- Từng tổ báo cáo tình hình học tập trong tổ của mình - Các lớp phó nhận xét từng mặt 2.Từng em kể những việc làm tốt ,chưa làm tốt của mình 3 Giáo viên nhận xét chung: aHọc tập:-Tuyên d[r]
(1)TUẦN Từ ngày 10 2012 đến 14 2012 Cách ngôn: Lá lành đùm lá rách Buổi Môn Tên bài dạy HĐTT Chào cờ Tập đọc Người mẹ Sáng Kể chuyện Người mẹ Toán Luyện tập chung HAI Chính tả Nghe viết Người mẹ 10/9 Anh văn Chiều LT&C Từ ngữ gia đình.Ôn tập câu Ai là gì? ATGT Quy định trên đường quốc lộ, tỉnh lộ NGLL Tìm hiểu truyền thống nhà trường (TT) Toán Kiểm tra N-K: Dại gì mà đổi.Điền vào giấy tờ in sẵn BA Sáng Tập làm văn Tập viết Ôn Chữ hoa C 11/9 L.T Việt L.đọc Người mẹ Tập đọc Ông ngoại Toán Bảng nhân TƯ 12/9 TNXH Hoạt động tuần hoàn L T Việt Ôn Từ ngữ gia đình - Câu Ai là gì ? Toán Luyện tập LToán Ôn bảng nhân NĂM Sáng 13/9 Chính tả Nghe viết Ông ngoại Thủ công Gấp ếch (tiết 2) Tin Tin Sáng L Âm nhạc Đạo đức Giữ lời hứa (tiết 2) SÁU Anh văn 14/9 Toán Nhân số có hai chữ số với số có chữ số Chiều HĐTT Sinh hoạt lớp Luyện MT Luyện vẽ tranh đề tài trường em Thứ hai, 10 2012 Tập đọc - Kể chuyện: NGƯỜI MẸ (2) I Mục tiêu: A Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: người mẹ yêu con, vì người mẹ có thể làm tất (trả lời các CH SGK) B Kể chuyện :Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai * KNS bài: Tự nhận thức để hiểu giá trị người là biết ơn công lao, hi sinh mẹ cho cái Tìm kiếm các lựa chọn, giải vấn đề để chấp nhận gian khổ, hi sinh thân mình người mẹ để cứu II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa III Các hoạt động dạy – học: TẬP ĐỌC (1,5t) THẦY A Kiểm tra bài cũ : B Dạy bài : 1.Giới thiệu bài Luyện đọc : a Giáo viên đọc toàn bài TRÒ học sinh đọc "Quạt cho bà ngủ" - Học sinh đọc nối tiếp câu - Học sinh đọc nối tiếp đoạn b.GV hướng dẫn luyện đọc - Giải nghĩa từ - Giải nghĩa từ : hớt hải, hoảng hốt, vội vàng - Đọc thầm đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc đồng - HS đại diện nhóm nối tiếp đọc - Học sinh đọc thầm đoạn Hướng dẫn tìm hiểu bài : - học sinh trả lời Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn ? - học sinh đọc đoạn Bà mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà ? - ….ủ ấm bụi gai + Lớp đọc thầm đoạn - Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường - Khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống cho bà ? hồ hóa thành hòn ngọc + học sinh đọc đoạn Thái độ Thần Chết nào thấy người mẹ ? - Ngạc nhiên - Người mẹ trả lời nào ? - Vì bà là mẹ, đòi Thần Chết trả lại + Học sinh đọc thầm toàn bài - Hoạt động nhóm đôi - Chọn ý đúng - Ý (c) Luyện đọc lại : - HS phân nhóm nhóm em, phân vai - Giáo viên đọc đoạn - Nhóm phân vai đọc bài - Giáo viên gợi ý chỗ cần nghỉ hơi, đọc chậm, - Lớp nhận xét bạn đọc hay rõ ràng, điềm đạm, dứt khoát KỂ CHUYỆN(0,5t) - Học sinh kể chuyện dựng lại câu chuyện theo - Học sinh kể chuyện cách phân vai 2.H/dẫn học sinh dựng chuyện theo phân vai - Học sinh lập nhóm phân vai - Học sinh kể theo nhóm - Không nhìn sách, kèm động tác, cử chỉ, điệu - Nhóm lên kể-Lớp nhận xét bình chọn nhóm kể đóng kịch hay (3) THẦY TRÒ 3.Củng cố dặn dò : - Qua chuyện này em hiểu gì lòng người mẹ ? Về kể cho người thân nghe Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Biết làm tính cộng, trừ các số có chữ số, cách tính nhân, chia bảng đã học -Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị) II Các hoạt động dạy – học: THẦY B Kiểm tra bài cũ : C Bài : * Bài 1: Đặt tính tính TRÒ Nêu Y/c Làm Bcon-1HS làm bảng lớp - Yêu cầu HS nêu cách tính * Bài 2: Học sinh đọc đề - tự làm bài - Nắm quan hệ phần, kết - Học sinh làm vào - Sửa bài phép tính * Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề, tự làm - Học sinh tự tính, nêu cách giải * Bài : học sinh đọc đề - Bài toán yêu cầu ta cần tìm gì ? - Học sinh tự đọc đề - Giải vào - Muốn biết thùng nhiều thùng bao - Học sinh tóm tắt 125 lít nhiêu lít dầu ta làm nào ? Thùng 160 lít Thùng ? lít * Bài : Học sinh tự vẽ hình (HSKG) D Củng cố : -Củng cố so sánh kém số đơn vị vẽ vào ô li theo mẫu-Đổi chấm Chính tả (NV): NGƯỜI MẸ I.Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2)a/b BT(3) a/b BTchính tả phương ngữ GV chọn II Chuẩn bị :-Bảng phụ viết bài tập 2, III Các hoạt động dạy – học : THẦY A Kiểm tra bài cũ: B Dạy bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe - viết : a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị : - Đoạn văn có câu ? - Tìm tên riêng bài ? TRÒ Lớp viết BC: ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ - HS đọc đoạn văn viết chính tả - câu - Thần Chết, Thần Đêm Tối (4) THẦY TRÒ - Các tên riêng viết nào ? - Những dấu câu nào dùng đoạn văn ? b Giáo viên đọc cho HS viết bài c Chấm, chữa bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả a Bài tập 2a : b Bài tập 3b : Củng cố dặn dò : - Viết lại chữ viết sai, chữ hàng - viết hoa - Dấu chấm, phẩy, dấu hai chấm - Học sinh đọc thầm đoạn chính tả - Tự viết bảng từ mình viết sai - Học sinh viết bài Đổi chấm bài - học sinh lên bảng làm, lớp làm nháp Sửa - Học sinh làm - học sinh thi viết nhanh trên bảng - Sửa bài TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ? Luyện từ và câu: I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) - Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) - Đặt câu theo mẫu Ai là gì ?(BT3 a/b/c) II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết bài tập III Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ học sinh làm bài 1, (tuần 3) B Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập : a Bài tập : - học sinh đọc nội dung bài - Giáo viên từ ngữ mẫu, giúp học sinh hiểu nào là từ ngữ gộp (chỉ người) - 1HS tìm thêm 1- từ mới: chú dì, bác cháu - Học sinh trao đổi cặp, viết nháp - Giáo viên viết bảng - Học sinh phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét, vài HS đọc kết - Lớp làm bài tập vào b Bài tập : - học sinh đọc nội dung bài - Lớp đọc thầm - học sinh làm mẫu - Học sinh làm việc nhóm - Nêu cách hiểu thành ngữ, tục ngữ - HS trình bày kết trên bảng - Lớp nhận xét - Lớp làm vào bài tập - Giáo viên chốt ý đúng c Bài tập : - Lớp đọc thầm nội dung bài - Đặt câu mẫu " Ai là gì ?"để nói nhân vật Tuấn bài Chiếc áo len (5) THẦY - VD1 : Tuấn là anh Lan Tuấn là đứa ngoan Tuấn là đứa hiếu thảo TRÒ - học sinh làm mẫu - Học sinh trao đổi nhóm đôi - Vài cặp lên hỏi trả lời - Lớp nhận xét Củng cố dặn dò : - Xem lại nội dung bài học - Về học thuộc lòng câu thành ngữ An toàn giao thông: QUY ĐỊNH ĐI TRÊN QUỐC LỘ, TỈNH LỘ I.Mục tiêu: - Biết quy định trên đường quốc lộ, tỉnh lộ - Biết cách phòng tránh TNGT trên các loại đường khác (đường nhỏ đường ưu tiên) II Các hoạt động dạy học: GV Hoạt động 1: GV nêu: - Đường quốc lộ là đường to, là đường ưu tiên Đường quốc lộ qua nhiều tỉnh, nhiều huyện, xã đó có nhiều chỗ giao với đường tỉnh, đường huyện và đường xã Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - GV đặt các tình huống: + Tình 1: Người trên đường nhỏ (đường huyện) đường quốc lộ phải nào ? + Tình 2: Đi trên đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện phải nào ? Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Rèn cho HS có ý thức quan sát, nhận xét hành vi đúng, sai tham gia giao thông, biết nhắc nhở không vi phạm Luật GTĐB HS - HS lắng nghe Hoạt động nhóm 6, đại diện nhóm trình bày - Phải chậm, quan sát kĩ đường lớn, nhường đường cho xe trên đường quốc lộ chạy qua vượt qua đường cùng chiều - Người phải sát lề đường Không chơi đùa ngồi lòng đường - Không qua đường nơi đường cong có cây vật cản che khuất - Chỉ nên qua đường nơi quy định (có vạch qua đường, có biển dẫn người qua đường) nơi có cầu vượt HĐNGLL: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG (TT) I.Mục tiêu: -Giáo dục HS hiểu biết trách nhiệm người HS với truyền thống nhà trường -Rèn luyện nề nếp thói quen tốt người học HS tiểu học -Giáo dục HS giữ gìn vệ sinh trường lớp II/Các hoạt động dạy - học: GV 1/Ổn định: - Cho HS tập hợp vòng tròn HS (6) - Hát bài: Em yêu trường em 2/Hướng dẫn sinh hoạt: -Yêu cầu HS nhắc lại chủ điểm tháng - GV nêu số nét chính bật phong trào học tập các hoạt động khác nhà trường, Liên đội mà các năm học trước đã đạt - Hỏi: Để có thói quen nề nếp học tập tốt lớp nhà em cần phải làm gì? 3/Nhận xét tiết học: -Yêu cầu HS nêu thời gian biểu mình nhà - Giáo dục HS giữ vệ sinh trường lớp - Chủ điểm tháng 9: Con ngoan - Cho HS vui chơi múa hát tập thể - Lập thời gian biểu lớp nhà, thự đúng theo thời gian biểu Thứ ba, 11 2012 Toán : KIỂM TRA I Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá : - Kỹ thực phép cộng, trừ các số có chữ số(có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị.(dạng ; 1 ; ; - Giải bài toán có 1phép tính; biết tính độ dài đường gấp khúc II Đề kiểm tra: Bài 1: Đặt tính tính (4 đ ) 327 + 416 462 + 354 561 – 244 728 – 456 Bài 2: Khoanh vào 1/3 số chữ a (1đ ) a a // a a a a a a a a a a a b/ a a a a a a a a a Bài 3: Mỗi hộp có cái cốc Hỏi hộp có bao nhiêu cái cốc? (2,5đ) Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD có kích thước hình vẽ.(2,5đ) B D C A Tập làm văn: NGHE KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: - Nghe- kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi Bỏ BT2 - KNS cần đạt: giao tiếp, tìm kiếm, xử lí thông tin II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh họa truyện "Dại gì mà đổi" ) (7) - Bảng lớp viết câu hỏi SGK III Các hoạt động dạy – học: THẦY TRÒ 1HS kể gia đình mình với bạn quen 1HS đọc đơn xin nghỉ phép A Kiểm tra bài cũ B Dạy bài mới:1 Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập : a Bài tập 1:Nghe và kể lại câu chuyện… - Giáo viên kể chuyện lần - Vì mẹ dọa đổi cậu bé ? - Cậu bé trả lời mẹ nào ? - Vì cậu bé nghĩ ? - Giáo viên kể lần - Chuyện này buồn cười điểm nào ? - HS đọc ycầu bài và câu hỏi gợi ý - Lớp quan sát tranh minh họa (SGK), đọc thầm các gợi ý - Vì cậu nghịch - Mẹ chẳng đổi đâu - Cậu cho không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS chăm chú nghe, nhìn gợi ý, tập kể lại - Lần : HS khá, giỏi kể - Nhận xét - Lần : 5-6 học sinh thi kể - Học sinh trả lời - Lớp bình chọn HS kể đúng, hay Củng cố, dặn dò: - Về kể câu chuyện "Dại gì mà đổi" cho người thân nghe Tập đọc: ÔN CHỮ HOA C I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng); L,N (1dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1dòng) và câu ứng dụng (1lần) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa C-Tên riêng Cửu Long và câu ca dao vào dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: (8) THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ: B.Bài mới: Hướng dẫn HS viết trên bảng con: a Luyện viết chữ hoa : - Trong bài từ nào có chữ nào viết hoa ? - HS lên bảng viết chữ B hoa, từ Bố Hạ - Học sinh đọc toàn bài C, L, T, S, N - GVviết mẫu.Nhắc lại cách viết chữ Học sinh viết chữ S, C, N vào b b Luyện viết từ ứng dụng : * Giới thiệu từ ứng dụng : - Giáo viên giới thiệu: Cửu Long là dòng sông - Học sinh đọc từ : lớn nước ta Nam Cuu Long tập viết trên bảng con: c Luyện viết câu ứng dụng : - Giáo viên giúp học sinh hiểu câu ca dao Cuu Long - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh viết bảng chữ : Công, Thai Son, Nghia Hướng dẫn viết vào : Theo y/c GV Chấm, chữa bài Củng cố dặn dò : - Biểu dương học sinh viết đúng, đẹp - Luyện viết thêm nhà Tập viết Luyện đọc- viết: GV - HS viết chữ hoa dòng, từ ứng dụng 1dòng, câu ứng dụng lần - HS giỏi viết hết bài - Chấm vài em NGƯỜI MẸ HS Đọc mẫu 3HS đọc (KG) Ghi bảng các từ khó đọc: hớt hải,Suốt đêm HS đọc yếu luyện đọc ròng, mặc áo, HS KG luyện đọc Luyện đọc câu dài, câu cảm bài Đọc đoạn nối tiếp Sửa lỗi đọc sai cho HS 3HS đọc thi toàn bài Nối tiếp kể chuyện theo tranh Đính tranh kể chuyện 2HS KG kể toàn câu chuyện Thứ tư, 12/9/2012 Tập đọc: ÔNG NGOẠI I Mục tiêu: - Biết đọc đúng các kiểu câu Bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật - Nắm nội dung bài, hiểu tình cảm ông cháu sâu nặng : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - Người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học - KNS bài : giao tiếp, trình bày suy nghĩ, xác định giá trị II Đồ dùng dạy học:-Tranh minh họa bài học.Bảng phụ ghi đoạn văn cần rèn đọc III Các hoạt động dạy – học: (9) THẦY A Kiểm tra bài cũ : B Dạy bài : Giới thiệu bài Luyện đọc : a Giáo viên đọc toàn bài b Hướng dẫn HS luyện đọc, giải nghĩa từ TRÒ hsinh đọc thuộc lòng bài "Người mẹ" - Học sinh đọc nối tiếp câu - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa : loang lổ - Chia bài làm đoạn (2 lần) - Đặt câu từ loang lổ - Đọc đoạn nhóm đôi - Lớp đọc đồng toàn bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : + Đọc thầm đoạn - Thành phố vào thu có gì đẹp ? - Không khí mát dịu, trời xanh ngắt trên cao cây hè phố + học sinh đọc đoạn -Ông ngoại giúp bạn nhỏ học nào ? - Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, hướng dẫn cách bọc + Đọc thầm đoạn - Tìm hình ảnh đẹp mà em thích - Học sinh phát biểu đoạn ông trường ? + học sinh đọc câu cuối - Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy - ông ngoại dạy bạn chữ cái đầu tiên đầu tiên ? là người đầu tiên dẫn bạn đến trường Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc đoạn 1, - Học sinh đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - học sinh đọc toàn bài Củng cố dặn dò : - Em thấy tình cảm hai ông cháu bài văn này nào ? - Học sinh phát biểu - Giáo viên chốt ý - Về nhà luyện đọc lại bài Toán: BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân -Vận dụng giải toán có phép nhânII Đồ dùng day học: Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy -học: (10) THẦY A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra C Bài : a Lập bảng nhân : - Giáo viên sử dụng bìa chấm tròn, lấy bao nhiêu chấm tròn ? 6x2 - Nhìn lên bìa bảng, giáo viên lấy lần - Làm nào tìm x ? - Tương tự trên, giáo viên hướng dẫn b Thực hành : + Bài :Tính nhẩm - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh tự làm + Bài :Mỗi thùng có 6ldầu… TRÒ 6x1=6 - Đọc nhân - Vài học sinh đọc lại - học sinh lên viết - Cho học sinh tính x = + = 12 x = 12 x = + + = 18 Vậy x = 18 - Học sinh đọc công thức này - Học sinh tính : x 4, x 5, x 10 - Yêu cầu tính nhẩm - Học sinh tự làm Đổi chấm - Chữa bài - học sinh đọc đề - Học sinh tự nêu bài toán - Giải + Bài : Đếm thêm viết số thích hợp vào - Học sinh nêu yêu cầu bài ô trống: - Học sinh tự điền số c Củng cố dặn dò : - học sinh đọc lại bảng nhân - Về học thuộc bảng nhân Tự nhiên Xã hội: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I Mục tiêu: Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể.Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết II Đồ dùng dạy –học: Các hình SGK trang 16, 17.- Sơ đồ vòng tuần hoàn III Hoạt động dạy – học: THẦY TRÒ Ổn định Kiểm tra bài : -Trình bày thành phần máu và chức huyết cầu đỏ - Kể tên các phận quan tuần hoàn Bài : * Hoạt động : Thực hành - MT : Biết nghe nhịp đập tim và đếm số - Làm việc lớp nhịp đập - Áp tai ngực bạn nghe tim đập và + Bước : Hướng dẫn học sinh đếm nhịp đập tim phút (11) THẦY + Bước : Làm việc cặp + Bước : Làm việc lớp TRÒ - Đặt ngón trỏ và ngón bàn tay phải lên cổ tay trái mình, đếm số nhịp mạch đập phút - Các em nghe thấy gì áp tai vào ngực bạn? - Từng cặp học sinh thực hành đã hướng - Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay mình em cảm dẫn thấy nào ? Kết luận / 35 SGV - Một số nhóm trình bày * Hoạt động : Làm việc SGK - MT: Chỉ đường máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ + Bước : Làm việc nhóm - Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch trên sơ - Học sinh thảo luận nhóm đồ H3/17 - Nêu chức loại mạch máu - Chỉ đường máu vòng tuần hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì ? - Chỉ và nói đường máu vòng tuần - Đại diện các nhóm vừa vào sơ đồ vừa trình hoàn lớn Vòng tuần hoàn lớn có chức bày gì ? + Bước : Làm việc nhóm Kết luận / 35 - Nhóm khác bổ sung SGV * Hoạt động : Trò chơi ghép chữ vào hình - MT: Củng cố kiến thức đã học hai vòng tuần hoàn + Bước : Giáo viên phát nhóm đồ - Các nhóm thi đua ghép chữ vào hình Nhóm chơi gồm sơ đồ vòng tuần hoàn và các nào trước và đúng là thắng phiếu rời Ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn + Bước - Học sinh chơi bước Củng cố - Dặn dò : - Học sinh nhận xét, bổ sung - hs lên đường máu trên sơ đồ - Nhận xét tiết học Luyện Tiếng Việt: ÔN TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH – CÂU AI LÀ GÌ ? THẦY TRÒ Bài 1: Tìm các từ ngữ gộp người gia đình - Đặt câu với từ tìm Bài 2: Dựa theo nội dung bài tập đọc đã học, em hãy đặt câu theo mẫu Ai là gì? - Bạn Tuấn truyện Chiếc áo len - Bạn nhỏ bài thơ Quạt cho bà ngủ - Bà mẹ bài Người mẹ - HS hoạt động nhóm đôi - Trình bày - Đặt câu Nối tiếp nói câu Thứ năm, 13 2012 Toán: LUYỆN TẬP (12) I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán II Các hoạt động dạy – học: THẦY TRÒ B Kiểm tra bài cũ : C Bài : * Bài :Tính nhẩm * Bài :Tính - GV hướng dẫn: Tính giá trị biểu thức có phép nhân và phép cộng, ta thực phép nhân trước, phép cộng sau * Bài : - Gọi học sinh nhận xét, sửa bài * Bài :Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm: Bài : xếp hình tam giác… D Củng cố dặn dò : học sinh đọc bảng nhân Luyện toán : Thực hành đố bạn - Học sinh lớp làm vào - Chấm chéo, sửa bài - học sinh lên bảng giải - học sinh đọc đề toán - Học sinh tóm tắt và giải vào - HS làm bài vào - HSKG vẽ vào ÔN BẢNG NHÂN THẦY Bài 1:Tìm x: X x = 32 đọc thuộc bảng nhân 6.;giải bài 2/19 TRÒ X:8=4 Bài 2: Tính : x + 27 80 : – 13 Bài 2/VBT/24 Bài :Quay kim đồng hồ chỉ: kém 10 phút 20 phút 10 phút kém 20 phút 45 phút kém 15 phút Dặn dò HS đọc thuộc bảng nhân - Làm bcon- Nêu cách tìm TP chưa biết phép nhân, phép chia - Làm vào vở-Nêu thứ tự thực phép tính - Đọc đề- Nhận dạng toán - Giải vào - HS quay kim đồng hồ Chính tả: ÔNG NGOẠI I Mục tiêu: -Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần : oay -Làm đúng BT(2)a/b BT(3) a/b BTchính tả phương ngữ GV chọn II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ viết bài tập 3b III Các hoạt động day – học: (13) THẦY A Kiểm tra bài cũ : B Dạy bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh nghe, viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - Đoạn văn gồm câu ? - Những chữ nào bài viết hoa ? b Giáo viên đọc c Chấm, chữa bài Hdẫn học sinh làm bài tập a Bài : - Giáo viên chốt lời giải đúng b Bài tập : - Học sinh làm bài 3b TRÒ - học sinh đọc đoạn văn - câu - Chữ cái đầu câu, đầu đoạn - HS đọc, tự viết nháp từ khó: nhấc bổng, loang lổ, gõ thử, trẻo - Học sinh viết bài vào - học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài bảng - học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh lên bảng làm - Lớp làm vở.-Lớp nhận xét Củng cố dặn dò : - Học sinh đọc bài tập 2, ghi nhớ chính tả - Viết lại chữ viết sai Thủ công: GẤP CON ẾCH (Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II/ Chuẩn bị: - GV: + Mẫu ếch gấp sẵn và trình bày + Giấy màu, kéo thủ công + Bút sẫm màu - HS : Giấy thủ công, kéo, bút chì, bút màu sẫm, III/ Hoạt động dạy học: GV ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Treo tranh qui trình trên bảng, yêu cầu HS nhắc lại các bước - Tổ chức cho HS nhắc lại bước - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - Giúp đỡ HS còn lúng túng - GV tổ chức cho HS nhóm xem ếch nhảy xa - GV nhận xét, động viên, khen ngợi - Chọn sản phẩm đẹp cho HS quan sát - Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm HS - HS nhắc lại qui trình B1: gấp, cắt từ giấy hình vuông B2: Gấp tạo chân trước B3: Tạo chân sau và thân - HS nêu lại các bước làm ếch theo qui trình - HS nêu lại bước 2: Gấp tạo chân trước - HS thực hành gấp ếch theo nhóm - HS thi nhóm, nhận xét (14) - Nhận xét, động viên - HS quan sát, nhận xét - Đánh giá sản phẩm theo qui định - HS trình bày sản phẩm theo cá nhân Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước để học bài: gấp, dán ngôi Thứ sáu, 14/9/2012 Toán: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I Mục tiêu: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) -Vận dụng để giải toán có phép nhân II Các hoạt động dạy – học: THẦY B Kiểm tra bài cũ : C Bài : a Hướng dẫn HS thực phép nhân - Giáo viên viết : 12 x = ? - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm kết - Giáo viên hướng dẫn HS đặt tính tính : 12 x3 36 b Thực hành : Bài 1:Tính - Yêu cầu HS trình bày cách tính Bài 2:Đặt tính tính: Bài 3: D Củng cố dặn dò: - Củng cố cách đặt tính, tính nhân số có chữ số cho số có chữ số Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Đánh gía các hoạt động tuần - Lập kế hoạch tuần II.Tiến hành: 1) Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt -.Ổn định nề nếp lớp - Văn nghệ chào mừng TRÒ làm bài 2,3/20 - Học sinh đọc phép nhân - Học sinh tính : 12 + 12 + 12 = 36 Vậy 12 x = 36 - Lớp đặt tính giấy nháp - Cho vài học sinh nêu cách tính Làm bcon-1Hs làm bảng Làm vào bài 2a -1HS làm bảng lớp Vài học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực tính.HSKG làm thêm bài 1b HS đọc đề, HS tự tóm tắt và giải (15) - Từng tổ báo cáo tình hình học tập tổ mình - Các lớp phó nhận xét mặt 2.Từng em kể việc làm tốt ,chưa làm tốt mình 3) Giáo viên nhận xét chung: a)Học tập:-Tuyên dương các HS đọc to, tham gia xây dựng bài tốt -Nhiều em có ý thức giữ , chữ đẹp: Trúc, Na, Duyên, Khải, ….-Tuy nhiên có bạn chưa chú ý nghe cô hướng dẫn làm bài: Khoa, Hưng, Triều,… -Chưa tập trung lúc chữa bài, còn vài em quên dụng cụ học tập: Đông, Đại,… b) Ra vào lớp :tương đối tốt c)Vệ sinh : tốt d)Tham gia phong trào e) Bầu các nhân xuất sắc.Tdương em viết chữ đẹp h)Thực tốt học tốt, tiết học tốt 4.Kế hoạch tuần 5: - Tiếp tục rèn nề nếp lớp ,làm nhanh theo hiệu lệnh cô - Xây dựng phong trào giúp bạn cùng tiến - Rèn chữ đẹp - Tập trung nâng cao chất lượng học tập - Phụ đạo học sinh yếu, chú ý HS khiếu - Tiếp tục thu các khoản đầu năm Thứ sáu,16/9/2011 Tự nhiên - Xã hội : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU : - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hoàn KNS cần đạt : tìm kiếm, xử lí thông tin: so sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau vận động KN định : nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :Các hình SGK trang 18, 19 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : (16) THẦY Ổn định Kiểm tra : TRÒ - học sinh đường máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ Bài : * Hoạt động : Trò chơi vận động - Mục tiêu : So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức với lúc thể nghỉ ngơi - Cách tiến hành : Trò chơi - Học sinh chơi trò chơi : + Bước : "Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vô hàng" - Các em thấy nhịp tim và mạch đập nào so với lúc ngồi im ? + Bước : - HS vận động nhiều, thể dục, nhảy - So sánh nhịp đập tim và mạch vận động mạnh, nhẹ và nghỉ ngơi Rút kết luận / 37 SGV * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Mục tiêu : Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan TH - Có ý thức tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức - Cách tiến hành : - Học sinh quan sát hình 19 SGK + Bước : Thảo luận nhóm - Thảo luận - Hoạt động nào có lợi cho tim mạch ? - Tại không luyện tập và lao động quá sức ? - Tại không mặc quần áo, giày dép quá chật ? - Kể tên số thức ăn đồ uống giúp bảo vệ tim mạch ? - Tên đồ ăn, thức uống làm tăng huyết áp, - Đại diện trình bày kết thảo xơ vữa động mạch ? luận - Nhóm khác bổ sung Kết luận : SHD/38 Củng cố dặn dò : - Muốn bảo vệ quan tuần hoàn ta cần làm gì ? - Nhận xét tiết học Luyện Tiếng Việt : Ôn tập làm văn : KỂ VỀ GIA ĐÌNH EM (17) THẦY TRÒ Hãy viết đoạn văn ngắn 5-7 câu kể gia cặp kể với gia đình mình đình em với người bạn quen HS viết vào Chấm bài, nhận xét (18)