Cã kÕ ho¹ch tæ chøc c¸c ho¹t ®éng v¨n nghÖ, thÓ thao cña líp, cña trêng thiÕt thùc vµ t¹o ®iÒu kiÖn, khuyÕn khÝch häc sinh tham gia.[r]
(1)Phòng GD&ĐT Mỹ Đức Trường T.H Hợp Thanh A
Số: 198/BC - THTT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Hợp Thanh, ngày 20 tháng năm 2012 BÁO CÁO
Kết đánh giá phong trào thi đua
“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”
Thực công văn số: 293/QĐ-PGD&ĐT ngày 04 tháng 05 năm 2012 Trưởng phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Đức v/v kiểm tra, đánh giá phong trào thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” năm học 2011 - 2012.
Thực kế hoạch triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” Trường Tiểu học Hợp Thanh A năm học 2011 – 2012
Căn vào nội dung để đánh giá công tác triển khai phong trào thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”
Trường Tiểu học Hợp Thanh A báo cáo kết triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” sau:
I tiêu chí 1 : Xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn
1.1 Bảo đảm trờng lớp an tồn, sẽ, có xanh, thống mát ngày càng đẹp hơn, lớp học có đầy đủ ánh sáng, bàn ghế phù hợp lứa tuổi học sinh.
Nhà trờng có tờng rào xây xung quanh, có cổng trờng theo quy định điều lệ trờng Tiểu học
Nhà trờng có quy định giải pháp đảm bảo môi trờng giáo dục an toàn lành mạnh cho học sinh
(2)Nhà trờng có phơng tiện dạy học đại, cha có phịng chức (đa năng) Lớp học có bảng chống lóa, đủ bàn ghế chắn, phần lớn cha phù hợp với lứa tuổi học sinh
Có nhân viên y tế phòng y tế với đủ số thuốc theo quy đinh, có đủ n ớc uống, nớc thuận tiện, đáp ứng yêu cầu vệ sinh, học sinh
Cha có trang bị dụng cụ phòng, chữa cháy đảm bảo yêu cầu xẩy cháy, nổ 1.2 Tổ chức để học sinh trồng dịp đầu xuân chăm sóc thờng xuyên
Đã tổ chức học sinh lớp lớn 3,4,5 trồng vào dịp đầu xuân trờng, Hiện trồng xanh đủ khu vực sân trờng ( Tổng số 245 )
Tổ chức cho học sinh lớp chăm sóc trồng thờng xuyên theo lịch đợc phân công cụ thể
Không có tợng học sinh xâm phạm hoa trờng nơi công cộng
Có bồn hoa, cảnh có chậu hoa cảnh trang trÝ ngo¹i thÊt trêng häc
1.3 Có đủ nhà vệ sinh đợc đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trờng học, đợc giữ gìn vệ sinh sẽ.
Có đủ nhà vệ sinh riêng cho giáo viên học sinh ( riêng nam, nữ) Tuy nhiên nhà vệ sinh cha đạt yêu cầu
Nhà vệ sinh đợc đặt vị trí phù hợp với cảnh quan nh trng
Cha có nhân viên lao công quét dọn Việc vệ sinh hàng ngày giao cho líp trùc tn
1.4.Học sinh tích cực, chủ động tham gia hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh trờng lớp học, nhà trờng, khu vệ sinh cá nhân phù hợp.
Nhà trờng, lớp có chơng trình, kế hoạch lịch phân cơng học sinh tham gia vào hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh mơi trờng lớp học, nhà trờng, khu vệ sinh
Học sinh đợc tổ chức tham gia tích cực vào hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh mơi trờng lớp học, nhà trờng, khu vệ sinh
Trờng lớp có kế hoạch định kỳ kiểm tra, đánh giá việc thực chơng trình, kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh mơi trờng lớp học, nhà trờng, khu vệ sinh cá nhân
(3)II
Tiêu chí Dạy học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh địa phơng, giúp em tự tin học tập.
2.1 Thầy, giáo tích cực đổi phơng pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vơn lên, rèn luyện khả năng tự học học sinh.
Giáo viên nhà trờng thờng xuyên gần gũi, thơng yêu, t«n träng häc sinh
Giáo viên tích cực đổi phơng pháp dạy học phù hợp với đối tợng học sinh
Giáo viên thờng xuyên rèn cho học sinh khả tự học, kỹ tự kiểm tra, đánh giá kết học tập lẫn
Giáo viên thực nghiêm túc kế hoạch giảng dạy, đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ chơng trình theo thông t h-ớng dẫn
Nhà trờng tổ chức học tập buổi/ tuần : Cụ thể tổ chức buổi/ tuần Nhà trờng có kế hoạch thực ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Giáo viên soạn máy vi tính số ứng dụng đợc phần mềm dạy học Mỗi giáo viên thực 02 tiết thao giảng giáo án điện tử powepoint năm học
2.2 Học sinh đợc khuyến khích đề xuất sáng kiến thầy cô giáo thực hiện giải pháp để việc dạy học ngày có hiệu cao hơn
Học sinh đợc khuyến khích, tham gia vào q trình học tập cách tích cực, chủ động, sáng tạo hợp tác
Học sinh đợc tạo hội, tạo hứng thú, tích cực đề xuất sáng kiến học tập
Học sinh chủ động, tích cực tham gia hoạt động học tập dới hớng dẫn giáo viên
Học sinh chủ động, thờng xuyên giúp đỡ lẫn học tập, hoạt động
Học sinh tham gia xây dựng góc học tập, đợc khuyến khích su tầm, tự làm dụng cụ học tập cho lớp học
(4)III Tiªu chí Rèn luyện kỹ (KN) sống cho học sinh
3.1 Rèn luyện khả ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm.
Học sinh đợc giáo dục kỹ sống: kỹ giao tiếp, quan hệ cá nhân: kỹ tự nhận thức; kỹ định, suy xét giải vấn đề; kỹ đặt mục tiêu; kỹ ứng phó; kỹ hợp tác làm việc theo nhóm
Học sinh đợc trải nghiệm kỹ sống thông qua hoạt động học tập, hoạt động tập thể hoạt động giáo dục ngòai lên lớp
Nhà trờng tổ chức lần tham quan ngoại khóa ngồi nhà trờng
3.2 RÌn lun søc khỏe ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nớc tai nạn thơng tích khác.
Hc sinh c rốn luyện kỹ sống thông qua việc biết tự chăm sóc sức khỏe; biết giữ gìn vệ sinh, biết sống khỏe mạnh an toàn
Học sinh đợc rèn luyện kỹ sống thông qua rèn luyện ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông; rèn luyện cách tự phịng, chống tai nạn giao thơng, đuối nớc cỏc tai nn thng tớch khỏc
Trong năm học xảy tai nạn thơng tích nhà trờng
3.3 Rèn luyện kỹ ứng sử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xà hội
Hc sinh c GD kỹ sống thông qua rèn luyện thực quy định ứng sử có văn hóa, đồn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn
Học sinh đợc GD kỹ sống thông qua rèn luyện thực quy định chống bạo lực trờngvà phịng tránh tệ nạn xã hội
Kh«ng có tợng kỳ thị, phân biệt nam nữ, vi ph¹m vỊ giíi, b¹o lùc trêng
Thực nghiêm túc quy định khác sở GDĐT quy định IV tiêu chí : Tổ chức hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh
4.1 Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác học sinh
(5)Nhà trờng tổ chức, giới thiệu, cho học sinh, giáo viên số điệu dân ca địa phơng dân tộc
Tham gia đầy đủ hoạt động Văn, Thể, Mỹ Phòng GD&ĐT tổ chức hàng năm
4.2 Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
Thùc hiÖn su tầm phổ biến trò chơi dân gian cho häc sinh
Tổ chức hợp lý trò chơi dân gian, hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
Học sinh tích cực, hứng thú vào trị chơi dân gian, hoạt động vui chơi giải trí tích cực theo kế hoạch học tập hoạt động lớp, trờng
Cã kÕ ho¹ch tỉ chøc thùc trò chơi dân gian cho học sinh trờng
V tiêu chí : học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy các giá trị di tích lịch sử, văn hóa cách mạng địa phơng.
5.1. Mỗi trờng nhận chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa di tích cách mạng địa phơng, góp phần làm cho di tích ngày đẹp hơn, hấp dẫn hơn; tuyên truyền, giới thiệu cơng trình di tích địa phơng với bạn bè.
Đã đăng ký có kế hoạch chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ vệ sinh đờng làng ngõ xóm theo định kỳ vào dịp lễ hội địa phơng
Đã tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động thăm quan, tìm hiểu cơng trình đại, di tích lịch sử, văn hóa cách mạng địa phơng đất n-ớc
Có kế hoạch hoạt động tuyên truyền, giới thiệu cơng trình đại, di tích lịch sử, văn hóa cách mạng địa phơng với bạn bè tổ chức thực tốt công tác
Thực tốt quy định khác sở GD&ĐT quy định
5.2 Mỗi trờng có kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng cách có hiệu cho tất học sinh; phối hợp với chính quyền, đoàn thể nhân dân địa phơng phát huy giá trị di tích sử, văn hóa cách mạng cho sống cộng đồng địa phơng khách du lịch
(6)động giáo dục ngồi lên lớp với hình thức đa dạng, phong phú phù hợp với lứa tuổi
Có kế hoạch phối hợp với quyền, đồn thể nhân dân địa phơng việc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho sống cộng đồng địa phơng khách du lịch
Thực phối hợp với quyền, tổ chức đoàn thể nhân dân địa phơng tổ chức thực hiệu việc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho sống cộng đồng địa phơng khách du lịch
Mỗi học kỳ nhà trờng tổ chức 02 lần cho học sinh thăm quan di tích lịch sử, văn hóa cách mạng địa phơng nơi khác
VI tiêu chí : Về tính sáng tạo việc đạo phong trào mức độ tiến bộ trờng thời gian qua
6.1 Có sáng tạo việc tổ chức đạo phong trào thi đua
Đã lập ban đạo, lập kế hoạch thực hiện, tổ chức phát động phong trào thi đua với thành viên trờng, Ban đại diện cha mẹ học sinh lồng ghép với vận động : “ Hai không” “ Mỗi thày cô giáo gơng sáng đạo đức, tự học sáng tạo ”
Đã triển khai thực Chỉ thị 71/2008/CT-BGDĐT ngày 23 tháng 12 năm 2008 Bộ GDĐT tăng cờng phối hợp nhà trờng, gia đình xã hội công tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên
Đã tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh đóng góp xây dựng trờng ( qua hộp th góp ý, qua Ban đại diện cha mẹ học sinh )
Đã liên hệ với quyền địa phơng, phối hợp với quan, đoàn thể quần chúng, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, văn nghệ sỹ, quan thông tin đại chúng để tổ chức thực phong trào thi đua
Trong phong trào, nhà trờng có tổ chức tổng kết khen thởng động viên cá nhân tích cực
6.2 Tiến qua trình phấn đấu qua kỳ đánh giá
(7)Nay nhµ trờng trân trọng báo cáo !
K/T HiÖu trëng Phã hiÖu trëng