Kết quả triển khai thực hiện phong trào đã góp phần nâng cáo chất lượng giáo dục, biểu hiện cụ thể ở mối quan hệ thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường sù, tÝch cùc chñ ®éng cña[r]
(1)pGD&ĐT huyện Nghi Lộc Cộng hòa x héi chđ nghÜa ViƯt· Nam Trêng MN Nghi THCH Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số /BC-TMN Nghi Thch, ngày 25 tháng năm 2012
Báo cáo
kết thực phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiÖn häc sinh tÝch cùc”
(Từ tháng năm 2008 đến năm 2012)
Thực công văn số 69/PGD&ĐT - GDMN việc báo cáo tình hình GDMN tổ chức hoạt động hè năm 2011 - 2012;
Căn kết thực phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiÖn häc sinh tÝch cùc”
Trờng mầm non Nghi Thch xin báo cáo kết nh sau: I Về tham gia phong trào
Trường đ· tham gia phong trào 04 năm học (từ năm học 2008 – 2009 đến
năm học 2010 – 2012)
II Các phương thức triển khai phong trào
1 Quán triệt văn đạo, hướng dẫn cấp tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh
2 Thành lập ban đạo xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực kiện tồn vào đầu năm học, phõn cụng trỏch nhiệm, xõy dựng kế hoạch cụ thể tổ chức thực kế hoạch
3 Tham mưu với cấp uỷ Đảng, quyền tham gia phối hợp ban, ngành, đồn thể địa phương Được cấp uỷ Đảng, quyển, ban ngành đoàn thể địa phương quan tâm, tạo điều kiện phối hợp thực
4 Tham gia đầy đủ Hội nghị lớp tập huấn triển khai phong trào Sở tổ chức
III Kết triển khai thực nội dung phong trào thi đua
1 Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, thu hút học sinh đến trường 1.1 Trường có ủ iện tích khn viên, tường bao ( Hàng rào), cổng biển trường, dảm bảo an toạn toàn vệ sinh trường học
* Đảm bảo trường, lớp xanh- sạch- đẹp, an toàn
- Trờng có đủ diện tích theo quy định điều lệ trờng Mầm non, khuôn viên khu riêng biệt, cú tường bao ảm bảo an toàn ; Cú cổng , biển trường an tồn
1.2Phịng học an tồn , thống mát , đủ ánh sáng, bàn ghế , đồ dùng, đồ chơi,phù hợp với lứa tuổi mầm non
Tường, mái, sàn, cột an tồn
Phịng học đảm bảo diện tích, đủ ánh sáng, thống mát mùa hè, ấm áp mùa đông
Đủ bàn ghế thiết bị đồ dùng phục vụ sinh hoạt, học tập trẻ theo qui định Đủ đồ chơi cho trẻ chơi, an toàn phù hợp độ tuổi trẻ
(2)Sân chơi, vườn trường quy hoạch hợp lý, thuận tiện cho hoạt động vui chơi, khám phá, học tập trời trẻ
Có bóng mát, cảnh
Sân vườn sẽ, cảnh quan đẹp gần gũi với trẻ Có đủ thiết bị chơi ngồi trời an tồn
1.4 Có đầy đủ nhà vệ sinh cho cô trẻ (riêng nam, nữ); thiết bị vệ sinh phù hợp, thuận tiện thường xuyên vệ sinh sẽ; Có đủ nước sạch, đáp ứng nhu cầu sinh hoạt nhà trường; Hệ thống rác, nước thải xử lý tốt
Có đủ nhà vệ sinh cho cô trẻ (nam riêng, nữ riêng), thường xuyên vệ sinh Các thiết bị vệ sinh phù hợp, thuận tiện
Hệ thống rác, nước thải xử lý tốt
Có đủ nước đáp ứng nhu cầu sinh hoạt nhà trường
1.5 Có bếp ăn đảm bảo đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm, có hợp đồng mua, bán thực phẩm quan y tế có thẩm quyền kiểm tra cấp giấy chứng nhận Có bếp ăn chiều,
Thực phẩm, đồ ăn chế biến, bảo quản vệ sinh
Có hợp đồng cung cấp thực phẩm quan có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận
Đồ dùng nấu ăn, sẽ, xếp ngăn nắp
Nội dung Giáo viên thực chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm tâm lý trẻ mầm non
2.1.Giáo viên gần gũi, yêu thương, tôn trọng đối xử công với trẻ, đảm bảo an toàn thể chất, tinh thần cho trẻ
Giáo viên gần gũi, yêu thương tôn trọng đối xử công với trẻ Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ thể chất, tinh thần
2.2.Giáo viên rèn luyện, giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà Giáo, tự học nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ;tích cực đổi phương pháp tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ
Có ý thức tự học nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ.Đồn kết với đồng nghiêp, cư xử mực với cha mẹ trẻ
có ý thức học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ (100% CBGVNV đạt chuẩn, chuẩn), khơng có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo Đội ngũ giáo viên biết đổi phơng pháp dạy học, biết su tầm tổ chức cho trẻ chơi cỏc trũ chơi dõn gian biết ứng dụng CNTT vào chăm sóc, giáo dục trẻ (80 %CBGVNV ƯDCNTT thành thạo)
2 4.Giáo viên tích cực sưu tầm, tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian, số hoạt động nghệ thuật truyền thống phù hợp
Tích cực sưu tầm trị chơi dân gian, hát múa truyền thống địa phương phù hợp
Tổ chức hướng dẫn có hiệu cho trẻ chơi trò chơi dân gian, học hát dân ca, điệu múa truyền thống… phù hợp với đặc điểm lứa tuổi trẻ
(3)- 85% trỴ tự tin, biết bày tỏ cảm xúc ý kiến cá nhân; đoàn kết với bạn bè - 82% trỴ mạnh dạn giao tiếp, lễ phép với người lớn
- 88% trỴ có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường; giữ gìn vệ sinh cá nhân
- 75% trỴ quan tâm chăm sóc, bảo vệ xanh, vật ni; có ý thức chấp hành tốt qui định an toàn giao thông
4 Tổ chưc hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh
- Nhà trường xõy dựng kế hoạch hoạt động văn nghệ, vui chơi theo thỏng,
học kỳ, năm học phự hợp với điều kiện địa phương chủ đề ngày lễ lớn
- Tổ chức hội thi: “Gia đỡnh dinh dưỡng vỡ sức khoẻ trẻ thơ” (năm học 2011 - 2012) t kt qu tt
- 100% giáo viên phổ biến sử dụng trò chơi dân gian, ca dao, đồng giao, hát dân ca phù hợp với trẻ hoạt động vui chơi tập thể
5 Huy động tham gia cộng đồng
Nhà trường làm tốt công tác tham mưu với chớnh quyền địa phương, phối hợp
các tổ chức, ban ngµnh,đồn thể tăng cường cơng tác tun truyền phong trào “X©y
dùng trêng học th©n thiƯn häc sinh tÝch cùc”
- Làm tốt công tác tuyên truyền, huy động 100% trẻ tuổi lớp
- Phối hợp có hiệu với cha mẹ trẻ việc nuôi dưỡng, rèn luyện nề nếp sinh hoạt, vui chơi, học tập cho trẻ, bồi dưỡng trẻ tình yêu gia đình quê hương 6 Về tính sáng tạo việc đạo phong trào mức độ tiến trường trong thời gian qua
Nhà trờng lập Ban Chỉ đạo, kế hoạch thực hiện, tổ chức phỏt động phong trào
thi đua với thành viên trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh lồng ghép với vận động: "Hai không" "Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo".
Đã triển khai thực Chỉ thị 71/2008/CT-BGDĐT ngày 23/12/2008 Bộ GDĐT tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội cơng tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên
IV Kết phong trào
1 Kết việc kiểm tra chấm Môi trờng xanh, sạch, đẹp Ngành: Triển khai thực phong trào nghiờm tỳc, cú hiệu
2 Kết kiểm tra, đánh giá công nhận hàng năm
- Năm học 2008 – 2009: Loại Kh¸
- Năm học 2009 – 2010: Loại Tốt - Năm học 2010 – 2011: Loại Tốt - Năm học 2011 – 2012: Loại Tốt
V Đánh giá chung tác động phong trào nghiệp giáo dục địa phương
(4)Đề nghị Ban CĐ phong trào thi đua ngành cần cú đầu t kinh phí để hỗ trợ trờng xây dựng sở vật chất
T/M BCĐ TRƯỜNG TRƯỞNG BAN