HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nghe và nhận biết tên bài hát: - HS hát theo hướng dẫn của GV: - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca sử dụng các nhạc cụ gõ.. - Hát kết hợp vận động p[r]
(1)TUẦN TIẾT Ngày ………………… - Ôn tập các bài hát lớp - Nghe Quốc ca I MỤC TIÊU : -Kể tên vài bài hát đã học lớp -Biết hát theo giai điệu và lời ca số bài hát đã học lớp -Biết chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang -Nhóm HS có khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Hát tốt các bài hát lớp - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Băng nhạc bài Quốc ca III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là bài đầu tiên năm học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp - Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại số bài hát đã học lớp - Gợi ý để HS nhớ tên các bài hát (đệm giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu tiết tấu,…) - Có thể nhắc cho HS tên tác giả các em không nhơ.ù - Hướng dẫn HS ôn bài kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo - Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm dàn, bắt nhịp - Mời HS nhận xét - Nhận xét chung (khen em hát và biểu diễn tốt, nhắc nhở em chưa đạt cần cố gắng hơn) Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học Cuối cùng nhắc HS ôn các bài hát đã ôn tiết này và nhớ - Ngồi ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu GV - Đoán tên bài hát đã học: + Quê hương tươi đẹp (Dân ca Nùng) + Lý cây xanh (Dân ca Nam Bộ) + Tập tầøm vông (Lê Hữu Lộc) + Hoà bình cho bé (Huy Trân) - Nêu tên tác giả càng tốt - Lần lượt ôn bài hát theo hướng dẫn GV - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, nhịp hay tiết tấu lời ca - Nắm lại cách sử dụng các cụ gõ đệm như: Thanh phách, song loan, trống nhỏ,… - Hát kết hợp vận động phụ họa, trò chơi (Bài Tập tầm vông) - Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn - Nhận xét các bạn hát, múa có hay không, đẹp không? - Ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm: TUẦN TIẾT Ngày ………………………… Ôn tập bài hát Thật là hay I MỤC TIÊU -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận đợng phụ họa đơn giản -Nhóm HS có khiếu thuộc lời ca (2) II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Đàn - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn hát Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay - Đệm giai điệu bài Thật là hay - Hỏi HS tên bài hát vừa nghe giai điệu, tác giả bài hát - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát nhiều hình thức: + Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp tay) + Đệm đàn (Có thể dùng thêm nhạc cụ để gõ đệm theo phách) - Ngồi ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu GV - Đoán tên bài hát đã học: + Thật là hay + Tác giả bài hát: Hoàng Lân - Hát theo hướng dẫn GV + Hát không có nhạc + Hát theo nhạc đệm (Lần thứ vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca với tốc độ vừa phải Lần thứ hai vỗ tay theo phách với tốc độ nhanh hơn) - Hát theo dãy, nhóm, cá nhân - Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân - Nhận xét - Nhắc lại ỳ nghĩa giáo dục: là tình bạn bè thân ái Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét (khen cá nhân và nhóm biểu diễn - Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu tốt, nhắc nhở nhóm chưa đạt cần cố gắng cầu, hiệu lệnh GV hơn) - Dặn HS ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp theo bài hát thật đều, đúng - HS nghe - Ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm: TUẦN TIẾT Ngày ………………………… Ôn tập bài hát Thật là hay I MỤC TIÊU -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận đợng phụ họa đơn giản -Nhóm HS có khiếu thuộc lời ca II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Đàn - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU (3) Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn hát Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay - Đệm giai điệu bài Thật là hay - Hỏi HS tên bài hát vừa nghe giai điệu, tác giả bài hát - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát nhiều hình thức: + Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp tay) + Đệm đàn (Có thể dùng thêm nhạc cụ để gõ đệm theo phách) - Ngồi ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu GV - Đoán tên bài hát đã học: + Thật là hay + Tác giả bài hát: Hoàng Lân - Hát theo hướng dẫn GV + Hát không có nhạc + Hát theo nhạc đệm (Lần thứ vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca với tốc độ vừa phải Lần thứ hai vỗ tay theo phách với tốc độ nhanh hơn) - Hát theo dãy, nhóm, cá nhân - Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân - Nhận xét - Nhắc lại ỳ nghĩa giáo dục: là tình bạn bè thân ái Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét (khen cá nhân và nhóm biểu diễn - Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu tốt, nhắc nhở nhóm chưa đạt cần cố gắng cầu, hiệu lệnh GV hơn) - Dặn HS ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp theo bài hát thật đều, đúng - HS nghe - Ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm: TUẦN TIẾT Ngày Ôn tập bài hát Xoè hoa I MỤC TIÊU -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản -Nhóm HS có khiếu tập biểu diễn bài hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách, ) - Một số động tác múa đơn giản III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định ktổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát đã học tiết trước (4) + Bài dân ca dân tộc nào? + GV bắt giọng cho HS hát đồng bài hát để kết hợp khởi động giọng Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Oân tập bài hát Xoè hoa - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca - Hướng dẫn cho HS hát vài động tác để minh họa cho bài hát: + Câu và câu 2, nhún chân bên trái, bên phải Đầu nghiên cùng bên với chân Một tay cầm cồng, chiêng, tay cầm dùi để đánh + Câu tay đưa lên trước miệng thổi sáo, khèn + Câu 4, tay đưa lên bên trái bên phải theo động tác xoè hoa - Cho HS tập biểu diễn trước lớp (vừa hát kết hợp vận động phụ họa) - Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay nhất? - GV nhận xét - HS ôn lại bài hát Xoè hoa: + Hát đồng + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca(sử dụng các nhạc cụ gõ) - HS xem GV làm mẫu - Thực động tác theo hướng dẫn GV - HS làm theo (thực vài lần để nhớ động tác) - HS biểu diễn trước lớp: + Từng nhóm, tổ + Cá nhân - HS nhận xét - HS nhận xét Ruùt kinh nghieäm TUẦN TIẾT Ngày18/9/2010 Ôn tập bài hát Xoè hoa I MỤC TIÊU -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách, ) - Một số động tác múa đơn giản III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định ktổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát đã học tiết trước + Bài dân ca dân tộc nào? + GV bắt giọng cho HS hát đồng bài hát để kết hợp khởi động giọng Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (5) Hoạt động 1: Oân tập bài hát Xoè hoa - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca - Hướng dẫn cho HS hát vài động tác để minh họa cho bài hát: + Câu và câu 2, nhún chân bên trái, bên phải Đầu nghiên cùng bên với chân Một tay cầm cồng, chiêng, tay cầm dùi để đánh + Câu tay đưa lên trước miệng thổi sáo, khèn + Câu 4, tay đưa lên bên trái bên phải theo động tác xoè hoa - Cho HS tập biểu diễn trước lớp (vừa hát kết hợp vận động phụ họa) - Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay nhất? - GV nhận xét - HS ôn lại bài hát Xoè hoa: + Hát đồng + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca(sử dụng các nhạc cụ gõ) - HS xem GV làm mẫu - Thực động tác theo hướng dẫn GV - HS làm theo (thực vài lần để nhớ động tác) - HS biểu diễn trước lớp: + Từng nhóm, tổ + Cá nhân - HS nhận xét - HS nhận xét Ruùt kinh nghieäm TUẦN TIẾT Ngày 24/9/2010 Ôn tập bài hát Múa vui I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vài động tác phụ họa đơn giản II CHUẨN B Ị CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách, ) - Một số động tác múa phụ họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát đã học tiết trước + Nêu tên tác giả sáng tác bài hát? + GV bắt giọng cho HS hát đồng để kết hợp khởi động Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (6) Hoạt động 1: Ôn tập bài Múa vui - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nạhc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca (Hướng dẫn thêm cách hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca) - HS ôn lại bài hát Múa vui + Hát đồng + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân - Hát kết hợp gõ dệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ) - HS xem GV làm mẫu - Thực hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca HS ghi nhớ - GV nhận xét Ruùt kinh nghieäm TUẦN TIẾT Ngày 01/10/2010 Ôn tập bài hát Múa vui I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vài động tác phụ họa đơn giản II CHUẨN BỊCỦA IÓA VIÊN - Hát chuẩn xác bài hát - Nhạc cụ đệm - Một số động tác múa phụ họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát đã học tiết trước + Nêu tên tác giả sáng tác bài hát? + GV bắt giọng cho HS hát đồng để kết hợp khởi động Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC (7) Hoạt động 1: Ôn tập bài Múa vui - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nạhc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca (Hướng dẫn thêm cách hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca) - HS ôn lại bài hát Múa vui + Hát đồng + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân - Hát kết hợp gõ dệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ) - HS xem GV làm mẫu - Thực hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca HS ghi nhớ - GV nhận xét Ruùt kinh nghieäm (8) TUẦN TIẾT Ngày 07/10/2010 - Ôn tập bài hát: Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui I MỤC TIÊU - Biết hát theô giai điệu và đúng lời ca bài hát - Biết vỗtay gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ đệm, gõ III CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Tiến hành quá trình ôn các bài hát đã học Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Ôn bài hát Thật là hay - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS quá trình ôn hát) GV đệm đàn bắt nhịp cho HS - GV nhận xét Ôn bài hát Xoè hoa - - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn mở máy cho HS hát theo Sau đó cho HS hát thầm kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa - Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét Ôn tập bài hát Múa vui: - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn) - Hướng dẫn lớp hát vỗ gõ theo tiết tấu lời ca - Nhận xét 4.Củng cố – Dặn dò: - Cho HS ôn hát lại các bài hát đã học - Cuối cùng, GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nghe và nhận biết tên bài hát: - HS hát theo hướng dẫn GV: - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca( sử dụng các nhạc cụ gõ) - Hát kết hợp vận động phụ họa - HS ôn bài hát theo hướng dẫn - HS hát kết hợp vận động phụ họa - HS lên biểu diễn trước lớp - HS hát tập thể bài Múa vui theo nhạc - HS nghe và nhận biết tiết tấu đó thể cho câu hát nào - HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tập thể, nhóm) - HS lắng nghe,ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm TUẦN TIẾT Ngày 15/10/2010 Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát két hợp vận động phụ họa đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN (9) - Đàn - Nhạc cụ gõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: - GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc nước nào? - Bắt giọng cho HS hát bài Chúc mừng sinh nhật lần, GV đệm đàn - GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mùng sinh nhật - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhịp đúng - HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn GV và Nhắc HS hát nhấn vào phách mạnh + Hát đồng nhịp ¾ thực hiên vỗ theo nhịp, + Hát nhóm, dãy theo kiểu đối đáp vỗ vào phách mạnh nhịp Cụ thể: Mừng ngày sinh đoá hoa Mừng ngày sinh khúc ca - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp (vỗ vào tiếng gạch chân) - GV nhận xét và sửa em chưa vỗ hát đúng nhịp - Hướng dẫn HS hát thể tình cảm vui tươi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời - GV nhận xét, sửa sai - Gợi cho HS nhắc lại ý nghĩa giáo dục bài HS nhớ lại - HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp ¾ (sử dụng nhạc cụ gõ: Song loan, phách, tống nhỏ,…) - HS hát với vận tốc vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tươi - HS nghe và ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm TUẦN 10 TIẾT 10 Ngày 21/10/2010 Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát két hợp vận động phụ họa đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Đàn, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, phách,….) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: - GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc nước nào? - Bắt giọng cho HS hát bài Chúc mừng sinh nhật lần, GV đệm đàn - GV nhận xét (10) Bài mới: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mùng sinh nhật - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhịp đúng - HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn GV và Nhắc HS hát nhấn vào phách mạnh + Hát đồng nhịp ¾ thực hiên vỗ theo nhịp, + Hát nhóm, dãy theo kiểu đối đáp vỗ vào phách mạnh nhịp Cụ thể: Mừng ngày sinh đoá hoa Mừng ngày sinh khúc ca - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp (vỗ vào tiếng gạch chân) - GV nhận xét và sửa em chưa vỗ hát đúng nhịp - Hướng dẫn HS hát thể tình cảm vui tươi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời - GV nhận xét, sửa sai - Gợi cho HS nhắc lại ý nghĩa giáo dục bài HS nhớ lại - HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp ¾ (sử dụng nhạc cụ gõ: Song loan, phách, tống nhỏ,…) - HS hát với vận tốc vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tươi - HS nghe và ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm TUẦN 11 TIẾT 11 Ngày 29/10/2010 - Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách, ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành quá trình học tập HS Bài mới: HOẠT DỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng - Gợi ý để HS nhở lại tên bài hát nhiều cách + Đàn giai điệu câu nhạc bài hát để HS - Đoán tên bài hát đã học: + Cộc cách tùng cheng đoán tên + Hỏi HS biết bài hát nào có nhiều âm các nhạc cụ gõ vang lên thật vui tai? + Ai là tác giả bài hát? - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát Nhắc các em hát + Tác giả: Phan Trần Bảng (11) đúng giọng, rõ lời, dúng nhịp - Luyện tập (GV đệm đàn), sửa sai có - Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ, đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca - Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng cheng (Chia nhóm đã hướng dẫn tiết trước) Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét chung (khen em hát và biểu diễn tốt, nhắc nhở em chưa dạt cần cố gắng hơn) - Dặn HS ôn hát thuộc bài hát đã học - Lần lượt ôn bài hát theo hướng dẫn GV + Hát đồng + Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca - Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn - Ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm TUẦN 12 TIẾT 12 Ngày.04/11/2010 - Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Tập biểu diễn bài hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách, ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành quá trình học tập HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng - Gợi ý để HS nhở lại tên bài hát nhiều cách + Đàn giai điệu câu nhạc bài hát để HS đoán tên + Hỏi HS biết bài hát nào có nhiều âm các nhạc cụ gõ vang lên thật vui tai? + Ai là tác giả bài hát? - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát Nhắc các em hát đúng giọng, rõ lời, dúng nhịp - Luyện tập (GV đệm đàn), sửa sai có - Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ, đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca - Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng cheng (Chia nhóm đã hướng dẫn tiết trước) Củng cố – Dặn dò: HOẠT ĐỘNG HỌC - Đoán tên bài hát đã học: + Cộc cách tùng cheng + Tác giả: Phan Trần Bảng - Lần lượt ôn bài hát theo hướng dẫn GV + Hát đồng + Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca (12) - Nhận xét chung (khen em hát và biểu diễn tốt, nhắc nhở em chưa dạt cần cố gắng hơn) - Dặn HS ôn hát thuộc bài hát đã học - Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn - Ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm TUẦN 13 TIẾT 13 Ngày 10/11/2010 - Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác bài hát Chiến sĩ tí hon - Nhạc cụ gõ (song loan, phách,…) - Tranh ảnh đội duyệt binh ngày lễ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Tiến hành quá trình ôn hát Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon - GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú đội - HS tranh vaø nghe giai ñieäu baøi haùt duyệt binh ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai - HS trả lời: điệu bài hát Chiến sĩ tí hon Hỏi HS nhận biết tên + Baøihaùt Chieán só tí hon bài hát, tác giả bài hát nào? + Nhaïc: Ñinh Nhu + Lời mới: Việt Anh - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, phối hợp vận động phụ họa - HS hát tập thể theo nhịp đàn - HS luyeän haùt theo nhoùm, toå - GV nhận xét và sửa cho HS quá trình ơn - HS hát kết hợp gỗ gõ đệm theo nhịp hát, kết hợp kiểm tra đánh mgiá em và tiết tấu lời ca thực tốt nội dung ôn tập - HS hát kết hợp vận động phụ họa (đứng Đăng Khoa) hát, dậm chân chỗ, đánh tay nhịp Nhaän xeùt – Daën doø: - Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi nhàng) em HS hoạt động tốt học, nhắc nhở em chưa đạt cần cố gắng tiết sau Dặn HS ộn lại bài hát đã học và tập gõ đúng theo tiết tấu lời ca - HS nghe và ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm (13) TUẦN 14 TIẾT 14 Ngày17/11/2010 - Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Nhóm HS có khiếu tập biễu diễn bài hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác bài hát và động tác minh hoạ - Nhạc cụ gõ (song loan, phách,…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Tiến hành quá trình ôn hát Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon - GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú đội - HS tranh vaø nghe giai ñieäu baøi haùt duyệt binh ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai - HS trả lời: điệu bài hát Chiến sĩ tí hon Hỏi HS nhận biết tên + Baøihaùt Chieán só tí hon bài hát, tác giả bài hát nào? + Nhaïc: Ñinh Nhu + Lời mới: Việt Anh - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, phối hợp vận động phụ họa - HS hát tập thể theo nhịp đàn - HS luyeän haùt theo nhoùm, toå - GV nhận xét và sửa cho HS quá trình ơn - HS hát kết hợp gỗ gõ đệm theo nhịp hát, kết hợp kiểm tra đánh mgiá em và tiết tấu lời ca thực tốt nội dung ôn tập - HS hát kết hợp vận động phụ họa (đứng Đăng Khoa) hát, dậm chân chỗ, đánh tay nhịp Nhaän xeùt – Daën doø: - Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi nhàng) em HS hoạt động tốt học, nhắc nhở em chưa đạt cần cố gắng tiết sau Dặn HS ộn lại bài hát đã học và tập gõ đúng theo tiết tấu lời ca - HS nghe và ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm (14) TUẦN 15 TIẾT 15 Ngày 26/11/2010 Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát -Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản -Nhóm HS có khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách, ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định ,tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Tiến hành quá trình ôn các bài hát đã học Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Ôn bài hát Chúc mừng sinh nhật - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS quá trình ôn hát) GV đệm đàn bắt nhịp cho HS - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - GV nhận xét Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng - GV đố HS biết hát bài hát nào có tên nhạc cụ gõ mà em đã học? Tác giả bài hát? - Hướng dẫn HS hát kết hợp với trò chơi gõ nhạc cụ - Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn) - Nhận xét Củng cố – Dặn dò: - Cho HS ôn hát lại các bài hát đã học - HS nghe hát và trả lời: + Bài hát Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh) - HS hát theo hướng dẫn GV: - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách (sử dụng các nhạc cụ gõ) - Hát kết hợp vận động phụ họa - HS đoán tên bài hát: Cộc cách tùng cheng - Tác giả: Phan Trần Bảng - HS ôn bài hát theo hướng dẫn - Chia nhóm, nhóm thể nhạc cụ (Như đã hướng dẫn tiết trước) - HS lên biểu diễn trước lớp HS hát tập thể bài Chiến sĩ tí hon theo nhạc (Hát thuộc lời, đúng giai điệu và đúng nhịp) - HS ôn hát theo hướng dẫn GV - HS lắng nghe, ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (15) TUẦN 16 TIẾT 16 Ngày 30/11/2010 - Nghe nhạc I MỤC TIÊU - Biết Mô-da là nhạc sĩ người nước ngoài -Tập biễu diễn bài hát - Nhóm HS có khiếu biết Mô –da là nhạc sĩ tiếng giới người Aùo - Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc không lời II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da, thần đồng âm nhạc (SGK) - Aûnh nhạc sĩ Mô-da, đồ giới (xác định vị trí nước Aùo) - hát bài hát nhạc sĩ Môda III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại tên các bài hát đã học, GV đệm đàn mở băng cho HS hát lại theo nhạc các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sí tí hon Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Nghe nhạc Trâu lá đa - Giới thiệu ca khúc thiếu nhi (hoặc trích đoạn không lời nhạc sĩ Mô-da) - Có thể dùng băng nhạc GV tự trình diễn - GV đặt câu hỏi: + Bản nhạc vui tươi, sôi nổi, nhẹ nhàng hay êm dịu? + bài hát nói điều gì? (nếu là bài hát thiếu nhi) - GV nhận xét ngắn gọn ca khúc trích đoạn nhạc vừa cho HS nghe - Cho HS nghe lại lần để HS có thể cảm nhận lại giai điệu, tình cảm nhạc và có thể tìm vài động tác vân động phụ họa theo nhịp điệu nhạc Nhận xét – Dặn dò: - Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi HS hoạt động tốt học, nhắc nhỏ em chưa tham gia tích cực cần cố gắng tiết sau Dặn HS ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn bị cho tiết học sau tham gia trò chơi HOẠT ĐỘNG HỌC - HS ngắn, lắng nghe - HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS nghe lại lần, nghĩ vài động tác phù hợp với nhịp điệu nhạc Ruùt kinh nghieäm (16) TUẦN 17 TIẾT 17 Ngày10/12/2010 Học hát bài hát địa phương tự chọn I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Nhóm HS có khiếu biết gõ đệm theo phách, theo nhịp II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Tập bài hát lớp - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách, ) - Hát chuẩn xác bài hát III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn dịnh tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại bài hát đã học (Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo cách: Nhịp, phách, tiết tấu lời ca GV đệm đàn cho HS hát – Nhận xét) Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Hát giai điệu bài hát - Hát chuản xác giai điệu bài hát và cao độ - Hát câu và cho học sinh hát - GV chæ ñònh – em laøm giaùm khaûo - Tổ chức lớp thành nhóm (mỗi nhóm từ 5- HS) lên biểu diễn trước lớp bài hát - GV động viên các nhóm hát đúng, giọng, biểu diễn đẹp, đề nghị ban giám khảo cộng thêm ñieåm - GV đề nghị ban giám khảo công bố điểm caùc nhoùm Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc Bước theo tieáng troáng - GV sử dụng trống nhỏ gõ theo âm hình tiết tấu sau: Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) - Dặn HS ôn lại bài hát vừa tập Rút kinh nghiệm HOẠT ĐỘNG HỌC - Thực theo hướng dẫn GV - Các nhóm lên biểu diễn, các nhoùm coøn laïi ngoài xem caùc em bieåu dieãn, vỗ tay động viên - Nhóm HS làm BGK công bố điểm, lớp voã tay - HS theo doõi, laéng nghe HS laéng nghe - HS ghi nhớ (17) TUẦN 18 TIẾT 18 Ngày 16/10/2010 Tập biễu diễn bài hát I MỤC TIÊU - Tập biễu diễn vài bài hát đã học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách, ) - Tranh minh họa các bài hát đã học học kì I III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ôn tập bài hát đã học: - GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng - Trả lời đúng tên các bài hát xem tranh nhạc không lời bài hát học kì I cjho HS nghe giai điệu các bài hát đã học: xem, nghe Yêu cầu HS nhớ tên các bài + Thật là hay (Hoàng Lân) hát đã học? + Xoè hoa (Dân ca Thái) - Mời nhóm lên hát kết hợp sử dụng các + Múi vui (Lưu Hữu Phước) nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa các + Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh) trò chơi theo bài hát GV có thể mở băng + Cộc cách tùng cheng (Phan Trần Bảng) nhạc đệm đàn cho HS quá trình các + Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu; Lời: Việt em biểu diễn Anh) (Nêu tên tác giả càng tốt) - Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu cầu GV Nhận xét: - Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò em tích cực hoạt động trrong học, nhắc nhở em chưa tích cực cần cố gắng Ruùt kinh nghieäm (18) TUẦN 19 TIẾT 19 Học hát: Bài Trên đường đến trường Ngày …1/ 01 /2011 (Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu) I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chẩn xác bài hát Trên đường đến trường - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra vì là bài đầu HK II, có thể cho HS ôn hát bài hát đã học để khởi động giọng Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Dạy bài hát:Trên đường đến trường - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - Cho HS xem tranh minh họa cảnh đến trường các em HS - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại lần - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Bài hát chia thành câu hát Mỗi câu chia làm câu ngắn để HS dể thuộc lời - Dạy hát: Dạy câu, chú ý lấy chỗ cuối câu hát - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát Nhắc HS hát rõ lời, tròn tiếng, giọng - Luyện tập (GV đệm đàn) - GV sửa câu HS hát chưa đúng, nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ngồi ngắn, chú ý nghe - HS xem tranh - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập hát theo hướng dẫn GV - HS hát: + Đồng + Dãy, nhóm + Cá nhân Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca - HS theo dõi và lắng nghe - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách (Sử dụng song loan) Trên đường đến trường, có cây là cây xanh mát - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách - HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS theo dõi, lắng nghe - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng phách) Trên đường đến trường, có cây là cây xanh mát - Luyện tập - HS thực hát và vỗ, gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp bài hát Củng cố – Dặn dò: - HS trả lời - GV củng cố cách hỏi lại HS tên bài hát vừa - HS hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách, học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca (19) phách và tiết tấu lời ca bài hát lần trước kết thúc tiết học - Giáo dục các em yêu thương lớp, bạn bè - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) - Dặn dò HS ôn lại bài hát vừa tập - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm…………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (20) TUẦN 20 TIẾT 20 Ôn tập bài hát Trên đường đến trường Ngày 06 / 01 /2010 I MỤC TIÊU -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận phụ họa đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) và vài động tác phụ họa - Trò chơi “Rồng rắn lên mây” các bài thơ chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp quá trình ôn tập bài hát Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Trên đường đến trường - GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp với - HS ngồi ngắn, chú ý nghe giai điệu và xem tranh minh họa Sau đó hỏi HS tên bài hát, xem tranh Trả lời câu hỏi tác giả bài hát? - GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ôn - HS ôn lại bài hát Trên đường đến trường: lại bài hát nhiều hình thức: Hát theo nhóm, + Hát đồng tổ, cá nhân,… + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ) - Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản - HS thực các động tác múa đơn giản theo (hoặc gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác) hướng dẫn GV (hoặc các em tự nghĩ thêm) Ví dụ: + Lời 1: Câu 1, – Tay trái đưa ngang tầm mắt nhìn, chân nhún nhịp nhàng bên trái, phải Câu 3, – Hai tay đưa qua dầu bên trái, phải, chân câu 1, - Tập vài lần để nhớ các động tác và có thể múa + Lời 2: Câu 1, – Hai tay đưa lên ngang đều, nhuần nhuyễn miệng tượng trưng hình ảnh chim hót Câu đưa ngón trỏ tay trái, phải đố Câu thể động tác bước đến trường - Dãy A hát, dãy B múa - Luyện tập sửa sai - Cá nhân thực Hoạt động 2: Trò chơi “Rồng rắn lên mây” - Trước cho tổ chức trò chơi cho HS, GV hướng dẫn HS đọc thuộc các câu nói có trò chơi Sau đó, mời nhóm lên tham gia Một em nhóm làm “thầy thuốc” đứng riêng bên Những em còn lại bá vai thành hàng + Nói đồng theo âm hình tiết tấu: - Nghe hướng dẫn và thực theo hướng dẫn GV - HS tham gia trò chơi (mỗi nhóm khoảng em, em làm thầy thuốc) Rồng rắn lên mây Có cây núc nác Có nhà điểm binh - Em đầu hàng hỏi + Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay không? - Thầy thuốc trả lời + Thầy thuốc vắng không có nhà(Thầy thuốc), “Rồng rắn lại tiếp tục và nói thầy thuốc trả lời “có nhà” và đối thoại (21) tiếp tục - Rồng rắn đâu? - Rồng rắn lấy thuốc để chửa bịnh cho - Con lên mấy? - Con lên - Thuốc chẳng hay - Con lên hai - Thuốc chẳng hay - …… - Con lên mười - Thuốc hay (Thầy thuốc nói) - Xin khúc đầu (Thầy thuốc nói) - Những xương cùng xẩu - Xin khúc đuôi - Tha hồ mà đuổi… - HS tham gia trò chơi sôi nổi, tích cực Thầy thuốc phải tìm cách bắt người cuối hàng Người đầu hàng phải dang tay để cản không cho thầy thuốc bắt “đuôi” mình Nếu thầy thuốc bắt người cuối cùng thì người - Thựchiện đọc đồng dao thơ theo tiết tấu đo ùphải làm thầy thuốc - Nếu không có điều kiện tổ chức trò chơi, GV hướng dẫn (sử dụng nhạc cụ gõ đệm có thể cho HS tập đọc các câu đồng dao phách, song loan trống nhỏ…) thơ chữ theo âm hình tiết tấu Ví dụ: Nu na nu Cái cống nằm Con ong nằm nống ngoài Hoặc: Chú bé Cái xắc Cái chân Cái đầu loắt choắt xinh xinh thoăn nghênh nghênh… - HS lắng nghe Củng cố – Dặn dò: - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu tiết học đồng thời nhắc nhở em chưa hát thuộc lời hát và động tác minh họa, chưa tích cực tring các hoạt động cần tập trung và cố gắng - HS ghi nhớ tiết sau để đạt kết tốt - Nhắc HS ôn bài hát đã học TUẦN 21 TIẾT 21 Ngày 14/01 /2011 Học hát: Bài Hoa lá nùa xuân (Nhạc và lời: Hoàng Hà) I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác bài hát Hoa lá mùa xuân - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn (22) Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát đã học tiết trước, gọi nhóm lớp hát lại bài hát theo nhịp đàn GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Dạy bài hát Hoa lá mùa xuân - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát mẫu lại lần - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Bài chia thành câu hát Câu và có giai điệu và tiết tấu giống nhau, câu và cuối câu mởi rộng thêm nhịp Mỗi câu chia làm câu ngắn để HS dể thuộc lời - Dạy hát: Dạy câu, chú ý lấy chỗ cuốicâu hát Chú ý nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà, phách mạnh đầu tiên tiếng “lá” để vỗ nhịp cho đúng - Khi tập xong bài hát, GV hỏi HS nhận xét giai điệu câu và 3, câu và 4.? - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiét tấu bài hát Nhắc HS hát rõ lời, tròn tiếng, giọng - GV sửa câu HS hát chưa đúng, nhận xét Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách (Sử dụng song loan) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ngồi ngắn, chú ý nghe - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập hát theo hướng dẫn GV - HS trả lời - HS hát: + Đồng + Dãy, nhóm + Cá nhân - HS theo dõi và lắng nghe Tôi là lá, tôi là hoa Tôi là hoa lá hoa mùa xuân - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Tôi là lá, tôi là hoa Tôi là hoa lá hoa mùa xuân - HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS theo dõi và thực theo - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay gõ đệm theo - HS thực hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca tiết tấu lời ca (sử dụng phách) Tôi là lá, tôi là hoa Tôi là hoa lá hoa mùa xuân - Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp Củng cố – Dặn dò: - GV củng cố cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng len hát và vỗ tay theo nhịp, phách và tiết tấu bài hát lần trước két thúc tiết học - Giáo dục các em tình cảm yêu thiên nhiên - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) - Dặn HS ôn lại bài hát vừa tập - HS thực theo hướng dẫn cảu GV - HS trả lời - HS hát ôn kết hợp vỗ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (23) (24) TUAÀN 22 TIEÁT 22 Ngaøy …02 /02 /10 Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân I MỤCTIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Tham gia tập biễu diễn bài hát -Nhóm HS có khiếu biết tham gia trò chơi đố vui II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Một vài động tác múa phụ họa cho bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp quá trình ôn tập bài hát Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân - GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát Sau đó hỏi HS tên bài hát, tác giả bài hát? - GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ôn lại bài hát nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ cá nhân,… GV sửa cho HS chỗ hát chưa đúng, hướng dẫn các em phát âm rõ lời, gọn tiếng và biết lấy đúng chỗ - Hướng dẫn HS hát ôn kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát đối đáp câu Chia dãy tổ để hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - Hướng dẫn HS vài động tác úa đơn giản (hoặc gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác nhằm phát huy khả tư duy, sáng tạo các em) Ví dụ : + Câu 1: Tay trái (trước), tay phải (sau) đưa lên ôm chéo trước ngực Chân nhún nhịp nhàng bên trái, phải theo nhịp + Câu 2: Hai tay đưa lên cao, uốn các ngón tay Chân nhảy lò co vừa xoay chỗ vòng + Câu 3: Hai tay mở chếch hình chữ V, nghiên đầu và nhún chân trái, phải + Câu 4: Vỗ tay hai bên theo nhịp - Mời HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm cá nhân,…) - GV nhận xét * Trò chơi Nghe tiết tấu đoán câu hát - GV dùng phách, loan trống nhỏ gõ âm hình tiết tấu câu hát bài, sau đó hỏi HS đoán xem đó là câu hát nào? Củng cố – Dặn dò: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS ngồi ngắn, chú ý nghe giai điệu và xem tranh Trả lời câu hỏi - HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân + Hát đồng + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân (Chú ý kĩ hát rõ lời, gọn tiếng, lấy đúng chỗ) - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ) - HS hát đối đáp theo dãy, tổ - HS thực các dộng tác múa đơn giản theo hướng dẫn GV (hoặc các em tự nghĩ thêm) - Tập vài lần để nhớ các động tác và có thể múa đều, nhuần nhuyễn - HS lên biểu diễn trước lớp - HS nghe tiết tấu và thửđoán đó là câu hát nào bài hát Hoa lá mùa xuân Vì tiết tấu phù hợp với các câu hát bài nên HS đoán câu nào đúng Riêng câu cuối mở rộng thêm nhịp, HS đoán là câu cuối bỏ bớt tiếng “nơi nơi” xem là đúng (25) - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi các nhân và - HS lắng nghe các nhóm đã hoàn tốt mục tiêu tiết học đồng thời nhắc nhở em chưa thuộc lời hát và động tác minh họa hay chưa tích cực các hoạt động cần tập trung và cố gắng tiết sau để đạt kết tốt - Nhắc HS ôn bài hát đã học - HS ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm (26) TUẦN 23 TIẾT 23 Học hát: Bài Chú chim nhỏ dễ thương (Nhạc: Pháp – Lời: Hoàng Anh) I MỤC TIÊU -Biết hát theo giai điệu và lời ca - Nhóm HS có khiếu biết đây là bài hát nhạc nước ngoài lời việt II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác bài hát Chúchim nhỏ dễ thương - Nhạc cụ đệm hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân (nghe giai điệu đoán tên bài hát), sau đó hát và gõ đệm theo ba cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca GV đệm đàn cho HS hát – Nhẫnét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Dạy bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - GV cần biết: Tính chất bài hát vui tươi, rộn ràng Bài hát viết giọng Pha trưởng, hình thức đoạn đơn - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV có thể đệm đàn và hát lại lần - Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát (Nhanh – chậm, vui – buồn)? - Khi dạy hát chia bài thành câu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca câu theo tiết tấu - Dạy hát câu, câu cho HS hát – lần để thuộc lời và giai điệu Sau đó tập các câu hát và nối các câu để hoàn chỉnh bài hát - Lưu ý để hướng dẫn cho HS hát đúng yêu cầu: + Hát với tốc độ nhanh + Chú ý chỗ lấy bài hát + Biết chỗ kết thúc bài hát ( … Dễ thương) - Hướng dẫn hát để nhớ lời ca và giai điệu nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ngồi ngắn, chú ý nghe - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ nhanh - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn GV - Tập hát câu theo hướng dẫn GV - Chú ý tư ngồi hát ngắn - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng + Hát đồng + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - Hướng dẫn HS đứng hát và vận động chỗ (nhún chân bên trái phải theo phách, tay vỗ theo - HS thực theo GV phách mạnh và mạnh vừa nhịp 4/4) - Ngoài có thể hướng dẫn HS hát và vận động xung quanh lớp Bắt đầu từ em hát và chạy đến - HS thực theo GV (Thể tính cách mời em khác hát và chạy theo sau Cứ tạo vui tươi, nhí nhảnh các chú chim) hàng nối đuôi nhau, tay vẫy mềm mại cánh chim… Củng cố – Dặn dò: - Cuối cùng, GV củngcố cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát và - HS trả lời động chỗ mộy lần trước kết thúc tiết học - HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa (27) - Giáo dục các em tình yêu loài vật - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) chỗ - HS nghe và ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm TUẦN 24 TIẾT 24 Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Tiến hành quá trình ôn hát Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (28) Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương - Cho HS xem tranh minh họa kết nghe giai điệu bài hát Hỏi HS đoán tên bài hát, nhạc nước nào? - GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần để thuộc lời, giai điệu và hát đúng nhịp GV có thể đệm đàn mở nhạc cho HS hát theo nhạc - Ngồi ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát và xem tranh để trả lời - HS ôn hát theo hướng dẫn + Hát đồng + Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân - Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa (theo - HS hát kết hợp vận động phụ họa cách đã hướng dẫn tiết trước) - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân) - GV nhận xét (có thể mời HS nhận xét trước) Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách - HS xem GV thực mẫu Lại đây chú chim nhỏ xinh dễ thương này - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách (sử dụng song loan) - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng phách) - HS thực hát két hợp gõ đệm theo phách - HS thực hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca Lại đây chú chim nhỏ xinh dể thương này - Có thể phân công nhóm sử dụng loại - HS thực theo hướng dẫn GV nhạc cụ gõ khác Khi GV mời nhóm nào hát, nhóm đó hát và sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca Củng cố – Dặn dò: - GV củng cố cách cho lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiét tấu củ bài hát lần - HS thực theo yêu cầu trước kết thúc tiết học - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) - HS nghe và ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm (29) TUẦN 25 TIẾT 25 - Ôn tập bài hát: Trên đường đến trường, Hoa lá mùa xuân, I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Tham gia tập biễu diễn bài hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ, số nhạc cụ gõ (song loan, phách ) - Tập Truyện kể lớp - Tranh ảnh minh họa Truyện Thạch Sanh (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Tiến hành quá trình ôn các bài hát đã học Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Ôn bài hát Trên đường đến trường - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai diệu bài hát, - HS nghe và trả lời: sau đó hoẻi HS nhận biết tên bài hát? Tác giả bài + Bài hát Trên đường đến trường hát? + Tác giả: Ngô Mạnh Thu - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát nhiều hình - HS hát theo hướng dẫn GV: thức: Hát tập th, dãy, nhóm cá nhân (kết hợp kiểm + Hát đồng tra đánh giá HS quá trình ôn hát) GV đệm + Hát theo dãy, tổ đàn bắt nhịp cho HS + Hát cá nhân - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách (sử (30) cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân - GV đố HS biét bài hát nào có tên các mùa (xuân, hạ thu, đông)? Ai là tác giả bài hát? - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn mở máy cho HS hát theo Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiét tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét - Nhận xét Hoạt động 2: Kể chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh - GV kể tóm tắt toàn câu chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh Sau đó, GV nhấn mạnh tình tiết câu chuyện có liên quan đến tiếng đàn (đoạn Thạch Sanh bị Lý Thông vu oan và bị nhốt vào ngục, Thạch Sanh đem đàn gảy; Đoạn Thạch Sanh dùng tiếng đàn đẩy lui quân giặc, ) - Đặt số câu hỏi cho HS trả lời sau nghe câu chuyện Ví dụ: + Vì công chúa bị câm bổng bật nói? + Tại quân giặc chưa kịp đánh lại rút lui nước? - GV kết luận: Tiếng đàn, tiếng hát có tác động tình cảm mạnh mẽ đến người dụng các nhạc cụ gõ) - HS đoán tên bài hát: Hoa lá mùa xuân - Tác giả Hoàng Hà - HS ôn bài hát theo hướng dẫn - HS hát kết hợp vận động (hoặc múa đơn giản) - HS lên biểu diễn trước lớp - HS tập trung, trật tự lắng nghe câu chuyện - HS trả lời + Vì nghe tiếng đàn Thạch Sanh kể oan mình + Vì tiếng đàn Thạch Sanh làm quân giặc cảm thấy nhớ quê hương, gia đình, không muốn đánh - HS lắng nghe, ghi nhớ Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã - HS lắng nghe, ghi nhớ hoàn thành tốt mục tiêu tiết học đồng thời nhắc nhở em chưa thuộc lời hát và động tác minh họa cần tập trung và cố gắng tiết sau để đạt kết tốt Ruùt kinh nghieäm (31) TUẦN 26 TIẾT 26 Học hát: Bài Chim chích bông Nhạc: Văn Dung Thơ: Nguyễn Viết Bình I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác bài hát Chim chích bông - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các bài hát đã học tiết trước, cho HS ôn hát bài hát đã học để khởi động giọng Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Dạy bài hát Chim chích bông - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát: Lời bài hát tự nhiên, gần gũi với ngôn ngữ trẻ em Tác giả Nguyễn Viết Bình đã cho các em thấy hình ảnh chú chim sâu dễ thương, biết bắt sâu phá hoại mùa màng người - Cho HS xem tranh minh họa hình ảnh chú chim chích bông bắt sâu (nếu có) - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại lần - Hướng dẫn HS đọc lời cva theo tiết tấu Bài chia thành câu hát Tiết tấu lời ca đơn giản (với âm hình: đơn đơn đen – đơn đơn đen gần xuyên suốt bài hát) - Dạy hát: Dạy câu, chú ý lấy chỗ cuối câu hát và lưu ý tiếng có luyến nhịp thứ 5, thứ để tập cho HS hát đúng Lưu ý thêm sau tiếng “ơi” , nhắc HS ghỉ phách (vỗ thêm cái theo phách) - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát Nhắc HS hát rõ lời, giọng - GV sửa câu HS hát chưa đúng, nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ngồi ngắn, chú ý nghe - HS xem tranh - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - HS hát theo hướng dẫn GV - Chú ý chỗ GV nhắc để hát đúng tiết tấu và giai điệu bài hát - HS hát: + Đồng + Dãy, nhóm + Cá nhân (32) Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách - HS theo dõi và lắng nghe (sử dụng song loan) Chim chích bông bé tẹo teo… - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca (Sử dụng phách) - HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS theo dõi, lắng nghe - HS thực hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca Chim chích bông bé tẹo teo Củng cố – Dặn dò: - GV củng cố cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học , tác giả? Cho lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu bài hát lần trước kết thúc tiết học - Giáo dục các em lòng yêu loài vật - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) - Dặn dò HS ôn lại bài hát vừa tập Ruùt kinh nghieäm - HS trả lời - HS hát ôn kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu lời ca - HS lắng nghe - HS ghi nhớ (33) TUẦN 27 TIẾT 27 Ngày ………………………………… Ôn tập bài hát Chim chích bông I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Nhóm HS có khiếu biết hát đúng giai điệu Tập biễu diễn bài hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách ) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ - Vài động tác vận động phụ họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Tiến hành quá trình ôn hát Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chim chích bông - Cho HS xem tranh minh họa kết hợp nghe giai - Ngồi ngắn, chú ý nghe giai điệu bài điệu bài hát, Hỏi HS đoán tên bài hát, tác giả? hát và xem tranh để trả lời - GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần để thuộc lời, - HS ôn hát theo hướng dẫn giai điệu và hát đúng nhịp GV có thể đệm đàn + Hát đồng mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc + Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS thực theo hướng dẫn GV và tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ) - GV nhận xét Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - GV hướng cho Hs vài động tác đơn giản (hoặc gợi ý để các em tự nghĩ động tác phù hợp với nội dung bài hát) Ví dụ: Động tác chim vỗ cánh, động vẫy gọi chim,… - Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa sau đã thống các động tác và tập cho lớp - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - HS xem GV làm mẫu tự ý nghĩ động tác theo gợi ý GV và thử trình bày cho các bạn cùng xem - HS hát kết hợp vận động phụ họa - HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân) Có thể dùng nhạc cụ gõ - GV nhận xét Hoạt động 3: Nghe nhạc - HS ngồi ngắn, trật tự chú ý lắng nghe - HS nghe lần - GV chọn bài hát thiếu nhi (hoặc trích đoạn tác phẩm không lời) cho HS nghe - HS trả lời - Hỏi HS cảm nhận tác phẩm (bài nhạc vui hay buồn? Nhanh hay chậm? Giai điệu có hay không?) - Cho HS nghe lần hai, sau đó GV nhận xét qua bài - HS thực theo yêu cầu nhạc, nội dung (nếu là bài hát) Củng cố – Dặn dò: - GV củng cố bằøng cách cho lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu bài hát lần trước kết thúc tiết học - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) - HS nghe và ghi nhớ (34) Ruùt kinh nghieäm TỔ TRƯỞNG BAN GIAÙM HIEÄU (35) TUẦN 28 TIẾT 28 Ngày ……………………………………… Học hát: Bài Chú ếch (Nhạc và lời: Phan Nhân) I MỤC TIÊU -Biết hát theo giai điệu và lời ca (lời 1) -Biết hát kết hợp vỗ tay hoăch gõ đệm theo bài hát - Nhóm HS có khiếu biết gõ đệm theo phách theo nhịp II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác bài hát Chú ếch - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách …) - Máy nghe, bănh nhạc mẩu, bảng phụ - Tranh minh họa cho nội dung bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát đã học oẻ tiết trước, cho HS ôn hát bài hát đã học để khởi động giọng Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Dạy bài hát Chú ếch (lời 1) - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát: Bài hát kể chú ếch ngoan ngoãn, chăm học Mỗi học xong chú lại thi hát với chim họa mi, tiếng hát “mê li” chú đã làm các bạn chim, cá thích thú cười thật vui (Nhạc sĩ Phan Nhân là tác giả nhiều ca khúc thiếu nhi như: Tiếng chim rừng cọ, hàng cây ơn Bác,…) - Cho HS xem tranh minh họa hình ảnh chú ếch ngồi học bài chăm - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại lần - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Bài hát chia thành câu hát Mỗi câu chia thành câu ngắn để HS dể nhớ - Dạy hát: Dạy câu ngắn, có thể cho HS nghe giai điệu câu qua tiếng đàn + Chú ý tiếng “ron” nhịp 12 sử dụng dấu vuốt (glisando) từ nốt Si xuống mốt Pha, GV lưu ý để hướng dẫn HS hát đúng - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát Nhắc HS hát rõ lời, giọng - GV sửa câu HS hát chưa dúng, nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ngồi ngắn, chú ý nghe - HS xem tranh - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - HS tập đọc lờ ca theo tiết tấu - HS tập hát theo hướng dẫn GV + Chú ý chỗ GV nhắc để hát đúng tiết tấu và giai điệu bài hát - HS hát: + Đồng + Dãy, nhóm + Cá nhân Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách (Sử dụng song loan) - HS theo dõi và lắng nghe Kìa chú là chú ếch có đôi là đôi mắt tròn - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách - GV hướng dẫn HS và vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng phách) - HS thực hát và kết hợp go dệm theo phách - HS thực hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời (36) - Cho HS tập so sánh tiết tấu các câu hát (xem cách gõ giống hay khác nhau): Giữa câu và 2; câu và 4; câu 1và - Luyện hát nối tiếp (chia làm nhóm, nhóm hát câu kết hợp vỗ tay giữ nhịp điều, không để bị lỡ nhịp ca - HS trả lời: tiết tấu câu giống câu 2, câu giống câu 4, câu khác câu - HS luyện hát nối hướng dẫn GV Củng cố – Dặn dò: - GV củng cố cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát và vỗ tay theo - HS trả lời và ôn lại bài hát theo hướng dẫn phách và tiết tấu bài hát lần trước kết thúc tiết học - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết - HS lắng nghe trước) - Dặn HS ôn lại bài hát vừa tập - HS ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm TỔ TRƯỞNG BAN GIAÙM HIEÄU (37) TUẦN 29 TIẾT 29 Ngày ……………………………… Ôn tập bài hát Chú ếch I MỤC TIÊU -Biết hát theo giai điệu và đúng lời 1.Tập hát lời - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Nhóm HS có khiếu thuộc hai lời bài hát Tập biễu diễn bài hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Đàn, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, phách,…) - Bảng phụ ghi sẵn lời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, tác giả? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập lời và dạy lời bài hát Chú ếch - Hướng dẫn HS ôn lại lời bài hát, chú ý hát thuộc lời và đúng giai điệu - HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn GV + Hát đồng + Hát nhóm, dãy theo kiểu đối đáp - Hướng dẫn HS học tiếp lời (như hướng dẫn - HS học tiếp lời theo hướng dẫn lời 1) Cho HS đọc thuộc lời trước hát - GV hướng dẫn HS hát lời kết hợp vỗ gõ - HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách, tiết đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca (sử dụng tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ: song loan, nhạc cụ gõ đệm theo) phách, trống ,…) - GV nhận xét và sửa em chưa hát - HS chú ý sửa hát chưa đúng đúng giai điệu vỗ đúng phách, tiết tấu - Hướng dẫn HS hát thể tình cảm vui tươi, tốc - HS hát với vận tốc độ nhanh, thể độ nhanh, hát rõ lời tình cảm vui tươi Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa, HS tự nghĩ động tác, sau đó GV mời cá nhân, nhóm lên biểu diễn thi đua - Cho HS hát nối tiêp đã thực tiết trước (hát lời) - GV nhận xét Hoạt động 3: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát Hát theo lời ca - GV dùng nhạc cụ gõ âm hình tiết tấu câu hát để HS đoán - GV cho HS hát lờica theo giai điệu bài Chú ếch GV ghi lời ca lên bảng và cho HS xung hát xem có khớp với giai điệu và tiết tấu bài hát không? - HS tự nghĩ động tác và lên biểu diễn trước lớp (cá nhân, nhóm) - HS luyện hát nối tiếp lời, không để lỡ nhịp (vỗ tay theo phách) - HS nghe rõ âm hình tiết tấu và đoán là câu hát (nếu đoán câu câu 2, câu câu đúng) - HS thử ghép lời ca theo giai điệu bài hát Chú ếch Củng cố – Dặn dò: - Cho HS lớp hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo - HS hát ôn lại bài hát theo hướng dẫn tiết tấu trước kết thúc tiết học - GV nhận xét, khen ngợi em HS hoạt động - HS nghe và ghi nhớ (38) tốt, thái độ tích cực học, nhắc nhở em chưa đạt cần cố gắng tiết sau Dặn HS ôn lại bài hát đã học và tập gõ đệm theo nhịp Ruùt kinh nghieäm TỔ TRƯỞNG TUẦN 30 BAN GIAÙM HIEÄU TIẾT 30 Ngày Học hát: Bài Bắc kim thang (Dân ca Nam Bộ) MỤC TIÊU - Biết đây là bài dân ca - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát -Nhóm HS có khiếu biết đây là bài dân ca Nam Bộ.Biết gõ đệm theo phách II CHUẨN BỊ CỦA GIOÁ VIÊN - Hát chẩn xác bài Bắc kim thang - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách ,….) - Máy nghe, băng hát mẫu III CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tw ngồi ngắn I (39) - Kiểm tra bài cũ: HS nhắclại tên bài hát đã học tiết trước, cho HS ôn hát bài Chú ếch để khởi động giọng Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Dạy bài hát Bắc kim thang - Giới thiệu bài hát: Bắc kim thang là bài đồng dao kho tàng dân ca Nam Bộ, tính chất vui vẻ, hài hước Trẻ em Nam Bộ thường hát kết hợp trò chơi khèo chân thật vui - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại lần - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Bài chia thành câu hát Tiết tấu lời ca từ câu đến câu giống nhau, có tiết tấu câu là khác - Dãy hát: Dạy câu, lưu ý tiếng có luyến nhịp thứ 7, và 11 để tập cho HS hát đúng - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát Nhắc HS hát rõ lời, giọng Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách (sử dụng song loan) Bắc kim thang cà lang bí HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH - Ngồi ngắn, chú ý nghe - Nghe băng hát mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - HS hát theo hướng dẫn GV Chú ý chỗ GV nhắc để hát đúng tiết tấu và giai điệu bài hát - HS hát: + Đồng + Dãy, nhóm + Cá nhân - HS theo dõi và lắng nghe rợ - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách - HS thực hát kết hợp gõ đệm theo - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vài động tác phách phụ họa Ví dụ động tác gánh đầu, động tác đánh - HS tập vài động tác vận động phụ họa theo trống, thổi kèn,… bài hát - GV nhận xét Củng cố – Dặn dò: - GV củng cố cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học là dân ca miền nào? Cho lớp đứng lên hát và - HS trả lời vỗ tay theo phách trước kết thúc tiết học - HS hát kết hợp vỗ đệm theo phách - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) - HS lắng nghe - Dặn HS ôn lại bài hát vừa tập - HS ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm (40) TỔ TRƯỞNG BAN GIAÙM HIEÄU (41) TUẦN 31 TIẾT 31 Ngày ………………………………… - Ôn tập hát bài Bắc kim thang I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Nhóm HS có khiếu biết hát đúng giai điệu Tập biễu diễn bài hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách …) - Máy nghe, băng hát mẫu, bảng phụ ghi lời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Tiến hành quá trình ôn hát Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bắc kim thang - Cho HS nghe giai điệu bài hát Hỏi HS đoán tên bài hát, xuất sứ bài hát? - GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần để thuộc lời, giai điệu và hát đúng nhịp GV có thể đệm đàn mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc - Ngồi ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát để trả lời - HS ôn hát theo hướng dẫn + Hát đồng + Hts theo nhóm, tổ + Hát cá nhân - Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa (đã hướng - HS hát kết hợp vận động phụ họa dẫn tiết trước) - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá - GV nhận xét (có thể mời HS nhận xét trước) nhân) Hoạt động 2: Dạy hát lời theo điệu Bắc kim thang - GV treo bảng phụ ghi lời ca – Có thể cho HS hát nhỏ lời theo giai điệu bài Bắc kim thang đã học xem thử các em có tự ghép lời không? Lời 1: Có chim là chim chích choè Trưa nắng hè mà đến trường Aáy mà không chịu đội mũ Tối đến nhà nằm rên Ôi ôi đau quá nhức đầu Chích choè ta cảm liệt suốt ba ngày đêm - HS tập ghép lời ca theo giai ddieeuj đã học - HS tập hát thuộc lời Lời 2: Đứng bên sông kìa trông chú cò Chân bước dò cò ta mò Vớ cái gì ăn liền vội vã Uống nước lã lại xanh Ăn tham nên tối đến nhà Đau bụng rên hừ xuốt ba ngày đêm (Đặt lời: Viêt Anh) - Sau tập xong lời mới, GV hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách (sử dụng song loan) - Có thể phân công nhóm sử dụng loại nhạc cu gõ khác Khi GV mơìu nhóm nào hát, nhóm đó hát và sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách để học sinh động Củng cố – Dặn dò: - HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phaùch - Từng nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách (sử dụng phách, song loan ,…) (42) - GV củng cố cách cho lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách bài hát lần trước kết thúc tiết học - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) - HS thực theo yêu cầu - HS nghe và ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm TỔ TRƯỞNG BAN GIAÙM HIEÄU (43) TUẦN 32 TIẾT 32 Ngày - Ôn tập bài hát: Chim chích bông, Chú ếch con, Bắc kim thang - Nghe nhạc I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúnh lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Tập biễu diễn bài hát -Nhóm HS có khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc không lời II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Tiến hành quá trình ôn các bài hát đã học Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Ôn bài hát Chim chích bông - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giả? - Hướng dẫn Hs ôn hát lại nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS quá trình ôn hát) GV đệm đàn bắt nhịp cho HS - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - GV tìm bài thơ chữ cho HS tập dọc theo tiết tấu bài Chim chích bông kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Ví dụ: Hòn đá to Hòn đá nặng Chỉ người Nhấc không đặng Hòn đá to Hòn đá nặng Nhiều người nhấc Nhấc lên đặng (GV giải thích từ “đặng” nghĩa là “được” và ý nghĩa bài thơ: Nếu biết đoàn kết chung, sức, chung lòng thì việc gì khó làm được.) Ôn tập bài hát Chú ếch - GV đố HS biết bài hát nào tác giả Phan Nhân kể vật chăm học hành, thích hát? - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn mở máy cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca - Mời HS lên biểu diễn trước lớp, nhận xét Ôn tập bài hát Bắc kim thang - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn mở băng) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nghe và trả lời - HS hát theo hướng dẫn GV: + Hát đồng + Haùt theo daõy, toå + Haùt caù nhaân - Hát kết hợp vận động phụ họa - HS tập đọc thơ theo tiết tấu bài Chim chích boâng - HS đoán tên bài hát: Chú ếch - HS ôn bài hát theo hướng dẫn (Sử dụng nhaïc cuï goõ) (44) - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - Hướng dẫn lớp hát kết hợp vỗ gõ theo tiết tấu lời ca (Hát thầm để kiểm tra gõ tiết tấu lời ca có chính xác chưa?) - Có thể chia lớp thành các nhóm để hát nối tiếp câu xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp - Hướng dẫn HS hát kết hợp trò chơi - Cách chơi: Các em đứng thành vòng tròn, quay lưng vào trong, mặt nhìn ngoài Tất đứng trên chân, chân còn kại co phía sau, bàn chân chụm vào chân các bạn Tất cùng hát và nhảy chỗ chân Nếu em nào để chân còn lại chạm đất là thua - Hướng dẫn HS tập đọc lời theo tiết tấu bài Bắc kim thang Ví dụ: Leo leo leo ! Rửa mặt mèo Xấu xấu ! Chẳng mẹ yêu Khăn mặt đâu mà ngồi liếm láp Đâu mắt lại khóc meo meo - HS lên biểu diễn trước lớp (tốp ca, đơn ca) - HS haùt taäp theå baøi Baéc kim thang (Haùt đúng giai điệu và đúng nhịp) - HS hát và gõ đệm theo phách - HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tập thể, nhóm) - Chia thaønh nhoùm thi haùt noái tieáp (6 nhoùm, moãi nhoùm haùt moät caâu) - HS nghe hướng dẫn và tham gia trò chơi Moãi nhoùm, toå choïn em leân thi vaø chia làm nhiều đợt (nếu còn thời gian) để nhiều em tham gia trò chơi (Trích bài hát Rửa mặt mèo – Hàn Ngọc Bích) Hoặc số bài thơ khác (như bài Ai dậy sớm – Thơ: Võ Quảng, chọn câu đầu và thêm các tiếng đệm “thì”, “là” vào cho phù hợp tiết tấu baøi Baét kim thang) - Nhaän xeùt - HS tập dọc lời theo tiết tấu bài Bắc kim thang Chú ý đọc rõ lời, đúng tiết tấu - HS có thể vừa đọc vừa kết hợp vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu Hoạt động 2: Nghe nhạc - GV ổn định lại tư thế, thái độ cho HS nghe nhaïc - GV giới thiệu cho HS trích đoạn nhạc không lời (hoặc bài hát diễn tấu nhaïc cuï) - Cho HS nghe qua taùc phaåm moät laàn Hoûi HS: + Tiết tấu đoạn nhạc nhanh hay chậm? Vui töôi, soâi noåi hay eâm dòu, nheï nhaøng? - HS tập trung, trật tự + Em nghe đoạn nhạc có hay không? - GV cho HS nghe lại lần thứ hai, sau đó nhận xét - HS laéng nghe qua taùc phaåm - HS trả lời Cuûng coá – Daën doø: - Cho HS ôn hát lại các bài hát đã học - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu tiết học đồng thời nhắc nhở em chưa thuộc lời hát - HS nghe lần 2, nghe nhận xét và động tác nimh họa cần tập trung và cố gắng tiết sau để đạt kết tốt - HS ôn hát theo hướng dẫn GV - HS lắng nghe, ghi nhớ (45) Ruùt kinh nghieäm TỔ TRƯỞNG BAN GIAÙM HIEÄU (46) TUẦN 33 TIẾT 33 Ngày ………………………………… - Ôn tập các bài hát đã học - Trò chơi “Chim bay, cò bay” I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Nhóm HS có khiếu biết tên tác giả bài hát Hát đúng giai điệu II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Tập bài hát lớp - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách ,…) - Máy nghe, băng nhạc mẫu - Nghiên kĩ trò chơi, tập hát trước bài Chim bay, Cò bay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại các bài hát đã học (Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca GV đệm đàn cho HS hát – Nhận xét) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN Hoạt động 1: Tập các bài hát đã học - GV chọn số bài hát khó 12 bài hát HS đã học năm để ôn tập - Cho HS hát đồng bài, GV đệm đàn - Cho vài cá nhân HS lên hát, nhận xét, cho điểm - Tổ chức cho số tốp ca lên biểu diễn trước lớp Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “Chim bay, Cò bay” - GV có thể hát mở băng bài Chim bay cò bay cho HS nghe và hướng dẫn trò chơi sau: HS đứng thành vòng tròn, em cách sải tay (nếu ngoài sân, lớp thì đứng chỗ) GV đứng điều khiển và hát bài Chim bay cò bay Hát hết lần GV hô to “Chim bay” “Cò bay”, các em phải làm động tác vẩy tay bay Khi nghe GV hô “Nhà bay” thì các em phải đứng im Nếu các em thực không đúng các động tác theo lệnh thì thua Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) - Dặn dò HS ôn lại bài hát vừa tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ngồi trật tự, lắng nghe - Thực theo hướng dẫn GV - Cả lớp gõ đệm vỗ tay theo các bạn biểu diễn - HS theo dõi, lắng nghe GV hướng dẫn trò chơi - HS tham gia trò chơi và cố gắng để thực đúng theo lệnh GV - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Rút kinh nghiệm (47) TỔ TRƯỞNG BAN GIÁM HIỆU (48) TUẦN 34+35 TIẾT 34+35 Ngày …………………………………… Oân tập và biễu diễn bài hát I MỤC TIÊU -Oân tập số bài hát đã học học kì ,kì và tập biễu diễn vài bài hát đó - Nhóm HS có khiếu ôn tập và tập biễu diễn bài hát đã học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Máy nghe,băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Tranh minh họa các bài hát đã học năm học III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn tập 12 bài hát đã học: - GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng nhạc 12 - Trả lời đúng tên các bài hát xem tranh bài hát cho HS xem, nghe Yêu cầu HS nhớ nghe giai điệu các bài hát đã học (gồm tên các bài hát đã học? 12 bài hát chính khoá và bài hát tự chọn) HS nêu tên tác giả càng tốt - Mời nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc - Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu cụ gõ đệm và vận động phụ họa các trò chơi cầu GV Yêu cầu HS: theo bài hát GV có thể mở băng nhạc + Hát thuộc lời, đúng giọng, biết phân biệt đệm đàn cho HS quá trình các em biểu diễn các kiểu gõ đệm bài hát (theo nhịp, phách và - Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn tiết tấu lời ca), có thể hát két hợp các kiểu gõ đệm Nhận xét – Đánh giá: - GV biểu dương, khen ngợi em tích cực hoạt động học, nhắc nhở, động viên em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi cao nhớ (49) Ruùt kinh nghieäm TỔ TRƯỞNG BAN GIAÙM HIEÄU (50) (51)