GA mi thuat 9 chuan

Hoạt Động 225’: Tìm hiểu một số loại hình và đặc điểm của mĩ thuật các dân tộc Việt Nam Cho học sinh quan sát một số tranh thổ cẩm.. em hiểu thế nào là thổ cẩm?[r]

Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng TIẾT 1- BÀI 1: thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN (1802 - 1945) I MỤC TIÊU Kiên thức: Học sinh hiểu biết số kiến thức sơ lược MT thời Nguyễn 2.Kĩ năng: Phát triển khả phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức học sinh 3.Thái độ: Học sinh có nhận thức đúng đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc; trân trọng và yêu quý các di tích lịch sử - văn hóa quê hương II CHUẨN BỊ Giáo viên: Đồ dùng mĩ thuật 9, số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn Học sinh: Sưu tầm số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP kiểm tra bài cũ : - Không kiểm tra bài mới: Hoạt động gv Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt Động (10’): Tìm hiểu I Vài nét bối cảnh lịch sử vài nét bối cảnh lịch sử - Sau thống đất nước GV: cho học sinh đọc SGK Đọc bài nhà nguyễn chọn Huế làm kinh ?Vào thời Nguyễn có nét gì đô, thiết lập chế độ quân chủ đặc biệt xã hội? Trả lời chuyên quyền, chấm dứt nạn nội Gv giảng: Nhà Nguyễn là chiến triều đại cuối cùng chế Lắng nghe Ghi - Nhà Nguyễn đề cao tư tưởng độ phong kiến lịch sử nho giáo,tiến hành số cải Việt Nam MT thời Nguyễn cách nông nghiệp…Nhưng phát triểnđa dạng và phong chính sách bế quan tảo cảng nên phú Còn để lại cho kho tàng đất nước chậm phát triển dẫn đên văn hoá dân tộc nguy nước số lượng công trình và tác phẩm đáng kể Hoạt Động 2(20’): tìm hiểu Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh II số thành tựu mĩ thuật Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn số thành tựu mĩ thuật thời nguyễn - kiến trúc thời Nguyễn gồm thể loại nào? -kiến trúc thời Nguyễn gồm thể loại nào? - Nêu số công trình KT cung đình? - Cho học sinh thảo luận và đưa các công trình Gv giảng: Kinh thành Huế là kiến trúc tiêu biểu, kinh thành nằm bên bờ sông Hương là quần thể kiến trúc rộng lớn và đẹp nước ta thời đó Gv giảng: là các công trình kiến trúc có giá trị nghệ thuật cao, xây dựng theo các sở thích các vị vua, kết hợp hài hoà kiến trúc và thiên nhiên * Hướng dẫn hs tìm hiểu điêu khắc và đồ họa, hội họa Đồ họa: - GV: cho vài em nêu đặc điểm nghệ thuật điêu khắc , đồ họa, hội họa thời nguyễn? Gv giảng bài, phân tích hình nahr nghê văn hóa Năm học 2012-2013 : Kiến trúc kinh đô Huế: Trả lời - Là quần thể kiến trúc gồm: + Hoàng thành +Các cung điện, lăng tẩm… Được xây dựng theo quan điểm triều đình và sở thích nhà vua Kiến trúc có su hướng vươn Thảo luận phút tới các công trình có quy mô lớn, Đại diện nhóm trình bày mẫu trang trí gắn với tư tưởng Lắng nghe nho giáo - Bên cạnh đó còn có lăng tẩm tiếng: lăng Gia Long( 1814-1820), lăng Minh mạng(1840-1843), lăng Tự Đức( 1864-1867) - yếu tố thiên nhiên và cảnh quan Lắng nghe, ghi luôn coi trọng - Cố đô huế tổ chức UNESCO công nhận là di sản văn hóa giới vào năm 1993 Trả lời Lắng nghe -hd hs tìm hiểu đồ họa và hội họa ? em hãy nêu vài nét nghệ Trả lời thuật đồ họa và hội họa thời nguyễn? Gv giảng: nghệ thuật đồ họa Lắng nghe Có chuyển biến và phân hoá quan trọng Sự giao tiếp Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh 2 Điêu khắc, đồ họa , hội họa a điêu khắc: - Mang tính tượng trưng cao, Trong cung đình , góc sân có nghê đồng Ở các lăng mộ có nhiều tượng đá nười và vật đá - Một số tượng lớn: Tượng hộ pháp, kim cương, tượng la hán… b, Đồ họa, hội họa: - Đồ hoạ: Cùng với dòng tranh dân gian Đông Hồ và Hàng trống còn có nhiều dòng tranh như: kim hoàn, Tranh làng Sinh… Đầu kỉ XX xuất tranh khắc đồ sộ: bách khoa toàn thư văn hóa vật chất Việt nam người phát thực với hợp tác với thợ khắc Việt Nam Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 với phương tây và ảnh hưởng văn hoá Trung Hoa tạo nên nghệ thuật đa dạng, song nghệ thuậtcổ truyền vẩn bảo lưu Hoạt động 3(10’): hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm chung mĩ thuật thời Nguyễn Gv: cho vài em nêu đặc Trả lời điểm chung mĩ thuật thời Nguyễn? - giáo viên tổng kết lại Lắng nghe, ghi - Hội họa: tranh tường, tranh trên kính cho thấy tiếp xúc với văn hóa phương tây.thành lập trường mĩ thuật đông dương(1925) III.Một vài Đặc điểm mĩ thuật thời Nguyễn - Kiến trúc hài hòa với thiên nhiên, luôn kết hợp với nghệ thuật trang trí, kết cấu tổng thể chtawj chẽ - Điêu khắc và hội họa phát triển đa dạng, kế thừa truyền thống văn hóa dân tộc bước dầu tiếp thu nghệ thuật Châu Âu( pháp) Củng cố(4’) - Đăt số câu hỏi củng cố kiến thức bài - Củng cố kiến thức trọng tâm bài Dặn dò(1’) - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau -*-*-* - Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng TIẾT 2- BÀI 2: Vẽ theo mẫu: VẼ TĨNH VẬT (LỌ HOA VÀ QUẢ) ( Tiết 1: Vẽ hình) I.MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh biết quan sát nhận xét tương quan mẫu vẽ Kĩ năng: Biết cách bố cục và dựng hình, vẽ hình gần giống mẫu Thái độ: Hiểu vẽ đẹp tranh tĩnh vật II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Vật mẫu: mẫu để học sinh vẽ theo nhóm - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ học sinh, họa sĩ 2.Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ (5’) - Em hãy nêu kiến trúc kinh đô Huế? Nêu đặc điểm mĩ thuật Huế? Bài Hoạt động gv Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1(7’) I Quan sát , nhận xét Hướng dẫn hs quan sát, nhận - Hình dáng chung toàn xét mẫu: Hình chữ nhật đứng Gv hướng dẫn hs đặt mẫu: HS: quan sát - hình dáng dặc điểm GV: đặt câu hỏi để học sinh so Trả lời vật mẫu: sánh, sau đó chốt lại + cái cốc: chiều ngang, cao, Đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan Trả lời đáy, miệng sát: + Quả: dạng hình cầu ? hình dáng chung mẫu? - Vị trí cốc và quả.Tỷ lệ ?Hình dáng vậ mẫu? cốc so với ? vị trí bày mẫu? - Độ đậm nhạt chính mẫu ?độ đậm nhạt mẫu? Gv chốt y và chuyển mục * Hoạt động 2(8’) hướng dẫn hs cách vẽ GV: cho học sinh tập ước lượng Ước lượng tỷ lệ tỷ lệ - Treo tranh minh họa các bước Quan sát vẽ Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh II Cách vẽ * Vẽ khung hình chung: - Xác định vị trí các điểm cao nhất, thấp …ước lượng tỉ lệ toàn mẫu để tìm Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng GV: nhắc lại cách vẽ đã học Lắng nghe lớp trước kết hợp sử dụng đồ dùng trực quan để hướng dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ phác Gv hướng dẫn hs vẽ chi tiết minh họa hình vẽ Quan sát, ghi trên bảng khung hình chung Vẽ khung hình hcung cho đúng tỉ lệ và cân đối trên khổ giấy * Vẽ khung hình riêng - ước lượng tỉ lệ lọ hoa và vẽ phác hình nét mờ *vẽ phác hình: -tìm kích thước thân, miệng đáy lọ kích thước bông hoa, Khóm lá, *vẽ chi tiết: - quan sát, so sánh tỉ lệ toàn mẫu ròi vẽ chi tiết Hoạt động 3(20’) hướng dẫn hs làm bài *Bài tập: GV: hướng dẫn đến học HS: làm bài theo Vẽ lọ hoa và sinh hướng dẫn gv GV: Bao quát lớp và hướng dẫn hs còn lúng túng dựng hình, và hình Củng cố(4’) - Giáo viên chọn 3-5 bài vẽ đẹp, chưa đẹp gọi HS nhận xét sau đó kết luận - Củng cố lại kiến thức trọng tâm bài cho hs nắm vững kiến thức Dặn dò(1’) - Hoàn thành bài vẽ hình và chuẩn bị cho bài sau ******************************************************************* Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Tiết 3- Bài 3: Vẽ theo mẫu: VẼ TĨNH VẬT LỌ HOA VÀ QUẢ (Tiết 2: Vẽ màu) I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết sử dụng màu vẽ KĨ năng: Học sinh vẽ hình và màu gần giống mẫu Thái độ: Yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật màu II.CHUẨN BỊ Giáo viên: - Vật mẫu: mẫu để học sinh vẽ theo nhóm - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ màu học sinh, họa sĩ Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ(5’): Chấm bài vẽ hình Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Ghi bảng Hoạt động1(7’): Hướng HS: quan sát nhận xét dẫn học sinh quan sát theo hướng dẫn gv I Quan sát - nhận xét nhận xét - Vị trí các vật mẫu - Ánh sáng nơi bày mẫu GV: đặt mẫu, hướng dẫn - Màu sắc chính mẫu ( lọ hs quan sát và nhận xét hoa và quả) GV: đặt câu hỏi để học - Màu lọ, màu sinh nhận xét mẫu - Màu đậm, màu nhạt lọ và bên Trả lời -Em thấy màu sắc - Màu sắc ảnh hưởng qua lại mẫu sao? Màu các vật mẫu vật mẫu - Màu và màu bóng đổ nào? vật mẫu -màu và bóng đổ Trả lời đồ vật nào? Hoạt động 2(8’): Hướng dẫn học sinh cách vẽ Gv hướng dẫn hs cách vẽ màu qua đồ dùng trực quan Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh II Cách vẽ - Nhìn mẫu để phác hình - Phác các mảng màu đậm, nhạt chính lọ, quả, Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 GV: Treo tranh minh họa các bước vẽ Quan sát - Gợi ý cánh vẽ các chất liệu màu quan sát tranh Hoạt động 3(20’): Hướng dẫn học sinh thực hành : cho học sinh quan sát số tranh tĩnh vật và tiến hành vẽ bài theo nhận xét hướng dẫn gv Yêu cầu: thể Nhận xét tranh theo gợi ý độ gv GV: hướng dẫn đến học sinh GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt - Vẽ màu điều chỉnh cho sát với mẫu * Bài tập Vẽ mẫu lọ hoa và quả, vẽ màu Củng cố(3’) - Thu số bài vẽ và y.c hs tự nhận xét Gv bổ xung ý kiến và củng cố kiến thức bài học cho hs Dặn dò(2’) - Nhận xét tiết học - Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Tiết 4- Bài : Vẽ trang trí: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH I MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật Kĩ năng: Biết cách tạo dáng và trang trí túi xách thái độ: HS có ý thức và làm đẹp sống ngày II CHUẨN BỊ Học sinh: Sưu tầm hình ảnh chụp các túi xách để tham khảo Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy Giáo viên: -Ảnh hình vẽ túi xách phóng to -Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn -Chọn bài vẽ học sinh ( có) III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra(1') - Kiểm tra bài vẽ tiết 3: tĩnh vật ( lọ và quả) Bài Hoạt động gv Hoạt động 1(7’): Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét Gv giới thiệu số loại túi sách khác nhau: +em hãy cho biết các kiểu dáng tui sách mà em biết? + chất liệu làm túi sách? gv: Giới thiệu số hình ảnh túi xách và nêu lên cần thiết trang trí nội ngoài thất Hoạt động 2(8’): Hướng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí túi sách GV: Treo tranh minh họa? GV: Hướng dẫn trên đồ dùng trực quan và trực tiếp vẽ lên bảng -GV: Có thể sử dụng các hình thức trang trí nào? -GV: Cho học sinh nhắc lại cách vẽ hướng dẫn trực tiếp lên đồ dùng -GV: Cho học sinh xem số bài vẽ học sinh năm trước lớp học trước Hoạt động cảu hs Ghi bảng Quan sát nhận xét theo I Quan sát nhận xét hướng dẫn gv - Túi xách phong phú và đa dạng Quan sát - Hình dáng: có nhiều hình dáng khác nhau: cao, thấp, đường nét Trả lời tạo dáng - Trang trí: cách xếp, họa tiết màu sắc đơn giản nhẹ nhàng làm Trả lời tôn vẽ đẹp cây cảnh Quan sát II Tạo dáng và trang trí túi xách a Tạo dáng - Tìm hình dáng chung túi - Tìm trục dọc trục ngang để vẽ hình túi cân xứng b Trang trí - Tìm bố cục và họa tiết trang trí túi xách - Tìm màu họa tiết và thân túi cho hài hòa (không nên dùng quá nhiều màu, tuỳ theo chất liệu túi) Quan sát Quan sát Trả lời Trả lời * Bài tập Tạo dáng và trang trí túi xách Hoạt động 3(20’): Hướng dẫn học sinh thực hành -gv bao quát lớp, hướng dẫn Quan sát hs còn lúng túng Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Năm học 2012-2013 Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 làm bài Tiến hành vẽ bài theo hướng dẫn gv Củng cố(4’) - Thu số bài vẽ hs và nhận xét qua đó củng cố kiến thức bài Dặn dò(1’) - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Tiết 5-bài 5: Vẽ tranh : ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG (tiết 1) I.MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu thêm thể loại tranh phong cảnh Kĩ năng: HS biết cách tìm, chọn cảnh đẹp và vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hương Thái độ: Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước và tự hào nơi mình sống II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Đồ dùng dạy học - Tranh: số tranh phong cảnh họa sĩ tiếng giới, học sinh vẽ quê hương Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra 15’ ? em hãy tạo dáng và trang trí túi sách theo ý thích? *Đán án: bài vẽ đúng nội dung yêu cầu đề bài, thể loại vẽ trang trí Bài vẽ có bố cục hài hòa hình mảng và đường nét, hình vẽ sinh động , màu sắc phong phú đẹp mắt * Thang điểm: Loại Đ: Thực đầy đủ, tương đối các yêu cầu bài Có tinh thần thái độ tích cực học tập Loại CĐ: các trường hợp còn lại Bài Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 Hoạt động GV Hoạt động hs *Hoạt động (7’): hướng dẫn hs Tìm và chọn nội tìm và chọn nội dung đề tài dung đề tài theo hướng dẫn gv GV: treo các tranh phong cảnh Quan sát tranh quê hương số họa sĩ tiếng và ngoài nước GV: cho học sinh xem tranh Quan sát và lắng nhiều chủ đề khác Giới nghe thiệu ngắn gọn đặc điểm số vùng, miền trên đất nước *Hoạt động 2(8’): hướng dẫn hs cách vẽ tranh GV: treo tranh các bước vẽ GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng GV: hướng dẫn cách vẽ đến học sinh GV: giới thiệu số tranh phong cảnh sgk cho hs hiểu thêm màu sắc tranh *Hoạt động 3(20’): hướng dẫn hs thực hành GV: Yêu cầu học sinh làm bài GV: Bao quát lớp, gợi ý thêm cho các em còn lúng túng Ghi bảng I Tìm và chọn nội dung đề tài - Có thể chọn phong cảnh thành phố, thôn quê, vùng rừng núi, miền biển - Cảnh vật quê hương thường có màu sắc và sắc thái phong phú, gây ấn tượng mạnh mẽ so với cảnh vật các mùa khác II Cách vẽ tranh : a Tìm và chọn nội dung Quan sát Chọn cảnh mà em yêu thích: Quan sát gv vẽ mẫu b Phác mảng - bố cục Bố cục tranh cần hài hòa mảng chính và mảng phụ c.Chọn lọc hình ảnh phù hợp với nội Quan sát dung đề tài d Vẽ màu Vẽ màu cho phù hợp với đăc trưng vùng miền Cần có đạm nhạt, có hòa sắc *câu hỏi và bài tập: Thực hành theo Vẽ tranh hướng dẫn gv phong cảnh quê hương Củng cố(4’) - Chọn 3-5 bài vẽ đẹp, chưa đẹp nhận xét, rút kinh nghiệm cho hs tiết sau vẽ màu Dặn dò (1’) - chuẩn bị màu vẽ cho tiết sau, hoàn thành bài vẽ hình ************************************************************* Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 Tiết 6- Bài 5: Vẽ tranh : ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG (tiết 2) I.MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu thêm thể loại tranh phong cảnh Kĩ năng: HS biết cách vẽ màu cho tranh, thể bài vẽ màu sẵn có Thái độ: Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước và tự hào nơi mình sống II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Đồ dùng dạy học - Tranh: số bài vẽ hs các năm trước Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ (5’) -Kiểm tra bài vẽ hs tiết trước Bài Hoạt động GV Hoạt động hs Ghi bảng *Hoạt động 1(25’): hướng làm *bài tập:thực hành bài *câu hỏi và bài tập: - gv nhắc lại nội dung tiết đã Vẽ tranh học tìm nội dung vẽ tranh phong cảnh quê hương Gọi hs nhắc lại các bước vẽ tranh Nhắc lại các bước đã học tiết trước đã học - gv cho hs quan sát tranh hs các năm trước và qua đó hướng Quan sát, lắng nghe dẫn hs cách vẽ màu gv phân tích - gv nhắc nhở hs cách sử dụng Lắng nghe màu: +màu sắc tươi sáng + sử dụng màu phù hợp với nội dung +màu sắc phải co đậm nhạt *Hoạt động 2(10’): hướng dẫn hs đánh giá kết học tập - thu số bài Đ,CĐ đề hướng dẫn hs nhận xét và đánh giá kết học tập -gv nhận xét và đánh giá kết Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Nhận xét các bài vẽ và lắng nghe gv nhận xét và rút kinh nghiệm cho bài vẽ Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 học tập, đánh giá bàng nhận xét sau Củng cố(4’) - Chọn 3-5 bài vẽ đẹp, chưa đẹp nhận xét, ghi điểm - Củng cố kiến thức trọng tâm bài, rút kinh nghiệm cho hs để bài vẽ sau đạt kết cao Dặn dò (1’) - Về nhà hoàn thành bài vẽ, vẽ lại tranh khác Quan sát chạm khắc gổ Đình làng Việt Nam bài ******************************************************************** Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng … Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Tiết - Bài 6: Thường thức mĩ thuật: CHẠM KHẮC GỔ ĐÌNH LÀNG VIỆT NAM I MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh hiểu sơ lược nghệ thuật chạm khắc gổ đình làng Việt Nam kĩ năng: HS cảm nhận vẻ đẹp chạm khắc gổ đình làng Thái độ: Học sinh có có thái độ yêu quý, trân trọng và giữ gìn các công trình văn hoá lịch sử quê hương, đất nước II CHUẨN BỊ gv: Đồ dùng mĩ thuật 9, số tài liệu chạm khắc dân gian hs: sgh, ghi… III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ(5’) - Chấm bài tranh phong cảnh quê hương Bài mới: Hoạt động cảu gv Hoạt động hs Hoạt Động 1( 8’): Tìm hiểu vài nét khái quát - GV: cho học sinh đọc Đọc bài SGK? - gv Giới thiệu vài nét Lắng nghe đình làng Việt Nam, đặc biệt là liên hệ địa phương Ghi Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Ghi bảng I Vài nét khái quát - Đình làng là niềm tự hào là hình ảnh thân thuộc, gắn bó tình yêu người dân quê hương Những ngôi đình đẹp tiếng như: Đình Bảng, Lỗ Hạnh, Tây Đằng, Chu Quyến …là Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 công trình độc đáo nghệ thuật truyền thống Việt Nam II nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Hoạt Động 2(20’): tìm hiểu nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng - Chạm khắc gỗ đình làng là GV: Sử dụng đồ dùng dạy Quan sát dòng nghệ thuật dân học - Cho học sinh thảo luận và Thảo luận, lắng nghe gv gian đặc sắc, độc đáo kho tàng nghệ thuật cổ Việt đưa đặc điểm các công viên nhận xét và ghi Nam, người trình chạm khắc gỗ làng xã sáng Sau các nhóm trình bày tạo nên với nhát gv bổ sung ghi bảng chạm dứt khoát, tay và nguồn cảm hứng dồi dào người sáng tạo, chạm khắc đình làng đã thể sống muôn màu, muôn vẽ lạc quan yêu đời người nông dân - Chạm khắc trang trí :là phận quan trọng *chạm khắc: kiến trúc đình làng -Gv: chạm khắc gỗ đình Chú ý - Nội dung miêu tả làng thuộc dòng nghệ thuật hình ảnh quen thuộc dân gian sống người dân -gv cho hs quan sát các Đó là cảnh sinh hoạt chạm khắc gỗ và đặt câu Quan sát xã hội quen thuộc đánh hỏi gợi hs tìm hiểu nội còn, đánh cờ, uống rượu, dung bài: đấu vật, các trò chơi dân ? nội dung chủ yếu các gian, nam nữ vui chơi chạm khắc là gì? Trả lời - Nghệ thuật chạm khắc ? vẻ đẹp các chạm đình làng mang đậm đà tính khắc? dân gian và sắc dân tộc Gv bổ sung ghi bảng Trả lời III Một vài đặc điểm Ghi chạm khắc gỗ đình làng Hoạt động 3(7’) hướng dẫn -Các chạm khắc dình hs tìm hiểu vài đặc làng chủ yếu phản ánh sinh điểm cảu chạm khắc gỗ hoạt sống đời đình làng thường nhân dân Gv y/c học sinh đọc phần III Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 sgk trang 77 Đọc bài Gv giới thiệu số đặc điểm chạm khắc gỗ đình làng Lắng nghe, ghi -nt chạm khắc mộc mạc , khỏe khoắn và phóng khoáng , Củng cố(4’) - Đặt các câu hỏi phần câu hỏi và bài tập và hướng dẫn hs trả lời - Củng cố kiến thức bài Dặn dò(1’) -Học bài và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng … Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Tiết - bài 9: vẽ trang trí TẬP PHÓNG TRANH ẢNH (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết cách phóng tranh ảnh phục vụ cho sinh hoạt và học tập Kĩ năng: - Học sinh phóng tranh, ảnh đơn giản Thái độ: -Học sinh có thói quen quan sát và cách làm việc kiên trì, chính xác II CHUẨN BỊ : Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh mẫu để vẽ Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy Giáo viên: Tranh, ảnh mẫu, bài vẽ học sinh năm trước Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ(5’): - Em hãy nêu nội dung và nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng việt nam? Kể tên số đình làng tiêu biểu Việt Nam? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động hs Ghi bảng Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn *Hoạt động1(5’) : hướng dẫn hs quan sát nhận xét GV: Hãy nêu số tác dụng việc phóng tranh ảnh? GV: Giới thiệu số tranh và nêu tác dụng việc phóng tranh, ảnh Năm học 2012-2013 Quan sát nhận xét Quan sát nhận xét theo Tác dụng việc phóng hướng dẫn gv tranh, ảnh Trả lời - Phục vụ cho các môn học - Để làm báo tường - Phục vụ cho lễ hội - Trang trí góc học tập Lắng nghe *Hoạt động2(15’): hướng dẫn hs cách phóng tranh ảnh Quan sát GV: Đưa tranh mẫu? Làm nào để phóng được? Quan sát GV: Minh hoạ trên ĐDDH *Chú ý: Cần so sánh Lắng nghe, ghi khoảng cách thật đúng để hình phóng thật chính xác Cách phóng, tranh ảnh a.Cách 1: Kẻ ô vuông - Kẻ ô vuông lên tranh mẫu - Phóng to tỉ lệ ô vuông lên tranh - Dựa vào ô vuông tranh ảnh mẫu và ô vuông trên bảng để phóng to hình mẫu cách: + Tìm vị trí hình qua các đường kẻ ô vuông + Vẽ hình cho giống với mẫu GV:Ngoài còn có cách nào để phóng tranh Trả lời không? GV: Giới thiệu cách kẻ ô đường chéo.(Đưa ảnh Lắng nghe mẫu) “Lợn ăn lá ráy”đặt lên bảng và kẻ mẫu theo đường chéo GV: Giới thiệu bài vẽ Quan sát hoàn chỉnh b Cách 2:Kẻ ô theo đường chéo - Đặt hình mẫu lên góc tranh định vẽ, kẻ góc vuông ngoài cùng sau đó kẻ đường chéo kéo từ góc đã vẽ lên tranh đến nào thấy bố cục hợp lý thì thôi Từ điểm trên đường chéo ta vẽ góc vuông đối diện với góc vuông trước -> hình đồng dạng với hình mẫu - Lấy tranh mẫu vẽ ô bàn cờ - Nhìn mẫu dựa vào các *Hoạt động3(15’) hướng dẫn hs làm bài Tiến hành thực hành theo đường chéo để phóng tranh *Câu hỏi và bài tập: GV: Yêu cầu học sinh làm hướng dẫn gv Phóng tranh ảnh mà bài Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 GV: Bao quát lớp, gợi ý mình yêu thích thêm cho em còn lúng túng Củng cố(4’) - GV chọn 3-5 bài vẽ đẹp, chưa đẹp gọi học sinh nhận xét bố cục, hình vẽ, màu sau đó kết luận,ghi điểm Dặn dò(1’) - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng … Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Tiết - bài 9: vẽ trang trí TẬP PHÓNG TRANH ẢNH (tiết 2) I.MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh biết cách phóng tranh ảnh phục vụ cho sinh hoạt và học tập Kỉ năng: Học sinh phóng tranh, ảnh đơn giản Thái độ: Học sinh có thói quen quan sát và cách làm việc kiên trì, chính xác II CHUẨN BỊ Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh mẫu để vẽ Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy Giáo viên: Tranh, ảnh mẫu, bài vẽ học sinh năm trước Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kiểm tra bài cũ(5’): em hãy nêu cách phóng tranh ảnh ô bàn cờ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động hs Ghi bảng Hoạt động 1(25’) hướng dẫn hs thực hành Tiến hành thực hành theo *câu hỏi và bài tập -gv y/c hs nhắc lại các hướng dẫn gv Thực hành phóng tranh theo cách phóng tranh ảnh Trả lời hướng dẫn -gv bổ sung và hướng dẫn Lắng nghe, quan sát lại hs cách phóng tranh ảnh theo hai cách đã học Hướng dẫn học sinh tiếp Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 tục thực hành Bao quát lớp và hướng dẫn hs làm bài Hoạt động 2(10’) hướng dẫn học sinh đánh giá kết học tập Thu số bài vẽ đạt và chưa đạt treo trên bảng, t/c hs quan sát các bài vẽ và hướng dẫn hs nhận xét các bài vẽ + bố cục + hình vẽ + giống tranh mẫu với tranh phóng Gv nhận xét, đán giá các bài vẽ Cùng hs rút kinh nghiệm cho bài vẽ sau Nhận xét các bài vẽ theo hướng dẫn gv Lắng nghe Chú y Củng cố(4’) - GV chọn 3-5 bài vẽ đẹp, chưa đẹp gọi học sinh nhận xét bố cục, hình vẽ, màu sau đó kết luận,ghi điểm dặn dò(1’) - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng … Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Tiết 10-bài 10: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI LỄ HỘI (tiết 1) I MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu ý nghĩa và nội dung số lễ hội nước ta kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài lễ hội thái độ: Học sinh yêu quê hương và lễ hội dân tộc Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số tranh ảnh lễ hội việt nam - Một số bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ(5’) -kiểm tra bài vẽ tiết trước hs Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1(8’) hướng dẫn hs tìm và chọn nội dung đề tài - Giới thiệu số bài vẽ - Quan sát ngày lễ hội ?lễ hội thường có các hình thức - quan sát tổ chức nào? +ở địa phương em thường có Trả lời các lễ hội nào? Gv tổng kết ghi bảng Ghi Hoạt động 2(7’) hướng dẫn hs cách vẽ tranh - y.c hs đọc phần IIsgh( 87) - y/c hs nhắc lại các bước vẽ tranh đã học ? - gv nhấn mạnh yêu cầu bài và nội dung bài vẽ Hoạt động 3(20’) hướng dẫn hs làm bài cho hs quan sát số bài vẽ đề tài lễ hội đưa yêu cầu bài, hướng dẫn hs làm bài bao quát lớp và hướng dẫn hs còn lúng túng tìm nội dung bài đọc bài trả lời Năm học 2012-2013 Ghi bảng I tìm và chọn nội dung đề tài Các lễ hội dù lớn hay nhỏ tưng bừng, nhộn nhịp và gây ấn tượng - lễ hội có các hình thức tổ chức: +mít tinh, duyệt binh, diễu hành, ca hát… II.cách vẽ tranh -xác định nội dung cụ thể -tìm nội dung - vẽ hình -vẽ màu lắng nghe - Quan sát *câu hỏi và bài tập: em hãy vẽ tranh đề tài lễ hội quê em Tiến hành vẽ bài theo hướng dẫn gv 3.củng cố(4’) Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 Thu số bài vẽ và nhận xét bài vẽ Gv nhận xét các bài vẽ , hs rút kinh nghiệm cho bài vẽ sau dằn dò(1’) Nhận xét tiết học chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng … Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Tiết 11-bài 10: Vẽ tranh: KIỂM TRA TIẾT ĐỀ TÀI LỄ HỘI (TIẾT 2) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Học sinh hiểu ý nghĩa và nội dung số lễ hội nước ta 2.Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài lễ hội Thái độ: Học sinh yêu quê hương và lễ hội dân tộc II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số tranh ảnh lễ hội việt nam - Một số bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra Bài A ĐỀ BÀI KIỂM TRA: I Lí thuyết(10 phút) hãy chọn đáp án em cho là đúng nhất: Câu 1: Kinh đô Huế xây dựng vào thời nào? A Thời Lê B Thời Nguyễn C Thời Trần Câu 2: Có cách phóng tranh ảnh? A cách B cách C cách Câu 3: Cách vẽ tĩnh vật ( lọ hoa và quả- vẽ hình) gồm có bước? A bước B bước Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 C bước II phần thực hành(35 phút) Em hãy vẽ tranh đề tài : lễ hội quê em B đáp án và thang điểm: I lí thuyết: Câu 1: ý b Câu 2: ý a Câu 3: ý b *đánh giá: loại Đ: trả lời 2/3 câu hỏi Loại CĐ: các trường hợp còn lại II thực hành: *y/c: bài vẽ có nội dung phong phú, bố cục hài hòa, màu sắc và hình vẽ sinh động phù hợp với nội dung Có khai thác nội dung lễ hội địa phương truyền thống dân tọc mình * đánh giá: Loại Đ: thực các yêu cầu kiến thức kĩ Có thái độ cố gắng học tập Loại CĐ: các trườn hợp còn lại *đánh giá chung: dựa vào phần đánh giá phần thực hành và đánh giá lí thuyết để đánh giá tổng hợp đó phần lí thuyết chiếm 20% tổng điểm, phần thực hành chiếm 80% tổng đánh giá -*-*-* Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng … Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Tiết 12-bài 11: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ HỘI TRƯỜNG I MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu số kiến thức sơ lược trang trí hội trường kĩ năng: Học sinh vẽ phác thảo trang trí hội trường 3.thái độ: thái Học sinh thấy vẻ đẹp và cần thiết trang trí hội trường II CHUẨN BỊ Học sinh: Giấy, bút chì, màu vẽ, tẩy Giáo viên: Tranh minh hoạ các bước vẽ Một số trang ảnh với nhiều hội trường khác Một vài bài vẽ đạt điểm cao và vài bài còn nhiều thiếu sót học sinh lớp trước Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ(5’') -Nhận xét bài kiểm tra Bài Hoạt động cảu gv Hoạt động hs *Hoạt động1(7’): hướng dẫn Quan sỏt nhận xột theo hướng dẫn cảu hs quan sát , nhận xét GV: Giíi thiÖu mét sè h×nh gv ¶nh vÒ héi trêng Héi trêng gåm nh÷ng phÇn Trả lời nµo? GV: Tæng hîp ghi b¶ng GV: Cã nh÷ng h×nh thøc Trả lời trang trÝ nµo? Trả lời Gv chốt ý *Hoạt động2(8’): hướng dẫn hs cách trang trí hội trường GV: §Ó trang trÝ héi trêng tr- Trả lời íc tiªn ta lµm g×? GV: Minh häa b»ng §DDH Quan sát GV: TiÕp theo ta lµm g×? GV: Minh häa b»ng §DDH Trả lời GV: Sau cùng ta làm gì để Quan sỏt hoµn thiÖn bµi? GV: Minh häa b»ng §DDH Trả lời *Ho¹t động3(20’):hướng dẫn hs làm bài GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi trang trÝ héi trêng GV: Bao qu¸t líp, gîi ý thªm cho nh÷ng em cßn lóng tóng + T×m néi dung; + T×m h×nh ¶nh; + Bè côc h×nh m¶ng; + ThÓ hiÖn chi tiÕt; + VÏ mµu Quan sát Tiến hành vẽ bài theo hướng dẫn gv Năm học 2012-2013 Ghi bảng Quan s¸t nhËn xÐt - Héi trêng gåm: + Ph«ng + KhÈu hiÖu + Cê + Hoa, c©y c¶nh, bôc nãi chuyÖn, bµn ghÕ, - Cã nhiÒu c¸ch trang trÝ héi trờng: trang trí đối xứng và không đối xứng, Trong trang héi trêng th× trang trÝ s©n khÊu lµ quan träng nhÊt C¸ch trang trÝ a Tìm tiêu đề Súc tích, ngắn gọn, đúng nội dung ngày lễ hoạt động b T×m c¸c h×nh ¶nh cÇn cho néi dung Ch÷, cê, ¶nh, c Ph¸c th¶o m¶ng: ch÷,cê, huy hiÖu, ¶nh, bµn, bôc, chËu hoa, d T×m h×nh cô thÓ c¸c chi tiÕt trang trÝ, chØnh söa h×nh vµ vÏ mµu *câu hỏi và bài tập: Thực hành Trang trÝ héi trêng, néi dung tù chän KÝch thíc: Khæ giÊy A4 ChÊt liÖu: Mµu 3.củng cố(4’) -củng cố kiến thức trọng tâm bài dặn dò(1’) Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Nhận xét tiết học Hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* - Năm học 2012-2013 Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng … Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Tiết 13-bài 12:Thường thức mĩ thuật: SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT CÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM I MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu sơ lược mĩ thuật các dân tộc ít người Việt Nam kĩ năng: HS thấy phong phú, đa dạng nghệ thuật dân tộc Việt Nam thái độ: Học sinh có có thái độ yêu quý, trân trọng và có ý thức bảo vệ các di sản nghệ thuật dân tộc II CHUẨN BỊ 1.giáo viên: Đồ dùng mĩ thuật 9, số tài liệu có liên quan các dân tộc ít người Việt Nam 2.học sinh: sgk, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ ( 5’) - Chấm bài trang trí hội trường BÀI MỚI Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt Động 1(10’): Tìm hiểu vài nét khái quát Gv cho hs đọc bài sgk Đọc bài ?em biết gì các dân tộc trên đất nước Việt Nam? Trả lời Gv giới thiệu số nét Lắng nghe đắc sắc các dân tộc trên đất nước việt nam Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Ghi bảng Vài nét khái quát các dân tộc ít người Việt Nam - Trên đất nước Việt Nam có 54 dân tộc anh em sinh sống - Ngoài điểm chung phát triển kinh tế, xã hội và văn hoá, cộng đồng các dân tộc trên đất nước Việt Nam lại có nét đặc sắc riêng, tạo nên tranh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Hoạt Động 2(25’): Tìm hiểu số loại hình và đặc điểm mĩ thuật các dân tộc Việt Nam Cho học sinh quan sát số tranh thổ cẩm ? em hiểu nào là thổ cẩm? Dân tộc em có thổ cẩm ko? Hình trang trí thổ cẩm thường sử dụng hình nào? Gv kết luận: Tranh thờ và thổ cẩm đồng bào các dân tộc miền núi thể sắc văn hoá riêng; cách tạo hình và thể mang tính nghệ thuật độc đáo không thể trộn lẫn kho tàng mĩ thuật dân tộc Việt Nam b Nhà rông và tượng gỗ Tây Nguyên GV: Sử dụng đồ dùng dạy học - Cho học sinh thảo luận và đưa đặc điểm nhà rông và tượng mồ Tây Nguyên - Gv nhận xét các nhóm và hướng dẫn hs tìm hiểu nội dun Năm học 2012-2013 Quan sát Trả lời Trả lời Trả lời Lắng nghe, ghi Quan sát Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Lắng nghe GV: cho vài em nêu Trả lời Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh nhiều màu sắc, phong phú hình thức và sinh động nội dung Một số loại hình và đặc điểm mĩ thuật các dân tộc Việt Nam a Tranh thờ và thổ cẩm - Tranh thờ là tranh phản ánh ý thức hệ lâu đời đồng bào dân tộc nhằm hướng thiện, răn đe cái ác và cầu may mắn, phúc lành cho người - Thổ cẩm là nghệ thuật trang trí trên vải đặc sắc, thể bàn tay khéo léo, tinh xão phụ nữ dân tộc B nhà rông và tượng gỗ tây Nguyên - Nhà rông là ngôi nhà chung buôn làng, có vị trí tương tự đình làng người Kinh miền xuôi - Ngoài việc làm nhà để còn có phong tục làm nhà đẹp cho người chết, gọi là nhà mồ -> Tượng nhà mồ Tây Nguyên hợp ca sống người và thiên nhiên, vừa hoang sơ vừa đại với ngôn ngữ tạo hình c Tháp Chăm và điêu Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 đặc điểm tháp Chăm? -tóm tắt lại nội dung chính bài Ghi Ghi bảng khắc - điêu khắc chăm là nét dặc sắc văn hóa chăm các phù điêu tượng : tượng vũ nữ… củng cố(4’): - củng cố kiến thức trọng tâm bài trả lời các câu hỏi bài qua đó củng cố kiến thức trọng tâm bài Dặn dò (1’) Học bài và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng … Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Tiết 14-bài 13: Vẽ theo mẫu: TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI I MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu thay đổi dáng người các tư hoạt động 2.kĩ năng: Biết cách vẽ dáng người vài tư thế: đi, đứng, ngồi, thái độ: Hiểu thích quan sát, tìm hiểu các hoạt động xung quanh II.CHUẨN BỊ 1Giáo viên: - Một số tranh ảnh có các dáng hoạt động người - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ học sinh, họa sĩ 2.Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ (5’) Nêu vài nét mĩ thuật các dân tộc ít người Việt Nam? Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Ghi bảng HĐ1(7’): Hướng dẫn học Quan sat nhận xét theo Quan sát - nhận xét sinh quan sát nhận xét hướng dẫn gv - Hình dáng tư người GV: Cho học sinh quan sát hoạt động số dáng người qua tranh Quan sát - Tỷ lệ các phận trên vẽ thể người Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 GV: đặt câu hỏi để học sinh so sánh, sau đó chốt lại Trả lời GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ - Minh hoạ lên bảng Treo tranh minh họa các bước vẽ Quan sát -Trọng tâm dáng Hoạt động 2(8’): hướng dẫn hs cách vẽ GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ Quna sát lên bảng GV: Hướng dẫn cách vẽ khái quát, cách vẽ nét cụ Quan sát thể Gv gọi 1-2 hs lên bảng làm mẫu và gv hướng dẫn hs vẽ Lên làm mẫu hình vẽ trên bảng Cách vẽ - Cần quan sát dáng người định vẽ: , đứng, chạy, - Vẽ phác các nét chính tư vận động cùng tỉ lệ đầu, thân, tay, chân, - Vẽ các nét để diễn tả hình thể, quần áo, - Nhìn mẫu để sữa hình cho đúng Hoạt động 3(20’) Hướng * Bài tập dẫn học sinh làm bài Vẽ dáng người GV: hướng dẫn đến Tiến hành vẽ bài theo vận động học sinh hướng dẫn gv Bao quát lớp và hướng dẫn hs còn lúng túng Động viên hs làm bài 3.củng cố(4’): - Củng cố kiến thức trọng tâm bài Thu số bài vẽ đạt và chưa đạt nhận xét và rút kinh nghiệm cho các bài vẽ sau Dặn dò(1’) Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 -Nhận xét tiết học - Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng … Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Tiết 15-bài 15: Vẽ trang trí: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ THỜI TRANG (tiết 1) I MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu nội dung và cần thiết thiết kế thời trang sống kĩ năng: Biết tạo dáng số mẫu thời trang theo ý thích thái độ: HS coi trọng sản phẩm văn hoá mang sắc dân tộc II CHUẨN BỊ Học sinh: Sưu tầm số tạp chí thời trang trẻ Việt Nam Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy Giáo viên: Một số tạp chí thời trang Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành Chọn bài vẽ học sinh ( có) III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra bài cũ (5') Chấm bài vẽ : tập vẽ dáng người hs Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Ghi bảng HĐ1(7’): Hướng dẫn học Quán sát nhận xét theo hướng Quan sát nhận xét sinh quan sát nhận xét dẫn gv - Thời trang làm cho - Giới thiệu số hình ảnh Quan sát sống người thêm đẹp và thời trang và nêu lên văn minh cần thiết đời sống: - Thời trang là lĩnh vực ? Thời trang gồm lĩnh Trả lời rộng, bao gồm cách ăn mặc, vực nào ? cách trang điểm, kết hợp ? Thời trang làm cho với các vật dụng, phương tiện sống ntn? Trả lời đồng hồ, túi xách, xe gV: Tổng kết các câu trả lời Lắng nghe máy, ôtô, thời học sinh và chuyển sang gian nào đó mục - Mỗi dân tộc trên đất nước ta có trang phục khác nhau, mang sắc văn hoá và vẽ đẹp riêng Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn HĐ2(8’) : Hướng dẫn học sinh cách vẽ *tạo dáng áo: ?Có thể sử dụng các hình thức trang trí nào? GV: Cho học sinh nhắc lại cách vẽ hướng dẫn trực tiếp lên đồ dùng GV: Cho học sinh xem số bài vẽ học sinh năm trước lớp học trước *trang trí áo: Gọi hs đọc bài phần /trang 109 Hướng dẫn hs quan sát minh họa trên bảng Năm học 2012-2013 Tạo dáng và trang trí thời trang a Tạo dáng áo - Tìm hình dáng chung - Kẻ trục và tìm dáng áo (tỉ lệ và đường nét các phần chính) - Tìm các nét chi tiết (cổ áo, tay áo và đường nét cụ thể) Trả lời Trả lời Quan sát b Trang trí Đọc bài * Vẽ hình: - Cách xếp các hình mảng Quan sát trang trí: có thể vẽ hoạ tiết kín thân đường diềm tay cổ, tà, gấu áo, hay sữ dụng hình mảng trang trí vị trí thích hợp - Chọn hoạ tiết: hoa lá, các Hướng dẫn hs vẽ mầu Chú y vật, hình mảng, * Vẽ màu: - Màu sắc và màu sắc hoạ tiết cần hài hoà - Tuỳ thuộc vào dáng áo, lứa tuổi mà chọn màu sắc cho phù hợp * Bài tập HĐ3(20’): Hướng dẫn học Tạo dáng và trang trí sinh thực hành Tiến hành vẽ bài theo hướng áo, váy quần theo - Hướng dẫn gợi ý cho học dẫn gv y thích sinh tìm mảng, họa tiết và màu phù hợp với ý thích -Bao quát lớp và hướng dẫn hs còn lúng túng vẽ 3.củng cố(4’): - củng cố khắc sâu kiến thức trọng tâm bài dặn dò(1’) Nhận xét tiết học Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* - Năm học 2012-2013 Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng … Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Tiết 16-bài 15: Vẽ trang trí: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ THỜI TRANG (tiết 2) I MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu nội dung và cần thiết thiết kế thời trang sống kĩ năng: Biết tạo dáng số mẫu thời trang theo ý thích thái độ: HS coi trọng sản phẩm văn hoá mang sắc dân tộc II CHUẨN BỊ Học sinh: Sưu tầm số tạp chí thời trang trẻ Việt Nam Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy Giáo viên: -Một số tạp chí thời trang -Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành - Chọn bài vẽ học sinh ( có) III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra(5') Kiểm tra chuần bị đồ dùng học tập hs Bài Hoạt động gv HĐ1(25’): hướng dẫn hs làm bài y/c hs nhắc lại các bước tạo dáng và trang trí áo.? Gv hướng dẫn lại các bước tạo dáng và trang trí áo Chú y hs vẽ mầu Bao quát lớp và hướng dẫn hs làm bài Hoạt động hs Ghi bảng Tiến hành vẽ bài theo *bài tập: hướng dẫn gv Tạo dáng và trang trí Trả lời quần , áo tùy chọn Quan sát Lắng nghe HĐ2 (10’): hướng dẫn Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Đánh giá kết học tập Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Năm học 2012-2013 hs đánh giá kết học tập Thu số bài vẽ và Quan sát hướng dẫn hs quan sát Nhận xét đánh giá bài vẽ và nhận xét đánh giá kết quả: Tiêu chí: + dáng áo +màu sắc Gv đánh giá bổ xung Lắng nghe và cho điểm 3.củng cố(4’): - Thu số bài vẽ đạt và chưa đạt , hướng dẫn hs nhận xét sau đó gv nhận xét bổ xung và rút kinh nghiệm cho hs cho bài vẽ sau -Củng cố kiến thức trọng tâm bài 4.dặn dò(1’) -nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Lớp: 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng … Lớp: 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Tiết 17-bài 16: thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NỀN MĨ THUẬT CHÂU Á I MỤC TIÊU kiến thức :Học sinh hiểu sơ lược số nghệ thuật và số công trình MT châu á kĩ năng: Củng có thêm kiến thức cho học sinh liạch sử và mối quan hệ, giao lưu văn hoá các nước khu vực thái độ: Học sinh quan tâm và tìm hiểu mĩ thuật và văn hoá các nước châu á II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Đồ dùng mĩ thuật 9, số tài liệu có liên quan mĩ thuật châu Á hs: sgh, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP kiểm tra bài cũ(5’): Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn -Chấm bài trang trí thời trang: Bài mới: Hoạt động gv HĐ1(5’): hướng dẫn hs tìm hiểu vài nét khái quát -Gv giới thiệu số nước châu á Nền văn minh châu á Giới thiệu vài nét địa lý và mĩ thuật HĐ 2(30’): hướng dẫn hs tìm hiểu vài nét mĩ thuật số nước châu á mĩ thuật Ấn Độ GV: cho học sinh đọc Sgk Thảo luận nhóm: em hãy nêu vài nét mĩ thuật Ấn Độ? Gv tổng kết và ghi bảng, nhận xét các nhóm mĩ thuật trung Quốc GV: cho học sinh đọc SGK? Giới thiệu vài nét địa lý và mĩ thuật Gv cho hs quan sát số hình nahr số công trình kiến trúc tiêu biểu mĩ thuật trung Quốc Phân tích mĩ thuật Trung Quốc và ghi bảng Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Năm học 2012-2013 Hoạt động hs Lắng nghe Lắng nghe Ghi bảng I vài nét khái quát: -Trung Quốc , Ấn Độ và số nước châu Áđược coi là hai số cái nôi văn minh giới II vài nét mĩ thuật số nước châu Á Đọc bài Thảo luận nhóm Lắng nghe, ghi Đọc bài Lắng nghe Quan sát Lắng nghe, ghi Mĩ thuật Ấn Độ - ấn độ là quốc gia rộng lớn nam á, có quá trình lịch sữ trên 5000 năm - ấn độ là quốc gia có nhiều tôn giáo -> chi phối văn hoá truyền thống và thẩm mĩ người ấn Độ Mĩ thuật ấn độ trải qua giai đoạn phát triển -> Mĩ thuật ấn độ để lại nhiều công trình, tác phẩm tiếng Đó là MT dân tộc giàu sắc, phong phú và đa dạng Mĩ thuật Trung Quốc - Trung Quốc là đất nước rộng lớn, đông dân giới, có văn hoá phát triển sớm - Trung Quốc là trung tâm văn minh lớn giới cổ đại MT Trung Quốc giàu chất triết lí á đông có tính tượng trưng cao và mang đậm sắc dân tộc MT Trung Quốc có ảnh hưởng đến nhiều Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Mĩ thuật Nhật Bản: gV: cho học sinh đọc SGK? Giới thiệu vài nét địa lý và mĩ thuật ?Nhật Bản tiếng với loại tranh nào? ? kể tên các công trình kiến trúc tiêu biểu mĩ thuật Ấn Độ? Gv bổ xung và ghi bảng các công trình Lào và Cam-pu-chia Gọi hs đọc bài ?em biết gì công trình Thạt Luổng(lào) Gv bổ xung và phân tích hình ảnh sgk Gv phân tích hình ảnh đền Ăng –co- thom (cam –puchia) Ghi bảng Năm học 2012-2013 Đọc bài Lắng nghe Trả lời Trả lời Ghi Đọc bài Trả lời Quan sát, chú y Chú y Ghi nước khu vực Mĩ thuật Nhật Bản Ngày nay, mặc dù kho học kỉ thuật và công nghệ Nhật Bản đã phát triển cao, song tranh khắc gỗ là niềm tự hào nhân dân Nhật Bản Tranh khắc gỗ nhật có phong cách thể riêng biệt và mang đậm sắc dân tộc Các công trình Lào và Cam-pu-chia * Thạt Luổng (Lào) - Theo truyền thuyết Thạt Luổng xây dựng để cất xá lị Phật - Là công trình kiến trúc phật giáo tiêu biểu, độc đáo và mang sắc riêng dân tộc Lào * Ăng - co Thom (Campuchia) Thuộc loại Đền núi, xây dựng với quy mô hoành tráng, là kết hợp độc đáo nghệ thuật kiến trúc và điêu khắc tinh tế 3.củng cố(4’): -đặt các câu hỏi củng cố kiến thức bài -củng cố kiến thức trọng tâm bài dặn dò(1’): - Học bài và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Lớp: Lớp: Lớp: 9A Tiết TKB……… ngày dạy………………Sĩ số :……… vắng… 9B Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng … 9C Tiết TKB……… ngày dạy……………….Sĩ số :……… vắng… Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật Trường PTDTBT THCS Cán Chu Phìn Tiết 18-bài 18: vẽ tranh Năm học 2012-2013 KIỂM TRA HỌC KÌ II (Đề kiểm tra nhà trường ra) *************************the end************************** Gv: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Môn: mĩ thuật