• Như vậy, việc lạm dụng ngôn ngữ “chat” trong học tập trong một thời gian dài có thể gây ra những hệ quả tiêu cực, khiến cho học sinh quên đi cách sử dụng từ ngữ theo đúng chuẩn mực, [r]
(1)Chào mừng thầy cô bạn
đến với thuyết trình em.
Em tên: Lê Trần Tài
Chủ đề em là:
Vấn đề sử dụng ngôn ngữ “Chat”
trường học, kiểm tra…………
(2)(3)-
Hiện nay, nhiều trường học tồn
nhiều trường hợp học sinh sữ dụng ngôn ngữ “Chat”
làm, kiểm tra, kể thi….
(4)(5)Vậy ngôn ngữ “Chat” gì????
Ngơn ngữ “Chat” dạng ngơn ngữ giới trẻ tạo ra.
Nhằm đáp ứng nhu cầu sinh hoạt ngôn ngữ ngày giới
trẻ.
Ngôn ngữ “Chat” tạo từ nhiều thứ tiếng khác nhau,
(6)Ví dụ:
•
Bít = biết
•
Ah = à
•
Vk = vợ
•
Ck = Chồng
•
Zak = dạ
•
G9 = Good Night
•
Ko = Khơng
•
Of = của
•
Uk =
•
a = anh
•
e = em
•
iu = Yêu
•
Zak = dạ
•
Pipi = bye bye
•
Thik = thích
(7)•
Ban đầu, từ mới, cách diễn đạt chấp nhận
trong nhóm người định, sau đó, nhờ trợ giúp
của phương tiện công nghệ đại như: Điện thoại di động,
mạng Internet… tiếng lóng ngơn ngữ “chat” nhanh chóng
được lan rộng trở nên phổ biến.
•
Trong giao tiếp hàng ngày, tiếng lóng giới trẻ “hồn
nhiên” sử dụng Một phương thức sử dụng tiếng
lóng dùng từ loại như: Danh từ, động từ, tính
từ… để nhấn mạnh gây ý việc nói
tới Chẳng hạn như: “giờ cao su”, “chim cú”, “a cay”, “xà
(8)•
Việc sử dụng tiếng lóng ngơn ngữ giao tiếp xem
thứ “tín hiệu” người trang lứa Trong phát triển
nhịp sống đại, với lối sống nhanh, động, khơng người
mặc nhiên sử dụng tiếng lóng giao tiếp với mục đích tạo cảm giác
mới mẻ, gần gũi Tuy nhiên, tiếng lóng sử dụng tùy hứng, bừa bãi,
không phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp lại thành phản cảm.
(9)(10)• Một tượng lệch lạc khác việc sử dụng tiếng lóng giới trẻ lai căng, pha tạp tiếng “Tây” với tiếng “Ta” Thói quen “pha” tiếng Anh vào lời nói cách để thể “đẳng cấp” khả ngoại ngữ khiến số người không ngần ngại đệm tiếng “Tây” vào lời nói giao tiếp với người lớn tuổi Chẳng hạn như: “so-ry chị”, “Thanh-kiu bác”, “ô-kê thầy” Việc “phối hợp” ngôn ngữ bừa bãi, tùy tiện làm sáng vốn có tiếng Việt
•
(11)(12)