(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng một số bài tập tình huống về lập kế hoạch kinh doanh gắn với thực tiễn địa phương nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần 2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TĨNH GIA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG VỀ LẬP KẾ HOẠCH KINH DOANH GẮN VỚI THỰC TIỄN ĐỊA PHƯƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY – HỌC PHẦN “TẠO LẬP DOANH NGHIỆP”, MÔN CÔNG NGHỆ 10 Người thực hiện: Nguyễn Duy Thành Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn SKKN thuộc mơn: Cơng nghệ 10 MỤC LỤC THANH HĨA, NĂM 2017 TT NỘI DUNG 1- Mở đầu TRANG 1.1- Lý chọn đề tài 3 1.2- Mục đích nghiên cứu 4 1.3- Đối tượng nghiên cứu 1.4- Phương pháp nghiên cứu 2- Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1- Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm 2.2- Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.3- Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp sử dụng để giải vấn đề 10 2.4- Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường 16 11 3- Kết luận, kiến nghị 18 12 3.1- Kết luận 18 13 3.2- Kiến nghị 19 14 Tài liệu tham khảo 20 15 Danh mục đề tài SKKN xếp loại cấp ngành 21 – MỞ ĐẦU 1.1- Lý chọn đề tài Phần lớn học sinh trường THPT Tĩnh Gia em gia đình có kinh doanh quy mơ nhỏ (kinh tế hộ gia đình) như: sản xuất nơng, lâm nghiệp (trồng trọt, chăn nuôi); đánh bắt, chế biến hải sản; kinh doanh thương mại, dịch vụ v.v mang tính tự phát, hầu hết gia đình khơng tiếp cận với kiến thức kinh tế mà chủ yếu làm theo kinh nghiệm lâu năm mị mẫm hay chạy theo phong trào Chính vậy, việc chuyển tải kiến thức kinh doanh thơng qua kênh giáo dục phổ thông việc làm hữu ích, đồng thời giúp định hướng, phân luồng phận học sinh theo đường kinh doanh lập nghiệp thay theo đuổi mục tiêu theo đường khoa cử dẫn đến tình trạng “thừa thầy – thiếu thợ”, thất nghiệp tràn lan đáng báo động thời gian qua, gây tổn hại kinh tế nhiều gia đình, mà lẽ với số kinh phí bỏ ra, gia đình đầu tư để phát triển kinh doanh tạo nguồn thu nhập cao giải cơng việc cho em tốt Lập kế hoạch kinh doanh nội dung quan trọng phần 2: “Tạo lập doanh nghiệp” môn Công nghệ 10, từ kiến thức lý thuyết nội dung thực hành kèm theo, học sinh áp dụng vào thực tế nhằm nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh gia đình tư vấn cho cộng đồng, giúp ích cho phát triển kinh tế địa phương Tuy nhiên, nội dung kế hoạch kinh doanh lập kế hoạch kinh doanh (có bài: 50 - mục I.3 – Xây dựng kế hoạch kinh doanh hộ gia đình; 53 – Xác định kế hoạch kinh doanh 56 – Thực hành: Xây dựng kế hoạch kinh doanh) mà sách giáo khoa cung cấp lại bộc lộ hạn chế, bất cập là: Vừa khơng sát với thực tế, vừa sơ sài, đại khái Chính bất cập này, qua tổng kết thực tiễn nhiều năm giảng dạy nội dung cho thấy, đại đa số học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn, cách lập kế hoạch kinh doanh, hiệu việc giảng dạy không cao, chưa đạt yêu cầu, mục tiêu đề Qua tìm hiểu tài liệu từ nhiều nguồn khác (trên internet, qua sách báo, qua tham vấn trường bạn v.v ) cho thấy khơng có tài liệu nghiên cứu, bàn sâu vấn đề để giảng dạy trường trung học phổ thông Các đồng nghiệp đơn vị với tơi chưa có sáng kiến, giải pháp để giải quyết, khắc phục hạn chế Với phương châm vừa đạt mục tiêu giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh, vừa vận dụng thực tế đời sống xã hội vào giảng dạy, tơi nghiên cứu, rút kinh nghiệm hồn thành đề tài “Xây dựng số tập tình lập kế hoạch kinh doanh gắn với thực tiễn địa phương nhằm nâng cao chất lượng dạy - học phần “Tạo lập doanh nghiệp”, môn Công nghệ 10” Đề tài thực năm học 2016 - 2017 trường Trung học phổ thông Tĩnh Gia 1.2- Mục đích nghiên cứu Đề tài nhằm mục đích xây dựng tập tình lập kế hoạch kinh doanh gắn liền với thực tiễn đời sống xã hội địa phương, qua tạo điều kiện để học sinh tăng nội dung thực hành vận dụng kiến thức lý thuyết vào giải tình thực tế, đề xuất phương án kinh doanh, lập kế hoạch kinh doanh phù hợp với điều kiện thực tế gia đình, hộ gia đình vùng nơng thơn có trình độ dân trí cịn hạn chế, khơng tiếp cận với kiến thức kinh tế Đồng thời bồi dưỡng nâng cao kỹ đánh giá, phân tích, tổng hợp, lập kế hoạch cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường THPT Tĩnh Gia 1.3- Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu xây dựng số tập tình lập kế hoạch kinh doanh phần “Tạo lập doanh nghiệp" gắn liền với thực tiễn sống, làm tảng để học sinh hiểu rõ hoàn thiện nội dung kiến thức lý thuyết Qua tổng kết nghiên cứu hoàn thiện nội dung giảng dạy tạo lập doanh nghiệp phù hợp với điều kiện trường THPT Tĩnh Gia địa phương để triển khai năm học 1.4- Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp nghiên cứu xây dựng sở lý thuyết: Từ nội dung mục tiêu, yêu cầu chương trình môn học đề kết hợp với thực tiễn môn học để lập luận cá nhân, trao đổi thảo luận với đồng nghiệp xây dựng hoàn thiện sở lý thuyết - Phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thơng tin: Trích xuất liệu trừ hệ thống vnedu.vn nhà trường kết hợp với điều tra thực tế lớp để thu thập thông tin liên quan học sinh – NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1- Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm 2.1.1- Một số khái niệm, thuật ngữ kế hoạch kế hoạch kinh doanh Theo Từ điển tiếng Việt Viện ngôn ngữ học biên soạn khái niệm kế hoạch “Tồn điều vạch cách có hệ thống công việc dự định làm thời gian định, với mục tiêu, cách thức, trình tự, thời hạn tiến hành” [3] Sách giáo khoa Công nghệ 10 đưa khái niệm “Kế hoạch kinh doanh doanh nghiệp văn thể mục tiêu phát triển doanh nghiệp thời kỳ định” [1] Kiến thức chuyên ngành quản trị kinh doanh rõ: “Kế hoạch kinh doanh công cụ quản trị đầu não doanh nghiệp, bao hàm tồn thơng tin, tồn chiến lược kế hoạch doanh nghiệp, vạch cho doanh nghiệp định hướng rõ ràng hoạt động sản xuất kinh doanh, phân tích chuyên sâu thị trường, đối thủ…, chiến lược kế hoạch logic với để tạo thành văn hồn chỉnh có ý nghĩa định hoạt động doanh nghiệp” [4] Một khái niệm khác kế hoạch kinh doanh: “Kế hoạch kinh doanh là một kế hoạch mơ tả q trình kinh doanh của doanh nghiệp trong khoảng thời gian Nó đánh giá việc kinh doanh có kết tìm kiếm triển vọng để phát triển thành công tương lai” [5] Từ khái niệm cho thấy: Khái niệm mà sách giáo khoa Công nghệ đưa đơn giản, chí sơ sài nói đến mục tiêu mà khơng có trình tự cơng việc lập để thực chất khái niệm “kế hoạch”; khái niệm chuyên ngành lại phức tạp đem giảng dạy cho đối tượng học sinh lớp 10 trung học phổ thơng khơng phù hợp, có phần q tải Kết hợp khái niệm trên, đưa khái niệm kế hoạch kinh doanh doanh nghiệp (phù hợp với trình độ học sinh lớp 10) sau: “Kế hoạch kinh doanh doanh nghiệp văn thể mục tiêu phát triển doanh nghiệp thời kỳ định, mà vạch cách có hệ thống hoạt động kinh doanh dự định làm thời gian định, với mục tiêu, cách thức, trình tự, thời hạn tiến hành” 2.1.2- Vai trò kế hoạch kinh doanh, yêu cầu mục tiêu giảng dạy lập kế hoạch kinh doanh nhà trường trung học phổ thông Về cần thiết việc lập kế hoạch kinh doanh: “Kế hoạch kinh doanh doanh nghiệp giống đồ cho bạn du lịch nước Một câu nói thường ngày nhà kinh tế quản lý chủ doanh nghiệp là: "If business fails to plan, it plans to fail" (Nếu doanh nghiệp thất bại việc lập kế hoạch, doanh nghiệp lập kế hoạch cho thất bại đó) Câu nói bao trùm tất ý nghĩa cần thiết phải lập kế hoạch kinh doanh” [6] Người ta so sánh thực tế: “Tại Mỹ 99% doanh nghiệp có kế hoạch kinh doanh Việt Nam số tập đoàn lớn khơng có kế hoạch kinh doanh chun nghiệp Điều có nhiều lý do: nhận thức lãnh đạo, thiếu lực triển khai, có kế hoạch thiếu chun nghiệp…” [4] Nội dung, chương trình mơn cơng nghệ 10 đặt số yêu cầu, mục tiêu như: “Chú ý tới vấn đề địa phương, gắn việc học tập địa phương với thực tiễn sống cộng đồng dân cư”; “Tăng thời lượng dành cho hoạt động thực hành, hoạt động tích cực học sinh” Trong nội dung phần “Tạo lập doanh nghiệp” đặt mục tiêu: “Học sinh phải biết cách lập kế hoạch kinh doanh, xác định kế hoạch kinh doanh giả định có ý thức vận dụng kiến thức, kỹ học vào thực tiễn” [2] Từ vấn đề nêu cho thấy nội dung lập kế hoạch kinh doanh cần thiết, quan trọng mà giáo viên môn công nghệ phải ý để tìm tịi giải pháp nhằm giảng dạy để học sinh đạt yêu cầu, mục tiêu mà nội dung chương trình đề Xét khía cạnh thực tiễn đời sống, phần đơng gia đình học sinh kinh doanh hộ gia đình nhiều lĩnh vực khác nhau, đem lại nguồn thu lớn góp phần ổn định an sinh xã hội, nhiên khơng có thơng tin, kiến thức cần thiết kinh doanh, có kiến thức lập kế hoạch kinh doanh dẫn đến gặp nhiều khó khăn rủi ro gây thiệt hại lớn Kinh doanh hộ gia đình (hộ cá thể) có quy mô kinh doanh nhỏ, đơn giản, không phức tạp kinh doanh doanh nghiệp, kế hoạch kinh doanh hộ gia đình đơn giản hơn, phù hợp với khái niệm đề xuất Vì vậy, việc cung cấp kiến thức kinh doanh, có kiến thức lập kế hoạch kinh doanh mức hợp lý qua kênh giáo dục góp phần ổn định, nâng cao chất lượng hiệu kinh doanh mơ hình kinh doanh hộ gia đình 2.2- Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Trong sách giáo khoa công nghệ 10, học có liên quan đến lập kế hoạch kinh doanh là: 50 - mục I.3 – Xây dựng kế hoạch kinh doanh hộ gia đình; 53 – Xác định kế hoạch kinh doanh 56 – Thực hành: Xây dựng kế hoạch kinh doanh, trọng tâm 53 56 Tuy nhiên, nội dung mà sách giáo khoa cung cấp có điểm bất cập sau: Bài 50 - mục I.3 – “Xây dựng kế hoạch kinh doanh hộ gia đình”: đưa kế hoạch kinh doanh hộ gia đình kế hoạch bán sản phẩm gia đình làm kế hoạch mua gom sản phẩm để bán, thực chất hai “kế hoạch” đơn hai phép toán học sinh lớp khơng có trình tự sản xuất kinh doanh kèm theo mốc thời gian Vì vậy, với vai trò nội dung đề cập đến kế hoạch kinh doanh học làm cho học sinh “cụt hứng”, không cảm thấy vai trò quan trọng, cần thiết kế hoạch kinh doanh học nội dung sách giáo khoa đưa Bài 53 – “Xác định kế hoạch kinh doanh”: Bài có bất cập khái niệm khắc phục qua thực sáng kiến kinh nghiệm “Làm sáng tỏ số khái niệm nhằm nâng cao chất lượng dạy – học 51, 53 phần 2: “Tạo lập doanh nghiệp” môn Công nghệ 10” (đã xếp loại B năm 2015) Phần nội dung mục II – “Nội dung phương pháp lập kế hoạch kinh doanh doanh nghiệp” đưa kiến thức đơn giản, chí sơ sài, phương pháp lập kế hoạch đơn phép tốn khơng với chất “kế hoạch” (các phép toán phần nhỏ nội dung kế hoạch mà thôi) Bài 56 – “Thực hành: Xây dựng kế hoạch kinh doanh”: Bài có nội dung xác định kế hoạch kinh doanh cho hộ gia đình với tình “kinh doanh ăn uống bình dân ngày” tương đối phù hợp với thực tiễn địa phương, nhiên số liệu từ năm 2006 đến lạc hậu, không cập nhật với thưc tế (Ví dụ: bát phở giá 5.000đ v.v ) Các tình cịn lại đề xuất kế hoạch rời rạc thiếu (kế hoạch nhân sự) khơng có mốc thời gian, lịch trình kinh doanh tất khơng tiếp cận với yêu cầu mà kế hoạch kinh doanh cần phải có Từ bất cập nêu thực tiễn giảng dạy nhiều năm cho thấy học sinh không nắm bắt tốt nội dung kiến thức, lúng túng việc lập kế hoạch kinh doanh đơn giản ứng dụng hiệu kiến thức vào thực tế đời sống gia đình Khi học sinh cảm thấy “không cần thiết, không thực tế” kiến thức học, làm giảm hứng thú, ham thích với mơn học, từ làm hạn chế đến chất lượng hiệu giảng dạy phần – “Tạo lập doanh nghiệp” nói riêng, mơn Cơng nghệ nói chung Những điểm hạn chế địi hỏi cần có giải pháp phù hợp để giải 2.3- Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.3.1- Giải pháp: Xuất phát từ thực trạng dạy – học nêu trên, kết hợp với thực tế giảng dạy trường THPT Tĩnh Gia 1, từ tơi đề xuất giải pháp sau: + Xây dựng tập tình đơn giản (phù hợp với điều kiện hộ gia đình) lập kế hoạch kinh doanh gắn liền với thực tiễn đời sống địa phương (Sản xuất nông, lâm nghiệp; Đánh bắt, chế biến hải sản; Thương mại, dịch vụ v.v…) để học sinh nghiên cứu giải + Phân loại học sinh theo nhóm đối tượng, giao nhiệm vụ giải tập tình giống với điều kiện thực tế gia đình học sinh Yêu cầu học sinh sở lý thuyết học để tự nghiên cứu làm tập giao, sau thảo luận nhóm để hồn thiện 2.3.2- Tổ chức thực hiện: 2.3.2.1- Phân loại nhóm học sinh: Trường trung học phổ thông Tĩnh Gia trung tâm huyện có phân bố học sinh xã vùng nông, vùng ven biển thị trấn huyện nên đa phần học sinh có gia đình kinh doanh quy mơ hộ gia đình, số học sinh gia đình thành lập doanh nghiệp nhỏ, số học sinh em cán bộ, cơng chức, cơng nhân gia đình khơng có hoạt động kinh doanh Qua phân tích liệu từ hệ thống vnedu.vn nhà trường điều tra khảo sát lớp khối 10 cho bảng số liệu sau đây: TT LỚP SĨ SỐ 10A1 SỐ HỌC SINH GIA ĐÌNH CĨ KINH DOANH Trồng trọt – chăn ni Khai thác – chế biến hải sản Thương mại – dịch vụ Không kinh doanh 44 15 24 10A2 45 13 10 22 10A3 41 17 10 12 10A4 35 22 5 10A5 36 22 6 10A6 35 8 10 10A7 35 16 10A8 47 27 11 10A9 47 32 10 10A10 43 22 10 11 10A11 43 31 4 451 206 (45,7%) 59 (13,1%) 89 (19,7%) 97 (21,5%) Tổng cộng Bảng 1: Thống kê việc kinh doanh gia đình học sinh khối 10, năm học 2016 - 2017 Từ số liệu bảng cho thấy: Số học sinh có gia đình kinh doanh quy mơ hộ gia đình chiếm 78,5% tổng số học sinh khối 10, số học sinh có gia đình sản xuất nơng - lâm nghiệp (trồng trọt, chăn nuôi) chiếm tỷ lệ cao gần nửa số học sinh toàn khối Qua khảo sát cho thấy nhóm học sinh gia đình nơng có điều kiện kinh tế mức trung bình trở xuống, gia đình chưa biết đến kế hoạch kinh doanh Trong nhóm học sinh xếp vào đối tượng gia đình khơng kinh doanh, phần lớn gia đình đội, công an, công chức, viên chức, công nhân, số gia đình có sản xuất trồng trọt, chăn nuôi, chế biến chủ yếu tự cung, tự cấp sản lượng có dư đem bán ít, khơng đáng kể, nhóm học sinh chủ yếu lớp mũi nhọn (10A1, 10A2) Từ số liệu cho thấy, gia đình cán bộ, gia đình kinh doanh thương mại dịch vụ có điều kiện tốt cho em học tập nên em tập trung lớp mũi nhọn khối 10 Sau thống với đồng nghiệp dạy môn, định triển khai áp dụng đề tài lớp dạy (gồm: 10A1, 10A3, 10A5, 10A7 10A9) lớp đồng nghiệp dạy (10A2, 10A4, 10A6, 10A8, 10A10, 10A11) thực giảng dạy năm trước (không áp dụng đề tài này) lớp đối chứng lấy kết kiểm tra định kỳ lần – học kỳ để so sánh kiểm nghiệm 2.3.2.2- Xây dựng tập tình lập kế hoạch kinh doanh gắn với thực tiễn Huyện Tĩnh Gia địa phương có nhiều điều kiện tự nhiên đa dạng, có vùng trung du miền núi, đồng giáp với biển Đông, huyện Nhà nước quy hoạch địa bàn phát triển Khu kinh tế Nghi Sơn, điều kiện thuận lợi cho việc phát triển kinh tế, có kinh tế hộ gia đình Hiện nay, kinh tế hộ gia đình địa bàn huyện gồm nhiều lĩnh vực khác như: Sản xuất trồng trọt (lúa, hoa, rau, công nghiệp ngắn ngày, trồng rừng), chăn nuôi (gia súc, gia cầm) xã nông thôn; đánh bắt, chế biến hải sản xã ven biển; thương mại dịch vụ thị trấn, trung tâm xã vùng ven biển Xuất phát từ thực tiễn đời sống địa phương, tơi lựa chọn xây dựng bốn tập tình lập kế hoạch kinh doanh đơn giản (Xin xem phần phụ lục) 2.3.2.3- Giao nhiệm vụ giải tập cho học sinh 10 Bài tập số – Lập kế hoạch chăn nuôi gà Một hộ gia đình với nhân (bố, mẹ ngồi 40 tuổi, học trung học), vị trí nhà gần đường quốc lộ 1A, có vườn rộng chuồng trại chăn nuôi xây dựng từ trước ni 600 gà thịt, điều kiện chuồng trại đảm bảo quy định vệ sinh môi trường nhà nước địa phương, có số tiền mặt 50 triệu đồng Dự tính năm 2017, gia đình (ký hợp đồng với cơng ty chế biến thu mua tồn sản phẩm) ni gà thả vườn đạt tiêu chuẩn sản phẩm với số kiện sau: - Tu sửa, xử lý tiêu độc khử trùng chuồng nuôi trước nuôi gà 15 ngày, dự trù hết 1.500.000đ (bao gồm vật liệu thuê công, khoán gọn cho thợ) - Mua gà giống (2 tuần tuổi), thả nuôi ngày 01/02/2017 - Số lượng gà: 500 - Giá gà con: 15.000đ/con - Lượng thức ăn mua làm đợt: + Đợt 1: số lượng 500 kg; mua vào ngày 31/01/2017 + Đợt 2: số lượng 1500kg; mua vào ngày 01/04/2017 + Đợt 3: số lượng 750kg; mua vào ngày 31/06/2017 Giá thức ăn cho gà bình quân: 11.500đ/kg - Tiêm vắc xin đợt 1: Sau thả ni 10 ngày, chi phí 400đ/con - Tiêm vắc xin đợt 2: Sau thả nuôi 40 ngày, chi phí 400đ/con - Tiêm vắc xin đợt 3: Sau thả ni 100 ngày, chi phí 300đ/con - Dự trù mua thuốc thú y (có thể xảy ra): 1.500.000đ - Thuê lao động suốt thời gian nuôi gà, tiền công: 3.000.000đ/1tháng, trả vào ngày cuối tháng - Chi phí khác: Tiền điện (thắp sáng, quạt gió, bơm nước v.v ), bình quân: 200.000đ/tháng chi trả hàng tháng vào ngày đầu tháng kế sau - Thời gian xuất bán: ngày 01/07/2017 Toàn số gà công ty ký hợp đồng thu mua - Tỷ lệ hao hụt đầu gà so với ban đầu: 5%, trọng lượng gà xuất bán bình quân 2kg/con, giá bán 90.000đ/kg 25 Từ kiện cho, em lập kế hoạch kinh doanh sản xuất gà thịt gia đình với nội dung sau: 1- Nêu cứ, mục tiêu kế hoạch kinh doanh nguồn lực mà gia đình huy động để phục vụ chăn nuôi gà 2- Lập bảng chi tiết kế hoạch chăn ni gà: Hồn thiện nội dung tương ứng bảng (Khơng tính cơng chủ gia đình, tính cơng thuê) TT THỜI GIAN NỘI DUNG CÔNG VIỆC, KHOẢN CHI Tu sửa, xử lý chuồng nuôi Mua thức ăn đợt Mua gà Tiêm vắc xin đợt Trả lương lao động tháng Trả tiền điện tháng Tiêm vắc xin đợt Trả lương lao động tháng Trả tiền điện tháng SỐ LAO ĐỘNG VẬT TƯ CẦN DÙNG DỰ TRÙ CHI PHÍ GHI CHÚ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 TỔNG CỘNG 3- Hạch tốn kinh tế kế hoạch chăn ni gà (dự tốn) gồm: + Tổng khoản chi phí + Tổng doanh thu từ bán gà + Lợi nhuận thu 26 Bài tập số – Lập kế hoạch chế biến hải sản (nước mắm) Một hộ gia đình với nhân (bố, mẹ ngồi 40 tuổi, học trung học), vị trí nhà gần cảng cá Lạch Bạng, có đường giao thơng thuận tiện, có hệ thống bể muối cá trang thiết bị phụ trợ làm nước mắm xây dựng từ trước muối cá, điều kiện sản xuất, chế biến đảm bảo quy định nhà nước vệ sinh mơi trường, có số tiền mặt 60 triệu đồng Dự tính đầu năm 2017, gia đình chế biến nước mắm thương hiệu “Nước mắm Ba Làng – Do Xuyên” với số kiện sau: - Tu sửa, xử lý vệ sinh khử trùng bể muối mắm khu vực chế biến trước muối cá 15 ngày, dự trù hết 3.000.000đ (bao gồm vật liệu th cơng, khốn gọn cho thợ) - Mua muối (muối ủ năm), số lượng 900kg, giá 8000đ/kg, mua muối trước muối cá tháng - Mua cá cơm (cá trỏng) muối ngày 01/04/2017 (Lúc bắt đầu mùa nắng to tạo điều kiện cho sản phẩm đạt chất lượng cao nhất) - Số lượng: tấn, giá mua 15 triệu đồng/tấn - Mua gạo lật (gạo lức) để rang làm thính ngày 03/05/2017 - Số lượng: 10 kg, giá mua 10.000đ/kg - Thuê 10 lao động muối cá, tiền công: 200.000đ/1lao động - Thuê công đánh (đảo) chượp suốt tháng kể từ muối, bình quân: 1.500.000đ/tháng (trả vào cuối tháng) (trong có việc rang, xay thính trộn thính vào chượp) - Rút nước mắm thành phẩm sau muối 12 tháng - Mua can đựng in tem nhãn hiệu trước đóng chai 20 ngày + Mua can nhựa loại lít số lượng 300 can, giá mua 10.000 đ/can + Mua can nhựa loại lít số lượng 600 can, giá mua 7.000đ/can + In tem nhãn hết 200.000đ - Đóng chai xuất hàng sau rút nước mắm ngày, thuê 15 lao động, tiền công: 200.000đ/1lao động - Chi phí khác: Tiền điện v.v cho tồn thời gian từ muối cá đến lúc xuất bán nước mắm bình quân: 500.000đ 27 - Xuất bán sau đóng chai, dán nhãn hồn thiện, tồn số nước mắm công ty ký hợp đồng thu mua; Lượng bã mắm lại bán cho sở sản xuất thức ăn chăn nuôi với giá tổng thể 2.000.000đ - Tỷ lệ thành phẩm thu được: Cứ cá cơm chế biến 400 lít nước mắm; giá bán nước mắm: 100.000đ/lít Từ kiện cho, em lập kế hoạch kinh doanh chế biến nước mắm gia đình với nội dung sau: 1- Nêu cứ, mục tiêu kế hoạch kinh doanh nguồn lực mà gia đình huy động để phục vụ chế biến nước mắm 2- Lập bảng chi tiết kế hoạch chế biến nước mắm: Hoàn thiện nội dung tương ứng bảng (Khơng tính cơng chủ gia đình, tính cơng th) TT THỜI GIAN NỘI DUNG CÔNG VIỆC, KHOẢN CHI Mua muối Tu sửa vệ sinh trang thiết bị Mua cá Muối cá Mua gạo rang thính Th cơng đảo chượp SỐ LAO ĐỘNG VẬT TƯ CẦN DÙNG DỰ TRÙ CHI PHÍ GHI CHÚ 10 11 TỔNG CỘNG 3- Hạch toán kinh tế kế hoạch chế biến nước mắm (dự toán) gồm: + Tổng khoản chi phí + Tổng doanh thu từ bán nước mắm + Lợi nhuận thu Bài tập số – Lập kế hoạch bán hàng tạp hóa 28 Một hộ gia đình với nhân (bố, mẹ 40 tuổi, học trung học), vị trí nhà mặt đường lớn cạnh chợ huyện Tĩnh Gia, có diện tích rộng, gia đình nâng cấp tầng để làm cửa hàng kinh doanh tạp hóa từ nhiều năm trước, có số tiền mặt 150 triệu đồng Gia đình dự định kinh doanh hàng tạp hóa quý II/2017 với số kiện sau: - Tu sửa cửa hàng, mua thêm kệ để hàng hóa, dự trù hết 5.000.000đ (bao gồm vật liệu th cơng, khốn gọn cho thợ), tiến hành vào ngày 15/3/2017 - Thời hạn (chu kỳ kinh doanh): Từ 01/4/2017 đến 30/6/2017 - Dự trù bình quân (Coi mức bình quân hàng tuần suốt kỳ kinh doanh, biến động kinh doanh kỳ nghỉ lễ ảnh hưởng khơng đáng kể) lượng hàng hóa cửa hàng kinh doanh tuần sau: TT MẶT HÀNG ĐVT SỐ LƯỢNG GIÁ MUA (đ) GIÁ BÁN (đ) Mỳ tôm Hảo Hảo hộp 200 94.000 96.000 Mỳ tơm Cung đình hộp 150 140.000 145.000 Bia chai Thabrew(két 20c) két 250 110.000 115.000 Bia Hà nội (hộp 20 lon) hộp 40 205.000 210.000 Bí đao Thạch Bích (dây lon) dây 60 28.000 30.000 Trà C2 (dây chai) dây 100 25.000 28.000 Dầu ăn Neptune (can lít) can 80 41.000 43.000 Bột nêm Knor (gói 0,4kg) gói 100 28.000 30.000 Mỳ (gói 0,4kg) gói 50 25.000 27.000 10 Bột canh Vifon (200g) gói 100 3.000 4.000 11 Bánh Kinh đô cuộn hộp 150 45.000 47.000 12 Bánh kem xốp Hữu Nghị gói 90 17.000 20.000 13 Bánh trứng Tràng An gói 100 20.000 23.000 14 Bánh Nice (Biên Hịa) gói 70 14.000 15.000 15 Kẹo Oishi gói 150 4.200 4.500 16 Kẹo dừa Tràng An gói 100 9.000 10.000 17 Đường kính (túi 1kg) túi 180 15.000 18.000 18 Sữa ông Thọ lon 170 19.000 20.000 19 Cà phê hòa tan G7 hộp 50 36.000 20.000 20 Nước rửa Sunlight (0,75l) chai 60 20.000 22.000 - Thuê lao động để phụ việc bán giao hàng, lương bình quân 4.500.000đ/tháng (trả vào ngày cuối tháng) 29 - Hàng hóa xe tải đại lý cấp I chở đến tận nơi, tuần lần vào ngày thứ Sáu, lần vào ngày thứ Sáu – 31/03/2017, cho lần tốn gọn lần lúc nhận hàng - Chi phí khác: Tiền điện, nước, vệ sinh v.v , bình quân: 200.000đ/tháng chi trả hàng tháng vào ngày đầu tháng kế sau Từ kiện cho, em lập kế hoạch kinh doanh bán hàng tạp hóa gia đình với nội dung sau: 1- Nêu cứ, mục tiêu kế hoạch kinh doanh nguồn lực mà gia đình huy động để phục vụ kinh doanh 2- Lập bảng chi tiết kế hoạch chế biến hải sản: Hoàn thiện nội dung tương ứng bảng (Khơng tính cơng chủ gia đình, tính cơng thuê) TT THỜI GIAN NỘI DUNG CÔNG VIỆC, KHOẢN CHI Tu sửa, mua sắm kệ Nhập hàng lần Nhập hàng lần Nhập hàng lần Trả lương lao động tháng Trả tiền điện, nước tháng SỐ LAO ĐỘNG VẬT TƯ CẦN DÙNG DỰ TRÙ CHI PHÍ GHI CHÚ 10 11 12 13 14 TỔNG CỘNG 3- Hạch tốn kinh tế kế hoạch bán hàng tạp hóa (dự tốn) gồm: + Tổng khoản chi phí; + Tổng doanh thu từ bán hàng; + Lợi nhuận thu (chưa tính việc nộp thuế) III- CÁC KẾ HOẠCH KINH DOANH (ĐÁP ÁN MẪU) Bài tập số – Lập kế hoạch sản xuất lúa 30 1- Những cứ, mục tiêu kế hoạch kinh doanh nguồn lực mà gia đình huy động để phục vụ sản xuất lúa: 1.1- Những cứ, mục tiêu kế hoạch kinh doanh: + Những lập kế hoạch kinh doanh: - Nhu cầu thị trường: Sản phẩm siêu thị hợp đồng thu mua - Tình hình phát triển kinh tế, xã hội: Nhu cầu gạo “sạch” người tiêu dùng quan tâm lựa chọn tình hình gạo sản phẩm trồng trọt khác bị ô nhiễm dư lượng thuốc trừ sâu phân bón - Điều kiện gia đình: Có đủ khả để sản xuất lúa đảm bảo chất lượng - Pháp luật nhà nước: Khuyến khích, hỗ trợ việc sản xuất sản phẩm an toàn + Mục tiêu kế hoạch kinh doanh: Sản xuất lúa để có nguồn thu lớn so với sản xuất lúa bình thường 1.1- Những nguồn lực huy động: + Nguồn lực gia đình: - Vốn: tiền mặt, tư liệu sản xuất (diện tích ruộng, trang thiết bị sản xuất) - Nhân lực: Chủ gia đình (bố mẹ) lao động chính, giúp bố mẹ làm số việc - Gia đình có kinh nghiệm việc sản xuất lúa - Lợi tự nhiên: Gần đường giao thông thuận lợi cho vận chuyển, điều kiện tự nhiên thuận lợi cho sản xuất lúa + Nguồn lực xã hội: - Nhân lực: Lao động sẵn có vùng nơng thơn; Có hộ gia đình sắm máy móc (máy cày, máy gặt) để làm dịch vụ - Chính sách ưu tiên, khuyến khích nhà nước địa phương: Tạo điều kiện thuận lợi cho sản xuất (Đường giao thông, hệ thống thủy lợi) 2- Bảng chi tiết kế hoạch sản xuất lúa: TT THỜI GIAN NỘI DUNG CÔNG VIỆC, KHOẢN CHI SỐ LAO VẬT TƯ CẦN DÙNG DỰ TRÙ CHI PHÍ GHI CHÚ 31 ĐỘNG 10/01/2017 Mua lúa giống   15kg lúa 1950.000 15/01/2017 Xử lý, ngâm ủ lúa giống   20/01/2017 Gieo mạ   18/02/2017 Làm đất (thuê máy cày)     1500.000   200 kg N.P.K; 3,5 phân chuồng 880.000 Xô, chậu, bao tải Cào, cuốc, chậu  150.000 18/02/2017 Bón lót chuẩn bị cấy 19/02/2017 Nhổ mạ, cấy lúa 10 26/02/2017 Phun thuốc trừ cỏ   bình thuốc, bình phun 80.000 11/03/2017 Bón phân thúc đợt   70kg N.P.K 308.000 10/04/2017 Bón phân thúc đợt   80kg N.P.K 352.000 Phun thuốc trừ sâu bệnh   Bình phun 400.000 11 06/06/2017 Gặt, tuốt lúa (thuê máy)   Bao tải 50kg (80cái) 2000.000 12 30/06/2017 Nộp phí thủy lợi, bảo vệ   10 500.000 10   1500.000 TỔNG CỘNG Nếu có 9620.000 3- Hạch tốn kinh tế kế hoạch sản xuất lúa (dự toán): + Tổng khoản chi phí: + Tổng doanh thu = 9.620.000 (đ) = 26.100.000đ Trong đó: - Lúa: 10 sào × 320kg/sào × 8000đ/kg = 25.600.000 (đ) - Rơm, rạ: 10 sào × 50.000đ/sào = + Lợi nhuận thu 500.000 (đ) = 16.480.000 (đ) Bài tập số – Lập kế hoạch chăn nuôi gà 1- Những cứ, mục tiêu kế hoạch kinh doanh nguồn lực mà gia đình huy động để phục vụ chăn nuôi gà: 32 1.1- Những cứ, mục tiêu kế hoạch kinh doanh: + Những lập kế hoạch kinh doanh: - Nhu cầu thị trường: Sản phẩm có hợp đồng thu mua - Tình hình phát triển kinh tế, xã hội: Nhu cầu thực phẩm “sạch” có thịt gà người tiêu dùng quan tâm lựa chọn tình hình có nhiều nơi cịn sản xuất thực phẩm “bẩn” Khu KT Nghi Sơn ngày phát triển, dân số gia tăng nên nhu cầu thực phẩm (trong có thịt gà) ngày tăng - Điều kiện gia đình: Có đủ khả để chăn nuôi gà đảm bảo chất lượng - Pháp luật nhà nước: Khuyến khích, hỗ trợ việc sản xuất sản phẩm an toàn + Mục tiêu kế hoạch kinh doanh: Chăn ni gà có chất lượng để có nguồn thu lớn so với chăn ni gà bình thường, tiếp tục trì bước đầu tạo uy tín, thương hiệu sở chăn nuôi 1.1- Những nguồn lực huy động: + Nguồn lực gia đình: - Vốn: tiền mặt, tư liệu sản xuất (Nhà ở, chuồng trại, vườn, trang thiết bị sản xuất) - Nhân lực: Chủ gia đình (bố mẹ) lao động chính, giúp bố mẹ làm số việc - Gia đình có kinh nghiệm việc chăn nuôi - Lợi tự nhiên: Gần đường giao thông thuận lợi cho vận chuyển, điều kiện tự nhiên thuận lợi cho chăn nuôi + Nguồn lực xã hội: - Nhân lực: Lao động sẵn có vùng nơng thơn - Chính sách ưu tiên, khuyến khích nhà nước địa phương: Tạo điều kiện thuận lợi cho sản xuất, khuyến khích hộ chăn ni đảm bảo điều kiện vệ sinh môi trường 2- Bảng chi tiết kế hoạch chăn nuôi gà: TT THỜI GIAN NỘI DUNG CÔNG VIỆC, KHOẢN CHI SỐ LAO ĐỘNG VẬT TƯ CẦN DÙNG DỰ TRÙ CHI PHÍ GHI CHÚ 33 16/01/2017 Tu sửa, xử lý chuồng   1500.000 31/01/2017 Mua thức ăn đợt   5750.000 01/02/2017 Mua gà  500 gà 7500.000 11/02/2017 Tiêm vắc xin đợt Dụng cụ tiêm chủng 200.000 28/02/2017 Trả lương LĐ tháng   3000.000 01/03/2017 Trả tiền điện tháng   200.000 13/03/2017 Tiêm vắc xin đợt Dụng cụ tiêm chủng 200.000 31/03/2017 Trả lương LĐ tháng   3000.000 01/04/2017 Trả tiền điện tháng   200.000 10 29/04/2017 Trả lương LĐ tháng   3000.000 11 03/05/2017 Trả tiền điện tháng   200.000 12 11/05/2017 Tiêm vắc xin đợt Dụng cụ tiêm chủng 150.000 13 31/05/2017 Trả lương LĐ tháng 14 01/06/2017 Trả tiền điện tháng   200.000 15 30/06/2017 Trả lương LĐ tháng   3000.000 16 01/07/2017 Trả tiền điện tháng   200.000 17 31/07/2017 Trả lương LĐ tháng   3000.000 18 01/08/2017 Trả tiền điện tháng   200.000   1500.000 19   Dự trù thuốc thú y TỔNG CỘNG 3000.000 N có 36000.000 (Chú giải: ngày nghỉ 30/4 01/5 nên khoản chi dời lịch lên trước sau ngày nghỉ) 3- Hạch toán kinh tế kế hoạch chăn ni gà (dự tốn): + Tổng khoản chi phí: = 36.000.000 (đ) + Doanh thu: 500con × 95% × 2kg/con × 90.000đ/kg = 85.500.000 (đ) + Lợi nhuận thu được: 85.500.000 – 36.000.000 = 49.500.000 (đ) -Bài tập số – Lập kế hoạch chế biến hải sản (nước mắm) 1- Những cứ, mục tiêu kế hoạch kinh doanh nguồn lực mà gia đình huy động để phục vụ chế biến hải sản (nước mắm): 34 1.1- Những cứ, mục tiêu kế hoạch kinh doanh: + Những lập kế hoạch kinh doanh: - Nhu cầu thị trường: Nhu cầu sử dụng nước mắm chế biến từ cá tự nhiên bữa ăn hàng ngày phổ biến hầu hết gia đình - Tình hình phát triển kinh tế, xã hội: Nhu cầu sử dụng nước mắm có thương hiệu người tiêu dùng quan tâm, ưu tiên lựa chọn Khu KT Nghi Sơn ngày phát triển, dân số gia tăng nên nhu cầu thực phẩm (trong có nước mắm) ngày tăng - Điều kiện gia đình: Có đủ khả để chế biến nước mắm đảm bảo chất lượng - Pháp luật nhà nước: Khuyến khích việc sản xuất an toàn, địa phương xây dựng thương hiệu nước mắm “Ba Làng – Do Xuyên” + Mục tiêu kế hoạch kinh doanh: Thu lợi nhuận cao từ việc chế biến bán nước mắm 1.1- Những nguồn lực huy động: + Nguồn lực gia đình: - Vốn: tiền mặt, nhà ở, hệ thống bể muối mắm trang thiết bị - Nhân lực: Chủ gia đình (bố mẹ) lao động chính, giúp bố mẹ làm số việc - Gia đình có kinh nghiệm nhiều năm sản xuất nước mắm - Lợi tự nhiên: Gần đường giao thông thuận lợi cho vận chuyển, gần cảng cá nên sẵn có nguồn nguyên liệu chế biến + Nguồn lực xã hội: - Thương hiệu vùng có: Nước mắm “Ba Làng – Do Xuyên” - Nhân lực: Lao động sẵn có vùng ven biển - Vùng nguyên liệu dồi dào: Nhà nước quy hoạch nâng cấp cảng cá Lạch Bạng để tạo điều kiện cho tàu đánh bắt việc buôn bán sản phẩm thuận tiện lượng cá đánh bắt cảng ngày tăng - Chính sách ưu tiên, khuyến khích nhà nước địa phương: Tạo điều kiện thuận lợi cho sản xuất, chế biến hải sản để phát triển kinh tế - xã hội 2- Bảng chi tiết kế hoạch chế biến hải sản (nước mắm): TT THỜI GIAN NỘI DUNG CÔNG VIỆC, KHOẢN CHI SỐ LAO ĐỘNG VẬT TƯ CẦN DÙNG DỰ TRÙ CHI PHÍ GHI CHÚ 35 01/03/2017 Mua muối 15/03/2017 Tu sửa vệ sinh tr.thiết bị 01/04/2017 Mua cá 01/04/2017 Muối cá 10 2000.000 29/04/2017 Trả công đảo chượp 1500.000 03/05/2017 Mua gạo rang thính 31/05/2017  Trả công đảo chượp 1500.000 30/06/2017 Trả công đảo chượp 1500.000 31/07/2017  Trả công đảo chượp 1500.000 10  31/08/2017 Trả công đảo chượp 1500.000 11 30/09/2017 Trả công đảo chượp 1500.000 12 12/03/2018 Mua can đựng 13 12/03/2018 In tem nhãn sản phẩm 14 01/04/2018 Rút nước mắm 15 06/04/2018 Đóng chai sản phẩm 16 900kg 7200.000 3000.000 5t cá cơm 75000.000 100.000 7200.000 200.000 0.000 15 Chi tiền điện TỔNG CỘNG Dụng cụ đóng chai 3000.000 500.000 107200.000 (Chú giải: ngày nghỉ 30/4 01/5 nên khoản chi dời lịch lên trước sau ngày nghỉ) 3- Hạch toán kinh tế kế hoạch chế biến nước mắm (dự toán) gồm: + Tổng khoản chi phí: = 107.200.000 (đ) + Doanh thu: - Bán nước mắm: 5tấn× 400lít/tấn × 100.000đ/lít = 200.000.000 (đ) - Bán bã mắm: = 2.000.000 (đ) + Lợi nhuận thu được: 202.000.000 – 107.200.000 = 94.800.000 (đ) Bài tập số – Lập kế hoạch bán hàng tạp hóa 36 1- Những cứ, mục tiêu kế hoạch kinh doanh nguồn lực mà gia đình huy động để phục vụ chế biến hải sản (nước mắm): 1.1- Những cứ, mục tiêu kế hoạch kinh doanh: + Những lập kế hoạch kinh doanh: - Nhu cầu thị trường: Nhu cầu sử dụng hàng tạp hóa (Bánh kẹo, bia, nước ngọt, dầu ăn v.v ) nhu cầu cần thiết hàng ngày, gia đình kinh doanh nhiều năm nên có khách hàng quen thuộc dự báo sản lượng hàng hóa kinh doanh - Tình hình phát triển kinh tế, xã hội: Địa bàn huyện Tĩnh Gia nói chung, Khu KT Nghi Sơn nói riêng ngày phát triển, dân số gia tăng nên nhu cầu sử dụng hàng tạp hóa ngày tăng Nhu cầu ngày tăng cao, địi hỏi chất lượng hàng hóa phải đảm bảo - Điều kiện gia đình: Có đủ điều kiện để kinh doanh thương mại - Pháp luật nhà nước: Khuyến khích kinh doanh thương mại + Mục tiêu kế hoạch kinh doanh: Thu lợi nhuận cao từ việc bn bán hàng hóa, giữ mối khách hàng quen thuộc có thêm khách hàng 1.1- Những nguồn lực huy động: + Nguồn lực gia đình: - Vốn: tiền mặt, nhà ở, mặt cửa hàng - Nhân lực: Chủ gia đình (bố mẹ) lao động chính, giúp bố mẹ làm số việc - Gia đình có kinh nghiệm nhiều năm bán hàng tạp hóa, có uy tín - Lợi tự nhiên: Cửa hàng vị trí thuận lợi (mặt đường lớn, cạnh chợ huyện) nơi thị trường tập trung, buôn bán thuận tiện + Nguồn lực xã hội: - Nhân lực: Lao động thuê dễ dàng - Chính sách ưu tiên, khuyến khích nhà nước địa phương: Tạo điều kiện thuận lợi cho buôn bán nhằm đáp ứng nhu cầu đời sống, phát triển kinh tế xã hội 2- Bảng chi tiết kế hoạch bán hàng tạp hóa: TT THỜI GIAN NỘI DUNG CƠNG VIỆC, SỐ VẬT TƯ DỰ TRÙ CHI GHI CHÚ 37 LAO ĐỘNG KHOẢN CHI CẦN DÙNG PHÍ 15/03/2017 Tu sửa, mua sắm kệ 5000.000 31/03/2017 Nhập hàng lần 215660.000 14/04/2017 Nhập hàng lần 215660.000 28/04/2017 Nhập hàng lần 215660.000 29/04/2017 Lương lao động tháng 4500.000 03/05/2017 Tiền điện, nước tháng 200.000 12/05/2017 Nhập hàng lần 31/05/2017 Lương lao động tháng 4500.000 01/06/2017 Tiền điện, nước tháng 200.000 10 26/05/2017 Nhập hàng lần 215660.000 11 09/06/2017 Nhập hàng lần 215660.000 12 09/06/2017 Nhập hàng lần 107830.000 13 30/06/2017 Lương lao động tháng 4500.000 14 01/07/2017 Tiền điện, nước tháng 200.000 215660.000 TỔNG CỘNG 1420890.000 (Lưu ý: Các lần nhập hàng từ lần đến lần nhập hàng để bán tuần, lần nhập để bán tuần cuối tháng 6, chi phí nhập hàng tính tốn phần 3- Hạch tốn) 3- Hạch tốn kinh tế kế hoạch bán hàng tạp hóa (dự toán quý II): + Tổng khoản chi phí: + Doanh thu: + Lợi nhuận thu được: = 1.420.890.000 (đ) = 1.461.265.000 (đ) = 40.375.000 (đ) Bảng kê chi tiết chi phí mua hàng doanh thu bán hàng tuần: TT MẶT HÀNG ĐVT SỐ GIÁ CHI MUA GIÁ THU VÀO 38 LG MUA (đ) BÁN (đ) Mỳ tôm Hảo Hảo hộp 200 94.000 18800,000 96.000 19200.000 Mỳ tơm Cung đình hộp 150 140.000 21000,000 145.000 21750.000 Bia chai Thabrew(két 20c) két 250 110.000 27500,000 115.000 28750.000 Bia Hà nội (hộp 20 lon) hộp 40 205.000 8200,000 210.000 8400.000 Bí đao T.Bích (dây lon) dây 60 28.000 1680,000 30.000 1800.000 Trà C2 (dây chai) dây 100 25.000 2500,000 28.000 2800.000 Dầu ăn Neptune (can lít) can 80 41.000 3280,000 43.000 3440.000 Bột nêm Knor (gói 0,4kg) gói 100 28.000 2800,000 30.000 3000.000 Mỳ (gói 0,4kg) gói 50 25.000 1250,000 27.000 1350.000 10 Bột canh Vifon (200g) gói 100 3.000 300,000 4.000 400.000 11 Bánh Kinh đô cuộn hộp 150 45.000 6750,000 47.000 7050.000 12 Bánh kem xốp Hữu Nghị gói 90 17.000 1530,000 20.000 1800.000 13 Bánh trứng Tràng An gói 100 20.000 2000,000 23.000 2300.000 14 Bánh Nice (Biên Hịa) gói 70 14.000 980,000 15.000 1050.000 15 Kẹo Oishi gói 150 4.200 630,000 4.500 675.000 16 Kẹo dừa Tràng An gói 100 9.000 900,000 10.000 1000.000 17 Đường kính (túi 1kg) túi 180 15.000 2700,000 18.000 3240.000 18 Sữa ông Thọ lon 170 19.000 3230,000 20.000 3400.000 19 Cà phê hòa tan G7 hộp 50 36.000 1800,000 20.000 1000.000 20 Nước rửa Sunlight (0,75l) chai 60 20.000 1200,000 22.000 Tổng cộng 107830.000 1320.000 112405.000 39 ... triển kinh tế địa phương Tuy nhiên, nội dung kế hoạch kinh doanh lập kế hoạch kinh doanh (có bài: 50 - mục I.3 – Xây dựng kế hoạch kinh doanh hộ gia đình; 53 – Xác định kế hoạch kinh doanh 56 – Thực. .. lực học sinh, vừa vận dụng thực tế đời sống xã hội vào giảng dạy, nghiên cứu, rút kinh nghiệm hoàn thành đề tài ? ?Xây dựng số tập tình lập kế hoạch kinh doanh gắn với thực tiễn địa phương nhằm nâng. .. có liên quan đến lập kế hoạch kinh doanh là: 50 - mục I.3 – Xây dựng kế hoạch kinh doanh hộ gia đình; 53 – Xác định kế hoạch kinh doanh 56 – Thực hành: Xây dựng kế hoạch kinh doanh, trọng tâm