H7: Trồng cây gây rừng để giữ bầu không khí trong sạch + Những việc không nên làm H4: Nhóm bếp than tổ ong gây nhiều khói và khí thải độc hại - Cho học sinh liên hệ thực tế - Gọi học sin[r]
(1)TUẦN 20 Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2013 Tập đọc BỐN ANH TÀI (Tiếp theo - T13) Tiết 39 I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây Kĩ : - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện Thái độ : - GD cho HS tinh thần đoàn kết II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - GV+HS : Tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ (ND) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Ổn dịnh : Kiểm tra bài cũ : - Đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích loài người, TLCH ND bài Bài : 3.1 Giới thiệu bài : - HS quan sát tranh SGK và nêu nội dung tranh 3.2 Phát triển bài : HĐ1) Luyện đọc : - Mời HS đọc toàn bài - em khá đọc, lớp đọc thầm - Tóm tắt ND và HD giọng đọc chung - Lắng nghe - Hướng dẫn HS chia đoạn - vài em nêu cách chia (2 đoạn) - Theo dõi, nhắc nhở HS sửa lỗi phát - em đọc nối tiếp : âm, ngắt nghỉ đúng, đọc đúng + Lần : em đọc + luyện phát âm giọng + Lần : em đọc + giải nghĩa từ - Theo dõi, giúp đỡ HS - Luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS đọc toàn bài - em đọc, lớp theo dõi - Đọc mẫu toàn bài - Lớp nghe và đọc thầm HĐ2) Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, TLCH1 - Đọc lướt, tìm câu trả lời, phát biểu ý kiến - Nêu câu hỏi : Đoạn kể điều gì ? - HSG nêu, lớp bổ sung : Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi yêu tinh và bà cụ cứu giúp - Giảng từ “vắng teo” và chốt lại ý đoạn - Lắng nghe - Cho HS đọc đoạn 2, thực yêu cầu - Đọc thầm, tìm câu trả lời kết hợp tìm các câu kể Ai làm gì ? - HD HS thực yêu cầu : - Lần lượt TLCH + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? + Bốn anh em Cẩu Khây đã chiến đấu nào ? (2) - Giảng từ “núng thế” và chốt lại ý - Lắng nghe đúng - Nêu câu hỏi 3, gọi HS trả lời - Trao đổi và phát biểu ý kiến - Hỏi : Đoạn nói lên điều gì ? - HSG nêu, lớp bổ sung : Bốn anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh sức khoẻ, tài và đoàn kết mình - Chốt ý đoạn - Lắng nghe - Nêu câu hỏi : Câu chuyện ca ngợi điều - HSG nêu, lớp bổ sung : Ca ngợi sức gì ? khoẻ tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây - Chốt lại ý nghĩa, treo bảng phụ, mời - Nghe và nhắc lại HS nhắc lại HĐ3) Đọc diễn cảm : - Mời HS đọc lại toàn bài - em đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc - em nhắc lại, lớp theo dõi - Đọc mẫu và HD HS đọc diễn cảm - Lớp theo dõi, đọc thầm đoạn : “Cẩu Khây…tối sầm lại.” - Theo dõi, giúp đỡ - Luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - Cá nhân thể giọng đọc - Cùng HS nhận xét, khen HS đọc tốt Củng cố : - HS nhắc lại ý nghĩa bài Dặn dò : - GV nhắc nhở HS tinh thần đoàn kết ; dặn HS kể lại chuyện cho người thân nghe ; Hướng dẫn HS học nhà : Đọc và trả lời trước các câu hỏi bài Trống đồng Đông Sơn Toán Tiết 96 PHÂN SỐ (T106) I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Bước đầu biết phân số, tử số và mẫu số Kĩ : - Biết đọc, viết phân số Thái độ : - Bồi dưỡng lòng say mê học Toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - GV+HS : Bộ đồ dùng dạy học Toán - HS : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - HS làm BT4 (T14-VBT) (3) Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài : HĐ1 Giới thiệu phân số : - Gắn hình tròn lên bảng, yêu cầu HS lấy hình tròn tương tự đồ dùng - Cho HS quan sát hình và TLCH : + Hình tròn chia thành phần ? + Đã tô màu bao nhiêu phần ? + Vậy đã tô màu bao nhiêu phần hình tròn ? - Hướng dẫn HS cách viết, cách đọc năm phần sáu - Giới thiệu tên gọi, tử số và mẫu số - Yêu cầu HS quan sát phân số và nêu vị trí TS và MS, TLCH : MS và TS cho biết gì ? Em có nhận xét gì TS và MS ? - Tổ chức cho HS lấy ví dụ với số hình có đồ dùng - Cho HS rút nhận xét chung HĐ2 Thực hành : * Bài : - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng * Bài : - Kết luận câu trả lời đúng * Bài : (Thực cùng bài 2) - Theo dõi, giúp đỡ - Cả lớp thực theo yêu cầu GV - Quan sát, suy nghĩ tìm câu trả lời, phát biểu ý kiến - Theo dõi ; em đọc, lớp đọc thầm - Theo dõi - HSG nêu, lớp bổ sung - Lấy hình, đọc phân số tương ứng - HSG nêu, lớp bổ sung - Ý a : Viết vào bảng đọc ; Ý b: vài em nêu, lớp bổ sung - Viết và nêu miệng - Lớp nhận xét - Làm bài vào nháp sau thực xong bài - Cùng HS nhận xét, chốt lại kết - vài em nêu miệng, lớp nhận xét, trao đúng đổi, thống kết : 11 50 ; ; ; ; 12 10 84 * Bài : (Thực cùng bài 2) - Viết bài vào sau làm xong bài 2, em đọc nối tiếp Củng cố : - HS nhắc lại kiến thức vừa học Dặn dò : - GV nhận xét tiết học, nhắc HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng Tập làm văn (4) Tiết 39 MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (T18) ( Kiểm tra viết) I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Củng cố cấu tạo phần bài văn miêu tả đồ vật Kĩ : - Biết viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật đúng với yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý Thái độ : - Yêu thích văn miêu tả đồ vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - GV : Bảng phụ viết dàn ý chung cho bài văn miêu tả đồ vật III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài : * Hướng dẫn HS viết bài : - Mời HS đọc đề bài - em đọc nối tiếp, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS chọn đề bài để làm - Tự chọn đề - Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật - em nhắc lại, lớp bổ sung - Treo bảng phụ viết dàn ý chung, HD HS làm bài - Theo dõi và đọc thầm - Theo dõi, giúp đỡ HS - Viết bài vào - Thu để chấm bài Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò : - GV nhận xét tiết kiểm tra ; Dặn HS chuẩn bị quan sát đổi làng xã mình để giới thiệu địa phương cho tiết học sau Luyện từ và câu Tiết 39 LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? (T16) I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Củng cố kiến thức câu kể Ai làm gì ? Kĩ : - Củng cố kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? - Nhận biết các câu kể Ai làm gì ? đoạn văn - Xác định phận CN,VN câu kể tìm - Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : (5) - HS : VBT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - HS nhắc lại khái niệm câu kể Ai làm gì ?, ý nghĩa CN-VN câu kể Ai làm gì ? Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài : HĐ1 Hướng dẫn HS luyện tập : * Bài : - Theo dõi, giúp đỡ - Đọc đoạn văn, làm bài vào VBT-T8 - Nêu miệng kết - Cùng HS nhận xét, chốt lại kết - Nhận xét, chữa bài : Câu 3, 4, 5, là đúng các câu kể Ai làm gì ? * Bài : - Làm bài vào VBT-T8 - Chốt lại kết đúng - em lên bảng làm, lớp nhận xét, trao đổi, thống ý kiến : Câu CN VN Tàu chúng tôi buông neo vùng biển Trường Sa Một số chiến sĩ thả câu Một số khác quây quần bên boong sau ca hát, thổi sáo Cá heo gọi quây quần đến quanh tàu để chia vui * Bài : - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS làm bài - Lớp theo dõi - Theo dõi, giúp đỡ HS - Viết bài vào VBT-T8 - Theo dõi, nhận xét, khen HS có đoạn - vài em đọc đoạn văn mình trước văn hay lớp, lớp trao đổi, bổ sung Củng cố : - HS nhắc lại nội dung bài Dặn dò : - GV nhận xét tiết học Dặn HS đọc và chuẩn bị trước các BT1- tiết LTVC : Mở rộng vốn từ : Sức khoẻ Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 Toán Tiết 97 PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (T108) I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số : tử số là số bị chia và mẫu số là số chia Kĩ : - Vận dụng kiến thức làm các bài tập liên quan Thái độ : - Bồi dưỡng lòng say mê học Toán (6) II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - GV+HS : Bộ đồ dùng dạy- học Toán - HS : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : 18 - Đọc cho HS viết bảng : ; ; ; ; 24 Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài : HĐ1 Các ví dụ : * VD1 : - Nêu VD : Có cam, chia cho em, - em trả lời, lớp nhận xét em bao nhiêu cam ?, gọi HS trả lời - Cho HS nhận xét kết phép chia - HSG nêu nhận xét, lớp bổ sung STN cho STN (khác 0) * VD2 : - Nêu VD : Có cái bánh, chia cho em - Suy nghĩ và nêu cách chia Hỏi em bao nhiêu phần cái - HSG nêu ý kiến, lớp nhận xét bánh ? - Hướng dẫn HS viết phép chia và hỏi : = ? - HSG nêu cái bánh - Hỏi : Em có nhận xét gì thương phép - HSG nêu, lớp bổ sung chia STN cho STN (khác 0)? - Yêu cầu HS nêu ví dụ - vài em nêu, lớp theo dõi HĐ2 Thực hành : * Bài : - Viết bảng * Bài : - Hướng dẫn mẫu - Theo dõi - Theo dõi, giúp đỡ - Viết vào ý đầu (HS làm nhanh làm luôn - Cùng HS nhận xét, kết luận bài làm đúng phần còn lại), em lên bảng viết * Bài : - Hướng dẫn mẫu - Theo dõi - Theo dõi, giúp đỡ - Viết vào vở, em lên bảng viết - Cùng HS nhận xét, chốt lại kết đúng - Cho HS nêu nhận xét - HSG nêu, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung Củng cố : - Nêu câu hỏi : Mẫu số có thể không ? Vì ? (Không, vì không có phép chia cho số 0) Dặn dò : - GV nhận xét tiết học ; nhắc HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng Khoa học Tiết 39: KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM (7) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí Kỹ năng: - Phân biệt không khí (trong lành) và không khí bẩn (bị ô nhiễm) Thái độ: - Biết giữ gìn để có không khí lành II ĐỒ DÙNG - Hình 78, 79 (SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: Nêu thiệt hại bão gây và cách phòng chống bão? Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài : * HĐ1: Tìm hiểu không khí bị ô nhiễm và không khí - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm: quan sát - Thảo luận nhóm, trả lời hình trang 78, 79 (SGK) hình nào thể bầu không khí sạch? Hình nào thể bầu không khí bị ô nhiễm? - Gọi số Hs tình bày kết - Đại diện nhóm trả lời - Yêu cầu học sinh nhắc lại số tính chất không - Vài học sinh nhắc lại khí từ đó rút nhận xét phân biệt không khí và không khí bẩn - Nhận xét, chốt lại: - Nêu nhận xét - Lắng nghe Hình 2: cho biết nơi có không khí sạch, cây cối xanh tươi, không gian thoáng đãng Hình 1; 3; 4: Cho biết nơi không khí bị ô nhiễm + Không khí là không khí suốt, không màu, không mùi, không vị; chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ người + Không khí bị ô nhiễm có chứa các loại khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại tới sức khoẻ * HĐ2: Thảo luận nguyên nhân gây ô nhiễm không khí - Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế và phát biểu: - Liên hệ thực tế, phát biểu Nguyên nhân làm cho bầu không khí bị ô nhiễm? - Nhận xét, kết luận: Không khí bị ô nhiễm Do khí - Lắng nghe thải các nhà máy, khói bụi, khí độc, vi khuẩn - Gọi học sinh đọc mục: BẠn cần biết (SGK) - học sinh đọc Củng cố: - Hệ thống bài, nhận xét tiết học Dặn dò: (8) - Về nhà học bài, thực bảo vệ bầu không khí lành Thứ tư ngày 23 tháng năm 2013 Tập đọc Tiết 40 TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN (T17) I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Hiểu từ ngữ bài - Hiểu nội dung bài : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đọc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam Kĩ : - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi Thái độ : - GD cho HS lòng tự hào truyền thống văn hoá dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - GV+HS : Ảnh trống đồng SGK, bảng phụ (ND) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - HS đọc truyện Bốn anh tài (Phần 2), trả lời câu hỏi nội dung Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài : HĐ1) Luyện đọc : - Mời HS đọc toàn bài - HS khá đọc, lớp đọc thầm - Tóm tắt ND chính và HD giọng đọc chung - Lắng nghe - HD HS chia đoạn - vài em nêu, lớp bổ sung (2 đoạn) - Theo dõi, nhắc nhở HS sửa lỗi phát âm, - Đọc nối tiếp đoạn : ngắt nghỉ đúng, đọc đúng giọng + Lần : em đọc + Luyện phát âm + Lần : em đọc + Giải nghĩa từ - Theo dõi, giúp đỡ HS - Luyện đọc theo cặp - Mời HS đọc lại toàn bài - em đọc, lớp đọc thầm - Đọc mẫu - Nghe và đọc thầm HĐ2) Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi, TLCH - Cả lớp đọc thầm và trao đổi, tìm câu và câu hỏi : Hoa văn trên mặt trống trả lời, phát biểu ý kiến tả nào ? - Hỏi : Đoạn miêu tả điều gì ? - vài em nêu, lớp bổ sung : Sự đa dạng và cách xếp hoa văn trống đồng Đông Sơn - Giảng từ đa dạng, phong cách và chốt ý - Lắng nghe và quan sát đoạn (Kết hợp cho HS quan sát hình SGK) - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trao đổi - Cả lớp đọc thầm và trao đổi, tìm câu (9) câu hỏi 2, - Hỏi : Đoạn nói lên điều gì ? trả lời, phát biểu ý kiến - HSG nêu, lớp bổ sung : Hình ảnh người lao động hoà mình với thiên nhiên, làm chủ thiên nhiên - Giảng từ hậu, nhân và chốt ý - Lắng nghe đoạn - Nêu câu hỏi - HSG nêu ý kiến, lớp bổ sung - Cho HS nêu ý chính bài - HSG nêu, lớp bổ sung : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đọc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam - Chốt lại ND bài, treo bảng phụ, mời HS - Lắng nghe và nhắc lại nhắc lại HĐ3) Đọc diễn cảm : - Mời HS đọc lại bài - em đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc - em nhắc lại, lớp theo dõi - Theo dõi, giúp đỡ HS - Tự chọn đoạn đọc diễn cảm, luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - Cá nhân thi đọc, lớp nhận xét - Nhận xét, khen HS đọc tốt Củng cố : - HS nhắc lại nội dung bài, liên hệ bài đọc với bài văn miêu tả đồ vật Dặn dò : - GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS lòng tự hào truyền thống văn hoá dân tộc ; dặn HS luyện đọc bài văn, đọc và chuẩn bị trước các câu hỏi bài Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa Toán Tiết 98 PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp-T109) I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số Kĩ : - Bước đầu biết so sánh phân số với Thái độ : - Bồi dưỡng lòng say mê học Toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - GV+HS : Bộ đồ dùng dạy- học Toán - HS : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - HS viết dạng phân số : 8; : ; 35 : ; 67 : 34 (10) Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài : HĐ1 Các ví dụ : a) VD1 : - Nêu VD - Cùng HS thực hành trên mô hình - Yêu cầu HS đếm số phần cam Vân đã ăn b) VD : - Nêu VD : Chia cam cho người Tìm phần cam người - Cùng HS nhận xét, trao đổi và đưa kết cuối cùng c) Nhận xét : - Hỏi : Qua VD em có nhận xét gì - Lắng nghe - Lấy mô hình và thực theo HD - Đếm và nêu - Suy nghĩ cách chia, tự chia trên mô hình và trả lời trước lớp - Theo dõi - vài em nêu ý kiến cam so với cam ? - Cho HS so sánh TS với MS để rút - So sánh và rút nhận xét, HSG nêu cách so sánh phân số với - Rút nhận xét : - Nghe và nhắc lại + TS >MS thì PS >1 + TS = MS thì PS = + TS < MS thì PS < HĐ2 Thực hành : * Bài : - Viết bảng con, em viết trên bảng * Bài : (Thực cùng bài 1) - Quan sát hình và nêu miệng sau làm xong bài * Bài : - em đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - Lắng nghe - Theo dõi, giúp đỡ - Lớp tự làm bài vào - Chấm số bài - Đổi kiểm tra chéo kết - Cùng HS nhận xét, chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, thống kết : a) ; ; ; b) 14 10 19 ; 17 Củng cố : - HS nhắc lại cách so sánh phân số với Dặn dò : - GV nhận xét tiết học ; nhắc HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng Luyện từ và câu Tiết 40 I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : MỞ RỘNG VỐN TỪ : SỨC KHOẺ (T19) 24 ; c) 24 (11) - Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người và tên số môn thể thao ; nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe Kĩ : - Vận dụng kiến thức làm các bài tập liên quan Thái độ : - Có ý thức rèn luyện sức khỏe II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - HS : VBT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - HS đọc đoạn văn BT3 (T19-SGK) Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài : HĐ1 Hướng dẫn HS luyện tập : * Bài : - Theo dõi, giúp đỡ HS - Làm bài vào VBT-T10, nối tiếp nêu kết - Cùng HS nhận xét, chốt lại từ đúng - Theo dõi, chữa bài : a) tập thể dục ; ; chạy ; chơi thể thao ; du lịch ; nghỉ mát ; giải trí ; an dưỡng ; b) Vạm vỡ ; lực lưỡng ; cân đối ; rắn rỏi ; rắn ; săn ; nịch ; dẻo dai ; nhanh nhẹn ; * Bài : - Tự làm bài vào VBT-T10, nêu miệng nối tiếp - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt và - Nhận xét, chữa bài : Bóng đá, bóng đưa tên số môn thể thao chuyền, chạy, nhảy cao, bơi, đua môtô, cờ vua, cờ tướng, nhảy ngựa, * Bài : - Nhận xét, khen HS có câu đúng - Tự làm bài và nêu miệng kết * Bài : - Gợi ý để HS tìm hiểu ý nghĩa câu - Trao đổi theo nhóm đôi tục ngữ - HSG nêu ý kiến, lớp bổ sung : Ăn ngủ nghĩa là có sức khoẻ tốt, có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng kém gì tiên - Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng - Lắng nghe Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò : - GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS ý thức rèn luyện sức khỏe ; dặn HS HTL các thành ngữ, tục ngữ bài, đọc và chuẩn bị trước các bài tập bài Câu kể Ai nào ? Đạo đức: Tiết 20: KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (T2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: (12) - Nắm vai trò quan trọng người lao động Kỹ năng: - Nhận biết vai trò quan trọng người lao động Thái độ: - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động II ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai - Học sinh:Sản phẩm để trưng bày III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu ghi nhớ bài đã học tiết Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài : * HĐ1: Đóng vai (BT4) - Chia lớp thành nhóm, giao cho nhóm thảo - Các nhóm thảo luận, làm bài luận và chuẩn bị đóng vai tình - Các nhóm thảo luận và lên đóng vai - Lên trình bày - Phỏng vấn các học sinh đóng vai - Trả lời - Yêu cầu lớp thảo luận cách xử - Thảo luận, trả lời người lao động tình đã phù hợp chưa? Vì sao? - Kết luận cách ứng xử phù hợp tình - Lắng nghe * HĐ2: Trình bày sản phẩm (BT5, SGK) - Gọi học sinh trình bày sản phẩm theo nhóm - Các nhóm trình bày - Gọi nhóm khác nhận xét - Theo dõi, nhận xét - Gọi học sinh đọc to phần ghi nhớ - học sinh đọc, lớp theo dõi Củng cố : - Nhận xét học Dặn dò : - Về nhà học bài và làm bài tập - Chuẩn bị tiết sau Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP (T110) Tiết 99 I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số Kĩ : - Biết đọc, viết phân số ; quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số Thái độ : - Bồi dưỡng lòng say mê học Toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - HS : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Ổn định : (13) Kiểm tra bài cũ : Kết hợp phần luyện tập Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài : HĐ1 Luyện tập : * Bài : - Đọc nối tiếp * Bài : - em viết trên bảng lớp, lớp viết vào - Cùng HS nhận xét, chữa bài bảng * Bài : - Tự làm bài vào vở, nêu miệng kết - Thực nháp sau làm xong bài * Bài : (Thực cùng bài 3) 3, em viết trên bảng phụ - Nhận xét, chữa bài - Kết luận bài làm đúng * Bài : (Thực cùng bài 3) - Vẽ hình lên bảng lớp, HD mẫu - Quan sát và lắng nghe - Theo dõi, nhắc nhở ; ghi nhanh kết - Lớp làm bài vào SGK sau làm xong lên bảng bài 3, nêu miệng - Cùng HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - Nhận xét, chữa bài Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò : - GV nhận xét học ; dặn HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng Tập làm văn Tiết 40 LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG (T19) I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu Kĩ : - Bước đầu biết quan sát và trình bày vài nét đổi nơi HS sinh sống Thái độ : - Có ý thức công việc xây dựng quê hương II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - GV : Bảng phụ viết dàn ý giới thiệu vắn tắt - HS : VBT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS Bìa : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài : HĐ1 Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài : - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Mời HS đọc đoạn văn - em đọc, lớp theo dõi và đọc thầm (14) - Yêu cầu HS đọc bài và TLCH SGK - Cả lớp đọc thầm, tìm câu trả lời, phát biểu ý kiến - Gợi ý giúp HS nắm dàn ý bài giới thiệu - Lắng nghe và nêu ý kiến - Gắn bảng phụ viết dàn ý vắn tắt, mời HS đọc - em đọc, lớp đọc thầm + Mở bài : Giới thiệu chung địa phương em sinh sống + Thân bài : Giới thiệu đổi địa phương + Kết bài : Nêu kết đổi địa phương, cảm nghĩ em * Bài : - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Nhắc nhở HS chọn đổi em - Tiếp nối giới thiệu nội dung lựa ấn tượng giới thiệu mơ ước chọn đổi - Theo dõi, giúp đỡ HS - Làm bài cá nhân vào VBT-T11 - Thực hành giới thiệu theo nhóm đôi - Tổ chức cho HS thi giới thiệu - Cá nhân thi giới thiệu trước lớp - Nhận xét, khen HS giới thiệu tốt - Lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò : - GV nhận xét học ; dặn HS chuẩn bị bài sau Kỹ thuật VẬT LIỆU,DỤNG CỤ TRỒNG RAU HOA Tiết 20: I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Nắm đặc điểm,tác dụng các vật liệu,dụng cụ thường dùng để gieo trồng rau, trồng hoa Kĩ : - Sử dụng số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản Thái độ : - Có ý thức giữ gìn,sử dụng an toàn dụng cụ gieo trồng rau, hoa II Đồ dung - Một số hạt giống,mẫu phân bón III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: -Nêu ích lợi việc trồng rau, hoa? Bài 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Phát triển bài : *HĐ1:Tìm hiểu các vật liệu chủ yếu để gieo trồng rau, hoa - Yêu cầu HS đọc mục 1(SGK) - Đọc mục1 (15) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục - Trả lời câu hỏi - Gv nhận xét và bổ sung - Lắng nghe - Cho HS quan sát số loại hạt giống và số - Quan sát Loại phân -Gv kết luận nội dung theo các ý sau: - Lắng nghe + Muốn gieo trồng loại cây nào thì cần phải có hạt giống(Hoặc cây giống) + Cây cần dinh dưỡng để sinh trưởng và phát triển + Cây cần có đất *HĐ2:Tìm hiểu các dụng cụ trồng rau, hoa - Yêu cầu HS đọc mục (SGK) - Đọc mục - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi hình dạng và cấu - Trả lời tạo, cách sử dụng số dụng cụ trồng rau, hoa - Gv nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Nhắc nhở HS cách sử dụng an toàn các dụng cụ - Ghi nhớ trên 4.Củng cố: - Gv củng cố bài, nhận xét học 5.Dặn dò: - Dặn HS học bài và sử dụng an toàn các dụng cụ trồng rau, hoa gia đình Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2013 Toán Tiết 100 PHÂN SỐ BẰNG NHAU (T111) I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Bước đầu biết tính chất phân số ; phân số Kĩ : - Vận dụng kiến thức giải các bài toán liên quan Thái độ : - Bồi dưỡng lòng say mê học Toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - GV+HS : Băng giấy (Như SGK), bảng phụ nhỏ (BT2) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - HS viết phân số ; bé ; lớn Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài : HĐ1 Nhận biết hai phân số - Lấy hai băng giấy - Thực theo GV - Thao tác trên băng giấy Kết hợp hỏi - Cùng GV thực hành : + Đã tô màu bao nhiêu phần + Băng : chia thành phần băng giấy ? nhau, tô màu phần (16) + Băng giấy đã tô màu bao nhiêu phần ? - Yêu cầu HS so sánh phần tô màu băng giấy - Yêu cầu HS so sánh phân số - Hỏi : + Phân số + Băng : chia thành phần và tô màu phần - Quan sát, so sánh và nêu ý kiến - vài em phát biểu, lớp bổ sung - HSG nêu, lớp theo dõi, bổ sung có TS và MS nhân với để có phân số ? + Làm nào để phân số trở thành phân số ? - Cho HS nêu tính chất phân số - em nêu, lớp bổ sung - Kết luận và cho HS đọc tính chất - em đọc, lớp đọc thầm phân số SGK HĐ2 Thực hành : * Bài : - Làm bài vào - Đổi kiểm tra chéo kết - em lên bảng, lớp theo dõi - Chốt lại bài làm đúng - Nhận xét, chữa bài : 12 ; ; ; ; ; ; 15 14 32 7 12 ; ; ; 10 16 a) * Bài : (Thực cùng bài 1) b) - Lớp làm bài vào nháp sau thực xong bài 1, em làm trên bảng phụ nhỏ - Cùng HS nhận xét, chốt lại kết đúng - Nhận xét, chữa bài : a) 18 : = ; (18 x 4) : (3 x 4) = 72 : 12 = b) 81 : = ; (81 : 3) : (9 : 3) = 27 : = - Yêu cầu HS nêu nhận xét - HSG nêu, lớp bổ sung * Bài : (Thực cùng bài 1) - Theo dõi, giúp đỡ - Tự làm bài vào nháp sau thực xong bài 1, nêu miệng - Nhận xét, chữa bài : 50 10 12 a) 75 ; 15 ; ; b) ; 10 ; 15 ; 20 - Chốt lại kết đúng Củng cố : - HS nhắc lại tính chất phân số Dặn dò : - GV nhận xét tiết học ; nhắc HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng (17) Âm nhạc Tiết 20 ÔN TẬP BÀI HÁT : CHÚC MỪNG TĐN SỐ (T28) I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Củng cố cách hát theo giai điệu và lời ca Kĩ : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Biết đọc bài TĐN số Thái độ : - Yêu thích âm nhạc II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - HS : Thanh phách III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Các hoạt động : * HĐ1 : Ôn tập bài Chúc mừng - Hát lại bài hát lần - Lắng nghe - Yêu cầu HS hát lại bài hát - Cả lớp thực lần - Chia lớp thành dãy, yêu cầu dãy - Thực theo hướng dẫn GV hát và dãy gõ đệm theo nhịp - Hướng dẫn HS số động tác vận - Thực theo HD GV động phụ họa - Theo dõi, chỉnh sửa - Luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân * HĐ2 : Học bài TĐN số - Hướng dẫn HS luyện tập cao độ theo - Theo dõi và thực thang âm - Hướng dẫn HS luyện tập theo tiết tấu - Thực theo hướng dẫn GV (T28-SGK) - Hướng dẫn HS đọc bài TĐN - Thực theo HD GV - Theo dõi, chỉnh sửa - Đọc lại bài TĐN (lớp, nhóm, cá nhân) Củng cố : - HS đọc lại bài TĐN số 5 Dặn dò : - GV nhắc nhở HS ôn lại bài hát Chúc mừng và bài TĐN số Chính tả Tiết 20 CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP (T14) I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Củng cố quy tắc viết phụ âm đầu ch/tr Kĩ : - Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn : ch/tr (18) II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - GV : Bảng phụ viết đoạn bài 2a - HS : VBT, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - Đọc cho HS viết bảng : sản sinh, xếp, bổ sung, sinh động Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài : HĐ1 Hướng dẫn HS nghe-viết : - Mời HS đọc bài chính tả - em đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu HS nêu nội dung đoạn văn - vài em phát biểu, lớp bổ sung - Cho HS tìm và nêu từ khó, dễ viết lẫn - Đọc thầm và nêu - Tổ chức cho HS luyện viết từ khó - em lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhắc nhở HS cách trình bày bài viết, tư - Lắng nghe ngồi viết - Đọc cho HS viết bài - Viết bài vào - Đọc lại toàn bài - Soát bài, sửa lỗi - Chấm bài, nhận xét chung - Lớp đổi kiểm tra bài bạn, bình chọn bài viết đẹp HĐ2: Hướng dẫn HS bài tập chính tả * Bài 2a : - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Treo bảng phụ, mời HS lên bảng chữa - Làm bài vào VBT-T6, em lên bảng bài chữa bài - Cùng HS nhận xét, chốt lại bài làm - Theo dõi và đọc lại đoạn thơ vừa điền đúng đúng : Thứ tự các từ cần điền là Chuyền, trong, chim, trẻ * Bài 3a : - Tự làm bài vào VBT-T7, nêu miệng - Chốt lại kết đúng - Nghe và đọc lại đoạn văn đã điền đúng : Thứ tự các từ cần điền là đãng trí, chẳng thấy, xuất trình Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò : - GV nhận xét tiết học ; nhắc HS ghi nhớ các tượng chính tả đã học, HTL bài thơ Chuyện cổ tích loài người để chuẩn bị cho sau Kể chuyện Tiết 20 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (T16) I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể Kĩ : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có tài Thái độ : (19) - GD cho HS biết yêu quý, tôn trọng người có tài và đức độ II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - HS : Sưu tầm truyện viết người có tài - GV : Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài KC III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - HS kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã thần, nêu ý nghĩa câu chuyện Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài : HĐ1) Tìm hiểu đề bài : - Hỏi : Đề bài yêu cầu gì ? - vài em trả lời - Gạch chân từ ngữ quan trọng - Theo dõi đề bài - Yêu cầu HS đọc gợi ý 1, - em đọc, lớp đọc thầm - Khuyến khích kể câu chuyện ngoài SGK - Nối tiếp nêu câu chuyện định kể HĐ2) Thực hành kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - Mời HS đọc gợi ý - em đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS kể nhóm - Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Thi KC cá nhân - Gắn tiêu chí nhận xét lên bảng : Nội - HS kể cùng lớp trao đổi nội dung dung ; cách kể ; khả hiểu truyện câu chuyện kể - Cùng HS dựa vào tiêu chí đánh giá - Cả lớp bình chọn câu chuyện kể hay nhận xét các câu chuyện HS kể nhất, tự nhiên và hấp dẫn Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò : - GV nhận xét học, nhắc nhở HS biết yêu quý và tôn trọng người có tài và đức độ ; dặn HS kể chuyện cho người thân nghe ; chuẩn bị KC người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết Khoa học: Tiết 40: BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí Kỹ năng: - Biết cổ động, tuyên truyền bảo vệ bầu không khí Thái độ: - Cam kết thực giữ gìn bầu không khí (20) II CHUẨN BỊ: - Các hình trang 80; 81 (SGK) - Bút màu , giấy A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là không khí sạch, không bị ô nhiễm? + Nêu nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Phát triển bài : * HĐ1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu không khí - Yêu cầu học sinh quan sát hình 80, 81 (SGK) + Chỉ và nêu tên việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí? - Gọi số học sinh trình bày - Cùng lớp nhận xét, chốt câu trả lời đúng + Những việc nên làm để bảo vệ bầu không khí sạch: H1: Vệ sinh lớp học để tránh bụi H2: Vứt rác vào thùng có nắp đậy để tránh bốc mùi hôi thối và khí độc H3: Nấu ăn bếp tiết kiệm củi, khói bay lên cao tránh cho người đun bếp hít phải H5: Trường học có nhà vệ sinh hợp quy cách không gây ô nhiễm H6: Cảnh thu gom rác thành phố H7: Trồng cây gây rừng để giữ bầu không khí + Những việc không nên làm H4: Nhóm bếp than tổ ong gây nhiều khói và khí thải độc hại - Cho học sinh liên hệ thực tế - Gọi học sinh đọc mục bạn cần biết (SGK) * HĐ2: Vẽ tranh cổ động, bảo vệ bầu không khí - Chia lớp thành nhóm để cam kết bảo vệ bầu không khí - Tổ chức cho các nhóm vẽ tranh * HĐ3: Trình bày và đánh giá sản phẩm - Các nhóm cử đại diện treo tranh, phát biểu cam kết nhóm theo yêu cầu và nêu ý nghĩa tranh - Cùng lớp nhận xét, tuyên dương Củng cố: - Hệ thống bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Quan sát, trả lời - Vài học sinh trình bày - Theo dõi, nhận xét - Liên hệ thực tế gia đình - học sinh đọc - Các nhóm xây dựng cam kết bảo vệ môi trường - Tìm nội dung, vẽ tranh - Từng nhóm lên trình bày - Nhóm khác theo dõi, nhận xét - Lắng nghe (21) - Về nhà học bài Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT TUẦN 20 Tiết 20: I/ MỤC TIÊU : - HS nắm nội dung hoạt động lớp tuần qua - Đề phương hướng tuần tới II/ NỘI DUNG : - Ban cán lớp nhận xét tình hoạt động chung lớp : + Về chuyên cần + Về học tập + Về TD - VS + Về lao động - GV nhận xét, bổ sung : Khen HS có cố gắng học tập và rèn luyện, nhắc nhở em còn mắc lỗi khắc phục tuần sau III/ PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI : - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn - Tích cực học bài và làm bài, chuẩn bị bài trước đến lớp - Thực tốt công tác tự quản hoạt động - Vui xuân an toàn-tiết kiệm (22)