Mục tiêu: Giúp H ôn: - Cùng cố viết số đo độ dài, khối lợng và diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.. - Luyện giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo độ dài,[r]
(1)TuÇn Từ 22/10 đến 26/10/2012 Thø Ghi chó: TiÕt M«n häc Bµi d¹y Chµo cê Đạo đức T×nh b¹n Thø hai Tập đọc C¸i g× quý nhÊt So¹n : 20/10/2012 To¸n LuyÖn tËp Gi¶ng: Thø hai, 22/10/2012 Đạo đức: T×nh b¹n To¸n ViÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng STP I Môc tiªu - HäcThø xong còng b¹n bÌ vµ em nhiªn cã quyÒn tù kÕt giao b¹n LuyÖn tõ vµ cÇn c©u cã MRVT: Thiªn babµi nµy2 H biÕt: bÌ HKÓ chuyÖn KÓvíi chuyÖn đã nghe, đã đọctrong sống - GDKNS: Gi¸o dôc thùc đối xử tốt b¹n bÌ xung quanh h»ng ngµy TËp lµm v¨n LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn ChÝnh t¶ Nghe- viết: Tiếng đàn ba- la- lai-ca trên Thø t s«ng §µ (2) II Các hoạt động dạy học: Bµi cò V× chóng ta ph¶i nhí ¬n tæ tiªn? Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi H líp H bµi Líp chóng ta ®oµn kÕt, nh¹c vµ lêi Méng L©n b T×m hiÓu bµi Hoạt động Thảo luận lớp H líp th¶o luËn theo c¸c c©u hái gîi ý sau: Bµi h¸t líp chóng m×nh ®oµn kÕt nãi lªn ®iÒu g×? Líp chóng ta cã vui nh vËy kh«ng? §iÒu g× sÏ x·y nÕu chung quanh chóng ta kh«ng cã b¹n bÌ Trẻ em có quyền đợc tự kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu? H nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn H líp nhËn xÐt T kÕt luËn: Ai còng cÇn cã b¹n bÌ TrÎ em còng cÇn cã b¹n bÌ vµ cã quyÒn kÕt giao b¹n bÌ Hoạt động Tìm hiểu nội dung truyện: Đôi bạn H đọc truyện Đôi bạn H lên đóng vai theo nội dung truyện H lớp thảo luận theo các câu hỏi trang 17 SGK T kết luận: Bạn bè cần phải biết thơng yêu, đoàn kết, giúp đỡ nhau, là lúc khã kh¨n, ho¹n n¹n Hoạt động Làm bài tập SGK H làm bài tập vào BT H trao đổi nội dung BT với bạn cùng bàn T gäi H lªn tr×nh bµy c¸ch øng xö mçi t×nh huèng vµ gi¶i thÝch lÝ do- H tù liªn hÖ H líp nhËn xÐt, bæ sung T×nh huèng a: Chóc mõng b¹n Tình b: An ủi động viên, giúp đỡ bạn T×nh huèng c: bªnh vùc b¹n hoÆc nhê ngêi lín bªnh vùc b¹n T×nh huèng d: Khuyªn ng¨n b¹n, kh«ng nªn sa vµo nh÷ng viÖc lµm kh«ng tèt T×nh huèng g: HiÓu ý tèt cña b¹n, kh«ng tù ¸i, nhËn khuyÕt ®iÓm vµ s÷a ch÷a khuyÕt ®iÓm T×nh huèng e: Nhê b¹n bÌ, T hoÆc ngêi lín khuyªn ng¨n b¹n Hoạt động Củng cố H nêu biểu tình bạn đẹp T kết luận: Các biểu đẹp tình bạn đẹp: tôn trọng, chân thành, biết quan tâm giúp đỡ cùng tiến bộ, chia sẻ vui buồn cùng H liên hệ tình bạn đẹp lớp, trờng H đọc ghi nhớ: SGK Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc: C¸i g× quý nhÊt I Môc tiªu §äc lu lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi; biÕt ph©n biÖt lêi ngêi dÉn chuyÖn vµ lêi nh©n vËt (Hïng, Quý, Nam, thÇy gi¸o) Nắm đợc vấn đề tranh luận (cái gì là quý nhất?) và ý đợc khẳng định bài (Ngời lao động là quý nhất) II đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK iii các hoạt động dạy – học A KiÓm tra bµi cò( phót ) HS đọc thuộc câu thơ các em thhích bài thơ Trớc cổng trời, trả lời câu hỏi nội dung bài đọc b d¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (33 phót ) a) Luyện đọc: HS đọc toàn bài - T: HD cách đọc - HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết hợp sửa lỗi, lu ý nhấn giọng câu khẳng định vµ giäng cña nh©n vËt - HS luyện đọc theo cặp - Đọc thi các nhóm - GV đọc mẫu (3) b) T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm bài và cho biết : - Theo Hùng, Quý, Nam, cái quý trên đời là gì? (HS ph¸t biÓu GV ghi tãm t¾t Hïng: lóa g¹o; Quý : vµng; Nam: th× giê) - Mỗi bạn đa lí lẽ nh nào để bảo vệ ý kiến mình? HS nêu lí lẽ bạn, chú ý chuyển câu hỏi thành câu khẳng định GV ghi bảng tãm t¾t - Vì thấy giáo cho ngời lao động m ới là quý nhất? HS nêu lí lẽ thầy gi¸o GV nhÊn m¹nh c¸ch lËp luËn cã t×nh cã lÝ cña thÇy gi¸o: - Chọn tên gọi khác cho bài văn và nêu lí vì em chọn tên gọi đó c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm - GV mời HS đọc lại bàivăn theo cách phân vai (ngời dẫn chuyện, Hùng, Quý, Nam, thầy giáo); giúp HS thể đúng giọng đọc nhân vật - GV hớng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn bài theo cách phân vai chän ®o¹n tranh luËn cña ba b¹n chó ý : kÐo dµi giäng hoÆc nhÊn giäng (tù nhiªn) từ quan trọng ý kiến nhân vật để góp phần diễn tả rõ nội dung và bộc lộc thái độ Chú ý đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật; diễn tả giọng tranh luËn s«i næi cña Hïng, Quý, Nam; lêi gi¶ng gi¶i «n tån, ch©n t×nh, giµu søc thuyÕt phôc cña thÇy gi¸o Cñng cè, dÆn dß- GV nhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c HS ghi nhí c¸ch nªu lÝ lÏ, thuyÕt phục ngời khác tranh luận các nhân vật truyện để thực hành thuyết trình, tranh luËn tiÕt TLV tíi Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… To¸n: LuyÖn tËp TiÕt 41 I Môc tiªu: Gióp H: - Nắm vững cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân các trờng hợp đơn giản - Rèn luyện kĩ viết số đo độ dài dới dạng số thập phân - Gi¸o dôc H cÈn thËn lµm to¸n II Các hoạt động dạy học: Bµi cò: Gäi H lªn b¶ng ch÷a bµi tËp (SGK T44) Bµi míi: H lµm bµi tËp 1, 2, 3, SGK T45 Bài 1: Gọi 1H đọc yêu cầu BT1 T Híng dÉn c¸ch lµm H lµm bµi vµo vë a, 35m 23cm = 35 23 = 35,23m 100 b, 51dm 3cm = 51 dm = 51,3dm 10 c, 14m 7cm = 14 m = 14,07m 100 Chữa bài tập 1: H ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 2: Gọi 1H đọc yêu cầu BT2 T nªu bµi mÉu ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm 315cm = m Sau đó cho H thảo luận H có thể phân tích 315cm lớn 300cm mà 300cm = 3m Cã thÓ viÕt 315cm = 300cm + 15cm = 3m 15cm = 15 m = 3,15m 100 VËy 315cm = 3,15m H tự làm các ý còn lại, sau đó lớp thống kết Bài 3: Viết các số đo sau dới dạng số thập phân có đơn vị đo là ki-lô-mét a, 3km 245m = 245 km = 3,245km 1000 (4) b, 5km 34m = 34 1000 km = 5,034km c, 307 m = 307 km = 0,307km 1000 H: Lµm vµo vë - Nªu kÕt qu¶, gi¶i thÝch Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm a, 12,44m = 12m 44cm; c, 3,45 km = 3450 m; Chữa bài tập Gọi H đọc BT3, 4, chữa bài cho H Cñng cè - dÆn dß: - T nhËn xÐt giê häc Thu bµi chÊm Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : 21/10/2012 Gi¶ng: Thø ba, 23/10/2012 To¸n: TiÕt 42: viÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n I Mục tiêu: Giúp H ôn: Bảng đơn vị đo khối lợng - Quan hệ các đơn vị đo liền kề và quan hệ số đơn vị đo khối lợng thêng dïng - Luyện tập viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân với các đơn vị đo khác II §å dïng d¹y häc: Bảng đơn vị đo khối lợng kẻ sẵn, để trống số ô bên III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Em hãy kể tên bảng đơn vị đo khối lợng từ lớn đến bé tÊn = kg; 1hg = kg 10 Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Ôn tập các đơn vị đo khối lợng * Bảng đơn vị đo khối lợng Gọi 1H kể tên các đơn vị đo khối lợng H: tÊn, t¹, yÕn, kg, hg, dag, g * Quan hệ các đơn vị đo liền kề T Em h·y nªu mèi quan hÖ gi÷a ki l« gam vµ hÐc t« gam, gi÷a kg vµ yÕn T Em hãy nêu mối quan hệ hai đơn vị đo khối lợng liền kề H Mỗi đơn vị đo khối lợng (0,1) đơn vị bé tiếp liền nó 10 * Quan hệ các đơn vị đo thông dụng Híng dÉn viÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n T nªu vÝ dô: T×m sè thËp ph©n thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm tÊn 132kg = tÊn H thảo luận để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống tÊn 132kg = 132 tÊn = 5,132 tÊn VËy tÊn 132kg = 5,132 tÊn 1000 Thùc hµnh: Bài 1/45: H đọc yêu cầu BT1 H làm bài T chữa bài tập Bài 2/46: a) Viết các số đo sau dới dạng số thập phân đơn vị đo kg H: Th¶o luËn N2 - Nªu kÕt qu¶ - Ch÷a bµi Bài 3/46: Gọi 1H đọc bài toán T ghi tóm tắt lên bảng T Bµi to¸n cho biÕt g×? T Bµi to¸n yªu cÇu g×? T híng dÉn H lµm bµi, c¸c em gi¶i vµo vë Cñng cè - dÆn dß: - T thu bµi chÊm, nhËn xÐt giê häc Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… (5) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: thiªn nhiªn I Môc tiªu Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Thiªn nhiªn: biÕt mét sè tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh vµ nh©n ho¸ bÇu trêi 2.Có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả, gợi cảm viết đoạn văn tả cảnh đẹp thiên nhiªn II đồ dùng dạy – học: Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ tả bầu trời BT1; bút dạ, số tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ ngữ tả bầu trời để HS làm BT2 iii các hoạt động dạy – học A kiểm tra bài cũ ( phút ): HS làm lại các BT3a, 3b 3c để củng cố kiến thøc vÒ tõ nhiÒu nghÜa tiÕt LTVC tríc.( em lµm trªn b¶ng ) B d¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn HS lµm bµi tËp ( 33 phót ) Bài tập 1: 4HS tiếp nối đọc lợt bài Bầu trời mùa thu Cả lớp đọc thầm theo Bµi tËp 2: - HS lµm viÖc theo nhãm, ghi kÕt qu¶ vµo giÊy khæ to, d¸n lªn b¶ng líp - Lời giải (GV dán bảng phân loại đã chuẩn bị) Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so Xanh nh mÆt nícmÖt mái ao đợc rửa mặt sau ma/ dịu dàng / buồn bã/ s¸nh trÇm ng©m nhí tiÕng hãt cñabÇy chim s¬n ca/ Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù ghé sát mặt đất / cúi xuống lắng nghe để tìm nh©n ho¸ xem chim Ðn ®ang ë bôi c©y hay ë n¬i nµo rÊt nãng vµ ch¸y lªn nh÷ng tia s¸ng cña ngän Nh÷ng tõ ng÷ kh¸c löa/ xanh biÕc/ cao h¬n Bài tập 3: GV hớng dẫn HS để hiểu đúng yêu cầu bài tập: - Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê em nơi em - Cảnh đẹp đó có thể là núi hay cánh đồng, côngviên, vờn cây, vờn hoa, cây cÇu, dßng s«ng, hå níc… - ChØ cÇn viÕt ®o¹n v¨n kho¶ng c©u - Trong ®o¹n v¨n cÇn sö dông c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m -Có thể sử dụng lại đoạn văn tả cảnh mà em đã viết trớc đây nhng cần thay từ ngữ cha hay b»ng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m h¬n - HS đọc đoạn văn GV và lớp nhận xét, bình chọn đoạn văn hay Cñng cè, dÆn dß(2 phót ): GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn nh÷ng HS viÕt ®o¹n v¨n cha đạt nhà viết lại để thầy (cô) kiểm tra tiết LTVC sau Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe, đã đọc nói cảnh đẹp địa phơng mình nơi khác Biết xếp các việc thành c©u chuyÖn (6) - Lêi kÓ râ rµng, tù nhiªn; biÕt kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé cho c©u chuyÖn thªm sinh động Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña b¹n II đồ dùng dạy – học- Tranh, ảnh số cảnh đẹp địa phơng iii các hoạt động dạy – học A Kiểm tra bài cũ( phút ): HS kể lại câu chuyện đã kể tiết KC tuần b D¹Y BµI MíI: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn HS kÓ chuyÖn (33 phót ) Đề bài: Kể câu chuyện em chuyện đã nghe, đã đọc cảnh đẹp quê hơng, đất níc a) Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu đề - Một HS đọc đề bài GV gạch dới từ quan trọng đề bài (đã viết sẵn trên b¶ng líp) - Một HS đọc gợi ý 1, 2, bảng phụ Cả lớp theo dõi - GV nhắc HS: truyện đã nêu Gợi ý là chuyện đã học, có tác dụng giúp các em hiểu yêu cầu đề bài Các em cần kể chuyện ngoài SGK - Mét sè HS nãi tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ (kÕt hîp giíi thiÖu nh÷ng truyÖn c¸c em mang đến lớp - có) b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi: “Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cảnh đẹp quê hơng, đất nớc?” - GV nh¾c HS chó ý kÓ chuyÖn tù nhiªn, theo tr×nh tù híng dÉn Gîi ý 2: víi nh÷ng c©u chuyÖn dµi, c¸c em chØ cÇn kÓ - ®o¹n - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện GV quan sát cách kể chuyện HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em - Thi KC trớc lớp:+ Các nhóm cử đại diện thi kể + Mỗi HS kể chuyện xong trao đổi cùng các bạn nội dung, ý nghĩa chuyện - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm: bình chọn bạn tìm đợc chuyện hay nhất, bạn kể chuyÖn hay nhÊt, hiÓu chuyÖn nhÊt… Cñng cè, dÆn dß( phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : 22/10/2012 Gi¶ng: Thø t, 24/10/2012 TËp lµm v¨n LUyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn I Mục tiêu : Bớc đầu có kĩ thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản, gÇn gòi víi løa tuæi: Trong thuyết trình, tranh luận, nêu đợc lí lẽ và dẫn chứng cụ thể, có sức thuyÕt phôc Biết cách diễn đạt gãy gọn và có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng ngời cùng tranh luËn 3.GDKNS: hí c¸c ®iÒu kiÖn thuyÕt tr×nh, tranh luËn; cã ý thøc rÌn luyÖn kÜ n¨ng thuyÕt tr×nh, tranh luËn ii các hoạt động dạy – học A kiÓm tra bµi cò : ( phót ) - HS đọc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả đờng b d¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi : Híng dÉn HS luyÖn tËp (33 phót ) Bµi tËp 1: - HS lµm viÖc theo nhãm, viÕt kÕt qña vµo giÊy tr×nh bµy tríc líp -HS khác NX -GV chốt lời giải đúng : - Lời giải: câu a- Vấn đề tranh luận: Cái gì quý trên đời? (7) C©u b –ý kiÕn vµ lÝ lÏ cña mçi b¹n Câu c- ý kiến , lí lẽ và thái độ tranh luận thầy giáo GV nhấn mạnh : Khi thuyết trình, tranh luận vấn đề nào đó, ta phải có ý kiến Bài tập 2:- HS đọc yêu cầu BT2 và ví dụ (M:) - GV phân công nhóm đóng nhân vật (Hùng Quý, Nam); suy nghĩ, trao đổi, chuẩn bị lí lẽ và dẫn chứng cho tranh luận (ghi giấy nháp) - Từng tốp HS đại diện cho nhóm (đóng vai Hùng, Quý, Nam)thực trao đổi, tranh luận - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá cao nhóm HS biết tranh luận sôi nổi, HS đại diÖn nhãm biÕt më réng lÝ lÏ vµ nªu dÉn chøng cô thÓ lµm cho lêi tranh luËn giµu søc thuyÕt phôc Bài tập : Một, hai HS đọc thành tiếng nội dung BT3 Cả lớp đọc thầm lại -BT3a: + C¸ch tæ chøc thùc hiÖn nh sau: GV ghi sè thø tù 1, 2, 3, tríc mçi c©u v¨n; hớng dẫn HS ghi kết lựa chọn câu trả lời đúng, sau đó, xếp theo thứ tự (không cÇn chÐp l¹i néi dung) + HS tr×nh bµy kÕt qu¶; GV híng dÉn HS c¶ líp nhËn xÐt tõng ý kiÕn, chèt l¹i lêi giải đúng -BT3b : HS ph¸t biÓu ý kiÕn GV kÕt luËn Cñng cè, dÆn dß (2 phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ChÝnh t¶: (Nhí-viÕt) Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà I Môc tiªu Nhớ và viết lại đúng chính bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà.Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể tự ¤n l¹i c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷ cã tiÕng chøa ©m ®Çu n / l hoÆc ©m cuèi n / ng ii các hoạt động dạy – học A kiÓm tra bµi cò ( phót ) HS thi viÕt tiÕp søc trªn b¶ng líp c¸c tiÕng cã chøa vÇn uyªn, uyªt b D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc Híng dÉn HS nhí viÕt ( 20 phót ) - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ GV nh¾c HS chó ý: Bµi gåm mÊy khæ th¬? Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ thÕ nµo? Nh÷ng chữ nào phải viết hoa? Viết tên đàn ba-la-lai-ca nào? - HS nhí vµ viÕt bµi th¬ - HS đổi chéo bài để soát lỗi GV chấm số bài Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ ( 13 phót ) Bài tập 2: - HS đọc YC BT - Về hình thức hoạt động, GV tổ chức cho HS bốc thăm cặp âm, vần cần phân biệt và thi viết các từ ngữ có tiếng chứa các âm, vần đó trên giấy nháp và đọc to cho lớp nghe cÆp tiÕng ghi trªn phiÕu (VD:la-na); viÕt nhanh lªn b¶ng tõ ng÷ cã chøa tiÕng đó, đọc lên (VD: la hét – nết na) Cả lớp cùng GV nhận xét, bổ sung Kết thúc trò chơi, vài HS đọc lại các cặp từ ngữ; em viÕtvµo vë Ýt nhÊt tõ ng÷ (8) Bài tập 3- HS đọc YC BT - Về hình thức hoạt động, ( chọn bài b ) GV tổ chức cho các nhóm HS thi tìm các từ l¸y (tr×nh bµy trªn b¶ng líp) Mçi HS viÕt vµo vë Ýt nhÊt tõ l¸y Cñng cè, dÆn dß ( phót ) GV nhận xét tiết học Nhắc HS nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chÝnh t¶ Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… To¸n: TiÕt 43: viÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n I Mục tiêu: Giúp H: Ôn tập bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ các đơn vị đo diÖn tÝch th«ng dông - Biết cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân (dạng đơn giản) - Gi¸o dôc H ham thÝch häc to¸n II §å dïng d¹y häc: Kẻ sẳn bảng đơn vị đo diện tích nhng cha điền tên các đơn vị III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Kể tên các đơn vị đo diện tích đã học 1km2 = m2 1dm2 = m2 Bµi míi: A/ Giíi thiÖu bµi: B/ Ôn tập các đơn vị đo diện tích H nêu lần lợt các đơn vị đo diện tích đã học km2, hm2 (ha), dam2, m2, dm2, cm2, mm2 a, Nêu mối quan hệ các đơn vị đo liền kề Quan hệ các đơn vị đo diện tích: km2, với m2, km2 và Chú ý: H dễ nhầm m2 = 10dm2 nh quan hệ đo độ dài T cần khắc sâu kiên sthức cho H cách cho H quan sát bảng mét vuông đó H nhận rõ ràng Tuy 1m = 10dm = 0,1m nhng m2 = 100dm2 vµ 1dm2 = 0,01 m2 (« m2 gåm 100 « dm2) Từ đó H tự đến các nhận xét hợp lý - Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị liền sau nó và 0,1 đơn vị liền trớc nó - Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị liền sau nó và 0,01 đơn vị liền trớc nã VÝ dô: 1, ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: m2 m2 = m2 H ph©n tÝch vµ nªu c¸ch gi¶i: m2 m2 = m2 = 3,05 m2.VËy m2 m2 = 3,05 100 m2 Lu ý: H dÔ nhÇm lÉn m2 m2 = m2 T cÇn nhÊn m¹nh 10 10 V× dm2 = m2 nªn dm2 = m2 100 b, ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: 42 dm2 = m2 C¸ch lµm: 42 dm2 = 42 m2 = 0,42m2 VËy 42 dm2 = 0,42m2 100 Thùc hµnh: Bµi 1: H tù lµm bµi - Ch÷a bµi Bµi 2: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm - Th¶o luËn N2 - Ch÷a bµi Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt giê häc Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (9) So¹n : 24/10/2011 Gi¶ng: Thø n¨m, 27/10/2011 To¸n: TiÕt 44 luyÖn tËp chung I Mục tiêu: Giúp H ôn: - Cùng cố viết số đo độ dài, khối lợng và diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác - Luyện giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo độ dài, diện tích - Gi¸o dôc häc sinh cÈn thËn lµm to¸n II Các hoạt động dạy học: Bµi cò: Gäi em ch÷a BT3/ 47 Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Híng dÉn luyÖn tËp: Bài 1/ 47: Gọi 1H đọc yêu cầu: Viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân có đơn vị cho tríc T Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp thì kém bao nhiêu lần? H lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi Bài 2/47: Gọi em đọc BT: viết các số đo sau dới dạng số đo đơn vị là kilôgam -T Hai đơn vị đo khối lợng tiếp liền thì kém bao nhiêu lần? H: th¶o luËn N2 - Gäi H ch÷a BT2 a, 500g = 500 kg = 0,5kg (0,500kg) 1000 b, 347g = 347 kg = 0,347kg 1000 c, 1,5 tÊn = 500 tÊn = 1500kg 1000 Bài 3/47: Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là m2 H: Lµm vë - Nªu kÕt qu¶ - Gi¶i thÝch a, km2 = 000 000 m2 4ha = 40 000 m2 8,5 = 5000 = 85 000 m2 10000 b, 30 dm2= 30 m2 = 0,3 m2 (hay 0,30 m2) 100 300 dm2 = m2 515dm2 = 500dm2 + 15dm2 = m2 15dm2 = 15 100 Cñng cè - dÆn dß: T thu bµi chÊm, nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp chung m2 = 5,15 m2 Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc: đất cà mau I Môc tiªu §äc lu lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m lµm næi bËt sù kh¾c nghiÖt cña thiªn nhiªn ë Cµ Mau vµ tÝnh c¸ch kiªn cêng cña ngêi Cµ Mau Hiểu ý nghĩa bài văn: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nªn tÝnh c¸ch kiªn cêng cña ngêi Cµ Mau II đồ dùng dạy – học -Tranh minh hoạ bài đọc SGK (10) - Bản đồ Việt Nam iii các hoạt động dạy – học A kiÓm tra bµi cò ( phót ) HS đọc chuyện Cái gì quý nhất?, trả lời câu hỏi nội dung bài b.d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (33 phót ) GV đọc diễn cảm toàn bài Nhấn giọng các từ gợi tả (ma dông, đổ ngang, hối hả, phũ, đất xốp, đất nẻ chân chim,…)- HS đọc đoạn bài văn : a) Đoạn 1(từ đầu đến dông) - Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó (phũ) - HS tr¶ lêi c©u hái: +Ma ë Cµ Mau cã g× kh¸c thêng? + Hãy đặt tên cho đoạn văn này (Ma Cà mau, ) - HS đọc diễn cảm : giọng nhanh, mạnh: nhấn giọng từ ngữ tả khác thừơng ma Cà Mau (sớm nắng chiều ma, nắng đó, đổ xuống hối hả, phũ, ) b) Đoạn 2(từ CàMau đất xốp đến thân cây đớc…) - Luyện đọc: kết hợp giải thích nghĩa từ ngữ khó (phập phều, thịnh nộ, hà sa sè)- HS tr¶ lêi c©u hái: +Cây số trên đất Cà Mau mọc sao? +Ngêi Cµ Mau dùng nhµ cöa nh thÕ nµo? + Hãy đặt tên cho đoạn văn này - HS đọc diễn cảm: nhấn mạnh các từ ngữ miêu tả tính chất khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau, sức sống mãnh liệt cây cối đất Cà Mau (nẻ chân chim; ) c) §o¹n (phÇn cßn l¹i) - Luyện đọc, kết hợp giải thích nghĩa từ ngữ khó + Em đặt tên cho đoạn nh nào? - HS đọc diễn cảm : giọng đọc thể niềm tự hào, khâm phục; nhấn mạnh các từ ngữ nói tính cách ngời Cà Mau - HS thi đọc diễn cảm toàn bài Cñng cè, dÆn dß (2 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u: đại từ I Môc tiªu Nắm đợc khái niệm đại từ; nhận biết đại từ thực tế Bớc đầu biết sử dụng đại từ thay cho danh từ bị dùng lặp lại văn ng¾n ii các hoạt động dạy – học A kiÓm tra bµi cò (5 phót ) HS đọc đoạn văn tả cảnh đẹp quê em nơi em sinh sống b d¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc PhÇn nhËn xÐt ( 12 phót ) Bài 1-HS đọc YC BT -HS thảo luận nhóm đôi nhóm trình bày miệng- nhóm khác nhận xét -GV KL GV chốt :- Những từ nói trên đợc gọi là đại từ Đại có nghĩa là thay (nh từ đại diện);đại từ có nghĩa là từ thay Bµi 2:C¸ch thùc hiÖn t¬ng tù BT1- Tõ vËy thay cho tõ thÝch; tõ thÕ thay cho tõ quý - Nh vËy, c¸ch dïng c¸c tõ nµy còng gièng c¸ch dïng c¸c tõ nªu ë bµi tËp (thay thÕ cho từ khác để khỏi lặp) - Vậy và là đại từ Vậy qua BT 1,2 em hiểu đại từ là gì ?( HS nêu ) Hoạt động Phần ghi nhớ ( phót ) HS đọc và nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK (11) PhÇn luyÖn tËp ( 18 phót ) Bài tập 1- HS đọc YC BT - HS thảo luận cặp đôi-Trình bày miệng-GV chốt bài làm đúng : - Các từ in đậm đoạn thơ đợc dùng để Bác Hồ - Những từ đó đợc viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Bác Bài tập 2- HS đọc YC BT -GV hỏi : Bài ca dao là lời đối đáp với ai? -HS làm cá nhân - Trình bày miệng – HS khác nhận xét - GV chốt bài làm đúng Bài tập 3- HS đọc YC BT - GV híng dÉn HS lµm bµi theo c¸c bíc sau: + Bíc 1: Ph¸t hiÖn danh tõ lÆp l¹i nhiÒu lÇn c©u chuyÖn (chuét) + Bớc 2: Tìm đại từ thích hợp để thay cho từ chuột (là từ nó – thờng dùng để vËt) - GV nhắc HS chú ý: Cần cân nhắc đợc để tránh thay từ chuột quá nhiều từ nã, lµm cho tõ nã bÞ lÆp nhiÒu, g©y nhµm ch¸n - HS làm cá nhân- HS đọc bàI làm – HS khác NX _ GV chốt bài làm đúng : Củng cố, dặn dò- Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ đại từ - GV nhËn xÐt tiÕt häc ; nh¾c HS vÒ nhµ xem l¹i BT2, (phÇn LuyÖn TËp) Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LÞch sö: C¸ch m¹ng mïa thu I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy H biÕt: - Sù tiªu biÓu cña CMT8 lµ cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi, HuÕ, Sµi Gßn - Ngµy 19-8 trë thµnh ngµy kØ niÖm CM th¸ng ë níc ta - ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng th¸ng T¸m - Liên hệ với các khởi nghĩa giành chính quyền địa phơng II §å dïng d¹y häc ¶nh t liÖu vÒ c¸ch m¹ng th¸ng T¸m ë Hµ Néi T liệu lịch sử ngày khởi nghĩa giành chính quyền địa phơng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Kiểm tra bài cũ Phong trµo X« ViÕt NghÖ TÜnh diÔn vµo thêi gian nµo? Thu đợc kết gì? ý nghĩa? Hoạt động Làm việc lớp A Giíi thiÖu bµi B GV nªu nhiÖm vô häc tËp cho H - Nắm đợc diễn biến tiêu biểu khởi nghĩa 19-8-1945 Hà Nội - BiÕt ngµy næ khëi nghÜa ë HuÕ- Sµi Gßn - ý nghÜa cña c¸ch m¹ng th¸ng T¸m 1945 - Liên hệ với các dậy khởi nghĩa địa phơng Hoạt động Làm việc theo nhóm H ngiªn cøu néi dung bµi häc SGK T ViÖc vïng lªn giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi diÔn nh thÕ nµo? KÕt qu¶? H: kh«ng khÝ khëi nghÜa KhÝ thÕ ®oµn qu©n khëi nghÜa Thái độ lực lợng phản cách mạng Kết quả: ta giành đợc chính quyền, CM thắng lợi Hà Nội T: Tr×nh bµy ý nghÜa cña cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi? H: VÞ trÝ cña cuéc khëi nghÜa? Tác động tới tinh thần CM nhân dân nớc? T Giíi thiÖu sè nÐt c¬ b¶n vÒ cuéc khëi nghÜa ë HuÕ(23/8), Sµi Gßn(25/8) T: Em biÕt g× vÒ khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn n¨m 1945 ë quª em? Hoạt động Làm việc lớp T: khÝ thÓ cña CMT thÓ hiÖn ®iÒu g×? (12) H: Lßng yªu níc, tinh thÇn c¸ch m¹ng T: Cuộc vùng lên ND đã đạt kết gì? kết đó mang lại tơng lai gì cho nớc nhµ? H: giành độc lập, tự cho nớc nhà, đa nhân dân thoát khỏi kiếp nô lệ T: §ã chÝnh lµ ý nghÜa cña CMT8 H nh¾c l¹i ý nghÜa Hoạt động Làm việc lớp H nªu néi dung tãm t¾t ë SGK Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : 24/10/2012 Gi¶ng: Thø s¸u, 26/10/2012 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn I Môc tiªu Bíc ®Çu biÕt c¸ch më réng lÝ lÏ vµ dÉn chøng thuyÕt tr×nh, tranh luËn ii các hoạt động dạy – học A kiÓm tra bµi cò ( phót ): HS lµm l¹i BT3, tiÕt TLV tríc b d¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi -GV nªu M§, YC cña tiÕt häc Híng dÉn HS luyÖn tËp (33 phót ) Bµi tËp 1- HS cÇn n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi: Dùa vµo ý kiÕn cña mét nh©n vËt mẩu chuyện dới đây, em hãy mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận cïng c¸c b¹n - Tríc më réng lÝ lÏ vµ dÉn chøng, HS cÇn tãm t¾t ý kiÕn, lÝ lÏ vµ dÉn chøng cña mçi nh©n vËt GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm vµ tr×nh bµy tríc líp GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng líp - GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm: Mỗi HS đóng vai nhân vật, dựa vào ý kiến nhât vật, mở rộng, phát triển lí lẽ và dẫn chứng để bênh vực cho ý kiến - GV mời các nhóm cử đại diện tranh luận trớc lớp Mỗi HS tham gia tranh luận bốc thăm để nhận vai tranh luận (Đất, nớc, không khí, ánh sáng) GV và lớp nhận xét, b×nh chän ngêi tranh luËn giái - GV có thể tóm tắt ý kiến hay vào bảng tổng hợp ý kiến đã có (gạch chân lí lẽ, dÉn chøng më réng) Bµi tËp : - HS cÇn n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi: H·y tr×nh bµy ý kiÕn cña em nh»m t huyết phục ngời thấy rõ cần thiết trăng và đèn bài ca dao - GV nh¾c HS : + Khi tranh luận, em phải nhập vai trăng- đèn để tranh luận mà cần trình bày ý kiÕn cña m×nh §©y lµ bµi tËp rÌn luyÖn kÜ n¨ng thuyÕt tr×nh +yêu cầu đặt là cần thuyết phục ngời thấy rõ cần thiết trăng và đèn §Ó thuyÕt phôc mäi ngêi, cÇn tr¶ lêi mét sè c©u hái nh: NÕu chØ cã tr¨ng th× chuyÖn g× xảy ra? Đèn đem lại lợi ích gì cho sống? Nếu có đèn thì chuyện gì xảy ra? Trăng làm gì cho sống đẹp nh nào?… + Đèn bài ca dao là đèn dầu, không phải đèn điện Nhng đèn điện không phải kh«ng cã nhîc ®iÓm so víi tr¨ng - Cách tổ chức hoạt động: + HS làm việc độc lập, tìm hiểu ý kiến, lí lẽ và dẫn chứng trăng và đèn bài ca dao.+ Mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn cña m×nh VD HS kh¸c NX – GV NX bµi thuyÕt tr×nh , tuyªn d¬ng bµi lµm tèt Cñng cè, dÆn dß ( phót )- GV nhËn xÐt tiÕt häc Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… To¸n: TiÕt 45 luyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp H cñng cè vÒ: (13) - Viết các số đo độ dài, khối lợng, diện tích dới dạng số thập phân với các đơn vị khác - Rèn luyện kĩ tính toán viết các số đo độ dài, khối lợng, diện tích đúng, nhanh - Gi¸o dôc H ham thÝch häc to¸n II Các hoạt động dạy học: Bµi cò: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm 8m 3cm = m 5243m = km 8m 3cm = m = 8,03m 100 5243m = 5000m + 243m = 5km 243m = 243 km = 5,243km 1000 Bµi míi: A/ Giíi thiÖu bµi: B/ Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1/48: T Bµi tËp yªu cÇu g×? H Viết các số đo sau dới dạng số thập phân có đơn vị đo là mét T híng dÉn H lµm miÖng a, 3m 6dm = m = 3,6m 10 b, 4dm = m = 0,4m 10 c, 34m 5cm = 34 m = 34,05m 100 d, 345cm = 300cm + 45cm = 3m 45cm = 45 cm = 3,45m 100 Ch÷a BT1 H nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi 2/48: ViÕt sè ®o thÝch hîp vµo « trèng H đọc thầm BT2, nêu cách làm T Nếu cho số đo có đơn vị là thì viết nh nào? T Nếu cho số đo có đơn vị là kilôgam thì viết thành số đo gì? H lµm bµi vµo vë Bµi 3/48: ViÕt sè thËp ph©n thcÝh hîp vµo chç chÊm H: th¶o luËn N2 - Ch÷a bµi Bµi 4/48: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm H đọc kết BT H khác nhận xét, bổ sung bài làm bạn Cñng cè - dÆn dß: T nhËn xÐt tiÕt häc Bæ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (14)