CHƯƠNG I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Bài 1: HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I / Mục tiêu Giải thích được thế nào là hai góc đối đỉnh Nêu được tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau[r]
(1)Tuần Tiết Ngày soạn CHƯƠNG I : SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ I/ Mục tiêu: Hiểu khái niệm số hữu tỉ , cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số vá so sánh các số hữu tỉ Bước đầu nhận biết mối quan hệ các tập hợp số N Z Q Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số , biết so sánh hai số hữu tỉ II/ Chuẩn bị: Sgk , bảng phụ , phấn màu, bảng phụ III/ Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: Hướng dẫn học sinh phương pháp học môn đại số Phân nhóm học tập 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên : Hoạt động học sinh : Hoạt động : Giới thiệu khái niệm số hữu tỉ : -Số hữu tỉ là gì ? ( Gọi vài học sinh lập lại cho ví dụ ) -Viết hai phân số với phân số 2 2=4= Học sinh rút kêt luận Kí hiệu số hữu tỉ là gì ? 1/Số hửu tỉ : a Số hữu tỉ là số có thể viết dạng b vơi a ,b Z ; b Các phân số biểu diễn cùng số hữu tỉ Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu là Q Có nhận xét gì quan hệ ba tập Làm phần ? trang Làm phần ?2 trang hợp số N , Q và Z Làm bài tập và2 trang Hoạt động :Biểu diễn và so sánh số hữu tỉ : 2/Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số : Làm phần ? trang Hs biểu diễn tiếp trên trục số ( hs lên bảng làm ) Gv giới thiệu cách biểu diễn sgk trang - Yêu cầu hs tự biểu diễn trên trục số ( Gợi ý : nên viết dạng phân số có mẫu dương ) Làm bài trang 7: Hs điền vào ô trống / So sánh các số hữu tỉ : Làm phần ?4 trang 5 -1 (2) VD1 : SGK VD1 :so sánh số hữu tỉ -0,6 và cho lớp tự làm Sau đó gọi hs lên VD2 : SGK bảng trình bày Để so sánh hai số hữu tỉ x ,y ta làm sau VD2: So sánh số hữu tỉ : và Để so sanh hai số hưũ tỉ x , y ta a b phải làm ? x= m ,y= m ;(m>0) So sánh tử là các số nguyên a ,b ; Làm bài trang Số hữu tỉ lớn gọi là số hửu tỉ dương Số hửu tỉ nhỏ gọi là số hửu tỉ âm Số hửu tỉ không là số hữu tỉ dương Cho biết > số hữu tỉ dương không là số hữu tỉ âm 3 0 Làm ? trang Cho biết số hữu tỉ âm Vậy số là số hữu tỉ âm hay dương 4/ Củng cố GV hỏi lại các kiến thức trọng tâm Làm bài tập trang : vì b > a 0 Khi a , b cùng dấu dương Ta có b b Khi a , b cùng dấu âm :không xét vì b > a 0 b a b b 0 a b 0 Khi a,b khác dấu : Do b > nên a < Ta có 5/ Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và chuẩn bị bài mới: Bài tập nhà : Bài trang sgk _lưu ý phần hướng dẫn sgk Làm các BT tương tự các ? và các BT đã giải Xem trước bài : “ Cộng , Trừ số hửu tỉ “ trang sgk Chuẩn bị kiến thức cộng trừ phân số IV/ Rút kinh nghiệm: Tiết CỘNG TRỪ CÁC SỐ HỮU TỈ I/ Mục tiêu : Học sinh nắm vững các quy tắc cộng , trừ số hữu tỉ , biết quy tắc “ chuyển vế “ tập hợp số hữu tỉ Có kỹ làm các phép cộng , trừ số hữu tỉ nhanh và đúng II/ Chuẩn bị: Sgk , bảng phụ , phấn màu III/ Tiến trình lên lớp: / Ổn định lớp / Kiểm tra bài cũ : 1 ; ; Muốn cộng hai phân số ta phải làm ? Tính : /Bài : (3) Hoạt động : Giới thiệu phép cộng hai số hữu tỉ Cộng trừ hai số hữu tỉ giống cộng hai phân số ( mở rộng ) lớp Hãy tính ; 3 ; ; Yêu cầu hs lên viết công thức : x+y= x–y= -y là gì y ? / Cộng trừ hai số hữu tỉ : cho hai số hữu tỉ x , y ; a b ; ; x= m y= m ( a , b ,m Z ,m > 0) a b a b m ; x+y= m b a b a b m m m ; x –y = x + (-y) = Làm phần ? Làm bài trang 10 Hoạt động : Quy tắc chuyển vế Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc /Quy tắc chuyển vế : chuyển vế Z Khi chuyển số hạng từ vế này sang vế Với x , y ,z Z đẳng thức , ta phải đổi dấu số hạng đó x+y=z x = z –y ; Với x , y ,z Q : hs mỡ rộng quy tắc này x + y = z x= z –y ; trên Q hs lên bảng làm vd ; Làm phần ? 3 x Làm bài tập a, b trang 10 ; Tìm x Q biết Cho hs nhận xét đánh giá các bài làm trên bảng Gv nhắc lại mấu chốt chuyển vế là “ Đổi dấu các số hạng “ Hoạt động : Các tính chất phép cộng Q _Trong Z phép cộng có các tính / Chú ý : chất nào ? Phép cộng Q có các tính chất : _ Gv yêu cầu hs mở rộng phép Giao hoán , kết hợp , cộng với số , cộng với số cộng Q có tính chất đối : đó 14 Yêu cầu hs lên làm , em Tính : 18 làm cách Cách làm nhanh gọn , chính xác 4/ Củng cố: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các quy tắc cộng, trừ, quy tắc chuyển vế Q 5/ Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và chuẩn bị bài mới: - Học bài - Làm các bài tập 8, bài c , d trang 10 Hướng dẫn: BT 8: chú ý thứ tự thực hiên các phép tính BT 9: làm tương tự ý a và b đã giải - Xem trước bài “ Nhân , chia số hữu tỉ “ Chuẩn bị kiến thức nhân chia phân số IV/ Rút kinh nghiệm: (4) Tiết CHƯƠNG I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Bài 1: HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I / Mục tiêu Giải thích nào là hai góc đối đỉnh Nêu tính chất : Hai góc đối đỉnh thì Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước Nhận biết các góc đối đỉnh hình Bước đầu tập suy luận II/ Chuẩn bị: Sgk , thước thẳng ,thước đo góc ,bảng phụ , giấy rời III / Tiến trình lên lớp 1/ ổn định lớp - Hướng dẫn phương pháp học môn hình học lớp trường - Phân công nhóm học tập 2/ Kiểm tra bài cũ / Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Tiếp cận khái niệm góc đối đỉnh Ở cặp góc đối đỉnh , cạnh 1/Thế nào là hai góc đối đỉnh góc này có quan hệ nào với Quan sát hình vẽ hai góc đối đỉnh , hai góc cạnh góc không đối đỉnh và trả lời các câu hỏi sau y' Ở cặp góc không đối đỉnh thì nào ? x Tia Ox là tia đối tia nào ? Tia Oy là tia O đối tia nào ? Mỗi cạnh góc xOy liên quan x' y nào với cạnh góc x'Oy' Vậy nào là hai góc đối đỉnh ? Tia Ox là tia đối tia Ox' Tia Oy là tia đối tia Oy' Mỗi cạnh góc xOy là tia đối Viết sẵn bài tập và trên bảng phụ yêu cạnh góc x'Oy' cầu HS lên làm Hai góc đối đỉnh là hai góc mà cạnh góc này là tia đối cạnh góc Làm bài tập trang và Hoạt động : Thể khái niệm góc đối đỉnh Cho góc aOb Vẽ góc đối đỉnh với góc với góc aOb Vẽ hai đường thẳng cắt đặt tên cho hai cặp góc đối đỉnh tạo thành Làm bài tập trang 82 Hoạt động : Phát tính chất hai góc đối đỉnh (5) 2/ Tính chất hai góc đối đỉnh Ước lượng mắt số đo hai góc đối đỉnh Làm phần trang 81 Làm bài tập trang 82 a / Dùng thước đo góc kiểm tra xem hai góc có đối đỉnh có không ? b / Phát biểu tính chất quan sát số đo hai góc đối đỉnh Hoạt động : Tập suy luận: Gv hướng dẫn học sinh suy luận sgk Kết luận tính chất hai góc đối đỉnh / Tính chất hai góc đối đỉnh Ước lượng số đo hai góc đối đỉnh Làm phần ?1 trang 81 Hai góc đối đỉnh thì 4/ Củng cố - Học sinh nhắc lại cách xác định hai góc đối đỉnh và tính chất nó 5/ Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và chuẩn bị bài mới: -Về nhà làm phần luyện tập trang 83 Hướng dẫn bài 10 : Phải gấp tờ giấy cho tia màu đỏ trùng với tia màu xanh IV/ Rút kinh nghiệm: Tiết 4: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất: hai góc đối đỉnh thì - Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước - Vận dụng tính chất hai góc đối đỉnh để tính số đo góc, tìm các cặp góc - Tư duy, lôgic, nhanh, cẩn thận II Chuẩn bị - Thầy: Thước thẳng, thước đo góc - Trò : Thước thẳng, thước đo góc III / Tiến trình lên lớp 1/ ổn định lớp - Hướng dẫn phương pháp học môn hình học lớp trường - Phân công nhóm học tập 2/ Kiểm tra bài cũ: HS1: Thế nào là hai góc đốii đỉnh? Vẽ hình, đặt tên và các cặp góc đối đỉnh HS2: Nêu tính chất hai góc đối đỉnh? Vẽ hình? Bằng suy luận hãy giải thích vì hai góc đối đỉnh lại 3/ Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV cho HS đọc đề bài số trang 83 SGK Bài 6/83 SGK: GV: Để vẽ hai đường thẳng cắt và tạo thành góc 470 ta vẽ nào ? GV: Gọi HS lên bảng vẽ hình y 47 o x' *Dựa vào hình vẽ và nội dung bài toán em y' x (6) hỹ tóm tắt nội dung bài toán dạng cho và tìm GV: Biết số đo Vì sao? O , em có thể tính O3 ? Tóm tắt o Cho xx’ yy’ = {O} O1 47 Tìm O2 ; O3 ; O Giải: *Biết O1 ta có thể tính O2 không? Vì O 180 o O Ta có: (Hai góc kề bù) sao? *Vậy em tính O không? Giáo viên chú o o o Vậy O2 180 47 133 O 133o ý hướng dẫn học sinh cách trình bày bài theo O Có (hai góc đối đỉnh) kiểu chứng minh để HS quen dần với bài toán hình học *GV: cho HS làm bài (83) Bài 7/83 SGK: z' y' GV cho HS hoạt động nhóm bài Yêu cầu x câu trả lới phải có lý o x' Sau phút yêu cầu các nhóm treo bảng nhóm z y nhẫn xét, đánh giá thi đua các nhóm Ta có: O O (đối đỉnh); O O (đối đỉnh); yOz' = y'Ox (đối O O (đối đỉnh) xOz = x'Oz' (đối đỉnh) đỉnh); zOy' = y'Oy (đối đỉnh) xOx'= yOy' = zOz' = 180 o GV cho HS làm bài (83) GV yêu cầu HS đọc đề bài Bài 9/83 SGK: *Muốn vẽ góc vuông xAy ta làm nào? + xAy và xAy' là cặp góc vuông không x'Ay' *Muốn v ẽ góc đối đỉnh với góc xAy ta đối đỉnh làm nào? *Hai góc vuông không dối đỉnh là hai góc + Cặp xAy và yAx' là cặp góc vuông vuông nào? không đối đỉnh *Ngoài cặp góc vuông trên em có thể tìm xAy và yAx' các cặp góc vuông khác không đối đỉnh Cặp không? Cặp yAx' và x'Ay' *Các em đã thấy trên hình vẽ đường thẳng cắt tạo thành góc vuông thì các góc Cặp x'Ay' và y'Ax còn lại vuông HS: trả lời Vậy dựa vào sở nào ta có điều đó? Em có thể trình bày cách có sở không? GV: Yêu cầu HS nêu lại nhận xét 4/ Củng cố : GV yêu cầu HS nhắc lại: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Tính chất hai góc đối đỉnh Đọc trước bài: Hai đường thẳng vuông góc, chuẩn bị êke, giấy 5/ Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và chuẩn bị bài mới: - Xem trước bài " Hai đường thẳng vuông góc" - Chuẩn bị ê ke DUYỆT TCM (7) IV/ Rút kinh nghiệm: ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… (8)