TOÁN Tiết: 22 ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi , kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng.. Biết chuyển đổi các số đo khối lượng và giải cá[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 TOÁN : Tiết 21 ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số dđ độ dài BT1; BT2a,c; BT3 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: KT bài “ Luyện tập chung” 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD bài tập Bài1/ 22 Đề ( SGK ) - Y/c HS nêu lại mối quan hệ các đơn vị đo độ dài - Treo bảng phụ ghi bài a và Y/c HS lên bảng điền các đơn vị đo độ dài vào bảng - Cho HS rút nhận xét bài b (SGK) Bài 2/ 22 Đề ( SKG ) - HD HS bài a) chuyển đổi các đơn vị lớn các đơn vị bé liền kề Bài b; chuyển đổi các đơn vị bé các đơn vị lớn Bài 3/ 22 Đề ( SGK ) HD chuyển đổi các số đo có hai tên đơn vị sang số đo có tên đơn vị và ngược lại Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 5’ Hoạt động trò - HS + Đọc đề và nêu y/c - Thực cá nhân - HS - Lên bảng điền các đơn vị tương ứng - Hai đơn vị đo độ dài liền nhau: - Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé; - Đơn vị bé đơn vị lớn 10 + Đọc đề và nêu y/c - Bảng a) 135m = 1350 dm b) 8300m = 830 dam + Đọc đề và nêu y/c - VBT - 4km 37m = 4037m; 354dm = 35m 4dm -8m 12cm = 812 cm; 3040m = 3km 40m 3/ Củng cố, dặn dò: - Y/c HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài - Xem bài : Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng TUẦN Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 (2) TOÁN Tiết: 22 ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi , kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo khối lượng thông dụng Biết chuyển đổi các số đo khối lượng và giải các bài toán số đo khối lượng.( BT1,2,4) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: KT bài “Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài” 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD bài tập Bài1/ 23 Đề ( SGK ) - Y/c HS nêu lại mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng - Treo bảng phụ ghi bài a và Y/c HS lên bảng điền các đơn vị đo khối lượng vào bảng - Cho HS rút nhận xét bài b (SGK) Hoạt động trò - HS + VBT + Đọc đề và nêu y/c - Thực cá nhân - HS - Lên bảng điền các đơn vị tương ứng - Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau: - Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé; - Đơn vị bé đơn vị lớn 10 Bài 2/ 23 Đề ( SKG ) Cho HS khá, giỏi làm + Đọc đề và nêu y/c - Bảng thêm - c) 2kg 326g = 2326 g - HD HS bài a) b)chuyển đổi các đơn vị lớn 6kg 3g = 6003g các đơn vị bé và ngược lại - d) 4008g = 4kg 8g ; Bài c) d) chuyển đổi các số đo có hai tên đơn 9050kg = 9tấn 50kg ( TT) vị sang các số đo có tên đơn vị và ngược lại Bài 3/ 23 Cho HS khá, giỏi làm thêm + Đọc đề và phân tích đề - VBT Bài 4/ 23 Đề ( SGK ) Bài giải = 1000kg Số kg đường hàng bán ngày thứ 2: 300 x = 600 ( kg ) Số kg đường bán ngày và ngày là: 300 + 600 = 900 ( kg ) Số kg đường hàng bán ngày thứ là: 1000 - 900 = 100 ( kg ) Đáp số: 100 kg đường 3/ Củng cố, dặn dò: - Y/c HS nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng - Xem bài : Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng TUẦN Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 (3) TOÁN Tiết: 23 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình qui tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng ( BT 1,3 ) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: KT bài “Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng” 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD luyện tập Bài1/ 24 Đề ( SGK ) HD HS đổi đơn vị đo 1tấn 300kg kg và 2tấn 700kg kg và giải theo bước “ Tìm tỉ số” Bài2 / 24 Cho HS khá, giỏi làm thêm Bài 3/ 24 Đề ( SGK ) - HD tính diện tích hình chữ nhật ABCD và hình vuông CEMN, từ đó tính diện tích mảnh đất Bài 24 ( SGK) Cho HS khá, giỏi làm thêm - HD học sinh tính diện tích HCN ABCD: x = 12 ( cm2 ) Nhận xét: 12 = x = x = x 12 - Từ đó vẽ HCN theo kích thước có chiều dài là cm và chiều rộng là cm Cho HS khá, giỏi làm thêm 5’ Hoạt động trò - HS + VBT + Đọc đề và nêu y/c – HĐ nhóm Bài giải 300kg = 1300kg 2tấn 700kg = 2700 kg Số giấy vụn hai trường thu gom được: 1300 + 2700 = 000 ( kg) Đổi: 4000kg = tấn gấp số lần là : : = ( lần ) giấy vụn sản xuất là: 50 000 x = 100 000 ( ) Đáp số : 100 000 + Đọc đề và phân tích đề - VBT - DT hình chữ nhật ABCD là: 84 m2 - DT hình vuông CEMN là : 49 m2 - Diện tích mảnh đất là : 133 m2 Đáp số: 133 m2 + Tính diện tích HCN, phân tích HD bên và vẽ HCN khác, HS có thể lấy tên cho HCN như: MNPQ và vẽ vào 3/ Củng cố, dặn dò: - Nêu lại cách tính d/ tích HCN và HV - Tiết sau: Đề- ca- mét vuông Héc- tô- mét vuông TUẦN TOÁN : Tiết 24 I/ Mục tiêu: Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 ĐỀ - CA - MÉT VUÔNG, HÉC - TÔ - MÉT VUÔNG (4) - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông Biết mối quan hệ đềca-mét vuông với mét vuông; đề-ca-mét vuông với héc-tô-mét vuông Biết chuyển đổi số đo diện tích ( BT 3a ) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: KT Bài “ Luyện tập” 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Tìm hiểu bài Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị dam2 - Y/c HS nhắc lại đơn vị đo diện tích đã học - Vậy đề-ca-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh là bao nhiêu ? - Tương tự các đơn vị đo S đã học y/c HS tự nêu cách đọc và viết kí hiệu - Chỉ hình vuông có cạnh dài 1dam, giới thiệu: chia cạnh hình vuông thành 10 phần nhau, nối các điểm chia để tạo thành hình vuông nhỏ, y/c HS quan sát hình vẽ và tự rút nhận xét Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị hm2 ( Tương tự hoạt động 1) Hoạt động 3: Thực hành Bài 3/ 25 Đề ( SGK ) - HD dựa vào mối quan hệ các đơn vị đo S để làm bài chữa bài Bài 4: Cho HS khá, giỏi làm thêm 3/ Củng cố, dặn dò: - Y/c HS nêu lại định nghĩa hai đơn vị đo diện tích dam2 và hm2 - Tiết sau: Mi-li-mét vuông và bảng đơn vị đo diện tích TUẦN Hoạt động trò - HS + VBT - HS nêu như: mét vuông, ki-lô-mét vuông - có cạnh dài 1dam - Đọc: Đề - ca- mét vuông + Kí hiệu: dam2 - Quan sát và nêu : hình vuông 1dam2 gồm 100 hình vuông 1m2 Vì vậy: 1dam2 = 100 m2 - 1hm2 = 100 dam2 + Đọc đề và nêu y/ - nêu miệng a) dam2 = 200 m2 dam2 15 m2 = 315m2 200 m2 = dam2; 760m2= 7dam260m2 ( Tương tự ) Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 TOÁN : Tiết 25 MI- LI- MÉT VUÔNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I/ Mục tiêu: - HS biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông Quan hệ mm2 và cm2 (5) - Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ các đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích ( BT 1, 2a cột 1) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ + PHT III/ Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: KT bài “ dam2 và hm2” 2/ Bài HĐ 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi-li-mét vuông - Hãy nêu đơn vị đo S đã học ? - Để đo diện tích bé người ta còn dùng đơn vị mi-li –mét vuông - Mi-li-mét vuông là d t hình vuông có cạnh dài bao nhiêu ? Nêu kí hiệu - HD quan sát hình vẽ biểu diễn HV có cạnh dài 1cm phần a) SGK và HS rút nhận xét Hoạt động trò - HS + VBT - cm2 , dm2 , m2 , dam2 , hm2 , km2 - Có cạnh dài mm - Kí hiệu : mm2 - Quan sát hình vẽ và rút nhận xét sau: HV 1cm2 gồm 100 HV 1mm2 + 1cm2 = 100 mm2 + 1mm2 = cm2 HĐ 2: Giới thiệu bảng đơn vị đo S 100 - Y/c HS nêu các đơn vị đo S đã học và nêu - km2 , hm2 , dam2 , m2 , dm2 ,cm2 , mm2 theo thứ tự từ lớn đến bé, GV điền vào bảng kẻ +Bé m2 là dm2,cm2,mm2 Ghi bên phải sẵn và cho HS nhận xét cột m2, đơn vị lớn m2 là dam2, hm2, km2, ghi bên trái cột m2 2 - Giới thiệu thêm: 1km = 100 hm - Quan sát bảng đơn vị đo S và nêu: - Hình thành bảng đơn vị đo diện tích và y/c + Mỗi đơn vị đo S gấp 100 lần đơn vị bé HS quan sát và nêu nhận xét tiếp liền + Mối đơn vị đo S đơn vị lơn 100 tiếp liền – HS nêu lại bảng đơn vị đo S Hoạt động 3: Thực hành + Đọc đề và nêu y/c Bài 1/ 27 Đề ( SGK) -Bài a: cá nhân nêu miệng - Bài b: Thực Bảng Bài 2/ 27 Đề ( SGK ) + Đọc đề và nêu y/c - N2 HD đổi đơn vị đo a) 5cm2 = 500 mm2 12m2 9dm2 = 1209dm2 Bài a (cột 1), b HS khá, giỏi làm thêm 2010 m2 = 20dam2 10m2 ( TT ) 5’ 3/ Củng cố, dặn dò: - Nêu lại bảng đơn vị đo S - Tiết sau: Luyện tập (6)