Ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân và lờn cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung GV quan sát, sửa động tác sai cho HS sau - HS ôn tập 4 động tác theo đó hô cho cả lớp tập lại 4 động tác của bài [r]
(1)TuÇn 7: Thø hai (S¸ng) TiÕt 3(Theo TKB) Ngµy so¹n: 30/9/2012 Ngµy gi¶ng: 1/10/2012 M«n: thÓ dôc (Líp 5) Bài 13: đội hình đội ngũ-trò chơi “trao tín gậy” I Môc tiªu: Thực đợc tập hợp hàng dọc , hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang , dọc) Thực đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Trao tín gậy” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm; s©n trêng v/s an toµn tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc - C¸n sù tËp hîp líp theo hµng A.phÇn më ®Çu: 4-6phót ngang, ®iÓm sè b¸o c¸o 1-2’ -Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số phổ biến noäi dung baøi hoïc 2-3’ -Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên, 100- 200m xoay các khớp cổ tay, chân, - Lớp khởi động theo điều khiển 1-2phót hoâng, goái… 18-22(p) - Trò chơi: chim bay, cò bay 10-12(p) B PhÇn c¬ b¶n a Đội hình đội ngũ *TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi - Líp tËp luyÖn theo ®iÒu khiÓn chân sai nhịp 1-2lÇn - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn tËp - Trong động tác GV điều khiển líp tËp 1-2lÇn - LÇn tiÕp c¸n sù líp ®iÒu - Yªu cÇu líp thùc hiÖn theo ®iÒu khiÓn chung - C¸c tæ vÒ vÞ trÝ ph©n c«ng tËp luyÖn - Chia tæ tËp luyÖn, yªu cÇu tæ trëng ®iÒu khiÓn tËp c¸c néi dung trªn - GV quan sát giúp đỡ cần - Từng tổ trình bày các động tác tập luyÖn díi d¹ng thi tr×nh diÔn - C¸c tæ theo yªu cÇu lªn tr×nh - GV ®iÒu khiÓn vµ nhËn xÐt chung, diÔn, líp quan s¸t nhËn xÐt tuyên dơng tổ tập đẹp - Lớp tập trung đội hình chơi, 8-10phót l¾ng nghe quan s¸t vµ nhí l¹i b Trß ch¬i “ Trao tÝn gËy ” c¸ch ch¬i - GV nªu tªn trß ch¬i vµ tËp chung líp - Tiến hành chơi chủ động theo đội hình đội sau: - Phæ biÕn luËt vµ c¸ch ch¬i kÕt hîp làm mẫu động tác - GV kÕt hîp lµm mÉu trªn HS vµ nªu yªu cÇu tham gia ch¬i - Cho líp ch¬i thö mét lÇm - Lu ý HS cách trao tín gậy đảm bảo tÝnh an toµn tËp luyÖn - Tæ chøc líp ch¬i chÝnh thøc, nhiÖt tình, chủ động dới dạng thi đấu các tổ - Thực chơi hiệp đội thắng đợc tuyên dơng, đội thua phải nhẩy lò cò (2) - GV điều khiển sau đó nhận xét và tuyªn d¬ng líp C.PhÇn kÕt thóc - Tập thả lỏng động tác - Yêu cầu lớp đứng và vỗ tay hát theo nhÞp - GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi - GV nhËn xÐt chung - Giao nhiÖm vô vÒ nhµ 4-6phót - Líp l¾ng nghe, ghi nhí - Lớp tập các động tác thả lỏng toµn th©n - L¾ng nghe, ghi nhí - NhËn nhiÖm vô vÒ nhµ TiÕt 4(Theo TKB) M«n: lÞch sö (Líp 4) Bµi 7: CHIEÁN THAÉNG BAÏCH ÑAÈNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO(NĂM 938) I.MUÏC TIEÂU : - HS bieát vì coù traän Baïch Ñaèng - Keå laïi dieãn bieán chính cuûa traän Baïch Ñaèng - Trình bày ý nghĩa trận Bạch Đằng lịch sử dân tộc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình SGK phoùng to - Tranh veõ dieän bieán traän BÑ - PHT cuûa HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ A Mở bài: 1.OÅn ñònh: - HS hỏi đáp với 2.Kiểm tra bài cu:õ Khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi nghĩa hoàn - HS khác nhận xét , bổ sung caûnh naøo ? - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có ý nghĩa nào? - GV nhaän xeùt - HS laéng nghe 3.Giới thiệu bài : ghi tựa 28’ B Bài : 9’ *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân -Yêu cầu HS đọc SGK - GV phaùt PHT cho HS - GV yêu cầu HS điền dấu x vào ô trống thông tin -HS điền dấu x vào PHT cuûa mình đúng Ngô Quyền : Ngô Quyền là người Đường Lâm -Hà Tây) Ngoâ Quyeàn laø reå Döông Ñình Ngheä Ngô Quyền huy quân dân ta đánh quân Nam Hán Trước trận Bạch Đằng Ngô Quyền lên ngôi vua - GV yêu cầu vài em dựa vào kết làm việc để giới -Vài HS nêu thiệu số nét người Ngô Quyền - GV nhaän xeùt vaø boå sung *Hoạt động2 :Làm việc lớp 10’ - GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “Sang đánh nước ta … - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi (3) 9’ 4’ hoàn toàn thất bại” để trả lời các câu hỏi sau : + Cửa sông Bạch Đằng đâu ? + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì ? + Trận đánh diễn nào ? + Kết trận đánh ? - GV yêu cầu vài HS dựa vào kết làm việc để thuaät laïi dieãn bieán traän Baïch Ñaèng - GV nhận xét, kết luận: Quân Nam Hán sang xâm lược nước ta Ngô Quyền huy quân ta, lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng , nhử giặc vào bãi cọc đánh tan quân xâm lược (năm 938) * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - GV phaùt PHT vaø yeâu caàu HS thaûo luaän : + Sau đánh tan quân Nam Hán ,Ngô Quyền đã làm gì ? + Điều đó có ý nghĩa nào ? - GV tổ chức cho các nhóm trao đổi để đến kết luận: Mùa xuân năm 939 , Ngô Quyền xưng vương, đóng đô Cổ Loa Đất nước độc lập sau nghìn năm bị PKPB ñoâ hoä C Keát baøi: 1.Cuûng coá : - Cho HS đọc phần bài học SGK - GV giáo dục tư tưởng Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø tìm hieåu theâm moät soá truyeän keå veà chieán thaéng BÑ cuûa Ngoâ Quyeàn - Chuaån bò baøi tieát sau :” OÂn taäp “ - HS nhaän xeùt ,boå sung - HS thuaät - HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø traû lời - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung - 3HS doïc - HS trả lời - HS lớp Thø ba TiÕt 2(Theo TKB) Ngµy so¹n: 1/10/2012 Ngµy gi¶ng: 2/10/2012 M«n: khoa häc (Líp 4) Bµi 13: PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nêu dấu hiệu và tác hại bệnh béo phì -Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh ăn thừa chất dinh dưỡng -Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì và vận động người cùng phòng và chữa bệnh beùo phì II/ Đồ dùng dạy- học: -Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi -Phieáu ghi caùc tình huoáng III/ Hoạt động dạy- học: (4) TG Hoạt động giáo viên 3’ A Mở bài: 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Yeâu caàu HS leân baûng traû lời câu hỏi: Vì trẻ nhỏ bị suy dinh dưỡng ? Làm nào để phát trẻ bị suy dinh dưỡng ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Giới thiệu bài: 30’ B.Dạy bài mới: 10’ * Hoạt động 1: Dấu hiệu và tác hại bệnh beùo phì -Yêu cầu HS đọc kĩ các câu hỏi ghi trên bảng -Sau phuùt suy nghó HS leân baûng laøm -GV chữa các câu hỏi Caâu hoûi Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời em cho là đúng: 1) Dấu hiệu để phát trẻ em bị béo phì là: 2) Khi còn nhỏ đã bị béo phì gặp bất lợi là: 3) Beùo phì coù phaûi laø beänh khoâng ? Vì ? -GV kết luận cách gọi HS đọc lại các câu trả lời đúng 10’ * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng beänh beùo phì -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi: 1) Nguyeân nhaân gaây neân beänh beùo phì laø gì ? 2) Muoán phoøng beänh beùo phì ta phaûi laøm gì ? 3) Cách chữa bệnh béo phì nào ? -GV nhận xét tổng hợp các ý kiến HS * GV keát luaän: Nguyeân nhaân gaây beùo phì chuû yếu là ăn quá nhiều kích thích sinh trưởng tế bào mỡ 10’ * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ * GV chia nhoùm thaønh caùc nhoùm nhoû vaø phaùt cho nhóm tờ giấy ghi tình Hoạt động học sinh - HS trả lời, HS lớp nhận xét và bổ sung câu trả lời baïn -HS suy nghó -1 HS lên bảng làm, HS lớp theo dõi và chữa bài theo GV -HS trả lời 1) 1a, 1c, 1d 2) 2d 3) 3a -2 HS đọc to, lớp theo dõi -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Đại diện nhóm trả lời 1) +AÊn quaù nhieàu chaát dinh dưỡng, lười vận động nên mỡ tích nhiều da 2) +Ăn uống hợp lí, ăn chậm, nhai kó 3)+Thường xuyên vận động, taäp theå duïc theå thao -HS lớp nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe, ghi nhớ -HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy keát quaû cuûa nhoùm mình (5) -Nếu mình tình đó em làm gì ? -Caùc tình huoáng ñöa laø: +Nhoùm -Tình huoáng 1: Em beù nhaø Minh coù daáu hieäu beùo phì nhöng raát thích aên thòt vaø uống sữa +Nhóm –Tình 2: Châu nặng người bạn cùng tuổi và cùng chiều cao 10kg Những ngày trường ăn bánh và uống sữa Chaâu seõ laøm gì ? +Nhoùm –Tình huoáng 3: Nam raát beùo nhöng thể dục lớp em mệt nên không tham gia cùng các bạn -HS trả lời: +Em seõ cuøng meï cho beù aên thịt và uống sữa mức độ hợp lí +Em xin với cô giáo đổi phaàn aên cuûa mình vì aên baùnh và uống sữa tích mỡ vaø ngaøy caøng taêng caân +Em seõ coá gaéng taäp cuøng caùc bạn xin thầy (cô giáo) cho mình taäp noäi dung khaùc cho phù hợp +Nhoùm 4-Tình huoáng 4: Nga coù daáu hieäu beùo +Em không mang đồ ăn phì nhöng raát thích aên quaø vaët Ngaøy naøo ñi hoïc theo mình, chôi tham gia mang theo nhiều đồ ăn để chơi ăn trò chơi cùng với các bạn -GV N/xét tổng hợp ý kiến các nhóm HS -HS nhaän xeùt, boå sung * Kết luận: Chúng ta cần luôn có ý thức phòng -HS lắng nghe, ghi nhớ traùnh beänh beùo phì… 2’ C Keát baøi: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài -Dặn HS nhà tìm hiểu bệnh lây qua đường tiêu hoá TiÕt 3(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 3) Bµi 13: «n ®i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i I Môc tiªu: BiÕt c¸ch tËp hîp hµng ngang, dãng th¼ng hµng ngang Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Mèo đuổi chuột” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm; s©n trêng v/s an toµn tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc A.PhÇn më ®Çu: 6-8(p) GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Líp trëng tËp hîp, b¸o caã, GV cho HS khởi động và chơi trò chơi HS chó ý nghe GV phæ biÕn “Lµm theo hiÖu lÖnh” Ch¹y chËm theo hµng däc quanh s©n, tham gia trß ch¬i, ®i theo vßng trßn vç tay và hát và khởi động khớp cổ chân, cổ tay, ®Çu gèi, khíp h«ng, khíp vai theo nhÞp h« 18-22(p) 2x8 (6) 10-12(p) B PhÇn c¬ b¶n: 1) ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng th¼ng hµng ngang HS tập hợp đội hình hàng GV huyđiều khiển, uốn nắn, giúp đỡ nh÷ng HS thùc hiÖn cha tèt Chia tæ tËp luyÖn HS tập theo đội hình hàng GV uốn nắn, giúp đỡ HS thực ngang hiÖn cha tèt Lu ý mét sè sai thêng m¾c vµ (T1) (T2) c¸ch söa Tæ chøc cho HS thi tr×nh diÔn tríc líp, HS thi theo tõng tæ, chó ý nhËn xÐt khen ngîi tæ c¸ nh©n thùc hiiÖn đảm bảo trật tự, kỷ luật tèt HS Tập hợp đội hình vòng 8-10(p) trßn 2) Trß ch¬i “MÌo ®uæi chuét” GV nhắc lại cách chơi,luật chơi.quy định chơi chú ý đảm bảo an toàn, không cản đờng chạy bạn Cho HS chơi thử lần sau đó chơi chÝnh thøc GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng HS khÐo lÐo ch¬i - HS tham gia trß ch¬i, 4-6(p) C.PhÇn kÕt thóc: - HS vç tay vµ h¸t - Cho HS đứng chỗ vỗ tay và hát - HS chó ý l¾ng nghe - GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt - GV giao bµi tËp vÒ nhµ TiÕt 4(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 2) Bài 13: động tác toàn thân- I Môc tiªu: Biết cách thực các động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng Bớc đầu biết thực động tác toàn thân bài thể dục pháp triển chung Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Bịt mắt bắt dê” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm; s©n trêng v/s an toµn tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi, tranh TD III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc A.PhÇn më ®Çu: 4-6phót HS tập hợp hàng dọc sau đó GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, chuyÓn thµnh hµng ngang yêu cầu học 3’ Cho hs taäp caùch chaøo vaø baùo caùo GV đến tiết học Cán dẫn đầu lớp chạy xung quanh sân tập, sau đí thường hít thở saâu Gọi hs thực động tác đã học 18-22(p) GV cùng lớp nhận xét 3-4(p) HS lớp thực B PhÇn c¬ b¶n: * Ôn động tác: vơn thở, tay, chân, lờn, động tác TD đã học 1-2lÇn bông 3-4(p) GV điều khiển động tác x nhịp *Học động tác toàn thân bài thể Một HS thực lại động duïc (7) Treo tranh động tác cho lớp quan sát, sau đó GV nêu tên động tác vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS bắt chước taùc maãu 3-4(p) *Ôn động tác bài thể dục phát trieån chung GV quan sát sửa sai cho các em *Trß ch¬i:Bòt maét baét deâ GV nªu tªn trß ch¬i híng dÉn c¸ch ch¬i, vừa làm mẫu vừa giải thích, hướng dẫn caùc em bieát caùch chôi GV lµm träng tµi, tæ chøc cho HS ch¬i sau đó nhận xét khen ngợi HS khéo léo ch¬i C.PhÇn kÕt thóc: GV gọi số HS thực động tác đã học GV hướng dẫn hs thả lỏng GV nhận xét, đánh giá kết hoïc vaø giao bt veà nhaø tìm moät soá vaät có lợi và có hại, tập động tác giậm chân chç – đứng lại 6-8(p) TTCB Cả lớp thực động tác theo đội hình hàng ngang điều khiển GV Cán hô nhịp lớp thực động tác, GV quan sát sửa sai cho các em 4-6(P) - Cả lớp chơi thử và chơi chính thức É §øng t¹i chç vç tay h¸t vµ lµm số động tác thả lỏng toàn th©n Thø t (S¸ng) TiÕt 3(Theo TKB) 3/10/2012 Ngµy so¹n: 2/10/2012 Ngµy gi¶ng: M«n: thÓ dôc (Líp 1) Bài 7: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay ph¶I, quay tr¸I, dµn hµng, dån hµng trò chơI “đI qua đờng lội” I.Môc tiªu: - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, dãng th¼ng hµng däc - Biết cách đứng nghiêm đứng nghỉ - Nhận biết đúng hớng để xoay ngời theo hớng đó -BiÕt c¸ch dån hµng ,dµn hµng - Biết cách chơi trò chơi “ Đi qua đờng lội” II.§Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn -Địa điểm: Sân trờng vệ sinh đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ cßi (8) III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp néi dung a phÇn më ®Çu - Líp trëng tËp trung líp b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc định lợng sl 5-7 phót tæ chøc vµ ph¬ng ph¸p §éi h×nh nhËn líp X xxxxxxxx xxxxxxxx Đội hình khởi động (a) -T¹i chç xoay c¸c khíp Ðp ngang Ðp 2x8 (a) x x x b PhÇn c¬ b¶n Đội hình đội ngũ - «n tËp hîp hµng däc, dãng hµng -ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay tr¸i.«n dµn hµng dån hµng 18 – 20 phót 2–3 lÇn x x x x x x x x x GV ®iÒu khiÓn líp khëi động §éi h×nh giê häc §éi h×nh tËp hîp hµng däc X (a) x x x x x x x x xxxxxxxx Đội hình đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay tr¸i -GV ph©n tÝch vµ lµm mÉu l¹i cho hs GV lÇn ®iÒu khiÓn líp tËp lÇn (a) -Sau tập tơng đối tốt GV chia tô x x x x x x luyện theo khu vực đã đợc phân công x x x x x x c¸c tæ trëng ®iÒu khiÓn tæ m×nh tËp GV quan s¸t nhÊc nhë vµ luyÖn söa sai cho hs -GV cho hai tæ thi ®uavíi M« h×nh ch¬i Trß ch¬i (a) – - Trò chơi “ Đi qua đờng lội” -3lÇn x x x x x x phót - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶ thÝch c¸ch chơi, luật chơi Sau đó cho lớp chơi xxxxxx thử 1-2 lần Sau đó cho lớp cùng ch¬i GV tæ chøc vµ ®iÒu khiÓn c phÇn kÕt thóc trß ch¬i 6–7 -Th¶ láng håi tÜnh; §øng t¹i chç vç tay phót h¸t §éi h×nh kÕt thóc - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc (b»ng (a) nh÷ng c©u hái) 1lÇn x x x x xxxxxx - GV nhËn xÐt giê häc và giao bài tËp vÒ xxxxxxxxx nhµ - GV kiÕt thóc gi¬ häc b»ng c¸ch h« “ líp gi¶i t¸n”, HS h« “ khoΔ TiÕt 4(Theo TKB) M«n: tù nhiªn vµ x· héi(Líp 1) Bài 7: Thực hành đánh và rửa mặt I Môc tiªu: Gióp HS biÕt: -Đánh và rửa mặt đúng cách; áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II §å dïng d¹y – hoc: - Mỗi HS tự mang tới lớp bàn chải, kem đánh trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, bèn x« nhùa chøa níc s¹ch, g¸o móc níc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : TG Hoạt động GV Hoạt động HS A.Më bµi: 3’ ổn định lớp : (9) KiÓm tra bµi cò : C¸ch gi÷ vÖ sinh r¨ng miÖng ? nhËn xÐt bµi cò B Bµi míi: 30’ Khởi động: Trß ch¬i “C« b¶o” GV kh«ng nãi tõ: “c« b¶o” mµ em nµo lµm theo ®iÒu GV yªu cÇu th× sÏ bÞ ph¹t Hoạt động 1: B1: ChØ vµo m« h×nh hµm r¨ng vµ nãi ®©u lµ: - MÆt cña r¨ng - MÆt ngoµi cña r¨ng - MÆt nhai cña r¨ng ? h»ng ngµy em thêng ch¶i r¨ng nh thÕ nµo ? GV làm mẫu lại đánh với mô hình hµm r¨ng, võa lµm, võa nãi c¸c bíc B2: GV đến các nhóm HD và giúp đỡ HS đợc phép làm điều GV yêu cầu cã tõ “c« b¶o” GV nãi ë ®Çu c©u Sè ngêi bÞ ph¹t ph¶i lµm mét trß vui cho c¶ líp xem HS thùc hµnh chØ vµ nªu mÆt trong, mÆt ngoµi cña hµm r¨ng HS trả lời câu hỏi và làm thử các động t¸c ch¶i r¨ng b»ng bµn ch¶i trªn m« h×nh hµm r¨ng HS quan sát cách đánh HS nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hµnh vµ thùc hành đánh HS kh¸c nhËn xÐt xem b¹n nµo lµm đúng, bạn nào làm sai HS lần lợt thực hành đánh theo chØ dÉn cña GV HS rửa mặt đúng cách HS lªn móc níc déi cho GV lµm mÉu HS röa mÆt theo HD cña GV Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt - Gäi sè HS tr¶ lêi c©u hái cña GV - GV HD thø tù c¸ch röa mÆt hîp vÖ sinh - Cho HS thùc hµnh C KÕt bµi: Nh¾c nhở HS thực đánh răng, rửa 2’ mÆt ë nhµ cho hîp vÖ sinh - Nh¾c nhë HS dïng chËu s¹ch vµ kh¨n mặt đảm bảo vệ sinh TiÕt 3(Theo TKB) Chiều M«n: thÓ dôc (Líp 1) Bài 7: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay ph¶I, quay tr¸I, dµn hµng,dån hµng trò chơI “đI qua đờng lội” (Đã soạn tiết buổi sáng) TiÕt 3(Theo TKB) M«n: thÓ dôc (Líp 4) Bµi 13: tËp hîp hµng ngang,dãng hµng,®iÓm sè,quay sau trß ch¬i “kÕt b¹n” I Môc tiªu: Thực đợc tập hợp hàng ngang dóng thẳng hàng ngang, điểm số, báo cáo BiÕt c¸ch ®i thêng theo nhÞp chuyÓn híng ph¶i tr¸i Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Kết bạn” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm; s©n trêng v/s an toµn tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc (10) A Phần mở đầu: - Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän - Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh B Phaàn cô baûn: 6-10 phuùt 1-2 phuùt 1-2 phuùt 18-22phuùt 14-15phuùt - HS tập hợp thành hàng doïc GV Đội hình luyện tập a Đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, ñieåm soá, ñi thêng chuyÓn híng phaûi traùi Đội hình thường - Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai soùt cho HS - Tập hợp theo đội hình vòng 5-7 phuù t b Trò chơi vận động troøn - Troø chôi: Keát baïn GV cho HS taäp hợp theo hình tròn, nêu trò chơi, giải thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chôi GV quan saùt, nhaän xeùt bieåu döông Đội hình kết thúc HS hoàn thành vai chơi mình – 6phuùt C Phaàn keát thuùc: 1-2 phuù t - Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp GV 1-2 phuùt - GV cuûng coá, heä thoáng baøi 1-2 phuùt - GV nhận xét, đánh giá tiết học Thø n¨m (S¸ng) TiÕt 1(Theo TKB) 4/10/2012 Ngµy so¹n: 3/10/2012 Ngµy gi¶ng: M«n: thÓ dôc (Líp 4) Bµi 14: ®i thêng theo nhÞp chuyÓn híng ph¶i tr¸i I Môc tiªu: Thực đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số BiÕt c¸ch ®i thêng theo nhÞp chuyÓn híng ph¶i tr¸i Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Ném bóng trúng đích” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm; s©n trêng v/s an toµn tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc A PhÇn më ®Çu: 6-10 phuùt - Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu 1-2 phuùt caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp - HS taọp hụùp thaứnh đội hình vßng trßn (11) luyeän - Trò chơi: Tìm người huy B Phaàn cô baûn: 1) Đội hình đội ngũ: *¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, b¸o c¸o, dµn hµng, dån hµng - Lần đầu GV điều khiển - GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS 1-2 phuùt 18-22phuùt 14-15 phuùt 5-7 phuùt - Cả lớp tập trung GV điều khiển để củng cố * §i thêng theo nhÞp chuyÓn híng ph¶i tr¸i GV điều khiển lớp tập đến hai lần sau đó chia nhóm tập GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS 2) Trò chơi vận động: - Troø chôi: Neùm boùng truùng ñích GV cho HS taọp hụùp theo đội hỡnh chơi, neâu troø chôi, giaûi thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu caùch chôi Tieáp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chôi cuûa mình C PhÇn kÕt thóc: - Tập số động tác thả lỏng - Đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhòp - Troø chôi: Dieät caùc vaät coù haïi - GV cuûng coá, heä thoáng baøi.GV nhaän xét, đánh giá tiết học TiÕt 2(Theo TKB) 6-8 phuùt 6-8phuùt 4-6phuùt 1-2 phuùt 1-2 phuùt Đội hình hàng ngang GV HS tËp theo sù ®iÒu khiÓn cña GV HS chia thµnh tæ tËp theo c¸n sù líp ®iÒu khiÓn HS tËp theo sù ®iÒu khiÓn cña GV vµ c¸n sù líp - Tập hợp theo đội hình hàng doïc HS tập hợp đội hình chơi, chơi trß ch¬i theo nhãm HS tập hợp đội hình hàng ngang ,th¶ láng toµn th©n 2-3phuùt 1-2 phuùt GV M«n: khoa häc (Líp 4) Bài 14: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: (12) -Nêu tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá và tác hại các bệnh này -Nêu nguyên nhân và cách đề phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá -Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá và vận động người cùng thực II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ SGK trang 30, 31 (phóng to ) -Chuẩn bị tờ giấy A3, bút màu III/ Hoạt động dạy- học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Mở bài: 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Yeâu caàu HS leân baûng trả lời: Em hãy nêu nguyên nhân,ø tác hại và -1 HS trả lời cách để phòng tránh béo phì ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Giới thiệu bài: B Bài mới: * Hoạt động 1: Tác hại các bệnh lây qua đường tiêu hoá Caùch tieán haønh: -GV tiến hành hoạt động cặp đôi theo định hướng -2 HS ngồi cùng bàn hỏi cảm - cặp HS thảo luận trước lớp giaùc bò ñau buïng, tieâu chaûy, taû, lò, … vaø caùc beänh: tieâu chaûy, taû, lò tác hại số bệnh đó -GV nhaän xeùt, tuyeân döông caùc ñoâi coù hiểu biết các bệnh lây qua đường tiêu hoá 1) Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy 1) làm cho thể mệt mỏi, có thể gây chết người và lây lan sang hieåm nhö theá naøo ? cộng đồng 2) Khi mắc các bệnh lây qua đường tiêu 2) cần khám bác sĩ và điều trị Ñaëc bieät neáu laø beänh laây lan hoá cần phải làm gì ? phaûi baùo cho cô quan y teá * GV kết luận: Các bệnh lây qua đường -HS lắng nghe, ghi nhớ tiêu hoá nguy hiểm điều có thể gây chết người * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá (13) Caùch tieán haønh: -GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng -Yêu cầu HS quan sát hình ảnh minh hoạ SGK trang 30, 31 thaûo luaän vaø traû lời các câu hỏi sau; 1) Caùc baïn hình aûnh ñang laøm gì ? Laøm nhö vaäy coù taùc duïng, taùc haïi gì ? -HS tieán haønh thaûo luaän nhoùm -HS trình baøy +Hình 1, các bạn uống nước lả, ăn quà vặt vỉa hè dễ mắc các bệnh lây qua đường tiêu hoá +Hình 3- Uống nước đun sôi, hình 4- Rửa chân tay sẽ, hình 5- Đổ bỏ thức ăn ôi thiu, hình 6Chôn lắp kĩ rác thải giúp chúng ta không bị mắc các bệnh đường tiêu hoá 2) Ăn uống không hợp vệ sinh, môi 2) Nguyên nhân nào gây các bệnh lây trường xung quanh bẩn, uống nước qua đường tiêu hoá ? khoâng ñun soâi, tay chaân baån, … 3) Không ăn thức ăn để lâu ngày, 3) Các bạn nhỏ hình đã làm gì để không ăn thức ăn bị ruồi, muỗi bâu phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá ? vào, rửa tay trước ăn và sau đại tiện, thu rác, đổ rác đúng nơi quy định để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá 4) Chúng ta cần thực ăn uống 4) Chúng ta cần phải làm gì để phòng các sạch, hợp vệ sinh, bệnh lây qua đường tiêu hoá ? -HS lớp nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, tổng hợp ý kiến các nhoùm HS -HS đọc -Gọi HS đọc mục BCB trước lớp -Vì ruoài laø vaät trung gian -Hoûi: Taïi chuùng ta phaûi dieät ruoài ? truyền các bệnh lây qua đường tiêu hoá * Keát luaän: Nguyeân nhaân gaây caùc bệnh lây qua đường tiêu hoá là vệ sinh -HS lắng nghe aên uoáng keùm * Hoạt động : Người hoạ sĩ tí hon Caùch tieán haønh: -GV cho các nhóm vẻ tranh với nội dung: Tuyên truyền cách đề phòng bệnh -Tiến hành hoạt động theo nhóm lây qua đường tiêu hoá theo định hướng -Cho HS chọn nội dung: Giữ vệ sinh ăn uống, giữ vệ sinh cá nhân, giữ vệ -Chọn nội dung và vẽ tranh sinh môi trường để vẽ nhằm tuyên truyền cho người có ý thức đề phòng bệnh (14) lây qua đường tiêu hoá -Gọi các nhóm lên trình bày sản phẩm, -Mỗi nhóm cử HS cầm tranh, vaø caùc nhoùm khaùc coù theå boå sung HS trình bày ý tưởng nhóm -GV nhaän xeùt tuyeân döông caùc nhoùm coù mình ý tưởng, nội dung hay và vẽ đẹp, trình bày lưu loát C Keát baøi: -GV nhận xét học -Dặn HS có ý thức giữ gìn vệ sinh đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá và tuyên truyền người cùng thực hieän TiÕt 3(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 2) Bài 14: động tác nhảy - trò chơi “Bịt mắt bắt dê” I Môc tiªu: Biết cách thực các động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân Bớc đầu biết thực động tác nhảy bài thể dục phát triển chung Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Bịt mắt bắt dê” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm; s©n trêng v/s an toµn tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi, kh¨n bÞt m¾t cho trß ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc A PhÇn më ®Çu: - Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän - Troø chôi: “DiÖt c¸c vËt cã h¹i” B Phaàn cô baûn: *Ôn động tác vơn thở, tay, chân , lờn, bụng GV h« cho HS tËp C¸n sù h« vµ lµm mÉu,h« hÕt nhÞp động tác trớc nêu tên động tác sau GV quan sát uốn nắn,sửa sai động tác cho HS cha thực đợc *Học động tác nhảy bài TD GV treo tranh động tác cho lớp quan sát, sau đó GV nêu tên động tác vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS bắt trước HS c¸n sù líp h« cho c¶ líp tËp sau đó chia tổ tập Ôn động tác đã học:mỗi động tác 6-10 phuùt 1-2 phuùt 1-2 phuùt 18-22phuùt 5-7 phuùt 1-2 LÇn 2-3 lÇn 5-7 phuùt 2-3LÇn 4-5lÇn HS tập hợp đội hình hàng dọc sau đó chuyển thành hàng ngang HS lớp thực động tác TD đã học baøi theå duïc PTT HS quan s¸t vµ tËp theo GV TTCB HS chia thµnh tæ tËp l¹i (T1) (T2) (15) 2x8 nhÞp HS tập hợp đội hình hàng GV điều khiển lớp tập lại động 2lÇn ngang tập lại đtác TD đã học t¸c cña bµi TD kÕt hîp söa sai cho HS *Trß ch¬i:“BÞt m¾t b¾t dª” 6-8phót GV nªu tªn trß ch¬i híng dÉn c¸ch HS tập hợp đội hình vòng tròn ch¬i, vừa làm mẫu vừa giải thích, hướng dẫn các em biết cách chơi 1-2 lÇn HS chơi thử sau đó chơi chính thức GV lµm träng tµi, tæ chøc cho HS ch¬i sau đó nhận xét khen ngợi HS 4-6phót khÐo lÐo ch¬i lÇn HS tập hợp đội hình vòng tròn C PhÇn kÕt thóc: tập số động tác thả lỏng GV hướng dẫn hs thả lỏng toµn th©n GV nhận xét, đánh giá kết hoïc vaø giao bt veà nhaø tìm moät soá vật có lợi và có hại, tập động tác giậm chân chç – đứng lại ChiÒu TiÕt 1(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 3) Bài 14: trò chơi “đứng ngồi theo lệnh” I Môc tiªu: biÕt c¸ch tËp hîp hµng ngang, dãng th¼ng hµng ngang BiÕt c¸ch ®i chuyÓn híng ph¶i tr¸i Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm; s©n trêng v/s an toµn tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc A PhÇn më ®Çu: 6-10phót - Líp trëng tËp hîp, b¸o c¸o, GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu HS chó ý nghe GV phæ biÕn cÇu giê häc GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Lµm theo hiÖu lÖnh” Ch¹y chËm theo hµng däc quanh - HS ch¹y chËm chËm theo s©n, tham gia trß ch¬i, ®i theo vßng trßn hµng däc quanh s©n vỗ tay và hát và khởi động khớp cổ chân, cæ tay, ®Çu gèi, khíp h«ng, khíp vai theo nhÞp h« 2x8 18-22phót B PhÇn c¬ b¶n: *¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng 5-7phót - HS «n tËp theo yªu cÇu cña C¸n sù chØ huy GV GV uèn n¾n vµ söa sai cho HS Cho c¸c tæ thi ®ua víi HS «n tËp theo yªu cÇu cña GV 5-7phót *Ôn động tác chuyển hớng phải, HS tập hợp đội hình chuyển tr¸i: híng GV thay đổi vị trí đặt các cột mốc để HS tự điều chỉnh các hàng cho (16) C¶ líp tËp hîp §H tËp ®i chuyÓn h íng ph¶i tr¸i vµ tËp theo tõng nhãm nhá GVđiều khiển, uốn nắn và giúp đỡ nh÷ng HS thùc hiÖn cha tèt cb xp HS tËp l¹i 1-2 lÇn (GV) 6-8phót *Trß ch¬i: “§øng ngåi theo lÖnh” GV nªu tªn trß ch¬i híng dÉn c¸ch HS tËp hîp hµng ngang nghe ch¬i, vừa làm mẫu vừa giải thích, híng dÉn c¸ch ch¬i hướng dẫn các em biết cách chơi HS chơi thử 1-2 lần sau đó chơi chính thøc GV lµm träng tµi, tæ chøc cho HS ch¬i sau đó nhận xét khen ngợi HS 4-6phót khÐo lÐo ch¬i A PhÇn kÕt thóc: GV hướng dẫn hs thả lỏng HS tËp hîp hµng ngang tËp các động tác thả lỏng GV nhận xét, đánh giá kết hoïc vaø giao bt veà nhaø tìm moät soá vật có lợi và có hại, tập động tác giậm chân chç – đứng lại TiÕt 2(Theo TKB) M«n: §ÞA LÝ(Líp 4) Bµi 7: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU : - Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống ( Gia rai , Ê –đê , Ba – na , Kinh … ) lại là nơi thưa dân nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên : Trang phục truyền thống : nam thường đóng khố , nữ thường quấn váy - HS khá giỏi : Quan sát tranh , anh mô tả nhà rông II CHUẨN BỊ - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh ảnh nhà , buôn làng , trang phục Tây Nguyên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ A Mở bài: 1.Ổn định : - Hát vui Kiểm tra bài cũ - HS trả lời - Tây Nguyên có cao nguyên nào? Chỉ vị trí các cao nguyên trên đồ VN? - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài - HS nhắc lại 27’ B Bài 9’ Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - Kể tên số dân tộc sống Tây - Gia rai , Ê đê , Ba Na , Xơ đăng Nguyên? … và số dân tộc khác đến đây xây dựng kinh tế (17) 9’ 9’ 3’ - Trong các dân tộc kể trên, dân tộc - Gia rai , Êđê, Ba Na , … nào sống lâu đời Tây Nguyên? - Những dân tộc nào từ nơi khác đến ? - Các dân tộc từ nơi khác đến là : Kinh ,Tày, Nùng Mông - Mỗi dân tộc Tây Nguyên có đặc - ( HS khá , giỏi ) - Tiếng nói, tập điểm gì riêng biệt ? quán, sinh hoạt …… - Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp , nhà - Đang sức xây dựng vùng đất này nước cùng các dân tộc đây đã và làm gì? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời / Nhà rông Tây Nguyên Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Mỗi buôn Tây Nguyên thường có ngôi - Thường có ngôi nhà Rông đặc biệt nhà gì đăc biệt ? - Nhà rông dùng để làm gì? - Để sinh hoạt tập thể hội họp , tiếp khách , - Sự to đẹp nhà rông biểu hện cho điều - Chứng tỏ buôn làng giàu có thịnh gì? vượng - Hãy mô tả nhà Rông ( quan sát tranh ảnh - Là ngôi nhà to làm tre , Có mái SGK ) cao - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần - Đại diện nhóm báo cáo kết làm trình bày việc trước lớp Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi - Người dân Tây Nguyên nam , nữ - Nam đóng khố , nữ thường mặc váy thường mặc nào? - Lễ hội Tây Nguyên thường tổ - Vào mùa xuân sau vụ mùa thu chức nào? hoạch - Kể tên số lễ hội đặc sắc Tây - Lễ hội cồng chiêng , hội đua voi Nguyên? mùa xuân … - Người dân Tây Nguyên sử dụng - ( HS khá , giỏi ) - Đàn tơ - rưng , loại nhạc cụ độc đáo nào? đàn krông – pút , cồng , chiêng … - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần - HS trình bày trình bày C Kết bài: - GV yêu cầu HS trình bày tóm tắt lại - HS trình bày tóm tắt lại đặc đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng & làng & sinh hoạt người dân Tây sinh hoạt người dân Tây Nguyên Nguyên - Dặn HS nhà học thuộc bài SGK và xem bài sau (18) Thø n¨m (S¸ng) TiÕt 1(Theo TKB) 5/10/2012 Ngµy so¹n: 4/10/2012 Ngµy gi¶ng: M«n: thÓ dôc (Líp 5) Bài 14: đội hình đội ngũ- trò chơi I Môc tiªu: Thực đợc tập hợp hàng dọc , hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang , dọc) Thực đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Trao tín gậy” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm; s©n trêng v/s an toµn tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc - C¸n sù tËp hîp líp theo hµng A phÇn më ®Çu: 4-6phót ngang, ®iÓm sè b¸o c¸o 1-2’ -Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số phổ bieán noäi dung baøi hoïc -Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên, 2-3’ 100- 200m xoay các khớp cổ tay, - Lớp khởi động theo điều khiÓn chaân, hoâng, goái… 1-2phót - Trò chơi: chim bay, cò bay 18-22(p) B PhÇn c¬ b¶n 10-12(p) a Đội hình đội ngũ *TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Líp tËp luyÖn theo ®iÒu 1-2lÇn - Trong động tác GV điều khiển khiÓn líp tËp - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn tËp 1-2lÇn - LÇn tiÕp c¸n sù líp ®iÒu - Yªu cÇu líp thùc hiÖn theo ®iÒu khiÓn chung - C¸c tæ vÒ vÞ trÝ ph©n c«ng - Chia tæ tËp luyÖn, yªu cÇu tæ trëng tËp luyÖn ®iÒu khiÓn tËp c¸c néi dung trªn - GV quan sát giúp đỡ cần - Từng tổ trình bày các động tác tập luyÖn díi d¹ng thi tr×nh diÔn - GV ®iÒu khiÓn vµ nhËn xÐt chung, tuyên dơng tổ tập đẹp - C¸c tæ theo yªu cÇu lªn tr×nh 8-10phót diÔn, líp quan s¸t nhËn xÐt b Trß ch¬i “ Trao tÝn gËy ” - Lớp tập trung đội hình - GV nªu tªn trß ch¬i vµ tËp chung ch¬i, l¾ng nghe quan s¸t vµ lớp đội hình nhí l¹i c¸ch ch¬i - Phæ biÕn luËt vµ c¸ch ch¬i kÕt hîp - Tiến hành chơi chủ động làm mẫu động tác theo đội sau: (19) - GV kÕt hîp lµm mÉu trªn HS vµ nªu yªu cÇu tham gia ch¬i - Cho líp ch¬i thö mét lÇm - Lu ý HS cách trao tín gậy đảm bảo tÝnh an toµn tËp luyÖn - Tæ chøc líp ch¬i chÝnh thøc, nhiÖt tình, chủ động dới dạng thi đấu các tổ - Thực chơi hiệp đội thắng đợc tuyên dơng, đội thua phải nhÈy lß cß - GV điều khiển sau đó nhận xét và tuyªn d¬ng líp C.PhÇn kÕt thóc - Tập thả lỏng động tác - Yêu cầu lớp đứng và vỗ tay hát theo nhÞp - GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi - GV nhËn xÐt chung - Giao nhiÖm vô vÒ nhµ 4-6phót - Líp l¾ng nghe, ghi nhí - Lớp tập các động tác thả láng toµn th©n - L¾ng nghe, ghi nhí - NhËn nhiÖm vô vÒ nhµ TuÇn 8: Thø hai (S¸ng) TiÕt 3(Theo TKB) M«n: thÓ dôc (Líp 5) Bài 15: đội hình đội ngũ Ngµy so¹n: 7/10/2012 Ngµy gi¶ng: 8/10/2012 (20) I Môc tiªu: Thực đợc tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng,( ngang dọc), điểm đúng số mình Thực đợc thẳng hớng,và vòng phải, vòng trái Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Kết bạn” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm; s©n trêng v/s an toµn tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Nội dung A Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến ND,y/c học - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai - Chạy hàng thành vòng tròn - Trò chơi: chim bay, cò bay B Phần a Đội hình, đội ngũ - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, trái, đổi chân sai nhịp Gv ®iÒu khiÓn c¶ líp tËp - Luyện tập theo tổ -Thi trình diễn - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng Định lượng 6-10 phút 1-2 phút 1-2 phút 2-3 phút 18-22 p 10-12 p 1-2lÇn Phương pháp tổ chức - C¸n sù tËp hîp líp theo hµng ngang, ®iÓm sè b¸o c¸o - Lớp khởi động theo điều khiển - §éi h×nh tËp luyÖn C¸n sù líp ®iÒu khiÓn tËp - C¸c tæ vÒ vÞ trÝ ph©n c«ng tËp luyÖn - C¸c tæ theo yªu cÇu lªn tr×nh diÔn, líp quan s¸t nhËn xÐt Tập hợp đội hình vòng tròn GV É b Trò chơi:“KÕt b¹n” 6-8 phút - GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - GVđiều khiển hs ch¬i thử ,sau đó chơi §«i h×nh kÕt thóc chính thức.(cách ch¬i ,luật chơi sgv) C Phần kết thúc 4-6 phút - HS chạy vòng quanh sân, tập động 1-2 phút tập động tác thả lỏng 1-2 phút - Hát vỗ tay theo nhịp 1-2 phút - Hệ thống bài - Dặn HS ôn tập nhà TiÕt 4(Theo TKB) M«n: LỊCH SỬ (Líp 4) (21) Bµi 15: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Nắm tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1- bài + Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN: Buổi đầu dựng nước và giữ nước + Năm 179 TCN đến năm 938: Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập - Kể lại kiện tiêu biểu : + Đời sống người Lạc Việt đưới thời Văn Lang + Hoàn cảnh, diễn biến và kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng + Diễn biến và ý nghĩa chiến thắng Bặch Đằng II Đồ dùng dạy học: - Bảng và hình vẽ trục thời gian - Một số tranh, ảnh, đồ phù hợp với yêu cầu mục I III Các hoạt động dạy học T Hoạt động Thầy Hoạt động Trò G 3’ A Mở bài: Kiểm tra: -3 hs trả lời + Quân NQ đã dựa vào thuỷ triều để làm gì? + Trận đánh diễn ntn? + Kết trận đánh ntn? 28’ B Bài mới: 9’ HĐ1 Hai giai đoạn lịch sử đầu tiên lịch sử dân tộc: ( Làm việc cá nhân ) GV treo băng thời gian ( Theo SGK ) lên bảng - Khoảng 700năm -179: Buổi đầu dựng nước và giữ nước K.700 nămTCN Năm179 CN Năm938 - CN – 938:Hơn 1000 năm - Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung đấu tranh giành độc lập 9’ HĐ2: Các kiện lịch sử tiêu biểu ( Làm việc lớp) -Khoảng 700 năm: Nước Văn Lang đời - Năm 179: Nước Âu Lạc rơi K700 năm Năm 179 CN Năm938 vào tay Triệu Đà - Năm 938 Chiến thắng Bạch Đằng 10’ HĐ3:Thảo luận nhóm : GV giao nhiệm vụ cho nhóm - HS thảo luận theo nhóm Nhóm 1: Kể đời sống Lạc Việt thời Văn - Đại diện các nhóm kể Lang Nhóm2: Kể khởi nghĩa Hai Bà Trưng Nhóm3: Kể chiến thắng Bặch Đằng - Nhận xét bổ sung Gv nhận xét khen ngợi các nhóm trình bày rõ - Nhắc lại các giai đoạn lịch ràng rành mạch và chốt lại các giai đoạn lịch sử đã sử đã học học 4’ C Kết bài: GV nhận xét chung học Nhắc HS ôn lại các kiện lịch sử đã học và chuẩn bị cho bài sau: Đinh Bộ Lĩnh loạn 12 sứ quân (22) ChiÒu TiÕt 3(Theo TKB) M«n: thÓ dôc (Líp 4) Bµi 15: ®i thêng theo nhÞp chuyÓn híng ph¶i tr¸i I Môc tiªu: Thực đúng thờng theo nhịp chuyển hớng phải trái Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Ném trúng đích” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm: s©n trêng vÖ sinh an toµn tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi, bãng nÐm vµ kÎ s©n cho trß ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §.Lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 4-6(p) A.Phần mở đầu: HS tập hợp đội hình hàng dọc sau đó chuyển thành hàng ngang - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yeâu caàu tieát hoïc - Đứng chỗ vỗ tay hát 18-22(p) - Troø chôi:“Dieät caùc vaät coù haïi” 10-12(p) B.PhÇn c¬ b¶n: 1)Ôn tập đội hình đội ngũ: Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái GV nêu tên động tác và nhắc lại cách đi, điều khiển lớp thường theo nhịp chuyển hướng phải trái GV chia lớp thành nhóm y/c cán điều khiển nhóm mình tập thường theo nhịp chuyển hướng phải trái HS tập hợp theo đội hình tập 8-10(p) HS chia toå taäp luyeän HS tập hợp đội hình chơi 2) Trò chơi vận động:“Ném trúng đích” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn 4-6(p) cách chơi và luật chơi, cho HS chơi thử, §éi h×nh kÕt thóc sau đó cho lớp thực GV quan saùt nhËn xÐt khen ngîi C.Phaàn keát thuùc: - Đứng và hát vỗ tay theo nhịp - GV nhận xét, đánh giá tiết học Dặn HS ôn các nội dung đội hình đội ngũ Thø ba TiÕt 2(Theo TKB) Ngµy so¹n: 8/10/2012 Ngµy gi¶ng: 9/10/2012 M«n: khoa häc (Líp 4) Bµi 15: BAÏN CAÛM THAÁY THEÁ NAØO KHI BÒ BEÄNH ? I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: (23) -Nêu dấu hiệu để phân biệt lúc thể khỏe mạnh và lúc thể bị các bệnh thông thường -Có ý thức theo dõi sức khỏe thân và nói với cha mẹ người lớn mình có dấu hiệu người bệnh II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 32, 33 / SGK (phóng to ) -Phieáu ghi caùc tình huoáng III/ Hoạt động dạy- học: T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G 3’ A Mở bài: 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Em hãy kể tên các bệnh lây qua đường tiêu -HS lên bảng trả lời câu hỏi hoá em đã làm gì để phòng bệnh cho mình và người ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -HS laéng nghe Giới thiệu bài 28’ B Bài mới: 10’ * Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh -Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trang -Tiến hành thảo luận nhóm 32 / Sgk, thảo luận và trình bày theo nội dung -Đại diển nhóm trình bày câu chuyện, vừa kể vừa sau: +Sắp xếp các hình có liên quan với thành vào hình minh hoạ câu chuyện Mỗi câu chuyện gồm tranh thể +Nhóm 1, 2: Câu chuyện thứ hieän Huøng luùc khoûe, Huøng luùc bò beänh, Huøng luùc nhaát goàm caùc tranh 1, 4, +Nhoùm 3, 4: Caâu chuyeän goàm chữa bệnh +Kể lại câu chuyện cho người nghe với các tranh 6, 7, nội dung mô tả dấu hiệu cho em biết +Nhóm 5,6: Câu chuyện gồm caùc tranh 2, 3, Huøng khoeû vaø Huøng bò beänh -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå -GV nhận xét, tổng hợp các ý kiến HS -Nhaän xeùt tuyeân döông caùc nhoùm trình baøy toát sung 8’ * Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần laøm bò beänh -Hoạt động lớp -Yêu cầu HS đọc, suy nghĩ và trả lời các câu hoûi -HS suy nghĩ và trả lời HS Em đã bị mắc bệnh gì ? khaùc nhaän xeùt vaø boå sung Khi bị bệnh đó em cảm thấy người theá naøo ? Khi thấy thể có dấu hiệu bị bệnh em ohaûi laøm gì ? Taïi phaûi laøm nhö vaäy ? (24) -GV nhận xét, tuyên dương HS có hiểu biết các bệnh thông thường * Kết luận: Khi khoẻ mạnh thì ta cảm thấy -HS lắng nghe và ghi nhớ thoải mái, dễ chịu Khi có các dấu hiệu bị 10’ * Hoạt động 3: Trò chơi: “Mẹ ơi, bị ốm !” -GV chia HS thaønh nhoùm nhoû vaø phaùt cho -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm sau đó đại diện các nhóm trình nhóm tờ giấy ghi tình baøy Sau đó nêu yêu cầu -Các nhóm đóng vai các nhân vật tình +Các nhóm tập đóng vai tình huoáng, caùc thaønh vieân huoáng -Người phải nói với người lớn biểu góp ý kiến cho hieän cuûa beänh +Nhóm 1: Tình 1: Ở trường Nam bị đau bụng và ngoài nhiều lần +Nhoùm 2: Tình huoáng 2: Ñi hoïc veà, Baéc thaáy haét hôi, soå muõi vaø coå hoïng hôi ñau Baéc ñònh noùi với mẹ mẹ nấu cơm Theo em Bắc nói gì với mẹ ? +Nhóm 3: Tình 3: Sáng dậy Nga đánh raêng thaáy chaûy maùu raêng vaø hôi ñau, buoát +Nhoùm 4: Tình huoáng 4: Ñi hoïc veà, Linh thaáy khó thở, ho nhiều và có đờm Bố mẹ công tác ngày Ở nhà có bà mắt bà Đại diện các nhóm trình bày trước lớp đã kém Linh làm gì ? -GV n/xét , tuyên dương nhóm có hiểu Các nhóm khác nhận xét và boå sung yù kieán cho biết các bệnh thông thường và diễn đạt tốt 4’ C Keát baøi: -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS, HS đọc lại Mục BCB SGK nhóm HS đã tích cực tham gia xây dựng bài Nhắc nhở HS còn chưa chú ý -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát trang 33 TiÕt 3(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 3) Bµi 15: trß ch¬i “Chim vÒ tæ” I Môc tiªu: BiÕt c¸ch tËp hîp hµng ngang nhanh , dãng th¼ng hµng ngang Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Chim tổ” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm: s©n trêng vÖ sinh an toµn tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §.Lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc (25) A.PhÇn më ®Çu 4-6phót - Líp trëng tËp hîp, b¸o c¸o GV - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - HS ch¹y chËm theo hµng däc quanh sân, vừa giậm chân chỗ vừa đếm to - HS chó ý nghe GV phæ biÕn theo nhÞp vµ tham gia trß ch¬i - Cho HS khởi động - Ch¬i trß ch¬i “KÐo ca lõa xΔ 18-22(p) B PhÇn c¬ b¶n a) Ôn động tập hợp hàng ngang dóng 8-10(p) hµng, dµn hµng - HS «n tËp theo yªu cÇu cña GV GV nêu tên động tác điều khiển cho HS 1-2 lÇn vµ c¸n sù líp tËp hîp hµng ngang dãng hµng ®iÓm sè, dµn hµng, dån hµng Chia líp thµnh tæ tËp c¸n sù líp 4-5 lÇn HS tËp theo c¸n sù diÒu khiÓn ®iÒu khiÓn (T1) (T2) Yªu cÇu líp trëng ®iÒu khiÓn cho c¶ líp 1-2 lÇn C¶líp tËp l¹i theo líp trëng tËp l¹i 7-8 phót b) Häc trß ch¬i “Chim vÒ tæ” GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i và nội quy chơi, sau đó cho HS chơi GV dùng còi để phát lệnh di chuyển Sau - HS tham gia trß ch¬i vài lần chơi GV thay đổi vị trí các em đứng làm “tổ” thành “chim” và ngîc l¹i 4-6phót C.PhÇn kÕt thóc - Cho HS đứng chỗ vỗ tay, hát - GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt - HS vç tay, h¸t - HS chó ý l¾ng nghe - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n tËp c¸c néi dung ĐHĐN và RLTTCB đã học TiÕt 2(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 2) Bµi 15: §éng t¸c ®iÒu hoµ Trß ch¬i: “BÞt m¾t b¾t dª” I Môc tiªu: Biết cách thực các động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy bài TDPTC Bớc đầu biết cách thực động tác điều hoà bài TDPTC Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Bịt mắt bắt dê” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - Sân trờng, còi, khăn để chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §.Lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc A PhÇn më ®Çu 4-6(p) §éi h×nh nhËn líp 1-2 phót -GV nhËn líp phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc 1-2 phót -§øng t¹i chç vç tay h¸t §éi h×nh khëi động 1-2phót -Xoay c¸c khíp cæ ch©n,®Çu gèi h«ng 1-2 phót -Trß ch¬i “lµm theo thÇy nãi,kh«ng lµm theo thÇy lµm” B Ph©n c¬ b¶n: 18-22(p) (26) a) Ôn động tác vơn thở,tay,chân lờn, bông… +GV h« cho HS tËp mçi lÇn 2x8 nhÞp 12-14(p) + Do cán hô,hết nhịp động tác trớc nêu tên đông tác sau +GV quan sát uốn nắn,sửa sai động tác cho HS cha thc đơc 3-4lÇn b) §éng t¸c ®iÒu hoµ +GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mÉu võa gi¶i thÝch cho HS b¾t tríc.Cho 1,2 em HS tập tốt làm mẫu,sau đó GV cïng HS nhËn xÐt -Ôn động tác đã học:2 lần,mỗi động tác 2x8 nhÞp,GV diÒu khiÓn c) Ch¬i trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” GV nªu tªn trß ch¬i,gi¶i thÝch c¸ch chơi,quy định chơi, tổ chức cho HS chơi thử sau đó cho chơi chính thức GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng HS khÐo lÐo ch¬i C PhÇn kÕt thóc: -Từ đội hình vòng tròn theo vòng tròn làm động tác thả lỏng,cúi ngời thả láng,l¾c ngêi th¶ láng,nh¶y ngêi th¶ láng -GV cïng HS hÖ thèng bµi -GV nhận xét đánh giá kết học và giao bµi tËp vÒ nhµ 2-3LÇn 2-3LÇn §«i h×nh tËp C¸n sù ®iÒu khiÓn Học động tác điều hoà 2-3LÇn 7-8(p) HS tập hợp đội hình vòng tròn và ch¬i trß ch¬i 4-6(p) 1-2 §éi h×nh kÕt thóc (Nh trªn) 1-2 1-2 HS làm động tác thả lỏng toàn th©n Thø t (S¸ng) Ngµy so¹n: 9/10/2012 TiÕt 3(Theo TKB) Ngµy gi¶ng: 10/10/2012 M«n: THÓ Dôc (Líp 1) Bài 8: T đứng đứng đa hai tay trớc trò chơI “đI qua đờng lội” I.Môc tiªu: - Bớc đầu biết cách thực t đứng và đứng đa hai tay trớc - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi“ Đi qua đờng lội” II.§Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn -Địa điểm: Sân trờng vệ sinh đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ cßi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp néi dung ®.lîng tæ chøc vµ ph¬ng ph¸p 5-7 phót a phÇn më ®Çu - Líp trëng tËp trung líp b¸o c¸o sÜ sè §éi h×nh nhËn líp (a) - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu x x x x x xxx cÇu gi¬ häc xxxxxxxx Đội hình khởi động - Khởi động các khớp: Cổ chân, cổ tay, - lần (a) khíp vai, khíp h«ng vµ khíp gèi x x x x x x x x x x x x b PhÇn c¬ b¶n 18 - 20 GV điều khiển lớp khởi động (27) 1.Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái -Học t đứng Đứng đa hai tay tríc -GV ph©n tÝch vµ lµm mÉu cho HS GV ®iÒu khiÓn líp tËp lÇn -Sau tập tơng đối tốt GV chia tô luyện theo khu vực đã đợc phân công các tæ trëng ®iÒu khiÓn tæ m×nh tËp luyÖn -GV cho hai tæ thi ®uavíi Trß ch¬i - Trò chơi “ Đi qua đờng lội” - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶ thÝch c¸ch chơi, luật chơi Sau đó cho lớp chơi thử 1-2 lần Sau đó cho lớp cùng ch¬i phót lÇn §éi h×nh «n luyÖn (a) x x x x x x x x x x x x §éi h×nh tËp luyÖn (a) 2-3 lÇn x x x x x x x x x x x x GV quan s¸t nh¾c nhë vµ söa sai cho HS 6-8 phót M« h×nh ch¬i (a) xxxxxx xxxxxx c phÇn kÕt thóc GV tæ chøc vµ ®iÒ khiÓn trß ch¬i 6-7 -Th¶ láng håi tÜnh; §øng t¹i chç vç tay §éi h×nh kÕt thóc phót (a) h¸t - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc x xxxxxxxxx xxxxxxxxx - GV nhËn xÐt giê häc và giao bài tËp vÒ nhµ HS h« “ khoΔ - GV kiÕt thóc gi¬ häc b»ng c¸ch h« “líp gi¶i t¸n”, TiÕt 4(Theo TKB) M«n: tù nhiªn x· héi(Líp 1) Bµi 8: ¡n uèng h»ng ngµy I Mục tiêu: - Hs kể tên thức ăn cần thiết ngày để mau lớn và khỏe mạnh - Nói cần phải ăn uống nào để có sức khỏe tốt - Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân ăn đủ no, uống đủ nước -GDKNS: +Kỹ làm chủ thân: không ăn quá no, không ăn bánh kẹo không đúng lúc +Phát triển kỹ tư phê phán II Chuẩn bị: - Các hình bài 8, SGK III Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ A Mở bài: - Cả lớp hát Ổn định: 2.bài cũ: B Bài mới: 2’ 1- Phần đầu: Khám Phá: Giới thiệu bài: Trò chơi “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang” - Lắng nghe - Cho Hs chơi trò chơi - Cả lớp chơi trò chơi - Gv hướng dẫn cách chơi (SGV tr.39) - Cho Hs bắt đầu chơi (28) - Gv giới thiệu bài học Ghi tựa 8’ 2-Phần hoạt động: Kết nối a Hoạt động 1: Kể tên thức ăn, đồ uống thường dùng hàng ngày Cách tiến hành: * Bước 1: Các em hãy kể tên thức ăn đồ uống nhà em thường dùng hàng ngày - Gv ghi tên thức ăn, đồ uống mà Hs nêu lên bảng * Bước 2: - Gv cho Hs quan sát hình tr.18 SGK, sau đó và nói tên loại thức ăn hình - Gv hỏi: + Các em thích ăn loại thức ăn nào số đó? + Loại thức ăn nào các em chưa ăn không thích ăn? + Vậy muốn mau lớn, khỏe mạnh, các em cần ăn nhiều loại thức ăn nào? *Kết luận: Muốn mau lớn và khỏe mạnh các em cần ăn nhiều loại thức ăn để có đủ các chất đường, đạm, béo, chất khoáng, vitamin cho thể 10’ b Hoạt động 2: Làm việc với SGK GDKNS: Kỹ làm chủ thân Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động - Chia nhóm, 4hs/nhóm - Gv hướng dẫn: Hãy quan sát nhóm hình tr.19, SGK và trả lời các câu hỏi: + Các hình nào cho biết lớn lên thể? + Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt? +Các hình nào thể các bạn có sức khỏe tốt? +Tại chúng ta phải ăn uống hàng ngày? - Gv tới các nhóm để giúp đỡ Bước 2: - Gọi Hs phát biểu - Để thể mau lớn, có sức khỏe và học tập tốt chúng ta phải làm gì? *Kết luận: Chúng ta cần phải ăn uống hàng ngày để thể mau lớn có sức khỏe và học tập tốt 10’ c Hoạt động 3: Thảo luận lớp *Cách tiến hành: -Gv đưa các câu hỏi cho Hs thảo luận: + Chúng ta ăn, uống nào cho đầy đủ? + Hàng ngày em ăn bửa, vào lúc nào? + Tại chúng ta không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính? + Theo em ăn, uống nào là hợp vệ sinh? - Chú ý - Hs suy nghĩ và trả lời - Quan sát tranh SGK - Hs suy nghĩ và trả lời - Cơm, thịt, cá, trứng, - Mỗi nhóm 2Hs -Hs quan sát các hình và trao đổi theo nhóm đôi -1 số Hs phát biểu trước lớp theo câu hỏi GV - Ăn uống đủ chất hàng ngày -Lắng nghe - Hs suy nghĩ thảo luận theo câu (29) - Gv gọi Hs trả lời câu hỏi -Hs trả lời câu hỏi Kết luận: -HS lắng nghe •Chúng ta cần ăn đói, uống khát •Chúng ta cần ăn nhiều loại thức ăn cơm, thịt, cá, để có đủ chất đạm, béo, vitamin, chất khoáng •Hằng ngày cần ăn ít bữa: buổi sáng, trưa, và chiều tối • Không nên ăn quà vặt, đồ trước bữa ăn chính để bữa ăn chính ăn nhiều và ngon miệng • Ăn đủ chất và đúng bữa 3’ C Kết bài: - Muốn thể mau lớn, khỏe mạnh chúng ta phải ăn - Ăn uống đủ chất hàng uống nào? ngày - Nhận xét - Nhắc Hs vận dụng vào bữa ăn hàng ngày gia đình - Nhận xét tiết học ChiÒu TiÕt 1(Theo TKB) M«n: THÓ Dôc (Líp 3) Bài 16: kiểm tra đội hình đội ngũ I Môc tiªu: BiÕt c¸ch tËp hîp hµng ngang nhanh , dãng th¼ng hµng ngang Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Chim tổ” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm: s©n trêng vÖ sinh an toµn tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung § Lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc A PhÇn më ®Çu: 4-6(p) HS tËp hîp thµnh hµng däc -GV nhËn líp phæ biÕn néi dung vµ yªu chuyÓn thµnh hµng ngang cÇu giê häc -§øng t¹i chç vç tay h¸t -Xoay c¸c khíp cæ ch©n,®Çu gèi h«ng -Trß ch¬i “lµm theo thÇy nãi,kh«ng lµm theo thÇy lµm” 18-22(p) B.PhÇn c¬ b¶n: 8-10(p) Ôn động tập hợp hàng ngang dóng hµng, dµn hµng GV nêu tên động tác điều khiển cho HS HS tËp hîp theo hµng ngang tËp hîp hµng ngang dãng hµng ®iÓm sè, theo ®iÒu khiÓn cña GV dµn hµng, dån hµng HS líp trëng ®iÒu khiÓn c¶ líp «n l¹i tËp HS c¸n sù líp ®iÒu khiÓn tËp hîp hµng ngang dãng hµng ®iÓm sè, dµn l¹i hµng, dån hµng GV chia líp thµnh tæ tËp HS tËp theo tæ, thi ®ua tr×nh GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng nhãm thùc hiÖn diÔn tríc líp tốt động tác và tập hợp hàng nhanh đúng và đẹp (T1) (T2) (30) Ch¬i trß ch¬i “Chim vÒ tæ” GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i và nội quy chơi, sau đó cho HS chơi GV dùng còi để phát lệnh di chuyển Sau vài lần chơi GV thay đổi vị trí các em đứng làm “tổ” thành “chim” và ngîc l¹i HS tham gia trß ch¬i nhËn xÐt gi÷a c¸c tæ GV nhËn xÐt khen ngîi nh÷ng HS khÐo lÐo ch¬i C.PhÇn kÕt thóc: GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n tËp c¸c néi dung ĐHĐN và RLTTCB đã học 10-12(p) HS tập hợp đội hình vòng tròn ch¬i trß ch¬i 4-6(p) HS đứng chỗ vỗ tay, hát, taọp các động tác thả lỏng toàn thaân TiÕt 2(Theo TKB) M«n: THÓ Dôc (Líp 1) Bài 8: T đứng đứng đa hai tay trớc trò chơI “đI qua đờng lội” (§· so¹n ë tiÕt buæi s¸ng) Thø n¨m (S¸ng) TiÕt 3(Theo TKB) Ngµy so¹n: 10/10/2012 Ngµy gi¶ng: 11/10/2012 M«n: khoa häc (Líp 4) Bµi 16: ¨n uèng bÞ bÖnh I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nêu chế độ ăn uống bị số bệnh thông thường và đặc biệt bị bệnh tieâu chaûy -Biết cách chăm sóc người thân bị ốm -Có ý thức tự chăm sóc mình và người thân bị bệnh II/ Đồ dùng dạy- học: -Chuaån bò theo nhoùm: Moät goùi dung dòch oâ-reâ-doân, moät naém gaïo, moät ít muoái, coác, baùt và nước -Phieáu ghi saün caùc caâu thaûo luaän vaø caùc tình huoáng (31) III/ Hoạt động dạy- học: TG Hoạt động giáo viên 5’ A Mở bài: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi: - Những dấu hiệu nào cho biết thể khoẻ mạnh lúc bị bệnh? Khi bị bệnh cần phaûi laøm gì ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Giới thiệu bài: -Hỏi: Em đã làm gì người thân bị ốm ? -GV giới thiệu bài: 28’ B Bài mới: 10’ * Hoạt động 1: Chế độ ăn uống bị bệnh Caùch tieán haønh: -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 34, 35 /SGK thảo luận và trả lời các câu hỏi: Khi bị các bệnh thông thường ta cần cho người bệnh ăn các loại thức ăn nào ? Đối với người bị ốm nặng nên cho ăn món đặc hay loãng ? Tại ? Đối với người ốm không muốn ăn ăn quaù ít neân cho aên theá naøo ? Đối người bệnh cần ăn kiêng thì nên cho ăn nhö theá naøo ? Làm nào để chống nước cho bệnh nhaân bò tieâu chaûy, ñaëc bieät laø treû em ? 10’ Hoạt động học sinh -1 HS trả lời -HS trả lời -HS laéng nghe -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Đại diện nhóm bốc thăm và trả lời câu hỏi Các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng Thức ăn loãng cháo thịt băm Vì loại thức ăn naøy deã nuoát troâi, khoâng laøm cho người bệnh sợ ăn Ta nên dỗ dành, động viên họ và cho ăn nhiều bữa Tuyệt đối phải cho ăn theo hướng dẫn bác sĩ Để chống nước cho bệnh nhân tiêu chảy, , ngoài cho uống dung dịch ô-rêdôn, uống nước cháo muối -HS nhaän xeùt, boå sung -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn để đảm baûo cho moãi HS ñieàu tham gia thaûo luaän -GV nhận xét, tổng hợp ý kiến các nhóm HS -2 HS đọc -Gọi HS đọc mục Bạn cần biết * Hoạt động 2: Thực hành: Chăm sóc người bò tieâu chaûy Caùch tieán haønh: -Y/cầu HS xem kĩ hình minh hoạ trang -Tiến hành thực hành nhóm (32) 35 / SGK và tiến hành thực hành nấu nước cháo -Nhận đồ dùng học tập và muoái vaø pha dung dòch oâ-reâ-doân thực hành -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn -Goïi moät vaøi nhoùm leân trình baøy saûn phaåm thực hành và cách làm Các nhóm khác theo doõi, boå sung -GV nhaän xeùt, tuyeân döông caùc nhoùm laøm -4 nhoùm leân trình baøy đúng các bước và trình bày lưu loát -HS lắng nghe, ghi nhớ * Keát luaän: Muïc BCB 8’ * Hoạt động 3: Trò chơi: Em tập làm bác sĩ Caùch tieán haønh: -GV tiến hành cho HS thi đóng vai -Phaùt phieáu ghi tình huoáng cho moãi nhoùm -Yeâu caàu caùc nhoùm cuøng thaûo luaän tìm caùch -Tieán haønh troø chôi giaûi quyeát, taäp vai dieãn vaø dieãn nhoùm HS -Nhaän tình huoáng vaø suy nghó caùch dieãn nào thử vai -HS nhoùm tham gia giaûi -GV goïi caùc nhoùm leân thi dieãn -GV nhận xét tuyên dương cho nhóm diễn tốt tình Sau đó cử đại diện để trình bày trước nhaát lớp 2’ C Keát baøi: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS, nhóm HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chú ý -Dặn HS luôn có ý thức tự chăm sóc mình và người thân bị bệnh ChiÒu TiÕt 1(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 2) Bµi 16: «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Môc tiªu: Biết cách thực các động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy và điều hoµ cña bµi TDPTC - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “BÞt m¾t b¾t dª” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm; s©n trêng vÖ sinh ATTL Ph¬ng tiÖn: cßi , kh¨n bÞt m¾t cho trß ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung A PhÇn më ®Çu: -GV nhËn líp phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc -§øng t¹i chç vç tay h¸t § Lîng 4-6(p) Ph¬ng ph¸p tæ chøc HS tập hợp đội hình hàng dọc sau đó chuyển thành hàng ngang (33) -Xoay c¸c khíp cæ ch©n,®Çu gèi h«ng -Trß ch¬i “lµm theo thÇy nãi,kh«ng lµm theo thÇy lµm” B.PhÇn c¬ b¶n: 1.Bµi TDPTC: HS Do cán hô, hết nhịp động tác trớc nêu tên đông tác sau GV h« cho HS tËp mçi lÇn 2x8 nhÞp, quan sát uốn nắn,sửa sai động tác cho HS cha thực đựơc, chia tổ tập l¹i GV nhËn xÐt khen ngîi nh÷ng HS tËp tốt các động tác bài TD GV h« cho c¶ líp tËp l¹i bµi TDPTC 2.Trò chơi vận động: Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i và nội quy chơi, sau đó cho HS chơi HS tham gia trß ch¬i, nhËn xÐt gi÷a c¸c tæ GV nhËn xÐt khen ngîi nh÷ng HS khÐo lÐo ch¬i Ch¬i trß ch¬i 18-22(p) 8-10(p) 1-2lÇn 1-2lÇn HS tËp theo c¸n sù ®iÒu khiÓn HS tập lại động tác bài TD theo tổ sau đó thi trình diễn tríc líp (T1) (T2) 1lÇn 10-12(p) HS tËp theo GV ®iÒu khiÓn HS tập đội hình chơi trò chơi 4-6(p) C PhÇn kÕt thóc: GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt HS đứng chỗ vỗ tay, hát HS tập các động tác thả lỏng toàn É thaân GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n tËp c¸c néi dung ĐHĐN và RLTTCB đã học TiÕt 2(Theo TKB) Môn: địa lí(Lớp 4) Bµi 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên : + Trồng cây công nghiệp lâu năm ( cao su , cà phê , hồ tiêu , chè … ) trên đất ba dan + Chăn nuôi trâu , bò trên đồng cỏ - Dựa vào bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi , trồng nhiều Tây Nguyên - Quan sát hình , nhận xét vùng trồng cà phê Buôn Mê Thuột + Biết thuận lợi, khó khăn điều kiện đất đai, khí hậu việc trồng cây công nghiệp và chăn nuơi trâu, bò Tây Nguyên + Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên với hoạt dộng sản xuất người: đất ba dan - trồng cây công nghiệp, đồng cỏ xanh tốt - chăn nuơi trâu, bò… II Chuẩn bị: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN (34) - Tranh ảnh và tư liệu vùng trồng cây cà phê, số sản phẩm cà phê Buôn Mê Thuột III Các hoạt động chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ A Mở bài: - Hát Ổn định : Kiểm tra bài cũ - –3 HS trả lời - Hãy kể tên số dân tộc đã sống lâu đời Tây Nguyên? - Nhà rông dùng để làm gì? - GV nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài - HS nhắc lại - GV ghi tựa bài 27’ B Bài 9’ Hoạt động : làm việc theo nhóm * GDBVMT : Trồng cây công nghiệp trên - HS dựa vào kênh hình và kênh chữ đất Ba dan vừa mang lại lợi ích chống sói mục trả lời câu hỏi mòn đất và mang lại bầu không khí - Kể tên cây trồng chính Tây - Cao su , cà phê , chè ,hồ tiêu Chúng thuộc loại cây công nghiệp Nguyên? Chúng thuộc lọai cây gì? - Cây công nghiệp nào trồng nhiều - Cây cà phê trồng nhiều nhất đây? - Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho - ( HS khá , giỏi ) - Do đất màu nâu việc trồng cây công nghiệp? xốp phì nhiêu thuận lợi cho việc trồng - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần cây cà phê - Đại diện trình bày kết trước lớp trình bày 9’ Hoạt động : làm việc lớp - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh vùng trồng cây cà phê Buôn Ma Thuột Nhận - HS quan sát tranh – nhận xét xét vùng trồng cây cà phê Buôn Ma - Ở đây trồng nhiều cây càphê Thuột - GV hỏi: các em biết gì cà phê Buôn - HS nêu hiểu biết cây cà Ma Thuột? - Hiện nay, khó khăn lớn việc phê - HS Là tình trạng thiếu nước và mùa trồng cây cà phê Tây Nguyên là gì ? - Người dân Tây Nguyên đã làm gì để khô - Người dân phải dùng máy bơm nước khắc phục tình trạng khó khăn này? ngầm để tưới cho cây 9’ Hoạt động : Làm việc cá nhân - Hãy kể tên các vật nuôi chính Tây - HS dựa vào hình trả lời - Con trâu , bò, voi Nguyên? - Con vật nào nuôi nhiều Tây - Con bò nuôi nhiều Nguyên? - Ở Tây Nguyên voi nuôi để làm gì? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần - Voi nuôi đễ chuyên chở hàng hoá ,người trình bày (35) 3’ - GV nhận xét chung tiết học C Kết bài: - GV yêu cầu HS trình bày tóm tắt lại đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản - HS trình bày xuất (trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn Tây Nguyên ) - Dặn HS nhà học thuộc bài và xem bài sau Thø s¸u (S¸ng) TiÕt 2(Theo TKB) Ngµy so¹n: 11/10/2012 Ngµy gi¶ng: 12/10/2012 M«n: khoa häc (Líp 4) Bài 16: động tác vơn thở và tay trß ch¬i “nhanh lªn b¹n ¬i!” I Môc tiªu: - Bước đầu thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm; s©n trêng vÖ sinh ATTL Ph¬ng tiÖn: cßi , kÎ s©n cho trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung § Lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc A.Phần mở đầu: 6-10 phuùt - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu 1-2 phút - HS tập hợp thành hàng dọc caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, gối, 1-2 phút GV vai, hoâng Chuyển đội hình hàng ngang 1-2 phuùt - Troø chôi: Thi xeáp haøng nhanh 18-22phuùt B.Phaàn cô baûn: 1) Baøi theå duïc phaùt trieån chung: 12-14 phuùt * Học động tác vươn thở : 3-4 laàn - Lần - : GV hô nhịp cho lớp taäp HS c¸n sù h« cho c¶ lớp tập - Lần 3, 4, 5: Lớp trưởng vừa tập vừa hô nhịp cho lớp tập (36) - GV quan sát uốn sửa sai cho HS * Học động tác tay : 3-4 laàn - Lần - : GV hô nhịp cho lớp taäp - Lần 3, 4, 5: Lớp trưởng vừa tập vừa HS tập hợp đội hình vòng tròn hô nhịp cho lớp tập - GV quan sát uốn sửa sai cho HS 6-8phuùt chôi troø chôi 2) Trò chơi vận động : “Nhanh lên bạn ôi” GV cho HS tập hợp theo hình tròn, nêu troø chôi, giaûi thích luaät chôi, roài cho HS làm mẫu Tiếp theo cho lớp cùng chôi HS tập hợp đội hình vòng tròn - GV quan saùt, nhaän xeùt bieåu döông th¶ láng toµn th©n HS hoàn thành vai chơi mình – phuùt 1-2 phuùt C.Phaàn keát thuùc: 2-3phuùt - Tập số động tác thả lỏng GV - GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhaän xét, đánh giá tiết học Dặn HS ôn ĐT TD đã học nhà TiÕt 3(Theo TKB) M«n: thÓ dôc(Líp 5) Bài 16: động tác vơn thở và tay trß ch¬i “dÉn bãng” I Môc tiªu: Biết cách thực động tác vơn thở và tay bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Dẫn bóng” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm: S©n trêng vsat Ph¬ng tiÖn: 1cßi, bãng chuyÒn, kÎ s©n cho trß ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, nhận lớp, kiểm tra sĩ số phoå bieán noäi dung baøi hoïc -Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên, 100200m Xoay các khớp cổ tay, chân, hoâng, goái… B.Phaàn cô baûn 1)Học động tác vươn thở - GV nêu tên động tác, sau đó vừa Đ.lượng 6-10p 1-2’ 2-3’ 18-22p 3-4’ 1-2laàn Phương pháp tổ chức HS tập hợp đội hình hàng dọc chuyeån thaønh haøng ngang HS quan saùt vaø taäp theo GV (37) phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS tập theo Thực chậm nhịp để HS nắm phương hướng và biên độ động tác Laàn tieáp theo GV hoâ nhòp chaäm cho HS taäp, sau moãi lần tập GV nhân xét, uốn nắn sửa động tác sau cho HS tập tiếp 2)Học động tác tay -Động tác Tay: GV thực tương tự treân -Chia toå taäp luyeän –GV quan sát sửa chữa sai sót các toå vaø caù nhaân GV hô cho lớp tập lại hai động taùc cuûa baøi theå duïc 3-4laàn 7-8’ HS chia tổ tập cán điều khiển HS tập theo đkhiển GV 3)Trò chơi vận động:Trò chơi: Dẫn 6-8’ HS tập hợp đội hình chơi trò boùng chôi Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi x x x…………………… -Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó 2-3laàn cho tổ chơi thử x x x…………………… (GV) Cả lớp thi đua chơi -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng Chaïy quanh saân taäp quay laïi C.Phaàn keát thuùc 4-6p thaønh haøng ngang - chạy nhẹ nhàng trên sân tập, hít thở 1-2’ saâu baèng muõi - GV cuøng HS heä thoáng baøi 1-2’ - GV nhận xét đánh giá kết 1-2’ hoïc giao baøi taäp veà nhaø (38) TuÇn Thø n¨m (S¸ng) TiÕt 3(Theo TKB) Ngµy so¹n: 14/10/2012 Ngµy gi¶ng: 15/10/2012 M«n: thÓ dôc (Líp 5) Bµi 17: ĐỘNG TÁC CHÂN – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I Muïc tieâu: Biết cách thực động tác vươn thở, tay và chân bài TD phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Dẫn bóng” II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường - Còi, lá cờ và kẻ sân chơi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Noäi dung A Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài hoïc -Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên, 100200m - Xoay caùc khôpù coå tay, chaân, hoâng, goái… - kieåm tra -3 hoïc sinh B.Phaàn cô baûn: 1)Ôn tập động tác đã học -GV hoâ cho HS taäp laàn -Lần cán lớp hô cho các bạn tập, GV sửa sai cho em 2) Học động tác chân - GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS tập theo Lần đầu nên thực chậm nhịp để HS nắm Đ.lượng 6-10p 1-2’ 2-3’ 3-4’ 18-22p 5-7’ 2-3laàn 5-7’ 3-4laàn Phương pháp tổ chức HS tập hợp đội hình hàng dọc chuyeån thaønh haøng ngang Đội hình hàng hàng ngang – Hs quan sát - GVvà HS cùng tập - GV hô nhịp ,quan sát HS tập (39) phương hướng và biên độ động taùc Laàn tieáp theo GV hoâ nhòp chaäm cho HS taäp, sau moãi laàn taäp GV nhaân xét, uốn nắn sửa động tác sau cho HS taäp tieáp - Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót các tổ và cá nhân -Tập lại động tác đã học 3-4laàn 2-3laàn HS chia tổ tập cán điều khiển HS tập theo đkhiển GV HS tập hợp đội hình chơi trò chôi 6-8’ 2)Trò chơi vận động: Troø chôi: “Daãn boùng” Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi x x x…………………… vaø luaät chôi x x x…………………… -Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó (GV) cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng - Đội hình hàng ngang 4-6phuùt C.Phaàn keát thuùc: 1-2’ - Chạy nhẹ nhàng trên sân tập, hít thở sâu mũi sau đó tập hợp hàng ngang làm động tác thả lỏng 1-2’ - GV cuøng HS heä thoáng baøi 1-2’ - GV nhận xét đánh giá kết hoïc giao baøi taäp veà nhaø TiÕt 4(Theo TKB) M«n: lÞch sö(Líp 4) Bµi 9: ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I.MUÏC TIEÂU : - Nắm nét chính kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân: +Sau Ngô Quyền ,đất nước bị rơi vào cảnh loạn lạc, các lực địa phương dậy chia cắt đất nước +Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống đát nước - Đôi nét Đinh Bộ Lĩnh: Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa Lư, Ninh Bình, là người cương nghị, mưu cao và có công dẹp loạn 12 sứ quân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình SGK phoùng to - PHT cuûa HS (40) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ A Mở bài: 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ OÂn taäp - Chiến thắng Bạch Đằng xảy vào thời gian nào và có ý nghĩa nào lịch sử dân tộc? GV nhaän xeùt 3.Giới thiệu :ghi tựa 27’ B Bài : GV dựa vào phần đầu bài SGK để giúp HS hiểu bối cảnh đất nước buổi đầu độc lập 8’ *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV cho HS đọc SGK và trả lời câu hỏi : - Sau Ngô Quyền ,tình hình nước ta nhö theá naøo ? 10’ - GV nhaän xeùt keát luaän *Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV hoûi : + Em bieát gì veà Ñinh Boä Lónh ? - GV tổ chức cho HS thảo luận để đến thống nhất: Đinh Bộ Lĩnh sinh và lớn lên Hoa Lư , Gia Viễn, Ninh Bình Truyện cờ lau tập trận nói lên từ nhỏ Đinh Bộ Lĩnh đã tỏ có chí lớn +Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? - GV cho HS thảo luận và thống :Lớn lên gặp buổi loạn lạc, Đinh Bộ Lĩnh đã xây dựng lực lượng đem quân dẹp loạn 12 sứ quân năm 968 ông đã thống giang sôn +Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì ? GV tổ chức cho HS thảo luận để đến thoáng nhaát: Ñinh Boä Lónh leân ngoâi vua ,laáy niên hiệu là Đinh Tiên Hoàn,đóng đô Hoa Lư , đặt tên nước là Đại Cồ Việt , niên hiệu HOẠT ĐỘNG HỌC - 1HS trả lời - Cả lớp theo dõi và nhận xét - HS laéng nghe - HS đọc - HS trả lời :triều đình lục đục tranh ngai vàng ,đất nước bò chia caét thaønh 12 vuøng , daân chúng đổ máu vô ích , ruộng đồng bị tàn phá , quân thù lăm le bờ cõi ) - HS thaûo luaän theo caëp - Đại diện trả lời - Nhaän xeùt boå sung - HS thaûo luaän theo caëp - Đại diện trả lời - Nhaän xeùt boå sung - HS trả lời - HS thaûo luaän vaø thoáng nhaát (41) 10’ Thaùi Bình GV giải thích các từ : +Hoàng :là Hoàng đế ,ngầm nói vua nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa +Đại Cồ Việt :nước Việt lớn +Thái Bình :yên ổn , không có loạn lạc và chieán tranh *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - GV yeâu caàu caùc nhoùm laäp baûng so saùnh - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø laäp tình hình đất nước trước và sau thành bảng - Đại diện các nhóm thông báo thoáng nhaát theo maãu : Thời gian Trước thống Sau thống keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm Caùc maët nhaát nhaát trước lớp -Đất nước -Bị chia thành 12 -Đất nước quy - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå vuøng moät moái sung cho hoàn chỉnh -Triều đình -Lục đục -Được tổ chức lại -Đời cuûa daân sống -Làng mạc, đồng nhaân ruoäng bò taøn phaù, daân ngheøo khoå, đổ máu vô ích quy cuû -Đồng ruộng trở laïi xanh töôi, ngược xuôi buôn baùn, khaép nôi chuøa tháp xây dựng - GV nhaän xeùt vaø keát luaän C Keát baøi: -3 HS đọc - Gọi HS đọc bài học SGK -HS trả lời - Hỏi: có dịp thăm kinh đô Hoa Lư em nhớ đến ? Vì ? - HS lớp -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Chieàu TiÕt 3(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 4) Bài 17: động tác chân – trò chơi “nhanh lên bạn ơi!” 3’ I Muïc tieâu: -Thực hai động tác vươn thở và tay và bước đầu biết thực động tác chaân cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm: s©n trêng VSAT Ph¬ng tiÖn: cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Noäi dung Đ lượng Phương pháp tổ chức (42) A.Phần mở đầu: -Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän - Troø chôi: “Dieät caùc vaät coù haïi” 6–10p 1-2 p B.Phaàn cô baûn: 18-22 p - HS tập hợp thành hàng dọc GV 1-2 p - Chuyển đội hình hàng ngang 14-15 p 1) Baøi theå duïc phaùt trieån chung laàn a) Ôn động tác vươn thở và động tác tay - Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV tổ trưởng điều khiển GV quan laàn sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS b) Học động tác chân : laàn laàn moãi laàn x nhòp laàn - Lần - : GV hô nhịp cho lớp taäp - Lần 3, 4, 5: Lớp trưởng vừa tập vừa HS tập hợp đội hình vòng tròn 4–5 phuù t hô nhịp cho lớp tập chôi troø chôi - GV quan sát uốn sửa sai cho HS 2) Trò chơi vận động : - Troø chôi: Nhanh leân baïn ôi GV cho HS tập hợp theo hình thoi, nêu trò chôi, giaûi thích luaät chôi, roài cho HS làm mẫu Tiếp theo cho lớp cùng 4–6 p chôi HS tập các động tác thả lỏng phuù t - GV quan saùt, nhaän xeùt bieåu döông toàn thân 1-2 p HS hoàn thành vai chơi mình É C.Phaàn keát thuùc: GV 1-2 p - Đứng chỗ làm động tác thả lỏng 1-2 p - Đi thường đứng chỗ vỗ tay theo nhòp - GV cuûng coá, heä thoáng baøi - GV nhận xét, đánh giá tiết học (43) Thø ba (S¸ng) TiÕt 2(Theo TKB) Ngµy so¹n: 15/10/2012 Ngµy gi¶ng: 16/10/2012 M«n: khoa häc (Líp 4) Bµi 17: PHSSNG TR¸NH TAI N¹N ®UèI NíC I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nêu số việc làm và không nên làm dể phòng tránh bệnh sông nước -Nêu số điều cần thiết bơi tập bơi -Nêu tác hại tai nạn sông nước -Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước và vận động các bạn cùng thực II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 36, 37 / SGK (phóng to) -Câu hỏi thảo luận ghi sẵn trên bảng lớp -Phieáu ghi saün caùc tình huoáng III/ Hoạt động dạy- học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A Mở bài: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời -1 HS trả lời câu hỏi: Khi người thân bị tiêu chảy em chaêm soùc nhö theá naøo ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -HS laéng nghe Giới thiệu bài: 27’ B Bài mới: 10’ Hoạtđộng 1: Những việc nên làm, không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nước Caùch tieán haønh: -Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi theo các -Tiến hành thảo luận sau đó trình bày trước lớp caâu hoûi: Hãy mô tả gì em nhìn thấy hình +Hình 1: Là việc không nên veõ 1, 2, Theo em vieäc naøo neân laøm vaø laøm vì chôi gaàn ao coù theå bò ngaõ xuoáng ao khoâng neân laøm ? Vì ? +Hình 2: Vieäc laøm naøy neân laøm để phòng tránh tai nạn cho trẻ em (44) 8’ +Hình 3: Vieäc laøm naøy khoâng neân vì raát deã ngaõ xuoáng soâng vaø bò cheát ñuoái Theo em, chúng ta phải làm gì để phòng + Chúng ta phải vâng lời người tránh tai nạn đuối nước ? lớn tham gia giao thông trên sông nước Trẻ em không nên chơi đùa gần ao hồ Giếng phải xây thành cao và có nắp đậy -GV nhaän xeùt yù kieán cuûa HS -HS laéng nghe, n/xeùt, boå sung -Gọi HS đọc trước lớp ý 1, mục BCB -HS đọc Hoạt động 2: Những điều cần biết bơi tập bơi Caùch tieán haønh: -GV chia nhoùm.Yeâu caàu HS caùc nhoùm quan -HS tieán haønh thaûo luaän sát hình 4, trang 37 / SGK, thảo luận và trả -Đại diện nhóm trình bày kết lời các câu hỏi sau: quaû thaûo luaän: + Hình minh hoạ cho em biết điều gì ? + Hình minh hoạ các bạn bơi bể bơi đông người Hình minh hoạ các bạn nhỏ bơi bờ biển + Theo em nên tập bơi bơi đâu ? + Ở bể bơi nơi có người và + Trước bơi và sau bơi cần chú ý điều phương tiện cứu hộ +Trước bơi cần phải vận gì ? động, tập các bài tập để không bò caûm laïnh hay “chuoät ruùt”, Sau bôi caàn taém laïi baèng xaø boâng và nước ngọt, -GV nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS -HS laéng nghe, nhaän xeùt, boå * Kết luận: Các em nên bơi tập bơi sung nơi có người và phương tiện cứu hộ -Cả lớp lắng nghe Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ, ý kiến 10’ Caùch tieán haønh: -GV tổ chức, phát phiếu ghi tình cho -Nhaän phieáu, tieán haønh thaûo moãi nhoùm thaûo luaän luaän -Yêu cầu các nhóm thảo luận để trả lời câu -Đại diện nhóm trình bày ý kiến hỏi: Nếu mình tình đó em laøm gì ? +Nhóm 1: Tình 1: Bắc và Nam vừa +Em nói với Nam là vừa đi đá bóng Nam rủ Bắc hồ gần nhà để đá bóng mệt, mồ hôi tắm cho mát Nếu em là Bắc em nói gì với nhieàu, neáu ñi bôi hay taém (45) baïn ? +Nhoùm 2: Tình huoáng 2: Ñi hoïc veà Nga thaáy maáy em nhoû ñang tranh cuoái xuống bờ ao gần đường để lấy bóng Neáu laø Nga em seõ laøm gì ? 3’ raát deã bò caûm laïnh Haõy nghæ ngơi cho đỡ mệt và khô mồ hôi roài haõy ñi taém +Em seõ baûo caùc em khoâng coá lấy bóng nữa, đứng xa bờ ao và nhờ người lớn lấy giúp Vì trẻ em không nên đứng gần bờ ao, dễ bị ngã xuống nước lấy vật gì đó, dễ xảy tai nạn +Em seõ baûo Tuaán mang rau vaøo nhà nhặt để vừa làm vừa trông em Để em bé chơi cạnh giếng raát nguy hieåm +Nhóm 3: Tình 3: Minh đến nhà Tuấn chơi thấy Tuấn vừa nhặt rau vừa cho em bé chơi sân giếng Giếng xây thành cao không có nắp đậy Nếu là Minh em nói gì với Tuấn ? C Keát baøi: -Dặn HS luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước và vận động bạn bè, người thân cùng thực -Daën moãi HS chuaån bò moâ hình (rau, quaû, giống) nhựa vật thật -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS, nhóm HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chú ý TiÕt 3(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 3) Bài 17: động tác vơn thở, tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Muïc tieâu: Bớc đầu biết cách thực động tác vơn thở và tay bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Chim tổ” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm: s©n trêng VSAT Ph¬ng tiÖn: III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung § Lîng Ph¬ng ph¸p A PhÇn më ®Çu: 4-6(p) - Líp trëng tËp hîp hµng, 1-2p - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu b¸o c¸o, HS chó ý nghe GV phæ cÇu giê häc biÕn 1-2p - HS ch¹y chËm theo hµng däc quanh sân tập, khởi động kỹ các khớp và tham gia trß ch¬i - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi 1-2p “§øng ngåi theo lÖnh” 18-22(p) B PhÇn c¬ b¶n: (46) 1)Học động tác vơn thở và động tác tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung + §éng t¸c v¬n thë: GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu, vừa phân tích động tác và cho HS tËp theo LÇn ®Çu thùc hiÖn chËm tõng nhịp, sau đó nhanh dần, lần 2x8 nhÞp Cho 2-3 em thùc hiÖn tèt lªn lµm mÉu, GV nhËn xÐt, biÓu d¬ng + §éng t¸c tay: GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu, vừa giải thích động tác Nhịp hô trung b×nh, giäng ®anh gän tËp mçi lÇn 2x8 nhÞp GV chia lớp thành tổ tập GV qsát đến tõng tæ söa sai cho HS GV tËp hîp líp tthµnh hµng ngang, hô cho HS tập lại động tác NhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng HS tËp §T , đẹp 2)Ch¬i trß ch¬i “Chim vÒ tæ” GV nh¾c l¹i tªn trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i, sau đó cho lớp chơi đồng loạt Sau số lần thì đổi vị trí ngời chơi GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng em nhanh nhÑn khÐo lÐo ch¬i C PhÇn kÕt thóc: - Cho HS ®i thêng theo nhÞp vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt, giao bµi tËp vÒ nhµ 3-4 lÇn 3-4 lÇn - HS triển khai đội hình tập luyÖn bµi TD ph¸t triÓn chung theo hµng ngang, chó ý quan sát động tác mẫu và tập theo nhÞp h« cña GV 5-7p 2-3 lÇn HS tập theo đội hình tổ HS tËp hîp hµng ngang tËp lại động tác bai TD HS tập hợp đội hình chơi trò ch¬i - HS tham gia trß ch¬i c¸ch tÝch cùc HS tËp hîp hµng ngang - HS ®i theo nhÞp vµ h¸t TiÕt 2(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 2) Bµi 17: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Muïc tieâu: Thực đuợc các động tác bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1- theo đội hình hàng ngang( có thể còn chậm) II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường - Còi, lá cờ và kẻ sân chơi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi Dung §.Lîng A PhÇn Më §Çu 4-6(p) 1-2 phót -GV nhËn líp phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc -§øng t¹i chç vç tay h¸t -Xoay c¸c khíp cæ ch©n,®Çu gèi h«ng 1-2 phót 1-2phót Ph¬ng Ph¸p Tæ Chøc HS tập hợp đội hình hàng ngang khởi động và chơi trò chơi (47) -Trß ch¬i “diÖt c¸c vËt cã h¹i” B Ph©n C¬ B¶n 1)¤n bµi TD ph¸t triÓn chung -Ôn động tác vơn thở,tay,chân lờn,bụng 3-4lần,mỗi lần 2x8 nhịp +LÇn 1:GV h« cho HS tËp +Lần 2:Do cán hô,hết nhịp động tác trớc nêu tên đông tác sau 18-22(p) 12-14(p) GV chia líp thµnh tæ y/c c¸n sù ®iÒu khiÓn +LÇn 3:Tæ chøc thi ®ua cã xÕp lo¹i xem tổ nào tập đúng,đẹp.Xen kẽ c¸c lÇn tËp GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng 2)Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hµng ngang GV híng dÉn mÉu cho HS thùc hiÖn theo chØ dÉn 3)Ch¬i trß ch¬i “nhanh lªn b¹n ¬i” GV nªu tªn trß ch¬i,gi¶i thÝch c¸ch chơi,quy định chơi Gäi sè em lªn lµm mÉu 1-2lÇn 1-2lÇn 1-2lÇn 3-4 lÇn 7-8(p) TËp theo GV h« vµ c¸n sù ®iÒu khiÓn HS tập theo tổ sau đó thi đua (T1) (T2) HS tập hợp đội hình hàmg ngang HS cán điều khiển lớp điểm số 12,1-2 theo đội hình hàng ngang §éi h×nh ch¬i HS tập hợp đội hình tổ chơi trò ch¬i Mét HS lªn lµm mÉu cho c¶ líp quan s¸t Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i, nhËn xÐt tuyªn d¬ng tæ th¾ng cuéc 4-6(p) C PhÇn KÕt Thóc 1-2p cb xp -TËp hîp thµnh hai hµng ngang lµm §h th¶ láng håi tÜnh động tác thả lỏng,cúi ngời thả lỏng, lắc ngßi th¶ láng,nh¶y ngêi th¶ láng -GV cïng HS hÖ thèng bµi 1-2p -GV nhận xét đánh giá kết học 1-2p vµ giao bµi tËp vÒ nhµ Thø t (S¸ng) Ngµy so¹n: 16/10/2012 TiÕt 3(Theo TKB) Ngµy gi¶ng: 17/10/2012 M«n: thÓ dôc (Líp 1) Bài 9: đứng đa hai tay dang ngang đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v I.Môc tiªu: - Bớc đầu biết cách thực đứng đa hai tay dang ngang và đứng đa hai tay lên cao chếch ch÷ v ( thùc hiÖn b¾t tríc theo GV) II.§Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn -Địa điểm: Sân trờng vệ sinh đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ cßi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi Dung §.Lîng Ph¬ng Ph¸p Tæ Chøc A PhÇn Më §Çu 4-6(p) 1-2 phút HS tập hợp đội hình hàng ngang -GV nhËn líp phæ biÕn néi dung vµ khởi động và chơi trò chơi yªu cÇu giê häc -§øng t¹i chç vç tay h¸t - Khởi động các khớp: Cổ chân, cổ tay, 1-2 phút khíp vai, khíp h«ng vµ khíp gèi (48) PhÇn c¬ b¶n Ôn tư đứng đứng đưa hai tay trước 2.Häc ®ứng đưa hai tay dang ngang - Đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V 18 - 20p §éi h×nh «n tư đứng đứng đưa hai tay trước a §éi h×nh học đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V a - GV ph©n tÝch vµ lµm mÉu cho HS GV ®iÒu khiÓn líp tËp lÇn -Sau tập tơng đối tốt GV chia tô luyện theo khu vực đã đợc phân công c¸c tæ trëng ®iÒu khiÓn tæ m×nh tËp GV quan s¸t nhÊc nhë vµ söa sai luyÖn - p cho HS -GV cho hai tæ thi ®ua víi C phÇn kÕt thóc §éi h×nh kÕt thóc -Th¶ láng håi tÜnh; - §øng t¹i chç vç tay h¸t A - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc GV nhËn xÐt giê häc và giao bài tËp vÒ nhµ - HS h« “ khoΔ vµ xếp hàng lớp - GV kiÕt thóc gi¬ häc b»ng c¸ch h« “ líp gi¶i t¸n”, TiÕt 4(Theo TKB) M«n: Tù nhiªn vµ x· héi(Líp 1) Bài 9: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I MỤC TIÊU: - HS kể hoạt động mà em biết và em thích - Nghỉ ngơi và giải trí đúng cách - Tự giác thực điều đã học vào sống ngày -GDKNS:+KN tìm kiếm và xử lí thông tin; quan sát và phân tích cần thiết, lợi ích vận động và nghỉ ngơi thư giãn +KN tự nhận thức: tự nhận xét tư đi, đứng, ngồi học thân +Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II CHUẨN BỊ: - Các bài hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ A Më bµi: - Cả lớp hát 3’ Ổn định: 2’ bài cũ: + Muốn thể khỏe mạnh mau lớn, chúng ta - Ăn uống đủ chất hàng ngày phải ăn uống nào? - Kể tên thức ăn em thường ăn uống - Cơm, thịt, cá - Hs khác bổ sung ngày? - Nhận xét - Gv nhận xét đánh giá Giới thiệu bài: (49) 27 2’ B Bài mới: 1-Phần đầu: Khám phá Khởi động trò chơi: “Máy bay đến, máy bay đi” -Gv hướng dẫn chơi, vừa nói vừa làm mẫu + Khi người quản trò hô “Máy bay đến” người chơi phải ngồi xuống + Khi người quản trò hô “Máy bay đi” người chơi phải đứng lên - Ai làm sai bị thua - Hs nào làm sai nhảy lò cò quanh vòng trước lớp 25’ 2-Phần hoạt động: Kết nối - Các em có thích chơi không? Ngoài lúc học tập chúng ta cần nghỉ ngơi các hình thức giải trí bài học hôm giúp các em biết nghỉ ngơi đúng cách - Gv ghi tựa bài lên bảng 10’ a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước 1:Gv hướng dẫn + Hãy nói với bạn tên các hoạt động trò chơi mà em chơi hàng ngày Bước 2: - Gv mời số em xung phong kể cho lớp nghe tên các trò chơi nhóm mình - Gv nêu câu hỏi gợi ý: + Em nào nói cho lớp biết hoạt động vừa nêu có lợi gì (hoặc có hại gì) cho sức khỏe? Kết luận: - Theo em nên chơi trò chơi gì để có lợi cho sức khỏe? -Gv nhắc nhở Hs giữ an toàn chơi b Hoạt động 2: Làm việc với SGK 8’ Bước 1: Giao n/vụ và thực hoạt động -Giao cho Hs quan sát h.20, 21 SGK theo nhóm người, nhóm hình: Nêu câu hỏi: + Bạn nhỏ làm gì? + nêu tác dụng hoạt động đó Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động - Gv gọi số em các nhóm phát biểu Kết luận: - Khi làm việc nhiều hoạt động quá sức, thể mõi mệt, lúc đó cần nghỉ ngơi - Vậy nào là nghỉ hợp lý? Có nhiều cách nghỉ ngơi Đi chơi thay đổi hình thức hoạt động là nghỉ ngơi tích cực c Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm nhỏ - Quan sát, lắng nghe - hs tham gia trò chơi - Chú ý lắng nghe - Hs cặp cùng trao đổi và kể tên các hoạt động hoặctrò chơi mà các em chơi hàng ngày - Hs thảo luận và trả lời: Như đá bóng, nhảy dây, đá cầu, bơi làm cho thể chúng ta khéo léo, nhanh nhẹn khỏe mạnh - Hs trả lời - Quan sát hình - Hs trao đổi, thảo luận - Hs phát biểu - Lắng nghe - Đi chơi, giải trí, thư giản, tắm biển (50) 7’ Bước 1: - Gv hướng dẫn: + Quan sát các tư đi, đứng, ngồi các - Quan sát hình trang 21 SGK +Chỉ, nói bạn nào đi, đứng, ngồi đúng tư thế? - Hs trao đổi theo nhóm nhỏ hướng dẫn giáo Bước 2: viên - Gv mời đại diện vài nhóm phát biểu - Đại diện nhóm phát biểu - Cả lớp cùng quan sát và phân tích xem tư nào đúng nên học tập tư nào sai nên tránh - Cho Hs đóng vai nói cảm giác thân sau - Đóng vai và nêu cảm giác thực động tác Kết luận và nhắc nhở Hs nên chú ý thực các tư đúng ngồi học - Lắng nghe - Nhắc nhở Hs có sai lệch tư C Kết bài: 3’ - Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? -Khi làm việc mệt hoạt - Dặn Hs nhà nghỉ ngơi đúng lúc, đúng chỗ động quá sức Chiều TiÕt 1(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 3) Bài 18 ôn hai động tác vơn thở, tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Môc tiªu: Bớc đầu biết cách thực động tác vơn thở và tay bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Chim tổ” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: -Vệ sinh an toàn sân trường - Còi, lá cờ và kẻ sân chơi III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Noäi dung A.PhÇn më ®Çu: -GV nhËn líp phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc -§øng t¹i chç vç tay h¸t vµ xoay c¸c khíp cæ ch©n,®Çu gèi h«ng -Trß ch¬i “diÖt c¸c vËt cã h¹i” B PhÇn c¬ b¶n: 1.Ôn động tác vơn thở và động tác tay cña bµi TD ph¸t triÓn chung GV võa lµm mÉu, võa h« H« liªn tôc hết động tác này tiếp đến động tác Trớc chuyển sang động tác tay, cần nêu tên động tác HS C¸n sù ®iÒu khiÓn cho líp «n tËp động tác, sau đó tập liên hoàn động tác sau đó chia tổ tập GV hô liên tục động tác, động Đ.lượng 4-6phót 18-22(p) 8-10phót Phương pháp tổ chức HS tập hợp đội hình hàng dọc sau đó chuyển thành hàng ngang 1-2lÇn HS tập hợp đội hình hàng ngang «n l¹i bµi TD 2-3 lÇn HS tËp theo tæ (T1) (T2) (51) t¸c 2x8 nhÞp Lu ý sè sai thêng m¾c vµ c¸ch söa (Thë kh«ng s©u hoÆc cha biÕt c¸ch hÝt thë s©u; tay duçi kh«ng th¼ng, tay cao tay thÊp, lßng bµn tay kh«ng híng vµo ) HS Tập liên hoàn động tác, động t¸c 2x8 nhÞp GV hô cho lớp tập hai động tác bài thể dục ,kết hợp sửa chữa động t¸c cho HS HS líp trëng h« cho c¶ líp tËp l¹i hai động tác sau tập hợp đội hình vòng tròn 2.Ch¬i trß ch¬i “Chim vÒ tæ” GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch chơi và nội quy chơi, sau đó cho HS chơi - GV dùng còi để phát lệnh di chuyển Sau vài lần chơi GV thay đổi vị trí các em đứng làm “tổ” thành “chim” vµ ngîc l¹i HS tham gia trß ch¬i n/xÐt gi÷a c¸c tæ GV nhËn xÐt khen ngîi nh÷ng HS khÐo lÐo ch¬i C.PhÇn kÕt thóc: GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc HS đứng chỗ vỗ tay, hát, taọp caực động tác thả lỏng toàn thân GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n tËp c¸c néi dung ĐHĐN và RLTTCB đã học 1-2lÇn HS tËp theo hµng ngang 2-3 lÇn 1-2lÇn 1-2lÇn 8-10phót HS tập hợp đội hình vòng tròn É HS ch¬i trß ch¬i thi ®ua HS tập động tác thả lỏng toµn th©n GV 4-6phót TiÕt 2(Theo TKB) M«n: thÓ dôc (Líp 1) Bài 9: đứng đa hai tay dang ngang đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v (Đã soạn tiết buổi sáng) Thø n¨m (S¸ng) Ngµy so¹n: 17/10/2012 TiÕt 3(Theo TKB) Ngµy gi¶ng: 18/10/2012 M«n: khoa häc (Líp 4) Bµi 18: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Củng cố lại kiến thức đã học người và sức khỏe -Trình bày trước nhóm và trước lớp kiến thức trao đổi chất thể người và môi trường, vai trò các chất dinh dưỡng, cách phòng tránh số bệnh thông thường và tai nạn sông nước II/ Đồ dùng dạy- học: -HS chuẩn bị phiếu đã hoàn thành, các mô hình rau, quả, giống -Ô chữ, vòng quay, phần thưởng (52) -Nội dung thảo luận ghi sẵn trên bảng lớp III/ Hoạt động dạy- học: TG Hoạt động giáo viên A Mở bài: 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra vieäc hoàn thành phiếu HS -Yeâu caàu HS nhaéc laïi tieâu chuaån veà bữa ăn cân đối Hoạt động học sinh -Để phiếu lên bàn Tổ trưởng báo cáo tình hình chuaån bò baøi cuûa caùc baïn -1 HS nhắc lại: Một bữa ăn có nhiều loại thức ăn, chứa đủ các nhóm thức ăn với tỉ lệ hợp lí là bữa ăn cân đối -Yêu cầu HS ngồi cùng bàn đổi phiếu -Dựa vào kiến thức đã học để nhận cho để đánh giá xem bạn đã có xét, đánh giá chế độ ăn uống bữa ăn cân đối chưa ? đã đảm bảo bạn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món chưa ? -Thu phieáu vaø nhaän xeùt chung veà hieåu -HS laéng nghe biết HS chế độ ăn uống Giới thiệu bài: Ôn lại các kiến thức đã học người và sức khỏe B Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận chủ đề: Con người và sức khỏe Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá vaø heä thống các kiến thức về: -Sự trao đổi chất thể người với môi trường -Các chất dinh dưỡng có thức ăn vaø vai troø cuûa chuùng -Caùch phoøng traùnh moät soá beänh thiếu thừa chất dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá Caùch tieán haønh: -Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình -Các nhóm thảo luận, sau đó đại diện bày nội dung mà nhóm mình nhận các nhóm trình bày nội dung phân cho các nhóm thaûo luaän: +Nhóm 1: Quá trình trao đổi chất -Nhóm 1: Cơ quan nào có vai trò chủ đạo quá trình trao đổi chất ? người -Hơn hẳn sinh vật khác người cần gì để sống ? (53) +Nhóm 2: Các chất dinh dưỡng cần cho -Nhóm 2: Hầu hết thức ăn, đồ uống có thể người nguồn gốc từ đâu ? -Tại chúng ta cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn ? +Nhóm 3: Các bệnh thông thường -Nhoùm 3: Taïi chuùng ta caàn phaûi diệt ruồi?Để chống nước cho beänh nhaân bò tieâu chaûy ta phaûi laøm +Nhoùm 4: Phoøng traùnh tai naïn soâng gì? nước -Nhóm 4: Đối tượng nào hay bị tai nạn -Tổ chức cho HS trao đổi lớp đuối nước? -Yêu cầu sau nhóm trình bày, các -Trước và sau bơi tập bơi cần nhóm khác chuẩn bị câu hỏi để hỏi chú ý điều gì ? lại nhằm tìm hiểu rõ nội dung trình bày -Các nhóm hỏi thảo luận và đại -GV tổng hợp ý kiến HS và nhận diện nhóm trả lời xeùt -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung C Keát baøi: -Gọi HS đọc 10 điều khuyên dinh HS đọc trước lớp dưỡng hợp lý -Dặn HS nhà HS vẽ tranh để nói với người cùng thực 10 điều khuyên dinh dưỡng Chiều TiÕt 1(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 2) Bµi 18:¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Muïc tieâu: Thực đuợc các động tác bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1- theo đội hình hàng ngang( có thể còn chậm) Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Chim vỊ tỉ” II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường - Còi, lá cờ và kẻ sân chơi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Noäi dung Đ.lượng A.PhÇn Më §Çu 4-6phót -GV nhËn líp phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc -§øng t¹i chç vç tay h¸t vµ xoay c¸c khíp cæ ch©n,®Çu gèi h«ng -Trß ch¬i “diÖt c¸c vËt cã h¹i” 18-22(p) B PhÇn c¬ b¶n: Phương pháp tổ chức HS tập hợp đội hình hàng dọc sau đó chuyển thành hàng ngang (54) 1)Điểm số - 2; - 2; … theo đội h×nh hµng ngang GV lµm mÉu cho c¶ líp ®iÓm sè 1-2; 12 HS C¸n sù ®iÒu khiÓn ®iÓm sè 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang 2)¤n bài thể dục phát triển chung GV gọi HS nêu tên các động tác bài thể dục sau đó hô cho lớp tập lại HS TËp theo sù ®iÒu khiÓn cña c¸n sù líp chia tæ tËp GV tæ chøc cho c¸c tæ thi ®ua tËp bµi thể dục Nhận xét tuyên dơng tổ tập và đẹp y/c HS tập hợp đội hình vòng trßn Ch¬i trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch chơi và nội quy chơi, sau đó cho HS ch¬i HS tham gia trß ch¬i nhËn xÐt gi÷a c¸c tæ GV nhËn xÐt khen ngîi nh÷ng HS khÐo lÐo ch¬i C.PhÇn kÕt thóc: GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc HS đứng chỗ vỗ tay, hát, taọp caực động tác thả lỏng toàn thân GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n tËp c¸c néi dung ĐHĐN và RLTTCB đã học 4-5(p) 1-2lÇn 3-4 lÇn HS tËp theo GV 2(hÕt) 6-8phót 2-3 lÇn 3-5lÇn 6-8phót HS tập hợp đội hình hàng ngang HS tËp theo nhãm thi ®ua gi÷a c¸c nhãm (N1) (N2) 4-6phót HS tập hợp đội hình chơi trò ch¬i ● ●●●●●● ○ ○○○○○○ 1-2lÇn § GV XP CB HS tập hợp đội hình hàng ngang th¶ láng toµn th©n TiÕt 2(Theo TKB) Môn: địa lí (Lớp 4) Bµi 18: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN TÂY NGUYÊN (tt) I Mục tiêu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên : + Sử dụng sức nước sản xuất điện + Khai thác gỗ và lâm sản - Nêu vai trò rừng đới sống và sản xuất : cung cấp gỗ , lâm sản , nhiều thú quý … - Biết cần thiết phải bảo vệ rừng - Mô tả sơ lược : rừng rậm nhiệt đới ( rừng rậm , nhiều loại cây , tạo thành nhiều tầng … ) , rừng khộp ( rừng rụng lá mùa khô ) - Chỉ trên đồ ( lược đồ ) và kể tên sông bắt nguồn từ Tây Nguyên : sông Xê Xan , sông Xrê Pốk , sông Đồng Nai * HS khá, giỏi: (55) + Quan sát hình và kể các công việc cần phải làm qui trình sản xuất các sản phẩm đồ gỗ + Giải thích nguyên nhân khiến rừng Tây Nguyên bị tàn phá II Chuẩn bị: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh ảnh nhà máy thủy điện và rừng TN III Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ A Mở bài: Ổn định : Kiểm tra bài cũ - Kể tên loại cây trồng và vật nuôi chính Tây Nguyên ? - TN nuôi vật nào nhiều ? - GV nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài 27’ B Bài mới: a Khai thác khoáng sản 10’ Hoạt động1 :Làm việc theo nhóm Quan sát hình hãy + Kể tên số sông Tây Nguyên ? + Tại các sông Tây Nguyên thác nhiều ghềnh ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - –3 HS trả lời - HS nhắc lại - HS làm việc theo nhóm - Sông Ba, Đồng Nai , Xê xan - Các sông chảy qua nhiều độ cao khác nên lòng sông thác nhiều ghềnh + Người dân Tây Nguyên khai thác sức - Chạy tua bin sản xuất điện nước để làm gì ? + Chỉ vị trí nhà máy thủy điện Y a Li trên - HS lên lược đồ hình và cho biết nó nằm trên - Nằm trên sông Xê Xan - Đại diện nhóm trình bày kết sông nào ? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trước lớp trình bày b Rừng và việc khai thác rừng Tây Nguyên HS quan sát hình 6, và mục SGK 10’ Hoạt động : làm việc nhóm đôi trả lời - Rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp - TN có loại rừng nào ? - Vì TN có loại rừng khác nhau? - Vì đây có hai mùa rỏ rệt - ( HS khá , giỏi ) -Rừng rậm nhiệt - Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp đới là rừng rậm rạp cây cối chen chúc dựa vào quan sát tranh nhau; Rừng khộp : là rừng rụng là vào mùa khô - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Quan sát hình ,9 ,10 SGK trả lời 7’ Hoạt động : Làm việc lớp - Cho nhiều sản vật là gỗ - Rừng TN có giá trị gì ? (56) 3’ - Gỗ dùng làm gì ? -Kể các công việc phải làm quy trình sản xuất các sản phẫm đồ gỗ - Nguyên nhân và hậu việc rừng Tây Nguyên ? - Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ rừng ? GV nhận xét chung C Kết bài: - Tại cần phải bảo vệ rừng và trồng lại rừng - Làm nhà , đóng bàn ghế … - Vận chuyển gỗ , xưởng cưa , xẻ gỗ và xưởng mộc - ( HS khá , giỏi ) - Do dân sống du canh du cư - HS nêu - HS trả lời - Dặn HS nhà học thuộc bài và xem bài sau Thø s¸u Ngµy so¹n: 18/10/2012 Ngµy gi¶ng: 19/10/2012 TiÕt 2(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 4) Bµi 18: ĐỘNG TÁC LƯNG – BỤNG TRÒ CHƠI “CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI” I Muïc tieâu: - Thực hai động tác vươn thở và tay và bước đầu biết thực động tác chaân, löng – buïng cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời” II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Đ.lượng Phương pháp tổ chức A Phần mở đầu: 6–10phút - HS tập hợp thành hàng dọc 1-2 phuùt - Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu GV caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc 1-2 phuùt taäp luyeän - Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh 18–22 phút - Chuyển đội hình hàng ngang B Phaàn cô baûn: Baøi theå duïc phaùt trieån chung 14-15 phuùt GV 4-5 phuùt *Ôn động tác vươn thở, tay và chân: Cán điều khiển laàn - Lần đầu GV điều khiển, lần T2 nhòp T1 GV 4-5 phuùt * Học động tác lưng bụng: - Khi tập động tác lưng bụng, lúc đầu yeâu caàu thaúng chaân, thaân chöa caàn gaäp saâu maø qua moãi buoåi taäp, GV yeâu (57) caàu HS gaäp saâu hôn moät chuùt -GV điều khiển tập lại động tác 4-5 phuùt Các lần sau tổ trưởng điều khiển GV HS tập hợp đội hình trò chơi quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS 6-8phuùt Trò chơi vận động: CB XP - Trò chơi: “Con cóc là câu ông trời” GV neâu troø chôi, giaûi thích luaät chôi HS tập hợp đội hình hàng Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV ngang, thả lỏng toàn thân quan saùt, nhaän xeùt bieåu döông HS – phuùt hoàn thành vai chơi mình GV phuùt C PhÇn kÕt thóc: 1-2 phuùt - Đứng chỗ gập thân thả lỏng 1-2 phuùt - Đứng chỗ hát và vỗ tay - GV cuûng coá, heä thoáng baøi Daën HS ôn các ĐT đã học TiÕt 3(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 5) Bµi 18 trß ch¬i “ai nhanh vµ khÐo h¬n” I Môc tiªu: Biết cách thực động tác vươn thở, tay và chân bài TD phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Dẫn bóng” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: -Vệ sinh an toàn sân trường - Còi, lá cờ và kẻ sân chơi III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên, 100200m - Xoay caùc khôpù coå tay, chaân, hoâng, goái… - kieåm tra -3 hoïc sinh B.Phaàn cô baûn: 1.Ôn động tác vơn thở, tay và chân cña bµi thÓ dôc: GV y/c c¸n sù ®iÒu khiÓn cho c¶ líp tËp lại động tác td đã học GV híng dÉn HS nắm phương hướng và biên độ động tác Lần GV hoâ nhòp chaäm cho HS taäp, sau Đ.lượng 6-10p 1-2’ 2-3’ 3-4’ 18-22(p) 6-8phót 1-2lÇn 3-4lÇn Phương pháp tổ chức HS tập hợp đội hình hàng dọc chuyeån thaønh haøng ngang HS khởi động chỗ C¸n sù h« cho c¶ líp tËp l¹i động tác (58) lần tập GV nhân xét, uốn nắn sửa động tác sau cho HS tập tiếp HS chia tổ tập cán điều khiển 3-4 lÇn 1-2lÇn HS tập theo đkhiển GV 10-12(p) HS tập hợp đội hình trò chơi HS chơi thử – lần HS chơi chính thức – lần - Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót các tổ và cá nhân -Tổ chức cho HS thi đua trình bày động t¸c cña bµi TD -GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng vµ tËp hîp líp ,h« cho c¶ líp tËp l¹i Hoïc troø chôi: Ai nhanh vaø kheùo hôn GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi thử – lần chơi chính thức Sau lần chơi thử, GV nhận xét và giải thích thêm cho tất HS nắm cách chơi Cho HS chơi chính thức – lần theo lệnh "Bắt đầu!" Thống giáo viên cán lớp, tất các cặp cùng bắt đầu chơi theo hiệu lệnh, phân biệt thắng, thua cặp, th× cặp đó dừng lại, sau – laàn chôi, coù soá laàn thua 4-6phót nhiều là thua và tất em thua phaûi nhaûy loø coø moät voøng xung quanh caùc baïn HS tập hợp đội hình hàng C.Phaàn keát thuùc: ngang th¶ láng toµn th©n Haùt vaø voã tay theo nhòp th¶ láng toµn th©n -Cuøng HS heä thoáng baøi -Nhận xét đánh giá kết học giao baøi taäp veà nhaø TuÇn 10 Thø hai S¸ng Ngµy so¹n: 21/10/2012 TiÕt 3(Theo TKB) Ngµy gi¶ng: 22/10/2012 M«n: ThÓ dôc(Líp 5) Bài 19: động tác vặn mình Trß ch¬i “ai nhanh khÐo h¬n” I Môc tiªu: Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân và vặn mình bài TD phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm: S©n trêng VSAT Ph¬ng tiÖn: 1cßi, tranh TD, kÎ s©n cho trß ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: (59) Noäi dung A Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, phổ biến noäi dung baøi hoïc -Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên, 100200m - Xoay các khớp, gối, hông, vai, cổ -Gọi HS lên thực động tác đã hoïc baøi B Phaàn cô baûn 1)Ôn tập động tác đã học -GV hoâ cho HS taäp laàn -Lần cán lớp hô cho các bạn tập, GV sửa sai cho em 2) Học động tác: Vặn mình GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS taäp theo N1: hai chân bước sang ngang rộng vai,đồng thời hai tay đưa sang ngang lßng bàn tay ngửa N2: quay thân 90 độ sang trái, hai chân giữ nguyên, bàn tay ngửa N3: Veà nhö nhòp N4: veà TTCB - Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót các tổ và cá nhân - C¶ líp tập lại động tác đã học 3)Trò chơi vận động: Troø chôi: Ai nhanh vaø kheùo hôn Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi -Y/c nhóm làm mẫu và sau đó cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi -Nhận xét – đánh giá biểu dương § lượng Cách tổ chức 6-10p HS tËp hîp hµng däc chuyÓn 1-2’ thµnh hµng ngang 1’ 2-3’ 18-22p 3-5’ 3-5’ HS tập theo đội hình hàng ngang HS qs vµ tËp theo GV HS tËp theo ®iÒu khiÓn cña GV 3-5p 2-3laàn 5-7’ Chia thµnh tæ , c¸n sù ®iÒu khiển cho tổ tập lại động tác vÆn m×nh vµ tËp liªn hoµn c¶ động tác HS tËp hîp hµng ngang tËp l¹i ®t cña bµi TD HS tập hợp đội hình trò chơi HS lµm mÉu ch¬i thö mét lÇn C¶ líp thi ®ua ch¬i trß ch¬i NhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c nhãm HS tËp hîp hµng h¸t vaø voã tay theo nhòp th¶ láng toµn th©n (60) đội thắng C.Phaàn keát thuùc: -Cuøng HS heä thoáng baøi -Nhận xét đánh giá kết học giao baøi taäp veà nhaø 4-6p 1-2’ 1-2’ 1-2’ TiÕt 4(Theo TKB) M«n: lÞch sö(Líp 4) Bµi 10: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (Năm 938 ) I Mục tiêu: - Nắm nét chính kháng chiến chống Tống lần thứ I ( Năm 981 ) Lê Hoàn huy: + Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân + Tường thuật ( Sử dụng lược đồ )cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ I - Đôi nét Lê Hoàn II Đồ dùng dạy học: - Hình SGK phóng to III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 5’ A Mở bài: Kiểm tra: - Sau Ngô Quyền tình hình nước ta ntn? - Sau thống đất nước, ĐBL đã làm - HS trả lời gì? GTB 27’ B Bài mới: - HS đọc SGK, đoạn: “ Năm 9’ HĐ1: Làm việc lớp 979…sử cũ gọi là Tiến Lê ” - Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? - Khi lên ngôi , Đinh Toàn còn quá nhỏ, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta, LH giữ chức Thập đạo tướng quân - Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có - Lê Hoàn lên ngôi, ông quân nhân dân ủng hộ không? sĩ ủng hộ và tung hô “ vạn tuế ” 10’ HĐ2: Thảo luận nhóm ( N4 ) - QuânTống sang x.lược nước ta vào năm - H/S thảo luận nhóm và trình bày nào? - Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? - Hai trận đánh lứon diễn đâu? Và diễn ntn? - Quân tống có thực ý đồ xâm lược chúng không? (61) 8’ 3’ * GV gọi em thuật lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống ND trên lược đồ HĐ3: Làm việc lớp - Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết gì cho ND ta? - Nền độc lập nước nhà giữ vững, ND ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ d.tộc ta C Kết bài: Nhận xét chung học Dặn HS đọc trước bài: Nhà Lí dời đô Thăng Long ChiÒu TiÕt 3(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 4) Bài 19: động tác phối hợp bài thể dục phát triển chung trß ch¬i: “con cãc lµ cËu «ng trêi” I Môc tiªu: - Thực động tác: vươn thở, tay, chân và lưng-bụng và bước đầu biết cách thực động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc A.Phần mở đầu: - HS tập hợp thành hàng - GV phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi 6-10 phuùt doïc hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän GV - Trò chơi: “ Đứng ngồi theo lệnh” 18-22phuùt B.Phaàn cô baûn: 3-4 phuùt * Trò chơi vận động : - Trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời” - GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi luaät chơi, vần điệu sau đó điều khiển cho HS 14-16 phuùt chôi * Baøi theå duïc phaùt trieån chung: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lưng và bụng: Ôn lần động tác lần nhòp - Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu 4-5 laàn - Laàn 2: GV hoâ nhòp, khoâng laøm maãu - Laàn 3: GV hoâ nhòp vaø ñi laïi quan saùt HS sửa lỗi - Học động tác phối hợp: GV cho HS - Chuyển đội hình hàng ngang GV HS tËp hîp hµng däc (62) tập 1-2 lần, sau đó phối hợp động tác chân vôí tay – phuùt phuùt 2-4 laàn GV C.Phaàn keát thuùc: - Trò chơi tự chọn - Đứng chỗ làm động tác gập thân 1-2 phuùt thaû loûng 1-2 phuùt - GV cuûng coá, heä thoáng baøi - GV nhận xét, đánh giá tiết học, dặn HS ôn các động tác TD đã học nhà Thø ba Ngµy so¹n: 22/10/2012 TiÕt 2(Theo TKB) Ngµy gi¶ng: 23/10/2012 M«n: khoa häc (Líp 4) Bµi 19: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE(Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Hệ thống hoá kiến thức đã học dinh dưỡng qua 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lí Bộ Y tế -Biết áp dụng kiến thức đã học vào sống hàng ngày -Luôn có ý thức ăn uống và phòng tránh bệnh tật tai nạn II/ Đồ dùng dạy – học: Bảng lớp kẻ sẵn ô chữ SGK Những mô hình chuẩn bị cho HĐ III/ Hoạt động dạy – học: TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 5’ A Mở bài: Kieåm tra: -Yeâu caàu HS nhaéc laïi tieâu chuaån veà moät HS leân baûng Nhaän xeùt boå sung bữa ăn cân đối GV nhận xét đánh giá Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 27’ B Bài mới: 10’ Hoạt động 1: Trò chơi: Ô chữ kì diệu Mục tiêu: HS có khả năng: Aùp dung kiến thức đã học và việc lựa chọn thức ăn haøng ngaøy Caùch tieán haønh: -GV phoå bieán luaät chôi: -GV đưa ô chữ gồm 15 ô chữ hàng -HS lắng nghe (63) ngang và ô chữ hàng dọc Mỗi ô chữ hàng -HS thực ngang là nội dung kiến thức đã học và kèm theo lời gợi ý +Mỗi nhóm chơi phải phất cờ để giành quyền trả lời +Nhóm nào trả lời nhanh, đúng, ghi 10 ñieåm +Nhóm nào trả lời sai, nhường quyền trả lời cho nhoùm khaùc +Nhóm thắng là nhóm ghi nhiều chữ +Tìm từ hàng dọc 20 điểm +Trò chơi kết thúc ô chữ hàng dọc đoán -GV tổ chức cho HS chơi mẫu -GV tổ chức cho các nhóm HS chơi HS chôi troø chôi -GV nhaän xeùt 7’ Hoạt động 3: Trò chơi:“Ai chọn thức ăn hợp lý ?” Mục tiêu: Áp dụng kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hợp lý Caùch tieán haønh: -GV cho HS tiến hành hoạt động nhóm Sử dụng mô hình đã mang đến lớp để -Tiến hành hoạt động nhóm, lựa chọn bữa ăn hợp lý và giải thích thảo luận mình lại lựa chọn -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt -GV nhận xét, tuyên dương nhóm HS -Trình bày và nhận xét -HS laéng nghe chọn thức ăn phù hợp 3’ C Keát baøi: -Gọi HS đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng -HS đọc trước lớp hợp lý -Dặn HS nhà HS vẽ tranh để nói với người cùng thực 10 điều khuyên dinh dưỡng (T40) -Dặn HS nhà học thuộc lại các bài học để chuaån bò kieåm tra TiÕt 3(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 3) Bài 19: động tác chân, lờn (64) cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Môc tiªu: Biết cách thực động tác vơn thở, tay bài thể dục phát triển chung Bớc đầu biết cách thực động tác chân, lờn bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi Dung §.Lîng Ph¬ng Ph¸p Tæ Chøc §éi h×nh nhËn líp A PhÇn Më §Çu 4-6phót 1-2 phót -GV nhËn líp phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu cña giê häc 2-3 phót -Ch¹y chËm xung quanh s©n tËp GV 2-3 phót -§øng thµnh vßng trßn quay mÆt vµo khởi động các khớp và chơi trò É ch¬i “lµm theo hiÖu lÖnh”.GV nh¾c l¹i cách chơi, luật chơi,quy định chơi §éi h×nh ch¬i trß ch¬i B Ph©n C¬ B¶n: 18-22 phót 12-14(p) 1.Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: Ôn động tác vơn thở và động tác tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung §H tËp luyÖn theo hµng GV cho lớp ôn tập động tác, sau ngang đó tập liên hoàn động tác Lu ý sè sai thêng m¾c vµ c¸ch söa - Học động tác chân, lờn HS quan sát động tác bắt trớc +Lần 1.GV nêu tên động tác, sau đó theo GV vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tËp theo +LÇn 2.GV võa h« nhÞp chËm võa 2-3 HS thùc hiÖn tèt lªn lµm quan s¸t nh¾c nhë HS mÉu GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ biÓu d¬ng +LÇn 3.GV h« cho HS tËp toµn bé động tác +LÇn GV cã thÓ mêi c¸n sù líp lªn h« nhÞp cho c¶ líp tËp.GV quan s¸t uèn n¾n cho c¸c em, GV cho líp «n tËp liªn hoµn c¶ động tác A Trò chơi vận động: -Ch¬i trß ch¬i “nhanh lªn b¹n ¬i” GV nªu tªn trß ch¬i,gi¶i thÝch c¸ch chơi,quy định chơi Tæ chøc cho c¸c em ch¬i trß ch¬i NhËn xÐt tuyªn d¬ng nhòng em khÐo lÐo ch¬i C PhÇn KÕt Thóc -Cho HS đứng chỗ vỗ tay hát và làm động tác thả lỏng -GV cïng HS hÖ thèng 6-8phót C¸n sù líp ®iÒu khiÓn tËp động tác vừa học sau đó tập động tác HS tập hợp đội hình vòng tròn 4-6phót 1-2phót 1-2phót 1-2phót §éi h×nh th¶ láng (65) -GV nhận xét đánh giá kết häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ É GV §éi h×nh kÕt thóc TiÕt 4(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 2) Bµi 19: kiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Môc tiªu: Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung Biêt cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Bỏ khăn” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm: s©n trêng vsat Ph¬ng tiÖn: cßi, kh¨n tay cho trß ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Noäi dung Đ.lượng Phương pháp tổ chức A.PhÇn më ®Çu: 4-6(p) HS tập hợp đội hình hàng dọc - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu sau đó chuyển thành hàng ngang giê häc - §øng vç tay h¸t - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhÞp: – 18-22(p) B PhÇn c¬ b¶n: 6-8’ Ôn động tác : vươn thở và tay, chân, lườn, bụng , toàn thân, nhảy, ñieàu hoøa - HS thực động tác GV ®iỊu khiĨn lớp tư hàng điều khiển GV ngang tập lại bài thể dục, động tác × nhÞp - Tập theo tổ.GV đến các tổ giúp - Caùc toå veà vò trí taäp luyeän taäp đỡ,sửa sai cho các em theo tổ động tác, tổ trưởng điều khieån Tæ chøc cho thi ®ua gi÷a c¸c tæ sau (T1) (T2) ch¬i gv nhËn xÐt 4-6’ - Caùc toå veà vò trí taäp luyeän «n ñieåm soá 1-2,1-2 động tác,tổ trưởng điều khiển 2 (heát) - GV thực động tác mẫu (66) - Gọi 1-2 HS thực - Gọi tổ thực - Tập theo lớp 8-10’ Trß ch¬i “Bá khăn” Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i vµ võa giải thích vừa đóng vai ngời bỏ khăn cách chậm Sau đó cho học sinh ch¬i - Quan sát động tác mẫu - HS thực - Caùc toå coøn laïi quan saùt nhaän xeùt - Cả lớp thực với điều khieån cuûa GV HS tập hợp đội hình vòn tròn 4-6’ KÕt thóc trß ch¬i cho häc sinh chuyển đội hình hàng dọc C.PhÇn kÕt thóc: - Đi theo hàng dọc và hát - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ HS ch¬i trß ch¬i HS tập hợp đội hình hàng dọc nh¶y th¶ láng toµn th©n Thø t S¸ng Ngµy so¹n: 23/10/2012 Ngµy gi¶ng: 24/10/2012 TiÕt 3(Theo TKB) M«n: thÓ dôc (Líp 1) Bài 10: T đứng đứng đa hai tay trớc, đứng đa hai tay dang ngang và đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v t đứng kiếng gót hai tay chống hông I.Môc tiªu: - Biết cách thực t đứng và đứng đa hai tay trớc, đa hai tay dang ngang ( có thể tay cha ngang vai)và đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v -Bớc đầu làm quen với t đứng kiếng gót hai tay chống hông ( thực bắt trớc theo GV ) II.§Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn -Địa điểm: Sân trờng vệ sinh đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ cßi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp néi dung a phÇn më ®Çu -Líp trëng tËp trung líp - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu gi¬ häc định lợng tg sl 5-7 phót - Khởi động các khớp: Cổ chân, cổ tay, khíp vai, khíp h«ng vµ khíp gèi b PhÇn c¬ b¶n 1.ThÓ dôc rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n - Ôn tư đứng bản, đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao 18 - 20 phót tæ chøc vµ ph¬ng ph¸p §éi h×nh nhËn líp A xxxxxxxx xxxxxxxx Đội hình khởi động A 2x8 x x x x x x x x x x x x GV điều khiển lớp khởi động 2-3 §éi h×nh giê häc lÇn §éi h×nh «n tư đứng và đứng đưa hai tay trước, (67) chếch hình chữ V - Học tư đứng kiếng gót, hai tay chống hông -GV ph©n tÝch vµ lµm mÉu cho HS GV ®iÒu khiÓn líp tËp lÇn đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V A x x x x x x x x x x x x Đội hình học tư đứng kiếng gót, hai tay chống hông A x x x x x x x x x x x x -Sau tập tơng đối tốt GV chia tô luyện theo khu vực đã đợc phân công c¸c tæ trëng ®iÒu khiÓn tæ m×nh tËp luyÖn GV quan s¸t nh¾c nhë vµ söa sai cho HS 6-7 phót c phÇn kÕt thóc §éi h×nh kÕt thóc lÇn -Th¶ láng håi tÜnh; A - §øng t¹i chç vç tay h¸t x xxxxxxxxx - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc xxxxxxxxx - GV nhËn xÐt giê häc và giao bài tËp vÒ nhµ HS h« “ khoΔ - GV kiÕt thóc gi¬ häc b»ng c¸ch h« “ - HS xếp hàng lớp líp gi¶i t¸n”, TiÕt 4(Theo TKB) M«n: tù nhiªn vµ x· héi (Líp 1) Bµi 10: «n tËp: ngêi vµ søc kháe I Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức các phận thể và các giác quan - Khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt - Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho SK II Chuẩn bị; - Tranh ảnh các họat động học tập, vui chơi Hs thu thập và mang đến lớp III Các hoạt động dạy – học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 7’ A Mở bài: 1’ Ổn định: - Cả lớp hát 6’ - Giới thiệu bài: Ghi tựa Phần mở đầu: Khám phá: - Phần hoạt động: Kết nối Khởi động: Trò chơi: “Chi chi, chành chành” -Cả lớp tham gia trò chơi Mục đích: Gây hào hứng cho Hs trước vào học Theo dõi, hướng dẫn hs chơi B Bài mới: 8’ Hoạt động 1: Thảo luận lớp Bước 1: -Gv nêu câu hỏi cho lớp: +Hãy kể tên các phận bên ngoài thể? + Cơ thể người gồm phần? +Chúng ta nhận biết giới xung quanh HS thảo luận và TLCH (68) 8’ 8’ phận nào? (Gv gợi ý: Cụ thể: nhận biết màu sắc, hình dáng, mùi vị, nóng lạnh, phận nào?) +Nếu thấy bạn chơi súng cao su em khuyên bạn nào? Bước 2: - Cho Hs xung phong định các em trả lời -Hs xung phong trả lời câu câu hỏi hỏi - Nếu Hs trả lời còn thiếu, gv bổ sung -Hs khác bổ sung Hoạt động 2: Gắn tranh theo chủ đề Bước 1: Gv phát cho nhóm tờ bìa to và yêu -HS làm theo nhóm, dán tranh cầu các hs gắn tranh ảnh các em thu thập theo yêu cầu GV các hoạt động nên làm và không nên làm Bước 2: - Gv cho các nhóm lên trình bày sản phẩm mình, giới thiệu cho lớp nghe - Gv khen ngợi các nhóm đã làm việc tích cực, có nhiều tranh, ảnh có vẽ đẹp Hoạt động 3: Kể ngày em - Trình bày sản phẩm -Các nhóm khác xem và nhận xét - Lắng nghe Bước 1: - Lắng nghe - Gv yêu cầu hs nhớ và kể lại việc làm ngày mình cho lớp nghe - Gv có thể nêu câu hỏi gợi ý sau: - Đánh răng, rửa mặt + Buổi sáng lúc ngủ dậy em làm gì? - Ăn cơm + Buổi trưa em thường ăn gì? + Đến trường, chơi em thường chơi trò gì? Bước 2: Gv mời 4-5hs kể -Kết kuận việc nên làm và không nên làm ngày để giữ vệ sinh và có sức khỏe tốt - Gv hs kết luận 3’ C Kết bài: HS nhắc lại đầu bài tập - Nhận xét tiết học Dặn các em nhớ thực người và sức khỏe đúng các hoạt động vừa ôn để có lợi cho sức -HS nghe khỏe Chiều TiÕt 1(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 3) Bài 20: ôn động tác đã học bài thể dục trß ch¬i “ch¹y tiÕp søc” I Môc tiªu: Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, lờn bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Chạy tiếp sức” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc” III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: (69) Noäi dung Đ.lượng Phương pháp tổ chức A PhÇn më ®Çu: 4-7phót -GV nhËn líp phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu - HS tập hợp thành hàng cña giê häc doïc -Ch¹y chËm xung quanh s©n tËp GV -§øng thµnh vßng trßn quay mÆt vµo khởi động các khớp và chơi trò chơi “làm theo hiÖu lÖnh”.GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt -Chuyển đội hình hàng chơi,quy định chơi 18-22phót ngang B PhÇn cë b¶n: 8-10phót 1) ôn động tác đã học bài thể GV dôc HS c¶ líp tËp lại động tác GV nêu tên động tác và hô cho HS tập lại td đã häc c¸n sù ®iÒu khiÓn động tác bài TD kết hợp sửa động tác HS chia tæ tËp cho HS (N1) (N2) GV chia líp thµnh tæ y/c tæ trëng ®iÒu khiÓn tËp l¹i bµi TD Thi đua trình diễn động HS chia tæ tËp t¸c cña bµi TD tríc líp GVtổ chức cho các tổ thi trình diễn động HS c¶ lớp tập lại động tác t¸c cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung NhËn td đã häc xÐt tuyªn d¬ng c¸ nh©n, tæ tËp tèt GV điều khiển lớp tập lại động tác đã häc 10-12phót GV 2) Trß ch¬i:“Ch¹y tiÕp søc” HS tập hợp đội hình trò chơi GV nªu tªn trß ch¬i,gi¶i thÝch c¸ch ch¬i,quy HS tập hợp đội hình chơi trò định chơi ch¬i Tæ chøc cho c¸c em ch¬i trß ch¬i NhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng em khÐo lÐo 4-6phót ch¬i C PhÇn kÕt thóc: cb xp (GV) § -Cho HS đứng chỗ vỗ tay hát và làm động tác thả lỏng HS tập hợp đội hình hàng -GV cïng HS hÖ thèng ngang th¶ láng toµn th©n -GV nhận xét đánh giá kết học và giao bµi tËp vÒ nhµ GV TiÕt 2(Theo TKB) M«n: thÓ dôc (Líp 1) Bài 10: T đứng đứng đa hai tay trớc, đứng đa hai tay dang ngang và đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v t đứng kiếng gót hai tay chống hông (§· so¹n ë tiÕt buæi s¸ng) Thø n¨m S¸ng Ngµy so¹n: 24/10/2012 TiÕt 2(Theo TKB) Ngµy gi¶ng: 25/10/2012 M«n: khoa häc (Líp 4) Bµi 20: níc cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? I/ Muïc tieâu: (70) - Nêu số tính chất nước: nước là chất lỏng, suốt, ko màu ko vị, ko có hình dạng định; nc chảy từ trên cao xuống thấp, chảy lan tỏa khắp phía, thaám qua moät soá vaät vaø hoøa tan moät soá chaát - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất nước - Nêu VD ứng dụng số t/c nước đời sống; làm mái nhà dốc cho nước chảy xuống, làm áo mưa cho áo ko bị ướt, II/ Đồ dùng dạy- học: - HS phân công theo nhóm chuẩn bị để đảm bảo có đủ +2 cốc thuỷ tinh giống (có dán số), Nước lọc, sữa Một miếng vải nhỏ, bông, giấy thấm, đường, muối, cát, thìa cái -Bảng kẻ sẵn các cột để ghi kết thí nghiệm III/ Hoạt động dạy- học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A Mở bài: -HS laéng nghe 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Giới thiệu bài: -Hỏi: Chủ đề phần chương trình khoa -Vật chất và lượng hoïc coù teân laø gì ? -HS laéng nghe -GV giới thiệu: Chủ đề 27’ B Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Màu, mùi và vị nước 10’ -Yêu cầu các nhóm quan sát cốc -Tiến hành hoạt động nhóm Quan thuỷ tinh mà GV vừa đổ nước lọc và sữa sát và thảo luận tính chất nước và trình bày trước lớp vào Trao đổi và trả lời các câu hỏi : 1) Cốc nào đựng nước, cốc nào đựng sữa ? -Hs nêu cốc số… +Vì: Nước suốt, nhìn thấy 2) Làm nào, bạn biết điều đó ? cái thìa, sữa màu trắng đục, không nhìn thaáy caùi thìa coác Khi nếm cốc: cốc không có mùi là nước, cốc có mùi thơm béo là cốc sữa 3) Em có nhận xét gì màu, mùi, vị + Nước không có màu, không có nước ? muøi, khoâng coù vò gì -Nhaän xeùt, boå sung -Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt -HS laéng nghe GV ghi nhanh lên bảng ý không truøng laëp veà ñaëc ñieåm, tính chaát cuûa coác nước và sữa -GV nhận xét, tuyên dương nhóm độc lập suy nghĩ và kết luận đúng: Nước (71) 10’ 7’ suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò * Hoạt động 2: Nước không có hình dạng nhaát ñònh, chaûy lan moïi phía -Yeâu caàu HS chuaån bò: Chai, loï, hoäp baèng thuỷ tinh, nước, kính và khay đựng nước -Yêu cầu các nhóm cử HS đọc phần thí nghiệm 1, trang 43 / SGK, HS thực hiện, các HS khác quan sát và trả lời các câu hỏi -HS laøm thí nghieäm -Laøm thí nghieäm, quan saùt vaø thaûo luaän -Nhóm đại diện lên làm thí nghiệm, trả lời câu hỏi và giải thích tượng + Nước có hình dạng chai, lọ, hộp, vật chứa nước 1) Nước có hình dạng nào ? + Nước chảy từ trên cao xuống, chaûy traøn moïi phía 2) Nước chảy nào ? -Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung -GV nhận xét, bổ sung ý kiến các -HS trả lời nhoùm -Hỏi: Vậy qua thí nghiệm vừa làm, các em có kết luận gì tính chất nước ? -HS laéng nghe Nước có hình dạng định không ? -GV chuyển ý: Các em đã biết số tính chất nước: Không màu, không mùi, khoâng vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh coù thể chảy tràn lan phía Vậy nước còn có tính chất nào ? Các em cùng làm thí nghiệm để biết * Hoạt động 3: Nước thấm qua số vật -Trả lời và hoà tan số chất +Em laáy gieû, giaáy thaám, khaên lau -Hoûi: 1) Khi vô ý làm đổ mực, nước bàn em để thấm nước + Vì mảnh vải thấm thường làm nào ? 2) Tại người ta lại dùng vải để lọc lượng nước định Nước có thể chảy qua lỗ nhỏ các sợi nước mà không lo nước thấm hết vào vải ? vaûi +Ta cho chất đó vào cốc có 3) Làm nào để biết chất có hoà nước, dùng thìa khấy lên biết chất đó có tan tan hay không nước ? nước hay không -HS thí nghieäm -GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm 3, -1 HS rót nước vào khay và HS trang 43 / SGK (72) -Yêu cầu HS làm thí nghiệm trước lớp dùng vải, bông, giấy thấm để thấm nước +Em thấy vải, bông giấy là +Hỏi: Sau làm thí nghiệm em có n/xét vật có thể thấm nước gì ? +3 HS đem loại li thí nghiệm lên +Yêu cầu HS nhóm lên bảng làm thí bảng để Hs lớp thấy nghiệm với đường, muối, cát xem chất nào lại kết sau thực hoà tan nước +Hoûi: + Em thấy đường tan nước; 1)Sau laøm t/nghieäm em coù n/xeùt gì? Muối tan nước; Cát không tan nước + Nước có thể thấm qua số 2) Qua hai thí nghiệm trên em có nhận xét vật và hoà tan số chất 3’ gì tính chất nước ? -4 em đọc C Keát baøi: -Gọi học sinh đọc thuộc mục Bạn cần biết Dặn HS nhà tìm hiểu các dạng nước -Nhận xét học, tuyên dương HS, nhóm HS đã tích cực tham gia xây dựng bài ChiÒu TiÕt 1(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 2) Bài 20: Điểm số - 2; - theo đội hình vòng tròn Trß ch¬i “Bá kh¨n” I Môc tiªu: Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung Biêt cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Bỏ khăn” II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kh¨n tay cho trß ch¬i “Bá kh¨n” III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Noäi dung Đ.lượng Phương pháp tổ chức A PhÇn më ®Çu: 4-6 phót -GV nhËn líp phæ biÕn néi dung vµ - HS tập hợp thành hàng dọc yªu cÇu cña giê häc GV -Ch¹y chËm xung quanh s©n tËp -§øng thµnh hai hµng ngang khëi động các khớp và chơi trò chơi “làm -Chuyển đội hình hàng ngang theo hiÖu lÖnh”.GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luật chơi,quy định chơi 18-22(p) B.PhÇn c¬ b¶n: GV 5-6phót 1) ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung HS nêu tên động tác bài thể dục, c¸n sù h« cho c¶ líp tËp l¹i bµi TD ph¸t §éng t¸c v¬n thë triÓn chung GV ®iÒu khiÓn líp tËp l¹i kÕt hîp söa (73) động tác cho em tập cha đúng HS tập theo tổ.GV đến các tổ giúp đỡ,sửa sai cho các em GV Tæ chøc cho thi ®ua gi÷a c¸c tæ HS thi ®ua tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng em tËp tèt bµi thÓ dôc TTCB Ñoâng taùc tay TTCB §éng t¸c ch©n 4 §t¸c lên 2) Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình 5-6phót vßng trßn HS tập hợp đội hình vòng tròn cán ®iÒu khiÓn cho c¶ líp ®iÓm sè 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn GV ®iÒu khiÓn 1-2 lÇn 3) Trß ch¬i “Bá kh¨n’’ 8-10phót HS tập hợp đội hình vòng tròn GV nªu tªn trß ch¬i,gi¶i thÝch c¸ch chơi,quy định chơi Tæ chøc cho c¸c em ch¬i trß ch¬i NhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng em khÐo lÐo ch¬i C PhÇn kÕt thóc: -Cho HS đứng chỗ vỗ tay hát và 4-6phút làm động tác thả lỏng -GV cïng HS hÖ thèng -GV nhận xét đánh giá kết học vµ giao bµi tËp vÒ nhµ TTCB §t¸c lng bông TTCB - Các tổ vị trí tập luyện động tác,tổ trưởng điều khiển 2 1(heát) HS tập hợp đội hình vòng tròn cán sù ®iÒu khiÓn cho c¶ líp ®iÓm sè GV É HS đứng chỗ vỗ tay hát và làm động tác thả lỏng TiÕt 2(Theo TKB) M«n: ĐỊA LÍ (Líp 4) Bµi 10:THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I.Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt + Vò trí: Naèm treân cao nguyeân Laâm Vieân + Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông, thác nước… (74) + Thaønh phoá coù nhieàu coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi vaø du lòch + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh và nhiều loài hoa - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ (lược đồ) + Giải thích vì Đà Lạt trồng nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh + Xác lập mối quan hệ địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất: nằm trên cao nguyên cao - khí hậu mát mẻ, lành - trồng nhiều loài hoa, quả, rau xứ lạnh, phát triển du lịch II.Ñồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN - Tranh, ảnh thành phố Đà Lạt (HS, GV sưu tầm ) III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 5’ A Mở bài: - HS lớp hát 1.OÅn ñònh: GV cho HS haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: - HS trả lời câu hỏi - Nêu đặc điểm sông Tây Nguyên - HS nhaän xeùt vaø boå sung và ích lợi nó GV nhaän xeùt ghi ñieåm Giới thiệu bài:- GV ghi tựabài lên bảng - HS nhắc lại tựa bài 27’ B Bài : 1/.Thành phố tiếng rừng thông và thác nước : *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân 9’ - GV cho HS dựa vào hình bài 5, - HS lớp tranh, ảnh, mục SGK và kiến thức bài trước để trả lời câu hỏi sau : + Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào ? + Đà Lạt độ cao bao nhiêu mét ? +Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu theá naøo? +Quan saùt hình 1, (nhaèm giuùp cho caùc + HS chæ BÑ em có biểu tượng hồ Xuân Hương và thác Cam Li) vị trí các điểm đó treân hình + Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt + HS moâ taû - GV cho HS trả lời câu hỏi trước lớp - HS trả lời câu hỏi - GV sửa chữa ,giúp HS hoàn thiện câu trả - HS khác nhận xét ,bổ sung lời *GV giaûi thích theâm cho HS: Nhìn chung (75) 9’ 9’ 3’ càng lên cao thì nhiệt độ không khí càng giảm.Vì , vào mùa hạ nóng ,những địa điểm nghỉ mát vùng núi thường đông du khách Đà Lạt độ cao 1500m so với mặt biển nên quanh năm mát mẻ Vào mùa đông ,Đà Lạt lạnh không chịu ảnh hưởng gió mùa đông bắc nên không rét buốt miền Baéc 2.Đà Lạt-thành phố du lịch và nghỉ mát: *Hoạt động 2: Làm việc nhóm - GV cho HS dựa vào vốn hiểu biết mình, vào hình ,mục SGK để thảo luận theo các gợi ý sau : +Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du lịch vaø nghæ maùt ? + Đà Lạt có công trình nào phục vuï cho vieäc nghæ maùt , du lòch ? + Kể tên số khách sạn Đà Lạt - GV cho đại diện các nhóm trình bày kết quaû cuûa nhoùm mình - Cho HS đem tranh , ảnh sưu tầm Đà Lạt lên trình bày trước lớp GV nhận xeùt,keát luaän 3/.Hoa và rau xanh Đà Lạt : * Hoạt động 3: Làm việc nhóm - GV cho HS quan saùt hình 4, caùc nhoùm thảo luận theo gợi ý sau : + Tại Đà Lạt gọi là thành phố cuûa hoa quaû vaø rau xanh ? + Kể tên các loại hoa, và rau xanh Đà Lạt + Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh ? + Hoa vaø rau cuûa ÑL coù g/trò nhö theá naøo? C Keát baøi: - GV cùng HS hoàn thiện sơ đồ sau : - HS caùc nhoùm thaûo luaän - Các nhóm đại diện lên báo cáo keát quaû - Caùc nhoùm ñem tranh ,aûnh söu taàm lên trình bày trước lớp - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt,boâû sung - HS caùc nhoùm thaûo luaän - HS các nhóm đại diện trả lời kết quaû - HS leân ñieàn - Cả lớp nhận xét,bổ sung (76) - HS lớp Thaønh phoá nghæ maùt, du lịch, có nhièu loại rau, hoa traùi - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau oân taäp Thø s¸u S¸ng TiÕt 2(Theo TKB) Ngµy so¹n: 25/10/2012 Ngµy gi¶ng: 26/10/2012 M«n: thÓ dôc (Líp 4) Bµi 20: trß ch¬i “nh¶y « tiÕp søc” ôn động tác bài thể dục phát triển chung I Muïc tieâu: - Thực động tác: vươn thở, tay, chân và lưng-bụng và bước đầu biết cách thực động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi, keû saân cho troø chôi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung A Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän - Khởi động các khớp - Giaäm chaân taïi choã haùt vaø voã tay * Trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh” B Phaàn cô baûn: * Baøi theå duïc phaùt trieån chung: - Ôn động tác bài TD phát triển chung - Lần 1: GV vừa hô, vừa làm mẫu cho HS - Lần 2: GV vừa hô vừa quan sát để Định lượng 6-10 phuùt 18-22phuùt 10-12phuùt laàn 2-3 laàn Phương pháp tổ chức - HS tập hợp thành hàng doïc GV -Chuyển đội hình2 hàng ngang GV HS tập theo đội hình hàng ngang HS chia thành tổ cán (77) sửa sai cho HS ñieàu khieån «n baøi TD phaùt - Lần 3,4: Lớp trưởng hô nhịp cho lớp 1-2 lần trieån chung tập, GV sửa sai - GV có thể chia nhóm để các tổ tập, 3-4 lần sau đó thi đua - Chuyển đội hình chơi 6-8 phuùt * Trò chơi vận động - Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS chơi thử Tiếp theo cho lớp cùng chơi Sau lần chơi GV tuyên bố đội thắng HS tập hợp đội hình hàng C Phaàn keát thuùc: – phuùt ngang thả lỏng toàn thân - GV cho HS tập các động tác thả loûng - Chôi troø chôi taïi choã - GV cuûng coá, heä thoáng baøi - GV nhận xét, đánh giá tiết học Dặn HS ôn các động tác TD đã học nhà TiÕt 3(Theo TKB) M«n: thÓ dôc(Líp 5) Bµi 20: TROØ CHÔI "CHAÏY NHANH THEO SOÁ" I Muïc tieâu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi cà tham gia chơi trò chơi “Chạy theo số” II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện - Coøi vaø moät soá duïng cuï khaùc, keû saân cho troø chôi III Nội dung và Phương pháp lên lớp: Noäi dung Đ.lượng Phương pháp tổ chức A Phần mở đầu: 4-6 phuùt HS tập hợp đội hình hàng -Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, phổ biến dọc sau đó chuyển thành noäi dung baøi hoïc haøng ngang - Chaïy theo haøng doïc xung quanh saân taäp 100m-200m - Kieåm tra baøi cuõ 1-2 hoïc sinh B Phaàn cô baûn: 18-22phuùt -Hs nêu tên động tác 8-10phuùt 1)Ôn tập động tác TD đã học - GV hoâ cho HS taäp laàn -Cán hô lớp tập-quan sát, (78) sửa sai - Lần cán lớp hô cho các bạn tập, GV sửa sai cho em - Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót các tổ và cá nhân - Hs tự tập theo tổ - Trình diễn tổ HS tập hợp hàng tập lạ động tác TD đã học GV nhaän xeát tuyeân döông toå taäp toát -Hô cho lớp tập lại động tác đã hoïc HS tập hợp đội hình vòng 2)Trò chơi vận động: 10-12phuùt troøn chôi troø chôi Troø chôi: Chaïy nhanh theo soá Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi -Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi -Nhận xét – đánh giá biểu dương HS chaïy chaäm theo haøng đội thắng dọc sau đó tập hợp hàng 4-6phuùt C Phaàn keát thuùc: ngang Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở saâu GV cuøng HS heä thoáng baøi Nhận xét học -Giao baøi taäp veà nhaø cho HS TuÇn 11: Thø hai (S¸ng) TiÕt 3(Theo TKB) Ngµy so¹n: 28/10/2012 Ngµy gi¶ng: 29/10/2012 M«n: thÓ dôc (Líp 5) Bài 21: động tác toàn thân trß ch¬i “ch¹y nhanh theo sè” I.Môc tiªu: Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân vặn mình, và động tác toàn thân bài thể dôc ph¸t triÓn chung Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Chạy nhanh theo số” II.§Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiªn: §Þa ®iÓm: s©n trêng vs an toµn Ph¬ng tiÖn: cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Noäi dung Thời Cách tổ chức lượng A.Phần mở đầu: 6-10p (79) -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài 1- 2’ hoïc - Chaïy theo haøng doïc xung quanh saân 1-2’ taäp100m-200m -Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung x – laàn nhòp 18-22p 5-7’ B.Phaàn cô baûn 1-2laàn 1) Học động tác: Toàn thân GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS tập theo sau đó hô cho HS tập, cán lớp hô cho các bạn tập,GV sửa sai cho em N1: bước chân trái sang ngang1 bước rộng vai,đồng thời gập thân sâu, baøn tay phaûi chaïm muõi chaân traùi, can thẳng, tay trái giơ lên cao,mặt hướng sang traùi N2: nâng thân thành dứng thẳng, hai tay chống hông,căng ngực, mắt nhìn trước N3: Gập thân căng ngực, ngẩng đầu N4: veà TTCB N5,6,7,8: nhịp 1,2,3,4 đổi 3-4’ chaân 2)Ôn tập động tác đã học -GV hoâ cho HS taäp laàn -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót các tổ và cá nhân -Tập lại động tác đã học 6-8p 3)Trò chơi vận động: Troø chôi: Chaïy nhanh theo soá Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi -Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng 4- 6p C.Phaàn keát thuùc 2’ HS chaïy chaäm theo haøng dọc sau đó tập hợp hàng ngang HS quan saùt vaø taäp theo HS cán hô cho lớp tập lại động tác Cả lớp tập theo điều khiển cuûa GV HS taäp theo nhoùm caùn lớp hô và điều khiển HS tập hợp đội hình hai tổ chôi ●●●●●● ○○○○○○ ● ○ CB Ñ Thi đua tổ HS tập hợp đội hinh hàng (80) Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở – 3’ ngang saâu 1’ GV cuøng HS heä thoáng baøi 1’ Nhận xét học -Giao baøi taäp veà nhaø cho HS TiÕt 4(Theo TKB) M«n: LỊCH SỬ(Lớp 4) Bµi 11: NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I.Mục tiêu: Nêu lý khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa lư Đại La: vùng trung tâm đất nước, đất rộng lại phẳng, dân không khổ vì bị ngập lụt Vài nét công lao Lý Công Uẩn : Người sáng lập vương Triều lý, có công dời đô Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng long II ĐDDH: - Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập cho HS III Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động thầy Hoạt động HS 5’ A Mở bài: 1.Kiểm tra: - Em hãy trình bày tình hình nước ta HS lên bảng trả lời trước quân Tống sang xâm lược? - GV nhận xét chốt lại câu TL và đánh giá cho điểm Giới thiệu bài: 27’ B Bài mới: 10’ * Hoạt động 1: Nhà Lý tiếp nối HS đọc phần đầu bài thảo luận theo nhà Lê cặp - Sau Lê Đại Hành tình hình đất Lê Long Đĩnh lên làm vua,tính tình bạo nước ntn ? ngược Vì Lê Long Đĩnh các quan triều lại tôn Lý Công Uẩn lên làm vị quan thông minh, văn võ tài vua ? Vương triều nhà Lý năm nào ? 1009 - Gọi HS trình bày Đại diện trình bày trước lớp - Nhận xét chốt lại kiến thức mục Nhận xét bổ sung 9’ * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV treo đồ hành chính miền Bắc HS tìm vị trí kinh đô Hoa Lư và Việt Nam thành Đại La ( Hà Nội) + Năm 1010, vua Lý Công Uẩn dời đô Từ Hoa Lư thành Đại La và đổi tên từ đâu vể đâu ? HS thảo luận nhóm - Y/c HS thảo luận theo nhóm 4, dựa vào Nội Hoa Lư Đại La câu hỏi sau hoàn thành bảng bên SS dung ss Hoa Lư với vùng đất ĐạiLa có gì thuận Vị Không trung Trung tâm (81) lợi cho việc phát triển đất nước ? tâm Rừng núi hiểm trở đất nước Địa Đất rộng, phẳng, màu mở Đại diện trình bày trước lớp Nhận xét bổ sung - Gọi HS trình bày - Nhận xét bổ sung - GV nêu câu hỏi - Lý Thái Tổ suy nghĩ nào mà - HS TLời: Con cháu sau này xd định dời đô từ Hoa Lư Đại La ? sống ấm no Nhận xét chốt lại 8’ *Hoạt động 3: Làm việc lớp Y/c HS đọc phần còn lại và TLCH: HS đọc phần còn lại và TLCH -Thăng Long thời Lý xây Có nhiều cung điện, đền,chùa dựng nào? Nhận xét bổ sung 3’ C Kết bài: Gọi HS đọc bài học SGK HS đọc Nhận xét chung học nhắc HS chuẩn bị bài sau : Chùa thời Lý Chiều TiÕt 3(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 4) Bµi 21: trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc ôn động tác đã học bài thể dục phát triển chung I Môc tiªu: - Thực các động tác vươn thở, tay , chân, lưng- bụng và động tác toàn thân cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung -Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi”Nhảy ô tiếp sức” II.§Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Noäi dung Đ.Lượng Phương pháp tổ chức A Phần mở đầu: 6–10phuùt - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu 1-2 phút -HS tập hợp thành hàng dọc Chuyển đội hình baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp haøng ngang luyeän - Khởi động các khớp 2-3 phuùt - Troø chôi: “Dieät caùc vaät coù haïi” 1-2 phuùt GV 18-22phuùt B Phaàn cô baûn: Đội hình học * Baøi theå duïc phaùt trieån chung 5-7 phuùt - Ôn động tác đã học bài thể dục: -Tập theo đội hình hàng ngang GV (82) -Lần 1: GV hô nhịp cho lớp tập, động tác tập 2x8 nhịp -Lần 2: Cán làm mẫu và hô nhịp cho lớp tập - GV nhaän xeùt laàn taäp HS tập theo đội hình tổ - GV chia toå taäp luyeän GV quan saùt, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS -Kiểm tra thử 5-6 động tác HS ngồi theo đội hình hàng ngang, - GV gọi 3-5 em lên kiểm tra – phút - Chuyển đội hình chơi thử và công bố kết kiểm tra * Trò chơi vận động 6-8 phuùt -Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” GV cho HS tập hợp , giải thích luật chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan saùt, nhaän xeùt bieåu döông HS HS chaïy nheï quang saân taäp C Phaàn keát thuùc 4-6 phuùt sau đó thành hàng ngang - GV chaïy nheï nhaøng cuøng HS saân 1-2 phuùt trường - Chôi troø chôi thaû loûng phuùt GV - GV cuûng coá, heä thoáng baøi phuùt - GV nhận xét, đánh giá tiết học, dặn HS tập các động tác thể dục đã học nhà Thø ba S¸ng Ngµy so¹n: 29/10/2012 TiÕt 2(Theo TKB) Ngµy gi¶ng: 30/10/2012 M«n: khoa häc (Líp 4) Bµi 21: BA THỂ CỦA NƯỚC I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nêu nước tồn thể: Rắn, lỏng, khí -làm thí nghiệm chuyển nước từ thể lỏng thành thể khí và ngược lại II/ Đồ dùng dạy- học: -Hình minh hoạ trang 45 / SGK phóng to -Sơ đồ chuyển thể nước để dán sẵn trên bảng lớp -Chuẩn bị theo nhóm: Cốc thuỷ tinh, nến, nước đá, giẻ lau, nước nóng, đĩa III/ Hoạt động dạy- học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A Mở bài: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hoûi: (83) +Em hãy nêu tính chất nước ? -Nhận xét câu trả lời HS và cho điểm Giới thiệu bài: 27’ B Bài mới: 10’ * Hoạt động 1: Chuyển nước thể lỏng thành thể khí và ngược lại -GV tiến hành hoạt động lớp -Hoûi: + Hãy mô tả gì em nhìn thấy hình vẽ số vaø soá -HS trả lời -HS laéng nghe -Trả lời: + Hình veõ soá veõ caùc thaùc nước chảy mạnh từ trên cao xuoáng Hình veõ soá veõ trời mưa + Hình vẽ số và số cho thấy nước thể + Hình vẽ số và số cho thấy nước thể lỏng naøo ? + Nước mua, nước giếng, + Hãy lấy ví dụ nước thể lỏng ? nước máy, nước biển, nước sông, nước ao, … -Gọi HS lên bảng GV dùng khăn ướt lau -Khi dùng khăn ướt lau bảng em thấy mặt bảng ướt, có baûng, yeâu caàu HS nhaän xeùt nước lúc sau -Vậy nước trên mặt bảng đâu ? Chúng ta mặt bảng lại khô cùng làm thí nghiệm để biết +Chia nhoùm cho HS vaø phaùt duïng cuï laøm thí -HS laøm thí nghieäm +Chia nhoùm vaø nhaän duïng nghieäm cuï +Đổ nước nóng vào cốc và yêu cầu HS: +Quan sát và nêu tượng Quan sát và nói lên tượng vừa xảy Khi đổ nước nóng vào cốc ta thaáy coù khoùi moûng bay leân Úp đĩa lên mặt cốc nước nóng khoảng vài Đó là nước bốc lên phuùt roài nhaác ñóa Quan saùt maët ñóa, nhaän xeùt, Quan saùt maët ñóa, ta thaáy có nhiều hạt nước đọng nói tên tượng vừa xảy trên mặt đĩa Đó là nước ngưng tụ lại thành nước Qua tượng trên em có nhận xét gì ? Qua hai tượng trên em thấy nước có thể chuyển * GV giảng: Khói trắng mỏng mà các em nhìn từ thể lỏng sang thể và từ thấy miệng cốc nước nóng chính là nước thể sang thể lỏng -HS laéng nghe Hơi nước là nước thể khí -Trả lời: Vậy nước trên mặt bảng đã biến đâu ? Nước trên mặt bảng biến thành nước bay vào (84) không khí mà mắt thường ta Nước quần áo ướt đã đâu ? không nhìn thấy Nước quần áo ướt đã bốc Em hãy nêu tượng nào chứng tỏ vào không khí nước từ thể lỏng chuyển sang thể khí ? Các tượng: Nồi cơm -GV chuyeån yù: sôi, cốc nước nóng, sương 10’ * Hoạt động 2: Chuyển nước từ thể lỏng sang mù, mặt ao, hồ, nắng, … thể rắn và ngược lại -Nếu nhà trường có tủ lạnh thì thực làm nước đá, không yêu cầu HS đọc thí nghiệm, -Hoạt động nhóm quan saùt hình veõ vaø hoûi -HS thực + Nước lúc đầu khay thể gì ? + Theå loûng + Nước khay đã biến thành thể gì ? + Do nhiệt độ ngoài lớn tủ lạnh nên nước khay chuển thành nước + Hiện tượng đó gọi là gì ? đá (thể rắn) + Nêu nhận xét tượng này ? + Goïi laø ñoâng ñaëc + Nước chuyển từ thể lỏng sang thể rắn nhiệt độ bên -Nhaän xeùt yù kieán boå sung cuûa caùc nhoùm ngoài cao * Keát luaän: Muïc BCB -Caùc nhoùm boå sung -Hỏi: Em còn nhìn thấy ví dụ nào chứng tỏ -HS lắng nghe nước tồn thể rắn ? -Băng Bắc cực, tuyết -GV y/c HS quan sát tượng theo hình minh Nhật Bản, Nga, Anh, … hoạ -HS quan sát tượng Caâu hoûi thaûo luaän: 1) Nước đã chuyển thành thể gì ? -HS trả lời 2) Tại có tượng đó ? 3) Em có nhận xét gì tượng này ? -Nhaän xeùt yù kieán boå sung cuûa caùc nhoùm * Kết luận: Nước đá bắt đầu nóng chảy thành -HS bổ sung ý kiến nước thể lỏng nhiệt độ trên 00C Hiện tượng -HS lắng nghe này gọi là nóng chảy * Hoạt động 3: Sơ đồ chuyển thể nước 7’ -GV tiến hành hoạt động lớp + Nước tồn thể nào ? -HS trả lời + Nước các thể đó có tính chất chung và + Thể rắn, thể lỏng, thể khí rieäng nhö theá naøo ? + Đều suốt, không có maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù -GV n/xét, bổ sung cho câu trả lời HS vị (85) 3’ -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chuyển thể nước, -HS lắng nghe sau đó gọi HS lên vào sơ đồ trên bảng và -HS vẽ: trình bày chuyển thể nước điều Sự chuyển thể nước từ kieän nhaát ñònh daïng naøy sang daïng khaùc KHÍ ảnh hưởng nhiệt Bay hôi Ngöng tuï độ Gặp nhiệt độ thấp LOÛNG LOÛNG 00C nước ngưng tụ thành Noùng chaûy Ñoâng ñaëc RAÉN nước đá Gặp nhiệt độ cao nước đá nóng chảy thành thể -GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm HS lỏng Khi nhiệt độ lên cao có ghi nhớ tốt, trình bày mạch lạc nước bay chuyển thành C Keát baøi: thể khí Ở đây nước -Gọi HS giải thích tượng nước đọng vung gặp không khí lạnh nồi cơm nồi canh ngưng tụ lại thành -GV nhận xét học nước -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò giaáy vaø buùt maøu cho tieát sau TiÕt 3(Theo TKB) M«n: thÓ dôc (Líp 3) Bài 21: động tác bụng bài thể dục phát triển chung I Môc tiªu: Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, lờn bài thể dục phát triển chung Bớc đầu biết cách thực động tác bụng bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm: S©n trêng VSAT tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi, tranh thÓ dôc III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §.Lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc A PhÇn më ®Çu: 4-6phót - Líp trëng tËp hîp thµnh - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu hµng ngang, ®iÓm sè, b¸o c¸o giê häc - GV cho HS khởi động và tham gia chơi trß ch¬i - HS giËm ch©n t¹i chç vç tay vµ h¸t, khëi HS ch¬i trß ch¬i động kỹ các khớp và chơi trò chơi “Bịt mắt b¾t dª” 18-22(p) B PhÇn c¬ b¶n: 5-7phót Ôn động tác vơn thở, tay, chân và lờn cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung GV quan sát, sửa động tác sai cho HS sau - HS ôn tập động tác theo đó hô cho lớp tập lại động tác bài đội hình hàng ngang TD 5-7phót Học động tác bụng: GVnêu tên động tác, làm mẫu, vừa giải - HS chú ý quan sát động tác thÝch, võa h« nhÞp chËm, cho HS tËp b¾t mẫu GV để bắt chớc chớc theo Sau đó GV hô nhịp, không (86) lµm mÉu - Chia nhóm tập luyện động tác TD đã học, GV đến tổ sửa chữa động tác cho HS * C¸c tæ thi ®ua víi díi sù ®iÒu khiÓn GV sau đó nhận xét tuyên dơng GV tËp hîp líp vµ h« cho c¶ líp tËp l¹i động tác TD đã học - HS tËp luyÖn theo tæ Thi ®ua gi÷a c¸c tæ (T1) (T2) HS tập lại động tác bài TD - HS tham gia trß ch¬i c¸ch tÝch cùc 8-10phót Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Trò chơi đã học lớp 2, GV nhắc lại cách 4-6phót ch¬i, råi tæ chøc cho HS ch¬i C PhÇn kÕt thóc: - HS tËp, vç tay theo nhÞp vµ - Tập số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay h¸t theo nhÞp vµ h¸t - HS chó ý l¾ng nghe - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 4(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 2) Bµi 21: ®i thêng theo nhÞp - Trß ch¬i “bá kh¨n” I Môc tiªu: Bớc đầu thực đợc thờng theo nhịp (nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải) Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn Biết cách chơi và tham gia chơi đợc vào trò chơi “Bỏ khăn” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm: S©n trêng VSAT tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi, kh¨n tay cho trß ch¬i “Bá kh¨n” III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §.Lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc A PhÇn më ®Çu: 4-6(p) -GV nhËn líp phæ biÕn néi dung vµ yªu 1-2 phút HS tập hợp đội hình hàng däc cÇu giê häc -§øng t¹i chç vç tay h¸t 1-2 phót §éi h×nh nhËn líp hµng -Xoay c¸c khíp cæ ch©n,®Çu gèi h«ng 1-2phót ngang khởi động -Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1-2 phót -Tập bài thể dục đã học lần B.PhÇn c¬ b¶n: 18-22(p) §i thêng theo nhÞp 1-2, 1-2 12-14(p) -§i thêng: §i theo 2-4 hµng däc, lóc ®Çu HS tËp theo tõng tæ díi sù GV điều khiển, sau đó để cán điều ®iÒu khiÓn cña GV khiển, Khi sử dụng lệnh “đứng lại… đứng” Dự lệnh và động lệnh vào chân ph¶i §H tËp ®i thêng theo tõng tæ Cã thÓ kh«ng tËp c¶ líp,mµ GV cho từmg tổ tập luyện,sau đó cho các tổ thi đua với xem tổ nào đều, đẹp,đứng lại đúng nhịp (87) Trò chơi vận động: 7-8(p) HS tập hợp theo đội hình -Trß ch¬i “bá kh¨n” GV nªu tªn trß ch¬i vßng trßn và nhắc lại cách chơi luật chơi,quy định ch¬i Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i NhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng em khÐo lÐo ch¬i 4-6(p) 3.PhÇn kÕt thóc: §h thi ®ua ch¬i trß ch¬i -Tập hợp thành vòng tròn làm động tác 1-2 §h th¶ láng vµ kÕt thóc th¶ láng,cói ngêi th¶ láng,l¾c ngêi th¶ láng,nh¶y ngêi th¶ láng 1-2 -GV cïng HS hÖ thèng bµi GV 1-2 -GV nhận xét đánh giá kết học và giao bµi tËp vÒ nhµ Thø t S¸ng Ngµy so¹n: 30/10/2012 Ngµy gi¶ng: 31/10/2012 TiÕt 3(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 1) Bài 11:T đứng đứng đa hai tay trớc, đứng đa hai tay dang ngang và đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v – t đứng kiếng gót hai tay chống hông t đứng đa ch©n tríc hai tay chèng h«ng – trß ch¬I chuyÓn bãng tiÕp søc I.Môc tiªu: - Biết cách thực t đứng và đứng đa hai tay trớc, đa hai tay dang ngang ( có thể tay cha ngang vai)và đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v -Biết cách thực t đứng kiếng gót hai tay chống hông đứng đa chân trớc(Có thÓ cßn chËm), hai tay chèng h«ng ( thùc hiÖn b¾t tríc theo GV ) - Bíc ®Çu lµm quen víi trß ch¬i “ ChuyÓn bãng tiÕp søc” II.§Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn -Địa điểm: Sân trờng vệ sinh đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ cßi, 2- qu¶ bãng III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp NỘI DUNG A PHẦN MỞ ĐẦU - Líp trëng tËp trung líp b¸o c¸o sÜ sè - GV nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học -Khởi động các khớp: Cổ chân, cổ tay, khớp vai, khớp hông và khớp gối ĐỊNH LƯỢNG TG SL 6-7 phút TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP Đội hình nhận lớp xxxxxxxxxx 2x8 xxxxxxxxx Đội hình khởi động (88) B PHẦN CƠ BẢN Thể dục rèn luyên tư - Ôn tư bản, đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng dưa hai tay lên cao chếc hình chữ V, đứng kiếng gót, hai tay chống hông - Học mới: Tư đứng đưa chân trước, hai tay chống hông GV ph©n tÝch vµ lµm mÉu cho HS GV ®iÒu khiÓn líp tËp lÇn -Sau tập tơng đối tốt GV chia tô luyện theo khu vực đã đợc phân công c¸c tæ trëng ®iÒu khiÓn tæ m×nh tËp luyÖn Trò chơi - Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” GV nêu tên trò chơi, giải cách chơi, luật chơi Sau đó cho HS chơi thử - lân, cho lớp cùng chơi chính thức C PHẦN KẾT THÚC - Lớp thực số động tác thả lỏng - Đứng chỗ vỗ tay hat bài - GV cùng HS hệ thống lai toàn nội dung yêu cầu học - GV nhận xét học và giao bài tập nhà cho HS - GV hô “Lớp giải tán”, TiÕt 4(Theo TKB) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 20 -22 phút - Đội hình ôn và học thể dục lần rèn luyện tư 2-3 lần x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Đội hình học động t¸c tư đứng đưa chân trước, hai tay chống hông x -7 phút 5–6 phót x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV quan s¸t nhÊc nhë vµ söa sai cho HS - Mô hình chơi trò chơi lần x x x x x x x x x x x x x x x x GV điều khiển, tổ chức trò chơi lần Đội hình kết thúc xxxxxxxxxx xxxxxxxxx HS hô “ Khỏe” M«n: Tù NHI£N Vµ X· HéI(Líp 1) Bµi 11:Gia §×nh I Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Gia đình là tổ ấm em - Bè, mÑ, «ng, bµ, anh, chÞ lµ nh÷ng ngêi th©n yªu nhÊt cña em - Em có quyền đợc sống với cha mẹ và đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc - Kể đợc ngời thân gia đình mình với các bạn lớp - Yêu quý gia đình và ngời thân gia đình II §å dïng d¹y - häc: Bµi h¸t “ C¶ nhµ th¬ng nhau”; GiÊy, bót vÏ, vë BT TNXH1 bµi 11 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: T HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS G 5’ A Më bµi: ổn định lớp: (89) Bµi cò: H·y kÓ tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ NhËn xÐt GT bài, ghi đề: B Bài mới:GV đặt vấn đề vào bài 1-Hoạt động 1: Làm việc với SGK 27’ Mục đích: GDKNS: tự nhận thức, giúp HS biết 8’ gia đình là tổ ấm mình Cách tiến hành: Bước 1: Gv nêu yêu cầu:Quan sát các hình bài 11 SGK và trả lời các câu hỏi SGK: +Gia đình Lan có ai? Lan và người gia đình làm gì? + Gia đình Minh có ai? Minh và người gia đình đanh làm gì? Bước 2: - Gọi đại diện các nhóm chì vào tranh và kể gia đình Lan và Minh -Gv kết luận: Mỗi người sinh có bố mẹ và người thân Mọi người sống chung ngôi nhà gọi là gia đình Những người gia đình cần yêu thương, chăm sóc cho thì gia đình yên vui, hòa thuận 2-hoạt động 2: Em vẽ tổ ấm em Mục đích:Hs giới thiệu người thân 8’ gia đình mình cho các bạn Cách tiến hành: Bước 1: Gv nêu yêu cầu: Vẽ người gia đình em Bước 2: Triển lãm tranh - Gv chọn tranh đẹp để giơ lên cho lớp xem và gọi tác giả vẽ tranh đẹp đó lên giới thiệu gia đình mình - Kết thúc hoạt động Gv khen các em tích cực làm việc và vẽ đẹp - Cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau” - HS làm việc theo nhóm nhỏ, quan sát trả lời nhóm câu hỏi Gv - Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nghe, nhận xét và bổ sung - Lắng nghe - Hs làm việc cá nhân, em vẽ người gia đình - Hs hoạt động theo nhóm, mang tranh mình lên giới thiệu - Sau đó chọn tranh đẹp giới thiệu nhóm khác - Chú ý lắng nghe -Kết luận: Gia đình là tổ ấm em Bố mẹ, ông bà và anh chị em là người thân yêu em *Nghỉ tiết 3.Hoạt động 3: Đóng vai Mục đích: Giúp Hs ứng xử tình 11’ thường gặp ngày, thể lòng yêu quý mình với người thân gia đình Cách tiến hành: Bước 1: - Gv giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng thảo luận và phân công đóng vai các tình sau - Chú ý (90) đây - Lắng nghe - HS làm việc theo cặp thảo luận tìm cách ứng xử hay - Tổ - - 3Hs xử lý tình - Tổ – 5- xử lý tình + Tình 1: Một hôm mẹ chợ tay xách nhiều thứ Em làm gì giúp mẹ lúc đó? + Tình 2: Bà Lan hôm bị mệt Nếu là Lan em làm gì, hay nói gì với bà để bà vui lòng và nhanh khỏi bệnh +Gv đến bàn giúp đở động viên HS Bước 2: - Thu kết thảo luận - GS gọi cặp HS đại diện lên thể tình mình - Hs xung phong thể tình - Kết thúc: Gv khen các em tích cực, mạnh dạn đặt biệt các HS đóng vai - Hs khác nhận xét bổ sung - Giaùo duïc HS phaûi bieát yeâu quyù gia ñình mình C Kết bài: 3’ - Các em vừa học bài gì? - Gia đình - Thế nào gọi là gia đình? - Trả lời - Cho cà lớp hát bài học - Nhận xét lớp học Chiều TiÕt 1(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 3) Bài 22: động tác toàn thân cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I.Môc tiªu: Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng bài thể dục phát triển chung Bớc đầu biết cách thực động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Bỏ khăn” II.§Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm: S©n trêng VSAT tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi, tranh thÓ dôc III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung § Lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc A PhÇn më ®Çu: 4-6phót - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu - HS tập hợp thành hàng giê häc dọc, chuyển đội hình - GV cho HS khởi động và tham gia chơi trò haøng ngang ch¬i - HS giËm ch©n t¹i chç vç tay vµ h¸t, khëi động kỹ các khớp và chơi trò chơi “Đứng GV ngåi theo hiÖu lÖnh” 18-22phót B PhÇn c¬ b¶n: 5-7phót Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: 2-3lÇn - HS ôn tập động tác TD theo đội hình §éi h×nh hµng ngang tËp hµng ngang c¸n sù líp ®iÒu khiÓn lại động tác bài thể dục GV điều khiển cho lớp tập lại động tác bài TD đã học 5-7phót Học động toàn thân bài TD GV GVnêu tên động tác, làm mẫu, vừa giải 2-3lÇn (91) thÝch, võa h« nhÞp chËm, cho HS tËp b¾t chíc HS b¾t chíc theo GV theo Sau đó GV hô nhịp, không làm mẫu TËp theo sù ®iÒu khiÓn cña GV 3-4lÇn HS Chia nhóm tập luyện động tác TD đã Chia thµnh tæ tËp l¹i học, GV đến tổ sửa chữa động tác cho động tác bài TD HS 1-2lÇn (T1) (T2) Gv hô cho lớp tập lại động tác TD đã häc NhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng em thùc hiÖn Cả lớp tập lại động tác TD tốt động tác bài TD đã học 6-8phót 3.Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, råi tæ chøc cho HS HS tập hợp đội hình chơi ch¬i - HS tham gia trß ch¬i c¸ch tÝch cùc C¶ líp ch¬i trß ch¬i - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng HS khÐo lÐo ch¬i 4-6phót C PhÇn kÕt thóc -Tập hợp thành vòng tròn làm động tác thả láng,cói ngêi th¶ láng, l¾c ngêi th¶ láng,nh¶y HS tập hợp đội hình vong ngêi th¶ láng trßn th¶ láng toµn th©n -GV cïng HS hÖ thèng bµi -GV nhận xét đánh giá kết học và giao bµi tËp vÒ nhµ GV TiÕt 2(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 3) Bài 11:T đứng đứng đa hai tay trớc, đứng đa hai tay dang ngang và đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v đứng kiếng gót hai tay chống hông t đứng đa ch©n tríc hai tay chèng h«ng trß ch¬I chuyÓn bãng tiÕp søc (Đã soạn tiết buổi sáng) Thø n¨m S¸ng TiÕt 2(Theo TKB) I Muïc tieâu: Ngµy so¹n: 31/10/2012 Ngµy gi¶ng: 1/11/2012 M«n: khoa häc(Líp 4) Bµi 22: MÂY ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THỀ NAØO ? MƯA TỪ ĐÂU RA ? (92) - Biết mây, mưa là chuyển thể nước tự nhiên II Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 46, 47 / SGK (phóng to) -HS chuaån bò giaáy A4, buùt maøu III Hoạt động dạy- học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A Mở bài: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng -HS trả lời trả lời câu hỏi: + Em hãy cho biết nước tồn thể nào ? Ở dạng tồn nước có tính chất gì ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Giới thiệu bài: -Hỏi: Khi trời giông em thấy có -Gió to, mây đen kéo mù mịt và trời đổ tượng gì ? möa -GV giới thiệu 27’ B Bài mới: * Hoạt động 1: Sự hình thành mây 9’ -2 HS ngoài caïnh quan saùt hình -HS thaûo luaän vẽ, đọc mục 1, 2, Sau đó cùng -HS quan sát, đọc, vẽ vẽ lại và nhìn vào đó trình bày -Nước sông, hồ, biển bay vào khoâng khí Caøng leân cao, gaëp khoâng khí hình thành mây lạnh nước ngưng tụ thành hạt nước nhỏ li ti Nhiều hạt nước nhỏ đó kết -Nhận xét các cặp trình bày và bổ hợp với tạo thành mây sung * Kết luận: Mây hình thành từ -HS lắng nghe nước bay vào không khí gặp nhiệt độ lạnh 9’ * Hoạt động 2: Mưa từ đâu -GV tiến hành tương tự hoạt động -HS thảo luận -Gọi HS lên bảng nhìn vào hình minh -HS trả lời: Các đám mây bay lên hoạ và trình bày toan câu chuyện cao nhờ gió Càng lên cao càng lạnh Các hạt nước nhỏ kết hợp thành giọt nước giọt nước lớn hơn, trĩu nặng và rơi xuống tạo thành mưa Nước mưa lại rơi xuống sông, hồ, ao, đất liền -HS trình baøy -GV n/xeùt vaø cho ñieåm HS noùi toát * Kết luận: Hiện tượng nước biến -HS lắng nghe (93) đổi thành nước thành mây, -Hoûi: Khi naøo thì coù tuyeát rôi ? -Khi hạt nước rơi xuống gặp nhiệt độ thấp 00C hạt nước thành tuyết - HS đọc -Gọi HS đọc mục Bạn cần biết 9’ * Hoạt động 3: Trò chơi:Tôi là ai? -GV chia lớp thành nhóm đặt tên là: Nước, Hơi nước, Mây trắng, Mây ñen, Gioït möa, Tuyeát -Yêu cầu các nhóm vẽ hình dạng -HS tiến hành hoạt động nhóm mình sau đó giới thiệu -Vẽ và chuẩn bị lời thoại Trình bày mình với các tiêu chí sau: trước nhóm để tham khảo, nhận xét, tìm Teân mình laø gì ? lời giới thiêu hay Mình thể nào ? Mình đâu ? Ñieàu kieän naøo mình bieán thaønh người khác ? -GV gọi các nhóm trình bày, sau đó -Nhóm cử đại diện trình bày hình vẽ và nhận xét nhóm lời giới thiệu VD: Nhóm Giọt nước: Tôi là nước -Cả lớp lắng nghe soâng (bieån, hoà) Toâi laø theå loûng gặp nhiệt độ cao tôi thấy mình nheï boãng vaø bay leân cao vaøo khoâng khí Nhóm Hơi nước: Tôi là 3’ nước -HS phát biểu tự theo ý nghĩ: C Keát baøi: -Hỏi: Tại chúng ta phải giữ gìn Vì nước quan trọng môi trường nước tự nhiên xung quanh Vì nước biến đổi thành nước lại thành nước và chúng ta sử dụng mình ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc, -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát, chuaån bò baøi 24 ChiÒu TiÕt 1(Theo TKB) M«n: ThÓ dôc(Líp 2) Bµi 22: ®i thêng - trß ch¬i “bá kh¨n” I Môc tiªu: Bớc đầu thực đợc thờng theo nhịp (nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải) Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn Biết cách chơi và tham gia chơi đợc vào trò chơi “Bỏ khăn” II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm: S©n trêng VSAT tËp luyÖn Ph¬ng tiÖn: cßi, tranh thÓ dôc (94) III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung § Lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc A.PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu - HS tập hợp thành hàng cÇu giê häc - GV cho HS khởi động và tham gia chơi 4-6 phút doùc, chuyeồn ủoọi hỡnh haứng trß ch¬i ngang - HS giËm ch©n t¹i chç vç tay vµ h¸t, khëi động kỹ các khớp và chơi trò chơi “Đứng GV ngåi theo hiÖu lÖnh” B.PhÇn c¬ b¶n: 1.§i thêng theo nhÞp 1-2, 1-2 GV điều khiển, sau đó để cán điều Tập hợp đội hình thờng khiển, Khi sử dụng lệnh “đứng lại… 18-22phút 5-6phót đứng” Dự lệnh và động lệnh vào chân GV ph¶i Hs tËp theo đội hình tổ HS tËp theo tõng tæ c¸n sù líp ®iÒu khiÓn GV cho tổ tập luyện,sau đó cho các tổ thi đua với xem tổ nào đều, đẹp,đứng lại đúng nhịp HS tËp theo tõng tæ, thi ®ua gi÷a c¸c tæ xem tổ nào đều, đẹp,đứng lại đúng nhịp Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng trßn GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng - Chuyển thành đội hình Nêu tên động tác nhắc lại cách thực vßng trßn, ®iÓm sè 1-2, 1-2 5-6phót sau đó diều khển cho lớp thực 1-2 lÇn HS ôn lại cách điểm số1-2, 1-2 theo đội h×nh vßng trßn 3.Trß ch¬i “Bá kh¨n” - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, råi tæ chøc cho HS ch¬i 8-10phút HS tập hợp đội hình chơi - HS tham gia trß ch¬i c¸ch tÝch cùc - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng HS khÐo lÐo ch¬i C.PhÇn kÕt thóc: -Tập hợp thành vòng tròn làm động tác Tập hợp đội hình thả lỏng th¶ láng, cói ngêi th¶ láng,l¾c ngêi th¶ toµn th©n 4-6phót láng,nh¶y ngêi th¶ láng -GV cïng HS hÖ thèng bµi GV -GV nhận xét đánh giá kết học và giao bµi tËp vÒ nhµ TiÕt 2(Theo TKB) Môn: địa lý(Lớp 4) Bµi 11:OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam (95) - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sống ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Baéc Boä II.Đồ dùng dạy – học: - Bản đồ tự nhiên VN - PHT (Lược đồ trống) III Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ A Mở bài: 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Đà Lạt có điều kiện thuận lợi nào - HS trả lời câu hỏi để trở thành Thành phố du lịch và nghỉ - Cả lớp nhận xét, bổ sung mát? Tại Đà Lạt có nhiều rau, hoa, xứ lạnh ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm Giới thiệu bài; GV ghi tựabài lên bảng - HS nhắc lại tựa bài B Bài : 27’ * Hoạt động 1: Làm việc lớp - HS điền tên vào lược đồ 9’ - GV phát PHT cho HS và yêu cầu HS điền tên dãy núi Hoàng Liên Sơn , các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt vào lược đồ - GV cho HS lên vị trí dãy núi Hoàng - HS lên vị trí các dãy núi và Liên Sơn , các cao nguyên Tây Nguyên cao nguyên trên BĐ và thành phố Đà Lạt trên đồ Địa lí tự nhieân VN - GV nhận xét và điều chỉnh lại phần làm - HS lớp nhận xét, bổû sung việc HS cho đúng 9’ * Hoạt động2: Làm việc nhóm - GV cho HS caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi : +Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt động - HS các nhóm thảo luận và điền người vùng núi Hoàng Liên Sơn vào bảng phụ và Tây Nguyên theo gợi ý bảng (SGK trang 97) Nhóm 1: Địa hình, khí hậu Hoàng Liên Sôn Taây Nguyeân Nhóm 2: Dân tộc, trang phục, lễ hội Hoàng Liên Sơn và Tây Nguyên Nhoùm 3: Troàng troït, chaên nuoâi, ngheà thuû coâng (96) 9’ 3’ Nhóm 4: Khai thác khoáng sản, khai thác sức nước và rừng - GV phaùt cho moãi nhoùm moät baûng phuï Các nhóm tự điền các ý vào bảng - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhận xét và giúp các em hoàn thành - Các nhóm khác nhận xét, bổ phaàn vieäc cuûa nhoùm mình sung * Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV hoûi : + Hãy nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc - HS trả lời Boä + Người dân nơi đây đã làm gì để phủ - HS khác nhận xét, bổ sung xanh đất trống, đồi trọc GV hoàn thiện phần trả lời HS C Kết bài: - GV cho treo lược đồ còn trống và cho HS - HS thi đua lên đính - Cả lớp nhận xét lên đính phần còn thiếu vào lược đồ - GV keát luaän vaø nhaän xeùt tieát hoïc Dặn nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Đồng Bắc Bộ” Thø n¨m TiÕt 2(Theo TKB) Ngµy so¹n: 01/11/2012 Ngµy gi¶ng: 02/11/2012 M«n: ThÓ dôc(Líp 4) Bài 22: kiểm tra động tác bài thể dục I MUC TIEÂU: - Thực các động tác vươn thở, tay , chân, lưng- bụng và động tác toàn thân cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung -Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Kết bạn” II ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm: sân trường - Phöông tieän: coøi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Néi dung § Lîng A Phần mở đầu: 6–10phuùt - GV phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän - Giaäm chaân taïi choã theo nhòp, voã tay phuùt Ph¬ng ph¸p tæ chøc - HS tập hợp thành hàng doïc (97) - Xoay các khớp phuùt GV 18-22phuùt B Phaàn cô baûn: * Ôn động tác bài thể dục phát triển 14-18phút chung: laàn nhòp - Chia toå taäp luyeän - GV quan sát sửa chữa Cho tổ thi đua bieåu dieãn * Trò chơi khởi động: - Troø chôi: “Keát baïn’ GV nhaéc laïi caùch chơi, sau đó cho HS chơi - Chuyển đội hình hàng ngang GV - Chuyển thành đội hình chôi 3-4 phuùt –6 phuùt Phaàn keát thuùc: - GV nhận xét, đánh giá, công bố kết phút 1-2 phuùt kieåm tra GV - Dặn HS ôn các động tác thể dục đã học TiÕt 3(Theo TKB) M«n: thÓ dôc(Líp 5) Bài 22: động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình Cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Muïc tieâu: Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân vặn mình, và động tác toàn thân bài thể dôc ph¸t triÓn chung Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Chạy nhanh theo số” II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: §Þa ®iÓm: s©n trêng vs an toµn Ph¬ng tiÖn: cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Đ lượng Phương pháp tổ chức A.Phần mở đầu: 6-10p HS chaïy chaäm theo haøng -Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, phổ biến 1-2’ dọc sau đó tập hợp hàng noäi dung baøi hoïc -Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung x 2–3 laàn ngang nhòp -Chaïy theo haøng doïc xung quanh saân taäp 1-2’ 100m-200m - Kieåm tra baøi cuõ1-2 hoïc sinh 3- 5’ B Phaàn cô baûn 17-24p (98) 1)Ôn tập động tác đã học - Cán lớp hô cho các bạn tập, GV sửa sai cho em 4-6’ GV điều khiển lớp tập lại động tác cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót các tổ và cá nhân -Tập lại động tác đã học 4-6’ HS cán hô cho lớp tập lại động tác Cả lớp tập theo điều khieån cuûa GV HS taäp theo nhoùm caùn lớp hô và điều khiển 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Chạy nhanh theo soá Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi -Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi - Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng C.Phaàn keát thuùc Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu GV cuøng HS heä thoáng baøi Nhận xét học - Giao baøi taäp veà nhaø cho HS 5-7’ HS tập hợp đội hình hai tổ chôi ●●●●●● ○○○○○○ ● ○ CB Ñ Thi đua tổ 4- 6p 2’ 2-3’ 1’ HS tập hợp đội hinh hàng ngang (99)