GIAO AN LOP 5 MOT COT TUAN 22 2013

II-Chuẩn bị: Hình lập phương III-Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật... -HĐ 1: Hình thành[r]

Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2013 Tập đọc Tiết 43: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I-Mục tiêu: Tuần 22 -Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật -Hiểu nội dung: Bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II-Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III-Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Tiếng rao đêm, trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài mới: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN -HĐ 1: Luyện đọc Một HS đọc toàn bài HS tiếp nối đọc đoạn bài (2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS và giúp HS giải nghĩa từ: ngư trường, vàng lưới, lưới đáy, lưu cữu HS luyện đọc theo cặp GV đọc toàn bài -HĐ 2: Tìm hiểu bài HS đọc thầm đoạn, bài trả lời các câu hỏi SGK Câu 4: Nhụ nghĩ kế hoạch cua bố nào?(HS khá, giỏi trả lời) Vài HS nêu nội dung bài -HĐ 3: Đọc diễn cảm GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài với giọng kể lúc trầm lang, lúc hào hứng, sôi HS đọc bài theo cách phân vai Cả lớp, GV nhận xét GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn -HĐ 4: Củng cố HS nhắc lại nội dung bài GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Cao Bằng – Đọc bài nhiều lần và tìm hiểu trước các câu hỏi sgk Toán Tiết 105: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I-Mục tiêu: -Có biểu tượng diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật -Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Rèn học sinh tính cẩn thận làm bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II- Chuẩn bị: Hình hộp chữ nhật SGK III- Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: HS nhắc lại số mặt, cạnh , đỉnh hình hộp chữ nhật, hình lập phương 2.Bài mới: -HĐ 1:Hướng dẫn HS hình thành khái niệm, cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật +HS quan sát các mô hình trực quan hình hộp chữ nhật, các mặt xung quanh.GV mô tả diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật nêu SGK +GV nêu ví dụ SGK, tính diện tích các mặt xung quanh (dựa trên nhận xét đặc điểm các mặt bên).HS nêu hướng giải và giải bài toán +HS quan sát hình khai triển, nhận xét để đưa cách tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật GV hướng dẫn HS hình thành biểu tượng và quy tắc tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật -HĐ 2: Thực hành +BT1: HS đọc đề bài và nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật để giải -Cả lớp làm vào vở, 1HS làm bảng lớp - Nhận xét, sửa chữa +BT2: GV gợi ý cách giải, không đủ thời gian cho HS nhà làm - HĐ 3: Củng cố HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật 3.Nhận xét , dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : Luyện tập – Xem trước các bài tập sgk -Khoa học Tiết 43: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT ( Tiếp theo ) I-Mục tiêu: -Nêu số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm sử dụng lượng chất đốt -Thực tiết kiệm lượng chất đốt * Rèn kĩ sống cho học sinh: - Kĩ biết cách tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin việc sử dụng chất đốt - Kĩ bình luận, đánh giá các quan điểm khác khai thác và sử dụng chất đốt II- Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Kể tên số chất đốt? Than đá sử dụng vào việc gì? Khí đốt tự nhiên khai thác từ đâu? 2.Bài : -HĐ 1: Thảo luận việc sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt HS thảo luận nhóm 4, trả lời các câu hỏi: +Tại không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than? +Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là các nguồn lượng vô tận không? Kể tên số nguồn lượng khác có thể thay chúng +Cần làm gì để phòng tránh tai nạn sử dụng chất đốt sinh hoạt? Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Yêu cầu HS quan sát hình 9, 10, 11, 12 và cho biết em, gia đình em có thể làm gì để tránh lãng phí chất đốt? HS trả lời, GV chốt lại -HĐ 2: Ảnh hưởng chất đốt đến môi trường HS đọc thông tin trang 89 và cho biết vì các chất đốt cháy có thể ảnh hưởng đến môi trường HS tiếp nối phát biểu ý kiến Cả g lớp, GV nhận xét -HĐ 3: Củng cố HS đọc mục bạn cần biết SGK 3.Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Sử dụng lượng gió và lượng nước chảy – Đọc thông tin và tìm hiểu các câu hỏi sgk Kể chuyện Tiết 22: ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG I-Mục tiêu: -Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, nhớ và kể lại đoạn và toàn câu chuyện -Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II-Chuẩn bị: Tranh minh họa SGK III- Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: HS kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia tiết trước 2.Bài mới: ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG -HĐ 1: GV kể chuyện Ông Nguyễn Khoa Đăng GV kể lần 1, giải nghĩa từ khó GV kể lần kết hợp tranh minh họa -HĐ 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS kể đoạn câu chuyện theo tranh với bạn bên cạnh , trao dổi ý nghĩa câu chuyện HS tiếp nối kể theo tranh Vài HS kể lại toàn câu chuyện.Nói ý nghĩa câu chuyện Hỏi HS : Theo em, biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ ăn cắp và trừng trị bọn cướp đường tài tình chỗ nào? -HĐ 3: Củng cố HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 3.Nhận xét, dăn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : Kể chuyện đã nghe, đã đọc – Đọc trước đề bài và chuẩn bị câu chuyện cho tiết sau -Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2013 Chính tả Tiết 22: HÀ NỘI I-Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tiếng, rõ khổ thơ - Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2); Viết đến tên người, tên địa lí theo yêu cầu BT3 - Rèn học sinh tính cẩn thận làm bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học III-Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng từ: dũng cảm, vỏ cây, sợ hãi 2.Bài mới: HÀ NỘI -HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe-viết GV đọc bài thơ Hà Nội HS nói nội dung bài thơ HS tìm tên riêng bài, nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; tìm từ khó bài HS viết bảng các từ: chong chóng, tự quay, pha mực, Hồ Gươm, Tháp Bút GV nhắc HS cách trình bày bài thơ, tư ngồi viết GV đọc cho HS viết bài HS bắt lỗi GV chấm số vở, nhận xét -HĐ 2: Làm bài tập +BT2: HS đọc đoạn văn và tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí đoạn văn Vài HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam +BT3: HS viết số tên người, tên địa lí theo yêu cầu BT vào vở, HS làm bảng phụ Cả lớp, GV nhận xét -HĐ 3: Củng cố HS nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam 3.Nhận xét,dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Cao Bằng ( nhớ –viết ) – Học thuộc bài và viết trước các từ khó bài -Luyện từ và câu Tiết 42: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I-Mục tiêu : - Thay đổi vị trí các vế câu để tạo câu ghép (BT2); chọn quan hệ từ thích hợp( BT3) - Rèn học sinh tính cẩn thận làm bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II-Chuẩn bị: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: HS nhắc lại nghĩa cụm từ ý thức công dân HS đọc lại đoạn văn BT tiết trước Bài mới: +BT 2:Từ câu ghép đã dẫn BT 1, HS tạo câu ghép cách thay đổi vị trí các vế câu (có thề thêm bớt từ thấy cần thiết) HS trao đổi với bạn bên cạnh làm bài - HS trình bày, - GV cùng HS nhận xét +BT 3:HS chọn quan hệ từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống củ BT3 - Nêu miệng kết quả, lớp, - GV nhận xét - HS khá , giỏi giải thích vì chọn quan hệ từ đó - GV chấm bài vài tập HS - GV nhận xét, sửa chữa bài 3.Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : Nối các vế câu ghép quan hệ từ - Lịch sử Tiết 21: NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I-Mục tiêu: - Biết đôi nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ- ne- vơ năm 1954 - Chỉ giới tuyến quân tạm thời trên đồ II-Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam III- Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : ôn tập Nêu lại số kiện lịch sử tiêu biểu năm 1945-1954 Nhận xét chung 2.Bài : Nước nhà bị chia cắt -HĐ : Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu nghĩa các khái niệm: Hiệp định, hiệp thương, tổng tuyển cử, tố cộng, diệt cộng, thảm sát Đọc SGK, trao dổi với bạn bên cạnh trả lời các câu hỏi: +Tại có Hiệp định Giơ-ne-vơ? +Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ là gì? +Hiệp đinh thể nong ước gì nhân dân ta? HS trình bày, lớp, GV nhận xét -HĐ : Tìm hiểu vì nước ta bị chia cắt thành hai miền Nam -Bắc? HS đọc SGK, thảo luận nhóm 4, trả lời các câu hỏi: + Mĩ có âm mưu gì? +Nêu dẫn chứng việc đế quốc Mĩ cố tình phá hoại Hiệp định Giơ- ne- vơ + Những việc làm đế quốc Mĩ đã gây hậu gì cho dân tộc ta? + Muốn xoá nỗi đau chia cắt ,dân tộc ta phải làm gì? Đại diện nhóm trình bày, lớp, GV nhận xét GV chốt lại tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ -HĐ 3:Củng cố - Vài HS đọc ghi nhớ SGK 3.Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Bến Tre Đồng khởi - Đọc trước thông tin và tìm hiểu các câu hỏi sgk -Toán Tiết 106: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Vận dụng để giải số bài toán đơn giản - Rèn học sinh tính cẩn thận làm bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II- Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật 2.Bài mới: -HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT +BT1: HS đọc yêu cầu bài Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật để tính câu a, b vào vở, - HS làm bảng lớp - Chữa bài, nhận xét +BT 2: HS đọc đề bài GV lưu ý HS cái thùng không nắp; chưa cùng đơn vị đo HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ - Chữa bài, nhận xét +BT 3: HS nhà làm, không đủ thời gian - Chữa bài, nhận xét -HĐ 2: Củng cố HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật 3.Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - Xem trước công thức và bài tập 1, sgk -Thứ tư, ngày 23 tháng năm 2013 Tập đọc Tiết 44: CAO BẰNG I-Mục tiêu: -Đọc diễn cảm bài thơ, thể đúng nội dung khổ thơ -Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương và người Cao Bằng (Trả lời các câu hỏi 1, 2,3; thuộc ít khổ thơ) - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II-Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III- Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: HS đọc lại bài Lập làng giữ biển, trả lời câu hỏi SGK 2.Bài mới: CAO BẰNG -HĐ 1: Luyện đọc Một HS đọc bài HS tiếp nối đọc khổ thơ (2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, cách ngắt nhịp và giúp HS hiểu các địa danh: Cao Bằng, Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc HS luyện đọc theo cặp GV đọc toàn bài -HĐ 2: Tìm hiểu bài + HS đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi 1: Những từ ngữ và chi tiết nào khổ thơ nói lên địa đặc biệt Cao Bằng? + HS đọc khổ thơ 2, trả lời câu hỏi 2: Tác giả sử dụng từ ngữ và hình ảnh nào để nói lên lòng mến khách, đôn hậu người Cao Bằng? + HS đọc thầm khổ thơ 3, trả lời câu hỏi 3: Tìm hình ảnh thiên nhiên so sánh với lòng yêu nước người dân Cao Bằng? + Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói lên điều gì? (HS khá, giỏi) Vài HS nêu nội dung bài -HĐ 3: Đọc diễn cảm và HTL bài thơ GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài: nhẹ nhàng, tình cảm, thể lòng yêu mến tác giả với đất đai và người dân Cao Bằng HS tiếp nối đọc khổ thơ , nhận xét giọng đọc GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ 1, 2, HS nhẩm HTL khổ, bài thơ HS thi HTL vài khổ, bài thơ -HĐ 4: Củng cố HS nhắc lại nội dung bài Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Phân xử tài tình – Đọc bài nhiều lần và xem trước các câu hỏi sgk Tập làm văn Tiết 43: ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I-Mục tiêu: Năm vững kiến thức đã học cấu tạo bài văn kể chuyện , tính cách nhân vật truyện và ý nghĩa câu chuyện - Rèn học sinh tính cẩn thận làm bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II- Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: HS đọc đoạn văn viết lại tiết trước 2.Bài mới: ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN -HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập +Bài 1:HS dựa vào kiến thức đã học lớp 4, trao đổi với bạn bên cạnh trả lời các câu hỏi: Thế nào là kể chuyện ? Tính cách nhân vật thể qua mặt nào? Bài văn kể chuyện có cấu tạo nào? HS trình bày, GV chốt lại +Bài 2: HS đọc yêu cầu bài (phần lệnh và truyện Ai giỏi nhất, các câu hỏi trắc nghiệm) HS đọc thầm lại nội dung bài tập, suy nghĩ làm bài Tiếp nối trả lời Cả lớp, GV nhận xét, chốt lại lời giải *Lời giải: a) Câu chuyện trên có nhân vật b) Tính cách các nhân vật thể qua lời nói và hành động c)Ý nghĩa câu chuyện là: Khuyên người ta biết lo xa và chăm làm việc -HĐ 2: Củng cố HS nhắc lại cấu tạo bài văn kể chuyện 3.Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Kiểm tra viết – Xem lại bài và chuẩn bị giấy để làm kiểm tra Khoa học Tiết 44: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY I-Mục tiêu: -Nêu ví dụ việc sử dụng lượng gió và lượng nước chảy đời sống và sản xuất +Sử dụng lượng gió: điều hòa khí hậu, làm khô, chạy động gió,… +Sử dụng lượng nước chảy: quay guồng nước, chạy máy phát điện,… *Rèn kĩ sống cho học sinh: - Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin việc khai thác, sử dụng các nguồn lượng khác - Kĩ đánh giá việc khai thác, sử dụng các nguồn lượng khác II-Chuẩn bị: Mô hình bánh xe nước III- Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Tại không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi, đốt than? Tại phải sử dụng chất đốt an toàn và tiết kiệm? Em và gia đình đã làm gì để tránh lãng phí chất đốt? 2.Bài : -HĐ 1: Tìm hiểu lượng gió HS thảo luận nhóm 4, quan sát hình 1,2,3 SGK và trả lời câu hỏi: + Tại có gió? + Năng lượng gió có tác dụng gì? + Ở địa phương em, người ta sử dụng lượng gió vào việc gì? Đại diện nhóm trình bày.Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Một số HS đọc mục bạn cần biết trang 90 -HĐ 2:Tìm hiểu lượng nước chảy HS quan sát hình 4, 5, trang 91 và liên hệ thực tế địa phương trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời các câu hỏi: + Năng lượng nước chảy tự nhiên có tác dụng gì? + Con người đã sử dụng lượng nước chảy vào việc gì? + Em biết nhà máy thủy điện nào nước ta? HS trình bày ý kiến Cả lớp, GV nhận xét Một số HS đọc mục bạn cần biết trang 91 -HĐ 3: Thực hành GV hướng dẫn HS thực hành làm quay tua- bin Vài HS lên thực hành GV giải thích: Đây chính là mô hình thu nhỏ nhà máy phát điện Khi nước chảy làm quay tua-bin Khi tua-bin quay làm rô-to nhà máy phát điện quay và tạo dòng điện -HĐ 4: Củng cố HS đọc lại mục bạn cần biết 3.Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : Sử dụng lượng điện – Đọc thông tin và tìm hiểu các câu hỏi sgk Toán Tiết 107: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG I-Mục tiêu: HS biết: -Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt -Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - Rèn học sinh tính cẩn thận làm bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II-Chuẩn bị: Hình lập phương III-Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật 2.Bài mới: -HĐ 1: Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương + HS quan sát các mô hình trực quan và nêu nhận xét, rút kết luận hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt (có kích thước nhau) HS tự rút công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương Vài HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương + GV cho ví dụ SGK HS làm vào nháp, HS làm bảng lớp -HĐ 2: Thực hành +BT 1: HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương để tính Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng lớp - Chữa bài, nhận xét +BT 2: HS đọc đề GV lưu ý HS cái hộp có dạng hình lập phương, không nắp HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - Chữa bài, nhận xét -HĐ 3: Củng cố HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương 3.Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Luyện tập – Xem trước bài tập 1, 2, sgk Mĩ thuật Bài 22: Vẽ trang trí TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I- MỤC TIÊU: - Nhận biết đặc điểm kiểu chữ in hoa nét nét đậm Xác định vị trí nét thanh, nét đậm và nắm cách kẻ chữ - Tập kẻ chữ A, B theo mẫu chữ in hoa nét nét đậm * HS khá, giỏi: Kẻ chữ A, B, M, N, tô màu đều, rõ chữ II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét nét đậm và nét - Bài vẽ HS lớp trước HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, thước kẻ, com pa, tẩy, màu, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - KT sĩ số HS, dụng cụ học tập - Nhaän xeùt chung 3/ Bài - Giới thiệu –ghi bài HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét: - GV giới thiệu kiểu chữ khác nhau, đặt câu hỏi: + Đặc điểm riêng kiểu chữ? + Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét nét đậm? + Trong dòng chữ các nét nét đậm vẽ nào? - GV tóm tắt: - Nhận xét và vẽ minh hoạ: + Những nét đưa lên, đưa ngang là nét + Nét kéo xuống là nét đậm - GV cho HS xem bài vẽ HS HĐ2:Tìm hiểu cách kẻ chữ: - GV y/c HS nêu cách kẻ chữ: - Thảo luận nhóm trình bày + Tìm khuôn khổ chữ + Xác định nét nét đậm + Kẻ các nét thẳng và kẻ chữ + Vẽ màu HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành: - GV nêu y/c vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm vị trí các nét chữ, Vẽ màu chữ khác màu - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn đến bài (khá, giỏi, đẹp, chưa đẹp) để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: - Tiết sau Vẽ tranh đề tài tự – Chuẩn bị: Giấy vẽ thực hành, bút chì, thước kẻ, com pa, tẩy, màu, Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2013 Luyện từ và câu Tiết 43: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I-Mục tiêu: -Biết tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT 2); biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3) - Rèn học sinh tính cẩn thận làm bài II-Chuẩn bị: Bảng phụ ghi BT 2,3 III- Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ : HS nhắc lại cách nối các vế câu ghép quan hệ từ để thể quan hệ nguyên nhân - kết 2.Bài mới: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ * Luyện tập +BT 2: HS đọc yêu cầu bài GV gợi ý để các em biết các câu BT tự nó đã có nghĩa, song để thể quan hệ ĐK-KQ hay GT-KQ các em phải biết điền các quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống câu HS làm bài vào , HS làm bảng phụ Cả lớp, GV nhận xét *VD lời giải: a)Nếu (nếu mà, như)…thì…(GT- KQ) b) Hễ…thì…(GT- KQ) c) Nếu (giá)…thì…(GT- KQ) +BT 3: HS thêm vào chỗ trống vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép ĐKKQ GT-KQ HS trình bày Cả lớp, GV nhận xét *Lời giải: a) Hễ em điểm tốt thì nhà mừng vui b) Nếu chúng ta chủ quan thì việc này khó thành công c) Giá mà Hồng chịu khó học hành thì Hồng đã có nhiều tiến học tập 3.Nhận xét , dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Nối các vế câu ghép quan hệ từ – Xem trước các bài tập sgk Toán Tiết 108: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: HS biết: -Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương -Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương số trường hợp đơn giản - Rèn học sinh tính cẩn thận làm bài II-Chuẩn bị : Các hình SGK III- Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương HS lên bảng tính Diện tích xung quanh và Diện tích toàn phần hình lập phương có cạnh 2,5 m - Chữa bài, nhận xét 2.Bài mới: -HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập +BT 1:HS lưu ý đổi 2m5cm thành tên đơn vị đo áp dụng công thức tính Diện tích xung quanh và Diện tích toàn phần hình lập phương để làm bài - Chữa bài, nhận xét +BT 2: Củng cố biểu tượng hình lập phương và diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình lập phương HS tự tìm kết quả, giải thích kết Tiếp nối trình bày GV kết luận: Chỉ có hình 3, hình là gấp hình lập phương - Chữa bài, nhận xét +BT 3: HS liên hệ với công thức tính Diện tích xung quanh, Diện tích toàn phần hình lập phương và dựa trên kết tính nhận xét độ dài cạnh hình lập phương để so sánh diện tích và rút kết luận HS phát biểu, GV chốt lại - Chữa bài, nhận xét -HĐ 2:Củng cố HS nhắc lại cách tính Diện tích xung quanh và Diện tích toàn phần hình lập phương GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Luyện tập chung – Xem trước bài tập 1, 2, sgk Đạo đức Tiết 22: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (tiếp theo) I-Mục tiêu: -Kể số công việc Ủy ban nhân dân xã (phường) trẻ em trên địa phương -Biết trách nhiệm người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) -Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) II-Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Mỗi người dân cần phải có thái độ nào UBND xã? Nêu việc làm phù hợp đến UBND xã 2.Bài mới: -HĐ 1:Xử lí tình (BT2) HS đọc yêu cầu BT2 HS thảo luận nhóm các tình bài 2: a/ Ủy ban nhân dân xã (phường) tổ chức lấy chữ kí ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam b/ Đài phát Ủy ban nhân dân phường thog6 báo lịch để học sinh tham gia sinhn hoạt hè Nhà văn hóa phường c/ Phường phát động phog trào quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo,… ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận -HĐ 2: Củng cố HS nhắc lại ghi nhớ SGK - Liên hệ giáo dục HS 3.Nhận xét ,dặn dò: GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Em yêu Tổ quốc Việt Nam -Địa lí Tiết 22: CHÂU ÂU I-Mục tiêu: - Mô tả sơ lược vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Âu: Nằm phía tây châu Á, có ba phía giáp biển và đại dương - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu, dân cư và hoạt động sản xuất châu Âu - Sử dụng đồ, lược đo để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Âu - Đọc tên và vị trí số dãy núi , cao nguyên, đồng , sông lớn châu Âu trên đồ - Sử dụng tranh ảnh, đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư và hoạt động sản xuất người dân châu Âu II- Chuẩn bị : Bản đồ Các nước châu Âu III-Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Nêu vị trí địa lí Cam-pu-chia, Lào Kể tên số mặt hàng Trung Quốc mà em biết? 2.Bài : -HĐ 1: Tìm hiểu vị trí địa lí và giới hạn châu Âu HS quan sát hình trang 110 và bảng số liệu diện tích các châu lục trang 103, trao đổi với bạn bên cạnh trả lời câu hỏi gợi ý bài để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn, diện tích châu Âu HS trình bày, lớp, GV nhận xét GV treo đồ, HS lên vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Âu GV kết luận -HĐ 2: Đặc điểm tự nhiên châu Âu HS trao đổi với bạn bên cạnh: Quan sát hình 1, đọc tên, xác định vị trí các đồng bằng, dãy núi và sông lớn châu Âu Tư đó nêu đặc điểm địa hình và đặc điểm khí hậu châu Âu HS lên các đồng bằng, dãy núi và sông lớn châu Âu trên đồ GV kết luận HS thảo luận nhóm 4, quan sát hình tìm trên hình các chữ a, b, c, d, cho biết các cảnh thiên nhiên đó chụp nơi nào châu Âu Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét , bổ sung -HĐ 3: Dân cư và hoạt động kinh tế châu Âu HS làm việc cá nhân: đọc bảng số liệu bài 17, cho biết số dân châu Âu, so sánh với số dân châu Á Người dân châu Âu có đặc điểm gì? HS dựa vào hình 4, kể tên số hoạt động kinh tế các nước châu Âu GV kết luận -HĐ 4: Củng cố HS đọc ghi nhớ SGK 3.Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : Một số nước châu Âu – Đọc thông tin và tìm hiểu các câu hỏi sgk -Thứ sáu, ngày 25 tháng năm 2013 Tập làm văn Tiết 44: KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết ) I-Mục tiêu: Viết bài văn kể chuyện theo gợi ý SGK Bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa; lời kể tự nhiên II-Các hoạt động dạy học: KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét 2.Bài mới: -HĐ 1:Hướng dẫn HS làm bài HS đọc đề bài SGK GV nhắc HS chú ý: Đề yêu cầu các em kể chuyện theo lời nhân vật truyện cổ tích, cần nhớ yêu cầu kiểu bài này để thực đúng HS tiếp nối nói tên đề bài các em chọn -HĐ 2: HS làm bài GV nhắc HS cách trình bày HS làm bài vào giấy GV thu bài 3.Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Lập chương trình hoạt động - Xem trước nội dung bài sau Toán Tiết 109: LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu: HS biết: - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Vận dụng để giải số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật - Rèn học sinh tính cẩn thận làm bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II-Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật , hình lập phương 2.Bài mới: -HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT +BT1: HS vận dụng công thức tính Diện tích xung quanh và Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật để tính câu a, b Nhắc HS lưu ý các đơn vị đo câu b HS làm vào vở, HS làm bảng lớp - Chữa bài, nhận xét +BT 2: (HS khá, giỏi) – Nếu không đủ thời gian cho nhà - Chữa bài, nhận xét +BT 3: HS đọc bài toán, trao đổi với bạn bên cạnh trả lời - Chữa bài, nhận xét GV chốt lại: Nếu gấp cạnh hình lập phương lên lần thì Diện tích xung quanh và Diện tích toàn phần tăng lên lần vì đó diện tích mặt hình lập phương tăng lên lần -HĐ 2: Củng cố HS nhắc lại cách tính Diện tích xung quanh và Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật, hình lập phương 3.Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : Thể tích hình – Xem trước các hình mẫu và bài tập 1, 2, sgk -Âm nhạc Tiết 22: Ôn Tập Bài Hát: TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC Tập Đọc Nhạc: TĐN Số I Mục tiêu: - HS thuộc lời ca, thể tình cảm trìu mến, tha thiết bài Tre ngà bên lăng Bác - HS tập hát kết hợp vận động theo nhạc Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - HS đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng - Tập hát bài Tre ngà bên lăng Bác kết hợp vận động theo nhạc - Đọc nhạc đoạn trích là bài TĐN số III Hoạt động dạy học: 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Cho hoïc sinh haùt laïi baøi haùt: Tre ngaø beân laêng Baùc - Nhận xét sửa sai 3/ Bài mới: Nội dung Ôn tập bài hát: Tre ngà bên lăng Bác - GV treo tranh Lăng Bác Hồ Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách - Trình bày bài hát cách hát có lĩnh xướng, song ca kết hợp gõ đệm - Trình bày bài hát hình thức song ca, đồng ca kết hợp gõ đệm - HS hát kết hợp vận động theo nhạc: + – HS làm mẫu + Cả lớp hát câu kết hợp vận động + Cả lớp hát bài kết hợp vận động - Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc Nội dung Tập đọc nhạc: TĐN số – Chú đội Giới thiệu bài TĐN - GV treo bài TĐN số lên bảng Bài TĐN viết nhịp , gồm có nhịp Tập nói tên nốt nhạc - HS nói tên nốt khuông thứ - GV nốt khuông Luyện tập cao độ - HS nói tên nốt bài TĐN từ thấp lên cao (Đô-Rê-Mi-Son) Luyện tập tiết tấu - GV gõ tiết tấu làm mẫu - HS xung phong gõ lại - GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách Tập đọc câu - GV đàn giai điệu bài - Đọc câu 1: GV đàn câu thứ lần, lần thứ các em lắng nghe, lần và các em đọc nhẩm theo - GV bắt nhịp và đàn để HS đọc câu - HS xung phong đọc - Cả lớp đọc câu 1, GV lắng nghe - Đọc câu thứ hai tương tự Tập đọc bài - GV haùt giai điệu bài, HS đọc nhạc hoà theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu GV bắt nhịp - HS xung phong đọc - HS đọc bài, GV lắng nghe Ghép lời ca - GV baét nhòp cho nửa lớp đọc nốt nhạc đồng thời nửa ghép lời, tất thực kết hợp gõ phách - HS đọc nhạc, đồng thời HS hát lời - Cả lớp hát lời và gõ phách Củng cố, kiểm tra - HS xung phong trình bày - HS tập chép bài TĐN số