Nhận diện vần * Dạy vần iêp iêp, tấm liếp - Cho HS quan sát tranh, rút vần iêp 6p - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần - Hướng dẫn HS phân tích * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh vần[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 ( Từ ngày 21/ 01 đến ngày 26 /01/2013) Thứ Ngày Môn Tiết học Chào cờ 21 Toán 81 Thứ hai Họcvần/ 297, 298 21/01 THXH 21 Học vần/ 299 O.T TV 41 ĐạoĐức/ 21 Rèn đọc 20 Thể dục 21 Thứ ba Toán 82 22/01 Học vần 300, 301 Học vần 302 ÔTHVần 21 Thứ tư Học vần 303, 304 23/01 Học vần 305 Âm nhạc 21 Toán 83 Thủ công 21 Học vần 306,307 Học vần / 308 Thứ năm O.T TV 42 24/01 Mĩ thuật/ 21 ÔTToán 21 Tập viết/ 21 Rèn viết 21 Thứ sáu 25/01 Toán Học vần Học vần Học vần SHL 84 309 310 311 21 Đề bài giảng Điều chỉnh Phép trừ dạng 17 - Bài 86: ôp - ơp Ôn tập: Xã hội // Tự chọn Em và các bạn Tự chọn Bài thể dục – ĐHĐN Luyện tập Bài 87: ep - êp // Tự chọn Bài 88: ip - up // Học bài hát : Tập tầm vông Luyện tập chung Ôn tập chương II Bài 89: iêp - ươp // Tự chọn Vẽ màu vào hình vẽ … Tự chọn T19: bập bênh, lợp nhà… T20: Sách giáo khoa, hí hoáy… Bài toán có lời văn Ôn tập // // Y/c viết phép LN giảm từ 1-3 câu LN giảm từ 1-3câu Không y/c lớp LN giảm từ 1-3 câu Bài Y/ c nêu tiếp Không Y/c lớp KC Thứ bảy 26/01 Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013 (2) Tieát 1: Chào cờ Toán § 81: Phép trừ dạng 17 – Tiết 2: I/ Muïc tieâu: HS biết làm các phép tính trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - HS biết thực phép tính theo hàng dọc, hàng ngang HS điền các số vào ô trống thích hợp * Kèm HS yếu làm bài tập II/ Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) - Yêu cầu HS lên làm bài tập: 14 + 17 – - Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Giáo viên Hoạt động a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng Đạt mục tiêu 17 - HĐLC: Quan sát Bước 1: HTTC: Cá nhân, - Yêu cầu HS lấy 17 que tính ( chục lớp (7 – 10p) và que ) từ que rời tách lấy que đi? Hỏi có tất bao nhiêu que ? Hoạt động Đạt mục tiêu HĐLC: Quan sát HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p) Bước 2: - GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc và thực phép tính - GV hướng dẫn cách tính hàng đơn vị 17 trừ viết hạ viết 10 - GV yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 17 – = 10 - Nhắc lại cách đặt tính và cách tính Bài / 110: - GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính theo hàng dọc - Hướng dẫn HS làm bảng * Kèm HS yếu làm (cột 1, 2, 3) - Nhận xét, tuyên dương Bài / 110: - Yêu cầu HS nêu đề bài - GV làm mẫu hướng dẫn HS trả lời cá nhân Học sinh - HS lấy que tính thực - HS trả lời: Còn lại 10 que - HS theo dõi - HS thực đặt tính vào bảng nêu lại cách thực - Cá nhân nhắc lại - Lắng nghe - HS nêu - Làm bảng - Theo dõi - Trả lời cá nhân (3) Hoạt động Đạt mục tiêu HĐLC: Quan sát HTTC: Cá nhân, lớp (5 – 7p) * Kèm HS yếu tính nhẩm 15 - - Nhận xét, tuyên dương Bài / 110: - GV nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm bài vào - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương - Cương, Hoài… - HS theo dõi - Làm bài vào IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p) - Hệ thống bài học - Dặn HS làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu bài tập Học vần § 297, 298, 299: ôp - ơp Tiết + 4: I/ Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo vần ôp, ơp Đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Nhận ôp, ơp các tiếng, từ sgk sách báo bất kì - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng * HS khá giỏi đọc toàn bài SGK II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, ghép vần III/ Các hoạt động dạy - học : 1/ Kiểm tra bài cũ: ( – 4p) - Yêu cầu HS lên bảng viết vần: ăp, âp - HS lên đọc bài sách giáo khoa - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần ôp b Nội dung Nội dung Giáo viên Hoạt động1: Tiết 1: Vào bài.( 5p) - Cho HS đàm thoại cùng GV Hoạt động2: Nhận diện vần * Dạy vần ôp Ôp, hộp sữa - Cho HS quan sát tranh, rút vần ôp Học sinh - Đàm thoại cùng GV (4) ( 6p) Hoạt động3: Trò chơi nhận diện ( 7p) Hoạt động4: Viết bảng (10p) Hoạt động5: Trò chơi thi viết ( 5p) Nhận diện vần ơp Hoạt động 6, 7, 8, (35p) Hoạt động10 Luyện đọc ( 12p) Hoạt động11 Luyện viết ( 10p) Hoạt động12 Luyện nói - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần - Hướng dẫn HS phân tích * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh vần mẫu tiếng lịch - Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn HS phân tích - Hướng dẫn HS đánh vần - Treo tranh giới thiệu từ : hộp - Hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng - Chia lớp thành nhóm cho HS thi ghép theo yêu cầu GV - GV nhận xét tuyên dương - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng * Cầm tay HS yếu viết vần - Chia HS thành nhóm thi viết theo yêu cầu GV - Các nhóm thi đua thực - GV nhận xét tuyên dương Tiết 2: * Dạy vần ơp - Hướng dẫn tương tự vần ôp Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối - So sánh ôp - ơp * Luyện viết: ơp - Tương tự các hoạt động 2,3,4,5 Tiết - Cho HS đọc lại bài tiết 1, * Đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu, giảng giải nội dung - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ * Đọc câu ứng dụng: - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng - Ghi bảng câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung - Hướng dẫn HS đọc - Nhận xét, tuyên dương - Luyện viết vào Lưu ý: Độ cao nét nối các chữ * Cầm tay HS yếu viết vần - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương - Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em - Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội - Quan sát - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS phân tích - úc, trai - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Phân tích - Cá nhân, nhóm - Quan sát - Cá nhân, nhóm - Nhị, Cương - Các nhóm thi đua thực - Lắng nghe - Viết bảng - Ước, Tuất - Lắng nghe - nhóm chơi - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Quan sát tranh - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS viết vào - Dia, Nhị (5) ( – 8p) Hoạt động13 Trò chơi( 5p) dung tranh - Đại diện lên luyện nói trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Quan sát tranh, luyện nói theo nhóm - Chơi trò chơi tìm tiếng - nhóm IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: ep - êp Đạo đức Em và các bạn (Tiết 1) Tiết 5: § 21: I Mục tiêu: - Bước đầu biết : Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có quyền kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Cần đoàn kết thân ái với bạn bè cùng học, cùng chơi II Đồ dùng dạy học: - Tranh BT2, em bông III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ? Em cần làm gì gặp thầy giáo, cô giáo? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên đề bài: “ Em và các bạn” b Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh (6) Hoạt động Trò chơi ( - 7p) - GV cho HS chơi trò chơi “ tặng hoa” - GV hướng dẫn cách chơi - Nhận xét, khen thưởng - GV nêu các câu hỏi cho lớp thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - GV tổng kết : - Rút kết luận - GV yêu cầu, khuyến khích HS kể bạn thân mình: - Cho HS quan sát và trả lời câu hỏi bài tập - Kết luận : Hoạt động Thảo luận ( – 10p) Hoạt động Liên hệ ( – 10p) - Lắng nghe - HS chơi trò chơi tặng hoa theo nhóm - HS thảo luận theo nhóm - Lắng nghe - Nhắc lại - HS kể - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm - Lắng nghe IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài: Em và các bạn ( T2) Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Toán § 82: Luyện tập I Mục tiêu: Thực phép tính không nhớ phạm vi 20 HS biết tính nhẩm phép tính Biết tính phép tính theo hàng dọc Đọc bài toán viết phép tính vào ô trống * HS yếu biết thực phép tính bài tập II Hoạt động sư phạm : (5 – 7p) - Yêu cầu 2HS lên bảng làm: 13 - = 15 - = - Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động Đạt mục tiêu HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (5p) Giáo viên Bài / 111: - GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính theo hàng dọc - Hướng dẫn HS làm vào bảng * HS yếu làm bài : 14 - Học sinh - HS theo dõi - HS nhắc lại - Lần lượt HS làm bảng lớp (7) Hoạt động Đạt mục tiêu HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (5p) Hoạt động Đạt mục tiêu HĐLC: Thực hành HTTC: Nhóm (7 – 10p) Hoạt động Đạt mục tiêu HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p) - Nhận xét, tuyên dương Bài 2/ 113: - HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS tính nhẩm trả lời cá nhân * HS yếu làm bài: 15 – - Nhận xét, tuyên dương Bài 3/ 113: - GV nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn, làm mẫu 11 + – = - Chia nhóm, hướng dẫn các nhóm làm bài vào bảng nhóm * HS yếu làm phiếu bài tập - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương Bài 4/ 113: - GV nêu yêu cầu bài tập - Tóm tắt bài toán, hướng dẫn HS nêu tóm tắt điền phép tính thích hợp vào ô trống - Hướng dẫn HS làm vào bài tập - Thu chấm số * HS yếu làm bài: 12 – = - Nhận xét, tuyên dương - HS nêu - HS nêu - Nhắc lại - Cá nhân trả lời - Cương, Bảy … - HS theo dõi - Theo dõi - nhóm thi làm - Nhị, Dia … - HS theo dõi - 2,3 HS nêu - HS thi - Làm bài vào - Hoài, Hoa … IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p) - Hệ thống bài học - Dặn HS làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu bài tập Thể dục § 21 :Bài thể dục – Đội hình đội ngũ Tiết 2: ( GV dạy chuyên) Học vần § 300, 301, 302: ep - êp Tiết + 4: I/ Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo vần ep, êp Đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Nhận ep, êp các tiếng, từ sgk sách báo bất kì - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk (8) - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, ghép vần III/ Các hoạt động dạy - học : 1/ Kiểm tra bài cũ: ( – 4p) - Yêu cầu HS lên bảng viết vần: ôp, ơp - HS lên đọc bài sách giáo khoa - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần ep b Nội dung Nội dung Hoạt động1: Vào bài.( 5p) Hoạt động2: Nhận diện vần ep, cá chép ( 6p) Hoạt động3: Trò chơi nhận diện ( 7p) Hoạt động4: Viết bảng (10p) Hoạt động5: Trò chơi thi viết ( 5p) Nhận diện vần êp Hoạt động 6, 7, 8, Giáo viên Tiết 1: - Cho HS đàm thoại cùng GV * Dạy vần ep - Cho HS quan sát tranh, rút vần ep - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần - Hướng dẫn HS phân tích * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh vần mẫu tiếng chép - Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn HS phân tích - Hướng dẫn HS đánh vần - Treo tranh giới thiệu từ : cá chép - Hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng - Chia lớp thành nhóm cho HS thi ghép theo yêu cầu GV - GV nhận xét tuyên dương - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng * Cầm tay HS yếu viết vần - Chia HS thành nhóm thi viết theo yêu cầu GV - Các nhóm thi đua thực - GV nhận xét tuyên dương Tiết 2: * Dạy vần êp - Hướng dẫn tương tự vần ep Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối - So sánh ep- êp * Luyện viết: êp Học sinh - Đàm thoại cùng GV - Quan sát - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS phân tích - Nhị, Dia - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Phân tích - Cá nhân, nhóm - Quan sát - Cá nhân, nhóm - Trai, Úc - Các nhóm thi đua thực - Lắng nghe - Viết bảng - Cương, Hoàng - Lắng nghe - nhóm chơi (9) (35p) Hoạt động10 Luyện đọc ( 12p) Hoạt động11 Luyện viết ( 10p) Hoạt động12 Luyện nói ( – 8p) Hoạt động13 Trò chơi( 5p) - Tương tự các hoạt động 2,3,4,5 Tiết - Cho HS đọc lại bài tiết 1, * Đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu, giảng giải nội dung - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ * Đọc câu ứng dụng: - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng - Ghi bảng câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung - Hướng dẫn HS đọc - Nhận xét, tuyên dương - Luyện viết vào Lưu ý: Độ cao nét nối các chữ * Cầm tay HS yếu viết vần - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương - Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp - Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội dung tranh - Đại diện lên luyện nói trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Chơi trò chơi tìm tiếng - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Quan sát tranh - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS viết vào - Dia, Ước - Quan sát tranh, luyện nói theo nhóm - nhóm IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: ip - up Tiết 5: §21: Ôn tập Học vần Tự chọn I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố lại các vần, tiếng, từ đã học: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, ep, êp, đàn xếp… - Đọc, viết các vần: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, ep, êp, đàn xếp… - Giáo dục HS biết giữ gìn viết II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn III/ Hoạt động dạy - học: Nội dung Luyện đọc (15p) Giáo viên - Giới thiệu bài - GV viết mẫu lên bảng: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, ep, êp, đàn xếp… - Hướng dẫn HS đọc Học sinh - Nhắc đề bài - Học sinh quan sát - Cá nhân, nhóm (10) - Nhận xét - tuyên dương - GV hướng dẫn HS viết vào bảng : đèn xếp, hộp sữa, lớp học - GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp - Hướng dẫn HS viết vào * Cầm tay HS yếu viết - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương - Chia nhóm, Hướng dẫn học sinh chơi: Thi nhặt tiếng từ chứa vần vừa học - Nhận xét, tuyên dương Luyện viết (15p) Trò chơi nhận diện (5p) IV/Củng cố :(3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặndò : ( 2p) - Dặn HS nhà học bài - HS viết vào bảng - Học sinh viết vào - Úc, Cương - nhóm chơi trò chơi Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013 Tiết + 2: Học vần § 303, 304, 305: ip - up I/ Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo vần ip, up Đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Nhận ip, up các tiếng, từ sgk sách báo bất kì - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, ghép vần III/ Các hoạt động dạy - học : 1/ Kiểm tra bài cũ: ( – 4p) - Yêu cầu HS lên bảng viết vần: ep, êp - HS lên đọc bài sách giáo khoa - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần ip - up b Nội dung Nội dung Hoạt động1: Vào bài.( 5p) Hoạt động2: Nhận diện vần ip, bắt nhịp ( 6p) Giáo viên Học sinh Tiết 1: - Cho HS đàm thoại cùng GV - Đàm thoại cùng GV * Dạy vần ip - Cho HS quan sát tranh, rút vần ip - GV đọc mẫu - Quan sát - Lắng nghe (11) Hoạt động3: Trò chơi nhận diện ( 7p) Hoạt động4: Viết bảng (10p) Hoạt động5: Trò chơi thi viết ( 5p) Nhận diện vần up Hoạt động 6, 7, 8, (35p) Hoạt động10 Luyện đọc ( 12p) Hoạt động11 Luyện viết ( 10p) Hoạt động12 Luyện nói ( – 8p) - Hướng dẫn HS đánh vần - Hướng dẫn HS phân tích * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh vần mẫu tiếng nhịp - Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn HS phân tích - Hướng dẫn HS đánh vần - Treo tranh giới thiệu từ : bắt nhịp - Hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng - Chia lớp thành nhóm cho HS thi ghép theo yêu cầu GV - GV nhận xét tuyên dương - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng * Cầm tay HS yếu viết vần - Chia HS thành nhóm thi viết theo yêu cầu GV - Các nhóm thi đua thực - GV nhận xét tuyên dương Tiết 2: * Dạy vần up - Hướng dẫn tương tự vần ip Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối - So sánh ip - up * Luyện viết: up - Tương tự các hoạt động 2,3,4,5 Tiết - Cho HS đọc lại bài tiết 1, * Đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu, giảng giải nội dung - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ * Đọc câu ứng dụng: - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng - Ghi bảng câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung - Hướng dẫn HS đọc - Nhận xét, tuyên dương - Luyện viết vào Lưu ý: Độ cao nét nối các chữ * Cầm tay HS yếu viết vần - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương - Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ - Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội dung tranh - Cá nhân, nhóm - HS phân tích - Thái, Hoài - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Phân tích - Cá nhân, nhóm - Quan sát - Cá nhân, nhóm - Tuất, cương - Các nhóm thi đua thực - Lắng nghe - Viết bảng - Úc, Trai - Lắng nghe - nhóm chơi - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Quan sát tranh - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS viết vào - Trai, ước - Quan sát tranh, luyện nói theo nhóm (12) - Đại diện lên luyện nói trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động13 Trò chơi( 5p) - Chơi trò chơi tìm tiếng - nhóm IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: iêp - ươp Âm nhạc §21: Học bài hát: Tập tầm vông Tiết 3: ( GV dạy chuyên) Tiết : Toán § 83: Luyện tập chung I Mục tiêu : HS biết điền số vào vạch tia số HS biết tìm số liền trước, số liền sau HS biết cộng, trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 * HS yếu biết đặt tính tính II Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài tập : 11 + - = ? 14 + + = ? - Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương III Các hoạt động dạy học; Nội dung Hoạt động Đạt mục tiêu 1, HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p) Hoạt động Đạt mục tiêu HĐLC: Thực hành Giáo viên Bài / 114: - GV nêu yêu cầu bài tập - Cho HS thực hành cá nhân - HS làm bảng lớp - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Bài 2, 3/ 114: - GV nêu yêu cầu bài tập - GV làm mẫu: Số liền sau là số - Hướng dẫn HS trả lời cá nhân - Nhận xét, tuyên dương Bài / 114: - GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính Học sinh - HS theo dõi - Lắng nghe - HS thi làm - HS nêu - Theo dõi - Cá nhân trả lời - HS theo dõi - HS nhắc lại (13) HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p) và thực phép tính theo hàng dọc - Lần lượt HS thực - Yêu cầu HS làm vào bảng bảng lớp ( cột 1, ) Hoạt động Bài 5/ 114: - HS theo dõi Đạt mục tiêu - GV nêu yêu cầu bài - HS nêu lại HĐLC: Thực hành - Yêu cầu HS nêu lại cách thực HTTC: Cá nhân, phép tính có nhiều bước - HS làm lớp (7 – 10p) - Hướng dẫn HS làm vào ( cột ,3 ) * HS yếu: Tính - Trai, Úc 19 – = ; 15 – = - Nhận xét, tuyên dương IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p) - Hệ thống bài học - Dặn HS làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bàiBài toán có lời văn - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu bài tập Tiết 5: Thủ công § 21: Ôn tập chương 2: Kĩ thuật gấp hình I Mục tiêu: - Củng cố lại cách gấp quạt, gấp mũ ca nô, gấp cái ví - Học sinh gấp ít hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Có thói quen nhặt giấy vụn kết thúc tiết học II Chuẩn bị: - Giấy A - Giấy màu III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh, rút đầu bài, ghi bảng b Nội dung: Nội dung Hoạt động Ôn lại quy trình gấp (5 - 7p) Giáo viên * Ôn lại chương gấp giấy - Đặt câu hỏi cho học sinh nêu ? Em đã học gấp đồ vật nào? Học sinh - Lắng nghe - số HS trả lời (14) Hoạt động Thực hành (10 – 15p) Hoạt động Trưng bày sản phẩm (5p) ? Nêu lại quy trình gấp đồ vật mà em thích? - Nhận xét, rút kết luận - Yêu cầu học sinh gấp đồ vật mà các em yêu thích - Phát cho nhóm tờ giấy A 4, gợi ý cho các em có thể trình bày sản phẩm theo hình ảnh mà các em thích - Đánh giá sản phẩm - Các nhóm thực hành - Trưng bày sản phẩm - Lắng nghe IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét chung tiết học - Tuyên dương HS học tốt có bài làm đẹp V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà hoàn thành sản phẩm, Chuẩn bị bài sau: Cách sử dụng bút chì, kéo … Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 Tiết + 2: Học vần § 306, 307, 308: iêp – ươp I/ Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo vần iêp, ươp Đọc và viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Nhận iêp, ươp các tiếng, từ sgk sách báo bất kì - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, ghép vần III/ Các hoạt động dạy - học : 1/ Kiểm tra bài cũ: ( – 4p) - Yêu cầu HS lên bảng viết vần: ip - up - HS lên đọc bài sách giáo khoa - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần iêp - ươp b Nội dung Nội dung Hoạt động1: Vào bài.( 5p) Hoạt động2: Giáo viên Tiết 1: - Cho HS đàm thoại cùng GV Học sinh - Đàm thoại cùng GV (15) Nhận diện vần * Dạy vần iêp iêp, liếp - Cho HS quan sát tranh, rút vần iêp ( 6p) - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần - Hướng dẫn HS phân tích * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh vần mẫu tiếng liếp - Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn HS phân tích - Hướng dẫn HS đánh vần - Treo tranh giới thiệu từ : liếp - Hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng Hoạt động3: - Chia lớp thành nhóm cho HS thi Trò chơi nhận ghép theo yêu cầu GV diện ( 7p) - GV nhận xét tuyên dương Hoạt động4: - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Viết bảng - Hướng dẫn HS viết bảng (10p) * Cầm tay HS yếu viết vần Hoạt động5: - Chia HS thành nhóm thi viết theo Trò chơi thi yêu cầu GV viết ( 5p) - Các nhóm thi đua thực - GV nhận xét tuyên dương Tiết 2: Nhận diện * Dạy vần ươp vần ươp - Hướng dẫn tương tự vần iêp Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối Hoạt động - So sánh iêp - ươp 6, 7, 8, * Luyện viết: ươp (35p) - Tương tự các hoạt động 2,3,4,5 Tiết Hoạt động10 - Cho HS đọc lại bài tiết 1, Luyện đọc * Đọc từ ứng dụng ( 12p) - GV đọc mẫu, giảng giải nội dung - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ * Đọc câu ứng dụng: - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng - Ghi bảng câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung - Hướng dẫn HS đọc - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động11 - Luyện viết vào Luyện viết Lưu ý: Độ cao nét nối các chữ ( 10p) * Cầm tay HS yếu viết vần - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương - Quan sát - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS phân tích - Trai, vân - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Phân tích - Cá nhân, nhóm - Quan sát - Cá nhân, nhóm - Bảy, Cương - Các nhóm thi đua thực - Lắng nghe - Viết bảng - Úc, Trai - Lắng nghe - nhóm chơi - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Quan sát tranh - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS viết vào - Úc, Tuất (16) Hoạt động12 Luyện nói ( – 8p) Hoạt động13 Trò chơi( 5p) - Luyện nói theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ - Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội dung tranh - Đại diện lên luyện nói trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Quan sát tranh, luyện nói theo nhóm - Chơi trò chơi tìm tiếng - nhóm IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Ôn tập Tập viết §21 : Bập bênh, lợp nhà Tiết 3: I/ Mục tiêu: - HS viết các chữ: Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp đúng mẫu và đúng cỡ chữ - Rèn kĩ viết nhanh, đúng, đẹp cho HS.Rèn cho HS tính cẩn thận viết - Có ý thức giữ chữ đẹp II/ Chuẩn bị: - Chữ mẫu, tập viết, bảng III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu HS lên bảng viết từ: ốc, đôi guốc - Lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh, giới thiệu từ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp b Nội dung: Nội dung Hoạt động Giới thiệu chữ mẫu (7 – 10p) Hoạt động Viết vào bảng (5 – 7p) Hoạt động HS viết vào Giáo viên - GV cho HS quan sát chữ mẫu trên bảng phụ, giới thiệu chữ mẫu: H? - Các chữ trên, chữ nào cao dòng li? - Những chữ nào cao dòng li? - Những chữ nào cao dòng li? - Hướng dẫn HS đọc - GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Hướng dẫn HS viết vào bảng chữ hay sai - Uốn nắn, sửa sai - GV hướng dẫn HS viết * Chú ý nhắc nhở tư ngồi viết Học sinh - Học sinh quan sát chữ mẫu - Cá nhân trả lời - b, l, h… -đ… - ơ, n, I, e … - Cá nhân, nhóm - Theo dõi - Viết bảng - Viết tập viết (17) - Thu số bài chấm (7 - 10p) - Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2p) - Dặn học sinh rèn viết nhà - Chuẩn bị bài sau Mĩ thuật Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh Tiết 4: § 21: I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố cách vẽ màu - Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích - Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, người II/ Chuẩn bị - Một số tranh ảnh phong cảnh, tập vẽ, chì, màu… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (5 - 7p) - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh, ghi đề bài b Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu tranh ảnh phong cảnh ( – 7p) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vẽ màu ( – 10p) Hoạt động 3: Thực hành ( – 10p) Giáo viên - Cho HS quan sát số tranh, ảnh phong cảnh giúp HS nhận xét: + Đây là cảnh gì? + Phong cảnh có hình ảnh nào? + Màu sắc chính tranh là gì? - GV kết luận - Cho HS quan sát và nhận xét các hình ảnh chính tranh để vẽ màu - Gợi ý HS cách vẽ màu - GV nêu yêu cầu bài - Cho HS vẽ màu theo ý thích - GV quan sát, giúp đỡ HS Học sinh - Quan sát, nhận biết và trả lời câu hỏi: - Dãy núi, nhà sàn, cây, hai người đi… - Lắng nghe - Thực hành vẽ theo ý thích … (18) - Chấm , nhận xét số bài - Hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ - Tuyên dương số bài đẹp - Lắng nghe IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2p) - Dặn HS nhà vẽ, chuẩn bị bài: Vẽ gà Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Toán § 84: Bài toán có lời văn I Mục tiêu : HS nhìn tranh viết số vào chỗ chấm bài toán HS nhìn tranh viết tiếp câu hỏi để có bài toán HS nhìn tranh viết tiếp số vào chỗ chấm để có bài toán * Kèm HS yếu làm bài tập II Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) - GVgọi 2HS lên bảng làm bài tập 12 + 14 + - Lớp làm bảng - GV nhận xét, ghi điểm III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài / 115: - GV nêu yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tranh đếm số bạn có tranh - Hướng dẫn HS viết số vào bài toán - Hướng dẫn HS thực hành trả lời cá nhân ? Các em vừa thực phép tính hay bài toán - Nhận xét, tuyên dương Bài / 115: - GV nêu yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tranh đếm số thỏ có tranh - Hướng dẫn HS làm bài toán vào * HS yếu làm bài 16 – = 19 – = - Thu số bài chấm - Nhận xét, tuyên dương Bài / 115: Học sinh - HS theo dõi - Quan sát tranh - HS trả lời - HS theo dõi - 2, HS nêu - HS làm vào - Thái, Nhị … (19) - GV nêu yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tranh nêu câu hỏi: - Hướng dẫn HS nêu câu hỏi - Đọc bài toán - Nhận xét, tuyên dương * Kèm HS yếu đọc bài toán Bài / 115: - GV nêu yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tranh hướng dẫn HS đếm số chim đậu trên cành và số chim bay đến - Hướng dẫn HS điền số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm bảng lớp - Nhận xét, tuyên dương - HS theo dõi - 3, HS nêu - Cá nhân nêu - Cá nhân - Tuất, Trai … - Nhắc lại - Quan sát - Dũng IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p) - Hệ thống bài học - Dặn HS làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Giải toán có lời văn - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập, bảng Tiết + + 4: § 309, 310, 311: Học vần Ôn tập (tự chọn) I/ Mục tiêu: - Củng cố cho HS các vần đã học - HS đọc và viết tương đối đúng, tốc độ đọc nhanh trước - Giáo dục học sinh ham học hỏi II/ Chuẩn bị: - Bảng ôn cần ôn tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu HS lên bảng viết vần: iêp - ươp - Lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Tiết 1: Hoạt động - GV cho HS nhắc lại các vần, - Cá nhân nhắc lại (20) Vào bài (3p) Hoạt động Ôn tập (10 – 15p) tiếng, từ đã học: ep, êp, đèn xếp, cá chép, ip, up, bắt nhịp, búp sen … - Cho HS ghép tạo thành các tiếng và đọc - Cho HS thi đọc theo nhóm - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt - Cho HS thi đua ghép các từ theo yêu cầu GV - Nhận xét, tuyên dương Tiết 2, * Luyện đọc từ, câu ứng dụng - Cho HS mở sách và đọc từ và câu ứng dụng các bài 86 - 89 - số nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương - Tổ chức các nhóm chơi trò chơi theo yêu cầu - GV theo dõi, tuyên dương * Luyện viết - Hướng dẫn học sinh viết các từ: bắt nhịp, búp sen, họp nhóm - Chấm bài, nhận xét Hoạt động Trò chơi (7 – 10p) Hoạt động Luyện đọc (7 – 10p) Hoạt động Trò chơi (7 – 10p) Hoạt động Luyện viết (7 – 10p) - Cá nhân đọc - Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đua ghép - Cá nhân, nhóm - nhóm thi - Viết vào IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2p) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Ôn tập Sinh hoạt lớp – Hoạt động tập thể Chủ điểm: Tổng kết chủ điểm Tiết 5: I/ Mục tiêu: Giúp HS: - HS nhận xét, đánh giá kế hoạch hoạt động tuần 21 Biết kế hoạch tuần 22 - Rèn kĩ nhận xét, đánh giá cho HS - Giáo dục HS có tính thật thà, trung thực II/ Các hoạt động dạy- học Nội dung Đánh giá hoạt động tuần 21 Giáo viên - Các em chăm ngoan, lễ phép, nghỉ học có giấy xin phép, còn số em học thất thường như: Tuất, Dia - Các em tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài nhiên còn số em chưa có ý thức tự giác, còn lười như: Trai, Tuất Học sinh - Lắng nghe (21) Kế hoạch tuần 22 - Thi đua giành nhiều hoa điểm 10 Biết rèn chữ giữ - Lắng nghe, thực - Nề nếp lớp tương đối tốt - Nhắc nhở HS nề nếp lớp học, vệ sinh cá nhân - Nhắc nhở số em còn mắc khuyết điểm, cần phấn đấu tuần tới - Thi học chuyên cần và học đúng - Không nói chuyện riêng học - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh như: sách, vở, bút chì - Giúp đỡ HS học tập III/ Hoạt động tập thể: GV kết hợp cùng TPTĐ tổ chức trò chơi cho học sinh (22) (23)