Thành phần Hội đồng gồm: a Những thành viên có trình độ quản lý chuyên môn, kỹ thuật, có năng lực đánh giá, thẩm định các sáng kiến cải tiến hoặc các giải pháp, đề tài trong quản lý, tổ [r]
(1)UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM _ Số : 211/SGDĐT-VP V/v thực SKKN và đề tài NCKHSPUD từ năm học 2012 - 2013 Đồng Tháp, ngày 21 tháng 11 năm 2012 Độc lập - Tự - Hạnh phúc Kính gửi: - Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo - Thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Sở; Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) hướng dẫn thực sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) và đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng (ĐTNCKHSPƯD) từ năm học 2012 – 2013 sau: I Nội dung, hình thức Sáng kiến kinh nghiệm Có phụ lục đính kèm Công văn Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Theo quy định Bộ GDĐT (Sở GDĐT đã tập huấn cho các đơn vị) II Thẩm định SKKN và ĐTNCKHSPƯD Thẩm định cấp sở Đối với các đơn vị trực thuộc Sở - Sở GDĐT ủy quyền cho Thủ trưởng đơn vị thành lập Hội đồng thẩm định - Thẩm định và đánh giá: chậm ngày 30 tháng hàng năm Đối với Phòng GDĐT: thành phần Hội đồng thẩm định và thời gian thẩm định Trưởng phòng GDĐT tham mưu với UBND huyện, thị xã, thành phố định Lưu ý: thành phần Hội đồng thẩm định phải thực theo Điều 35 Thông tư số 12/2012/TT-BGDĐT ngày 03/4/2012 Bộ GDĐT hướng dẫn công tác thi đua khen thưởng ngành giáo dục, cụ thể: "Điều 35 Hội đồng Khoa học, sáng kiến Thẩm quyền thành lập Hội đồng a) Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo định thành lập Hội đồng khoa học, sáng kiến Bộ Giáo dục và Đào tạo (2) b) Thủ trưởng các đối tượng quy định điểm b, c khoản Điều Thông tư này định thành lập Hội đồng khoa học, sáng kiến sở Nhiệm vụ Hội đồng Hội đồng khoa học, sáng kiến các cấp có nhiệm vụ xem xét, thẩm định, đánh giá công nhận sáng kiến cải tiến kỹ thuật, giải pháp công tác, đề tài nghiên cứu khoa học áp dụng công nghệ Hội đồng hoạt động theo quy chế quan thành lập Hội đồng ban hành, phù hợp các quy định pháp luật khoa học và công nghệ Thành phần Hội đồng gồm: a) Những thành viên có trình độ quản lý chuyên môn, kỹ thuật, có lực đánh giá, thẩm định các sáng kiến cải tiến các giải pháp, đề tài quản lý, tổ chức thực nhiệm vụ quan, đơn vị; b) Trong trường hợp cần thiết, Hội đồng có thể mời số chuyên gia, nhà khoa học, nhà quản lý tham gia phát biểu ý kiến, không có quyền biểu họp Hội đồng Kết đánh giá Hội đồng khoa học, sáng kiến các cấp là sở để Hội đồng Thi đua - Khen thưởng cùng cấp xét, đề nghị công nhận danh hiệu thi đua cho các cá nhân; " Thẩm định cấp tỉnh 2.1 Đối tượng Các SKKN ĐTNCKHSPƯD đã xếp loại A cấp sở 2.2 Hồ sơ Hồ sơ cá nhân: - 03 SKKN, ĐTNCKHSPƯD - Cho vào 01 phong bì, có nhãn Hồ sơ đơn vị - 01 bảng tổng hợp (mẫu gửi sau) - USB CD nội dung các SKKN và DTNCKHSPƯD 2.3 Thời gian Các đơn vị nộp hồ sơ Sở GDĐT (Văn phòng Sở) trước ngày 15 tháng hàng năm (3) Tiêu chí đánh giá TT I II 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 Nội dung Hình thức Đảm bảo đúng cấu trúc quy định Trình bày sạch, đẹp, rõ ràng Nội dung Phần mở đầu SKKN Lý chọn thực đề tài xác đáng, nêu rõ tính cấp thiết cần phải thực đề tài Xác định rõ ràng phạm vi nghiên cứu Xác định chính xác các phương pháp nghiên cứu Phần nội dung SKKN Cơ sở lý luận: trình bày đầy đủ các nội dung phần lý luận có liên quan đến đề tài Cơ sở thực tiễn - Trình bày rõ ràng thực trạng, có biểu bảng số liệu chứng minh cho thực trạng - Đánh giá thực trạng và phân tích nguyên nhân thực trạng chính xác, đầy đủ Các giải pháp, biện pháp - Trình bày hướng giải vấn đề - Trình bày các biện pháp, giải pháp rõ ràng (nội dung và cách thực hiện), có tính khả thi cao - Đánh giá hiệu việc thực các giải pháp, biện pháp Kết luận và kiến nghị Kết luận tóm tắt đầy đủ kết thực Các kiến nghị rõ ràng, các đáng, khả thi Điểm tối đa 10 05 05 90 10 Ghi chú 06 02 02 70 10 15 08 07 45 05 25 15 10 05 05 Xếp loại và xử lý kết 4.1 Xếp loại TT Loại A B C Không xếp loại Yêu cầu Đạt từ 85 đến 100 điểm Đạt từ 70 đến 84 điểm Đạt từ 50 đến 69 điểm Không đạt các tiêu chuẩn loại A, B và C Ghi chú 4.2 Xử lý kết Loại A và B cấp tỉnh: bảo lưu để xét danh hiệu CSTĐ cấp sở không quá 03 năm (tính năm công nhận) Đồng thời, đủ điều kiện để kết hợp với mức độ hoàn thành nhiệm vụ đề nghị công nhận danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh (4) Loại C cấp tỉnh: bảo lưu để xét danh hiệu CSTĐ cấp sở không quá 02 năm (tính năm công nhận) Không xếp loại cấp tỉnh: sử dụng kết thẩm định cấp sở (trường THPT, TT/GDTX, Phòng GDĐT) để kết hợp với mức độ hoàn thành nhiệm vụ đề nghị công nhận danh hiệu CSTĐ cấp sở Kinh phí thẩm định Căn Công văn số 2139/STC-HCSN ngày 16/10/2012 Sở Tài chính việc nguồn kinh phí chi ngoài cho công tác thẩm định sáng kiến kinh nghiệm hàng năm ngành giáo dục, việc chi cho thẩm định SKKN và ĐTNCKHSPUD sau: - Căn áp dụng: + Chế độ chi tổ chức các Hội nghị theo Quyết định số 40/2010/QĐUBND ngày 31 tháng 12 năm 2010 UBND Tỉnh + Chế độ làm thêm theo quy định Thông tư Liên tịch số 08/2005/TTLT-BNV-BTC ngày 05/01/2005 Liên Bộ Nội vụ và Bộ Tài chính - Nguồn kinh phí: + Đối với cấp sở: chi từ nguồn kinh phí thường xuyên đơn vị + Của Phòng GDĐT các huyện, thị xã, thành phố: chi từ nguồn nghiệp giáo dục hàng năm theo phân cấp ngân sách (phần kinh phí giao ngoài khoán) Sở GDĐT yêu cầu Trưởng phòng GDĐT, Thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Sở triển khai thực đúng nội dung Công văn Trong quá trình thực hiện, có khó khăn vướng mắc đề nghị liên hệ Văn phòng Sở (ông Bùi Quý Khiêm, Phó Chánh Văn phòng điện thoại 0673 872 215 0919 369 024) để giải thích, hướng dẫn./ Nơi nhận: - Như trên; - Ban TĐKT tỉnh; - BGĐ; CĐ ngành; - Các Phòng quan Sở; - Lưu: VT+K GIÁM ĐỐC (đã ký) Hồ Văn Thống (5) PHỤ LỤC THỨ TỰ CỦA MỘT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Thành phần theo thứ tự đóng tập Yêu cầu - Theo mẫu Bìa ngoài - In trên giấy A4 cứng, không trang trí hoa văn chèn hình minh họa - Theo mẫu Bìa - In trên giấy A4, không trang trí hoa văn chèn hình minh họa - Có thể đóng khung không Mục lục - Liệt kê rõ các phần chính và trang - Có thể đóng khung không Danh mục chữ viết tắt - Liệt kê rõ các nội dung viết tắt (nguyên văn và ký hiệu viết tắt) Nội dung Có hướng dẫn riêng - Trình bày các biểu, bảng thống kê không thể để phần nội dung các tài liệu khác có liên Phụ lục quan - Phần phụ lục không dài phần nội dung Đánh giá Hội đồng thẩm định Theo mẫu (6) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG THÁP (Bold, size 13) TRƯỜNG/ TRUNG TÂM GDTX _ (Bold, size 14) _ NGUYỄN VĂN TÈO (Bold, size 18) MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ DẠY THÊM, HỌC THÊM Ở TRƯỜNG THPT (Bold, size 20 – 28 tùy theo tên đề tài) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (Bold, size 13) Đồng Tháp, tháng năm (Bold, size 14) (7) MỤC LỤC Nội dung Phần mở đầu Phần nội dung Chương Cơ sở lý luận Chương Cơ sở thực tiễn Chương Biện pháp Kết luận và kiến nghị Trang 01 03 03 07 12 19 DANH MỤC NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT Nội dung Bộ Giáo dục và Đào tạo Sở GDĐT Tiểu học Trung học sở Trung học phổ thông Học sinh Giáo viên … … … Ký hiệu BGDĐT SGDĐT TH THCS THPT HS GV (8) Ý KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH (TRƯỜNG/TT/ PHÒNG GDĐT) Ưu điểm chính Tồn cần khắc phục Kết thực đơn vị Hướng phát triển Xếp loại A ; B ; C ; KXL ; Sao chép ………………, ngày …… tháng… năm 2013 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG (ký tên và đóng dấu) (9)