giao an the duc lop 3 HKII

Kỹ năng: B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân - Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối đúng.. - Yêu cầu tham gia chơi ở mức tương đối ch[r]

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP : Học sinh : Giáo viên TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” Tuần: 19 Tiết: 37 Tiết CT: 37 Ngày soạn: 08/01/2012 A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm các bài tập RLTTCB - Giúp HS nắm trò chơi “Thỏ nhảy” Kỹ năng: - Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Yêu cầu tham gia chơi mức ban đầu Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sẵn các vạch E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai                         -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: Ôn các bài tập 10-12’ -GV nêu tên động tác, lần 1-2 GV -Thực theo điều khiển ĐH4: RLTTCB: theo vạch kẻ điều khiển, lần sau CS điều GV và CS thẳng, hai tay chống khiển hông, kiễng gót, vượt -GV quan sát, sửa sai chướng ngại vật, chuyển hướng phải trái (PPDH: phân nhóm) HĐ5: Củng cố: HĐ4 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ6: Trò chơi “Thỏ 10-12’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích nhảy” cách chơi luật chơi (PPDH: giảng giải, phân -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi nhóm) chính thức (Trang 29,30 SGV lớp 3) III KẾT THÚC: - 5’ HĐ7: Hồi tỉnh: - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở (PPDH: đồng loạt) HĐ8: Củng cố và nhận 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài xét: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương (PPDH: dùng lời) HS học tốt HĐ9: Bài tập nhà: 1’ -GV nhắc HS nhà tập các bài tập (PPDH: dùng lời) RLTTCB, chơi trò chơi “Thỏ nhảy” 10 HĐ10: Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục” (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH5: Như ĐH1 (2 hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH6: hàng dọc toàn -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH7: Như ĐH3 -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH8: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” Người soạn: Tuần: 19 Tiết: 38 Tiết CT: 38 Ngày soạn: 09/01/2012 A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, triển khai đội hình để tập bài thể dục phát triển chung - Giúp HS nắm trò chơi “Thỏ nhảy” Kỹ năng: - Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Yêu cầu tham gia chơi mức ban đầu có chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Tập hợp hàng - 10’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều -Thực theo điều khiển ĐH5: ngang, dóng hàng, điểm khiển, lần sau CS điều GV và CS số khiển (PPDH: đồng loạt) -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Thỏ nhảy” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: hàng dọc chơi luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 29,30 SGV lớp 3) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 20 Tiết: 39 Tiết CT: 39 Ngày soạn: 28/01/2012 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn lại cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, chơi trò chơi “THỏ nhảy” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Người soạn: A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo - hàng dọc - Giúp HS nắm vững trò chơi “Thỏ nhảy” Kỹ năng: - Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Tập hợp hàng - 10’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều -Thực theo điều khiển ĐH5: ngang, dóng hàng, khiển, lần sau CS điều GV và CS (PPDH: đồng loạt) khiển -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Thỏ -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: nhảy” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) chơi luật chơi và cho HS chơi thử toàn sau đó chơi chính thức (Trang 29,30 SGV lớp 3) - 5’ - 2’ 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn lại cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, - hàng dọc, chơi trò chơi “Thỏ nhảy” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 20 Tiết: 40 Tiết CT: 40 Ngày soạn: 29/01/2012 A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững theo - hàng dọc - Giúp HS nắm trò chơi “Lò cò tiếp sức” -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC” Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn Kỹ năng: B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân - Yêu cầu thực mức tương đối chính xác nhóm - Yêu cầu bước đầu tham gia vào trò chơi C/ Địa điểm: Sân trường Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên D/ Phương tiện dạy học: Còi 2-4 cờ trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày E/ Tiến trình bài dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn theo 1- - 10’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều hàng dọc khiển, lần sau CS điều (PPDH: đồng loạt) khiển -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Lò cò -11’ -GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải tiếp sức” thích cách chơi, luật chơi (PPDH: giảng giải, phân -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi nhóm) chính thức (Trang 30,31 SGV lớp 3) III KẾT THÚC: - 5’                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  -Cả lớp quan sát, nhận xét -Thực theo điều khiển ĐH5: GV và CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 21 Tiết: 41 Tiết CT: 41 Ngày soạn: 04/02/2012 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn hàng dọc, chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: NHẢY DÂY A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm nhảy dây kiểu chụm hai chân - Giúp HS nắm trò chơi “Lò cò tiếp sức” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác mức đúng - Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, làm mẫu, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 cờ E/ Tiến trình bài dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Học nhảy dây cá - 10’ -GV nêu tên, làm mẫu, giải thích nhân kiểu chụm hai chân cách so dây, trao dây, quay dây -Lần 1-2 GV điều khiển, lần (PPDH: làm mẫu, giảng sau CS điều khiển giải, đồng loạt) -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Lò cò -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách tiếp sức” chơi, luật chơi (PPDH: giảng giải, phân -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi nhóm) chính thức (Trang 30,31 SGV lớp 3) III KẾT THÚC: - 5’ HĐ8: Hồi tỉnh: - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở (PPDH: Thực đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  -Cả lớp quan sát, nhận xét -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV và CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH1 -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -HS lắng nghe và nhận xét ĐH9: Như ĐH1 xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ 1’ BAN GIÁM HIỆU -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn nhảy dây -HS lắng nghe và thực kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 21 Tiết: 42 Tiết CT: 42 Ngày soạn: 05/02/2012 ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm nhảy dây kiểu chụm hai chân - Giúp HS nắm trò chơi “Lò cò tiếp sức” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng - Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: Người soạn: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 cờ E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra bài cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân (PPDH: đồng loạt)                   ĐH2: Như ĐH1 -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời) 1’                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) 23-24’ - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực theo điều khiển ĐH5: dây kiểu chụm hai chân GV và CS  -CS điều khiển, GV điều khiển chung -GV quan sát, sửa sai    HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Lò cò tiếp sức” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 30,31 SGV lớp 3) - 5’ - 2’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -Cả lớp quan sát, nhận xét -CS hướng dẫn lớp thả lỏng -GV cùng HS hệ thống lại bài -HS lắng nghe và nhận xét -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương    ĐH6: Như ĐH4 ĐH8: Như ĐH3 ĐH9: Như ĐH1           (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ 1’ BAN GIÁM HIỆU HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn nhảy dây -HS lắng nghe và thực kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 22 Tiết: 43 Tiết CT: 43 Ngày soạn: 11/02/2012 ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm nhảy dây kiểu chụm hai chân - Giúp HS nắm vững trò chơi “Lò cò tiếp sức” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng - Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) Người soạn: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 cờ E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra bài cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân (PPDH: đồng loạt) 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) 23-24’ - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực theo điều khiển ĐH5: dây kiểu chụm hai chân GV và CS -CS điều khiển, GV điều khiển  chung -GV quan sát, sửa sai    HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Lò cò tiếp sức” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 30,31 SGV lớp 3) - 5’ - 2’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -Cả lớp quan sát, nhận xét -CS hướng dẫn lớp thả lỏng -GV cùng HS hệ thống lại bài -HS lắng nghe và nhận xét -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn nhảy dây -HS lắng nghe và thực kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi    ĐH6: Như ĐH4 ĐH8: Như ĐH3 ĐH9: Như ĐH1           (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ BAN GIÁM HIỆU “Lò cò tiếp sức” -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 22 Tiết: 44 Tiết CT: 44 Ngày soạn: 12/02/2012 ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chụm hai chân - Giúp HS nắm vững trò chơi “Lò cò tiếp sức” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng - Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) Người soạn: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 cờ E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  HĐ4: Kiểm tra bài cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: đồng loạt) 23-24’ - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực theo điều khiển ĐH5: dây kiểu chụm hai chân GV và CS  -CS điều khiển, GV điều khiển chung  -GV quan sát, sửa sai   HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Lò cò tiếp sức” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 30,31 SGV lớp 3) - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét     ĐH6: Như ĐH4 -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -Cả lớp hô “ khoẻ”     -GV quan sát, nhắc nhở -HS lắng nghe và thực      BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 23 Tiết: 45 Tiết CT: 45 Ngày soạn: 18/02/2012 Người soạn: TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” A/ Mục tiêu bài dạy: Yêu cầu: Kiến thức: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chụm hai chân - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp HS nắm vững trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn Kỹ năng: B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân - Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng nhóm - Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động C/ Địa điểm: Sân trường Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 bóng trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày E/ Tiến trình bài dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:               (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra bài cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân (PPDH: đồng loạt) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét            ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) 23-24’ - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực theo điều khiển ĐH5: dây kiểu chụm hai chân GV và CS -CS điều khiển, GV điều khiển  chung -GV quan sát, sửa sai    HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) 7.HĐ7: Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 30,31 SGV lớp 3) (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét       ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG       Người soạn:  GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 23 Tiết: 46 Tiết CT: 46 Ngày soạn: 19/02/2012 ÔN TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chụm hai chân - Giúp HS nắm vững trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng - Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra bài cũ Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 bóng E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân (PPDH: đồng loạt) -GV nhận xét chung ngồi, hàng sau đứng) 23-24’ - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực theo điều khiển ĐH5: dây kiểu chụm hai chân GV và CS -CS điều khiển, GV điều khiển  chung -GV quan sát, sửa sai    HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) 7.HĐ7: Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 30,31 SGV lớp 3) (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét       ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG       Người soạn:  GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 24 Tiết: 47 Tiết CT: 47 Ngày soạn: 25/02/2012 ÔN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chụm hai chân - Giúp HS nắm vững trò chơi “Ném trúng đích” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng - Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra bài cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng cao su (túi cát), 2-4 rổ E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ HĐ5: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân (PPDH: đồng loạt) - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực theo điều khiển ĐH5: dây kiểu chụm hai chân GV và CS -CS điều khiển, GV điều khiển  chung -GV quan sát, sửa sai    HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Ném trúng đích” - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 120,121 SGV lớp 3) (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét       ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Ném trúng đích” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG       Người soạn:  GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 24 Tiết: 48 Tiết CT: 48 Ngày soạn: 26/02/2012 ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” A/ Mục tiêu bài dạy: Yêu cầu: Kiến thức: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chụm hai chân - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp HS nắm vững trò chơi “Ném trúng đích” - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn Kỹ năng: B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân - Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng nhóm - Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động C/ Địa điểm: Sân trường Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng cao su (túi cát), 2-4 rổ trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày E/ Tiến trình bài dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra bài cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực theo điều khiển ĐH5: dây kiểu chụm hai chân GV và CS -CS điều khiển, GV điều khiển       (PPDH: đồng loạt) chung -GV quan sát, sửa sai     HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Ném trúng đích” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 120,121 SGV lớp 3) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 25 Tiết: 49 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét       ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Ném trúng đích” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” Người soạn:  Tiết CT: 49 Ngày soạn: 03/03/2012 A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chụm hai chân - Giúp HS nắm vững trò chơi “Ném trúng bóng đích” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra bài cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng cao su (túi cát), 2-4 rổ E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực theo điều khiển ĐH5: dây kiểu chụm hai chân GV và CS -CS điều khiển, GV điều khiển  chung -GV quan sát, sửa sai           HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Ném trúng đích” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 120,121 SGV lớp 3) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 25 Tiết: 50 Tiết CT: 50 Ngày soạn: 04/03/2012 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét      ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Ném trúng đích” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” Người soạn:  A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung (tập với hoa cờ) - Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chụm hai chân - Giúp HS nắm vững trò chơi “Ném trúng bóng đích” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác với cờ hoa mức đúng - Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng cao su, 2-4 rổ E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn bài thể dục - 6’ -CS điều khiển, GV quan sát, sửa phát triển chung sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Ôn nhảy dây cá - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy nhân kiểu chụm hai chân dây kiểu chụm hai chân -CS điều khiển, GV điều khiển (PPDH: đồng loạt) chung                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  -Cả lớp quan sát, nhận xét -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV và CS -Thực theo điều khiển ĐH6: GV và CS        -GV quan sát, sửa sai   HĐ7: Củng cố: HĐ5, - 3’ HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi “Ném - 10’ bóng trúng đích” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) 10 HĐ10: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 12 HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 26 Tiết: 51 Tiết CT: 51 Ngày soạn: 10/3/2012 A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: 1’ 1’ 1’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét         ĐH7: Như ĐH4 -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau đó chơi ĐH8: chính thức (Trang 120,121 SGV lớp 3) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn bài TDPTC, nhảy dây kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN” Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung (tập với hoa cờ) - Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chụm hai chân - Giúp HS nắm vững trò chơi “Hoàng anh - hoàng yến” Kỹ năng: - Yêu cầu thực các động tác tương đối đúng - Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn bài thể dục - 6’ -CS điều khiển, GV quan sát, sửa phát triển chung sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Ôn nhảy dây cá - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy nhân kiểu chụm hai chân dây kiểu chụm hai chân -CS điều khiển, GV điều khiển (PPDH: đồng loạt) chung -GV quan sát, sửa sai                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  -Cả lớp quan sát, nhận xét -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV và CS -Thực theo điều khiển ĐH6: GV và CS            HĐ7: Củng cố: HĐ5, - 3’ HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi “Hoàng - 10’ anh - hoàng yến” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) 10 HĐ10: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 12 HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 26 Tiết: 52 Tiết CT: 52 Ngày soạn: 11/3/2012 1’ 1’ 1’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét       ĐH7: Như ĐH4 -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 31,32 SGV lớp 3) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn bài TDPTC, nhảy dây kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Hoàng anh -hoàng yến” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung (tập với hoa cờ) - Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho - Giúp HS nắm vững trò chơi “Hoàng anh - hoàng yến” Kỹ năng: - Yêu cầu thực các động tác tương đối đúng - Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn bài thể dục - 6’ -CS điều khiển, GV quan sát, sửa phát triển chung sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Ôn nhảy dây cá - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy nhân kiểu chụm hai chân dây kiểu chụm hai chân -CS điều khiển, GV điều khiển (PPDH: đồng loạt) chung -GV quan sát, sửa sai                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  -Cả lớp quan sát, nhận xét -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV và CS -Thực theo điều khiển ĐH6: GV và CS             HĐ7: Củng cố: HĐ5, - 3’ HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi “Hoàng - 10’ anh - hoàng yến” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) 10 HĐ10: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 12 HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 27 Tiết: 53 Tiết CT: 53 Ngày soạn: 17/3/2012 1’ 1’ 1’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét      ĐH7: Như ĐH4 -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 31,32 SGV lớp 3) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn bài TDPTC, nhảy dây kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Hoàng anh hoàng yến” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung động tác với cờ hoa - Giúp HS nắm vững trò chơi “Hoàng anh - hoàng yến” Kỹ năng: - Yêu cầu thực các động tác mức tương đối chính xác Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng - Yêu cầu tham chơi tương đối chủ động giải, phân nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập C/ Địa điểm: Sân trường luyện TDTT học TD và tự tập ngày D/ Phương tiện dạy học: Còi, HS bông hoa (hoặc cờ nhỏ) E/ Tiến trình bài dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn bài thể dục - 10’ -CS điều khiển, GV quan sát, sửa phát triển chung sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Hoàng -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách anh - hoàng yến” chơi, luật chơi (PPDH: giảng giải, phân -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi nhóm) chính thức (Trang 31,32 SGV lớp 3) III KẾT THÚC: - 5’                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  -Cả lớp quan sát, nhận xét -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV và CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 27 Tiết: 54 Tiết CT: 54 Ngày soạn: 18/3/2012 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn bài TDPTC, chơi trò chơi “Hoàng anh – hoàng yến” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung động tác với cờ hoa - Giúp HS nắm vững trò chơi “Hoàng anh - hoàng yến” Kỹ năng: - Yêu cầu thực các động tác mức tương đối chính xác - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn bài thể dục - 10’ -CS điều khiển, GV quan sát, sửa phát triển chung sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Hoàng -11’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích anh - hoàng yến” cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi (PPDH: giảng giải, phân chính thức (Trang 31,32 SGV lớp nhóm) 3) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) D/ Phương tiện dạy học: Còi, HS bông hoa (hoặc cờ nhỏ) E/ Tiến trình bài dạy: - 5’ - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  -Cả lớp quan sát, nhận xét -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV và CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ 1’ 1’ BAN GIÁM HIỆU -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn bài TDPTC, chơi trò chơi “Hoàng anh – hoàng yến” -GV hô “ thể dục” ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 28 Tiết: 55 Tiết CT: 55 Ngày soạn: 24/3/2012 Người soạn: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung với cờ hoa - Giúp HS nắm vững trò chơi “Hoàng anh - hoàng yến” Kỹ năng: - Yêu cầu thực các động tác mức tương đối chính xác - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, HS bông hoa (hoặc cờ nhỏ) E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ -GV giới thiệu nội dung bài học -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn bài thể dục - 10’ -CS điều khiển, GV quan sát, sửa phát triển chung sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Hoàng -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách anh - hoàng yến” chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi (PPDH: giảng giải, phân chính thức (Trang 31,32 SGV lớp nhóm) 3) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập - 5’ - 2’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số     -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,     lớp hô “khỏe”         -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV và CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn -CS hướng dẫn lớp thả lỏng -GV cùng HS hệ thống lại bài -HS lắng nghe và nhận xét -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn bài -HS lắng nghe và thực                             ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  -Cả lớp quan sát, nhận xét     ĐH8: Như ĐH3 ĐH9: Như ĐH1 nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ BAN GIÁM HIỆU TDPTC, chơi trò chơi “Hoàng anh – hoàng yến” -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 28 Tiết: 56 Tiết CT: 56 Ngày soạn: 25/3/2012 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung với cờ hoa - Giúp HS nắm vững trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Kỹ năng: - Yêu cầu thực các động tác mức tương đối chính xác - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: Người soạn: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, HS bông hoa (hoặc cờ nhỏ), kẻ sân cho trò chơi E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn bài thể dục - 10’ -CS điều khiển, GV quan sát, sửa phát triển chung sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Nhảy ô -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách tiếp sức” chơi, luật chơi (PPDH: giảng giải, phân -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi nhóm) chính thức (Trang 136,137 SGV lớp 3) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’             ĐH2: Như ĐH1 -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn bài TDPTC, chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ”                                 ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV và CS -Cả lớp quan sát, nhận xét     (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 29 Tiết: 57 Tiết CT: 57 Ngày soạn: 31/3/2012 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung với cờ hoa - Giúp HS nắm vững trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Kỹ năng: - Yêu cầu thực các động tác tương đối chính xác - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) Người soạn: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, HS bông hoa (hoặc cờ nhỏ), kẻ sân cho trò chơi E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”       HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn bài thể dục - 10’ -CS điều khiển, GV quan sát, sửa phát triển chung sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Nhảy -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách đúng nhảy nhanh” chơi, luật chơi (PPDH: giảng giải, phân -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi nhóm) chính thức (Trang 22 SGV lớp 1) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’       ĐH2: Như ĐH1 -Cả lớp quan sát, nhận xét                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV và CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn bài TDPTC, chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 29 Tiết: 58 Tiết CT: 58 Ngày soạn: 01/4/2012 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung với cờ hoa - Giúp HS nắm trò chơi “Ai kéo khỏe” Kỹ năng: - Yêu cầu thực các động tác tương đối chính xác - Yêu cầu tham gia vào trò chơi Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài Người soạn: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, HS bông hoa (hoặc cờ nhỏ) E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn bài thể dục - 10’ -CS điều khiển, GV quan sát, sửa phát triển chung sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Làm quen trò -11’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi “Ai kéo khỏe” cách chơi, luật chơi (PPDH: giảng giải, phân -GV cho HS chơi thử sau đó chơi nhóm) chính thức (Trang 32,33 SGV lớp 3) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  -Cả lớp quan sát, nhận xét -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV và CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn bài TDPTC, chơi trò chơi “Ai kéo khỏe” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 30 Tiết: 59 Tiết CT: 59 Ngày soạn: 07/4/2012 HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN A/ Mục tiêu bài dạy: Yêu cầu: Kiến thức: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung với cờ hoa - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp HS nắm tung bắt bóng cá nhân - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân - Giúp HS nắm trò chơi “Ai kéo khỏe” và các bạn Kỹ năng: B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, làm - Yêu cầu thực các động tác tương đối chính xác mẫu, giảng giải, phân nhóm - Yêu cầu thực mức tương đối đúng C/ Địa điểm: Sân trường - Yêu cầu tham gia vào trò chơi D/ Phương tiện dạy học: Còi, HS bông hoa (hoặc cờ Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện nhỏ), bóng TDTT học TD và tự tập ngày E/ Tiến trình bài dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn bài thể dục - 6’ -CS điều khiển, GV quan sát, sửa phát triển chung sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Học tung và bắt - 5’ -GV nêu tên, làm mẫu, giải thích kĩ bóng hai tay thuật (PPDH: làm mẫu, giảng -Lần 1-2 GV điều khiển, lần giải, đồng loạt) sau CS điều khiển -GV quan, sát sửa sai -Cả lớp quan sát, nhận xét HĐ7: Củng cố: HĐ5, - 3’ HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Chơi trò chơi “Ai - 10’ kéo khỏe” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) -Cả lớp quan sát, nhận xét III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) 10 HĐ10: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 1’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung ĐH2: Như ĐH1                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV và CS -Thực theo điều khiển ĐH6: Như ĐH4 GV và CS ĐH7: Như ĐH4 -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: hàng ngang đối diện chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 32,33 SGV lớp 3) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng -GV cùng HS hệ thống lại bài -HS lắng nghe và nhận xét -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS học tốt ĐH8: Như ĐH3 ĐH9: Như ĐH1 11 HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 12 HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ 1’ BAN GIÁM HIỆU -GV nhắc HS nhà ôn bài -HS lắng nghe và thực TDPTC, tung và bắt bóng hai tay, chơi trò chơi “Ai kéo khỏe” -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 30 Tiết: 60 Tiết CT: 60 Ngày soạn: 08/4/2012 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ HOẶC HOA A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung với cờ hoa - Giúp HS nắm tung bắt bóng cá nhân - Giúp HS nắm trò chơi “Ai kéo khỏe” Kỹ năng: - Yêu cầu thực các động tác tương đối chính xác - Yêu cầu thực mức tương đối đúng - Yêu cầu tham gia vào trò chơi Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: Người soạn: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, HS bông hoa (hoặc cờ nhỏ), bóng E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn bài thể dục - 6’ -CS điều khiển, GV quan sát, sửa phát triển chung sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Tung và bắt bóng - 5’ -GV nêu tên, giải thích lại kĩ thuật hai tay -Lần 1-2 GV điều khiển, lần (PPDH: đồng loạt) sau CS điều khiển -GV quan, sát sửa sai -Cả lớp quan sát, nhận xét HĐ7: Củng cố: HĐ5, - 3’ HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Chơi trò chơi “Ai - 10’ kéo khỏe” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) -Cả lớp quan sát, nhận xét III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) 10 HĐ10: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Bài tập nhà: - 5’ - 2’ 1’ 1’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV và CS -Thực theo điều khiển ĐH6: Như ĐH4 GV và CS ĐH7: Như ĐH4 -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: hàng ngang đối diện chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 32,33 SGV lớp 3) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng -GV cùng HS hệ thống lại bài -HS lắng nghe và nhận xét -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn bài -HS lắng nghe và thực TDPTC, tung và bắt bóng hai ĐH9: Như ĐH3 ĐH10: Như ĐH1 (PPDH: dùng lời) 12 HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ tay, chơi trò chơi “Ai kéo khỏe” -GV hô “ thể dục” BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 31 Tiết: 61 Tiết CT: 61 Ngày soạn: 14/4/2012 (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) Người soạn: ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững động tác tung bắt bóng cá nhân - Giúp HS vững trò chơi “Ai kéo khỏe” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: -Cả lớp hô “ khoẻ” Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:               (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra bài cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét            ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) 23-24’ - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV và CS sau CS điều khiển -GV quan, sát sửa sai - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: hàng ngang đối diện chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 32,33 SGV lớp 3) - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân, chơi trò chơi “Ai kéo khỏe” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 31 Tiết: 62 Tiết CT: 62 Ngày soạn: 15/4/2012 ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững động tác tung bắt bóng - Giúp HS vững trò chơi “Ai kéo khỏe” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra bài cũ (PPDH: dùng lời, trực Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn tung và bắt - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: bóng theo nhóm người -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV và CS sau CS điều khiển -GV quan, sát sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: hàng ngang đối diện chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 32,33 SGV lớp 3) - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn tung và bắt bóng theo nhóm người, chơi trò chơi “Ai kéo khỏe” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 32 Tiết: 63 Tiết CT: 63 Ngày soạn: 21/4/2012 ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững động tác tung bắt bóng theo nhóm hai người - Giúp HS vững trò chơi “Chuyển đồ vật” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Yêu cầu tham gia vào trò chơi Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, làm mẫu, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn động tác tung - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: và bắt bóng theo nhóm -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV và CS người (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật” (PPDH: làm mẫu, giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) sau CS điều khiển -GV quan, sát sửa sai - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 34,35 SGV lớp 3) - 5’ - 2’ 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” Người soạn: Tuần: 32 Tiết: 64 Tiết CT: 64 Ngày soạn: 22/4/2012 A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững tung bắt bóng theo nhóm ba người - Giúp HS vững vững trò chơi “Chuyển đồ vật” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối đúng và nâng cao thành tích (số lần không để bóng rơi) - Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Tung và bắt bóng - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: theo nhóm người -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV và CS (PPDH: đồng loạt) sau CS điều khiển -GV quan, sát sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Chuyển đồ vật” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 34,35 SGV lớp 3) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn tung và bắt bóng theo nhóm người, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” Người soạn: Tuần: 33 Tiết: 65 Tiết CT: 65 Ngày soạn: 28/4/2012 A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững tung bắt bóng theo nhóm ba người - Giúp HS vững vững trò chơi “Chuyển đồ vật” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Tung và bắt bóng - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: theo nhóm người -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV và CS sau CS điều khiển (PPDH: đồng loạt) -GV quan, sát sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7:Trò chơi “Chuyển đồ vật” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 34,35 SGV lớp 3) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 33 Tiết: 66 Tiết CT: 66 Ngày soạn: 29/4/2012 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn tung và bắt bóng theo nhóm người, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN, THEO NHÓM 2- NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững tung bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2-3 người - Giúp HS vững vững trò chơi “Chuyển đồ vật” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn động tác tung - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: và bắt bóng cá nhân, theo -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV và CS nhóm 2-3 người sau CS điều khiển (PPDH: đồng loạt) -GV quan, sát sửa sai HĐ6: Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm người (PPDH: đồng loạt) - 6’ -GV nêu tên, hướng dẫn cách thực -Thực theo điều khiển ĐH6: hàng ngang đối diện GV và CS -Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển HĐ7: Củng cố: HĐ6 (PPDH: dùng lời, quan) HĐ8: Trò “Chuyển đồ vật” (PPDH: giảng giải, nhóm) HĐ5, - 3’ -GV quan, sát sửa sai -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 trực chơi - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: chơi, luật chơi toàn phân -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 34,35 SGV lớp 3) III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) 10 HĐ10: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 12 HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2-3 người, di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm người, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 34 Tiết: 67 Tiết CT: 67 Ngày soạn: 05/5/2012 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2- NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Giúp HS vững vững trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn Kỹ năng: B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân - Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác nhóm - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động C/ Địa điểm: Sân trường Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày E/ Tiến trình bài dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn động tác tung - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 và bắt bóng chổ và di -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV và CS chuyển theo nhóm 2-3 sau CS điều khiển người -GV quan, sát sửa sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7:Trò chơi “Chuyển đồ vật” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 34,35 SGV lớp 3) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 34 Tiết: 68 Tiết CT: 68 Ngày soạn: 06/5/2012 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn tung và bắt bóng chổ, di chuyển theo nhóm 2-3 người, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: TUNG VÀ BẮT BÓNG - TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Giúp HS vững vững trò chơi “Chuyển đồ vật” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) E/ Tiến trình bài dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Tung và bắt bóng - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: theo nhóm 2-3 người -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV và CS sau CS điều khiển (PPDH: đồng loạt) -GV quan, sát sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7:Trò chơi “Chuyển đồ vật” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 34,35 SGV lớp 3) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: - 5’ - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -Cả lớp quan sát, nhận xét -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH6: Như ĐH4 ĐH8: Như ĐH3 (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 10 HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 35 Tiết: 69 Tiết CT: 69 Ngày soạn: 12/5/2012 1’ 1’ 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ÔN NHẢY DÂY - TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chụm hai chân - Giúp HS nắm vững tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Giúp HS vững vững trò chơi “Chuyển đồ vật” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng E/ Tiến trình bài dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai                         ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  HĐ4: Kiểm tra bài cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Tung và bắt bóng - 6’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: theo nhóm 2-3 người -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV và CS (PPDH: đồng loạt) sau CS điều khiển -GV quan, sát sửa sai HĐ6: Các tổ thi nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân (PPDH: phân nhóm) - 5’ HĐ7: Củng cố: HĐ5, - 3’ HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8:Trò chơi “Chuyển - 10’ đồ vật” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) -GV nêu tên, gọi 3-5 HS lên thực -Thực theo điều khiển ĐH6: GV và CS -CS điều khiển, GV quan sát, sửa sai -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 34,35 SGV lớp 3) III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) 10 HĐ10: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) 11 HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 12 HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tuần: 35 Tiết: 70 Tiết CT: 70 Ngày soạn: 13/5/2012 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người, nhảy dây kiểu chụm chân, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: TỔNG KẾT NĂM HỌC A/ Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: - Tổng kết, đánh giá kết học tập môn thể dục Kỹ năng: - Yêu cầu thực nôi dung đã học Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD và tự tập ngày Yêu cầu: - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu chơi chủ động, tích cực - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân và các bạn HỆ THỐNG KIẾN THỨC, KỸ NĂNG B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình bài dạy: Đội hình đội ngũ -Ôn tập số kĩ đã học: (Tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số từ đến hết và theo chu kì 12…, cách chào, báo cáo, xin phép ra, vào lớp, 1-4 hàng dọc -Tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang -Điểm số hàng ngang Bài TDPTC -Đt vươn thở -Đt tay -Đt chân -Đt lườn -Đt bụng -Đt toàn thân -Đt nhảy -Đt điều hòa Bài tập RLTTKNCB -Ôn tập số nội dung đã học: Đứng kiễng gót hai tay chống hông; đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng; đưng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông; đứng hai chân rộng vai, hai tay sang ngang (lên cao chếch chữ V); ôn phối hợp các kĩ trên; theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông; theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang; nhanh chuyển sang chạy -Đi vượt chướng ngai vật thấp -Đi chuyển hướng phải trái -Nhảy dây kiểu chụm hai chân -Tung và bắt bóng hai tay -Tung bóng tay; bắt bóng hai tay -Tung và bắt bóng theo nhóm hai người -Tung và bắt bóng theo nhóm ba người trở lên Trò chơi vận động -Các trò chơi đã học lớp và -Tìm người huy -Thi xếp hàng -Mèo đuổi chuột -Chim tổ -Đua ngựa -Thỏ nhảy -Lò cò tiếp sức -Hoàng anh - hoàng yến -Ai kéo khỏe -Chuyển đồ vật E/ Tiến trình bài dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến bài mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số       -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       lớp hô “khỏe”             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: Hệ thống 12-14’ -GV cùng HS hệ thống lại kiến thức, kĩ đã học kiến thức đã học năm năm -GV gọi vài HS lên minh họa và (PPDH: dùng lời) nhận xét chung HĐ5: Trò chơi “lò cò 11-13’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách                         -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3:  -HS cùng GV hệ thống lại ĐH4: Như ĐH1 kiến thức, kĩ đã học -HS gọi lên thực lại, lớp quan sát, nhận xét -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: tiếp sức” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ6: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Củng cố và nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ8: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ9: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 30,31 SGV lớp 3) - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH6: Như ĐH3 -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét, tuyên dương HS thực tốt -GV dặn dò HS tự ôn tập dịp hè, giữ vệ sinh và đảm bảo an toàn tập luyện -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe và nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH7: Như ĐH1 -HS lắng nghe và thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: