(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học

ệm vụ đào tạo người làm hạnh phúc cao đời thực chức “người kỹ sư tâm hồn” cách xứng đáng Với quy tắc nêu hy vọng công tác giáo dục học sinh đặc biệt học sinh “chưa ngoan” có bước chuyển biến Tuy nhiên việc giáo dục nhân cách cho học sinh thành công sớm chiều, giáo dục q trình khơng thể thực giáo viên chủ nhiệm, cán quản lý tổ chức đồn thể trường Chính có gắn kết bậc phụ huynh, tổ chức xã hội quan tâm ủng hộ nhà trường tham gia công tác giáo dục học sinh tin tưởng đạt kết tích cực bền vững KIỂM NGHIỆM 16 Qua trình thử nghiệm lớp 5A, 5B học sinh trường tơi thấy rằng: - Qua q trình uốn nắn, giáo dục, động viên, em có ý thức tự giác học tập - Tự giác tu dưỡng khơng có tình trạng bỏ học để chơi điện tử Thực tốt trò chơi dân gian mà nhà trường phát động - Có tinh thần tự giác học tập - Xây dựng thái độ học tập đắn - Biết lời thầy cô giáo lễ phép với người - Những hành vi sai phạm em ngày giảm dần, lời nói tục, nói dối giảm hẳn, tự giác ủng hộ bạn nghèo, tự giác thăm hỏi bạn bạn ốm đau gặp chuyện không may - Có ý thức tự quản tốt, tình trạng gây gổ đánh khơng cịn diễn nhà trường - Có ý thức bảo vệ cơng, xây dựng mơi trường Xanh-Sạch-Đẹp, góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Sau thời gian ứng dụng biện pháp vào giáo dục đạo đức cho HS Kết quả: Từ đầu năm học 2017 – 2018 đến 20/03/2018 sau: 5A( 25 HS) 5B(27HS) Lớp thực nghiệm Lớp đối chứng SL % SL % Chăm hoc, chăm làm 24 96 % 12 44,4 % Lễ phép với thầy cô, người lớn 25 100 % 21 77,7 % Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè, em nhỏ 25 100 % 14 51.8 % Biết chăm sóc, bảo vệ môi trường xung quanh 25 100 % 15 55,5 % Nhìn vào kết đạt được, tơi chia sẻ kinh nghiệm cho đồng nghiệp áp dụng thử.Thấy HS ngày có thay đổi rõ rệt : ngoan ngoãn, lễ phép, chăm học, chăm làm Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, biết sẻ chia, đồng cảm với hồn cảnh khó khăn…tơi phấn khởi trước thay đổi mà HS có 17 III KẾT LUẬN Để thực tốt công tác giáo dục đạo đức học sinh TiÓu häc giáo viên phải thật yêu quý học sinh, phải biết lấy tiến học sinh làm niềm vui hạnh phúc sống mình, phải biết hy sinh thời gian, sức lực, đặt hết tâm huyết vào công việc, tâm giáo dục đến nơi đến chốn Trong cơng tác chủ nhiệm ngồi nhiệt tình người giáo viên cịn địi hỏi phải có phương pháp giáo dục thích hợp Ln bám sát theo dõi thay đổi học sinh, biểu thái độ sai trái nhằm uốn nắn kịp thời phát gương người tốt việc tốt để biểu dương khuyến khích động viên Phải biết kết hợp giáo dục học sinh từ nhiều phía Giáo viên chủ nhiệm phải biết tổ chức tập thể lớp đoàn kết Cán quản lý,đặc biệt giáo viên phải gương mẫu, chuẩn mực, bình tĩnh xử lý tình huống, phải có lịng bao dung vị tha, hạn chế việc hành động theo suy nghĩ chủ quan nóng vội, tránh gây cho em cảm giác bị mặc cảm, phải có khơi dậy mặt tốt em để giúp em có động phấn đấu Trên công việc mà thân thời gian làm công tác giáo dục đạo đức cho học sinh gặt hái nhiều thành tích Nói đến cơng tác có lẽ boăn khoăn, lo lắng lẽ địi hỏi người giáo viên nhiều công sức thực vai trị trách nhiệm để giáo dục cho học sinh cụ thể có hiệu khơng có phương pháp hồn thiện Thế nói cơng tác giáo dục đạo đức học sinh thật khó nói, công việc người giáo viên việc làm phức tạp, vụn vặt qua ngày, qua kết thật khó định lượng, tiến học sinh từ từ, chuyển biến thật khó nhận thấy khơng thật tâm Với hy sinh người thầy nói chung khơng ngồi mục đích khác mà lương tâm nghề nghiệp, tất cho học sinh Trên vài biện pháp nhỏ chuỗi biện pháp công tác giáo dục đạo đức cho học sinh Theo tơi đề tài thực trường tiểu học Rất mong thầy cô góp ý để cơng tác ngày hồn thiện XÁC NHẬN Nga Sơn, ngày 20 tháng năm 2018 CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Người viết Nguyễn Thị Tuyết 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO TT T£N Sách TÊN TáC GIả Vở BT đạo đức lớp Lu Thu Thủy, Nguyễn Thị Việt Hà,Lê Thi Tuyết Mai Vở BT đạo đức lớp Lu Thu Thủy, Nguyễn Hữu Hợp, Trần Thị Xuân Hơng Vở BT đạo đức lớp Lu Thu Thủy, Nguyễn Thị Việt Hà Lu Thu Thủy, Nguyễn Hữu Hợp SGK Đạo Đức lớp Vở BT đạo đức lớp Lu Thu Thủy, Nguyễn Hữu Hợp SGK Đạo Đức lớp Vở BT đạo đức lớp GS.TS Bùi Văn Huệ Sách Tâm Lí HS Tiểu học TS Vũ Thu Hơng Giáo dục đạo đức cho HS Tiểu học 19 ... khác mà lương tâm nghề nghiệp, tất cho học sinh Trên vài biện pháp nhỏ chuỗi biện pháp công tác giáo dục đạo đức cho học sinh Theo tơi đề tài thực trường tiểu học Rất mong thầy góp ý để cơng tác... Hữu Hợp SGK Đạo Đức lớp Vở BT đạo đức lớp Lu Thu Thủy, Nguyễn Hữu Hợp SGK Đạo Đức lớp Vở BT đạo đức lớp GS.TS Bùi Văn Huệ Sách Tâm Lí HS Tiểu học TS Vũ Thu Hơng Giáo dục đạo đức cho HS TiÓu häc... Để thực tốt cơng tác giáo dục đạo đức học sinh TiĨu häc giáo viên phải thật yêu quý học sinh, phải biết lấy tiến học sinh làm niềm vui hạnh phúc sống mình, phải biết hy sinh thời gian, sức lực,