bài tập 3 - 3 học sinh lên thi làm trên bảng, lớp Bài 3: Giải toán theo dõi nhận xét chữa bài - Cho hs tóm tắt làm bài vào vở a Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây.. b Ông [r]
(1)Tuần 21 Thứ Ngày soạn: 15 – – 2012 Ngày giảng: 16 – – 2012 Tiết TG 5’ Trình độ Tập đọc ( Tiết 61 ) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; Đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để chim tự ca hát,bay lượn; Để cho hoa tự tắm nắng mặt trời.(Trả lời CH1,2,,4,5) II Đồ dùng: Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Hoạt động GV: Cho HS đọc bài “ Mùa xuân đến” và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài HS: Đọc câu nối tiếp - Đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm cho hs - Cho hs đọc từ khó.Hướng dẫn hs đọc đoạn HS: đọc nối tiếp đoạn trớc lớp lần - Đọc cá nhân, nhóm lớp GV: Hướng dẫn hs đọc câu văn dài HS: Luyện đọc đoạn lần - Đọc chú giải SGK Trình độ Toán ( Tiết 101 ) LUYỆN TẬP - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số - Củng cố thực phép cộng các số có đến số và giải bài toán phép tính - Vẽ sẵn bài tập vào bảng phụ HS: - HS lên làm, lớp làm nháp 5428 + 1620 7426 + 215 GV: Nhận xét,ghi điểm - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm HS: - HS nhẩm miệng nêu kết 5000+1000=6000 6000+2000=8000 4000+5000=9000 8000+2000=10000 GV: Gọi hs nêu kết nhận xét, hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Tính nhẩm: HS: Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết GV: Nhận xét chữa bài,ghi điểm - Hướng dẫn làm bài (2) GV: Theo dõi giải nghĩa them số từ khó cho hs - Cho hs luyện đọc nhóm Bài 3: Đặt tính tính HS: + 4HS lên bảng làm ,lớp làm vào bảng + 2541 5348 4827 805 4238 936 2634 6475 + + + 6779 6284 7461 7280 30’ HS: Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm GV: Nhận xét chữa bài Hướng dẫn làm bài Bài 4: Giải toán GV: Nhận xét uốn nắn sửa lỗi phát âm HS: HS làm vở,1 em chữa bài - Cho hs đọc lại toàn bài Bài giải Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều 432 x = 864 (lít) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số: 1296 lít HS: 2,3 hs đọc bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Tiết TG Trình độ Tập đọc ( Tiết 62 ) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; Đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để chim tự ca hát,bay lượn; Để cho hoa tự tắm nắng mặt trời.(Trả lời CH1,2,,4,5) Trình độ Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 61 ) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo Trả lời các câu hỏi SGK Kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng: Tranh minh họa SGK Bảng phụ - Tranh minh hoạ truỵện Sgk ghi sẵn câu văn cần luyện đọc - Bảng phụ III Hoạt động HS: hs đọc lại toàn bài GV: - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Chú bên Bác Hồ” - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài - Hướng dẫn đọc bài - Gv đọc mẫu toàn bài (3) GV HD t×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp trả lời câu hỏi 5’ HS: Đọc thầm đoạn 1TLCH + Chim sôn ca noùi veà boâng cuùc ntn? + Khi sơn ca khen ngợi, cúc đã caûm thaáy theá naøo? + Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì? + Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tieáng hoùt cuûa sôn ca? + Veùo von coù yù nghóa laø gì? GV: Theo dõi nhận xét Cho hs đọc thầm đoạn 2,3,4 TLCH HS: HS đọc thầm các đoạn và trả lời câu hỏi 30’ Vì tiếng hót sơn ca trở nên buoàn thaûm? - Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng? - Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã vô tâm sơn GV: Nhận xét - Không vô tâm chim mà hai chú bé còn đối xử vô tâm với bông cúc trắng em hãy tìm chi tiết bài nói lên điều ấy? + Cuối chuyện gì đã xảy với chim sơn ca và bông cúc trắng? + Tuy bị nhốt vào lồng chết chim sơn ca và bông cúc trắng vãn yêu thương em hãy tìm chi tiết bài nói lên điều ấy? + Hai cậu bé đã làm gì sơn ca chết - Long trọng có nghĩa là gì? HS: - Theo em, việc làm các cậu bé hay sai? + Hãy nói lời khuyên em với các cậu bé - Câu chuyện khuyên em điều gì? GV: Theo dõi gợi ý cho hs - Nhận xét tuyên dương hs - Cho hs luyện đọc lại câu chuyện HS: Đọc câu nối tiếp GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm - Cho hs luyện đọc từ khó - Hướng dẫn đọc đoạn HS: Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp GV: NhËn xÐt gi¶i nghÜa thªm vµi tõ kh¸c HD đọc đoạn nhóm HS: đọc lần lợt đọc đoạn nhóm GV: HD tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH: Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt nào? HS: - Cả lớp đọc thầm đoạn Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần VN? (4) HS: Đọc bài cá nhân 5’ GV: Nhận xét - GV yêu cầu HS đọc đoạn 3,4 trên lầu cao Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự? Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng HS: Trả lời cá nhân - Nhận xét tuyên dương hs C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Toán ( Tiết 101 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị cuả biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Nhận biết đặc điểm dãy số để viets số còn thiếu dãy số II Đồ dùng: - Bảng phụ III Hoạt động HS: HTL bảng nhân - HS lên bảng làm bài tập x = 15 x = 40 x = 20 x = 35 GV: - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài HS: Tự thành lập bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân Trình độ Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 62 ) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo Trả lời các câu hỏi SGK Kể lại đoạn câu chuyện - Tranh minh hoạ truỵện Sgk - Bảng phụ GV: Hướng dẫn hs luyện đọc lại bài HS: Luyện đọc lại bài - Đọc đoạn nối tiếp, đọc cá nhân GV: Theo dõi uốn nắn cho hs còn yếu - Hướng dẫn kể chuyện Đặt tên cho đoạn và kể lại đoạn câu chuyện (5) GV: Nhận xét - Hướng dẫn hs làm bài tập1 Bài 1: Tính nhẩm HS: HS đọc yêu cầu 30’ HS làm bài, đọc nối tiếp phép nhân HS: Trao đổi và đặt tên đoạn câu chuyện GV: Gọi hs báo cáo và thống đặt tên đoạn câu chuyện - Cho hs kể đoạn câu chuyện HS: Tự chọn và kể lại đoạn chuyện GV: Gọi hs nêu kết miệng Nhận xét chữa bài - Hướng dãn làm bài Bài - Y/c HS làm HS: HS đọc yêu cầu HS làm GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng Có tất học sinh là túng cùng hs nhận xét x 10 = 30 (hs) Đáp số: 30 học sinh GV: Nhận xét chữa bài HS: hs kể lại đoạn câu - Hướng dẫn làm BT chuyện Bài 3: Đếm thêm - Y/c HS làm phiếu nhóm HS: HS làm phiếu GV: Theo dõi cùng lớp bình chọn 12 15 18 21 24 27 30 bạn kể hay - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? hs lên bảng trình bày GV: Nhận xét chữa bài HS: Trả lời cá nhân 5’ C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Đạo đức ( Tiết 21 ) BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ I Mục tiêu: - Biết số yêu cầu đề nghị lịch sự.Bước đầubiết ý ngĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình đơn giản, thường gặp hàng ngày II Đồ dùng: Phiếu thảo luận nhóm Trình độ Đạo đức ( Tiết 21 ) TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản * Giáo dục cho HS biết quan tâm giúp đỡ tới khách nước ngoài , cho học sinh thực hành nói việc quan tâm giúp đỡ khách nước ngoài - Vở bài tập Đạo đức (6) - Tranh , ảnh dùng cho hoạt động 5’ III Hoạt động HS: Trả lời câu hỏi + Khi nhặt rơi các em cần phải làm gì? + Mọi người có thái độ nào biết em nhặt rơi mà trả lại? GV: Nhận xét Giới thiệu bài GV: HDHS quan s¸t tranh nªu néi dung tranh - Em ®o¸n xem Nam muèn nãi g× víi T©m ? - Những em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị ? HS: NhiÒu em tiÕp nèi *VD: Mêi c¸c b¹n s©n tËp thÓ dôc §Ò nghÞ c¶ líp ë l¹i sinh ho¹t GV: *KÕt luËn : Muèn mîn bót ch× cña b¹n T©m , Nam cÇn sö dông nh÷ng yªu cầu , đề nghị nhẹ nhàng ,lịch Nh là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự träng HS: Th¶o luËn c¸c t×nh huèng Em muốn hỏi thăm chú công an đờng đến nhµ ngêi quen - Em muèn nhí em bÐ lÊy hé chiÕc bót ? GV: - Em có thể tham gia vào các hoạt động nào để thể tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi QT? - Giới thiệu bài - Cho hs quan sát tranh HS: Quan s¸t c¸c tranh treo trªn b¶ng vµ th¶o luËn, nhËn xÐt vÒ cö chØ, th¸i độ, nét mặt các bạn nhỏ tranh gÆp gì, tiÕp xóc víi kh¸ch níc ngoµi GV : Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ KÕt luËn : C¸c bøc tranh vÏ c¸c b¹n nhá ®ang gÆp gì, trß chuyÖn víi khách nớc ngoài Thái độ cử c¸c b¹n rÊt vui vÎ… HS: Th¶o luËn Lµm bµi theo nhãm VD: + Bạn nhỏ đã làm việc gì? + ViÖc lµm cña b¹n nhá thÓ hiÖn t×nh c¶m g× víi kh¸ch níc ngoµi?… GV: Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn * KÕt luËn: Khi gÆp kh¸ch níc ngoµi em cã thÓ chµo, cêi th©n thiÖn vµ chØ đờng họ cần giúp đỡ… GV: Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết Hs: Thảo luận theo nhóm và nhận xét qu¶ vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n nh÷ng 20’ *Kết luận: Khi cần đến giúp đỡ, dù tình nhá cña ngêi kh¸c, em cÇn cã lêi nãi vµ hành động cử phù hợp HS: Ch¬i trß ch¬i: V¨n minh lÞch sù GV: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ NhËn xÐt kÕt luËn Gọi HS đọc kết luận SGK GV: NhËn xÐt HS: Đọc kết luận SGK *Kết luận: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phï hîp giao tiÕp hµng ngµy lµ tù träng vµ t«n träng ngêi kh¸c C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Thứ (7) Ngày soạn: 16 – – 2012 Ngày giảng: 17 – – 2012 Tiết TG 5’ Trình độ Tập viết ( Tiết 21 ) CHỮ HOA R I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa R( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) - Chữ và câu ứng dụng: Ríu ( dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) - Ríu rít chim ca ( lần II Đồ dùng: - Chữ hoa R Bảng lớp viết sẵn câu ứng dụng III Hoạt động GV: GV yêu cầu HS lên bảng viết chữ Quê và Q Nêu câu ứng dụng và ý nghĩa nó - Hướng dẫn viết chữ hoa R HS: Nhận xét chữ hoa R và nêu cấu tạo GV: HD viết chữ hoa - Viết mẫu chữ hoa R - HS viết bảng chữ hoa R HS: Viết bảng chữ R GV: Theo dõi nhận xét uốn nắn cho hs - Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu cụm từ ứng dụng 30’ - HS đọc cụm từ ứng dụng - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Trình độ Toán (Tiết 102 ) PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 - Biết thực phép trừ các số phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn phép trừ Phấn màu, thước HS: - HS lên bảng làm, lớp làm nháp Đặt tính tính: 3562 + 3286 GV: Nhận xét Giới thiệu bài Hướng dẫn thực phép trừ: 8652 - 3917 - Nêu phép trừ: 8652 - 3917 Hỏi: Muốn trừ số có chữ số cho số có chữ số ta làm nào? HS: - Nêu cách đặt tính và tính + HS lên làm, lớp làm nháp 8652 3917 − 4735 - 1số HS nêu lại cách đặt tính, cách thực tính GV: Nhận xét, hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính HS: học sinh lên bảng, lớp làm bài vào bài tập 6385 7563 8090 3561 2927 4908 7131 924 − − − − 3458 2655 959 2637 (8) - Cho hs viết bảng chữ “ Ríu” HS: Viết bảng GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dãn hs làm bài tập Bài 2: Đặt tính tính HS: + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập GV: Nhận xét chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn viết bài vào − 5482 1956 − 2340 0512 5’ − 8695 2772 − 9996 6669 3526 5923 3327 1828 HS: Viết bài vào tập viết GV: Nhận xét chữa bài Bài 3: Bài toán GV: Theo dõi gợi ý uốn nắn cho hs viết HS: Nêu yêu cầu bài đúng mẫu Tóm tắt Có : 4283m Đã bán : 1635m Còn lại : m ? + HS giải HS lên làm bảng lớp Bài giải Cửa hàng còn lại số m vải là: 4283 - 1635 = 2648 (m) Đáp số : 2648 m HS: Viết bài tiếp GV: Nhận xét chữa bài Bài 4: - GV yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm GV: Chấm chữa lỗi chính tả HS: + HS lên làm nháp - Vẽ đoạn thẳng AB dài 8cm, xác định trung điểm O (Đo AO = OB) C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Toán ( Tiết 102 ) ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gáp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó Trình độ Tập viết ( Tiết 21 ) ÔN CHỮ HOA O,Ô,Ơ - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng), L,Q (1 dòng) - Viết tên riêng : Lãn Ông (1 dòng) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ca dao : Ổi Quãng Bá, cá (9) Hồ Tây / Hàng đào tơ lụa làm say lòng người (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng: Giáy A4 bút lông III Hoạt động HS: hs lên bảng làm bài tập x + 20 x + 32 x – 13 x - 25 5’ Mẫu chữ hoa, tên riêng, từ ứng dụng, bảng phụ GV: Cho hs viết từ “ Nguyễn, Nhiễu” - Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện viết chữ hoa: O,Ô,Ơ HS: học sinh tìm chữ hoa từ và câu ứng dụng - Nêu chữ hoa bài: Ô, L, Q, B H, T, Đ GV: Nhận xét chữa bài Giới thiệu bài Giới thiệu đờng gấp khúc độ dài đờng gÊp khóc - GV vẽ đờng gấp khúc ABCD Đây là đờng gấp khúc ABCD - NhËn d¹ng: §êng gÊp khóc gåm mÊy ®o¹n th¼ng ? - Độ dài đờng gấp khúc ABCD là gì ? HS: Tính độ dài đờng gấp khúc GV: - Đưa mẫu chữ Ô cho HS quan 2cm + 4cm + 3cm = 9cm sát Vậy độ dài đờng gấp khúc ABCD là 9cm - Viết mẫu, hướng dẫn quy trỡnh viết chữ Ô GV: Nhận xét, hướng dẫn hs làm bài tập HS : HS lên bảng viết, lớp viết Bài 1: bảng chữ Ô HS: lµm bµi GV: Nhận xét Nối các điểm để đờng thẳng gấp khúc Giáo viên giải nghĩa từ Hải Thượng gåm Lãn ông Lê Hữu Trác a Hai ®o¹n th¼ng Luyện viết câu ứng dụng 30’ b Ba ®o¹n th¼ng - Giáo viên giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là địa danh thủ đô Hà Nội - Câu ca dao ca ngợi sản vật quý, tiếng Hà Nội GV: Nhận xét hướng dẫn làm bài tập theo mẫu a MÉu: - Độ dài đờng gấp khúc MNPQ là: HS: Học sinh viết vào bảng từ Lãn Ông - Ổi, Quảng, Tây (10) 5’ + + = (cm) §¸p sè: 9cm HS: Làm bài vào GV: Nhận xét Bµi gi¶i: - Cho hs viết bài vào vở, theo dõi Độ dài đờng gấp khúc hướng dẫn cho hs còn lúng túng ABCD lµ: + = (cm) §¸p sè: cm GV: Nhận xét, hướng dẫn làm bài tập HS: Viết tiếp bài vào HS: Lµm bµi GV: Thu bài chấm nhận xét chữa lỗi Bµi gi¶i: chính tả Độ dài đoạn dây đồng là: + + = 16 (cm) §¸p sè: 12 cm C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Tự nhiên xã hội ( Tiết 21 ) CUỘC SỐNG XUNG QUANH I Mục tiêu: - Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân nơi mình - Mô tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng noâng thoân hay thaønh thò - Biết MT cộng đồng: cảnh quan tự nhiên, các PTGT và các vấn đề MT sống xung quanh II Đồ dùng: Tranh, aûnh SGK trang 45 – 47 Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp III Hoạt động HS: + Khi trên xe đạp, xe hon đa em cần chú ý điều gì? + Khi trên xe khách em cần lưu ý điều gì? GV: Nhận xét,đánh giá ghi điểm - Giới thiệu bài - Cho hs quan sát các hình SGK Trình độ Tự nhiên xã hội ( Tiết 41 ) THÂN CÂY - Nhận dạng và kể tên số có thân mọc đứng, thân bo, thân bò, thân gỗ, thân thảo - Phân loại số thân cây theo cách mọc thân (đứng, bo, bò) và theo cấu tạo thân (thân gỗ, thân thảo) Các hình SGK trang 78,79 GV: - HS nêu trước lớp tên cây em đã quan sát và đặc điểm chúng - Nhận xét đánh giá.- Giới thiệu bài -Cho hs quan sát các hính SGK HS: HS ngåi c¹nh cïng quan s¸t c¸c H 78, 79 (SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái Cây xu hào có đặc điểm gì đặc biệt ? (11) HS: Quan s¸t tranh nãi vÒ nh÷ng g× em thÊy h×nh ? - Nh÷ng bøc tranh ë trang 44, 45 diÔn t¶ cuéc sèng ë ®©u ? t¹i ? GV: NhËn xÐt KÕt luËn: Nh÷ng bøc tranh trang 44, thÓ hiÖn nghÒ nghiÖp vµ sinh ho¹t 30’ 45 cña ngêi d©n ë n«ng th«n GV: Gäi HS tr¶ lêi tríc líp HS: Trình bày Cấu Thân tạo gỗ Cách mọc Đứng xoài,kơ nia cau, bàng Bò Bò 5’ Mây Thân thảo ngô, cà chua, tía tô, hoa cúc bí ngô, rau má, lá lốt mướp,hồ tiêu, dưa chuột HS: §· su tÇm tranh ¶nh c¸c bµi b¸o GV: + GV kết luận: nãi vÒ cuéc sèng hay nghÒ nghiÖp cña - Các cây thường có thân mọc đứng, ngời dân địa phơng số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây su hào có thân phình to thành củ - Cho hs chơi trò chơi GV: NhËn xÐt tuyªn d¬ng c¸c nhãm HS: HS ch¬i trß ch¬i cã nhiÒu tranh ¶nh - Nhãm trëng ph¸t cho mçi nhãm tõ phiÕu - C¸c nhãm xÕp hµng däc tríc b¶ng c©m cña nhãm m×nh - LÇn lît tõng HS lªn g¾n tÊm phiÕu ghi tªn c©y phiÕu hîp theo kiÓu tiÕp søc - Ngêi cuèi cïng g¾n xong th× h« Bin go HS: VÏ tranh m« t¶ vÒ nghÒ nghiÖp GV: NhËn xÐt – Tuyªn d¬ng ngời dân địa phơng - Cho hs nhắc lại nội dung bài GV: Gäi HS tr×nh bµy tríc líp HS: Nêu lại nội dung bài học C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết Thể dục ( Tiết 41 ) LỚP : ĐỨNG KIỄNG GÓT RỘNG BẰNG VAI LỚP : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM CHÂN (12) I Mục tiêu: L2: Thực đứng hai chân rộng vai ( bàn chân thẳng hướng phía trước ) hai tay dưa trước ( sang ngag lên cao chếch chữ V ) L3: - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây - Tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ khăn III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần khởi động ( hoạt động chung lớp ) ( 5’) GV - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Lớp làm các động tác khởi động + Giậm chân chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 100 – 120 m - Trở ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ, quay trái, phải, đằng sau quay HS GV 2.Phần ( 20’) Trình độ HS: Ôn đứng kiểng gót,hai tay chống hông, dang ngang Cán lớp ĐK cho lớp ôn bài tập * * * * * * * * HS GV: ĐK cho hs thực hien bài tập “ Đứng kiễng gót chân rộng vai” - Gv thực mẫu 1-2 lần, cho hs lên thực mẫu - Cho hs thực GV theo dõi sửa sai Trình độ GV: - Giáo viên điều khiển cho lớp thực bài tập “ Nhảy dây” - Gv thực mẫu động tác 2,3 lần - Cho 2,3 hs lên thực hiên mẫu đ.tác Gv theo dõi nhận xét sửa sai động tác - Cho hs thực HS: Cán lớp ĐK cho lớp ôn bài tập thể dục * * * * * * * * HS Trò chơi vận động: “THỎ NHẢY” -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu -GV hô cho thực hiÖn (13) - Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi PhÇn kÕt thóc ( 5’ ) - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Giao bµi tËp vÒ nhµ Phụ đạo BUỔI CHIỀU Tiết Trình độ Trình độ Tiếng việt: Toán: LUYỆN ĐỌC LUYỆN TẬP CHI SƠN CA VÀ BÔNG CÚC PHÉP CỘNG TRỪ TRONG TRẮNG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu - Củng cố thực phép trừ các số câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài phạm vi 10000 - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc - Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn phép trừ II Đồ dùng Bảng phụ VBT III Hoạt động GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng Giới thiệu bài hs - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc câu nối tiếp GV: Nhận xét Giới thiệu bài GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm HS: học sinh lên bảng, lớp làm - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp bài vào bài tập 4798 7563 8090 3561 2927 3481 7131 924 − − − − 1871 4082 959 2637 HS: Đọc đoạn nối tiếp GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn cảm HS: Đọc đoạn nhóm GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dãn hs làm bài tập Bài 2: Đặt tính tính HS: + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập 3827 5678 4962 1723 - 1563 - 4259 - 3654 - 1621 2264 1419 1308 102 GV: Nhận xét chữa bài Bài 3: Bài toán HS: Nêu yêu cầu bài (14) bài Tóm tắt Có : 2380m Đã bán : 1230m Còn lại : m ? + HS giải HS lên làm bảng lớp Bài giải Cửa hàng còn lại số m vải là: 2380 - 1230 = 1150 (m) Đáp số : 1150 m HS: Đọc toàn bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Tiết Trình độ Toán: LUYỆN TẬP ĐƯỜNG GẤP KHÚC VÀ ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I Mục tiêu: Củng cố nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gáp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó II Đồ dùng Vở bài tập, Bảng III Hoạt động HS: hs vẽ ĐGK có 2, đoạn thẳng Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC ONG TỔ NGHỀ THÊU - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc Bảng phụ GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc câu nối tiếp GV: Nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS: Làm vào phiếu bài tập GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát hs lên bảng chữa bài âm x4 x 10 x2 - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối 12 30 tiếp x8 x9 x7 24 27 21 GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn làm bài tập HS: hs nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc - Cả lớp tóm tắt làm bài vào diễn cảm hs lên bảng làm bài tập Bài giải (15) Số lít dầu can là: x = 21( l dầu) Đáp số: 21 l dầu GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc đoạn nhóm GV hướng dẫn HS làm bài tập HS: - HS làm GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu Bài giải đọc bài Số ki-lô-gam gạo túi là: x = 15( kg gạo) Đáp số: 15 kg gạo - hs lên bảng thực GV: Nhận xét chữa chữa bài HS: Đọc toàn bài - Cho hs đọc lại bảng nhân C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Thứ Ngày soạn: 17 – – 2012 Ngày giảng: 18 – – 2012 Tiết TG 5’ Trình độ Tập đọc ( Tiết 63 ) VÈ CHIM I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - Hiểu Nd: Một số loài chim có đặc điểm, tính nết giống người ( TL CH1, 2, Học thuộc dòng bài vè II Đồ dùng: -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Hoạt động GV: Gọi hs đọc bài “ Chim sơn ca và bông cúc trắng ” và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài HS: Đọc nối tiếp dòng thơ HS nêu từ khó đọc bài: lon ton, sáo xinh, liễu điếu, mách lẻo, lân la, buồn Trình độ Toán ( Tiết 103 ) LUYỆN TẬP - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số - Củng cố thực phép trừ các số có đến chữ số và giải bài toán phép tính - Bảng phụ HS- HS lên thực đặt tính và tính, lớp làm bảng con: 6532 - 2380; 8114 - 2634 GV: Nhận xét Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm (16) ngủ… GV: GV chia đoạn: HS: làm vào nháp 7000 - 2000 = 5000 Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp 9000 - 1000 = 8000 GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng: 6000 - 4000 = 2000 Hướng dẫn đọc nhấn giọng các từ gợi tả 10000 - 8000 = 2000 Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung HS: Đọc đoạn nhóm và đại diện GV: - Gv nhận xét, hướng dẫn làm các nhóm thi đọc bài tập Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu) GV: Cho HS đọc thầm bài TLCH HS: Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào Câu 1: Tìm tên các loài các loài chim - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận kể bài? xét bổ sung - Gọi hs trả lời nhận xét 3600 - 600 = 3000 6200 - 4000 = 5800 - Cho hs đọc thầm bài tiếp và TLCH 7800 - 500 = 7300 9500- 100 = 9400 4100 - 1000 = 3100 5800 - 5000 = 800 HS đọc bài TLCH 2,3 GV: Nhận xét chốt lại cách nhẩm - Tìm từ dùng để tả loài chim ? - HDHS làm bài - Em thích chim nào bài ? Vì Bài 3: Đặt tính và tính sao? GV: Gọi hs trả lời nhận xét HS: Làm bài Kết bài: + HS lên bảng thực - Cho hs luyện đọc lại bài - Lớp thực vào 7284 9061 6473 4492 3528 4503 5645 833 − − − − 3756 4558 828 3659 HS : Luyện đọc lại bài 30’ Đọc theo nhóm, cá nhân 5’ GV: Nhận xét chữa bài GV củng cố cách đặt tính và thực tính Lưu ý cho HS có nhớ - Hướng dẫn làm bài tập GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: Làm bài bài - Một em đọc đề bài - Chốt lại nội dung bài - Cả lớp làm vào Bài giải Hai buổi chuyển số muối là: 2000 + 1700 = 3700 (kg) Số muối còn lại là: 4720 - 3700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg HS: hs đọc thuộc lòng bài thơ GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết (17) TG Trình độ Trình độ Chính tả: Tập chép ( Tiết 41 ) Tập đọc ( Tiết 63 ) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC BÀN TAY CÔ GIẢO TRẮNG I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả Trình - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật dòng thơ, khổ thơ - Làm bài tập a/b - Hiểu nội dung : Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo Cô đã tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo TLCH SGK, thuộc bài thơ) II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung bài tập - Tranh minh họa bài thơ III Hoạt động GV: Cho hs viết bảng các từ: HS: HS kể lại đoạn câu sương mù, xương cá, đường xa, xem chuyện Ông tổ nghề thêu và TLCH xiếc, chảy xiết - Nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài 5’ - Hướng dẫn viết bài chính tả - GV đọc đoạn viết chính tả HS: - HS đọc đoạn viết GV: Nhận xét,ghi điểm + Đoạn này cho em biết gì cúc và - Giới thiệu bài sơn ca ? HD luyện đọc và tìm hiểu bài: - Đọc mẫu toàn bài + Đoạn chép có dấu câu nào? + Những chữ nào bắt đầu r, tr, s - GV hướng dẫn cách đọc + Những chữ có dấu ngã GV: Hướng dẫn viết từ khó : HS: Đọc dòng thơ nối tiếp rào, dại trắng, sơn ca, sà, sung sướng; - Luyện đọc từ khĩ: giấy trắng, thuyền, dập dềnh, rì rào mãi, trời, thẳm GV: Nhận xét sửa lỗi phát âm HS: - HS viết vào bảng con: raøo, daïi 30’ trắng, sơn ca, sà, sung sướng; mãi, - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các trời, thẳm từ ngữ biểu cảm bài GV: Nhận xét chữa lỗi chính tả HS: Đọc khổ thơ nối tiếp - Hướng dẫn hs viết bài chính tả - Đọc khổ thơ nhóm Thi đọc các nhóm HS: Nhìn bảng phụ chép bài vào GV: HDHS tìm hiểu bài - Chocar lớp đọc thầm bài thơ và TLCH + Từ tờ giấy, cô giáo đã làm gì ? GV: theo dõi uốn nắn cho hs viết bài HS: + Hãy tả tranh cắt dán giấy - Cho hs đổi soát lỗi chính tả cô giáo? (18) + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài nào ? GV: Nhận xét kết luận - Giáo viên đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Yêu cầu em thi đọc nối tiếp thuộc lòng khổ thơ bài thơ HS: Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ trước lớp HS: Đổi soát lỗi chính tả 5’ GV: Chấm chữ bài nhận xét chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 2: HS: Làm bài vào GV: Theo dõi nhận xét a) Những từ loài vật + Tiếng bắt đầu âm ch: + Tiếng bắt đầu âm tr : GV:Gọi hs trình bày.Nhận xét chữa bài HS: hs đọc thuộc lòng toàn bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Toán ( Tiết 103 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng: - Các hình vuông có chấm tròn - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, III Hoạt động HS: HS lên bảng vẽ dường gấp khúc có đt, đt, đt GV: Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính độ dài ĐGK Trình độ Chính tả: Nghe viết ( Tiết 41 ) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn bài Ông tổ nghề thêu - Làm đúng bài tập chính tả điền âm đầu: Ch tr dấu hỏi và dấu ngã Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b GV: Cho hs viết bảng xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu - Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc mẫu đoạn viết chính tả HS: Đọc đoạn viết chính tả - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học (19) nào? HS: Nêu yêu cầu bài tập,làm bài vào GV: Nhận xét cho lớp nêu số a) Độ dài dường gấp khúc là : tiếng khó và thực viết vào bảng 12 + 15 = 27 (cm) ĐS: 27 cm b) Độ dài dường gấp khúc là : 10 + 14 + = 33 (dm) ĐS : 33 dm GV: Theo dõi gợi ý cho hs yếu thực HS: Viết vào bảng các từ khó - Cho hs lên bảng chữa bài HS: lên bảng chữa bài Gv : Nhận xét bảng - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc cho hs viết bài GV: Nhận xét chữa bài trên bảng HS: Đổi và soát lỗi chính tả - Hướng dẫn làm bài HS: Nhìn SGK làm bài vào GV: Thu bài chấm chữa lỗi chính tả 30’ - hs lên bảng làm bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài giải Con ốc sên phải bò đoạn đường là: + + = 14 (dm) ĐS: 14 dm GV: Nhận xét chữa bài HS: - 2HS đọc yêu cầu BT - Hướng dẫn lầm bài - Học sinh làm bài Bài 3: Đọc tên ĐGK - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét chữa bài - Chăm chỉ, trở thành, triều đình, trước thử thách, xử trí, làm cho, kính trọng, nhanh trí, truyền lại, cho nhận dân HS: Quan sát hình vẽ GSK và đọc tên GV: Nhận xét chữa bài Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng ABCD Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng ABC và BCD C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Tiết TG Trình độ Thủ công ( Tiết 21 ) GẤP CẮT DÁN PHONG BÌ I Mục tiêu: Trình độ Thủ công ( Tiết 21 ) ĐAN NONG MỐT (20) - Biết cách gấp, cắt dán phong bì - Gấp cắt dán phong bì Nếp gấp đường cắt đường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì có thể chưa cân đối 5’ II Đồ dùng: - GV: Mẫu gấp, cắt, dán giấy thủ công III Hoạt động GV: Kiểm tra đồ dùng hs lớp GV: Giíi thiÖu mÉu phong b× th HS: QS nhËn xÐt mÉu GV: HDHS quy tr×nh gÊp, c¾t phong b×… HS:Thùc hµnh gÊp, c¾t phong b×… Gv: ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt – Tuyên dơng bài làm đẹp 20’ Cho HS trng bµy s¶n phÈm GV: Giíi thiÖu mÉu phong b× th - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung wuanh các nan Giấy thủ công,kéo hồ dán,thước, bút chì HS: Cán lớp kiểm tra chuẩn bị lớp GV: Giíi thiÖu tÊm ®an nong mèt GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt để làm đồ dùng: rổ, rá… - §Ó ®an nong mèt ngêi ta sö dông nh÷ng lµn rêi b»ng tre, nøa, giang, m©y… Hs: HS quan s¸t, nhËn xÐt Gv: HDHS c¸ch ®an Hs: Nh¾c l¹i quy tr×nh ®an Gv: Quan s¸t, nh¾c nhë hs thùc hµnh HS: QS nhËn xÐt mÉu HS: HS kÎ, c¾t, ®an nong mèt b»ng giÊy b×a C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà thực hành thêm nhà Chuẩn bị bài học sau 5’ Thứ Ngày soạn: 18 – – 2012 Ngày giảng: 19 – – 2012 Tiết TG Trình độ Toán: ( Tiết 104 ) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, để tính nhaåm - Biết tính giá trị biểu thức số có Trình độ Luyện từ và câu: ( Tiết 21 ) NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? - Tiếp tục luyện tập nhân hoá để nắm cách nhân hoá - Ôn luyện mẫu câu " đâu" Tìm phận trả lời cho câu hỏi " đâu" (21) hai dấu phép tính nhân và cộng trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập Bảng phụ viết sẵn bài " Ông trời bật lửa" III Hoạt động HS: - HS HTL bảng nhân 2,3,4 GV: Cho học sinh tìm từ cùng nghĩa với Tổ quốc, bảo vệ 5’ - Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: GV: Nhận xét Giới thiệu bài HS: Đọc bài thơ - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Tính nhẩm HS: Làm bài vào GV nhận xét x = 12 x = 16 - Hướng dẫn làm bài tập x = 18 x = 24 x = 24 x = 32 x = 30 x = 40 GV: Nhận xét,hướng dẫn hs làm bài tập HS: Làm bài - Tìm vật nhân hóa Bài 2: Tính - Đọc câu hỏi ý 2,3 trả lời - Hướng dẫn: thực phép tính từ - Hs làm bài vào bài tập trái sang phải - Yêu cầu HS làm vào HS: Làm bài vào GV: Nhận xét chốt lại ý đúng a x + = 31 - Nhận xét, hướng dẫn làm bài b x – 17 = 15 Bài 3: Tìm phận câù trả lời 30’ c x – 18 = cho câu hỏi: Ở đâu d x + 29 = 50 GV: Nhận xét chữa bài, hướng dẫn làm HS: Một học sinh đọc lại đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài bài tập - học sinh lên thi làm trên bảng, lớp Bài 3: Giải toán theo dõi nhận xét chữa bài - Cho hs tóm tắt làm bài vào a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c) Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân ta lập đền thờ ông quê hương ông HS: Tóm tắt: GV: Nhận xét chữa bài - hs lên bảng giải - Hướng dẫn làm bài tập Bài giải: Bài (22) đôi có số đũa là: x = 14 (chiếc) Đáp số: 14 đũa GV: Nhận xét chữa bài 5’ HS: hs nêu yêu cầu bài tập - Đọc thầm bài tập đọc và trả lời câu hỏi, làm bài vào BT HS: Làm bài tập GV: Theo dõi gợi ý cho hs yếu thực a Độ dài đờng gấp khúc là: bài tập + + = (cm) - Chốt lại ý đúng §¸p sè: cm a) câu chuyện kể bài diễn x = (cm) b Độ dài đờng gấp khúc là: vào thời kì kháng chiến chống thực x = 10 (cm) dân Pháp §¸p sè: 10 cm b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ sống với gia đình C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài và làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Luyện từ và câu ( Tiết 21 ) TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU I Mục tiêu: - Xếp tên số loại chim theo nhóm thích hợp - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu ( BT 2,3 ) II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung BT3 III Hoạt động dạy học GV: Cho hs đặt và trả lời câu hỏi nào? - Nhận xét Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS: Lµm bµi theo mÉu MÉu: Chim c¸nh côt, vµng anh, có mÌo, … - Tu hó, quèc, qu¹ - Bãi c¸, chim s©u, gâ kiÕn GV: HD HS lµm bµi Trình độ Toán ( Tiết 104 ) LUYỆN TẬP CHUNG - Củng cố phép cộng, trừ các số phạm vi 10.000 (nhẩm và viết) - Củng cố giải toán phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ Ghi sẵn BT1 và lên bảng HS: - HS lên bảng chữa BT2 tiết trước GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm HS: Làm bài vào (23) a)5200 + 400 = 5600 6500 - 400 = 6100 6300 + 500 = 6800 6800 - 500 = 6300 8600+200=8800 8800- 200=8600 b)4000+3000=7000 7000- 4000=3000 7000- 3000=4000 6000+4000=10000 10000 - 6000=4000 10000 - 4000=6000 a B«ng cóc tr¾ng mäc ë bê rµo gi÷a đám cỏ dại b Chim s¬n ca bÞ nhèt ë lång c Em lµm thÎ mîn s¸ch ë th viÖn nhµ trêng GV: Gọi hs nêu kết - Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Đặt tính tính GV: NhËn xÐt - HDHS lµm bµi3 HS: Làm bài vào - HS lên bảng tính + 6924 5718 8493 4380 1536 636 3667 729 + − − 8460 6354 4826 3651 HS: Lµm bµi a Sao ch¨m chØ häp ë ®©u ? b Em ngåi häc ë ®©u ? c Sách em để đâu ? 30’ GV: Gäi HS nªu kÕt qu¶ GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập HS: Nêu bài làm mình GV: Theo dõi hs thực nhận xét chữa bài 5’ HS: Làm bài vào Bài giải Số cây đã trồng thêm là: 948 : = 316 (cây) Tất trồng số cây là: 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1264 cây GV: Nhận xét – HD bài HS: Làm vào - hs lên bảng thực x+1909=2050 x- 586=3705 8462- x=762 x=2050- 1909 x=3705+586 x=8462- 762 x=141 x=4291 x=7700 Nhận xét học - Về nhà học bài và làm BT - Chuẩn bị cho bài học sau Tiết TG Trình độ Kể chuyện ( Tiết 21 ) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu: - Dựa theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học Trình độ Tự nhiên – Xã hội: ( Tiết 42 ) THÂN CÂY - Nêu chức thân cây - Kể lợi ích số thân cây (24) 5’ Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III Hoạt động dạy học HS: HS đọc lạ bài tập đọc “ Ông Mạnh thắng Thần Gió ” - Các hình SGK GV: Nhận xét hs kể chuyên, ghi điểm GV: KÓ chuyÖn - HDHS kÓ chuyÖn GV: Cho hs kể tên - Kể tên số cây thân mọc đứng, thân b ò, thân leo - Kể tên số thân lấy gỗ (cứng) Thân mềm - Nhận xét, giới thiệu bài HS: - HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, (50) vµ tr¶ lêi c©u hái cña HS: KÓ ®o¹n theo tranh, gîi ý nhãm GV: Gäi HS tr¶ lêi c©u hái + ViÖc lµm nµo chøng tá th©n c©y cã chøa nhùa ? + §Ó biÕt t¸c dông cña th©n c©y vµ nhựa cây các bạn H3 đã làm thí nghiÖm g× ? GV:HD HS kÓ gép c¸c ®o¹n thµnh c¶ HS: Lµm viÖc theo nhãm c©u chuyÖn theo lêi cña m×nh - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n Cho HS kÓ nhãm quan s¸t c¸c h×nh 4,5,6,7,8 SGK - 81 - Nãi vÒ th©n c©y vµ lîi Ých cña chóng đời sống ngời và động vËt HS: số em kể trớc lớp Phân vai dựng GV: Gọi các nhóm đại diện báo cáo l¹i c©u chuyÖn kÕt qu¶ th¶o luËn 30’ KÓ theo vai nhãm KÕt luËn: Thân cây đợc dùng làm thức ăn cho ngời và động vật để làm nhà đóng đồ dùng… GV: HDHS dùng l¹i c©u chuyÖn Cho HS: Ghi bµi HS dùng l¹i c©u chuyÖn Nhận xét học - Về nhà học bài và làm BT - Chuẩn bị cho bài học sau 3’ Tiết Thể dục ( Tiết 42 ) L.2 L3 I Mục tiêu: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG TAY CHỐNG HÔNG TRÒ CHƠI LÒ CÒ TIẾP SỨC (25) L2: Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang L3: - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và khăn để bịt mắt III Nội dung và phương pháp lên lớp: 1.Phần khởi động ( hoạt động chung lớp ) ( 5’) GV HS - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Lớp làm các động tác khởi động + Giậm chân chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 100 – 120 m - Trở ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ, GV quay trái, phải, đằng sau quay 2.Phần ( 20’) Trình độ HS: Ôn đứng hai chân rộng vai,hai tay đưa trước sang ngang, lên cao thẳng hướng Cán lớp ĐK cho lớp ôn bài tập * * * * * Trình độ GV: Hướng dẫn cho hs chơi trò chơi Trò chơi vận động: “LÒ CÒ TIẾP SỨC” -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu -GV hô cho thực hiÖn - Nhận xét HS : Cán lớp thực trò chơi “ Lò cò tiếp sức ” * * * HS GV: ĐK cho hs thực bài tập “ Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và giang ngang ” - Thực mẫu 2,3 lần - Cho hs lên thực mẫu, nhận xét sửa sai động tác - Cho lớp thực – lần bài tập Trò chơi vận động: NHẢY Ô -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu -GV hô cho thực hiÖn - Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi PhÇn kÕt thóc ( 5’ ) - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Giao bµi tËp vÒ nhµ (26) Tiết TG 5’ Trình độ Mĩ thuật ( Tiết 21 ) TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ HÌNH ĐÁN NGƯỜI I Mục tiêu: - Hiểu các phận chính và hình dáng hoạt động người - Biết cách nặn vẽ dáng người - Nặn vẽ dáng người đơn giản II Đồ dùng: Tranh mẫu III Hoạt động HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng các bạn GV: Giíi thiÖu mét sè h×nh ¶nh - Nªu c¸c bé phËn chÝnh cña ngêi ? - GV đa hình hớng dẫn cách vẽ đồ dïng d¹y häc Cho HS nhËn xÐt C¸c d¸ng cña ngêi hoạt động HS: Khi đứng, chạy thì các phận (®Çu, m×nh, ch©n, tay) cña ngêi sÏ thay đổi 20’ GV: HDHS vÏ VÏ ®Çu, m×nh, tay, ch©n, thµnh c¸c d¸ng - §øng, ®i, ch¹y, nh¶y - §¸ bãng, nh¶y d©y… HS: thùc hµnh vÏ tranh theo HD GV: Quan s¸t HS thùc hµnh HS: Thùc hµnh vÏ xong t« mµu vµo h×nh GV: Thu vë chÊm ®iÓm Trình độ Mĩ thuật ( Tiết 21 ) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc - Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm các tượng Tranh mẫu GV: kiểm tra đồ dùng hs HS: Quan s¸t tranh nhËn xÐt - Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tîng nµy ? + Các tợng này đợc trng bày đâu ? H·y kÓ tªn c¸c tîng ? + Pho tîng nµo lµ tîng B¸c Hå ? tîng nµo lµ tîng anh hïng liÖt sÜ ? + H·y kÓ tªn chÊt lîng cña mçi tîng ? + KiÓu d¸ng cña c¸c tîng nh thÕ nµo? + Tợng thờng đợc đặt đâu ? GV: KÕt lô©n: V× chØ lµ ¶nh chôp nªn ta chØ cã thÓ nh×n thÊy mÆt cña bøc tîng nh tranh - Trng bµy t¹i b¶o tµng mÜ thuËt ViÖt Nam hoÆc ë c¸c chïa - Tîng B¸c Hå, tîng anh hïng liÖt sÜ - HS nªu -> đá, gỗ, thạch cao, gốm -> ngồi đứng… -> ë nh÷ng n¬i trang nghiªm nh chùa đền… Hs: Thùc hµnh quan s¸t nhËn xÐt Gv: Quan sát, giúp đỡ hs phận cha hiÓu Hs: Trng bµy tríc líp GV: Thu số bài chấm nhận xét HS: Vệ sinh lớp (27) HDHD trng bµy s¶n phÈm C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài học sau 5’ Phụ đạo BUỔI CHIỀU Tiết Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC VÈ CHIM I Mục tiêu: - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc II Đồ dùng Bảng phụ III Hoạt động GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc Giới thiệu bài - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc câu nối tiếp Trình độ Toán: LUYỆN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000 - Củng cố cách tính các số phạm vi 10 000 VBT HS: hs lên bảng tính 6341 + 2795 8657 - 3264 GV: Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm HS: Làm bài vào - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp a)3200 + 400 = 3600 b) 5000+3000 = 8000 3600 - 400 = 3200 3600 + 200 = 8800 HS: Đọc đoạn nối tiếp GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn 8000 - 5000 = 3000 8000 - 3000 = 5000 GV: Gọi hs nêu kết - Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Đặt tính tính HS: Làm bài vào (28) cảm - HS lên bảng tính + 3576 3825 8493 4380 1536 636 3667 729 + − − 5112 4451 4826 3651 HS: Đọc đoạn nhóm GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: Làm bài vào bài Bài giải Số cây đã trồng thêm là: 651 : = 217 (cây) Tất trồng số cây là: 651 + 217 = 868 (cây) Đáp số: 868 cây HS: Đọc toàn bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Tiết Trình độ Toán: LUYỆN TẬP Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I Mục tiêu: Củng cố thực các phép tính - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu bảng nhân từ đến câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc II Đồ dùng Vở bài tập, Bảng Bảng phụ III Hoạt động HS: hs lên bảng nhắc lại bảng nhân 3,4,5 GV: Nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính HS: Làm bài vào vở, hs lên bảng chữa bài x + 17 x + 26 x – 13 x – 18 x – 16 x + 27 GV: Nhận xét,hướng dẫn hs làm bài tập Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm < 4x5…5x4 5x6…3x9 > 2x9…3x6 4x7…4x6 = x …3 x 5 x …4 x GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc dòng thơ tiếp GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp HS: Đọc khổ thơ nối tiếp (29) HS: Làm bài vào GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc < 4x5…5x4 5x6…3x9 diễn cảm > 2x9…3x6 4x7…4x6 = x …3 x 5 x …4 x GV: Nhận xét chữa bài, hướng dẫn làm HS: Đọc khổ thơ nhóm bài tập Bài 3: Giải toán HS: Tóm tắt: GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu học sinh: sách đọc bài học sinh: …quyển sách? - Làm bài vào Bài giải Số sách học sinh mượn là: x = 36( sách) Đáp số: 36 sách GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc thuộc lòng toàn bài thơ C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Thứ Ngày soạn: 19 – – 2012 Ngày giảng: 20 – – 2012 Tiết TG Trình độ CHÍNH TẢ: Nghe viết (Tiết 42 ) SÂN CHIM I Mục tiêu - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm bài tập a/b 5’ Trình độ Tập làm văn( Tiết 21 ) NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE KỂ NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe kể câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2a/b bài - Tranh ảnh minh họa SGK tập a/b III Hoạt động dạy học HS: viết các từ khó : Lũy tre, chích chòe, GV: Gọi Học sinh đọc báo cáo chim trĩ, rét buốt hoạt động tổ tháng vừa qua ( TLV tuần 20) - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài (30) Hướng dẫn làm bài tập GV: Nhận xét HS: - Học sinh làm mẫu - Hướng dẫn viết chính tả - Các nhóm trao đổi thống ý - Đọc mẫu đoạn viết chính tả kiến tranh - Cho hs đọc lại bài, tìm hiểu nội dung - Đại diện các nhóm lên trình bày - Học sinh chép lời giải đúng vào bài tập * Tranh : Là Bác sĩ ( hoăc y sĩ) khám bệnh * Tranh 2: Các kỹ sư trao đổi, bàn bạc trước mô hình cây cầu * Tranh : Cô giáo dạy học 30’ * Tranh 4: Những nhà nghiên cứu làm việc phòng thí nghiệm HS: 2hs đọc bài GV: Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Sân chim tả cái gì? bài GV kể chuyện lần và hỏi: + Những chữ nào bài bắt đầu +Viện nghiên cứu nhận quà gì? baèng tr/ s ? + Vì ông Của không đem gieo 10 hạt giống + Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa quý ? - Sau đợt rét các hạt giống nào * Kể lần Cho hs kể HS: Từng hs kể lại câu chuyện GV: + Đoạn văn có câu? + Trong baøi coù caùc daáu caâu naøo? + Chữ đầu đoạn văn viết nào? + Các chữ đầu câu viết nào? + Tìm chữ bài chính tả dễ viết sai? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: gv nhận xét chữa lỗi chính tả - Đọc cho hs viết bài HS: Đổi soát lỗi chính tả GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng GV: Chấm bài chữa lỗi chính tả nhận HS: Thi kể nhóm xét - Hướng dẫn làm bài tập Bài a Điền vào chõ trống ch hay tr HS: Cả lớp làm vào : GV: Theo dõi nhận xét tuyên dương Đánh trống, chống gaäy, chèo bẻo, leo hs kể hay trèo, truyện, câu chuyện + Qua câu chuyện em thấy ông Lương Định Của là người nào (31) 3’ GV: Nhận xét chữa bài HS: kể lai câu chuyện C.Tổng kết: Nhận xét học – Nhắc hs nhà thực hành nhà Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Toán ( Tiết 105 ) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết thừa số, tích - Biết giải bài toán có phép tính II.Đồ dùng dạy học - Các nhựa hình vuông có chấm tròn - Bảng phụ ghi bài tập 1, III Hoạt động dạy học HS: Đọc thuộc lòng bảng nhân 4,5 5’ GV: - Nhận xét Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS: Làm vào và nêu KQ x = 10 x = 21 x 10 = 50 2x4=8 x = 12 x 10 = 30 …… …… …… GV: Gọi hs nêu kq nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống HS: Nêu cách làm và làm bài Thừa số 5 Thừa số Tích 12 45 40 21 24 GV: Cho hs lên bảng thực Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 3: Điền dấu ( >,<, = ) vào chỗ chấm Trình độ Chính tả: Nhớ viết ( Tiết 42 ) BÀN TAY CÔ GIÁO - Nhớ - viết chính xác, đẹp bài thơ: Bàn tay cô giáo (Thơ bốn chữ) - Làm đúng bài tập chính tả điền âm đầu: Ch tr; dấu hỏi và dấu ngã VBT,bảng GV: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết trên bảng các từ: Trí thức, nhìn trăng, trêu chọc - Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc mẫu bài chính tả HS: hs đọc bài Cả lớp đọc thầm bài nắm nội dung củ bài Bài thơ nói lên điều gì? GV: + Mỗi dòng thơ có chữ? +Chữ đầu dòng thơ viết nào? +Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? - Hướng dẫn học sinh viết từ khó: HS: Viết bảng từ khó bài: (thoắt, mềm mại, tỏa dập dềnh, lượn, biếc, rì rào.) GV: Nhận xét bảng chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn hs viết bài vào HS: Nhớ viết bài vào (32) HS: làm bài vào 30’ x = x 4x6 > 4x3 5x8 > 5x4 GV: Nhận xét chữa bài Nhận xét, hướng dẫn làm BT Bài 2: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? HS: Tóm tắt và làm bài giải vào vở, hs lên bảng giải Bài giải hs mượn số sách là: x = 40 (quyển) Đáp số: 40 sách GV: Gọi hs nhận xét, gv nhận xét chữa bài 5’ GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng HS: Tiếp tục viết bài GV: Chấm bài chữa lỗi chính tả, nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập HS: Làm bài tập 2: Điền ch hay tr (Trí thức, chuyên – trí óc – chữa bệnh – chế tạo – chân tay – trí thức – trí tuệ C Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung bài Nhận xét học – Nhắc hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Tập làm văn (Tiết 21 ) ĐÁP LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I Mục tiêu - Biết đáp lại lời cẩm ơn tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2 ) - Thực yêu cầu bài tập ( Tìm câu văn miêu tả bài, viết 2,3 câu lọa chim ) II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi gợi ý bài tập III Hoạt động dạy học GV: Gọi hs đáp lời chào, lời tự giới thiệu - Nhận xét.Gới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập HS: Làm bài tập thực hành đóng vai Trình độ Toán ( Tiết 105 ) THÁNG – NĂM - Làm quen với các đơn vị đo thời gian: Tháng, năm Biết năm có 12 tháng - Biết tên gọi các tháng năm - Biết số ngày tháng - Biết xem lịch: tờ lịch tháng, năm Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập HS: - Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082 a) Theo thứ tự từ lớn đến bé b) Theo thứ tự từ bé đến lớn - GV treo tê lÞch n¨m 2006 vµ giíi (33) "C¶m ¬n b¹n TuÇn sau m×nh sÏ tr¶", thiÖu ®©y lµ tê lÞch n¨m 2006 "B¹n kh«ng ph¶i véi M×nh cha cÇn - LÞch ghi c¸c th¸ng n¨m 206 Ghi c¸c ®©u" ngµy th¸ng? + Mét n¨m cã bao nhiªu th¸ng? + Nªu tªn c¸c th¸ng? b Giíi thiÖu sè ngµy tõng th¸ng; + Th¸ng cã bao nhiªu ngµy? - GV ghi b¶ng Th¸ng cã bao nhiªu ngµy ? * Th¸ng cã 28 ngµy nhng cã n¨m cã 29 ngµy ch¼ng h¹n nh n¨m 2004 v× vËy T2 cã 28 hay 29 ngµy GV: NhËn xÐt.- HD bµi - HS quan s¸t tê lÞch SGK -> 12 th¸ng - 1HS nªu - vµi HS nh¾c l¹i 30’ - HS quan s¸t phÇn lÞch T1 - Cã 31 ngµy - Cã 28 ngµy - HS tiÕp tôc quan s¸t vµ nªu tõ T3 T12 HS: Lµm bµi theo cÆp c¸c t×nh GV: NhËn xÐt HD bµi huèng + Th¸ng lµ bn ngµy? Cã 31 ngµy + TuÊn ¬i, tí cã quyÓn truyÖn míi hay + Th¸ng cã bn ngµy ? Cã 31 ngµy l¾m, cho cËu mîn nµy + Th¸ng cã bn ngµy? Cã 30 ngµy + C¶m ¬n Hng tuÇn sau m×nh sÏ tr¶ + Th¸ng cã bn ngµy ? - 31 ngµy + Có gì đâu bạn đọc + Th¸ng 10 cã bn ngµy - 31 ngµy b.Cã g× ®©u mµ b¹n ph¶i c¶m ¬n + Th¸ng 11 cã bn ngµy - 30 ngµy c.D¹ tha b¸c, kh«ng cã g× ®©u ¹ ! GV : NhËn xÐt – söa ch÷a HS: Lµm bµi - Hs trả lời miệng HS: Lµm bµi GV: NhËn xÐt - Híng dÉn lµm bµi tËp - Vóc ngời: Là chim bé xinh đẹp + Ngµy 19 th¸ng lµ - Thø - Hai ch©n: xinh xinh b»ng hai chiÕc thø mÊy ? t¨m + Ngµy cuèi cïng cña - Thø - Hai c¸nh: nhá xÝu CÆp má: tÝ tÑo b»ng m¶nh vá trÊu ch¾p th¸ng lµ thø mÊy + Th¸ng cã bao l¹i nhiªu ngµy chñ nhËt ? - ngµy Hai c¸i ch©n t¨m: Nh¶y cø liªn liÕn C¸nh nhá: xo¶i nhanh, vun vót + Chñ nhËt cuèi cïng CÆp má: tÝ hon, g¾p s©u nhanh tho¨n cña th¸ng vµo ngµy tho¾t nµo? - Ngµy 28 GV: Gọi Nhiều HS đọc bài - Em rÊt thÝch xem ch¬ng tr×nh ti vi giíi thiÖu chim c¸nh côt §ã lµ loµi chim rÊt to, sèng ë biÓn Chim c¸nh côt Êp trøng díi ch©n, võa ®i võa mang theo trøng, d¸ng ®i lòn còn tr«ng rÊt ngé nghÜnh HS: Lµm bµi Củng cố kĩ xem lịch - Nêu miệng kq xem lịch - Hs lớp nhận xét bổ sung (34) HS: Đọc bài viết GV:Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn cho hs làm bài tập nhà C Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung bài Nhận xét học – Nhắc hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Tiết Âm nhạc: ( Tiết 19 ) HỌC HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG I Môc tiªu: - Hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu, giọng, đúng nhịp phách - Qua bµi h¸t häc sinh biÕt thªm mét sè nh¹c cô gâ nh: Sªnh, la, mâ, trèng II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Nh¹c cô quen dïng - Nhạc cụ gõ đệm nh: Song loan, phách, - Tranh minh ho¹, b¶ng phô chÐp s½n lêi ca III Các hoạt động dạy- học ổn định tổ chức:(2') - Nh¾c häc sinh söa t thÕ ngåi ng¾n KiÓm tra bµi cò:(3') - Cho học sinh nghe giai điệu để nhớ tên bài hát: Chúc mừng sinh nhật, hát ôn lại bài hát theo tiết tấu đàn Bµi míi: (20') Gi¸o viªn Hoạt động 1: (17') Dạy bài hát: Cộc cách tùng cheng - Giới thiệu bài: Nhạc sĩ Phan Trần Bảng đợc nớc biết đến qua các ca khúc ông viết cho thiếu nhi nh bµi: Bµi ca ®i häc, vµ mét bµi h¸t cña nh¹c sĩ mà hôm chúng ta học đó là bài Cộc cách tïng cheng Néi dung bµi h¸t nãi vÒ ©m cña lo¹i nh¹c cô gâ d©n téc: Sªnh, la, mâ, trèng - Gi¸o viªn h¸t mÉu - Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Cho HS khởi động giọng - D¹y h¸t tõng c©u, mçi c©u cho häc sinh h¸t 2, lần để thuộc lời và giai điệu Hát nối tiếp đến hết bµi - Sau tËp xong cho c¸c em luyÖn bµi h¸t díi Häc sinh - Ngåi ng¾n chó ý nghe - L¾ng nghe - Học sinh đọc lời ca theo tiết tÊu - Khởi động giọng - TËp h¸t tõng c©u theo híng dÉn (35) nhiÒu h×nh thøc: Nhãm, tæ, c¸ nh©n - Sửa cho HS chỗ hát cha đúng - Hớng dẫn các em gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tÊu lêi ca (dïng c¸c nh¹c cô gâ cã bµi h¸t để hớng dẫn các em) - Gäi mét vµi nhãm vµ c¸ nh©n lªn thùc hiÖn tríc líp - GV nhËn xÐt Hoạt động 2:(10') Trò chơi với bài hát: Cộc cách tïng cheng - Gi¸o viªn híng dÉn: Chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm tîng chng cho mét nh¹c cô gâ bµi h¸t C¸c nhãm lÇn lît h¸t tõng c©u theo tªn nh¹c cô nhãm m×nh §Õn c©u h¸t " nghe sªnh la mâ trèng" th× c¶ líp cïng h¸t vµ nãi " Céc c¸ch tïng cheng” - Cho häc sinh thùc hiÖn trß ch¬i nhiÒu lÇn Cñng cè- dÆn dß:(3') - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ vµ n?éi dung bµi h¸t? - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc sinh vÒ «n l¹i bµi h¸t võa häc cña gi¸o viªn - Häc sinh h¸t: + §ång + D·y, nhãm + C¸ nh©n - H¸t vµ sö dông nh¹c cô gâ theo híng dÉn - Thùc hiÖn tríc líp - Häc sinh thùc hiÖn trß ch¬i theo híng dÉn cña gi¸o viªn - Häc sinh tr¶ lêi (36)