Ke hoach ca nhan

Luôn tích cực, tự giác học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ bằng nhiều hình thức; có ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; có tinh thần ph[r]

TRƯỜNG: THCS tân đồng TỔ:Sinh-hoá-địa – NN - TD CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc ––––––––––––––––––– KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2010-2011 Những thực hiện: - Căn vào nhiệm vụ năm học 2011-2012 cấp THCS - Căn vào tiêu - kế hoạch- biện pháp đạo thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 trường THCS - Căn vào các vận động, các phong trào thi đua - Căn vào thực tế phân công công tác giảng dạy nhà trường - Căn vào điều kiện thực tế, kết công tác năm học 2010-2011 thân PHẦN I: SƠ LƯỢC LÍ LỊCH, ĐĂNG KÍ CHỈ TIÊU THI ĐUA, NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN: I – Sơ lược lí lịch: 1- Họ và tên: Nguyễn Tiến Quyết Nam 2- Ngày tháng năm sinh: 16/12/1984 3- Nơi cư trú: Khu phố TTCP – Trấn Yên – Yên Bái 4- ĐT (DĐ): 0973.876.595 5- Môn dạy: Thể dục Trình độ, môn đào tạo: Đại học sư phạm thể dục thể thao 6- Số năm công tác ngành giáo dục: năm 7- Kết danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiến 8- Nhiệm vụ, công tác phân công: - Dạy thể dục khối 6,7,8,9 II: Chỉ tiêu đăng kí thi đua, đạo đức, chuyên môn, lớp chủ nhiệm, đề tài nghiên cứu Đăng kí danh hiệu thi đua năm học 2010-2011 : Lao §éng Tiªn TiÕn Xếp loại đạo đức: Tốt Xếp loại chuyên môn: Tốt Tên sáng kiến kinh nghiệm: ……………………………………………… Đăng kí tỉ lệ % điểm TBM năm học 2011-2012; học sinh đạt giải thi HSG 4.1 Đối với các lớp THCS TT Môn Giỏi Khá Lớp 6, 7,8,9 TB Yếu Kém Thể dục Thể dục Thể dục Thể dục 4.2: Học sinh đạt giải thi HSG các cấp, môn: III: Nhiệm vụ chuyên môn cá nhân Thực nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục; quy chế , quy định chuyên môn: Cụ thể - Thực dạy đúng, đủ theo phân phối chương trình - Đảm bảo thực kế hoạch dạy học: dạy đúng, đủ 16 tiết/ tuần - Kiểm tra cho điểm, đánh giá học sinh đúng, đủ, chính xác theo quy chế chuyên môn Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực chuẩn kĩ chương trình GDPT - Tham gia đầy đủ, có trách nhiệm các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ, luôn có ý thức tự học, tự rèn qua các tài liệu tham khảo và các phương tiện thông tin đại chúng - Trong trường, thân luôn tích cực các hoạt động giao lưu, trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ, học hỏi đồng nghiệp để đúc rút kinh nghiệm và trau dồi chuyên môn mình - Tích cự tham gia các kì hội giảng với cố gắng và nỗ lực cao - Tích cực bồi dưỡng kiến thức tin học để ứng dụng công nghệ thông tin dạy học có kết quả, thường xuyên tham khảo nguồn học liệu mở Sử dụng máy chiếu các tiết lên lớp ( tối thiểu tiết/tháng) - Tích cực làm §DDH ( tốt thiểu có §DDH có giá trị sử dụng lâu dài) - Giảng dạy, kiểm tra, đánh giá bám sát, thực theo hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ môn học THCS Đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá - Tích cực đổi PPDH tiết lên lớp: Sử dụng kết hợp các PPDH đảm bảo phù hợp đặc trưng môn, tạo không khí thân thiện gây hứng thú cho học sinh, sử dụng phương tiện dạy học có hiệu đặc biệt là CNTT - Thực nghiêm túc đạo đổi kiểm tra đánh giá BGH, đề kiểm tra sát trình độ học sinh đảm bảo kiến thức bản, trọng tâm; kết hợp đánh giá học sinh nhiều hình thức khác Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi; tham gia công tác hội giảng *Công tác phụ đạo học sinh yếu kém - Nghiêm túc thực kế hoạch đạo thực chuyên đề phụ đạo học sinh yếu kém BGH - Thực phụ đạo học sinh yếu kém trực tiếp lên lớp: Quan tâm đến học sinh, phân loại câu hỏi vừa sức với học sinh, phân công học sinh khá kèm cặp, thường xuyên kiểm tra, đôn đốc động viên học sinh, có đánh giá khen thưởng * Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi - Phát và có kế hoạch thực bồi dưỡng học sinh có khiếu môn * Tham gia công tác hội giảng - Tham gia đầy đủ hội giảng tổ, trường với ý thức và kết cao 5: Ứng dụng công nghệ thông tin - Soạn bài giáo án điện tử - Tích cực giảng dạy bài giảng điện tử ( tối thiểu tiết/ tháng) Sinh hoạt nhóm, tổ chuyên môn - Thường xuyên trao đổi chuyên môn môn mình giảng dạy nhóm chuyên môn IV: Nhiệm vụ chung Tin tưởng tuyệt đối vào chủ trương chính sách Đảng Yên tâm công tác, yêu nghề mến trẻ Chấp hành nghiêm túc chính sách, pháp luật Đảng, Nhà nước, luật Giáo dục 2005, Điều lệ trường phổ thông Chấp hành nghiêm túc Quy chế ngành, quy định quan , đơn vị, đảm bảo chất lượng số lượng ngày công lao động Chấp hành nghiêm túc phân công ngành, nhà trường Luôn có ý thức giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng giáo viên, có ý thức đấu tranh chống các biểu tiêu cực; tạo dựng tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và nhân dân Có tinh thần đoàn kết, trung thực công tác, quan hệ đồng nghiệp; nhiệt tình, trách nhiệm chan hoà quan hệ phục vụ nhân dân và học sinh Luôn tích cực, tự giác học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ nhiều hình thức; có ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy và công tác; có tinh thần phê bình và tự phê 7.: Tiếp tục thực nghiêm túc các vận động: Hai không, Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; tự giác thực luật ATGT, tích cực Ứng dụng CNTT dạy học, phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực lên lớp và hoạt động khác Tích cực tham gia các hoạt động tổ chức đoàn thể, hoạt động xã hội, văn hoá, văn nghệ PHẦN II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN A Kế hoạch giảng dạy: I- Lớp: Môn: Thể dục 1- Tổng thể: Học kì Kỳ I (17 tuần) Kỳ II (18 tuần) I- Lớp: 1- Tổng thể: Học kì Kỳ I (17 tuần) Kỳ II (18 tuần) I- Lớp: 1- Tổng thể: Học kì Số tiết tuần Số điểm miệng Số bài kiểm tra 15’/1hs 2 35/35 tuần 2 2 Số điểm miệng Số bài kiểm tra 15’/1hs 2 2 Số điểm miệng Số bài kiểm tra 15’/1hs 2 2 Số bài kiểm tra tiết trở lên/1hs 2 Số tiết dạy chủ đề tự chọn (nếu có) Số bài kiểm tra tiết trở lên/1hs 2 Số tiết dạy chủ đề tự chọn (nếu có) Số bài kiểm tra tiết trở lên/1hs 2 Số tiết dạy chủ đề tự chọn (nếu có) Môn: Thể dục Số tiết tuần 2 35/35 tuần Môn: Thể dục Số tiết tuần Kỳ I (18 tuần) Kỳ II (17 tuần) Cộng năm 35/35 tuần I- Lớp: Môn: Thể dục 1- Tổng thể: Học kì Số tiết tuần Số điểm miệng Số bài kiểm tra 15’/1hs Số bài kiểm tra tiết trở lên/1hs Kỳ I (18tuần) Kỳ II (17 tuần) Cộng năm 2 35/35 tuần 1 2 2 Số tiết dạy chủ đề tự chọn (nếu có)