6 c không thực hiện được trong c 4 – 6 -Để phép trừ các số tự nhiên N bao giờ cũng thực hiện được, người ta phải đưa vào một loại số mới: số nguyên âm.. -Các số nguyên âm cùng với các số[r]
(1)Tuần: 14 Tiết: 40 Bài số: Ngày soạn: 20/11/2007 Ngày dạy: 27/11/2007 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM I MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh biết nhu cầu cần thiết (trong toán học và thực tế) phải mở rộng tập N thaønh taäp soá nguyeân Kỹ năng: - Nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tiễn - Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số Thái độ: Rèn luyện khả liên hệ thực tế và toán học cho học sinh II CHUẨN BỊ Giáo viên: a) Phương pháp: Giới thiệu, đặt và giải vấn đề, vấn đáp, minh họa b) ĐDDH: Bảng phụ, bút viết bảng, thước thẳng có chia khoảng Học sinh: Bảng nhóm, bút viết bảng, thước thẳng có chia khoảng III CÁC BƯỚC LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: · Kiểm tra vệ sinh, đồng phục lớp học · Ghi sổ đầu bài Kiểm tra bài cũ: -Nhắc lại tập hợp các số tự nhiên N -Tập hợp N có bao nhiêu phần tử? Viết tập hợp N Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG · Lớp trưởng báo cáo · Các tổ trưởng báo cáo · Nhắc lại · Tập hợp N có vô số phần tử N = {0;1;2;3;4;5;6;…} Hoạt động 1: Đặt vấn đề và giới thiệu sơ lược chương II · Giới thiệu sơ lược chương: · Nghe GV giới thiệu soá nguyeân nhu caàu caàn phaûi mở rộng tập hợp N thành tập Z · Đưa ví dụ và yêu cầu HS -Thực phép tính: thực a) = 10 a) + b) = 24 b) c) không thực c) – -Để phép trừ các số tự nhiên N thực được, người ta phải đưa vào loại số mới: số nguyên âm -Các số nguyên âm cùng với các số tự nhiên tạo thành tập hợp các số nguyên Tiết: 40 §1 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM (2) Hoạt động 2: Các ví dụ · Giới thiệu các số nguyên âm · Nghe Gv giới thiệu -Đọc ví dụ SGK/T66 · Đọc ví dụ · Ñöa hình aûnh cuûa nhieät keá Lý giải nhiệt độ trên O0C và nhiệt độ O0C -Đọc và làm bài ?1 (bảng phụ) · Đọc và làm ?1 -Đọc nhiệt độ các thành phố đây -Đọc ví dụ SGK/T67 · Đọc ví dụ Caùc ví duï: Ví duï 1: Nhiệt độ 00C viết dấu “ - ” đằng trước Cách đọc: “âm độ C” Ví duï 2: - Độ cao mực nước biển viết có dấu “–” đằng trước - Cách đọc: “Độ cao là aâm meùt” · Đưa hình ảnh biểu diễn độ cao · Lý giải độ cao trên mặt nước biển, mặt nước biển -Đọc và làm bài ?2 SGK/T67 · Đọc và làm ?2 -Đọc độ cao các địa điểm -Độ cao đỉnh núi Phan-xipăng cao mực nước biển là 3143 meùt -Độ cao đáy Vịnh Cam Ranh thấp mực nước biển là 30 meùt -Đọc ví dụ SGK/T67 · Đọc ví dụ Ví duï 3: Số tiền nợ có dấu “–” đằng trước -Đọc và làm bài ?3 SGK/T67 · Đọc và làm ?3 -Ông Bảy nợ 150000 đồng => Caùc soá -1, -2, -3, … goïi laø -Bà năm có 200000 đồng caùc soá ng uyeân aâm -Cô Ba nợ 30000 đồng Hoạt động 3: Trục số Truïc soá: · Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng · HS leân baûng veõ moät tia soá Ta bieåu dieãn caùc soá nguyeân aâm Mở rộng khái niệm trục trên tia đối tia số soá · Hướng dẫn học sinh ghi các số Ñaây laø hình aûnh truïc soá nguyeân vaøo truïc soá -Đọc và làm bài ?4 SGK/T27 · Đọc và làm bài ?4 trên tia số Xem các điểm A, B, C, D ứng vừa vẽ -Ñieåm A: -6; Ñieåm C: với số nào A(-6); B(-2); C(1); D(5) -Ñieåm B: -2; Ñieåm D: · Giới thiệu trục số thẳng đứng · Chú ý lắng nghe * Chuù yù: (SGK) Củng cố: -Đọc và làm BT1/SGK/T68 · Đọc và làm BT1 BT1/SGK/T68 a) Hình: a) -3; b) -2; c) d) 2; e) · Nhận xét – đánh giá b) Trong hai nhieät keá a vaø b, nhiệt độ b) cao -Đọc và làm BT2/SGK/T68 · Đọc và làm BT2 BT2/SGK/T68 · Nhận xét – đánh giá a) Độ cao đỉnh núi Ê - vơ -reùt (thuoäc Neâ–pan) cao hôn mực nước biển là 8848 mét (3) b)Độ cao đaý vực Ma-ri-an (thuoäc vuøng bieån Phi-líp-pin) thấp mực nước biển là 11524 meùt Hướng dẫn bài học nhà: -Veà nhaø hoïc baøi, laøm BTVN -Xem trước bài · Chuù y ù- laéng nghe, ghi cheùp IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY BTVN: SGK/T68 SBT/T54 (4) Tuần: 14 Tiết: 41 Bài số: Ngày soạn: 21/11/2007 Ngày dạy: 29/11/2007 TẬP HỢP Z CÁC SỐ NGUYÊN I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết tập hợp số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số và các số nguyên âm Biểu diễn số nguyên a trên trục số; tìm số đối số nguyên Kỹ năng: Hiểu cấu trúc tập hợp số nguyên ; hiểu dùng số nguyên để biểu thị các đại lượng hướng ngược Thái độ: Giúp học sinh bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn II CHUẨN BỊ Giáo viên: a) Phương pháp: Giới thiệu, đặt và giải vấn đề, vấn đáp, minh họa b) ĐDDH: Bảng phụ, bút viết bảng, Học sinh: Bảng nhóm, bút viết bảng, thước thẳng có chia khoảng III CÁC BƯỚC LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: · Kiểm tra vệ sinh, đồng phục lớp học · Ghi sổ đầu bài Kiểm tra bài cũ: · Goïi HS leân baûng -HS1: Soá nguyeân aâm laø gì? Laáy ví dụ thực tế đó có số nguyeân aâm, giaûi thích yù nghóa các số nguyên âm đó -Laøm BT5/SGK/T68 -HS2: Veõ truïc soá a)Vẽ điểm nằm cách ñieåm ba ñôn vò b)Những điểm nằm -2 và c)Những điểm nằm cách điểm ba ñôn vò · Cho HS nhận xét, sau đó nhận xét – đánh giá – cho ñieåm Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG · Lớp trưởng báo cáo · Các tổ trưởng báo cáo · HS leân baûng · HS1 trả lời · Laøm BT5/SGK/T68 · HS2 veõ truïc soá Laøm theo yeâu caàu cuûa GV · Lớp chú ý, nhận xét Hoạt động 1: Số nguyên -Tập hợp số tự nhiên bao gồm · Viết tập hợp số tự nhiên số nào? Tiết: 41 §2 TẬP HỢP Z CÁC SỐ NGUYÊN Soá nguyeân: (5) -Người ta bổ sung vào tập hợp số nguyên gồm (số mới) ghi theá naøo? -Tập hợp các số tự nhiên và các số nguyên âm ta tập số đó là số nguyên Kí hieäu laø Z · Giaûi thích soá nguyeân döông soá nguyeân aâm, soá treân truïc soá -Mối liên hệ hai tập hợp N vaø Z? -Đọc chú ý SGK/T69 -Bổ sung tập hợp các số nguyeân aâm goàm: -1, -2, -3, … · Hình thành khái niệm tập hợp soá nguyeân Tập hợp các số nguyên kí hiệu laø: Z={… ; -2 ; -1 ; ; ; ; ; …} -NZ · Đọc chú ý SGK/T69 hoïc sinh leân baûng giaûi · Đọc nhận SGK/T69 xeùt vaø * Chuù yù: -Soá khoâng phaûi laø soá nguyeân döông cuõng khoâng phaûi laø soá nguyeân aâm -Ñieåm bieåu dieãn soá nguyeân a treân truïc soá goïi laø ñieåm a vd * Nhaän xeùt: (SGK) -Đọc nhận xét và vd SGK/T69 · Liên hệ thực tế HS nắm ý nghĩa thực tiễn số nguyeân · Hướng dẫn học sinh giải bài · Làm theo hướng dẫn GV, đọc và làm ?1, ?2, ?3 taäp ?1 ; ?2 ; ?3 Hoạt động 2: Số đối Số đối: · Yeâu caàu HS leân veõ truïc soá · HS leân baûng veõ moät truïc soá · Khái niệm số đối · Chuù yù laéng nghe – hình thaønh khaùi nieäm -Thế nào là hai số đối nhau? · Trả lời – ghi bài *Khaùi nieäm: Hai ñieåm a vaø -a cách điểm O và nằm hai phía cuûa ñieåm O thì a vaø - a laø hai số đối Ví duï: Caùc soá vaø -1; vaø -2; -Cho ví duï -Ví duï … và -3; … là các số đối Ta nói là số đối -1; là số đối -2; … - Đọc và làm ?4 · Đọc và làm ?4 -Số đối là -7 -Số đối -3 là -Số đối là Củng cố: -Viết tập hợp các số nguyên -Z={… ; -2 ; -1 ; ; ; ; ; …} -Tập hợp Z các số nguyên bao -Tập Z gồm các số nguyên gồm phận nào? döông, soá nguyeân aâm vaø soá -Thế nào là số đối nhau? Cho · Trả lời Cho ví dụ ví duï -Đọc và làm BT6/SGK/T70 · Đọc và làm BT6/SGK/T70 BT6/SGK/T70 -4N (S) ; 4N (Ñ) ; 0Z (Ñ) 5N (Ñ) ; -1N (S) ; -1N (S) (6) -Đọc và làm BT9/SGK/T71 · Đọc và làm BT9/SGK/T71 BT9/SGK/T71 Số đối của: +2; 5; -6; -1; -18 là: -2; -5; 6; 1; 18 Hướng dẫn bài học nhà: - Về nhà học bài, làm BTVN - Xem trước bài · Chú ý - lắng nghe, ghi chép BTVN: 7,8,10 SGK/T70-71 14 SBT/T55-56 IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY (7) Tuần: 14 Tiết: 42 Bài số: Ngày soạn: 24/11/2007 Ngày dạy: 30/11/2007 THỨ TỰ TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết so sánh hai số nguyên và tìm giá trị tuyệt đối số nguyên Kỹ năng: So sánh hai số nguyên bất kỳ, tìm giá trị tuyệt đối số nguyên Thái độ: Rèn luyện cẩn thận, chính xác HS áp dụng vào giải toán II CHUẨN BỊ Giáo viên: a) Phương pháp: Đặt và giải vấn đề, vấn đáp, điễn giải, hệ thống b) ĐDDH: Bảng phụ, bút viết bảng, thước thẳng có chia khoảng Học sinh: Bảng nhĩm, bút viết bảng, thước thẳng có chia khoảng III CÁC BƯỚC LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: · Kiểm tra vệ sinh, đồng phục lớp học · Ghi sổ đầu bài Kiểm tra bài cũ: · Goïi HS leân baûng - HS1: Tập hợp Z các số nguyeân goàm caùc soá naøo? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG · Lớp trưởng báo cáo · Các tổ trưởng báo cáo · HS leân baûng -HS1: Tập hợp Z các số nguyeân goàm caùc soá nguyeân döông, soá nguyeân aâm vaø soá -Viết tập hợp số nguyên daïng lieät keâ -Laøm BT12/SBT/T56: Tìm soá · Laøm BT12: đối của: +7; +3; -5; -2; -20 Z={… ; -2 ; -1 ; ; ; ; ; …} BT12/SBT/T56 Số đối của: +7; +3; -5; -2; -20 laø: -7; -3; +5; +2; +20 -HS2: Veõ hình 40 vaø laøm -HS2: Veõ hình 40 vaø laøm BT10/SBGK/T71 BT10/SGK/T71 BT10/SGK/T71 · Hoûi theâm: -Ñieàn caùc soá nguyeân treân tia MB -So saùnh vaø Xeùt vò trí ñieåm vaø ñieåm treân truïc soá · Cho HS nhận xét, sau đó nhận xét – đánh giá – cho ñieåm Ñieåm B: +2 (km) Ñieåm C: -1 (km) · Ñieàn vaøo truïc soá · So saùnh: 2<4 Treân truïc soá, điểm nằm bên trái điểm · Lớp chú ý, nhận xét (8) Tieát: 42 §3 THỨ TỰ TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN So saùnh hai soá nguyeân: Dạy bài mới: Hoạt động 2: So sánh hai số nguyên -Ta đã biết so sánh hai số tự nhieân vaø xeùt vò trí cuûa chuùng treân tia soá So saùnh hai soá nguyên tương tự · Yeâu caàu HS leân baûng veõ · HS leân baûng veõ moät truïc soá truïc soá Khi bieåu dieãn treân truïc soá -So saùnh vaø 5, so saùnh vò trí -So saùnh: < Treân truïc soá, (naèm ngang), ñieåm a naèm beân ñieåm vaø ñieåm treân truïc soá ñieåm naèm beân traùi ñieåm traùi ñieåm b thì soá nguyeân a nhoû hôn soá nguyeân b -Đọc và làm ?1/SGK/T71 -Đứng chổ đọc và điền vào choã troáng · Treân truïc soá laáy ñieåm baát kyø vaø cho HS so saùnh Xây dựng kỹ so sánh hai soá nguyeân · Giới thiệu số liền sau, số liền trước tập Z -Đọc và làm ?2/SGK/T72 · Đọc và làm ?1 · Trả lời -Em haõy ruùt nhaän xeùt? · Đọc nhận xét SGK/T72 a) b) · Chuù yù – laéng nghe - laøm theo c) hướng dẫn GV · Đọc chú ý SGK/T71 * Chuù yù: (SGK) · Đọc và làm ?2/SGK/T72 So saùnh: a) < ; b) -2 > -7 ; c) -4 < d) -6 < ; e) > -2 ; g) < * Nhaän xeùt: -Mọi số nguyên dương lớn hôn -Mọi số nguyên âm nhỏ hôn -Mọi số nguyên âm nhỏ hôn baát kyø soá nguyeân döông naøo Ví duï: BT12-13/SGK/T73 {Kết hoạt động nhóm} BT12 a)-17 < -2 < < < < b)2001 > 15 > > > -8 > > -101 BT13 a) x{-4 ; -3 ; -2 ; -1} b) x{-2 ; -1 ; ; ; 2} Giá trị tuyệt đối số nguyeân: · Củng cố: Hoạt động nhóm · Hoạt động nhóm BT12-13 BT12-13/SGK/T73 phuùt · Quan saùt - theo doõi caùc nhoùm · Cho caùc nhoùm nhaän xeùt laãn · Caùc nhoùm nhaän xeùt Sau đó, nhận xét – đánh · Lắng nghe, rút kinh nghiệm giá hiệu hoạt động nhóm Hoạt động 3: Giá trị tuyệt đối số nguyên · Giới thiệu khoảng cách · Chú ý – lắng nghe cuûa hai soá nguyeân treân truïc soá -Điểm -3 và điểm cách · Lắng nghe – quan sát điểm khoảng là đơn vị (9) -Tương tự, đọc và làm ?3/SGK · Đọc và làm ?3 · Hình thaønh khaùi nieäm giaù trò · Chuù yù – laéng nghe – ghi baøi tuyệt đối số nguyên -Đọc và làm ?4/SGK/T72 * Khái niệm: Khoảng cách điểm a đến điểm trên trục là giá trị tuyệt đối nguyeân a Kí hiệu: {a{ Đọc là “giá tuyệt đối a” Ví duï: {11{={11{ ; {-10{={10{ {-28{={28{; {0{={0{ từ soá soá trò · Đọc và làm ?4/SGK/T72 Đứng chỗ trả lời {1{={1{ ; {-1{={1 { {-5{={5{; {5{={5{ {-3{={3{; {2{={2{ -Từ bài tập ?4 em hãy rút · Đọc nhận xét SGK/T72 * Nhaän xeùt : (SGK) nhaän xeùt? Củng cố: -Muoán so saùnh hai soá nguyeân - Muoán so saùnh hai soá nguyeân cho trước ta làm nào? Trước hết, ta quan sát dấu chuùng: neáu khaùc daáu thì soá nguyeân aâm nhoû hôn soá nguyeân döông ; neáu cuøng daáu thì … -Giá trị tuyệt đối số · Trả lời nguyeân a laø gì? Nhaéc laïi nhaän xeùt -Đọc và trả lời BT14/SGK/T73 · Đọc và trả lời BT14/SGK/T73 BT14/SGK/T73 {2000{={2000{ {-3011{={3011{; {-10{={10{ Hướng dẫn bài học nhà: - Về nhà học bài, làm BTVN - Xem trước bài · Chú ý - lắng nghe, ghi chép IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY BTVN: 11-15-16 SGK/T73 17 245 SBT/T57 (10) Tuần: Tiết: Bài số: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI DẠY I MỤC TIÊU Kiến thức: Kỹ năng: Thái độ: II CHUẨN BỊ Giáo viên: a) Phương pháp: Đặt và giải vấn đề, vấn đáp, điễn giải, hệ thống b) ĐDDH: Bảng phụ, bút viết bảng Học sinh: Bảng nhóm, bút viết bảng III CÁC BƯỚC LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG Ổn định: · Kiểm tra vệ sinh, đồng phục · Lớp trưởng báo cáo lớp học · Các tổ trưởng báo cáo · Ghi sổ đầu bài Kiểm tra bài cũ: · Cho HS nhận xét, sau đó nhận xét – đánh giá – cho ñieåm Dạy bài mới: · Lớp chú ý, nhận xét Tiết: § Củng cố: (11) Hướng dẫn bài học nhà: - Về nhà học bài, làm BTVN - Xem trước bài · Chú ý - lắng nghe, ghi chép IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY BTVN: SGK/T68 SBT/T54 (12) Tuaàn:15 Tieát 43: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi: LUYEÄN TAÄP _ I Muïc tieâu: -Củng cố khái niệm tập N và tập Z Cách so sánh hai số nguyên, cách tìm giá trị tuyệt đối moät soá nguyeân; bieåu dieãn soá nguyeân treân truïc soá -Biết tìm giá trị tuyệt đối số nguyên, số đối số nguyên -Reøn luyeän cho hoïc sinh tính chính xaùc; khaû naêng suy luaän chaët cheõ II Chuaån bò: GV: SGK ; phaán maøu ; baûng phuï HS: SGK III Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động Kiểm tra bài cũ -Giá trị tuyệt đối số nguyên là gì? Tính: Kí hieäu: 164 ; - 164 ; -Điền chữ Đ (đúng) chữ S (sai) vào ô vuông để có nhận xét đúng: 7N -9 Z 7Z -Khoảng cách từ điểm a đến điểm trên trục số là giá trị tuyệt đối số nguyên a 0N -9 N Hoạt động 2: Luyện tập -Tập hợp Z các số nguyên gồm caùc soá naøo? -Đọc bài tập 17 Mở rộng: Nói tập hợp Z bao gồm hai phận là số tự nhiên và các số nguyên âm có đúng khoâng? -Đưa đề bài lên bảng phụ: a)Số nguyên a lớn b)Soá nguyeân b nhoû hôn c)Số nguyên c lớn -1 d)Soá nguyeân d nhoû hôn -5 -Điền dấu “+” “-“ vào chỗ trống để kết đúng a 164 = 164 - 164 = 164 = -Điền đúng; sai? 0Z 11,2 Z hoïc sinh leân baûng ñieàn Lớp nhận xét -Tập hợp Z các số nguyên gồm caùc soá nguyeân döông, soá nguyeân aâm vaø soá -Đọc bài và trả lời câu hỏi -Đúng -Trả lời câu hỏi và giải thích a= b = 2; 1; c=0 d= -Tự điền vào bảng cá nhân Baøi 17: Không thể khẳng định tập hợp Z bao goàm hai boä phaän laø caùc soá nguyeân döông vaø caùc soá nguyên âm vì tập Z còn goàm caû soá Baøi 18: a)Soá a chaéc chaén laø soá nguyeân döông b)Khoâng c)Khoâng d)Soá d chaéc chaén laø soá nguyeân aâm Baøi 19: a)0 < +2 b)-15 < c)-10 < -6 -10 < +6 (13) -Tìm số đối số nguyên sau: - -4; 6; ; ; 4; Nhắc lại: Thế nào là hai số đối nhau? -Đưa đề bài lên bảng phụ Tính giá trị các biểu thức: a) b) c) d) - 8- - - - 18 : - 153 + - 53 -Hai điểm a và -a cách điểm và nằm hai phía điểm thì a và - a là hai số đối d)+3 < +9 -3 < +9 Baøi 21: -4 có số đối là +4 có số đối là -6 - có số đối là -5 có số đối là -3 Nhaéc laïi qui taéc tính giaù trò cuûa moät soá nguyeân -Cả lớp cùng làm, em lên baûng tình baøy có số đối là -4 có số đối là Baøi 20: - 8- - =8–4=4 - - = = 21 b) a) 18 : - = 18 : = 153 + - 53 = 153 + 53 = d) c) = 206 Veà nhaø: -Học thuộc định nghĩa và các nhận xét so sánh hai số nguyên, tính giá trị tuyệt đối moät soá nguyeân -Xem các bài tập đã giải -BT: 22 -Xem bài (14) Tuaàn:15 Tieát 44: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi: COÄNG HAI SOÁ NGUYEÂN CUØNG DAÁU I Muïc tieâu: -HS nắm quy ước cộng hai số nguyên cùng dấu, trọng tâm là cộng hai số nguyên âm -Reøn luyeän kyõ naêng coäng hai soá nguyeân aâm, bieát bieåu dieãn pheùp coâng hai soá nguyeân treân truïc soá -Bước đầu có ý thức liên hệ điều đã học với thực tiễn II Chuaån bò: GV: SGK, phaán maøu, baûng phuï HS: SGK, baûng caù nhaân III Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ -Neâu caùch so saùnh soá nguyeân a vaø b treân truïc soá Caùc nhaän xeùt veà so saùnh soá nguyeân Điền dấu “+” “-“ để kết đúng: a) > b)0 > 13 c) 25 < d) < -Giá trị tuyệt đối số nguyên a là gì? Tìm giá trị tuyệt đối của: 2000; -3011; -10 -Neâu caùch so saùnh vaø nhaän xeùt a)+3 > b)0 > -13 c)-25 < -9 -25 < d)+5 < +8 -5 < +8 -Khoảng cách từ điểm a đến điểm trên trục số là giá trị tuyệt đối số nguyên a a Kí hieäu: 2000 = 2000 -3011 =3011 -10=10 1HS khác nhận xét câu trả lời bạn Hoạt động 2: Cộng hai số nguyên dương -Giới thiệu phương pháp cộng -Nghe giới thiêu hai soá nguyeân döông treân truïc soá +4 -1 -Bieåu dieãn +2 vaø +4 treân truïc soá +2 1/ Coäng hai soá nguyeân döông: Coäng hai soá nguyeân döông chính là cộng hai số tự nhiên khaùc Ví duï: (+4) + (+2)= +6 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +6 Hoạt động 3: Cộng hai số nguyên âm -Giới thiệu cho HS số quy -HS đọc ví dụ ước: nhiệt độ giảm C ta Ví dụ: Nhiệt độ buổi sáng nói nhiệt độ tăng laø: 30C, chieàu giaûm 20C –2 C -7 -6 -5 -4 (-3 + (-2)= -5 -3 -2 -3 -2 -5 -1 Nhiệt độ buổi chiều cùng 2/ Coäng hai soá nguyeân aâm: Quy taéc: Muoán coäng hai soá nguyeân (15) ngaøy laø: -50C -Laøm baøi ?1 Tính vaø nhaän xeùt keát quaû cuûa: (-4) + (-5) vaø - +- -Làm bài ?2: Thực các pheùp tính: Hoạt động 4: Củng cố -Qui taéc coäng hai soá nguyeân aâm -Tính: Baøi 23: a)2763 + 152 = 2915 Baøi 24: a)(-5) + (-248) = -253 Veà nhaø: -Hoïc qui taéc -BT: 25; 26 +Tính: (-4) + (-5) = -9 - +- =4+5=9 aâm, ta coäng hai giaù trò tuyệt đối chúng đặt dấu trừ “-“ trước kết quaû Ví du:ï (-3) + (-2) = -(3 + 2) = -5 +Nhaän xeùt: Kết là hai số đối a) (+37) + (+81) = +upload.123doc.net b) (-23) + (-17) = -40 b)(-7) + (-14) = -21 b)17 + - 33 = 50 c)(-35) + (-9) = -44 c) - 37 + +15 = 52 (16) Tuaàn:15 Tieát 45: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi: COÄNG HAI SOÁ NGUYEÂN KHAÙC DAÁU _ I Muïc tieâu: -HS nắm cách cộng hai số nguyên khác dấu (phân biệt với cộng hai số nguyên cùng dấu) -Rèn luyện kỹ cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau, biết biểu diễn tổng hai số nguyeân treân truïc soá -Bước đầu có ý thức liên hệ điều đã học với thực tiễn II Chuaån bò: GV: Phaán maøu, baûng phuï HS: Truïc soá treân baûng III Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ -Phaùt bieåu quy taéc coäng hai soá nguyeân aâm, coäng hai soá nguyeân döông Giaûi baøi 25 -Nêu cách tính giá trị tuyệt đối số nguyeân Tính: 12 ; ; Nhận xét – Đánh giá Hoạt động 2: Ví dụ -Gọi HS đọc ví dụ - Nhiệt độ giảm 50C tức là tăng leân bao nhieâu? Ta caàn tính gì? (+3) + (-5) = ? Hướng dẫn cho học sinh biểu dieãn treân truïc soá -Laøm baøi ?1; ?2 +Nửa lớp làm ?1 +Nửa lớp làm ?2 -Phaùt bieåu quy taéc Giaûi baøi taäp: (-2) + (-5) < (-5) (-10) > (-3) + (-8) -Giá trị tuyệt đối số là số Giá trị tuyệt đối số nguyên dương là chính noù Giá trị tuyệt đối số nguyên âm là số đối cuûa noù 12 = 12; = 0; = -Đọc to ví dụ Nhiệt độ giảm 50C tức là tăng leân –50C -Tìm nhiệt độ giảm dựa vào biểu diễn trên trục số thẳng đứng (giống nhiệt kế) Từ đó vẽ trên truïc soá naèm ngang (+3) + (-5) = -2 -Hoạt động theo nhóm ?1/ (-3) + (+3) = (+3) + (-3) = (-3) + (+3) = (+3) + (-3) ?2/ + (-6) = -3 1/ Ví duï: SGK Nhiệt độ phòng ướp lạnh vaøo buoåi saùng laø30C, chieàu giaûm 50C Nhiệt độ buổi chiều là: (+3) + (-5) = -20C 6 =6–3=3 + (-6) = - (6 – 3) (-2) + (+4) = +(4 – 2) Hoạt động 3: Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu -Qua ví duï treân haõy cho bieát: -Tổng hai số đối tổng hai số đối là bao 2/ Quy taéc coäng hai soá nguyeân khaùc daáu: (17) nhieâu? -Goïi hs tính hieäu 2GTTÑ cuûa 38 vaø 27 -Giới thiệu quy tắc cộng hai số nguyeân khaùc daáu -Cho laøm tieáp ?3 -38 - 27= 38 – 27 = (-38) + 27 = - (38- 27) = = - (38 > 27 keát quaû mang daáu trừ) -Đọc qui tắc *Hai số nguyên đối coù toång baèng *Muoán coäng soá nguyeân khác dấu không đối nhau, ta tìm hieäu hai GTTĐ chúng (số lớn trừ số nhỏ) đặt trước -Laøm ?3 a)(-38) + 27 = -(38 - 27) = -9 kết tìm dấu số có giá trị tuyệt đối lớn b)273 + (-123) = 150 hôn Ví duï: (-15) + (+15) = (-38) + 27 = -(38 - 27) = -9 Hoạt động 4: Củng cố -Phaùt bieåu quy taéc coäng hai soá nguyeân khaùc daáu -Baøi taäp: (+37) + (-81) = -44 (23) + (-17) = -30+ 19= 30 + 19 =49 (-30) + (19) = -(30 - 19) = -11 -30+ 19= 30 + 19 = 49 30 + (-19) = 30 – 19 = 11 Veà nhaø: -Hoïc thuoäc qui taéc -BT: 27; 28; 30 (18) Tuaàn:15 Tieát 46: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi: LUYEÄN TAÄP _ I Muïc tieâu: -HS củng cố quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, khác dấu -Rèn luyện kỹ cộng hai số nguyên âm, khác dấu không đối nhau, biết biểu diễn tổng hai số nguyeân treân truïc soá, qua keát quaû pheùp tính ruùt nhaän xeùt -Bước đầu có ý thức liên hệ điều đã học với thực tiễn, cẩn thận với dấu số âm II Chuaån bò: GV: SGK, phaán maøu, baûng phuï HS: SGK, baûng III Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ -Phaùt bieåu quy taéc coäng hai soá nguyeân aâm (-27) + (-38) -Phaùt bieåu quy taéc coäng hai soá nguyeân khaùc daáu (-27) + 38 27 + (-38) Hoạt động 2: Luyện tập -Haõy nhaéc laïi caùch coäng hai soá nguyeân aâm -Haõy nhaéc laïi quy taéc coäng hai soá nguyeân khaùc daáu -Sửa sai,nhắc nhở HS lớp chú ý cẩn thận tính toán với soá aâm -Gọi hs đọc đề BT 34 -Hướng dẫn cách làm thay chữ số tương ứng -Sửa sai cho HS -Goïi HS ñieàn soá vaøo oâ troáng Löu yù: oâ cuoái a b a+b -2 18 -18 1HS trả lời câu hỏi 1HS khác nhận xét câu trả lời bạn Các HS lớp làm vào (-27) + (-38) = -65 (-27) + 38 = 11 27 + (-38) = -11 -Pheùp tính: Coäng hai GTTÑ Dấu kết quả: Dấu trừ -Coäng hai soá nguyeân khaùc daáu: +Đối nhau: Tổng +Không đối nhau: Phép tính: Trừ hai GTTĐ Daáu keát quaû: Daáu cuûa soá coù GTTĐ lớn -HS lớp nhận xét -HS leân baûng giaûi baøi 28 Löu yù caâu b)-18 = 18 -18 + (-12) =18 + (-12) = 2HS leân baûng giaûi: x + (-16) bieát x = -4 (-4) + (-16) = -(4 + 16) = -20 (-102) + y bieát y = (-102)+ = -(102 - 2) = -100 12 + (-12) = (-2) + = (-5) + (-5) = -10 12 -12 -2 -5 -5 -10 Baøi 31: a)(-30) + (-5) = -35 b)(-7) + (-13) = -20 c)(-15) + (-235) = -250 Baøi 28: a)(-73) + = -73 b)-18 + (-12)=18 +(-12)= c)102+ (-120)= -(120 -102) = -18 Baøi 32: a)16 + (-6) = (16 - 6) = 10 b)14 + (-6) = (14 – 6) = c)(-8) + 12 = (12 – 8) = Baøi 34: Tính giaù trò cuûa bieåu thức a)x + (-16) bieát x = -4 (-4) + (-16) = -(4 + 16) =-20 b)(-102) + y bieát y = (-102)+ =-(102 - 2) = -100 Baøi 33: Ñieàn vaøo sgk (19) - Goïi HS Tính 1763 + (-2) = ? So sánh kết với 1763 (-105) + vaø -105 -Goïi hs nhaän xeùt coäng moät số với số nguyên âm, nguyên döông Veà nhaø: -Hoïc baøi -BT: 35 -Leân baûng tính: 1763 + (-2)=1761 1761 < 1763 (-105)+ = -(105 - 5) =-100 -100 > -105 +Cộng số với số nguyên âm kết nhỏ số ban đầu +Cộng số với số nguyên dương kết qua lớn số ban đầu Baøi 30: So saùnh: a)1763 +(-2) vaø 1763 1763 + (-2) = 1761 1761 < 1763 Vaäy: 1763 + (-2) <ø 1763 b)(-105) + vaø -105 (-105) + = -100 -100 > -105 Vaäy: (-105) + > -105 (20) Tuaàn 16 Tieát 47: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi: TÍNH CHAÁT CUÛA PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ NGUYEÂN _ I Muïc tieâu: -Học sinh nắm tính chất phép cộng các số nguyên: giao hoán, kết hợp, cộng với 0, cộng với số đối -Bước đầu hiểu và biết áp dụng các tính chất phép cộng để tính nhanh và tính toán hợp lí -Biết tính đúng tổng nhiều số nguyên II Chuaån bò: GV: SGK, baûng phuï, phaán maøu HS: SGK, baûng III Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động : Kiểm tra bài cũ -Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, -Học sinh trả lời khaùc daáu? Tính: (-15) + (-24) (-15) + (-24) = -39 23 + (-87) 23 + (-87) = -64 -Phaùt bieåu caùc tính chaát cô baûn cuûa pheùp coäng -Hoïc sinh phaùt bieåu các số tự nhiên (-2) + (-3) = -5 vaø (-3) + (-2) = -5 Tính: (-2) + (-3) vaø (-3) + (-2) (-8) + (+4) vaø (+4) + (-8) (-8) + (+4) = -4 vaø (+4) + (-8) = -4 -Ruùt nhaän xeùt Hoạt động 2: Tính chất giao hoán -Goïi HS giaûi baøi ?1 -1em leân baûng giaûi baøi ?1 1/ Tính chất giao hoán: (-2) + (-3) = -5 (-3) + (-2) = -5 Ví duï: Sau HS giaûi xong baøi ?1 (-2) + (-3) = (-3) + (-2) (-2) + (-3) = -5 -Nhận xét sửa sai cho HS Các HS lớp làm (-3) + (-2) = -5 baûng (-2)+ (-3) = (-3) + (-2) -Vaäy pheùp coäng caùcsoá nguyeân Trả lời: Tính chất giao hoán Pheùp coäng caùc soá nguyeân coù coù tính chaát gì? tính chất giao hoán: a+b=b+a Hoạt động 3: Tính chất kết hợp -Tiến hành tương tự trên HS giaûi baøi ?2 2/ Tính chất kết hợp: [(-3) + 4] + = + = Ví duï: (-3) + (4 + 2) = (-3) + = [(-3) + 4] + = + = [(-3) + 2] + = (-1) + = (-3) + (4 + 2) = (-3) + = -Vaäy pheùp coäng caùc soá nguyeân [(-3)+ 2] + = (-1) + = cuõng coù tính chaát gì? Trả lời: Tính chất kết hợp Tính chất kết hợp phép coäng caùc soá nguyeân laø: -Nhaán maïnh cho HS phaàn -Đọc phần chú ý SGK (a + b) + c = a + (b + c) chú ý để thấy tiện lợi -Giaûi baøi 41c Chuù yù : keát quaû treân laø toång cuûa tính chất giao hoán 99 + (-100)+101 soá a, b, c vieát : và kết hợp việc tính = 99 + 101 + (-100) a + b + c tương tự cho tổng (21) = 200 + (-100) =100 nhieàu soá nguyeân Tính toång: + (-3) = -Khi thực cộng nhiều số a + (-a) = nguyên ta có thể thay đổi tùy ý Tổng hai số nguyên đối thứ tự các số hạng, nhóm các số luoân baèng haïng caùch tuøy yù baèng caùc daáu (), [ ],{ } Hoạt động 4: Cộng với số -Hãy phát biểu lời tính Tổng số nguyên với 3/ Cộng với số 0: chaát naøy chính số đó a+0=a toång nhieàu soá nguyeân Hoạt động 5: Cộng với số đối -Tìm số đối của: 3,-5,8,0,-4 -Tính tổng và số đối noù? -Giới thiệu số đối a là- a Vaäy a + (-a) = ? -Ta coù theå phaùt bieåu tính chaát tổng hai số nguyên đối nhö theá naøo? -Giới thiệu phần ngược lại a+b = thì a =-b b =-a Goïi hs laøm BT37b Veà nhaø: -Hoïc baøi -BT: 36; 39; 40 -3; 5; -8; 0; + (-3) = a + (-a) = Tổng hai số nguyên đối luoân baèng -Giaûi baøi 37b: -5 < x < x=-4;-3;-2;-1;0;1;2;3;4 Coù toång laø: [(-4) + 4] + [(-3) + 3] + [(-2) + 2] + [(-1) + 1] = 4/ Cộng với số đối: Số đối a kí hiệu là –a Khi đó số đối –a là a -(-a) = a *Tổng hai số nguyên đối luoân baèng a + (-a) = Ngược lại tổng hai số thì chúng là hai số đối a+b = thì a =-b b =-a (22) Tuaàn 16 Tieát 48: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi: LUYEÄN TAÄP _ I Muïc tieâu: -Biết vận dụng các tính chất phép cộng các số nguyên để tính đúng, tính nhanh các tổng; rút gọn biểu thức -Tiếp tục củng cố kỹ tìm số đối, giá trị tuyết đối số nguyên -Áp dụng phép cộng số nguyên vào bài tập thực tế -Reøn luyeän tính saùnh taïo cuûa HS II Chuaån bò: GV: SGK; phaán maøu; hình veõ HS: SGK III Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động Kiểm tra bài cũ -Neâu qui taéc coäng hai soá nguyeân cuøng daáu Hai học sinh lên bảng trả lời AÙp duïng: Tính hoïc sinh caâu vaø baøi taäp aùp duïng a) (-71) + (-32) a) (-71) + (-32) = - 103 b) 14 + 127 b) 14 + 127 = 141 -Neâu qui taéc coäng hai soá nguyeân khaùc daáu AÙp duïng: Tính a) (-164) + 42 a) (-164) + 42 = -122 b) 52 + (-127) b) 52 + (-127) = -75 -Nhận xét – Đánh giá Hoạt động 2: Luyện tập -Hướng dẫn học sinh làm bài học sinh lên bảng thực Baøi 41: taäp 41 baøi 41 a)(-38) + 28 = -10 b)273 + (-123) = 150 c)99 + (-100) + 101 = 100 -Hướng dẫn học sinh làm bài Baøi 36: taäp 36 học sinh lên thực a)126+ (-20)+ 2004+ (-106) *Nhận xét tổng giá trị tuyệt đối Tổng giá trị tuyệt đối =126+[(-20)+(-106)]+2004 (-20) và (-106) với 126? (-20) và (-106) với 126 =[126 + (-126)] + 2004 = Ruùt caùch laøm = 2004 *Nhận xét tổng giá trị tuyệt đối b)(-199) + (-200) + (-201) (-199) và (-201) với 200 Trả lời và thực tương tự = [(-199) + (-201)] + (-200) Ruùt caùch laøm = (-400) + (-200) = - 600 -Hướng dẫn học sinh làm bài -1 hoïc sinh leân lieät keâ taát caû taäp 37 caùc soá nguyeân x thoûa maõn – Baøi 37: Tính toång taát caû caùc soá -Lieät keâ caùc soá x <x<3 nguyeân x bieát: -Nhaän xeùt: caùc soá haïng cuûa Rồi thực phép tính a) – < x < tổng (những cặp số đối nhau) học sinh thực tương tự x {- 3; -2; -1; 0; 1; 2} caâu a S=(-3)+ (-2)+ (-1)+ + + học sinh lên thực =[(-2)+ 2]+[(-1)+1]+ + (-3) = -3 -Laøm baøi taäp 40 b)– < x < (23) -Phân biệt số đối số nguyên và giá trị tuyệt đối moät soá nguyeân -Chuù yù: Nuùt +/-3 dùng để đổi dấu “+” thành “-“ và ngược lại em thực Dùng máy tính bỏ túi để làm baùi taäp 46 -Thực hướng dẫn cuûa GV Hoạt động 3: Củng cố -Neâu caùc tính chaát cuûa pheùp coäng caùc soá nguyeân -Điền số thích hợp vào ô trống: x -5 y x+y -2 xy xy +x -3 S=O Bài 40: Điền số thích hợp vào ô troáng: a -2 -15 -a 15 -3 15 a Bài 46: Sử dụng MTBT a)187 + (-54) = 133 b)(-203) + 349 = 146 c)(-175) + (-213) = -388 -14 -7 -2 -2 -4 14 Veà nhaø: -OÂn qui taéc vaø tính chaát cuûa pheùp coäng soá nguyeân -BT: 42; 45 (24) Tuaàn 16 Tieát 49: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Bài: PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN I Muïc tieâu: -Học sinh nắm qui tắc phép trừ Z -Biết tính đúng hiệu số nguyên -Bước đầu hình thành, dự đoán trên sở nhìn thấy qui luật thay đổi loạt tượng (toán học) liên tiếp và phép tương tự II Chuaån bò: GV: Baûng phuï, phaán maøu, SGK HS: Baûng con, SGK III Tieán trình baøi daïy: Hoạt động 1: Kiển tra bài cũ -Tìm số đối các số nguyên sau: 3; -4; a; -b -Tính toång: + (-2) = ? + (-3) = ? + (-4) = ? Rồi thực các phép tính: 4–2=? 4–3=? 4–4=? So saùnh keát quaû vaø nhaän xeùt Số đối là –3 laø –4 a laø –a -b laø b Nhaän xeùt - = + (-2) - (-2) = + - = + (-3) - (-3) = + - = + (-4) - (-4) = + 4-5=? - (-5) = ? 4-6=? - (-6) = ? học sinh làm trên bảng, lớp làm giấy nháp roài nhaän xeùt Hoạt động 2: Phép trừ hai số nguyên -Đưa bảng phụ ? tương tự -Nhận xét: Phép trừ - và (SGK) cho hoïc sinh tìm qui pheùp coäng + (-2) luaät vaø ñieàn vaøo Roài ruùt nhaän xeùt, hoïc sinh leân baûng ñieàn tieáp -Haõy ruùt qui taéc -Phaùt bieåu qui taéc vaø soá em nhắc lại qui tắc đã phát biểu đúng Hoạt động 3: Ví dụ -Hướng dẫn cho học sinh thực Moät hoïc sinh leân baûng laøm coøn hieän lớp làm nháp -Nêu đề bài và chép lên bảng: hướng dẫn GV Nhiệt độ Sa Pa hôm qua là 30C, hôm nhiệt độ giảm 40C Một học sinh lên bảng thực Hỏi nhiệt độ hôm Sa Pa hieän là bao nhiêu độ C? -Nhieät ñoâ giaûm 40C nghóa laø gì? -Phép trừ số tự nhiên và số Tăng -40C ; phù hợp với qui tắc nguyên nào thực đuợc trừ 1/ Hieäu hai soá nguyeân: Qui taéc: Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b, ta cộng a với số đối cuûa b a – b = a + (-b) 2/ Ví duï: a)Tính: - = + (-8) = -5 (-3) - (-8) = (-3) + = b) Giaûi: Do nhiệt độ giảm 40C nên ta có: - = + (-4) = -1 Vậy nhiệt độ hôm Sa Pa laø: -10C Nhận xét: Phép trừ N (25) (ñieàu kieän a, b) -Ruùt nhaän xeùt Hoạt động 4: Củng cố -Phát biểu quy tắc trừ số nguyên Nêu công thức -Tính: a) (-28) – (-32) c) (-45) – 30 e) – a Bài 50: Hoạt động theo nhóm x x + + x x + = = 25 29 -Cho HS kieåm tra baøi laøm cuûa hai nhoùm Veà nhaø: -Hoïc baøi -BT: 47; 48 không phải thực được; còn Z luôn thực đuợc b) 50 – (-21) d) x – 80 g) (-25) – (-a) + = 10 = -3 = 15 = -4 (26) Tuaàn 16 Tieát 50: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi: LUYEÄN TAÄP _ I Muïc tieâu: -Củng cố các qui tắc phép trừ, qui tắc phép cộng các số nguyên -Rèn luyện kỹ trừ số nguyên: biến trừ thành cộng, thực phép cộng; kỹ tìm số hạng chưa biết tổng; thu gọn biểu thức -Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép trừ II Chuaån bò: GV: SGK; baûng phuï, phaán maøu, maùy tính boû tuùi HS: SGK; maùy tính boû tuùi III Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Nêu quy tắc phép trừ hai số nguyên -Tính - 7; - 0; (-3) - (-4); - (-5) Nhận xét – Đánh giá Hoạt động 2: Luyện tập -Hãy nêu thứ tự thực pheùp tính sau: a) - (7 - 9) b) (-3) - (4 - 6) -Hướng dẫn phép trừ biểu thức -Đưa bảng phụ và hướng dẫn học sinh thực phép tính trừ: (-2) - = ?; -9 – (-1) = ? -Muoán tính tuoåi thoï cuûa moät người ta tính nào? -Tìm x laø soá haïng chöa bieát cuûa toång -Ghi đề lên bảng: Tìm soá nguyeân x, bieát: a) + x = b) x + = c) x + = Muoán tìm soá haïng chöa bieát -Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b, ta cộng a với số đối b a – b = a + (-b) -Thực phép tính: - = + (-7) = -7 7-0=7+0=7 (-3) - (-4) = (-3) + = - (-5) = + = 10 -2 học sinh lên bảng thực sau lời hướng dẫn giáo vieân -Cả lớp làm bài tập hoïc sinh leân baûng ñieàn vaøo oâ troáng - = ?; - 15 = ? -Ta lấy năm trừ năm sinh -Thực tính tuổi thọ nhaø baùc hoïc Ac-si-met học sinh lên bảng thực Cả lớp làm bài tập vào Muoán tìm soá haïng chöa bieát tổng ta lấy tổng trừ số hạng đã biết Baøi 51: Tính a) - (7 - 9) = - [7 + (-9)] = – (-2) = + = b) (-3) - (4 - 6) = = (-3)- [4 + (-6)] = = (-3) – (-2) = (-3) + = -1 Baøi 53: x -2 -9 y -1 15 x - y -9 -8 -5 -15 Baøi 52: Tuoåi thoï cuûa nhaø baùc hoïc Ac-simet laø: (-212) – (-287) = = (-212) + 287 = 75 (tuoåi) Baøi 54: Tìm soá nguyeân x, bieát: a) + x = x=3-2 x=1 b) x + = x=0-6 x = + (-6) (27) tổng ta thực naøo? -Hướng dẫn cho học sinh cách dùng máy tính để tính hiệu a) 169 - 733 = ? b) 53 - (-48) = ? c) -135 - (-1936) = ? Veà nhaø: -Hoïc baøi -BT: 52; 55 x = -6 c) x + = x=1-7 x = + (-7) x = -6 Dùng máy tính để tính hiệu: 102 Bài 56: - (-5) a) 169 - 733 = -564 AÁn nuùt: 1 - + / b) 53 - (-48) = 101 -= c) -135 - (-1936) = 1801 Cả lớp dùng máy tính để tính hieäu (28) (29)