Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh để chứng minh 2 tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau.Luyện kĩ năng sử dụng dụng cụvẽ hình chính xác.. Biết tr[r]
(1)Trường THPT ninh Thạnh Lợi GA: Hình Ngày soạn: 26/10/2012 Tuần : 11, tiết PPCT: 21 TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC CẠNH-CẠNH-CẠNH (c.c.c) I Mục tiêu: Kiến thức:Học sinh nắm trường hợp cạnh - cạnh - cạnh tam giác Kỹ năng:Biết cách vẽ tam giác biết cạnh nó Biết sử dụng trường hợp cạnh - cạnh - cạnh để chứng minh tam giác nhau, từ đó suy các góc tương ứng nhau.Luyện kĩ sử dụng dụng cụvẽ hình chính xác Biết trình bày bài toán chứng minh tam giác Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng, thước đo góc, compa - HS: Thước thẳng, thước đo góc, compa III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Hs : Phát biểu định nghĩa tam giác nhau, ghi kí hiệu Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung - Yêu cầu học sinh đọc bài toán Vẽ tam giác biết ba cạnh - Nghiên cứu SGK A - học sinh đứng chỗ nêu cách vẽ - Cả lớp vẽ hình vào 2cm 3cm - học sinh lên bảng làm B - Vẽ cạnh đã cho, chẳng hạn vẽ BC = 4cm - Trên cùng nửa mặt phẳng vẽ cung tròn tâm B và C - Hai cung cắt A - Vẽ đoạn thẳng AB và AC ta ABC Trường hợp cạnh-cạnhcạnh ?1 - Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?1 - Cả lớp làm bài - học sinh lên bảng làm ? Đo và so sánh các góc: A và A’, B và B’, C và C’ Em có nhận xét gì tam giác này - Cả lớp làm việc theo nhóm, học sinh lên bảng trình bày A 2cm B 3cm 4cm C ABC = A'B'C' vì có cạnh và góc ? Qua bài toán trên em có thể đưa dự Năm học: 2012-2013 C 4cm GV: Phạm Quang Sang (2) Trường THPT ninh Thạnh Lợi GA: Hình đoán nào - Học sinh phát biểu ý kiến - Giáo viên chốt - học sinh nhắc lại tc - Giáo viên đưa lên màn hình: Nếu ABC và A'B'C' có: AB = A'B', BC = B'C', AC = A'C'thì kết luận gì tam giác này - Học sinh suy nghĩ trả lời * Tính chất: (SGK) - Nếu ABC và A'B'C' có:AB = A'B', BC - GV giới thiệu trường hợp cạnh- = B'C', AC = A'C'thì ABC=A'B'C' cạnh-cạnh hai tam giác - GV yêu cầu làm việc theo nhóm ?2 ?2 - Các nhómthảo luận ACD và BCD có: AC = BC (gt) AD = BD (gt) CD là cạnh chung ACD = BCD (c.c.c) (theo định nghĩa tam giác CAD = CBD nhau) =1200 CAD = CBD BOC Củng cố: - BT 15: học sinh lên bảng trình bày - BT 16: giáo viên đưa bài 16 lên máy chiếu, học sinh đọc bài và lên bảng làm, lớp làm bài vào vở: A=600, B=600, C=600 Dặn dò: - Học bài và làm bài tập 17,18,19SGK/114 IV Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 26/10/2012 Tuần : 11, tiết PPCT: 22 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức:Học sinh nắm trường hợp cạnh - cạnh - cạnh tam giác Kỹ năng:Khắc sâu cho học sinh kiến thức trường hợp tam giác: c.c.c qua rèn kĩ giải bài tập.Rèn kĩ chứng minh tam giác để góc Rèn kĩ vẽ hình, suy luận, kĩ vẽ tia phân giác góc thước và compa.Ghi đúng kí hiệu tam giác Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập Năm học: 2012-2013 GV: Phạm Quang Sang (3) Trường THPT ninh Thạnh Lợi GA: Hình II Chuẩn bị: - GV: Sách giáo khoa, thước thẳng, Êke, thước đo góc, compa, bảng phụ lời giải bài tập 18 SGK/114.(nếu có) - HS: Sách giáo khoa, thước thẳng, Êke, thước đo góc, compa III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Nêu tính chất tam giác theo trường hợp cạnh-cạnh-cạnh, ghi kí hiệu Luyện tập: Hoạt động thầy và trò Nội dung Gv: yêu cầu học sinh thảo luận nhóm BT 18SGK/114 - Cả lớp làm việc ADE và ANB GT - Các nhóm lần lợt báo cáo kết có MA = MB; NA = NB KL AMN = BMN Gv: Đặt lời giải lên máy chiếu - Sắp xếp: d, b, a, c Hs: Quan sát Gv: Yêu cầu học sinh đọc bài toán BT 19SGK/114 Gv: hướng dẫn học sinh vẽ hình: + Vẽ đoạn thẳng DE + Vẽ cung tâm D và tâm E cho cung tròn cắt điểm A và C ? Ghi GT, KL bài toán - học sinh lên bảng ghi GT, KL GT KL - học sinh lên bảng làm câu a, lớp làm bài vào - Để chứng minhADE=DBEta chứng minh tam giác chứa góc đó đố là tam giác nào - HS: ADE và BDE ADE và BDE có AD = BD; AE = EB a) ADE = BDE b) ADE = BDE Bài giải a) Xét ADE và BDE có: AD = BD; AE = EB (gt) DE chung ADE =BDE (c.c.c) b) Theo câu a: ADE = BDE (2 góc tương ứng) ADE = BDE - Yêu cầu học sinh tự nghiên cứu SGK bài tập 20 - HS nghiên cứu SGK khoảng 3' sau BT 20SGK/115 đó vẽ hình vào - học sinh lên bảng vẽ hình - GV đa lên máy chiếu phần chú ý trang 115 - SGK - Hs ghi nhớ phần chú ý ? Đánh dấu đoạn thẳng - học sinh lên bảng làm ? Để chứng minh OC là tia phân giác ta Năm học: 2012-2013 GV: Phạm Quang Sang (4) Trường THPT ninh Thạnh Lợi GA: Hình phải chứng minh điều gì - Chứng minh O1=O2 ? Để chứng minh O1=O2 ta chứng minh tam giác chứa góc đó Đó là tam giác nào - OBC và OAC y B O C A Gv: Đưa chú ý - học sinh nhắc lại cách làm bài toán 20 x - Xét OBC và OAC có: OB OA (gt) BC AC (gt) OC chung OBC = OAC (c.c.c) Ô1 = Ô2 (2 góc tương ứng) Ox là tia phân giác góc XOY * Chú ý: Củng cố: - ?Khi nào ta có thể khẳng định tam giác ? Có tam giác thì ta có thể suy yếu tố nào tam giác đó ? Dặn dò: - Làm bài tập 21, 22,23 SGK/115 Ôn lại tính chất tia phân giác IV Rút kinh nghiệm: Ngày tháng năm 2012 Tuần 11 ĐÀO VĂN CÒN Năm học: 2012-2013 GV: Phạm Quang Sang (5)