Giáo án lớp 3 tuần 21

TUẦN 21 Ngày soạn: 13/1/2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN TIẾT 41: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: A Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý từ ngữ: lầu, lọng, lẩm nhẩm, nếm,nặn, chè lam… Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ giải cuối bài: Đi sứ,lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự… - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; quan sát ghi nhớ nhập tâm học nghề thêu người Trung Quốc dạy lại cho dân ta B Kể chuyện: Rèn kỹ nói: Biết khái quát, đặt tên cho đoạn văn câu truyện Kể lại đoạn câu chuyện, lời kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện, lời kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện Rèn kỹ nghe đọc: - Tranh minh hoạ luyện SGK - Một sản phẩm thêu đẹp III Các hoạt động dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Một sản phẩm thêu đẹp Tập đọc A KTBC:(5’) Đọc bài: “ Chú bên Bác Hồ”và trả lời câu hỏi ND đoạn (3 HS) - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) Trực tiếp Luyện đọc:(13’) Hoạt động GV a GV đọc diễn cảm toàn - GV hướng dẫn cách đọc giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp Hoạt động HS - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc - HS giải nghĩa từ 29 - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N5 - Cả lớp đọc đồng lần Hướng dẫn HS tìm hiểu (15’) - Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học hỏi nào? - Nhờ chăm học tập Trần Quốc Khái thành đạt ? - Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua TQ nghĩ cách để thử tài sứ thần Việt Nam ? - lầu cao, Trần Quốc Khái làm để sống? - Trần Quốc Khái làm để không bỏ phí thời gian ? - Trần Quốc Khái làm để xuống đất bình an vô ? - Vì Trần Quốc Khái suy tôn ông tổ nghề thêu ? - Nội dung câu chuyện nói điều ? Luyện đọc lại:(10’) - GV đọc đoạn - HD học sinh đọc đoạn * HS đọc thầm đoạn 1, + trả lời - Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm… - Ôn đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình - Vua cho dựng lầu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang xem ông làm nào? * HS đọc Đ3,4 - Bụng đói ông đọc chữ "Phật lòng", hiểu ý ông bẻ tay tượng phật nếm thử biết tượng năn bột chè lam… - ông mày mò quan sát lọng trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng làm lọng - Ông bắt chước dơi, ông ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô * HS đọc Đ5: - Vì ông người truyền dạy cho nhân dân nghề thêu … - Ca ngợi Trần Quốc Khái người thông minh ham học hỏi… - HS nghe - - HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ(1’) - HS nghe HD học sinh kể chuyện (20’) a Đặt tên cho đoạn văn câu - 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn chuyện a GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn 30 - GV nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể - HS đọc thầm, suy nghĩ, làm cá nhân nội dung - GV gọi HS nêu - HS tiếp nối nêu tên đặt cho Đ1,2,3,4,5 - GV viết nhanh lên bảng câu HS VD: Đ1: Cậu bé ham học đặt đúng, hay Đ2: Thử tài Đ3: Tài trí Trần Quốc Khái - GV nhận xét Đ4: Xuống đất an toàn Đ5: Truyền nghề cho dân b Kể lại đoạn câu chuyện: - Mỗi HS chọn đoạn để kể lại - 5HS nối tiếp thi kể đoạn - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm IV: Củng cố dặn dò:(3’) - Qua câu chuyện em hiểu điều ? ( 2HS nêu) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau TOÁN TIẾT 102: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cộng nhẩm số tròn nghìn, tròn trăm có chữ số - Củng cố việc thực phép cộng số có đến bốn chữ số giải toán hai phép tính B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ C Các hoạt động dạy học" Ôn luyện:(3’) Nêu qui trình cộng số có đến chữ số ? (2HS) - HS + GV nhận xét Bài mới: a Hoạt động1: HD học sinh cộng nhẩm số tròn nghĩa, tròn trăm * HS nắm cách công nhậ Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: - GV viết lên bảng phép cộng 5000 + 3000 - GV yêu cầu HS tính nhẩm - HS quan sát - HS tính nhẩm - nêu kết 31 5000 + 3000 = 8000 - GV gọi HS nêu lại cách tính ? - Vài HS nêu nghìn + nghìn = nghìn Vậy 5000 + 3000 = 8000 - GV cho HS tự làm phép tính khác 5000 + 5000 =10000 chữa 6000+ 2000 = 8000 4000 +5000 =9000 - GV viết bảng phép cộng 6000 +500 - HS quan sát tính nhẩm - GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu cách cộng nhẩm VD: 60 trăm + trăm = 65 trăm - GV nhận xét Vậy 6000 +500 = 6500 - Các phép tính lại cho HS làm vào 2000 + 400 = 2400 bảng 9000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300… Bài (15): Củng cố đặt tính cộng số có đến chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng 2541 3348 4827 805 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ 4238 936 2634 6475 bảng 677 6284 7461 7280 Bài (15) * Củng cố giải toán phép tính - 2HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách làm - làm vào tập - GV gọi HS nêu yêu cầu Tóm tắt Bài giải Đội 1: 410 kg Đội hai hái là: Đội 2: gấp đôi đội 410x 2= 820(kg) Cả hai đội: kg? Cả hai đội hái là: 820+210=1230(kg) Đáp số: 1230 kg Bài 4:(15) Gv nêu yêu cầu -HS nghe Yêu cầu HS tự vẽ xác định trung điểm - HS tự vẽ xác định trung điểm III Củng cố - dặn dò:(1’) - Nêu cách tính nhẩm số tròn nghìn ? (2HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau ******************************* 32 ĐẠO ĐỨC TIẾT 21: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI ( GIẢM TẢI) NGHE KỂ CHUYỆN BÁC HỒ VỚI THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG Đến thăm trường thiếu nhi miền Nam Nghe tin Bác đến thăm trường thiếu nhi miền Nam, cô phụ trách trường tíu tít chuẩn bị, trang hoàng hội trường đón Bác Khi Bác đến, tất người ùa đón Bác đưa Bác đến hội trường chuẩn bị cờ, hoa lộng lẫy Nhưng Bác đề nghị dẫn Bác đến nhà bếp phòng ngủ xem cháu có ăn no, ngủ ấm chăm sóc chu đáo không Sau Bác lấy gói kẹo lớn chia cho cháu Đang nhìn cháu ăn kẹo, Bác nhận có cháu đứng góc phòng, nét mặt buồn xo Bác gọi lại hỏi: - Cháu tên gì? Vì lại đứng đây? - Cháu tên Tộ Vì cháu phạm lỗi, tay bẩn không rửa nên cô phạt, không cho nhận kẹo Bác Bác cười bảo bạn Tộ rửa tay chia kẹo cho Tộ, sau Bác dạy: - Từ nay, cháu phải giữ gìn đôi tay cho Bàn tay người đáng quý Bạn Tộ cảm động trước chăm sóc ân cần Bác Từ đấy, bạn giữ đôi tay rửa tay trước ăn Thiếu nhi Tiệp Khắc với Bác Hồ Trong lần đến thăm nước Tiệp Khắc, Bác Hồ tiếp đoàn thiếu nhi Tiệp Khắc đến thăm Bác Cháu muốn đứng cạnh Bác nên chen chúc, tranh giành Để ổn định trật tự, Bác nẩy sáng kiến hỏi cháu: - Các cháu thấy Bác gầy hay mập? Các cháu trả lời: - Bác gầy Bác lại hỏi: - Vậy cháu có muốn Bác gầy không? Các cháu đồng trả lời: - Không Bác nói tiếp: - Vậy cháu đừng chen hôn Bác Hãy cử đại biểu đến hôn Bác Sau câu nói Bác, tất trật tự cử bạn đội trưởng thay mặt tất đến hôn Bác Bác ôm hôn bạn đội trưởng cảm ơn bạn thiếu nhi Tiệp Khắc Còn bảo vệ lại cảm ơn Bác Bác có sáng kiến trì trật tự mà giữ tình cảm yêu quý thiếu nhi Tiệp Khắc với Bác Hồ ****************************** 33 Ngày soạn: 14/1/2012 Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 TOÁN TIẾT 103: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 A Mục tiêu: - Biết thực số phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải toán có lời văn phép trừ B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ C Các hoạt động dạy học: I Bài cũ: (5’) 2HS lên bảng làm phép tính 256 471 125 168 - HS + GV nhận xét II Bài mới: Hoạt động 1:(10’) GV hướng dẫn HS tự thực phép trừ 8652 - 3917 * Học sinh nắm cách trừ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV viết bảng 8652 - 3917 = ? - HS quan sát - GV gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực - 1HS nêu - HS nêu cách thực phép cộng - GV gọi HS tính - 1HS lên bảng thực nêu cách trừ - Vài HS nhắc lại 8652 3917 4735 - Vậy muốn trừ số có chữ số cho số có - HS nêu quy tắc chữ số ta làm nào? - Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2:(20’) Thực hành a Bài 1: * Củng cố trừ số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách thực - HS làm bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ 8263 7563 8090 bảng 34 5319 2944 4908 2655 7131 959 b Bài 2: * Củng cố kĩ đặt tính tính kết phép trừ số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào + 2HS lên bảng - GV gọi HS đọc bài, NX 6491 8695 9996 2340 - GV nhận xét chung 2574 2772 6669 312 3917 5913 3327 1828 c Bài 3: Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải toán có lời văn phép trừ - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - 1HS phân tích toán - HS làm vào + 1HS lên bảng làm Tóm tắt Bài giải Cửa hàng có: 4550kg đường Cửa hàng lại số kg đường là: Đã bán: 1935kg đường 4550-1935= 2615(kg) Còn :……… kg đường? Đáp số: 2615 kg đường d Bài 4: Củng cố vẽ xác định trung điểm đoạn thẳng - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm nháp + 1HS lên bảng làm - GV gọi HS nêu lại cách thực - HS đọc kết nêu lại cách thực - HS nhận xét - GV nhận xét III Củng cố dặn dò:(1’) - Nêu qui tắc trừ số có chữ số cho số có - 2HS nêu chữ số ? - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học ******************************* CHÍNH TẢ TIẾT 41: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: Rèn kỹ viết tả: Nghe viết xác, trình bày đẹp đoạn truyện Ông tổ nghề thêu Làm tập điền âm, dấu dễ lẫn; tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã II Đồ dùng dạy học: 35 - Bảng lớp viết 11 từ cần điền vào chỗ trống - 12 từ cần đặt dấu hỏi hay dấu ngã III Các hoạt động dạy học: A KTBC:(4’) - GV đọc xao xuyến, sáng suốt (HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) HD học sinh nghe viết:(20’) a HD học sinh chuẩn bị Hoạt động GV Hoạt động HS - GV đọc đoạn tả - GV hướng dẫn cách trình bày + Nêu cách trình bày tả thuộc thể loại văn bản? - GV đọc số tiếng khó: Trần Quốc Khái vó tôm, triều đình, tiến sĩ … - GV sửa sai cho HS b GV đọc tả - GV quan sát uấn nắn cho HS c Chấm, chữa - GV đọc lại - GV thu chấm điểm HD làm tập (7’) * Bài (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc làm - HS nghe - HS đọc lại - 1HS nêu - HS luyện viết vào bảng - HS nghe viết vào - HS đổi soát lỗi - HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - HS đọc làm: + Chăm - trở thành - triều đình trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng, nhanh trí, truyền lại - cho nhân dân - HS nhận xét - GV nhânn xét ghi điểm Củng cố - dặn dò:(1’) - NX viết HS - Về nhà học bài, chuẩn bị sau *********************** 36 THỦ CÔNG TIẾT 21: ĐAN NONG MỐT I Mục tiêu: - HS biết cách đan nong mốt - Đan đợc nong mốt quy trình kỹ thuật - Yêu thích sản phẩm đan nan II Chuẩn bị: - Tấm đan nong mốt - Quy trình đan nong mốt - Các lan đan mẫu màu khác - Bìa màu với giấy thủ công, kéo, bút chì… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.HĐ 1:HD HS quan sát nhận xét - HS quan sát, nhận xét - Giới thiệu đan nong mốt - GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt để làm đồ dùng: rổ, rá… - Để đan nong mốt ngời ta sử dụng - HS quan sát rời tre, nứa, giang, mây… HĐ 2: GV HD mẫu - HS quan sát - B1: Kẻ, cắt nan đan - HS nhắc lại cách đan - Cắt nan dọc: Cắt HV có cạnh 9ô sau cắt theo đờng kẻ giấy - Cắt nan ngang nan dùng để dát nẹp xung quang đan -B2: Đan nong mốt giấy bìa - Cách đan nhấc đè + Đặt nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, lên luồn nan ngang vào sau dồn cho khít + Đan nan ngang 2: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, luồn nan ngang vào… + Nan giống nan + Nan giống nan - B3: Dán nẹp xung quanh đan - Bôi hồ vào mặt sau nan lại sau lần lợt dán xung quanh đan * GV tổ chức thực hành - HS thực hành - GV cho HS kẻ, cắt, đan nong mốt 37 giấy bìa - GV quan sát HD thêm - GV nhận xét tiết học - Dặn dò sau ************************* TẬP VIẾT TIẾT 21: ÔN CHỮ HOA O,Ô,Ơ I Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ thông qua tập ứng dụng: Viết tên riêng Lãn Ông cỡ chữ nhỏ Viết câu ca dao ối Quảng Bá, cá Hồ Tây/ Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người chữ cỡ nhỏ * GDBVMT: Giáo dục tình yêu đất nước qua câu ca dao II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ - Các chữ Lãn Ông câu ca dao viết dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu (1’)- ghi đầu - HS quan sát HD học sinh viết bảng L, Ô, Q, B, H, T, Đ (10’) a Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát + Tìm chữ hoa có ? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách - HS tập viết chữ O, Ô, Ơ, Q, viết bảng - HS đọc - HS nghe - HS viết bảng Lãn Ông - GV quan sát sửa sai b Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS nhắc lại từ ứng dụng - GV giới thiệu tên riêng Lãn Ông - GV đọc Lãn Ông - HS đọc câu ứng dụng - GV quan sát sửa sai - HS nghe c Luyện viết câu ứng dụng - HS viết bảng lần - GV gọi HS đọc - GV giải thích câu ứng dụng, câu ca dao 38 - Đi theo - hàng dọc - Chạy châmh theo hàng dọc B Phần 25’ - GV cho HS khởi động khớp cổ tay, chân… Học nhảy cá nhân liểu chụm hai - GV nêu tên làm mẫu động tác chân kết hợp giải nghĩa thích cử động 1: + Tại chỗ so dây + Mô động tác treo dây + Quay dây - GV cho HS tập chụm chân bật nhảy dây có dây - GV chia nhóm cho HS tập luyện - GV quan sát, HD cho HS - GV nêu tên trò chơi, cách chơi Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức - GV cho HS chơi trò chơi - GV quan sát, HD thêm cho HS C Phần kết thúc (5') - GV cho HS thả lỏng - GV + HS hệ thống + giao BTVN - NX tiết học ****************************** TOÁN TIẾT 103: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Giúp HS: - Biết trừ nhẩm số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số - Củng cố thực phép trừ số đến bốn chữ số giải toán phép tính B Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ :(4’) + Muốn trừ số có - 2HS nêu chữ số cho số có đến chữ số ta làm ? (2HS) - HS + GV nhận xét II Bài mới:(30’) Hoạt động 1: HD học sinh thực trừ nhẩm số tròn nghìn 43 - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV viết lên bảng phép trừ 9000 - 7000 - GV gọi HS nêu cách trừ nhẩm - HS quan sát tính nhẩm - HS nêu cách trừ nhẩm nghìn - nghìn = nghìn Vậy 9000 - 7000 = 2000 - Nhiều HS nhắc lại cách tính - HS làm tiếp phần lại - nêu kết 7000 - 2000 = 5000 6000 - 4000 = 2000… - GV nhận xét, sửa sai : HS nắm cách trừ nhẩm số tròn trăm - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu tập - GV viết bảng 5700 - 200 = - HS quan sát nêu cách trừ nhẩm 57 trăm - trăm = 55 trăm Vậy 5700 - 200 = 5500 -> Nhiều HS nhắc lại cách tính - GV yêu cầu HS làm phần 3600 - 600 = 3000 lại vào bảng 7800 - 500 = 7300 - GV sửa sai sau lần giơ bảng 9500 - 100 = 9400 c Bài 2: Củng cố đặt tính trừ số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm bảng - HS làm bảng 7284 9061 6473 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ 3528 4503 5645 bảng 3756 4558 828 d Bài (17): * Củng cố giải toán phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - 1HS nêu tóm tắt + 2HS phân tích toán - GV yêu cầu HS làm vào Bài giải Tóm tắt C1: Buổi sáng buổi chiều bán là: Có : 3650kg 1800+1150=2950(Kg) Buổi sáng: 1800 kg Quầy hàng lại số cá là: Buổi chiều: 1150 kg 3650- 2950= 700(kg) Còn :…… kg Đáp số: 700 kg C2:Số cá lại sau bán buổi 44 sáng 3650-1800= 1850(kg) Quầy lại số cá là: 1850- 1150= 700(kg) Đáp số: 700 kg - GV gọi HS đọc - nhận xét - GV thu chấm điểm III Củng cố dặn dò (1’) - Nêu cách trừ nhẩm số tròn (2HS) trăm, nghìn ? - Về nhà học , chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học , ****************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 41: THÂN CÂY I Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Nhận dạng kể tên số thân có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo - Phân loại số theo cách mọc thân (đứng, leo, bò) theo cấu tạo thân (thân gỗ, thân thảo) II Các KNS GD - KN tìm kiếm xử lí thông tin: Quan sát so sánh đặc điểm số loại thân - Tìm kiếm phân tích tổng hợp thông tin để biết giái trị thân với đời sống cây, đời sống động vật người III Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực - Thảo luận, làm việc nhóm - Trò chơi II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK 78, 79 - Phiếu tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC:(5’) Nêu điểm giống khác cối xung quanh ? (2HS) - HS + GV nhận xét 2.Bài mới: a Hoạt động 1:(15’) Làm việc với SGK theo nhóm * Mục tiêu: Nhận dạng kể số thân mọc đứng, thân leo, 45 thân bò, thân thảo * Tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo cặp: + GV nêu yêu cầu - 2HS ngồi cạnh quan sát H 78, 79 (SGK) trả lời câu hỏi + GV hướng dẫn HS điền kết - HS làm vào phiếu tập vào bảng (phiếu tập) - Bước 2: Làm việc lớp + GV gọi HS trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày kết nói đặc điểm, cách mọc cấu tạo thân số - Nhóm khác nhận xét + Cây xu hào có đặc điểm đặc biệt - Thân phình to thành củ ? * Kết luận: - Các thường có thân mọc đứng; số có thân leo, thân bò - Có loại thân gỗ, có loại thân thảo - Cây xu hào có thân phình to thành củ b Hoạt động 2:(15) Chơi trò chơi (Bingo) * Mục tiêu: Phân loại số theo cách mọc thân (đứng,leo, bò theo cấu tạo thân (gỗ, thảo) * Tiến hành: - Bước 1: Tổ chức hướng dẫn cách chơi + GV chia lớp làm nhóm + GV gắn lên bảng bảng cầm theo mẫu sau Cấu tạo Thân gỗ Thân thảo Cách mọc Đứng Bò Leo + GV phát cho nhóm phiếu - Nhóm trưởng phát cho nhóm từ dời phiếu viết - phiếu - Các nhóm xếp hàng dọc trước bảng 46 + GV hô bắt đầu câm nhóm - Lần lượt HS lên gắn phiếu ghi tên phiếu hợp theo kiểu tiếp sức - Người cuối gắn xong hô Bin go - Nhóm gắn xong trước nhóm thắng - Bước 2: Chơi trò chơi: - HS chơi trò chơi + GV cho HS chơi + GV làm trọng tài, nhận xét - Bước 3: Đánh giá - HS chữa + Sau chơi, giáo viên yêu cầu lớp chữa theo đáp án III Dặn dò:(3’) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau ********************************* Ngày soạn: 16/1/2012 Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 TOÁN TIẾT 105: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cộng, trừ (nhẩm viết) số phạm vi 10.000 - Củng cố giải toán phép tính tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ B Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS a Bài 1: Cộng trừ nhẩm số tròn - 2HS nêu yêu cầu tập trăm, tròn nghìn - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS làm SGK nêu kết - GV gọi HS nêu cách nhẩm 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = 5200 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét 4000 + 3000 = 7000 - GV nhận xét 9000 +1000 = 10000 b Bài (18): - 2HS nêu yêu cầu tập * Củng cố đặt tính tính cộng, 47 trừ số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm bảng 4756 5718 8493 2834 636 3667 7590 6354 4826 4380 729 3651 c Bài (18): Củng cố giải toán - 2HS nêu yêu cầu tập hai phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS phân tích toán - giải vào - Yêu cầu HS làm vào Bài giải Số truyện mua thêm được: - GV gọi HS đọc nhận xét 960 : = 160(cuốn) - GV nhận xét, ghi điểm Tất có số là: 960+160= 1120(Cuốn) Đáp số: 1120 - 2HS nêu yêu cầu tập d Bài (18): củng cố tìm thành - 1HS nêu phần chưa biết phép cộng, phép trừ - GV gọi HS nêu cách tìm tình thành - HS làm vào phần chưa biết ? - GV yêu cầu HS làm x + 1909 = 2050 x = 2050 - 1909 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét x = 141 - GV nhận xét, sửa sai cho HS x - 1909 = 2050 x = 3705 + 586 x = 9291 III Củng cố - dặn dò:(1’) - Nêu lại ND ? (2HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau ********************************** CHÍNH TẢ TIẾT 42: BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu: Rèn kỹ viết tả: Nhớ viết lại xác,trình bày đúng,đẹp thơ Bàn tay cô giáo (thơ chữ) HD học sinh nhớ viết: II Các hoạt động dạy học: 48 Hoạt động GV a HD học sinh chuẩn bị: - GV hỏi: + Bài thơ có khổ ? + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Chữ đầu câu thơ phải viết nào? cách trình bày ? - GV đọc số tiếng khó: giấy trắng, thuyền, sóng lượn rì rào? b HS nhớ viết, tự viết lại thơ - GV gọi HS đọc - GV yêu cầu HS đọc ĐT HD làm tập 2a.(5’) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức Hoạt động HS - HS nghe - 2HS đọc lại - lớp mở SGK theo dõi ghi nhớ - khổ thơ - Có chữ - Chữ đầu dòng viết hoa lùi vào ô, để cách dòng trình bày - HS nghe luyện viết vào bảng - 2HS đọc lại thơ - Cả lớp đọc Đt - HS viết thơ vào - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm tập vào nháp - nhóm HS (mỗi nhóm em ) lên chơi trò chơi - Đại diện nhóm đọc kết - Cả lớp + GV nhận xét tả, phát âm, tốc độ làm, kết luận nhóm thắng - Vài HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - HS làm vào a Trí thức; chuyên, trí óc -> chữa bệnh, chế tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ Củng cố dặn dò:(1’) - Nêu lại ND ? (1HS) - Về nhà học chuẩn bị sau ********************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 21: NHÂN HÓA, ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? I Mục tiêu: Tiếp tục hcọ nhân hoá: Nắm ba cách nhân hoá Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi đâu? (tìm phận câu trả lời cho câu hỏi đâu?, trả lời câu hỏi ) 49 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết ND đoạn văn: - tờ phiếu khổ to viết tập III Các HĐ dạy học Hoạt động GV - GV đọc diễn cảm thơ Ông trời bật lửa Hoạt động HS - HS nghe - +3 HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm - GV nhận xét Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS đọc thầm lại thơ để tìm vật nhân hóa - Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm + Em nêu vật - HS đọc thầm lại gợi ý SGK nhân hoá ? trả lời ý câu hỏi - HS làm theo nhóm - GV dán lên bảng tờ phiếu kẻ - nhóm lên bảng thi tiếp sức sẵn bảng trả lời - HS nhận xét Cách nhân hoá Tên vật a Các vật b Các vật nhân hoá gọi tả = từ ngữ Mặt trời ông Bật lửa Mây Chị Kéo đến Trăng Trốn Đất Nóng lòng chờ đợi, uống nước Mưa Xuống c Tác giả nói với mưa thân mật nào? Nói thân mật người bạn… Sấm ông Vỗ tay cười Qua tập em thấy có - cách nhân hoá cách nhân hoá vật ? Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm tập cá nhân - GV mở bảng phụ - Nhiều HS nối tiếp phát biểu ý kiến 50 - 1HS lên bảng chốt lại lời giải a Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, Tỉnh Hà Tây b Ông học nghề thêu Trung Quốc c Để tưởng nhớ ông….lập đền thờ ông quê hương ông - GV nhận xét Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập + HS đọc lại với chiến khu - GV yêu cầu HS làm vào - nêu - HS làm vào kết - GV nhận xét - Vài HS đọc a Câu chuyện kể - HS nhận xét Diễn vào thời kỳ kháng chiến chống TD Pháp… b Trên chiến khu chiến sĩ nhỏ tuổi sống lán III Củng cố dặn dò:(1’) - Nhắc lại cách nhân hoá ? (3HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học ************************************* TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 42: THÂN CÂY( T2) I Mục tiêu: Sau học, HS biết; - Nêu chức thân - Kể ích lợi số thân II Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài(1’) - ghi đầu Bài mới: a Hoạt động 1:(15’) Thảo luận lớp * Mục tiêu: Nêu chức thân đời sống * Tiến hành - GV nêu yêu cầu - HS quan sát hình 1, 2, (50) 51 trả lời câu hỏi GV + Việc làm chứng tỏ thân có chứa nhựa ? + Để biết tác dụng thân nhựa bạn H3 làm thí nghiệm ? - HS trả lời b Hoạt động 2:(15’) Làm việc theo - HS nêu chức khác nhóm * Mục tiêu: Kể số ích lợi số thân đời sống người động vật * Tiến hành: - B1: GV nêu yêu cầu - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình 4,5,6,7,8 SGK - 81 - Bước 2: Làm việc lớp - Nói thân lợi ích chúng đời sống người động vật + GV gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày * Kết luận: - Nhóm khác bổ sung Thân dùng làm thức ăn cho người động vật để làm nhà đóng đồ dùng… Dặn dò(2’) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau ******************************** TẬP LÀM VĂN TIẾT 21: NÓI VỀ TRÍ THỨC, NGHE-KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I Mục tiêu: Rèn kỹ nói: Quan sát tranh, nói tri thức vẽ tranh công việc họ làm Nghe kể câu chuyện: Nâng nui hạt giống Nhớ nội dung kể lại đúng, tự nhiên câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK: 52 - hạt thóc - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A KTBC:(3’) Đọc báo cáo HĐ tổ tháng vừa qua ? (3HS) - HS + GV nhận xét Hoạt động HS B Bài mới: Giới thiệu bài(1’) - ghi đầu bài: HD HS làm tập.(30’) a Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát - GV gọi nhóm trình bày: - 2HS nêu yêu cầu tập - 1HS làm mẫu nói nội dung tranh - HS quan sát tranh SGK - HS trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm thi trình bày - HS nhận xét - GV nhận xét b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV kể chuyện (2 lần) - 2HS nêu yêu cầu tập - HS nghe - HS đọc câu hỏi gợi ý - GV treo tranh ông Lương Định - HS quan sát Của + Viện nghiên cứu nhận quà - Mười hạt giống quý ? + Vì ông Lương Định Của không - Vì lúc trời rét đem gieo đem gieo 10 hạt giống quý ? hạt giống nảy mầm + Ông Lương Định Của làm để chúng chết rét nên ông chia bảo vệ 10 hạt giống quý ? 10 hạt giống làm phần hạt đem gieo ……, hạt ông ngâm vào nước ấm, gói vào khăn…… - GV yêu cầu HS tập kể - Từng HS tập kể theo ND câu chuyện - HS nhận xét - bình trọn - GV nhận xét ghi điểm + Câu chuyện giúp em hiểu điều - Ông Lương Định Của say mê nhà nông học Lương Định Của ? nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống, ông nâng niu hạt lúa, ủ chúng người bảovệ 53 chúng, cứu chúng khỏi chết rét Củng cố - dặn dò:(1’) - Nêu lại ND ? - Về nhà học bài, chuẩn bị sau (2HS) *************************** TOÁN TIẾT 105: THÁNG NĂM A Mục tiêu: - Giúp HS: + Làm quen với đơn vị đo thời gian; tháng, năm, biết năm có 12 tháng + Biết tên gọi tháng năm + Biết số ngày tháng + Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm…) B Đồ dùng: - Tờ lịch năm 2006 C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ:(5’) - tuần lễ có ngày? (1HS) - HS + GV nhận xét II Bài mới: Hoạt động 1:(10’) Giới thiệu tháng năm số ngày tháng * HS nắm tháng (12 tháng) số ngày tháng a GT tên gọi tháng năm: - GV treo tờ lịch năm 2006 giới - HS nghe quan sát thiệu tờ lịch năm 2006 - Lịch ghi tháng năm 206 Ghi ngày tháng? + Một năm có tháng? - HS quan sátb tờ lịch SGK -> 12 tháng + Nêu tên tháng? - 1HS nêu - vài HS nhắc lại b Giới thiệu số ngày tháng; - HS quan sát phần lịch T1 + Tháng có ngày? - Có 31 ngày - GV ghi bảng - Tháng có ngày ? - Có 28 ngày * Tháng có 28 ngày có năm 54 có 29 ngày chẳng hạn năm 2004 T2 có 28 hay 29 ngày - HS tiếp tục quan sát nêu từ T3 T12 Hoạt động 2:(20’) Thực hành a Bài + 2: Củng cố ngày, tháng * Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm nháp - nêu kết + Tháng tháng ? tháng sau - Tháng tháng 2, tháng sau là tháng ? tháng + Tháng ngày ? - Có 31 ngày + Tháng có ngày ? - Có 31 ngày + Tháng có ngày ? - Có 30 ngày + Tháng có ngày ? - 31 ngày + Tháng 10 có ngày ? - 31 ngày + Tháng 11 có ngày ? - 30 ngày - HS nhận xét - GV nhận xét * Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm nháp - Trả lời + Ngày 19 tháng thứ ? - Thứ + Ngày cuối tháng thứ - Thứ + Tháng có ngày chủ - ngày nhật ? + Chủ nhật cuối tháng - Ngày 28 vào ngày nào? - HS nhận xét - GV nhận xét III Củng cố dặn dò:(1’) - 1năm có tháng ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau ******************************** THỂ DỤC TIẾT 42: ÔN NHẢY DÂY, TRÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC I Mục tiêu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối 55 - Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức" Yêu cầu biết cách chơi chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, VS - Phương tiện; còi, dụng cụ III Nội dung phương pháp lên lớp Hoạt động GV A Phần mở đầu Nhận lớp - Cán lớp báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND học Hoạt động HS - ĐHTT: x x x x x x x x x x KĐ: - Tập thể dục phát triển chung B Phần - HS đứng chỗ tập so dây, trao dây, quăng dây tập chụm chân bật nhảy nhẹ nhàng Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm - GV quan sát - HD thêm cho HS hai chân - Cả lớp đồng loạt nhảy dây - HS nhảy nhiều biểu dương Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức" - GV yêu cầu nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - HS chơi theo tổ - GV quan sát, tuyên dương C Phần kết thúc - Tập số động tác hồi tĩnh - GV + HS hệ thống nhận xét - Giao tập nhà - ĐHXL: x x x x x x x x x x x x x x x ******************************* TIẾNG ANH ( Đ/C Nhạ dạy) ***************************** 56 SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 I/ Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 21 - Triển khai hoạt động tuần 22 - Sinh hoạt văn nghệ II/ Các hoạt động dạy học: Kiểm điểm công tác tuần 21 a- Lớp trưởng lên nhận xét vấn đề chung diễn biến tuần b- Lớp phó học tập lên nhận xét vấn đề học tập lớp tuần c- Bốn tổ trưởng nhận xét tổ phụ trách d- Giáo viên: * Nề Nếp: * Học tập: * Các hoạt động khác: 2.Các hoạt động tuần 22: + Khắc phục vấn đề tồn tuần phát huy điểm đạt - Vệ sinh - Thực tốt nề nếp - Tham gia nghiêm túc hoạt động trường , Đội - Tiếp tục thi đua: Rèn chữ, rèn đọc dành nhiều điểm cao Nói lời hay làm việc tốt Bầu HS chăm ngoan Sinh hoạt văn nghệ: 57 ... tháng * Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm nháp - nêu kết + Tháng tháng ? tháng sau - Tháng tháng 2, tháng sau là tháng ? tháng + Tháng ngày ? - Có 31 ngày + Tháng... ***************************** 56 SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 I/ Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 21 - Triển khai hoạt động tuần 22 - Sinh hoạt văn nghệ II/ Các hoạt động dạy học: Kiểm điểm công tác tuần 21 a- Lớp trưởng lên... - Có 31 ngày + Tháng có ngày ? - Có 31 ngày + Tháng có ngày ? - Có 30 ngày + Tháng có ngày ? - 31 ngày + Tháng 10 có ngày ? - 31 ngày + Tháng 11 có ngày ? - 30 ngày - HS nhận xét - GV nhận xét