Theo đó, các cơ sở giáo dục nói chung và giáo dục tiểu học nói riêng phải xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của mình,của địa phương ; và[r]
(1)PHỊNG GD-ĐT QUẬN HÀ ĐƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG
Chủ đề:
“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” Kính thưa Quý vị Đại biểu! Thưa hội nghị!
Được phân công lãnh đạo nhà trường, Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2012-2013 trường Tiểu học Kim Đồng, xin phép đọc tham luận với chủ đề “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Đây phong trào thi đua rộng lớn Bộ Giáo dục-Đào tạo triển khai toàn ngành vào đầu năm học (2008 đến 2013) Theo đó, sở giáo dục nói chung giáo dục tiểu học nói riêng phải xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện mình,của địa phương ; phải làm để phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo trẻ học tập hoạt động
Trong tham luận này, xin đề cập đến nội dung sau: - Thế trường học thân thiện?
- Việc thực để hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực”.
I Thế trường học thân thiện?
- Trường học thân thiện, trước hết nơi tiếp nhận tất trẻ em độ tuổi quy định, đến trường Nhà trường phải tạo điều kiện để thực bình đẳng quyền học tập cho trẻ
- Trường học thân thiện trường học có chất lượng giáo dục hiệu giáo dục không ngừng nâng cao Giáo viên phải thân thiện dạy học, thân thiện đánh giá kết hoạt động trẻ, đánh giá trẻ công bằng, khách quan Trong trình tổ chức hoat động phải thân thiện với lực thực tế đối tượng trẻ để cháu tự tin tham gia vào tất hoạt động Giáo viên phải thực tôn trọng trẻ,yêu thương tôn trọng trẻ
- Trường học thân thiện trường học có mơi trường lành mạnh, an tồn, tránh bất trắc, nguy hiểm đe dọa trẻ
- Trường học thân thiện trường học có sở vật chất đảm bảo quyền tự nhiên thiết yếu người như: đủ nước sạch, ánh sáng, nhà vệ sinh, sân chơi, v.v…
- Trường học thân thiện nơi huy động có hiệu tham gia giáo viên, cha mẹ trẻ, quyền địa phương, tổ chức đoàn thể xã hội, nhân dân địa phương nơi trường đóng đồng lịng, đồng sức xây dựng nhà trường
II.Thực hiện: Để phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
trong trường học đạt kết tốt đẹp, theo cần thực việc sau:
1 - Cần huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng nhà trường, xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa phương
2 - Khắc phục tính thụ động, phát huy tính chủ động, sáng tạo trẻ hoạt động cách phù hợp, hiệu quả.Trẻ em dân tộc thường rụt rè, nhút nhát,vì giáo viên phải ln gần gũi,quan tâm,tạo điều kiện để trẻ thực khám phá,tham gia vào tất hoat động học chơi
(2)4 - Trường có đủ nhà vệ sinh giữ gìn vệ sinh sẽ, không ảnh hưởng xấu đến lớp học cảnh quan mơi trường Học sinh tích cực tham gia giữ vệ sinh cơng trình cơng cộng, nhà trường, lớp học cá nhân
5 - Bên cạnh đó,nhà trường cần phối hợp với cơng đồn tổ chức hoạt động văn nghệ,tổ chức ngày lễ hội cho trẻ cách có hiệu quả,tổ chức trị chơi dân gian giúp hình thành trẻ kỹ giao tiếp với bạn bè giáo.Từ góp phần làm trẻ thích đến trường
- Nhà trường phải phấn đấu trở thành trung tâm văn hóa giáo dục địa phương Phải gương mẫu việc gìn giữ mơi trường tự nhiên mơi trường xã hội địa phương,giữ gìn đường làng ngõ xóm sẽ.Từ đó, địa phương đồng thuận, đồng lịng, đồng sức tham gia xây dựng nhà trường, xây dựng quan hệ tốt đẹp đôi bên
6- Một nội dung việc “xây dựng trường học thân thiện ,học sinh tích cực” thân thiện tập thể sư phạm với Điều quan trọng, “cái lõi” để thân thiện với đối tượng khác
Và để thực tốt phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” cần phải có chung tay nhà trường, gia đình xã hội
Trên số ý kiến việc thực phong trào“Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực”.Xin hội nghị đóng góp thêm ý kiến để thực phong trào tốt
Cuối cùng,xin chúc quý vị đại biểu mạnh khoẻ,chúc hội nghị thành công tốt đẹp