GA 3 tuan 7

KNS : Đảm trách nhiệm , tư duy sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/TĐ : GD HS phải biết tôn trọng luật giao thông ,quy tắc chung của cộng đồng ... - 2 HS đọc đoạn văn trướ[r]

(1)

TUẦN 7

Thứ hai, ngày tháng năm 2012 TOÁN

BẢNG NHÂN 7

I Mục tiêu:

1/ KT : - HS bước đầu học thuộc bảng nhân

2/ KN : - Vận dụng phép nhân giải toán

KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/ TĐ : -GD HS rèn tính cẩn thận ,làm nhanh xác

II Đồ dùng:

- Các bìa, bìa có chấm trịn (như hình vẽ SGK)

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A- Bài cũ:(5’)

- GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài(2’)

 Hoạt động 2(10’) Hướng dẫn

lập bảng nhân

 Hoạt động 3: Thực hành

* Bài 1(5’) Tính nhẩm

* Bài 2:(5’) GV cho HS nhắc lại đề

- HS lên giải

Bài giải:

- Số học sinh giỏi lớp là: 27 : = (học sinh)

Đáp số: 9 học sinh - Lớp nhận xét

- HS lập bảng nhân tương tự bảng nhân - HS hoạt động để tự HS lập bảng nhân ghi nhớ bảng nhân

- HS tự làm chữa - HS nêu miệng

7  = 21  = 56

7  = 35  = 42

7  = 49  = 28

7  = 14  =

7  10 = 70  =

(2)

toán, làm chữa

* Bài 3:(5’) Đếm thêm

 Củng cố - Dặn dò:(3’)Về học

thuộc bảng nhân 7

Bài giải:

- Số ngày tuần lễ là:  = 28 (ngày)

Đáp số: 28 ngày

- HS đếm thêm nêu số thích hợp ô trống

*********************************

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:Trận bóng lịng đường

I Mục tiêu: A – Tập đọc:

1/ KT : Đọc ,rành mạch Biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật 2/KN :Nắm diển biến câu chuyện

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện :Không chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông ,tôn trọng luật lệ ,quy tắc chung cộng đồng

KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/TĐ : GD HS phải biết tôn trọng luật giao thông ,quy tắc chung cộng đồng B – Kể chuyện:

-Kể lại đoạn câu chuyện

II/Chuẩn bị : -GV :Tranh , bảng viết sẳn câu , đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc –HS : SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

A – Bài cũ: (5’) B – Bài mới:

A- Tập đọc:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(2’)

 Hoạt động 2: Luyện đọc.(27’)

a) GV đọc toàn

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - Ngần ngừ

- Sững lại

- 3, HS đọc thuộc lòng đoạn

"Nhớ lại buổi đầu học"

- HS tiếp nối đọc 11 câu đoạn

- Đọc từ: ngần ngừ, sững lại, nóng,

(3)

c) Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - Bóng bổng

- Chệch - Vỉa hè

- Khuỵu xuống

d) Hướng dẫn HS đọc đoạn 3.- Xuýt xoa - Quá quắt.- Mếu máo

 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.(8’)

+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu? + Vì trận đấu phải tạm dừng lần đầu? + Chuyện khiến trận bóng phải dừng hẳn? + Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

 Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV nhận xét

B - Kể chuyện:(18’) - GV nêu nhiệm vụ

- Giúp HS hiểu yêu cầu tập - GV nhận xét lời kể mẫu

- Cả lớp GV nhận xét

 Củng cố - Dặn dò:(3’)

- Nhắc HS nhớ lời khuyên câu chuyện

- HS đọc thầm

- 2, HS đọc lại đoạn văn - HS luyện đọc đoạn

- HS tiếp nối đọc câu - 2, HS đọc lại đoạn văn trước lớp - Từng cặp HS luyện đọc

- Cả lớp đọc đồng

- HS tiếp nối đọc câu đoạn - HS đọc đoạn văn trước lớp

- Từng cặp đọc đoạn văn trước lớp - Cả lớp đọc đồng

- HS đọc đoạn

+ Các bạn chơi đá bóng lịng đường

+ Vì Long mải đá bóng st tơng phải xe gắn máy

+ Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu cụ già qua đường

+ Khơng đá bóng lịng đường

+ Con đường khơng phải chỗ đá bóng

- Một vài tốp HS (mỗi tốp em, phân vai thi đọc toàn truyện)

- Cả lớp nhận xét, bình chọn

- Mỗi em nhập vai nhân vật câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện

- Một HS kể lại đoạn câu chuyện - Một HS kể đoạn

- Từng cặp HS kể

- 3, HS thi đua kể truyện

****************************

Thứ ba, ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP

(4)

1/KT : HS nhận xét tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể 2/ KN : Thuộc bảng nhân vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải tốn

KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/ T Đ : GD HS tính cẩn thận, xác làm

II/ Đồ dùng : bảng phụ

III/.C ác hoạt động dạy - học:

A- Bài cũ:(5’) Bảng nhân

- Bài 2: GV cho HS nhắc lại đề toán, làm chữa

- GV cho lớp nhận xét chữa - GV chữa ghi điểm

B- Bài mới:

 Hoạt động 2: Luyện tập

* Bài 1: (3’)

- Khi chữa cho HS nhận xét đặc điểm phép nhân cột Chẳng hạn phép nhân

2   có thừa số thứ

tự chúng thay đổi cho nhau, kết phép

nhân (đều 14) 

- Trong phép nhân ta thay đổi thứ tự thừa số tích nào?

* Bài 2:(6’) Cho HS lên bảng làm phần a b chữa

* Bài 3: (6’)

* Bài 4(6’): Cho HS làm phần a b nêu nhận xét

* Bài 5: (5’) HS Kh gi ỏi l àm * a)

b) Tương tự phần a

 Củng cố - Dặn dò(3’):Về nhà làm lại tập

- HS đọc bảng nhân

Bài giải:

- Số ngày tuần lễ là:  = 28 (ngày)

Đápsố: 28 ngày - Lớp chữa – Nhận xét

- HS tự làm chữa  = 14  = 14

- Trong phép nhân ta thay đổi thứ tự thừa số tích khơng thay đổi

- HS lên bảng làm phần a

7  + 15 = 35 +

15

= 50

- Thực cá phép tính theo thứ tự từ trái sang phải

- HS tự làm chữa  = 

- HS viết (21 = 14 + ; 28 = 21 + ), số đứng liền sau số 28 là:

28 + = 35

(5)

**********************************

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:Trận bóng lịng đường

( Bài soạn vào ngày thứ hai )

*********************************

TỰ NHIÊN –XÃ HỘI : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH

I Mục tiêu

-1/ KT : HS nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp sống 2/KN : Biết tuỷ sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ quan thần kinh

3/ T Đ :GD HS phải biết bảo vệ

II Đồ dùng: Hình SGK /28, 29

III Hoạt động dạy học:

Bài :Giới thiệu : (2’)

* Hoạt động 1(15’): Làm việc SGK

- Bước 1: Làm việc theo nhóm

+ Điều xảy tay ta chạm vào vật nóng?

+ Bộ phận quan thần kinh điều khiển tay ta rút lại chạm vào vật nóng?

+ Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng rụt tay lại gọi gì?

- Bước 2: Làm việc lớp

* Hoạt động 2:(15’) Chơi trò chơi.

- Thử phản xạ đầu gối phản ứng

- Nhóm trưởng điều khiển bạn quan

sát hình 1a, 1b đọc mục Bạn cần biết /

28

- Bước 2: đại diện nhóm:

+ Khi tay chạm vào cốc nước nóng rút lại

+ Tủy sống điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng

(6)

nhanh

* Củng cố - Dặn dò: (3’) - Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối

- Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh

********************************

Thứ tư , ngày tháng năm 2012

CHÍNH TẢ: Trận bóng lịng đường

I Mục tiêu:

1/ KT : – Chép trình bày tả 2/ KN : -Làm tập 2a

Điền 11 chữ tên chữ vào ô trống bảng

KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/ GD : -HS viết cẩn thận, xác ,đẹp

II/ Đ d ùng :

- Bảng lớp viết sẵn

III Các hoạt động day h ọc:

A – Bài cũ: (5’)

B – Bài mới:

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép

a) Chuẩn bị:(5’)

- GV đọc đoạn chép bảng

+ Những chữ đoạn văn viết hoa? + Lời nhân vật đặt sau dấu câu gì?

b) Hướng dẫn HS chép bài.(15’) c) Chấm, chữa

- HS viết bảng

- Nhà nghèo, ngoằn ngoèo, ngoẹo đầu, gương

- 2, HS nhìn bảng đọc lại

+ Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng + Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - HS ghi nhớ chi tiết khó

(7)

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập (5’)

* Bài tập 2: Lựa chọn

* Bài tập 3: 11 chữ tên

Q (quy), r (e - rờ), s (ét - sì), t (tê), th (tê hát), tr (tê e - rờ), u (u), (ư), v (vê), x (ích - xì), y (i dài)

* Bài 2a:

Mình trịn, mũi nhọn Chẳng phải bị, trâu Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn

Là bút mực

- Một HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - Xem sách giáo viên - Học thuộc 39 tên chữ

*************************

TOÁN

GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN

I Mục tiêu:

1/ KT : HS biết phân biệtnhiều số đơn vị với gấp lên số lần

2/ KN : Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số với số lần ) KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực

3/ TĐ : GD HS tính tốn cẩn thận , xác

II Đồ dùng: Một số sơ đồ (như SGK)

A- Bài cũ: (2’) - Luyện tập

- GV nhận xét – Ghi bảng B- Bài mới:

 Hoạt động 2: (12’)Hướng dẫn HS thực

hiện gấp số lên nhiều lần GV nêu hướng dẫn HS nêu tóm tắt

- 2, HS đọc bảng nhân - Chữa tập

- HS nêu tóm tắt sơ đồ cm

(8)

- GV tổ chức cho HS trao đổi ý kiến để nêu phép tính tìm độ dài đoạn thẳng CD Nếu HS chưa nêu phép nhân

 = (cm) cho HS chuyển 

- GV hỏi:

+ Muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào? + Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào?

 Hoạt động 2: (19’)Thực hành

* Bài 1:GV cho HS nhận xét, chữa

* Bài 2:

* Bài 3:) Cho HS giải thích mẫu

 Củng cố - Dặn dò: (2’) Về nhà làm lại

các tập

C D

? cm

- Cho HS trao đổi ý kiến để tìm cách vẽ đoan thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB

 HS chuyển từ tổng + + = (cm) thành:

2  = (cm) - HS giải toán

- HS trả lời:

+ Muốn gấp cm lên lần ta lấy cm nhân + Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần

- HS nhắc lại câu trả lời HS tự đọc toán, vẽ sơ đồ (theo mẫu) giải chữa

Tóm tắt: tuổi

Em Chị

? tuổi

Bài giải:

- Năm tuổi chị là:  = 12 (tuổi)

Đáp số: 12 tuổi - HS đọc đề toán, tự vẽ sơ đồ giải

- HS giải thích mẫu: Số cho 3, số cần tìm nhiều số cho đơn vị: + =

TẬP ĐỌC: Bận

I Mục tiêu:

1/ KT : Nắm vững diễn biến nội dung câu chuyện

2/ KN : Đọc ,rành mạch ,biết đọc thơ với giọng sôi

(9)

II Đồ dùng -GV tranh minh họa,bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn đọc, HS SGK

III Các hoạt động dạy học:

A – Bài cũ: (2’) "Trận bóng lòng đường"

 Hoạt động 2: Luyện đọc(15’)

a) GV đọc diễn cảm thơ

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

 Hoạt động 3: (12’)Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì?

+ Bé bận việc gì?

+ Vì người, vật bận mà vui? Luyện đọc lại :

- GV chốt lại: Mọi người, vật cộng đồng xung quanh ta đầu hoạt động, làm việc Sự bận rộn người, vật làm cho đời thêm vui

 Củng cố - Dặn dò: (3’)

Về nhà tập đọc trả lời lại câu hỏi

- HS kể lại trận bóng lịng đường

- Đọc dịng thơ (1 em dòng) - Đọc khổ thơ

- HS tiếp nối đọc khổ

- HS tìm hiểu nghĩa từ: sơng Hồng, vào mùa, đánh thù

- Đọc khổ thơ nhóm - nhóm đọc đồng khổ

- Đọc thầm khổ thơ 1, trả lời + Trời thu – bận xanh, sông Hồng – bận chảy, xe – chạy,

+ Bé bận bú, bận ngủ, nhìn ánh sáng + Vì bận rộn ln tay, chân người khỏe mạnh

+ Vì cơng việc có ích ln mang lại niềm vui

- Lớp đọc đồng - HS đọc cá nhân - Học thuộc lòng thơ

- Về nhà học thuộc

***********************************

(10)

TẬP VIẾT

Ôn chữ hoa E, Ê

I Mục tiêu:

- Viết chữ viết hoa E (1 dòng ), Ê (1 dòng ) - Viết tên riêng Ê – Đê (1 dòng ) chữ cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng :Em thuận anh hồ nhà có phúc

(11)

- Mẫu chữ viết hoa E, Ê

- Từ Ê – Đê câu tục ngữ: "Em thuận anh hịa nhà có phúc" trên dịng kẻ li

III Các hoạt động:

A – Bài cũ(5’) GV kiểm tra HS viết nhà

 Hoạt động 2: Viết bảng

a) Luyện viết chữ hoa.(5’)

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ

b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)(5’)

c) Luyện viết câu ứng dụng:(5’)

- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ

 Hoạt động 3:

- Hướng dẫn HS viết vào tập viết.(10’) - Chấm, chữa

- Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước (Kim Đồng)

- HS viết bảng lớp

- HS tìm chữ hoa có bài: E, Ê - HS tập viết chữ E, Ê bảng

- HS đọc từ ứng dụng: tên riêng Ê – Đê - HS tập viết bảng

- HS viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng: Em thuận anh

hòa nhà có phúc

+ Anh em thương yêu nhau, sống hịa thuận hạnh phúc lớn gia đình - HS tập viết bảng con: Ê – Đê, Em

- Chữ E: dòng

- Tên riêng Ê – Đê: dòng - Câu ứng dụng: lần

- Em viết chưa xong nhà viết tiếp

E Ê

Ê - Đê

(12)

TIẾNG VIỆT +

I/Mục tiêu :

-Rèn dọc rèn chữ viết : Nhớ lại buổi đầu học y/cầu HS trá lời lại câu hỏi SGK để nắm vững nội dung chắn

-Củng cố lại tập làm văn : Nhở lại buổi đầu học

KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực -GD HS cẩn thận làm

II/ Các hạot động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ Bài :

Giới thiệu : (2’)

-Y/cầu HS đọc lại Nhớ lại buổi đầu học (15’)

(13)

-GV nêu câu hỏi SGK

-Y/cầu HS chép đoạn ,oạn vào (15’) -Ôn lại tập làm văn : (35’)

-GV ghi đề lên bảng : (SGK ) Y/cầu HS làm vào Thu chấm :

Củng cồ ; Các em ôn lại nội dung ?

Dặn dò :Về nhà làm lại bàăntapj làm văn nhận xét tiết học :

-HS trả lời

- HS chép vào

-1 HS đọc yêu cầu + câu hỏi -HS làm vào

- HS trả lời

***********************************

TOÁN +

I/Mục tiêu :

- Củng cố chia số có hai chữ số cho số có chữ số –Chia hết chia có dư - Vận dung để giải tốn hợp

- GD HS tính cẩn thận , xác ,nhanh II/Các hoạt động dạy học :

1/ Bài :

-Giới thiêu :(2’) 1/ Đặt tính tính (10’)

39 : ; 66 : ; 84 : ; 42 : 2// Đặt tính tính (10’)

73 : ; 17 : ; 28 :3 ; 56 :

3/ Mỗi nhóm có học sinh Hỏi 49 học sinh có nhóm ?(10’)

(14)

Thu chấm :

Củng cố :(2’) Các em ơn dạng tốn ?

Dặ dò (1’): Về nhà làm lại tập Nhận xét tiết học :

- HS trả lời

*******************************

Thứ năm, ngày tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Ôn từ hoạt động, trạng thái so sánh

I Mục tiêu:

1/ KT : - Nắm kiểu so sánh: so sánh vật với người

-Biết thêm kiểu so sánh : so sánh vật với người

2/ KN : Tìm từ ngữ hoạt động trạng thái tập đọc : Trận bóng lịng đường , tập làm văn cuối tuần em

KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/TĐ :GD HS rèn tình cẩn thận làm

II Đồ dùng:

(15)

A – Bài cũ:(5’)

- GV viết câu thiếu dấu phẩy lên bảng, mời HS

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

* Bài 1:(9’)

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV mời HS lên bảng

* Bài tập 2:(8’) GV hỏi:

+ Các em cần tìm từ ngữ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ đoạn nào? + Chỉ thái độ Quang bạn vơ tình gây tai nạn cho cụ già

* Bài 3: (5’)

 Củng cố - Dặn dò:(3’) Về nhà làm lại

bài tập

HS lên bảng, em thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu

- Bà em, mẹ em em công nhân xưởng gỗ

- Hai bạn nữ học giỏi lớp em xinh xắn, dễ thương khéo tay

- Bộ đội ta trung với nước, hiếu với dân

* Bài 1:

- Một HS đọc nội dung Lớp theo dõi SGK

- Cả lớp làm - HS lên bảng

- Cả lớp chữa a) Trẻ em búp cành b) Ngôi nhà trẻ nhỏ

c) Cây pơ – mu im người lính canh d) Bà chín

- Một HS đọc yêu cầu + Đoạn gần hết đoạn + Hoảng sợ, sợ tái người

- Viết điều em vừa kể thành đoạn văn

(16)

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1/ KT :-Biết thực gấp số lên nhiều lần nhân số có hai chữ số với số có chữ số

2/ KN :-Vận dụng gấp số lên nhiều lần vào giải toán

KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/ TĐ :- GD HS tinh toán cẩn thận , nhanh , xác

I Đồ dùng: - Vở tập

A- Bài cũ: (5’)

- Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào?

- Gọi HS giải

- HS trả lời

(17)

- GV chấm số nhận xét B- Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu (5’)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn

* Bài 1:(4’) Cho HS làm theo mẫu chữa

* Bài 2: (4’)GV cho HS tự làm

- Tính: 12 14 35



 

72 98 210

* Bài 3:(5’) Cho HS làm chữa

* Bài 4(4’): Cho HS tự làm bâì đổi để chữa

- Những em làm chậm nhà làm tiếp

Bài giải:

- Năm tuổi chị là:  = 12 (tuổi)

Đáp số: 12 tuổi - Lớp nhận xét

- HS giải thích mẫu: gấp lần

24 (nhẩm  = 24)

- HS lên bảng chữa

29 44



203 264

Bài giải:

- Số bạn nữ tập múa là:  = 18 (bạn nữ)

Đáp số: 18 bạn nữ a) A B

b) C D

c) M N

**************************************

(18)

Thứ sáu, ngày tháng năm 2012 CHÍNH TẢ

Bận

I Mục tiêu:

1/ KT : -Nghe -viết tả ; trình bày dòng thơ , khổ thơ chữ

2/ KN :- Làm tập điền tiếng có vần en / oen -Làm tập 3a ( chọn tiếng )

KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/ TĐ : GD HS rèn tính cẩn thận viết

II Đồ dùng:

- Bảng lớp viết tập

A – Bài cũ:(5’) - HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp

(19)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị.(5’) - GV đọc lần khổ thơ - GV hỏi:

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì? + Những chữ cần viết hoa? b) GV đọc cho HS viết vào vở.(15’) c) Chấm, chữa

 Hoạt động 3:(5’) Hướng dẫn HS làm

tập tả

* Bài tập 2:

* Bài tập 3: Lựa chọn

 Củng cố - Dặn dò:(3’) Về nhà chép lại

các từ viết sai vào

nhiên

HS đọc lại lớp theo dõi - Hướng dẫn HS nhận xét + Thơ chữ

+ Các chữ đầu dòng thơ

- Cả lớp đọc thầm - HS lên bảng giải

* Bài 3a:

+ Trung: trung thành, trung kiên, kiên trung + Chung: chung thủy, thủy chung, chung chung, chung sức, chung lòng

+ Kiên, kiêng: kiên cường, kiên nhẫn, ăn kiêng, kiêng nể,

+ Miến, miếng: miến gà,

+ Tiến, tiếng: tiến lên, tiên tiến, - GV nhận xét

(20)

TẬP LÀM VĂN

Nghe – kể : Khơng nỡ nhìn, tập tổ chức họp

I Mục tiêu:

1/ KT :- Nghe -kể lại câu chuyện :Khơng nỡ nhìn

2/ KN : -Bước đầu biết bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng.hoặc vấn đề đơn giản GV gợi ý KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực

3/ TĐ :- Rèn tính cẩn thận làm II Đồ dùng:

- Tranh minh họa, bảng lớp

A – Bài cũ:(5’)

- GV nhận xét – Ghi điểm B – Bài mới:

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập

* Bài tập 1: (15’)

- HS đọc viết kể buổi đầu học em

- Lớp nhận xét

(21)

- GV kể chuyện, hỏi:

+ Anh niên làm chuyến xe buýt?

+ Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh:"Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không?" Anh trả lời nào?

- GV kể lần

- GV mời HS giỏi kể lại câu chuyện

- GV mời 3, HS nhìn bảng chép gợi ý

- GV chốt lại tính khơi hài câu chuyện

* Bài 2: (15’) - GV nhắc HS

- GV theo dõi HS họp tổ

- GV nhận xét tiết học

Cả lớp quan sát tranh + Anh ngồi hai tay ôm mặt

+ Cháu không nỡ ngồi nhìn cụ già phụ nữ phải đứng

- HS chăm nghe - Từng cặp HS tập kể

- 3, HS thi kể lại chuyện Cả lớp trả lời - HS có ý kiến khác

* Ví dụ: Anh niên đàn ông mà nhường chỗ ngồi cho người già phụ nữ

- Một HS đọc yêu cầu tập gợi ý - Một HS đọc trình tự bước

- Cần chọn nội dung: tôn trọng luật đường, bảo vệ cơng, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn

- 2, tổ trưởng thi điều khiển

- HS nhớ cách tổ chức, điều khiển họp

(22)

TOÁN :

BẢNG CHIA 7

I Mục tiêu:

1/ KT : -Bước đầuHS thuộc bảng chia

2/ KN : -Vận dụng phép chia giải tốn có lời văn (có phép chia ) KNS : Đảm trách nhiệm , tư sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực

3/ TĐ : -GD HS tính cẩn thận , nhanh , xác II Đồ dùng:

- Các bìa, có chấm trịn

A- Bài cũ:(5’) Luyện tập

- Gọi HS chữa 3:

Bài giải:

- Số bạn nữ tập múa là:  = 18 (bạn nữ)

Đáp số: 18 bạn nữ - Gọi 2, em đọc bảng nhân

B- Bài mới:

 Hoạt động 2:(10’) Hướng dẫn HS lập bảng

- Một HS chữa - 2, HS đọc bảng nhân - HS nhận xét

- HS chữa vào

(23)

chia Hướng dẫn tương tự bảng chia

 Hoạt động 3: Thực hành

* Bài 1: (5’) Tính nhẩm

* Bài 2:(5’) Tính nhẩm

- Cho HS làm theo cột tính Khi chữa nên cho HS phát mối quan hệ phép nhân phép chia

* Bài 3:(5’) Có 56 học sinh xếp hàng Hổi hàng có học sinh?

*Bài : GS nêu y/cầu

 Củng cố - Dặn dị:(3’)

rồi chuyển thành cơng thức tương ứng bảng chia

* Bài 1:

28 : = 70 : = 10

14 : = 56 : =

42 : = 35 : =

- Cột 3, tương tự - Tính nhẩm:

7  = 35 35 : = 35 : =

- Cột 2, 3, 4, nhẩm tương tự

* Bài 3: Có 56 học sinh:

+ Xếp đều: học sinh hàng + Xếp ? hàng

Bài giải:

- Số học sinh hàng: 56 : = (học sinh)

Đáp số: 8 học sinh -1 HS đọc đề lớp làm

(24)

Sinh hoạt tập thể

I/Mục tiêu:

-Sau tiết học học sinh nhận thức việt làm học sinh hoạt

-Học sinh có ý thức sau tuần học , có nhận định thi đua báo cáo tổ -Học sinh u thích có ý chí phấn đáu học

II/Hoạt động dạy học :

A/Hoạt động 1:

Hoạt động thầy giáo nhận xét tuần +Thầy giáo báo cáo nhânj xét chung tuần

thứ hai thứ ba thứ tư thứ năm thưsáu thứ bảy

-Giáo viên nhận xét lớp

-Các buổi tăng cường , trình học tập vàgiữ gìn sách

-Giáo viên bổ sung nêu nhận xét

-Học sinh thấy vai trò trách nhiệm

(25)

B/Hoạt động 2:

-Hoạt động thi đua tổ +Nhằm tổ đánh giá cho +Nội dung chẩn bị từ tuần

-Giao nhiệm vụ cho tổ làm nhóm III/Củng cố dặn dị :

-Dặn thêm số công việc tuần đến

-Nhận xét tiết học

-Từng tổ báo cáo lại

-Nội dung chẩn bị từ tuần

Học sinh lắng nghe thực

*****************************************

Thứ bảy , ngày tháng năm TOÁN +

I/ Mục tiêu :

- Ôn bảng nhân đến nhân , chia đến chia

- Củng cố phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Giải toán hợp

II/ Các hoạt động dạy học :

A –Bài :

Giới thiệu :(2’) 1/ Đặt tính tinh :(10’)

64 : ; 80 : ; 99 : ; 77 : 2/ Đặt tính tính :(10’)

15 : ; 30 : ; 24 : ; 49 : 3/ Đặt tính tính :(10’)

12 x ; 14 x ; 35 x ; 29 x

4/ Của hàng có 49 lít dầu ,đã bán

1

7 số lít dầu Hỏi cửa hàng bán

bao nhiêu lít dầu ?(12’) -Thu chấm :

Gọi HS đọc bảng cửu chương ( 23’) Củng cố (2’) :Các em ơn dạng tốn ?

Dặn dò : (1’)Về nhà làm lại tập

Nhận xét tiết học

-1HS đọc đề - HS lên bảng -lớp làm -1HS đọc đề - HS lên bảng -lớp làm -1HS đọc đề - HS lên bảng -lớp làm -1HS đọc đề - HS lên bảng -lớp làm

(26)

*****************************

TIẾNG VIỆT + I/ Mục tiêu :

-Rèn đọc rèn chữ viết : Trận bóng lịng đường -Trả lời cấc câu hỏi để nắm vững nội dung

-GD hs không chơi lịng đường dễ gây tai nạn ,phải tơn trọng luât giao thông,

Tôn trọng luật lệ , qui tắc chung cộng đồng II/ Các hoạt động dạy học :

A – Bài :

-Giới thiệu :(2’)

Y/cầu HS đọc lại : Trận bóng lịng đường

-GV nêu câu hỏi SGK (15’)

Y/cầu HS chép đoạn ,đoạn vào

(15’)

-Thu chấm :

Củng cố (2’) qua cho em thấy điều ?

Dặn dò :(1’) Các em nhà tập đọc rèn chữ viết nhiều

Nhận xét tiết học :

- HS đ ọc - HS trả lời

- HS chép vào - HS trả lời

TUẦN

Thứ bảy , ngày tháng năm TOÁN +

ÔN LUYỆN

I Mục tiêu :

1/KT : Củng cố lại phép tính cộng , trừ số có chữ số , nhân chia số có chữ số

với (cho ) số có mọt chữ số

2/ KN : Vận dụng để giải toán gấp giảm mọt số nhiều lần 3/ TĐ : GD HS tính cẩn thận , xác , nhanh , II/ Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2’

(27)

10’ 10’ 10’ 35’ 2’ 1’

1/ Đăt tính tính

135 + 476 ; 263 + 328 ; 462 – 176 731 – 253 ; 645 - 357

2// Đăt tính tính

63 x ; 75 x ; 96 : ; 54 : ; 19 :

3/ Lan đọc 36 trang sách Hằng đọc gấp đôi số trang sách lan Hỏi Hằng đọc trang sách ?

Thu chấm

Gọi HS đọc bảng cửu chương

Củng cố : Các em ôn dạng tốn ?

Dặn dị : Về nhà em làm lại tập

Nhận xét tiết học

- 1Hs đọc đề - 5HS lên bảng - lớp làm

- HS đọc bảng cửu chương - HS trả lời

***************************** TIẾNG VIỆT +

ÔN LUYỆN I / Mục tiêu :

-Rèn đọc rèn chữ viết để HS nắm vững -Qua tập đọc - kể chuyện : Các em nhỏ cụ già

-GD Hs nên chia sẻ vui buồn người cộng đồng II/ Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2’ 30’

2’

1’

1 /Bài : Giới thiệu

- Y/ cầu HS đọc lại : Các em nhỏ cụ già

- GV nêu câu hỏi SGK - Y/ cầu HS chép đoạn 3-4 vào - Thu chấm

- Củng cố : Qua cho

em thấy điều ?

- Dặn dò : Các em nhà tập đọc

và rèn chữ viết nhiều

-HS đọc bài Nhung , Anh Thư ,

Cẩm Vân , Khánh - HS trả lời

- HS chép vào

(28)