Củng cố: 5’ - Cho HS hát tập thể bài Ngày đầu tiên đi học - Gọi nhóm hs trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc.[r]
(1)Ngày soạn: 27/01/2013 Ngày dạy: 30/01/2013 Tiết 23 ÔN TẬP HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức:- Hát thuộc lời ca và đúng sắc thái bài hát Ngày đầu tiên học - HS làm quen bài TĐN nhịp 3/4 với âm hình tiết tấu có nốt trắng và nốt trắng chấm dôi 2- Kỹ năng:- Hát ôn đúng nhịp tiết tấu; thể bài hát diễn cảm, nhẹ nhàng và ngân đủ nhịp; vận dụng đánh nhịp 3/4 hát Đọc bài TĐN đúng cao độ, trường độ và tiết tấu 3- Thái độ:- HS có thái độ đúng đắn, tôn trọng kỷ niệm đã có và có phấn đấu tốt tương lai II CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo:- Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên:- Đàn , bảng phụ + Học sinh:- Sách giáo khoa Âm nhạc III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ ?Thể bài hát Ngày đầu tiên học kết hợp đánh nhịp 3/4? thực cách đánh nhịp 3/4? 3- Bài HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV thực Gv hỏi GV đàn GV đệm đàn NỘI DUNG HĐ CỦA HS Nội dung 1: Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên HS ghi bài học Lắng nghe -Hát mẫu cho HS nghe băng và cảm thụ ? Bài hát nói lên điều gì? Em có cảm xúc HS nhắc lại nào nghe bài hát? nội dung bài hát và nêu cảm xúc thật thân ?Tính chất giai điệu bài hát nào? - Giai điệu bài hát nhẹ nhàng tha thiết không buồn mà sáng - Luyện Luyện - Đệm đàn cho HS hát ôn toàn bài theo đàn 1-2 HS thực lần (2) HĐ CỦA GV GV điều khiển GV định GV ghi bảng GV giới thiệu GV thực GV đàn GV yêu cầu GV hỏi GV thực GV hướng dẫn GV đàn GV hướng dẫn GV định NỘI DUNG -Yêu cầu HS hát ôn kết hợp đánh nhịp 3/4 HĐ CỦA HS Hát ôn theo đàn kết hợp đánh nhịp 3/4 - Cho HS hát ôn kết hợp gõ phách theo nhịp 3/4 Hát ôn kết chú ý trọng âm hợp gõ phách -Gọi cho HS xung phong thình bày theo HS thể nhóm, cá nhân Nội dung 2:Tập đọc nhạc: TĐN số -Bài TĐN số là bài hát Chơi đu nhạc sĩ Mộng Lân sáng tác, có giai điệu nhịp nhàng -Đọc mẫu, hát lời - Đàn bài TĐN cho HS nghe Lắng nghe - Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN HS nhận xét ? Bài TĐN viết nhịp mấy? HS trả lời ? Trường độ gồm có hình nốt gì? - Hình nốt trắng, trắng chấm dôi, nốt đen ? Cao độ gồm có nốt nhạc nào, hãy kể tên từ thấp đến cao? - Cao độ: C – D – E – G – A– (C) - Hình tiết tấu : -GV đọc mẫu, gõ tiết tấu cho HS nghe - Cho HS thực tiết tấu - Gam C dur -GV chia bài TĐN thành câu,mỗi câu nhịp hướng dẫn HS tập đọc câu theo lối móc xích -GV đọc mẫu,đàn giai điệu câu từ đến lần cho HS đọc theo hết bài Sau HS đọc nhạc chuẩn xác, GV cho HS hát lời - Cho HS đọc nhạc, hát lời kết hợp với gõ phách gõ nhịp -Cho HS đọc nhạc,hát lời kết hợp với đánh nhịp -Chia lớp thành nhóm: nhóm đọc nhạc, nhóm hát lời và ngược lại -Cho HS đọc nhạc, hát lời theo kiểu đối đáp -GV gọi cho HS xung phong thể theo nhóm, cá nhân HS nghe HS đọc Tập đọc câu ngắn theo đàn, lưu ý Þ ngân dài phách HS thực (3) Củng cố: 5’ - Cho HS hát tập thể bài Ngày đầu tiên học - Gọi nhóm hs trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc Dặn dò 1’ - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau học (4)