1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Ôn thi THPT môn ngữ văn phần 2

205 15 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 205
Dung lượng 14,72 MB

Nội dung

điều quan trọng muốn đề cập đến bước chuyển biến giọng điệu ' người kể chuyện Chí mà tập trung khổ mở đầu "Hắn vừa vừa chửi ( ) bắt đầu chửi trời" lời người kể chuyện Tiếp "Có gì? Trời riêng nhà nào? Rồi chửi đời" giọng người kể chuyện phân tích tâm lí nhân vật, xuất bóng dáng suy luận Chí (có gì?) "Tức mình, chửi tất làng Vũ Đại" Nhưng làng Vũ Đại tự nhủ "chắc trừ ra", "Khơng lên tiếng cả" Đến dịng tâm trạng Chí chuyển biến Lời Chí dồn dập Lơ-gích suy luận bên dần chuyển thành lơ-gích bên ngồi ỏ hành vi lịi nói, giọng Chí tăng dấn lấn át giọng người kể chuyện để xuất hiện: "Tức thật! Tức thật! ồ! Thê tức thật Tức chết mất" Giọng Chí hồn tồn chiếm ưu Với kĩ thuật này, dòng nội tâm nhân vật bị lộn trái bỏi việc xâm nhập bước giọng Chí vào giọng ngưịi kể chuyện "Con người ý thức" Nam Cao, số nhà nghiên cứu ra, nói khơng ngoa rằng, "con người giọng điệu" tự ý thức khẳng định Giọng điệu giữ vai trị quan trọng sáng tạo nghệ thuật Nó khơng rõ sắc, thiên tài nghệ sĩ mà cịn ghi nhận kiên trì nhà văn chất liệu Thế kỉ XX văn học mệnh danh kỉ cách tân giọng điệu mục tiêu để nhà sáng tạo hướng đến Chí Phèo chưa đổi triệt để Vụ ấn, Người xa lạ giọng điệu nặng nề giọng người kể chuyện thứ ba chiếm ưu Tuy nhiên, kiệt tác tạo nên tnột diện mạo riêng giọng điệu; hoà tiếng chửi thằng say vào lời xót xa người kể chuyện tình, lạnh lùng song tận tiếng "đoạn trường" cho kiếp khổ ' / / Phân tâm học Phrớt thực tác động mạnh mẽ đến văn học Nó khơng chỉ cách thuyết phục gốc, mà giúp nhà văn tài ba kỉ XX kiến tạo nên kiểu ngôn ngữ lạ Dĩ nhiên, trước Phrớt xuất hiện, biểu xâm hại tính dục xuất nhiều kiệt tác văn chương Xuất cách vô thức Và cho Phrớt khẳng định tiếng nói mình, chưa hẳn nhà sáng tác biết đến lí thuyết ơng Có thể Nam Cao thuộc nhóm tác giả Nhưng nhờ Phrớt mà người đọc hiểu sâu tác phẩm có sỏ để đưa nhận định tác phẩm Chl Phèo có trường cửu nhờ chạm đến vấn đề cốt tủy tồn người, nàng mà Phân tâm học nêu mà nhờ Phân tâm học người suy luận tiếp LÊ H U Y BẮC 241 E)ỜITHỪA Nam Cao Đòi thừa truyện ngắn xuất sắc Nam Cao, đăng tuần báo Tiêu thuyêt thứ bảy sô 490, ngày - 12 - 1943 Truyện tập trung miêu tả bi kich tinh thân đau đớn, dai dăng văn sĩ Hộ, người khao khát xây dựng cho nghiệp tinh thần cao quý, gánh nặng áo cơm mà rơi vào tình trạng phải sống sống vơ nghĩa, vơ ích, "đời thừa" Và bị xơ đẩy vào tình trạng phải sống kiếp "đời thừa", tâm trạng khổ đau, bê tắc, người vốn có tám lịng nhân hậu, coi tình thương hết đà nhiều lần có thái độ phũ phàng, thô bạo với vợ con, vi phạm vào lẽ sống tình thương cao đẹp Đời thừa phê phán gay gắt xã hội ngột ngạt đâ bóp chết hồi bão, mơ ước, làm mòn mỏi đời sống tâm hồn, đẩy người vào tình trạng "chết mịn", chết sống; đồng thời thể đâu tranh tư tưỏng âm thầm mà liệt người trí thức, sống đau đớn bế tắc cố vươn lên giữ vững lẽ sống lớn, lẽ sống nhân đạo Mặt khác, Đời thừa, qua dòng suy nghĩ văn sĩ Hộ, Nam Cao phát biểu nhiều ý kiến tiến bộ, sâu sắc quan điểm nghệ thuật Đời thừa truyện ngắn xuất sắc, tiêu biểu cho mảng sáng tác viết đề tài người trí thức nghèo Nam Cao Cùng vối truyện ngắn khác Trăng sáng, Những truyện không muốn viết, Mua nhà, Nưởc mắt tiểu thuyết sống mòn, truyện ngắn Đời thừa góp phần khái quát cao độ tình trạng "chết mịn", miêu tả chân thực, sâu sắc tình cảnh thân phận ngư

Ngày đăng: 17/06/2021, 19:49

w