KÜ n¨ng: - Nhận biết đợc quan hệ từ trong các câu văn, xác định đợc quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu, biết đặt câu với quan hệ từ.. Thái độ: - Sử dụng đúng các quan hệ từ trong nó[r]
(1)TuÇn 11 Thø hai ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt Chµo cê Theo liên đội TiÕt Tập đọc ChuyÖn mét khu vên nhá I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HiÓu néi dung bµi: T×nh c¶m yªu quý thiªn nhiªn cña hai «ng ch¸u KÜ n¨ng: - Đọc diễn cảm đợc bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiềm từ (ngời ông), Trả lời đợc các câu hỏi SGK Thái độ: - Giáo dục HS thêm yêu quý và làm đẹp môi trờng xung quanh II §å dïng d¹y häc GV + HS: - Tranh SGK III Hoạt động dậy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t tËp thÓ, sÜ xè ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò - Đọc bài đất Cà Mau và trả lời các câu - HS đọc theo đoạn, lớp nhận xét hái bµi - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 3.1 Giới thiệu chủ điểm: Giữ lấy màu xanh và giới thiệu bài đọc ( Tranh SGK ) 3.2 Luyện đọc - 1HS khá đọc - Gv tãm t¾t néi dung vµ híng dÉn giäng đọc chung : toàn bài đọc với giọng hồn - Theo dõi nhiªn ( bÐ Thu); giäng hiÒm tõ ngêi «ng) - Chia ®o¹n §1: Tõ ®Çu -> tõng loµi c©y §2: TiÕp - kh«ng ph¶i lµ vên §3: Cßn l¹i - GV söa lçi ph¸t ©m cho HS - HS đọc lần - GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ hơi+ giaỉ - HS đọc lần nghÜa tõ s¨m soi, cÇu viÖn, ban c«ng - HS đọch theo cặp - HS đại diện thi đọc đoạn - HS đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài (2) 3.3 T×m hiÓu bµi - HS đọc đoạn - Bé Thu thích ban công để làm gì? + Ban c«ng - Gọi HS đọc đoàn 2: - Mçi loµi c©y trªn ban c«ng nhµ bÐ Thu có đặc điểm gì bật + Cây Quỳnh: Lá dày giữ đợc nớc + C©y hoa tig«n + C©y hoa giÊy: BÞ vßi tig«n quÊn nhiÒu vßng + Cây đa ấn Độ: Bật búp đỏ hång nhän ho¾t xoÌ nh÷ng chiÕc l¸ n©u râ to B¹n Thu cha vui ®iÒu g× ? - Lớp đọc thầm - Để đợc ngắm nhìn cây cối nghe ông gi¶ng vÒ tõng lo¹i c©y ë ban c«ng - Lớp chú ý nghe (1HS đọc) + Cây Quỳnh lá dày giữ đợc nớc, cây hoa ti g«n thß nh÷ng c¸i r©u theo giã ngä nguËy nh nh÷ng c¸i vßi bÐ xÝu C©y hoa giÊy bÞ vßi hoa ti g«n quÊn nhiÒu vßng C©y ®a Ên §é bËt nh÷ng bóp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè lá n©u râ to, ë l¹i hiÖn nh÷ng bóp đa nhọn hoắt đỏ hồng - B¹n H»ng ë nhµ díi b¶o ban c«ng kh«ng ph¶i lµ vên * Gi¶ng: ND §Æc ®iÓm cña tõng loµi c©y trªn ban c«ng - V× chim ®Ëu ban c«ng Thu muèn - V× Thu muèn H»ng c«ng nhËn ban b¸o cho H»ng biÕt c«ng nhµ m×nh còng lµ vên - Em hiểu nào là: "Đất lành chim đậu" - Đất lành chim đậu: Nơi tốt đẹp b×nh sÏ cã chim ®Ëu, sÏ cã ngêi sinh sèng lµm ¨n * Gi¶ng: Néi dung 2: Ban c«ng nhµ bÐ Thu còng lµ vên? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai «ng ch¸u bÐ - Hai «ng ch¸u bÐ Thu rÊt yªu thiªn Thu ? nhiªn c©y cèi, chim chãc hai «ng ch¸u ch¨m sãc tõng lo¹i c©y rÊt tØ mØ - Bµi v¨n muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× ? - Mçi ngêi h·y yªu quý thiªn nhiªn, lµm đẹp môi trờng sống gia đình và xung quanh m×nh + Gi¶ng liªn hÖ ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn cho HS hiÓu - Nªu néi dung chÝnh cña bµi Néi dung chÝnh: T×nh c¶m yªu quý thiªn nhiªn cña hai «ng ch¸u 3.4 Luyện đọc diễn cảm - §äc ph©n vai - HS đọc, lớp theo dõi nhận xét - Chúng ta đọc bài này nh nào ? - Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, ph©n biÖt giäng tõng nh©n vËt - BÐ Thu giäng tù nhiªn, nhÝ nh¶nh - ¤ng hiÒn tõ chËm r·i - NhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷: kho¸i, rñ rØ, ngọ nguậy, bé xíu, nhọn hoắt, đỏ xăm soi, kh«ng ph¶i - Luyện đọc diễn cảm đoạn - HS g¹ch ch©n nh÷ng tõ cÇn nhÊn giäng - BÐ m©y, xanh biÕc, s¨m soi mæ mæ, th¶n nhiªn rØa c¸nh lÝu rÝu, véi , cã chim đậu, vờn, cầu viện, đúng là, hiền hậu, đúng rồi, đất lành chim đậu - Nêu cách đọc thể nhân vật - HS nªu (3) - GV đọc mẫu - 1HS đọc - Thi đọc diễn cảm - HS đọc theo cách phân vai - GV cùng HS nhận xét, tuyên dơng học - Cá nhân nhóm thi đọc sinh nhóm đọc tốt Cñng cè : - Qua bµi t¸c gi¶ muèn níi víi chóng ta - HS gi¬ thÎ A B C ®iÒu g×? a Ph¶i trång thËy nhiÒu c©y xung quanh nhµ b Ph¶i yªu quý c¸c loµi chim c Phải có ý thức làm đẹp môi trờng sống gia đình và xung quanh - NhËn xÐt tiÕt häc D¨n dß: - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau:"Ôn các bài tập đọc" TiÕt To¸n LuyÖn TËp I Môc tiªu KiÕn thøc: - BiÕt tÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n, tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - BiÕt so s¸nh c¸c sè thËp ph©n, gi¶i bµi to¸n víi sè thËp ph©n KÜ n¨ng: - áp dụng giải đợc các bài tập SGK Bài 1; ( a, b); ( cột 1); Thái độ: - Gi¸o dôc HS thªm yªu quý m«n häc II §å dïng: - GV + HS: B¶ng nhãm cho HS lµm BT III Hoạt đông dạy học Hoạt động thầy ổn định: Cho HS hát tập thể kiÓm tra bµi cò - §Æt tÝnh vµ tÝnh 43,9 + 56,08 + 32,6 50,30 + 45,78 + 12,5 - GV cïng häc sinh nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi míi 3.1 giíi thiÖu bµi Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp a) Bµi 1( Nh¸p-b¶ng líp) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Nêu cách đặt tính và tính - Gi¸o viªn chèt l¹i Hoạt động trò - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p - 1-2 HS đọc thành tiếng, yêu cầu - Häc sinh nªu - Mét sè häc sinh nh¾c l¹i (4) - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo nh¸p - häc sinh lªn b¶ng ch÷a a 15,32 + 41,69 , 44 65 , 45 b, 27,05 + 9,38 11 , 23 47 , 66 b) Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài tËp tËp ( Nh¸p, b¶ng líp) Tæ chøc häc sinh lµm bµi vµo nh¸p - HS lµm bµi, häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi ( HS kh¸ giái lµm c¶ ý ) - GV cùng học sinh chốt đúng nhận a 4,68 + 6,03 + 3,97 xÐt chung = 4,68 + 10 =14,68 b 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2 ) = 10 + 8,6 =16,8 c 3,49 + 5,7 + 1,51 = (3,49 + 1,51 ) + 5,7 = + 5,7 =10,7 d 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = ( 4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5) = 11 + = 19 - §Ó tÝnh thuËn tiÖn nhÊt ta ¸p dông - TÝnh chÊt giao ho¸n tÝnh chÊt g× phÐp céng sè thËp - TÝnh chÊt kÕt hîp ph©n - ThÕ nµo lµ tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh - HS nªu chÊt kÕt hîp ? c) Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1, HS đọc thành tiếng yêu cầu ( vá, b¶ng líp) bµi tËp - Muốn điền đợc dấu vào chỗ trống ta - Ta phải tính kết cụ thể và so sánh lµm nh thÕ nµo ? - Yªu cÇu häc sinh tù gi¶i, GV ch÷a - HS lµm bµi, HS lªn b¶ng ch÷a cét bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm ( HS kh¸ giái lµm c¶ cét) 3,6+ 5,8 > 8,9 9,4 5,7+ 8,8 = 14,5 14 , 4,2+3,4 7,56 < 7,6 0,5 > 0,08 + 0,4 ,08+ 0,4 0,5 > , 48 d) Bài 4: Gọi HS đọc đề bài ( Vở, bảng nhãm) Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Muốn giải đợc bài toán này ta cần lµm nh thÕ nµo ? - GV kÕt luËn - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi tËp vµo vë, HS lµm vµo b¶ng nhãm - §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - HS nªu - HS lµm bµi theo yªu cÇu GV - HS g¾n bµi lªn b¶ng, líp nhËn xÐt, trao đổi bài (5) - GV thu sè bµi chÊm, nhËn xÐt - Ta có sơ đồ - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung, GV chèt Ngµy thø nhÊt bài đúng kết hợp cho điểm Ngµy thø hai Ngµy thø ba 28,4 m 2,2m ?m 1,5m Bµi gi¶i Ngày thứ hai ngời đó dệt đợc số m vải lµ: 28,2 + 2,2 = 30,4 (m) Ngày thứ ba ngời đó dệt đợc số m vải lµ: 30,4 + 1,5 = 31,9 (m) Trong ba ngày đó dệt đợc số m vải là: 28,4 + 30,4 + 32,1 = 91,3 §¸p sè: 91,1m Cñng cè : - Bµi häc h«m luyÖn tËp nh÷ng néi - HS nªu dung g×? - NhËn xÐt tiÕt häc D¨n dß: -VÒ nhµ häc thuéc bµi chuÈn bÞ bÞ bµi sau: Trõ hai ch÷ sè thËp ph©n _ TiÕt LÞch sö ¤n tËp h¬n t¸m m¬i n¨m chèng thùc d©n Ph¸p x©m lîc vµ đô hộ (1858 - 1945) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nắm đơch mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1958 đến năm 1945 và ý nghĩa kiện lịch sử đó KÜ n¨ng: - HS kể tóm tắt và kể lại đợc giai đoạn lịch sử 1858 – 1945 Thái độ: - Giáo dục Hs thêm tự hào truyền thống đấu tranh chống giặc ngoạn xâm dân tộc, có ý thức phát huy truyền thống đó, II §å dung: GV: - PhiÕu c©u hái H§1 HS: III Hoạt động dậy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: Cho HS hát tập thể KiÓm tra bµi cò - Nªu néi dung c¬ b¶n cña Tuyªn ng«n - HS nªu, líp nhËn xÐt (6) §éc lËp 2/9/1945, ý nghÜa lÞch sö cña buổi tuyên ngôn đó - GV nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Hoạt động 1: Làm việc lớp - Tæ chøc cho HS h¸i ho¸ d©n chñ; - NhËn xÐt, gãp ý c¸c c©u tr¶ lêi cña HS, ghi ®iÓm - Thùc d©n Ph¸p x©m lîc níc ta tõ n¨m nµo ? - Phong trµo chèng Ph¸p cña Tr¬ng §Þnh tõ n¨m nµo ? - Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ n¨m nào ? Do lãnh đạo ? - Phong trào nào đợc nhiều ngời biết đến ®Çu thÕ kØ XX Phan Béi Ch©u l·nh đạo? - Nguyễn Tất Thành tìm đờng cứu níc n¨m nµo ? - Đảng cống sản Việt Nam đời ngày nµo ? - Phong trµo xo viÕt nghÖ tÜnh n¨m nµo ? - Cuéc khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn tromg sè nhiÒu cuéc khëi nghÜa chèng ph¸p tõ ®Çu 1885 - 1945 lµ cuéc khëi nghÜa nµo ? v× ? - H¸i hoa d©n chñ, HS lÇn lît lªn g¾p th¨m vµ tr¶ lêi c©u hái, HS nhËn xÐt, bæ sung sau mçi c©u hái - 1/9/ 1858 - 1859 - 1864 phong trµo Tr¬ng §Þnh vµ CÇn V¬ng - 5/7/1885 Tôn Thất Thuyết lãnh đạo - Phong trµo §«ng Du cña Phan Béi Ch©u ®Çu thÕ kû XX - 5/6/1911 víi lßng yªu níc th¬ng d©n Bác đã từ cảng Nhà Rồng chí tìm đờng cứu nớc khác với đờng cứu níc cña c¸c chiÕn sÜ yªu níc ®Çu thÕ kû XX - 3/2/1930 từ đây CM Việt Nam có đảng lãnh đạo đã tiến lên giành thắng lợi vẻ vang 1930 - 1931 - Cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hà Nội Vì lúc này nhân dân ta đã trải qua nhiều kháng chiến, đã có đợc nh÷ng kinh nghiÖm quý b¸u , mÆt kh¸c với tâm giành độc lập nhân dân ta Hơn chúng ta đã có đảng céng s¶n viÖt nam chÌo l¸i thuyÒn CM có đủ khả lãnh đạo - CM th¸ng thµnh c«ng - Ngµy 19 th¸ng t¸m n¨m 1945 lµ ngµy g× ? - Ngày 2/9/1945 kiện gì đã xảy ra? - Ngµy 2/9/1945 Chñ tÞch Hå ChÝ Minh đọc tuyên ngôn độc lập, nớc VN dân chủ công hoà đợc thành lập - HS th¶o luËn nhãm 2.3.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Nêu hai kiện lịch sử quan trọng - Đảng cộng sản Việt Nam đời và CMT8 thµnh c«ng tõ n¨m 1958 - 1945 - Nªu ý nghÜa cña sù kiÖn trªn - HS nªu Kết luận: Hai kiện đó đã làm thay đổi cục diện xã hội Việt Nam Từ ĐCSVN đời đã lãnh đạo CMVN đến thành công Các kiện nói trên đã đánh dÊu nh÷ng mèc quan träng lÞch sö níc nhµ sau nµy c¸c c¸c thÕ hÖ kh«ng không quên Sau tám mơi năm nô lệ nhân dân ta hởng độc lập, nớc ta bớc khỏi đêm trờng tối tăm, nớc nhà đợc thống đời sống nhân dân ngày thay đổi điều này khiến nhân dân ta luôn tin tởng vào đờng lối lãnh đạo §¶ng Cñng cè (7) - Níc ta cã nh÷ng sù kiÖn lÞch sö nµo quan träng ? V× ? - NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß: - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 12: Vît qua t×nh thÕ hiÓm nghÌo TiÕt Khoa häc ¤n tËp ngêi vµ søc khoÎ ( TiÕp ) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ: phßng tr¸nh bÖn sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A; nhiÔm HIV/AIDS KÜ n¨ng: - Vẽ tranh cổ động phòng tránh các chủ đề trên Thái độ: - HS cã ý thøc phßng tr¸nh c¸c chÊt g©y nghiÖn ( x©m h¹i trÎ em, HIV, AIDS ),tai n¹n giao th«ng II §å dïng GV: Kh«ng HS: - GiÊy A4 vµ bót mµu III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: Cho HS hát tập thể KiÓm tra bµi cò - häc sinh nhËn xÐt - H·y nªu c¸c giai ®o¹n tuæi d¹y th× ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Thùc hµnh: * Mục tiêu: HS vẽ đợc tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoÆc x©m h¹i trÎ em hoÆc HIV/AIDS hoÆc tai n¹n giao th«ng) * C¸ch tiÕn hµnh - Tæ chøc HS vÏ tranh cho N4-5 - Nhãm 4-5 HS vÏ tranh - KiÓm tra giÊy bót c¸c nhãm - HS chọn nội dung tuyên truyền để vẽ - GV gîi: quan s¸t h×nh 2,3 trang 44 - C¸c nhãm vÏ, nhãm trëng ®iÒu khiÓn SGK th¶o luËn tõng néi dung tõng h×nh, - Thèng nhÊt néi dung tuyªn truyÒn sau đó đề xuất nội dung tranh và bắt đầu thuyết minh vÏ - GV quan sát giúp đỡ - Trng bµy tranh - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy vµ nãi lêi cæ động cho tranh nhóm mình - GV cùng HS nhận xét, trao đổi và tuyên dơng nhóm có tranh đẹp, có lời cổ động rõ ràng KÕt luËn: Mçi bøc tranh lµ mét th«ng (8) ®iÖp göi tíi ngêi xem h·y tr¸nh xa nh÷ng viÖc lµm xÊu Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi - HS nghe khuyªn chóng ta h·y tr¸nh xa nh÷ng viÖc lµm xÊu - NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß: - T×m hiÒu tríc vÒ tre, m©y, song Mçi em đốt tre, mây, song _ Thø ba ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012 Nghỉ theo định mức tổ trởng Thø t ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt Tập đọc tiÕng väng ( Gi¶m t¶i) Thay- ¤n tËp I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Ôn tập bài Kì diệu rừng xanh và số bài tập đọc khác đã học KÜ n¨ng: - Đọc đúng, trôi chảy, ngát nghỉ đúng tuỳ bài văn Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức rèn đọc II §å dïng: - Kh«ng III Các hoạt động dậy học Hoạt động thầy Giíi thiÖu bµi Hớng dẫn học sinh luyện đọc a Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - Chia ®o¹n:3®o¹n Hoạt động trò - HS đoc, lớp đọc thầm theo - §o¹n 1: Tõ ®Çu -> lóp xóp díi ch©n - §o¹n tiÕp -> ®a m¾t nh×n theo - §o¹n tiÕp -> HÕt - Cho HS đọc nối tiếp - em đọc đoạn Lần 1: Rèn cách phát âm từ khó cho HS - em đọc nối tiếp LÇn 2: Gi¶i nghÜa tõ - em đọc nối tiếp - em đọc chú giải - em đọc nối tiếp LÇn 3: Nªu c¸ch ng¾t nhÞp ng¾t c©u… - HS đọc đoạn đồng (9) - Đọc theo cặp đôi - 2HS ngồi cùng bàn luyện đọc đoạn (đọc vòng) - 1,2 em đọc bài - Đọc toàn bài với giọng vừa đủ nghe, chËm r·i, râ rµng … - Gọi HS đọc - GV đọc mẫu b Hớng dẫn đọc diễn cảm - Cho HS đọc nối tiếp - Bài đọc với giọng nh nào ? - 3em đọc - HS nªu - NhÊn giäng ë mét sè tõ ng÷; ………… - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: - GV đọc mẫu đoạn văn - §äc diÔn c¶m theo cÆp - Thi đọc diễn cảm - Bình chọn bạn đọc hay nhất, ghi điểm * Các bài tập đọc khác tiến hành tơng tù - HS theo dõi GV đọc - 1HS đọc - Cặp đôi (2HS cùng đọc) - em đọc (mỗi tổ em) - Tuú HS chän Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß - Dặn chịu khó rèn đọc nhiều TiÕt TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh I- Môc tiªu: KiÕn thøc: BiÕt rót kinh nghiÖm vÒ c¸c mÆt bè côc, tr×nh tù miªu t¶, c¸ch diÔn đạt, cách trình bày, chính tả KÜ n¨ng: Cã kh¶ n¨ng ph¸t hiÖn, söa lçi bµi lµm cña m×nh, cña b¹n.ViÕt l¹i đợc đoạn văn cho đúng hay Thái độ: Giáo dục hs có ý thức sủa lỗi sai viết văn II- §å dïng d¹y häc: GV :- sè lçi cña bµi viÕt tríc III- C¸c H§ d¹y häc: ổn định : Cho HS hát KiÓm tra bµi cò: - Kh«ng v× tiÕt tríc KT-GKI Bµi míi 3.1 giíi thiÖu bµi 3.2: NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña häc sinh GV nªu nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña hs Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ cho hs 3.3: HD häc sinh ch÷a bµi a- GV híng dÉn häc sinh söa sè lçi chung b- GV híng dÉn tõng hs söa lçi bµi c- Híng dÉn hs häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay Hs nghe HS tËp söa lçi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung (10) Cho 1số em có bài viết hay đọc to bài văn mình Mêi sè em nhËn xÐt vÒ c¸ch më bµi, kÕt bµi, tr×nh tù miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, cách bộc lộ c¶m xóc Gọi số em đọc trớc lớp đoạn văn hay mình trớc líp HS đọc bài mình cho Tuyªn d¬ng nh÷ng em cã bµi viÕt hay líp nhËn xÐt Cñng cè - Nhận xét tiết học, thái độ, ý thức sủa lỗi sai HS DÆn dß: - ChuÈn bÞ tiÕt LuyÖn tËp t¶ c¶nh tiÕp theo TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp (tr 54) I-Môc tiªu: KiÕn thøc: BiÕt: - Trõ hai sè thËp ph©n - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, trõ sè thËp ph©n - C¸ch trõ mét sè cho mét tæng KÜ n¨ng: - áp dụng làm đợc BT 1; 2( a,c); 4(a) HS khá làm đợc hết các BT Thái độ: GD học sinh tính chính xác , cẩn thận II- §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô HS : nh¸p, b¶ng con-phÊn III- C¸c H§ d¹y häc: ổn định: Cho HS hát KT bµi cò: Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2: ¤n tËp - GV tæ chøc sè em nªu cho hs thi đọc HS theo dõi thuéc lßng c¸c sè em tr¶ lêi, hs kh¸c nhËn xÐt quy t¾c céng, trõ hai sè thËp ph©n vµ c¸ch - HS nªu t×m sè h¹ng, sè Hs lµm bµi vµo b¶ng tõng ý, gi¬ b¶ng, nhËn xÐt lÉn bÞ trõ, sè trõ a, 68,72 b, - 52,37 c, - 75,5 d, -60 29,91 8,64 30,26 12,45 cha biÕt 38,81 43,73 45,24 47,55 3.3 Thùc hµnh HS nªu *Bµi 1: §Æt 1líp bµi vµo vë , em lªn b¶ng ch÷a bµi tÝnh råi tÝnh a, x +lµm 4,32 = 8,67 b, 6,85 + x = 10,29 ( B¶ng con) x = 8,67 - 4,32 x = 10,29 - 6,85 - Cho hs nªu x = 4,35 x = 3,44 yªu cÇu bµi c, x – 3,64 = 5,86 d, 7,9 – x = 2,5 x = 5,86 + 3,64 x = 7,9 - 2,5 tËp x = 9,5 x = 5,4 - Gv cho hs (11) nh¾c l¹i c¸ch đặt tính trừ hai sè thËp ph©n - Yªu cÇu hs lµm bµi b¶ng - GV: QS gióp đỡ và KL *Bµi 2( ( CNVë) GV cho hs nªu yªu cÇu bµi tËp Cho hs tù t×m c¸c thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh Gäi hs ch÷a bµi nhËn xÐt HS lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng - hS nªu HS lµm bµi, em lµm vµo b¶ng phô NX§G *Bµi 3: Dµnh cho HS kh¸ Gọi em đọc đề bài Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? Cho hs tù lµm bµi vµo vë Gäi em HS kh¸ lªn b¶ng ch÷a bµi ChÊm ch÷a bµi cho hs *Bµi 4: TÝnh råi so s¸nh gi¸ trÞ… -Nªu yªu cÇu bµi tËp - Cho hs lµm bµi, - Gäi em lªn ch÷a bµi - NXKL a 8,9 b 2,3 c 3,5 12,38 4,3 2,08 16,72 8,4 3,6 a–b–c 8,9 – 2,3 – 3,5 = 3,1 12,38 - 4,3 2,08 = 16,72–8,4 – a – (b + c ) 8,9 – ( 2,3 + 3,5 ) = 3,1 12,38 – (4,3 + 2,08) = 16,72 –(8,4 + (12) 3,6 = 4,72 3,6) = 4,72 Cñng cè: - HS nh¸c l¹i c¸c kiÕn thøc võa «n - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - DÆn vÒ häc bµi vµ lµm bµi tËp ë nhµ ChÝnh t¶:(Nghe viÕt) LuËt b¶o vÖ m«i trêng I Môc tiªu: KiÕn thøc: - ¤n l¹i c¸ch viÕt c¸c tõ ng÷ chøa tiÕng cã ©m cuèi n/ng KÜ n¨ng: - Nghe - viÕt chÝnh x¸c mét ®o¹n bµi: luËt b¶o vÖ m«i trêng Thái độ: - HS cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng II §å dïng d¹y häc - ThÎ ghi c¸c ch÷: : tr¨n/ch©n, d©n/d©ng, r¨n/r¨ng, lîn/lîng III Các hoạt động dậy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: Cho HS hát KiÓm tra bµi cò: - Kh«ng Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Híng dÉn nghe - viÕt a.T×m hiÓu néi dung bµi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - HS đọc thành tiếng trớc lớp - Điều 3, khoản 3trong luật bảo vệ rừng - Nói hoạt động bảo vệ môi trờng giải cã néi dïng g× ? thích nào là hoạt động bảo vệ môi trờng b Híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS nªu c¸c tõ khã dÔ lÉn - HS nªu mét sè HS viÕt b¶ng líp viÕt viÕt chÝnh t¶ nh¸p VD: M«i trêng, phßng ngõa, øng phã, suy tho¸i, tiÕt kiÖm - GVNX, chốt đúng - GV nh¾c chung HS viÕt bµi c ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc trớc bài lần - HS nghe - GV đọc cho HS viết tốc độ vừa phải - Nghe đọc và viết bài (3lÇn) d So¸t lçi vµ chÊm bµi - §äc l¹i toµn bé bµi cho HS so¸t lçi - HS so¸t lçi - Thu vµ chÊm sè bµi nhËn xÐt 3.3 Bµi tËp: a) Bµi tËp 2: - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp theo cÆp - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - GV giao bµi cho mçi nhãm mét cÆp tõ - HS th¶o luËn lµm bµi vµo vë BT phÇn b (13) - Tr×nh bµy Tr¨n - tr¨ng Con tr¨n, vÇng tr¨ng , tr¨n trë, tr¨ng mËt, tr¨ng trèi, tr¨ng non - §¹i diÖn tõng nhãm nªu, líp nhËn xÐt D©n - d©ng Ngêi d©n, d©ng lªn, d©n chñ, hiÕn d©ng, d©ng hiÕn, d©n c, nh©n d©n, kÝnh d©ng R¨n - r¨ng Lîn - lîng R¨n ®e, r¨ng Sãng lîn, lîng miÖng, r¨n m×nh, vµng, lîn lê, réng r¨ng cöa, r¨n ngõa, lîng, lîng thø r¨ng nanh - GV nhËn xÐt chung c) Bµi tËp 3: - Yêu cầu HS đọc bài - §äc yªu cÇu cña bµi - Tæ chøc thµnh trß ch¬i thi ®ua t×m tõ - Mçi tæ cö HS thi: HS l¸y ©m ®Çu vµ thi tiÕp søc tæ VD: na n¸, nai nÞt, nµi nØ, nao nao, n¸o nøc, n·o nÒ, n¾c nÎ, n¾c nám, n¾n nãt, no nª, n¨ng næ, nao nóng, nØ non, n»ng nÆc Cñng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña HS D¨n dß: - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Quan hÖ tõ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ KÜ n¨ng: - Nhận biết đợc quan hệ từ các câu văn, xác định đợc quan hệ từ và tác dụng nó câu, biết đặt câu với quan hệ từ Thái độ: - Sử dụng đúng các quan hệ từ nói và viết II §å dïng d¹y häc GV- B¶ng líp viÕt s½n c¸c c©u v¨n ë phÇn nhËn xÐt, phiÕu ghi kÕt qu¶ HS: - B¶ng nhãm III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: Kiểm tra sĩ số HS KiÓm tra bµi cò - 2HS trả lời và đặt câu (14) - Thế nào là đại từ xng h«? - Đặt câu với đại từ xng h«? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp1: - GV nªu BT - Híng d©n HS lµm bµi - GV ghi nhanh ý kiÕn cña HS lªn b¶ng - D¸n b¶ng phiÕu ghi kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt - HS đọc nối tiếp yêu cầu, lớp đọc thầm - HS lµm bµi vµo VBT, ph¸t biÓu ý kiÕn a vµ nèi say ng©y vµ Êm nãng b cña nèi tiÕng hãt d×u dÆt víi Ho¹ Mi c nh nối không đơm đặc với hoa đào nhng nèi hai c©u ®o¹n v¨n Kết luận: Các từ in đậm các ví dụ trên đợc dùng để nối các từ câu nối các câu với nhằm giúp ngời đọc ngời nghe hiểu rõ mối quan hÖ gi÷a vÒ ý c¸c c©u c¸c tõ Êy gäi lµ quan hÖ tõ Bµi tËp 2: - Yêu cầu HS làm bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài - HS lµm nh¸p, nªu miÖng C©u CÆp tõ biÓu thÞ quan hÖ a NÕu rõng c©y bÞ chÆt nÕu… th× phá xơ xác thì mặt đất (biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết – kết quả) ngµy cµng tha v¾ng bãng chim b Tuy m¶nh vên ngoµi tuy…nhng ban c«ng nhµ Thu thËt ( biÓu hÖ quan hÖ t¬ng ph¶n) nhá bÐ nhng bÇy chim vÉn thêng rñ vÒ tô héi - GV chèt ý (ghi nhí 2) 3.3 PhÇn ghi nhí - số học sinh đọc 3.4 PhÇn luyÖn tËp Bài tập 1: Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm cña bµi tËp - Yêu cầu học sinh tự làm - HS làm bài tập theo cặp đôi vào VBT, cặp làm bµi tËp theo cÆp vµo b¶ng nhãm, g¾n b¶ng - Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o - C¸c cÆp nèi tiÕp b¸o c¸o kÕt qu¶: c¸o bµi lµm - GV cïng HS nhËn xÐt, a vµ nèi Chim, M©y, níc víi hoa chốt bài đúng và trao đổi nối tiếng hót kỳ diệu với Hoạ Mi tõng phÇn - nối cho với phận đứng sau b vµ nèi to víi nÆng nh nối rơi xuống với ném đá c: víi nèi ngåi víi «ng néi (15) vÒ nèi gi¶ng víi tõng lo¹i c©y Bài tập 2: Đọc yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm cña bµi tËp - Yªu cÇu häc sinh lµm - Häc sinh lµm bµi tËp theo nhãm vµo VBT bµi tËp - Dïng bót ch× g¹ch ch©n - C¸c nhãm häc sinh nèi tiÕp nªu díi quan hÖ tõ vµ viÕt t¸c dông cña quan hÖ tõ vµ viÕt quan hÖ tõ ë phÝa díi c©u a V×….nªn: biÓu thÞ quan hÖ nguyªn nh©n – kÕt qu¶ b Tuy…nhng: biÓu thÞ mèi quan hÖ t¬ng ph¶n Bµi tËp 3: - HS đọc - Yêu cầu học sinh đọc - - HS nối tiếp đặt câu bµi vµ tù lµm bµi vµo vë - Gäi HS nhËn xÐt c©u VD: §Æt c©u víi mçi tõ quan hÖ: vµ nhng em vµ bạn đặt trên bảng Hoa là đôi bạn thân - HS đặt câu mình đặt Em häc giái v¨n nhng Hoa l¹i häc giái to¸n - GV chó ý söa lçi diÔn - C¸i ¸o cña em cßn míi nguyªn đạt, dùng từ cho học sinh Cñng cè : - Nh¾c l¹i ghi nhí - NhËn xÐt tiÕt häc, D¨n dß: - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí vµ chuÈn bÞ bµi sau: më réng vèn tõ: B¶o vÖ m«i trêng TiÕt To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: KiÕn thøc: - N¾m ch¾c c¸ch céng, trõ sè thËp ph©n KÜ n¨ng: - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, t×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña mét phÐp tÝnh - Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận tiện Thái độ: - HS thªm yªu quý m«n häc II §å dïng: GV: HS: III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: Cho HS hát tập thể Hoạt động trò (16) KiÓm tra bµi cò - Kh«ng Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 LuyÖn tËp Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi tËp 1: - Híng dÉn HS lµm bµi - HS đọc - Líp lµm nh¸p - HS lªn b¶ng lµm a 605,26 + 217,3 = 822, 56 b 800,56 - 384,48 = 416,08 c 16,39 + 5,25 - 10,3 = 21,64 - 10,3 = 11,34 - HS nªu - HS đọc - HS nªu - GV cùng HS nhận xét, trao đổi và chốt bài đúng - Em h·y nªu l¹i c¸ch céng (trõ ) hai sè thËp ph©n vµ nhiÒu sè thËp ph©n víi ? Bµi 2: §äc yªu cÇu cña bµi Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt (sè bÞ trõ) ta lµm thÕ nµo ? - Tæ chøc HS tù lµm bµi vµo nh¸p - Líp lµm bµi, HS ch÷a a x - 5,2 = 1,9 + 3,8 x - 5,2 = 5,7 x = 5,7 + 5,2 x = 10,9 b x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x + 2,7 = 13,6 x = 13,6 - 2,7 x = 10,9 Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc bài - 1, em đọc - Tæ chøc HS tù lµm bµi vµo nh¸p - HS lµm bµi vµo nh¸p HS ch÷a a 12,45 + 6,98 + 7,55 - Tæ chøc HS ch÷a bµi = (12,45 + 7,55) + 6,98 = 20 + 6,98 - GV cùng HS nhận xét chốt bài đúng = 26,98 - Muèn tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn b 42,37 - 28,73 - 11,27 nhÊt ta lµm nh thÕ nµo ? = 42,37 - (28,73 + 11,27) = 42,37 - 40 - Em đã áp dụng tính chất nào để tính = 2,37 thuËn tiÖn nhÊt - TÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp - §a vÒ d¹ng sè trõ ®i tæng Bµi 4: §äc yªu cÇu cña bµi - 1,2 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Một ngời xe đạp ba đợc 36 km Giờ thứ đợc 13,25km thứ hai ngời đó đợc ít thứ nhÊt 1,5 km - Bµi to¸n hái g× ? - Giờ thứ ba ngời đó đợc bao nhiêu km Muốn giải đợc bài toán này ta cần làm - HS trả lời nh thÕ nµo ? - GV kÕt luËn - HS nghe - Tæ chøc häc sinh lµm bµi vµo vë - C¶ líp lµm bµi vµo vë - 1HS lªn b¶ng ch÷a - GV chÊm sè bµi Bµi gi¶i (17) - GV cùng HS nhận xét, chốt bài đúng Giờ thứ hai ngời đó đợc: 13,25 - 1,5 = 11,75 (km) Trong hai đầu ngời đó đợc 13,25 + 11,75 = 25 (km) Giờ thứ ba ngời đó đợc 36 - 25 = 11 (km) §¸p sè: 11 km Bài 5: Đọc đề và nêu yêu cầu BT - HS đọc đề nêu yêu cầu bài và nªu c¸ch gi¶i - Gi¸o viªn híng dÉn Häc sinh Tãm t¾t: Sè thø nhÊt + sè thø = 4,7 Sè thø + sè thø ba = 5,5 Sè thø nhÊt + sè thø + sè thø = -T×m mçi sè - Giáo viên cùng HS nhận xét, trao đổi - HS làm vào nháp , chữa bài cách tìm số Chốt bài đúng Bµi gi¶i Sè thø nhÊt lµ - 5,5 = 3,5 Sè thø ba lµ - 4,7 = 3,3 Sè thø hai lµ 4,7 - 3,5 = 1,2 §¸p sè: sè thø 1: 3,5 sè thø 2: 3,3 Cñng cè sè thø 3: - Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp 1,3 - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß - D¨n chuÈn bÞ tiÕt to¸n tíi _ TiÕt Khoa hoc Tre, M©y, Song I Môc tiªu 1- KiÕn thøc: - Nhận biết số đặc điểm tre, mây, song KÜ n¨ng: - Kể đợc số đồ dùng làm tre, mây, song - Quan sát, nhận biết đợc số đồ dùng tre, mây, song và cách bảo quản chóng Thái độ: Có ý thức bảo vệ rừng để giữ đợc các laọi vật liệu tre, mây, song II §å dïng d¹y häc GV: Th«ng tin trang 46 - 47 SGK ; HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học ổn định: Hát tập thể Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị vật liệu tre, mây, song đã dặn Bµi míi (18) - HS nghe 3.1 Giíi thiÖu: * Giới thiệu chủ đề: Vật chất - Giíi thiÖu bµi: thùc tÕ vËt chÊt vµ n¨ng lîng cña chóng ta v« cïng phong phó vµ dåi dµo, phôc vô ch×nh cuéc sèng cña ngêi VËy vËt chất đó là gì hôm chúng ta cùng vào bµi: Tre, m©y, song 3.2 Hoạt động 1: Làm việc với SGK §Æc ®iÓm vµ c«ng cô cña m©y, tre, song * Môc tiªu: LËp b¶ng so s¸nh c«ng dông cña m©y, tre, song * C¸ch tiÕn hµnh - Yêu cầu học sinh đọc các thông tin SGK vµ kÕt hîp víi kinh nghiÖm - HS nghe hyªu cÇu, híng dÉn cña GV thực tế để hoàn thành BT! – VBT Trang 42 - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm ®iÒn - Th¶o luËn nhãm kÕt qu¶ Tre Cây mọc đứng cao khoảng tõ 10 - 15m, th©n rçng ë bên gồm nhiều đốt th¼ng Công dụng - Làm nhà và làm đồ dùng gia đình… §Æc ®iÓm M©y, song - C©y leo, th©n gç, dµi kh«ng ph©n nh¸nh, h×nh trô - Có loài thân dài đến hàng trăm mÐt - Đan nát làm đồ mĩ nghệ - Lµm d©y buéc bÌ vµ lµm bµn nghÕ - Tr×nh bµy - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, líp trao đổi nhận xét - GV nhËn xÐt chung * KÕt luËn: GV tãm t¾t ý chÝnhnh trªn 3.3 Hoạt động 2: Quan sát thảo luận Một số đồ dùng làm song mây Mục tiêu: Nhận số đồ dùng hàng ngày làm tre, song - Nêu đợc cách bảo quản các đồ dùng mây, tre, song C¸ch tiÕn hµnh - Tæ chøc cho HS quan s¸t c¸c h×nh 4,5,6 SGK/47 - Nói tên đồ vật hình, - HS tiếp nối trình bày đồng thời xác định vật đó đợc làm từ Hình 4: Đòn gánh, ống đựng nớc đợc vËt liÖu nµo ? lµm tõ tre Hình 5: Bộ bàn ghế sa lông đợc làm tõ m©y tre (hoÆc song) Hình 6: Các loại nổ đợc làm từ tre Hình 7: Ghế, tủ đựng đồ nhỏ dùng lµm tõ m©y (hoÆc song) - GV chốt ý đúng - Em hãy kể tên số đồ dùng đợc Tre: chõng tre, ghế sọt, cần câu, (19) lµm b»ng m©y, tre, song mµ em biÕt thuyÒn nan, bÌ, thang, cèi xay, lång bµn - Mây, song, làn, giổ hoa lạt để cạp ræ Hoạt động 3: Cách bảo quản đồ dùng tre, mây song - Tre m©y, song lµ nh÷ng lo¹i c©y - Cã tù nhiªn trång nh thÕ nµo ? - Tre: Dùng song để khô nớc không để ma nắng: - Nêu cách bảo quản đồ dùng tre - Mây song: Bàn ghế sơn lại không để m©y, song n¬i Èm mèc KÕt luËn: Tre, m©y lµ nh÷ng vËt liÖu phæ biÕn, th«ng dông cña níc ta s¶n phẩm vật liệu thông dụng này đa rạng và phong phú đồ dùng gia đình đợc làm tre, mây, song thờng đợc sơn và bảo quản chèng Èm mèc - Yêu cầu học sinh đọc mục bạn cần biÕt Cñng cè: - HÖ thèng bµi häc - Giáo dục HS ý tghức bảo vệ rừng để giữ đợc nguồn tài nguyên đó - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - D¨n häc bµi, chuÈn bÞ tiÕt Khoa häc tới Quan sát mang đến lớp vài miÕng s¾t nhá _ TiÕt KÓ chuyÖn Ngêi ®i s¨n vµ nai I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên không giết h¹i thó rõng KÜ n¨ng: - Kể đợc từ đonạ câu chuyện theo tranh và gợi ý (BT1); tởng tợng và nêu đợc kết thúc câu chuyện cách hợp lí ( BT2) Kể nói tiếp đợc đoạn câu chuyÖn Thái độ: - HS có ý thức bảo vệ môi trờng, động vật II §å dïng dËy häc GV: - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn HS: (20) III Các hoạt động dậy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: Cho HS hát tập thể KiÓm tra bµi cò - Kh«ng Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 GV kÓ chuyÖn: lÇn - GV kÓ lÇn 1: Giäng chËm r·i, thong th¶ ph©n biÖt lêi cña tõng nh©n vËt, béc lé c¶m xóc ë nh÷ng ®o¹n t¶ c¶nh thiªn nhiên, tả vẻ đẹp nai và tâm trạng cña ngêi ®i s¨n - GV kÓ lÇn 2: (KÕt hîp chØ tranh) - HS nghe kÕt hîp nh×n h×nh minh ho¹ SGK + Sóng kÝp: - C©u chuyÖn x¶y nh thÕ nµo ? - HS tr¶ lêi… - Ngêi ®i s¨n cã b¾n nai kh«ng? - Chuyện gì đã xảy đó ? - Chi tiÕt nµo kÕt thóc c©u chuyÖn ? 3.3 Híng dÉn viÕt lêi thuyÕt minh cho tranh - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Th¶o luËn nhãm viÕt lêi thuyÕt minh cho tõng tranh - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy bµi yªu cÇu - C¸c nhãm nèi tiÕp tr×nh bµy, bæ nhãm kh¸c bæ xung xung (mçi nhãm chØ nãi vÒ mét tranh) - GV kÕt luËn, viÕt lêi thuyÕt minh cho - HS chó ý nh¾c l¹i tõng tranh 3.4 Híng dÉn HS tËp kÓ chuyÖn - KÓ chuyÖn theo nhãm - HS hoạt động theo nhóm 2-3 - GV chia nhãm, yªu cÇu HS quan s¸t minh ho¹, dùa vµo lêi thuyÕt minh kÓ l¹i tõng ®o¹n chuyÖn vµ toµn bé c©u chuyện Sau đó trao đổi toàn câu chuyện Trao đổi với ý nghĩa c©u chuyÖn - KÓ chuyÖn tríc líp - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn tríc líp - C¸c nhãm kÓ chuyÖn (cho c¶ nhãm kÓ nèi tiÕp) - 2,3 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn tríc líp vµ nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Gäi HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Líp chó ý nghe * Híng dÉn HS t×m hiÓu néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - Sau mçi HS kÓ GV cho HS hái hai b¹n kÓ vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn GV kÕt hợp cho điểm, động viên khuyến khích - Qua c©u chuyÖn cña b¹n em thÊy Ên t- - HS nªu… îng nhÊt lµ g× ? - C©u chuyÖn gióp em ®iÒu g× ? - Gi¸o dôc ý thÝch b¶o vÖ thiªn nhiªn (21) kh«ng giÕt h¹i thó rõng - Em học tập đợc gì qua câu chuyện này? - Cho HS nªu ý nghÜa chuyÖn - ý nghÜa gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn kh«ng giÕt h¹i thó rõng - Tæ chøc b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - B×nh chän b¹n kÓ hay vµ hiÓu c©u chuyÖn Cñng cè : - C©u chuyÖn gióp c¸c em hiÓu g×?(nh¾c l¹i ý nghÜa cña c©u chuyÖn ) - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe và đọc trớc yêu cầu chuyện tiết sau TiÕt KÜ thuËt Röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng I-Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình KÜ n¨ng: - Nêu đợc tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Thái độ: - Có ý thức giúp gia đình II-§å dïng: GV+HS: - Tranh minh hoạ SGK, bát đĩa, III-Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: Cho HS hát tập thể KiÓm tra bµi cò: - Nªu tªn c¸c dông cô nÊu ¨n vµ ¨n - HS tr¶ lêi , em kh¸c nhËn xÐt bæ uống thờng dùng ( đã học bài ) xung Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu bµi häc 3.2 Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, t¸c dông cña viÖc röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng - Hớng dẫn HS đọc mục I SGK - HS đọc, lớp theo dõi - GV đặt câu hỏi để học sinh nêu tác - HS tr¶ lêi , em kh¸c nhËn xÐt bæ dông cña viÖc röa dông cô sau b÷a xung ¨n - GV nhËn xÐt vµ tãm t¾t néi dung 3.3 Hoa động 2: Tìm hiểu cách rửa s¹ch dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng - HD học sinh quan sát hình, đọc nội dung môc II (SGK ) vµ yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK môc II - GV híng dÉn mÉu - Häc sinh quan s¸t nhËn xÐt tranh, đọc, trả lời câu hỏi theo cặp (22) 3.4 Hoạt động 3: Thực hành - Cho häc sinh thùc hµnh - GV theo dõi giúp đỡ - C¸c tæ thùc lÇn lît thùc hµnh 3.5 §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - GV nhận xét đánh giá kết Củng cố: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS Dặn dò: - Nhắc nhở HS xem lại các bài chương và chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau học bài “Cắt, khâu, thêu tự chọn” _ Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt ThÓ dôc GV Chuyªn d¹y TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn TiÕt I Môc tiªu: KiÕn thøc: + Bớc đầu biết cách trình bày lá đơn kiến nghị đúng nội quy, nội dung KÜ n¨ng: + Thực hành viết đơn kiến nghị Làm đờng giao thông Yêu cầu viết đúng hình thức, néi dung c©u v¨n ng¾n gän, râ rµng, cã søc thuyÕt phôc Thái độ: - HS có ý thức viết đơn đúng mẫu II §å dïng d¹y häc: GV: HS: - Bảng nhóm cho HS viết đơn III Cấc hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: Kiểm tra sĩ số HS KiÓm tra bµi cò: - Kh«ng Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Híng dÉn HS lµm BT * T×m hiÓu bµi: - Chép đề bài: Em hãy viết đơn đề nghị - HS đọc yêu cầu BT chính quyền làm đờng giao thông - Cả lớp đọc thầm - Cho HS liªn hÖ nªu nh÷ng khã kh¨n mµ - HS nªu, nhËn xÐt, bæ sung đờng giao thông ảnh hớng tới đời số, lại dân địa phơng: (23) * Xây dựng mẫu đơn: - Gọi HS nêu quy định bắt buộc viết - Học sinh làm bài tập theo nhóm đơn - C¸c nhãm HS nèi tiÕp b¸o c¸o kÕt qu¶ - Giáo viên ghi nhanh ý kiến - Trình bày đúng quy định: Quốc hiệu häc sinh nªu tiêu ngữ, tên đơn, nơi nhận đơn, tên ngời viết chức vụ, lý viết đơn, chữ ký ngời viết đơn - Theo em tên đơn là gì? - Đơn đề nghị / đơn kiến nghị - Nơi nhận đơn em viết gì - KÝnh göi: C«ng ty c©y xanh,….; uû ban nh©n d©n x·; ….…… - Ngời viết đơn đây là ai? - B¸c trëng th«n - Em là ngời viết đơn không viết - Em là ngời viết hộ đơn bác trởng tªn em? th«n - Phần lý viết đơn em viết gì? - Phải viết đầy đủ tình hình thực tế, tác động xấu đã, đang, xẩy ngời và môi trờng đây và cã híng gi¶i quyÕt * Thực hành viết đơn: - Gợi ý: Khi viết đơn ngoài phần viết đúng quy định, phần lý phải viết ngắn + HS dựa vào các câu hỏi gợi ý để làm gọn, rõ ý có sức thuyết phục vấn đề BT, HS viết vào bảng phụ xảy để các cấp thấy rõ tác động xấu, nguy hiểm tình hình để có hớng gi¶i quyÕt - Yêu cầu HS trình bày đơn mình - Häc sinh nèi tiÕp b¸o c¸o kÕt qu¶ - Gi¸o viªn cïng häc sinh ch÷a bµi mÉu, - HS nghe råi nªu ý kiÕn vÒ bµi lµm cña cho điểm học sinh đạt yêu cầu b¹n Cñng cè - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau: CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi TiÕt To¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn I Môc tiªu: KiÕn thøc: - BiÕt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n mét sè thËp ph©n v¬i mét sè tù nhiªn KÜ n¨ng: - áp dụng làm đợc bài tập 1, 3, HS giỏi làm đợc thêm BT Thái độ: - Cã ý thøc häc to¸n II §å dïng: - GV: B¶ng nhãm cho HS lµm BT - HS: III Hoạt động dạy – học: (24) Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: Cho HS hát - HS Lµm b¶ng líp, líp lµm bµi vµo KiÓm tra bµi cò: nh¸p Thùc hiÖn phÐp tÝnh: 56,7 - 43,02; 67,9 + 4,04 - GV cùng HS nhận xét chốt đúng Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 H×nh thµnh quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn a VD1: GV nªu YC HS nªu híng gi¶i - Chu vi hình tam giác tổng độ dài ba c¹nh PhÐp tÝnh gi¶i bµi to¸n: 1,2 x 1,2 x = ? m - HS theo dâi vµ lµm nh¸p: - GV hớng dẫn HS đổi đơn vị đo (1,2 m = 12 x = 36 dm 12dm) để phép tính giải bài toán trở thành phÐp nh©n hai sè tù nhiªn: - Råi chuyÓn: 36 dm = ? m 36 dm = 3,6 m Vậy ta tìm đợc kết phép nhân: 1,2 x 3,6 (m) - Viết đồng thời hai kết qủa để so sánh - HS đối chiếu kết phép nhân 12 x = 36 (dm) víi kÕt qu¶ cña phÐp nhân 1,2 x3 = 3,6(m) từ đó thấy đợc cách 12 1,2 thùc hiÖn nh©n 1,2 x 3 36 (dm) 3,6 m - YC HS rót c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n - HS nªu (dùa vµo s¸ch gi¸o khoa) víi mét sè tù nhiªn b VD2: §Æt tÝnh vµ tÝnh: - Líp thùc hiÖn vµo nh¸p, HS ch÷a bµi trªn b¶ng, nx: 0,46 x 12 0,46 x 12 92 46 5,52 - GV cùng HSNX, trao đổi và rút cách - HS nêu cách thực hiện: nhân: Thực thao tác: nhân, đếm và t¸ch c Quy t¾c nh©n sè thËp ph©n víi STN - GV chèt l¹i: SGK/ 56 - HS tù nªu … - HS kh¸c nh¾c l¹i - 1-2 HS đọc thành tiếng 3.3 LuyÖn tËp: Bµi 1: §äc yªu cÇu cña bµi tËp - HS lµm bµi nh¸p, HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Tæ chøc HS tù lµm bµi vµo nh¸p: a 2,5 b 4,18 x x 17,5 20,9 c 0,256 6,8 15 2,048 340 68 102,0 (25) - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè - HS nªu… tù nhiªn ta lµm thÕ nµo ? Bài 2: ( HS khá gỏi làm lúc lớm làm BT1) - -2 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - HS kh¸ giái lµm b¶ng phô - GV cïng hs nhËn xÐt, chèt dóng bµi - G¾n b¶ng, nhËn xÐt Thõa sè 3,18 8,07 2,389 Thõa sè 10 TÝch 9,54 40,35 23,89 Bµi 3: §äc yªu cÇu cña bµi tËp3 - 1-2 hs đọc thành tiếng yêu cầu - Bµi to¸n cho biÕt g×? - HS tr¶ lêi - Bµi to¸n hái g× ? - Muốn giải đợc bài toán này ta cần phải lµm nh thÕ nµo? - Tæ chøc HS lµm bµi vµo vë - Líp lµm bµi vµo vë, HS ch÷a bµi - GV thu vë chÊm mét sè bµi nhËn xÐt: Bµi Gi¶i Trong ô tô đợc quãng đờng là: 42.6 x = 170.4 (km) - GV cùng HS NX, chốt bài đúng §¸p sè: 170.4( km) Cñng cè: - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt §Þa lý L©m nghiÖp vµ thuû s¶n I Môc tiªu: KiÕn thøc: Sau bµi häc, häc sÞnh biÕt : - Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hểu nghành lâm nghiệp và thuỷ sản nớc ta - Biết đợc các hoạt động lâm nghiệp, thuỷ sản KÜ n¨ng: - Nêu đợc tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản Thái độ - Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với hành vi ph¸ ho¹i c©y xanh, ph¸ ho¹i rõng vµ nguån lîi thuû s¶n II §å dïng d¹y häc: - GV+HS: H×nh SGK III Hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: Cho HS hát tập thể KiÓm tra bµi cò: - Em h·y cho biÕt vai trß cña ngµnh n«ng - HS nªu, líp nhËn xÐt nghiÖp nÒn kinh tÕ níc ta ? - GV, nhËn xÐt chung ghi ®iÓm Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi : 3.2 L©m nghiÖp (26) * Hoạt động 1: Làm việc lớp - Tæ chøc HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi - HS tr¶ lêi c©u hái SGK: - GV, nhËn xÐt kÕt luËn : - HS nh¾c l¹i - Kết luận : Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và c¸c l©m s¶n kh¸c * Hoạt động 2: làm việc theo cặp - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t b¶ng sè liÖu -HS quan s¸t, tr¶ lêi : vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Hãy so sánh các số liệu để rút nhận - Đại diện hs nêu, lớp nhận xét xét thay đổi tổng diện tích - Năm 1995 diện tích rừng giảm, năm rõng 2004 diÖn tÝch rõng l¹i t¨ng … - Tæng diÖn tÝch rõng = diÖn tÝch rõng tù nhiªn + diÖn tÝch rõng trång - Dựa vào kiến thức đã học và vốn hiểu biết em hãy giải thích vì có giai đọan - Từ năm 19980 - 1995 diện tích rừng bị diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện giảm khai thác bừa bãi, đốt rừng làm tÝch rõng t¨ng? n¬ng rÉy Tõ 1995 - 2004 diÖn tÝch rõg t¨ng nhµ níc, nh©n d©n tÝch cùc trång vµ b¶o vÖ rõng - Hoạt động khai thác rừng, trồng rừng - Chủ yếu rừng đồi núi, trung du và cã ë nh÷ng ®©u phÇn vïng ven biÓn - GV chèt ý trªn 3.3 Nghµnh thuû s¶n *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - H·y kÓ tªn mét sè loµi thuû s¶n mµ em - T«m, cua, èc, c¸,… biÕt? - Nớc ta có kiện nào để phát triển - Có vùng biển rộng lớn, bờ biển dài, có nghµnh thuû s¶n ? nhiều sông ngòi thuận lợi cho đánh bắt vµ nu«i trång thuû s¶n - Yêu cầu HS đọc câu hỏi mục hai - Trình bày kết theo ý câu SGK hái * KÕt luËn : - Nghành thuỷ sản: Gồm nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản - Sản lợng đánh bắt nhiều nuôi trồng - Sản lợng thuỷ sản ngày càng tăng, đó thuỷ sản nuôi trồng ngày càng tăng nhiều sản lợng đánh bắt - C¸c lo¹i thuû s¶n ®ang nu«i nhiÒu: c¸c lo¹i c¸ níc ngät nh: c¸ Ba sa, c¸ Tra, c¸ tr«i, c¸ tr¾m, c¸ mÌ,… C¸ n íc lî, níc mÆn: C¸ song, c¸ ti tîng, c¸ tr×nh,… c¸c lo¹i t«m nh: t«m só, t«m hïm vµ trai, èc - Ngµnh thuû s¶n ph¸t triÓn m¹nh ë n¬i cã nhiÒu s«ng hå vµ c¸c vïng ven biÓn * Yêu cầu HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK Cñng cè : * Lâm nghiệp gồm hoạt động chính nào? a Trång rõng vµ b¶o vÖ rõng b Khai th¸c gç vµ l©m s¶n c C¶ hai ý trªn - NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß: - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí vµ xem tríc bµi : C«ng nghiÖp (27) TiÕt Đạo đức $11: Thùc hµnh gi÷a häc k× I I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài đến bài KÜ n¨ng: - áp dụng thực tế kiến thức đã học Thái độ: - HS cã ý thøc häc m«n häc II/ §å dïng d¹y häc: GV: -Phiếu học tập cho hoạt động HS: VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu ổn định: HS hát tập thể KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi Bµi míi: 3.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2- Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm *Bµi tËp 1: H·y ghi nh÷ng viÖc lµm cña HS líp nªn lµm vµ nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm theo hai cét díi ®©y: Nªn lµm Kh«ng nªn lµm …… ……… -GV ph¸t phiÕu häc tËp, cho HS th¶o luËn nhãm -Mời đại diện số nhóm trình bày -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3.3-Hoạt động 2: Làm việc cá nhân *Bµi tËp 2: H·y ghi l¹i mét viÖc lµm cã tr¸ch nhiÖm cña em? -HS lµm bµi nh¸p -Mêi mét sè HS tr×nh bµy -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV nhËn xÐt 3.4-Hoạt động 3: Làm việc theo cặp *Bµi tËp 3: H·y ghi l¹i mét thµnh c«ng học tập, lao động cố gắng, quyÕt t©m cña b¶n th©n? -GV cho HS ghi lại trao đổi với bạn -Mêi mét sè HS tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -HS th¶o luËn nhãm theo híng dÉn cña GV -HS tr×nh bµy -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -HS lµm bµi nh¸p -HS tr×nh bµy -HS kh¸c nhËn xÐt -HS làm trao đổi với bạn -HS tr×nh bµy tríc líp Cñng cè: - GV nhËn xÐt giê häc, DÆn dß: - Dặn HS tích cực thực hành các nội dung đã học (28) _ TiÕt Sinh ho¹t tuÇn 11 I Môc tiªu - Rèn luyện kỹ tổ chức hội họp, nhận xét, đánh giá lẫn cho HS - HS nắm đợc u, khuyết điểm tuần, có hớng khắc phục tuần sau II Néi dung 1.HS c¸c tæ sinh ho¹t tæ, tæ trëng ®iÒu khiÓn; GV theo dâi, híng dÉn - C¸c HS tæ tuyªn d¬ng lÉn - HS nhËn khuyÕt ®iÓm tæ Líp trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n sinh ho¹t c¶ líp Tuyªn d¬ng: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Một số tồn tại: Nh học muộn; lời học, làm bài nhà,………….HS tự đứng dậy nhËn lâi vµ høa söa lçi tríc líp 3.HS gãp ý GV 4.Gv NX, góp ý HS học tập, lao động, đạo đức, ……………………… * GV dÆn dß HS (29)