Đang tải... (xem toàn văn)
III.Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ 3’lớp viết b/con Ngày lễ ,lao động -Hs viêt vào b/con -nhận xét bài bạn.. -Gv nhận xét chữa bài..[r]
(1)TUAÀN 10 Thực từ 29/ 10/ 2012 Đến 2/ 11/ 2012 Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tieát 2+3: TẬP ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HAØ I Muïc tieâu: - Ngắt, nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý - HS khá giỏi bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - Hiểu ND: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà (Trả lời các câu hỏi sgk) - KNS cần đạt: Xác định giá trị, tư sáng tạo Thể cảm thông Ra định II Đồ dùng dạy học: Viết trước đoạn văn luyện đọc lên bảng III Các hoạt động dạy học: Tieát 1 Kiểm tra bài cũ: ( 4’) Gọi hs đọc bài “Bàn tay dịu dàng” Trả lời câu hỏi sgk Bài mới: a Giới thiệu bài: ( 1’) Cho hs quan sát tranh giới thiệu chủ điểm và đầu bài b Phaùt trieån baøi Hoạt động dạy *Hoạt động 1:( 30’) Luyện đọc - Đọc mẫu bài lần Giọng người kể vui, giọng bé Hà hồn nhiên, giọng ông bà phấn khởi - Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - Chú ý đọc đúng các tiếng có âm, vần khó: Cây saùng kieán, laäp ñoâng, chuùc thoï + Đọc đoạn - Nhắc nhở hs ngắt nghỉ sau dấu câu - Giải thích số từ mới: lập đông, chúc thọ… + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm + Yêu cầu đọc đồng Tieát *Hoạt động 1: ( 6’)Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi Beù Haø coù saùng kieán gì ? Hoạt động học - Theo doõi laéng nghe - hs khá đọc – lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp câu đến hết bài - Đọc cá nhân – đồng - Nối tiếp đọc đoạn cá nhân - Từng cặp đọc cho nghe, n/xét - Đại diện cá nhóm thi đọc - Lớp đọc đồng lần - Đọc thầm kết hợp trả lời câu hỏi - Tổ chức ngày lễ cho ông bà (2) Hai bố Hà chọn ngày nào làm “ngày ông - Hai bố bàn … chăm lo sức khỏe baø”ø ? Vì ? cho caùc cuï giaøø Beù Haø coøn baên khoaên chuyeän gì ? - Beù Haø baên khoaên chöa bieát neân chuaån bò quaø gì bieáu oâng baø Hà đã tặng ông bà món quà gì ? - Hà tặng ông bà chùm điểm mười Beù Haø caâu chuyeän laø moät coâ beù nhö theá - Beù Haø laø moät coâ beù ngoan, nhieàu saùng naøo ? kieán vaø raát kính yeâu oâng baø *Hoạt động 2: ( 26’)Luyện đọc lại - Yêu cầu hs luyện đọc lại - Luyện đọc đoạn, bài - Đọc cá nhân nối tiếp -Nhận xét, khuyến khích nhiều hs đọc - Lớp theo dõi, đọc thầm 4.Cuûng coá – daën doø: ( 3’) - Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ cho ông bà - HS nêu thể tình cảm nào với ông? - Về đọc bài Xem trước bài “Bưu thiếp” Tieát 4: Toán : Luyện tập I Mục tiêu : -Biết tìm x các bt dạng : x + a = b; a + x = b ;(với a,b là các số không quá chữ số ) -Biết giải bài toán có phép trừ HS làm bt1, bt2 (cột 1,2 ) bt4 bt5 HS yếu không yêu cầu làm bài * Giảm tải bài cột…………… -Có ý thức tự giác học II Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập cho BT III.Hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Bài cũ (5’) Gọi 2HS lên bảng làm bài tập và phát biểu quy tắc tìm số hạng chưa biết tổng, lớp làm b/con : x+13 = 38 ; 41 +x = 75 ; -Nhận xét chữa bài 2.Bài :a giới thiệu bài (1’) *Hoạt động 1:( 25’) Luyện tập Bài 1:làm bảng A, x +8 = 10 ; b, x + = 10 -Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu Học sinh -Hs làm b/con -Nhận xét bài bạn -Một hs lên làm lớp làm b/con a, x = 10 - x=2 x là số hạng cần tìm ,10 là tổng ,8 là số hạng đã biết (3) Bài 2: Tính nhẩm Gv ghi bảng :9 + =? 10 – = ? 10 – = ? - Gv nhận xét ghi k/quả Bài Giải vào bt - Bài toán cho biết cái gì? cần tìm cái gi ? - Gv giúp hs tóm tắt giải bài toán - Gv thu, chấm nhận xét chữa bài Bài : Làm phiếu học tập Tìm x ,biết :x + = - Gv thu phiếu chấm nhận xét - Khoanh vào ý c:x = 3.Củng cố dặn dò :5’) - Gv hệ thống bài -nhận xét tiết học -Hs nhẩm miệng nêu kết - Nhận xét bổ sung cho bạn -1 hs đọc bài toán -lớp đọc thầm - Hs nêu cái đã cho ,cái cần tìm - HS giải vào bt Số quýt có là : 45 – 25 = 20 (quả) Đáp số : 20 - Hs nhận phiếu học tập –xác định y/c bài và làm bài Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Tiết 1:Toán : Số tròn chục trừ số I Mục tiêu : -Biết thực phép trừ phạm vi 100 -trường hợp số bị trừ là số tròn chục , số trừ laôs có chữ số Làm bt1 ;bt3 -Biết giải bài toán có phép trừ ( số tròn chục trừ số -Hs yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học :Que tính III Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ (5’) Cả lớp làm bảng x + = 15 , - Hai hs lên làm -cả lớp b/con 16 + x = 7; - Nhận xét bài bạn 2.Bài : a Giới thiệu bài (1’) * Hoạt động 1(15’) Khai thác nội dung bài - Gv nêu b/toán :Có 40 que tính bớt que - Hs lắng nghe và phân tích b/toán tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm - Lấy 40 – nào ? - H/dẫn hs lấy bó que tính ,lấy bó bớt - Còn lại 32 que tính que tính Còn lại bao nhiêu que tính ? Vậy 40 – = 32 - H/dẫn đặt tính cột dọc : 40 - Đọc: không trừ 8, ta lấy 10 trừ 2, -8 viết nhớ (4) 32 - Nhận xét – cách đặt tính - Gv nêu b/toán : Có 40 que /t bớt 18 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Đặt tính tính -Nhận xét chữa bài *Hoat động 2(15’) Thực hành Bài : Làm vào b/con theo tổ - Gv theo dõi giúp hs yếu - Gv chữa bài -nhận xét Bài : Gv đọc b/toán - Hdẫn tóm tắt - GV theo dõi giúp hs yếu - Gv nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò (4’) - Yêu cầu nêu kết phép tính: 80-7;309;70-18;60-16 - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - Bốn trừ viết - Thực trên q/tính - Lớp làm b/con -1 hs lên làm.1hs nêu cách thực và cách tính - Ba tổ cột -3hs lên làm 60 50 -9 - 51 45 - Lớp đọc thầm -1hs đọc lại b/toán - 1hs lên giải ,lớp làm b/con Có : chục que tính Bớt : que tính Còn lại : ……que tính ? Đổi chục = 20 que tính Bài giải: chục = 20 Số que tính còn lại là : 20 – = 15 (que tính) Đáp số :15 que tính ************************************************************* Tiết 4:Chính tả : Ngày lễ ( Tập chép ) I Mục tiêu : - Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ HS yếu viết từ 2- câu bài CT - Làm bt2, bt3 (a/b) - Có ý thức tự rèn chữ viết và cách trình bày đoạn văn II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ - thực hành III Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ (5’) Lớp viết b/con: da tay, dao, - Hs viết bài -nhận xét bài bạn danh giá 2.Bài : a Giới thiệu bài (1’) *Hoạt động 1(10’) Hướng dẫn viết chính tả (5) - Gv đọc lần đọc chép - Những chữ nào viết hoa ? - Gv nhận xét chữa lỗi sai - H/dẫn cách trình bày *Hoạt động 2(13’) Chép bài - Gv theodõi giúp hs - Gv đọc bài –hs soát lỗi - Thu số bài chấm + nhận xét *Hoạt động 3(8’) Luyện tập Bài : c hay k - Gv theo dõi giúp hs yếu - Gv nhận xét chữa bài :con cá, kiến, cây cầu, dòng kênh Bài 3/a, Điền l hay n …o sợ ; ăn …o ; hoa …an ;thuyền …an - Gv nhận xét đưa lời giải : lo sợ , ăn no ; 3.Củng cố dặn dò(3’) - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - Lớp đọc thầm -2 hs đọc lại - Đọc Ngày Quốc Tế Phụ nữ ;….(chữ đầu phận tên) - Viết b/con :Ngày lễ ,Lao động ,… - Hs theo dõi - hs khá đọc đoạn viết -lớp đọc thầm - Cả lớp nhìn bảng chép bài - Soát lỗi chính tả - Hs nêu y/c bài - làm bài vào bt - 1hs lên làm - Hs nêu y/c bài và tự làm bài vào - Đổi chéo chấm -nhận xét bài bạn **************************************************** Bưu thiếp Tiết 5: Tập đọc: I.Mục tiêu : - Biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (trả lời các câu hỏi sgk ) - Tự giác luyện đọc II.Chuẩn bị :Hs:Mang bưu thiếp, phong bì thư III.Hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Bài cũ (5’) hs đọc và trả lời câu hỏi bài Sáng kiến bé Hà - Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài : a giới thiệu bài (1’) *Hoạt động (12’) Luyện đọc - Gv đọc mẫu –h/dẫn cách đọc - H/dẫn đọc từ khó :Bình Thuận ,Vĩnh Long , - H/dẫn đọc câu - Giảng từ bưu thiếp ,năm ; … - H/dẫn đọc ngắt câu - H/đẫn đọc bưu thiếp và phần bề ngoài Học sinh - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp đọc thầm -1 hs khá đọc bài - cn -lớp đt đọc từ khó - Hs nối tiếp đọc câu - Đọc cn –đt :Người gửi //Trần Trung Nghĩa //Sở Giáo dục Đào tạo Bình Thuận // (6) phong bì - Đọc đoạn theo nhóm - Gv nhận xét sửa sai *Hoạt động 2(8’)Tìm hiểu bài Câu 1: Bưu thiếp đầu là gửi cho ? gửi để làm gì ? Câu 2.Bưu thiếp thứ gửi cho ? Câu Bưu thiếp dùng để làm gì? Câu 4.Y/cầu viết bưu thiếp chúc thọ mừng sinh nhật ông bà - Gv theo dõi giúp hs - Nhận xét tuyên dương hs viết đúng đẹp *Hoạt động 3(8’) Luyện đọc lại - Theo dõi giúp hs - Nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn dò (3’) - Nhắc lại ND bài và thực hành viết bưu thiếp - Nhận xét tiết học chuẩn bị tiết luyện từ và câu -Đọc nhóm đôi - đoạn, bài - Nhận xét bạn đọc - Của cháu gửi cho ông bà Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm - Ông bà gửi cho cháu - Chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt thông tin - Tự viết bưu thiếp hướng dẫn giáo viên - Vài hs đọc trước lớp - Hs thi đọc đoạn, bài - Lớp nhận xét ************************************************************** Thứ tư ngày 31 tháng 11 năm 2012 Tiết 1:Toán : 11 trừ số 11 – I Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ dạng 11 – ,lập bảng 11 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 11 – Làm bt1 (a),bt2; bt4 - Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng thực hành III.Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ (4’) 2hs lên bảng thực - HS làm bài + HS1: Đặt tính và tính: 30-8; 40-18 + HS2: Tìm x: x+14=60; 12+x=30 - Yêu cầu lớp nhẩm nhanh kết phép trừ: 20-6; 90-18; 40-12;60-8 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài : a Giới thiệu bài (1’) *Hoạt động 1(12’) Khai thác nội dung bài - Gv nêu bài toán :Có 11 que tính bớt 5que tính - Hs nghe và phân tích đề Hỏi còn lại que tính ? - Để biết còn lại que tính ta làm gì ? - Thực phép trừ 11-5 (7) - Vậy 11 – = ?H/dẫn đặt tính và thực phép tính - Y/c đặt tính vào b/con – gv giúp hs yếu - Y/cầu nêu cách tính - Nhận xét bổ sung *Thành lập bảng công thức 11 trừ số 11 – = 11 – = 11 - = 11 - = *Hoạt động 2(17’) Thực hành Bài /a :Tính nhẩm Gv ghi + = ; + = ; + = ; + =; 11 – = ; 11 – =; Bài :Làm vào b/con 11 11 11 - - - - Gv –hs nhận xét bài bảng lớp Bài :Giải vào bt - Gv nêu bài toán - Gv theo dõi giúp hs yếu - Nhận xét chữa bài - Thực trên que tính - Có 11 que bớt que tính còn lại que tính 11 -5 = 11 không trừ lấy 11 – - viết nhớ 1.1 trừ - Hs nêu kết - Cá nhân -lớp đọc công thức - Hs nêu y/cầu ,nêu kết - Bổ sung cho bạn : + = 11 11 – = 11 - = , - Ba hs đại diện tổ lên làm -cả lớp b/con - Nhận xét bài b/con - Lớp đọc thầm -1 hs đọc lại - Nêu y/c bài -tự tóm tắt giải vào Có : 11 bóng Cho : bóng Còn lại : … bóng ? Bài giải: Bình còn lại số bóng là : 11 – = (quả ) Đáp số : 11 bóng 3.Củng cố dặn dò (3) - Gv chốt nội dung bài - Nhận xét tiết học -về nhà học thuộc bảng trừ ********************************************************* Tiết 2: Luyện từ và câu : Từ ngữ họ hàng -Dấu chấm -Dấu chấm hỏi I.Mục tiêu : - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng ( bt1, bt2); xếp đúng từ người g/đình, mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (bt3) - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn (bt4) II Đồ dùng dạy học :Bảng nhóm làm BT3, Bảng phụ ghi bt4 III.Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh (8) 1.Bài cũ (2’) 2.Bài : a Giới thiệu bài (1’) *Hoạt động (15’) Từ ngữ họ hàng Bài :Làm miệng - Gọi hs nêu y/c bài - Gv nhắc lại y/cầu bài - Gv chốt lời giải Bài 2: Giúp hs nắm y/cầu bài –Làm vào - Gv chấm nhận xét chữa bài : Cụ , ông ,bà, thím, dâu ,con rể … Bài 3: Phát bảng nhóm - Giúp hs hiểu y/cầu bài - Nhận xét đưa kết : Họ nội , ông nội ,bà nội ,bác ,chú ,thím ,cô + Họ ngoại : ông ngoại, bà ngoại, cậu, mợ,dì dượng *Hoạt động 2( 10) Dấu chấm ,Dấu chấm hỏi Bài :Bài y/cầu làm gì? - Gv giúp hs yếu - Gv nhận xét và chữa bài bảng phụ - Ô trống thứ điền dấu chấm, ô trống thứ điền dấu chấm hỏi,… -Chuyện này buồn cười chỗ nào ? 3.Củng cố dặn dò (3’) Chốt nội dung bài Nhận xét tiết học Đạo đức : Chăm học tập (tiết 2) I.Mục tiêu : -Biết ích lợi việc chăm học tập -Thực chăm học tập hàng ngày II.Chuẩn bị : bài tập đạo đức - Tìm từ người g/ đình, họ hàng câu chuyện Sáng kiến bé Hà -Hs nêu nhanh từ đúng :Bố ,mẹ ,con, cụ già, cô, chú, cháu, cháu - Hs bổ sung cho bạn - Hs nêu y/cầu bài - Lớp làm vào - Đổi chéo kiểm tra - Hs đọc yêu cầu bài - Ba nhóm thảo luận –làm bài - Trình bày kết -Điền dấu chấm ,dấu chấm hỏi -Một hs lên làm vào bảng phụ -lớp làm vào -hs theo dõi -Hs trả lời -Luỵện đọc đoạn văn (9) III.Hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Bài cũ (5’) Chăm học tập mang lại lợi ích gì? 2.Bài :a, giới thiệu bài (1’) ?*Hoạt động 1(10’) Đóng vai -Nêu tình Hôm Hà chuẩn bị học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên nên em mừng Hà băn khoăn không biết nên làm nào ? *Kết lỵân :Hà nên học ,sau buổi học chơi với bà Cần phải học *Hoạt động 2(10’) Thảo luận nhóm Ghi ND thảo luận Bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành a,Chỉ bạn không học giỏi cần chăm b,Cân chămhọc hàng ngày và chuẩn bị kiểm tra *Hoạt động 3(8’) Phân tích tiểu phẩm -Nêu ND tiểu phẩm -H/dẫn cách đóng vai *Kết luận :Nên thực tốt nào việc Cần chăm học tập là bổn phận người hs …… 3.Củng có dặn dò (3’) Về nhà thực tốt bài đã học Nhận xét tiết học Học sinh -Hs trả lời -lớpnhận xét bổ sung -Ba nhóm đóng vai Thảo luận Đại diện nhóm lên báo cáo -Hs thảo luận nhóm -Các nhóm trình bày kết -Lớp nhận xét các nhóm -ý a là sai , -ý b là đúng -Hs lắng nghe -1 số hs đóng vai trước lớp -Lớp nhận xét Thứ tư Tập viết : Chữ hoa H I Mục tiêu : -Viết đúng chữ hoa H dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ ,chữ và câu ứng dụng Hai nắg sương (3 lần ) -Rèn tư ngồi viết ngắn -Yêu thích luyện viết chữ hoa II Chuẩn bị : -Mẫu chữ ,vở tập viết III Hoạt động dạy học : (10) Giáo viên 1.Bài cũ (4’) lớp viết b/con – cố gắng ;gia đình; -Gv nhận xét sử lỗi sai 2.Bài :a, giới thiệu bài (1’) *Họat động 1(10’) H/dẫn viết b/con -gv treo bài mẫu chữ H H Viết mẫu –gv vừa nói ,viết nét cong trái và lượn ngang kết hơp nét ,khuyết ngược ,khuyết xuôi và móc phải … -H/dẫn viết câu ứng dụng Hai sương nắng -Giảng từ :Nói vất vả , đức tính chịu thương chịu khó ,chăm người lao động -Khoảng cách viết các chữ là chữ o *Hoạt động 2(16’) Luyện viết -Gv y/c mở bài 10 -gọi hs đọc bài -Theo dõi nhắc nhở hs viết đúng mẫu -Thu chấm nhận xét 3.Củng cố dặn dò (5’) Gv hệ thống nội dung bài Nhận xét tiết học Học sinh -hs viết bài -nhận xét bài bạn -Hs quan sát nhận xét -Chữ H cao li cỡ nhỏ cao 2,5 li ,gồm nét -Hs theo dõi nắm cách viết -hs viết b/con chữ H-nhận xét bài bạn -hs quan sát câu -1 hs đọc câu ứng dụng -Nêu độ cao các chữ -h,g cao 2,5 li , n, cao li ;… -Cả lớp viết b/con câu -Một hs đọc bài viết -lớp đọc thầm -Hs viết bài -Viết bài nhà ************************************************************** Chính tả : ( n-v) Ông và cháu I.Mục tiêu : -Nghe viết chính xác bài CT ,trình bày đúng khổ thơ -Làm bt2 ,bt(3) a/b -Có ý thức trau dồi chữ II.Chuẩn bị : bảng phụ ghi nội dung bt III.Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ (3’)lớp viết b/con Ngày lễ ,lao động -Hs viêt vào b/con -nhận xét bài bạn ,phụ nữ -Gv nhận xét chữa bài 2Bài : a, giới thiệu bài (1’) (11) *Hoạt động (10’) hướng dẫn viết -gv đọc bài lần1 -Giúp hs hiểu ND: Ông nhường cháu giả vờ thua cháu cho vui -Tìm các dấu câu có bài ? -gv đọc từ khó :vật ,keo ,thua ,hoan hô , -H/dẫn cách trình bày *Hoạt động 2(13’) Nghe viết bài -Đọc bài lần Đọc dòng thơ ( dòng đọc lần ) -Gv đoc lại toàn bài *Hoạt động 3( 7’) Luyện tập Bài ;yêu cầu hs thảo luận theo nhóm -Gv theo dõi giúp các nhóm -Gv nhận xét và bổ sung cho các nhóm -Chốt lời giải :ca ,cơm ,cành ,cát ; kéo ,kim ,kem;… Bài 3/a : Điền vào chỗ trống l hay n ? -lớp đọc thầm -1 hs đọc lại khổ thơ -Dấu chấm, dấu chấm than , -Lớp viết bảng : vật ,keo, -Hs theo dõi -Lớp đọc thầm – hs đọc lại -Hs viết bài vào -Hs soát lỗi bút chì -Hs thảo luận làm vào giấy A4 -Nêu y/cầu :Tìm chữ bắt đầu c ,bằng k -Đại diện nhóm lên treo - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn -Hs nêu y/c bài –làm bài vào Lên …on biết on cao …uôi biết công …ao mẹ thầy -Gv giúp hs yếu -cn –đt câu tục ngữ Chữa bài nhận xét chốt y đúng : Lên non biết non cao Nuôi biết công lao mẹ thầy -Gv giải thích câu tục ngữ 3.Củng cố dặn dò (4’)Gv chốt ND bài Nhận xét tiết học -về nhà làm bài 3b Kể chuyện : Sáng kiến bé Hà I Mục tiêu : -Dựa vào các ý cho trước ,kể lại đoạn câu chuyện *Hs khá ,giỏi biết kể lại toàn câu chuyện -Tự giác tập kể cn nhóm II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ câu chuyện III.Hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Bài cũ( 5” Hai hs kể lại câu chuyện Người thầy cũ -Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài : a,Giới thiêu bài (1’) *Hoạt động 1( 15’) H/dẫn kể đoạn câu Học sinh -hai hs lên kể -lớp nghe và nhận xét (12) chuyện H/dẫn kể mẫu theo gợi ý -Kể theo nhóm -Gv theo dõi gợi ý -Bé Hà vốn là cô bé nào ? -Bé Hà có sáng kiến gì? -Nhận xét –tuyên dương hs kể tốt … *Hoạt động (13’) kể toàn câu chuyện -Chia nhóm phù hợp với đối tượng hs -Theo dõi đặt câu hỏi gợi ý -Nhận xét hs –nhóm kể tốt Một hs đọc y/c bài -1 hs kể -Lớp nhận xét -hs kể theo nhóm -Đại diện các nhóm lên kể nối tiếp -Các nhóm thảo luận nhóm hs lên kể -Lớp nhận xét bổ sung -Ba hs kể toàn câu chuyện 3.Củng cố dặn dò (3’) -Gv rút ND câu chuyện : giáo dục hs biế yêu thương quan tâm ,chăm sóc ông bà ,cha mẹ Nhận xét tiết học Toán : 31 – I.Mục tiêu : -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 , dạng 31 – -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 – Bài1 (dòng1)bài 2(a,b), bài 3,4 -Nhận biết giao điểm đoạn thẳng II.Chuẩn bị : que tính ,bảng cài III.Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ (4’) lớp làm bảng -đặt tính 11 -2 ; 11 – ;-Gv nhận xét -Hs làm bài -nhận xét bài bạn 2.Bài : a, giới thiệu bài (1’) *Hoạt động ( 12’) Khai thác nội dung bài -Nêu bai toán : Có 31 que tính bớt que tính -Hs xác định y/c bài Hỏi cònlại bao nhiêu q/tính ? -Ta làm phép trừ 31 – -Theo dõi và thao tác trên bảng cài -Hs thực lấy que tính bó chục q/tính và -vậy 31 – =? que /t rời H/dẫn đặt tính cột dọc 31 – = 26 -Tự làm b/con và nêu cách đặt tính 31 không trừ lấy 11 trừ - ,viết nhớ Nhận xét chốt nội dung trừ ,viết 26 *Hoạt động 2( 17’) Thực hành Bài 1/dòng1 :Ba tổ cột làm b/con -hs nêu y/c bài (13) 51 41 -8 -3 - -Gv nhận xét chốt ý đúng 61 -7 -; Bài 2/a,b phát phiếu học tập A, 51 và , b, 21 và ; Thu phiếu chấm nhận xét -chữa bài 51 21 - - 47 15 ; Bài 3: gv nêu b/toán Gv giúp hs tóm tắt b/toán -Gv theo dõi giúp hs yếu -gọi hs đọc bài giải Gv nhận xét chữa bài Bài 4: gv vẽ hình lên bảng -gv nhận xét chữa bài C O B A -hs làm b/con theo tổ -đại diện tổ lên làm -hs nhận xét bài 51 41 -8 - 43 38 -Hs đọc thầm y/c bài nêu -hs tự tính phiếu : 51 21 - - -hs đọc thầm b/toán -1 hs đọclài bài toán -Tóm tắt giải vào Còn lại số trứng là : 51 - = 45 ( ) Đáp số : 45 trứng -Hs quan sát nêu k/ -Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm O -Hai hs nhắc lại D Củng cố dặn dò (3’) Gv chốt ND bài Nhận xét tiết học Thứ ngày29 tháng 10 năm 2009 Tập làm văn : Kể người thân I.Mục tiêu : - kể ông ,bà người thân ,dựa theo câu hỏi gợi ý ( bt1) -Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài sgk III.Hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Bài cũ (5’) Kể người gia đình -Gia đình em có ? -Nhận xét bổ sung Bài :a, giới thiệu bài (1’) Giáo viên -Hai hs kể người thân gia đình -Bổ sung cho bạn (14) *Hoạt động 1( 13’) -H /dẫn hs nói ông bà Bài :-Treo tranh và y/c hs quan sát và đọc gợi ý tranh -Hs quan sát và đọc gợi ý -Làm miệng luyện nói trước lớp -Hs nhận xét -Nhận xét :Giúp hs nói câu đủ ý ,có ND dễ hiểu Bà em năm 60 tuổi Bà nhà làm việc nhà ,coi nhà ,nấu cơm cho gia đình Bà yêu thương chăm sóc chúng em -Khuyến khích cho hs nói câu dài -hs theo dõi *Hoạt động (15’) Viết đoạn văn ngắn từ đến câu -Kể ông bà người thân em -hs nêu y/c bài -Lưu ý : Cần viết rõ ràng ,dùng từ đặt câu cho đúng -Gv theo dõi giúp hs yếu -Hs viết bài -Gv thu bài chấm -nhận xét -Một số hs đoc bài trước lớp 3.Củng cố dặn dò (3’ Lớp nhận xét bổ sung Gv chốt ND bài nhận xét tiết học ************************************************************* Toán : 51 - 15 I.Mục tiêu : -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 51 – 15 ;làm bt1 ( cột 1,2,3 ) Bài tập (a,b) bt4 -Vẽ hình tam giác theo mẫu -Tự giác ,yêu thích môn học II.Chuẩn bị : Que tính III.Hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Bài cũ (3’) lớpđặt tính vào b/con :51 – ; 71 - ,Gv nhận xét 2.Bài : a,Giới thiệu bài (1’) *Hoạt động 1(12’) Khai thác nội dung bài -Gv nêu bài toán :Có 51 que tính ,bớt que Hỏi còn lại que tính ? Gắn que tính Còn lại bao nhiêu q/tính ? H/dẫn đặt tính : Học sinh -hs làm b/con nhận xét bài bạn -Hs nghe và xác định y/cầu bài Thực trên que tính 36 que tính -Nêu cách đặt tính (15) 51 - 15 Gv theo dõi giúp hs Cả lớp làm b/con -1 hs lên làm lớp nhận xét chữa bài 51 -15 36 -Một hs nhắc lại cách thực G v nhận xét chữa bài *Hoạt động (17’) Luyện tập -gv nêu y/c bài -Ba tổ làm cột vào b/con 81 31 51 - 46 -17 -19 ; - ; Gv nhận xét chữa bài Bài 2:làm phiếu học tập Gv nêu phát phiếu học tập -Gv theo dõi giúp hs -Gv thu số chấm nhận xét -Hs nêu y/cầu bài -hs làm b/con theo tổ -Nhận xét bài bạn 81 31 -46 -17 -35 14 -Hs nêu y/c bài và làm bài -đổi chéo bài chấm nhận xét 81 51 - 44 -25 ; -37 26 Bài 4:gv gọi hs nêu y/c bài4 GV theo dõi hs làm bài tập Gv giúp hs yếu vẽ hình tam giác Hs theo dõi -Hs nêu y/c bài -hs làm bt -một hs lên vẽ nhận xét bài bạn 3.Củng cố dặn dò (3’) Gv chốt ND bài hoc Nhận xét tiết học ****************************************************************** Tự nhiên xã hội : Ôn tập người và sức khoẻ I.Mục tiêu : -Khắc sâu kiến thức các hoạt động các quan vận động ,tiêu hoá -Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn ,uống và (16) II.Chuẩn bị :Các hình vẽ sgk ,cây cảnh ,… III.Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1Bài cũ (5’) Em làm gì để phòng bệnh giun ? -hs trả lời -lớp nhận xét -Gv nhận xét bổ sung 2.Bài :a, giới thiệu bài (1’) *Hoạt động1 (10’) Nói tên các xương ,khớp xương TRò chơi ‘con voi ‘-gv nêu cách chơi ,luật chơi -Hs lắng nghe -Chơi và hát theoy/cầu Nhận xét tuyên dương Yêu cầu nói tên các xương và khớp xương -Thực hành số động tác trước lớp *Hoạt động (10’)Tìm hiểu người và sức -Lớp quan sát và nhận xét khoẻ Cơ bắp tay ,cơ bắp chân … Nêu hệ thống câu hỏi Nêu cách tổ chức thực hành 1Hãy nói đường thức ăn ống tiêu hoá ? -Lớp chia nhóm –các nhóm lắng nghe để thảo 2.Hãy nêu tên các quan tiêu hoá ? luận trả lời -Các nhóm trả lời ND câu hỏi nhóm mình *Hoạt động (10’)phiếu học tập -Các nhóm # bổ sung Phát phiêu ht Đánh dấu +vào ô trống trước ý đúng a,Không nên mang ,vác nặng để tránh làm cong vẹo cột sống b,Phải ăn thật nhiều để và xương phát triển -Hs nêu y/c bài và làm bài tốt Gv thu bài chấm nhận xét 3.Củng cố dặn dò (4’) Gv chốt ND bài Nhận xét tiết học Sinh hoạt lớp Đánh giá kết tuần Vệ sinh lớp ,vệ sinh cá nhân - Đi học chuyên cần 100% -Nhận xét thi kì I 2.Kế hoạch tuần 11 -Thi đua học tốt để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 /11 Phát động phong trào đôi bạn cùng tiến -Phát huy phong trào chữ đẹp (17) -Triển khai nộp các khoản tiền theo quy định -Phân công tổ làm trực nhật -Xép hàng vào lớp ngắn -Trong học không nói chuyện riêng -Đoàn kết giúp đỡ bạn bè -Tham gia tốt luật giao thông đến trường, nhà -Kèm hs yếu các chơi ******************************************************************* (18)