- Gv thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH và các tổ chức trong nhà trường và địa phương - Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho [r]
(1)Tổ: SINH- HÓA- ĐỊA… –––––––––– CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do- Hạnh phúc ––––––––––––––––––––– TP Hà Tĩnh , ngày 23 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2012 - 2013 A/ Kế hoạch chung I/ CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ giáo dục và Đào tạo việc “Ban hành quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, PT và giáo dục thường xuyên”; Căn vào thông tư số 31/2011 ngày 8/8/2011 Bộ GD&ĐT ban hành chương trình BDTX cho giáo viên THCS; Công văn số 1507/SGDĐT - GDTX ngày 31/10/2012 Sở giáo dục và Đào tạo Hà Tĩnh; Căn vào công văn số 303/PGDĐT – BDTX ngày 15/11/2012 Phòng GD&ĐT Thành Phố Hà Tĩnh -Căn vào kế hoạch BDTX trường THCS Nam Hà ngày 16 tháng 11 năm 2012 và kế hoach Tổ ngày 23/11/2012 Căn vào tình hình nhiệm vụ cụ thể năm học 2012 - 2013 Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012 - 2013 II/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH * Thuận lợi: - Được quan tâm đạo thường xuyên Ban giám hiệu nhà trường - Là giáo viên nhiệt tình, nổ, có tinh thần đoàn kết có trách nhiệm cao, có tâm huyết với nghệ nghiệp, “tất vì học sinh thân yêu” - Nhiều năm liền đạt giáo viên giỏi, chiến sĩ thi đua cấp sở, cấp tĩnh - Đảng uỷ, chính quyền địa phương, hội phụ huynh quan tâm và tạo điều kiện tốt cho nghiệp giáo dục * Khó khăn: Tài liệu tập huấn còn hạn chế (2) III/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Mục đích bồi dưỡng thường xuyên: - GV học tập BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học và lực khác theo yêu cầu chuẩn kiến thức nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục Đồng thời phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên, lực hiệu tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức quản lý tự học, bồi dưỡng giáo viên nhà trường và các cấp quản lý giáo dục đào tạo - Nắm vững mục tiêu đổi chương trình, tinh thần giảm tải, sách giáo khoa theo tinh thần nghị 40/QH khoá 10 Quốc Hội, thị 12/2001 CT-TTg thủ tướng chính phủ và thị 40-CT/TƯ Ban bí thư trung ương việc xây dựng nâng cao chất lượng đổi ngủ giáo viên và CBQL giáo dục - Nắm vững yêu cầu đổi phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa - Thực kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ giáo dục và Đào tạo việc “Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, PT và giáo dục thường xuyên” - Thực công văn số 1507/SGDĐT-GDTX ngày 31/12/2012 Sở giáo dục Đào tạo Tỉnh Hà Tĩnh - Thực công văn số 303/PGDĐT-BDTX ngày 15/11/2012 Phòng GDĐT Thành Phố Hà Tĩnh Nội dung bồi dưỡng: a Bồi dưỡng yêu cầu nhiệm vụ năm học(Nội dung bồi dưỡng 1): - Học tập nghị Đảng - Học và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Tiếp tục học tập các chuyên đề bồi dưỡng giáo viên đổi phương pháp dạy học tích cực - Chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ năng, chuyên đề giảm tải - Học tập kế hoạch Phòng GD&ĐT Thành Phố, trường THCS Nam Hà năm học 2012 - 2013 (3) b Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, bao gồm nội dung bồi dưỡng các dự án thực hiện(Nội dung bồi dưỡng 2) c Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên(Nội dung 3): Yêu chuẩn cầu Tên và nội dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng Thời Thời gian học nghề gian tự tập trung (tiết) Lý Thực nghiệp học thuyết hành Nâng cao Đặc điểm tâm sinh lí Phân tích các lực học sinh THCS: đặc điểm tâm sinh lí hiểu biết + Khái quát giai đoạn HS THCS để đối tượng phát triển lưa tuổi vận dụng giảng giáo dục học sinh THCS dạy + Đặc điểm tâm sinh lí học sinh THCS Nâng cao Xây dựng kế hoạch dạy Xây dựng kế 10 lực lập học theo hướng tích hợp 3 hoạch dạy học theo kế hoạch dạy + Các yêu cầu hướng tích hợp học kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp + Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Tăng Dạy học với công nghệ Có biện pháp để 10 cường thông tin lực dạy học nâng cao hiệu + Vai trò công nghệ dạy học nhờ hỗ thông tin dạy học trợ công nghệ + Ứng dụng công nghệ thông tin thông tin dạy học Tăng Sử dụng thiết bị dạy học Sử dụng các 10 cường + Vai trò thiết bị dạy thiết bị dạy học môn (4) lực sử dụng học đổi học (theo danh mục thiết bị dạy phương pháp dạy học thiết bị dạy học tối học và ứng + Thiết bị dạy học theo thiểu cấp THCS) dụng công môn học trung học sở nghệ thông + Sử dụng thiết bị dạy tin dạy học; kết hợp sử dụng các học thiết bị truyền thống với thiết bị làm tăng hiệu dạy học Thời lượng: BDTX giáo viên: Mỗi năm học là 120 tiết (nội dung 1: 30 tiết, nội dung 2: 30 tiết, nội dung 3: 60 tiết) Hình thức BDTX: Thực hình thức: Tự học, học tập trung, học tập từ xa, kết hợp với sinh hoạt chuyên đề, Hội thảo, dạy thể nghiệm các trường, liên trường Trong đó: a Bồi dưỡng tập trung (do Sở và Phòng GD&ĐT tổ chức) để thực nội dung và b Cá nhân tự chọn các mô đun cần thiết nội dung c Sinh hoạt chuyên đề, Hội thảo dạy thể nghiệm các trường, liên trường, Phòng GD&ĐT tổ chức Tài liệu: Tài liệu BDTX để học tập (Nhà trường đăng ký với phòng GD để mua tài liệu, phòng tập hợp đăng ký với Sở GD Báo cáo viên Đơn vị (Sở, Phòng, trường, tổ chuyên môn) mở các lớp bồi dưỡng, chịu trách nhiệm chọn cử (cán bộ, giáo viên đơn vị) mời báo cáo viên ( thuộc đơn vị khác ) phù hợp với chuyên đề và khả kinh phí đơn vị để đảm bảo yêu cầu chất lượng bồi dưỡng Kiểm tra BDTX: (5) Sau nội dung bồi dưỡng (nội dung và 2) phòng GD&ĐT Sở GD&ĐT tổ chức phải tiến hành đánh giá kết học tập học viên (thông qua việc làm bài kiểm tra thu hoạch) để làm đánh giá năm học Phương thức đánh giá kết BDTX: - Vào cuối năm học, nhà trường vào kế hoạch BDTX đã duyệt cá nhân, để đánh giá giáo viên sau: - Tháng điểm đánh giá kết BDTX: Cho điểm theo thang điểm từ 0-10 - Điểm đánh giá kết BDTX năm là trung bình cộng (ĐTB BDTX) điểm thành phần, nội dung bồi dưỡng - Điểm nội dung và là kết bài kiểm tra bài thu hoạch Nội dung đánh giá sau: Nhà trường tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên cách: Yêu cầu giáo viên trình bày kết vận dụng kiến thức mô đun đó quá trình dạy học, giáo dục học sinh tổ môn thông qua các báo cáo chuyên đề theo phần - Phần 1: Tiếp thu kiến thức và kỹ quy định mục đích, nội dung chuyên đề (mô đun): tối đa điểm - Phần 2: Vận dụng kiến thức chuyên đề và hoạt động nghề nghiệp thông qua các hoạt động dạy học và giáo dục: tối đa điểm 10 Xếp loại kết BDTX: Giáo viên coi hoàn thành BDTX đã học tập đầy đủ các nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có các điểm thành phần đạt từ điểm trở lên Kết BDTX sau: - Loại trung bình: Nếu ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm; - Loại khá: Nếu ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm; - Loại giỏi: Nếu ĐTB BDTX từ đến 10 điểm đó không có điểm thành phần nào điểm Các trường hợp khác đánh giá là không hoàn thành kế hoạch BDTX năm học (6) Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo viên, là để đánh giá xếp loại giáo viên, xét các danh hiệu thi đua, để thực chế độ chính sách, sử dụng giáo viên 11 Công nhận và cấp giấy chứng nhận kết BDTX: Nhà trường tổ chức tổng hợp, xếp loại BDTX giáo viên dựa trên kết đánh giá các nội dung BDTX Phòng GD&ĐT cấp giấy chứng nhận kết BDTX giáo viên mầm non, Tiểu học, THCS Không cấp giấy chứng nhận kết BDTX cho giáo viên không hoàn thành kế hoạch 12 Thời gian thực hiện: a Tháng 11/2012; - Học tập quán triệt thông tư 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ GD&ĐT việc ban hành quy chế BDTX cho giáo viên Mầm non, phổ thông và GDTX; thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT, ngày 8/8/2011 việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS cho tất các cán quản lý và giáo viên THCS - Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng tập trung, chuyên đề, hội thảo, tự học Cho giáo viên các nội dung BDTX b Tháng 12/2012: Hoàn thành lập kế hoạch BDTX năm học 2012-2013 giáo viên, tổ chuyên môn(kể nội dung bồi dưỡng từ hè năm 2012) c Tháng 1/2013: Phòng GD&ĐT duyệt kế hoạch cho tất các trường d Tháng 2/2013: Tổ chức tập huấn cho cốt cán các phòng GD&ĐT e Tháng 5/2012: Tiến hành kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên BDTX báo cáo kết phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT g Tháng 6/2013: Tổng hợp số liệu Sở, báo cáo kết Bộ GD&ĐT; cấp giấy chứng nhận BDTX cho giáo viên 13 Hồ sơ: a Cá nhân: - Sổ học tập BDTX; - Kế hoạch cá nhân; - Tài liệu theo nội dung quy định; - Giấy chứng kết BDTX (nội dung đã hoàn thành) (7) B/ Kế hoạch cụ thể hàng tháng: Thời gian Tháng Tháng Kế hoạch Học các chuyên đề Sở, Phòng GD, trường tổ chức Kế hoạch - GV tham gia BD hè theo nội dung cụ thể Phòng GD&ĐT Thành Phố, trường triển khai: BD chuyên môn - GV chuẩn bị hồ sơ, giáo án, tiến hành dạy chương trình năm học 2012 - 2013 theo kế hoạch biên chế năm học BGD&ĐT, theo đúng môn mình phân công: Sinh 7, Hóa - Triển khai chuyên đề tích hợp GDBVMT vào dạy học Biện pháp thực cụ thể: - Yêu cầu Gv tham gia đầy đủ đợt BD hè theo kế hoạch Phòng GD&ĐT: + Thống số vấn đề nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, đồ dùng thiết bị dạy, chương trình giảm tải - GV chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, giáo án, tài liệu chuyên môn, đồ dùng giảng dạy để lên lớp theo kế hoạch biên chế năm học BGD&ĐT - Phân công chuyên môn cho các GV tổ - GV tiếp thu các văn bản, nghị cấp trên Kết đạt được: - Tiếp tục học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Thống nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, chương trình giảm tải để áp dụng cho năm học 2012 – 2013 - GV đã nghiên cứu tài liệu chuyên môn, chuẩn bị đồ dùng dạy - học tích cực phục vụ cho công tác dạy - học Lên lớp giảng dạy theo thời khoá biểu BGH Kế hoạch: Tháng 10 - GV tiếp tục học tập gương đạo đức HCM-học tập rút kinh nghiệm - Xây dựng lại số hình thức dạy-học tích cực: Hoạt động nhóm, sưu tầm tài liệu phục vụ cho bài dạy-học - GV nghiên cứu tài liệu, tài liệu chuyên môn, giành nhiều thời gian (8) cho công tác soạn-giảng thành thạo trên máy vi tính, truy cập mạng internet và trình chiếu - Dạy học theo thời khoá biểu BGH - Tiến hành đăng kí các tiêu thi đua: Cá nhân, tổ, lớp - Hướng dẫn học sinh thi giao thông thông minh - Tiếp thu chuyên đề “Sử dụng lượng dạy học môn sinh học” Biện pháp thực cụ thể: - Thực thông tư số 17/2012/TT-BGD&ĐT ngày 16/5/2012 Bộ GD&ĐT quy định dạy thêm học thêm, công văn số 2942/QĐUBND ngày 10/10/2012 UBND Tỉnh Hà Tĩnh việc ban hành dạy thêm và học thêm: Nhà trường tiến hành chia học sinh thành đối tượng (học sinh lớp khá, lớp trung bình, lớp yếu) Tiến hành dạy ôn tập vào các buổi chiều, văn toán buổi/tuần, anh văn ½ buổi/ tuần - Thường xuyên theo dõi các nghị cấp trên công tác chuyên môn - GV nghiên cứu tài liệu chuyên môn soạn-giảng, sử dụng các đồ dùng dạy học hợp lý, có hiệu - Tích cực kiểm tra chất lượng học tập học sinh, có biện pháp giảng dạy hợp lý với đối tượng học sinh - GV hoàn thành việc đăng ký các tiêu thi đua năm học Kết đạt được: - Bước đầu GV sử dụng tương đối thành thạo soạn thảo bài dạy trên máy vi tính Khai thác tài liệu, giáo án trên mạng internet - GV sưu tầm và sử dụng có hiệu các đồ dùng dạy học: Tranh ảnh, bảng phụ, thực hành thí nghiệm… - GV đầu tư nhiều thời gian cho công tác nghiên cứu tài liệu soạngiảng, lên lớp phù hợp với đối tượng học sinh - Đã tiến hành đăng ký thi đua năm học 2012 - 2013 - Sinh hoạt liên trường liên khối Trường THCS Lê Văn Thiêm bàn (9) các đề thi sát hạch giáo viên Kế hoạch: - Học tập quán triệt 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ GD&ĐT việc ban hành quy chế BDTX cho GV mầm non, phổ thông và GDTX; Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT, ngày 8/8/2011 việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS cho tất cán quản lý và giáo viên THCS - Tiếp thu kế hoạch bồi dưỡng tập trung, sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, tự học cho giáo viên các nội dung BDTX - GV tiếp thu kế hoạch đổi phương pháp kiểm tra đánh giá - Triển khai chuyên đề: Phương pháp dạy học tích cực trường THCS - Thường xuyên theo dõi và thực nghiêm túc các nội dung nghị BGH - GV tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạngiảng - GV dự thao giảng tổ, dạy giáo viên, góp ý dạy - Sinh hoạt tổ chuyên môn: (chuyên đề đã nghiên cứu chương Tháng 11 trình BDTX) - Tiếp thu chương trình tập huấn bồi dưỡng giáo viên năm học 20122013 Phòng GD&ĐT THCS Nam Hà - Tiếp thu chuyên đề “chuẩn kiến thức kĩ năng” Biện pháp thực cụ thể: - Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung đạo BGH - GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn: SGK, SGV để phục vụ cho soạn-giảng - Tham gia đầy đủ các Đại Hội đầu năm nhà trường, tích cực thực các vận động Đảng, ngành, địa phương phát động - Tham gia đầy đủ các hoạt động trường, tổ Kết đạt được: (10) - Đã theo dõi, nắm các nội dung nghị Hội Nghị CNVC đầu năm học và thực nghiêm túc kế hoạch giảng dạy theo thời khoá biểu nhà trường - GV tham gia sinh hoạt chuyên đề và dự giờ; đúc rút kinh nghiệm giảng dạy - GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn và sử dụng đồ dùng giảng dạy hợp lý để nâng cao chất lượng soạn-giảng - Học tập quán triệt thông tư 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ GDĐT việc ban hành quy chế BDTX cho giáo viên và các thông tư ban hành chương trình BDTX cấp THCS số 31/2011/TT-BGD ĐT ngày 8/8/2011 - Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng tập trung, sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt liên trường liên khối Trường THCS Lê Bình Nội dung thảo luận kế hoạch BDTX, thảo luận đề cương ôn tập thi sát hạch giáo viên vào tháng 1/2013 - Tham gia đầy đủ các đợt tập huấn Phòng THCS Nam Hà Kế hoạch: - Hoàn thành lập kế hoạch BDTX năm học 2012 – 2013 GV, tổ chuyên môn(kể nội dung đã bồi dưỡng năm 2012) - Lên kế hoạch chuẩn bị thực chuyên đề sinh họat vào tháng 12 - Phân công giáo viên chuẩn bị số nội dung - GV dự thăm lớp đúc rút kinh nghiệm đổi phương pháp dạy Tháng 12 học - Tiếp thu chuyên đề: Đổi phương pháp kiểm tra đánh giá - Tiếp thu chuyên đề: Trường học thân thiện - học sinh tích cực - GV chấp hành phân công chuyên môn và công tác kiêm nhiệm BGH nhà trường - GV thực nghiêm túc các nội dung nghị BGH và các tổ chức nhà trường - GV tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn-giảng phù hợp với đối tượng học sinh (11) - GV tích cực kiểm tra lấy điểm cho học sinh, quán triệt theo vận động “Hai không, bốn nội dung” BGD&ĐT phát động Biện pháp thực cụ thể: - Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung đạo BGH - Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn: SGK,SGV để phục vụ cho soạn-giảng - Gv thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lý - Thực chuyên đề; tổ đã rút kinh nghiệm dạy thể nghiệm và thống nội dung, phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng dạy-học - Tham gia sinh hoạt nhóm để đề kế hoạch BDTX Kết đạt được: - Đã tiến hành lên kế hoạch BDTX - Tiến hành dạy tiết thể nghiệm chuyên đề Phòng tổ chức - Tham gia đầy đủ hội thảo chuyên đề Phòng tổ chức trường THCS Nam Hà và Nhà văn hóa thành phố - Tiến hành thi KSCL học kỳ cho HS Kế hoạch : Tháng - Gv tham gia tập huấn chuyên đề: chuẩn kiến thức kỹ 1/2013 - Thường xuyên theo dõi và thực nghiêm túc các nội dung nghị BGH và các tổ chức nhà trường - GV tìm hiểu đối tựơng HS theo phân : làm tốt công tác chủ nhiệm lớp - Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS - Sinh hoạt chuyên đề : Theo chương trình BDTX giáo viên THCS - Gv tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS, quán triệt theo vận động “Hai không , bốn nôị dung” BGD & ĐT phát động - Tiến hành kiểm tra tổng kết học kỳ I cho học sinh theo đúng PPCT Bộ giáo dục và Đào tạo, Phòng GD&ĐT Biện pháp thực cụ thể : (12) - Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung đạo BGH - GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng - Gv thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí - Gv tham gia sinh hoạt chuyên đề : Theo chương trình BDTX giáo viên THCS - Gv có biện pháp ôn tập chu đáo, đề kiểm tra học kỳ I phù hợp với đối tượng HS : Khá – Giỏi, TB, Yếu Kết đạt : Tháng Kế hoạch : 2/2013 - GV sinh học thực đề sinh học trường THCS - Gv tham gia tập huấn chuyên đề: chuẩn kiến thức kỹ - Thường xuyên theo dõi và thực nghiêm túc các nội dung nghị BGH và các tổ chức nhà trường - Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS - Sinh hoạt chuyên đề : Theo chương trình BDTX giáo viên THCS - GV dự thao giảng tổ, dạy giáo viên, góp ý dạy - Gv tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS, quán triệt theo vận động “Hai không với bốn nôị dung” BGD & ĐT phát động Biện pháp thực cụ thể : - Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung đạo BGH - GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng - Gv thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí - Gv tham gia sinh hoạt chuyên đề: theo chương trình BDTX giáo viên THCS - Tham gia hội giảng Mùa xuân Kết đạt : (13) Tháng Kế hoạch : 3/2013 - Gv tiếp tục học tập tư tưởng gương đạo đức HCM - Triển khai chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin - Thường xuyên theo dõi và thực nghiêm túc các nội dung nghị BGH và các tổ chức nhà trường - Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS - Gv Sinh hoạt chuyên đề : ngày 8/3 và ngày 26/3 - Gv dự đồng nghiệp & rút kinh nghiệm - Gv tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS, quán triệt theo vận động “Hai không, bốn nôị dung” BGD & ĐT phát động Biện pháp thực cụ thể : - Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung đạo BGH - Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng - Gv thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí - Gv tham gia sinh hoạt chuyên đề Kết đạt : Tháng 4/2013 Kế hoạch : - Thực nghiêm túc các nội dung nghị BGH và các tổ chức nhà trường - Tiếp tục học tập tư tưởng gương đạo đức HCM - Giáo viên thực hành soạn thảo: Ứng dụng công nghệ thông tin Thi đua lập thành tích chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam 30/4 và ngày Quốc tế lao động 1/5 - Giáo viên tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS - Giáo viên dự đồng nghiệp & rút kinh nghiệm - Giáo viên tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS, quán triệt theo vận (14) động “ Hai không, bốn nôị dung” BGD & ĐT phát động Biện pháp thực cụ thể : - Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung đạo BGH - Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng - GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí - GV đưa thiết bị trình chiếu vào giảng dạy Kết đạt : Tháng 5/2013 Kế hoạch : - Tiến hành kiểm tra đánh giá xếp loại Gv BDTX báo cáo kết phòng GD& ĐT - Cho GV thực hành: Vận dụng ứng dụng công nghệ thông tin - Gv thường xuyên theo dõi và thực nghiêm túc các nội dung nghị BGH và các tổ chức nhà trường và địa phương - Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS -Thảo luận chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ thông qua tiết dạy thể nghiệm tổ - GV dự đồng nghiệp & rút kinh nghiệm - GV tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS, quán triệt theo vận động “Hai không, bốn nôị dung” BGD & ĐT phát động Tiến hành tổng kết điểm, xếp loại cuối năm cho học sinh, tổng kết lớp Biện pháp thực cụ thể : - Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung đạo BGH - Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, ……để phục vụ cho soạn – giảng - GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí Kết đạt : C/ Tự đánh giá công tác BDTX năm học 2012- 2013 (15) Thành Phố Hà Tĩnh ngày 30/11/2012 Tổ trưởng CM Trịnh Thị Mỹ Lê (16)