Tải Giáo án Địa lí lớp 9 cả năm - Giáo án điện tử môn Địa lí lớp 9 trọn bộ

GV:Chốt lại kiến thức và lưu ý vấn đề BVMT cho học sinh (thấy được sự cần thiết phải bảo vệ sử dụng các tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lý để phát triển công nghiệp...).. Hoạt động[r]

(1)

GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÝ CẢ NĂM ĐỊA LÝ VIỆT NAM

ĐỊA LÝ DÂN CƯ Tiết 1- BÀI 1:

CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nêu số đặc điểm dân tộc

- Biết dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau,chung sống đoàn kết,cùng sây dựng bảo vệ Tổ quốc

- Trình bày phân bố dân tộc nước ta

2 Kĩ năng: Phân tích bảng số liệu, biểu đồ dân số phân theo thành phần dân tộc để thấy dân tộc có số dân khác nhau, dân tộc kinh chiếm 4/5 số dân nước…

3 Thái độ: Học sinh có tinh thần đoàn kết dân tộc. II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:Bản đồ hành Việt Nam

2 Học sinh: Vở viết, đồ dùng học tập, đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định tổ chức: Sĩ số: 9b:… ……

2 Kiểm tra cũ:(Không)

3 Bài mới: Giáo viên giới thiêụ qua chương trình Địa lý Gồm có 03 phần: Địa lý dân cư, Địa lý kinh tế, Sự phân hóa lãnh thổ

Hoạt động GV&HS Nội dung chính

Hoạt động 1:

CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM GV:Yêu cầu HS đọc thông tin

(2)

sgk,nghiên cứu trả lời câu hỏi ?Nước ta có dân tộc?là dân tộc nào?

?Dân tộc có số dân đông nhất? chiếm tỉ lệ bao nhiêu?

HS:Đọc thông tin,trả lời nhận xét bổ sung

GV:Chốt lại

? Kể tên số sản phẩm thủ công tiêu biểu dân tộc người mà em biết.(may mặc.thêu,dệt….)

PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC ? Dựa vào vốn hiểu biết,hãy cho biết dân tộc Việt (Kinh) phân bố chủ yếu đâu?

HS:Trả lời câu hỏi,nhận xét bổ sung GV:Chốt lại

? Dựa vào vốn hiểu biết,hãy cho biết dân tộc người, phân bố chủ yếu đâu?

HS:Trả lời câu hỏi,nhận xét bổ sung GV:Chốt lại

- Nước ta có 54 dân tộc

- Dân tộc có số dân đơng dân tộc kinh,chiếm 86,2%

- Các dân tộc nước ta ln đồn kết bên trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc

II.PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC 1.Dân tộc Việt (Kinh)

- Phân bố rộng khắp nước,song chủ yếu tập trung đồng bằng,vùng trung du duyên hải

2.Các dân tộc người

- Chiếm 13,8% phân bố chủ yếu miền núi trung du,vùng thượng nguồn sông

4 Củng cố:

(3)

5 Dặn dò:

- Về nhà học cũ,chuẩn bị “DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SÔ” - Làm tập SBT

* Rút kinh nghiệm:

- - - - - - - - - - - -

Phê duyệt tổ chun mơn: Tổ phó:

Mai Thị Huệ

(4)

Ngày soạn: 18/ 08/ 2015 Ngày giảng: 9a1:20/ 08/ 2015 9a2:20/ 08/ 2015

TIẾT – TUẦN 1

BÀI 2: DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Trình bày số đặc điểm dân số nước ta:Nguyên nhân hậu +Một số đặc điểm dân sô:Số dân.gia tăng dân số,cơ cấu dân số

+Nguyên nhân hậu quả: 2 Kĩ năng:

- Vẽ phân tích biểu đồ dân số,bảng số liệu cấu dân số Việt Nam 3 Thái độ:

HS u thích mơn học.Ý thức cần thiết phải có quy mơ gia đình hợp lý II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:Hình 2.1 SGK.Bảng 2.2 SGK. GV:Lưu ý vấn đề BVMT cho học sinh mục II

2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.Ổn định tổ chức: Sĩ số: 9A1:

9A2:

2 Kiểm tra cũ: ?Trình bày phận bố dân tộc nước ta. 3 Bài mới:

Hoạt động 1: DÂN SỐ

Gv:Yêu cầu hs nghiên cứu thông tin

(5)

trong sgk cho biết

?Dân số nước ta năm 2002 bao nhiêu?

HS:Trả lời GV:chốt lại

GIA TĂNG DÂN SỐ

GV:Yêu cầu HS quan sát Hình 2.1(sgk 7),trả lời câu hỏi

?Nhận xét tình hình tăng dân số nước ta

?Vì tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm dân số tăng?(do tỉ lệ sinh giảm tỉ lệ tử giảm đời sống cải thiện …)

HS:Nhận xét,bổ sung kiến thức GV:chuẩn lại kiến thức

?Dân số tăng nhanh gây hậu gì.(kinh tế chậm phát triển,xã hội có nhiều tệ nạn…)

?Nêu lợi ích việc giảm tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số nước ta.(Đời sống cải thiện,xã hội công bằng,đời sống ấm no hạnh

phúc…)

HS:Dựa vào Bảng 2.1 Hãy cho biết

Dân số nước ta 79,7 triệu người

(2002).Diện tích nước ta đứng thứ 58 giới,dân số đứng thứ 14 trê giới

II GIA TĂNG DÂN SỐ

- Hiện tượng bùng nổ dân số nước ta cuối năm 50 chấm dứt vào năm cuối kỉ XX

- Hiện dân số nước ta chuyển sang giai đoạn tỉ suất sinh thấp

(6)

?Kể tên vùng có tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số cao nhất,thâp GV:Chốt lại

GV:Lưu ý vấn đề BVMT:Có ý thức chấp hành sách nhà nước vấn đề dân số MT Khơng đồng tình với hành vi ngược với sách nhà nước dân số,MT lợi ivhs cộng đồng

Hoạt động 3: CƠ CẤU DÂN SỐ HS:Dựa vào bảng 2.2 nhận xét

?Tỉ lệ nhóm dân số nam nữ thời kì 1979- 1989

?Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi nước ta thời kì 1979- 1989

HS:Trả lời nhận xét,bổ sung GV:Chuẩn kiến thức

III CƠ CẤU DÂN SỐ

- Cơ cấu dân số theo độ tuổi nước ta dang thay đổi,tỉ lệ trẻ em giảm xuống,tỉ lệ người độ tuổi lao động độ tuổi lao động tăng lên

4 Củng cố:

GV:Hướng dẫn HS làm tập SGK Trang 10 HS:Trả lời câu hỏi tập sgk

5 Dặn dò:

- HS nhà học làm tập sgk tập tập thực hành - Đọc trước

(7)

TIẾT - TUẦN 2

BÀI 3: PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Trình bày tình hình phân bố dân cư nước ta

- Trình bày loại hình quần cư thành thị nơng thơn theo chức hình thái quần cư

- Nhận biết q trình thị hóa nước ta 2 Kĩ năng:

- Sử dụng đồ,lược đồ phân bố dân cư đô thị,hoặc át lát địa lý Việt Nam để nhận biết phân bố dân cư,đô thị nước ta

- Phân tích bảng số liệu độ dân số vùng,số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị

3 Thái độ:

HS yêu thích mơn học II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Át lát địa lí Việt Nam.

2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định tổ chức:Sí số: 9a1:

(8)

2 Kiểm tra cũ:?Kiểm tra tập thực hành nhà hs,và tập sgk trang 10

3 Bài mới:

MẬT ĐỘ DÂN SỐ VÀ PHÂN BỐ DÂN CƯ

GV:Yêu cầu HS đọc thông tin SGK.để so sánh số liệu mật độ dân số năm 1989- 2003 để thấy mật độ dân số ngày tăng

HS:Kết luận

HS:Quan sát hình 3.1 trả lời câu hỏi ?Dân cư tập trung đông đúc vùng nào?Thưa thớt vùng nào? Vì sao?

HS:Trả lời,nhận xét,bổ sung GV:chốt lại kiến thức

Hoạt động 2

CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ HS:nghiên cứu thơng tin sgk sau nhận xét

?Những thay đổi quần cư nông thôn mà em biết

I MẬT ĐỘ DÂN SỐ VÀ PHÂN BỐ DÂN CƯ

- Nước ta có mật độ dân số cao so với giới

- Mật độ dân số VN 246 người/km2 (2003),thế giới là:47người/km2.

- Dân cư tập trung đông đúc vùng đồng bằng,ven biển đô thị.miền núi dân cư thưa thớt

- Phần lớn dân cư nước ta sống nơng thơn

II CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ 1.Quần cư nông thôn:

(9)

GV:Chuẩn lại kiến thức

HS:nghiên cứu thơng tin sgk sau nhận xét

?Những thay đổi quần cư thành thị mà em biết

Hoạt động 3 ĐƠ THỊ HĨA

HS:quan sát bảng 3.1,trả lời câu hỏi ?Nhận xét số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị nước ta

? Sự thay đổi tỉ lệ dân thành thị phản ánh q trình thị hóa nước ta nào?

GV:nhận xét bổ sung,chốt lại kiến thức

Hoạt động kinh tế nông nghiệp

2.Quần cư thành thị:

Các đô thị nước ta có mật độ dân số cao nhà cửa san sát,kinh tế dựa vào công nghiệp dịch vụ

III.ĐƠ THỊ HĨA.

- Q trình thị hóa nước ta với tốc độ ngày cao,tuy nhiên trình độ thị hóa cịn thấp

4 Củng cố:

GV:Hướng dẫn HS làm tập SGK Trang 14 HS:Trả lời câu hỏi tập sgk

5 Dặn dò:

- HS nhà học làm tập sgk tập tập thực hành - Đọc trước

(10)

Ngày soạn: 25/ 08/ 2015 Ngày giảng: 9a1: 27/ 08/ 2015 9a2: 27/ 08/ 2015

Bài 4: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG I MỤC TIÊU

- Trình bày đặc điểm nguồn lao động việc dụng lao động - Biết sức ép dân số việc giải việc làm

- Trình bày trạng chất lượng sống nước ta 2 Kĩ năng:

Phân tích biểu đồ,bảng số liệu cấu lao động phân theo thành thị nông thôn theo đào tạo.cơ cấu sử dụng lao động theo ngành.cơ cấu sử dụng lao động phân theo thành phần kinh tế nước ta

3 Thái độ: HS yêu thích môn học. II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

Hình 4.1và hình 4.2 sgk

GV:Lưu ý vấn đề BVMT cho học sinh mục III 2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định tổ chức: Sĩ số: 9a1:

9a2:

3 Bài mới:

(11)

NGUỒN LAO ĐỘNG VÀ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG.

HS:Dựa vào Hình 4.1 (SGK T.15) nhận xét

?Nhận xét cấu lượng lượng lao động thành thị nơng thơn.Giải thích ngun nhân

?Nhận xét chất lượng lực lượng lao động nước ta.để nâng cao chất lượng lao động cần có giải pháp gì?

GV:Trên sở nhận xét HS,GV chuẩn lại kiến thức

HS:Quan sát hinh 4.2 (SGK trang16) ? Nhận xét cấu thay đổi cấu lao động theo ngành nước ta GV:Chuẩn lại kiến thức

Hoạt động 2: VẤN ĐỀ VIỆC LÀM

GV:Yêu cầu hs đọc thông tin SGK

HS:Đọc thông tin SGK,trả lời câu hỏi

GV:Nhận xét,chuẩn lại kiến thức

I NGUỒN LAO ĐỘNG VÀ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG

1.Nguồn lao động

- Nguồn lao động nước ta dồi tăng nhanh.nhưng người lao động hạn chế thể lực trình độ

2.Sử dụng lao động

Cơ cấu sử dụng lao động thay đổi qua năm

II VẤN ĐỀ VIỆC LÀM - Tỉ lệ thất nghiệp cao

- Phân bố lại lao động dân cư

- Đa dạng hoạt động kinh tế nông thôn - Phát triển công nghiệp, dịch vụ thành thị

(12)

Chất lượng lao động

GV cho HS đọc SGK nêu dẫn chứng nói lên chất lượng sống nhân dân cải thiện

- Tỉ lệ người lớn biết chữ đạt 90,3% năm1999 Mức thu nhập bình quân đầu người tăng,người dân hưởng dịch vụ xã hội ngày tốt hơn… ? Chất lượng sống dân cư vùng nông thôn thành thị, tầng lớp dân cư xã hội ? (chênh lệch)

? Hình 4.3 nói lên điều gì?

GV:Chuẩn lại kiến thức lưu ý vấn đề BVMT:Có ý thức giữ gìn vệ sinh MT nơi sống nơi công cộng khác,tham gia hoạt động BVMT địa phương

III Chất lượng lao động

- Chất lượng sống nhân dân ngày cải thiện (về thu nhập, giáo dục, y tế, nhà ở, phúc lợi xã hội - Chất lượng sống chênh lệch vùng, tầng lớp nhân dân - Mơi trưịng sống nhiều nơi bị ô nhiễm,gây ảnh hưởng đến sức khoẻ người

4 Củng cố:

GV:Hướng dẫn hs làm tập 3,hs trả lời câu hỏi sgk cuối học 5 Dặn dò:

(13)

Ngày soạn: 30/ 08/ 2015 Ngày giảng: 9a1: 3/ 9/ 2015 9a2: 1/ 9/ 2015

TIẾT – TUẦN 3 BÀI 5: THỰC HÀNH

PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 1989 VÀ NĂM 1999 I MỤC TIÊU

- HS biết cách phân tích so sánh tháp dân số

- Tìm thay đổi xu hướng thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nước ta - Xác lập mối quan hệ gia tăng dân số phát triển kinh tế xã hội đất nước

2 Kĩ năng:

- Phân tích so sánh tháp dân số nước ta năm 1989- 1999.để thấy rõ đặc điểm cấu,sự thay đổi cấu dân số theo độ tuổi giới nước ta giai đoạn 1989-1999

3 Thái độ:

- u thích mơn học,có ý thức vấn để kế hoạch hóa gia đình II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Hình 5.1trong sgk trang 18.

2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định tổ chức: Sĩ số: 9a1:… ……

9a2:………

(14)

Hoạt động GV&HS Nội dung chính Hoạt động 1:

Bài Tập 1 GV:Yêu cầu hs đọc yêu cầu tập

HS:Đọc bài,trả lời câu hỏi ?Hình dạng tháp

?Cơ cấu dân số theo độ tuổi ?Tỷ lệ dân số phụ thuộc

GV:Nhận xét,bổ sung chuẩn lại kiến thức

Hoạt động 2: Bài tập 2 GV:Yêu cầu hs đọc yêu cầu tập

HS:Đọc bài,trả lời câu hỏi

?Nhận xét giải thích thay đổi sơ cấu dân số theo độ tuổi nước ta GV:Nhận xét,bổ sung chuẩn lại kiến thức

Hoạt động 3: Bài tập3

HS:Thảo luận nhóm để làm tập

1.Bài tập 1

- Hình dạng tháp:Đều có đáy rộng đỉnh nhọn chân đáy nhóm tuổi 0- tuổi năm 1999 thu hẹp 1989

- Cơ cấu dân số:Tuổi độ tuổi lao động cao,nhưng độ tuổi lao động năm 1999 nhỏ 1989.Độ tuổi LĐ LĐ năm 1999 cao 1989 - Tỷ lệ số phụ thuộc cao có thay đổi tháp dân số

2.Bài tập 2

*Nhận xét giải thích:Do tỉ lệ sinh giảm qua năm 1989 đến năm 1999.đời sống nhân dân cải thiện y tế phát triển…

3.Bài tập 3

*Thuận lợi:+Nguồn lao động dồi +Một thị trường tiêu thụ mạnh

(15)

Nhóm 1:Thuận lợi Nhóm 2:Khó khăn Nhóm 3:Giải pháp

GV:Theo dõi nhận xét kết thảo luận hs

nhiễm,tài nguyên cạn kiệt…

*Giải pháp:Kế hoạch hóa gia đình đơi với vấn đề phát triển kinh tế xã hội…

4 Củng cố:

Hoàn thiện tập thực hành 5 Dặn dò:

(16)

Ngày soạn: 01/ 9/ 2015 Ngày giảng: 9a1: / 9/ 2015 9a2: 3/ 9/ 2015

BÀI 6: SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ VIỆT NAM I MỤC TIÊU

- Trình bày sơ lược trình phát triển kinh tế Việt Nam

- Thấy chuyển dịch cấu kinh tế nét đặc trưng công đổi 2 Kĩ năng:

- Phân tích biểu đồ số liệu thống kê để nhận xét chuyển dịch cấu kinh tế nước ta

- Đọc đồ,lược đồ vùng kinh tế vùng kinh tế trọng điểm để nhận biết vị trí vùng kinh tế kinh tế trọng điểm nước ta

3 Thái độ:

u thích mơn học II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:

Hình 6.1 hình 6.2 sgk trang 20,21.Chuẩn kiến thức kĩ

Mục I:(ppct giảm tải),Lưu ý vấn đề BVMT cho học sinh Mục II.2

1.Ổn định tổ chức: Sĩ số: 9a1… ……

9a2………

(17)

GV:Yêu cầu đọc thuật ngữ “Chuyển dịch cấu kinh tế”(Tr153 SGK)

?Sự chuyển dịch cấu kinh tế thể mặt chủ yếu nào?

(Cơ cấu ngành,cơ cấu lãnh thổ,cơ cấu thành phần kinh tế)

?Dựa vào H6.1 phân tích xu hướng chuyển dịch cấu ngành kinh tế.Xu hướng thể rõ khu vực nào?(nông- Lâm- Ngư nghiệp,CN- XD,DV.)

GV:Chia lớp làm nhóm,mỗi nhóm tìm hiểu phân tích khu vực

Nhóm 1:Nhận xét xu hướng thay đổi tỉ trọng khu vực

GDP(Từng đường biểu diễn)

Nhóm 2:Sự quan hệ khu vực? (các đường)

Nhóm 3:Nguyên nhân chuyển dịch khu vực

GV:Yêu cầu hs trình bày kết thảo luận nhóm,nhận xét bổ sung

Chuẩn xác kiến thức theo bảng sau

I.NỀN KINH TẾ NƯỚC TA TRƯỚC THỜI KÌ ĐỔI MỚI( giảm tải)

II.NỀN KINH TẾ NƯỚC TA TRONG THỜI KÌ ĐỔI MỚI

(18)

KHU VỰC KINH TÊ SỰ THAY ĐỔI

TRONG CƠ CẤU GDP

NGUYÊN NHÂN Nông- Lâm- Ngư

nghiệp

Tỉ trọng giảm liên tục:Từ cao 40%(1991)giảm thấp dịch vụ.(1992),thấp Công nghiệp- xây dựng (1994)Còn 20%(2002)

- Nền kinh tế chuyển từ bao cấp sang kinh tế thị trường

- Nước ta chuyển từ nước nông nghiệp sang nước công nghiệp

Công nghiệp –xây dựng Tỉ trọng tăng lên nhanh từ

25%(1991)lên gần 40%(2002)

- chủ trương cơng nghiệp hóa đại hoá gắn liền với đường lối đổi mới- ngành khuyến khích phát triển

Dịch vụ - Tỉ trọng tăng nhanh từ(1991- 1996) cao gần 45%.Sau giảm rõ rệt 40% (2002)

- Do ảnh hưởng khủng hoảng tài khu vực cuối 1997.Các hoạt động kinh tế đối ngoại tăng trưởng chậm

GV:Yêu cầu đọc thuật ngữ “Vùng kinh tế trọng điểm”

HS: Dựa vào H6.2,cho biết ?Nước ta có vùng kinh tế (7 vùng).Xác định đọc tên vùng kinh tế đồ?

GV:Chốt lại

?Dựa vào H6.2 kể tên vùng kinh tế giáp biển,vùng kinh tế không giáp

b.Chuyển dịch cấu lãnh thổ

- Nước ta có vùng kinh tế,3 vùng kinh tế trọng điểm(Bắc Bộ,miền Trung,miền Nam) - Các vùng kinh tế trọng điểm có tác động mạnh đến phát triển kinh tế xã hội vùng kinh tế lân cận

(19)

biển?(Tây nguyên không giáp biển) ?Với đặc điểm tự nhiên vùng kinh tế giáp biển có ý nghĩa phát triển kinh tế

GV?:Em cho biết kinh tế nước ta đạt thành tựu to lớn nào?

?Những khó khăn nước ta cần vượt qua để phát triển kinh tế toàn cầu gì?

GV:Lưu ý vấn đề BVMT(Khơng ủng hộ hoạt động xấu ảnh hưởng tới môi trường

c.Chuyển dịch cấu thành phần kinh tế: - từ kinh tế chủ yếu khu vực nhà nước tập thể, chuyên sang kinh tế nhiều thành phần kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo

2.Những thành tựu thách thức. *Thành tựu:

- Tốc độ tăng trưởng kinh tế tương đối vững

- Cơ cấu kinh tế chuyển dịch sang hướng cơng nghiệp hóa

- Nước ta hội nhập vào kinh tế khu vực kinh tế tồn cầu

*Khó khăn:

- Môi trường ô nhiếm,tài nguyên cạn kiệt - Vấn đề việc làm xúc

- nhiếu bất cập phát triển văn hóa giáo dục

4 Củng cố:

GV:Hướng dẫn làm tập sgk HS:Trả lời câu hỏi cuối

5 Dặn dò:

(20)

Ngày soạn: 6/ 09/ 2015

Ngày giảng: 9a1:10/ 09/ 2015 9a2: 8/ 09/ 2015

ĐỊA LÝ KINH TẾ TIẾT – TUẦN 4

BÀI 7: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- Phân tích nhân tố tự nhiên,kinh tế- xã hội ảnh hưởng đến phát triển phân bố nơng nghiệp

- Trình bày tình hình phát triển phân bố sản xuất nông nghiệp 2 Kĩ năng:

- Phân tích đồ,lược đồ nơng nghiệp át lát địa lí việt nam để thấy phận bố số trồng.,vật nuôi chủ yếu nước ta

- Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu ngành chăn nuôi cấu ngành trồng trọt …ở nước ta

3 Thái độ:

HS u thích mơn học,biết liên hệ thực tế địa phương II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

Bản đồ tự nhiên việt nam

Lưu ý vấn đề BVMT cho học sinh mục I

(21)

2 Kiểm tra cũ:?Hãy nêu thành tựu thách thức phát triển kinh tế nước ta

3 Bài mới:

CÁC NHÂN TỐ TỰ NHIÊN GV?:Hãy cho biết phát triển phân bố nông nghiệp phụ thuộc vào tài nguyên tự nhiên(Đất,khí hậu,nước,sinh vật.)

?Vì nói nơng nghiệp phụ thuộc nhiều vào đất đai khí hậu.(Đối tượng sản xuất NN sinh vật- thể sống cần đủ yếu tố

bản:Nhiệt,nước,ánh sang,khơng khí,chất dinh dưỡng…)

?Vai trị đất ngành nơng nghiệp

GV:Chia lớp thành nhóm,thảo luận câu hỏi sau:

Nhóm 1:Nước ta có nhóm đất chính? Tên?Diện tích nhóm?

Nhóm 2: Phân bố chủ yếu đất chính?

Nhóm 3:mỗi nhóm đất phù hợp với loại trồng gì?

GV:Đưa bảng chuẩn kiến thức

I CÁC NHÂN TỐ TỰ NHIÊN

1.Tài nguyên đất. - Là tài nguyên quý giá

(22)

CÁC YẾU TỐ TÀI NGUYÊN ĐẤT

Tên đất Feralit Phù sa

Diện tích 16 triệu ha- 65%diện tích lãnh thổ

3 triệu ha- 24%diện tích lãnh thổ

Phân bố - Miền núi trung du - Tập trung chủ yếu:Tây Nguyên,Đông Nam Bộ

Hai đồng châu thổ song Hồng sơng cửu Long Cây trồng thích hợp

nhất

Cây CN nhiệt đới(Đặc biệt cao su,cà phê qui mô lớn.)

- Cây lúa nước - Cây hoa màu khác GV:Dựa vào kiến thức học lớp

?Hãy trình bày đặc điểm khí hậu nước ta

HS:Trả lời,nhận xét,bổ sung GV:chuẩn lại kiến thức

GV?: Tài nguyên nước Việt Nam có đặc điểm gì?

HS:Trả lời,chuẩn lại kiến thức

?tại thủy lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp nước ta

?Nêu đặc điểm tài nguyên sinh vật nước ta.(Đa dạng HST,giàu có thành phần loài.)

?tài nguyên SV nước ta tạo sở cho phát triển phân bố nơng

2.Tài ngun khí hậu

- Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm

- Phân hóa rõ rệt theo chiều Bắc – Nam,theo độ cao,theo mùa

- thiên tai thường xuyên xảy ra:bão lũ,gây hạn hán…

3.Tài nguyên nước

- Có nguồn nước phong phú,mạng lưới sơng ngịi dày đặc,nguồn nước ngầm phong phú…

- Có lũ lụt,hạn hán

- thủy lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp nước ta.tạo suất tăng sản lượng trồng cao

4.Tài nguyên sinh vật

(23)

nghiệp

GV:Lưu ý vấn đề BVMT cho học sinh(không ủng hộ hoạt động làm nhiếm,suy thối suy giảm đất,nước,khí hậu,sinh vật

CÁC NHÂN TỐ KT- XH

HS;Đọc thông tin SGK,Trả lời câu hỏi

? Vai trị yếu tố sách tác động lên vấn đề nơng nghiệp

GV:Chuẩn lại kiến thức.Theo sơ đồ sau GV:Chốt lại vai trò nhân tố tự nhiên nhân tố kinh tế xã hội

nghi cao với điều kiện sinh thái nước ta

II CÁC NHÂN TỐ KINH TẾ XÃ HỘI

4 Củng cố: HS Làm tập SGK trả lời câu hỏi cuối bài. 5 Dặn dò: Học sinh làm tập thực hành,đọc trước mới.

Chính sách phát triển nơng thơn Tác động mạnh

tới dân cư nguồn lao động nông

thôn

Hoàn thiện sở vật chất kĩ

thuật nơng nghiệp

Tạo mơ hình phát triển

nông nghiệp,mở

(24)

Ngày soạn: 8/ 09/ 2015

Ngày giảng: 9a1:14/ 09/ 2015 9a2:10/ 09/ 2015

BÀI 8: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU

- Trình bày tình hình phát triển phân bố sản xuất nông nghiệp

- Đặc điểm chung:Phát triển vững chắc,sản phẩm đa dạng,trồng trọt ngành

2 Kĩ năng:

- Phân tích đồ,lược đồ nơng nghiệp át lát địa lí việt nam để thấy phận bố số trồng.,vật nuôi chủ yếu nước ta

- Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu ngành chăn nuôi cấu ngành trồng trọt …ở nước ta

3 Thái độ:

1 Giáo viên:

Bản đồ tự nhiên việt nam.Hình 8.2 SGK GV:Lưu ý vấn đề BVMT cho học sinh mục I/2 2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Ổn định tổ chức: Sĩ số: 9a1… ……

9a2………

(25)

3 Bài mới:

Hoạt động 1:Ngành trồng trọt GV? Dựa vào bảng 8.1 cho nhận xét thay đổi tỉ trọng lương thực công nghiệp cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt?

HS:Trả lời,nhận xét bổ sung

(Tỉ trọng:Cây lương thực giảm 6,3% (1990- 2002),Cây cơng nghiệp tăng 9,2%)

?sự thay đổi nói lên điều gì.(Nơng nghiệp phá độc canh lúa nước,đang phát huy mạnh nông nghiệp nhiệt đới)

Gv:Chuẩn lại kiến thức

GV:Chia lớp hoạt động theo

nhóm.Mỗi nhóm phân tích tiêu sản xuất lúa

- Yêu cầu tính tiêu sau: VD:năng xuất lúa năm (Tạ/ha)(Từ năm 1980- 2002) tăng lên 24,1 tạ /ha gấp 2,2 lần

HS:Thảo luận.Trả lời GV:chốt lại

I Ngành trồng trọt

- Ngành trồng trọt phát triển đa dạng trồng

- Chuyển mạnh sang trồng hành hóa,làm ngun liệu cho cơng nghiệp chế biến để xuất

1 Cây lương thực.

- Lúa lương thực

(26)

Gv:Yêu cầu học sinh dựa vào thông tin SGK cho biết

?Lợi ích kinh tế việc phát triển công nghiệp.(Xuất khẩu,nguyên liệu chế biến,tận dụng tài nguyên đất,phá độc canh,khắc phục tính mùa vụ,bảo vệ môi trường)

?Dựa vào bảng 8.3 cho biết nhóm cơng nghiệp hàng năm nhóm lâu năm nước ta bao gồm loại nào,nêu phân bố chủ yếu

HS:Trả lời,nhận xét,bổ sung Gv:chốt lại

?Hãy cho biết tiềm nước ta cho việc phát triển phân bố ăn quả.(Khí hậu,tài nguyên,chất lượng,thị trường )

đều tăng lên rõ rệt so với năm trước - Lúa trồng khắp nơi tập trung chủ yếu hai đồng lớn:Đồng châu thổ Sông Hồng sông cửu Long 2 Cây công nghiệp

- Cây công nghiệp phân bố hầu hết vùng sinh thái nông nghiệp nước - Tập trung chủ yếu Tây Nguyên,Đông Nam Bộ

3.Cây ăn quả.

(27)

?Hãy kể số ăn đặc sản Miền Bắc,miền trung miền Nam

?Tại Nam Bộ lại trồng nhiều loại ăn có giá trị

GV:Lưu ý vấn đề BVMT cho hs(phân tích mối quan hệ sản xuất môi trường )

Hoạt động 2:Ngành chăn nuôi

? Chăn nuôi nước ta chiếm tỉ trọng nơng nghiệp?thực tế nói đến điều gì?

HS:quan sát hình 8.2 trả lời câu hỏi ?Xác đinh vùng chăn ni trâu bị ?Thức tế trâu bị nước ta ta nuôi chủ yếu để đáp ứng nhu cầu gì.(Sức kéo)

GV:Chuẩn lại

HS:xác định hình 8.2 vùng chăn ni lợn chính,vì lợn nuôi nhiều đồng sông hồng?

GV:Yêu cầu học sinh đọc phần chăn nuôi gia cầm

- Do điều kiện tự nhiên nên trồng nhiều ăn có giá trị cao

- Đơng nam đồng sông cửu long vùng trồng nhiều ăn nước ta

II Ngành chăn ni.

- Chăn ni cịn chiếm tỉ trọng thấp nơng nghiệp

- trâu bị chăn nuôi chủ yếu trung du miền núi chủ yếu lấy sức kéo - lợn nuôi tập trung hai đồng sông Hồng sông cửu Long có lương thực đơng dân

- Gia cầm phát triển nhanh đồng

(28)

BÀI 9: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ LÂM NGHIỆP,THỦY SẢN I MỤC TIÊU

- Trình bày thực trạng phân bố ngành lâm nghiệp nước ta.vai trò loại rừng

- Trình bày phát triển phân bố ngành thủy sản Kĩ năng:

- Phân tích đồ,lược đồ lâm nghiệp,thủy sản át lát địa lí việt nam để thấy phận bố loại rừng,bãi tôm bãi cá,vị trí ngư trường trọng điểm

- Phân tích bảng số liệu,biểu đồ để hiểu trình bày phát triển lâm nghiệp,thủy sản

3 Thái độ:

1 Giáo viên: Bản đồ tự nhiên việt nam.Hình 9.2 SGK,Câu hỏi phần câu hỏi tập –thay đổi câu hỏi thành vẽ biểu đồ hình cột

- Lưu ý vấn đề BVMT cho hs mục I/1 Mục II/1 2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

9a2:………

(29)

3 Bài mới:

Hoạt động 1:Lâm nghiệp

Gv:Yêu cầu hs đọc thông tin SGK.trả lời câu hỏi

?Thực trạng rừng nước ta

GV:Yêu cầu hs đọc bảng 9.1,Trả lời câu hỏi ?Cho biết cấu loại rừng.(3 loại rừng) HS:Trả lời nhận xét,bổ sung

HS:Nêu chức loại rừng,phân theo mục đích sử dụng

GV:Lưu ý vấn đề BVMT cho hs(Tài

nguyên rừng nước ta nhiều nơi bị cạn kiệt phải có ý thức

BVMT,khơng đồng tình với hành vi phá hoại tài nguyên )

Hoạt động 2:Sự phát triển phân bố ngành lâm nghiệp

GV?:Dựa vào chức loại rừng hình 9.2 cho biết phân bố loại rừng

HS:Phân tích mơ hình trang trại hình 9.1

I Lâm nghiệp 1.Tài nguyên rừng

- Tài nguyên rừng can kiệt,độ che phủ rừng toàn quốc thấp(35%)

- Hiện tổng diện tích rừng nước ta có gần 11,6 triệu ha,trong 6/10 rừng phịng hộ rừng đặc dụng 4/10 rừng sản xuất

2 Sự phát triển phân bố ngành lâm nghiệp.

-

Rừng phòng hộ:phân bố núi cao ven biển

(30)

trong SGK GV:Kết luận

?cho biết đầu tư rừng đem lại hiệu cho người

HS:Trả lời

+bảo vệ mơi trường sinh thái +bảo vệ đất,chống xói mòn

Hoạt động 3:Ngành thủy sản- nguồn lợi của thủy sản.

GV?: Nước ta có điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển nhanh khai thác thủy sản nào(Mạng lưới sơng ngịi,ao hồ dày) +Vùng biển rộng,bờ biển,đầm,phà,rừng ngập mặn )

?Hãy xác định hình 9.1 tỉnh trọng điểm nghề cá(Nam trung Nam ) HS:Đọc tên ngư trường hình 9.2.ngư trường trọng điểm nước ta

HS:Đọc

GV:chuẩn lại kiến thức

?Cho biết thuân lợi khó khăn thiên nhiên gây cho nghề khai thác nuôi trồng thủy hải sản

GV:Lưu ý vấn đề BVMT (Có ý thức bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản bảo vệ môi trường biển Việt Nam )

Gv:Yêu cầu hs đọc thông tin sgk

- Rừng đặc dụng:Phân bố mơi trường tiêu biểu điển hình cho hệ sinh thái

- Mơ hình nơng lâm kết hợp phát triển góp phần bảo vệ rừng nâng cao đời sống nhân dân

II Ngành thủy sản 1.Nguồn lợi thủy sản.

Hoạt động khai thác thủy sản nước ngạt (trong sông,suối,ao,hồ )hải sản nước mặn(trên mặt biển).nước lợ(bài triều,rừng ngập mặn )

- Có ngư trường trọng điểm,nhiều bĩa tôm cá,mực

(31)

HS:đọc thông tin,trả lời câu hỏi

?Nhận xét phát triển ngành thủy sản

GV:Chốt lại

2.Sự phát triển phân bố ngành thủy sản.

- Sản xuất thủy sản phát triển mạnh mẽ.Tỉ trọng sản lượng khai thác lớn tỉ trọng sản lượng nuôi trồng - Nghề nuôi trồng thủy sản phát triển

- Xuất thủy sản có bước phát triển vượt bậc

(32)

Ngày soạn: 15/ 09/ 2015 Ngày giảng: 9a1: 23/9/2015 9a2:17/9/ 2015

TIẾT 10 – TUẦN 5 BÀI 10: THỰC HÀNH

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU DIÊN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO CÁC LOẠI CÂY SỰ TĂNG TRƯỞNG ĐÀN GIA

SÚC,GIA CẦM. I MỤC TIÊU:

(33)

- Rèn luyện kĩ xử lí bảng số liệu theo yêu cầu riêng vẽ biểu đồ(tính cấu phần trăm)

- Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ cấu kĩ vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng trưởng

- Rèn luyện kĩ đọc biểu đồ,rút nhận xét giải thích 3 Thái độ:

HS u thích mơn học,biết liên hệ thực tế địa phương II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Compa,thước kẻ,thước đo độ,máy tính bỏ túi. 2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức:

9a1:… …… 9a2…………

2 Kiểm tra cũ: (không) 3 Bài mới:

I Bài tập 1:Vẽ phân tích biểu đồ hình trịn. GV:u cầu HS đọc đề

GV:Nêu cho HS quy trình vẽ biểu đồ theo bước

Bước 1:Lập bảng số liệu xử lí theo mẫu.chú ý làm tròn số cho tổng thành phần phải 100%

Bước 2:Vẽ biểu đồ cấu theo quy tắc:bắt đầu vẽ từ tia 12 vẽ theo chiều kim đồng hồ

Bước 3:

Đảm bảo xác:phải vẽ hình quạt với tỉ trọng thành phần cấu.ghi trị số phần trăm vào hình quạt tương ứng

(34)

*Cách tính:Năm 1990 tổng số diện tích gieo trồng 9040 nghìn – cấu diện tích 100%

+Tính cấu diện tích gieo trồng lương thực(là x) X=(6474,6 x 100):9040=71,6%

Tương tự cách tính HS tự tính trồng cịn lại.kết bảng sau Loại Cơ cấu diện tích gieo

trồng(%)

Góc tâm biểu đồ trịn (độ) Năm 1990 Năm 2002 Năm 1990 Năm 2002 Tổng số

Cây lương thực Cây công nghiệp Cây thực phẩm

100,0 71,6 13,3 15,1

100,0 64,8 18,2 16,9

360 258 48 54

360 233 66 61 HS:Tiến hành vẽ biểu đồ

Yêu cầu:Biểu đồ năm 1990 có bán kính 20mm biểu đồ năm 2002 có bãn kinh 24mm

HS:Nhận xét

- Cây lương thực:Diện tích gieo trồng tăng từ 6474,6(1990) lên 8320,3 (2002) tăng tỉ trọng giảm từ 71,6% xuống 64,8%

*Tương tự hs tự nhận xét

II Bài tập 2.Vẽ phân tích biểu đồ đường. GV:Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ đường

*Trục tung (biểu thị số phầm trăm) *trục hoành:Năm

*Vẽ đồ thị:có thể vẽ đồ thị biểu diễn màu khác nhau,hoặc nét liền nét đứt

*Chú giải:Trình bày riêng thành bảng giải HS:Tiến hành vẽ biểu đồ

(35)

a.Dàn gia cầm đàn lợn tăng nhanh:Đây nguồn cung cấp thịt chủ yếu,do nhu cầu thịt trứng tăng nhanh

- giải tốt nguồn thức ăn cho chăn ni - Hình thức chăn ni đa dạng

b.Đàn bó tăng nhẹ đàn trâu khơng tăng:chủ yếu nhờ giới hóa nơng nghiệp nên nhu cầu sức kéo Trâu,bị nơng nghiệp giảm xuống.song đàn bò ý để cung cấp thịt sữa

4 Củng cố:

HS hoàn thiện tập thực hành

(36)

Ngày soạn: 20/ 09/ 2015 Ngày giảng: 9a1: 24/9 9a2: 22/9

Tiết 11 – Tuần 6

BÀI 11: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP

- Phân tích nhân tố tự nhiên,kinh tế xã hội ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp

- Các nhân tố tự nhiên:Tài nguyên thiên nhiên đa dạng - Các nhân tố kinh tế xã hội:

Dân cư lao động,cơ sở vật chất kĩ thuật,chính sách phát triển công nghiệp,thị trường

Kĩ năng:

- Phân tích biểu đồ,để thấy rõ nước ta có cấu ngành cơng nghiệp đa dạng Thái độ:

1 Giáo viên:

- Bản đồ tự nhiên việt nam.Hình 9.2 SGK - GDBVMT cho học sinh mục I

2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(37)

2 Kiểm tra cũ:(không) 3 Bài mới:

I Các nhân tố tự nhiên

GV:Dùng sơ đồ H11,1 (vẽ sẵn bảng phụ )để trống ô bên phải bên trái ?Dựa vào kiến thức học cho biết tài nguyên chủ yếu nước ta?

HS:Điền vào ô trống sơ đồ

GV:Chốt lại kiến thức lưu ý vấn đề BVMT cho học sinh (thấy cần thiết phải bảo vệ sử dụng tài nguyên thiên nhiên cách hợp lý để phát triển công nghiệp )

Hoạt động 2.Các nhân tố kinh tế xã hội

GV:Chia lớp làm nhóm,mỗi nhóm nghiên cứu thảo luận ý tóm tắt nhân tố kinh tế xã hội

HS:Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận,có nhận xét bổ sung nhóm khác

I.Các nhân tố tự nhiên

- Tài nguyên thiên nhiên nước ta đa dạng như:Khống sản,thủy sơng suối,tài ngun đất,nước,khí

hậu,rừng,nguồn lợi sinh vật biển

tạo điều kiện để phát triển ngành cơng nghiệp có cấu đa ngành phát triển ngành công nghiệp trọng điểm

II Các nhân tố kinh tế xã hội 1.Dân cư lao động

- Thị trường nước rộng lớn,nhiều ngành công nghiệp cần nhiều lao động rẻ thu hút vốn đầu tư nước

2.Cơ sở vật chất –kĩ thuật công nghiệp sở hạ tầng.

- Trình độ cơng nghệ thấp,chưa đồng bộ,cơ sở hạ tầng chưa cải thiện 3.chính sách phát triển cơng nghiệp. - sách cơng nghiệp hóa đầu tư 4.Thị trường

(38)

trường xuất

(39)

BÀI 12: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU:

- HS hiểu cấu công nghiệp nước ta đa dạng

Nắm hai khu vực tập trung công nghiệp lớn nước ta đồng sơng Hồng vùng phụ cận (ở phía Bắc), Đơng Nam Bộ (ở phía Nam

Kĩ năng:

- Đọc phân tích biểu đồ cấu ngành công nghiệp Thái độ:

1 Giáo viên: Bản đồ công nghiệp Việt Nam, kinh tế Việt Nam,ở Mục II:CNTĐ phần 3(Một số ngành công nghiệp trọng điểm) không dạy,và yêu cầu tập hs không làm

GV:Lưu ý vấn đề BVMT cho hs mục II

1 Ổn định tổ chức:Sĩ số 9a1… ……

9a2………

2 Kiểm tra cũ:? Dân cư lao đông nước ta có đặc điểm ? Điều có ảnh hưởng đến phát triển kinh tế ?

(40)

Hoạt động GV&HS Nội dung chính HĐ1: Cơ cấu cơng nghiệp

- Y/c HS quan sát H12.1 phần giải Hãy nhận xét cấu công nghiệp Nước ta ?

- GV cho HS đọc thuật ngữ “ công nghiệp trọng điểm”

- Quan sát hình 12.1,dựa vào tỉ lệ% xếp thứ tự ngành công nghiệp trọng điểm theo tỉ trọng% từ lớn đến nhỏ(à ngành có tỉ trọng lớn chế biến lương thực; khí, điện tử; khai thác nhiên liệu)

? Các ngành cơng nghiệp có tỉ trọng lớn dựa mạnh (tài nguyên, nguồn lao động, thị trường nước, xuất khẩu)

HĐ2:Các nghành công nghiệp trọng điểm

? Kể tên ngành công nghiệp trọng điểm (CN khai thác nhiên liệu, CN điện, khí điện tử, hóa chất, sản xuất vật liệu xây dựng chế biến lương thực thực phẩm, dệt may)

? Xác định lược đồ H 12.2 mỏ than dầu khí khai thác

? Xác định nhà máy nhiệt điện, thủy điện

I Cơ cấu công nghiệp

- Hệ thống công nghiệp nước ta gồm sở nhà nước, ngồi nhà nước sở có vốn đầu tư nước ngồi - Nước ta có đầy đủ ngành công nghiệp thuộc lĩnh vực

- Một số ngành công nghiệp trọng điểm hình thành

II.Các ngành cơng nghiệp trọng điểm 1 Công nghiệp khai thác nhiên liệu - Công nghiệp khai thác than phân bố chủ yếu Quảng Ninh, năm sản xuất từ 10 - 12 triệu

(41)

? Sự phân bố nhà máy điện có đặc điểm chung (gần nguồn lượng nhà máy nhiệt điện than QN, đb s Hồng, nhà máy nhiệt khí ĐNB, nhà máy thủy điện dịng sơng lớn có trữ thủy điện lớn)

? Nêu tình hình phát triển phân bố công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm giải thích sao?

- Xác định lược đồ số trung tâm ngành công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm?

? Đặc điểm công nghiệp dệt may? Công nghiệp phân bố chủ yếu đâu? ? Tại TP trung tâm dệt may lớn nước ta ?

GV:lưu ý vấn đề BVMT cho hs(thấy cần thiết phải khai thác tài nguyên thiên nhiên cách hợp lý BVMT trình phát triển công nghiệp )

HĐ3: Các trung tâm công nghiệp

? Dựa vào lược đồ trung tâm cơng nghiệp Việt Nam (hình 12.3), xác

- Công nghiệp điện nước ta gồm nhiệt điện thuỷ điện Mỗi năm sản xuất 40 tỉ kwh thuỷ điện lớn Hồ Bình…Tổ hợp nhiệt điện lón Phú Mĩ chạy khí

3 Một số ngành công nghiệp nặng khác( giảm tải)

4.Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm

- Là ngành công nghiệp chiếm tỉ trọng lớn cấu giá trị sản xuất công nghiệp Tập trung chủ yếu TP Hồ Chí Minh, Hà Nội, Hải Phịng Biên Hồ,, Đà Nẵng

5 Cơng nghiệp dệt may

- Là ngành truyền thống nước ta trung tâm dệt may lớn nước ta TP Hồ

Chí Minh, Hà Nội, Đà Nẵng, Nam Định…

(42)

định hai khu vực tập trung công nghiệp cao nước Kể tên số trung tâm công nghiệp tiêu biểu cho hai khu vực

? Tại công nghiệp nước ta lại phát triển mạnh mẽ? Nhằm mục đích (đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hóa đất nước

- CN phát triển mạnh mẽ để đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hóa đất nước

(43)

BÀI 13: VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CỦA DỊCH VỤ

- Biết cấu phát triển vgày đa dạng ngành dich - Hiểu vai trò quan trọng ngành dịch vụ

(44)

- Phân tich số liệu, biểu đồ để nhận biết cấu sj phân bố phát triển ngành dịch vụ

- Xác định đồ số tưyên đường giao thông quan trọng, số sân bay cảng

3 Thái độ:

1 Giáo viên:

- Sơ đồ cấu ngành dịch vụ nước ta

- Một số hình ảnh hoạt động dịch vụ nước ta (khơng có) 2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức: Sĩ số 9a1:… ……

9a2:………

2 Kiểm tra cũ:? xen vào dạy 3 Bài mới:

HĐ1:cơ cấu vai trò dịch vụ trong nềm kinh tế

? Em có hiểu biết dịch vụ? Dịch vụ (Dịch vụ bao gồm tập hợp hoạt động kinh tế rộng lớn phức tạp Đáp ứng nhu cầu người)

? Quan sát Hình 13.1 nêu cấu ngành dịch vụ?

? Quan sát biểu đồ cho biết ngành dịch

I.Cơ cấu vai trò dịch vụ nền kinh tế

- Dịch vụ hoạt động kinh tế đáp ứng nhu cầu sản xuất sinh hoạt người

1 Cơ cấu ngành dịch vụ

- Dịch vụ tiêu dùng: Thương ngiệp, dịch vụ sửa chữa; nhà hàng khách sạn; dịch vụ cá nhân công đồng

(45)

vụ chiếm tỉ lệ cao nhất?

? Cho VD chứng minh kinh tế phát triển hoạt động dịch vụ trở lên đa dạng?

- Trước kinh tế chưa phát triển nhân dân thăm chủ yếu bộ, ngày tơ Vậy dịch vụ gì?

? Địa phương em có dịch vụ phát triển (HS trình bày)

+ Phương tiện

+ nhu cầu giải trí, vui chơi + du lịch

? Nêu vài ví dụ nhà đầu tư nước ngồi đầu tư vào ngành dịch vụ (khách sạn, xây dựng khu vui chơi ) - HS đọc mục

? Dịch vụ có vai trị sản xuất đời sống

? Dựa vào kiến thức học hiểu biết thân, phân tích vai trị ngành bưu chính- viễn thơng sản xuất đời sống?

à + Chuyển tin

+ Công tác cứu hộ, cứu nạn + Gía thị trường

HĐ2: Đặc điểm phát triển phân bố ngành dịc vụ nước ta

chính viễn thơng; tài tín dụng; kinh doanh tài sản, tư vấn

- Dịch vụ công cộng: KHCN, giáo dục, y tế, văn hóa, thể thao; quản lí nhà nước, đồn thể bảo hiểm bắt buộc

- Kinh tế phát triển ngành dịch vụ đa dạng

2 Vai trò dịch vụ sản xuất và đời sống

- Cung cấp nguyên liệu, vật liệu cho sản xuất,

- Thúc đẩy sản xuất phát triển

- Tạo mối quan hệ giũa ngành vùng, nước ta nước giới

- Tạo việc làm thu hút lao động - Đóng góp vào cấu GDP

(46)

- Chia nhóm thảo luận

1 Nhận xét Ngành dịch vụ nước ta tương lai nào? so với nhiều nước giới dịch vụ nước ta phát triển (thể tỉ lệ lao động dịch vụ thấp tỉ trọng dịch vụ cấu GDP 40%) Nhưng khu vực đem lại lợi nhuận cao thu hút vốn đầu tư nước

2 Dựa vào hình 13.1 tính tỉ trọng nhóm dịch vụ tiêu dùng, dịch vụ sản xuất, dịch vụ công cộng nêu nhận xét

3 Phân bố ngành dịch vụ nước ta nào? Tại sao?

àDịch vụ nước ta phân bố không đều… - Đại diện nhóm trình bày

? Kể tên trung tâm dịch vụ lớn nước ta? Xác định lược đồ trung tâm đó?

à Hà Nội, TP Hồ Chí Minh hai trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nước ta Là hai đầu mối giao thông vận

tải, viễn thông lớn nước

1 Đặc điểm phát triển

- Chưa phát triển ( so với nước phát triển số nước khu vực)

- Cần nâng cao chất lượng dịch vụ đa dạng hóa loại hình DV

2 Đặc điểm phân bố

- Dịch vụ nước ta phân bố không - Trung tâm DV lớn đa dạng HN TPHCM, nơi đông dân kinh tế phát triển

(47)

Tại Hà Nội TPHCM trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nước ta?

(48)

Ngày soạn: 29/ 09/ 2015 Ngày giảng: 9a1: /10 9a2: /10

BÀI 14: GIAO THÔNG VẬN TẢI VÀ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG I MỤC TIÊU:

- Nắm đặc điểm phân bố mạng lưới đầu mối giao thông vận tải nước ta, bước tiến hoạt động giao thông vận tải - Trình bày tình hình phát triển phân bố số ngành dịch vụ: giao thông vận tải, bưu viễn thơng, thương mại, du lịch

2 Kĩ năng:

- Đọc phân tích lược đồ giao thông vận tải nước ta

- Phân tích mối quan hệ phân bố mạng lưới giao thông vận tải với phân bố ngành kinh tế khác

3 Thái độ:

HS u thích mơn học,biết liên hệ thực tế địa phương Giáo dục ý thức thực luật an tồn giao thơng II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Bản đồ giao thông vận tải Việt Nam

2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức: Sĩ số 9a1:… ……

(49)

2 Kiểm tra cũ:? Câu hỏi trang 50. 3 Bài mới:

Hoạt động 1: HĐ 1.1:

B

íc 1: Häc sinh dùa vµo thực tế kênh chữ mục 1.I, kết hợp vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi sau;

- trình bày ý nghĩa ngành giao thông vận tải

- Tại chuyển sang kinh tế thị tr-ờng, giao thông vận tải phải trớc mét b-íc ?

Bíc 2:

- GV yªu cầu HS trả lời - GV chuẩn kiến thức HĐ 1.2 B íc 1:

HS dựa vào sơ đồ, bảng 14.1 tr 51 SGK kết hợp vốn hiểu biết cho biết: - Nớc ta có loại hình giao thụng ti no?

- Loại hình giao thông vËn t¶i chiÕm tû träng cao nhÊt vËn t¶i hàng hoá ? ?

- Ngành có tỷ trọng tăng nhanh ? ?

B íc 2:

I - Giao th«ng vËn t¶i 1 ý nghÜa:

- Rất quan trọng phát triển kinh tế - xã hội

2- Giao thông vận tải n ớc ta phát triển đầy đủ loại hình

- Có đủ loại hình vận tải.

- §êng chiếm tỷ trọng lớn

- Đờng hàng tỷ trọng tăng nhanh

II- B u chÝnh viƠn th«ng

(50)

- HS trình bày kết - GV chuẩn kiến thức B

íc 1: Chia líp thµnh nhóm, môi nhóm nêu vai trò, tình hình phát triển, u, nhợc điểm loại hình giao thông vận tải:

- Nhóm 1: Đờng

- Nhóm 2: Đg sông, đg biển - Nhóm 3: Đờng sắt

- Nhóm 4: Đờng hàng không - Nhóm 5: §êng èng

B íc 2:

- HS trình by kt qu (Liờn h a ph-ng)

Hoạt Động 2:

Bớc 1:HS dựa vào kênh chữ muc II, hình 14.3, kết hợp vốn hiểu biết cho biết: - Nêu nhiệm vụ ngành bu chính, viễn th«ng

- Nhận xét tốc độ phát triển điện thoại từ năm 1991 đến năm 2002

- Trình bày thành tựu ngành bu viễn thơng: Internet, điện thoại - Sự phát triển ngành bu viễn thông làm thay đổi đời sống xã hội địa phơng nh ?

B ớc 2:

- HS trình bày kết

kinh tế, hội nhập kinh tế giới - Phát triển nhanh đợc đầu t lớn, có hiệu

(51)

- GV chuÈn kiÕn thøc 4 Củng cố:

Trong loại hình giao thơng nước ta loại hình xuất thời gian gần đây?

Xác định đồ cảng biển, quốc lộ nước ta ?

Việc phát triển dịch vụ điện thoại Intenet tác động đến đời sống kinh tế –xã hội nước ta ?

5 Dặn dò:

(52)

(53)

BÀI 15: THƯƠNG MẠI VÀ DỊCH VỤ DU LỊCH I MỤC TIÊU:

- Trình bày đặc điểm phát triển phân bố ngành thương mại du lịch nước ta

- HS phải nắm chứng minh giải thích Hà Nội Và Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm thương mại du lịch lớn nước

- Nắm nước ta có tiềm du lịch phong phú ngành du lịch trỏ thành ngành kinh tế quan trọng

2 Kĩ năng:

- Đọc phân tích biểu đồ - Phân tích bảng số liệu

3 Thái độ:

HS u thích mơn học,biết liên hệ thực tế địa phương

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức giữ gìn giá trị thiên nhiên, lịch sử văn hoá … địa phương

II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Bản đồ giao thông vận tải Việt Nam

(54)

9a2:………

2 Kiểm tra cũ:? Câu SGK trang 55 3 Bài mới:

GV? Cho biết tình hình phát triển nội thơng từ đổi đến nay?

? Dựa vào Atlat cho biết thành phần kinh tế giúp nội thơng phát triển nhất?

* GV treo biểu đồ H15.1 cho HS quan sát

? NhËn xét giải thích phân bố theo vùng ngành nội thơng

(ụng Nam B t mc cao kinh tế phát triển, dân đông; Tây Nguyên thấp kinh tế chậm, dân tha)

* Gv yêu cấu học sinh quan sát số tranh ảnh trung tâm thơng mại chợ HN TP HCM

? Chng minh giải thích Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh trung tâm thơng mại, dịch vụ lớn nhất, đa dang nớc?

? Theo em ngành nội thơng nớc ta có hạn chế gì?

(- Sự phân, hàng thật, hàng giả Th

ơng mại 1 Nội th ¬ng

- Nội thương phát triển với hàng hóa đa dạng Mạng lưới lưu thơng hàng hóa khp cỏc a phng

- Thành phố Hò Chí Minh Hà Nội hai trung tâm thơng mại, dịch vụ lớn nhất, đa dang nớc

2 Ngoại th ơng.

- Vai trũ:

(55)

tồn thị trờng

- Lợi ích ngời kinh doanh chân ngời tiêu dùng cha đựơc bảo vệ mức

- Cơ sở vật chất chậm đổi mới) Hoạt động 2:

? Nêu vai trò ngành ngoại thơng? * Gv treo biẻu đồ H 15.6

? HS Nhân xét cấu gia trị xuất khẩu, mặt hàng xuất chủ lực?

VD: mặt hàng xuất chủ lực nh khoang sản, lâm sản, nông sản thuỷ sản, sản phẩm công nghiệp chế biển, hàng dệt may, điện tử

? Mặt hàng nhập khẩu?

? Thị trờng chủ yếu Tình h×nh xuÊt nhËp khÈu

Hoạt động 3 ? Vai trò ngành du lịch?

* Gv giới thiệu số hình ảnh danh lam thắng cảnh Việt Nam Liên hệ địa phơng (động xuân long ) ? Học sinh dựa vào kiến thức học, tranh ảnh vốn hiểu biết hoàn thành phiếu học

+ Nhóm chẵn: TN TN + Nhóm lẻ: TN nhân văn

i mi cụng ngh, m rng sản xuất

đổi công nghệ, mở rộng sản xuất

cải thiện đời sống nhân dân

- XuÊt: Hàng công nghiệp nặng, khoáng sản; hàng cong nghiệp nhẹ thủ công nghiệp; hàng nông - lâm - thuỷ sản - Nhập: Máy móc thiết bị, nguyên vật liệu

- Buôn bán nhiều với khu vực châu - Thái Bình Dơng

II Du lịch

- Vai trò: Nguồn lợi thu nhập lớn, mở rộng giao lu, cải thiện đời sống nhân dân - Tiềm nng phong phỳ

- Phát triển mạnh

(56)

4 Củng cố:

- Vì nước ta buôn bán nhiều với thị trường khu vực châu Á – Thái Bình Dương?

- Xác định đồ Việt Nam số trung tâm du lịch tiếng? 5 Dặn dò:

(57)

(58)

Tiết 16 – Tuần 8 BÀI 16: THỰC HÀNH

VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức học từ cấc kinh tế theo ngành nước ta 2 Kĩ năng:

- Xử lí số liệu Nhận xét biểu đồ - Vẽ biểu đồ miền

3 Thái độ:

- u thích mơn học

- HS u thích mơn học,biết liên hệ thực tế địa phương

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Bảng số liệu

1 Ổn định tổ chức: Sĩ số 9a:… ……

9b:………

2 Kiểm tra cũ:? Xen tiết thực hành 3 Bài mới:

(59)

1991 1993 1995 1997 1999 2001 2002

Tổng số 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

NLNN 40,5 29.9 27,2 25,8 25,5 23,3 23,0

CN- XD 23,8 28,9 28,8 32,1 34,5 38,1 38,5

DV 35.7 41,2 44,0 42,1 40,1 38,6 38,5

a, Hãy vẽ biểu đồ miền thể cấu GDP nước ta thời kì 1991- 2002 * GV hướng dẫn vẽ:

Bước 1:Nhận biết trường hợp vẽ cấu biểu đồ miền - Thường sử dụng chuỗi số liệu nhiều năm, trường hợp 2- năm thường dùng biểu đồ hình trịn

- Không vẽ biểu đồ miền chuỗi số liệu khơng phải theo năm Vì trục hồnh biểu đồ miền biểu diễn năm

Bước 2: Vẽ biểu đồ miền

GV cho HS biết biểu đồ miền biến thể từ biểu đồ cột chồng, ta tưởng tượng cột chồng cĩ bề rộng

* Cách vẽ biểu đồ miền chữ nhật (khi số liêïu cho trước tỉ lệ%)

- Vẽ khung biểu đồ (là hình chữ nhật hình vuơng) Cạnh đứng (Trục tung) cĩ trị số 100% (tổng số) Cạnh nằm ngang (Trục hoành) thể từ năm đầu đến năm cuối biểu đồ

- Vẽ ranh giới miền tiêu khơng phải theo năm Cách xác định điểm vẽ tương tự vẽ biểu đồ cột chồng

- Vẽ đến đâu tơ màu đến

b/ GV tổ chức cho HS vẽ biểu đồ miền

c/ GV Hãy nhận xét biểu đồ cách trả lời câu hỏi sau: Các câu hỏi thường đặt nhận xét biểu đồ là:

(60)

+ Điều có ý nghĩa gì?

- Sự giảm mạnh nơng lâm ngư nghiệp từ 40,5% xuống cịn 23,0% nói lên điều gì?

- Tỉ trọng khu vực kinh tế tăng nhanh? Thực tế phản ánh điều gì? Củng cố:

- GV nhấn mạnh điều cần lưu ý cho HS vẽ biểu đồ Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhà hoàn thành nốt baih thực hành đọc trước nội dung nhà

(61)

Tiết 17 – Tuần 9 ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

Ôn Tập lại kiến thức phần địa lí dân cư địa lí ngành kinh tế từ đến 16 2 Kĩ năng:

- Đọc phân tích biểu đồ - Phân tích bảng số liệu

- Vẽ dạng biểu đồ tròn 3 Thái độ:

HS yêu thích mơn học,biết liên hệ thực tế địa phương

Giáo dục lịng u thiên nhiên, ý thức giữ gìn giá trị thiên nhiên, lịch sử văn hoá … địa phương

- Chuẩn bị nội dung ôn tập

1.Ổn định tổ chức: Sĩ số 9a1:… ……

9a2:………

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra 3 Bài mới:

HĐ1:

GV: Nêu yêu cầu tiết ơn tập(ơn từ

NỘI DUNG ƠN TẬP

(62)

tiết đến tiết 16)

HS: Nghiên cứu nhanh lại toàn kiến thức(thời gian phút)

GV: Yêu cầu hs lên bảng lập thành sơ đồ tư phần.(thời gian phút)

+phần 1:Địa lí dân cư +phần 2:Địa lí kinh tế

HS: cịn lại tự hoàn thiện theo sơ đồ tư vào

GV:Chỉnh sửa nội dung hs lên bảng phần (Dân cư Kinh tế) kết hợp trao đổi kiến thức với hs để hs hoàn thiện sơ đồ tư vào

- Tình hình phân bố dân tộc

- Tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân hậu qủa

- Sự thay đổi cấu dân số xu hướng thay đổi cấu dân số

- Phân bố dân cư

- Đặc điểm nguồn lao đông sữ dụng lao động

- Hướng giải việc làm

2 Địa lí kinh tế

- Xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế - Những thành tựu khó khăn

- Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp, công nghiệp - Sự phát triển phân bố nông nghiệp + Ngành trồng trọt

- Sự phát triển phân bố công nghiệp + Cơ cấu ngành CN

+ Các ngành CN trọng điểm

- Sự phát triển phân bố lâm nghiệp, thủy sản

- Vai trò dịch vụ

- Đặc điểm phát triển phân bố ngành dịch vụ

- GTVT Bưu viễn thơng - Thương mại du lịch

(63)

HĐ2:Phần thực hành

GV:Cho hs làm số dạng tập liên quan đến biểu đồ tròn

Hướng dẫn,bổ sung nhận xét

HS: trình bày cách hiểu, cách làm tập vẽ biểu đồ, sau GV chỉnh sửa uốn nắn,

- GV nêu yêu cầu cần thiết làm tập vẽ dạng biểu đồ,đièn lập sơ đồ

3 Phần thực hành

Nhân xét bảng số liệu, phân tích, so sánh Vẽ biểu đồ tròn

Đọc lược đồ

4 Củng cố:

- Ôn tập từ 1à16 - Chuẩn bị KT tiết

(64)

Ngày soạn: 14/ 10/ 2015 Ngày giảng: 9a1: /10 9a2: / 10

Tiết 18 – Tuần 9 KIỂM TRA VIÊT I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

- Nhằm đánh giá lại trình dạy học giáo viên học sinh q trình dạy học để từ tìm biện pháp phù hợp với đặc thù môn đối tượng học sinh

- Kiểm tra nhận thức học sinh nội dung địa lí dân cư địa lí kinh tê.Từ tiết đến tiết 16

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ trình bày kiến thức xác khoa học. 3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác khoa học.

II CHUẨN BỊ: GV: đề kiểm tra.

HS: thước kẻ,compa,bút chì,atlát địa lí việt Nam III TIẾN HÀNH KIỂM TRA:

1 Ổn định tổ chức: 9a1: 9a2:

A.Mục tiêu kiểm tra:(như mục I)

B.Hình thức kiểm tra:Hình thức tự luận C.Xây dựng ma trận đề kiểm tra.

Chủ đề(nội dung)

Mức độ nhận

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ thấp

(65)

thức cao Địa lí dân c Nắm đợc số

đặc điểm dân số nước ta

Phân biệt đợc loại hình quần c - Sử dụng đồ,lợc đồ,atlát địa lí việt nam để thấy rõ phân bố số ngành công nghiệp trọng điểm

Số câu: Số điểm: 1.5 Tỉ lệ: 15%

Số câu: Số điểm: T l: 20% Địa lí kinh tế - Biết cấu

của nghành dịch vụ

Trỡnh by đợc phận bố dân c nớc ta

Phân tích biểu đồ để thấy rõ nớc ta có cấu nghành công nghiệp đa dạng - Nhận biết vị trí vùng kinh tế vùng kinh tế trọng điểm nớc ta

Dựa vào bảng số liệu để vẽ biểu đồ ngành công nghiệp

Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10%

(66)

Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100%

D.Viết đề từ ma trận.

Câu 1:(1,5 đ)Em cho biết dân số Việt Nam năm 2002 bao nhiêu?Nêu khái niệm quần cư nông thôn quần cư thành thị?

Câu 2:(1 đ)Loại hình dịch vụ chiếm tỉ trọng cao cấu GDP nước ta? Ngành công nghiệp trọng điểm có tỉ trọng lớn cấu giá trị sản xuất công nghiêp năm 2002 nước ta là?

Câu (2 đ) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam Hãy xác định

- Vị trí nhà máy nhiệt điện giải thích phân bố nhà máy điện này? - Tên hai trung tâm công nghiệp lớn nước ta tên chuyên ngành trung tâm?Nhân tố có ảnh hưởng lớn đến phát triển phân bố công nghiệp l

Câu 4: (3,5®)Cho bảng số liệu: Giá trị sản xuất công nghiệp nước qua năm (Đơn vị: nghìn tỉ đồng)

Năm 2000 2003 2004 2006 2007

Giá trị 336,1 620,1 809,0 1203,8 1469,3

a Vẽ biểu đồ thể giá trị sản xuất công nghiệp nước ta theo bảng số liệu trên.(2đ)

b Nhận xét thay đổi giá trị sản xuất công nghiệp qua năm (1,5 đ) Câu 5(2 đ) Trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta giải thích? G Hướng dẫn trả lời.

Câu 1:(1,5 đ)

(67)

*Có kiểu quần cư nụng thụn Thành thị nông thôn mật độ dân số thường thấp, hoạt động kinh tế chủ yếu sản xuất Nụng nghiệp đô thị mật độ dân số cao, hoạt động kinh tế chủ yếu dịch vụ cụng nghiệp

Câu 2:(1 đ)Loại hình dịch vụ chiếm tỉ trọng cao cấu GDP nước ta dịch vụ tiêu dùng

Ngành cơng nghiệp trọng điểm có tỉ trọng lớn cấu giá trị sản xuất công nghiêp năm 2002 nước ta công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm

Câu 3: (2 đ) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam Hãy xác định

- Các máy nhiệt điện chạy than ( 0,25 đ) (Quảng Ninh): Phả lại, Na Dương( 0,25 đ)

- Các nhà máy nhiệt điện chạy khí ( 0,25 đ) (Thềm lục địa Bà Rịa Vũng Tàu): Phú Mỹ, Cà Mau ( 0,25 đ)

- Hà nội Thành phố Hồ chí Minh trung tâm cơng nghiệp lớn nước ta (0,5 đ)

Câu 5: Trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta giải thích a/ Dân cư nước ta phân bố không ( 0,25 đ)

+ Tập trung đông đồng bằng, ven biển đô thị; thưa thớt miền núi cao nguyên.( 0,5 đ)

+ Phân bố dân cư thành thị nông thôn chênh lệch (khoảng 74% dân số sinh sống nông thôn) ( 0,25 đ)

b/ Giải thích:

+ Vì vùng đồng ven biển có điều kiện sinh sống thuận lợi, dễ dàng cho giao lưu phát triển sản xuất Miền núi trung du nơi điều kiện sản xuất gặp nhiều khó khăn lại khó khăn, thiếu nước ( 0,5 đ)

+ So quy mô diện tích dân số nước ta số thành thị cịn nên chưa thu hút nhiều thị dân, tỉ lệ dân thành thị cịn so với dân sống nông thôn ( 0,5 đ)

(68)

Vẽ biểu đồ hình cột có tên biểu đồ, giải (2 điểm) Nêu nhận xét (1,5 điểm)

Củng cố: Dặn dò:

Về nhà đọc trước nội dung

Ngày soạn: Ngày giảng:

SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ Tiết 19 – Tuần 10

BÀI 17: VÙNG NÚI TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ I MỤC TIÊU:

- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ ý nghĩa vị trí địa lí phát triển KT- XH

- Trình bày đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, vùng thuận lợi khó khăn phát triển KT- XH

Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội vùng 2 Kĩ năng:

(69)

Phân tích đồ tự nhiên, dân cư 3 Thái độ:

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lịng tự hào dân tộc HS u thích môn học,biết liên hệ thực tế địa phương

- Giáo dục lịng u thiên nhiên, ý thức giữ gìn giá trị thiên nhiên, lịch sử văn hoá … địa phương

- Bản đồ Tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ - GDMT (Mục: II)

9a2:………

2 Kiểm tra cũ:? 3 Bài mới:

HĐ1: vị trí,địa lí giới hạn lãnh thổ - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK lược đồ hình 17.1 để xác định vị trí đại lí vùng

(- Phía Bắc:giáp TQ Điểm cực bắc Lũng cú, Đồng văn tỉnh Hà Giang: 23o 27’ B - Phía tây:giáp Lào A- pa- chải, huyện Mường Tè, Lai Châu

- Phía đơng nam: Vịnh Bắc Bộ có vịnh Bái Tử Long, vịnh Hạ Long tài

I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ + Bắc: giáp Trung Quốc

+ Tây: giáp Lào

+ Đông Nam: giáp biển

+ Nam: Gíap: ĐBBB BTB - Ý nghĩa:

+ Giao lưu kinh tế với nước láng giêng: Lào, TQ

(70)

nguyên du lịch tiếng

- Phía nam: giáp vùng đồng sơng Hồng vùng Bắc Trung Bo)ä

? Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng (+ Gíap Trung Quốc, Lào thuận lợi giao lưu

kt- xh với nước láng giềng

+ Gíap vịnh Bắc Bộ: vùng biển giàu tiềm phía Đơng Nam

+ Gíap ĐBBB BTB: giao lưu kt – xh với ĐBS Hồng vùng kt trọng điểm BB

- Nhận xét chốt ý ghi bảng

HĐ2: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

? Căn vào bảng 17.1 nêu:

N1: khác biệt điều kiện tự nhiên tiểu vùng Tây Bắc Đông Bắc? N2:Nêu mạnh kinh tế khó khăn phát triển kinh tế điều kiện tự nhiên

N3: Tại nói vùng Trung du miền núi Bắc Bộ vùng giàu có nước ta tài ngun khống sản thủy điện? N4:Vì việc phát triển kinh tế phải đôi với việc bảo vệ môi trường tự nhiên tài nguyên thiên nhiên?

- Y/c đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét, chốt ý ghi bảng

+ Vùng biển giàu tiềm

II.Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Là vùng có đặc trưng địa hình cao nước ta, đặc biệt vùng có dạng đồi bát úp, - - Khí hậu nhiệt đới ẩm, có mùa đơng lạnh thích có giá trị kinh tế lớn (trồng rừng, công nghiệp, dược liệu, rau ôn đới, cận nhiệt phát triển đa dạng sinh học

- Tài nguyên khoáng sản, thủy điện phong phú, đa dạng

(71)

* Liên hệ GDMT(Vấn đề khai thác khoáng sản, khai thác nguồn tài nguyên thiên nhiên đẫ gây ảnh hưởng nào tới môi trường?

- Khai thác mức gây ô nhiễm không khí, nước, sức khoẻ người - Vận chuyển hàng hố sơng gây nhiễm nước sông

=> Cần phải bảo vệ TNTN, bảo vệ môi trường sống)

HĐ3: Đặc điểm dân cư xã hội

? Ngoài người kinh vùng trung du miền núi phía Bắc địa bàn cư trú dân tộc nào? Đặc điểm sản xuất họ?

- Dựa vào bảng số liệu 17.2

? Nhận xét chênh lệch dân cư, xã hội tiểu vùng: ĐB VÀ TB (Tây Bắc thấp Đông Bắc)

? Kể cơng trình phát triển kinh tế miền núi BB (QNinh với tiềm tài nguyên: mỏ thanà CN khai thácà nhiệt điện, biểnà du lịch, cửa Móng Cái, dự án phát triển KT miền núià phát

triển KT miền đất nước

III Đặc điểm dân cư xã hội

- Địa bàn cư trú nhuều dân tộc: Thái, Mường, Dao, Mơng, Tày, Nùng

- Đời sống cịn khó khăn, song nhà nước quan tâm đầu tư phát triển kinh tế, xóa đói giảm nghèo

4 Củng cố:

(72)

? Vì việc phát triển kinh tế, nâng cao đời sống dân tộc phải đôi với bảo vệ môi trường tự nhiên ?

5 Dặn dò:

(73)

Tiết 20 + 21 - BÀI 18:

VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ(Tiếp theo) I MỤC TIÊU:

- Trình bày mạnh vùng, thể số ngành công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ ; phân bố các ngành

- Nhận biết vị trí trung tâm kinh tế vùng 2 Kĩ năng:

- Phân tích đồ kinh tế số liệu địa lí vùng 3 Thái độ:

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lịng tự hào dân tộc HS u thích mơn học,biết liên hệ thực tế địa phương

- Giáo dục lịng u thiên nhiên, ý thức giữ gìn giá trị thiên nhiên, lịch sử văn hoá … địa phương

4 Định hướng lực hình thành

- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp, sử dụng đồ, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình

Bản đồ kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ 2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Sĩ số: 9b:

(74)

9b:… ……

2 Kiểm tra cũ:? Câu 1trang 65. 3 Bài mới:

HĐ1: Tình hình phát triển kinh tế - Quan sát lược đồ hình 18.1,

? Xác định nhà máy nhiệt điện, thủy điện trung tâm công nghiệp luyện kim hóa chất

? Vì khai thác khống sản mạnh tiểu vùng Đơng Bắc (giàu khoáng sản bậc nước ta)

? Vì phát triển thủy điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc (đầu nguồn có nhiều hệ thống sông lớn, địa khu vực cao, nhiều thác ghềnh)

? Quan sát hình 18.2 nêu ý nghĩa thuỷ điện Hồ Bình?

- Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình khởi cơng xây dựng ngày 6/11/1979 sau 15 năm xây dựng 12/1994 công suất 1920MVV sản xuất 8160 KVVh Hồ thuỷ điện Hồ Bình điều tiết lũ cho sơng Hồng, du lịch, thuỷ sản, điều hồ khí hậu

? Những ngành sử dụng nguồn lượng chỗ ( CN nhẹ, chế biến thực phẩm, xi măng…)

IV.Tình hình phát triển kinh tế 1 Công nghiệp

- CN khai thác (Quãng Ninh) công nghiệp lượng nhiệt điện thủy điện

(75)

? Nêu đặc điểm ngành CN khai thác HĐ2: Nông nghiệp

? Kể tên loại lương thực chính? Phân bố loại

? Kể tên số công nghiệp lâu năm? (Chè, hồi, quế

? Nhờ điều kiện thuận lợi mà chè chiếm tỉ trọng lớn diện tích sản lượng cao so với nước? (Đất fe ralit đồi núi, khí hậu nhiệt đới có mùa đơng lạnh, thị trường lớn)

? Mơ hình nơng lâm kết hợp đem lại hiệu kinh tế (điều tiết chế độ dòng chảy, cân sinh thái, nâng cao đời sống)

? Trong sản suất nông nghiệp vùng gặp khó khăn (thiên tai (lũ

qt, xói mòn đất) HĐ3: Dịch vụ

HS:Quan sát trực quan H18.1

? Tìm đồ tuyến đường chủ yếu quốc lộ 1,2,3,6 cửa quốc tế Móng cái, Lào Cai, Hữu Nghị, Tây Trang

? Cho biết vai trò tuyến đường cửa (trao đổi hàng hóa nước ngi nước

? Kể tên số điểm du lịch tiếng

2 Nông nghiệp

- Nông nghiệp có tính đa dạng cấu sản phẩm (nhiệt đới, cận nhiệt đới, ôn đới)

3 Dịch vụ

(76)

của vùng (Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể…) HĐ4: Các trung tâm kinh tế

? Xác định lược đồ hình 18.1 vị trí trung tâm kinh tế

? Nêu ngành công nghiệp đặc trưng trung tâm

- Thái ngun: luyện kim, khí - Việt Trì: Hóa chất, vật liệu xây dựng - Hạ Long công nghiệp than, du lịch

- Lạng Sơn cửa quốc tế quan trọng

V.Các trung tâm kinh tế

- Các thành phố Thái Nguyên, Việt Trì, Hạ Long, Lạng Sơn trung tâm kinh tế quan trọng Mỗi

Trung tâm có chức riêng

4.Củng cố:Vì khai thác khống sản mạnh tiểu vùng Đơng Bắc cịn phát triển thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc?

Nêu ý nghĩa việc phát triển nghề rừng theo hướng nông – lâm kết hợp 5.Dặn dò:

Học sinh làm tập thực hành,đọc trước Học chuẩn bị Mới

- Rút kinh nghiệm:

Phê duyệt tổ chun mơn: Tổ phó:

(77)

(78)

ĐỌC BẢN ĐỒ, PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUN KHỐNG SẢN ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN CƠNG NGHIỆP Ở TRUNG

DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ I MỤC TIÊU:

- Phân tích đánh giá ảnh hưởng tài ngun khống sản phát triển công nghiệp trung du miền núi bắc

2 Kĩ năng: - Đọc đồ

- Vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đầu vào đầu ngành công nghiệp khai thác, chế biến sử dụng tài nguyên khoáng sản

3 Thái độ:

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc HS u thích mơn học,biết liên hệ thực tế địa phương

Bản đồ Tự nhiên &kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ 2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới.

(79)

9a1:… …… 9a2:………

2 Kiểm tra cũ:?Vì khai thác khống sản mạnh tiểu vùng Đơng Bắc phát triển thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc?

3 Bài mới:

HĐ1 tấp 1

- Y/c HS lên bảng đọc lược đồ tự nhiên (17.1), lớp Đọc phần giải, đọc màu sắc…

? Quan sát lược đồ hình 17.1, tìm vị trí mỏ than, sắt, man gan, thiếc, bơ xit aptit, đồng, chì, kẽm Phân bố mỏ khoáng sản này?

HĐ2: Bài tập 2

? Những ngành cơng nghiệp khai thác có điều kiện phát triển mạnh? Vì sao?

* Cơng nghiệp khai thác:

- Than Đông Bắc (Quảng Ninh, Na Dương, Thái Nguyên), sắt, aptit, kim loại màu đồng, chì, kẽm Vì mỏ khống sản có trữ lượng lớn, có điều kiện khai thác thuận lợi, quan trọng để đáp ứng cấu kinh tế

? Chứng minh ngành công nghiệp luyện

I Đọc đồ tự nhiên (17.1)

- Than (Quảng Ninh, Na dương, Thái Nguyên…)

- Sắt (Thái Ngun, n Bái ) - Thiếc bơ xít (Cao Bằng…)

- Đồng- vàng (Lào Cai ) Thiếc, Tĩnh Túc (Cao bằng)., aptit (Lào Cai), pi rit (Phú Thọ)

II Phân tích đánh giá ảnh hưởng của TNKS phát triển CN ở TD$MNBB

2.Phân tích ảnh hưởng tài ngun khống sản phát triển công nghiệp trung du miền núi bắc a.Những ngành công nghiệp khai thác có điều kiện phát triển mạnh:

b Công nghiệp luyện kim đen Thái Nguyên chủ yếu dùng nguyên liệu khoáng sản chỗ

(80)

kim đen Thái Nguyên chủ yếu dùng nguyên liệu khoáng sản chỗ?

- Gợi ý cho HS tìm vị trí mỏ khống sản có cự li gần như: Mỏ sắt Trại Cau (cách km) mỏ than mỡ Phấn Mễ (17 km) mỏ mangan Cao Bằng ( 200 km) …

- Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét chốt ý

máy điện ng Bí, Cảng xuất Cửa ơâng

d Sơ đồ mối quan hệ sản xuất tiêu thụ sản phẩm than theo mục đích

4 Củng cố:Nêu ý nghĩa việc phát triển nghề rừng theo hướng nơng – lâm kết hợp 5 Dặn dị:

Học sinh làm tập thực hành,đọc trước Học chuẩn bị Vùng Đồng sông hồng

(81)

Ngày giảng: 9a1: 02/11 9a2: 30/10

Tiết 22 – Tuần 11

BÀI 20: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG I MỤC TIÊU:

- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ ý nghĩa vị trí địa lí phát triển KT- XH

- Trình bày đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, vùngvà thuận lợi khó khăn phát triển KT- XH

Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội vùng 2 Kĩ năng:

- Xác định đồ vị trí, giớii hạn vùng

- Phân tích biểu đồ, số liệu thống kê để thầy đặc điểm tự nhiên, dân cư phát triển kinh tế vùng

3 Thái độ:

Bản đồ Tự nhiên Đồng Bằng Sông Hồng GDMT Cho hs mục II.,III

2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(82)

9a1:… …… 9a2:………

2 Kiểm tra cũ:(Không kiểm tra) 3 Bài mới:

HĐ1 Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ ? Vùng ĐBSH gồm tỉnh thành phố nào?

? Quan sát hình 20.1 để xác định:

- Ranh giới vùng với vùng Trung du miền núi Bắc Bộ Bắc Trung - Quan sát hình 20.1, xác định - Vị trí cảng Hải Phịng, đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ

- Nhận xét, chốt ý

? Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng HĐ2: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- N1: Nêu ý nghĩa sông Hồng phát triển nông nghiệp đời sống dân cư?

- N2: Quan sát hình 20.1 kể tên nêu phân bố loại đất Đồng sông Hồng?

- N3: Điều kiện tự nhiên ĐBSH có thuận lợi khó khăn để phát triển kinh tế?

I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ

- Vùng Đồng sông Hồng bao gồm đồng châu thổ màu mỡ giáp với Trung du miền núi Bắc Bộ Bắc Trung Bộ

- Có vị trí địa lí thuận lợi giao lưu kinh tế xã hội với vùng nước

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Sơng Hồng sơng Thái Bình bồi đắp phù sa mở rộng châu thổ, cung cấp nước tưới tiêu, mở rồng diện tích

- Địa hình: đồng bằng, trũng có đê điều - Khí hậu: nhiệt đới ẩm có mùa đơng lạnh thích hợp với số ưa lạnh

- Tài nguyên:

+ Đất: có nhiều loại đất, đặc biệt đất phù sa

(83)

GV:lưu ý vấn đề bảo vệ môi trường(việc sử dụng hợp lí đất đai sẽ giảm bớt ô nhiễm tới môi trường )

HĐ3: Đặc điểm dân cư xã hội

? Dựa vào số liệu hình 20.2, tính xem mật độ dân số đồng sông Hồng gấp lần mật độ trung bình nước, vùng Trung du miền núi bắc Tây nguyên (gấp lần so với nước, 10, lần so với Trung du-miền núi Bắc Bộ, 14,5 lần so với Tây Nguyên)

? Mật độ dân số cao đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế – xã hội? (+ Thuận lợi: nguồn lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ rộng, giỏi thâm canh lúa nước, thủ cơng…

+ Khó khăn: bình qn đất nơng nghiệp thấp, gây sức ép việc làm, GD,YT, MT)

? Quan sát bảng 20.1, nhận xét tình hình dân cư - xã hội vùng đồng sông Hồng so với nước?

? Quan sát hình 20.3, nhận xét kết cấu

cao lanh

+ Biển: có tiềm lớn để phát triển ni trồng, đánh bắt thủy sản phát triển du lịch

- Khó khăn: đất nhiễm mặn, phèn, bạc màu

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI - Vùng đông dân nước, mật độ dân số cao 1179 người/km2 ( năm 2002)

- Trình độ phát triển dân cư xã hội cao

(84)

hạ tầng vùng Đồng sông Hồng? Gv:lưu ý vấn đề bảo vệ môi trường cho học sinh(mức độ tập trung đông dân sẽ

ảnh hưởng tới môi trưòng ).

4 Củng cố:

- Điều kiện tự nhiên Đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội?

5 Dặn dò:

(85)

(86)

Ngày soạn: 3/ 11/ 2015 Ngày giảng: 9a1: 05/11 9a2: 05/ 11

Tiết 23 – Tuần 12

BÀI 21: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG (Tiếp) I MỤC TIÊU:

- Trình bày tình hình phát triển kinh tế công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ vùng

- Nêu trung tâm kinh tế

- Nhận biết vị trí vai trị vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ 2 Kĩ năng:

- Sử dụng đồ lược đồ tự nhiên, kinh tế để thấy rõ phân bố tài nguyên nganh kinh tế vùng

3 Thái độ:

Bản đồ Kinh tế Đồng Bằng Sông Hồng 2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(87)

2 Kiểm tra cũ: Cấu Trong SGK Trang 75. 3 Bài mới:

HĐ1: Công nghiệp

- Công nghiệp ĐBSH hình thành sớm Việt Nam phát triển mạnh thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố - Cho học sinh quan sát H21.1 Biều đồ cấu kinh tế đồng sông Hồng ? Nhận xét chuyển biến tỉ trọng khu vực công nghiệp – xây dung vùng đồng sông Hồng (Có tăng trưởng mạnh: Từ năm 1995 đến 2002 tăng 9,4%)

- Cho học sinh đọc số liệu tăng trưởng cụ thể SGK trang 76

- Cho học sinh quan sát H21.2 vầ lược đồ bảng

? Cho biết địa bàn phân bố ngành công nghiệp trọng điểm (Tập trung Hà Nội Hải Phòng)

? Kể tên ngành sản phẩm công nghiệp quan trọng vùng?

HĐ2: Nông nghiệp

- Cho học sinh quan sát H21.3

? Nhận xét hoạt động sản xuất lương thực vùng (Có diện tích sản lượng thứ nhì nước Trình độ thâm canh cao)

IV Tình hình phát trỉên kinh tế. 1 Cơng nghiệp.

- Giá trị sản xuất công nghiệp tăng mạnh

- Tập trung Hà Nội Hải Phòng

- Các CN ngành trọng điểm: Chế biến lương thực, thực phẩm; hàng tiêu ding; vật liệu xây dung; khí

2 Nơng nghiệp.

- Diện tích sản lượng thứ nhì nước Nhưng trình độ thâm canh cao

(88)

- Chọ học sinh đọc bảng 21.1 để so sánh suất lúa vùng với đồng sông Cửu Long nước

? Nêu vai trị việc đưa vụ đơng trở thành vụ sản xuất vùng ? (Cung cấp lương thực, thực phẩm Cải tạo đất) ? Nhận xét hoạt động chăn nuôi vùng

HĐ3: dịch vụ

- Y/c hs quan sát hình 21.2 xác định vị trí cảng Hải Phịng, sân bay quốc tế Nội Bài - Chia nhóm thảo luận

+ Nhóm 1,2 Nhận xét hoạt động giao thơng vùng (Giao thơng vận tải phát triển mạnh, có đầy đủ loại hình giao thơng: đường sắt, hàng khơng, bơ ) + Nhóm 3,4 ĐBSH có điều kiện để phát triển du lich? Kẻ tên địa danh du lịch tiếng

HĐ4:Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

? Nêu xác định trung tâm kinh tế vùng lược đồ (Hà Nội, Hải Phòng

? Nêu xác định vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ lược đồ

(Hà Nội, Hưng Yên, Hải Dương, Hải Phòng, Quảng Ninh, Hà Tây, Bắc Ninh,

- Chăn nuôi gia cầm thủy sản phát triển mạnh

3 Dịch vụ:

- Giao thông vận tải phát triển mạnh

- Du lịch: nơi có phát triển tốt

- Bưu viễn thơng, tài chính, ngân hàng…là mạnh vùng

V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

- Các trung tâm kinh tế: Hà Nội Hải Phòng

(89)

Vĩnh Phúc)

? Nêu vai trò vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

- Tạo hội cho chuyển dich cấu kinh tế theo hướng CNH, HĐH, sử dụng họp lí tài nguyên thiên nhiên, nguồn lao động

của vùng

4 Củng cố:

- Kể tên ngành sản phẩm công nghiệp quan trọng vùng - Tại nói: Hà Nội, Hải Phịng trung tâm kinh tế vùng 5 Dặn dò:

(90)

(91)

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO

ĐẦU NGƯỜI I MỤC TIÊU:

- Biết phân tích mối quan hệ dân số, sản lượng lương thực bình quân theo đầu người để củng cố kiến thức học vùng Đồng sông Hồng, vùng đất chật người đông, mà giải pháp quan trọng thâm canh tăng vụ tăng xuất - Suy nghĩ giải pháp phát triển bền vững

2 Kĩ năng:

- Vẽ phân tích biểu đồ sở xử lí bảng số liệu 3 Thái độ:

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc - HS u thích mơn học,biết liên hệ thực tế địa phương II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

Bản đồ Kinh tế Đồng Bằng Sông Hồng 2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(92)

9a2:………

2 Kiểm tra cũ: Cấu Trong SGK Trang 75. 3 Bài mới:

Bài Tập 1:

GV:Yêu cầu hs sinh đọc thông tin BT1 HS:Nêu cách vẽ,nhận xét

GV:Chuẩn lại kiến thức: Vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng dân số, số lượng lương thực theo đầu người đồng Sông Hồng, hướng dẫn học vẽ biểu đồ bình thường với đường biểu diển, ý giá trị gốc tọa độ, giáo viên hướng dẫn em chọn giá trị 100%, giáo viên treo khung đồ thị lên bảng hướng dẫn cho em xem cách vẽ đồ thị hai đường đồ thị lại để HS tự vẽ

Nhận xét:

- Hướng dẫn học sinh nhận xét từ đồ thị

+ Qua thời kì hình thành phát triển dân số ?

+ Qua thời kì hình thành sản lượng lương thực gia tăng ? + Qua thời kì hình thành bình quân lương thực theo đầu người ?

+ Vì năm 2002 bình quân lương thực giảm, sản lượng luơng thực tăng ?

(để đảm bảo đủ lương thực sản lượng lương thực hàng năm phải tăng gấp lần mức tăng dân số)

Kết luận: Tổng sản lượng bình quân lương thực phát triển nhanh tăng dân số  đời sống cải thiện

Bài Tập 2: Dựa vào biểu đồ vẽ học 20,21,hãy cho biết.

(93)

Gợi ý: Điều kiện tự nhiên (khí hậu, đất trồng, địa hình, nguồn nước), sở vật chất kỹ thuật (thủy lợi, giống, giới hóa nơng nghiệp, cơng nghiệp chế biến) có thuận lợi khó khăn

2 Cho biết vai trị vụ đơng việc sản xuất lương thực đồng Sông Hồng

Gợi ý: vụ đông gồm chịu thời tiết lạnh ngô đông, khoai tây, su hào …

Củng cố: Dặn dò:

Yêu cầu học sinh nhà đọc trước nội dung

Tiết 25 – Tuần 13

(94)

- Nhận biết vị trí đại lí, giới hạn lãnh thổ nêu ýnghĩa chúng phát triển kinh tế - xã hội

- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuạn lợi khó khăn phát triển kinh tế - xa hội

- Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi khó khăn phát triển vùng

2 Kĩ năng:

- Xác định đồ,lược đồ vị trí,giới hạn vùng,các trung tâm cơng nghiệp vùng

3 Thái độ:

Bản đồ Tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ

1 Ổn định tổ chức: 9a1:… …… 9a2:………

2 Kiểm tra cũ: không kiểm tra. 3 Bài mới:

Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ

(95)

- Y/c HS đọc tên tỉnh thành phố, diện tích dân số

? Quan sát hình 23.1 xác định giới hạn lãnh thổ vùng BTB (Đông, Tây, Nam, Bắc giáp)

? Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng - GV phân tích mở rộng

+ Vùng Bắc Trung Bộ hình dáng hẹp ngang kéo dài theo hướng TB- ĐN với quốc lộ 1A đường sắt Thống Nhất B- N Bắc Trung Bộ coi cầu nối Bắc Bộ với phía nam đất nước, vấn đề giao thơng vận tải có tầm quan trọng hàng đầu

+ Có triển vọng hợp tác kinh tế, giao lưu văn hóa nước tiểu vùng sông Mê-công: Lào, Thái Lan, Mi- an- ma

+ Đường quốc lộ chon đường xuyên ASEAN, cửa ngõ Lao Bảo trở thành khu vực trọng điểm phát triển kinh tế, thương mại

Điều điện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

+ N1: Quan sát hình 23.1 dựa vào kiến thức học, cho biết dải núi Trường Sơn Bắc ảnh hưởng đến khí

Đơng, phía Nam giáp vùng dun hải Nam Trung Bộ, phía Bắc giáp vùng TD MNBB

* Ý nghĩa vị trí địa lí

- Là cầu nối Bắc Bộ với vùng phía nam

- Cửa ngõ nước tiểu vùng sông Mê Công Biển Đông

1 Điều kiện tự nhiên

(96)

hậu Bắc Trung Bộ?

+ N2: Địa hình vùng có đặc điểm bậc? Đặc điểm mang lại thuận lợi khó khăn để phát triển kinh tế? (từ Tây sang đơng có núi, gò đồi, đồng bằng, biển hải đảo

+ N3: Bằng kiến thức học, nêu loại thiên tai xảy BTB? Nêu tác hại biện pháp giảm thiểu tác hại thiên tai vùng?

+ N4: Dựa vào bảng 23.1 quan sát hình 23.2, nhận xét tiềm tài

nguyên rừng khống sản phía bắc phía nam dãy Hồnh Sơn (Sự khác biệt phía bắc phía nam dãy Hồnh Sơn Để nhận thức điều Gv Y/C HS đọc kĩ hình 23.1 23.2 để rút nhận xét tiềm rừng, khoáng sản (sắt, crơm, thiếc, đá xây dựng) phía bắc dãy Hồnh Sơn lớn so với phía nam dãy núi Vườn quốc gia Phong Nha- kẻ Bàng với động Phong Nha UNE SCO công nhận di sản thiên nhiên giới, tài nguyên thiên nhiên quan trọng để phát triển du lịch phía nam dãy Hồng Sơn) - Đại diện trình bày

- GV nhận xét, bổ sung, chốt ý - Nêu thực trạng rừng nay? Tác hại

xuống Nam, Đông sang Tây - Khí hậu:

+ Thời tiết khắc nghiệt, diễn biến thất thường

+ Chịu nhiều thiên tai: bão, lũ lụt, gió tây khơ nóng, hạn hán, cát bay

2 Tài nguyên thiên nhiên:

- Vùng có nhiều mạnh rừng, biển, du lich

(97)

của rừng suy giảm? Biện pháp khắc phục Hoạt động 3:

Đặc điểm dân cư xã hội

? Quan sát bảng 23.1, cho biết khác biệt phân bố dân cư hoạt động kinh tế theo hướng từ đông sang tây Bắc Trung bộ?

? Người kinh sinh sống chủ yếu nghề gì? Các dân tộc người sinh sống chủ yếu nghề gì? Sự khác biệt phản ánh điều gì? (phản ánh ảnh hưởng dải Trường Sơn Bắc)

? Dựa vào số liệu hình 23.2, tính xem mật độ dân số Bắc Trung Bộ so với mật độ trung bình nước, vùng đồng sông Hồng

? Qua bảng thống kê nêu thực trạng khó khăn dân cư Bắc Trung Bộ

III Đặc điểm dân cư xã hội - Địa bàn cư trú 25 dân tộc

- Dân cư, dân tộc hoạt động kinh tế có khác biệt phía Đơng phía Tây - Lực lượng lao động dồi dào, có truyền thống lao động cần cù, giàu nghị lực có kinh nghiệm đấu tranh với thiên nhiên Đời sống nhân dân cịn nhiều khó khăn

4.Củng cố:

- Điều kiện tự nhiên Bắc Trung Bộ có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội?

- Phân bố dân cư Bắc Trung Bộ có đặc điểm gì? 5.Dặn dị:

(98)

Tiết 26 – Tuần 13

BÀI 24: VÙNG BẮC TRUNG BỘ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU:

- Trình bày tình hình phát triển kinh tế phân bố số ngành sản xuất chủ yếu

- Nêu tên trung tâm kinh tế chủ yếu chức chủ yếu trung tâm

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ đọc, phân tích biểu đồ, lược đồ 3 Thái độ:

Bản đồ kinh tế vùng Bắc Trung Bộ

(99)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức:

9a1:… …… 9a2:………

2 Kiểm tra cũ: ?Hãy nhận xét điều kiện tự nhiên Bắc Trung Bộ? Có những thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: tình hình phát triển kinh tế ? Quan sát hình 24.1, nhận xét mức độ đảm bảo lương thực Bắc Trung Bộ (vừa đủ ăn khơng có phần dơi dư để trữ xuất khẩu)

? Nêu số khó khăn nói chung sản xuất nơng nghiệp vùng? (Diện tích đất canh tác ít, đất xấu thường bị thiên tai, khí hậu, dân số…)

? Quan sát lược đồ 24.3 xác định vùng nông lâm kết hợp

? Nêu ý nghĩa việc trồng rừng Bắc Trung Bộ (chống lũ quét, hạn chế nạn cát lấn, cát bay, hạn chế tác hại gió phơn tây nam bão lũ nhằm bảo vệ môi trường sinh thái)

? Nhận xét công nghiệp Bắc Trung Bộ

? Cho biết mạnh thành tựu phát triển nông nghiệp?

IV.Tình hình phát triên kinh tế 1 Nơng nghiệp

- Vùng Bắc Trung Bộ gặp nhiều khó khăn sản xuất nơng nghiệp Nhờ việc đẩy mạnh thâm canh, tăng suất mà dải đồng ven biển thành nơi sản xuất lúa chủ yếu

- Cây công nghiệp hàng năm trồng với diện tích lớn

(100)

- Nhận xét chốt ý, ghi bảng

GV:Lưu ý vấn đề BVMT cho hs

- Hiện nhà nước triển khai dự án trồng triệu rừng phạm vi toàn quốc, riêng với Bắc Trung Bộ chương trình trồng rừng kết hợp phát triển hệ thống thủy lợi coi là chương trình trọng điểm góp phần giảm nhẹ thiên tai

? Dựa vào hình 24.2 nhận xét tình hình phát triển cơng nghiệp Bắc Trung Bộ? (tăng liên tục)

? Ngành cơng nghiệp quan trọng (Cơng nghiệp khai thác khoáng sản sản xuất vật liệu xây dựng)

? Tìm hình 24.3 sở khai thác khống sản: thiếc, crơm, titan, đá vơi sản xuất vật liệu xây dựng (Xi măng)

? Tiềm phát triển kinh tế vùng (phát triển hành lang kinh tế Đông- Tây) ? Nhận xét ngành dịch vụ Bắc Trung Bộ? (Dịch vụ vận tải điểm bật vùng, đường bộ, sắt, biển,

? Quan sát lược đồ (hình 24.3) tìm vị trí quốc lộ 7, 8, nêu tầm quan trọng tuyến đường này?

? Hãy kể số điểm du lịch tiếng Bắc Trung Bộ (Sầm Sơn, Cửa Lò, Bạch

2.Công nghiệp

- Giá trị sản xuất công nghiệp Bắc Trung Bộ tăng liên tục

- Cơng nghiệp khai khống sản xuất vật liệu xây dựng phát triển

3 Dịch vụ

(101)

Mã, quê hương Bác Hồ Bãi tắm Cảnh Dương Lăng Cô, Thuận An Di sản thiên

nhiên Phong Nha – Kẻ Bàng, thành phố Huế.)

Hoạt động 2: Các trung tâm kinh tế

? Kể tên xác định đồ trung tâm kinh tế vùng?

? Xác định lược đồ (hình 24.3) tìm vị trí TP’Thanh Hố, Vinh, Huế Xác định

những ngành kinh tế chủ yếu thành phố

V.Các trung tâm kinh tế

- Thanh Hoá, Vinh, Huế trung tâm kinh tế quan trọng vùng Bắc Trung Bộ

- Thành phố Thanh Hố trung tâm cơng nghiệp lớn phía bắc Bắc Trung Bộ

- Thành phố Vinh hạt nhân để hình thành trung tâm công nghiệp dịch vụ Bắc Trung Bộ

- Thành phố Huế trung tâm du lịch lớn miền Trung nước

4 Củng cố:

- Nêu thành tựu khó khăn phát triển kinh tế nông nghiệp, công nghiệp Bắc Trung Bộ?

- Kể tên xác định đồ trung tâm kinh tế vùng? 5 Dặn dò:

(102)

Tiết 27 - Tuần 15

BÀI 25: VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ I MỤC TIÊU:

- Nhận biết vị trí đại lí, giới hạn lãnh thổ nêu ýnghĩa chúng phát triển kinh tế - xã hội

(103)

- Rèn kĩ đọc phân tích lược đồ, kĩ vận dụng kênh chữ va kênh hình để khai thác kiến thức

3 Thái độ:

- Bản đồ tự nhiên duyên hải nam trung - Giáo dục môi trường cho học sinh mục II 2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

9a2:… … 2 Kiểm tra cũ:

?Trình bày tình hình phát triển kinh tế vùng Bắc Trung Bộ?Trình bày trung tâm kinh tế vùng Bắc Trung Bộ?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ

- Y/c HS đọc phần giới thiệu chung vùng duyên hải Nam Trung Bộ

+ Xác định vị trí, giới hạn vùng duyên hải Nam Trung Bộ? (Kéo dài từ Đà Nẵng đến Bình Thuận, bao gồm hai

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ

- Gồm tỉnh, thành phố: Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú n, Khánh Hồ, Ninh Thuận, Bình Thuận - S: 44 254 km2 (13,4%) - 2002

(104)

quần đảo Hoàng Sa Trường Sa - Phía Bắc giáp Trung Bộ,

- phía Nam giáp Đơng Nam Bộ - Phía tây giáp Tây Ngun Lào - Phía đơng giáp biển đơng)

+ Nêu vai trò đaỏ quần đảo vùng? (Có vai trị to lớn kinh tế

và quốc phòng với nước) Hoạt động 2: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Y/c HS quan sát H25.1 lược đồ + Nêu đặc điểm địa hình vùng Duyên Hải NTB? (- Phái Tây có núi gị đồi

- Phái Đơng có dải đồng hẹp bị chia cắt dãy núi, bờ biển khúc khuỷu có nhiều vũng vịnh)

- Y/c HS xác định vùng vịnh, các bãi tắm điểm du lịch

+ Nêu điều kiện tự nhiên thuận lợi cho việc phát triển Ktế vùng duyên hải NTB? (- nứơc mặn, nước lợ thích hợp cho ni trồng thuỷ sản

- Một số vùng có khả khai thác tổ chim yến

- Đất nơng nghiệp thích hợp để trồng lúa, ngô, khoai, sắn, rau

- Vùng đất rừng chân núi có điều kiện

Đơng Nam Bộ, phía T giáp Tây Ngun, phía Đ giáp biển Đơng

=> Là cầu nối miền Bắc - Nam Là cửa ngõ thông biển tỉnh Tây Nguyên

- Địa hình:

+ Phía tây: Núi, gị đồi

+ Phía đơng: ĐB bị chia cắt, bờ biển khúc khuỷu, có nhiều vũng vịnh

- Khí hậu: + Cận xích đạo

+ Là vùng khô hạn nước ta

- Khoáng sản: Cát, thuỷ tinh, titan, vàng - Diện tích rừng cịn ít, nguy mở rộng sa mạc lớn

(105)

chăn nuôi gia súc lớn

GV:Lưu ý BVMT (Biết Nam Trung Bộ vùng mạnh du lịch phát triển kinh tế biển có biện pháp BVMT biển khỏi bị ô

nhiễm )

Hoạt động 3. Đặc điểm dân cư - xã hội

- Y/c HS quan sat H25.1 SGK trang 92 + Nhận xét phân bố dân cư hoạt động kinh tế vùng? (Không đồng vùng đồi núi phía Tây đồng ven biển phía Đơng

+ Nhận xét đặc điẻm người dân vùng duyên hải NTB? (Người dân có đức tính cần cù lao động, kiên cường chiến đấu…)

- Y/c HS quan sát H25.2 vàH25.3 + Nhận xét khả phát triển du lịch vùng? (Có khả phát triển tốt có nhiều di tích văn hoá- lịch sử (phố cổ Hội An di tích Mỹ Sơn UNESCO cơng nhận di sản văn hoá giới)

III Đặc điểm dân cư –xã hội

- Sự phân bố dân cư hoạt động kinh tế có khác biệt phía đơng phía tây

- Thuận lợi: Nguồn lao động dồi dào, giàu kinh nghiệm, nhiều điểm du lịch hấp dẫn (phố cổ Hội An, thánh địa Mỹ Sơn)

- Khó Khăn: đời sống nhân dân cịn nhiều khó khăn

4 Củng cố

- Cho HS đọc phần ghi nhớ

(106)

5 Dặn dò:

- Học thuộc bài,Làm tập thực hành

(107)

Tiết 28 - Tuần 15

BÀI 26: VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ(Tiếp) I MỤC TIÊU:

- Trình bày tình hình phát triển kinh tế phân bố số ngành sản xuất chủ yếu

- Nêu tên trung tâm kinh tế

- Nhận biết vị trí,giới hạn vai trò vùng kinh tế trọng điểm miền trung 2 Kĩ năng:

Phân tích đồ, lược đồ, tự nhiên, kinh tế vùng 3 Thái độ:

- Bản đồ kinh tế duyên hải nam trung

(108)

?Trình bày vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ vùng duyên hải Nam Trung Bộ? 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tình hình phát triển kinh tế

- Cho HS quan sát bảng 26.1trang 95 + Vì chăn ni bị, khái thác ni trồng thuỷ sản mạnh vùng? (Vùng có nhiều diện tích địa hình rừng núi Có đường bờ biển kéo dài, nhiều vũng vịnh)

+ Việc sản xuất lương thực vùng có đặc điểm gì? Vì sao? (Bình quân lương thực vùng thấp (281,5kg/người so với nước 463,6kg/Ng) Vì đất nơng nghiệp hạn chế, đất xấu thiéu nước bão lụt thường xuyên

+ Để khắc phục trình trạng vùng duyên hải Nam Trung Bộ cần làm để giải khó khăn nêu trên? (+ Ngồi ngư nghiệp,vùng cịn phát triển ngành gì? ( nghề làm muối, chế biến thuỷ sản để xuất khẩu: Cà Ná, Sa huỳnh, Nha Trang, Phan Thiết)

- Nhận xét: chốt ý ghi bảng

- Cho học sinh quan sát bảng 26.2- trang 97SGK

+ Nhận xét tăng trưởng giá trị sản xuất

IV Tình hình phát triển kinh tế 1 Nông nghiệp

- Phát triển chăn ni bị, ni trồng đánh bắt thuỷ sản mạnh Vì vùng có nhiều diện tích địa hình rừng núi Có đường bờ biển kéo dài, nhiều vũng vịnh, nhiều bãi tôm, cá

- Hạn chế:

- Bình quân lương thực theo đầu người thấp 281,5kg/người so với nước 463,6kg/Ng Vì đất nơng nghiệp hạn chế, đất xấu hạn hán bão lụt thường xuyên

- áp dụng KHKT để tăng sản lượng lương thực, cải tạo đất, trồng rừng phòng hộ, xây dựng hồ chứa nước để hạn chế thiên tai

- Ngồi ngư nghiệp, vùng cịn có nghề muối, chế biến thủy sản

2 Công nghiệp

(109)

công nghiệp vùng so với nước? (sự phát triển vùng chậm nước)

+ Kể ngành công nghiệp vùng?

- Bao gồm khí, chế biến thực phẩm, chế biến lâm sản, sản xuất hàng tiêu dùng - Cơng nghiệp khai khống: cát, titan - Một số nơi có khí sửa chữa, lắp ráp + Nhận xét hoạt động giao thông, buôn bán vùng? (Là cầu nối vùng với Tây Nguyên)

+ Hoạt động du lịch vùng nào? (Du lịch mạnh vùng) Hoạt động 2: Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm miền Trung + Kể tên trung tâm kinh tế vùng? (Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang)

+ Nhận xét vai trò vùng kinh tế trọng điểm miền Trung?

chậm so với nước

- Cơ cấu ngành công nghiệp đa dạng: khí, chế biến thực phẩm, chế biến lâm sản, sản xuất hàng tiêu dùng, cơng nghiệp khai khống: cát, titan

3 Dịch vụ

- Là cầu nối vùng với Tây Nguyên - Du lịch mạnh vùng có nhiều bãi tắm đẹp quần thể di sản văn hoá: phố cổ Hội An, di tích Mĩ Sơn

V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm miền Trung

- Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang trung tâm kinh tế có tác động mạnh mẽ tới chuyển dịch cấu kinh tế vùng vùng Bắc Trung Bộ, Tây Nguyên

4 Củng cố:

- Hướng dẫn tập số 5 Dặn dò:

- Học thuộc

- Chuẩn bị bài: Thực hành

(110)

9a2: 27/11

Tiết 29 - Tuần 15

BÀI 27: THỰC HÀNH: KINH TẾ BIỂN CỦA BẮC TRUNG BỘ VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ I MỤC TIÊU:

- Củng cố học cho HS kiên thức cấu kinh tế biển hai vùng Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ khai thác bảng số liệu thống kê, đọc đồ 3 Thái độ:

.- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức giữ gìn giá trị thiên nhiên, lịch sử văn hố … địa phương

- Bản đồ kinh tế chung việt nam

9a2:………

HĐ1: tập1

- GV: Treo hai đồ kinh tế chung việt nam

1 Bài tập 1

(111)

+ Hãy xác định cảng biển, bãi cá, bãi tôm, sở sản xuất muối hai vùng?

+ Hãy xác định bãi biển có giá trị du lịch tiếng hai vùng?

+ Qua nhận xét tiềm phát triển kinh tế biển Bắc trung Bộ Nam Trung Bộ?

- GV:cho HS quan sát bảng 27.1

+ So sánh sản lượng thuỷ sản nuôi trồng khai thác hai vùng Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ? + Vì có chênh lệch trên?

Nha Trang

- Các bãi cá, bãi tơm: Đà Nẵng, Qng Nam, Qng Ngãi, Bình Định, Phú n, Khánh Hồ, Ninh Thuận, Bình Thuận - Các sở sản xuất muối:Sa Huỳnh, Cà Ná

- Những bãi biển có giá trị du lịch tiêng hai vùng

+ Bắc Trung Bộ: Sầm Sơn, Cửa Lị, Thiên Cầm, Nhật Lệ, Lăng Cơ

+ Nam Trung Bộ: Non Nước, Sa Huỳnh, Quy Nhơn, Đại Lãnh, Nha Trang, Mũi Né - Tiềm phát triển kinh tế hai vùng lớn, bao hàm nhiều ngành nghề: muối, thuỷ sản, du lịch…

2.Bài tập 2

- Nuôi trồng: vùng Bắc Trung Bộ cao vùng Nam Trung Bộ

- Khai thác: vùng Nam Trung Bộ cao vùng Bắc Trung BộVì:

- Về ni trồng vùng Bắc Trung Bộ có nhiều tiềm vùng Nam Trung Bộ

- Về khai thác, vùng Nam Trung Bộ có truyền thống từ xưa, vùng biển Nam Trung

Bộ có trữ lượng loài thuỷ sản tự nhiên lớn

4 Củng cố

(112)

- Xác định khu du lịch biển hai vùng 5 Dặn dò

- Học thuộc

(113)

Ngày soạn: 31/ 11/ 2015 Ngày giảng: 9a1: 02/12 9a2: 02/ 12

Tiết 30 - Tuần 16

BÀI 28: VÙNG TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU:

- Nhận biết vị trí đại lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng phát triển kinh tế - xã hội

2 Kĩ năng:

- Xác định đồ, lược đồ vị trí giới hạn vùng tài nguyên thiên nhiên, khoáng sản

3 Thái độ:

.- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức giữ gìn giá trị thiên nhiên, lịch sử văn hoá … địa phương

- Bản đồ Tự nhiên vùng Tây Nguyên - Giáo dục BVMT cho học sinh mục II

(114)

9a2:………

Hoạt động 1: Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ

GV:Cho HS đọc phần giới thiệu chung Tây Nguyên

Cho HS quan sát H28.1- SGK trang 102 + Xác định giới hạn lãnh thổ vùng? - Tiếp giáp:duyên hải Nam Trung Bộ, Đông Nam Bộ, Campuchia, Lào

- Là vùng nội địa phía Tây Duyên hải Nam Trung Bộ

+ Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng? Là vùng có quan hệ giao thơng với vùng lân cận Campuchia, Lào

Hoạt động 2: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

GV:Cho HS quan sát đồ tự nhiên của vùng

+ Nhận xét đặc điểm địa hình vùng (Địa hình cao nguyên xếp tầng, nơi bắt nguồn nhiều sông)

GV:Cho HS xác định sơng + Trình bày điều kiện tự nhiên thuận lợi vùng?

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ - Gồm tỉnh: Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông, Lâm Đồng

- S: 54 475 km2 - 2002

- Dân số: 4,4 triệu người (2002)

- Phía Bắc, Đơng giáp vùng DHNTB, phía Tây giáp Lào Campuchia, phía Nam giáp Đông Nam Bộ

- Là vùng nước ta không giáp biển

* Ý nghĩa: gần vùng ĐNB có kinh tế phát triển thị trường tiêu thụ sản phẩm, có mối liên hệ với vùng DHNTB, mở rộng quan hệ với Lào Campuchia II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Địa hình: Là cao nguyên xếp tầng, nơi bắt nguồn nhiều sông - Khí hậu: Nhiệt đới cận xích đạo, mát mẻ

- Đất: Đất đỏ badan

- Khoáng sản: Quặng bơ- xít có trữ lượng lớn (3 tỉ tấn)

(115)

- Khống sản: bơ xít có trữ lượng lớn GV:Cho HS tham khảo bảng 28.1 + Trình bày khó khăn vùng?

- Mùa khô kéo dài- hạn hán:thiếu nước nguy cháy rừng

GV:Lưu ý vấn đề BVMT

Việc khai thác tài nguyên rừng mức làm nương rẫy có ảnh hưởng xấu tới

mơi trường đời sôngdâncư

Hoạt động 3: Đặc điểm dân cư xã hội GV:Cho HS đọc kênh chữ- SGK trang 104

+ Trình bày đặc điểm dân cư vùng?

GV:cho HS quan sát bảng28.2- SGK trang 104

+ Nhận xét tình hình kinh tế vùng?

- Tài nguyên đất: đất badan, thích hợp cho việc trồng rừng, cơng nghiệp - Tài ngun khí hậu, nước: Khí hậu cận xích đạo nguồn nước tiềm thuỷ điện lớn

- Khống sản: bơ xít có trữ lượng lớn *Khó khăn

- Mùa khơ kéo dài- hạn hán:thiếu nước nguy cháy rừng

III Đặc điểm dân cư xã hội

- Gồm nhiều dân tộc: việt, Gia Rai, Êđê, Bana, Mông, Cơho

- Mật độ thấp: 81 người/km2(2002) - Phân bố không đồng tập trung ven đường giao thông thị

- Người dân có truyền thống đồn kết, kiên cường, có sắc văn hố phong phú

- Kinh tế cịn nhiều khó khăn 4 Củng cố:

- - Nêu thuận lợi khó khăn vùng? - Hướng dẫn làm tập trang 105

5 Dặn dò:

(116)

Tiết 31 - Tuần 16

BÀI 29: VÙNG TÂY NGUYÊN (Tiếp theo) I MỤC TIÊU:

- Trình bày tình hình phát triển số ngành kinh tế chủ yếu vùng - Nêu trung tâm kinh tế lớn với chức chủ yếu trung tâm 2 Kĩ năng:

- Đọc phân tích bảng thống kê, biểu đồ lược đồ 3 Thái độ:

- Bản đồ Kinh tế vùng Tây Nguyên

1 Ổn định tổ chức: Sĩ số 9a1: … ……

9a2:………

2 Kiểm tra cũ:

? Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế?

3 Bài mới:

(117)

Hoạt động 1: Tình hình phát triển kinh tế - Y/c quan sát biểu đồ H29.1

+ Hãy nhận xét tỉ lệ diện tích sản lượng cà phê Tây nguyên so với nước?

+ Tại cà phê lại trồng nhiều Tây Nguyên?

+ Nếu mở rộng nhiều đất để sản xuát có ảnh hưởng đến tài nguyên rừng? (rừng cạn kiệt - > sông cạn nước - > )

- Y/c xác định vùng trồng cà phê, cao su, chè lược đồ?

+ Ngồi phát triển cơng nghiệp vùng cịn có loại hình sản xuất nông nghiệp nào?

- Y/c quan sát bảng 29.1

+ Nhận xét tình hình phát triển nơng nghiệp vùng?

+ Nhận xét tình hình phát triển lâm nghiệp vùng?

GV:Cho HS quan sát bảng 29.2 + Nhận xét tình hình phát triển cơng nghiệp vùng?

+ Kể tên ngành cơng nghiệp vùng?

- Đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung

IV.Tình hình phát triển kinh tế 1 Nơng nghiệp

- Là vùng chuyên canh công nghiệp lớn (cà phê, cao su, chè )

- Diện tích sản lượng cà phê tập trung Tây Nguyên (DT: 85,1% ; Sl: 90,6%) theo thống kê 2001

- Thâm canh lúa nước, chăn nuôi, trồng hoa, rau ôn đới

- Lâm nghiệp: kết hợp trồng với khai thác, khoanh nuôi giao khốn bảo vệ rừng

2 Công nghiệp

- Công nghiệp chiếm tỉ lệ thấp cấu GDP có bước phát triển tích cực

- Công nghiệp chế biến lâm sản, nông sản phát triển nhanh Các dự án phát triển thuỷ điện quy mô lớn phát triển

3 Dich vụ

(118)

+ Nhận xét hoạt động xuất nhập vùng?

+ Hoạt động du lịch vùng diễn nào?

Hoạt động 2: Các trung tâm kinh tế + Kể tên trung tâm kinh tế chức trung tâm?

+ Xác định trung tâm kinh tế lược đồ

- Du lịch sinh thái du lịch văn hố có điều kiện thuận lợi để phát triển

V Các trung tâm kinh tế:

- Plâycu: Công nghiệp chế biến nông lâm sản, thương mại du lich

- Buôn Mê Thuột: công nghiệp, đào tạo nghiên cứu khoa học

- Đà Lạt: du lịch sinh thái, nghỉ dưỡng trồng hoa, rau

4 Củng cố:

- Nêu tình hình phát triển nơng nghiệp, cơng nghiệp vùng 5 Dặn dò:

Học thuộc

(119)

Tiết 32 – Tuần 17 BÀI 30:Thực hành

SO SÁNH TÌNH HÌNH SẢN XUÂT CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN

- Củng cố thêm kiến thức tình hình sản xuất công nghiệp hai vùng Trung Du miền núi Bắc Bộ vùng Tây Nguyên

2 Kĩ năng:

- Phân tích, so sánh khai thác bảng thống kê 3 Thái độ:

.- Giáo dục lịng u thiên nhiên, ý thức giữ gìn giá trị thiên nhiên, lịch sử văn hoá … địa phương

- Bản đồ Kinh tế chung Việt Nam

2 Học sinh: đồ dùng học tập, đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức:Sĩ số: 9a1:… ……

9a2:………

(120)

Hoạt động 1: Bài tập1 - Chia nhóm thảo luận - Y/c HS quan sát bảng 30.1

+ Cho biết công nghiệp trồng hai vùng

+ Những công nghiệp trồng Tây Nguyên mà không trồng vùng trung du miền núi Bắc Bộ? + So sánh chênh lệch diện tích, sản lượng chè, cà fê hai vùng? - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, chốt

Hoạt động 2: Bài tập 2

Y/c viết báo cáo tình hình sản xuất, phân bố tiêu thụ sản phẩm chè, cà phê?

- Y/c hs chọn viết báo cáo

- Y/c trình bày trước lớp

- GV hs nhận xét cho điểm

1.Bài tập 1:

1.Tình hình sản xuất công nghiệp - Chè, cà fê (cả vùng)

- Cao su, điều, hồ tiêu (TN So sánh:

Vùng Chè Cà phê

Tây Nguyên Trung du miền núi Bắc Bộ

2 Bài tập 2

Báo cáo tình hình sản xuất, phân bố tiêu thụ sản phẩm chè?

- Cây chè có nguồn gốc vùng cận nhiệt, thích hợp khí hậu mát lạnh, phát triển đất feralit, trồng nhiều trung du miền núi Bắc Bộ

Với diện tích 67,6 nghìn ha, chiếm 68,8 % diện tích chè nước, sản lượng 211,3 nghìn tấn, chiếm 62,1 % sản lượng chè nước

(121)

EU, Tây á, Nhật Bản, Hàn Quốc

- Cây cà fê loại công nghiệp chủ lực Cà fê thích hợp với khí hậu nóng phát triển đất badan Cà fê trồng nhiều Tây Ngun với diện tích 480,8 nghìn Ha, chiếm 85,1 % diện tích, sản lượng 761,7 nghìn tấn, chiếm 90,6 % sản lượng cà fê nước Cà fê tiêu thụ rộng rãii nước xuất sang thị trường Châu Âu, Nhật Bản, Trung Quốc Việt Nam nước xuất cà fê nhiều giới

4 Củng cố:

- Học sinh hoàn thiện tập thực hành. 5 Dặn dò:

(122)

TIẾT 33 - Tuần 17 ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU:

1 KiÕn thøc:

- Hệ thống hóa kiến thức học tự nhiên, dân cư, xã hội vùng Trung du miền núi phía Bắc, vùng đồng Sông Hồng, vùng Bắc Trung Bộ, vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ vùng Tây Nguyên

2 Kỹ năng:

- Ren luyen cac kú naờng ủóc, phãn tớch, lửụùc ủồ bieồu ủồ, baỷng soỏ lieọu thoỏng kẽ 3 Thái độ: u thích mơn học có ý thức tự giác học tập.

II CHUẨN BỊ :

1: GV: Lửụùc ủồ tửù nhiẽn Vieọt Nam hoaởc kinh teỏ Vieọt Nam 2: HS: Atlat địa lí Việt Nam

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ôn định lớp:sĩ số : 9a1: 9a2 :

Hoạt đơng GV&HS Nội dung

1 Phân tích, đánh giá thuận lợi, khó khăn điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng đến phát triển kinh tế 5 vùng.

Hướng dẫn học sinh kẻ bảng tổng hợp

ÑKTN-TNTN

TDMN BB

ĐBSH BTB DH NTB Vị trí địa

(123)

2 Phân tích mạnh kinh tế 5 vùng:

- Vùng TDMNBB mạnh kinh tế thuộc ngành nào? Vì sao? - Vùng ĐBSH ngành phát triển mạnh? Vì sao?

- Vùng BTB mạnh kinh tế thuộc ngành nào? Tại sao?

- Vùng DHNTB mạnh kinh tế thuộc ngành nào? Tại sao? - TN có ngành kinh tế phát triển mạnh? Vì sao?

Khí hậu Nước(SN

) Khoáng

sản Rừng

Biển Đất Du lịch

Hoạt động nhóm: N1: Vùng TDMNBB

N2: Vùng ĐBSH N3: Vùng BTB N4: Vùng DHNTB N5: Vùng Tây Nguyên.

- Đại diện nhóm báo cáo - HS bổ sung

- GV đưa đáp án

(124)

3 Những trung tâm kinh tế lớn của 5 vùng:

? Vai trò vùng KT trọng điểm BB MT?

Củng cố:

- Hoàn thành đề cương câu hỏi - Học để sau KT học kì I

(125)

Tiết 34 – Tuần 18 KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU:

Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá nhận thức h/s Dân cư, kinh tế, phân hoá lãnh thổ

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ trình bày kiến thức xác khoa học. 3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác khoa học.

II CHUẨN BỊ: 1.GV: đề kiểm tra.

2.HS: thước kẻ,compa,bút chì. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức:

9a1: 9a2:

2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới:

A.Xây dựng ma trận đề kiểm tra

Nội dung kiến thức

Mức độ nhận thức

Cộng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

cấp độ thấp

Vận dụng cấp độ

cao Nội dung 1

Địa lí dân cư

Một số đặc điểm dân số nước ta

hiểu tình trạng việc làm nước ta Số câu:

Số điểm:

1 0.5

(126)

Tỉ lệ %: 5% 5% 1.0đ

Tỉ lệ: 10% Nội dung 2

Các ngành kinh tế

Nhận biết ngành kinh tế nước ta Số câu:

Số điểm: Tỉ lệ %:

2 10%

Số câu: Số điểm: 1.0đ

Các vùng kinh tế

Biết vị trí, giới hạn, đặc điểm dân cư, xã hội vùng học

Trình bày đặc điểm TN- TNTN vùng Tây Nguyên Những TL, KK việc ä KT GP) Số câu:

2 1đ 10% 30%

Số câu: Số điểm: 4,0đ

Thực hành- rèn kĩ năng

Biết vẽ BĐ, nhận xét giải thích BĐ Số câu:

Số câu: Số điểm: 4,0đ Tỉ lệ: 20%

Số câu: Số điểm: 4,0đ

Tỉ lệ: 40% Tổng số điểm

các mức độ nhận thức

(127)

B Viết đề từ ma trận.

PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3đ)

Em khoanh tròn chữ đứng đầu câu trả lời đúng Câu 1: Dân số nước ta đến năm 2007 là:

A.79.7 triệu người ; B 85,17 triệu người ; C 86.7 triệu người ; D 87 triệu người

Câu 2: Để giải việc làm cần có biện pháp gì?

A.Phân bố lại dân cư nguồn lao động.; B Đa dạng hóa hoạt động nơng thơn

C.Đa dạng hóa loại hình đào tạo, hướng nghiệp dạy nghề D.Tất đáp án

Câu 3: Ngành công ngiệp trọng điểm ngành:

A.Có mạnh lâu dài

B.Chiếm giá trị cao giá trị sản lượng công nghiệp, đem lại hiệu kinh tế cao C.Tác động đến phát triển ngành khác

D.Tất đáp án

Câu 4: Các phân ngành cơng nghiệp chế biến lương thực thực phẩm là:

A.Chế biến sản phẩm từ lâm nghiệp

B.Chế biến sản phẩm trồng trọt, chăn nuôi, thủy sản C.Chế biến sản phẩm chăn nuôi

Câu 5: Đồng sông Hồng có vị trí thuận lợi việc phát triển kinh tế- xã hội?

A.Vị trí trung tâm, cửa ngõ thông biển Dễ dàng giao lưu KT- XH vùng nước

B.Là cửa ngõ hành lang Đông- Tây tiểu vùng sông Mê Kông C.Dễ dàng giao lưu kinh tế- xã hội vùng nước

Câu 6: Tài nguyên quý giá đồng sông Hồng là:

(128)

Phần II: Tự luận (7đ)

Câu 1: Em cho biết điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên Tây Ngun có thuận lợi khó khăn việc phát triển kinh tế- xã hội? (3đ)

Câu 2:: Dựa vào bảng số liệu sau em vẽ biểu đồ cấu sản lượng thuỷ sản của vùng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ năm 2002 (đơn vị nghìn tấn) Nhận xét? (4đ)

Nghành Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ

Nuôi trồng 38,8 27,6

Khai thác 153,7 493,5

C HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Phần 1: Trắc nghiệm (3đ)

Em khoanh tròn chữ đứng đầu câu trả lời (mỗi câu đạt 0.5đ)

Câu Câu Câu Câu Câu Câu

B D D B A, C B

Phần II: Tự luận (7đ) Câu 1: (3đ)

- Thuận lợi: 2đ

+ Khí hậu: Cận xích đạo, phân hóa theo mùa, theo độ cao àtrồng nhiệt đới, cận nhiệt đới, ôn đới, phát triển du lịch (0.5đ)

+ Đất: Đât badan chiếm diện tích lớn trồng cơng nghiệp: cà phê, cao su, điều, hồ tiêu, chè…(0.5đ)

+ Nước: Là nơi bắt nguồn sông àtiềm thủy điện lớn (0.25đ)

+ Rừng: chiến S trữ lượng lớn nước àphát triển ngành khai thác chế biến lâm sản, du lịch sinh thái (0.5đ)

(129)

+ Mùa khô kéo dài, thiếu nước (0.25đ)

+ Nạn cháy rừng, chặt phá rừng, săn bắt ĐV hoang dã ảnh hưởng đến MT đời sống (0.25đ)

- Giải pháp: 0.5đ

+ Bảo vê, trồng rừng kết hợp khai thác, chế biến lâm sản hợp lí + Xây dựng hồ chứa nước…

Câu 2: (4đ) - Xử lí số liệu(%): 0.5đ

Nghành Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ

Nuôi trồng 58,4 % 41,6 %

Khai thác 23,8 % 76,2 %

- Vẽ đúng, đẹp, có số liệu, có tên biểu đồ: 1.5đ - Nhận xét: 1đ

+ Sản lượng thủy sản ni trồng BTB > DHNTB Cịn sản lượng khai thác DHNTB > BTB

*Sản lượng thủy sản nuôi trồng BTB năm 2002 38,8 nghìn tấn, chiếm 58,4%, gấp 1,4 lần DHNTB (27,6 nghìn tấn, chiếm 41,6%)

*Sản lượng khai thác DHNTB năm 2002 là: 493,5 nghìn tấn, chiếm 72,6% sản lượng khai thác toàn vùng, gấp 3,2 lần BTB

+ Vùng DHNTB mạnh đánh bắt thủy sản vùng BTB vì: Có vị trí địa lí thuận lợi: đường bờ biển dài, có nhiều ngư trường >, nguồn hải sản phong phú, người dân có nhiều kinh nghiệm đánh bắt…

Củng cố:

- Nhận xét kiểm tra Dặn dò:

(130)

Tiết 35 – Tuần 18 VÙNG ĐÔNG NAM BỘ I MỤC TIÊU:

- Nhận biết vị trí địa lí,giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế - xã hội

- Trình bày đặc điểm tự nhiên,tài nguyên thiên nhiên vùng.Những thuận lợi khó khăn chúng việc phát triển kinh tê- xã hội

- Trình bày đặc điểm dân cư,xã hội vùng tác động chúng tới phát triển kinh tế xã hội

2 Kĩ năng:

- Xác định lược đồ vị trí giới hạn vùng,các trung tâm kinh tế lớn,vùng kinh tế trọng điểm phía nam

3 Thái độ:

- Lược đồ tự nhiên Vùng Đông nam bộ.Chuẩn KT- KN,GDMT Mục II 2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức: Sĩ số:

9a1:… …… 9a2:………

(131)

Hoạt động GV&HS Nội dung chính HĐ 1.

Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ - Y/c đọc tên tỉnh vùng diện tích dân số

+ Nêu vị trí địa lí vùng?

+ Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng?

HĐ2: Điêu kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Dựa vào bảng 31.1 hình 31.1, nhận xét

+ Đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế đất liền vùng Đông Nam Bộ?

+ Giải thích vùng Đơng Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh mẽ kinh tế biển?

+ Quan sát hình 31.1, nêu số dịng sơng, hồ vùng?

+ Vì phải bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn đồng thời phải hạn chế nhiễm nước dịng sơng Đơng Nam Bộ?

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ

- Vùng Đông Nam Bộ gồm TP’ HCM tỉnh: Bình Phước, Bình Dương, Tây Ninh, Đồng Nai, Bà Rịa- Vũng Tàu

- Diện tích: 23 550 km2

- Dân số (10,9 triệu người năm2002) - Ý nghĩa:

+ Như cầu nối Tây Nguyên, Duyên hải Nam Trung Bộ với đồng sông Cửu Long quốc tế

II ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

1 Địa hình: Cao hướng Tây Bắc thấp dần phía Đơng Nam

2 Khí hậu: Cận xích đạo

* Đất liền: Địa hình thoải, đất bazan, đất xám khí hậu cận xích đạo nóng ẩm, nguồn sinh thuỷ tốt Cơ sở hạ tầng tốt, trồng thích hợp: cao su, cà phê, hồ tiêu, đậu tương, lạc, mía, thuốc lá, hoa

(132)

- Rừng Đơng Nam Bộ khơng cịn nhiều, Bảo vệ rừng bảo vệ nguồn sinh thuỷ giữ gìn cân sinh thái Chú ý vai trị rừng ngập mặn có rừng Sác huyện Cần Giờ vừa có ý nghĩa du lịch vừa là”lá phổi” xanh TP’ HCM vừa khu dự trữ sinh giới

GV:Lưư ý vấn đề MT cho hs.Các nhà máy công xưởng phát triển nhanh làm cho MT ngày bị ô nhiễm việc bảo vệ MT biển đất liền

HĐ3: Đặc điểm dân cư xã hội + Căn vào bảng 31.2 Hãy nhận xét tình hình dân cư, xã hội vùng Đơng Nam Bộ?

+ Kể tên số số địa văn hố lịch sử Đơng Nam Bộ?

- Khó khăn: nguy làm nhiễm mơi trường

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI

- Là vùng đông dân,LLLĐ dồi LĐ lành nghề,TT tiêu thụ rộng lớn.ĐNB đặc biệt TPHCM có sức hút LĐ mạnh mẽ CNước

- Người dân động, sáng tạo

- Bến cảng Nhà Rồng, dinh Độc Lập, địa đạo Củ Chi, nhà tù côn đảo

Củng cố:

- ĐKTN ĐNB có thuận lợi khó khăn cho phát triển KT- XH ? Dặn dò:

(133)

Tiết 36 – Tuần 20

BÀI 32: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ(Tiếp) I MỤC TIÊU

- Trình bày đặc điểm kinh tế vùng:Công nghiệp,nông nghiệp 2 Kĩ năng:

- Xác định lược đồ,các trung tâm kinh tế lớn,vùng kinh tế trọng điểm phía nam 3 Thái độ:

II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:

- Lược đồ kinh tế Vùng Đông nam 2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

9a2:………

HĐ1: Tình hình phát triển cơng nghiệp + Nhận xét cấu công nghiệp vùng Đông Nam Bộ trước sau ngày miền Nam hồn tồn giải phóng?

+ Căn vào bảng 32.1 Nhận xét tỉ trọng công nghiệp –xây dựng cấu kinh

IV TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

- Vùng Đông Nam Bộ có cấu cơng nghiệp tiến so với vùng nước

1 Công nghiệp

(134)

tế vùng Đông Nam Bộ nước ?

+ Quan sát hình 32.2, kể tên xác định trung tâm công nghiệp lớn Đông Nam Bộ.(như TP’ HCM, Biên Hồ, Vũng Tàu TP HCM tập trung nhiều khu cơng nghiệp nhất)

+ Vì sản xuất cơng nghiệp lại tập trung chủ yếu thành phố Hồ Chí Minh?

+ Sản xuất công nghiệp Đông Nam Bộ, cịn gặp khó khăn gì? Vì sao? (Do cấu hạ tầng chưa đáp ứng, công nghệ chậm đổi mới, môi trường bị ô nhiễm ) + Dựa vào bảng 32.2, nhận xét tình hình sản xuất phân bố công nghiệp Đông Nam Bộ?

HĐ2: Tình hình phát triển nơng nghiệp

+ Nhờ điều kiện mà Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp cao su lớn nước ta? (điều kiện đất khí hậu thích hợp (KH nhiệt đới nóng quanh năm) người dân có

tỉ trọng lớn GDP vùng - Cơ cấu sản xuất CN đa dạng, bao gồm ngành như: Khai thác dầu khí, hóa dầu, điện tử, chế biến lương thực thực phẩm

- Khu vực có vốn đầu tư nước ngồi tăng mạnh

- Trung tâm cơng nghiệp:TP’ HCM, Biên Hồ, Vũng Tàu

- TP’ HCM chiếm 50% giá trị sản lượng cơng nghiệp tồn vùng có thuận lợi vị trí địa lí, nguồn lao động dồi dào, có tây nghề cao, có sở hạ tầng phát triển, sách cải cách hợp lí…

2 Nơng nghiệp

- Chiếm tỉ trọng nhỏ quan trọng nước

(135)

kinh nhiệm tây nghề cao, có nhiều thị trường tiêu thụ ngồi nước) + Nhận xét ngành chăn ni gia súc, gia cầm vùng Đông Nam Bộ?

+ Giải thích vùng Đơng Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh mẽ kinh tế biển?

? Nêu thực trạng tình trạng nhiễm mơi trường Đông Nam Bộ

? Hậu ô nhiễm môi trường nước - Liên hệ thực tiển: nhà sản xuất bột Vedan xả chất thải xuống sông Thị vải năm 2008

? Em cần làm để giảm bớt ô nhiễm môi trường nước địa phương

- Chăn ni bị sữa gia súc, gia cầm phát triển

- Thuỷ sản nuôi trồng đánh bắt đem lại nguồn lợi lớn

- Trình trạng ô nhiêm môi trường mức báo động môi trường nước

- Làm nhiều loại thủy sinh có nguy bị chết

- Mong muốn quan sản xuất, kinh doanh cần tuân thủ luật Bảo vệ MT 4 Củng cố

- Quan sát hình 32.1, tìm vị trí hồ Dầu Tiếng, hồ thủy điện Trị An

+ Nêu vai trò hai hồ chứa nước phát triển nông nghiệp vùng Đông Nam Bộ? (Hồ Dầu Tiếng cơng trình thuỷ lợi lớn nước ta rộng 240km2 chứa 1,5 tỉ m3 nước đảm bảo tưới tiêu cho 170 nghìn đất thường xuyên thiếu nước mùa khô Tây Ninh Củ Chi…)

5 Dặn Dò

(136)

Ngày soạn:07/01/2015 Ngày giảng:9a1:14/01 9a2: 09/01

Tiết 37 – Tuần 21

BÀI 32: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ(Tiếp) I MỤC TIÊU

Kiến thức:

- Trình bày đặc điểm kinh tế vùng:Công nghiệp,nông nghiệp Kĩ năng:

- Xác định lược đồ,các trung tâm kinh tế lớn,vùng kinh tế trọng điểm phía nam Thái độ:

II CHUẨN BỊ Giáo viên:

- Lược đồ kinh tế Vùng Đông nam Học sinh: đồ dùng học tập, đọc trước mới. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Ổn định tổ chức: Sĩ số: 9a1:… ……

9a2:………

Kiểm tra cũ: (không) Bài mới:

HĐ1: Dịch vụ

+ Nêu loại hình dịch vụ ĐNB? - Y/c HS đọc bảng 33.1 Nhận xét số tiêu dịch vụ ĐNB so với

3 Dịch vụ

(137)

nước? (chiếm tỉ lớn so với nước)

+ Vì Thành phố Hồ Chí Minh có vai trị quan trọng hàng đầu phát triển kinh tế dịch vụ Đông Nam Bộ?

+ Vì Đơng Nam Bộ địa bàn có sức hút mạnh nguồn đầu tư nước ngồi?(hình 33.1)

+ Hoạt động du lịch Đông Nam Bộ diễn nào?sôi động quanh năm TP’HCM trung tâm du lịch lớn nước

HĐ2: Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm phía nam

+ Kể tên trung tâm kinh tế Đông Nam Bộ?

+ Kể tên vùng kinh tế trọng điểm

- TP’ HCM, đầu mối giao thông vận tải quan trọng hàng đầu Đông Nam Bộ nước nhiều loại hình giao thơng, tơ, đường sắt, đường hàng

khơng…đều đến thủ Hà Nội, Đà Nẵng, Nha Trang

- Đông Nam Bộ thu hút đầu tư nước mạnh mẽ chiếm 50,1% vốn đầu tư nước ngồi (2003) Vì vùng có kinh tế phát triển động nước ta - Hoạt động du lịch Đông Nam Bộ diễn sôi động quanh năm TP’HCM trung tâm du lịch lớn nước

V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm phía nam

- TP’ HCM, Biên Hồ, Vũng Tàu ba trung tâm kinh tế lớn Đông Nam Bộ Ba trung tâm tạo thành tam giác công nghiệp mạnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam TP’ HCM đóng vai trị quan trọng việc phát triển KT –DV ĐNB

(138)

phía Nam?

+ Dựa vào số liệu bảng 33.3, nhận xét vai trò vùng kinh tế trọng điểm phía Nam nước

Nai, BR- Vũng Tàu, Tây Ninh, Long An - Diện tích:28 nghìn km2

- Dân số 12,3 triệu người năm 2002

- Vùng chiếm 35,2 tổng GDP, 54,7% GDP công nghiệp 60,3% giá trị xuất

4 Củng cố

- Đông Nam Bộ có điều kiện thuận lợi khó khăn để phát triển ngành dịch vụ ?

- Tại tuyến du lịch từ TP’ HCM đến Đà Lạt, Nha Trang, Vũng Tàu quanh năm hoạt động nhộn nhịp? (TP’HCM trung tâm du lịch trọng điểm phía Nam, ĐNB có số dân đơng, có thu nhập cao, TP có sở hạ tầng tốt (khách sạn, khu vui chơi giải trí ) bãi biển đẹp quanh năm ấm

5 Dặn Dò

- Vẽ biểu đồ nhà: Bài tập

(139)

PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆPTRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘ

I MỤC TIÊU Kiến thức:

- Củng cố kiến thức học điều kiện thuận lợi khó khăn q trình phát triển kinh tế –xã hội vùng làm phong phú khái niệm vai trò vùng kinh tế trọng điểm phía nam

- Hiểu số khái niệm vùng kinh tế trọng điểm phía nam Kỹ năng:

- HS cần kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích, nhận xét số vấn đề quan trọng vùng.Kĩ lựa chọn loại biểu đồ thích hợp, tổng hợp kiến thức

- Xử lí, phân tích số liệu thống kê số ngành công nghiệp trọng điểm Thái độ:

- u thích mơn học II CHUẨN BỊ Giáo viên

- Bản đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ - Bản đồ tự nhiên Việt Nam

Học sinh

- Đồ dùng học tập( Thước, bút chì, máy tính) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(140)

9a2:

2 Kiểm tra cũ:

? Đông Nam Bộ có điều kiện thuận lợi khó khăn để phát triển ngành dịch vụ ?

3 Bài mới:

? Em hiểu vùng kinh tế trọng điểm (là vùng tập trung lớn công nghiệp thương mại, dich vụ nhằm thu hút nhiều vốn đầu tư nước, kinh tế phát triển với tốc độ nhanh, đặc biệt công nghiệp)

?Dựa vào bảng 34.1: Tỉ trọng số sản phẩm tiêu biểu ngành công nghiệp trọng điểm ĐNB so với nước năm 2001 (cả nước = 100%)

Sản phẩm tiêu biểu Tên sản phẩm Tỉ trọng so

với nước (%) Khai thác

nhiên liệu

Dầu thô 100,0

Điện Điện sản xuất 47,3

Cơ khí- điện tử

Động

Điêden

77,8 Hoá chất Sơn hoá học 78,1 Vật liệu xây

dựng

Xi măng 17,6

Bài tập 1: Vẽ biểu đồ

(141)

Dệt may Quần áo 47,5 Chế biến

thực phẩm

Bia 39,8

? Theo em nên chọn biểu đồ gì? ( hình cột ) - Hướng dẫn cách vẽ

* Cách vẽ: Vẽ hệ toạ độ tâm 0, trục tung chia thành 10 đoạn tương ứng 10% đoạn, tổng cộng trục tung 100% Trục hoành chia đoạn Độ cao cột có số % bảng thống kê

- Ghi đánh màu phân biệt GV gọi HS lên bảng vẽ, ? Nhận xét ngành có tỉ trọng lớn, ngành có tỉ trọng nhỏ?

HĐ2: Bài tập 2:

- Căn biểu đồ vẽ 31, 32, 33 cho biết:

a Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có vùng?

b Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nhiều lao động?

c Những ngành cơng nghiệp trọng điểm địi hỏi kĩ thuật cao?

d.Vai trị Đơng Nam Bộ phát triển công nghiệp nước?

Bài tập 2:

- Khai thác nhiên liệu, Điện, Dệt may, Chế biến thực phẩm, Hoá chất - Dệt may, Chế biến thực phẩm

- Cơ khí- điện tử Khai thác nhiên liệu, Điện

- Vai trò

+ Thu hút vốn nước cao nước (51%)

+ Ngành cơng nghiệp xây dựng đóng góp 59, 3% GDP

(142)

- Giáo viên nhận xét thực hành 5 Dặn dò

(143)

Tiết 39 – Tuần 23

BÀI 34: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG I MỤC TIÊU

- Nhận biết vị trí điạ lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng phát triển kinh tế - xã hội

- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế - xã hội

2 Kĩ năng:

- Xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng, vận dụng thành thạo kênh chữ, kênh hình để phân tích giải thích số xúc đồng sông Cửu Long

- Sử dụng đồ tự nhiên vùng Đông Nam để phân tích tiềm vùng 3 Thái độ:

- Lược đồ tự nhiên Vùng Đồng sông cửu long.GDMT Mục II: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.

(144)

III HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức:Sĩ số:

9a1: 9a2:

HĐ1: Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ - GV Cho HS đọc tên tỉnh, diện tích dân số

? Dựa vào lược đồ hình 35.1 để xác định ranh giới vùng Đồng sông Cửu Long ? Đọc tên Đảo quần đảo phía Tây

? Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng Đồng sông Cửu Long

HĐ2: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

? Nhận xét địa hình khí hậu đồng sơng Cửu Long

? Quan sát lược đồ (hình 35.1), xác định dịng chảy sơng Tiền, sơng Hậu Nêu ý nghĩa sông Mê Công đồng sông Cửu Long.- - >

+ Nguồn nước tự nhiên dồi + Nguồn cá thủy sản phong phú

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ

- Đồng sông Cửu Long vị trí liền kề phía tây Đơng Nam Bộ, phía bắc giáp Cam- pu- chia, tây nam vịnh Thái Lan, đông nam Biển Đông

- Đồng sơng Cửu Long có điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế mở rộng quan hệ hợp tác

II ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

1 Điều kiện tự nhiên: - Địa hình thấp, phẳng - khí hậu cận xích đạo 2 Tài nguyên thiên nhiên - Đất ba dan,tài nguyên biển - Khí hậu, nước

(145)

+ Bồi đắp phù sa hàng năm mở rộng vùng đất Cà Mau

+ tuyến đường giao thơng thủy quan trọng tỉnh phía Nam VN với nước tiểu vùng sông Mê Công

? Dựa vào bảng 35.2, nhận xét tiềm kính tế số tài nguyên thiên nhiên Đồng sông Cửu Long

? Dựa vào hình 35.2, nhận xét hình sử dụng đất Đồng sông Cửu Long ? Nêu số khó khăn tự nhiên Đồng sơng Cửu Long

(+Vấn đề cải tạo sử dụng hợp lý loại đất phèn, mặn

+ vấn đề lũ lụt hàng năm ĐBS CL sông Mê Công gây mùa lũ

+ mùa khô thường xuyên thiếu nước cho sản xuất sinh hoạt.Nguy ngập mặn thường vào sâu tới 50 km tính từ biển tới bờ biển nước vấn đề hàng đầu

đb s Cửu Long)

GDMT: Nguy ô nhiễm môi trường chất thảicông nghiệp đô thị ngày càng tăng.Việc BVMT đất liền biển nhiệm vụ quan trọng vùng

HĐ3: Đặc điểm dân cư, xã hội

- Đồng sông Cửu Long có điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển kinh tế sản xuất nông nghiệp

- Tài nguyên sinh vật cạn nước phong phú đa dạng rừng bật rừng tràm rừng ngập mặn - Hệ sinh thái phát triển

- Cần ý tới vấn đề khai thác sử dụng TNT

- Tích cực bảo trồng rừng ngập mặn

3 Hạn chế: - Đất phèn, mặn - Lũ lụt, hạn hán

(146)

? Dựa vào số liệu bảng 35.1, nhận xét tình hình dân cư, xã hội Đồng sơng Cửu Long

? Nhận xét tình hình phát triển nông thôn đồng sông Cửu Long?

? Tại phải đặt vấn đề phát triển kinh tế đôi với nâng cao mặt dân trí phát triển thị vùng này?

- Vấn đề đặt phải xây dựng sở hạ tầng phát triển công nghiệp cho đồng sơng Cửu Long q trình cơng nghiệp hố

HỘI

- Dân số (16,7 triệu người năm2002) - Là vùng đông dân, đứng sau đồng sông Hồng

- Mật độ 406 người/km2 năm 2002

- Thành phần dân tộc ngồi người kinh cịn có người Khơ- me, người Chăm, người Hoa

- Tỉ lệ người biết chữ thấp, đa số sống nông thôn

4 Củng cố

- Nêu mạnh số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội Đồng sông Cửu Long

5 Dặn Dò

- Chuẩn bị 36 theo nội dung câu hỏi SGK/133

(147)

Tiết 40

VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG(Tiếp) I/ Mục tiêu:

- Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế vùng - Nêu tên trung tâm kinh tế

2 Kĩ năng:

- Phân tích đồ kinh tế vùng

- Dựa vào bảng thống kê để trình bày đặc điểm kinh tế vùng 3 Thái độ:

II/ Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

- Lược đồ kinh tế Vùng Đồng sông cửu long. - GDMT Mục IV: 1.Nông nghiệp.

2.Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới. III/ Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổ chức:Sĩ số:9a… /…… 9b……/…

2 Kiểm tra cũ: ?Nêu mạnh số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội Đồng Bằng sông cửu Long

3 Bài mới:

Hoạt động GV&HS Nội dung chính HĐ1: nơng nghiệp

? Căn vào bảng 36.1 Hãy tính tỉ lệ (%) diện tích sản lượng lúa

IV.TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

(148)

Đồng sông Cửu Long so với nước?

? Nêu ý nghĩa việc sản xuất lương thực đồng này? ? Nêu tên tỉnh trồng nhiều lúa đồng sông Cửu Long ? Đồng sông Cửu Long có điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước ?

? Tại Đồng sông Cửu Long mạnh phát triển nghề ni trồng đánh bắt thủy sản?(vì có nhiều sơng nước, khí hậu ấm áp SGV)

- HS trả lời - GV chuẩn hố

? Em có nhận xét nghề rừng Đồng sông Cửu Long? (rừng ngập mặn có diện tích lớn nhất- Phịng cháy rừng bảo vệ tính đa dạng sinh thái, mơi trường)

- HS trả lời

GDMT:Một số vấn đề môi trường đặt vùng là:Cải tạo đất mặn,đất phèn,phòng chống cháy rừng,bảo vệ đa dạng sinh

- Đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm lúa lớn nước Bình quân lương thực theo đầu người 1066,3 kg gấp 2,3 lần trung bình nước năm2002

(149)

học MT sinh thái rừng ngập mặn

? Nhận xét sản xuất công nghiệp vùng Đồng sông Cửu Long so với nông nghiệp ?

? Dựa vào bảng 36.2, giải thích cấu sản xuất cơng nghiệp, ngành chế biến lương thực thực phẩm có tỉ trọng cao cả? - HS trả lời

- GV chuẩn hố

? Phát triển mạnh cơng nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có ý nghĩa sản xuất nông nghiệp Đồng sông Cửu Long

? Nêu cấu ngành dịch vụ - HS trả lời

- GV chuẩn hoá

HĐ2: Các trung tâm kinh tế ? Quan sát lược đồ (hình 36.2), xác định sở cơng nghiệp Đồng sông Cửu Long

? Nêu ý nghĩa vận tải thủy sản xuất đời sống nhân dân vùng

? Nhờ điều kiện thuận lợi mà thành phố Cần Thơ trở thành

2 Công nghiệp

- Tỉ trọng cơng nghiệp cịn thấp, khoảng 20% GDP tồn vùng năm 2002

- Hầu hết sở sản xuất công nghiệp tập trung cácTP’ thị xã Dịch vụ

- Khu vực dịch vụ Đồng sông Cửu Long gồm ngành chủ yếu: Xuất nhập khẩu, vận tải thuỷ, du lịch Hàng xuất chủ lực gạo

(chiếm 80%) năm 2002, thuỷ sản đông lạnh, hoa

- Du lịch sinh thái sông, miệt vườn, biển đảo

(150)

trung tâm công nghiệp lớn Đồng sông Cửu Long?

? Dựa vào bảng 36.2, giải thích cấu sản xuất cơng nghiệp, ngành chế biến nơng sản xuất có tỉ trọng cao cả? 4/ Củng cố

? Phát triển mạnh công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có ý nghĩa sản xuất nông nghiệp Đồng sông Cửu Long?

GV:Cho hs làm tập 3:Bảng 36.3 Sản lượng thủy sản Đồng sơng Cửu Long thời kì 1995- 2000 (nghìn tấn)

Vẽ biểu đồ cột thể sản lượng thủy sản Đồng sông Cửu Long nước thời kì 1995- 2002 Nhận xét

5/ Dặn Dò

(151)

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CỦA NGÀNH THUỶ SẢN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Hiểu rõ mạnh sản xuất lương thực, vùng cịn mạnh thủy, hải sản

- Biết phân tích tình hình phát triển ngành thủy sản, hải sản vùng Đồng sông Cửu Long

2 Kĩ năng:

- Biết xử lí số liệu, vẽ phân tích biểu đồ cột ngang để so sánh sản lượng thuỷ sản Đồng sông Cửu Long Đồng sông Hồng so với nước

- Liên hệ thực tế hai vùng đồng lớn đất nước 3 Thái độ:

- Lược đồ kinh tế tự nhiên Vùng Đồng sông cửu long.

2 Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới.Máy tính, thước kẻ, bút chì, Atlat. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức: Sĩ số: 9a1:….……

(152)

2 Kiểm tra cũ: (Không). 3 Bài mới:

Hoạt động GV - HS Nội dung

Gv yêu cầu HS xác định nội dung chính, nhiệm vụ thực hành

Hoạt động 1:

 Yêu cầu HS nghiên cứu bảng số liệu 37.1

 Lập bảng: Sản lượng thủy sản vùng Đồng sông Cửu Long Đồng sông Hồng so với nước (2002)

 GV hướng dẫn cách tính số liệu điền vào bảng

Bài tập 1:

Sản lượng Đb sông Cửu Long

Đb sông Hồng Cả nước

Cá biển hai thác 41.5 4.6 100

Cá nuôi 58.4 22.8 100

Tôm nuôi 76.7 3.9 100

 GV gọi HS lên bảng vẽ biểu đồ  Hướng dẫn chọn biểu đồ cột

(thanh ngang)

 Thao tác nhanh, vẽ xác, đẹp  Yêu cầu nước đối chiếu, nhận

xét kết vẽ HS bảng

 CH Dựa vào biểu đồ vẽ, nhận xét tỉ trọng thủy sản hai vùng đồng so với nước ?

 HS:

 Tỉ trọng thủy sản vùng Đồng sông Cửu Long vượt xa đồng sông Hồng

 Đồng sông Cửu Long vùng sản xuất thủy sản lớn nước với tỉ trọng ngành cao:

(153)

 Tỉ trọng thủy sản vùng Đồng sông Cửu Long vượt xa đồng sông Hồng

 Đồng sông Cửu Long vùng sản xuất thủy sản lớn nước với tỉ trọng ngành cao:  Các sản lượng cá, tôm nuôi, khai

thác chiếm 50% sản lượng nước Đặc biệt sản lượng tôm nuôi 76.7%

GV nhận xét chung Hoạt động 2:

 Yêu cầu HS đọc đề  Thảo luận:

 Dựa vào biểu đồ vẽ, kết họp vốn kiến thức thân thảo luận yêu cầu tập

? Đồng sơng Cửu Long có mạnh để phát triển ngành thủy sản ?

 Về tự nhiên  Nguồn lao động  Cơ sở chế biến  Thị trường tiêu thụ

? Tại Đồng sơng Cửu Long mạnh đặc biệt nghề nuôi tôm xuất ?

 Về tự nhiên

nuôi 76.7%

Bài tập 2:

a Những mạnh để phát triển ngành thủy sản Đồng sông Cửu Long:  Về tự nhiên:

 Diện tích vùng nước ngọt, nước mặn lớn

 Nguồn tôm cá dồi dào: nước ngọt, nước mặn nước lợ

 Các bãi tôm, bãi cá rộng lớn  Nguồn lao động

 Có kinh nghiệm, tay nghề nuôi trồng, đánh bắt thủy sản  Năng động, thích ứng với thị

trường

 Đa số người dân sản xuất nuôi trồng, đánh bắt thủy sản

(154)

 Nguồn lao động  Cơ sở chế biến  Thị trường tiêu thụ

? Những khó khăn phát triển ngành thủy sản Đồng sông Cửu Long Nêu số biện pháp khắc phục

 Thị trường tiêu thụ: khu vực Đông Nam Á, EU, Nhật Bản, Bắc Mĩ b Thế mạnh nuôi tơm xuất khẩu:  Về tự nhiên: Diện tích nước rộng lớn

nhất bán đảo Cà Mau Do nuôi tôm đem lại nguồn thu nhập lớn nên sẵn sàng đầu tư lớn, tiếp thu khoa học kĩ thuật, công nghệ cho nghề nuôi tôm xuất

 Nguồn lao động

 Có kinh nghiệm, tay nghề nuôi trồng, đánh bắt thủy sản  Năng động, thích ứng với thị

trường

 Đa số người dân sản xuất nuôi trồng, đánh bắt thủy sản

 Cơ sở chế biến: nhiều sở

 Thị trường tiêu thụ: khu vực Đông Nam Á, EU, Nhật Bản, Bắc Mĩ c Khó khăn:

 Đầu tư cho đánh bắt xa bờ hạn chế

 Chất lượng công nghiệp chế biến chưa cao

 Rào cản nước nhập khẩu, cạnh tranh thị trường

(155)

 Yêu cầu HS làm tập đồ  GV chốt lại nội dung học

 Nhận xét làm HS so với mục tiêu, yêu cầu thực hành Dặn dò:

(156)

Tiết 42 – Tuần 27 ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức vùng kinh tế Đông Nam Bộ vùng ĐB sơng Cửu Long

- Kỹ phân tích biểu đồ bảng số liệu Khai thác kiến thức qua kênh chữ kết hợp kênh hình

2 Kĩ năng:

- Bản đồ tự nhiên VN + Lược đồ kinh tế vùng 3 Thái độ:

- Lược đồ kinh tế tự nhiên Vùng Đồng sông cửu long.

1 Ổn định tổ chức: Sĩ số: 9a1: ….……

9a2:………

* HĐ1: HS hoạt động cá nhân

(157)

* HĐ2: HS hoạt động nhóm Mỗi nhóm thảo luận nội dung - HS nhóm cử đại diện báo cáo trình bày đồ - GV tóm tắt đưa bảng chuẩn

ND/Vùng Đông Nam Bộ ĐB sông Cửu Long

- Quy mơ - Vị trí giới hạn.

- Gồm tỉnh

- Lược đồ H31.1+ ý nghĩa

- Gồm 13 tỉnh

- Lược đồ H 35.1 + ý nghĩa

- Điều kiện TN và Tài nguyên thiên nhiên

- Địa hình: thoải

- Khí hậu cận xích đạo

- Sơng ngịi: Hệ thống S.Đồng Nai, S.bé, S.Sài gòn + Biển rộng

- Tài nguyên:Khá phong phú: đất badan, đất xám, thủy hải sản, rừng cận xích đạo, khống sản dầu khí

- Địa hình: thấp phẳng - Khí hậu: cận xích đạo nóng ẩm - Sơng ngịi: hệ thống sơng Cửu Long + Kênh rạch + Biển

- Tài nguyên: Phong phú đất liền biển

- Dân cư Xã hội

- Dân đông, lao động dồi dào, có tay nghề, động sáng tạo, có mức sống cao.Có nhiều di tích văn hóa, lịch sử

- Dân cư đơng, thích ứng linh hoạt với sản xuất nơng nghiệp hàng hóa

Tình hình

* Nơng nghiệp: Là vùng trọng điểm công nghiệp lớn

(158)

phát triển kinh tế + Công nghiệp + Nông nghiệp + Dịch vụ

cả nước Chăn nuôi theo kiểu công nghiệp

* Công nghiệp: Tăng trưởng nhanh, chiếm tỉ trọng lớn so nước: 59,3% Cơ cấu cân đối……

* Dịch vụ: Ciếm 34,5% cấu kinh tế vùng số tiêu dịch vụ dẫn đầu nước (xuất, nhập khẩu,thu hút vốn đầu tư nước lao động nước)

vùng phát triển mạnh ngành thủy sản

* Công nghiệp: Chiếm tỉ trọng thấp cấu vùng 20% Thế mạnh thuộc công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm 65% cấu công nghiệp vùng

* Dịch vụ: Thế mạnh Xuất gạo, hoa quả, vận tải thủy, du lịch sinh thái

- Các trung tâm kinh tế

- TP HCM, Biên Hòa, Vũng Tàu + Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam => Vùng kinh tế động nhất, chi phối hoạt động kinh tế nước

- TP Cần Thơ trung tâm kinh tế lớn vùng

* HĐ3: HS hoạt động nhóm thảo luận. - Nhóm chẵn: Phiếu học tập số

1) Dựa vào H32.2 nhận xét tình hình phân bố cơng nghiệp lâu năm ĐNB? Vì cơng nghiệp trồng nhiều vùng này?

2) Căn H33.1 kiến thức học cho biết ĐNB có sức hút mạnh đối đầu tư nước ngồi?

(159)

- Nhóm lẻ: Phiếu học tập số

1) ĐB sơng Cửu Long có thuận lợi để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước?

2) Phát triển công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có ý nghĩa sản xuất nông nghiệp ĐB sơng Cửu Long?

- HS đại diện nhóm báo cáo - > nhóm khác nhận xét, bổ xung - GV chuẩn kiến thức

4 Củng cố

- HS ơn tập hệ thơng hóa kiến thức vùng kinh tế - Trả lời câu hỏi, tập cuối học

- Rèn kỹ vẽ phân tích loại biểu đồ học.Phân tích bảng số liệu 5 Dặn dị.

(160)

Ngày soạn: 04/3/2015 Ngày giảng: 9a1: 9a2: 06/3

Tiết 43 – Tuần 28 BÀI 38: KIỂM TRA VIẾT I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Kiểm tra,đánh giá nhận thức h/s đặc điểm tự nhiên kinh tế vùng Đông Nam Bộ Đồng sông cửu Long

2 Kĩ năng:Rèn cho học sinh kĩ trình bày kiến thức xác khoa học. 3 Thái độ:Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác khoa học.

II CHUẨN BỊ 1.GV: đề kiểm tra.

2.HS: thước kẻ,compa,bút chì. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức:

9a1: 9a2: 2 Kiểm tra:

A.Mục tiêu kiểm tra:(như mục I)

B.Hình thức kiểm tra:Hình thức tự luận C.Xây dựng ma trận đề kiểm tra

Chủ đề(nội

dung,chương)/Mức độ nhận thức

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ thấp

Vận dụng cấp độ cao

Vùng Đông Nam Bộ

(161)

nhiên vùng,những thuận lợi khó khăn chúng phát triển kinh tế - xã hội 20%TSĐ = điểm % TSĐ

= điểm

20% TSĐ = 2điểm

% TSĐ = điểm

% TSĐ = điểm Vùng Đồng

sơng cửu long

Biết vị trí địa lí,giới hạn lãnh thổ vùng

Trình bày đặc điểm tự nhiên,tài nguyên thiên nhiên vùng tác động chúng phát triển kinh tế

Biết xử lí số liệu,vẽ phân tích biểu đồ hình cột vùng

80%TSĐ = điểm 20 % TSĐ = điểm

30% TSĐ = điểm

% TSĐ = điểm TSĐ 10

Tổng số câu 04

2điểm =20% TSĐ

5điểm = 50% TSĐ

3 điểm =30% TSĐ

điểm =% TSĐ

D.Viết đề từ ma trận

Câu 1: Dựa vào kiến thức học cho biết ĐNB có sức hút mạnh đối đầu tư nước ngồi? (2đ)

(162)

Câu 3:Tài nguyên thiên nhiên vùng Đồng sơng Cửu Long có thuận lợi để phát triển nơng nghiệp ? (3 đ)

Câu 4: (3đ)

Cho bảng số liệu Sản lượng thủy sản Đồng sơng Cửu Long thời kì 1995- 2000 (nghìn tấn)

1995 2000 2002

Đồng sông Cửu Long 819,2 1169,1 1354,5

Cả nước 1584,4 2250,5 2647,4

Vẽ biểu đồ cột thể sản lượng thủy sản Đồng sông Cửu Long nước thời kì 1995- 2002 Nhận xét

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: (2đ)

* Điều kiện tự nhiên

- Địa hình phẳng, vùng thềm lục địa nhiều dầu khí - Khí hậu thuận lợi

* Điều kiện kinh tế xã hội

- Nguồn lao động dồi dào, có tay nghề - Cơ sở hạ tầng hồn thiện

Có sách thu hút vốn đầu tư Câu (2 đ):

- Vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ vùng Đồng sông Cửu Long: nằm liền kề phía tây vùng Đơng Nam Bộ, phía bắc giáp Cam- pu- chia, phía tây nam vịnh Thái Lan, phía đông nam Biển Đông

(163)

Câu (3đ ): Tài nguyên thiên nhiên vùng Đồng sơng Cửu Long có nhiều thuận lợi để phát triển nông nghiệp:

- Về đất đai: Diện tích tương đối rộng (gần triệu ha) Có 1,2 triệu đất phù sa ngọt; 2,5 triệu đất phèn, đất mặn

- Về rừng: Có rừng ngập mặn ven biển bán đảo Cà Mau chiếm diện tích lớn

- Về khí hậu: có khí hậu nóng ẩm quanh năm, lượng mưa dồi

- Về nước: Ngồi hệ thống sơng Mê Cơng, vùng có hệ thống kênh rạch chằng chịt, vùng nước mặn nước lợ, cửa sông, ven biển rộng lớn

- Về biển hải đảo: Biển rộng, nhiều đảo quần đảo, biển ấm quanh năm, nhiều ngư trường rộng lớn, cá tôm hải sản phong phú

Câu (3đ): - Vẽ biểu đồ (2đ)

+ Vẽ đẹp, xác, chia tỉ lệ + Ghi giải tên biểu đồ rõ ràng

- Nhận xét (1đ) Củng cố:

- Nhận xét kiểm tra Dặn dò:

(164)

-Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 44 – Tuần 29

BÀI 38: PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG BIỂN- ĐẢO I MỤC TIÊU

- Biết tên, vị trí đảo lớn nước ta

- Phân tích ý nghĩa kinh tế biển, đảo việc phát triển kinh tế an ninh quốc phòng

- Trình bày hoạt động khai thác tài nguyên biển, đảo phát triển tổng hợp kinh tế biển

2 Kĩ năng:

- Xác định vị trí, phạm vi vùng biển đồ - Xác định vị trí đảo đồ

- Phân tích đồ, sơ đồ,số liệu để biết tìm kinh tế biển, đảo VN 3 Thái độ:

.- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta, có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

(165)

3 Bài mới:

Hoạt động GV - HS Nội dung

HĐ1: Biển đảo Việt Nam

- Quan sát lược đồ hình 38.2 kết hợp với hiểu biết nhận xét vùng biển nước ta ? Đường bờ biển nước ta kéo dài từ tỉnh đến tỉnh nào? Độ dài bao nhiêu? Diện tích mặt biển?

- Quan sát sơ đồ hình 38.1, nêu giới hạn phận vùng biển nước ta?

? Tìm đồ đảo gần bờ

- Ven bờ có khoảng 2800 đảo lớn nhỏ có nhiều tỉnh: Quảng Ninh, Hải Phịng, Khánh Hồ, Kiên Giang Những đảo lớn như: Phú Quốc, Cát Bà, Phú Quý, Lí Sơn, Cái Bầu…

- Các đảo xa bờ gồm đảo Bạch Long Vĩ hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa.(SGV)

? Em hiểu khái niệm phát triển tổng hợp kinh tế biển có nghĩa (Là phát triển nhiều

ngành, ngành có mối quan hệ chặt chẽ, hỗ trợ để phát triển phát

triển ngành khụng kỡm hóm gõy thiệt hại cho cỏc ngành khỏc) GV:Lu ý vấn đề bảo vệ môi trờng (phát triển nghành kinh tế biển phải đi đôi với vấn đề bảo vệ môi trờng )

HĐ2: Phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo

I.BIỂN VÀ ĐẢO VIỆT NAM Vùng biển nước ta

- Việt Nam quốc qia có đường bờ biển dài 3260 km vùng biển rộng khoảng triệu km2.

- Vùng biển nước ta phận Biển Đông gồm: Nội thuỷ, lãnh hải, vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa

- Cả nước có 29 (trong số 63) tỉnh TP’ giáp biển

2 Các đảo quần đảo

- Vùng biển nước ta có 3000 đảo lớn nhỏ.Chia thành đảo ven bờ đảo xa bờ

*Một số đảo ven bờ có diện tích lớn Phú Quốc, Cát Bà, có dân đơng Phú Quốc, Cái Bầu, Phú Q, Lí Sơn

*Các đảo xa bờ: Bạch Long Vĩ hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa

(166)

? Quan sát lược đồ hình 38.3 kiến thức học Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành kinh tế biển nước ta? ? Nguyên nhân chủ yếu làm cho hoạt động khai thác hải sản xa bờ năm qua phát triển chưa mạnh? (Thiếu vốn, phương tiện đánh bắt đại tay nghề lao động cao)

? Tại cần ưu tiên phát triển khai thác hải sản xa bờ? (Tổng trữ lượng hải sản khoảng 4 triệu (trong 95,5% cá biển)

- Khai thác hàng năm khoảng 1,9 triệu Nhưng chủ yếu đánh bắt gần bờ- >làm cạn kiệt hải sản gần bờ

? Công nghiệp chế biến hải sản phát triển có tác động tới ngành đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản (Thúc đẩy ngành đánh bắt ni trịng thuỷ sản)

? Công nghiệp chế biến thuỷ hải sản như (chưa đáp ứng yêu cầu, phần lớn thuỷ hải sản xuất dạng thô, hiệu kinh tế thấp)

- Đại diện trình bày

? Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển tài nguyên du lịch biển?

? Nêu tên số bãi tắm khu du lịch biển nước ta mà em biết

1.Khai thác, nuôi trồng chế biến hải sản

- Vùng biển nước ta có 2000 lồi cá, 100 lồi tơm, số có giá trị xuất cao tôm he, tôm hùm, tôm rồng… Đặc sản như: hải sâm, bào ngư, sò huyết…

- Tổng trữ lượng hải sản khoảng triệu (trong 95,5% cá biển) - Khai thác hàng năm khoảng 1,9 triệu

- Hiện ưu tiên phát triển khai thác hải sản xa bờ, đẩy mạnh nuôi trồng hải sản biển, ven biển ven đảo Phát triển đồng đại công nghiệp chế biến hải sản 2.Du lịch biển- đảo

- Phong phú Dọc bờ biển có 120 bãi cát dài, rộng, phong cảnh đẹp, thuận lợi xây dựng khu du lịch nghỉ dưỡng

- Nhiều đảo ven bờ có phong cảnh kì thú Hấp dẫn khách du lịch.Vịnh Hạ Long UNESCO công nhận di sản thiên nhiên giới

(167)

- Tại phải phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển?

- Công nghiệp chế biến thuỷ sản phát triển có tác động tới ngành đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản?

5 Dặn Dò:

(168)

Ngày soạn: 17/3/2015 Ngày giảng: 9a1: 19/3 9a2: 20/3

Tiết 45 – Tuần 30

BÀI 39: PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG BIỂN- ĐẢO (Tiếp) I MỤC TIÊU

- Trình bày hoạt động khai thác tài nghuyên biển,đảo phát triển tổng hợp kinh tế biển

- Trình bày đặc điểm tài ngun mơi trường biển đảo,một số biện pháp bảo vệ tài nguyên biển đảo

2:Kĩ năng

- Phân tích đồ để nhận biết tiêmg kinh tế biển đảo việt nam 3:Thái độ

.- Giáo dục lịng u thiên nhiên có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta, có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển

II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên:

2.Học sinh: đồ dùng học tập,đọc trước mới.Máy tính, thước kẻ, bút chì, Atlat. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức:Sĩ số: 9a1:… ……

9a2:………

2.Kiểm tra cũ: (Không). 3.Bài mới:

(169)

Gv:Cho Các nhóm tiếp tục hồn thành bảng ngành kinh tế biển:

* Các nhóm thảo luận: Kể khống sản mà em biết ?

? Nghề làm muối nước ta phát triển thế ? Vai trò muối đời sống công nghiệp ?

? Tại nghề làm muối phát triển mạnh ở ven biển Nam Trung Bộ ?

? Cát phân bố đâu ? địa bàn có cát trắng giá trị kinh tế ?

? Tài nguyên quan trọng vùng biển nước ta tài nguyên ?

? Dựa vào kiến thức học, trình bày tiềm phát triển hoạt động khai thác dầu khí nước ta ?

? Tại nói dầu khí ngành kinh tế mũi nhọn ?

- Phân tích đặc điểm ngành dầu khí vai trị to lớn dầu khí cơng nghiệp đời sống

* Các nhóm thảo luận:

- Tìm vai trị giao thơng vận tải biển ? ? Tìm hình 39.2 số cảng biển giao thông đường biển nước ta ?

- Phân tích vai trị tuyến giao thông đường biển nước ta

3) Khai thác chế biến khoáng sản:

- Nghề làm muối nước ta phát triển

- Cát trắng nguyên liệu cho cơng nghiệp thuỷ tinh

- Dầu khí ngành kinh tế mũi nhọn

4)Phát triển giao thông vận tải biển:

(170)

? Việc phát triển giao thơng vận tảib biển có ý nghĩa to lớn ngành ngoại thương nước ta ?

Các nhóm thảo luận:

? Nêu số nguyên nhân dẫn tới giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trường biển -đảo nước ta ?

- Tìm nguyên nhân: người khai thác mức Khai thác bừa bãi …

- Nước thải công nghiệp, nước thải sinh hoạt …

? Sự giảm sút tài nguyên môi trường biển -đảo ô nhiễm môi trường biển - -đảo dẫn đến hậu ?

- Phân tích hậu * Các nhóm thảo luận:

? Chúng ta cần thực biện pháp cụ thể để bảo vệ tài ngun mơi trường biển ? ? Các nhóm nêu phương hướng để bảo vệ tài nguyên biển - đảo ?

- Phân tích ý nghĩa biện pháp phịng chống ô nhiễm biển

GV:lưu ý vấn đề bảo vệ tài nguyên môi truờng (biết thực trạng phương

hướngđể bảo vệ môi trường biển đảo )

III- Bảo vệ tài nguyên môi trường biển - đảo

1) Sự giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trường biển - đảo:

- Tài nguyên biển - đảo nước ta phong phú có dấu hiệu suy thối

2)Các phương hướng sách bảo vệ tài nguyên mơi trường

+ Phương hướng chính:

- Điều tra đánh giá tiềm sinh vật biển

- Bảo vệ rừng ngập mặn

- Bảo vệ san hô ngầm

(171)

- Phịng chống nhiễm biển nhân tố hoá học

4.Củng cố: trả lời câu hỏi cuối SGK 5 Dặn dò:

* Học thuộc

(172)

Ngày soạn: 25/3/2015 Ngày giảng: 9a1: 9a2: 27/3

Tiết 46 – Tuần 31

BÀI 40: THỰC HÀNH

ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG KINH TẾ CỦA CÁC ĐẢO VEN BỜ VÀ TÌM HIỂU VỀ NGÀNH CƠNG NGHIỆP DẦU KHÍ

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp

2 Kĩ năng:

- Phân tích sơ đồ, đồ, lược đồ 3 Thái độ:

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta, có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển

1 Ổn định tổ chức:Sĩ số: 9a1: … ……

9a2: ………

(173)

Các

hoạt động Các đảo có điều kiện thích hợp Nơng, Lâm

nghiệp Cát bà, Lí Sơn, Phú Quốc, Cơn Đảo Ngư nghiệp

Cô Tô, Cái Bầu, Cát bà, Cù lao chàm, Phú Q, Cơn Đảo, Hịn khoai, Thổ Chu, Hịn Rái, Phú Quốc, Lí Sơn

Du Lịch Các đảo vịnh Hạ Long vịnh Nha Trang, Cát bà, Côn Đảo, Phú Quốc

Dịch vụ biển Cái Bầu, Cát Bà, Trà Bản, Phú Q, Cơn Đảo, Hịn Khoai, Thổ Chu, Phú Quốc

? Dựa vào bảng 40.1 cho biết đảo có điều kiện thích hợp để phát triển tổng hợp kinh tế biển?

* Các đảo có điều kiện thích hợp để phát triển tổng hợp kinh tế biển - Các Bà:Nông, lâm, ngư nghiệp, dịch vụ, dịch vụ biển

- Côn Đảo: Nông, lâm, ngư nghiệp, dịch vụ, dịch vụ biển - Côn Đảo: Nông, lâm, ngư nghiệp, dịch vụ, dịch vụ biển - Phú Quốc: Nông, lâm, ngư nghiệp, dịch vụ, dịch vụ biển

* Điều kiện quan trọng: (dựa vào đồ Việt nam lược đồ 39.2 SGK để nêu điều kiện phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo

HĐ2: Nhóm: Quan sát hình 40.1 Hãy nhận xét tình hình khai thác, xuất dầu thô, nhập xăng dầu chế biến dầu khí nước ta ?

- GV cần dẫn dắt HS cách phân tích biểu đồ

- Phân tích diễn biến đối tượng qua năm - Sau phân tích mối quan hệ đối tượng - GV cần gợi ý để HS nêu ý sau:

(174)

- Hầu toàn lượng dầu khai thác xuất dạng dầu thô Điều cho thấy cơng nghiệp chế biến dầu khí chưa phát triển Đây điểm yếu ngành cơng nghiệp dầu khí nước ta

- Trong xuất dầu thơ nước ta phải nhập xăng dầu chế biến với số lượng ngày lớn

- Trong năm gần Việt Nam tiến hành xây dựng nhà máy lọc dầu Dung Quốc với cơng suất lớn có khu vực Đông Nam Á, hiên tiến hành hoạt động cho mẻ dầu đầu tiên, Đưa nước ta trở thành nước có cơng nghiệp dầu khí ngang tẩm với số nước khu vực

- Đại diện trình bày

- GV hs nhận xét chốt ý 4 Củng cố:

- Ôn tập lại kiến thức học 5 Dặn dò:

(175)

Ngày soạn: 03/4/2015 Ngày giảng: 9a1:… 9a2: 05/4

Tiết 47- Tuần 32

BÀI 41: ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG – TỈNH YÊN BÁI I MỤC TIÊU

- Biết rõ vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ tỉnh Yên Bái

- Hiểu ý nghĩa vị trí địa lí, mạnh khó khăn điều kiện tự nhiên- tài nguyên thiên nhiên phát triển kinh tế- xã hội

2 Kỹ năng:

- Xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên thiên nhiên quan trọng - Phân tích giải thích mối quan hệ địa hình- khí hậu- sơng ngịi

3 Thái độ

Rèn ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường II CHUẨN BỊ

1 GV:

- Bản đồ hành VN - Lược đồ tự nhiên VN HS:

- Tìm tài liệu địa lý tỉnh Yên Bái III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Tổ chức: Sĩ số: 9a1: 9a2:

(176)

Hoạt động GV&HS Nội dung chính - Cho HS quan sát đồ hành

VN

- Xác định Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ tỉnh YB?

+ Điểm cực + Giáp tỉnh: + Diện tích:

- Đại diện Nhóm báo cáo, bổ sung - GV chuẩn xác kiến thức

?: Vị trí địa lí tỉnh có ý nghĩa như tự nhiên kinh tế – xã hội?

HĐ 2

- HS quan sát LĐ tự nhiên Việt nam

- ?: Cho biết đặc điểm của địa hình n bái

I Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ sự phân chia hành chính.

1 Vị trí lãnh thổ - Điểm cực:

+ Bắc: 22017/ B ( Tân Phượng- Lục Yên) + Nam: 21018/ B ( Minh An- Văn Chấn) + Tây: 103056/ Đ ( Hồ Bốn- M C Chải) + Đơng: 105006/ Đ ( Đại Minh- Y Bình) - Giáp: + Phía Đơng Bắc, Bắc giáp tỉnh Hà Giang, Tun Quang

+ Phía Nam Đơng Nam giáp Phú Thọ + Phía Tây Bắc giáp Lào Cai

+ Phía Tây Nam giáp Sơn La - Diện tích: 6882,92 Km2 2 Sự phân chia hành chính

1 thành phố, thị xã, huyện.(159 xã, 11 phường)

* ý nghĩa VT: Là cửa ngõ Đông Nam khu Tây Bắc Nối liền tỉnh miền xi lân cận Là điểm hội tụ hàng hố ba huyện miền Tây

II Điểu kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.

1 Địa hình

(177)

?: Địa hình ảnh hưởng tới phân bố dân cư phát triển kinh tế nào?

?: Từ kiến thức học thực tế hãy cho biết đặc điểm khí hậu Yên Bái?

?: Phân tích tác động khí hậu thới tiết đến sản xuất đời sống địa phương?

?: Đặc điểm thuỷ văn YB?

?: Vai trò thuỷ văn?

?: Đđ thổ nhưỡng YB?

?: YB có ĐV hoang dã nào?

?:em nêu vấn đề bảo vệ rừng ở YB?

b Các khu vực địa hình: - Địa hình núi cao

- Địa hình đồi núi thấp

- Địa hình bồn địa: Nghĩa Lộ, Tú Lệ, Gia Hội

- Địa hình đá vơi 2 Khí hậu

- Nhiệt đới gió mùa, nóng ẩm - Nhiệt độ TB năm: 19- 230C, lượng mưa Tb năm: 1500 mm - Chia làm mùa:

+ Mùa Đơng: Gió mùa ĐB, lạnh khơ, m-ưa phùn

+ Mùa Hạ: Gió TN mưa nhiều, có lốc, bão

Khí hậu, thời tiết ảnh hởng sâu sắc tới đs sx

3 Thuỷ văn

Mạnh lưới Sơng ngịi dày đặc Hướng chung: TB- ĐN

- Sông Hồng, sông chảy, khe, suối, ngòi

- Hồ, đầm: Thác Bà, đầm Hậu, đầm Xanh

- Nước ngầm: Phong phú, đặc biệt suối nước nóng: Trạm Tấu, Bản Bon

(178)

?: ý nghĩa KS phát triển các ngành kinh tế?

Chủ yếu đất Feralit, phù sa 5 Tài nguyên sinh vật

- ĐV phong phú: Hổ, báo, lợn rừng, gấu vợn, gà lôi Nay giảm số l loại

- TV: S rừng TN thu hẹp, cịn 18% 6 Khống sản: Có nhiều mỏ KS

Vàng, chì, bạc, đá quý, sắt, than, graphit

(179)

Tiết 48 – Tuần 33

ĐỊA LÝ TỈNH YÊN BÁI ( Tiếp theo) I MỤC TIÊU

- Hiểu kiến thức dân số tỉnh Tác động gia tăng, kết cấu dân số tới đời sông sản xuất phát triển kinh tế- xã hội tỉnh Yên Bái

- Biết phân bố dân cư, phát triển văn hoá, giáo dục, y tế địa phương - Biết đặc điểm kinh tế tỉnh Yên Bái

2 Kỹ năng:

Phân tích mối quan hệ dân số với kinh tế- xã hội 3 Thái độ:

HS có ý thức tuyên truyền luật dân số II CHUẨN BỊ

- Lược đồ tự nhiên tỉnh Yên Bái III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Tổ chức: sĩ số

9a1: 9a2:

2 Kiểm tra: ?em cho biết ĐKTN Của Tỉnh yên bái 3 Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung chính

Tìm hiểu dân cư lao động tỉnh Yên Bái.

?: Số dân Yên Bái?

III Dân cư lao động 1 Gia tăng dân số

(180)

?: Nguyên nhân dẫn đến biến động dân số?

?: GT DS tác động đến đời sống sản xuất nào?

?: Anh hưởng KCDS tới phát triển kinh tế- xã hội?

?: MĐ DS tỉnh? So với nước? ?: Hãy cho biết tình hình phân bố dân cư Yên Bái?

?: YB có loại hình cư trú nào?

?: Kể hoạt động văn hoá dân gian, truyền thống tỉnh?

?: Cho biết hoạt động y tế tỉnh?

1,49%

- Nguyên nhân biến động DS:

+ Một phận dân miền xuôi lên định cư + Sau năm 1991, thực công tác dân số tốt

2 Kết cấu dân số

- Theo giới tính: TL nữ: 50,97% - Theo độ tuổi:

+ Độ tuổi 15 tuổi: 37,1% + Độ tuổi 16- 60: 55,2% + Độ tuổi 60: 7,7% - Theo dân tộc: 30 Dt 3 Phân bố dân cư

- Mật độ dân sốTB: 101 người/km2.

- Phân bố dân cư: Không Tập trung đông thị trấn, thị xã, thành phố Vùng cao, vùng sâu, vùng xa thưa thớt

- Loại hình cư trú: Làng, thơn bản, thành thị

4 Tình hình phát triển văn hố, giáo dục, y tế.

- Văn hoá đậm đà sắcdân tộc - Tình hình phát triển giáo dục: Mạng lưới trường lớp phủ kín LT huyện thị, xã Năm 1998 công nhận phổ cập tiểu học

(181)

Tìm hiểu tình hình kinh tế Yên Bái. ?: Hãy cho biết tiềm thiên nhiên Yên Bái phát triển kinh tế?

?: Thế mạnh kinh tế Yên Bái gì?

?: Em đánh giá trình độ phát triển kinh tế Yên Bái?

huyện có bệnh viện II Kinh tế

1 Đặc điểm chung

- Từ năm 1991 trở lại kinh tế có nhiều chuyển biến tích cực Cơ cấu kinh tế hợp lí hơn, giảm dần tỉ trọng nông lâm ngư nghiệp, tăng tỉ trọng công nghiệp- xây dựng dịch vụ

- Thế mạnh kinh tế Yên Bái đồi rừng, khai thác chế biến khống sản

- Trình độ phát triển kinh tế thấp

Củng cố:

Bài tập 2: Vẽ biểu đồ cấu kinh tế tỉnh nhận xét khái quát đặc điểm kinh tế tỉnh

Năm 2000, Tỉ trọng:

+Nông Lâm Ngư nghiệp: 45,7% + Công nghiệp – xây dựng: 32,1% + Dịch vụ: 22,2%

(182)

Ngày soạn:

Ngày giảng: 9a1: 9a2:

Tiết 49 – Tuần 34

BÀI 43: ĐỊA LÝ TỈNH YÊN BÁI ( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU

- Hiểu Nông nghiệp ngành kinh tế chủ yếu Yên Bái Cơng nghiệp có tỉ trọng thấp Dịch vụ với nhiều loại hình, bắt đầu phát triển

- Biết phân bố phát triển ngành kinh tế - Biết trung tâm kinh tế: TP Yên Bái, TX Nghĩa Lộ

- Hiểu vấn đề bảo vệ tài nguyên môi trường song song với việc phát triển kinh tế

2 Kỹ năng:

Phân tích mối quan hệ dân số với kinh tế- xã hội 3 Thái độ:

HS có ý thức tuyên truyền vấn đề bảo vệ TNMT II CHUẨN BỊ

1 GV:

- BĐ TN VN 2 HS:

- Chuẩn bị trước nội dung nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Tổ chức: sĩ số

(183)

3 Bài mới:

Hoạt động GV HS Nội dung chính

*Hoạt động 1: Tìm hiểu PT phân bố ngành KT

?: NN YB có đặc điểm gì?

?: Lúa trồng nhiều đâu?

?: Sản lượng, suất, bình quân đầu người?

GV: Tương lai sản lượng, suất tăng nhờ PT cơng trình thuỷ lợi cơng tác khuyến nông

?: Cho biết công nghiệp trồng YB?

?: Tại ngành chăn nuôi phát triển hơn?

?: Đặc điểm lâm nghiệp YB?

?: Trình bày tình hình phát triển phân bố thuỷ sản Yên Bái?

?: Cho biết công nghiệp Yên Bái phát triển phân bố nào?

2 Các ngành kinh tế a) Nông nghiệp

Là ngành kinh tế chủ yếu Yên Bái Tỉ trọng SP NN 45,7%

Tỉ lệ lao động NN 90% số lao động *Trồng trọt

+ Lúa: Cánh đồng Nghĩa Lộ, Tú Lệ thung lũng nhỏ, nương đồi, ruộng bậc thang

- DT: 40 004

- Sản lượng BQ: 150 522 tấn/ năm - NSBQ: 37,63 tạ/

- BQĐN: 217 kg/ người + Hoa màu: Ngô, khoai, sắn

+ Cây công nghiệp: lạc, đậu tương, bông, quế, chè, cà phê, ăn

* Chăn nuôi

- Chú ý PT năm gần đây, song chưa tương xứng với tiềm thiên nhiên * Lâm nghiệp

- Khai thác: gỗ, củi, tre, vầu, mây, song - Chế biến: gỗ ván ép, đũa, thảm hạt ( pơ mu)

- Trồng, tu bổ rừng: có 10 lâm trường *Thuỷ sản

- DT mặt nước: 20 659

(184)

84 điểm khai thác

83 sở chế biến chè, công suất 235 chè búp / ngày

H : XĐ đồ nhà máy thuỷ điện Thác bà?

H: YB có hoạt động DV nào?

H : Kể tên tuyến QL qua YB? H: Thực trạng đoạn đường sắt qua YB ntn?

H: Cho biết tình hình thương mại

và du lịch YB?

Sông Hồng, S Chảy, hồ, đầm, ao b) Công nghiệp

- Tỉ trọng nhỏ Chiếm 18 % tổng giá trị SX toàn tỉnh ( 2000)

- CCngành:

+ Hình thức sở hữu: tập thể, tư nhân + CCngành:

* CN khai thác: Than, đá q, cao lanh, gra phít, đá vơi

* CN chế biến: chè, lâm thổ sản( gỗ ép, mộc gia dụng, giấy đế, bột giấy), gốm xứ, hoá chất may mặc

* Vật liệu xây dựng: Xi măng, gạch

* CN Điện lực: Thuỷ điện Thác bà, nhiều cơng trình thuỷ điện nhỏ

* Thủ công nghiệp: Rèn đúc kim loại, dệt vải thổ cẩm, đan lát mây tre

Tương lai CN chế biến NLS KS chiếm vị trí chủ yếu

c) Dịch vụ - GTVT:

+ Đường bộ: quốc lộ qua YB ( 70, 37, 32) + Đường sắt: Tuyến HN – LC

+ Đường thuỷ: S.Hồng,S.Chảy, hồ Thác Bà - Bưu viễn thông

- Thương mại:

(185)

H: Dấu hiệu suy giảm tài nguyên YB? Nguyên nhân

H: YC HS nêu BP bảo vệ tài nguyên môi trường?

- Theo em phương hướng PT KT YB ntn?

- Du lịch: Hồ Thác Bà, đền chùa, di tích lịch sử

V Bảo vệ tài nguyên - Môi trường. 1 Thực trạng:

- Diện tích rừng thu hẹp - Đất trồng thoái hoá

- Khoáng sản, nguồn nước cạn kiệt

Rác, nước thải, hoá chất NN, khói bụi -> nhiễm khơng khí, đất, nước

2 Biện pháp BV TN MT - Trồng, bảo vệ rừng

- Khai thác- sử dụng hợp lý tài nguyên - Xử lý rác, nước thải.Tránh lạm dụng chất hóa học SX NN

VI Phương hướng phát triển kinh tế. - Đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng kinh tế - Chuyển dịch CC KT

- Giảm tỉ lệ hộ nghèo cịn 8%, khơng có hộ đói

4 Củng cố:hs làm tập.

(186)

Tiết 50 - Tuần 35 ÔN TẬP HỌC KỲ II I MỤC TIÊU

Kiến thức

Những kến thức điạ lí vùng kinh tế Đơng Nam Bộ đồng sông Cửu Long; phát triển tổng hợp kinh tế biển, địa lí địa phương tnhr Thừa Thiên Huế

Kĩ

Kĩ hệ thống hoá kiến thức học; kĩ liên hệ vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống

Thái độ

Biết trân trọng tự hào quê hương nơi sinh sống II CHUẨN BỊ

GV:

- Photo hệ thống câu hỏi hướng dẫn ôn tập - Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức học

2 HS:

- Về nhà ôn tập lại tồn kiến thức chương trình học kỳ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức: 9a1: 9a2: 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

MỘT SỐ CÂU HỎI HƯỚNG DẪN ƠN TẬP HỌC KÌ II MƠN ĐỊA LÍ

(187)

Câu 1: Nêu đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế đất liền vùng Đông Nam Bộ?

Câu 2: Vì Đơng Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh kinh tế biển?

Câu 3: Vì Đơng Nam Bộ có sức thu hút mạnh mẽ lao động nước? Câu 4: Nhờ điều kiện mà Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nước?

Câu 5: Vì Đơng Nam Bộ có sức hút mạnh đầu tư nước ngoài?

Câu 6: Tại tuyến du lịch từ TP Hồ Chí Minh đến Đà Lạt, Nha Trang, Vũng Tàu quanh năm hoạt động nhộn nhịp?

Câu 7: Nêu loại tài nguyên thiên nhiên (đất, rừng, khí hậu, nước, biển đảo) Đồng sông Cửu Long (SGK tr.127)

Câu 8: Đồng Sơng Cửu Long mạnh để phát triển ngành thuỷ sản? Câu 9: - Vùng biển nước ta có tiềm để phát triển ngành thuỷ sản?

- Trình bày tiềm ngành kinh tế biển nước ta? (Tiềm ngành kinh tế biển)

Câu 10: Nêu số nguyên nhân dẫn tới giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trường biển đảo nước ta?

Câu 11: Chúng ta cần thực biện pháp cụ thể để bảo vệ tài nguyên môi trường biển? (5phương hướng, SGK tr 143)

Phần II: Bài tập

1 Bài tập trang 116 Bài tập trang 120

3 Bài tập thực hành trang 124 Bài tập trang 127

5 Bài tập trang 133

6 Bài tập thực hành trang 134

7 Nghiên cứu tập thực hành trang 145

(188)

Khu vực Vùng

Nông, lâm, ngư nghiệp

Công nghiệp- xây dựng

Dịch vụ

Đông Nam Bộ 6,2 59,3 34,5

Cả nước 23,0 38,5 38,5

a, Vẽ biểu đồ thể cấu kinh tế vùng Đông Nam Bộ nước

b, Nhận xét tỉ trọng công nghiệp xây dựng vùng Đông Nam Bộ so với nước

4 Củng cố:

- GV yêu cầu HS xem nhớ lại toàn kiến thức chơng tr×nh cđa häc kú

- Gọi HS đứng chỗ lần lợt trả lời câu hỏi theo hệ thống cõu hỏi hớng dẫn ôn tập GV ó cho

5 Dặn dò:

- Về nhà học xem lại tập theo híng dÉn

Tiết 51 - Tuần 35 ÔN TẬP HỌC KỲ II (tiếp)

I MỤC TIÊU Kiến thức

Những kến thức điạ lí vùng kinh tế Đơng Nam Bộ đồng sông Cửu Long; phát triển tổng hợp kinh tế biển, địa lí địa phương tnhr Thừa Thiên Huế

(189)

Kĩ hệ thống hoá kiến thức học; kĩ liên hệ vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống

Thái độ

Biết trân trọng tự hào quê hương nơi sinh sống II CHUẨN BỊ

- Photo hệ thống câu hỏi hướng dẫn ôn tập - Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức: 9a1: 9a2: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới:

- GV kiểm tra việc ôn tập học sinh cách gọi trả lời câu hỏi theo gợi ý - GV tổng hợp lại toàn kiến thức hai vùng kinh tế cho hs nắm lại lần đặc điểm sau:

+ Vị trí địa lí

+ Điều kiện tự nhiên + Dân cư xã hội + Các ngành kinh tế + Các Trung tâm kinh tế

CÁC VÙNG KINH TẾ VIỆT NAM

Tên vùng

Vị trí địa lí Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên

nhiên

Dân cư, xã hội

Công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ

Trung tâm kinh tế

Đông Nam

- Là cầu nối Tây

- Địa hình thoải - Đất: đất đỏ

Dân cư đông, nguồn lao

1 Công nghiệp: - Cơ cấu công nghiệp

(190)

Bộ Nguyên Duyên hải Nam Trung Bộ với Đồng Sông Cửu Long, đất liền với biển Đông - Có nhiều thuận lợi giao lưu kinh tế, xã hội với nước quốc tế

badan đất xám rấy thuận lợi cho trồng công nghiệp - Khí hậu: cận xích đạo

- Vùng biển giàu tiềm (dầu khí, thủy sản, giao thơng vận tải, du lịch biển)

động dồi dào, lành nghề động sáng tạo kinh tế thị trường

cân đối, đa dạng, tiến

- Gồm ngành: khai thác dầu, khí điện tử, công nghệ cao, chế biến lương thực thực phẩm, hang tiêu dung

- Chiếm tỉ trọng: 59,3% nước

2 Nông nghiệp - Là vùng trồng công nghiệp quan trọng nước - Gồm công nghiệp lâu năm hàng năm: cao su, hồ tiêu, điều, mía, đường, đậu tương, thuốc lá, ăn - Chăn nuôi gia súc, gia cầm theo hướng công nghiệp

3 Dịch vụ

- Hoạt động dịch vụ đa dạng

- Đông Nam Bộ nơi có sức thu hút

(191)

mạnh nguồn đầu tư nước (50,1%)

- Du lich phát triển Đồng Bằng Sông Cửu Long

- Vị trí thuận lợi cho phát triển kinh tế

- Vùng biển đảo giàu tài nguyên bậc nước ta

- Mở rộng quan hệ hợp tác giao lưu kinh tế, văn hóa với nước khu vực Đông Nam Á

- Địa hình: thấp phẳng - Đất: phù sa (1,2 triệu tấn), đất phèn, mặn (2,5 triệu tấn)

- Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm quanh năm, nguồn nước phông phú - Sinh vật cạn, nước đa dạng

- Sơng Cửu Long có vai trò to lớn

- Thiên nhiên gây nhiều khó khăn

- Vùng đơng dân, có nhiều dân tộc sinh sống: Kinh, Khơ- me, Chăm, Hoa - Người dân cần cù, thích ứng với sản xuất hàng hóa, với lũ hàng năm - Mặt dân trí chưa cao

1 Nông nghiệp - Là vùng trọng điểm sản xuất lương thực nước ( đặc biệt trồng lúa: 51,5% sản lượng nước)

- Vùng trồng ăn lớn nước - Khai thác nuôi trồng thủy hải sản (50%)

- Nghề nuôi vịt phát triển mạnh

- Nghề trồng rừng có vị trí quan trọng, rừng ngập mặn

2 Công nghiệp

- Tỉ trọng sản xuất cơng nghiệp cịn thấp (20%)

- Cơng nghiệp chế biến lương thực thực

(192)

phẩm chiếm tỉ trọng cao

3 Dịch vụ

(193)

Củng cố

Gv tổng quát lại toàn kiến thức cho hs nhấn mạnh nội dung trọng tâm chương trình

Dặn dị

Về nhà Ơn tập chuẩn bị tiết sau kiểm tra học kì II

Tiết 50

Ôn Tập (Phần phát triển tổng hợp kinh tế biển - đảo địa lí địa phương) Địa lí dân cư

Địa lí ngành kinh tế

Địa lí địa phương

Địa lí kinh tế Việt Nam - Địa lí tự nhiên - Địa lí kinh tế- xã hội

Địa lí vùng kinh tế

1 Địa lí cơng nghiệp Địa lí nơng nghiệp Địa lí lâm nghiệp, ngư nghiệp

4 Địa lí GTVT

5 Địa lí thương mai dịch vụ

1 Vùng TDMNBB Vùng ĐB sông Hồng Vùng Bắc Trung Bộ Vùng duyên hải NTB Vùng Tây Nguyên Vùng Đông Nam Bộ Vùng ĐBSCL

Phát triển tổng hợp kinh tế mơi trường biển- đảo Địa lí kinh tế- xã hội Việt Nam

(194)

I Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

- Thấy nước ta có vùng biển rộng lớn, vùng biển có nhiều đảo, quần đảo

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển: đánh bắt nuôi trồng hải sản, khai thác chế biến khống sản, du lịch giao thơng vận tải biển, đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp

- Thấy giảm sút tài nguyên biển vùng ven bờ nước ta phương hướng để bảo vệ tài ngun mơi trường biển

2.Thái độ:

- Nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ đồ, lược đồ

- Có miềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển - đảo

3.GDMT cho học sinh

II- Các phương tiện dạy học cần thiết: *GV:Bản đồ kinh tế chung Việt Nam * HS: bút chì, thước kẻ, hộp mầu III- Tiến trình dạy thực hành: ổn định: 9A: / 9B: /

Kiểm tra:? Trình bày phương pháp để bảo vệ tài nguyên môi trường biển - đảo

Bài mới: * Bài thực hành: 1- Bài 1:

Dấnh giá tiềm kinh tế đảo ven bờ:

(195)

- Cát Bà, Nông - lâm nghiệp, ngư nghiệp, du lịch, dịch vụ biển - Côn đảo: Nông - lâm nghiệp, ngư nghiệp, du lịch, dịch vụ biển - Phú Quốc: Nông - lâm nghiệp, ngư nghiệp, du lịch, dịch vụ biển

* Học sinh phải dựa vào lược đồ tự nhiên Việt Nam lược đồ hình 39.2 để nêu điều kiện phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo

2- Bài 2:

Quan sát hình 40.1 sgk, nhận xét tình hình khai thác, xuất dầu thô, Nhập xăng, dầu chế biến dầu khí nước ta ?

* Tổ chức nhóm để thảo luận:

- Hướng dẫn học sinh phân tích biểu đồ để rút kết luận + Phân tích biểu đồ đối tượng qua năm

+ Phân tích mối quan hệ giũa đối tượng

- Các nhóm thảo luận: phân tích đối tượng, cử đại diện nhóm lên bảng phân tích biểu đồ ;

- gợi ý:

+ Nước ta có trữ lượng dầu khí lớn, dầu mỏ mặt hàng

xuất chủ lực năm qua Sản lượng dầu mỏ không ngfừng tăng + Hầu toàn lượng dầu khai thác được,xuất dạng dầu thô

Điều cho thấy cơng nghiệp chế biến dầu khí chưa phát triển Đây điểm yếu ngành cơng nghiệp dầu khí nước ta

+ Trong xuất dầu thơ nước ta phải nhập xăng dầu chế biến với số lượng ngày lớn Tuy nhiên lượng dầu thô xuất nhiều nhập xăng dầu, xăng dầu chế biến giá cao nhiều lần dầu thô Củng cố:

* Nhận xét tinh thần nhóm thực hành Dặn dị:

(196)

Ngày soạn: …./…./20 Ngày giảng: 9a:…./…./20 9b:…./…/20

Tiết 51

ÔN TẬP HỌC KÌ II

I) Mục tiêu: 1) Kiến thức:

- Kiến thức vùng kinh tế Đông Nam Bộ vùng Đồng Sông Cửu Long, tổng hợp kinh tế biển đảo địa lí địa phương

2) Kỹ năng:

- Vẽ phân tích biểu đồ, bảng số liệu - Đọc phân tích đồ sgk

II) Đồ dùng:

- Bản đồ tự nhiên, kinh tế VN III) Hoạt động lớp: 1) Ổn định tổ chức:

2) Kiểm tra cũ: (kết hợp bài) 3) Bài ôn tập:

Hoạt độngcủa GV - HS Nội dung

* HĐI: Cá nhân: tự ôn tập lại tiết 42

* HĐ2: Cá nhân/ nhóm * Cá nhân:

1) Hãy nêu đặc điểm biểnViệt Nam?

2) Biển VN bao gồm có

A) Kiến thức bản:

I) vùng kinh tế: Bài ôn tập tiết 42 II) Phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo 1) Biển đảo Việt nam:

(197)

phận nào? Bộ phận bảođảm chủ quyền hoàn toàn kinh tế Quốc phịng…?

* Nhóm: nhóm Mỗi nhóm ngành kinh tế biển

km2 với hàng nghìn đảo, quần đảo lớn nhỏ. - Với đường bờ biển dài gần 3260km Cả nước có 29/64 tỉnh, Thành phố giáp biển - Gồm phận: (bảng sgk)

2) Phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển, đảo:

Ngành Tiềm Tình hình phát triển

Hạn chế Hướng phát triển 1)Khai

thác nuôi trồng chế biến hải sản

- Biển ấm, ngư trường rộng, thủy sản phong phú - Khai thác - Nuôi trồng - Chế biến

- Đánh bắt gần bờ khả cho phép - Đánh bắt xa bờ chưa KT hết tiềm

- Đầu tư đánh bắt xa bờ - Đẩy mạnh nuôi trồng hải sản ven bờ, biển, ven hải đảo - PT đồng CN CBTS 2)Du lịch

biển đảo

- Đường bờ biển dài, có nhiều bãi biển đẹp,danh lam thắng cảnh hải đảo

- Chủ yếu du lịch tắm biển du lịch sinh thái

- Các ngành du lịch biển khác chưa trọng

- Cơ sở hạ tầng chưa đáp ứng nhu cầu

- Đẩy mạnh phát triển ngành du lịch biển khác

- Xây dựng sở hạ tầng du lịch: Nhà hàng, khách sạn… 3)Khai thác chế biến khoáng sản biển

- Kho muối khổng lồ - Nhiều dầu khí, cát titan

- KT muối từ lâu đời - KT dầu khí ngành CN mũi nhọn

- KHKT cịn thấp kém, trình độ lao động thấp

- Cịn gây nhiễm mơi

- XD khu chế xuất dầu khí

- PT đồng KT - CB khoáng sản

(198)

- KT cát trường 4)Giao thông vận tải biển - Gần đường giao thơng Quốc Tế

- Có nhiều vũng,vịnh để xây dựng hải cảng

- Có > 90 cảng biển - Có đọi tàu biển - Dịch vụ biển phát triển

- Hệ thống cảng biển, đội tàu biển chưa đáp ứng nhu cầu

- XD đồng hệ thống cảng biển

- Phát triển đội tàu chở côngtennơ

- Phát triển ngành dịch vụ biển

* HĐ3: Cá nhân/nhóm * Cá nhân:

1) Xác định vị trí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ tỉnh Điện Biên?

2) Nêu phân chia hành tỉnh nay?

* Nhóm:

+ Nhóm 1: Các ĐKTN tài nguyên + Nhóm 2: Dân cư lao động + Nhóm 3: Kinh tế

+ Mhóm 4: Bảovệ tài nguyên, môi trường

- HS báo cáo

- Nhận xét, bổ xung - GV chuẩn kiến thức

III) Địa lí tỉnh Yên Bái

1) Vị trí giới hạn, phạm vi lãnh thổ, phân chia hành chính

2) Điều kiện tự nhiên tài ngun thiên nhiên: Địa hình, khí hậu, đất, sinh vật, sơng ngịi, tài ngun khác

3) Dân cư lao động: Dân số, gia tăng dân số, kết cấu dân số, phân bố dân cư, giáo dục- văn hóa- y tế

4) Kinh tế: Nông- lâm- ngư nghiệp, công nghiệp- xây dựng, dịch vụ

5) Bảo vệ tài nguyên- môi trường.

* Dấu hiệu suy giảm tài nguyên ô nhiễm môi trường

* Việc bảo vệ tài nguyên, môi trường B) Kỹ năng:

(199)

- Kỹ vẽ biểu đồ phân tích biểu đồ (Xem lại thực hành)

4) Củng cố: Nhận xét ý thức ôn tập học sinh 5) Dặn dị:

- HS ơn tập tồn kiến thức học năm học

- Xem lại kỹ năng: Đọc, vẽ, phân tích biểu đồ, phân tích bảng số liệu, phân tích đồ sgk học

Tiết 52 – Tuần 38 KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU:

(200)

3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác khoa học. II CHUẨN BỊ:

1.GV: đề kiểm tra.

2.HS: thước kẻ,compa,bút chì. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức:

9a1: 9a2:

2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới:

A.Xây dựng ma trận đề kiểm tra.

Mức độ Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng cộng

Vùng Đơng Nam Bộ Trình bày ĐKTNvà XH thuận lợi để ĐNB trở thành vùng sản xuất CN lớn nước Số câu: 1

Số điểm: 3,0 Tỉ lệ: 30%

3đ= 30% 3đ= 30%

Tải Giáo án Địa lí lớp 9 cả năm - Giáo án điện tử môn Địa lí lớp 9 trọn bộ

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan