Các hoạt động dạy học : – Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 2- Kiểm tra đọc: - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc [r]
(1)TUẦN 18 Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2012 ( Dạy sáng thứ 4/21/2013) Tiết 1: Toán : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/Mục tiêu - Biết tự giải các bài toán PT cộng trừ, đó có các bài toán nhiều hơn,ít số đơn vị - BTcần làm : Bài 1,2,3 II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài tập III/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : Ôn tập đo lường - Ghi : 100kg – 38kg 100l – 7l 26l + -3 em đặt tính và tính.Lớp bảng 14l – 17l - Nhận xét, cho điểm Dạy bài : Giới thiệu bài -Ôn tập giải toán Hoạt động : luyện tập Bài : Gọi em đọc đề, -1 em đọc đề, -Bài toán cho biết gì ? -Buổi sáng bán 48l dầu, buổi chiều bán 37l dầu -Bài toán hỏi gì ? -Cả hai buổi bán ? lít dầu -Muốn biết hai buổi bán bao nhiêu lít dầu -Thực phép cộng : 48 + 37 ta làm nào ? Tại ? -Vì số lít dầu ngày số lít dầu buổi sáng và chiều gộp lại -1 em lên bảng làm Lớp làm -Hướng dẫn tóm tắt Tóm tắt Buổi sáng : 48l Buổi chiều : 37l Tất : ? l Giải Số lít dầu ngày bán là : -Nhận xét, cho điểm 48 + 37 = 85 (l) Đáp số : 85l Bài : Yêu cầu gì ? -1 em đọc đề -Bài toán cho biết gì ? -Bình nặng : 32 kg, An nhẹ Bình kg -Bài toán hỏi gì ? -An cân nặng bao nhiêu kg -Bài toán thuộc dạng gì ? Vì ? -Thuộc dạng ít vì nhẹ là ít -Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt Bình : 32 kg An nhẹ Bình : kg An : ?kg Giải Bạn An cân nặng là : 32 – = 26 (kg) -Nhận xét Đáp số : 26 kg (2) Bài 3: Yêu cầu gì ? -Bài toán cho biết gì ? -1 em đọc đề -Lan hái : 24 bông hoa.Liên hái nhiều Lan 16 bông hoa -Bài toán hỏi gì ? -Liên hái bông hoa -Bài toán thuộc dạng gì ? -Bài toán nhiều -Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt Lan : 24 bông hoa Liên : nhiều Lan 16 bông hoa ?Liên bao nhiêu bông hoa, Giải -Nhận xét, cho điểm Số bông hoa Liên hái : -Nhận xét, cho điểm 24 + 16 = 40 (bông) Củng cố : Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết Đáp số : 40 bông hoa học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài Tiết 2: ĐẠO ĐỨC: Thực hành Kĩ cuối HKI I/Mục tiêu - Ôn tập lại các bài đạo đức đã học học kì * GDKNS: Kĩ quản lí thời gian học tập thân -Thể cảm thông - Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Kĩ đảm nhận trách nhiệm II/Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định : Hát 2.Bài cũ : H:Đọc ghi nhớ bài? 3.Bài mới: Giới thiệu bài ôn tập Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết H:Biết nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng - giúp em mau tiến và người quý mến gì ? -làm cho nhà cửa luôn sẽ, đẹp mắt và sử dụng không công H:Gọn gàng ngăn nắp có ích gì ? tìm kiếm lâu -Chăm học tập là cố gắng hoàn H:Như nào là chăm học tập ? thành bài tập giao -Quan tâm giúp đỡ bạn bè là luôn vui H:Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn bè? vẻ , chan hòa với bạn , sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn H:Muốn cho trường lớp đẹp ta phải - không vứt rác bừa bãi -Không tiểu tiện bừa bãi làm gì ? -Không vẽ bậy lên tường -giúp các bạn sinh hoạt ,học tập (3) H: Giữ gìn trường lớp đẹp có tác dụng ngôi trường lành gì ? - Nếu em là Lan , em đầu Hoạt động :Xử lý tình ngõ đổ vì cần phải giữ vệ sinh nơi khu -Mẹ bảo Lan mang rác đầu ngõ đổ Lan phố mình định Mang rác đầu ngõ em lại nhìn thấy vài túi rác trước sân, mà xung quanh lại không có ai.Nếu em là Lan em - Bạn Nam làm là sai.Bởi vì làm gì? vẽ làm bẩn tường , - Nam vẽ đẹp và ham vẽ Hôm ,vì vẻ đẹp trường lớp muối các bạn biết tài mình ,Nam đã vẽ tranh lên tường lớp học 4.Củng cố: Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Về ôn tập để thi học kì óóóóó Tiết + :Tập đọc:ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (T1-2) I/Mục tiêu - Đọc rõ ràng ,trôi chảy bài tập đọc đã học HKI ( phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng /phút);hiểu ý chính đoạn, nội dung bài;trả lời câu hỏi ý đoạn đã học Thuộc đoạn thơ đã học - Tìm đúng từ vật câu ( BT2); biết viết bảng tự thuật theo mẫu đã học( BT3) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1- Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra SGK, VBT HS 2- Bài a.Giới thiệu bài b.Kiểm tra bài tập đọc - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc Hoạt động học sinh Ôn tập – kiểm tra tập đọc –học thuộc lòng - đến HS lên bảng, bốc - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc các em có và chấm điểm khuyến đoạn bài phiếu đã khích: định + Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm + Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: 1,5 điểm c.Hướng dẫn làm BT Bài 2: Tìm các từ vật câu đã - học sinh đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc cho ( miệng ) thầm - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm các từ - Học sinh làm vào VBT , 1học sinh lên vật và gạch chân từ vật bảng làm (4) câu - Giáo viên nhận xét Bài 3: Viết tự thuật - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhớ lại cách viết tự thuật bạn Hà + Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, ruộng đồng , làng xóm , núi non - 1học sinh đọc yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm vào VBT , 1học sinh lên bảng - Nhiều học sinh tiếp nối đọc tự thuật - Giáo viên nhận xét ,khen ngợi học sinh làm bài tốt Tiết 2: I/Mục tiêu - Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác.(BT2) - Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách câu và viết lại cho đúng chính tả(BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Ôn luyện đọc & HTL -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc -GV nhận xét ghi điểm Đặt câu tự giới thiệu Mục tiêu : Ôn luyện cách tự giới thiệu -Gọi học sinh đọc đề bài Hoạt động học sinh -Ôn tập đọc và HTL -7-8 em bốc thăm -Đọc đoạn bài -3 em đọc em đọc tình -1 em khá đọc lại tình Tự giới thiệu em với mẹ bạn em em đến nhà bạn lần đầu -1 em làm mẫu : -Yêu cầu em làm mẫu + Cháu chào Bác ạ! Cháu là Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc Thưa Bác, Ngọc có nhà không -Vài em nhắc lại -Em nhắc lại câu giới thiệu ? -Thảo luận theo cặp -2 tình còn lại, hãy thảo luận cặp + Cháu chào Bác ạ!Cháu là Sơn đôi bố Tùng bên cạnh nhà Bác Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ! + Em chào cô ạ! Em là Ngọc, học sinh lớp Hai/2 Cô Minh bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ! -Nhận xét, cho điểm Ôn luyện dấu chấm -1 em đọc Cả lớp đọc thầm (5) Mục tiêu : Ôn luyện dấu chấm -Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Nhận xét, cho điểm Củng cố : -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét tiết học -Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài -Làm bài tập em làm trên bảng + Đầu năm học mới, Huệ nhận quà bố Đó là cặp xinh Cặp có quai đeo Hôm khai giảng, nhìn Huệ với cặp Huệ thầm hứa học giỏi cho bố vui lòng -Nhận xét, bổ sung -Đọc bài Thứ ngày tháng 12 năm 2013 (Dạy chiêu thứ4/2/1/2013 ) Tiết 1:HĐNGLL:Ngày tết quê em TIỂU PHẨM “BÁNH CHƯNG KỂ CHUYỆN” I Mục tiêu - HS hiểu: - Bánh chưng, bánh tét là món ăn cổ truyền dâng lên bàn thờ để cúng tổ tiên ngày tết - HS biết trân trọng truyền thống dân tộc II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Tổ chức theo quy mô lớp II/ Đồ dùng dạy học - Kịch “Bánh chưng kể chuyện” - Hình ảnh : gói, luộc bánh chưng bánh tét - Một cái bánh chưng thật(nếu có III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Hoạt động chủ yếu: HĐ1: Chuẩn bị - Trước tuần GV phổ biến: Trong ngày Tết cổ truyền dân tộc VN, bánh chưng bánh tét là món ăn quen thuộc, không thể thiếu gia đình - GV cho HS luyện đọc phân vai tiểu phẩm “Bánh chưng kẻ chuyện” - GV thành lập các nhóm đóng tiểu phẩm, cử HS điều khiển chương trình Hoạt động học sinh Các nhóm bầu nhóm trưởng và tiến hành tập giúp đỡ GV (6) - GV dán nội dung tiểu phẩm vào bảng tư liệu HĐ 2: HS tập diễn tiểu phẩm HĐ 3: Trình diễn tiểu phẩm - GV nhận xét góp ý và hướng dẫn HS trả lời câu hỏi: - Trả lời ý đúng, chọn ý đúng các câu sau: + Trong ngày Tết, bánh chưng bánh tét dùng để: A Tiếp khách B Ăn bữa cỗ C Dâng lên bàn thờ cúng tổ tiên D Cả ý trên +Bánh chưng làm từ: A Gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn, hạt tiêu B Gạo nếp, đỗ xanh, thịt gà, hạt tiêu C Bột nếp, đỗ xanh, thịt lợn, hạt tiêu Chuẩn bị tiết sau: - Tìm hiểu các phong tục ngày Tết - Biểu diễn các tiết mục văn nghệ chúc mừng năm mới.Lớp phó đ khiển lớp hát bài :Ngày Tết quê em - ST: Từ Huy I/Mục tiêu - Biết cộng, trừ nhẩm phạm vi 20 - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số hạng, số bị trừ - Biết giải bài toán ít số đơn vị - BT cần làm B1(cột 1,2,3),B2(cột 1,2) B3(a,b), B4 II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ : - Một HS tuyên bố lí thông qua chương trình - Các nhóm trình diễn tiểu phẩm - Trả lời ý D - Trả lời ý A Hoạt động học sinh - Hát - 1học sinh làm bài (7) Gọi học sinh làm bài -Nhận xét ,ghi điểm 3- Bài a.Giới thiệu bài : b.Hướng dẫn làm bài Bài 1: ( cột 1,2,3 ) Gọi HS đọc Y/C bài - Cho HS làm miệng : - Giáo viên nhận xét, chữa bài Bài : ( cột1,2)Gọi HS đọc Y/C bài Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính tính - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào bảng - Giáo viên nhận xét, chữa bài Bài 3: ( a,b) Gọi HS đọc Y/C bài - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào bảng - Giáo viên nhận xét, chữa bài Bài 4: Gọi học sinh nêu đề bài -Giáo viên phân tích đề +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt : 92 kg Con lợn to Con lợn bé 16 kg ? kg - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vàovở GV chấm số em làm nhanh - Giáo viên nhận xét, chữa bài 3.Củng cố- dặn dò Nhận xét tiết học Về xem trước bài : Luyện tập chung Bài giải Số bông Liên hái là: 24+ 16=40 ( bông ) Đáp số : 40 bông - Luyện tập chung - 1học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh tiếp nối nhẩm bài 12 – = + = 14 11 – = 15 – = + = 14 + =13 13 – = + = 14 16 – =9 - 1học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào bảng 28 + 19 73 – 35 - 73 +28 19 35 47 38 - 1học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào bảng a) x + 18 = 62 b) x – 27 = 37 x = 62 - 18 x = 37 - 27 x = 44 x= 10 - 1học sinh đọc yêu cầu bài Bài giải Con lợn bé cân nặng là: 92-16=76 (kg) Đáp số : 76 kg (8) Tiết 3: KỂ CHUYỆN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (T3) I/Mục tiêu – Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết – Biết thực hành sử dụng mục lục sách(BT2) – Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ / 15 phút II Đồ dùng học tập: - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : – Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 2- Kiểm tra đọc: - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc - đến HS lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc đoạn bài phiếu - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em đã định có và chấm điểm khuyến khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: điểm + Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: điểm + Trả lời đúng ý câu hỏi GV nêu : điểm 3- Thi tìm số bài tập đọc theo mục lục sách : - Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách - Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách - Chia lớp thành đội GV nêu cách chơi: Mỗi lần cô đọc tên bài tập đọc nào đó, các - Đọc yêu cầu bài và nghe GV em hãy xem mục lục và tìm số trang bài phổ biến cách chơi và chuẩn bị này Đội nào tìm trước giơ tay xin trả lời chơi Nếu sai các đội khác trả lời Thư kí ghi - HS trả lời: trang 63 lại kết các đội - Tổ chức cho HS chơi thử GV hô to: “Người mẹ hiền.” - Kết thúc, đội nào tìm nhiều bài tập đọc là đội thắng 4- Viết chính tả : - GV đọc đoạn văn lượt và yêu cầu HS đọc lại + Đoạn văn có câu? -2 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo (9) + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? dõi và đọc thầm - Đoạn văn có câu - Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là + Cuối câu có dấu gì? tên riêng Các chữ Đầu, Ở, Chỉ + Yêu cầu HS viết bảng các từ ngữ: đầu năm, phải viết hoa vì là chữ đầu câu trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp - Cuối câu có dấu chấm - GV đọc bài cho HS viết, cụm từ đọc - HS viết vào bảng lần - Đọc bài cho HS soát lỗi - Nghe GV đọc và viết lại - Chấm điểm số bài và nhận xét bài - Soát lỗi theo lời đọc GV và HS dùng bút chì ghi lỗi sai lề 5- Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết Thứ tư ngày tháng năm 2013 ( Dạy thứ năm) Tiết 1:TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - Biết giải bài toán nhiều số đơn vị - Bài (cột 1, 3, 4), bài (cột 1, 2), bài (b), bài II Đồ dùng học tập: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học II/Họat động dạy học: Họat động giáo viên 1.Ổn định : Hát 2.Bài cũ :HS lên làm bài tập Tóm tắt Bình : 30 Kg Lan : 25 Kg Cả hai bạn :… Kg ? 3.Bài mới: Giới thiệu bài luyện tập Họat động : Tính nhẩm Bài GV nhận xét Họat động học sinh Bài giải Cả hai bạn có số kg là : 30+25=55 (Kg) Đáp số : 55Kg Hs làm vào sách Bài 1:Hs làm rối sửa bài 35 40 100 + + 35 60 75 70 100 35 (10) Bài : GV nhận xét sửa sai * Họat động : Tìm thành phần chưa biết Bài 3b : Tìm x -GV nhận xét sửa sai Họat động : Giải tóan cho lời văn Bài 4: HS làm vào Tóm tắt 92 Kg Con lợn to : Con lợn bé: _ 16 Kg ? Kg -GV chấm bài nhận xét Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét chung tiết học Bài 14 - + = 15 5+7–6=6 16 - + = 15 15 - + = 12 8+8–9=7 11 – + = 11 Bài 3 em lên bảng ,cả lớp làm bảng Bài : HS làm vào Bài giải Con lợn bé cân nặng là : 92-16=76(kg) Đáp số :76kg Tiết 2: CHÍNH TẢ:ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (T5) I/Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu hỏi với từ đó (BT2) - Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể (BT3) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1- Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 2- Kiểm tra đọc: (Số HS còn lại ) - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em có và chấm điểm khuyến khích: - Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: điểm + Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: điểm + Trả lời đúng ý câu hỏi GV nêu :1 điểm 2- Tìm từ ngữ hoạt động, đặt câu: *BT2: - Treo tranh minh họa và yêu cầu HS gọi tên hoạt động vẽ tranh - Yêu cầu HS đặt câu với từ tập thể dục Hoạt động học sinh - HS lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc đoạn bài phiếu đã định *BT2: - Nêu: – tập thể dục; – vẽ tranh; 3học bài; - cho gà ăn; – quét nhà - Một vài HS đặt câu (11) Ví dụ: - Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ khác viết + Chúng em tập thể dục/ Lan và Ngọc vào Vở bài tập tập thể dục/ Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục./ + Chúng em vẽ tranh + Em cho gà ăn / Ngày nào em cho gà ăn / + Em học bài / Bạn Huyền Phương - Gọi số HS đọc bài, nhận xét và cho điểm học giỏi / HS HS đọc bài, bạn nhận xét - Ôn luyện kĩ nói lời mời, lời đề nghị -3 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm *BT3: - Gọi HS đọc tình bài theo - Yêu cầu HS nói lời em tình *BT3: Một vài HS phát biểu Ví dụ: Chúng em mời cô đến dự buổi - Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lời nói em họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20trong các tình còn lại vào Vở bài tập 11 lớp ạ!/ Thưa cô, chúng em kính - Gọi số HS đọc bài làm mình Nhận mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà xét và cho điểm HS giáo Việt Nam với lớp chúng em ạ!/… -Nam ơi, khênh giúp mình cái ghế với ! / Làm ơn khênh giúp mình cái ghế với … 5- Củng cố – Dặn dò : - Đề nghị tất các bạn lại họp Sao - Nhận xét tiết học Nhi đồng / Mời tất các bạn lại họp - Chuẩn bị: Tiết Sao Nhi đồng HS đọc bài, bạn nhận xét Tiết 3: Tập đọc : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (T4) I/Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết từ hoạt động,trạng thái dấu câu đã học(BT2) - Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình(BT4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Giới thiệu: 2-Kiểm tra đọc : - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc đến HS lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc đoạn - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em bài phiếu đã định có và chấm điểm khuyến khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: điểm (12) + Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: điểm + Trả lời đúng ý câu hỏi GV nêu : điểm 3-Ôn luyện từ hoạt động *BT2 - Gọi HS đọc đề bài và đọc đoạn văn bài - Yêu cầu HS tìm và gạch chân từ hoạt động có đoạn văn - Gọi HS nhận xét bài bạn * Kết luận câu trả lời đúng sau đó cho điểm Lời giải: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình, dang (đôi cánh), vỗ, gáy 4- luyện các dấu chấm câu *BT3- Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc các dấu câu + Trong bài có dấu câu nào? + Dấu phẩy viết đâu câu? + Hỏi tương tự với các dấu câu khác *BT2 - Đọc đề bài - HS làm trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Vở bài tập - Nhận xét bạn làm bài Đúng/ Sai Bổ sung bài bạn còn thiếu *BT3- Đọc bài - Trong bài có dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm - Dấu phẩy viết câu văn - Dấu chấm đặt cuối câu - Dấu hai chấm viết trước lời nói đó (trước lời nói bác Mèo mướp và tiếng gáy gà trống) - Dấu ngoặc kép đặt đầu và cuối lời nói - Dấu ba chấm đặt các tiếng gáy gà trống 5- Ôn luyện cách nói lời an ủi và tự giới thiệu :(đóng vai chú công an hỏi chuyện em bé) *BT4 *BT4 - Gọi HS đọc tình - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm -Yêu cầu HS thực hành theo cặp Sau đó gọi - HS khá làm mẫu trước số cặp lên trình bày và cho điểm Ví dụ: + HS 1: Cháu đừng khóc nữa, chú đưa cháu nhà với mẹ + HS 2: Thật chú? + HS 1: Ừ, đúng thế, trước hết cháu cho chú biết cháu tên là gì? Mẹ cháu Củng cố – Dặn dò : tên là gì? Nhà cháu đâu? Nhà cháu có số - Nhận xét chung tiết học điện thoại không? (Hỏi câu) - Chuẩn bị: Tiết + HS 2: Cháu tên là Hùng Mẹ cháu tên là Thanh Nhà cháu thôn Nam thái,v.v… Điện thoại nhà cháu là 0500xxxxxx - Thực yêu cầu GV Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỐ VUI ÔN LUYỆN CUỐI HKI (13) TỔNG KẾT CHỦ ĐIỂM I Mục tiêu : - Hs ôn lại số kiến thức đã học các mộn học, chuẩn bị thi cuối HKI - Ý thức học bài, làm bài II /Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động chính : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ôn lại bài cũ, giới thiệu bài mới: - Cho hs kể số gương - Hs thực người tốt, việc tốt - Hs lớp theo dõi - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Đố vui ôn luyện - Tổ chức thi Rung chuông - Hs thực vàng + Nội dung: Một số câu hỏi các môn Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên xã hội, Âm nhạc + Hình thức: Trắc nghiệm - Gv nhận xét, tuyên dương hs Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Thể dục Trß ch¬i “Vßng trßn’’ vµ “Nhanh lªn b¹n ¬i’’ I.Mục tiêu: - Ôn trò chơi”nhanh lên bạn ơi”-”vòng tròn”.Yêu cầu học sinh biết cách chơi II Địa điểm – phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi III Phương pháp lên lớp: Phần Mở đầu Nội dung TG - ổn định tổ chức lớp 2’ - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số 1’ - Phổ biến nội dung, yêu cầu 1’ bài học KL Phương pháp tổ chức Đội hình nhận lớp ( ) xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx GV (14) - Chạy nhẹ nhàng khởi động 2-3’ - Cho học sinh khởi động các khớp -Ôn bài thể dục 2-3’ Cơ - Trò chơi”nhanh lên bạn 20’ ơi”-”vòng tròn” +GV phổ biến trò chơi, luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho học sinh chơi + Có thưởng phạt 200m 2x8n 2x8n Đội hình khởi động( ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - GV xếp đội hình chơi GV gv - Chia tổ cho học sinh chơi trò chơi - Quy định hình thức thưởng phạt Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét học 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp ( 1) xxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxx GV Tiết 2: TOÁN :LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán ít số đơn vị - BT cần làm :Bài 1, bài 2, bài II Đồ dùng dạy học: - Bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: -Hát Bài cũ: - Giải bài toán theo tóm tắt sau Bài giải Can bé : 16 lí Can to đựng số nước là: Can to nhiều can bé : lít 16+8=24(l) Can to :… lít ? Đáp số: 24l (15) 3.Bài mới: Bài 1: Đặt tính tính ( bảng ) - Yêu cầu lớp thực vào bảng -H nêu cách tính và kết -H khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét, sữa chữa Bài 2: Tính - 2HS lên bảng, lớp nháp - Gọi HS khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm em Bài Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Bài toán có dạng gì? Vì sao? - HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập -HS nhắc lại tên bài Bài 1: - Đọc yêu cầu đề bài - HS làm bảng 38 27 65 54 19 73 61 28 33 70 32 38 Bài 2: -2 HS lên bảng, lớp nháp 25 + 15 –30=10 51 – 19 + 18=50 - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc đề - Dạng toán ít Vì kém là ít - em lên bảng làm bài Giải Tuổi bố là: 70 - 32 = 38 (tuổi) Đ/S : 38 tuổi - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU :ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (T7) I/Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Tìm từ đặc điểm câu (BT2) - Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3) II Đồ dùng học tập: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1- Giới thiệu: 2- Kiểm tra đọc: (Số HS còn lại ) - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em có và chấm điểm khuyến khích 2- Tìm các từ đặc điểm câu: *BT2: - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc câu - Gọi HS nêu từ đặc điểm người và vật - GV ghi lên bảng - Nhận xét Hoạt động học sinh - HS lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc đoạn bài phiếu đã định *BT2: - HS đọc yêu cầu bài - Lắng nghe, đọc thầm - Nêu miệng a.Lạnh giá b.Sáng trưng c.Xanh mát c.Siêng d.Cần cù (16) - Ôn luyện viết bưu thiếp *BT3: - Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo - Cho HS tự viết vào - Vài em đọc bưu thiếp đã viết - Nhận xét, tuyên dương 5- Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học *BT3: VD: 20 – 11 - 2012 Kính thưa cô ! Nhân dịp ngày nhà giáo Việt Nam 20.11 em kính chúc cô mạnh khoẻ, hạnh phúc HS cô Tiết :TẬP VIẾT: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Môn Tiếng việt(Đọc) I/ Đọc thành tiếng (6 điểm): GV cho hs bốc thăm các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học đọc trả lời câu hỏi II/ Đọc thầm và trả lời câu hỏi:(4 điểm ) Cho học sinh đọc thầm bài ‘‘Câu chuyện bó đũa’’ (TV – tập ) và trả lời câu hỏi : Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng Câu 1/ Thấy các không thương yêu , ông cụ dạy bảo cách nào ? a/ Đặt túi tiền và bó đũa lên b/ Cho tiền c/ Ai bẻ bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền d/ Cả a;c đúng Câu 3/ Một bó đũa ngầm so sánh với gì ? a/ Với bốn người b/ Với đoàn kết c / Với thương yêu đùm bọc d/ Cả ba ý trên Câu 4/ Câu : “Bốn người bẻ bó đũa” thuộc kiểu câu gì ? a/ Ai là gì? b/ Ai làm gì c/ Ai nào? Câu 5/ Đặt dấu phẩy vào nhữngchỗ nào câu sau : Hoa tàn xuất lớn nhanh da căng mịn xanh óng ánh chín –––––––––––––– Đáp án và biểu điểm I/ Đọc thầm : 4điểm Khoanh tròn đúng câu điểm 1/ câu d 2/ Câu d 3/ câu b câu : Hoa tàn ,quả xuất ,lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh, chín Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI:THỰC HÀNH GIỮ SẠCH TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I/Mục tiêu - Biết thực số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp - Nêu cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp cách an toàn *KNS: - Kĩ nhận thức; Kĩ làm chủ thân; -Kĩ định ; Phát triển kĩ hợp II/Hoạt động dạy học (17) Hoạt động giáo viên 1.Ổn định:Hát 2.Bài cũ :Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước 1: Làm việc theo cặp GV cho HS quan sát hình vẽ *Tranh 1: H: Các bạn hình làm gì ? H:Các bạn đã sử dụng dụng cụ gì ? H:Việc làm đó có tác dụng gì ? *Tranh 2: - Bức tranh thứ hai vẽ cảnh gì ? - Tác dụng? - Trường học đẹp có tác dụng gì ? Hoạt động học sinh - HS quan sát hình vẽ 38 ,39 - HS tìm câu trả lời theo nhóm + Cảnh các bạn lao động vệ sinh sân trường + Chổi nan, xô nước, cuốc xẻng … + Sân trường + Vẽ cảnh các bạn chăm sóc cây hoa + Cây mọc tốt , làm đẹp ngôi trường + Đảm bảo sức khỏe cho người GV và HS giảng dạy , học tập tốt Bước 2: Làm việc lớp -GV cho HS liên hệ vào thực tế - Trên sân trường và xung quanh trường , - HS liên hệ thực tế trường để trả lời xung quanh các phòng học hay bẩn ? -Trường có nhiều cây xanh không? Cây có tốt không? - Trường học em đã chưa? H: Theo em làm nào để giữ trường học +Không viết vẽ bậy lên bàn lên tường đẹp ? +Không vứt rác không khạc nhổ bừa bãi không trèo cây, bẻ cành, hái vứt hoa Dẫm lên cây … -GV và HS nhận xét bổ sung -Đại tiểu tiện đúng nơi quy định Hoạt động :Thực hành - Làm vệ sinh trường lớp học -Tham gia các họat động và làwm vệ sinh trường lớp, tưới nước và chăm sóc cây cối - GV phân công nhóm làm vệ sinh +N1: Làm vệ sinh lớp +N1: Nhặt rác và quét sân trường +N3: Tưới cây +N4: Nhổ cỏ cho vườn hoa -Làm xong , GV tổ chức cho lớp xem -Hs tự nhật xét đánh giá công việc nhóm thành làm việc mình và nhóm bạn 4.Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học Tiêt : Ôn Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu: (18) Giúp HS luyện tập về: + Phép cộng, phép trừ có nhớ phạm vi 100.Luyện đặt tính và tính + Tìm thành phần chưa biét phép cộng, phép trừ + Giải bài toán phép cộng phép trừ II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đông GV Hoạt đông HS Hướng dẫn HS ôn tập : -GV chép đề bài lên bảng - Yêu cầu HS làm Bài 1:Tính - HS nêu miệng kết 9+7 = 15- = 8+ = 11- = - HS nhận xét bổ sung 14- = + = 16- = 8+ = Bài 2; Đặt tính tính - HS lên bảng làm, lớp làm vào 35+ 26 82- 19 = giấy nháp ,kiểm tra chéo nhận xét bổ 47+ 46 90- 37 = sung VD: 35 82 47 90 + 26 - 19 +46 -37 61 63 93 53 - HS lên bảng, lớp làm bài vào - HS nhận xét Bài 3: VD: x+22 = 60 Tìm x: x+ 22= 60; x- 24 = 64 x = 60 – 22 x = 38 nhận xét - HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách phân tích bài toán, và dạng bài Bài 4: Mai cân nặng 46 kg, Yên nhẹ Mai kg Hỏi Yên cân nặng bao nhiêu kg? - HS tóm tắt và làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài Chấm chữa bài *Cñng cè dÆn dß Tiết 7: Âm nhạc TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC I / Mục tiêu - HS biết biểu diễn các bài hát đã học học kỳ I - Hát giọng, đúng nhịp - Thái độ tích cực các tiết học II Đồ dùng dạy học - Máy nghe, băng nhạc (19) - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Tranh minh hoạ các bài hát đã học học kỳ I III Tiến trình kiểm tra Ổn định tổ chức nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra Hoạt động GV Ôn tập bài hát đã học: - HS có thể dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc không lời bài hát học kỳ I cho HS xem, nghe Yêu cầu Hs nhớ tên các bài hát đã học? - Mời nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ hoạ các trò chơi theo bài hát GV có thể mở băng nhạc đệm đàn cho HS quá trình các em biểu diễn - Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn Nhận xét: - Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi em tích cực học, nhắc nhở em chưa tích cực cần cố gắng Hoạt động HS - Trả lời đúng tên các bài hát xem tranh nghe giai điệu các bài hát đã học: + Thật là hay (Hoàng Lân) + Xèo hoa (Dân ca Thái) + Múa vui (Lưu Hữu Phước) + Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh) + Cộc cách tùng cheng (Phan Trần Bảng) + Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu - Lời: Việt Anh) (Nêu tên tác giả càng tốt) - Từng nhóm lên biểu diễn theo yêu cầu GV - Chú ý lắng nghe GV nhận xét, dặn dò (20) Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Toán: KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I I/ Mục tiêu: Kiểm tra HS : Cộng trừ có nhớ phạm vi 20 Phép cộng, phép trừ có nhớ phạm vi 100 Giải toán có lởi văn phép cộng, trừ có liên quan đến các đơn vị đã học Nhận dạng hình đã học A/ Trắc nghiệm (3 điểm): Khoanh vào chữ cái trước ý đúng câu sau: Bài Số thích hợp để viết vào ô trống : + + + + + = 100 A 75 B 95 C 85 Bài Số lớn có hai chữ số là : A 100 B 99 C 90 Bài Có bao nhiêu số có hai chữ số mà chữ số hàng đơn vị là ? A.8 số B 9số C 10 số Bài Số liền trước ; số liền sau số lớn có hai chữ số là: A.99;100 B 98;99 C 98;100 Bài Tìm x : x + 10 = 100 – 10 A.90 B 80 Bài 6: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: dm + 15 dm = …… dm A 15 dm B 25 dm B/ Tự luận (7 điểm): Bài 1: Đặt tính tính: (2 điểm) a 67 + 23 b 58 + c 99 – 34 C 70 C 20 dm d 98 - 59 …………… … …………………………………………………………………………………………………………………….…… Bài 2: Điền dấu >; <; = ( điểm) 25 + 25 …… 28 + 22 Bài 3: Tính (1 điểm): a) 24cm + 6cm – 10cm = 99 – 77 …….32 + b) 44kg – 15kg + 7kg = (21) Bài 4: (2 điểm ) Tóm tắt và giải bài toán sau Một cửa hàng có 100 hộp bánh , đã bán 45 hộp bánh Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu hộp bánh ? Tóm tắt Bài giải Bài (1đ) Hình vẽ bên có: a …… tam giác ? b …… tứ giác ? –––––––––––––– Đáp án và biểu điểm I/Trắc nghiệm : Mỗi câu đúng 0,5 đ 1-c 2-b 3- b 4-c 5-b 6-c II/ Tự luận (7 điểm): Bài 1: Đặt tính tính: (2 điểm) a = 90 b=64 c.= 65 d.= 39 Bài 2: Điền dấu >; <; = ( điểm) 25 + 25 = 28 + 22 99 – 77 < 32 + Bài 3: Tính (1 điểm): a) 24cm + 6cm – 10cm = 20cm b) 44kg – 15kg + 7kg = 36 kg Tiết 2:CHÍNH TẢ : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (T8) I/Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu và đặt tên cho câu chuyện (BT2); viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3) II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Giới thiệu: 2- Kiểm tra đọc: (Số HS còn lại ) - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc - HS lên bảng, bốc thăm chọn bài - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các tập đọc sau đó đọc đoạn bài (22) em có và chấm điểm khuyến khích: - Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: điểm + Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: điểm + Trả lời đúng ý câu hỏi GV nêu :1 điểm 2- Kể chuyện theo tranh, đặt tên cho câu chuyện: *BT2: - Treo tranh minh họa và yêu cầu HS trả lời tranh vẽ gì - Yêu cầu HS kết nối các hoạt động tranh thành câu chuyên - Yêu cầu HS tự đặt tên cho câu chuyện *Ví dụ - Cậu bé tốt bụng - Việc nhỏ nghĩa lớn - Gọi số HS nhận xét - Ôn luyện viết tin nhắn *BT3: - Cho HS tự viết vào - Vài em đọc tin nhắn đã viết - Nhận xét, tuyên dương 5- Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học phiếu đã định *BT2: - Trả lời - Một HS kể câu chuyện mình Ví dụ: Buổi chiều hôm ấy, trên đường học về, Nam nhìn thấy bà cụ chuẩn bị qua đường xe cộ qua lại quá tấp nập Nam đến bên bà cụ và nói: - Để cháu giúp đưa cụ qua đường nhé Thế Nam đưa bà qua đường trên đường phần đường dành cho người Bà khen Nam ngoan và cảm ơn Nam *BT3: Tình huống: Em đến nhà bạn để báo tin cho bạn dự tết Trung thu gia đình bạn vắng.Hãy viết lại lời nhắn cho bạn Thứ bảy ngày tháng năm 2013 Tiết : Thể dục :ÔN TẬP HỌC KỲ I I.Mục tiêu: - Hệ thống nội dung kiến thức học kỳ I - Nhắc ưu và nhược điểm số học sinh, điểm nào cần phát huy điểm nào cần khắc phục học kỳ II II Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện : Bàn ghế, III Phương pháp lên lớp: Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức Mở - ổn định tổ chức lớp 2’ Đội hình nhận lớp ( ) đầu - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số 2’ xxxxxxxxxxx - Phổ biến nội dung, yêu cầu 2-3’ xxxxxxxxxxx (23) bài học - Chạy nhẹ nhàng khởi động - Cho học sinh khởi động các khớp Cơ xxxxxxxxxxx 3- 5’ 200m 2x8n GV Đội hình khởi động( ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình hệ thống kiến thức xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx - Sơ kết học kỳ I 8-10’ - GV hệ thống lại kiến thức đã học và kỹ đã học học kỳ I - Cho tổ bình chọn GV học sinh học tốt học kỳ qua - GV công bố kết học tập - Nhắc nhở số em thực chưa tốt học kỳ qua - GV công bố kết quả- nhắc nhở em hs kỳ I thực chưa tốt - Nhác nhở các em số nội dung học kỳ sau 6-8’ - Trò chơi” Bịt mắt bắt dê” Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Nhận xét học 2’ 2’ 1’ - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp ( 1) xxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxx GV Tiết :TẬP LÀM VĂN: KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MÔN : TIẾNG VIỆT ( VIẾT ) ) III/ Kiểm tra viết ( 10 điểm) Chính tả (5điểm) Nghe viết bài: Bông hoa niềm vui (TV2 tập trang 104) đoạn từ “ Em hãy hái cô bé hiếu thảo” Bài tập : ( 1điểm ) Điền ch hay tr vào chỗ trống cho thích hợp : ồng cây cây e hàng ống gậy Tập làm văn (5 điểm) Em hãy viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) Kể gia đình em theo gợi ý sau: (24) - Gia đình em gồm người? Đó là ai? - Nói người gia đình em? - Em yêu quý , chăm sóc người gia đình em nào? –––––––––––––– Đáp án và biểu điểm Chính tả : ( điểm ) - Bài viết không mắc lỗi , trình bày đẹp ( điểm ) - Viết sai phụ âm đầu , vần , dấu , không viết hoa đúng qui định lỗi trừ 0,5 điểm Tập làm văn : ( điểm ) - HS viết đúng nội dung yêu cầu , trình bày đẹp điểm - Tùy mức độ sai sót , giáo viên có thể cho các mức điểm còn lại : 4,5 – ; 3,5 – 3; 2,5 – Tiêt : Luyện tiếng việt : Mở rộng vốn từ : Từ ngữ vật nuôi - Các mẫu câu đã học *HS luyện tập về: - Từ ngữ vật nuôi Mở rộng vốn từ vật nuôi - Biết dùng số từ để đặt các câu đơn giản theo mẫu: +Ai(cái gì, gì) nào? II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn làm bài tập Bài1: YêucầuHS đọc đề bài và câu mẫu - HS đọc đề bài và câu mẫu Nối các cặp từ sau cho đúng với đặc điểm +1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm vật mà em hiểu là đúng: theo chó trung thành - HS thảo luận theo cặp, 2HS lên bảng mèo thông minh làm, vài cặp thỏ nhanh trâu chậm +Làm bài: VD: voi khoẻ chó -> trung thành rùa chăm mèo -> thông minh sóc nhanh nhẹn thỏ > nhanh - GV chốt laị,kết luận đáp án và cho HS - Nhận xét bài làm bạn làm bài vào - Nhiều HS đọc bài Bài 2: Tìm thêm hình ảnh so sánh vào câu sau cho đúng theo mẫu sau : nhanh – nhanh sóc +HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu a) khoẻ, to béo, nặng , gầy - Làm bài cá nhân b) chậm , thông minh VD: c) vàng, đen khoẻ – khoẻ voi - Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu chậm- chậm rùa - GV cho HS chữa bài , nhận xét , GV bổ trắng – trắng mây sung chốt lại … (25) - Yêu cầu HS làm bài vào - HS đổi kiểm tra Bài 3: - HS chữa bài , nhận xét , HS bổ sung Chọn cặp từ bài , bài đặt chốt lại câu theo mẫu câu : Ai nào ? VD: Con trâu nhà em cày khoẻ - Làm bài vào và đọc bài trước lớp -GV cho HS chữa bài , nhận xét - HS chọn cặp từ bài , - GV cho HS bổ sung chốt lại bài đặt câu theo mẫu câu : Ai nào ? * GV nhận xét chốt lại bài VD: + Con trâu nhà em cày khoẻ + Con mèo nhà em thông minh + Con rùa là vật chậm chạp - HS chữa bài , nhận xét , HS bổ sung chốt lại (26)