UỶ BAN NHÂN DÂNCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỈNH THANH HOA Độc lâp – Tự do – Hạnh phúc SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1482/SGD&ĐT-GDCN Thanh Hóa, ngày23 tháng 9 năm 2010 Về việc hướngdẫntổngkết5nămđúcrút SKKN: 2005-2006 đến 2009-2010 Kính gửi: Hội đồng khoa học cơ sở: - Các Phòng Giáo dục và Đào tạo - Các trường THPT - Các TTGDTX huyện và tỉnh - Các trường Trung cấp chuyên nghiệp Để nhìn nhận và đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ NCKH và ĐRSKKN trong 5năm qua, từ năm học 2005-2006 đến 2009-2010 của toàn ngành, đồng thời định hướng cho nhiệm vụ hoạt động NCKH và đúcrút sáng kiến kinh nghiệm 5năm tiếp theo, Hội đồng khoa học ngành thông báo kế hoạch tổngkết5năm thực hiện nhiện vụ NCKH và đúcrútSKKN ngành Giáo dục và Đào tạo và xác định phương hướng hoạt động 5năm tiếp theo như sau: 1. Trong tháng 10 và thán g 11 năm 2010: Hội đồng khoa học cơ sở tiến hành Hội nghị tổngkết cấp cơ sở. 2. Từ 01 đến 10 tháng 12 năm 2010: Hội đồng khoa học cơ sở nộp báo cáo tổngkết và phương hướng hoạt động 5năm tiếp theo về trực Hội đồng khoa học Ngành. 3. Cuối tháng 12 năm 2010: Tổngkết5năm NCKH và ĐRSKKN toàn ngành, định hướng cho 5năm tiếp theo (Sẽ có côngvăn triệu tập hội nghị). Để công tác tổngkết hoạt động nói trên đạt hiệu quả, Hội đồng khoa học Ngành định hướng các nội dung cần tổngkết như sau: Phần I. TổngkếtCông tác NCKH và đúcrútSKKN5năm 2005- 2006 đến 2009-2010 I/ Đặc điểm công tác NCKH và đúcrútSKKN5năm qua 1. Thuận lợị: 2. Những khó khăn: II/ Đánh giá về hoạt động NCKH và đúcrútSKKN5năm 1. Về xây dựng kế hoạch và chỉ đạo thực hiện kế hoạch hoạt động 2. Việc tuyển chọn, đánh giá, nghiệm thu đề tài NCKH và SKKN 3. việc ứng dụng và phổ biến các đề tài NCKH và SKKN những năm qua 4. Công tác thi đua , khen thưởng III/. Những tồn tại về công tác NCKH và ĐR SKKN trong 5năm qua 1. Về xây dựng kế hoạch và chỉ đạo thực hiện kế hoạch hoạt động 2. Việc tuyển chọn, đánh giá, nghiệm thu đề tài NCKH và SKKN 3. việc ứng dụng và phổ biến các đề tài NCKH và SKKN những năm qua 4. chế độ báo cáo 5.Công tác thi đua , khen thưởng 6. Nguyên nhân các tồn tại trên Phần II Phương hướng hoạt động NCKH và đúcrút SKKNtrong 5năm tới I. Các giải pháp khắc phục những tồn tại 1. Trách nhiệm của CB, GV Trách nhiệm của các nhà trường (Tổ bộ môn) 2. Trách nhiệm quản lý, chỉ đạo của Phòng, nhà trường . II. Phương hướng hoạt động 5năm tới. 1. Về xây dựng kế hoạch và chỉ đạo thực hiện kế hoạch hoạt động 2. Việc tuyển chọn, đánh giá, nghiệm thu đề tài NCKH và SKKN 3. việc ứng dụng và phổ biến các đề tài NCKH và SKKN những năm qua 4. chế độ báo cáo 5.Công tác thi đua , khen thưởng Những đề xuất, kiến nghị Kèm theo báo cáo tổngkết và triển khai nhiệm vụ trong 5năm tiếp theo là bảng tổng hợp kết quả SKKN5năm (Theo mẫu gửi kèm). Trên đây là kế hoạch chung và định hướng các nội dung tổngkết NCKH và đúcrútSKKN5năm qua và kế hoạch triển khai 5năm tiếp theo. Các đơn vị căn cứ thực tế của đơn vị mình để tiến hành Hội nghị tổngkết cấp cơ sở theo kế hoạch thời gian nêu trên. Sau khi triển khai tổng kết, các đơn vị báo cáo về trực Hội đồng khoa học Ngành từ ngày 01/12 đến 10/12/2010 (nạp cho Đồng chí Nguyễn Xuân Thái, Phòng GDCN) gồm các loại hồ sơ sau: - Báo cáo tổngkết5năm và phương hướng5năm tiếp theo nhiệm vụ NCKH và ĐRSKKN. - Bảng tổng hợp kết quả ĐRSKKN 5năm (Theo mẫu). Nơi gửi: GIÁM ĐỐC - Như côngvăn (Để triển khai) CHỦ TỊCH HĐKH NGÀNH - Sở KHCN (Để biết, phối hợp) - Ban Giám đốc Sở Đã ký - Trực Công đoàn Ngành - Các Phòng, Ban CQ Sở - Lưu VT-GDCN Lê Xuân Đồng Phòng GD&ĐT Thọ Xuân Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trờng Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Thống kê kết quả sáng kiến kinh nghiệm Các năm học 2005-2006 đến 2009-2010 TT Môn 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 Tổng các nămTổng A B C KX L Tổng A B C K X L Tổng A B C K X L Tổng A B C K X L Tổng A B C K X L Tổng A B C K X L Hiệu trởng . tổng kết 5 năm và phương hướng 5 năm tiếp theo nhiệm vụ NCKH và ĐRSKKN. - Bảng tổng hợp kết quả ĐRSKKN 5 năm (Theo mẫu). Nơi gửi: GIÁM ĐỐC - Như công văn. định hướng các nội dung cần tổng kết như sau: Phần I. Tổng kết Công tác NCKH và đúc rút SKKN 5 năm 20 05- 2006 đến 2009-2010 I/ Đặc điểm công tác NCKH và đúc