Đang tải... (xem toàn văn)
Nhận xét : 1 Ưu điểm : - Nhà trường tổ chức giảng dạy, thực hiện đầy đủ nội dung chương trình giáo dục theo đúng qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.. - Đội ngũ viên chức nhà trường có t[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 09 /BC-LTR Đạ Tông, ngày 12 tháng 01 năm 2013 BÁO CÁO Về thực kế hoạch giáo dục I Tình hình thực tế : Kế hoạch phát triển giáo dục : a) Số lớp và số học sinh khối và toàn trường Nội dung báo cáo - Tổng số lớp : Khối Khối Khối Khối Tổng cộng 6 22 - Tổng số học sinh : 199 194 187 120 700 - Tổng số học sinh nữ : 94 116 99 64 373 - Tổng số học sinh dân tộc : 190 187 166 112 655 - Tổng số học sinh nữ dân tộc : 88 112 97 61 358 - Con liệt sĩ : / / / / / - Con thương binh : / / / / / - Con bệnh binh : / / / / / - Con mồ côi (cả cha và mẹ) : / / 01 / 01 - Con mồ côi cha mẹ : 21 17 14 12 64 - Học sinh thuộc gia đình hộ nghèo: 58 61 70 39 228 - Học sinh khuyết tật : / / / 01 - Tổng số đội viên : 199 194 187 120 700 - Tổng số đội viên nữ : 94 116 99 64 373 Thực so với kế hoạch: 22 lớp, đạt 100% Học sinh 715/746, đạt 95,8% theo kế hoạch (tính đến thời điểm 05/09/2012) Tỷ lệ học sinh học chuyên cần thời điểm tra: 700/715, đạt 97,9% b) Thực kế hoạch phổ cập giáo dục giao - Nhà trường đã thực công tác phối hợp với chính quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể, các thôn buôn, ban đại diện cha mẹ học sinh việc tuyên truyền, vận động học sinh lớp - Đã hoàn thành và trì kế hoạch phổ cập giáo dục địa phương, công nhận đạt chuẩn Phổ cập giáo dục THCS các năm 2008, 2009, 2010, 2011, 2012 (2) - Tuy nhiên: Việc thực huy động các đối tượng độ tuổi học chưa có hiệu quả, tỷ lệ bỏ học còn cao; nguy trì phổ cập không vững c) Thực qui chế tuyển sinh - Có đầy đủ hồ sơ, lưu trữ đúng qui định - Thực tuyển sinh đảm bảo, đúng theo qui chế, đúng tiêu d) Tỷ lệ học sinh bỏ học, lưu ban (3 năm liền kề) */ Học sinh bỏ học năm học 2010 - 2011: Nội dung Khối Khối Khối Khối Tổng cộng TS HS đầu năm 238 159 126 102 625 TS HS cuối năm 218 142 123 102 585 Số HS giảm 20 14 00 41 / / / / / Số học sinh bỏ học 20 13 00 38 Tỷ lệ bỏ học (%) 8,4 8,2 3,9 / 6,1 Số học sinh lưu ban 07 03 01 / 11 Số học sinh tăng */ Học sinh bỏ học năm học 2011 - 2012: Nội dung Khối Khối Khối Khối Tổng cộng TS HS đầu năm 220 216 137 121 694 TS HS cuối năm 217 208 132 120 677 Số HS giảm 03 08 05 01 17 Số học sinh tăng 04 Số học sinh bỏ học 07 07 07 01 22 Tỷ lệ bỏ học (%) 3,2 3,2 5,1 0,8 3,17 Số học sinh lưu ban 08 12 05 / 25 02 06 */ Học sinh bỏ học năm học 2012 - 2013: Nội dung Khối Khối Khối Khối Tổng cộng TS HS đầu năm 201 203 190 121 715 TS HS 199 194 187 120 700 Số HS giảm 15 Số học sinh tăng / / 03 (3) Số học sinh bỏ học Tỷ lệ bỏ học (%) Số học sinh lưu ban 3 18 1,99 3,94 1,57 2,47 2,5 / / / / / Tổ chức giảng dạy, học tập thực chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học các môn văn hóa: a) Thực chương trình, nội dung, kế hoạch giảng dạy - Nhà trường đã tổ chức giảng dạy, thực chương trình theo đúng qui định Bộ và Sở Giáo dục Đào tạo - Công tác chuyên môn nhà trường đã triển khai để toàn thể giáo viên thực kịp thời các công văn hướng dẫn, đạo ngành thực nội dung chương trình theo chuẩn kiến thức kỹ và thực giảm tải chương trình theo quy định - Các phận chuyên môn trì tốt nề nếp sinh hoạt, thường xuyên tổ chức các dạy thao giảng, thực dự rút kinh nghiệm, trao đổi công tác giảng dạy; thống môn các khối lớp b) Kết kiểm tra hồ sơ chuyên môn nhà trường - Đảm bảo đủ các loại hồ sơ qui định, chất lượng hồ sơ khá - Tuy nhiên: Biện pháp, giải pháp để thực kế hoạch giáo dục hiệu chưa cao, sở vật chất đầu tư thiếu đồng c) Hồ sơ tổ chuyên môn - Có đầy đủ hồ sơ theo quy định - Sắp xếp khoa học, gọn gàng, bảo quản cẩn thận d) Hồ sơ quản lý học sinh - Có đầy đủ hồ sơ quản lý học sinh theo quy định - Hồ sơ xếp khoa học, bảo quản cẩn thận Thực qui chế kiểm tra, thi, đánh giá xếp loại học sinh - Nhà trường đã triển khai tới toàn thể giáo viên thực nghiêm túc qui chế kiểm tra, thi và đành giá xếp loại học sinh - Tổ chức nghiêm túc các kì kiểm tra theo đạo phòng giáo dục : kiểm tra chất lượng đầu năm, cuối HK I, HK II, thi giải toán, Tiếng anh trên mạng Internet - Chỉ đạo giáo viên thực đánh giá xếp loại học sinh đúng qui chế - Tuy nhiên : Việc kiểm tra định kì chưa thực cùng môn khối lớp, vì không đủ điều kiện phòng học Vẫn còn tình trạng sửa điểm sai qui chế, thiếu thận trọng ghi điểm và tính điểm Quản lý, cấp phát văn bằng, chứng (4) -Nhà trường tổ chức cấp phát văn bằng, chứng theo đúng qui định -Có hồ sơ lưu trữ đầy đủ, cẩn thận Kết tra hoạt động sư phạm giáo viên a) Về hồ sơ chuyên môn giáo viên -Đảm bảo đầy đủ số lượng các loại theo qui định -Chất lượng hồ sơ khá, có đầu tư công tác làm hồ sơ -Có ý thức tinh thần trách nhiệm việc giữ gìn và bảo quản -Tuy nhiên: số giáo viên thực hồ sơ chưa sẽ, làm hồ sơ chưa đầy đủ, khoa học; các phần mục thiếu tính chặt chẽ b) Việc thực hành các qui định chuyên môn - Thực đầy đủ các qui định chuyên môn, đúng trình tự, đúng theo qui định ngành và quan cấp trên - Thực giấc, giảng dạy đảm bảo, có kỷ cương nề nếp - Tuy nhiên: còn có tình trạng giáo viên vi phạm qui chế chuyên môn, chưa soạn bài đầy đủ trước lên lớp; thực giảng dạy không đúng theo kế hoạch đã xây dựng; còn có sai sót việc ghi điểm, tính đểm Sửa chữa và ghi điểm còn sai qui chế c) Kết xếp loại các dạy - Trình độ tay nghề cán giáo viên đánh giá chung mức trung bình khá, đa số nắm bắt nội dung SGK, nắm bắt mục tiêu nội dung, chương trình giáo dục - Có chuẩn bị đầu tư cho các tiết học, tổ chức để học sinh học tập nghiêm túc Tích cực vận dụng các phương pháp đổi vào công tác giáo dục giảng dạy; có đầu tư soạn giảng tích hợp giáo dục đạo đức học sinh - Tuy nhiên : Một số giáo viên còn thiếu kinh nghiệm công tác sư phạm, tổ chức điều khiển học sinh học tập chưa có hiệu quả; áp dụng phương pháp chưa phù hợp số tiết, số đối tượng học sinh Thiếu kỹ xử lý tình sư phạm; kỹ thuật sử dụng đồ dùng dạy học còn hạn chế, áp dụng chưa sinh động, hiệu Thực nội dung chương trình giáo dục đạo đức, kết xếp loại hạnh kiểm học sinh năm liền kề a) Thực nội dung chương trình giáo dục đạo đức - Nhà trường thường xuyên quan tâm đến công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép có đạo đức khá tốt - Thực chương trình chăm sóc sức khỏe, tư vấn học đường triển khai mạnh mẽ công tác chủ nhiệm hàng tháng, hàng tuần; giáo dục công tác đội viên; ý thức thực nghĩa vụ công dân; ý thức cộng đồng xây dựng quê hương đất nước, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc (5) - Tuy nhiên : Vẫn còn vài học sinh cá biệt ăn mặc, đầu tóc chưa gọn gàng, nghỉ học, cúp tiết; chấp hành chưa tốt nội quy nhà trường b) Kết xếp loại hạnh kiểm học sinh năm liền kề Năm học Hạnh kiểm 2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013 Tốt 377/585 470/677 436/700 Khá 192/585 193/677 224/700 TB 16/585 14/677 40/700 Yếu / / / Thực nội dung chương trình giáo dục thẩm mỹ, thể chất - Thực giảng dạy đầy đủ các nội dung chương trình môn Thể dục, Mỹ thuật, Âm nhạc - Thường xuyên tổ chức các phong trào VHVN – TDTT, trò chơi dân gian nhà trường, phối hợp với các đơn vị trường cụm xã để thực Thực nội dung chương trình giáo dục quốc phòng: Không Thực nội dung chương trình giáo dục lao động hướng nghiệp, dạy nghề - Thực công tác giáo dục lao động, vệ sinh môi trường lớp 10 buổi/HK - Thực giảng dạy giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp theo chương trình qui định Bộ Giáo dục và Đào tạo (thực HK2) - Tổ chức cho học sinh khối học nghề Tin học, Làm vườn TTGDTX KTTHHN dạy nghề huyện Đam Rông phối hợp tổ chức 10.Thực chăm sóc, nuôi dưỡng theo qui định (nếu có): Không 11.Kết xếp loại học lực học sinh năm liền kề Năm học Học lực 2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013 Giỏi 18/585 19/677 8/700 Khá 103/585 178/677 152/700 TB 382/585 410/677 421/700 Yếu 79/585 71/677 117/700 Kém 03/585 / 2/700 12.Các nhiệm vụ khác giao (nếu có): - Phối hợp với trạm Y tế xã tuyên truyền giáo dục học sinh công tác phòng chống dịch bệnh, giữ gìn vệ sinh cá nhân (6) - Phối hợp với công an xã, phòng CSGT huyện công tác giáo dục tuyên truyền phòng chống ma túy, bạo lực học đường và thực an toàn giao thông II Nhận xét : 1) Ưu điểm : - Nhà trường tổ chức giảng dạy, thực đầy đủ nội dung chương trình giáo dục theo đúng qui định Bộ Giáo dục và Đào tạo - Đội ngũ viên chức nhà trường có tinh thần trách nhiệm công tác nhiệm vụ giao; thực có kỷ cương nề nếp, đảm bảo qui chế, qui định quan đơn vị và ngành cấp trên - Công tác quản lý triển khai phân công cụ thể, rõ ràng đến các tổ chuyên môn Các phận đã thực trì lịch sinh hoạt đúng qui định, quản lý thực kế hoạch giáo dục có nề nếp, hiệu 2) Nhược điểm : - Huy động học sinh độ tuổi lớp đạt thấp, tỷ lệ học sinh bỏ học hàng năm còn cao Chất lượng giáo dục còn thấp so với yêu cầu - Đội ngũ còn yếu lực công tác, thiếu kỹ làm việc, thiếu kinh nghiệm công tác giáo dục và bồi dưỡng học sinh III Kiến nghị : - Đề nghị phòng giáo dục tích cực đạo, hướng dẫn tổ chức nhiều hình thức sinh hoạt chuyên đề để cán giáo viên có điều kiện gặp gỡ, giao lưu, trao đổi kinh nghiệm công tác giảng dạy, thực nhiệm vụ giáo dục Tổ chức hội nghị trao đổi thảo luận các cụm, địa bàn dân cư khác để bàn và thống các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục - Đề nghị chính quyền địa phương tạo điều kiện, quan tâm cùng với nhà trường tuyên vận động nhân dân tích cực quan tâm chăm lo đến công tác giáo dục; vận động đưa em lớp, đảm bảo tỷ lệ trì sĩ số, trì công tác PCGD phấn đấu nâng cao trình độ dân trí địa phương Nơi nhận: - Như kg; Lưu VT HIỆU TRƯỞNG (7) (8)