-Ghi đề bài lên bảng -Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi 1 HS đọc đoạn 3, trong bài nắng phương nam +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo từng dãy bàn +Luyện đọc đoạn 4, nối tiếp: gọi [r]
(1)TUẦN 21 TIẾT 1: TIẾT 2: Thứ ngày 21 tháng năm 2013 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ************************************** MÔN : TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán hai phép tính - HS k/g làm thêm BT2a * HS thực theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra bài cũ: (4’) - Một HS nêu lại kết bài tập tiết - HS nêu trước - Một HS nêu lại kết bài tập - HS nêu - GV nhận xét 2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) - HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: -GV viết lên bảng phép tính: 4000 + 3000 và yêu cầu HS tính nhẩm +Cho HS tự nêu cách tính nhẩm - HS nhẩm và báo cáo kết GV giới thiệu: nghìn + nghìn = 4000 + 3000 = 7000 nghìn Vậy 4000 + 3000 = 7000 Cho HS nêu lại cách tính nhẩm trên - HS nêu cách tính nhẩm -Yêu cầu HS tự làm bài -Vài HS nêu cách tính nhẩm trên Bài tập 2: -GV viết lên bảng phép tính: 6000 + 500 và yêu cầu HS tính nhẩm - Tự làm bài, sau đó HS chữa +Cho HS tự nêu cách tính nhẩm đúng miệng trước lớp SGK đã trình bày - HS nhẩm và báo cáo kết -Yêu cầu HS tự làm bài 6000 + 500 = 6500 - HS k/g làm thêm BT2a , nêu cách nhẩm Bài tập 3: +Bài tập yêu cầu chúng ta làm - Đặt tính và tính (2) gì? -Yêu cầu HS nêu lại cách thực tính cộng các số co đến bốn chữ số - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài - HS nêu, lớp theo dõi nhận xét - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên -HS nhận xét bài làm bạn bảng Bài tập 4: -Yêu cầu HS đọc đề bài tập - HS đọc, lớp theo dõi SGK -Yêu cầu HS tóm tắt sơ đồ và giải Bài giải: bài toán Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là: 432 x 2= 864 ( l) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi là: 432 + 864 = 1296 ( l) Đáp số: 1296 lít dầu 3-Củng cố-Dặn dò: (3’) - Cho HS tính nhẩm lại bài tập 1, - 1-2 HS nêu - Xem lại và ghi nhớ các bài tập vừa thực - HS lắng nghe TIẾT 3: TIẾT 4-5: ************************************** MĨ THUẬT (GV chuyên dạy) ************************************** TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I-Mục tiêu: TĐ - Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu , các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh , ham học hỏi , giàu trí sáng tạo ( Trả lời các CH SGK ) KC:- Kể lại đoạn câu chuyện - HS k/g biết đặt tên cho đoạn câu chuyện * Luyện đọc từ khó và thực theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa chuyện SGK.Bảng phụ viết sẵn nội dung luyện đọc - HS: SGK, xem trước nội dung bài học III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi HS đọc bài Chú bên Bác Hồ và trả - HS đọc bài và trả lời câu hỏi lời : -Những câu nào cho thấy Nga mong nhớ (3) chú? -Vì chiến sĩ hy sinh vì Tổ quốc ghi nhớ mãi? - GV nhận xét 2-Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: Luyện đọc (28’) 1-GV đọc diễn cảm toàn bài 2-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a-Đọc câu Kết hợp luyện phát âm các từ theo mục tiêu b-Đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó:đi sứ, lộng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô c-Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng d-Đọc đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10’) -Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: +Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học nào? +Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt nào? -Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: +Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? -Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: +Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? + Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian? + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống dất bình an vô sự? -Cho HS đọc đoạn 5, trả lời: +Vì Trần Quốc Khái suy tôn làm - HS lắng nghe -Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Thực theo yêu cầu GV * HS đọc theo bạn - HS đọc theo cặp, em đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng hết bài * Đọc cùng bạn - HS trả lời + Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình - HS trả lời +Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang để xem ông làm nào - HS trả lời + Ông mày mò quan sát hai cái lộng và trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu và làm lộng + Ông bắt chước dơi bay, ôm lộng nhảy xuống đất bình an vô + Vì ông là người đã truyền cho (4) ông tổ nghề thêu? +Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? GV chốt lại:Câu chuyện ca ngợi thông minh, ham học hỏi,giàu trí sáng tạo ông Trần Quốc Khái Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8’) -GV đọc diễn cảm đoạn 3.Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn -Tổ chức cho HS thi đọc - Tuyên dương cá nhân và nhóm đọc hay KỂ CHUYỆN 1-GV nêu nhiệm vụ câu chuyện (2’) 2-Hướng dẫn HS kể lại đoạn câu chuyện: (18’) -Kể lại đoạn câu chuyện -Kể nhóm: +Yêu cầu HS kể đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe -Kể trước lớp: +Gọi HS nối kể lại câu chuyện -Nhận xét và ghi điểm cho HS -Tuyên dương HS kể tốt 3-Củng cố-Dặn dò: (3’) - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? - Chuẩn bị bài sau dân nghề thêu, nhờ nghề này lan truyền rộng - HS trả lời - 1-2 HS nhắc lại - HS luyện đọc đoạn - Hai HS thi đọc đoạn - Hai HS thi đọc bài - Cả lớp nhận xét ,bình chọn - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS kể theo nhóm * Kể cùng bạn - HS tiếp nối thi kể Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay - Nếu ham học hỏi, ta có nhiều điều bổ ích Ta cần biết ơn người có công với dân với nước - HS lắng nghe - -Thứ ngày 22 tháng năm 2013 TIẾT 1: CHÍNH TẢ BÀI: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I-Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn * HS thực theo mục tiêu chung (5) II-Chuẩn bị: -Bảng phụ viết các từ cần điền vào chỗ trống,các từ cần đặt dấu hỏi, dấu ngã -SGK, chính tả III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra bài cũ: (4’) - GV đọc cho HS viết bảng lớp ( lớp - HS viết trên bảng, lớp viết viết nháp) các từ ngữ: gầy guộc, lem bảng luốc, - GV nhận xét 2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) - HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết (23’) a-Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc to, rõ ràng, thong thả đoạn chính - HS theo dõi SGK, HS đọc lại tả -Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả +Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học - HS trả lời nào? -Yêu cầu HS viết chữ khó, dễ lẫn? - HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó: Trần Quốc Khái, vỏ trứng, tiến sĩ b-Viết chính tả: - GV đọc thong thả câu, cụm từ - Nghe GV đọc viết bài vào cho HS viết vào c-Chấm chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các - Dùng bút chì, đổi cho để tiếng khó cho HS chữa soát lỗi, chữa bài -Thu chấm đến bài, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2b: (5’) -Gọi HS đọc yêu cầu cầu đề bài tập - HS đọc yêu cầu SGK 2b -Yêu cầu HS tự làm bài - HS lớp làm bài cá nhân -Cho HS trình bày - Một số HS trình bày - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhiều HS đọc lại kết theo lời -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng giải đúng, làm bài vào Nhỏ – đã- tếng – tuổi – đỏ 3-Củng cố-Dặn dò: (2’) (6) - Yêu cầu HS đọc lại kết bài tập 2a - Nhắc HS viết chính tả còn mắc lỗi, nhà viết lại cho đúng - 1- HS đọc lại kết bài tập - HS lắng nghe ************************************** BÀI: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 TIẾT 2: I-Mục tiêu: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng ) - Biết giải toán có lời văn ( có phép trừ các số phạm vi 10 000 ) * HS thực theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ,phấn màu - HS: SGK, toán trường III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra bài cũ: (4’) - Một HS nêu lại kết BT1, BT3tiết - HS nêu trước - GV nhận xét 2- Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) - HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực phép trừ 8652 – 3917 = ? (10p) -GV nêu phép tính 8652 – 3917 Gọi HS - HS nêu: Đặt tính và tính nêu nhiệm vụ phải thực 8562 - 3917 4735 -Cho HS đặt tính và lên bảng tính - HS lên bảng đặt tính tính, các HS khác theo dõi góp ý - Cho vài HS nêu lại cách tính -HS nêu cánh đặt tính và tính +Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có bốn -Vài HS nêu lại quy tắc chữ số, ta làm nào? Hoạt động 2: Thực hành (18’) Bài tập 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm - HS nêu gì? - Thực tính -Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng , lớp làm vào -Yêu cầu HS nêu cách tính hai trên bốn phép tính trên Bài tập 2: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm - Đặt tính và tính gì? -Yêu cầu HS nêu lại cách thực - HS nêu, lớp theo dõi nhận (7) -Yêu cầu HS làm bài -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề bài +Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài Bài tập 4: -Gọi HS đọc yêu cầu đề -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng +Em đã vẽ đoạn thẳng AB nào? +Em làm nào để tìm trung điểm O đoạn thẳng AB ? 3-Củng cố-Dặn dò: (3’) - Nêu quy tắc thực phép trừ có bốn chữ số cho số có bốn chữ số - Về nhà xem lại và ghi nhớ các bài tập vừa thực TIẾT 3: TIẾT 4: xét - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK +Ta thực trừ :4238 – 1635 - 1HS lên bảng , lớp làm vào - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS lên bảng , lớp làm vào - HS lên bảng kiểm tra, sau đó nhận xét đúng sai -HS tình bày cách vẽ - 1-2 HS nêu - HS lắng nghe ************************************** THỂ DỤC (GV chuyên dạy) ************************************** ĐẠO ĐỨC BÀI: LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI I.Mục tiêu: -Giúp Học sinh hiểu lễ phép với người lớn tuổi là biết cư xử lễ phép, biết chào hỏi, nói năng, biết thưa gởi, đưa cho người trên và nhận người trên vật gì thì phải dùng hai tay -Lễ phép với người trên là biểu nếp sống có văn hoá -Giáo dục cho Học sinh có thái độ lễ phép với người trên II.Chuẩn bị: -Tư liệu:Mẩu chuyện: “Bạn Chi” III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1- Kiểm tra: (4’) -Kể tên việc làm thể tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế? Hoạt động học sinh (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Nhận xét Bài mới: Hoạt động : Kể chuyện: Bạn Chi -Giáo viên kể chuyện: “ Bạn Chi” - HS lắng nghe -Nội dung: Chiều hôm ấy, có mình Chi nhà trông nhà Chi ngồi làm bài tập toán thì có tiếng gõ cửa, Chi vội vàng chạy mở cửa Bác Quân, bạn bố Chi đến chơi Chi nhanh nhẹn chào bác: -Cháu chào bác ạ! Cháu mời bác vào nhà xơi nước ạ! - Bác Quân vội nói: -Thôi cháu, bác có chút việc phải ngay, bác ghé qua nhà gửi bố cháu cái này Cháu cầm cho bác và nói với bố cháu là có bác Quân đến, hôm khác, bác lại chơi + Chi đưa hai tay cầm gói quà và nói: -Vâng ạ! Cháu xin bác! Rồi Chi cố mời: -Cháu mời bác vào nhà nghỉ cho đỡ mệt! - Bác Quân cám ơn Chi và nhìn Chi trìu mến -Giáo viên nêu câu hỏi cho Học sinh trả lời +Khi bác Quân đến nhà, Chi đã có thái độ - Chào bác, mời bác vào nhà nào uống nước - Đưa tay nhận gói quà và nói cảm ơn bác - Cố mời bác vào nhà nghỉ cho Hoạt động : Tự liên hệ và liên hệ đỡ mệt +Những hành động trên chứng tỏ Chi đã có - Bạn Chi lễ phép với người đức tình gì? trên +Lễ phép với người trên còn thể - Nói thưa gởi và biêt dùng nào? các từ:vâng,dạ, cử đưa và nhận vật gì từ người lớn phải dùng hai tay Kết luận: Khi gặp và tiếp xúc với người lớn tuổi, em phải có thái độ tôn trọng và lễ phép, điều đó thể nếp sống người -Học sinh chú ý lắng nghe có văn hoá -Giáo viên gọi số Học sinh tự đặt các (9) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh tình để tỏ thái độ lễ phép với người trên -Giáo viên và lớp nhận xét -Học sinh tự liên hệ thân em đã biểu -Học sinh tự liên hệ thân lễ phép với thầy cô giáo, với các cô em đã biểu lễ phép với bác nhân viên nhà trường nào thầy cô giáo, với các cô bác nhân viên nhà trường Củng cố - dặn dò: -Nhận xét và biểu dương hành động số Học sinh lớp, trường, nhắc nhở số Học sinh tỏ thiếu lễ phép với người lớn tuổi -Gọi Học sinh nêu vài câu tục ngữ nội - Học sinh ghi nhớ dặn dò dung bài giáo viên ************************************** TIẾT 5: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG CHO BUỔI VĂN NGHỆ I/ Mục tiêu: Giúp HS - Hướng dẫn HS sưu tầm và tập hợp các bài thơ, bài hát, câu chuyện chuẩn bị cho buổi giao lưu văn nghệ mừng Đảng mừng Xuân - Từ đó các em hiểu ý nghĩa các bài nói cách mạng, giáo dục các em lòng biết ơn dối với các anh hùng liệt sĩ, người có công với cách mạng, với đất nước II/ Nội dung và hình thức hoạt động: 1) Nội dung - Những bài thơ, bài hát, câu chuyện truyền thống cách mạng quê hương 2) Hình thức - Sưu tầm theo hiểu biết và học hỏi, tự chuẩn bị nhà sau đó tổ trưởng tập hợp kết sưu tầm tổ III/ Chuẩn bị hoạt động: 1) Phương tiện - Các sách báo trường, thư viện - Các câu hỏi - Bảng cho điểm 2) Tổ chức - GVCN phân lớp thành các tổ để sưu tầm, tổ cử bạn tổ trưởng để tập hợp kết sưu tầm tổ mình (10) - Sau đó nêu chủ đề các em sưu tầm theo chủ đề - Hội ý đội ngũ cán lớp để đề hệ thống câu hỏi để chuẩn bị cho buổi giao lưu IV/ Tiến hành hoạt động: - Thành viên các tổ báo cáo kết sưu tầm tổ mình với tổ trưởng - Tổ trưởng tập hợp kết sưu tầm tổ mình - Từng tổ cử đội chơi tham gia buổi giao lưu ( gồm bạn ) - Cử người dẫn chương trình, thư kí, BGK V/ Kết thúc hoạt động: - GV: nhận xét ý thức chuẩn bị các em - Rút kinh nghiệm TIẾT 1: ************************************** BUỔI CHIỀU TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề bài: LUYỆN ĐỌC : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I Mục tiêu: - Luyện đọc và đọc thuộc lòng bài thơ chú bên Bác Hồ - Biết điền tiếp vào chỗ trống câu trả lời em * Đọc thuộc lòng đoạn thơ bài chú bên Bác Hồ II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn bài chú bên Bác Hồ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -Nghe -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi HS đọc đoạn thơ -1 HS đọc +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu thơ theo -Đọc theo yêu cầu dãy bàn +Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn thơ -Đọc đoạn -Gv đọc mẫu -Nghe -Gọi 4-5 HS đọc -Luyện đọc đoạn thơ -Theo dõi bạn đọc, nhận xét -Nhận xét -Theo dõi, nhận xét +Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn ngắt giọng đúng -Thực hành luyện đọc -3,4 nhóm -Gọi 4-5 HS đọc thi đọc -Nhận xét -Lớp theo dõi, nhận xét -Hoạt động 2: Luyện đọc thuộc lòng -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm - Hs làm theo y/ cầu (11) đọc 1,2 lượt -Tổ chức cho số nhóm thi đọc trước lớp - GV nhận xét khen ngợi - Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - GV chốt ý đúng 2.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, - Dặn dò HS TIẾT 2: - Thi đọc thuộc lòng - HS nêu yêu cầu - 1HS làm bài trên bảng, lớp làm vào - HS lắng nghe - HS láng nghe ************************************** TĂNG CƯỜNG TOÁN TIẾT I Mục tiêu: - Củng cố lại cách tính nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn - Biêt đặt tính và tính - Biết giải toán có lời văn * HS thực theo yêuy cầu chung II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập -HS : bài tập toán, bảng con, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -Ghi đề bài - Nghe - Hoạt động1: Bài1 - Cho HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập - 1Hs lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai - HS nhận xét, sửa sai - Hoạt động2: Bài - Cho HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập - 1Hs lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai - HS nhận xét, sửa sai Hoạt động 3: Bài tập -Cho HS đọc đề toán - 1HS đọc đề toán - GV phân tích đề - HS lắng nghe - Cho HS làm bài - 1HS làm bảng nhóm lớp làm (12) - GV nhận xét sửa sai Hoạt động 4: Bài tập -Cho Hs nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, - Dặn dò HS vào - HS nhận xét - 1HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - HS nhận xét, sửa sai - Lắng nghe ************************************** TIẾT 3: THỦ CÔNG (GV chuyên dạy) - -Thứ ngày 23 tháng năm 2013 TIẾT 1: TẬP ĐỌC BÀI: BÀN TAY CÔ GIÁO I-Mục tiêu: - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu ND:ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo (Trả lời các CH SGK thuộc – khổ thơ ) * HS thực theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài thơ Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc - HS: SGK, xem trước nội dung bài học III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra : (4’) -3 HS, em kể 1đoạn truyện Ông tổ nghề - HS kể và TLCH thêu- trả lời câu hỏi bài - GV nhận xét 2- Bài mới: (32’)Giới thiệu bài: (1’) - HS lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc (14’) -GV đọc diễn cảm bài thơ -Theo dõi GV đọc mẫu -Đọc dòng thơ - Mỗi HS tiếp nối đọc GV theo dõi và sửa lỗi phát âm cho HS dòng -Đọc khổ thơ trước lớp - HS tiếp nối đọc khổ Kết hợp nhắc HS ngắt nghỉ đúng,tự nhiên - HS đọc chú giải SGK +GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó Ví dụ:Cậu bé cười phô hàm (13) Yêu cầu HS đặt câu với từ phô -Đọc khổ nhóm -Đọc nối tiếp Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10p) -Cho HS đọc thầm khổ 1, trả lời: +Từ tờ giấy trắng cô giáo đã làm gì? -Cho HS đọc thầm khổ thơ 2, trả lời: +Từ tờ giấy đỏ cô giáo đã làm gì? -Cho HS đọc thầm khổ 3, trả lời: +Thêm tờ giấy xanh cô giáo đã làm gì? -Cho HS đọc thầm khổ 4, trả lời; +Với giấy trắng, xanh, đỏ cô giáo đã tạo cảnh gì? +Hai dòng thơ cuối bài nói lên điều gì? sún - Luyện đọc theo nhóm đôi - Lớp đọc đồng bài - Cô đã gấp thuyền xinh xắn - Cô đã làm ông mặt trời với nhều tia nắng toả - Cô đã tạo mặt nước dập dềnh, làng sóng lượn quanh thuyền - Cô đã tạo trước mắt HS cảnh biển vào buổi bình minh - Đôi bàn tay cô giáo có phép nhiệm mầu GV chốt lại: Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm mại, có phép mầu nhiệm Chính đôi bàn tay cô đã đem đến cho HS niềm vui và bao điều kỳ lạ Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ (6p) -GV đọc lại bài thơ - Hai HS đọc lại bài thơ -GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ -HTL theo hướng dẫn GV -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng +Từng tốp HS tiếp nối thi +1số HS thi đọc thuộcbài thơ - GV nhận xét tuyên dương - Cả lớp theo dõi nhận xét 3-Củng cố-Dặn dò: (2’) - HS đọc thuộc bài thơ và nêu nội dung - HS đọc lại bài thơ và nêu nội bài dung bài thơ - Về HTL bài thơ chuẩn bị cho bài viết - HS lắng nghe chính tả TIẾT 2: ************************************** TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến bốn chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính (14) II-Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: SGK, toán trường III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1-Kiểm tra bài cũ: (4’) - Nêu quy tắc thực phép trừ các số có đến bốn chữ số - Đặt tính tính: 5482 – 1956; 2340 – 512 - GV nhận xét 2-Bài mới: (31’) Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT(27’) Bài tập 1: -GV viết lên bảng phép tính: 8000 – 5000 = ? +Em nào có thể nhẩm 8000 – 5000 +Em đã nhẫm nào? -GV nêu cách nhẩm SGK đã trình bày -Yêu cầu HS tự làm bài Bài tập 2: -GV viết lên bảng phép tính 5700 – 200 +Em nào có thể nhẩm 5700 – 200 +Em đã nhẩm nào? -GV nêu cách nhẩm đúng SGK đã trình bày -Yêu cầu HS tự làm bài Bài tập 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS nêu lại cách thực tính trừ các số có đến bốn chữ số -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, nhận xét cách đặt tính và kết tính Bài tập 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài +Trong kho có bao nhiêu kg muối? +Người ta chuyển lần, lần bao nhiêu kg? Hoạt động học sinh - HS nêu - HS thực - HS lắng nghe - HS theo dõi - HS nhẩm và báo cáo kết 800 -5000 = 3000 - HS trả lời - Tự làm bài, sau đó HS chữa bài miệng trước lớp - HS theo dõi - HS nhẩm và báo cáo kết 5700 – 200 = 5500 - HS trả lời - HS tự làm bài - HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - HS đọc, lớp theo dõi SGK +Có 4720 kg muối +Chuyển lần, lần đầu 2000 kg, lần sau 1700 kg (15) +Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán +Còn lại bao nhiêu kg muối -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào 3-Củng cố-Dặn dò: (3’) - Nêu cách trừ nhẩm các số tròn nghìn, - 1-2 HS nêu tròn trăm có đến bốn chữ số - Nêu cách thực tính trừ các số có đến - 1-2 HS nêu bốn chữ số - Dặn dò, nhận xét tiết học - HS lắng nghe TIẾT 3: TIẾT 4: ************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (GV chuyên dạy) ************************************** TẬP VIẾT BÀI: ÔN CHỮ HOA O, Ô, Ơ I-Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô ( dòng ) , L , Q ( dòng ) viết đúng tên riêng : Lãn Ông ( dòng) và câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá say lòng người ( lần ) chữ cỡ nhỏ *HS k/g viết hết toàn bài II-Chuẩn bị: - GV: Mẫu viết chữ hoa O, Ô,Ơ Các chữ Lãn Ông và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô ly III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra bài cũ: (4’) -1 HS nhắc lại bài trước -2 HS viết bảng,cả lớp viết bảng các - HS viết, lớp viết bảng từ:Nguyễn, Nhiễu - GV nhận xét 2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) - HS lắng nghe H.động 1: Hướng dẫn viết trên BC (12’) Luyện viết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có - Có các chữ L, Ô, Q, B, H, T chữ hoa nào? -Treo các chữ hoa và gọi HS nhắc cách - HS nhắc lại quy trình viết, viết lớp theo dõi -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết -Yêu cầu HS tập viết chữ Nh, R vào BC - HS lên bảng viết, lớp viết BC (16) Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi HS đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác là lương y nỗi tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện phố cổ Hà Nội mang tên Lãn Ông -GV viết mẫu, lưư ý cách viết -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng Luyện viết câu ứng dụng: -Yêu cầu1 HS đọc câu ứng dụng -GV:Câu ca dao ca ngợi sản vật quý, tiếng Hà Nội -Yêu cầu HS tập viết chữ Oåi, Quảng, Tây Hoạt động: Hướng dẫn HS viết vào Tập viết (15') -GV nêu yêu cầu phần mục tiêu -Yêu cầu HS viết vào GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ *Chấm chữa bài: -GV chấm nhanh từ đến bài 3-Củng cố-Dặn dò: ( 3’) -Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng Cho HS nêu lại cách viết hoa chữ Ô - Tập viết phần nhà TIẾT 5: - HS đọc: Lãn Ông - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS đọc: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người - HS viết bảng, lớp viết bảng - HS viết vào theo yêu cầu GV - HS nhắc lại - HS lắng nghe ************************************** TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: -Đọc rõ ràng rành mạch đoạn câu chuyện( chú ý ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng * HS thực theo mục tưtiêu chung II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: Hoạt động HS -Nghe (17) -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi HS đọc đoạn 3, bài nắng phương nam +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo dãy bàn +Luyện đọc đoạn 4, nối tiếp: gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài +Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn: Chú ý đọc đúng lời đối thoại các nhân vật:ở cột A và cột B -Gv đọc mẫu -Gọi 4-5 HS đọc -Nhận xét +Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn ( Chú ý ngắt giọng đúng -Gọi 4-5 HS đọc -Nhận xét -Hoạt động 2:Luyện đọc lại -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có ba HS và yêu cầu HS luyện đọc lại truyện theo hình thức phân vai -Tổ chức cho số nhóm thi đọc trước lớp - Bài tập 2: - GV đính các ý trả lời đúng Vì các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? Khoanh tròn chữ cái ý đúng - GV chốt ý đúng 2.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dặn dò HS -1 HS đọc -Đọc theo yêu cầu - HS đọc nối tiếp -Đọc đoạn -Nghe -Luyện đọc đoạn -Theo dõi bạn đọc, nhận xét -Luyện đọc đoạn 3, -Theo dõi, nhận xét -Thực hành luyện đọc theo nhóm theo lối phân vai -3,4 nhóm thi đọc -Lớp theo dõi, nhận xét - HS làm theo y/ cầu - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe - -Thứ ngày 24 tháng năm 2013 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: - Biết cộng , trừ ( nhẩm và viết ) các số phạm vi 10 000 (18) - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng , trừ - HS k/g làm thêm cột BT1& BT5 * HS thực theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị:- Bảng phụ, III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi HS nêu lại kết BT1 (Tiết - HS nêu 103) - HS nêu - Gọi HS nêu lại kết bài tập GV nhận xét 2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: Làm bài tập (27’) Bài tập 1: -GV yêu cầu HS tiếp nối - HS tiếp nối thực tính đọc phép tính và nhẩm trước nhẩm, HS nhẩm kết lớp tính, lớp theo dõi để kiểm tra -Yêu cầu HS viết kết vào - Cột a,b cho HS khá giỏi làm vào phiếu và chữa bài Bài tập 2: -Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng , lớp làm vào Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài và phân tích đề +Bài toán cho biết gì? -1 HS làm bài lên bảng, lớp làm bài +Bài toán hỏi gì? vào -Yêu cầu HS tự làm bài Bài giải: Số cây trồng thêm có là: 948 : = 316 ( cây) Số cây trông tất là: 948 + 316 = 1264 ( cây) Bài tập 4: Đáp số: 1264 cây -Yêu cầu HS đọc đề bài - Tìm x -Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Chữa bài Cho HS nêu quy tắc -Nhận xét chữa bài trường hợp -Tổng kết bài làm đúng HS - Bài tập 5: Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -Tổ chức cho HS lên thi xếp nhanh -2 HS khá giỏi lên thi xếp hình theo yêu cầu -Lớp nhận xét tuyên dương 3-Củng cố-Dặn dò: ( 3’) - Nêu cách thực tính cộng, trừ - 1-2 HS nêu các số phạm vi 10000 (19) - Về nhà xem lại các bài tập vừa thực TIẾT 2: - HS lắng nghe ************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? I-Mục tiêu: - Nắm cách nhân hóa ( BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? ( BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học ( BT4a / b a / c ) - HS k/g làm hết bài tập * HS thực theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị: -Bảng phụ viết ba câu văn BT3 Ba tờ phiếu khổ to kẻ bảng trả lời các câu hỏi BT III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra bài cũ: (4’) -1 HS làm miệng bài tập (Tiết trước) - HS nêu miệng -1 HS đặt dấu phẩy vào các câu cho - HS làm trước - GV nhận xét 2- Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: Nắm các cách nhân hóa(14’) Bài tập 1: -GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật - HS đọc lại lửa Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu và gợi ý - Các nhóm lên bảng thi theo hình GV nhắc lại: BT yêu cầu tìm thức tiếp sức.Lớp nhận xét vật nhân hoá bài thơ và rõ -Trong bài thơ có vật chúng nhân hoá cách nhân hoá: mặt trời, mây, trăng sao, nào? đất, mưa, sấm -Cho HS làm bài -Tác giả nói với mưa thân mật -Cho HS trình bày bài trên bảng phụ đã nói với người bạn chuẩn bị trước -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng +Qua bài tập trên, các em thấy có + Ba cách nhân hoá (Gọi vật (20) cách nhân hoá? từ dùng để gọi người: ông, chị;Tả vật từ dùng để tả người ;Nói với vật thân mật nói với người.) Hoạt động 2: Ôn câu hỏi Ở đâu?(13') Bài tập 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV nhắc lại: BT cho câu ,các em tìm phận trả lời cho câu hỏi: Ở đâu? -Cho HS làm bài ( 1-3 HS lên làm bài trên bảng phụ) *Bài tập 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV nhắc lại yêu cầu và cho HS trả lời : +Câu chuyện diễn nào và đâu? +Trên chiến khu, các chiến sĩ sống đâu? +Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ đâu? 3-Củng cố-Dặn dò: (3’) -Có cách nhân hoá? Đó là gì? - Dặn dò, nhận xét tiết học TIẾT 3: TIẾT 4: - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân - Nhiều HS phát biểu ý kiến Lớp nhận xét - HS chép lời giải đúng vào +Câu chuyện diễn chiến khu vào thời kỳ kháng chiến chống TD Pháp +Các chiến sĩ nhỏ tuổi sống chiến khu +Trung đoàn trưởng khuyên họ trở sống với gia đình - HS nêu ************************************** ÂM NHẠC (GV chuyên dạy) ************************************** CHÍNH TẢ (nhớ viết ) BÀI: BÀN TAY CÔ GIÁO I-Mục tiêu: - Nhớ - viết bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ chữ - Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn * Thực theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết lần từ ngữ cần điền bài tập - HS: SGK, chính tả III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra bài cũ: (4’) (21) -GV đọc cho HS viết bảng lớp ( lớp viết nháp) các từ: đổ mưa, đỗ xe, ngã, ngã - GV nhận xét 2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) H.động1:Hướng dẫn HS viết chính tả (11’) a)Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc lần bài thơ Bàn tay cô giáo -Hướng dẫn HS nhận xét và cách trình bày +Mỗi dòng thơ có chữ? +Chữ đầu dòng thơ viết nào? +Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? -Yêu cầu HS viết từ khó, dễ lẫn b)Viết chính tả: -Cho HS nhớ và tự viết lại bài thơ -GV nhắc HS tư ngồi viết c)Chấm chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa -GV chấm -7 bài Nhận xét H.động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (16p) Bài tập 2a: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a GV nhắc lại: Bài tập cho số từ để trống số phụ âm đầu Các em chọn dấu ngã, dấu hỏi vào chữ in đậm cho đúng -Yêu cầu HS làm bài -GV mời nhóm HS lên bảng thi tiếp sức Sau đó đọc kết đúng - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Theo dõi GV đọc, HS đọc thuộc lòng bài thơ + Mỗi dòng thơ có bốn chữ + Phải viết hoa chữ đầu dòng +Cách lề ô để bài thơ nằm vị trí trang - HS đọc thầm bài thơ, viết lại từ mình dễ mắc lỗi viết bài: thoắt, mềm mại, toả, dập dềnh, lượn, biếc, rì rào - HS viết vào bài Bàn tay cô giáo - Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài - HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm bài cá nhân - nhóm HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - Cả lớp theo dõi nhận xét HS đọc các từ tìm viết vào Từ nhỏ – đã tiếng – 26 tuổi – đỗ (22) -GV nhận xét chốt lời giải đúng 3-Củng cố-Dặn dò: (3’) -Gọi HS đọc lại kết bài tập vừa làm - Về nhà các em đọc lại kết bài tập tiến sĩ – hiểu rộng – cần mẫn – lịch sử–cả thơ lẫn văn xuôi – nước ta - 1-2 HS đọc - HS lắng nghe ************************************** TIẾT 5: TẬP LÀM VĂN BÀI: NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE KỂ: NÂNG NIU TƯNG HẠT GIỐNG I-Mục tiêu: - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm ( BT1) - Nghe - kể câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) - HS thực theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ SGK III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS đọc lại bài báo cáo kết qủa tháng thi - HS đọc đua: Noi gương chú đội - Gv nhận xét 2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1:Hướng dẫn làm bài tập(27’) Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc, lớp theo dõi SGK GV nhắc lại: Các em quan sát tranh và nói rõ người trí thức các tranh là ai? Họ làm gì? +Em hãy quan sát trang và nói cho - HS làm mẫu lớp nghe: Người tranh là ai? +Người tranh là bác sĩ Đang làm gì? +Bác sĩ khám bệnh cho cậu bé -Cho HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi thống ý -Cho HS thi kiến tranh -GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Đại diện các nhóm lên trình bày +Tranh 1: Là bác sĩ khám bệnh - HS chép lời giải đúng vào +Tranh 2: các kỹ sư trao đổi, bàn bạc trước mô hình cây cầu (23) +Tranh 3: Cô giáo dạy học Tranh 4: Những nhà nghiên cứu làm việc phòng thí nghiệm Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập GV kể chuyện lần +Viện nghiên cứu nhận quà gì? +Vì ông Của không đem gieo 10 hạt giống? +Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa quý? +Sau đợt rét các hạt giống nào? - GV kể chuyện lần -Cho HS kể +Qua câu chuyện em thấy ông Lương Định Của là người nào? 3-Củng cố-Dặn dò: (3’) - Cho HS nói nghề lao động trí óc - Dặn HS đọc nhà bác học Ê-đi - xơn TIẾT 1: - HS đọc, lớp theo dõi SGK +Nhận 10 hạt giống quý +Vì đó, trời rét đậm, nhứng hạt giống nảy mầm, chết vì rét +Ông chia 10 hạt giống là hai phần, năm hạt ngâm nước ấm gói vào khăn, tối tối ủ người để thóc nảy mầm +Chỉ có hạt ông ủ người là giữ mầm xanh - Từng HS tập kể Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn kể hay +Là người say mê khoa học, quý hạt lúa giống - 1-2 HS kể - HS lắng nghe ************************************** BUỔI CHIỀU TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề bài: LUYỆN VIẾT I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả : Ông tổ nghề thêu (tù Về đến nước nhà…đến hết) - Làm đúng BT , BT3 a/b * HS thực theo mục tiêu chung II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: Hoạt động HS (24) - Gọi HS lên bảng viết các từ cho HS viết: - GV đọc - HS lên bảng viết Nhận xét, cho điểm HS - Cả lớp viêt bảng B Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: a Trao đổi nội dung đoạn viết: - GV đọc lần - HS theo dõi - HS đọc lại b Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu ? - HS trả lời - Chữ đầu câu viết nào ? - Ngoài chữ đầu câu, còn chữ nào phải viết hoa ? -HS trả lời c Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS nêu từ khó - Đọc và viết các từ vừa tìm - HS viết bảng d Viết chính tả: - GV đọc lần - HS lắng nghe - GV đọc bài viết - HS viết bài vào e Soát lỗi: - GV hướng dẫn chấm chữa bài - HS chấm lỗi chính tả g Chấm bài: - Thu chấm 10 bài - Nhận xét bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài VBT/51,52 - Tiến hành trò chơi: - HS tham gia chơi - Yêu cầu HS làm VBT - 1HS nêu yêu cầu Bài 3a/ - Cho Hs nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho Hs làm bài - 1HS lên bảng làm lớp làm bài vào - GV nhận xét sửa sai - HS nhận xét C Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà xem lại bài - HS lắng nghe ************************************** (25) TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I Mục tiêu: - Biết viết tiếp câu trả lời cho câu hỏi có sẵn - Biết kể tên nhà trí thức tiếng mà em biết - Biết nêu đóng góp bật hai nhà trí thức đó II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn câu yêu cầu III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -Ghi đề bài lên bảng -Nghe -Hoạt động 1: Baì1: - Gọi HS đọc yêu cầu -1HS đọc yêu cầu - HS nhẩm theo - Cho HS đọc các câu hỏi gợi ý -Đọc câu hỏi gợi ý - Cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận theo nhóm tổ - Cho HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, sửa sai - GV nhận xét - HS lắng nghe Hoạt động 2: làm bài tập - Cho Hs làm vào - Hs làm bài vào -GV theo dõi HS làm - GV thu chấm điểm - Nhận xét tuyên dương bài hay và cho đọc - Hs lắng nghe Hoạt động 3: làm bài tập - Cho Hs làm vào - Hs làm bài vào -GV theo dõi HS làm - GV thu chấm điểm - Nhận xét tuyên dương bài hay và cho đọc -Lớp theo dõi, nhận xét 2.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, - Lắng nghe - Dặn dò HS TIẾT 3: ************************************** TĂNG CƯỜNG TOÁN TIẾT I.Mục tiêu: - Biết tìm x số bị chia chưa biết - Biết giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: (26) - GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập - HS : bài tập toán, bảng con, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài -Ghi đề bài - Hoạt động1: Bài1 - Cho Hs nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập - GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Bài tập -Cho Hs đọc đề toán - GV phân tích đề - Cho HS làm bài - GV nhận xét sửa sai Hoạt động 4: Bài tập -Cho Hs nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Hoạt động HS - Nghe - 1HS nêu yêu cầu - 1Hs lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét, sửa sai - 1Hs đọc đề toán - HS lắng nghe - 1Hs làm bảng nhóm lớp làm vào - HS nhận xét - 1Hs nêu yêu cầu - Chia lớp làm nhóm làm bảng nhóm - Các nhóm nhận xét - HS lắng nghe - -Thứ ngày 25 tháng năm 2013 TIẾT 1-2: ANH VĂN (GV chuyên dạy) ************************************** TIẾT 3: TOÁN BÀI: THÁNG NĂM I-Mục tiêu: - Biết các đơn vị đơn thời gian tháng , năm - Biết năm có 12 tháng ; biết tên gọi các tháng năm ; biết số ngày tháng ; biết xem lịch *HS thực theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu, tờ lịch năm 2012 III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (27) 1-Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi HS nêu lại kết BT ( Tiết 104) -Một HS nêu lại kết bài tập - GV nhận xét 2-Bài mới: (32’)Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: Giới thiệu các tháng năm và số ngày các tháng (10’) a.Các tháng năm: -GV treo tờ lịch 2012, yêu cầu HS quan sát +Một năm có bao nhiêu tháng, đó là tháng nào? -Yêu cầu HS lên bảng vào tờ lịch và nêu tên 12 tháng năm -GV theo dõi HS nêu và ghi tên các tháng b.Giới thiệu số ngày tháng: -GV yêu cầu HS quan sát tiếp tờ lịch tháng và hỏi: +Tháng có bao nhiêu ngày? +Những tháng còn lại có bao nhiêu ngày? +Những tháng nào có 31 ngày? +Những tháng nào có 30 ngày? +Tháng hai có bao nhiêu ngày? -GV:Trong năm bình thường có 365 ngày thì tháng hai có 28 ngày, năm nhuận có 366 ngày thì tháng hai có 29 ngày Vậy tháng hai có 28 29 ngày Hoạt động 2: Thực hành (18’) Bài tập 1: -GV treo tờ lịch 2012, yêu cầu cặp HS thực hành hỏi đáp theo các câu hỏi SGK Bài tập 2: -Yêu cầu HS quan sát tờ lịch tháng Tám năm 2010 và trả lời các câu hỏi -Hướng dẫn HS tìm cách tìm thứ ngày tháng 3-Củng cố-Dặn dò: ( 3’) - HS nêu - HS nêu - Quan sát tờ lịch +1 năm có 12 tháng Đó là:Tháng Một, Hai,Ba, Bốn, Năm, và tháng Mười hai - HS lên bảng và nêu các tháng +Tháng có 31 ngày +Tháng 2: 29 ngày; tháng 3: 31 ngày; tháng 4: 30 ngày; tháng 5: 31 ngày; tháng 6: 30 ngày; thnág 7: 31 ngày; tháng 8: 31 ngày; thnág 9: 30 ngày; tháng 10: 31 ngày; tháng 11: 30 ngày; tháng 12: 31 ngày - HS thực hành theo cặp, sau đó cặp HS thực hành trước lớp - HS nghe GV hướng dẫn, sau đó tiến hành trả lời câu hỏi bài, tìm xem chủ nhật tháng là ngày nào (28) -Một năm có bao nhiêu tháng?Đó là - HS trả lời tháng nào?Những tháng nào có 31 ngày? Những tháng nào có 30 ngày? -Về nhà xem lại bài và ghi nhớ năm - HS lắng nghe tháng ************************************** TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (GV chuyên dạy) ************************************** TIẾT 5: AN TOÀN GIAO THÔNG - SINH HOẠT LỚP (Soạn giáo án riêng) - (29)