+Chuẩn bị: Một số báo,giấy ,kéo,bút màu… -Góc học tập: xem tranh ,ảnh về bến xe ,các loại phương tiện giao thông.. +Chuẩn bị: Tranh ảnh về bến xe,các loại phương tiện giao thông.[r]
(1)CHỦ ĐỀ 2: GIAO THÔNG Thời gian thực : tuần (từ ngày 10/9 đến ngày 20/9/2012) I.MỤC TIÊU: 1.Phát triển thể chất: a Phát triển vận động : -Phát triển các nhóm cơ: Trẻ thực các động tác tay, chân, bụng, bật nhịp nhàng dể tập theo lời bài hát Trẻ biết phối hợp các vận động các thể để chơi các trò chơi vận động -Kỹ vận động bản: Trẻ thực các vận động như: bật liên tục vào vòng,Bật qua vật cản 15-20cm, Bò theo đường dích dắc qua điểm… -Phát triển vận động tinh: Trẻ biết phối hợp các vận động ngón tay,ngón chân,mắt cách nhanh nhẹn Trong các vận động….cầm ,nắm,bò,nặn,vẽ,xé,dán…Chơi các trò chơi … b Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: Trẻ biết mô các thao tác và tập chế biến số món ăn,đồ uống: +Trẻ thực thành thạo kỹ rửa tay xà phòng…kỹ vệ sinh cá nhân +Kể chuyện thảo luận số hành động có thể gây nguy hiểm 2.Phát triển nhận thức : * Làm quen với toán: -Thực hành nhận biết số lượng,chữ số phạm vi -Luyện tập thêm bớt phạm vi các cách khác * KPKH: -So sánh phân loại điểm giống nhau,khác số phương tiện giao thông(PTGT) qua tên gọi ,đặc điểm,lợi ích ,nơi hoạt động -Phân biệt số biển hiệu giao thông đường đơn giản -Trò chuyện tìm hiểu số dịch vụ giao thông.Thực hành số quy định đơn giản luật lệ an toàn giao thông đường và qui định cho người 3.Phát triển ngôn ngữ: -Kỹ nghe :trẻ nghe và phân biệt tiếng động (to,nhỏ) các loại phương tiện giao thông -Kỹ nói: -Đọc số bài thơ câu chuyện và thảo luận kiện có liên quan đến các loại PTGT,luật giao thông -Giải số câu đố và phát âm các chữ cái tiếng tên PTGT -Kỹ đọc –viết: trẻ nhận biết phân biệt phát âm đúng,biết tô viết đúng ,đẹp các chữ cái a,ă,â (2) 4.Phát triển tình cảm xã hội : -Trẻ biết nói điều trẻ thích,không thích,việc làm trẻ lam và việc trẻ không làm -Biết số các hành vi văn minh trên các PTGT -Biết giúp người khác cùng thực văn minh nơi công cọng bến tàu,bến xe… -Biết chơi đóng vai người phục vụ trên các PTGT -Biết chơi số trò chơi dân ian 5.Phát triển thẫm mỹ: -Nhận vẻ đẹp các loại PTGT -Thể tình cảm mình trình bày trên sản phẩm tạo hình -Biết tô,vẽ,xé,nặn các loại phương tiện giao thông -Biết hát múa các loại phương tiện giao thông.Thể tình cảm mình vào bài hát -Biết sáng tạo làm các sản phẩm theo gợi ý cô -Biết nhận xét sản phẩm mình ,của bạn II.Mạng hoạt động: GIAO THÔNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG *Các loại phương tiện giao thông quen thuộc: đường bộ, đường sắt, đường thủy ,phương tiện giao thông địa phương *Đặc điểm :cấu tạo, màu sắc,âm thanh,kích thước, nhiên liệu… *Người điều khiển các phương tiện giao thông:tài xế, phi công *Công dụng : chở người,chở hàng *Các dịch vụ giao thông: bán vé,cửa hàng sửa chữa xe,ga xe,nhà xưởng rửa,rửa xe LUẬT GIAO THÔNG *Một số quy định đơn giản luật giao thông đường *Hành vi văn minh kh i trên xe trên tàu *Chấp hành luật lệ giao thông,giữ an toàn tham gia giao thông CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG( Tuần) Từ ngày: 10/9 đến 20/9/2012 (3) TUẦN 4: Chủ đề nhánh 1: Bé tham gia giao thông Thời gian thực : từ ngày 10/9 đến ngày 14/9/2012 KẾ HOẠCH TUẦN Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ -Đón trẻ vào lớp ,trao đổi với PH,cho trẻ chơi theo ý thích Chơi và hoạt động ngoài trời Hoạt động học Thứ -Trẻ ăn sáng -Thể dục sáng: tập theo lời bài hát chủ đề giao thông +Hô hấp : hai tay đưa trước gập trước ngực +Tay : hai tay đưa lên cao gập vào vai +Lườn : hai tay chống hông xoay người 90 độ +Chân: hai tay chống hông đưa chân trước +Bật: chụm tách chân -Ổn định lớp học ,thảo luận với trẻ chủ đề học việc tham gia giao thông ,biết số PTGT -Quan sát số loại PTGTngoài sân trường.TCVĐ: Thi nhanh TCDG:”Rồng rắn lên mây” -Xếp ô tô ,thuyền hột hạt ,que.TCVĐ: Về bến -Nghe kể chuyện “Qua đường” Gấp máy bay giấy và chơi bay giấy -Vẽ phấn,xếp hình que PTGT mà trẻ thích -Nhặt hoa lá làm đồ chơi.TCVĐ: “Ai biến mất”.chơi tự Vận động : Bật liên tục vào vòng Trò chơi: Chuyền bóng KPKH: Phương tiện giao thông đường Tạo hình: Thơ: Tiếng Nặn ngã tư động đường phố quanh em Âm nhạc: -Dạy hát :“ Em chơi thuyền” -Nghe hát:” Anh phi công ơi.” -TC ÂN: Tai tinh -3 tổ rửa tay vòi nước sạch,bằng xà phòng Vệsinh,ăn trưa,ngủ trưa -Tổ trực kê bàn,cô chia cơm cho trẻ Trả trẻ -Cô lau sàn chuẩn bị cho trẻ ngủ trưa -Vệ sinh ,trẻ chơi tự và chuẩn bị KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY I.Họp mặt đón trẻ: -Đón trẻ lớp học,trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng ,lấy sửa để vào rổ (4) -Trò chuyện với trẻ số phương tiện giao thông mà trẻ biết và luật giao thông II.Thể dục sáng: Tập theo lời bài hát “ Em qua ngã tư đường phố “ +Hô hấp: Thổi nơ bay +Tay : hai tay đưa lên cao gập vào vai +Lườn : hai tay chống hông xoay người 90 độ +Chân: hai tay chống hông đưa chân trước +Bật: chụm tách chân III.Tiêu chuẩn bé ngoan: -Đi học chuyên cần ,đến lớp không khóc nhè -Biết nhường đồ chơi cho bạn -Biết giơ tay phát biểu cô giáo gọi IV.Hoạt động chung: Thứ 2/10/9/2012 THỂ DỤC: BẬT LIÊN TỤC VÀO VÒNG I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết bật chụm chân liên tục vào vòng ,không chạm vòng.Tiếp đất mũi bàn chân nhẹ nhàng từ từ đến bàn chân -Biết cầm bóng tay chuyền bóng qua đầu cho bạn phía sau nhanh đún luật không làm rơi bóng -Rèn luyện khả khéo léo ,nhanh nhẹn cho trẻ -Trẻ hứng thú tham gia vận động -Có tinh thần kỉ luật cao quá trình vận động II.Chuẩn bị: -10 vòng thể dục -2 bóng -Sân tập phẳng III.Nội dung tích hợp: -Âm nhạc “ Em qua ngã tư đường phố” -Thơ : Tiếng động quanh em IV.Tiến trình tổ chức: Hoạt động cô: Hoạt động 1: Khởi động Cô cho trẻ hát bài “Em qua ngã tư đường phố” cho trẻ ,chạy các kiểu chân khác Cho trẻ dừng lại và tập bài tập phát triển chung Hoạt động 2: Trọng động A.Bài tập phát triển chung: -Hô hấp:hai tay đưa trước gập trước ngực -Động tác tay: hai tay đưa trước ,đưa cao(2l X 8n) -Động tác bụng : khom người trước đứng lên (2l X 8n) -Động tác chân: ngồi khuỵu gối (4l X 8n) -Động tác bật: chụm tách chân (2l X n) (5) -Đọc thơ chuyển đội hình B.Vận động bản: Bật liên tục vào vòng -Cô cho trẻ đứng hàng ngang đối diện 2m xem cô làm mẫu X X X X X X X X -Giới thiệu vòng -Cô cho trẻ làm thử,cô nhận xét -Cô làm mẫu kết hợp giải thích : TTCB: dứng chụm hai chân hai tay chống hông.Khi có hiệu lệnh “bật”,trẻ bật chụm chân liên tục vào vòng không chạm vào cạnh vòng.Rơi xuống đất nhẹ nhàng mũi bàn chân đến bàn chân thực xong đứng cuối hàng -Cho lớp thực lần -Lần chia nhóm cho đội thi đua -Cô nhận xét chung C.Trò chơi vận động: “ Chuyền bóng” -Cách chơi: cô chia trẻ thành đội Bạn đầu hàng cầm bóng đưa lên cao qua đầu phía sau ,bạn đứng sau đỡ bóng đưa qua qua đầu chuyền cho bạn Cứ bạn cuối cùng cầm bóng chạy lên đua cho bạn đứng đầu Bạn đầu hàng nhận dược bóng cúi xuống chuyền bóng qua chân ,bạn đứng sau đỡ bóng đưa qua chân cho bạn ,cứ bạn cuối cùng cầm bóng chạy lên đưa cho cô.Đội nào mang bóng trước không làm rơi bóng là thắng cuộc.Đội nào làm rơi bóng phải chuyền lại từ đầu -Luật chơi: không chuyền bỏ cách ,không làm rơi bóng -Sau lần chơi cô nhận xét rút kinh nghiệm Hoạt động 3: Hồi tỉnh: cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng nghĩ V HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Đề tài: Quan sát số loại PTGT ngoài sân trường I.Mục đích –yêu cầu : -Trẻ biết quan sát số loại PTGT khác sân trường -Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Rèn cho trẻ khả giao tiếp -Giáo dục trẻ nề nếp ngoài trời II.Chuẩn bị : -Đồ dùng cho cô: trống lắc ,một số tranh PTGT III.Nội dung tích hợp: -Âm nhạc : em qua ngã tư đường phố.” Khúc hát dạo chơi” IV.Tiến trình tổ chức : Hoạt động cô: Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước sân (6) Cô cho trẻ hát bài hát “ Khúc hát dạo chơi” và cho trẻ ngoài trời Giới thiệu bài và dặn dò trẻ phải biết vân lời cô Hoạt động 2: Quan sát số loại PTGT Đàm thoại : nhìn xem hôm thời tiết nào? Bầu trời hôm nào? Sân trường hôm có gì khác không? Các hãy tìm hiểu số loại PTGT cùng cô nhé Giáo dục: qua đường các cần có người lớn cùng nhé Hoạt động 3: *Trò chơi vận động “Thi nhanh” Cô giới thiệu cách chơi : trẻ vừa vừa hát nghe hiệu lệnh “trời mưa” các chạy thật nhanh vào vòng bạn nào chạy chậm hát bài Cô cho lớp chơi 2-3 lần *Trò chơi dân gian :”Rồng rắn lên mây” Cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần *Chơi tự do: trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân.Cô bao quát lớp.nghĩ VI.Vệ sinh,ăn trưa,ngủ trưa: -3 tổ rửa tay vòi nước sạch,bằng xà phòng -Tổ trực kê bàn,cô chia cơm cho trẻ -Cô lau sàn chuẩn bị cho trẻ ngủ trưa VII Trả trẻ: -Cô cho trẻ chơi tự chuẩn bị -Trả trẻ cho phụ huynh,trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ trường cho phụ huynh nắm ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: Tình trạng sức khỏe trẻ: trẻ ngoan học Trạng thái cảm xúc trẻ : trẻ vui vẻ và thích thú tham gia các hoạt động cùng cô Kiến thức kỹ trẻ: trẻ luyện tập thể dục tốt,còn trẻ chưa chú ý tập trung Thứ 3/11/9/2012 I.Họp mặt đón trẻ: -Đón trẻ lớp học,trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng ,lấy sửa để vào rổ -Trò chuyện với trẻ số phương tiện giao thông mà trẻ biết và luật giao thông II.Thể dục sáng: Tập theo lời bài hát “ Em qua ngã tư đường phố “ (7) +Hô hấp : Thổi nơ bay +Tay : hai tay đưa lên cao gập vào vai +Lườn : hai tay chống hông xoay người 90 độ +Chân: hai tay chống hông đưa chân trước +Bật: chụm tách chân III.Tiêu chuẩn bé ngoan: -Đi học chuyên cần ,đến lớp không khóc nhè -Biết nhường đồ chơi cho bạn Biết giơ tay phát biểu cô giáo gọi IV.Hoạt động chung: KPKH: Phương tiện giao thông đường 1.Mục đích –yêu cầu: -Trẻ biết tên gọi và số đặc điểm đặc trưng số PTGT đường -Biết công dụng loại phương tiện giao thông đường -Phân biệt và so sánh giống và khác các phương tiện giao thông -Biết phân loại phương tiện giao thông theo nhóm -Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ an toàn giao thông ngồi trên phương tiện giao thông và tham gia giao thông 2.Chuẩn bị : -Đồ dùng cho cô: +4 tranh vẽ phương tiện giao thông đường :xe đạp ,xe máy ,xe ô tô,xích lô.Đĩa nhạc -Đồ dùng cho trẻ: + Tranh lô tô các loại PTGT 3.Nội dung tích hợp: -Âm nhạc :” em qua ngã tư đường phố”.Thơ” tiếng động quanh em” 4.Tiến trình tổ chức : Hoạt động cô : Hoạt động 1: Cô cho trẻ đọc bài thơ”tiếng động quanh em” trò chuyện với trẻ và giới thiệu vào bài Cho trẻ chia nhóm cùng quan sát và nhận xét tranh Hoạt động 2:*Quan sát tranh và đàm thoại : *Nhóm 1: tranh “xe đạp” Trẻ lên nhận xét ,nhóm khác bổ sung ý kiến Cô gợi hỏi trẻ Cô nhận xét chung,giáo dục trẻ *Nhóm 2: tranh “xe máy ” *Nhóm 3: tranh “xe ô tô” *Nhóm 4: tranh “xích lô” Tương tự nhóm tranh “xe đạp” Giáo dục: *So sánh:sự giống và khác +Xe đạp và xích lô: (8) Giống: là phương tiện giao thông đường bộ,cần người đạp Khác : xe xích lô có bánh ,còn xe đạp thì bánh +Xe máy và xe ô tô: giống : là phương tiện giao thông đường bộ,đều chạy nhiên liệu xăng, Chở người và hàng hóa Khác :xe máy bánh,xe ô tô bánh Mở rộng:cô cho trẻ xem số lọai phương tiện giao thông đường như:xe buýt,xe ô tô tải,xe cứu thương, xe bên,xe khách … Cô giáo dục an toàn giao thông Cho trẻ hát bài “Đường em đi” chuyển đội hình Hoạt động 3: *Trò chơi 1: chọn tranh lô tô *Trò chơi 2: “Nhà phân nhóm tài ba”( trẻ phân loai phương tiện giao thông) *Trò chơi 3: Ghép đúng tranh Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.cho trẻ chơi Hoạt động 4: Cho trẻ hát múa bài:”Anh phi công ơi”.Kết thúc V HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Xếp ô tô ,thuyền hột hạt ,que TCVĐ: Về bến Chuẩn bị: Hạt bắp,đậu đen que tre.Tranh các bến xe Yêu cầu: trẻ biết xếp ô tô,thuyền hột,hạt,que.Trẻ chơi đúng luật VI.Vệ sinh,ăn trưa,ngủ trưa: -3 tổ rửa tay vòi nước sạch,bằng xà phòng -Tổ trực kê bàn,cô chia cơm cho trẻ -Cô lau sàn chuẩn bị cho trẻ ngủ trưa VII Trả trẻ: -Cô cho trẻ chơi tự chuẩn bị -Trả trẻ cho phụ huynh,trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ trường cho phụ huynh nắm ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: Tình trạng sức khỏe trẻ: trẻ ngoan học đều,sức khỏe bình thường Trạng thái cảm xúc trẻ : trẻ vui vẻ và thích thú tham gia các hoạt động Kiến thức kỹ trẻ: trẻ tham gia học tốt,còn trẻ chưa chú ý tập trung Thứ 4/12/9/2012 I.Họp mặt đón trẻ: -Đón trẻ lớp học,trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng ,lấy sửa để vào rổ -Trò chuyện với trẻ số phương tiện giao thông mà trẻ biết và luật giao thông II.Thể dục sáng: (9) Tập theo lời bài hát “ Em qua ngã tư đường phố “ +Hô hấp : Thổi nơ bay +Tay : hai tay đưa lên cao gập vào vai +Lườn : hai tay chống hông xoay người 90 độ +Chân: hai tay chống hông đưa chân trước +Bật: chụm tách chân III.Tiêu chuẩn bé ngoan: -Đi học chuyên cần ,đến lớp không khóc nhè -Biết nhường đồ chơi cho bạn -Biết giơ tay phát biểu cô giáo gọi IV.Hoạt động chung: Tạo hình: Nặn ngã tư đường phố 1.Mục đích yêu cầu: -Trẻ hiểu luật an toàn giao thông -Trẻ xếp các sản phẩm ngã tư thật.biết sử dụng các kĩ đã học để nặn như: ấn dẹt,lăn dài ,xoay tròn… -Hào hứng tham gia tiết học -Có ý thức luật lệ an toàn giao thông 2.Chuẩn bị: -Đồ dùng cho cô: Sa bàn ngã tư đường phố -Đồ dùng cho trẻ:Mỗi cháu hợp đất nặn,1 khăn lau tay,1 đen 3.Nội dung tích hợp: -Câu đố ,bài thơ” đèn đỏ ,đèn xanh”,bài hát : “Em qua ngã tư đường phố” 4.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức ,gây hứng thú -Cô đọc câu đố chú công an giao thông.Đàm thoại giới thiệu vào bài Hoạt động 2: Bài * Quan sát sa bàn ngã tư đường phố -Cô giới thiệu: Đây là ngã tư đường phố nơi các chú công an làm việc,các nhìn xem các góc ngã tư có gì đây? (cột đèn tín hiệu) +Đèn màu gì trên cùng? (màu đỏ),đèn màu gì giữa?(đèn vàng),đèn màu gì cuối cùng?(đèn xanh) +Đèn màu đỏ (vàng,xanh) báo hiệu gì?.cô tóm lại -Khi điện hay đèn giao thông bị hỏng thì chú cảnh sát giao thông là người đường cho các xe qua lại các * Nặn ngã tư đường phố: Các vừa quan sát ngã tư đường phố và biết số điều luật giao thông đường Giờ học hôm ,cô cho các nặn ngã tư đường phố để tặng cho các chú công an các có thích không? Cho trẻ đọc bài thơ “Đèn tín hiệu” vào chỗ ngồi Các ơi, sau quan sát ngã tư đường phố có nhiều phương tiện giao thông thì các thích nặn gì nào? *Nặn xe máy: (10) Muốn nặn xe máy các làm nào? ( nhào đất cho mềm ,hải xoay tròn đất ấn dẹt làm bánh xe,yên xe,còn khung xe,tay lái thì các lăn dài uốn cong.Sau đó, ghép các phần lại với nhau)cô cho trẻ xem xe máy đã nặn mẫu Đây là xe máy cô đã nặn mẫu,bạn nào nặn xe máy thì nhớ làm giống cô nhé -Còn các bạn khác các thích nặn gì nào? *Nặn cột đèn tín hiệu *Nặn xe đạp *Nặn ô tô (tương tự nặn xe máy) Ngoài ra, các còn có thể nặn thêm người xe đạp ,xe máy ,nhà cửa, cây cối… ** Trẻ thực :Mở nhạc không lời Cô đến bàn quan sát trẻ nặn ,gợi mở cho cháu nặn khá nặn nhiều sản phẩm, hướng dẫn cho trẻ nặn yếu Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm -Nhắc trẻ hết ,cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm và trưng bày -Cô cho trẻ làm động tác chống mỏi Cô mời nhóm lên trưng bày sản phẩm.Cô mời trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn : + các thấy các bạn nặn nhiều sản phẩm không? +trong các sản phẩm này thích sản phẩm nào? +vì thích?cả lớp có thích sản phẩm đó không? Sau đó,cô nêu nhận xét cô -Giáo dục *Kết thúc: hát” Em qua ngã tư đường phố” V.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: -Nghe kể chuyện “Qua đường” Gấp máy bay giấy và chơi máy bay giấy Chuẩn bị : chuyện “Qua đường”,giấy A4 Yêu cầu: Trẻ chú ý lắng nghe câu chuyện,hiểu nội dung câu chuyện Biết cách gấp máy bay giấy và chơi với bay giấy VI.Vệ sinh,ăn trưa,ngủ trưa: -3 tổ rửa tay vòi nước sạch,bằng xà phòng -Tổ trực kê bàn,cô chia cơm cho trẻ -Cô lau sàn chuẩn bị cho trẻ ngủ trưa VII Trả trẻ: -Cô cho trẻ chơi tự chuẩn bị -Trả trẻ cho phụ huynh,trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ trường cho phụ huynh nắm ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: (11) -Tình trạng sức khỏe trẻ: trẻ ngoan học đều,sức khỏe bình thường -Trạng thái cảm xúc trẻ : trẻ vui vẻ và thích thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn ,đoàn kết không tranh giành đồ chơi bạn -Kiến thức kỹ trẻ: trẻ tham gia học tốt nặn nhiều sản phẩm đẹp,giống thật,còn trẻ chưa chú ý tập trung(Lương,Kỳ) Thứ 5/13/9/2012 I.Họp mặt đón trẻ: -Đón trẻ lớp học,trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng ,lấy sửa để vào rổ -Trò chuyện với trẻ số phương tiện giao thông mà trẻ biết và luật giao thông II.Thể dục sáng: Tập theo lời bài hát “ Em qua ngã tư đường phố “ +Hô hấp : Thổi nơ bay (12) +Tay : hai tay đưa lên cao gập vào vai +Lườn : hai tay chống hông xoay người 90 độ +Chân: hai tay chống hông đưa chân trước +Bật: chụm tách chân III.Tiêu chuẩn bé ngoan: -Đi học chuyên cần ,đến lớp không khóc nhè -Biết nhường đồ chơi cho bạn -Biết giơ tay phát biểu cô giáo gọi IV.Hoạt động chung: LÀM QUEN VĂN HỌC Thơ: Tiếng động quanh em I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả -Trẻ hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc và diễn cảm bài thơ -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ -Giáo dục trẻ luật an toàn giao thông tham gia giao thông II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ nội dung bài thơ -Tranh bài thơ chữ to III.Nội dung kết hợp : Âm nhạc :“Em qua ngã tư đường phố” IV.Tiến trình tổ chức: Hoạt động cô: Hoạt động 1:Ổn định tổ chức -Hát “Em qua ngã tư đường phố”,đàm thoại,qua đó giới thiệu vào bài -Hoạt động 2: Bài *Cô đọc thơ lần 1: thể cử ,điệu +Giới thiệu tên bài thơ ,tên tác giả Cô đọc thơ lần 2: kết hợp tranh minh họa + Giảng giải nội dung bài thơ *Cô đọc thơ lần 3: tranh chữ to + Giới thiệu tên bài thơ chữ to,hướng dẫn trẻ cách đọc bài thơ * Dạy trẻ đọc thơ: -Cô vào bài thơ và đọc câu để trẻ đọc theo cô từ đầu đến hết bài (2 lần) -Đọc luân phiên tổ;tổ ,nhóm ,cá nhân đọc thơ nhiều hình thức khác *Đàm thoại : -Các vừa đọc bài thơ gì? Do sáng tác? -Kính coong kính coong là tiếng xe gì? Pin pin là tiếng xe gì? -Còn píp píp nhỏ là tiếng xe gì ? Tàu hỏa thì nào ? -Tiếng vang ù ù là gì ? Tu tu đầu sóng là phương tiện giao thông nào ? -Tiếng khua nước là gì ? Khi em vui thì nào ? -Giáo dục trẻ (13) Hoạt động : Trò chơi : Tập làm bác tài Cách chơi : cô cho trẻ vòng tròn đọc bài thơ ‘ tiếng động quanh em’và làm tập làm bác tài lái các phương tiện giao thông có bài thơ Luật chơi : bạn nào không làm ngoài lần chơi Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc : hát :“Em qua ngã tư đường phố ’’ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : Vẽ phấn,xếp hình que PTGT mà trẻ thích -Chuẩn bị :phấn,que, tranh PTGT -Yêu cầu: trẻ biết vẽ phấn,xếp hình que PTGT mà trẻ biết ô tô, xe khách VI.Vệ sinh,ăn trưa,ngủ trưa: -3 tổ rửa tay vòi nước sạch,bằng xà phòng -Tổ trực kê bàn,cô chia cơm cho trẻ.Cô lau sàn chuẩn bị cho trẻ ngủ trưa VII Trả trẻ: -Cô cho trẻ chơi tự chuẩn bị -Trả trẻ cho phụ huynh,trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ trường cho phụ huynh nắm ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: -Tình trạng sức khỏe trẻ: trẻ ngoan học đều,sức khỏe bình thường -Trạng thái cảm xúc trẻ : trẻ vui vẻ và thích thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn ,đoàn kết không tranh giành đồ chơi bạn -Kiến thức kỹ năng:trẻ đọc thuộc bài thơ,nhớ tên bài thơ,ten tác giả ,trẻ chưa chú ý tập trung học (Lương,Kỳ,Tài,Đức) Thứ 6/15/8/2012 I.Họp mặt đón trẻ: -Đón trẻ lớp học,trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng ,lấy sửa để vào rổ -Trò chuyện với trẻ số phương tiện giao thông mà trẻ biết và luật giao thông II.Thể dục sáng: Tập theo lời bài hát “ Em qua ngã tư đường phố “ +Hô hấp : Thổi nơ bay +Tay : hai tay đưa lên cao gập vào vai +Lườn : hai tay chống hông xoay người 90 độ (14) +Chân: hai tay chống hông đưa chân trước +Bật: chụm tách chân III.Tiêu chuẩn bé ngoan: -Đi học chuyên cần ,đến lớp không khóc nhè -Biết nhường đồ chơi cho bạn -Biết giơ tay phát biểu cô giáo gọi IV.Hoạt động chung: Âm nhạc: Dạy hát :Em chơi thuyền TCAN : Tai tinh Nghe hát: Anh phi công I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhớ tên bài hát “Em chơi thuyền” nhạc sĩ : Trần Kiết Tường ,biết thẻ cảm xúc hát -Trẻ biết chơi trò chơi “ Tai tinh” - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ -Rèn cho trẻ khả tư -Giáo dục trẻ hiểu và tuân theo luật giao thông,chăm ngoan học giỏi II.Chuẩn bị : -Đĩa nhạc bài hát “Em chơi thuỳên”, “Anh phi công “ -Đĩa bài hát “Anh phi công ơi” -Trống lắc ,thanh gõ III.Nội dung tích hợp: -Thơ : Đèn giao thông IV.Tiến hành hoạt động : Hoạt động cô: Hoạt động 1: Cô đọc câu đố các phương tiện giao thông: xe đạp ,xe máy,thuền buồm,tàu thủy.Kết hợp cho trẻ xem tranh các phương tiện giao thông.qua đó dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Bài a.Dạy hát “Em chơi thuyền” -Cô hát lần 1: nhạc đệm + Hỏi trẻ : Tên tác giả? Bài hát nói điều gì? -Cô hát lần 2: nhạc đệm *Dạy trẻ hát : -Trẻ hát cùng cô(2 lần) - Cho trẻ luyện tập theo tổ,nhóm ,các nhân b TCAN “Tai tinh” -Cô giới thiệu trò chơi -Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi -Cô cho trẻ chơi -Nhận xét trẻ chơi (15) c NN-NH”Anh phi côn g ơi” *Nghe hát: -Cô giới thiệu tên bài hát “Anh phi công ơi” -Cô hát lần 1: nhạc đệm -Cô hỏi tên bài hát ,tên tác giả -Bài hát nói ai? -Cô hát lần 2: nhạc đệm +làm động tác minh họa bài hát *Nge nhạc: -Lần 3: cô mở đĩa cho trẻ nghe và đung đưa theo nhạc -Nhận xét hoạt động trẻ -Giáo dục Hoạt động 3: hát “Em chơi thuyền” ngoài.Kết thúc HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: ĐỀ TÀI: Nhặt hoa lá làm đồ chơi.TCVĐ: “Ai biến mất”.chơi tự *Chuẩn bị: lá mít,lá dừa *Yêu cầu: trẻ biết chơi trò chơi,biết làm đồ chơi hoa,lá… VI.Vệ sinh,ăn trưa,ngủ trưa: -3 tổ rửa tay vòi nước sạch,bằng xà phòng -Tổ trực kê bàn,cô chia cơm cho trẻ -Cô lau sàn chuẩn bị cho trẻ ngủ trưa VII Trả trẻ: -Cô cho trẻ chơi tự chuẩn bị -Trả trẻ cho phụ huynh,trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ trường cho phụ huynh nắm ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: -Tình trạng sức khỏe trẻ: trẻ ngoan học đều,sức khỏe bình thường -Trạng thái cảm xúc trẻ : trẻ vui vẻ và thích thú tham gia các hoạt động -Kiến thức kỹ trẻ: trẻ tham gia học tốt,thuộc bài hát CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG Tuần 5: Chủ đề nhánh 2:MỘT SỐ LUẬT GIAO THÔNG Thời gian thực : từ ngày 17/9 đến ngày 21/9/2012 KẾ HOẠCH (16) Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt động -Góc phân vai:bán hàng các thiết bị phương tiện giao góc thông,cửa hàng xe máy, Bác sĩ,Chú công an -Góc nghệ thuật: Tô màu ,cắt xé vẽ số phương tiện giao thông -Góc học tập:Xem tranh ảnh bến xe ,xe buýt ,xe ô tô,xe khách… -Góc xây dựng: Xây dựng bến xe Đức Phổ -Góc khoa học thiên nhiên:chăm sóc cây xanh -Góc âm nhạc:hát múa chủ đề giao thông Hoạt động - Kể cho trẻ nghe câu chuỵên “ Qua đường”.Trò chơi “Tai tinh” chiều -Tập cho trẻ bài hát “ Cô giáo dạy bài học giao thông”.Trò chơi : “Kéo co” -Cho trẻ xem số biển báo luật giao thông.Trò chơi: đúng bến - Kể cho trẻ nghe câu chuỵên “Chiếc xe buýt cũ”.Trò chơi: “Đèn tín hiệu” -Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề,nêu gương,phát phiếu bé ngoan CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Một số luật giao thông Thực : từ ngày 17/9 đến ngày 21/9/2012 Thứ 2/17/9/2012 HOẠT ĐỘNG GÓC : Xây dựng bến xe Đức Phổ I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhận biết nhanh các góc chơi mình (17) -Trẻ nhập vai tốt và phối hợp tốt các vai chơi với nhau,thông qua đó phát triển sáng tạo,ngôn ngữ ,khả giao tiếp trẻ -Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác để xây dựng bến xe thật đẹp ,đầy đủ vật dụng ,thoáng ,rộng - Trẻ biết vẽ các loại xe,biết cầm sách đúng chiều… -Thuộc số bài hát chủ đề -Giaó dục trẻ biết bảo vệ,chăm sóc cây xanh II.Chuẩn bị: -Góc phân vai:đồ dùng cho nhóm bác sĩ,một số loại rau,xoong nồi,chén đũa,xắc xô,lốp xe,day thắng,xích,ổ bi…trang phục chú công an… -Góc nghệ thuật:giấy màu,hồ dán,kéo,… -Góc học tập:tranh ảnh bến xe,các loại PTGT -Góc xây dựng:cây xanh,nhà ,khối gỗ,tường rào,xe chở hàng -Góc âm nhạc : trống lắc ,xắc xô… -Góc thiên nhiên : chậu cây,xô đựng nước III.Nội dung tích hợp: -Âm nhạc “Em qua ngã tư đường phố” IV.Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô: Hoạt động 1:Ổn định lớp_thỏa thuận vai chơi -Cô cho trẻ hát “Em qua ngã tư đường phố”.Kết hợp giới thiệu vào hoạt động -Đàm thoại với trẻ các góc chơi,vai chơi: công nhân xây dựng,họa sĩ,chú công an,khách du lịch… *Thỏa thuận vai chơi: Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ chọn vai chơi.Cô giới thiệu nhiệm vụ góc chơi cho trẻ biết Cô cho trẻ các góc chơi,tự bầu nhóm trưởng,cô nhắc trẻ cách xưng hô,mặc trang phục (nếu có) Hoạt động : Qúa trình chơi -Trẻ chơi với vai đã nhận.Cô đến các góc chơi,gợi ý cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ -Cô bao quát quá trình chơi trẻ,kịp thời xử lí tình huống.Cần quan tâm đến góc xây dựng Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi -ô nhận xét theo hình thức chiếu Nhận xét nhóm phụ trước tới nhóm chính -Cô mời Bác trưởng công trình giới thiệu công trình mình vừa xây xong -Cô nhận xét chung,góp ý chỗ chưa đẹp lần sau xây đẹp -Giáo dục giữ gìn vệ sinh nhà cửa và nơi công cộng -Biểu diễn văn nghệ khánh thành bến xe -Cho trẻ thu dọn đồ dùng.nghĩ Hoạt động chiều: (18) - Kể cho trẻ nghe câu chuỵên “ Qua đường” -Trò chơi “Tai tinh” -Vệ sinh chơi tự chuẩn bị Đánh giá cuối ngày: *Hoạt động góc : trẻ tham gia tích cực ,một số trẻ chưa tập trung: Lĩnh.Lương,Tài,V.Khoa *Hoạt động chiều: tốt Thứ 3/18/9/2012 HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai: bán hàng +Yêu cầu: trẻ thể vai chơi bán hàng, biết xưng hô với bạn,biết chào hỏi,mời khách mua hàng Việt Nam chất lượng cao,biết đư tiền và thối tiền cho khách (19) +Chuẩn bị:các trang thiết bị các phương tiện giao thông,một số phương tiện giao thông -Góc nghệ thuật: tô màu,cắt xé ,vẽ phương tiện giao thông đường +Chuẩn bị: Một số báo,giấy ,kéo,bút màu… -Góc học tập: xem tranh ,ảnh bến xe ,các loại phương tiện giao thông +Chuẩn bị: Tranh ảnh bến xe,các loại phương tiện giao thông -Góc khoa học khám phá: +Yêu cầu: biết nhặt lá vàng rụng ,bắt sâu,tưới nước,vun gốc cho cây Hoạt động chiều: -Tập cho trẻ bài hát “ Cô giáo dạy bài học giao thông”.Trò chơi :“Kéo co” -Vệ sinh chơi tự chuẩn bị Đánh giá cuối ngày: *Hoạt động góc : trẻ tham gia tích cực ,một số trẻ chưa tập trung: Lĩnh.Lương,V.Khoa *Hoạt động chiều: tốt Thứ 4/19/9/2012 HOẠT ĐỘNG GÓC Hoạt động góc: -Góc phân vai: bác sĩ +Yêu cầu:trẻ thể vai chơi bác sĩ biết xưng hô với bạn +Chuẩn bị:bộ đồ dùng khám bệnh bác sĩ,các loại thuốc… -Góc khoa học khám phá:biết nhặt lá vàng rụng ,bắt sâu,tưới nước,vun gốc cho cây -Góc xây dựng: lắp ghép ,xây dựng bến xe Đức Phổ +Chuẩn bị : nhà xe,xe khách,cây xanh ,tường rào (20) +Yêu cầu : trẻ xây đầy đủ các vật dụng mô hình bến xe -Góc sách:xem tranh ảnh các bến xe ,các loại phương tiện giao thông Hoạt động chiều: -Cho trẻ xem số biển báo luật giao thông.Trò chơi: đúng bến -Nghe kể chuyện đọc thơ,ôn lại các bài hát,bài thơ,đồng dao chủ đề -Xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi -Biễu diễn văn nghệ-nêu gương cuối ngày Nhận xét cuối ngày: Hoạt động góc: Trẻ chơi tốt các góc chơi Hoạt động chiều: Trẻ tham gia tích cực các hoạt động cùng cô ,ngoan Thứ 5/20/9/2012 HOẠT ĐỘNG GÓC *Hoạt động góc: -Góc xây dựng: lắp ghép ,xây dựng bến xe Đức Phổ +Chuẩn bị : nhà xe,xe khách,cây xanh ,tường rào +Yêu cầu : trẻ xây đầy đủ các vật dụng mô hình bến xe (21) -Góc sách:xem tranh ảnh các bến xe, các phương tiện giao thông đường bộ, sắt,hàng không,thủy -Góc âm nhạc:hát, múa chủ đề PTGT,chơi với các dụng cụ âm nhạc -Góc phân vai: chú công an +Chuẩn bị : quần áo chú công an,mũ,dùi cui,còi +Yêu cầu : trẻ biết hướng dẫn người di đúng luật giao thông,không chen lấn xô đẩy *Hoạt động chiều: -Kể cho trẻ nghe câu chuỵên “Chiếc xe buýt cũ”.Trò chơi: “Đèn tín hiệu” -Ôn các bài hát, bài thơ,trong chủ đề giao thông -Chơi và hạt động theo ý thích các góc tự chọn Nhận xét cuối ngày: Hoạt động góc:trẻ thẻ vai chơi tốt,biết cách xưng hô đúng mực Hoạt động chiều: Trẻ ngoan tham gia tích cực các hoat động cùng cô Thứ 6/21/9 /2012 HOẠ T ĐỘN G GÓC *Hoạt động góc: -Góc xây dựng: lắp ghép ,xây dựng bến xe Đức Phổ +Chuẩn bị : nhà xe,xe khách,cây xanh ,tường rào +Yêu cầu : trẻ xây đầy đủ các vật dụng mô hình bến xe -Góc phân vai : Bác sĩ (22) +Yêu cầu:trẻ thể vai chơi bác sĩ,biết khám chữa bệnh cho người,chích thuốc đúng,cho thuốc bệnh nhân và hẹn ngày tái khám +Chuẩn bị:bộ đồ dùng bác sĩ,y tá,thốc,kim tiêm -Góc âm nhạc : -Hát múa các bài hát chủ đề giao thông -Góc sách:xem tranh ảnh các bến xe, các phương tiện giao thông đường bộ, sắt,hàng không,thủy *Hoạt động chiều: -Ôn các bài hát, bài thơ,trong chủ đề giao thông -Chơi và hạt động theo ý thích các góc tự chọn -Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề,nêu gương,phát phiếu bé ngoan Nhận xét cuối ngày: Hoạt động góc: Trẻ thể vai chơi,biết xưng hô đúng mực chơi Hoạt động chiều: Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo kể chuyện,tốt (Nghỉ học nghị quyết) …………………………………………………………… ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG Trường Mầm Non Thị trấn Đức Phổ Lớp Mẫu giáo lớn A Chủ đề :Giao thông Thời gian: tuần.Từ ngày 10/9 đến ngày 21/9/2012 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ 1.Mục tiêu đánh giá: 1.1 Các mục tiêu trẻ đã thực tốt: - Biết giữ gìn sức khỏe cho thân,biết đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông….có thói quen và thực các thao tác rửa tay xà phòng,đánh răng,rửa mặt - 100% trẻ thực tốt kỹ vận động (bật liên tục vào vòng ,đi trên dây.) - Trẻ biết tên và so sánh số loại phương tiện giao thông,biết số luật (23) giao thông - Trẻ nhận biết số lượng phạm vi 6,nhận biết số 6,so sánh đối tượng nhiều cách - Nhớ trình tự các nhân vật và nội dung câu chuyện:Qua đường,Chiếc xe buýt cũ,…thuộc số bài thơ “đèn xanh đèn đỏ,tiếng động quanh em ” - Trẻ thuộc và vận động số bài hát: Em chơi thuyền,Bác đưa thư vui tính,em qua ngã tuq đường phố - Biết nói lời cảm ơn ,xin lỗi mắc lỗi,lễ phép tôn trọng quan tâm giúp đỡ người cần thiết - Có ý thức việc nên làm như: khóa nước không dùng nữa,cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định - Thích thú học chủ đề giao thông học nhiều điều đèn xanh thì ,đèn đỏ dừng lại,đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông 1.2 Các mục tiêu dặt trẻ chưa thực được: + Mục tiêu : cháu chưa đạt yêu cầu thể chất Sức khỏe trẻ chưa đảm bảo (m.phát).Lý cháu hấp thu thức ăn kém hay nôn,ăn ít,kén ăn + Mục tiêu 2: cháu chưa đạt yêu cầu nhận thức ( Ninh,v.khoa, GiaHuy) chưa biết so sánh điểm giông và khác các loại phương tiện giao thông Lý do: cháu nhận thức còn kém,thiếu tập trung học + Mục tiêu 3: Không có + Mục tiêu 4: Không có +Mục tiêu 5: còn trẻ vẽ chưa đẹp( Lĩnh,Trí,Đức,Ngân,Thùy Trâm,Bảo trân) Lý do:trẻ chưa biết kết hợp việc quan sát và vẽ 2.Nội dung chủ đề : 2.1 Các nội dung đã thực tốt: -Các hoạt động chung có mục đích học tập,hoạt động góc,hoạt động chiều,hoạt động ngoài trời 2.2 Các nội dung chưa thực chưa phù hợp,lý Không có 2.3 Các kỹ mà trên 30% trẻ trên lớp chưa thực trên lớp và lý do:Không có Tổ chức hoạt động chủ đề: 3.1 Hoạt động học: -Các học trẻ tỏ hứng thú ,phù hợp với khả trẻ: Thể dục ,Âm nhạc,Tạo hình., Văn học ,LQCC,Toán,KPKH -Những học chủ đích mà trẻ tỏ không thích thú tham gia vào hoạt động : Không có 3.2 Về việc tổ chức chơi lớp: -Số lượng các góc chơi : góc chơi : Góc xây dựng ,góc nghệ thuật ,góc phân vai,góc thiên nhiên,góc âm nhạc ,góc học tập -Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp tốt :Sắp xếp đồ chơi các góc gọn gàng ngăn nắp,dễ thấy ,dễ tìm,đồ chơi đa dạng phù hợp với chủ đề 3.3 Việc tổ chức chơi ngoài trời: -Số lượng các tiết ngoài trời đã tổ chức : 8/10 buổi.những lưu ý để việc (24) tổ chức ngoài trời tốt hơn: cần nhắc nhở trẻ nhặt lá,chăm sóc cây,không chạy xa ngoài khu vực quy định Những vấn đề cần lưu ý: 4.1 Về sức khỏe trẻ : trẻ ăn chậm hay ói: Lĩnh,D.Thuận,Thúy Hằng,C.Tiên, Văn thắng 4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị học liệu ,đồ chơi lao động trực nhật và lao động tự phục vụ trẻ: Đầy đủ Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: -Tiếp tục lựa chọn biện pháp để bồi dưỡng giúp đỡ kỹ trẻ yếu phù hợp với cá nhân trẻ -Nắm bắt mức độ vốn kinh nghiệm sẵn có trẻ qua chủ đề : Bản thân -Tiếp tục phối hợp với phụ huynh bồi dưỡng cho trẻ nhà và sưu tầm nguyên vật liệu phục vụ chủ đề mới.Chủ đề thân (25)