- Gv thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH và các tổ chức trong nhà trường và địa phương - Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho [r]
(1)Trường THCS Hạ Sơn Tổ: KH Xã Hội CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do- Hạnh phúc ––––––––––––––––––––– Hạ Sơn , ngày 25 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên cá nhân năm học 2012 - 2013 THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ và tên: Cao Minh Anh Năm sinh: 1979; Năm vào nghành: 2000 Trình độ đào tạo: Cao đẳng; Chuyên nghành: Văn-GDCD Nhiệm vụ giao: Tổ trưởng tổ KH Xã hội, Giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 8,9 ; GDCD lớp I/ CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ giáo dục và Đào tạo việc “Ban hành quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, PT và giáo dục thường xuyên”; Căn vào thông tư số 31/2011 ngày 8/8/2011 Bộ GD&ĐT ban hành chương trình BDTX cho giáo viên THCS; Công văn số 2398/SGDĐT - GDTX ngày 23/10/2012 Sở giáo dục và Đào tạo Nghệ An Căn vào công văn số 474/PGDĐT-THCS ngày 30/10/2012 Phòng GD&ĐT Quỳ Hợp - Căn vào kế hoạch BDTX trường THCS Hạ Sơn - Căn vào tình hình nhiệm vụ cụ thể năm học 2012 - 2013 Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012 - 2013 II/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH (2) * Thuận lợi: - Được quan tâm đạo thường xuyên Ban giám hiệu nhà trường - Là giáo viên nhiệt tình, nổ, có tinh thần đoàn kết có trách nhiệm cao, có tâm huyết với nghệ nghiệp, “tất vì học sinh thân yêu” - Đảng uỷ, chính quyền địa phương, hội phụ huynh quan tâm và tạo điều kiện tốt cho nghiệp giáo dục * Khó khăn: - Kinh nghiệm công tác còn hạn chế - Tài liệu tập huấn còn hạn chế III/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Mục đích bồi dưỡng thường xuyên: - GV học tập BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học và lực khác theo yêu cầu chuẩn kiến thức nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục Đồng thời phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên, lực hiệu tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức quản lý tự học, bồi dưỡng giáo viên nhà trường và các cấp quản lý giáo dục đào tạo - Nắm vững mục tiêu đổi chương trình, tinh thần giảm tải, sách giáo khoa theo tinh thần nghị 40/QH khoá 10 Quốc Hội, thị 12/2001 CT-TTg thủ tướng chính phủ và thị 40-CT/TƯ Ban bí thư trung ương việc xây dựng nâng cao chất lượng đổi ngủ giáo viên và CBQL giáo dục - Nắm vững yêu cầu đổi phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa - Thực kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ giáo dục và Đào tạo việc “Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, PT và giáo dục thường xuyên” (3) Nội dung bồi dưỡng: a Bồi dưỡng yêu cầu nhiệm vụ năm học (Nội dung bồi dưỡng 1): - Học tập nghị Đảng - Học và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Tiếp tục học tập các chuyên đề bồi dưỡng giáo viên đổi phương pháp dạy học tích cực - Chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ năng, chuyên đề giảm tải - Học tập kế hoạch Phòng GD&ĐT , trường THCS Hạ Sơn năm học 2012 - 2013 b Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, bao gồm nội dung bồi dưỡng các dự án thực hiện(Nội dung bồi dưỡng 2) c Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên(Nội dung 3): Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng Thời gian Mã mô đun Tên và nội dung mô đun Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng VI Tăng Những thông tin phục vụ bài cường giảng THCS Các bước thực lực 17 phương pháp tìm kiếm thông tin phục dạy học vụ bài giảng Khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng Kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy VIII học Tăng Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác cường định mục tiêu kiểm tra; hình thức lực kiểm tra, THCS kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng 24 đánh giá dẫn chấm kết Kĩ thuật phân tích kết kiểm tra học tập đánh giá nâng cao hiệu dạy học học sinh Mục tiêu bồi dưỡng Thời học gian tập trung tự (tiết) học (tiết) Lý Thực thuyết hành Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng Sử dụng các kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học 10 10 (4) Thời gian Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng Mã mô đun Tên và nội dung mô đun Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm Vị trí, vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp XI Tăng THCS Mục tiêu, nội dung công tác giáo 31 cường viên chủ nhiệm trường THCS lực Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm làm công Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài lên lớp (GDNGLL) trường THCS tác giáo Vai trò, mục tiêu hoạt động viên chủ nhiệm THCS GDNGLL trường THCS 34 Nội dung tổ chức hoạt động lớp GDNGLL trường THCS Phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL trường THCS Mục tiêu bồi dưỡng Thời học gian tự tập trung (tiết) học Lý Thực (tiết) thuyết hành Có kĩ lập kế hoạch công tác chủ nhiệm Có kĩ tổ chức các hoạt động GDNGLL trường THCS 15 15 Thời lượng BDTX Mỗi năm học là 120 tiết (nội dung 1: 30 tiết, nội dung 2: 30 tiết, nội dung 3: 60 tiết) Biện pháp thực BDTX: Thực hình thức: Tự học, học tập trung, học tập từ xa, kết hợp với sinh hoạt chuyên đề, Hội thảo, dạy thể nghiệm các trường, liên trường Trong đó: a Bồi dưỡng tập trung (do Sở và Phòng GD&ĐT tổ chức) để thực nội dung và b Cá nhân tự chọn các mô đun cần thiết nội dung c Sinh hoạt chuyên đề, Hội thảo dạy thể nghiệm các trường, liên trường, Phòng GD&ĐT tổ chức d Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mo đun bài học Thời gian thực hiện: (5) a Tháng 11/2012; - Học tập quán triệt thông tư 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ GD&ĐT việc ban hành quy chế BDTX cho giáo viên Mầm non, phổ thông và GDTX; thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT, ngày 8/8/2011 việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS cho tất các cán quản lý và giáo viên THCS - Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng tập trung, chuyên đề, hội thảo, tự học Cho giáo viên các nội dung BDTX b Tháng 12/2012: Hoàn thành lập kế hoạch BDTX năm học 2012-2013 giáo viên, tổ chuyên môn (kể nội dung bồi dưỡng từ hè năm 2012) trình cho BGH kiểm tra c Tháng 2, 3, 4: Học BDTX theo đăng ký e Tháng 5/2012: Tham dự kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên BDTX Các loại hồ sơ: Cá nhân: - Sổ học tập BDTX; - Kế hoạch cá nhân; Các văn đạo - Tài liệu theo nội dung quy định; - Giấy chứng kết BDTX (nội dung đã hoàn thành) Kế hoạch cụ thể hàng tháng: Thời gian Kế hoạch Tháng Học các chuyên đề Sở, Phòng GD, trường tổ chức Tháng Kế hoạch - GV tham gia BD hè theo nội dung cụ thể Phòng GD&ĐT, trường triển khai: BD chuyên môn - GV chuẩn bị hồ sơ, giáo án, tiến hành dạy chương trình năm học 2012 2013 theo kế hoạch biên chế năm học BGD&ĐT, theo đúng môn mình phân công: - Triển khai chuyên đề tích hợp GDBVMT vào dạy học Biện pháp thực cụ thể: - Yêu cầu Gv tham gia đầy đủ đợt BD hè theo kế hoạch Phòng (6) GD&ĐT: + Thống số vấn đề nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, đồ dùng thiết bị dạy, chương trình giảm tải - GV chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, giáo án, tài liệu chuyên môn, đồ dùng giảng dạy để lên lớp theo kế hoạch biên chế năm học BGD&ĐT - Phân công chuyên môn cho các GV tổ - GV tiếp thu các văn bản, nghị cấp trên Kết đạt được: - Tiếp tục học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Thống nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, chương trình giảm tải để áp dụng cho năm học 2012 – 2013 - GV đã nghiên cứu tài liệu chuyên môn, chuẩn bị đồ dùng dạy - học tích cực phục vụ cho công tác dạy - học Lên lớp giảng dạy theo thời khoá biểu BGH Kế hoạch: Tháng 10 - GV tiếp tục học tập gương đạo đức HCM-học tập rút kinh nghiệm - Xây dựng lại số hình thức dạy-học tích cực: Hoạt động nhóm, sưu tầm tài liệu phục vụ cho bài dạy-học - GV nghiên cứu tài liệu, tài liệu chuyên môn, giành nhiều thời gian cho công tác soạn-giảng thành thạo trên máy vi tính, truy cập mạng internet và trình chiếu - Dạy học theo thời khoá biểu BGH - Tiến hành đăng kí các tiêu thi đua: Cá nhân, tổ, lớp Biện pháp thực cụ thể: - Thực thông tư số 17/2012/TT-BGD&ĐT ngày 16/5/2012 Bộ GD&ĐT quy định dạy thêm học thêm, Nhà trường tiến hành chia học sinh thành đối tượng (học sinh lớp khá, lớp trung bình, lớp yếu) - Thường xuyên theo dõi các nghị cấp trên công tác chuyên (7) môn - GV nghiên cứu tài liệu chuyên môn soạn-giảng, sử dụng các đồ dùng dạy học hợp lý, có hiệu - Tích cực kiểm tra chất lượng học tập học sinh, có biện pháp giảng dạy hợp lý với đối tượng học sinh - GV hoàn thành việc đăng ký các tiêu thi đua năm học Kết đạt được: - Bước đầu GV sử dụng tương đối thành thạo soạn thảo bài dạy trên máy vi tính Khai thác tài liệu, giáo án trên mạng internet - GV sưu tầm và sử dụng có hiệu các đồ dùng dạy học: Tranh ảnh, bảng phụ, thực hành thí nghiệm… - GV đầu tư nhiều thời gian cho công tác nghiên cứu tài liệu soạn-giảng, lên lớp phù hợp với đối tượng học sinh - Đã tiến hành đăng ký thi đua năm học 2012 - 2013 Kế hoạch: - Học tập quán triệt 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ GD&ĐT việc ban hành quy chế BDTX cho GV mầm non, phổ thông và GDTX; Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT, ngày 8/8/2011 việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS cho tất cán quản lý và giáo viên THCS - Tiếp thu kế hoạch bồi dưỡng tập trung, sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, tự học cho giáo viên các nội dung BDTX - GV tiếp thu kế hoạch đổi phương pháp kiểm tra đánh giá - Triển khai chuyên đề: Phương pháp dạy học tích cực trường THCS - Thường xuyên theo dõi và thực nghiêm túc các nội dung nghị BGH - GV tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn-giảng - GV dự thao giảng tổ, dạy giáo viên, góp ý dạy - Sinh hoạt tổ chuyên môn: (chuyên đề đã nghiên cứu chương trình (8) BDTX) - Tiếp thu chương trình tập huấn bồi dưỡng giáo viên năm học 2012-2013 Phòng GD&ĐT Tháng 11 Biện pháp thực cụ thể: - Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung đạo BGH - GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn: SGK, SGV để phục vụ cho soạn-giảng - Tham gia đầy đủ các Đại Hội đầu năm nhà trường, tích cực thực các vận động Đảng, ngành, địa phương phát động - Tham gia đầy đủ các hoạt động trường, tổ Kết đạt được: - Đã theo dõi, nắm các nội dung nghị Hội Nghị CNVC đầu năm học và thực nghiêm túc kế hoạch giảng dạy theo thời khoá biểu nhà trường - GV tham gia sinh hoạt chuyên đề và dự giờ; đúc rút kinh nghiệm giảng dạy - GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn và sử dụng đồ dùng giảng dạy hợp lý để nâng cao chất lượng soạn-giảng - Học tập quán triệt thông tư 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ GDĐT việc ban hành quy chế BDTX cho giáo viên và các thông tư ban hành chương trình BDTX cấp THCS số 31/2011/TT-BGD ĐT ngày 8/8/2011 - Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng tập trung, sinh hoạt chuyên đề Nội dung thảo luận kế hoạch BDTX, thảo luận đề cương ôn tập thi giáo viên giỏi trường vào tháng 1/2013 - Tham gia đầy đủ các đợt tập huấn Phòng Kế hoạch: - Hoàn thành lập kế hoạch BDTX năm học 2012 – 2013 GV, tổ chuyên (9) môn ( kể nội dung đã bồi dưỡng hè năm 2012) - Lên kế hoạch chuẩn bị thực chuyên đề sinh họat vào tháng 12 - Phân công giáo viên chuẩn bị số nội dung - GV dự thăm lớp đúc rút kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học Tháng 12 - GV chấp hành phân công chuyên môn và công tác kiêm nhiệm BGH nhà trường - GV thực nghiêm túc các nội dung nghị BGH và các tổ chức nhà trường - GV tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn-giảng phù hợp với đối tượng học sinh Biện pháp thực cụ thể: - Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung đạo BGH - Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn: SGK,SGV để phục vụ cho soạn-giảng - Gv thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lý - Thực chuyên đề; tổ đã rút kinh nghiệm dạy thể nghiệm và thống nội dung, phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng dạyhọc - Tham gia sinh hoạt nhóm để đề kế hoạch BDTX Kết đạt được: - Đã tiến hành lên kế hoạch BDTX - Tiến hành thi KSCL học kỳ cho HS Kế hoạch : Tháng - Thường xuyên theo dõi và thực nghiêm túc các nội dung nghị 1/2013 BGH và các tổ chức nhà trường - GV tìm hiểu đối tựơng HS theo phân công: làm tốt công tác chủ nhiệm lớp - Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng (10) phù hợp với đối tượng HS - Sinh hoạt chuyên đề : Theo chương trình BDTX giáo viên THCS - Tiến hành sơ kết học kỳ I cho học sinh theo đúng PPCT Bộ giáo dục và Đào tạo, Phòng GD&ĐT Biện pháp thực cụ thể : - Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung đạo BGH - GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng - Gv thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí - Gv tham gia sinh hoạt chuyên đề : Theo chương trình BDTX giáo viên THCS - Gv có theo dõi học sinh chu đáo, nhận xét, đánh giá chính xác các đối tượng học sinh các mặt học lực và hạnh kiểm Kết đạt : - Đã tiến hành sơ kết Học kì I đúng lịch Phòng GD&ĐT, trường - Đã nhận xét, đánh giá đúng thực chất lực mặt học sinh HKI Tháng Kế hoạch : 2/2013 - GV thực đề Ngữ Văn - GDCD trường THCS - Gv tham gia tập huấn chuyên đề: chuẩn kiến thức kỹ - Thường xuyên theo dõi và thực nghiêm túc các nội dung nghị BGH và các tổ chức nhà trường - Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS - Sinh hoạt chuyên đề : Theo chương trình BDTX giáo viên THCS (11) - GV dự thao giảng tổ, dạy giáo viên, góp ý dạy Biện pháp thực cụ thể : - Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung đạo BGH - GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng - Gv thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí - Gv tham gia sinh hoạt chuyên đề: theo chương trình BDTX giáo viên THCS Kết đạt : Tháng Kế hoạch : 3/2013 - Gv tiếp tục học tập tư tưởng gương đạo đức HCM - Triển khai chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin - Thường xuyên theo dõi và thực nghiêm túc các nội dung nghị BGH và các tổ chức nhà trường - Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS - Gv Sinh hoạt chuyên đề : ngày 8/3 và ngày 26/3 - Gv dự đồng nghiệp & rút kinh nghiệm - Học BDTX theo kế hoạch Biện pháp thực cụ thể : - Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung đạo BGH - Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng - Gv thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí (12) - Gv tham gia sinh hoạt chuyên đề Kết đạt : Tháng Kế hoạch : 4/2013 - Thực nghiêm túc các nội dung nghị BGH và các tổ chức nhà trường - Tiếp tục học tập tư tưởng gương đạo đức HCM Thi đua lập thành tích chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam 30/4 và ngày Quốc tế lao động 1/5 - Giáo viên tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS - Giáo viên dự đồng nghiệp & rút kinh nghiệm - Giáo viên tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS, quán triệt theo vận động “ Hai không, bốn nôị dung” BGD & ĐT phát động - Học BDTX theo kế hoạch Biện pháp thực cụ thể : - Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung đạo BGH - Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng - GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí - GV đưa thiết bị trình chiếu vào giảng dạy Kết đạt : (13) Tháng Kế hoạch : 5/2013 - Tiến hành kiểm tra đánh giá xếp loại Gv BDTX báo cáo kết phòng GD& ĐT - Gv thường xuyên theo dõi và thực nghiêm túc các nội dung nghị BGH và các tổ chức nhà trường và địa phương - Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS -Thảo luận chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ thông qua tiết dạy thể nghiệm tổ - GV dự đồng nghiệp & rút kinh nghiệm Tiến hành tổng kết điểm, xếp loại cuối năm cho học sinh, tổng kết lớp Biện pháp thực cụ thể : - Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung đạo BGH - Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, ……để phục vụ cho soạn – giảng - GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí Kết đạt : Người duyệt: Người lập: Cao Minh Anh (14)