Giup hoc sinh han che va tranh tinh trang bo hoc choigame online

- Qua hai năm thực hiện giải pháp “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online” ở trường THCS Mỹ Hội , dưới cách nhìn của một giáo viên tham gia giảng dạy hai mười [r]

A PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chơi game giới học sinh là vấn nạn học đường Bản chất game là trò chơi giải trí trên thực tế , học sinh chơi game quá nhiều , lạm dụng game lúc nơi Nhiều em bỏ học để chơi ăn ngũ , đầu óc lúc nào nghĩ đến việc chơi game mà không chú tâm vào học tập Chính vì cấn có kết hợp đúng mức gia đình – Nhà trường – Cộng đồng xã hội , đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm Hiện đây là vấn đề nhứt nhối không phải trường học mà toàn xã hội Tôi đã trăn trở suốt năm qua , tìm đủ biện pháp ngăn chặn học sinh chưa thực hiệu Đúc kết tất các kinh nghiệm lại , Tôi ứng dụng biện pháp “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online ” để áp dụng vào trường THCS Mỹ Hội Đó là lý tôi chọn đề tài này Trong quá trình thực đề tài không tránh khỏi thiếu sót , tôi mong muốn đóng góp chân thành các đồng nghiệp để đề tài càng hoàn chỉnh và từ đó xem tài liệu quan trọng công tác giáo dục học sinh và đóng góp tích cực xây dựng trường học nói không với Game online Xin chân thành cảm ơn! II MỤC TIÊU: Với nội dung đề tài “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng chơi game online cấp THCS” nhằm mục đích: - Tìm hiểu các nguyên nhân chủ yếu làm các em bỏ học chơi Game online năm học trước đó - Nắm thực trạng học sinh chơi Game online từ đầu năm học để thực giải pháp ngăn ngừa - Nêu các giải pháp làm hạn chế tượng bỏ học học sinh nguyên nhân chơi Game online III GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI : Đề tài là áp dụng cho học sinh trường THCS Mỹ Hội – Huyện Cao Lãnh – Tình Đồng Tháp IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : - Lập phiếu vấn tìm hiểu thực trạng chơi Game online nhà trường từ đầu năm học - Thống kê số học sinh có khả nghiện Game online - Thông báo đến giáo viên chủ nhiệm và gia đình các đối tượng có biểu nghiện Game online - Thông báo đến tổ dân phòng nơi em cư trú các đối tượng có biểu nghiện Game online - Áp dụng các biện pháp làm hạn chế tượng học sinh bỏ học chơi Game online B.NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN: - Chúng ta đã biết mục tiêu giáo dục là nhằm nâng cao dân trí , đào tạo nhân lực , bồi dưỡng nhân tài hình thành đội ngũ lao động có trí thức và có tay nghề , có lực thực hành , tự chủ , sáng tạo , có đạo đức cách mạng , tinh thần yêu nước , yêu chủ nghĩa xã hội Nhà trường đào tạo hệ trẻ theo hướng toàn diện và có kỹ biết tránh xa các tệ nạn xã hội, có ý thức và có khả tự tạo việc làm kinh tế hàng hóa nhiều thành phần Chính vì giáo viên có trách nhiệm phát “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online” trường THCS Mỹ Hội II CƠ SỞ THỰC TIỂN: - Ngày nay, giới học sinh người, trò chơi điện tử đã quá quen thuộc, nó đã trở thành thú vui tiêu khiển giết thời gian cực kì hấp dẫn Cùng với phát triển tốc độ trò chơi điện tử đã làm nhiều người phải kinh ngạc, thì kéo theo đó là tác hại, khuyết điểm nó khiến các bậc phụ huynh phải quan tâm vì bỏ học để chơi game - Qua hai năm thực giải pháp “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online” trường THCS Mỹ Hội , cách nhìn giáo viên tham gia giảng dạy hai mười năm và là người quản lý chuyên môn ; Tôi khẳng định đa số học sinh trường chúng tôi đã đạt nhiều thành tích và kết khả quan việc nghiện Game online góp phần tích cực hóa hoạt động học tập học sinh III.THỰC TRẠNG : Khảo sát chất lượng học sinh: -Thực kế hoạch và nhiệm vụ năm học 20 11-2012 Phòng Giáo dục và Đào tạo Huyện Cao Lãnh Thực nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 hiệu trưởng trường THCS Mỹ Hội tôi đã tiến hành phát phiếu khảo sát học sinh các khối 6; ; 8, nhằm thống kê học sinh nghiện Game online Qua lần khảo sát vào đầu năm học tôi đã thống kê số học sịnh nghiện Game online và có nguy nghiện Game online để từ đó có biện pháp “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online” đơn vị mình PHIẾU PHỎNG VẤN VỀ TRÒ CHƠI TRỰC TUYẾN GAME ONLINE ĐỐI TƯỢNG LÀ HỌC CỦA TRƯỜNG Các em học sinh thân mến ! - Hiện trường THCS Mỹ Hội có kế hoạch xây dựng chương trình ngoại khóa văn hóa , thể thao , giải trí nhà trường Để giúp cho việc xây dựng các nội quy và hình thức giải trí cho phù hợp với đối tượng học sinh đề nghị các em cho biết ý kiến các em trò chơi trực tuyến (game online Những thông tin mà các em ghi phiếu này không liên quan , ảnh hưởng đến việc đánh giá , xếp loại cá nhân các em trường học Xin cảm ơn các em ! I.NHỮNG THÔNG TIN CÁ NHÂN ( có thể các em không ghi tên được) 1.Họ và tên:………………………………… 2.Gới tính : Nam : Nữ : a).Có chơi Game b) Thường xuyên chơi Game c) Nghiện Game d) Không chơi Game ( Các em đánh dấu X vào ô vuông ) BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ PHỎNG VẤN CHƠI GAME Lớp Khối Khối Khối Khối Tổng cộng Tổng số Có chơi GAME 143 140 92 151 525 27 15 17 21 80 Thường xuyên chơi GAME 08 11 03 07 29 Nghiện GAME 02 03 03 01 09 Không chơi GAME 106 110 69 122 407 IV CÁC GIẢI PHÁP : 1.Tác động từ nhà trường : 1.1.Hàng tháng tổ chức sinh hoạt game online hình thức học sinh tự tìm hiểu trước ,sau đó và hoạt động ngoài lên lớp chung toàn trường trao đổi với các em với nội dụng lợi và hại việc chơi game - Vì các em ngày lại thích trò chơi điện tử đến vậy? là vì tính hấp dẫn nó Đây là thú vui tiêu khiển rẻ tiền, dễ chơi với âm đồ họa sống động, bắt mắt, lạ, hợp với tính cách giới trẻ Về khía cạnh nào đó, trò chơi điện tử mang lại cho chúng ta số ích lợi Chơi trò chơi điện tử giúp rèn luyện tư duy, nhạy bén, xử lí các tình cách sáng tạo và khéo léo Hơn nữa, nó tạo cho chúng ta kiên trì, nhẫn nại Càng chơi, các em càng thích thú hơn, càng tò mò hơn, và càng thõa mãn tính hiếu thắng chơi thắng trò chơi nào đó, phù hợp với tâm lí tuổi lớn, ưa khám phá, thích thú trước điều lạ Không thế, ngoài mục đích chính là để giải trí, nó còn giúp ta mở rộng quen biết với người tính cộng đồng game online cao, là các trò chơi trực tuyến Chơi game giúp ta rèn luyện tính cách Đặc biệt là các game hóa thân vào nhân vật Thế giới game xã hội ngoài đời thu nhỏ, có cái thiện, cái ác, cái tốt, cái xấu đó các em phải biết "gạn đục khơi trong", gặp người xấu thì làm nào, gặp người tốt thì phải làm sao, .Một số trò chơi điện tử du nhập từ nước ngoài vào, đó chơi chúng giúp chúng ta trau dồi vốn từ tiếng anh mình Bên cạnh đó, chơi game còn mang lại cho số người nguồn lợi lớn - Bất việc gì có mặt - lợi và hại Sau quá trình phát triển, trò chơi điện tử đã bộc lộ khuyết điểm không đáng có nó Nhưng nguyên nhân chính là người chơi không tự làm chủ, điều khiển thân mình để sa đà vào game đến mức không thể dứt Thực tế nay, có nhiều em vì quá ham mê “món ăn tinh thần” này mà bỏ bê việc học, quên nhiệm vụ chính mình Phần lớn thời gian, các em dành vào việc chơi game nên không còn thời gian ngó ngàng gì tới đừng nói là học bài, làm bài, ôn bài Tình trạng đó kéo dài lâu ngày dẫn đến kiến thức ngày càng mơ hồ, mông lung Bởi kiến thức cũ chưa nắm thì kiến thức lại đến - Nói vấn đề kinh tế, tác hại vô cùng với gia đình có kinh tế khá giả Khi quá đam mê, không có tiền để chơi, người chơi điện tử nói dối bố mẹ để có tiền chơi, nối dối thầy cô để cúp học bỏ tiết Nếu bố mẹ không cho tiền, họ lấy cắp đồ đạc nhà bán, táo tợn hơn, họ còn trấn lột, trộm đạo… chí gây án mạng để có tiền thoản mãn thú vui chơi Về vấn đề sức khỏe Chơi game nhiều gây hại cho sức khỏe là điều không cần bàn cãi Hầu hết các game đã chức vốn có nó là giải trí, thay vào đó là cạnh tranh, dễ gây nghiện, gây tác hại ít nhiều đến người chơi Những tác hại này gồm gây căng thẳng, cận thị, số bệnh xương (như đau cột sống), phản ứng chậm, lười vận động khiến sức khỏe suy giảm Đặc biệt đối với người chơi game online, chơi nhiều nên dễ gây suy kiệt sức khỏe, ngủ, các bệnh tim và não, rối loạn chức sinh lý; nặng có thể gây đột quỵ, rối loạn tâm thần, dẫn đến tử vong Một vấn đề nhức nhối số học sinh nữ là nhẹ dạ, lên mạng chat, chơi game trực tuyến đã làm quen với vài người lạ lại không biết đó là kẻ xấu, chuyên dụ dỗ, lừa đảo và các học sinh nữ đã dễ dàng trở thành nạn nhân ổ chứa - Chơi game ngồi trên máy suốt và chính điều này đã khiến cho các em lúc nào trông yếu ớt, thiếu sinh khí Việc phá bỏ đồng hồ sinh học tự nhiên người là việc làm tai hại khiến cho sức khỏe trí não các em bị ảnh hưởng nghiêm trọng Một người cần ngủ đủ tiếng (hoặc tiếng) ngày Điều này ảnh hưởng nhiều đến phát triển thể, đặc biệt là với giai đoạn dậy thì Một điều tai hại việc ngủ muộn chính là ngủ sau nửa đêm, thể cảm thấy mệt mỏi khiến các em phải ngủ nhiều bình thường Và có thể nói, việc tuân thủ đúng giấc cho việc ngủ lại chính là biện pháp quản lý và gia tăng thời gian chơi game Ngoài ra, theo các nhà khoa học đã nghiên cứu thì thời gian "ngủ sâu nhất" người chính là vào khoảng từ 0h 2h sáng Chính vì vậy, các em có máy nhà thì việc tắt máy ngủ trước nửa đêm là hành động đúng đắn giúp ta có giấc ngủ ngon lành Dù lượng thời gian các em bỏ để chơi game nhiều hay ít thì chắn, thành tích học tập các em đủ để nói lên các em đã thật cân sống thực và ảo hay chưa Nếu kết học hành khá tệ hại hay giảm sút, các em cần khắc phục tình trạng này.Dù gì thì có lẽ, chúng ta cần phải hiểu chơi game là phụ còn việc học là vấn đề quan trọng sống chúng ta Một người chơi game lành mạnh chính là đảm bảo tốt việc học công việc mình Có số người khá thực dụng luôn nghĩ đầu “Chơi xong học” Đây có thể là quan niệm khá tiêu cực phần các game thủ ý thức xin thưa: “Đây là việc không thể”.Các em nghĩ “Chơi chán học” thực tế lại là “Chơi chán mệt” Như đã nói trên, não phải hoạt động vượt mức bình thường quá trình chơi game và tất nhiên, nó lên tiếng vào buổi tối, mà ta chuẩn bị học thì đầu mỏi nhức, không thể tập trung mắt thì đã khép lại và các em nên nhớ "Vui có chừng, dừng đúng lúc" Sau cùng chốt lại “ Chúng ta đã biết cái hại game online , nhiên game là người bạn tốt hay xấu .tùy thuộc vào nhận thức chính thân các em” Hơn hết, thân em cần ý thức rõ ràng mặt lợi hại chơi game để tự điều chỉnh mình, tự rèn luyện ý thức tự giác Chỉ nên xem đây là thú tiêu khiển mang tính giải trí để không quá lạm dụng nó, phụ thuộc vào nó 1.2 Cách thức giúp làm bạn với game cách hiệu ( Nhờ GVCN triển khai sinh hoạt chủ nhiệm đến toàn học sinh : + Luôn nhận thức game là trò chơi để giải trí các em có thể nhận thức rõ điều này các em biết giới hạn chơi mình +Luôn xác định mục tiêu lớn đời mình là gì? Học để làm gì ? Khi các có mục tiêu các em không có thời gian mê mải game các em còn nhiều việc quan trọng muốn làm vì tương lại tốt đẹp phía trước chờ các em + Lên kế hoạch chơi game thư giãn vào lúc nào ngày , đâu và tự kiểm soát thân tuân thủ theo kế hoạch này + Chọn game phù hợp với lứa tuổi mình để chơi , chọn bạn tốt để chơi game Có hiều game lành mạnh giành cho độ tuổi vừa giải trí vừa hoc hỏi thêm văn hóa , lịch sử , âm nhạc ngoại ngữ +Chia với ba , mẹ điều hay các em học thư giãn từ game ( Sự quá khắc khe cha mẹ làm các em chán nãn và chơi game nhiều hơn) +Tự cân các rắc rối sống các em bạn bè hiểu lầm , bố , mẹ mắng học chưa tốt Khi các em có suy nghĩ tích cực và luôn cố gắn vươn lên thì các em là người lạc quan và game không có sức các em theo nó Đơn giản vì các em là người có sức mạnh tâm lý vững vàng thì không gì có thể làm các em ngã gục +Cuối cùng các em cần có nhiều loại hình giải trí khác song song với game nghe nhạc , đọc sách , chơi thể thao , dao , giúp ba mẹ việc nhà Cách này giúp sống các luôn phong phú , tràn đầy niềm vui và cá em cảm thấy mình thực là người hữu ích và làm chủ sống chính mình 1.3 Xây dựng phong trào nói không với game online - Tất các học sinh trường tự kiểm tra lẫn ghi tên bạn thường xuyên tụ tập tiệm internet mật báo với giáo viên chủ nhiệm thầy tổng phụ trách đội để công thêm điểm thi đua tuần chi độ mình 1.4.Xây dựng môi trường thân thiện lành mạnh: - Học sinh có thể bày tỏ tâm tư tình cảm của mình nhiều hình thức , các em có thể gửi mail , thiết thư , qua thùng thư thân thiện trường 1.5.Kích thích tinh thần học tập các em cách lồng ghép các trò chơi cờ vua , bóng chuyền ,trò chơi dân gian buổi sinh hoạt ngoại khóa 1.6 Giáo dục số kỹ sống thường gặp cho các em: + Kỹ chống lại áp lực tiêu cực + Kỹ giao tiếp +Kỹ đàm phán + Kỹ đối phó cảm xúc tiêu cực +Kỹ định +Kỹ từ chối 1.7.Nhà trường , Đoàn , Đội kết hợp với giáo viên chủ nhiệm tăng cường giáo dục các em tác hại game , niêm yết các quy đinh trên bảng tin cho học sinh tham khảo Dán nghị định 75/2010/NĐ – CP Điều 19 1.8 Hàng tháng giáo viên chủ nhiệm có nhiệm vụ báo lại với nhà trường tiến hay không tiến các đối tượng nghiện game và các đối tượng có nguy nghiện game 2.Gia đình : Giao cho các em các bài tập và học bài ngày cho các em giải trí đã hoàn thành công việc Giám sát việc học các em nhà , quan tâm đến lịch học tâm tư tình cảm các em Giành thời gian trò chuyện động viên khuyến khích các em (nên khen nhiều chê) Thường xuyên liên hệ với giáo viên chủ nhiêm để nắm bắt kịp thời tình hình đạo đức , lối sống em mình từ đó có biện pháp uốn nắn kịp thời 3.Xã hội : - Đới với chính chính quyền địa phương phải thường xuyên kiếm tra các tiệm internet nhiều Nghiêm khắc xử phạt tiệm net không tuân theo theo điều 19 nghị định 75 chính phủ - Thường xuyên kết hợp với nhà trường để nắm bắt học sinh có nguy nghiện game để có biện pháp giáo dục địa phương họp tổ dân phòng hàng tháng V HIỆU QUẢ ÁP DỤNG : - Tổng hợp thông tin từ phát phiếu đến thời điểm đã áp dụng các biện pháp trên là : Khối Khối Khối Khối Khối Tổng cộng Tổng số 143 140 92 151 525 Có chơi GAME 07 05 05 03 20 Thường xuyên chơi GAME 02 03 01 04 10 Nghiện GAME 00 00 00 00 00 Không chơi GAME 134 134 86 144 495 C KẾT LUẬN : I Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI ĐỐI VỚI CÔNG TÁC - Đề đài này có ý nghĩa hết hết quan trọng việc góp phần làm hạn chế tình trạng học sinh bỏ học chơi game online , và các tệ xã hội mà các em có thể mắc phải Đồng thời làm giảm gánh nặng cho cho gia đình các em việc nghiện game các em có nguy nghiện game tránh tác hai từ game II.KHẢ NĂNG ÁP DỤNG : - Đề tài này có khả ngăn áp dụng lâu dài cho học sinh trường THCS Mỹ Hội tình hình III.BAØI HỌC KINH NGHIỆM VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN : - Tôi tự nhận thấy đề tài việc “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online” là khả thi , học sinh trường THCS Mỹ Hội Để hoà vào không khí thi đua ngành tôi mạnh dạng giới thiệu sáng kiến kinh nghiệm tôi với đồng nghiệp với các cấp lãnh đạo ngành - Đứng trước thực trạng nêu trên với tinh thần yêu thích giáo dục tôi muốn đóng góp phần nào việc “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online”Tôi viết đề tài này suy nghĩ mà qua bao năm tích luỹ chính thân mình Tự thân mình tôi nhận thấy mình còn phải cố gắng và học hỏi nhiều Để thực công việc “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online” IV.ĐỀ XUẤT , KIẾN NGHỊ : - Đề tài này có lẽ chắn không tránh khỏi hạn chế định , tôi mong các bạn đồng nghiệp và các cấp lãnh đạo ngành tạo điều kiện giúp đỡ tôi ,để tôi hoàn thành tâm nguyện vì nghiệp trồng người Tôi còn tiếp tục áp dụng và nghiên cứu các khía cạnh đề tài này năm học tới , nhằm khắc phục tối đa việc“Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online”ở trường trung học sở Mỹ Hội Nhằm góp phần thực vì mục tiêu giáo dục Mỹ Hội , ngày 09 tháng năm 2012 Người viết Nguyễn Ngôn Luận NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NHÀ TRƯỜNG ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… MỤC LỤC Danh mục A.PHẦN MỞ ĐẦU Trang I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II MỤC TIÊU III.GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN B NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÝ LUẬN II.CƠ SỞ THỰC TIỂN III.THỰC TRẠNG IV.CÁC GIẢI PHÁP TRANG V HIỆU QUẢ ÁP DỤNG C.KẾT LUẬN I.Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI II.KHẢ NĂNG ÁP DỤNG III BÀI HỌC KINH NGHIỆM IV.ĐỀ XUẤT VÀ KIẾN NGHỊ 2 2 3 9 9 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO : Nghị định 75 chính phủ 2010 Kiến thức kỹ sống (BGDĐT)