Đang tải... (xem toàn văn)
do học tập từ bố mẹ hoặc đồng loại hoặc qua trải nghiệm của bản thân... - Đối với động vật ăn thịt thì hình ảnh, mùi, âm thanh phát ra từ con mồi dẫn đến tập tính rình mồi và vồ mồi h[r]
(1)(2)1 Quen nhờn In vết
3 Điều kiện hoá Học ngầm
5 Học khôn
(3)IV- Một số hình thức học tập động vật : Quen nhờn
(4)(5)Bài 32 TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT (TIẾP THEO) IV- Một số hình thức học tập động vật :
2.In vết:
ĐV Có tính “bám theo” theo vật chuyển động mà chúng nhìn thấy đầu tiên.
Nếu khơng có bố mẹ, chim non in vết chim khác lồi, người, hay vật chuyển động
khác.
Tập tính có động vật sinh vài đồng hồ hai ngày, sau hiệu thấp hẳn.
(6)(7)3 Điều kiện hóa:
a/ Điều kiện hóa đáp ứng:
Là hình thành mối liên hệ thần kinh trung ương tác động kích thích kết hợp đồng thời
Bài 32 TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT (TIẾP THEO) IV- Một số hình thức học tập động vật :
(8)(9)(10)Bài 32 TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT (TIẾP THEO) IV- Một số hình thức học tập động vật :
a/ Điều kiện hóa đáp ứng: b/ Điều kiện hóa hành động:
Là kiểu liên kết hành vi động vật với phần thưởng(hoặc phạt) sau động vật chủ động lặp lại hành vi
3 Điều kiện hóa: Quen nhờn
(11)(12)Để huấn luyện chó, người huấn luyện ln cho chó ăn sau tập Để nhận
(13)(14)4 Học ngầm:
Là kiểu học khơng có ý thức, khơng biết rõ học được Khi có nhu cầu, kiến thức tái lại giúp động vật giải vấn đề tương tự.
IV- Một số hình thức học tập động vật :
3 Điều kiện hóa: Quen nhờn
2.In vết:
(15)Chuột thăm dị đường đi, để tìm đến nơi có thức ăn nhanh
nhất
(16)5 Học khôn:
Là kiểu học phối hợp kinh nghiệm cũ để tìm cách giải tình
4 Học ngầm:
IV- Một số hình thức học tập động vật :
3 Điều kiện hóa: Quen nhờn
2.In vết:
(17)(18)Bài 32 TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT (TIẾP THEO) IV- Một số hình thức học tập động vật :
V- Một số dạng tập tính phổ biến động vật :
• Tập tính kiếm ăn
• Tập tính bảo vệ lãnh thổ • Tập tính sinh sản
(19)1 Tập tính kiếm ăn
* Động vật có tổ chức thần kinh chưa phát triển tập tính bẩm sinh * Động vật có hệ thần kinh phát triển, phần lớn tập tính kiếm ăn
(20)- Đối với động vật ăn thịt hình ảnh, mùi, âm phát từ mồi dẫn đến tập tính rình mồi vồ mồi hay rượt theo mồi để công
Chỉ 15s, báo tóm gọn linh dương gazet “ngơ ngác”
(21)- Ngược lại, mồi phát kẻ thù nguy hiểm có tập tính lẩn trốn, bỏ chạy hay tự vệ
(22)- Ở động vật có hệ thần kinh phát triển
các tập tính phong phú phức tạp
Vượn uống nước dừa ống hút
Tinh tinh dùng que để bắt mối ăn
Quạ kéo dây buộc mồi
Con quạ biết uốn cong sợi dây thép thành hình móc câu để kéo hộp thức ăn đặt bên
(23)• Là biểu tập tính quan trọng giới động vật
2 Tập tính bảo vệ vùng lãnh thổ
• Động vật dùng chất tiết từ tuyến thơm, nước tiểu để đánh dấu xác định vùng lãnh thổ
Chó đánh dấu vùng lãnh
(24)• Chúng sẵn sàng “chiến đấu” với kẻ xâm phạm lãnh thổ trận giao tranh liệt để giữ gìn nguồn thức ăn nơi
Những tinh tinh Ngogo sẵn sàng công giết chết đồng loại để chiếm giữ
lãnh thổ !!!
Các sư tử châu
phi với niềm kiêu hãnh, chiến đấu ngoan cường để giữ trọn lãnh thổ Gấu đen tranh
giành lãnh thổ với gấu Bắc Cực Vườn quốc gia Katmai (Mỹ)
chim sẻ tranh giành thức ăn
(25)• Mọi sinh vật sinh sản để trì nịi giống
3 Tập tính sinh sản
Đàn vịt nhờ có sinh
sản
Trứng cá sấu
(26)Hiện tượng khoe mẽ Rái cá tỏ tình với
Chim đinh viên xây tổ
(27)• Thường thấy số lồi chim, cá, thú Chúng di cư theo mùa, định kì hàng năm
4 Tập tính di cư
(28)(29)• Một số lồi cá biển ( cá trích, cá mịi ) di cư vào cửa sơng để đẻ trứng, sau lại quay biển
Đàn cá
(30)5 Tập tính xã hội
(31)(32)5 Tập tính xã hội
a) Tập tính thứ bậc b) Tập tính vị tha
Đàn ong
Đàn kiến
(33)VI- Những ứng dụng tập tính đời sống sản xuất :
* Cho số ví dụ ứng dụng hiểu biết tập tính vào đời sống sản xuất (giải trí, săn bắn, bảo vệ mùa màng, chăn ni, an ninh quốc phịng …) ?
(34)Khỉ xe đạp
(35)(36)(37)(38)Tập tính người
• Con người có tập tính bẩm sinh nhờ vào giáo dục, học tập, rèn luyện… • VD: Em bé sinh biết bú, biết
(39)• Con người có hệ thần kinh phát triển→ rất nhiều tập tính học đời sống
•
- Thói quen xấu như: lười biếng, cẩu thả, nói bậy,đánh nhau…
Học bài
Tập thể dục
• VD:
(40)CỦNG CỐ
• Sáo vẹt nói tiếng người thuộc kiểu học tập ? • a Quen nhờn
• b In vết
• c Điều kiện hố • d Học
• Đặc tính quan trọng để nhận biết đầu đàn ? • a.Tính
(41)BÀI TẬP VỀ NHÀ
- Học trả lời câu hỏi trang 132/SGK. - Tìm thêm ví dụ tập tính động vật. - Đọc mục “Em có biết?” – trang 132/SGK.
(42)BÀI GIẢNG KẾT THÚC
XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN QUÝ