Nhà trường đánh giá kết quả BDTX của giáo viên bằng cách: yêu cầu giáo viên trình bày kết quả vận dụng kiến thức của mô đun đó trong quá trình dạy học, giáo dục học sinh tại tổ bộ môn th[r]
(1)UBND HUYỆN NGHI XUÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÓNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: CV-PGD Nghi Xuân, ngày tháng 01 năm 2013 V/v thực công tác BDTX
năm 2012- 2013
HƯỚNG DẪN
Việc thực kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cho trường MN, TH, THCS - năm học 2012 - 2013
Thực công văn 1507/SGDĐT- GDTX ngày 31 tháng 10 năm 2012 Sở Giáo dục Đào tạo Hà Tĩnh việc hướng dẫn kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên MN, TH, THCS năm 2012 – 2013, Phòng Giáo dục Đào tạo Nghi Xuân triển khai số nội dung cụ thể sau:
1 Đối tượng BDTX:
Tất giáo viên giảng dạy sở giáo dục mầm non, phổ thông 2 Nội dung thời lượng:
Thời lượng bồi dưỡng năm: 120 tiết
a Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học Thời lượng 30 tiết
b Nội dung 2: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (theo tài liệu biên soạn Sở GD&ĐT), bao gồm nội dung bồi dưỡng dự án thực Thời lượng: 30 tiết
c Nội dung 3: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên Thời lượng: 60 tiết (cá nhân tự chọn nội dung cần thiết mô đun Thơng tư ban hành chương trình BDTX giáo viên Bộ GD-ĐT: bậc THCS Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 8/8/2011; bậc TH theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 8/8/2011; bậc MN theo Thông tư số 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011)
3.Hình thức:
Thực theo ba hình thức: tự học, học tập trung, học tập từ xa, kết hợp sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, dạy thể nghiệm
a Bồi dưỡng tập trung: Do Sở Phòng tổ chức để thực nội dung b Tự học: Cá nhân tự chọn mô đun cần thiết nội dung
c Sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, dạy thể nghiệm trường, liên trường, phòng giáo dục tổ chức
4 Tài liệu:
Tất giáo viên diện bồi dưỡng phải có tài liệu BDTX để học tập Các trường MN, TH, THCS đăng ký với phòng có thơng báo
5 Phương thức đánh giá kết BDTX:
Vào tháng 5, trường vào kế hoạch BDTX duyệt cá nhân để đánh giá giáo viên sau:
(2)- Điểm đánh giá BDTX năm trung bình cộng điểm thành phần nội dung bồi dưỡng
- Điểm nội dung kết kiểm tra thu hoạch Nội dung đánh sau:
Nhà trường đánh giá kết BDTX giáo viên cách: yêu cầu giáo viên trình bày kết vận dụng kiến thức mơ đun q trình dạy học, giáo dục học sinh tổ môn thông qua báo cáo chuyên đề, theo phần:
+ Phần 1: Tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung chuyên đề (mô đun): tối đa điểm
+ Phần 2: Vận dụng kiến thức chuyên đề vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học giáo dục: tối đa điểm
6 Xếp loại kết BDTX:
a Giáo viên coi hoàn thành kế hoạch BDTX học tập đầy đủ nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có điểm thành phần đạt từ điểm trở lên Kết xếp loại sau:
+ Loại TB: Nếu ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, khơng có điểm thành phần
+ Loại Khá: Nếu ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, khơng có điểm thành phần điểm
+ Loại Giỏi: Nếu ĐTB BDTX đạt từ đến 10 điểm, khơng có điểm thành phần điểm
b Các trường hợp khác đánh giá khơng hồn thành kế hoạch BDTX năm học
c Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo viên, để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét danh hiệu thi đua, để thực chế độ, sách, sử dụng giáo viên
7 Công nhận cấp giấy chứng nhận kết BDTX:
+ Nhà trường tổ chức tổng hợp, xếp loại kết BDTX giáo viên dựa kết đánh giá nội dung BDTX giáo viên, lưu hồ sơ gửi kết Phòng
+ Phòng Giáo dục Đào tạo cấp Giấy chứng nhận BDTX cho giáo viên MN, TH, THCS
8 Kế hoạch thực hiện:
Theo kế hoạch Sở GDĐT, Phòng yêu cầu trường thực nội dung công việc theo tiến độ sau:
* Tháng 11/2012: Học tập, quán triệt thông tư 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế BDTX cho giáo viên mầm non, phổ thông Thông tư Ban hành chương trình BDTX (cấp MN số 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011, cấp TH số 32/2011/TT-BGDĐT, cấp THCS số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011) Phịng gửi kèm thơng tư để trường nhân cho giáo viên nghiên cứu thực
(3)* Tháng 12/2012: Hoàn thành việc lập kế hoạch BDTX năm học 2012 – 2013 giáo viên, tổ chuyên môn, trường Hồ sơ BDTX giáo viên, tổ chuyên môn, trường phải đưa vào hồ sơ chuyên mơn xuất trình có cấp có thẩm quyền kiểm tra Ban giám hiệu phải phê duyệt kế hoạch bồi dưỡng giáo viên tổ chuyên môn Hồ sơ gồm:
a Cá nhân:
+ Sổ học tập BDTX
+ Kế hoạch cá nhân (đã BGH phê duyệt) + Tài liệu theo nội dung quy định
+ Giấy chứng nhận kết BDTX (nội dung hồn thành) b Tổ chun mơn trường:
+ Các văn đạo BDTX Bộ, Sở, Phòng
+ Kế hoạch BDTX tổ chuyên môn (được BGH phê duyệt), kế hoạch trường (được Phòng GD-ĐT phê duyệt)
+ Sổ theo dõi, danh sách tham gia bồi dưỡng
+ Kết đánh giá, xếp loại lưu tổ chuyên môn hồ sơ trường * Tháng 1/2013:
Phòng duyệt kế hoạch bồi dưỡng trường
+ Ngày 29/01/2013 yêu cầu trường nộp kế hoạch BDTX trường phòng.
Bậc MN: nộp cho đồng chí Hồng Thị Hải Lý, chun viên MN Bậc TH: nộp cho đồng chí Đinh Thị Lan Hương, chuyên viên TH Bậc THCS: nộp cho đồng chí Đặng Thị Hảo, chuyên viên THCS * Tháng 5/2013:
Tiến hành kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên kết BDTX, báo cáo kết Phòng
* Tháng 6/2013: Tổng hợp số liệu, Phòng cấp giấy chứng nhận BDTX cho cán giáo viên
Để cơng tác BDTX đạt hiệu tốt, Phịng yêu cầu Hiệu trưởng trường MN, TH, THCS triển khai nội dung kế hoạch BDTX tiến độ thời gian, chất lượng hiệu thiết thực Trong trình thực hiện, có điều chưa rõ liên hệ với đồng chí Đặng Thị Hảo – CV Phịng để giải thích
(Phịng gửi kèm văn Thơng tư Bộ Quy chế Chương trình BDTX cấp học, đề nghị trường nghiên cứu kỹ để thực lưu vào hồ sơ BDTX trường)
KT.TRƯỞNG PHÒNG Nơi nhận: PHĨ TRƯỞNG PHỊNG
- Các trường MN, TH, THCS;
- Lãnh đạo Phòng, CV bậc học;
- Lưu VT
(4)