Hoạt động dạy A.Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Gọi HS đọc đoạn văn kể lại một cuộc nói chuyện giữa bố hoặc mẹ với em về tình hình học taäp cuûa em trong tuaàn qua, trong doù coù duøng daáu gạc[r]
(1)TUAÀN 23 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2013 HỌC THÊM TOÁN Luyện: Quy đồng mẫu số các phân số A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Kiểm tra:Nêu cách quy đồng mẫu số hai ph©nsè? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n trang 22, 23 Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu)? vµ 5∗4 20 Ta cã: ; =¿ =¿ =¿ 7∗4 28 1∗ 4 =¿ 7∗4 28 - Quy đồng mẫu số vµ đợc 20 28 vµ 28 - Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu? vµ v× : = 2∗ Ta cã: =¿ =¿ 3∗3 7 - Quy đồng mẫu số vµ đợc vµ 9 Hoạt động trò - em nªu - líp nhËn xÐt Bµi 1(trang 22): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi 3 ∗5 15 ; =¿ =¿ =¿ 4 ∗5 20 3∗4 12 =¿ 5∗4 20 3 quy đồng mẫu số hai phân số vµ 15 12 hai ph©n sè vµ 20 20 (c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù) ta đợc Bµi 1(trang 23): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi V× 10 : = 1∗2 quy đồng mẫu số hai =¿ =¿ 5∗2 10 ph©n sè vµ ta đợc hai phân số 10 10 vµ 10 (c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù) - GV chÊm bµi- nhËn xÐt D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi *** ANH VĂN (Giáo viên chuyên soạn) *** - KÓ THUAÄT: (Tieát 23) TROÀNG CAÂY RAU, HOA (Tieáp theo) I Muïc tieâu: Giuùp HS: (2) Tiếp tục biết cách chọn cây rau hoa đem trồng Trồng cây rau, hoa trên luống bầu đất HS ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật II Chuẩn bị: + Cây rau, hoa để trồng + Túi bầu có chứa đất, Dụng cụ để tưới III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy * Hoạt động : HS thực hành trồng cây + Gọi HS nhắc lại các bước và cách thực quy trình kó thuaät troàng caây + GV nhâïn xét và hệ thống các bước trồng cây - Xaùc ñònh vò trí troàng - Đào hố trồng theo vị trí đã xác định - Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh goác caây - Tưới nhẹ nước quanh gốc cây + GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành HS + GV phaân chia caùc nhoùm vaø giao nhieäm vuï + Yêu cầu HS thực hành GV lưu ý số điểm sau: - Đảm bảo khoảng cách các cây - Kích thước hốc phù hợp với rễ cây - Khi trồng phải để cây thẳng đứng, rễ không cong, không làm vỡ bầu - Tránh đổ nước nhiều đổ mạnh làm cây nghieâng ngaû + Nhắc nhở HS rửa dụng cụ và vệ sinh tay chân sau thực hành xong * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập + GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết thực haønh theo caùc tieâu chuaån: - Chuẩn bị vật liệu đầy đủ, dụng cụ trồng cây Trồng đúng khoảng cách quy định, các luống cách ,thẳng hàng - Cây sau trồng đứng thẳng, không bị Hoạt động học + HS nhắc lại, lớp theo dõi nhaän xeùt boå sung + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi các bước vài lần + HS kieåm tra nhoùm + HS thực hành theo nhóm + HS laéng nghe soá ñieåm lưu ý để thực hành đạt kết quaû + HS thực yêu cầu GV + HS lắng nghe để đánh giá theo tieâu chuaån (3) troài reã leân treân - Hoàn thành đúng thời gian quy định + GV nhận xét đánh giá kết học tập HS C Cuûng coá daën doø: (5’) + GV nhận xét chuẩn bị và ý thức học tập + HS lắng nghe và nhớ cuûa HS Chuaån bò tieát sau: “Chaêm soùc rau, chuaån bò tieát sau hoa” *** Sáng thứ ngày 29 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (Tiết 45) DAÁU GAÏCH NGANG I Muïc tieâu: Giuùp HS: Nắm tác dụng dấu gạch ngang Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết Yêu thích học Tiếng Việt, ham thích tìm hiểu phong phú Tiếng Việt II Chuaån bò: - Một số tờ phiếu viết lời giải BT1 (Phần nhận xét và phần luyện tập) - Giấy khổ to và bút để làm BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - em leân baûng, moãi em ñaët moät caâu coù sử dụng các từ thuộc chủ điểm cái đẹp - Tìm số thành ngữ tục ngữ nói cái đẹp? B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Phaàn nhaän xeùt: (10’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tìm câu văn có chứa daáu gaïch ngang - GV ghi nhanh leân baûng: Baøi 2: - Yêu cầu HS trao đổi và TLCH: -H: Trong đoạn văn trên, dấu gạch ngang coù taùc duïng gì? - Goïi HS phaùt bieåu GV ghi nhanh vaøo coät beân caïnh Hoạt động học - HS lên bảng thực theo YC - em đọc, lớp đọc thầm - Tiếp nối đọc câu văn - Trao đổi nhóm hai em - HS phaùt bieåu - Taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang: (4) Đoạn a: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi: - Chaùu ai? - Thöa oâng, chaùu laø oâng Thö Đoạn b: Caùi ñuoâi daøi – boä phaän khoeû nhaát cuûa vật kinh khủng dùng để công – đã bị trói xếp vào bên mạn sườn Đoạn c: - Trước bật quạt, đặt quạt nơi… - Khi điện đã vào quạt, tránh … - Hằng năm, tra dầu mỡ… - Khi khoâng duøng, caát quaït… -H: Dấu gạch ngang dùng để làm gì? * Rút ghi nhớ: Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại, phần chú thích câu, các ý đoạn liệt kê - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Hãy lấy ví dụ minh hoạ việc sử duïng daáu gaïch ngang - Gọi HS nói tác dụng dấu gạch ngang caâu vaên baïn duøng Luyeän taäp: (13’) Baøi 1: - Goïi HS neâu ND YC BT - Yêu cầu HS tự làm bài a) Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật (ông khách và cậu bé) đối thoại b) Dấu gạch ngang đánh dấu phần chuù thích (veà caùi ñuoâi daøi cuûa caù saáu) caâu vaên c) Daáu gaïch ngang lieät keâ caùc bieän pháp cần thiết để bảo quản quạt điện bền - em trả lời trước lớp - Laéng nghe - em đọc ghi nhớ Cả lớp đọc thầm Ví dụ: + Em gặp cô (thầy) sân trường và chào - Em chaøo coâ aï! - em đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS khaù laøm vaøo giaáy khoå to - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét và chốt lời giải đúng: * Caâu coù daáu gaïch ngang * Taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang Pa-xcan thấy bố mình – viên chức tài - Đánh dấu phần chú thích câu chính – cặm cụi trước bàn làm việc (bố Pa-xcan là viên chức Sở tài chính) “Những dãy tính cộng hàng ngàn số - Đánh dấu phần chú thích câu Moät coâng vieäc buoàn teû laøm sao!” – Pa (ñaây laø yù nghó cuûa Pa-xcan) -xcan nghó thaàm - Con hy vọng món quà nhỏ này có thể - Dấu gạch ngang thứ nhất: đánh dấu làm bố bớt nhức đầu vì tính – chỗ bắt đầu câu nói Pa-xcan Pa – xcan noùi Dấu gạch ngang thứ hai: đánh dấu Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập phần chú thích (đây là lời nói Pa- Hỏi: Trong đoạn văn em viết, dấu gạch xcan nói với bố) ngang sử dụng có tác dụng gì? - HS đọc (5) - Yêu cầu HS tự làm bài Phát giấy và bút cho em giỏi, khá, trung bình để chữa bài - Yêu cầu em dán phiếu lên bảng, đọc đoạn văn mình, nói tác dụng dấu gạch ngang mình dùng - GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ, dùng dấu gạch ngang cho HS * Chữa bài đã làm vào giấy khổ to - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi vieát toát - Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình vaø yeâu caàu caùc HS khaùc nhaän xeùt - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS vieát toát C Cuûng coá, daën doø: (5’) -H: Dấu gạch ngang dùng để làm gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dấu gạch ngang dùng để: đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chuù thích - HS thực hành viết đoạn văn - em lên bảng thực yêu cầu Cả lớp theo dõi, nhận xét - em đọc đoạn văn Cả lớp theo dõi, nhaän xeùt - HS nêu ghi nhớ - Lắng nghe và thực - Về nhà học bài và viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh Chuẩn bị bài: “Mở rộng vốn từ: Cái đẹp” *** ANH VĂN (Giáo viên chuyên soạn) *** - TOÁN: (Tiết 111) LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Giuùp HS: Cuûng coá veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá Reøn kó naêng so saùnh hai phaân soá Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + Goïi HS neâu tính chaát cô baûn cuûa phaân soá + So saùnh hai phaân soá sau: 15 a) và b) 25 và + GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Hướng dẫn HS luyện tập: (23’) Hoạt động học + HS lên bảng làm, lớp làm vào nhaùp vaø nhaän xeùt baøi treân baûng (6) + em leân baûng laøm Bài 1: + GV yêu cầu HS tự làm + GV yêu cầu HS giải thích vì + HS làm bài vào 11 4 14 < ; < ; <1 14 14 25 23 15 24 20 20 15 = ; > ; 1< 27 19 27 14 11 < ? 14 14 + GV hỏi với các cặp phân số khác + GV sửa bài làm trên bảng Bài 2: HS tự làm +H: Theá naøo laø phaân soá beù hôn 1, theá naøo laø phân số lớn 1? + GV yeâu caàu HS laøm baøi + GV nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 3: Baøi taâp YC chuùng ta laøm gì? + HS leân baûng laøm: a) Phaân soá beù hôn laø: 5 b) Phân số lớn là: + Viết các phân số theo thứ tự từø bé đến lớn: + Ta phaûi so saùnh caùc phaân soá + em lên bảng thực -H: Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé 6 a) 11 ; ; đến lớn ta phải làm gì ? 12 + YC HS tự làm bài b)Ruùt goïn: 20 =10 ; 12 = ; 32 = 3 12 Vì 10 < < neân 20 < 32 < 12 Vậy ta xếp theo thứ tự : 12 ; ; 20 32 12 Baøi 4: + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp + YC HS laøm baøi + Tính: + HS leân baûng laøm: 2× 3× × a) × × 5× = = b) Baèng + HS phaùt bieåu C Cuûng coá, daën doø: (5’) + Ta việc so sánh tử số với -H: Neâu T/C cô baûn cuûa phaân soá? nhau… -H: Muốn so sánh phân số cùng mẫu số ta + Ta quy đồng MS phân số đó, laøm theá naøo? so sánh các tử số phân số -H: Muốn so sánh phân số khác mẫu số ta laøm theá naøo? + GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø laøm caùc BT + HS laéng nghe vaø ghi baøi VBT Chuaån bò baøi: “Luyeän taäp chung” (tt) *** - KHOA HOÏC: (Tieát 45) I Muïc tieâu: Giuùp HS: AÙNH SAÙNG (7) Phân biệt các vật tự phát sáng và các vật phát sáng Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua và các vật khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua + Nêu ví dụ tự làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng, mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt Giáo dục HS ý thức học tập tốt II Chuaån bò: + HS chuẩn bị theo nhóm : Hộp giấy, đèn pin, kính, nhựa III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + GV gọi 2HS lên bảng, trả lời câu hỏi: -H: Tiếng ồn có tác hại gì đến người ? -H: Hãy nêu biện pháp để phòng choáng tieáng oàn ? + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học * Hoạt động 1: (8’) Thảo luận nhóm Vật tự phát sáng và vật phát sáng - YC HS quan saùt hình 1,2 SGK ghi teân vật tự phát sáng và vật chieáu saùng Hoạt động học - HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Lớp theo dõi và nhận xét - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø neâu keát quaû laøm vieäc: + Hình 1: Ban ngaøy - Vật tự phát sáng: Mặt trời - Vật chiếu sáng: Bàn ghế, gương, quần áo, sách vở, đồ dùng + Hình 2: Ban ñeâm - Vật tự phát sáng: đèn điện, đom đóm - Vật chiếu sáng: Mặt trăng, göông, baøn gheá, tuû… + Kết luận: Ban ngày vật tự phát sáng là mặt trời, còn tất vật khác mặt trời chiếu sáng Aùnh sáng từ mặt trời chiếu lên taát caû moiï vaâït neân ta deã daøng nhìn thaáy chúng.Vào ban đêm,vật tự phát sáng là đèn điện có dòng điện chạy qua Còn mặt trăng là vật chiếu sáng * Hoạt động 2: Làm việc lớp Ánh sáng truyền theo đường thẳng -H: Nhờ đâu ta có thể nhìn thấy vật? - Do vật đó tự phát sáng có ánh sáng chiếu vào vật đó -H: Theo em, ánh sáng truyền theo đường - Truyền theo đường thẳng thẳng hay đường cong? - GV: Để biết ánh sáng truyền theo đường thẳng hạy đường cong ta làm thí nghiệm 1: * Thí nghieäm 1: (8) - GV chiếu đèn vào góc lớp học: -H: Khi cô chiếu đèn pin thì ánh sáng đèn đến đâu? -H: Như ánh sáng theo đường thẳng hay đường cong? *GV kết luận: - Aùnh sáng theo đường thẳng đến điểm dọi đèn vào * Thí nghieäm 2: - YC HS đọc thí nghiệm SGK -H: Hãy dự đoán xem ánh sáng qua khe có hình gì ? - YC HS laøm thí nghieäm: - Goïi HS trình baøy keát quaû -H: Qua thí nghieäm treân em ruùt keát luaän gì đường truyền ánh sáng? * Kết luận: Aùnh sáng truyền theo đường thaúng * Hoạt động 3: Vaâït cho aùnh saùng truyeàn qua vaø vaät khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua - YC HS laøm thí nghieäm 2: - Đến điểm dọi đèn vào - Đi theo đường thẳng - HS trả lời theo suy nghĩ - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Aùnh sáng tuyền theo đường thaúng + em đọc - HS laøm thí nghieäm thaûo luaän nhoùm , ghi teân vaät vaøo coät + Vaät cho aùnh saùng truyeàn qua: - Thước kẽ nhựa trong, kính thuyû tinh… + Vaät khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua - Tấm bìa, hộp sắt, …… - Đại diện các nhóm trình bày kết - YC caùc nhoùm trình baøy * Kết luận: Aùnh sáng truyền theo đường thí nghiệm thẳng, có thể truyền qua các lớp không khí, nước, nhựa trong, thuỷ tinh Aùnh sáng không theå truyeàn qua caùc vaät caûn saùng nhö: taám bìa, gỗ, … Ứng dụng tính chất này người ta chế tạo các loại kính vừa che bụi mà có thể nhìn … * Hoạt động 4: Hoạt động cá nhân Maét nhìn thaáy vaät naøo ? - Gọi HS đọc thí nghiệm trang 91 - HS đọc, lớp đọc thầm theo - YC HS trả lời câu hỏi theo SGK: - HS trả lời các câu hỏi -H: Khi đèn hộp chưa sáng, bạn có + Khi đèn hộp chưa sáng, ta nhìn thaáy vật không? khoâng nhìn thaáy vaät (9) + Khi đèn sáng bạn có nhìn thấy vật không? ta nhìn thaáy vaät + Chắn mắt bạn , bạn có nhìn thấy vật không? H- Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät naøo ? + Khi đèn sáng ta nhìn thấy vật + Chắn mắt ta khoâng thaáy … + Khi có ánh sáng từ vật đó truyeàn vaøo maét * Keát luaän: Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät + HS nhaéc laïi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt C Cuûng coá, daën doø: (5’) -H: Aùnh saùng truyeàn qua caùc vaät NTN? - HS phaùt bieåu -H: Khi naøo maét ta nhìn thaáy vaät ? + GV nhận xét tiết học Về nhà học bài - Lắng nghe ghi nhớ chuaån bò baøi: “Boùng toái” *** Chiều thứ ngày 29 tháng năm 2013 KEÅ CHUYEÄN: (Tieát 23) KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Muïc tieâu: Giuùp HS: Reøn kó naêng keå: + Biết kể lại tự nhiên, lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác + Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Giaùo duïc HS yeâu moân hoïc II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết sẵn đề bài - HS vaø GV chuaån bò caùc taäp truyeän coå tích, truyeän nguï ngoân, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi…(nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Goïi HS keå laïi caâu chuyeän vòt xaáu - HS leân baûng keå chuyeän vaø TLCH Lớp theo dõi nhận xét xí - H: Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? - H: Em thích nhaân vaät naøo truyeän? Vì sao? - GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Hướng dẫn kể chuyện: (10) a) Tìm hiểu đề: - Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn màu gạch chân các từ: nghe, đọc, ca ngợi cái đẹp, đấu tranh, đẹp, xấu, thiện, ác - Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý 1,2 - GV hướng dẫn: + Truyện ca ngợi cái đẹp, đây có thể là cái đẹp tự nhiên, người hay quan niệm cái đẹp người -H: Em biết câu chuyện nào có nội dung ca ngợi cái đẹp? -H: Em biết câu chuyện nào nói chiến tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác? -H: Em hãy giới thiệu câu chuyện mà mình seõ keå cho caùc baïn nghe - em đọc đề bài, lớp theo dõi GV gaïch chaân yeâu caàu chính - em nối tiếp đọc - Theo doõi - HS: Chim hoạ mi, Cô bé lọ lem, Nàmg công chúa và hạt đậu, Cô bé tí hon, Con vòt xaáu xí, Naøng Baïch Tuyeát vaø baûy chuù luøn… - Cây tre trăm đốt, Cây khế, Thạch Sanh, Tấm Cám, Sọ Dừa, Gà Trống và Cáo, Trâu đoàn kết giết hổ… - Tiếp nối giới thiệu Ví dụ: * Toâi muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyện Chim hoạ mi An-đéc-xen Câu chuyện kể chú chim hoạ mi có giọng hót tuyệt vời, làm say mê lòng người Tiếng hót chú không loại âm nhân tạo nào có thể saùnh noåi * Toâi xin keå caâu chuyeän Naøng coâng chúa và hạt đậu Nàng công chúa là người vừa đẹp người lại đẹp nết Nàng có thể cảm nhận vật nhỏ hạt đậu hai mươi mốt lần đếm… - GV nhắc em kể câu chuyện ngoài SGK cộng thêm điểm b) Keå chuyeän nhoùm: - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm em - GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu HS - em cùng kể chuyện, trao đổi, nhận lắng nghe bạn kể và chấm điểm cho xét và cho điểm bạn baïn nhoùm + Gợi ý các câu hỏi cho HS: * Baïn thích nhaân vaät naøo chuyeän tôi vừa kể? Vì sao? - Laéng nghe * Hành động nào nhân vật làm bạn nhớ nhất? * Câu chuyện muốn nói với chúng ta (11) ñieàu gì? HS nghe keå hoûi: * Taïi baïn laïi choïn caâu chuyeän naøy? * Caâu chuyeän cuûa baïn coù yù nghóa gì? * Baïn thích nhaát tình tieát naøo truyeän? c) Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp + Khi HS kể GV ghi tên truyện, xuất xứ truyện, ý nghĩa truyện vào cột trên baûng - Nhaän xeùt cho ñieåm HS keå - Cho HS bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay, baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát… C Cuûng coá- daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø keå laïi câu chuyện trên cho người thân nghe - Chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kiến tham gia - HS thi kể, lớp theo dõi để hỏi lại bạn trả lời câu hỏi bạn, tạo không khí sôi nổi, hào hứng - Nhận xét bạn kể và trả lời các câu hoûi - HS thi keå - Lớp theo dõi nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu từ các tiết trước - Lớp bình chọn - Laéng nghe *** HỌC THÊM TIẾNG VIỆT Luyện: Dấu gạch ngang Mở rộng vốn từ: Cái đẹp I- Mục đích yêu cầu Luyện nắm đợc tác dụng dấu gạch ngang Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp.Biết nêu hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó Luyện sử dụng đúng dấu gạch ngang viết Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao cái đẹp, biết đặt câu với các từ đó II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp kÎ s½n b¶ng nh SGV 91 - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Ôn định A KiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu Híng dÉn luyÖn dÊu g¹ch ngang Bµi tËp - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV treo b¶ng phô - Gäi häc sinh ®iÒn vµo b¶ng Bµi tËp - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gäi häc sinh giái lµm mÉu - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - GV nªu nhËn xÐt 3.Hớng dẫn luyện MRVT: Cái đẹp - Gäi HS lµm miÖng bµi tËp - GV nhận xét, chốt ý đúng - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp Họat động trò - H¸t - học sinh đọc đoạn văn kể lại nói chuyÖn gi÷a em vµ bè mÑ cã dïng dÊu – - Nghe, më s¸ch - em đọc yêu cầu bài - HS trao đổi, làm bài - em ®iÒn b¶ng , líp nhËn xÐt - em đọc yêu cầu bài 2, lớp đọc thầm - 1-2 em lµm mÉu tríc líp - HS làm bài vào nháp, lần lợt đọc bài - Líp nhËn xÐt - 2-3 HS nªu miÖng bµi - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp (12) - Gäi em lµm miÖng - Cho HS lµm l¹i c¸c bµi tËp 3, - GV híng dÉn cho häc sinh hiÓu yªu cÇu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - TuyÖt vêi, tuyÖt diÖu, tuyÖt trÇn, mª li, nh tiªn, v« cïng… - Ghi nhanh 1-2 câu học sinh đặt Cñng cè, dÆn dß - Gọi học sinh đọc thuộc câu tục ngữ bài tËp - Dặn học sinh chuẩn bị ảnh gia đình cho bài häc tiÕt sau - em nªu - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Nghe GV híng dÉn - 2-3 em nªu bµi lµm - Lớp chữa bài đúng vào bài tập - Lần lợt đọc câu đã đặt - em đọc *** HỌC THÊM TOÁN Luyện: Quy đồng mẫu số các phân số A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Kiểm tra:Nêu cách quy đồng mẫu số hai ph©nsè? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n trang 22, 23 Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu)? vµ 5∗4 20 Ta cã: ; =¿ =¿ =¿ 7∗4 28 1∗ 4 =¿ 7∗4 28 - Quy đồng mẫu số vµ đợc 20 28 vµ 28 - Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu? vµ v× : = 2∗ Ta cã: =¿ =¿ 3∗3 7 - Quy đồng mẫu số vµ đợc vµ 9 Hoạt động trò - em nªu - líp nhËn xÐt Bµi 1(trang 22): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi 3 ∗5 15 ; =¿ =¿ =¿ 4 ∗5 20 3∗4 12 =¿ 5∗4 20 3 quy đồng mẫu số hai phân số vµ 15 12 hai ph©n sè vµ 20 20 (c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù) ta đợc Bµi 1(trang 23): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi V× 10 : = 1∗2 quy đồng mẫu số hai =¿ =¿ 5∗2 10 ph©n sè vµ ta đợc hai phân số 10 10 vµ 10 (c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù) - GV chÊm bµi- nhËn xÐt D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? (13) 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi *** Sáng thứ ngày 30 tháng năm 2013 TOÁN: (Tiết 113) PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I Muïc tieâu: Giuùp HS : Nhaän bieát pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá + Bieát coäng hai phaân soá cuøng maãu + Biết tính chất giao hoán phép cộng hai phân số Reøn kó naêng laøm tính thaønh thaïo Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc II Chuẩn bị: + GV: băng giấy kích thước 20cm x 80 cm + Mỗi HS chuẩn bị băng giấy HCN có kích thước 2cm x cm bút màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: 1)Trong caùc phaân soá : ; ; 6 + HS lên bảng làm, lớp làm phaân soá nhaùp roài nhaän xeùt naøo beù hôn 1? 2) Ñaët tính vaø tính : a) 53867 + 49608 ; 18490 : 215 b) 864752 - 91846 ; 482 x 307 + GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học HD HS thực hành trên băng giấy: - GV nêu vấn đề SGK - YC HS gấp đôi băng giấy lần để chia baêng giaáy thaønh phaàn baèng -H: Băng giấy chia thành bao nhiêu phaàn baèng nhau? -H: Lần thứ Nam tô màu phần baêng giaáy? Hoạt động học - YC HS toâ maøu baêng giaáy -H: Lần thứ hai bạn Nam tô màu phaàn baêng giaáy ? -H: Như bạn Nam đã tô màu phaàn cuûa baêng giaáy? -H: Hãy đọc phân số số phần băng + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi - HS thực theo YC - Băng giấy chia thành phần baèng - Baïn Nam toâ maøu baêng giaáy - HS toâ maøu theo YC - Toâ maøu baêng giaáy - Nam đã tô màu phần băng giaáy - Nam đã tô màu tất baêng (14) giấy bạn Nam đã tô màu giaáy *GV: Cả lần Bạn Nam đã tô màu taát caû baêng giaáy HD coäng hai phaân soá cuøng maãu soá: - GV nêu lại vấn đề và hỏi: Muốn biết + Laø m tính coä n g: baïn Nam toâ maøu taát caû maáy phaàn baêng 8 giaáy ta laøm theá naøo? -H Ba phaàn taùm coâïng hai phaàn taùm baèng - Ba phaàn taùm coâïng hai phaàn taùm bao nhieâu? baèng naêm phaàm taùm - GV vieát leân baûng: + = -H: Em có nhận xét gì tử số và mẫu - HS nêu tử số: 3+ 2= và so vớ i tử soá 8 - Maãu soá: Ba phaân soá coù maãu soá vaø maãu soá cuûa phaân soá pheùp baèng coäng : + = ? soá cuûa hai phaân soá * GV: Từ đó ta có phép cộng các phân 3+2 soá nhö sau sau: + = = -H: Vaäy muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? - Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu số, ta cộng hai tử số và giữ nguyên maãu soá -YC HS đọc lại kết luận - HS đọc + Yeâu caàu HS tính: + =? - HS tính bảng, lớp làm vào nháp Thực hành: roài nhaän xeùt Baøi 1: Tính: -2H S nhắc; HS thực bảng, -Goïi HS nhaéc laïi caùch coäng hai phaân lớp làm bài vào nhận xét bài số cùng mẫu số yêu cầu HS tự làm làm đúng: baøi - HS đọc + GV nhaéc HS neân ruùt goïn sau tính - HS làm bài vào vởû, em làm 2+ + = = =1 VD: a) 5 5 phiếu lớn để đính lên bảng - HS nhận xét và sửa bài (nếu sai) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu: Khi ta đổi chỗ hai phân - Cho HS tự làm bài soá moät toång thì toång cuûa chuùng không thay đổi - GV nhận xét kết đúng -H: Khi ta đổi chỗ hai phân số - HS đọc đề - HS lên bảng giải, lớp giải vào toång thì toång cuûa chuùng nhö theá naøo? nhận xét Baøi 3: Giaûi + YC HS đọc đề bài và tự giải bài Cả hai ô tô chuyển được: (15) + GV chaám vaøi baøi , nhaän xeùt C Cuûng coá, daën doø: (5’) -H: Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? -H: Khi ta đổi chỗ hai phân số toång thì toång cuûa chuùng nhö theá naøo? + GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø laøm caùc BT VBT Chuaån bò baøi: “Pheùp coäng hai phaân soá “ (tt) + = 7 Đáp số ( soá gaïo) (soá gaïo) Ta cộng hai tử số và giữ nguyên maãu soá - Toång thì toång cuûa chuùng khoâng thay đổi + HS lắng nghe và làm bài nhà KHOA HỌC: ÁNH SÁNG *** LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DẤU GẠCH NGANG *** - CHÍNH TẢ: CHỢ TẾT I Muïc tieâu: Giuùp HS: Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu S/x vần ưc / ưt Giáo dục HS tự giác viết bài II Chuaån bò: + Baûng phuï vieát saün noäi dung BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Goïi HS leân baûng vieát: nức nở, lá trúc, bút nghiêng, lóng lánh - GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Hướng dẫn HS nhớ viết: (15’) - Gọi HS đọc đoạn viết -H: Mọi người chợ tết khung cảnh đẹp nào ? Hoạt động học - HS lên bảng viết, lớp viết vào nhaùp - HS đọc, lớp đọc thầm - Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây trắng và làn sương sớm … ruộng lúa -H: Mọi người chợ tết với tâm trạng và - Tâm trạng: Vui vẻ, tưng bừng… - Daùng veû: lon xon, lom khom… daùng veû ? - HS neâu: Söông hoàng lam, oâm - YC HS neâu caùc tieáng khoù vieát baøi aáp, noùc nhaø giaønh, vieàn, meùp, lom khom, yeám thaém … - HS lên bảng viết, lớp viết - GV đọc các từ khó cho HS viết nhaùp roài nhaän xeùt baïn vieát treân - GV nhaän xeùt baøi vieát treân baûng baûng.… (16) - GV nhắc nhở HS cách trình bày bài viết vieát - YC HS gấp sách, nhớ lại 11 dòng thơ, tự vieát baøi - GV đọc lại câu cho HS soát lỗi - YC HS đổi đểû soát lỗi - GV thu baøi chaám Luyeän taäp: (8’) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + YC HS đọc thầm đoạn văn, sau đó làm bài vào bài tập - GV dán tờ phiếu lên bảng, cho nhóm thi tiếp sức * GV chốt lời giải đúng: Hoạï sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh -H: Câu chuyện này khôi hài chỗ nào? - Laéng nghe - HS nhớ viết bài - HS dò lỗi và soát lỗi - HS đổi vở, soát lỗi - HS noäp baøi - HS đọc + Lớp đọc thầm, làm bài vào - HS thi làm tiếp sức trên bảng -Họa sĩ trẻ ngây thơ tưởng mình vẽ tranh ngày đã là công phu Không hiểu * GV kết luận: câu chuyện muốn nói với rằng, tranh Men-xen phải bỏ chúng ta làm việc gì dành công sức , nhiều tâm huyết công sức cho thời gian thì mang lại kết tốt đẹp tranh… hôn C Cuûng coá, daën doø: (5’) - Nhận xét bài viết em Tuyên dương - Lắng nghe em viết đúng chính tả, trình bày đẹp, saïch seõ + GV nhận xét tiết học Về nhà ghi nhớ + HS lắng nghe và thực từ ngữ đã luyện tập để không vieát sai chính taû Chuaån bò baøi: “Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân” *** Chiều thứ ngày 30 tháng năm 2013 HỌC THÊM TOÁN LuyÖn so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè A.Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè; so s¸nh ph©n sè víi B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 3.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi vë bµi tËp - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? Hoạt động trò Bµi 1: - C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi (17) 11 > ; < ; 7 15 15 (c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù) - ViÕt c¸c ph©n sè bÐ h¬n 1, cã mÉu sè lµ tö sè kh¸c 0? - ViÕt c¸c ph©n sè ; ; 7 theo thø tù từ bé đến lớn? GV kiÓm tra vë cña HS - Bµi 3: - C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi 1< 1< ; 1< 4 nhËn xÐt Bµi 4: em lªn b¶ng ch÷a bµi - líp nhËn xÐt C¸c ph©n sè ; ; viÕt theo thø tù 7 từ bé đến lớn là ; ; 7 - Cả lớp đổi kiểm tra- nhận xét D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi *** HỌC THÊM TIẾNG VIỆT Luyện dấu gạch ngang *** - Tiết 46: BẬT XA VÀ TẬP PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY-TC"CON SÂU ĐO" 2/Mục tiêu: - Ôn bật xa và bước đầu biết cách thực động tác phối hợp chay, nhảy - Trò chơi "Con sâu đo".YC biết cách chơi và tham gia chơi 3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình thức tổ chức NỘI DUNG lượng I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu 1-2p XXXXXXXX cầu bài học 100 m XXXXXXXX - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 1p - Trò chơi"Kéo cưa lừa xẻ" 2l x 8nh - Tập bài thể dục phát triển chung II.Cơ bản: - Ôn bật xa + Trước tập nên cho HS khởi động kĩ lại các khớp, tập bật nhảy nhẹ nhàng số lần, sau đó nhắc lại yêu cầu và cách thực bài tập + Khi tổ chức tập luyện, GV có thể chia số HS lớp thành nhóm tập nơi qui định + GV cho thi đua các tổ lần xem tổ nào có người bật xa 12-14p XXXXXXXX XXXXXXXX X X - x XP GH (18) - Học phối hợp chạy, nhảy + GV hướng dẫn cách tập luyện phối hợp, giải thích ngắn gọn các động tác và làm mẫu, cho HS tập thử + Cho HS tập theo đội hình hàng dọc - Trò chơi"Con sâu đo" GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi thứ hai.Cho HS chơi thử chơi chính thức III.Kết thúc: - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá kết học, nhà ôn bật xa 6-8p 2P 2-3P 1P X X X X X X X X X XXXXXXXX XXXXXXXX *** - (19) *** *** - TOÁN: (tiết 114) PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ (tt) I Muïc tieâu: Giuùp HS: Nhaän bieát pheùp coäng hai phaân soá khaùc maãu soá Biết cách thực phép cộng hai phân số khác mẫu số + Cuûng coá pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc II Chuẩn bị: + Mỗi HS chuẩn băng giấy HCN có kích thước 2cm x 12 cm + GV chuẩn bị băng giấy màu kích thước 1dm x dm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + Goi HS leân baûng laøm: + 7 1) Tính: a) b) Hoạt động học + 15 15 -3 HS lên bảng làm, lớp làm vào c) nhaùp vaø nhaän xeùt + + 9 -H: Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học HD HS thực hành trên băng giấy: + GV neâu ví duï nhö SGK -H: Ba băng giấy đã chuẩn NTN với nhau? + YC HS gấp đôi băng giấy thứ theo chiều dàu, sau đó chia phần thành phaàn baèng - Haõy caét laáy - Haõy caét laáy - Haõy ñaët băng giấy thứ băng giấy thứ hai baêng giaáy vaø baêng giaáy + HS theo doõi + Baèng + HS thực và nêu: Băng giấy chia làm phần + HS caét (caét laáy phaàn) + HS caét (caét laáy2 phaàn) + HS thực lên băng giấy thứ ba + Hai bạn đã lấy -H: Hai baïn caét heát bao nhieâu phaàn baèng nhau? baêng giaáy (20) HD HS thực phép cộng các phân số khaùc maãu soá : + Gv neâu laïi ví duï treân vaø cho HS nhaän xeùt maãu soá cuûa hai phaân soá naøy ? -H: Vậy muốn thực hiên phép cộng hai phân số này ta phải làm gì trước? - YC HS thực + Maãu soá hai phaân soá naøy khaùc + Phải qui đồng mẫu số phân số này sau đó thực tính cộng + HS lên bảng thực hiện: * Quy đồng MS hai phân số: 1 3 1 2 ; 2 3 3 2 * Coäng hai phaân so:á 1 + = + = 6 + Hai cách có kết + YC HS haõy so saùnh keát quaû cuûa caùch naøy với cách chúng ta dùng băng giấy để cộng? -H: Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nhö theá naøo? Thực hành: Bài 1: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + YC HS tự làm bài + GV nhận xét chốt kết đúng: VD: a) Qui đồng MS hai phân số ta có: + Ta phải qui đồng mẫu số hai phân số cộng hai phân số đó + HS đọc + HS lên bảng làm, lớp làm vào nhận xét + HS laéng nghe 2 4 3 3 ; 3 4 12 4 3 12 17 Vaäy + =12 + 12 =12 Baøi 2: - Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? - HD HS laøm baøi maãu: 13 + 21 - Tính theo maãu: -HS theo doõi + HS nhaän xeùt veà maãu soá cuûa hai phaân soá - HS neâu: MS khaùc neân choïn treân ? MSC laø 21 (vì 21 : 7= 3) + YC HS laøm baøi - HS làm bài vào và nêu kết + GV nhaän xeùt caùc keát quaû laøm baøi phép tính Baøi 3: + Gọi HS đọc bài toán - HS đọc, lớp đọc thầm theo + YC HS tự làm bài - HS leân baûng laøm: Baøi giaûi: + Sau hai ô tô là: + GV nhaän xeùt cho ñieåm ) C Cuûng coá, daën doø: (5’) -H: Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá 21 16 37 + = + = 56 56 56 (quãng đường Đáp số : 37 56 quãng đường (21) ta laøm nhö theá naøo? + Ta phải qui đồng mẫu số hai phân + GV nhận xét tiết học Về nhà làm các số cộng hai phân số đó BT VBT Chuaån bò: “Luyeän taäp” ĐẠO ĐỨC: (Tiết 23) GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG I Muïc tieâu: Giuùp HS: Hiểu ý nghĩa việc giữ gìn các công trình công cộng là giữ gìn tài sản chung xã hội Mọi người có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng Giáo dục HS biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng Tuyên truyền để người tham gia tích cực vào việc giữ gìn các công trình công cộng II Chuaån bò: + Noäi dung caùc tình huoáng, troø chôi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + Gọi HS trả lời các câu hỏi: +H: Thế nào là lịch vớiù người? +H: Tìm câu ca dao, tục ngữ nói phép lịch ? B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học * Hoạt động 1: (8’) Xử lí tình - Chia lớp thành nhóm, YC các nhóm đọc tình SGK, thảo luận và xử lý tình huoáng - YC caùc nhoùm trình baøy * Keát luaän: Nhaø vaên hoùa laø moät coâng trình coâng coäng laø taøi saûn chung cuûa xaõ hoäi Moïi người dân có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn * Hoạt động 2: (8’) Bày tỏ ý kiến + GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän + YC các nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh + GV ñöa noäi dung: - Nam, Hùng leo trèo lên các tượng đá nhaø chuøa ? Hoạt động học + HS lên bảng trả lời câu hỏi + Lớp theo dõi nhận xét + Caùc nhoùm thaûo luaän tình huoáng + Đại diện các nhóm trình bày, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung + Gọi HS đọc nội dung bài tập1 + Đại diện HS trình bày + Hai baïn laøm sai , Vì …… (22) - Gần đến tết, người xóm quét dọn saïch seõ xoùm ngoõ ? - Đi tham quan, bắt chước các anh chị lớn, Quaân vaø Duõng ruû khaéc teân treân thaân caây - Các cô chú thợ điện sửa lại cột điện bị hỏng + Gv theo doõi nhaän xeùt -H: Vậy giữ gìn các công trình công cộng em caàn phaûi laøm gì ? + Làm việc này là đúng , vì … + khoâng neân laøm + Vieäc laøm toát + HS laéng nghe + Không leo trèo lên các tượng đá, công trình công cộng + Tham gia dọn dẹp giữ gìn vệ sinh chung + Có ý thức bảo vệ công + Khoâng khaéc teân laøm hö hoûng * Kết luận: Mọi người dân không kể già, trẻ, các tài sản chung nghề nghiệp … phải có trách nhiệm giữ + Nhắc lại gìn baûo veä caùc coâng trình coâng coäng * Hoạt động 3: (7’) Liên hệ thực tế + Chia nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi sau: 1) Haõy keå teân coâng trình coâng coäng maø + Nhoùm vaø nhoùm em bieát ? 2) Em hãy đề số hoạt động, việc làm + Nhóm và để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó + Caùc nhoùm trình baøy + YC caùc nhoùm trình baøy + Lớp theo dõi, bổ sung + GV nhận xét kết luận đúng C Cuûng coá daën doø: (5’) -H: Thế nào là giữ gìn các công trình công + HS phát biểu coäng? + HS đọc + Gọi HS đọc ghi nhớ + GV nhận xét tiết học Về nhà học bài + Lắng nghe và thực chuaån bò caùc baøi taäp coøn laïi TẬP ĐỌC: (Tiết 45) HOA HOÏC TROØ I Muïc tieâu: Giuùp HS: Đọc đúng các tiếng, từ khó như: góc trời đỏ rực, loạt, lá lại càng xanh, me non , choùi loùi, luùc naøo, daàn daàn xoeø …… + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ + Đọc diễn cảm toàn bài: giọng tả nhẹ nhàng, suy tư Hiểu các từ ngữ bài: phượng , phần tử, vô tâm , tin thắm + Hiểu nội dung bài: Hoa phượng là loài hoa đẹp tuổi học trò, gần gũi và thân thiết với tuổi học trò (23) Giáo dục HS yêu vẻ đẹp loài hoa II Chuaån bò: + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + Gọi HS đọc bài Chợ Tết và TLCH: -H: Mỗi người đến chợ Tết với daùng veû rieâng sao? -H: Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ Tết có điểm gì chung? + GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Cho HS xem tranh -H: Em biết gì Hoa phượng ? + GV giới thiệu bài : HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: (8’) + Gọi HS đọc toàn bài + GV chia đoạn, lần xuống dòng là đoạn: + YC HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - Lần 1: GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Lần 2: Kết hợp giải nghĩa các từ khó + Phượng , phần tử , vô tâm , tin thắm -H: Em hiểu đỏ rực có nghĩa nào? + Goi HS khá đọc bài + GV đọc mẫu, b) Tìm hieåu baøi: (8’) + YC HS đọc thầm đoạn và TLCH: -H: Tìm từ ngữ cho biết hoa phượng nở nhiều ? + Ý đoạn nói lên điều gì? * Ý1: Cho chúng ta cảm nhận số lượng hoa phượng lớn + Gọi HS đọc đoạn và 3: -H: Tại tác giả lại gọi hoa phượng là hoa hoïc troø? Hoạt động học - HS lên bảng đọc bài và trả lời caâu hoûi; - Lớp theo dõi và nhận xét + HS quan sát tranh và trả lời câu hoûi + HS laéng nghe + HS đọc, lớp đọc thầm + HS đọc nối tiếp đoạn, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt + HS phát âm sai đọc lại + HS tìm hiểu nghĩa các từ khó + HS phaùt bieåu + HS đọc, lớp theo dõi + Lớp lắng nghe GV đọc mẫu + Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Cả loạt, vùng, góc trời đỏ rực + Vaøi HS neâu + HS đọc, lớp đọc thầm - Vì nó gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng trồng nhiều trên các sân trường và nở vào mùa (24) thi cuûa hoïc troø… -H: Hoa phượng nở gợi cho HS cảm + Cảm giác vừa buồn lại vừa vui: giaùc gì ? Vì ? buoàn vì baùo hieäu saép keát thuùc naêm học,… vui vì báo hiệu nghỉ hè -H: Hoa phượng còn làm gì đặc biệt cho +Hoa phượng nở nhanh, màu phượng lòng ta náo nức ? mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu đối -H: Màu hoa phượng thay đổi nào + Bình minh hoa phượng màu đỏ Có theo thời gian? möa hoa caøng töôi dòu Soá hoa taêng lên, màu đậm dần, hòa với MT chói lọi, màu phượng rực lên -H: Ý đoạn nói lên điều gì? + HS phaùt bieåu * Ý 2: Tác giả miêu tả vẻ đẹp hoa phượng c) Luyện đọc diễn cảm: (7’) + YC HS đọc nối tiếp bài + HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi, tìm + GV HD: Toàn bài đọc vói giọng kể giọng đọc chậm rãi, vừa đủ nghe Nhấn giọng từ ngữ tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng + GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc diễn + HS theo dõi và luyện đọc diễn cảm đoạn caûm - Gọi HS đọc trước lớp +1 HS đọc, lớp theo dõi - GV theo dõi và sửa lỗi cho HS - YC HS luyện đọc + Luyện đọc theo cặp + GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm + Mỗi nhóm em thi đọc đoạn văn trên + Nhaän xeùt vaø tuyeân döông HS C Cuûng coá, daën doø: (5’) -H: Baøi vaên Hoa hoïc troø giuùp ta caûm nhaän + HS phaùt bieåu điều gì? * Ý nghĩa: Bài văn Xuân Diệu giúp ta +2 HS đọc lại ý nghĩa cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, Là loài hoa gần gũi với học trò, gắn liền với kỉ niệm vui buồn tuoåi hoïc troø + Nhận xét tiết học Về nhà học bài + HS lắng nghe và thực chuẩn bị bài: “Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ” (25) LỊCH SỬÛ: (Tiết 23) VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I Mục tiêu: - Giúp HS nêu được: Đến thời Hậu Lê văn học và KH phát triển rực rỡ, hẳn các triều đại trước Tên số tác phẩm và tác giả thời Hậu Lê Có ý thức gìn giữ sắc văn hoá dân tộc II Chuaån bò: - Phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh - Tranh minh hoạ SGK - Söu taàm thoâng tin veà caùc taùc phaåm vaên hoïc, khoa hoïc veà caùc nhaø thô, nhà khoa học thời Hậu Lê (Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông, Lương Thế Vinh) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: -H: Nhà Hậu Lê đã tổ chức trường học nhö theá naøo? -H: Thời Hậu Lê vào học trường Quốc Tử Giám? -H: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích vieäc hoïc taäp? - GV nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học * Hoạt động 1: (8’) Hoạt động nhóm Văn học thời Hậu Lê - Chia lớp thành nhóm Phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm hãy đọc SGK ø thảo luận và hoàn thành phiếu Taùc giaû - Nguyeãn Traõi Hoạt động học - em lên bảng trả lời câu hỏi, lớp theo doõi nhaän xeùt - Tieán haønh laøm vieäc theo nhoùm + Đọc SGK để hoàn thành phiếu bài taäp Taùc phaåm Noäi dung -Bình Ngô đại Cáo - Phản ánh khí phách anh hùng và niềm tự hào chân chính dân tộc -Vua Lê Thánh Tông - Các tác phẩm thơ - Ca ngợi nhà Hậu Lê, đề cao và ca Hội Tao Đàn ngợi công đức nhà vua (26) - Nguyeãn Traõi - Lý Tử Tấn - Nguyeãn Huùc -Ức Trai thi tập - Caùc baøi thô - Nói lên tâm người muoán ñem taøi naêng, trí tueä giuùp ích cho đất nước, cho dân lại bò quan laïi ghen gheùt, vuøi daäp - GV yêu cầu đại diện các nhóm HS phát bieåu yù kieán - GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa caùc nhóm, sau đó yêu cầu HS dựa vào nội dung phiếu trả lời các câu hỏi: -H: Các tác phẩm văn học thời kì này vieát baèng gì? + GV giới thiệu chữ Hán và chữ Nôm: * Chữ hán là chữ viết người Trung Quốc Khi người Trung Quốc sang xâm lược và đô hộ nước ta họ đã truyền bá chữ Hán vào nước ta, nước ta chưa có chữ viết nên tiếp thu và sử dụng chữ Hán * Chữ Nôm là chữ viết người Việt ta sáng tạo dựa trên hình dạng chũ Hán Việc sử dụng chữ Nôm ngày càng phát triển qua các taùc phaåm cuûa caùc taùc giaû, ñaëc bieät cuûa vua Leâ Thaùnh Toâng, cuûa Nguyeãn Traõi,… cho thaáy yù thức tự cường dân tộc ta -H: Haõy keå teân caùc taùc giaû, taùc phaåm vaên hoïc lớn thời kì này? -H: Nội dung các tác phẩm thời kì này nói leân ñieàu gì? * Như vậy, các tác giả, tác phẩm văn học thời kì này đã cho ta thấy sống xã hội thời Hậu Lê - GV đọc cho HS nghe số đọan thơ, đoạn văn các nhà thơ thời kì này - Moät nhoùm baùo caùo keát quaû trước lớp, các nhóm khác nhận xeùt, boå sung - Được viết chữ Hán và chữ Nôm - HS laéng nghe - Nối tiếp kể trước lớp - HS noái tieáp phaùt bieåu yù kiến trước lớp, - Lớp nhận xét, bổ sung - HS nghe vaø moät soá em trình baøy hieåu bieát veà caùc taùc giaû, taùc phẩm văn học thời Hậu Lê mà mình tìm hiểu * Hoạt động 2: (8’) Làm việc cá nhân Khoa học thời Hậu Lê - em đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc SGK (Tiếp theo) + Em haõy keå teân caùc taùc giaû, taùc phaåm khoa - HS keå học tiêu biểu thời Hậu Lê? - GV nhận xét chốt lời giải đúng: (27) Taùc giaû Ngoâ Só Lieân Taùc phaåm Noäi dung Đại Việt sử kí toàn Ghi lại lịch sử nước ta từ thời Hùng thö Vương đến thời Hậu Lê Nguyeãn Traõi Lam Sơn thực lục Ghi lại diễn biến khởi nghĩa Lam Sôn Nguyeãn Traõi Dö ñòa chí Xaùc ñònh roõ raøng laõnh thoå quoác gia, neâu lên tài nguyên, sản phẩm phong phú đất nước và số phong tục taäp quaùn cuûa nhaân daân ta Lương thếVinh Đại thành toán pháp Kiến thức toán học -H: Kể tên các lĩnh vực khoa học đã các - Thời Hậu Lê các tác giả đã tác giả quan tâm nghiên cứu thời Hậu nghiên cứu Lịch sử, Địa lí, Toán học, Y học Leâ -H: Haõy keå teân caùc taùc giaû, taùc phaåm tieâu - Moät soá HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán, moãi HS chæ caàn neâu biểu lĩnh vực trên? *GV: Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học tác giả, tác phẩm nước ta phát triển rực rỡ hẳn các thời kì trước -H: Qua nội dung tìm hiểu, em thấy tác - Nguyễn Trãi và Lê Thánh giả nào là tác giả tiêu biểu cho thời kì này? Toâng laø hai taùc giaû tieâu bieåu cho C Cuûng coá – daën doø: (5’) thời kì này - Yêu cầu HS giới thiệu các tác giả, tác - Nguyễn Trãi, Lương Thế Vinh, phẩm lớn thời Hậu Lê … - Nhaän xeùt tieát hoïc Veà hoïc thuoäc baøi, chuaån - Laéng nghe vaø oân baøi bò baøi: “OÂn taäp” THEÅ DUÏC: (Tieát 45) BAÄT XA, TROØ CHÔI: “CON SAÂU ÑO” I Muïc tieâu: Giuùp HS: Học kĩ thuật bật xa Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối đúng Chơi trò chơi: “Con sâu đo” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi Giáo dục HS ý thức nghiêm túc học II Chuẩn bị: + Dọn vệ sinh sân trường + Còi, dụng cụ để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung ÑLVÑ Hình thức tổ chức (28) 6’ Phần mở đầu: 1’ + Lớp trưởng tập hợp lớp + GV phoå bieán noäi dung baøi hoïc 1’ ñieåm danh baùo caùo só soá + Khởi động các khớp cổ tay, chân, vòng tròn, chạy chậm trên địa hình tự nhiên 2’ + Lớp trưởng điều khiển + Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung 2’ + HS thực + Trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh” 22’ Phaàn cô baûn: 14’ a) Baøi taäp RLTTCB: + Hoc kó thuaät baät xa + HS theo doõi + GV làm mẫu động tác bật xa kết hợp giải thích cử động để HS nắm + Thực theo YC + YC HS đứng chỗ, bật xa + Gv theo doõi nhaän xeùt + HS nhaéc laïi + YC vaøi HS nhaéc laïi caùch baät xa + Thực theo nhóm + Cho HS luyeän taäp theo nhoùm GV theo dõi, sửa chữa động tác cho HS + Cả lớp quan sát và nhận + GV định số em thực 8’ xeùt b) Troø chôi: “Con saâu ño” + HS theo dõi và thực * GV neâu troø chôi vaø phoå bieán caùch chôi + HS thực chơi + Cho HS chôi vaø nhaéc caùc em saâu noù ño 6’ Phaàn keát thuùc: 2’ + Thực theo YC + HS đứng chỗ vỗ tay và hát 2’ + GV cuøng HS heä thoáng baøi 1’ + Laéng nghe + Nhận xét, đánh giá kết học 1’ + Veà nhaø oân noäi dung baät xa vaø nhaûy dây đã học Thứ ba ngày 17 tháng 02 năm 2009 TOÁN: (Tiết 112) LUYEÄN TAÄP CHUNG (tt) I Muïc tieâu: + Giuùp HS : Cuûng coá daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9 + Củng cố khái niệm ban đầu phân số, tímh chất phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số Rèn kĩ thực các phép tính thành thạo HS có ý thức làm bài cẩn thận, chính xác III Các hoạt động dạy học chủ yếu: (29) Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Haõy so saùnh caùc phaân soá sau: 17 a) vaø ; b) 13 97 97 c) 151 vaø 163 vaø Hoạt động học 45 52 - em lên bảng làm bài Cả lớp làm ; baøi vaøo nhaùp, nhaän xeùt baøi baïn - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Hướng dẫn luyện tập: (23’) Bài 1: Gọi HS đọc YC BT -H: Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho nhöng khoâng chia heát cho 5? -H: Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho vaø chia heát cho 5? -H: Soá 750 coù chia heát cho khoâng? Vì sao? + HS đọc đề + HS coù theå ñieàn: 2,4,6,8 chia heát cho 2, nhöng khoâng chia heát cho + Ñieàn soá + Chia hết cho vì tổng số các chữ số chia hết cho thì số đó chia hết cho + Soá -H: Điền số nào vào 75 để 75 chia hết + Chia heát cho vaø cho 9? -H: Số vừa tìm có chia hết cho vaø khoâng? + HS đọc đề bài, lớp đọc thầm theo - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS + HS leân baûng laøm: Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài trước lớp, Baøi giaûi: - YC HS tự làm bài Tổng số HS lớp:14 + 17= 31 (HS) 14 Soá HS trai baèng: 31 HS lớp 17 Soá HS gaùi baèng 31 HS caû lôp.ù - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS + HS đọc, lớp đọc thầm theo Baøi 3: + Ta ruùt goïn caùc phaân soá roài so saùnh - Gọi HS đọc đề bài -H: Muốn biết các phân số đã cho phaân soá naøo baèng phaân soá ta laøm nhö theá naøo? - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhận xét chốt kết đúng: * Rút gọn các phân số đã cho ta có: + HS thực 20 20 :4 15 15 :3 45 45:5 35 35 : = = ; = = ; = = ; = = 36 36 :4 18 18 :3 25 25 :5 63 63 : (30) 20 35 Vaäy caùc phaân soá baèng laø 36 ; 63 - em đọc đề bài lớp đọc thầm Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - em lên bảng làm, lớp làm vào - YC HS tự làm bài * - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 5: - GV veõ hình nhö SGK leân baûng, yeâu cầu HS đọc và tự làm bài - GV đọc các câu hỏi trước lớp cho HS trả lời để chữa bài C Cuûng coá – daën doø: (5’) -H: Neâu daáu hieâu chia heát cho 2,3,5,9? -H: Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm theá naøo? -H Muốn quy đồng mẫu số phân số ta laøm theá naøo? - GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø laøm caùc BT VBT Chuaån bò baøi: “Pheùp coäng phaân soá” Ruùt goïn: 8 :4 = = 12 12 :4 ; 12 12:3 = = 15 15:3 15 15:5 = = 20 20:5 4 * Quy đồng: ; va MSC: 60 2 ×5 × 40 4 ×3 × 48 = = = = ; ; 3 ×5 × 60 5 × 3× 60 3 × 3× 45 = = 4 ×3 ×5 60 40 45 48 * Ta coù: 60 < 60 < 60 * Vậy các phân số đã cho viết theo thứ 12 15 tự từ lớn đến bé là: 15 ; 20 ; 12 + HS theo dõi nhận xét hình vẽ trả lời: + Nhaän xeùt , boå sung + HS neâu + HS neâu + Lắng nghe và thực Thứ tư ngày 18 tháng 02 năm 2009 TẬP ĐỌC: (Tiết46) KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I Muïc tieâu: Giuùp HS: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm: đừng rời, nghiêng, nóng hổi, nhấp nhô, trắng ngần, (31) lún sân, mặt trời,… Đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yeâu thöông Hiểu các từ ngữ bài: lưng đưa nôi,tim hát thành lời, Tai, Ka-lưi + Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước Giáo dục tình yêu đất nước, yêu người thân II Chuẩn bị: + Tranh minh hoạ bài thơ SGK + Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ , câu thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + Gọi HS lên bảng đọc bài: Hoa học trò và trả lời câu hỏi: -H: Tại tác giả gọi hoa phượng là hoa hoïc troø? -H: Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc bieät? + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc: (8’) + Gọi HS đọc toàn bài + Gọi HS đọc đoạn bài (2 lượt) - Lần 1: GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS phát âm chưa đúng, - Lần 2: Kết hợp giảng từ khó: Lưng đưa nôi, tim hát thành lời, A-kay, lưu ý các em cách đọc phân tách các cụm từ soá doøng thô - Vung chaøy luùn saân yù noùi ñieàu gì? Hoạt động học - HS lên bảng thực yêu cầu GV, lớp theo dõi và nhận xét -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS phát âm sai đọc lại - HS neâu chuù giaûi - Ýù nói chày giã khoẻ đến mức làm cho saân luùn xuoáng - HS đọc, lớp đọc thầm - Lắng nghe GV đọc mẫu + Gọi HS khá đọc + GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hieåu baøi: (7’) + YC HS đọc thầm bài, trao đổi và trả lời + HS đọc thầm caâu hoûi -H: Em hiểu nào là “những em bé lớn + HS phát biểu theo suy nghĩ leân treân löng meï”? mình * GV chốt: Người phụ nữ miền núi (32) đâu, làm gì địu theo Những em beù caû luùc nguû cuõng naèm treân löng meï Coù thể nói : Các em lớn lên trên lưng mẹ -H: Người mẹ làm công việc gì? + Người mẹ nuôi khôn lớn, người Những công việc đó có ý nghĩa mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp trên naøo? nương Những công việc này góp phần vào công chống Mĩ cứu nước toàn dân tộc -H: Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình + Tình yêu mẹ con: Lưng yêu thương và niềm hi vọng người đưa nôi, tim hát thành lời - Mẹ thương mẹ con? a- kay- MT cuûa meï em naèm treân lön.; + Hi vọng mẹ với : Mai sau lớn vung chày lún sân ï -H: Theo em, cái đẹp thể bài + Là tình yêu mẹ , thô naøy laø gì? cách mạng c) Đọc diễn cảm: (8’) + Gọi HS đọc nối tiếp bài - HS đọc, lớp theo dõi tìm cách + GV: Giọng âu yếm ,dịu dàng, đầy tình đọc yêu thương Nhấn giọng từ ngữ - HS lắng nghe gợi tả: đừng rời, nghiêng, nóng hổi, nhấp nhô, trắng ngần, lún sân, mặt trời,… + GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc: Từ đầu đến “vung chày lún sân” + Yêu cầu HS luyện đọc - Luyện đọc nhóm + Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc hay, đọc thuộc lòng( + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm khoå, caû baøi thô) C Cuûng coá, daën doø: (5’) -H: Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - HS phaùt bieåu * Ý nghĩa: Bài thơ ca ngợi tình yêu nước, - HS đọc lại ý nghĩa yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước + GV nhaän xeùt tieát hoïc veà nhaø tieáp tuïc luyện đọc thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị - HS lắng nghe và thực bài: “Vẽ sống an toàn” Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 TAÄP LAØM VAÊN: (Tieát 45) LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I/Muïc ñích yeâu caàu : Thấy đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, ) đoạn văn mẫu (33) Học cách quan sát và miêu tả hoa và cây qua số đoạn văn mẫu và caùch vieát vaên mieâu taû Giáo dục HS học tập cách dùng từ đặt câu miêu tả cây cối II Chuaån bò: - Giaáy khoå to vaø buùt da.ï - Baûng phuï vieát nhaän xeùt vaø caùch mieâu taû maãu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy : A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Gọi em đọc đoạn văn tả lá, thân, goác cuûa moät caây maø em yeâu thích - GV nhận xét cho điểm em B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Hướng dẫn HS làm bài tập: (23’) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn hoa sầu đâu và Qủa cà chua - YC HS thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø neâu nhaän xeùt -H: Neâu caùch mieâu taû hoa (quaû)cuûa taùc giaû? -H: Caùch mieâu taû neùt ñaëc saéc cuûa hoa quả? Hoạt động học : - HS lên bảng đọc Lớp nhận xét - em đọc to bài 1: - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nhaän xeùt a)Hoa saàu ñaâu: - Tả chùm hoa, không tả bông vì hoa saàu ñaâu nhoû moïc thaønh chuøm -Taû muøi thôm ñaëc bieät cuûa hoa baèng caùch so saùnh (muøi thôm maùt meû hôn caû höông cau, dòu daøng hôn caû höông hoa mộc), cho mùi thơm huyền dịêu đó hoà với các hương vị khác đồng quê (mùi đất ruộng, mùi đậu già, mùi maï non, khoai saén, rau caàn) -H: Tác giả đã dùng biện pháp -Dùng từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm tác giả: hoa nở cười, bao nghệ thuật gì để miêu tả ? * GV: Hoa sầu đâu còn gọi là hoa xoan nhiêu thứ đó, nhiêu thương yêu, Cái đẹp hoa là cái đẹp chùm khiến người ta cảm thấy ngây ngất , say sưa thứ men gì … b) Quûa caø chua: - Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn xanh đến quaû chín - Taû caø chua quaû xum xueâ, chi chít với hình ảnh so sánh (quả lớn bé vui mắt đàn gà mẹ đông – moãi quaû caø chua chín laø moät maët (34) Bài 2:Viết đoạn văn tả loài hoa thứ mà em yêu thích - Yêu cầu em viết vào giấy lớn dán lên bảng và đọc bài làm mình - GV nhận xét, sửa lỗi chính tả, ngữ pháp, cách dùng từ - Gọi 4-5 em khác đọc bài GV nhaän xeùt cho ñieåm C Cuûng coá –daën doø: (5’) - GV nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành đoạn văn và nhận xét cách miêu taû cuûa taùc giaû qua baøi: Hoa mai vaøng vaø Traùi vaûi tieán vua trời nhỏ hiền dịu), hình ảnh nhân hóa (quả leo nghịch ngợm lên lá– cà chua thắp đèn lồng lùm cây) + 3em làm vào giấy lớn, lớp làm vào - HS thực theo YC và đọc bài laøm cuûa mình * VD: Bông hoa hướng dương thật to và rực rỡ Hàng trăm cái cánh mỏng xeáp xen keõ vaøo rung rinh theo chiều gió Nhuỵ hoa màu đen mời gọi lũ ong bướm đến vui cùng Hoa hướng dương là biểu tượng đẹp khát vọng vươn tới chân lí chính tên gọi loài hoa + Cây vũ sữa vườn nhà em sai trĩu quaû Traùi naøo traùi naáy caêng troøn, da bóng láng Đi từ ngoài đường đã thấy mùi thơm thoang thoảng Vũ sữa vừa mát, vừa bầu sữa mẹ KHOA HOÏC: (Tieát 46) BOÙNG TOÁI I Muïc tieâu: Giuùp HS: Tự làm thí nghiệm để thấy bóng tối xuất phía sau vật cản sáng chieáu saùng Đoán đúng vị trí, hình dạng bóng tối số trường hợp đơn giản Hiểu bóng tối vật thay đổi hình dạng, kích thước vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi II Chuẩn bị: + Chuẩn bị chun: cái đèn bàn + Chuẩn bị theo nhóm: đèn pin; tờ giấy to vải; kéo, bìa, số tre (gỗ) nhỏ, để gắn các miếng bìa đã cắt làm, số vật chẳng hạn ô tô đồ chơi , hộp ,… ( để tạo bóng trên màn) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + HS lên bảng trả lời, lớp theo + Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: doõi nhaän xeùt -H: Khi naøo ta nhìn thaáy vaät? -H: Hãy nói điều em biết ánh (35) saùng? -H: Tìm vật tự phát sáng và vật chiếu sáng mà em biết? + GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Dùng tranh SGK để giới thiệu * Hoạt động 1: (8’) Hoạt động nhóm Tìm hieåu veà boùng toái - GV mô tả thí nghiệm: Đặt tờø bìa to - Lắng nghe GV mô tả thí nghiệm phía sau sách với khoảng cách cm Đặt đèn pin thẳng hướng với sách trên mặt bàn và bật đèn - Yêu cầu HS hãy dự đoán xem: + Bóng tối xuất phía sau -H: Bóng tối xuất đâu? cuoán saùch + Boùng toái coù hình daïng gioáng cuoán -H: Boùng toái coù hình daïng nhö theá naøo? - Gv ghi bảng phần HS dự đoán để đối sách chiếu với kết sau làm thí ngiệm + HS ngoài cuøng baøn tieán haønh - Yeâu caàu HS laøm thí nghieäm 1: laøm thí nghieäm Thực hành làm với sách - Goïi HS trình baøy keát quaû thí nghieäm - HSø trình baøy roài so saùnh keát quaû - Yeâu caàu HS laøm thí nghieäm 2: thí nghiệm với dự đoán ban đầu Thay cuoán saùch baèng voû hoäp +Tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi - Gọi đại diện HS trình bày HS khác bổ + HS ngồi cùng bàn tiến hành làm thí nghieäm vaø trình baøy keát quaû: sung ý kiến không trùng lặp - Bóng tối xuất phía sau vỏ hoäp - Boùng toái coù hình daïng gioáng voû hoäp - Boùng cuûa voû hoäp seõ to daàn leân -H: Aùnh sáng có truyền qua sách hay vỏ dịch đèn lại gần vỏ hộp + Aùnh saùng khoâng theå truyeàn qua hộp không? -H: Những vật không cho ánh sáng truyền vỏ hộp hay sách + Những vật không cho ánh sáng qua goïi laø gì? truyeàn qua goïi laø vaät caûn saùng -H: Bóng tối xuất đâu? -Xuất phía sau vật cản sáng -H: Khi naøo boùng toái xuaát hieän? * Keát luaän: Khi gaëp vaät caûn saùng, aùnh + Boùng toái xuaát hieän vaät caûn sáng không tryền qua nên phía sau sáng chiếu sáng vật có vùng không nhận ánh sáng - HS lắng nghe (36) truyền tới, đó chính là vùng bóng tối * Hoạt động 2: (8’)Làm việc lớp Tìm hiểu thay đổi hình dạng, kích thước bóng tối -H: Theo em, hình dạng, kích thước bóng tối có thay đổi hay không? Khi nào nó thay đổi? -H: Haõy giaûi thích taïi vaøo ban ngaøy, trời nắng, bóng ta lại tròn vào buổi trưa, dài theo hình người vào buổi sáng chiều? - GV choát yù - Cho HS tieán haønh laøm thí nghieäm chieáu ánh đèn vào bút bi dựng thẳng treân maët bìa + Gọi đại diện HS trình bày kết thí nghieäm + Có thay đổi Nó thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật cản sáng thay đổi + Giaûi thích theo yù hieåu + HS tieán haønh laøm thí nghieäm nhóm với vị trí đèn pin: phía treân, beân phaûi, beân traùi chieác buùt bi + đến nhóm trình bày - Khi đèn pin chiếu sáng phía treân chieác buùt bi thì boùng buùt ngaén lại, chân bút bi Khi đèn chiếu sáng từ bên trái thí bóng buùt bi daøi ra, ngaû veà phía beân phaûi Khi đèn chiếu sáng từ bên phải thì boùng buùt bi daøi ra, ngaû veà phía beân traùi -H: Bóng vật thay đổi nào? + Khi vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi -H: Làm nào để bóng vật to hơn? + Muoán boùng vaät to hôn , ta ñaët vaät *GV kết luận: Do ánh sáng truyền theo gần với vật chiếu sáng đường thẳng nên bóng vật phụ thuộc - HS lắng nghe vaøo vaät chieáu saùng hay vò trí cuûa vaät chieáu saùng Hoạt động 3: Trò chơi : (7’) Xem bóng đoán vật - Gv chia lớp thành đội, đội cử HS - HS nhìn bóng, giơ cờ báo hiệu đoán tên vật Nhóm nào phất cờ laøm troïng taøi - Gv căng vải trắng lên phía bảng, sau trước, quyền trả lời Trả lời đó đứng phía HS dùng đèn chiếu đúng tên vật tính điểm, sai trừ ñieåm Nhoùm naøo nhìn veà phía sau chiếu lên các đồ chơi phạm luật lượt chơi và trừ ñieåm + GV nhaän xeùt , toång keát troø chôi (37) C Cuûng coá, daën doø: (5’) -H: Bóng tối xuất đâu, nào? Có thể làm cho bóng vật thay đổi caùch naøo? -H: Lấy VD chứng tỏ bóng vật thay đổi vị trí chiếu sáng vật đó thay đổi ? + Gọi HS đọc mục Bạn cần biết + GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc baøi: “Aùnh sáng cần cho sống” TOÁN: (Tiết 115) - Troïng taøi theo doõi, coâng boá ñieåm -Xuất phía sau vật cản sáng vật cản sáng chiếu sáng + HS đọc + Lắng nghe và thực Thứ sáu ngày 20 tháng 02 năm 2009 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Giuùp HS: Cuûng coá veà pheùp coäng caùc phaân soá Rèn kĩ cộng phân số Trình bày lời giải bài toán Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) + Goïi HS leân baûng laøm: Tính: a) + 5 b) + 5 c) Hoạt động học + + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Hướng dẫn luyện tập: (23’) Bài 1: + YC HS tự làm - hS leân baûng laøm - Lớp làm vào nháp và nhận xét + em lên bảng làm, lớp làm vào luyện tập + GV yêu cầu HS đọc kết mình + HS nêu kết -H: Muốn cộng hai phân số cùng MS ta làm + Ta cộng tử số với và giữ theá naøo? nguyeân MS + GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Bài : HS tự làm + HS thực phép cộng phân số -H: Caùc phaân soá baøi coù maãu soá nhö + Laø caùc phaân soá khaùc maãu soá theá naøo? -H: Vậy để thực phép cộng các phân + Phải qui đồng mẫu số phân số soá naøy chuùng ta laøm nhö theá naøo ? cộng hai phân số đó (38) + GV yeâu caàu HS laøm baøi + HS leân baûng laøm: a) + Quy đồng phân số ta coù: 3×7 21 2× = ; = = = 4 ×7 28 7 × 28 21 21+8 29 Vaäy: + =28 + 28 =28 =28 + GV nhaän xeùt Baøi 3: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? + Ruùt goïn roài tính: +Gv nhaéc: Neân choïn caùch ruùt goïn coù keát + Hs tự làm bài quaû laø phaân soá coù cuøng maãu soá 18 b) + 27 Ruùt goïn ta coù : - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài 4: + Gọi HS đọc đề + GV toùm taét: Taäp haùt : Đá bóng : số đội viên só đội viên Tập hát và đá bóng : ……số đội viên ? - YC HS laøm baøi - GV nhaän xeùt cho ñieåm C Cuûng coá, daën doø: (5 phuùt) -H: Muoán coäng hai phaân soá cuøng MS ta laøm theá naøo? -H: Muoán coäng hai phaân soá khaùc MS ta laøm theá naøo? + GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø laøm Caùc BT VBT Chuaån bò: “Luyeän taäp” (tt) 4 :2 18 18: = = ; = = 6 :2 27 27 :9 18 2 2+2 Vaäy : +27 = + = = + HS đọc đề, lớp đọc thầm theo + HS coù theå ruùt goïn nhaùp roài thực vào Baøi giaûi: Số đội viên tham gia tập hát và đá boùng laø : 29 + = 35 29 Đáp số : 35 ( số đội viên ) số đội viên + Ta cộng tử số với và giữ nguyeân MS + Phải qui đồng mẫu số phân số cộng hai phân số đó + Lắng nghe và thực LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (Tiết 46) MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I Muïc tieâu: Giuùp HS: Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp Biết nêu hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao cái đẹp, biết đặt câu với các từ đó + Rèn cho HS nắm rõ nghĩa từ ngữ thuộc chủ đề và đặt câu đúng ngữ pháp Giáo dục HS yêu cái đẹp II Chuẩn bị: + Bút ; số tờ giấy khổ to để HS làm bài tập ,4 + Bảng phụ viết sẵn nội dung bảng bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: (39) Hoạt động dạy A.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Gọi HS đọc đoạn văn kể lại nói chuyện bố mẹ với em tình hình học taäp cuûa em tuaàn qua, doù coù duøng daáu gạch ngang để đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chú thiùch (BT tiết trước) - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: (6’) + Gọi HS đọc nội dung BT1 + YC HS suy nghĩ trao đổi và làm bài tập - YC HS trình baøy keát quaû + Gọi HS nhận xét, chữa bài + Nhận xét, kết luận lời giải đúng Nghóa Hoạt động học - HS thực yêu cầu GV, lớp theo dõi và nhận xét - HS lắng nghe; nhắc lại đề baøi - HS đọc, lớp đọc thầm, trao đổi thảo luận, làm bài vào - HS trình baøy keát quaû - Nhaän xeùt, boå sung baøi laøm cuûa baïn Phẩm chất quý Hình thức thường vẻ đẹp bên thống với ngoài noäi dung + Tục ngữ Tốt gỗ tốt nước sơn Người tiếng nói + Chuông kêu khẽ đán bên thành kêu Cái nết đánh chết cái đẹp + Troâng maët maø baét hình dong + Con lợn có béo thì lòng ngon + HS nhẫm HTL các câu tục ngữ Thi đọc thuộc lòng + HS đọc yêu cầu BT Baøi 2: (6’) Goïi HS neâu YC baøi taäp - GV mời HS khá, giỏi làm mẫu: nêu + HS suy nghĩ tìm trường hợp trường hợp có thể dùng câu tục ngữ Tốt có thể sử dụng câu tục ngữ nói trên nêu, lớp nghe và nhận gỗ tốt nước sơn xeùt Tương tự với các câu tục ngữ còn lại - Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ cao Baøi 3: (6’) BT YC chuùng ta laøm gì? cái đẹp - HS laøm vieäc theo nhoùm vaø trình - YC HS thảo luận nhóm đôi để tìm bày: Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li, không tưởng tượng được, tiên, Vô cùng - GV nhận xét kết luận từ đúng Baøi 4: (5’) (40) - YC HS đặt câu với từ ngữ em vừa tìm BT C Cuûng coá, daën doø: (5’) -H: Tìm câu ca dao, tục ngữ nói cái đẹp + GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc thuộc câu tục ngữ BT Chuẩn bị baøi: “Caâu keå Ai laø gì?” - HS suy nghó ñaët caâu: VD: - Phong cảnh nơi đây đẹp tuyệt vời - Bức tranh đẹp mê hồn - HS tự tìm - Lắng nghe và ghi nhớ TAÄP LAØM VAÊN: (Tieát 46) ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Muïc tieâu: Giuùp HS: Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả caây coái Biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối Yêu cầu bài văn viết chân thật , sinh động, giàu hình ảnh Giáo dục HS ý thức bảo cây xanh II Chuẩn bị: + Bảng phụ viết đoạn văn mẫu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + GV kiểm tra HS đọc các đoạn mở bài (trực tiếp và gián tiếp) cho bài văn taû caùi caây maø em thích + GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới:(25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Phaàn nhaän xeùt: (23’) Baøi 1,2,3: (10’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - YC HS đọc bài Cây gạo trang 32 - YC HS trao đổi và thực theo YC * GV keát luaän: + Bài Cây gạo có đoạn, đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ cái đầu dòng và kết thúc chỗ chấm xuống dòng + Mỗi đoạn tả thời kĩ phát triển caây gaïo: - Đoạn 1: Thời kì hoa Hoạt động học - HS đọc bài văn - Lớp theo dõi và nhận xét - HS laéng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm theo - em đọc, lớp đọc thầm - HS trao đổi nhóm đôi và trả lời - Laéng nghe (41) - Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa - Đoank 3: Thời kì -H: Trong baøi vaên mieâu taû caây coái, moãi đoạn có đặc điểm gì ? + Gv nêu Ghi nhớ Luyeän taäp: (13’) Bài 1: + Gọi HS đọc đề bài - YC HS đọc thầm bài Cây trám đen, trao đổi nhóm đôi và xác định các đoạn và nội dung chính đoạn - YC HS trình baøy - Hs phaùt bieåu - HS đọc ghi nhớ - HS đọc đề bài - HS laøm vieäc theo caëp + HS trình bày trước lớp + Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành caây, laù caây traùm ñen + Đoạn 2: Tả hai loại trám đen: Trám ñen teû vaø traùm ñen neáp + Đoạn 3: Tả ích lợi Trám ñen + Đoạn 4: Tình cảm người tả với + GV nhận xét chốt ý đúng caây traùm ñen Bài 2: + Gọi HS đọc YC bài tập * Gợi ý: Trước hết các em cần xác định - HS đọc, lớp đọc thầm theo viết cây gì Sau đó, suy nghĩ lợi ích mà cây đó mang đến cho - Lắng nghe người - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn - YC HS đọc đoạn văn mình viết - GV nhận xét, góp ý, cho điểm - HS tự viết bài - HS đọc bài viết baøi vieát toát + Lớp bình xét đoạn văn hay C Cuûng coá, daën doø: (5’) - GV đọc đoạn văn mẫu cho HS nghe + GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø vieát laïi đoạn văn cho hoàn chỉnh Chuẩn bị bài: - Nghe GV đọc đoạn văn mẫu “Luyện tập XD đoạn văn miêu tả cây - Lắng nghe và thực coái” ÑÒA LÍ : (Tieát 23) THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH I Muïc tieâu: - Giuùp HS coù khaû naêng: Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên đồ Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Hồ Chí Minh (về diện tích, số dân, là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn nước) HS tìm hiểu các kiến thức dựa vào đồ, tranh ảnh, bảng số liệu II Chuẩn bị: + Bản đồ Việt Nam, lược đồ thành phố HCM + Tranh aûnh veà thaønh phoá HCM (42) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: -H: Nêu dẫn chứng cho thấy ĐBNB có công nghiệp phát triển nước ta? -H: Hãy mô tả chợ trên sông ĐBNB? + GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học * Hoạt động 1: (8’) Thaot luận nhóm Thành phố trẻ lớn nước + GV treo lược đồ TP HCM và giới thiệu + YC HS dựa vào SGK, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi -H: Thành phố HCM đã bao nhiêu tuổi? Trước đây có tên là gì? -H: Thành phố mang tên Bác từ nào? *GV: Với lịch sử 300 năm, TP HCM coi laø moät thaønh phoá treû -H: Soâng naøo chaûy qua thaønh phoá vaø tænh nào tiếp giáp với thành phố? Hoạt động học - HS lên bảng trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi và nhận xét + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi + HS quan saùt vaø laéng nghe + Thaûo luaän caëp ñoâi - Thành phố đã 300 tuổi Trước đây coù teân laø Saøi Goøn - Từ năm 1976 + HS laéng nghe - Soâng Saøi Goøn Baø Ròa Vuõng Taøu, Đồng Nai, Bình Dương, Tây Ninh, Long An, Tieàn Giang -H: Từ TP đến các tỉnh khác - Đường ô tô, sắt, thuỷ, hàng không loại đường giao thông nào? + YC HS leân baûng chæ vò trí cuûa TP HCM + Vaøi HS leân baûng chæ vò trí cuûa thành phố trên đồ trên đồ + Cho HS quan sát tranh ảnh toàn cảnh TP + HS quan sát tranh và nêu suy nghĩ cuûa mình veà TP- HCM vaø hình aûnh soâng Saøi Goøn + YC HS quan saùt baûng soá lieäu TLCH: -H: Tại nói TP HCM là thành phố lớn nuớc? -H: TP nào có diện tích lớn nhất, có số dân ñoâng nhaát? * GV kết luận: TP HCM là thành phố lớn nước Thành phố nằm bên sông Sài Goøn vaø laø thaønh phoá treû * Hoạt động 2: (8’) Thảo luận nhóm Trung tâm kinh tế- văn hoá- khoa học lớn - YC HS dựa vào tranh, ảnh, đồ, vốn - Vì có số dân và diện tích lớn nước - TP HCM coù daân soá vaø dieän tích lớn nước + Lớp lắng nghe - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời (43) hieåu bieát: caùc caâu hoûi: -H: Kể tên các ngành công nghiệp lớn TP? Các chợ, siêu thị lớn? Cảng và sân - Điện, luyện kim, khí, điện tử, bay? hoùa chaát, saûn xuaát vaät lieäu XD, deät may - Chợ bến thành, siêu thị Mẻto, Makro, chợ Bà Chiểu, chợ Tân Bình - Caûng Saøi Goøn, saân bay Taân Sô -H: Kể tên số trường đại học, khu vui Nhất chơi giải trí lớn TP HCM? - HS nêu * GV keát luaän: TP CHM laø trung taâm CN + HS laéng nghe lớn nước Sản phẩm công nghiệp TP đa dạng, tiêu thụ nhiều nơi nước và xuất TP là TT văn hoá, khoa học lớn nước * Hoạt động 3: (7’) Làm việc cá nhân Hieåu bieát cuûa em veà thaønh phoá -H: Em nào đã đến TP HCM? + HS trả lời theo trí nhớ mình -H: Hãy kể lại gì em biết và thấy TP HCM? -H: Hãy viết đoạn văn câu miêu tả + HS thực hành viết TP HCM? - YC HS trình baøy + Vài em đọc C Cuûng coá, daën doø: (5’) + Gọi HS đọc mục ghi nhớ + HS đọc + Nhận xét tiết học Về nhà học bài và + Nhớ và thực chuaån bò baøi “Thaønh phoá Caàn Thô” THEÅ DUÏC: (Tieát 46) BẬT XA, TẬP PHỐI HỢP CHẠY , NHẢY: TRÒ CHƠI “CON SÂU ĐO” I Muïc tieâu: Giuùp HS: Ôn bật xa, học phối hợp chạy, nhảy Yêu cầu biết cách thực động tác đúng Troø chôi “ Con saâu ño” Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia vaøo troø chôi töông đối chủ động Giáo dục HS Ý thức tự giác luyện tập II Chuẩn bị: + Dọn vệ sinh sân trường + Coøi, duïng cuï baät xa, keû saün vaïch chuaån bò vaø xuaát phaùt cho troø chôi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: (44) ÑLVÑ Noäi dung Hình thức tổ chức 6’ Phần mở đầu: 1’ - GV nhận lớp phổ biến ND bài học - Lớp trưởng tập hợp lớp, 1’ - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên ñieåm danh, baùo caùo só soá 2’ - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung - Lớp trưởng điều khiển 2’ - Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” 22’ Phaàn cô baûn: 10’ a) Baøi taäp RLTTCB: * OÂn kó thuaät baät xa - Lắng nghe và thực + GV nhaéc laïi caùch baät xa vaø yeâu caàu cách thực bài tập - Lớp trưởng điều khiển + Cho HS khởi động lại các khớp trước tập để đảm bảo an toàn - HS tập theo khu vực quy + YC HS luyeän taäp theo nhoùm ñònh - HS thi đôi * Tổ chức thi bật nhảy đôi, tổ nào nhiều người bật xa thì tuyên döông 6’ * Học phối hợp chạy nhảy: - HS tập theo đội hình hàng - GV HD cách tập luyện phối hợp, giải doïc thích ngắn gọn các động tác và làm mẫu Sau đó cho HS tập 6’ b) Troø chôi: “Con saâu ño” - Thực theo YC - GV neâu troø chôi vaø phoå bieán caùch chôi vaø cho HS chôi - GV làm trọng tài để các em cùng tham gia chôi 6’ Phaàn keát thuùc: 2’ - Thực theo hàng dọc - YC HS giậm chân chỗ, đếm to theo nhòp 2’ - HS thực - HS chạy chậm, thả lỏng tích cực, hít thở saâu 1’ - GV cuøng HS heä thoáng baøi 1’ - Lắng nghe ghi nhớ + GV nhận xét, đánh giá kết hoïc Veà nhaø oân noäi dung baät xa (45) SINH HOẠT LỚP TUẦN 23 I Muïc tieâu: Giúp HS đánh giá, nhận xét các hoạt động tuần 23 Nắm nội dung kế hoạch tuần 24 Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác ôn bài và làm BT nhà II Nội dung sinh hoạt Học sinh nhận xét đánh giá: + YC các tổ trưởng lên nhận xét đánh giá các mặt hoạt động tuần vừa qua + Lớp trưởng nhận xét đánh giá chung Giáo viên nhận xét đánh giá: * Öu ñieåm: - Duy trì tốt nề nếp sinh hoạt lớp - Trong lớp tập chung theo dõi bài, sôi phát biểu ý kiến XD bài - Moät soá em coù tieán boä hoïc taäp: Thöông, Trang, Phong - Tham gia lao động VS sân trường tương đối đầy đủ - Vệ sinh cá nhân và lớp học * Toàn taïi: - Một số em chư tự giác học tập, tiếp thu bài chậm như: Vi, Hoàng, Công Tuaán, Thuûy - còn số em không tham gia LĐ dọn sinh sân trường: Sơn, Xuân Vinh, Hoàng, Trang - Một số em chưa tham gia phong trào kế hoạch nhỏ III Kế hoạch tuần 24: + Tiếp tục trì tốt nề nếp sinh hoạt lớp + Thực nghiêm túc việc học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp + Tieáp tuïc thi ñua hoïc taäp toát giaønh boâng hoa ñieåm 10 (46) + Nhắc nhở HS giữ gìn viết chữ đẹp + Tiếp tục tham gia kế hoạch nhỏ, em nộp 10 vỏ lon bia + Tự giác ôn bài nhà chuẩn bị thi học kì II *** - KÓ THUAÄT BOÙN PHAÂN CHO RAU ,HOA I/Muïc tieâu : + Qua tiết học giúp học sinh nắm mục đích việc bón phân cho rau ,hoa + Bieát kó thuaät boùn phaân cho rau hoa + Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm phân bón ,đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường II/ Đồ dùng dạy –học : -Tranh aûnh veà taùc duïng vaø caùch boùn phaân cho rau ,hoa -Các loại phân NPK,phân vi sinh ,… III/C ác hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học em lên bảng trả lời 1/ Baøi cuõ : Goïi em leân baûng H:Neâu caùc coâng vieäc chaêm soùc rau - Thìn, Ngôn, Hoûih ,hoa ? H:Em haõy neâu caùc thao taùc kó thuaät chaêm soùc caây ? HS nhắc đề bài H:Nêu ghi nhớ bài ? 2/ Bài : Giới thiệu bài –ghi đề baøi a)Hoạt động :Tìm hiểu mục đích HS lắng nghe vieäc boùn phaân cho rau hoa Rau ,hoa các loại cây khác muốn sinh trưởng và phát triển tốt cần - Cây trồng lấy chất dinh dưỡng từ đất phải có đầy đủ chất dinh dưỡng H: Cây trồng lấy chất dinh dưỡng từ - Cây trồng thường xuyên hút chất dinh dưỡng đất để nuôi thân ñaâu ? lá ,hoa nên chất dinh dưỡng H:Tại phải bón phân vào đất ? (47) HS quan saùt hình H: Em haõy neâu taùc duïng cuûa vieäc boùn phân rau ,hoa ? H:Các loại cây có nhu cầu phân bón nhö theá naøo ? b)Hoạt động Kó thuaät boùn phaân HS quan saùt hình H: Neâu caùch boùn phaân ? GV nhaéc laïi kó thuaät boùn phaân vaø löu yù theâm : Không tưới vào lá cây và không tưới lúc trời nắng gắt H: Bón phân cho rau ,hoa ta nên sử dụng loại phân nào ? Cuûng coâù –daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc baøi –chuaån bò baøi sau đất ngày càng ít không đủ cung cấp cho cây Để bù lại thiếu hụt ta cần bón phân vào đất - Bón phân để cung cấp chất dinh dưỡng cho cây phát triển tốt - Mỗi loại cây khác thì có nhu caàu veà phaân boùn khaùc Caây laáy lá cần nhiều đạm Cây lấy củ ,quả và hoa caàn nhieàu laân vaø ka li - HS quan saùt hình Boùn phaân cho rau, hoa theo caùc caùch sau : -Rải trên mặt đất hay cho vào hốc -Hoà loãng phân bón vào nước lã ,sau đó tưới vào gốc - Phân phải đảm bảo đủ các chất dinh dưỡng Nhö phaân ñam ,laân ka li toát nhaát laø bón phân chuồng đã ủ hoai mục ,phân vi sinh để đảm bảo có rau và môi trường không bị ô nhiễm ÑÒA LYÙ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CUẢ NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TIẾP) I/Muïc tieâu : + Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng : - Biết đồng Nam Bộ là vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta - Trình bày mối quan hệ đặc điểm tự nhiên đồng với đặc điểm hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ Trình bày hoạt động đặc trưng chợ –nét độc đáo đồng sông Cửu Long - Giáo dục HS tôn trọng nét văn hoá đặc trưng người dân đồng Nam Boä II/Chuẩn bị đồ dùng : - Tranh ảnh ,băng hình hoạt động sản xuất công nghiệp và chợ III/Các hoạt động dạy học : Hoạt đông dạy Hoạt đông học (48) 1/Baøi cuõ : Goïi em leân baûng H; Em hãy nêu thuận lợi để đồng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo ,trái cây và thuỷ sản lớn nước ? H:Kể tên các công việc thu hoạch và chế biến gạo xuất đồng Nam Boä? H: Nêu ghi nhớ bài ? 2/ Bài : Giới thiệu bài –ghi đề bài a)Hoạt động 1:Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta HS tìm hiểu sách và vận dụng hieåu bieát, thaûo luaän nhoùm H:Ở vùng đồng Nam Bộ có ngaønh coâng nghieäp naøo ? - Laâm, Phong, Phöông HS đọc sách và thảo luận nhóm +Coù caùc ngaønh coâng nghieäp nhö :Khai thác dầu khí ,sản xuất điện,hoá chaát ,phaân boùn, cao su , cheá bieán lương thực thực phẩm H: Nhờ đâu mà vùng này ngành công +) Nhờ có nguồn nguyên liệu và lao động ,lại đầu tư xây dựng nhiều nghieäp phaùt trieån maïnh nhö vaäy ? nhà máy nên đồng Nam Bộ đã trở thành vùng có ngành công nghiệp phát triển mạnh nước ta H:Keå teân caùc saûn phaåm coâng nghieäp + Saûn phaåm chính laø daàu thoâ khí đốt ,điện ,sản xuất linh kiện máy tính đồng Nam Bộ ? điện tử ,sản xuất bột ,chế biến hạt điều xuất ,sản xuất các loại phaân boùn ,… b) Hoạt động Chợ trên sông H:Người dân Nam Bộ lại -Phöông tieän ñi laïi chuû yeáu laø phöông tieän gì ? H:Các hoạt động sinh hoạt mua xuồng ,ghe bán ,trao đổi hàng hoá …của người dân +Các hoạt động mua bán thường diễn diễn đâu? HS quan saùt hình ,thaûo luaän nhoùm treân caùc soâng mô tả chợ trên sông H: Chợ họp đâu ?Người dân đến đây +Chợ họp trên các sông thuận baèng phöông tieän gì ? tiện cho việc lại Người dân chợ baèng xuoàng ,ghe Treân xuoàng ,ghe ,người dân buôn bán đủ thứ ,nhưng H:Em hãy kể tên các chợ tiếng nhiều là hoa Cảnh mua bán dieãn raát nhoän nhòp ,taáp naäp đồng Nam Bộ ? (49) GV tổ chức cho HS thi kể chuyện mô tả + Các chợ tiếng :chợ Cái Răng chợ đồng Nam Bộ ,Phong Ñieàn ,Phuïng Hieäp + HS thi keå Lớp nhận xét IV /Cuûng coá –daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc baøi ,chuaån bò baøi ; Thaønh phoá Hoà Chí Minh kyõthuaät TRỪ SÂU , BỆNH HẠI CÂY RAU , HOA I Muïc tieâu + Biết đựơc tác hại sâu , bệnh hại và cách trừ sâu , bệnh hại phổ biến cho cây rau , hoa + Có ý thức bảo vệ cây rau , hoa và môi trường + HS luôn có ý thức châm sóc rau , hoa , bảo vệ rau , hoa , yêu thích lao động II Đồ dùng dạy học + Một số tranh sưu tầm cách trừ sâu … III Hoạt động dạy –học Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi HS leân baûng neâu: +Roøi,Noáp Kó thuaät chaêm soùc caây ? Lớp theo dõi và nhận xét Thực thao tác kĩ thuậbón phân , làm coû/ * GV nhận xét đánh giá + HS laéng nghe Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: HS tìm hiểu mục đích việc trừ sâu , bệnh hại + HS xem tranh + GV cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi H- Tại phải diệt trừ sâu , bệnh hại cho + HS nêu rau, hoa + Phải diệt trừ sâu , bệnh + HS lắng nghe và thực cay rau , hoa phaùt trieån maïnh hôn * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm + HS nhìn tranh trả lời hiểu các biện pháp trừ sâu , Bệnh hại + GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và nêu biện pháp trừ sâu ,bệnh + Đọc nối tiếp thực sản xuất + HS đọc lại phần hướng dẫn sách (50) + Gv neâu caâu hæ H- Ở gia đình em , địa phương em diệt trừ saâu, beänh baèng caùch naøo ? + Bắt sâu , bẩy , phun thuốc ctrừ sâu, bệnh haïi … + Rút ghi nhớ bài Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Daën HS chuaån bò tieát sau + Suy nghĩ trả lời + Đọc nối tiếp + Lớp lắng nghe + HS nhớ và chuẩn bị tiết sau (51) (52)