-Học sinh đọc lại dàn ý * Diễn biến câu chuyện * Kết thúc câu chuyện Số phận hay tình trạng của nhân vật chính 2- Ý nghĩa câu chuyện : - Lưu ý : Câu chuyện đó phải là câu chuyện -Từng cặ[r]
(1)Thứ hai ngày 14 / / 2013 Tập đọc : (T.39) BỐN ANH TÀI (tt) I Mục tiêu : - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện - Hiểu nội dung : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (trả lời câuu hỏi SGK) II Các KNS giáo dục bài : - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, hợp tác, đảm nhận trách nhiệm III Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Tranh minh họa, bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn văn IV Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò I/ Bài cũ : - Gọi học sinh đọc bài thơ “Chuyện cổ tích - học sinh đọc và trả lời câu hỏi loài người” và trả lời câu hỏi sgk II/ Bài : Hoạt động Luyện đọc HDHS đọc nối tiếp đoạn - Học sinh đọc - Cho hs đọc từ chú giải (cả lớp đọc lướt) Đ1 : dòng đầu - Luỵen đọc theo cặp Đ2 : Phần còn lại - Gọi hs đọc toàn bài Học sinh đọc : núc nác, núng - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động Tìm hiểu bài: + Anh em Cẩu Khây giúp đỡ ? gặp cụ già, cụ nấu cơm cho ăn, cho ngủ nhờ + Yêu tinh có phép thuật gì ? phun nước ngập cánh đồng + Thuật vắn tắt chiến đấu chống yêu yêu tinh hé cửa quy hàng tinh anh em - Vì anh em thắng yêu tinh ? có sức khỏe, tài phi thường, đồng tâm hợp lực Ý nghĩa câu chuyện này là gì ? Ca ngợi sức mạnh, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu, quy phục yêu tinh cứu dân làng Bốn anh tài Học sinh luyện đọc theo cặp Hoạt động Đọc diễn cảm - Đoạn - Giáo viên đưa bảng phụ viết sẵn từ Thi đọc diễn cảm “Cẩu không hé cửa tối sầm lại” Củng cố - Dặn dò :- Nhận xét tiết học - Dặn học sinh đọc lại - Bài sau : “Trống đồng Đông Sơn” (2) Thứ hai ngày 14 / / 2013 Toán : (T.96) PHÂN SỐ I Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết phân số ; biết phân số có tử số và mẫu số ; biết đọc, viết phân số II Đồ dùng dạy : Tranh SGK III Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Viết công thức tính chu vi hình bình hành - hs thực - Nêu qui tắc và viết công thức tính diện tích hình bình hành Bài : Hoạt động - Các em suy nghĩ tìm cách chia hình tròn - Hs suy nghĩ tìm cách chia thành phần (bằng cách gấp giấy) - Hs trình bày : gấy đôi hình tròn -ta viết ký hiệu hình tròn - GV vừa viết và hướng dẫn cách viết : gấp đôi hình đã gấp HS nhắc lại - gọi là phân số , - Đọc ba phần bốn hay ba phần tư + phân số là số N là TS, số N là MS * Mẫu số phải là số tự nhiên khác Cho H/s quan sát các hình ví dụ sgk/106 và đọc các phân số phần đã tô màu hình đó và nêu tử số, mẫu số là loại số gì và cho biết điều gì ? - Cho Hs nêu tương tự với các phân số còn lại Mẫu số là số tự nhiên viết dấu gạch ngang, mấu số cho biết số phần chia (4 phần) - Tử số là số tự nhiên viết trên dấu gạch ngang , tử số cho biết số phần tử tô màu (3 phần) - Hs đọc và nêu Vậy , ; ; gọi là gì ? Đều gọi là phân số Mỗi phân số gồm phần nào? Các phần - Hs nêu phần ghi nhớ sgk đó thuộc loại số gì ? Viết nào ? Hoạt động Thực hành : Hs thảo luận nhóm đôi Bài : - Giáo viên mời đại diện các nhóm trình bày Bài : Viết theo mẫu - GV làm mẫu bài Bài (HSG) Củng cố ,dặn dò : Nhận xét tiết học Học sinh làm việc cá nhân - Viết các phân số , - HS viết vào vở, 01 hs lên bảng (3) Thứ ba ngày 15 / / 2013 Chính tả : (T.20) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I Mục tiêu : - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả bài tập 2a, 3a II Đồ dùng dạy học : - Một số tờ phiếu nội dung BT2a, 3a III Hoạt động dạy và học: Hoạt động Thầy Hoạt động trò I Bài cũ : Đọc cho học sinh viết các từ : sản sinh, Học sinh viết bảng con, em lên bảng xếp, thân thiết, nhiệt tình II Bài : Hoạt động Hướng dẫn nghe viết: - Giáo viên đọc toàn bài chính tả Hướng dẫn học sinh viết từ khó - Đân lớp, nước Anh, XIX, 1880, nẹp sắt, Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết xóc, cao su, suýt ngã, lốp, săm - Đọc cho học sinh viết Học sinh viết bài vào - Đọc cho học sinh soát lỗi Học sinh soát lại bài Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi - Học sinh chấm chéo -Thu chấm số em Hoạt động Luyện tập : * Bài tập : - Nêu yêu cầu bài Học sinh đọc thầm khổ thơ, làm bài vào - đến học sinh thi điền khổ thơ - Học sinh thi điền nhanh âm đầu vần các thành ngữ thích hợp vào chỗ trống Đoạn a) Chuyền vòm lá Chim có gì vui Mà nghe ríu rít Như trẻ reo cười ? Đoạn b) Cây sâu cuốc bẫm Mua dây buộc mình Thuốc hay tay đảm Bài tập 3: Chuột gặm chân mèo Cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức Đoạn a) Đãng trí bác học : đãng trí - chẳng thấy - xuất trình Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh nhớ Đoạn b) Vị thuốc quý : thuốc bổ - - buộc ngài hai truyện để kể lại cho người thân Thứ ba ngày 15 / / 2013 (4) Toán : (97) PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu : - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số : tử số là số bị chia, mẫu số là số chia II Đồ dùng dạy học : - Một hình vuông đã tô màu ba phần, hình vuông nhau, hình vuông đã tô màu phần III Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy Kiểm tra bài cũ - Phân số gồm thành phần nào? Viết số phân số 2/ Bài : HĐ1:Tìm hiểu PS và phép chia STN - Có cam chia cho em, em ? - Kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể là số gì ? - Có cái bánh, chia cho em, hỏi em bao nhiêu phần cái bánh ? - Giáo viên dán phần đã chia lên bảng Hoạt động trò - 3hs lên bảng : =2 (quả) - Số tự nhiên Hs đưa Mỗi hs thảo luận nhóm đôi tìm cách chia cái bánh Mỗi em bao nhiêu phần cái bánh - Ta viết : : = (cái bánh) - Ở trường hợp này, kết phép chia có phải là số tự nhiên không ? Vậy là số gì ? - Tử số là số gì phép chia này ? - Mẫu số là số gì phép chia này ? - : ta viết thương dạng phân số nào ? Qua đó em rút nhận xét gì ? Hoạt động Thực hành : Bài : hs làm bài vào vở, 1hs làm bảng Bài ( ý đầu ): Giáo viên hướng dẫn bài mẫu 24: = 24 - Không phải là số tự nhiên mà là phân số + Số bị chia + Số chia 8:4= Hs nhận xét sgk - Viết thương phép chia dạng phân số - HS làm theo mẫu HS K-G làm các bài còn lại = Y/c hs làm các bài còn -Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu là lại Bài : -Y/c hs tự làm bài Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học , dặn dò - HS làm bài và rút nhận xét SGK Thứ ba ngày 15 / / 2013 (5) Luyện từ và câu : (T.39) LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu : - Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết câu kể đó đoạn văn (BT1) ; xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT2) - Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Mốt ố tờ phiếu rời câu văn BT2 để hs làm - Học sinh : Bút 2, tờ giấy trắng III Hoạt động dạy và học: Hoạt động Thầy A.Bài cũ : - HS tìm từ có tiếng tài có nghĩa là người khác Đặt câu với từ đó? B.Bài : Luyện tập *Hoạt động Bài tập 1/16 -Y/c hs đọc y/c bài *Hoạt động Bài tập 2/16 HD dùng ký hiệu // để phân cách hai phận, sau đó gạch gạch phận CN, gạch phận VN Hoạt động trò - HS lên bảng thực - HS đọc - Hs đánh dấu các câu kể - Đó là các câu 3,4,5,7 - Hs làm bài cá nhân Xác định CN, VN câu, Hs làm vào VD - Tàu chúng tôi// buôn neo vùng biển Trường Sa * Hoạt động Bài tập : Học sinh khá giỏi viết đoạn văn - Hoạt động nhóm viết đoạn văn (ít câu) có 2,3 câu kể Ai làm gì ? đã học - Gv cho nhóm trưởng đọc- Cả lớp nhận - Đại diện nhóm đọc xét - Gv đọc mẫu đoạn văn (của vài hs - HS ghi bài đoạn văn mẫu Sgk/28) Củng cố và dặn dò : - Gv nhận xét tiết học - Dặn học sinh viết đoạn văn hoàn chỉnh vào (về nhà) Bài sau : Câu kể Ai nào ? Thứ ba ngày 15 / / 2013 (6) Tập làm văn : (T.39) MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I Mục tiêu : - Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài) ; diễn đạt thành câu rõ ý II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn đề văn - Tranh minh hoạ số đồ vật - Bảng lớp viết sẵn dàn ý bài văn tả đồ vật III Hoạt động đạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò I Bài cũ : Dàn bài văn tả đồ vật có phần ? -HS dựa vào dàn ý viết bảng để trả lời - Phần mở bài nói gì ? (giới thiệu đồ vật tả) - Phần thân bài tả gì ? (Tả bao quát tả đặc điểm bật ) - Đề bài văn sinh động, tả cần kết hợp ý gì ? (tình cảm, thái độ người viết) - Kết luận nêu ý gì ? (cảm nghĩ) II Kiểm tra : - Em hãy chọn ba đề sau : Đề : Hãy tả đồ vật mà em yêu thích -1 học sinh đọc đề trường Chú ý mở bài theo cách gián tiếp -1 học sinh khác đọc lại Đề : Hãy tả đồ vật gần gủi với em -Cả lớp suy nghĩ nhà chú ý mở bài theo cách gián tiếp -Cá nhân tự chọn đề Đề : Hãy tả đồ chơi mà em thích chú ý mở bài theo cách gián tiếp III Nhắc nhở học sinh : - Dựa vào dàn bài chung, các em lập dàn ý nên -Học sinh nghe nháp trước viết vào giấy - Em có thể tham khảo bài văn em đã làm trước đó để có ý dồi dào - Chú ý chấm ngắt câu đúng, tránh lập từ, lời lẻ tự nhiên, tránh liệt kê -Trình bày bài sạch, chữ đẹp IV Học sinh làm bài : - Giáo viên im lặng, quan sát -Học sinh làm bài V Thu bài : Dặn dò chuẩn bị bài “Luyện tập giới thiệu địa -Nộp bài phương”, quan sát phố phường nơi mình sống, -Nghe giáo viên dặn dò để giới thiệu đổi đó Thứ ba ngày 15 / / 2013 (7) Khoa học : (T.39) KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I Mục tiêu : - Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí : Khói khí độc , các loaị bụi vi khuẩn, II Chuẩn bị : - Giáo viên : Hình vẽ - SGK /78,79 - HS : Sưu tầm các hình vẽ tranh ảnh bầu không khí và bị ô nhiễm III Hoạt động dạy - học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò A Kiểm tra:: - Nêu tác hại bão gây ? - Nêu số cách phòng chống bão mà địa - HS trả lời phương em đã áp dụng? B Bài : HĐ1: Tìm hiểu không khí ô nhiễm và không khí - Giáo viên yêu cầu HS quan sát các - Hoạt động theo cặp, quan sát thảo luận hình trang 78 và 79/SGK và hình nào Hình 1,3,4:Vì có nhiều ống khói, đốt chất thể bầu không khí bị ô nhiễm ? Tại ? thải nông thôn và cảnh đường phố đông Hình nào thể bầu không khí sạch? đúc , nhiều phương tiện lại xả khí - HS nhắc lại số tính chất không khí thải và bụi - Vậy nào là bầu không khí sạch? -Hình 2:cho biết nơi có không khí - Khi nào thì bầu không khí bị ô nhiễm ? sạch,cây cối xanh tươi,không gian thoáng - Giáo viên kết luận, chốt ý không khí đãng… và không khí bẩn sgk /79 -HS nêu lại tính chất không khí - HĐ2.Thảo luận nguyên nhân gây ô + Do bụi: các phương tiện ô tô thải ra, bụi nhiễm không khí tự nhiên, bụi nhà máy , bụi phóng xạ, bụi N1,2: Nêu nguyên nhân làm không khí than, xi măng bị ô nhiễm + Do khí độc: khí thải các nhà máy , khói tàu, xe , khói thuốc lá, chất độc hoá N3, : Nêu tác hại không khí bị ô nhiễm học, lên men thối các xác sinh vật, rác thải sinh là nguyên nhân - Giáo viên chốt ý , kết luận làm không khí bị ô nhiễm, - Giáo viên yêu cầu HS đọc mục ‘’ Bạn cần biết ‘’/79 nguyên nhân làm không khí bị ô - Không khí bị ô nhiễm làm hại đến sức khoẻ người và các sinh vật khác nhiễm C Củng cố-dặn dò - Cho HS nêu lại nguyên nhân và tác hại không khí bị ô nhiễm * Cho HS liên hệ thân gia đình, việc không nên làm , tránh gây nhiễm bẩn bầu không khí * Dặn dò bài sau : Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh các hoạt động bảo vệ môi trường (8) Thứ ba ngày 15 / / 2013 Luyện tập Toán : ÔN PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu : Giúp học sinh ôn tập , củng cố đọc viết phân số, phân số nhau, phân số và phép chia số tự nhiên II Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1: 24 Đọc : ; ; ; ; Học sinh đọc 13 138 167 Bài 2: Viết: Năm mươi sáu phần bốn mươi hai; Ba phần năm; Bảy phần tám Bài 3: Viết phân số các phân số : 25 Học sinh viết vào bảng con, em lên bảng Thảo luận nhóm đôi làm vào a ; b ; c Học sinh tự làm vào vở.1 em lên bảng Bài : Có cam chia cho em Hỏi Học sinh tự làm vào vở, em lên bảng em phần cam? Bài : Viết phân số lớn 1, phân số bé 1, phân số Củng cố, dặn dò : Về làm bài tập , chuẩn bị bài sau (9) Thứ tư ngày 16 / / 2013 Tập đọc : (T.40) TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam (trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Ảnh trống đồng Đông Sơn phóng to - bảng phụ - Học sinh : Sách giáo khoa, bút chì, soạn bài III Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy I Bài cũ : Bốn anh tài (tt) Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp và đã giúp đỡ nào ? - Em hãy thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh ? II Bài : Hoạt động Luyện đọc : - Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp đoạn - học sinh nối tiếp + Giáo viên nhận xét Hoạt động trò - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét - Học sinh đọc nối tiếp Luyện đọc : sưu tập, xếp, hươu … học sinh đọc nối tiếp Hoạt động Tìm hiểu bài - Học sinh luyện đọc theo cặp - Trống đồng Đông Sơn đa dạng hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách nào ? trang trí, hoa văn - Hoa văn trên mặt trống đồng tả - ngôi nhiều cánh, hình tròn đồng nào ? tâm, hình vũ công - Những hoạt động nào người miêu tả trên trống đồng ? lao động, đánh cá, đánh trống, thổi kèn - Vì có thể nói hình ảnh người chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng ? -… Hình ảnh người rõ … - Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng cổ vật quý giá phản ánh trình độ người Việt Nam ta ? văn minh người Việt cổ Hoạt động 3.Hướng dẫn đọc diễn cảm Đọc nối tiếp tìm từ nhấn giọng, luyện - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp đọc diễn cảm Củng cố - Dặn dò : Đọc lại bài - xem và trả Thi đọc diễn cảm lời câu hỏi nội dung bài Bài sau: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa (10) Thứ tư ngày 16 / / 2013 Toán : (T.98) PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt) I Mục tiêu : - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với II Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK III Họat động dạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Viết thương phép chia sau dạng phân số : :11, : 13, 25 : 37 - em trình bày Bài : Hoạt động Tìm hiểu bài: Ví dụ : - Vân ăn cam và ¼ cam ? - cam - Viết PS số phần cam Vân đã ăn Ví dụ : Chia cam cho người - Vậy là kết phép chia nào? - là kết phép chia quả cam nhiều cam hay cam cho người >1 - Nhiều cam - SS TS và MS PS , PS đó lớn ít cam ? hay bé - Tử số > mẫu số - Khi nào phân số lớn ? Nêu ví dụ - Phân số đó lớn - Em có nhận xét gì tử số và mẫu số 4 phân số SS phân số với - Khi tử số lớn mẫu số thì phân số Khi nào phân số 1, Cho ví dụ, Cho ví >1 - Hs cho ví dụ dụ - So sánh phân số với - Cho ví dụ phân số bé Hoạt động Thực hành : Bài : Cho hs làm bài sửa : Bài 2: (HSG) Bài : Cho Hs làm bài chữa Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Bài sau : Luyện tập - Tử số = Mẫu số = - Tử số = Mẫu số - Tử số < Mẫu số < - 9:7 = ; 8:5= - HS làm việc cá nhân, chữa bài - HS so sánh phân số với Thứ tư ngày 16 / / 2013 (11) Luyện Tiếng Việt : LUYỆN TẬP CÂU KỂ : AI LÀM GÌ? * Cho HS làm các bài tập sau: Cho đoạn văn sau: (1) Quốc Toản lạy mẹ bước sân (2)Trời vừa rạng sáng (3) Đoàn quân hăm hở tiếng chiêng trống rập rình a) Tìm các câu kể làm gì đoạn văn trên b) Gạch chủ ngữ câu trên Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống a) viết thư cho bố b) .nhẹ nhàng khuyên bảo bạn nói chuyện học c) .luôn luôn giúp đỡ bạn yếu Điền vị ngữ thích hợp vào chỗ trống a) Thỏ mẹ và đàn b) Anh chàng trống trường tôi c) Anh Chuối ngự Thứ năm ngày 17 / / 2013 Luyện từ câu : (T.40) MỞ RỘNG VỐN TỪ : SỨC KHOẺ (12) I Mục tiêu : - Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người và tên số môn thể thao (BT1, BT2) ; nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3, 4) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Bút da, số tờ phiếu khổ to viết nội dung 1, 2, - Học sinh : Vở bài tập III Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò A.Bài cũ : - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn mình và cho các em phân biệt CN, VN số câu kể - Gv nhận xét và ghi điểm B.Luyện tập HĐ1 Bài tập 1: GV cho hs đọc yêu cầu đề bài a Tìm từ hoạt động có lợi cho sức khoẻ b Từ đặc điểm thể khoẻ mạnh HĐ Bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập cho học sinh tiến hành cặp nhóm viết vào nháp ghi từ : bóng đá, bóng chuyền, cầu lông, quần vợt, bắn súng, đua mô tô HĐ Bài tập 3: (Tiếp sức) - GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi “ tiếp sức’’ VD : Khoẻ voi , trâu, hùm Nhanh cắt, chớp, gió, sóc HĐ Bài tập HD học sinh giải thích (Nếu không Gv giải thích) - Cho hs làm vào câu 1, câu Củng cố và dặn dò : Câu 3,4 làm nhà vào bài tập nhà Chuẩn bị tiết học sau ‘’ Câu kể nào ? - 02 hs đọc và trả lời - Nhóm - Hs tìm từ Vd :- … bộ, chạy, du lịch, -…dẻo dai, nhanh nhẹn - HS viết vào - HS đọc các từ tìm - Các tổ thi đua ghi bảng - HS đọc - ăn, ngủ là có sức khoẻ tốt - Có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng kém gì - HS làm vào Thứ năm ngày 17 / / 2013 Toán : (T.99) LUYỆN TẬP (13) I Mục tiêu : - Biết đọc, viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số II/ Đồ dùng dạy học : bài tập, bảng con, bảng phụ III Hoạt động dạy và học: Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Muốn so sánh phân số với ta làm nào - 02 học sinh - Viết hai phân số bé 1,2 phân số lớn 1, phân số - Viết thương phép chia sau dạng phân số : : 5, : 5, : 2 Luyện tập HĐ Bài : Cho hs đọc tiếp sức - Hs đọc tiếp sức kg có nghĩa là gì? m có nghĩa là gì? - Có 1kg chia hai phần nhau, tự lấy HĐ Bài : Gv đọc HS viết phân số HĐ Bài : Cho Hs viết chữa bài HĐ : Bài : (HSG) - Gv nêu yêu cầu phần tức là kg - HS giải thích tương tự - Hs viết - Hs làm bảng lớp, lớp làm bảng - Cả lớp làm 8= Củng cố ,dặn dò : - Nhận xét tiết học - Bài sau : Phân số , 14 = 14 , 32 = 32 1 ,1= - HSG làm bài vào Thứ năm ngày 17 / / 2013 Kể chuyện : (T.20) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ,0= (14) “Kể lại câu chuyện mà em đã nghe đọc người có tài” I Mục tiêu : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có tài - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Truyện đọc lớp 4, mẫu chuyện người danh nhân - Học sinh : mẫu chuyện người có tài III Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò A.Bài cũ : - Cho học sinh kể lại đoạn câu -1 Học sinh kể chuyện “Bác đánh các và gã thần” -1 Học sinh nêu - Nêu ý nghĩa câu chuyện B.Bài : Hoạt động1.Hướng dẫn học sinh kể chuyện -Học sinh nói tên truyện - Kiểm tra phần đọc truyện học sinh -Học sinh đọc dàn ý (2 em) nhà - Giáo viên dán bảng có dàn ý * Giới thiệu tên câu chuyện ,nhân vật Mở đầu câu chuyện (xảy đâu, nào ?) -Học sinh đọc lại dàn ý * Diễn biến câu chuyện * Kết thúc câu chuyện (Số phận hay tình trạng nhân vật chính) 2- Ý nghĩa câu chuyện : - Lưu ý : Câu chuyện đó phải là câu chuyện -Từng cặp học sinh kể chuyện người có thật còn sống hay đã chết - Học sinh kể nhóm, trước lớp (cá nhân nhóm) mà em đã nghe đọc họ - Cho học sinh thực hành kể chuyện, trao - Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện đổi ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay Học sinh sưu tầm 3- Củng cố - Dặn dò : - Về nhà kể lại cho người thân nghe - Chuẩn bị cho tiết sau “1 người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết” (15) Thứ năm ngày 17 / / 2013 Khoa học : (T.40) BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH I/Mục tiêu : - Nêu số biện pháp bảo vệ không khí : thu gom, xử lí phân, rác hợp lí ; giảm khí thải, bảo vệ rừng và trồng cây, II Chuẩn bị : - Tranh trang 80,81 sgk III Hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy A.Kiểm tra: : - Nêu nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm? Không khí nào là không khí lành? 2/ Bài : HĐ1:Làm việc theo cặp- : Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí lành - Giáo viên chốt ý, kết luận Gọi hs đọc phần kết luận HĐ 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí - GV hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có khả vẽ tranh, triển lãm GV kết luận 3/ Củng cố: GV nhận xét tiết học -Xem bài Âm Hoạt động trò - HS trả lời -HS qs và nêu việc nào nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí lành -Những việc nên làm : Ở các hình 1,2,3,5,6,7 Những việc không nên làm: Ở các hình: hình *Chống không khí ô nhiễm cách: -Thu gom và xử lí rác , phân hợp lí -Giảm lượng khí độc hại xe chạy động -Bảo vệ rừng, trồng cây -HS có khả vẽ tranh (16) Thứ sáu ngày 18 / / 2013 Tập làm văn : (40) LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu : - Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu (BT1) - Bước đầu biết quan sát và trình bày vài nét đổi nơi học sinh sống (BT2) II Các kĩ sống giáo dục bài : * Thu thập, xử lí thông tin (về địa phương cần giới thiệu) Thể tự tin Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận (về bài giới thiệu các bạn) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Bảng phụ viết dàn ý bài giới thiệu Tranh minh họa Cầu Sông Hàn, Cáp treo Bà Nà, các tranh ảnh khác III Hoạt động dạy và học: Hoạt động Thầy Hoạt động trò I Bài cũ : -Đọc kết quả, nhận xét bài kiểm tra - Học sinh nghe - rút kinh nghiệm II Hướng dẫn học sinh làm bài tập HĐ Bài tập : + học sinh đọc nội dung bài tập - học sinh đọc, lớp đọc thầm, học sinh a Bài văn giới thiệu đổi địa suy nghĩ phương nào ? (xã Vĩnh Sơn, xã miền núi thuộc huyện Vĩnh Thanh, tỉnh Bình Định, xã khó khăn huyện, đói nghèo đeo đẳng quanh b Kể lại nét đổi nói trên năm) - Người dân Vĩnh Sơn trước quen thiếu ăn, còn có lương thực để chăn nuôi - Nghề nuôi cá phát triển, chở cá + Giúp học sinh nắm dàn ý, bài giới thiệu miền xuôi bán đã thành thực Mở bài : Giới thiệu chung địa phương - Đời sống người dân cải em sống (tên, đặc điểm) thiện : đến trường tăng gấp rưỡi so với Thân bài : Giới thiệu đổi địa năm học trước phương Kết bài : Nêu kết đổi địa phương, cảm nghĩ em đổi đó HĐ 2* Bài tập : + Giáo viên phân tích đề, gợi ý nội dung cần giới thiệu Em chọn hoạt động nào mà em thích - học sinh giới thiệu để giới thiệu - Học sinh khác nhận xét, bổ sung Hoặc em có thể giới thiệu địa phương + Học sinh nháp viết ý cần nói và ước mơ đổi mình - Cho HS tiếp nối nói nội dung các Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học em chọn giới thiệu 1HS đọc dàn ý (17) Thứ sáu ngày 18 / / 2013 Toán : (T.100) PHÂN SỐ BẰNG NHAU I-Mục tiêu : Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số II Đồ dùng dạy học : - băng giấy hình chữ nhật nhau, hai băng giấy sgk III Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Viết ba phân số 1, bé 1, lớn - học sinh làm bài Bài : Hoạt động 1.Tìm hiểu bài - Lấy băng giấy thứ tìm cách chia - Hs chia và tô màu thành 04 phần (bằng cách gấp) tô màu ba phần - Gấp đôi băng giấy và gấp đôi lại lần - Em hãy nêu cách chia và viết phân số , số phần đã tô màu Băng giấy thứ hai tiến hành tương tự - Cho HS so sánh phần giấy đã tô màu hai băng giấy rút nhận xét băng giấy = băng giấy - Như có không = - và là hai phân số - so sánh tử số( MS)phân số thứ với - Tử số phân số thứ hai gấp hai lần tử số ( MS) phân số thứ hai với tử số phân số thứ - Làm nào để từ phân số có - Ta lấy tử số và mẫu số phân số phân số ? - Làm nào để từ phân số phân số có ? HD rút tính chất , ghi bảng Hoạt động Thực hành : Bài : Cho HS làm sửa Bài 2(HSG) - GV nêu yêu cầu bài tập Bài 3: ( HSG) Củng cố ,dặn dò : - Nhận xét tiết học nhân với - Ta lấy tử số và mẫu số phân số chia cho 48 HS đọc tính chất - HS làm bài vào vở, chữa bài - HS tính và nêu nhận xét SGK (18) Thứ sáu ngày 18 / / 2013 Luyện Tiếng Việt : (TLV) LT XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố xây dựng mở bài, kết bài bài văn miêu tả đồ vật II/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động 1: Nêu các cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật Hoạt động 2: Nêu các cách kết bài bài văn miêu tả đồ vật Hoạt động 3: Viết mở bài gián tiếp và trực tiếp cho bài văn tả đồng hồ treo tường Hoạt động 4: Viết kết bài mở rộng và không mở rộng cho bài văn Tả mũ em đội đến lớp hôm Nhận xét, dặn dò: Hoạt động trò Học sinh trình bày miệng Học sinh trình bày miệng Học sinh làm vào vở, em làm vào bảng phụ Học sinh làm vào vở, em lên bảng (19) SINH HOẠT LỚP 1/ Tổng kết công tác tuần 20 - Các tổ trưởng nêu ưu khuyết điểm tổ mình - Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập các bạn tuần qua Nêu tên bạn học tốt - Lớp phó VTM, lớp phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, bảo vệ môi trường - Lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động - GVCN tuyên dương cá nhân tiêu biểu, nhắc nhở HS khắc phục tồn * Ưu điểm - Xây dựng tốt nề nếp tự quản - Vệ sinh cá nhân - Làm tốt công tác vệ sinh khu vực - Tham gia tốt giải toán qua mạng 2/ Phương hướng tuần đến 21 - Xếp hàng vào lớp ngắn - Vệ sinh lớp học - Đi học chuyên cần - Học bài Ôn bài cũ - Nhắc nhở HS củng cố nề nếp trước Tết - Phụ đạo HS yếu - Bồi dưỡng HS giỏi (20)