Giao an Lop 3 Tuan 17 1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: -Nghe -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi 1 HS đọc đoạn 3, trong bài mồ côi -1đọc xử kiện * HS luyện đọc từ[r]

TUẦN 17 TIẾT 1: TIẾT 2: Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2012 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ************************************** MÔN : TOÁN BÀI: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIẺU THỨC (TT) I- Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này II-Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: SGK, toán trường III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra : (4') Tính giá trị biểu thức - HS lên bảng thực 68 + 32 – 10; 147 : x 6; 306 + 93 : 3; 64 : + 30 - GV nhận xét, ghi điểm 2- Bài mới: (31 ') - Giới thiệu bài: (1 ') - HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn: (12’) - HS tính: Viết biểu thức: 30 + : và ( 30 + 5) : 30 + : = 30 + -Yêu cầu HS suy nghĩ và tính giá trị hai = 31 biểu thức trên ( 30 + ) : = 35 : = -Yêu cầu HS tìm điểm khác - Biểu thức thứ không có biểu thức dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc GV: Khi tính giá trị biểu thức có dấu - HS lắng nghe ngoặc đơn thì ta thực các phép tính dấu ngoặc đơn trước và thực hành tính -Viết lên bảng biểu thức: x ( 20 – 10) - Yêu cầu HS nêu cách tính và thực hành - HS nêu cách tính giá trị tính biểu thức và thực hành tính x ( 20 – 10 ) = x 10 = 30 Hoạt động 2: Thực hành: (15’) Bài tập 1: -Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào -Chữa bài, ghi điểm cho HS Bài tập 2: Hướng dẫn làm tương tự BT1 -Gọi HS làm trên bảng, lớp làm vào GV nhận xét, chữa bài Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề bài +Bài toán cho biết gì? - HS lên bảng làm +Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS làm bài - Gv chấm bài, nhận xét, sửa chữa - HS đọc, lớp theo dõi SGK + Có 240 sách, xếp vào tủ, tủ có ngăn + Mỗi ngăn có bao nhiêu sách? - HS lên bảng , lớp làm vào 3-Củng cố- Dặn dò: (3') - Gọi HS nêu lại quy tắc tính giá trị biểu - 1-2 HS nêu thức có dấu ngoặc -Về luyện thêm cách tính giá trị biểu - HS lắng nghe thức TIẾT 3: TIẾT 4-5: ************************************** MĨ THUẬT (GV chuyên dạy) ************************************** MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI: MỒ HÔI XỬ KIỆN I- Mục tiêu: TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND : Ca ngợi thông minh mồ côi (Trả lời các câu hỏi SGK ) * Đọc bài tập đọc tương đối rõ và trả lời các câu hỏi bài KC: Kể lại đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS khá , giỏi kể lại toàn câu chuyện * Nghe bạn kể chuyện và kể 1-2 đoạn câu chuyện II-Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa SGK.Bảng phụ viết sẵn nội dung luyện đọc - HS: SGK ,xem trước nội dung bài học III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra : (4 ') - Gọi HS đọc bài: Về quê ngoại Trả lời câu hỏi: +Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ? +Bạn nghĩ gì người làm hạt gạo? - GV nhận xét ghi điểm 2-Bài mới: 65’ Giới thiệu bài: (1 ') Hoạt động 1: Luyện đọc: (28') -GV đọc diễn cảm toàn bài -Đọc câu Kết hợp luyện phát âm các từ theo mục tiêu -Đọc đoạn trước lớp +Cho HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ: sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng -Đọc đoạn nhóm GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng -Đọc đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 10') -Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: +Câu chuyện có nhân vật nào? -2 HS tiếp nối đọc bài - HS lắng nghe - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài *Đọc cùng bạn - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Thực theo yêu cầu GV - HS đọc theo cặp, em đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn và * Đọc cùng bạn - HS đọc thầm và trả lời: +Mồ Côi,bác nông dân,tên chủ quán +Chủ quán kiện bác nông dân việc gì? +Vì bác đã vào quán gửi hết mùi thơm lợn quay, mà không trả -Cho HS đọc thầm đoạn 2, lớp đọc tiền thầm, trả lời: - HS trả lời +Tìm câu nêu rõ lý lẽ bác nông dân? +Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miến cơm nắm Tôi không mua gì +Khi bác nông dân nhận có hít hương +Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 thơm thức ăn quán, Mồ Côi đồng cho chủ quán phán nào? +Thái độ bác nông dân nào +Bác giãy nảy lên nghe yêu cầu nghe lời phán xử? đó -Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: +Tại Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc đủ 10 lần? +Mồ Côi đã nói gì kết thúc phiên toà? +Em hãy thử đặt tên khác cho truyện Hoạt động 3: Luyện đọc lại: ( 6') -GV đọc diễn cảm đoạn Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn -Tổ chức cho HS thi đọc - HS đọc thầm và phát biểu +Vì chủ quán đòi bác phải trả 20 đồng, bác có đồng nên phải xóc 10 lần +Mồ Côi đưa lí lẽ bên hít mùi thơm, bên nghe tiếng bạc , là công - Các em có thể đặt như: Vị quan toà thông minh, phiên xử thú vị, Bẽ mặt kẻ tham lam… - HS luyện đọc đoạn - Hai tốp HS ( tốp em) tự phân vai ( người dẫn chuyện, bác chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi) thi đọc truyện trước lớp * Nghe bạn đọc thi - Tuyên dương cá nhân và nhóm đọc hay -Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhaát KỂ CHUYỆN 1-GV nêu nhiệm vụ (2') Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại toàn câu chuyện: Mồ Côi xử kiện 2-Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện (18') -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu lớp quan sát tranh minh hoạ -GV yêu cầu HS kể mẫu đoạn Nhận xét phần kể chuyện HS -Kể nhóm: +Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn nghe -Kể trước lớp: +Gọi HS nối kể lại câu chuyện - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - HS nghe - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ - HS kể đoạn trước lớp * Nghe bạn kể chuyện - Kể chuyện theo cặp *Kể cùng bạn - HS kể Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay - HS khá giỏi kể toàn câu -Nhận xét và ghi điểm cho HS -Tuyên dương HS kể tốt 3-Củng cố-Dặn dò: (3') - Nêu nội dung câu chuyện - Nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho bạn bè và người thân nghe chuyện * Nghe bạn kể -Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiên giỏi, bảo vệ người lương thiện - HS lắng nghe - -Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2012 BUỔI SÁNG TIẾT 1: CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT) BÀI: VẦNG TRĂNG QUÊ EM I - Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b BTCT phương ngữ GV soạn II-Chuẩn bị: - GV: bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2b - HS: SGK, chính tả III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra : (4 ') - GV đọc các từ ngữ: lưỡi, những, thẳng - HS viết trên bảng, lớp viết băng, thuở bé, chừng, đã già bảng - Gv nhận xét 2-Bài mới: (31 ') -Giới thiệu bài: (1') - HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết (20’) a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc to, rõ ràng, thong thả đoạn chính - HS theo dõi SGK, HS đọc lại tả -Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét CT +Vầng trăng nhô lên tả + HS trả lời nào? +Bài chính tả gồm đoạn? +Bài tách làm đoạn +Chữ đầu câu viết nào? +Chữ đầu dòng viết hoa, lùi vào ô -Yêu cầu HS viết chữ khó, dễ lẫn? - HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó: vầng trăng vàng, luỹ tre, giấc ngủ b-Viết chính tả: GV đọc cho HS viết đúng theo yêu cầu c-Chấm chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa -Thu chấm đến bài -Nhận xét bài viết HS Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (8’) Bài tập 2b: -Gọi HS đọc yêu cầu cầu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài -GV dán bảng phụ lên bảng mời tốp HS ( tốp HS) tiếp nối thi làm bài đúng, nhanh trên bảng lớp, sau đó đọc lại kết - Nghe GV đọc viết vào - Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm bài cá nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét Nhiều HS đọc lại kết theo lời giải đúng Tháng chạp thì mắc trồng khoai Tháng tư bắc mạ, thuận hoà nơi Tháng năm gặt hái vừa Đèo cao thì mặc đèo cao Ngắt hoa cài mũ tai bèo ta -GV nhận xét chốt lời giải đúng 3-Củng cố-Dặn dò: (2) -Yêu cầu HS đọc lại kết bài tập - 1-2 HS nhắc lại -Nhắc HS viết chính tả còn mắc lỗi, - HS lắng nghe nhà viết lại cho đúng TIẾT 2: ************************************** MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ( ) - Áp dungh việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu =, <, > - HS khá giỏi làm thêm dòng BT3 II-Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu.HS: -SGK, toán trường III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra : (4 ') Gọi HS nhắc lại quy tắc tính giá trị - 1-2 HS nhắc lại quy tắc biểu thức - GV nhận xét 2- Bài mới: (31) - Giới thiệu bài: (1') Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập (27’) Bài tập 1: -Yêu cầu HS nêu cách làm -Cho HS tự làm bài -Chữa bài Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài -Yêu cầu HS so sánh giá trị biểu thức: ( 421 – 200) x với 421 – 200 x -Giải thích sao? Vậy tính giá trị biểu thức, ta cần xác định đúng dạng biểu thức đó, sau đó thực các phép tính đúng theo đúng thứ tự Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu -Viết lên bảng ( 12 + 11) x … 45 -Để điền đúng dấu cần điền vào chỗ trống, chúng ta cần làm gì? -Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức ,so sánh và điền dấu -Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS sử dụng xếp hình thành hình cái nhà 3-Củng cố-Dặn dò: (3 ') - Gọi vài HS nhắc lại các quy tắc tính giá trị biểu thức -Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Thực tính ngoặc đơn trước - HS lên bảng , lớp làm bài vào - Làm bài và kiểm tra bài bạn -Giá trị hai biểu thức khác - Vì thứ tự thực các phép tính hai biểu thức này khác - 1-2 HS nêu yêu cầu Tính giá trị biểu thức ( 12 + 11) x trước, sau đó so sánh giá trị biểu thức với 45.( 12 + 11) x = 23 x = 69 - HS lên bảng làm dòng đầu, lớp làm bài vào - Xếp hình sau - HS nêu -Về nhà luyện tập thêm tìm giá trị biểu thức - HS lắng nghe TIẾT 3: ************************************** THỂ DỤC (GV chuyên dạy) TIẾT 4: ************************************** MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (T2) I- Mục tiêu: - Biết công ơn các thương binh, liệt sĩ đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm cụ thể - HS khá, giỏi biết kể các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ nhà trường tổ chức II-Chuẩn bị: - HS: Sách bài tập đạo đức III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra : (4 ') -Vì phải biết ơn, kính trọng các cô chú - HS lên bảng trả lời thương binh liệt sĩ? -Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng các cô, chú thương binh liệt sĩ chúng ta phải làm gì? - HS lắng nghe 2- Bài mới: (31') - Giới thiệu bài: (1') - HS lắng nghe Hoạt động 1: Xem tranh và kể người anh hùng -Yêu cầu HS xem tranh thảo luận,trả lời - Tiến hành thảo luận (mỗi nhóm câu hỏi sau: thảo luận tranh) Trần +Bức tranh vẽ ai? Quốc Toản, Lý Tự Trọng,Võ Thị +Em hãy kể đôi điều người tranh Sáu, Kim Đồng GV phát cho nhóm tranh - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận, các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung - Gv nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Kể số hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương mà em biết - GV cho HS thảo luận nhóm đôi: Kể số hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương mà em biết - Đại diện các nhóm lên trình bày kết điều tra: + Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ + Thắp hương mộ nghĩa trang liệt sĩ +Thăm hỏi tặng quà các gia đình thương binh, liệt sĩ vào ngày 27/7 + Hằng năm nhận chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ + Tham gia quyên góp ủng hộ các gia đình thương binh liệt sĩ, gia đình có công cách mạng - GV nhận xét, bổ sung và nhắc nhở HS tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện … chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ -GV tổ chức cho HS các tổ tham gia trình diễn Kết luận:Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó việc làm thiết thực mình 3-Củng cố-Dặn dò: (3') - Cho vài HS nêu gương chiến đấu hy sinh người anh hùng liệt sĩ: Kim Đồng, Võ Thị Sáu - Mỗi nhóm HS sưu tầm, tìm hiểu văn hoá, sống, học tập, nguyện vọng … thiếu nhi số nước để tiết sau giới thiệu trước lớp TIẾT 5: I Mục tiêu: - HS lớp tham gia biểu diễn múa hát, đọc thơ, kể chuyện … chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ - HS nhắc lại - 1-2 HS nêu - HS lắng nghe ************************************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP BÀI: VUI VĂN NGHỆ - Giúp HS biết và thêm hiểu các bài hát anh đội, truyền thống cách mạng quê hương đất nước Qua đó động viên và phát huy phong trào văn nghệ lớp - Giáo dục lòng tự hào và yêu mến anh đội , truyền thống cách mạng - Bỗi dưỡng kĩ năng, phong cách biểu diễn các tiết mục văn nghệ II Nội dung và hình thức hoạt động : Nội dung: Những bài hát bài thơ anh đội Hình thức: Biểu diễn văn nghệ III Chuẩn bị hoạt động: Phương tiện: - Các tiết mục văn nghệ - Giới thiệu chương trình Tổ chức: - Giao cho đội văn nghệ chuẩn bị tiết mục - Các tổ sưu tầm, tập bài hát IV Tiến hành hoạt động: Khởi động : Người điều khiển: Lớp trưởng Nội dung hoạt động: - Hát tập thể bài hát “:Màu áo chú đội” - Giới thiệu chương trình Chương trình vui văn nghệ : Người điều khiển: Lớp phó văn nghệ Nội dung hoạt động: - Đội văn nghệ biểu diễn tiết mục: + Đơn ca “Màu áo chú đội” + Tốp ca “ Bác Hồ Người cho em tất cả” - Đại diện tổ hát, tổ hát đọc thơ chủ đề anh đội + Các tổ hát các bài hát, đọc thơ có từ “áo xanh”, “Bộ đội” Tổ nào hát nhiều tổ đó thắng Phần thưởng: cái bút V Kết thúc hoạt động: - Nhận xét chuẩn bị các tổ, dánh giá chung các tiết mục văn nghệ, trao phần thưởng - -BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC : VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu: - Đọc thuộc lòng 10 dòng thơ bài quê ngoại - Biết gạch có hình ảnh so sánh đoạn thơ trên * Đọc các từ khó và thuộc lòng 10 dòng thơ bài quê ngoại II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn thơ bài bận III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -Nghe -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi HS đọc 10 dòng thơ -1đọc * HS đọc từ khó theo cô và bạn +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu thơ theo -Đọc theo yêu cầu dãy bàn -Đọc đoạn +Hướng dẫn HS luyện đọc 10 dòng thơ -Luyện đọc 10 câu thơ thơ -Theo dõi bạn đọc, nhận xét -Luyện đọc đoạn -Theo dõi, nhận xét *Theo dõi bạn đọc và đọc lại -Gọi 4-5 HS đọc -Thực hành luyện đọc -3,4 nhóm thi -Nhận xét đọc -Lớp theo dõi, nhận xét +Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn ngắt giọng đúng -Gọi 4-5 HS đọc - HS đọc theo yêu cầu -Nhận xét -Hoạt động 2: Luyện đọc thuộc lòng -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, - HS làm theo yêu cầu nhóm đọc 1,2 lượt -Tổ chức cho số nhóm thi đọc trước - Thi đọc thuộc lòng lớp *Đọc cùng bạn - GV nhận xét khen ngợi - Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - 1HS làm bài trên bảng, lớp làm vào - GV chốt ý đúng - HS lắng nghe 2.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, - HS lắng nghe - Dặn dò HS TIẾT 2: I Mục tiêu: ************************************** TĂNG CƯỜNG TOÁN TIẾT - Củng cố tìm giá trị biểu thức - Củng cố điền dấu vào ô trống biểu thức - Biết giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập -HS : bài tập toán, bảng con, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài -Ghi đề bài - Nghe - Hoạt động1: Bài - Cho Hs nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập - 1Hs lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai - HS nhận xét, sửa sai - Hoạt động 2: Bài2 - Cho Hs nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập GV giúp đỡ HS - 1Hs lên bảng làm, lớp làm vào yếu - HS nhận xét, sửa sai - GV nhận xét sửa sai - Hoạt động 3: Bài - Cho HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập GV giúp đỡ HS - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào yếu - HS nhận xét, sửa sai - GV nhận xét sửa sai Hoạt động 4: Bài tập -Cho HS đọc đề toán - 1HS đọc đề toán - GV phân tích đề - HS lắng nghe - Cho HS làm bài GV giúp đỡ HS yếu - 1HS làm bảng nhóm lớp làm vào - HS nhận xét - GV nhận xét sửa sai Lớp theo dõi, nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, - Dặn dò HS - Lắng nghe TIẾT 3: ************************************** THỦ CÔNG (GV chuyên dạy) - -Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2012 TIẾT 1: TẬP ĐỌC BÀI: ANH ĐOM ĐÓM I- Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc các dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND: Đom đóm chuyên cần ,cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động (Trả lời các CH SGK;thuộc2– khổ thơ bài ) * Đọc tương đối rõ các từ, câu khó và thực theo mục tiêu chung lớp II-Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc - HS: SGK, xem trước nội dung bài học III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra : (4 ') - Mồ Côi xử kiện, sau đó trả lời câu hỏi ý - HS lên bảng kể,mỗi em kể lại nghĩa câu chuyện đoạn câu chuyện - GV nhận xét ghi điểm 2- Bài mới: (31 ') - Giới thiệu bài: (1') - HS lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc: (12') -GV đọc diễn cảm bài thơ: giọng kể nhẹ - Theo dõi GV đọc mẫu nhàng -Đọc dòng thơ - Mỗi HS tiếp nối đọc GV theo dõi, phát và sửa lỗi phát âm dòng thơ cho HS * Đọc các từ khó theo bạn -Đọc khổ thơ - HS tiếp nối đọc khổ thơ Kết hợp nhắc HS ngắt nghỉ đúng tự nhiên +Giúp HS hiểu nghĩa các từ: đom đóm, cò bợ, vạc -Đọc đoạn nhóm - Luyện đọc theo nhóm đôi -Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng bài * Đọc cùng bạn Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (8') -Cho HS đọc thầm khổ thơ đầu, trả lời: +Anh Đom đóm lên đèn đâu? - Anh Đom đóm lên đèn gác GV:Trong thực tế, đom đóm ăn đêm, ánh cho người yên ngủ sáng bụng đom đóm phát để dễ tìm thức ăn +Tìm từ tả đức tính anh Đom đóm ? -Cho HS đọc thầm khổ 3, trả lời: +Anh Đom đóm thấy cảnh gì đêm? -Cho HS đọc thầm bài thơ và trả lời: +Tìm hình ảnh đẹp anh Đom đóm bài thơ? Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ (7') -GV đọc lại bài thơ -GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng GV nhận xét tuyên dương 3-Củng cố-Dăn dò: (3 ') -Cho HS nêu nội dung bài thơ -Nhận xét tiết học -Dặn HS học thuộc bài,chuẩn bị bài sau TIẾT 2: - Chuyên cần - Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông - HS phát biểu theo suy nghĩ - HS học thuộc lòng theo hướng dẫn GV * HS đọc thuộc lòng +6 HS thi đọc khổ thơ +2 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ * Nghe bạn đọc - Cả lớp nhận xét, bình chọn - (Ca ngợi anh Đom đóm chuyên cần Tả sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động) - HS lắng nghe ************************************** TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức ba dạng - HS k/g làm thêm dòng BT 2,3 II-Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: SGK, toán trường III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1- Kiểm tra : (4 ') - Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức dạng đã học - GV nhận xét 2- Bài mới: (31') Hoạt động học sinh - HS nêu - Giới thiệu bài: (1') Hoạt động : Thực hành (27’) Bài tập 1: -Yêu cầu HS nêu cách làm, thực tính giá trị biểu thức - Hướng dẫn HS cách làm Bài tập 2: -Thực tương tự với bài tập Bài tập 3: -Cho HS nêu cách làm và tự làm bài Bài tập 4: -Hướng dẫn HS cách tính giá trị biểu thức sau đó tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức Bài tập 5: -Gọi HS đọc đề bài +Có tất bao nhiêu cái bánh? +Mỗi hộp xếp cái bánh? +Mỗi thùng có hộp? +Bài toán hỏi gì? +Muốn biết có bao nhiêu thùng bánh, ta phải biết điều gì trước đó? - HS lắng nghe - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 - HS lên bảng làm dòng đầu - HS khá giỏi làm phiếu dòng - HS nêu cách làm và tự làm bài - HS lên bảng , lớp làm vào - Đại diện tổ lên bảng thi tiếp sức - HS đọc, lớp theo dõi SGK + Có 800 cái bánh + Mỗi hộp xếp cái bánh + Mỗi thùng có hộp + Có bao nhiêu thùng bánh + Biết có bao nhiêu hộp bánh + Biết thùng có bao nhiêu cái bánh - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Yêu cầu HS thực giải bài toán trên theo hai cách -Nhận xét chữa bài 3- Củng cố-Dặn dò: (3 ') -Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức đã - 1-2 HS nêu học -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện thêm tính giá trị biểu - HS lắng nghe thức TIẾT 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Gv chuyên dạy) ************************************** TIẾT 4: TẬP VIÊT BÀI: ÔN CHỮ HOA N I- Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N ( dòng ) Q , Đ ( dòng ) ; viết đúng tên riêng Ngô Quyền ( dòng ) và câu ứng dụng Đường vô Như tranh hoạ đồ ( lần ) chữ cỡ nhỏ - HS k/g viết toàn bài II-Chuẩn bị: - GV: Mẫu viết chữ hoa N.Các chữ Ngô Quyền và câu ứng dụng - HS: Vở tập viết 3-T1 III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra : (4') -2 HS viết bảng,cả lớp viết bảng các từ: - 1HS nhắc lại bài cũ Mạc, Một - HS viết, lớp viêt bảng - GV nhận xét 2-Bài mới: (31 ') - Giới thiệu bài: (1') - HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng (14’) a-Luyện viết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có - Có các chữ hoa N, Q chữ hoa nào? -Treo các chữ hoa và gọi HS nhắc lại quy - HS nhắc lại quy trình viết, trình viết lớp theo dõi -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS lên viết bảng, lớp viết -Yêu cầu HS viết chữ N, Q vào bảng BC b-Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc: Ngô Quyền -GV giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh - HS lắng nghe hùng dân tộc nước ta Năm 938, ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kỳ độc lập tự chủ nước ta -GV viết mẫu, lưu ý cách viết - HS theo dõi -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng - HS viết bảng, lớp viết BC c-Luyện viết câu ứng dụng: -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng Đường vô Xứ Nghệ quanh -GT câu tục ngữ:Ca ngợi phong cảnh Xứ quanh Nghệ Non xanh nước biết tranh ( Nghệ An, Hà Tỉnh nay) đẹp hoạ đồ tranh vẽ -Yêu cầu HS tập viết chữ Nghệ, Non - HS viết bảng, lớp viết bảng H.động 2: Hướng dẫn viết vào tập viết (16') -GV nêu yêu cầu mục tiêu -Yêu cầu HS viết vào GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét,đúng độ cao và khoảng cách viết - HS viết vào theo yêu cầu GV *Chấm chữa bài: -GV chấm nhanh từ đến bài -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3-Củng cố-Dặn dò: (2') -Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng,cách viết - Nhận xét, dặn dò TIẾT 5: - 1-2 HS nhắc ************************************** TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC : MỒ CÔI XỬ KIÊN I Mục tiêu: - Đọc đoạn câu chuyện, tập đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật -Đọc rõ ràng rành mạch đoạn câu chuyện, ngắt nghỉ hợp lý bài tập làm văn - Biết khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nói lên đặc điểm anh mồ côi chuyện * Đọc tương đối rõ từ khó và thực theo mục tiêu chung II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -Nghe -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi HS đọc đoạn 3, bài mồ côi -1đọc xử kiện * HS luyện đọc từ khó theo cô và bạn +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo -Đọc theo yêu cầu dãy bàn +Luyện đọc đoạn 3, nối tiếp : gọi HS - HS đọc nối tiếp đọc nối tiếp đoạn bài +Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn : Chú ý -Đọc đoạn đọc đúng lời đối thoại các nhân vật:ở *Nghe bạn đọc và đọc lại cột A và cột B -Gv đọc mẫu -Nghe -Gọi 4-5 HS đọc -Luyện đọc đoạn -Nhận xét -Theo dõi bạn đọc, nhận xét +Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn ( Chú -Luyện đọc đoạn 3, ý ngắt giọng đúng -Theo dõi, nhận xét -Nhận xét *Theo dõi bạn đọc -Hoạt động 2:Luyện đọc lại -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, -Thực hành luyện đọc theo nhóm nhóm có ba HS và yêu cầu HS luyện đọc theo lối phân vai lại truyện theo hình thức phân vai -Tổ chức cho số nhóm thi đọc trước -3,4 nhóm thi đọc lớp -Lớp theo dõi, nhận xét - Bài tập 2: - GV đính các ý trả lời đúng Đặc điểm anh mồ côi a.- Dũng cảm, tốt bụng b – Thông minh, tài trí C – Thông minh, chăm Khoanh tròn chữ cái ý đúng - HS làm theo yêu cầu - GV chốt ý đúng - HS nhận xét - HS lắng nghe 2.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dặn dò HS - HS lắng nghe - -Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2012 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TOÁN BÀI: HÌNH CHỮ NHẬT I- Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc hình chữ nhật) - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc) II-Chuẩn bị: -Các mô hình có dạng hình chữ nhật Ê-ke, thước đo chiều dài III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra bài cũ: (4 ') - Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức đã - HS nêu học 2- Bài mới: (31') - Giới thiệu bài: (1') - HS lắng nghe Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật (10') - HS trả lời: Hình chữ nhật ABCD -Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD Hình tứ giác ABCD A B D C - Đây là hình chữ nhật ABCD -Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các cạnh -Cho HS so sánh độ dài cạnh AB và CD -Cho HS so sánh độ dài cạnh AD và BC -Cho HS so sánh độ dài cạnh AB với AD Giới thiệu: Hình chữ nhật ABCD có hai cạnh dài và hai cạnh ngắn -Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm tra - HS thực - Độ dài cạnh AB = độ dài cạnh CD - Độ dài cạnh AD =độ dài cạnh BC - Độ dài cạnh AB >độ dài cạnh AD - HS dùng thước ê ke để kiểm tra góc hình chữ nhật ABCD - Hình chữ nhật ABCD có góc góc hình chữ nhật ABCD -Yêu cầu HS nêu lại các đặc điểm hình chữ nhật Hoạt động 2: Thực hành (17’) Bài tập 1: -Yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ nhật, sau đó dùng thước và êke để kiểm tra lại Bài tập 2: Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các cạnh hai hình chữ nhật, sau đó báo cáo kết Bài tập 3: Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận để tìm tất các hình chữ nhật có bài, sau đó gọi tên hình và độ dài các cạnh hình Bài tập 4: Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài 3-Củng cố-Dặn dò: (3') - Một số HS nêu lại đặc điểm hình chữ nhật -Tìm các đồ dùng có dạng hình chữ nhật - Nhận xét tiết học vuông - Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài và hai cạnh ngắn - Hình chữ nhật là MNPQ và RSTU, các hình còn lại không phải là HCN Độ dài AB = CD = cm và AD = BC = cm Độ dài MN = PQ = cm và MQ = NP = cm - Các hình chữ nhật là: ABMN, MNCD, ABCD - HS làm bài vào - 1-2 HS nêu - HS tìm - HS lắng nghe ************************************** TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY I- Mục tiêu: - Tìm các từ đặt điểm người vật ( BT1) - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào ? để miêu tả đối tượng ( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3 a,b) - HS k/g làm toàn BT3 II-Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp viết nội dung bài tập Bảng phụ viết nội dung bài tập III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra : (4 ') - 1HS làm miệng BT1(Tiết trước) - HS lên bảng thực -1 HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét 2- Bài mới: (31') - Giới thiệu bài: (1') Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (27’) a-Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS làm bài GV nhắc lại HS có thể tìm hiểu từ ngữ nói đặc điểm nhân vật - HS lắng nghe - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân HS lên bảng, em viết câu nói đặc điểm nhân vật a-Mến ( dũng cảm, tốt bụng…) b-Đom đóm ( chuyên cần, chăm chỉ, tốt bụng) c-Chàng Mồ côi ( thông minh, tài trí, biết bảo vệ lẽ phải…) -GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài tập 2: GV nêu yêu cầu bài tập - HS đọc lại Nhắc HS có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai nào?Để tả người ( mọt vật cảnh) đã nêu -Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài cá nhân -Yêu càu HS đọc câu văn đã đặt a-Bác nông dân chăm b-Bông hoa vườn thật tươi tắn c-Buổi sớm hôm qua lạnh chưa -GV nhận xét chấm điểm số bài thấy Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc, lớp theo dõi SGK -Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng(a,b), câu c HS khá giỏi làm trên phiếu,lớp theo dõi - GV gắn bảng phụ, mời HS thi điền dấu nhận xét phẩy đúng, nhanh a-Ếch ngoan ngoãn, chăm và thông minh b-Nắng cuối thu vàng óng, dù trưa dìu dịu c-Trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông, trôi lặng lẽ cây hè phố - GV nhận xét chốt lời giải đúng 3-Củng cố-Dặn dò: (3 ') - Cho HS hệ thống lại toàn bài - 1-2 HS nhắc lại - Về nhà xem lại các bài tập, viết hoàn chỉnh vào chưa hoàn chỉnh TIẾT 3: TIẾT 4: - HS lắng nghe ************************************** ÂM NHẠC (GV chuyên dạy) ************************************** CHÍNH TẢ (Nghe viết) BÀI: NGHE VIẾT: ÂM THANH THÀNH PHỐ I- Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm từ có vần ui / uôi ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II-Chuẩn bị: - GV: bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra : (4 ') -GV đọc các từ ngữ: gặt hái, bật thang, - HS viết trên bảng, lớp viết bảng bắc nồi, chặt củi, phía bắc giấy nháp - GV nhận xét 2-Bài mới: (31') - Giới thiệu bài: (1') - HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết (20’) a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc to, rõ ràng, thong thả đoạn - HS theo dõi SGK, HS đọc lại chính tả +Khi nghe nhạc Bét-tô-ven, anh + Anh Hải có cảm giác dễ chịu và Hải có cảm giác nào? đầu óc bớt căng thẳng +Đoạn văn có câu? + Đoạn văn có câu +Trong đoạn văn chữ nào viết + Các chữ đầu câu Tên riêng: Cẩm hoa? Vì sao? Phả, Hà Nội, Bét-tô-ven, Hải - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa - HS đọc thầm đoạn văn, viết lại tìm được? từ mình dễ mắc lỗi viết bài: Bét-tô-ven, pi-a-nô, dễ chịu, căng thẳng b-Viết chính tả: - GV đọc cho HS viết đúng theo yêu cầu - Nghe GV đọc viết lại đoạn văn vào c-Chấm chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các - Dùng bút chì, đổi cho để tiếng khó cho HS chữa -Thu chấm đến bài Nhận xét bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (8’) Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu cầu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài -GV đưa bảng phụ mời nhóm HS lên bảng thi tiếp sức Sau đó đọc kết -GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài tập b: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài GV phát giấy cho HS viết lời giải -Cho HS dán bài làm lên bảng, đọc kết -GV nhận xét, chốt lời giải đúng 3-Củng cố-Dặn dò: (2 ') - Gọi HS đọc lại kết vừa làm - Nhắc HS nhà đọc lại các bài tập, rà soát lỗi TIẾT 5: soát lỗi, chữa bài - HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm bài cá nhân - HS thực - Cả lớp theo dõi nhận xét -HS đọc lại các từ tìm và viết vào - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm bài cá nhân - HS dán bài đọc kết đúng, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - HS đọc lại các từ b- bắc, ngắt, đặc - HS đọc - HS lắng nghe ************************************** TẬP LÀM VĂN BÀI: VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I- Mục tiêu: - Viết thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu ) để kể điều đã biết thành thị , nông thôn II-Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp viết trình tự mẫu lá thư ( trang 83 SGK) - HS: SGK, TLV III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra : (4') -Một HS kể điều mình biết nông - 1-2 HS kể thôn thành thị - GV nhận xét 2-Bài mới: (31') - Giới thiệu bài: (1 ') Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập (7') -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài +Em cần viết thư cho ai? +Em viết thư để làm gì? GV: Mục đích chính viết thư là kể cho bạn điều em biết thành thị nông thôn Em cần viết theo đúng hình thức thư, cần hỏi thăm tình hình bạn gắn gọn và chân thành -Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày thư -Gọi HS làm miệng trước lớp - Gv cùng HS nhận xét, sửa chữa Hoạt động 2:Thực hành viết thư: (20') -Yêu cầu HS lớp viết thư GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -Yêu cầu HS đọc bài trước lớp - GV nhận xét, chấm điểm số bài viết tốt 3-Củng cố-Dặn dò: (3 ') -Gọi HS đọc thư trước lớp -Nhận xét tiết học -Nhắc HS chưa hoàn thành bài viết nhà viết tiếp - HS lắng nghe - HS đọc, lớp theo dõi SGK +Viết thư cho bạn +Để kể điều em biết thành thị ( nông thôn) +Dòng đầu thư +Lời xưng hô với người nhận thư +Nội dung thư +Cuối thư: lời chào, chữ ký, họ tên HS khá trình bày, lớp nhận xét theo dõi nhận xét bài bạn - 2-3 HS làm miệng - Thực hành viết thư vào - HS đọc thư mình, lớp nhận xét bổ sung - 1-2 HS đọc thư trước lớp - HS lắng nghe - -BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề bài: LUYỆN VIẾT I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả : Âm thành phố(tù Hồi còn học…đến bán thịt bò khô) - Làm đúng BT , BT3 a/b II/ Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ cho HS viết: - GV đọc Nhận xét, cho điểm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: a Trao đổi nội dung đoạn viết: - GV đọc lần - GV nêu câu hỏi bài chính tả cho HS trả lời b Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu ? - Chữ đầu câu viết nào ? - Ngoài chữ đầu câu, còn chữ nào phải viết hoa ? c Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS nêu từ khó - Đọc và viết các từ vừa tìm d Viết chính tả: - GV đọc lần - GV đọc bài viết e Soát lỗi: - GV hướng dẫn chấm chữa bài g Chấm bài: - Thu chấm 10 bài - Nhận xét bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài - Tiến hành trò chơi: - Yêu cầu HS làm VBT Bài 3a/ - Cho HS nêu yêu cầu Hoạt động học - HS lên bảng viết - Cả lớp viêt bảng - HS theo dõi - HS đọc lại - HS trả lời - HS trả lời - HS viết bảng - HS lắng nghe - HS viết bài vào - HS chấm lỗi chính tả - HS tham gia chơi - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - GV nhận xét sửa sai Bài 3b/ - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - GV nhận xét sửa sai C Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - 1HS lên bảng làm lớp làm bài vào - HS nhận xét - 1HS nêu yêu cầu - 1HS lên bảng làm lớp làm bài vào - HS nhận xét - HS lắng nghe ************************************** TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I Mục tiêu:- HS viết thư ngắn ngắn (từ đến 10 câu) cho bạn xa, kể vài nét đẹp mà em thấy nông thôn thành thị II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn câu gợi ý III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -Ghi đề bài lên bảng -Nghe -Hoạt động 1: Hướng dẫn - Gọi HS đọc yêu cầu -1HS đọc yêu cầu - HS nhẩm theo - Cho HS đọc các câu hỏi gợi ý -Đọc câu hỏi gợi ý - Cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận theo nhóm tổ - Đại diện nhóm trình bày - Cho HS trình bày - Nhóm khác nhận xét, sửa sai - HS lắng nghe - GV nhận xét Hoạt động 2: làm bài tập - Cho HS làm vào - HS làm bài vào -GV theo dõi HS làm giúp đỡ HS yếu - GV thu chấm điểm - HS lắng nghe - Nhận xét tuyên dương bài hay và đọc trước lớp -Lớp theo dõi, nhận xét 2.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, - Lắng nghe - Dặn dò HS TIẾT 3: ************************************** TĂNG CƯỜNG TOÁN TIẾT I Mục tiêu: - Nhận biết hình vuông, hình chữ nhật - Biết đo và viết các số vào các cạnh cúa hình vuông, hình chữ nhật - Biết vẽ thêm đường thẳng để hình vuông, hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập -HS : bài tập toán, bảng con, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài -Ghi đề bài - Nghe - Hoạt động1: Bài1 - Cho HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập - Cả lớp tô màu vào vào - HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Hoạt động 2: Bài tập -Cho HS đọc đề toán - 1HS đọc đề toán - GV hướng dẫn - HS lắng nghe - Cho HS đo và viết - 1HS đo và ghi bảng lớp lớp đo và ghi vào - GV nhận xét tuyên dương - HS nhận xét Hoạt động 3: Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu - GV hương dẫn tô màu - HS theo dõi - Cho HS tô màu - 1HS tô màu bảng nhóm lớp tô màu vào - HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Hoạt động 4: Bài tập -Cho HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm - Chia lớp làm nhóm làm bảng nhóm - Các nhóm nhận xét Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe TIẾT 1-2: TIẾT 3: - -Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2012 ANH VĂN (GV chuyên dạy) ************************************** TOÁN BÀI: HÌNH VUÔNG I- Mục tiêu: - Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình vuông - Vẽ hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) II-Chuẩn bị: - GV: Một số mô hình hình vuông, ê ke, thước thẳng III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra:(4') - Nêu các đặc điểm hình CN - HS thực Nêu kết bài tập - GV nhận xét 2- Bài mới: (31') - Giới thiệu bài: (1 ') - HS lắng nghe Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông (10') - Vẽ lên bảng hình vuông, hình - HS tìm và gọi tên hình vuông tròn, hình chữ nhật, hình tam các hình vẽ GV đưa giác -Yêu cầu HS vẽ góc các đỉnh hình - Các góc các đỉnh hình vuông vuông là góc vuông -Yêu cầu HS dùng ê ke kiểm tra kết ước lượng góc, sau đó đưa kết luận: Hình vuông có góc đỉnh là góc vuông -Yêu cầu HS ước lượng và so sánh độ - Độ dài cạnh hình vuông dài các cạnh hình , sau đó dùng thước đo để kiểm tra lại - HS dùng thước để kiểm tra Kết luận: Hình vuông có cạnh -Yêu cầu HS tìm điểm giống và - Giống: Hình vuông và hình chữ khác hình vuông và hình chữ nhật có góc vuông nhật - Khác: Hình chữ nhật có hai cạnh dài hai cạnh ngắn Còn hình vuông có cạnh Hoạt động 2: Thực hành (18’) Bài tập 1: -Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm bài - HS dùng thước và êke để kiểm tra tình hình sau đó báo cáo kết quả: Hình ABCD là hình chữ nhật Hình MNPQ không phải là hình vuông vì các góc đỉnh khồng phải là góc vuông - Hình EGHI là hình vuông vì có góc vuông và cạnh Bài tập 2: Yêu cầu HS nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau đó làm bài Bài tập 3: Tổ chức cho HS tự làm bài và - Làm bài và báo cáo kết kiểm tra HS Hình ABCD có độ dài cạnh cm Hình MNPQ có độ dài cạnh cm Bài tập 4: -Yêu cầu HS vẽ hình - HS vẽ hình vào SGK vào - GV nhận xét, sửa chữa 3-Củng cố-Dặn dò: (2 ') -2 HS đọc lại kết vừa làm -Nhắc HS nhà đọc lại các bài tập TIẾT 4: TIẾT 5: - HS nêu - HS lắng nghe ************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (GV chuyên dạy) ************************************** AN TOÀN GIAO THÔNG - SINH HOẠT LỚP (Soạn giáo án riêng)