới thiệu hình trụ - GV đưa số hộp có dạng hình trụ như: hộp sữa, hộp chè, GV nêu: Các hộp này có dạng hình trụ - GV giới thiệu số đặc điểm hình trụ: có hai mặt đáy là hai hình tròn và mặt xung quanh - GV đưa hình vẽ vài hộp không có dạng hình trụ để giúp HS nhận biết hình trụ HĐ 2: Giới thiệu hình cầu - GV đưa vài đồ vật có dạng hình cầu: bóng chuyền, bóng bàn, (10) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A - GV nêu: bóng chuyền, bóng bàn có dạng hình cầu, - GV đưa vài đồ vật không có dạng hình cầu để giúp HS nhận đúng hình cầu Chẳng hạn: trứng, bánh xe ô tô nhựa, HĐ3: Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài cá nhân - Gọi HS trả lời, GV cùng HS nhận xét sửa bài - Nhận xét, chốt lại Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS trả lời, GV cùng HS nhận xét chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV tổ chức cho HS nêu số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu - GV cùng HS nhận xét bổ sung Củng cố - dặn dò - Gọi HS nêu số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu - GV hệ thống bài - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: - Tìm ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm các hình ảnh nhân hoá, so sánh bài văn BT1) - Viết dược đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 *GDHS: Lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo,có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ vật tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to viết sẵn kiến thức cần ghi nhớ bài văn tả đồ vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại (sau tiết trả bài văn kể chuyện) - GV nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập Bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài - Mời HS nối tiếp đọc to, rõ nội dung BT1, đọc bài văn “Cái áo ba”, các từ ngữ chú giải, các câu hỏi sau bài - GV giới thiệu áo quân phục; giải nghĩa thêm từ ngữ : Vải Tô Châu: loại vải sản xuất thành phố Tô Châu, Trung Quốc - YC lớp làm vào VBT in a) Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài? Phần thân bài miêu tả nào? b) Tìm các hình ảnh nhân hoá, so sánh bài (11) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A - Mời HS đọc lại kiến thức cần ghi nhớ bài văn tả đồ vật, lớp theo dõi ghi nhớ Bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài + Đề bài yêu cầu gì ? - HS suy nghĩ, viết đoạn văn vào VBT in GV: Các em có thể tả hình dáng hay công dụng sách, vở, cái bàn học lớp hay nhà, cái đồng hồ báo thức…chọn cách tả từ khái quát đến tả chi tiết phận ngược lại Chú ý quan sát kĩ đồ vật, sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá miêu tả - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn đã viết - GV nhận xét, chấm điểm Củng cố- dặn dò: - Mời học sinh đọc lại ghi nhớ - Dặn HS viết lại đoạn văn (BT2)chưa đạt nhà viết lại - Chuẩn bị tiết sau -KHOA HỌC AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I MỤC TIÊU: - Nêu đựoc số qui tắc sử dụng an toàn tiết kiệm điện - Có ý thức tiết kiệm lượng điện *GDKNS: Kĩ ứng phó xử lí tình đặt Kĩ bình luận đánh giá việc sử dụng điện Kĩ định và đảm nhận trách nhiệm việc sử dụng tiết kiệm điện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin: đèn pin, đồng hồ, đồ chơi … pin - Hình và thông tin SGK trang 98, 99 - GV: Các hình ảnh phòng tránh bị điện giật (Có ĐDDH) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi: + Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? Kể tên số vật liệu cho dòng điện chạy qua + Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì? Kể tên số vật liệu không cho dòng điện chạy qua - GV nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: HĐ1: Thảo luận các biện pháp phòng tránh bị điện giật - Cho HS làm việc theo nhóm: Thảo luận các tình dễ dẫn đến bị điện giật, các biện pháp để phòng điện giật - Đại diện các nhóm trả lời - Liên hệ thực tế: Khi nhà và trường, bạn cần phải làm gì để tránh nguy hiểm điện cho thân và cho người khác ? - GV chốt lại HĐ2: Thực hành (12) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A - Cho HS thực hành theo nhóm: Đọc thông tin SGK trang 99 và trả lời câu hỏi: + Điều gì có thể xảy nếu sử dụng nguồn điện 12V cho dụng cụ điện có số vôn qui định là 6V? + Nêu vai trò cầu chì, công tơ điện ? - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - GV cho HS quan sát vài dụng cụ, thiết bị điện có ghi số vôn - GV cho HS quan sát cầu chì và giới thiệu thêm: Khi dây chì bị chảy, phải mở cầu giao điện, tìm xem có chỗ nào bị chập, sửa chỗ chập thay cầu giao khác Tuyệt đối không thay dây chì dây sắt hay dây đồng HĐ3: Thảo luận việc tiết kiệm điện -Cho HS thảo luận theo cặp các câu hỏi: +Tại ta phải sử dụng tiết kiệm điện? + Nêu các biện pháp để tránh lãng phí lượng điện? - Gọi HS nối tiếp trình bày kết thảo luận Gọi các HS khác nhận xét, bổ sung - HS liên hệ với việc sử dụng điện nhà và nêu Củng cố - dặn dò: - HS đọc lại mục Bạn cần biết - Giáo dục HS luôn có ý thức tiết kiệm điện, nước - Về nhà học bài và áp dụng bài học vào thức tế, chuẩn bị bài: Vật chất và lượng -Mĩ thuật Bài 24: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU I-MỤC TIÊU: -Hiểu hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt, đặc điểm mẫu -Biêt cách vẽ mẫu có2 đến vật mẫu Vẽ vật mẫu *HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Mẫu có vật mẫu - Một số bài vẽ HS năm trước Hình gợi ý cách vẽ HS: - Giấy thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: -KT sĩ số HS, dụng cụ học tập -Giới thiệu –ghi bài HĐ1:Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - GV bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi +Vật nào đứng trước vật nào đứng sau? + Gồm phận nào? + So sánh tỉ lệ các phận? + Độ đậm nhạt vật mẫu? - GV tóm tắt (13) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A - GV cho xem 1số bài vẽ HS, đặt câu hỏi vật vẽ, bố cục HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ: -G/thiệu hình gợi ý cách vẽ- yêu cầu HS quan sát hình và SGK nêu các bước - HS nêu- lớp bổ sung: B1: Vẽ KHC,KHR B2: Xác định tỉ lệ các phận, phác hình B3: Vẽ chi tiết ,hoàn chỉnh hình B4: Vê đậm,vẽ nhạt - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành: - GV chia nhóm và bày mẫu vẽ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV chon đến bài(K,G,Đ,CĐ) để n.xét Về bố cục, hình, đậm nhạt - GV nhận xét và tuyên dương * Dặn dò: - Tiết sau luyện vẽ Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG I MỤC TIÊU: - Nắm cách nối các vế câu ghép cặp từ hô ứng thích hợp (ND Ghi nhớ) - Làm BT 1, mục III * Giáo dục học sinh: Biết sử dụng đúng các cặp từ quan hệ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Nêu ghi nhớ tiết LTVC trước (Nối các vế câu ghép QHT) - GV nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) HDHS tìm hiểu phần nhận xét Bài tập1: Gọi 1HS đọc yêu cầu và nội dung BT1 - Cả lớp đọc thầm lại hai câu ghép; phân tích cấu tạo: xác định các vế câu câu, phận C-V vế câu (làm vào VBT in) - GV mời 2HS lên bảng phân tích cấu tạo câu ghép Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT2 - Cho lớp đọc thầm lại câu văn bài tập 1, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - HS phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (14) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài - Gọi HS phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải đúng - HS đọc lại phần ghi nhớ SGK c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT1, cho HS làm bài cá nhân - các em gạch gạch chéo phân cách vế câu, gạch gạch cặp từ hô ứng nối vế câu - Gọi 2HS lên bảng làm bài, trình bày kết - Nhận xét, ghi điểm Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - GV chấm, chữa bài - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Gọi HS đặt câu với các cặp từ hô ứng đã học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học cách nối các câu ghép cặp từ hô ứng TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn * GDHS: Biết vận dụng các KT đã học vào thực tiễn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu cách tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn - GV nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) HDHS làm bài luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS quan sát hình vẽ SGK - Cho HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét chốt lại kết đúng và ghi điểm Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào - GV chấm số bài - Nhận xét chốt lại kết đúng và ghi điểm Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào - GV chấm số em - Nhận xét chốt lại kết đúng và ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình tròn? - Về nhà làm VBT toán + VBTNC (15) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung LỊCH SỬ ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I MỤC TIÊU: - Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực, … miền Bắc cho Cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi Cách mạng miền Nam - Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5-1959, Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh) - Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức cho miền Nam, góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng miền Nam * GDHS: Giáo dục lòng yêu nước, hiểu biết lịch sử dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam Các hình minh họa SGK - Tranh, ảnh đường Trường Sơn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Nhà máy Cơ khí Hà Nội đời hoàn cảnh nào? + Nhà máy Cơ khí Hà Nội đã có đóng góp gì công xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? - GV nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Hoạt đông 1: Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn - GV treo đồ Việt Nam, cho HS quan sát vị trí dãy núi Trường Sơn, đường Trường Sơn - GV nêu: đường Trường Sơn hữu ngạn sông Mã- Thanh Hóa, qua miền Tây Nghệ An đến miền đông Nam Bộ Đường Trường Sơn thực chất là hệ thống bao gồm nhiều đường trên hai tuyến Đông Trường Sơn và Tây Trường Sơn + Đường Trường Sơn có vị trí nào với hai miền Bắc – Nam nước ta? + Vì trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn? + Tại ta lại chọn mở đường qua dãy núi Trường Sơn ? Hoạt động 2: Những gương anh dũng trên đường Trường Sơn - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - Tìm hiểu và kể lại câu chuyện anh Nguyễn Viết Sinh? -Tổ chức cho HS thi kể chuyện anh Nguyễn Viết Sinh - GV nhận xét và cho HS bình chọn bạn kể hay * GV kết luận: Trong năm kháng chiến chống Mĩ, đường Trường Sơn diễn nhiều chiến công, thấm đượm mồ hôi, máu và nước mắt đội và niên xung phong Hoạt đông 3: Tầm quan trọng đường Trường Sơn - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi Suy nghĩ và trả lời câu hỏi: (16) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A + Tuyến đường Trường Sơn có vai trò nào nghiệp thống đất nước dân tộc ta? - Cho đại diện nhóm nêu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung và thống ý kiến Củng cố - dặn dò: - Cho HS đọc mục ghi nhớ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài “Sấm sét đêm giao thừa” KĨ THUẬT LẮP XE BEN (T1) I MỤC TIÊU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp đựoc xe ben theo theo mẫu Lắp xe tương đối chắn, có thể chuyển động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu xe ben đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nhắc lại quy trình lắp xe cần cẩu Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích bài học, nêu tác dụng xe ben thực tế : Xe ben dùng để vận chuyển cát, sỏi, đất,… cho các công trình xây dựng làm đường b Hoạt động 1: - Cho HS quan sát xe ben đã lắp sẵn - HS quan sát toàn và quan sát phân - Hỏi: + Để lắp xe ben, theo em cần phải lắp phân? Hãy nêu tên các phận đó? Hoạt động 2: Hướngdẫn thao tác kĩ thuật a) Hướng dẫn chọn lọc các chi tiết - Gọi HS lên nêu tên và chọn loại chi tiết theo bảng SGK - Nhận xét bổ sung b- Lắp phận (hình SGK) Lắp khung sàn xe và các giá đỡ - Cho HS quan sát hình SGK - Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ, em cần phải chọn chi tiết nào? - Gọi HS lên lắp khung sàn xe - GV tiến hành lắp các giá đỡ * Lắp sàn ca bin và các đỡ (H3 SGK) - Để lắp sàn ca bin và các đỡ, ngoài các chi tiết hình 2, em phải chọn thêm các chi tiết nào? - GV tiến hành lắp tâm L vào đầu thẳng 11 lỗ cùng với U dài * Lắp hệ thống giá đỡ trụ bánh xe sau - Yêu cầu HS quan sát hình, trả lời câu hỏi SGK và lắp trục hệ thống - GV nhận xét, hướng dẫn * Lắp trục bánh xe trước (H5 SGK) (17) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A - Gọi HS lên lắp trục bánh xe trước - Yêu cầu lớp quan sát, bổ sung * Lắp ca bin: (H5 SGK) - Gọi HS lên lắp, yêu cầu các bạn quan sát bổ sung c) Lắp ráp xe ben (H1/SGK) - GV tiến hành lắp ráp xe ben - Kiểm tra sản phẩm d) Hướng dẫn HS tháo rời và lắp vào hộp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại các thao tác - Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 2) Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2011 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: - Lập dàn ý bài văn miêu tả đồ vật - Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập cách rõ ràng, đúng ý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh chụp số đồ vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KT bài cũ - Mời HS đọc đoạn văn tả hình dáng, công dụng đồ vật gần gũi - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài tập 1: a) Chọn đề bài: - Mời HS đọc đề bài SGK - GV gợi ý: Các em cần chọn đề văn đã cho đề phù hợp với b) Lập dàn ý: - Mời HS đọc gợi ý SGK - Mời HS nói đề bài mình chọn - YC học sinh dựa vào gợi ý viết dàn ý giấy nháp - YC học sinh làm bài vào VBT in - Mời học sinh đọc dàn ý mình - GV nhận xét, bổ sung Bài tập 2: - Mời học sinh đọc yêu cầu bài và gợi ý - YC học sinh dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng bài văn tả đồ vật mình nhóm, trước lớp - GV nhận xét cách chọn đồ vật để tả, cách xếp các phần dàn ý, cách trình bày Chọn người trình bày hay Củng cố: (18) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A - Gọi HS có dàn ý hay đọc cho lớp nghe - Dặn HS hoàn chỉnh dàn ý để sau kiểm tra ĐỊA LÍ ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - Tìm vị trí châu Á, châu Âu trên đồ - Khái quát châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ địa lý tự nhiên giới - Các đồ, hình minh họa từ bài 17 đến bài 21 - Phiếu học tập học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Trò chơi đối đáp nhanh - GV chọn hai đội chơi, đội HS, đứng thành hai nhóm hai bên bảng, bảng treo đồ tự nhiên giới - Hướng dẫn cách chơi và tổ chức chơi - GV tổng kết trò chơi, tuyên bố đội thắng Hoạt động 2: So sánh số yếu tố tự nhiên và xã hội châu Á và châu Âu - GV yêu cầu HS kẻ bảng bài trang 115 SGK vào và tự làm bài tập này - GV nhận xét và kết luận phiếu làm đúng: Tiêu chí Diện tích Khí hậu Địa hình Chủng tộc Hoạt động kinh tế Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết nội dung Châu Á và châu Âu - Dặn dò HS nhà ôn lại các kiến thức, kĩ đã học Châu Á và châu Âu, chuẩn bị cho bài Châu Phi -TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương *GDHS yêu thích môn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương (19) TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A - GV nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) HDHS luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 2, 3: - HS tự đọc đề - HS tự suy nghĩ làm bài vào - GV chấm, chữa bài - Nhận xét chốt lại kết đúng và ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Muốn tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương ta làm nào ? - Về nhà làm VBT toán - Chuẩn bị bài sau kiểm tra tiết (20)