Dai 8 tuan 22 tiet 46

Hoạt động 2: Bài 24 8’ GV hướng dẫn HS HS chú ý theo dõi và phân tích vế trái thành nhân tử lên bảng giải, các em khác bằng phương pháp áp dụng làm vào vở, theo dõi và nhận HĐT.. xét b[r]

Tuần: 22 Tiết: 46 Ngày soạn:17 /01/2013 Ngày dạy: 21/01/2013 LUYỆN TẬP §4 I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố và khắc sâu việc giải phương trình tích Kỹ năng: Rèn kĩ giải phương trình tích Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác việc giải phương trình II Chuẩn bị: 1- GV: SGK, thước thẳng, giáo án 2- HS: SGK, chuẩn bị các bài tập nhà III Phương pháp: - Đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra sĩ số: 8A1: 8A3 Kiểm tra bài cũ: (5’) GV cho hai HS lên bảng giải bài tập 21cd Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - TRÌNH CHIẾU Hoạt động 1: Bài 23 (9’) Bài 23: Giải các phương trình Chuyển tất vế trái b) 0,5x(x – 3) = (x – 3)(1,5x – 1) phương trình và đặt x – Hai HS lên bảng giải,  0,5x(x – 3) – (x – 3)(1,5x – 1) = làm thừa số chung thì ta các em khác làm vào vở,  (x – 3)(0,5x – 1,5x + 1) = đưa phương trình đã cho theo dõi và nhận xét bài làm  (x – 3)(1 – x) = dạng phương trình tích các bạn trên bảng  x – = – x = 1) x – =  x = 2) – x =  x = Thực câu b, cần phân tích 3x – 15 thành nhân tử để xuất nhân tử chung đưa dạng phương trình tích S  1;3 Tập nghiệm phương trình: c) 3x – 15 = 2x(x – 5)  3(x – 5) – 2x(x – 5) = HS thực theo GV  (x – 5)(3 – 2x) = hướng dẫn  x – = – 2x = 1) x – =  x = 2) – 2x =  x = 1,5 Tập nghiệm phương trình: S  5;1, 5 Hoạt động 2: Bài 24 (8’) GV hướng dẫn HS HS chú ý theo dõi và phân tích vế trái thành nhân tử lên bảng giải, các em khác phương pháp áp dụng làm vào vở, theo dõi và nhận HĐT xét bài làm các bạn Bài 24: Giải các phương trình a) (x2 – 2x + 1) – =  (x – 1)2 – 22 =  (x – – 2)(x – + 2) =  (x – 3)(x + 1) =  x – = x + = 1) x – =  x = 2) x + =  x = – Tập nghiệm phương trình: S  3;  1 b) x2 – x = – 2x +  x2 – x + 2x – =  x(x – 1) + 2(x – 1) =  (x – 1)(x + 2) =  x – = x + = 1) x – =  x = 2) x + =  x = – GV hướng dẫn HS chuyển tất các hạng tử qua vế trái và phân tích vế trái thành nhân tử phương pháp nhóm các hạng tử Hoạt động 3: Bài 25: (5’) Cách làm bài 25a giống bài 24b mức độ phân tích thành nhân tử khó hơn, GV lưu ý trường hợp này, HS dễ bị thiếu nghiệm S  1;  HS thảo luận   Tập nghiệm phương trình: Bài 25: Giải phương trình a) 2x3 + 6x2 = x2 + 3x  2x2(x + 3) = x(x + 3)  2x2(x + 3) – x(x + 3) =  (x + 3)(2x2 – x) =  x(x + 3)(2x – 1) =  x = x + = 2x – = 1) x = 2) x + =  x = – 3) 2x – =  x = 0,5 Tập nghiệm phương trình: S  0;  3;0,5 Củng Cố:Kiểm tra 15 phút A Đề bài:Giải các phương trình sau: a.x2 = 98x b (2x-3)2 = (x+1)2 c 2x(x -3) + 5(x-3) = B Đáp án và thang điểm a x2 = 98x  x2 - 98x =  x( x – 98 ) =  x = x – 98 = 1) x = 2) x - 98  x = 98 Tập nghiệm phương trình là:S = {0; 98} b (2x-3)2 = (x+1)2  (2x-3)2 - (x+1)2 =  ( 2x – +x +1)(2x – – x -1) =  (3x – 2)(x – 4) =  3x -2 = x -4 = 1) 3x -2 =  x = 2) x- =  x = Tập nghiệm phương trình là:S={ ;4} c 2x(x -3) + 5(x-3) =  (x-3)(2x + 5) =  x – = 2x + = 1) x – =  x = 5 5 2) 2x + =  x = Tập nghiệm phương trình là: S = { 3; } Hướng dẫn về nhà:(2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giaỉ.Về nhà làm bài tập 24cd, 25b 1,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 1,5 điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 1,5 điểm 0,5 điểm điểm Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………