giaoantuan 12 co tich mtkns

II/ Chuaån bò : Tranh minh hoạ bài tập 1 SGK III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC 2,3 HS lần lượt lên bảng kể về gia đình mình bài tập 2tiết trước Nhaän xeùt HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập [r]

TUAÀN 12 Thứ hai ngaøy 12 thaùng 11 naêm 2012 Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ Muïc tieâu : Rèn kỹ đọc thành tiếng :  Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu có nhiều dấu phaåy  Bước đầu biết bọc lộ cảm xúc qua giọng đọc  Rèn kỹ đọc – hiểu:  Hiểu nghĩa các từ : vùng vằng, la cà hiểu ý diễn đạt qua các hình ảnh: mõi mắt , chờ mong, đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, xoà cành oâm caäu  Hieåu yù nghóa cuûa caâu chuyeän: tình caûm yeâu thöông saâu naëng cuûa meï với  THKNS giáo dục hs biết cư sử đúng mức có lỗi  GDBVMT GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ II/ Chuaån bò : Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc III/ Hoạt động trên lớp : Tieát HÑ 1: KTBC HS đọc bài cây xoài ông em và trả lời câu hỏi SGK nội dung bài Nhaän xeùt HĐ :Luyện đọc + GV giới thiệu bài, đọc mẫu: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng giàu cảm xúc + HS luyện đọc câu: Chú ý phát âm các từ khó + HS luyện đọc đoạn trứơc lớp Chú ý đọc ngắt nghỉ đúng số câu dài + HS luyện đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm : đoạn , cá nhân Tieát HÑ 3: tìm hieåu baøi: + HS đọc thầm đoạn, đọc thành tiếng trả lới các câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK Câu 1:HS đọc đoạn Vì caäu beù ham chôi, bò meï maéng caäu vuøng boû ñi> *Cậu bé bỏ bị mẹ mắng là việc làm đúng hay sai ? vì sao?(KNS) * Nếu em là câu bé ,khi bị mẹ mắng em làm gì? Câu 2: HS đọc phần đầu đoạn ?Vì cậu bé lại tìm đường nhà? Câu 3: HS đọc phần còn lại đoạn Từ các cành lá, đài hoa bé tí trổ xuất - Thứ cây này có gì lạ? Câu 4: Lá đỏ hoe mắt mẹ vỗ Câu : HS tự liên hệ Nhaän xeùt HĐ 4: Luyện đọc lại + HS cá nhân đọc thi đoạn, bài + Cả lớp bình chọn HS đọc hay HÑ 5: Cuûng coá – Daën doø  Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì?  Về nhà tiếp tục luyện đọc truyện Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ I Mục tiêu Giúp HS : - Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ - Củng cố đoạn thẳng và tìm điểm cắt đoạn thẳng II, Hoạt động trên lớp: Hoạt động : Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết + GV gắn 10 ô vuông lên bảng + Tách ô vuông còn ô vuông? HS nêu phép trừ 10- = + GV nêu vấn đề để HS tìm cách tìm số bị trừ? + Cho HS thể số bị trừ chưa biết phép trừ, cho HS nêu các cách khác □-4=6 …-4=6 ?–4=6 + Ta gọi số bị trừ chưa biết là x Khi đó ta biết : x – = + Cho HS đọc và nêu số bị trừ, số trừ, hiệu phép tính x – = + Cho HS nêu cách tìm số bị trừ x; x = 10 vì 10 = + tiếp để HS nêu: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ Nhiều HS nhắc lại để ghi nhớ Hoạt động thực hành + Bài 1: Tìm x - HS làm bảng Lưu ý HS trình bày dấu thẳng cột (bỏ cột c,g) + Bài 2: (bỏ cột 4,5)HS đọc yêu cầu bài : Viết số thích hợp vào ô trống HS làm vào em lên bảng làm, nêu cách tìm số để điền vào ô trống + Bài 3(bỏ B3) + Bài 4: a Vẽ đoạn thẳng b Ghi tên điểm cắt HS làm vào HS làm câu d, e, b bài 1” tìm x “ vào Hoạt động : Củng cố - Dặn dò : - Vài HS nêu lại cách tìm số bị trừ ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN ( Tiết 1) I - Muïc tieâu : Giuùp hs bieát: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là luôn vui vẽ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn Sự cần thiết việc quan tâm giúp đỡ bạn Biết quan tâm giúp đỡ bạn II - Các hoạt động dạy học : A Kieåm tra baøi cuõ:  Thế nào là chăm học tập ? Chăm học tập có lợi gì ? B Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: kể chuyện : Giờ chơi Mt : Biểu cụ thể người Th : Gv keå chuyeän - Hướng dẫn thảo luận nhóm Các bạn lớp 2a đã làm gì Cường bị té ? Em có đồøng tình với bạn không ? Vì ? Đại diện các nhóm trình bài kết Caùc nhoùm boå sung goùp yù Hoạt động : Mt : việc làm nào là đúng biểu quan tâm giúp đỡ bạn Th : hs laøm vieäc theo nhoùm Gv treo tranh hs quan saùt – thaûo luaän Tranh : Cho bạn mượn đồ dùng học tập : Cho baïn cheùp baøi kieåm tra : Giaûng baøi cho baïn : Đánh với bạn 5: Chaêm baïn oám Đại diện các nhóm trình bài các kết Kl : nên giúp đỡ, thăm hỏi thương yêu bạn lúc ốm đau Hoạt động : Mt : vì cần quan tâm giúp đỡ bạn Th : hs laøm vieäc treân phieáu Đánh dấu vào º º Em yeâu meán caùc baïn º Bạn cho em đồ chơi Cuûng coá - Daën doø : Em đã làm gì để giúp đỡ bạn? RUÙT KINH NGHIEÄM Thứ ba ngaøy 13 thaùng 11 naêm 2012 Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 – I Mục tiêu : Giúp HS : - Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 13 – và bước đầu học thuộc bảng trừ đó - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài toán II.Chuẩn bị: bó chục que tính và que tính rời III Hoạt động : Hoạt động 1: HDHS thực phép trừ dạng 13 – và lập bảng trừ.(13 trừ số) + GV HDHS lấy bó chục que tính và que tính rời, HS tự nêu các cách lấy que tính GV chọn cho HS cách làm tương tự cho HS 12 trừ số + GV viết 13 - = cho HS đọc + GV hướng dẫn tổ chức các HĐ để giúp HS tự lập bảng 13 trừ số + Cho HS học thuộc bảng trừ vừa lập Hoạt động 2: Thực hành : + Bài 1: Tính nhẩm : HS làm miệng câu a (Câu b bỏ)) + Bài : Tính: HS làm bảng con, HS lên bảng lớp làm nêu cách thực phép tính + Bài : ( bỏ)) + Bài 4: HS đọc đề bài toán, nêu các kiện đề toán đã cho biết HS giải vào Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - GV chấm - Nhận xét : Chính taû SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ Muïc tieâu: Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Sự tích cây vú sữa 2.Làm đúng các bài tập phân biệt ng-ngh, tr-ch,hoặc ac – at II/ Chuaån bò : Bảng lớp viết quy tắc viết chính tả với ng – ngh Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 2,3 III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: thác ghềnh, ghi nhớ, Nhaän xeùt HĐ 2: Bài Hướng dẫn nghe viết chính tả + GV giới thiệu bài viết, đoạn văn viết, GV đọc + HS đọc đoạn viết + HS trả lời câu hỏi: từ các cành lá, đài hoa xuất nào? Bài chính tả có câu? Những câu văn nào có dấu phẩy? Em hãy đọc lại câu + HS tập viết từ khó bảng con: đài hoa, căng mịn, + GV đọc cho HS viết bài vào HS đổi chéo kiểm tra bài, GV chấm số Nhaän xeùt HÑ 3: Baøi taäp + HS đọc yêu cầu bài tập 1: điền ng hay ngh? Cả lớp làm vào vở, em lên bảng chữa bài Bài tập 2: chọn câu b cho HS làm bài vào a, Ñieàn aâm tr hay ch?giaûm yù a HS lên bảng chữa bài Cả lớp và GV nhận xét b, Ñieàn vaàn at hay ac? HÑ 4: Cuûng coá – daën doø: Nhận xét tiết học, khen HS viết bài tốt và làm bài tập đúng Xem lại bài, sửa hết lỗi Thứ tư ngaøy 14 thaùng 11 naêm 2012 Tập đọc MEÏ I/ Muïc tieâu : Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài - Ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4) (riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - Biết đọc kéo dài các âm à ơi, kẽo cà, đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình caûm Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ chú giải - Hieåu hình aûnh so saùnh - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ giành cho Thuoäc loøng caû baøi thô GDBVMT.Khai thác trực tiếp trên nội dung bài II/ Chuaån bò : Tranh minh hoạ bài tập đọc III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC - HS đọc bài Sự tích cây vú sữa và trả lời câu hỏi SGK nội dung bài - Nhaän xeùt HĐ 2: Bài Giới thiệu bài – hướng dẫn luyện đọc + GV giới thiệu bài – đọc mẫu + HS luyện đọc đoạn nối tiếp Chú ý đọc đúng các từ : giấc tròn, tiếng võng HS luyện đọc đoạn trước lớp Đoạn là dòng dầu Đoạn là dòng Đoạn là dòng còn lại Hướng dẫn HS ngắt đúng các nhịp thơ Kết hợp HS nêu nghĩa từ : ve, võng + Đọc đoạn thơ nhóm + Thi đọc các nhóm (tiếp sức) + Cả lớp đọc đồng HÑ 3: Tìm hieåu baøi + HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Đọc đoạn trả lời câu hỏi 2(gv giáo dục hs cảm nhận vai trị người mẹ gia đình?) + Đọc bài trả lời câu hỏi Nhaän xeùt HÑ 4: Hoïc thuoäc loøng baøi thô + HS tự đọc nhẩm lại bài thơ 2,3 lần + GV ghi bảng các từ ngữ đầu dòng thơ + Từng cặp HS : em nhìn bảng có từ gợi ý đọc thuộc lỏng đoạn, em nghe kiểm tra, đổi vai + Các nhóm cử đại diện thi đọc thuộc lòng bài thơ + GV ghi điểm HS thuộc lòng bài HÑ 5: Cuûng coá – daën doø : Hỏi : Bài thơ giúp em hiểu người mẹ nào? + Em thích nhaát hình aûnh naøo torng baøi thô vì sao? Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô Toán 33 – I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có chữ số và có chữ số hàng đơn vị là 3, số trừ là số có chữ số - Củng cố cách tìm số hạng phép cộng và tìm số bị trừ phép trừ II.Chuẩn bị: bó chục que tính và que tính rời III Hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: kiểm tra bài củ - HS đọc bảng trừ ( 13 trừ số ) Nhận xét: Hoạt động 2: Tìm két phép trừ 33 – + GV cho HS thao tác trên bó chục que tính và que tính rời để tìm kết 33 -5 = 28 + HS có thể nêu các cách làm khác Nên cho HS nắm các thao tác đã nêu SGK + HS đặt phép trừ 33 – theo cột dọc vừa nói vừa viết phép trừ SGK Hoạt động : Thực hành : + Bài : Tính : Cho HS làm bảng + Bài 2bỏ c,b) Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là … HS làm vào em lên bảng chữa bài + Bài : Tìm x (bỏ3 c,) HS làm bảng Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu rõ phải tìm gì? Và nêu cách tìm + Bài 4: (bỏB4 Hoạt động : Củng cố - Dặn dò : Keå chuyeän SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ Muïc tieâu : Reøn kyõ naêng noùi :  Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện lời mình  Biết dựa theo ý tóm tắt, kể lại phần chính chuyện  Biết kể đoạn kết chuyện theo mong muốn riêng mình Rèn kỹ nghe : có khả tập trung theo dõi đoạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể GDBVMT GV khai thác trực tiếp trên bài KC II/ Chuaån bò : Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ ghi các ý tóm tắt bài tập để HS tập kể III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC Goïi HS tieáp noái keå laïi chuyeän Baø chaùu Nhaän xeùt HĐ 2: Hướng dẫn kể chuyện + GV giới thiệu truyện kể + HS đọc yêu cầu số 1: kể lại đoạn lời em + GV giúp HS nắm yêu cầu kể chuyện: kể đúng ý truyện, có thể thay đổi, thêm bớt, tưởng tượng thêm chi tiết + 2, HS kể lại đoạn lời mình Nhaän xeùt + HS đọc yêu cầu số 2: kể phần chính câu chuyện dựa theo ý tóm tắt HS taäp keå nhoùm Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp Cả lớp bình chọn HS kể tốt + HS đọc yêu cầu số 3: kể đoạn kết chuyện theo mong muốn HS tập kể theo nhóm, sau đó thi kể trước lớp Nhaän xeùt HÑ 3: Cuûng coá – Daën doø Khen HS kể chuyện hay, nghe các bạn kể chăm chú  HS keå laïi caû caâu truyeän  Về nhà kể lại câu chuyện cho nhiều người thân nghe THUÛ COÂNG OÂn taäp: Kyõ thuaät gaáp hình I Muïc tieâu: Học sinh biết gấp thuyền Rèn kỹ gấp:kỹ vận dụng quy ước, ký hiệu Hình thành thói quen lạo động theo quy trình cẩn thận, khoa học, sáng tạo II.Chuẩn bị: Mẫu vật: thuyền thẳng đáy có mui, không mui iII Các hoạt động chính Giới thiệu bài Hướng dẫn ôn tập a Cho học sinh quan sát thuyền phẳng đáy Đây là thuyền gì?( phẳng đáy) Muốn gấp thuyền phẳng đáy ta phài dùng giấy hình gì? Hãy nói các bước gấp thuyền phẳng đáy Giaùo vieân gaáp maãu Vừa nói vừa nói cách gấp lại Cả lớp cùng quan sát Lớp nhận xét xem bạn gấp đúng chưa Cả lớp gấp thuyền Giáo viên bàn động viên, uốn nắn các học sinh yêu Chaám saûn phaåm b Cho học sinh quan sát thuyền phẳn đáy có mui Ñaây laø thuyeàn gì? Loại thuyền này có gì giống và khác với loại thuyền không mui? Hãy nói các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui? Lớp bổ sung- giáo viên gợi ý Giaùo vieân gaáp maãu hoïc sinh leân gaáp maãu Lớp gấp- chấm 10 sản phẩm Giaùo vieân nhaän xeùt Cuûng coá: troø chôi: nhanh tay, nhanh trí Moãi toå gaáp hai caùi thuyeàn coù mui vaø khoâng mui Caùc toå trình baøy saûn phaåm Lớp nhận xét Veà nhaø gaáp laïi nhieàu aàn cho thaønh thaïo Chuẩn bị dấy hồ kéo để tiết sau cắt dán RUÙT KINH NGHIEÄM Thứ năm ngaøy 15 thaùng 11 naêm 2012 Toán 53 – 15 I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có chữ số và có chữ số hàng đơn vị là 3, số trừ là số có chữ số - Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính - Củng cố cách tìm số bị trừ và số hạng chưa biết Tập nối điểm để có hình vuông II.Chuẩn bị: bó chục que tính và que tính rời III Hoạt động: Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 53 – 15 + GV cho HS lấy bó chục que tính và que tính rời GV nêu vấn đề tương tự bài 52 – 28 Sau đó HS thảo luận đôi bạn để nêu cách lấy 15 que tính HS có thể nêu nhiều cách làm khác cho HS nhận xét GV cho HS nêu lại kết phép tính trừ viết và đọc 53 – 15 = 38 - Hs đặt phép trừ cột dọc bảng làm tính trừ từ phải sang trái, vừa nói vừa viết SGK Hoạt động : Thực hành + Bài : ( bỏ d1)Tính HS làm vào bài tập đồi chéo chữa bài + Bài : Đạt tính tính hiệu biết số bị trừ và số trừ là HS làm vào - em lên bảng sửa bài + Bài : (bỏ b,c)Tìm X: HS tự làm vào Lưa ý HS cách trình bày + Bài : HS đọc yêu cầu và mẫu chấm điểm vào vở, dùng thước kẻ và bút nối các điểm để có hình vuông - Hoạt động : Củng cố - Dặn dò : GV chấm số bài, nhận xét Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I/ Muïc tieâu : 1.Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình 2.Bieát ñaët daáu phaåy ngaên caùch caùc boä phaän gioáng caâu GDBVMT Khai thác trực tiếp trên bài tập 2,3 II/ Chuaån bò : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, câu văn bài tập - Tranh minh hoạ bài tập SGK III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC - HS nêu các từ ngữ đồ vật gia đình và tác dụng đồ vật đó - HS tìm từ ngữ việc làm em đã giúp đỡ ông bà Nhaän xeùt HĐ 2: Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập - Baøi taäp : laøm mieäng HS đọc yêu cầu bài Ghép tiếng theo mẫu SGK để tạo thành các từ tình cảm Cả lớp làm vào bài tập HS lên bảng lớp làm Vài HS đọc kết bài làm: yêu thương, thương yêu, quý mến, kính mến Cả lớp nhận xét Baøi taäp 2: laøm mieäng GDBVMT Khai thác trực tiếp trên bài tập HS đọc yêu cầu bài Chọn từ ngữ nào điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh a) Chaùu ….oâng baø - Khuyến khích HS chọn nhiều từ để điền vào chỗ trống các câu a,b,c - Nhiều HS đứng lên đọc kết làm - Lớp nhận xét Baøi taäp : HS laøm mieäng GDBVMT Khai thác trực tiếp trên bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Nhìn tranh, nói ,3 câu hoạt động mẹ và + Cả lớp quan sát tranh, gợi ý HS đặt câu kể đúng nội dung tranh, có dùng từ hoạt động Ví dụ : Người mẹ làm gì? Baïn gaùi ñang laøm gì? Thái độ người tranh nào? + Nhieàu HS tieáp noái nhau, noùi theo tranh Cả lớp và GV nhận xét HÑ 3: Tieáp tuïc laøm baøi taäp + HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại + GV viết lên bảng câu a, mời HS lên chữa mẫu câu a Cả lớp nhận xét GV chọn lại kết đúng + Cả lớp làm bài vào GV chấm số bài, nhận xét HÑ 4: Cuûng coá – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà tìm thêm từ tình cảm gia đình Taäp vieát Chữ hoa: K I/ Muïc tieâu : - Rèn kỹ viết chữ: - Biết viết chữ k hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ Kề vai sát cánh theo cở nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và chữ đúng quy định II/ Chuaån bò : - Mẫu chữ K hoa trên khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cở nhỏ trên dòng kẻ ly Kề, Kề vai sát cánh III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC Cả lớp viết lại chữ I - HS nhắc lại cụm từ ứng dụng bài trước - Cả lớp viêt 1bảng : Ích - Nhaän xeùt HĐ 2: Tập viết chữ hoa + GV giới thiệu chữ K hoa + HS quan sát chữ K hoa khung chữ và nhận xét : chữ hoa K cở vừa cao ly, goàm neùt + GV hướng dẫn cách viết và viết mẫu lên bảng + HS tập viết trên bảng , lượt GV nhaän xeùt, uoán naén HĐ 3: Tập viết từ ứng dụng + GV giới thiệu cụm từ: Kề vai sát cánh + HS đọc + GV gợi ý HS nêu nghĩa cụm từ + HS quan sát và nhân xét cao độ các chữ cụm từ, cách đặt daáu vaø caùch vieát noái neùt + HS tập viết chữ Kề 2,3 lượt vào bảng GV nhận xét HĐ 4: Tập viết tập viết + HS mở tập viết theo dõi + GV hướng dẫn cách viết tập viết Hs trung bình viết dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ + HS thực hành tập viết theo hướng dẫn trên + GV theo dõi giúp đỡ em chậm HĐ 5: Chấm chữa bài - Chấm 10 viết bài HS - Nhận xét , khen ngợi HS viết đẹp - Về nhà HS luyện viết tiếp phần còn lại nhà TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Đồ dùng gia đình I – Muïc tieâu : Sau baøi hoïc – hs coù theå : - Kể tên nêu số đồ dùng nhà - Biết phân biệt các đò dùng theo vật liệu làm - Biết cách sử dụng và bảo quản số đồ dùng gia đình - Có ý thức cẩn thận gọn gàng ngăn nắp GDBVMT Nhận biết đồ dung gia đình môi trường xung quanh nhà II – Các hoạt động dạy học : A – Kieåm tra baøi cuõ: - Gia đình Mai gồm có ? - Mọi người gia đình mai sống với nào? B – Bài : Giới thiệu bài : Hoạt đôïng : làm việc với sách giáo khoa Muïc tieâu : keå teân vaø coâng duïng moät soá vaät nhaø biết phân loại các đò dùng học tập Caùch tieán haønh : Bước 1: Làm việc theo cặp - Gv treo hình học sinh quan sát trả lời - Kể tên đò dùng hình ? - Chúng dùng để làm gì ? - Từng cặp thảo luận - Gv goïi moät soá hoïc sinh leân chæ vaø noùi teân , coâng duïng Bước : Làm việc lớp - Goïi moät soá hs leân trình baøy - Hs khaùc boå sung Bước : Hoạt động theo nhóm Gv phát phiếu bt – nhóm trưởng điều khiển cho nhóm thảo luận- ghi ý kiến vaøo giaáy nhaùp, Phieáu baøi taäp stt Đồ gỗ sứ Thuyû tinh Đồ dùng điện Bước : Đại diện các nhóm trình bài ý kiến thảo luận nhóm – lớp nhận xét – gv boå sung Kl : gia đình có đồ dùng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu sống Tuỳ vào nhu cầu và điều kiện kinh tế nên đồ dùng mổi gia đình có khác biệt Hoạt động : bảo quản giữ gìn đồ dùng a Mục tiêu : biết bảo quản giữ gìn đồ dùng nhà b Caùch tieán haønh : - Bước : làm việc theo cặp - GV treo tranh ( 27 ) hoïc sinh quan saùt - Baïn hình ñang laøm gì ? - Vieäc laøm cuûa baïn coù taùc duïng gì ? - Từng cặp thảo luận với - Ơû nhà mình thường sử dụng đồ dùng nào ? - Cách bảo quản đồ dùng đó ntn ? - Gv gợi ý: - Muốn đồ dùng đẹp cần lưu ý điều gì ? - Đối với đồ dùng điện ta cần chú ý ? - Bước : làm việc lớp - soá nhoùm trình baøy - Nhoùm khaùc boå sung – gv nhaän xeùt Cuûng coá , daën doø - Viết tên đồ dùng nhà - NX, DD RUÙT KINH NGHIEÄM Thứ sáu ngaøy 16 thaùng 11 naêm 2012 Chính taû MEÏ I/ Muïc tieâu : - Chép lại chính xác đoạn bài thơ Mẹ Biết viết hoa chữ đầu bài, đầu đoạn thơ, biết trình bày các dòng thơ lục bát - Làm đúng các bài tập phân biệt iê, yê, ia, ya, gi,r hỏi ngaõ II/ Chuaån bò : Bảng lớp viết bài tập chép theo mẫu chữ viết quy định III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC - GV đọc cho HS viết bảng lớp , lớp viết bảng con: nhé, suy nghĩ, trai, gaùi - Nhaän xeùt HĐ 2: Hướng dẫn chép bài: + GV giới thiệu bài chép trên bảng, đọc bài HS nhìn bảng đọc lại Hỏi : Người mẹ đựơc so sánh với hình ảnh nào? Nêu cách viết chữ đầu dòng thơ + HS tập viết chữ khó bảng con: bàn tay, quạt, giấc tròn HS đọc nhẩm chép bài vào + GV chấm , chữa số bài HS trung bình HÑ 3: Baøi taäp + Cho HS đọc yêu cầu bài tập Ñieàn vaøo choã troáng ieâ,yeâ hay ya? Cả lớp làm vào HS lên bảng chữa bài + Vài em đọc kết làm bài Baøi : Tìm baøi thô Meï + Những tiếng bắt đầu r,gi + Những tiếng có hỏi, ngã HS laøm mieäng Cả lớp nhận xét HÑ 4: Cuûng coá – daën doø GV nhận xét tiết học, củng cố cách viết iê,yê,ia,ya soát sửa hết lỗi baøi Taäp laøm vaên GOÏI ÑIEÄN I/ Muïc tieâu: Rèn kỹ đọc nói: - Đọc hiểu bài Gọi điện, nắm số thao tác gọi điện - Trả lời các câu hỏi : thứ tự các việc cần làm gọi điện, tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại Reøn kyõ naêng vieát: - Viết 4,5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình giao tiếp gần gũi với lứa tuổi HS - Biết dùng từ ngữ, đặt câu đúng, trình bày sáng rõ các câu trao đổi qua điện thoại II/ Chuaån bò : Máy điện thoại III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC - HS làm lại bài tập 1: đọc tình – trả lời - HS đọc thư ngắn thăm hỏi ông bà - Nhaän xeùt HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp 1: laøm mieäng HS đọc thành tiếng bài Gọi điện Cả lớp đọc thầm lại các câu hỏia,b,c, neâu SGK + GV hướng dẫn HS trả lời câu a) Sắp xếp lại thứ tự các việc phải làm gọi điện - Tìm soá maùy cuûa baïn toå - Nhaác oáng nghe - Nhaán soá b) Em hieåu caùc tín hieäu sau noùi ñieàu gì? “tuùt” ngaén lieân tuïc “tuùt” daøi, ngaét quaõng c) Nếu bố , mẹ bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn naøo? Sau trả lời, lớp và GV nhận xét HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập HS đọc yêu cầu bài và tình + GV gợi ý HS trả lời câu hỏi trước viết * Tình huoáng a + Baïn goïi ñieän cho em noùi veà chuyeän gì? + Bạn có thể nói với em nào? + Em đồng ý và hẹn bạn ngày cùng đi, em nói lại nào? * Tình huoáng b: + Baïn goïi ñieän cho em luùc em ñang laøm gì? + Baïn ruû em ñi ñaâu? + Em hình dung bạn nói với em nào? + Bạn từ chối vì còn bận học em trả lời bạn sao? + HS chọn tình đã nêu để viết 4,5 câu trao đổi qua điện thoại, trình bày đúng lời đối thoại, viết ngắn gọn, rõ vào + 4,5 HS khá, giỏi đọc bài viết + Cả lớp và GV nhận xét , góp ý HÑ 4: Cuûng coá – daën doø : - HS nhaéc laïi soá vieäc caàn laøm goïi ñieän, caùch giao tieáp qua ñieän thoại - Nhaän xeùt Toán LUỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố bảng trừ (13 trừ số , trừ nhẩm) - Củng cố kì trừ có nhớ (đặt tính theo cột) - Vận dụng các bảng trừ để làm tính và giải bài toán II/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động : kiểm tra bài củ - Cho HS sửa bài tập bài tập Hoạt động : Luyện tập : + Bài : SGK - GV tổ chức cho HS tự làm bài vào VBT chữa bài, em lên bảng làm bài - lớp cùng chữa bài + Bài : Cho HS làm vào vở, sau đó đổi chéo KT chữa bài + Bài : bỏ + Bài : HS đọc đề bài SGK HS nêu dạng toán và nêu cách giải lớp làm bài vào em lên bảng chữa bài HS tự nhận xét và chữa bài + Bài : bỏ Hoạt động : Củng cố dặn dò Thu số HS trung bình, khá chấm Nhận xét TIEÁT 12 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I Muïc tieâu - Rèn kĩ tự nhận xét, đánh giá - Rèn kĩ sinh hoạt tập thể - Tổng kết tuần 1, đề kế hoạch tuần13 II Các hoạt động chính Toång keát tuaàn 12 - Ban cán lớp tập báo cáo tình hình lớp tuần - Gv nhaän xeùt, toång keát + Neà neáp: + Hoïc taäp: + Hoạt động khác: Kế hoạch tuần13 - Thaûo luaän tìm nguyeân nhaân toàn taïi haïn cheá - Đề cách khắc phục - Kế hoạch tới: + OÂn taäp cho HS + Phụ đạo HS yếu + Rèn chữ cho HS + Kieåm tra neà neáp Cuûng coá, daën doø Gv nhận xét chung, dặn HS chuẩn bị tốt cho tuần RUÙT KINH NGHIEÄM Tuaàn 13 Thứ hai ngaøy 19 thaùng 11 Tập đọc BOÂNG HOA NIEÀM VUI (2 tieát) naêm 2012 I/ Muïc tieâu : Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật Rèn kỹ đọc - hiểu - Hiểu nghĩa các từ mới: lộng lẩy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hoàn - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyeän GDBVMTgiáo dục tình cảm yêu thương người gia đình THKNS giáo dực học sinh biết cân nhắc trước cần làm việc gì đó ? II/ Chuaån bò : - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Tranh ảnh bông hoa cúc đại đoá III/ Hoạt động trên lớp : Tieát HÑ 1: KTBC HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ, trả lời câu hỏi nội dung bài Nhaän xeùt HĐ : Luyện đọc + GV giới thiệu bài, đọc mẫu Lời người kể thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời cô giáo dịu dàng, trìu nến + HS luyện đọc câu nối tiếp Chú ý phát âm đúng các từ : Lộng lẩy, khỏi bệnh, ngắm vẻ đẹp, chần chừ + Luyện đọc trước lớp Lưu ý HS ngắt nghỉ đúng các câu dài HS nêu nghĩa các từ mới: cúc đại đoá, sáng tinh mơ, trái tim nhân hậu, dịu côn ñau + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm: cá nhân, đoạn + Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2 Tieát HÑ 3: Tìm hieåu baøi HS đọc thầm đoạn đọc thành tiếng để trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK Nhaän xeùt  Nếu Chi không xin cô giáo mà tự tiện hái hoa thì điều gì xảy (KN)  Nếu em là Chi em làm gì để có bong hoa ?(KN)  Em học bạn Chi đức tính nào?(MT) HĐ 4: Luyện đọc lại + GV chia nhóm, nhóm em, tự phân các vai thi đọc toàn câu truyeän Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay HÑ 5: Cuûng coá – daën doø : - HS nhaän xeùt veà caùc nhaân vaät Chi, coâ giaùo, boá cuûa Chi GV choát laïi noäi dung baøi - Về nhà đọc lại truyện … Toán 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 – I/ Mục tiêu : Giúp học sinh : - Biết tự lập bảng trừ 14 trừ số - Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán II/ Chuẩn bị : bó chục que tính và que tính rời III/ Hoạt động : Hoạt động : Lập bảng trừ + Hướng dẫn học sinh lấy bó chục que tính và que tính rời hỏi HS : có tất bao nhiêu que tính ? Yêu cầu HS lấy que tính, thao tác nêu lại cách lấy que tính :đầu tiên lấy que tính rời, sau đó tháo bó chục que tính lấy tiếp que tính nữa, còn lại que tính rời 14 que tính lấy que tính còn que tính : 14 – = gọi HS lên bảng đặt phép trừ theo cột dọc làm tính trừ + HS sử dụng bó chục que tính và que tính rời đề tìm kết các phép tính trừ bảng 14 trừ số 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – + GV tổ chức HS học thuộc bảng trừ trên Hoạt động 2: Thực hành + Bài : Tính nhẩm (Bỏ c3) Gọi vài HS nhẩm đọc kết trứơc lớp GV lưu ý HS và nhấn mạnh cho HS rõ : a) + = 14 + = 14 14 – = 14 – =5 b) 14 – – = 14 – =8 + Bài : Tính (Bỏ c4,5) HS làm bài vào bảng chữa bài + Bài : (Bỏ c) Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là : Cả lớp đặt tính và tính vào - HS lên bảng lớp làm , lớp nhận xét và tự sửa bài : yêu cầu HS viết thẳng cột + Bài : em đọc đề bài SGK - Cả lớp giải bài toán vào - em lên bảng chữa bài Hoạt động : Củng cố dặn dò - Thu số HS chấm, nhận xét - Vài em đọc thuộc bảng trừ - Về nhà làm các bài tập BT còn lại ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (TIẾT 2) I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : - Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Sự cần thiết việc quan tâm giúp đỡ bạn -Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em 2.Kĩ năngsống Rèn cho học sinh hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè cuoäc soáng haèng ngaøy.bt1,5 3.Thái độ: Yêu mến quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh Đồng tình với biểu quan tâm giúp đỡ bạn bè II/ CHUẨN BỊ : Tranh, câu chuyện : “Trong chơi” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : A Baøi cuõ : -GV đưa tình huống: Hôm Hà bị ốm, không học Nếu là bạn Haø em seõ laøm gì? -Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy nào ? B Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Đoán xem điều gì xảy ra? Mục tiêu : Giúp học sinh biết cách ứng xử tình cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè Tranh : Cảnh kiểm tra Toán Bạn Hà không làm bài đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh :Nam ơi, cho tớ chép bài với!” HS đoán các cách ứng xử -GV chốt lại cách ứng xử +Nam khoâng cho Haø xem baøi +Nam khuyên Hà tự làm bài +Nam cho Haø xem baøi - HS thaûo luaän nhoùm: + Em coù yù kieán gì veà vieäc laøm cuûa baïn Nam ? + Nếu là Nam em làm gì để giúp bạn -Giáo viên nhận xét Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy nhà trường Hoạt động 2: Tự liên hệ Mục tiêu : Định hướng cho học sinh biết quan tâm, giúp đỡ bạn soáng haèng ngaøy -Em hãy nêu các việc em đã làm thể quan tâm giúp đỡ bạn trường hợp em đã quan tâm giúp đỡ ? -Giáo viên đề nghị các tổ lập kế hoạch quan tâm giúp đỡ bạn lớp Hoạt động : Trò chơi Hái hoa dân chủ Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố các kiến thức kĩ đã học -Em làm gì em có truyện hay mà bạn hỏi mượn ? -Em seõ laøm gì baïn ñau tay laïi ñang xaùch naëng ? -Em làm gì học vẽ, bạn ngồi cạnh em quên mang hộp bút chì maøu maø em coù? -Em làm gì thấy bạn đối xử không tốt với bạn nghèo, bị khuyết tật ? -Em làm gì lớp em có bạn bị ốm ? -GV kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn là việc cần thiết học sinh Em cần quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn Khi bạn bè quan tâm, nieàm vui seõ taêng leân vaø noãi buoàn seõ vôi ñi Củng cố : Quan tâm giúp đõ bạn mang lại cho em niềm vui nào ? -Nhaän xeùt tieát hoïc DD RUÙT KINH NGHIEÄM Thứ ba ngaøy 20 thaùng 11 naêm 2012 Toán 34 – I/ Mục tiêu : - Biết thực phép trừ dạng 34 – - Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết và cách tìm số bị trừ II/ Chuẩn bị : - bó chục que tính và que tính rời III/ Hoạt động : Hoạt động : KT bài cũ - KT VBT làm bài nhà HS trung bình, khá - nhận xét Hoạt động : Thực phép tính 34 – + Cho HS lấy bó que chục que tính và que tính rời sau đó nêu vấn đề : có 34 que tính, cần lấy que tính, HS có thể thảo luận nhóm và đưa cách làm thông thường là :lấy que tính rời sau đó tháo bó chục que tính , lấy tiếp que tính rời còn lại que tính rời : bó chục que tính gộp với que tính rời thành 26 que tính Như 34 – = 26 + HS lên bảng viết phép tính theo cột dọc trừ từ phải sang trái vừa nói vừa viết cách làm : 34 26 - không trừ 8, lấy 14 trừ viết nhớ - trừ viết Hoạt động : thực hành - Củng cố lại cách tìm số hạng : + Bài 1(bỏ) a : tính - HS làm bảng con, vài em nêu cách tính +Bài : (bỏ) + Bài : - HS đọc đề bài, lớp giải vào - HS trả lời bài toán thuộc dạng nào ? Tóm tắt nào ? + Bài : Tìm x :(Bỏ câu b) - HS làm vào - HS lên bảng chữa bài Hoạt động : Củng cố dặn dò : chấm 10 HS, nhận xét - Về nhà xem lại bài Chính taû BOÂNG HOA NIEÀM VUI I/ Muïc tieâu: Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài Bông hoa niềm vui Làm đúng các bài tập phân biệt: iê-yê, r-d ngã, hỏi II/ Chuaån bò : Viết sẵn bài tập chép trên bảng lớp III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC - GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: lặng yên, tiếng noùi, ñeâm khuya - Nhaän xeùt HĐ 2: Hướng dẫn tập chép + GV giới thiệu bài viết trên bảng, đọc bài HS nhìn bảng đọc lại Hỏi : cô giáo cho phép Chi hái thêm bông hoa cho ai? Vì sao? Những chữ nào bài viết hoa? + HS viết từ khó bảng con: hãy hái, trái tim, dạy dỗ HS đọc nhẩm chép bài vào GV chấm chữa –7 em HÑ 3: baøi taäp + HS đọc yêu cầu bài tập Tìm từ chứa tiếng có iê yê đúng với các nghĩa a,b,c đã cho - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng chữa bài + HS đọc yêu cầu bài tập Đặt câu phân biệt cặp từ - GV chọn câu a cho HS làm vào - Caâu b giaûm - HS đặt câu phân biệt cặp từ làm mẫu: - Em thích xem múa rối nước - Em khoâng thích noùi doái HÑ 4: Cuûng coá –daën doø - GV khen em chép bài làm bài tập giỏi - Về nhà xem lại bài, soát sửa hết lỗi (nếu có) Thứ tư ngaøy 21 thaùng 11 naêm 2012 Tập đọc QUAØ CUÛA BOÁ I/ Muïc tieâu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng các câu có dấu :(hai chấm) vaø nhieàu daáu phaåy - Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, vui hồn nhiên Rèn kỹ đọc – hiểu: - Nắm nghĩa các từ mơí: thúng câu, cà cuống , niềng niễng, cá sộp, xaäp xaønh, muoàn muoãn, moác theách - Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu thương người bố qua món quaø ñôn sô daønh cho caùc GDBVMTgiáo dục hs cảm nhận món quà bố II/ Chuaån bò : - Tranh minh hoạ bài - Tranh aûnh chuïp soá vaät nhoû neâu baøi III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC - HS tiếp nối đọc bài: “Bông hoa niềm vui” trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Nhaän xeùt HĐ 2: Luyện đọc + GV giới thiệu bài, đọc mẫu, giọng đọc nhẹ nhàng vui, hồn nhiên nhấn giọng các từ ngữ gơị cảm + HS luyện đọc câu: chú ý phát âm đúng các từ ngữ: niềng niễng, xập xành, ngó ngoáy, lạo xạo, nhộn nhàn, quẫy toé nước, mốc thếch, cánh xoăn, muỗm Luyện đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS đọc đúng số câu dài - Kết hợp HS nêu nghĩa các từ sau bài - GV giải nghĩa thêm : thơm lừng, mắt thao láo + Luyện đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm : đoạn, cá nhân nhaän xeùt HÑ 3: Tìm hieåu baøi + HS đọc thầm lại đoạn bài, trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK + GV hoûi theâm : vì quaø cuûa boá giaûn dò, ñôn sô maø caùc laïi caûm thaáy “giaøu quaù”?(MT) HĐ 4: Luyện đọc lại + Tổ chức cho HS thi đọc đoạn bài giọng đọc nhẹ nhàng, hồn nhieân vui töôi Nhaän xeùt HÑ : Cuûng coá – daën doø Yeâu caàu HS noùi noäi dung baøi Tìm đọc truyện Tuổi thơ im lặng nhà văn Duy Khánh Toán 54 – 18 I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép trừ (có nhớ), số bị trừ là số có chữ số và chữ số hàng đơn vị là 4, số trừ là số có chữ số - Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán - Củng cố cách vẽ hình tam giác biết đỉnh II Hoạt động : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra VBT làm bài nhà HS Nhận xét Hoạt động 2: Bài + Tổ chức cho Hs tự tìm cách thực phép trừ dạng 54 – 18 + GV nêu phép trừ và viết lên bảng 54 – 18 =… Cho HS nêu lại phép trừ và nêu cách thực phép trừ (không sử dụng que tính) Đặt tính tính (như các bài đã học) - Cho HS tự đặt tính tính bảng - Một HS lên bảng nêu cách đặt tính và tính, vừa nói vừa viết cách tính - Gọi vài HS lớp nhắc lại cách tính gồm bước trên 54 18 36 Tính từ phải sang trái Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: Tính (Bỏ) a) GV hướng dẫn HS tính bảng + Bài 2: Một HS đọc yêu cầu bài Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: a ) 74 và 47 b ) 64 và 28 (Bỏc) - HS làm vào - Một em lên bảng làm, lớp nhận xét và chữa bài + Bài 3: Một HS đọc đề bài toán SGK Một em lên bảng tóm tắt, em giải - Lớp giải vào Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) ĐS: 19 dm + Bài 4: Vẽ hình theo mẫu - Cho HS chấm điểm vào vở, nối điểm lại hình tam giác - HS vẽ hình tam giác vào Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Chấm 10 HS để nhận xét, làm VBT Keå chuyeän BOÂNG HOA NIEÀM VUI I/ Muïc tieâu : Reøn kyõ naêng noùi: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa niềm vui theo cách: theo trình tự câu chuyện và thay đổi phần trình tự - Dựa vào tranh và trí nhớ, biết kể lại nội dung chính câu chuyện lời mình - Biết tưởng tượng thêm chi tiết đoạn cuối câu chuyện Reøn kyõ naêng : Lắng nghe bạn kể truyện, biết nhận xét đánh giá đúng lời kể các bạn GDBVMTgiáo dục tình cảm yêu thương người gia đình II/ Chuaån bò : Tranh minh hoạ SGK boâng hoa cuùc baèng giaáy maøu xanh III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC Hai HS nối tiếp kể lại câu chuyện: Sự tích cây vú sữa Nhaän xeùt HĐ 2: Hướng dẫn kể chuyện + GV giới thiệu truyện kể + HS đọc yêu cầu SGK Kể đoạn mở đầu theo cách - Cách 1: HS kể đúng trình tự câu chuyện - Cách 2: đảo vị trí các ý đoạn + Dựa vào tranh, kể lại đoạn ,2 lời mình - HS quan sát tranh, nêu ý chính diễn tả tranh - HS tập kể nhóm : nhắc HS nhớ kể lời mình, không kể theo cách đọc truyện - Đại diện 2,3 nhóm thi kể trên lớp - Nhaän xeùt , goùp yù + Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ơn bố Chi Nhiều HS tiếp nối kể đoạn cuối Cả lớp và GV nhận xét , khen ngợi HS kể sáng tạo HÑ 3: Cuûng coá-daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe THUÛ COÂNG GAÁP CAÉT DAÙN HÌNH TROØN/ TIEÁT I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán hình tròn 2.Kĩ : Gấp cắt dán hình tròn 3.Thái độ : Học sinh có hứng thú với học thủ công II/ CHUẨN BỊ : Mẫu hình tròn dán trên hình vuông III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : GTBM HOẠT ĐỘNG CHÍNH: 2.1 Hoạt động :Quan sát nhận xét Mục tiêu : Học sinh biết quan sát nhận xét hình tròn cắt cách gaáp giaáy -GV thao taùc treân vaät maãu vaø hoûi : -Nối điểm O với các điểm M.N.P nằm trên đường tròn -So sánh độ dài OM, ON, OP ? -Do đặc điểm này mà để vẽ đường tròn ta sử dụng dụng cụ Khi không dùng duïng cuï ta taïo hình troøn baèng caùch gaáp, caét giaáy -So sánh MN với cạnh hình vuông ? -Giáo viên nhắc nhở : Cắt bỏ phần gạch chéo ta hình tròn 2.2 Hoạt động : Thực hành gấp hình Muïc tieâu : HS bieát gaáp caét daùn hình troøn -GV hướng dẫn gấp Bước :Gấp hình Bước : Cắt hình tròn Bước : Dán hình tròn (SGV/ tr 219) -Giáo viên theo dõi chỉnh sửa Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc DD RUÙT KINH NGHIEÄM Thứ năm ngaøy 22 thaùng 11 naêm 2012 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: + Kỹ tính nhẩm, chủ yếu có dạng 14 trừ số + Kỹ tính viết (đặt tính tính), chủ yếu các phép trừ có nhớ dạng 54 – 18, 34 – + Tìm số bị trừ số hạng chưa biết + Giải bài toán, vẽ hình II Các hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra VBT HS làm nhà Nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập ) Tính nhẩm: GV viết các phép tính lên bảng, HS làm miệng 14 – =, 14 – = )(bỏ c2) Đặt tính tính: + Yêu cầu HS làm bảng con, nêu lại cách đặt tính và tính a ) 84 – 47, 30 – 6, 74 – 49, b )… ) Tìm x: (bỏ b,c) Cả lớp làm vào HS lên bảng, em làm bài a, Vài em nêu cách tìm x bài và đọc kết tìm x Lớp nhận xét sửa lớp ) Giải bài toán: HS đọc đề 1, em lên bảng tóm tắc lớp giải vào Một em lên bảng sửa bài ) (bỏ ) Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò Thu chấm bài Nhận xét Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU AI LAØM GÌ ? I/ Muïc tieâu: Mở rộng vốn từ hoạt động công việc gia đình Luyeän taäp veà kieåu caâu Ai laøm gì? II/ Chuaån bò : Bảng phụ viết câu văn bài tập III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC - HS làm bài tập và 3, em làm bài tập miệng (tiết luyện từ và câu tuaàn 12) - Nhaän xeùt HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập 1,2 + GV giới thiệu bài + HS đọc yêu cầu bài tập (làm miệng) Kể tên việc em đã làm nhà giúp cha mẹ Vài HS nêu , lớp và GV nhận xét + Baøi taäp 2: laøm mieäng - HS đọc yêu cầu bài : tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai làm gì ? - HS lên bảng làm , lớp làm bài tập Gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi làm gì ? Vaøi HS neâu baøi laøm GV cùng lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng b) Cây xoà cành ôm cậu bé c) Em học thuộc đoạn thơ HÑ 3: Tieáp tuïc laøm BT3 + GV nêu yêu cầu bài tập , mời HS phân tích mẫu Với các từ nhóm trên, các em có thể tạo nên nhiều câu + Cả lớp làm vào + GV kẻ sẵn bảng bài tập lên bảng, HS lên bảng làm + GV hướng dẫn HS chữa bài Ai laøm gì ? Em quét dọn nhà cửa Chò em giaët quaàn aùo HÑ 4: Cuûng coá – daën doø : - HS nhaéc laïi noäi dung tieát hoïc - dặn HS tìm thêm các từ công việc gia đình Taäp vieát CHỮ HOA: L I/ Muïc tieâu : Biết viết chữ cái viết hoa L cỡ vừa và nhỏ Biết viết ứng dụng câu Lá lành đùm lá rách theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định II/ Chuaån bò : - Mẫu chữ L hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cở nhỏ trên dòng kẻ li : lá (1 dòng), Lá lành đùm lá rách (2 dòng) III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC - Kiểm tra lớp viết lại chữ K - HS viết lại cụm từ ứng dụng bài trước lớp viết bảng : Kề - Nhaän xeùt HĐ 2: Tập viết chữ hoa L + GV giơí thiệu bài, giới thiệu chữ hoa L + HS quan sát và nhận xét chữ hoa L cở vừa GV giới thiệu cấu tạo chữ : cao li, kết hợp nét bản: cong dưới, lượn dọc, lượn ngang + GV hướng dẫn cách viết và viết lên bảng + Hướng dẫn HS viết trên bảng GV nhaän xeùt , uoán naén HĐ 3: Tập viết từ ứng dụng + GV giới thiệu cụm từ ứng dụng : Lá lành đùm lá rách + HS đọc câu tục ngữ + GV gợi ý HS nêu ý nghĩa câu tục ngữ + Nêu nhận xét độ cao các chữ cái câu ứng dụng, cách đặt dấu Khoảng cách các chữ ghi tiếng + HS tập viết chữ lá vào bảng 2,3 lượt GV nhaän xeùt uoán naén HĐ 4: Tập viết tập viết + HS mở tập viết, theo dõi GV hướng dẫn cách viết, trình bày đúng theo hướng dẫn tập viết + HS thực hành viết bài Hs trung bình viết dòng câu ứng dụng HĐ 5: Chấm , chữa bài, nhận xét - GV chấm 10 – 13 tập viết - nhận xét - Nhận xét chung khen ngợi HS viết đẹp - Về nhà luyện viết tiếp tập viết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHAØ Ở I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù theå : I Kiến thức : - Kể tên công việc cần làm để giữ sân, vườn, khu vệ sinh và chuoàng gia suùc - Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà 2.Kĩ : Thực giữ vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh 3.Thái độ : Có ý thức cẩn thận, gọn gàng ngăn nắp GDBVMT HS biết ích lợi việc giữ gìn môi trường xcung quanh SDNLTK&HQ GD HS có ý thức tiết kiệm sử dụng nước … II/ CHUAÅN BÒ : Tranh veõ trang 28, 29 Phieáu BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : A Baøi cuõ : -Em kể đồ dùng gia đình theo mẫu -Đồ sứ, đồ gỗ, thủy tinh, đồ điện -Nhaän xeùt B Dạy bài : GTBM Hoạt động : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Kể tên việc cần làm để giữ sân, vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc Hiểu ích lợi việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh saïch seõ A/ Hoạt động nhóm : -Trực quan : Hình 1.2.3, 4,5/ tr 28,29 a/ Thaûo luaän : -Mọi người hình làm gì để môi trường xung quanh nhà luôn saïch seõ? -Những hình nào cho thấy người nhà tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ? -Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi gì ? -Nhaän xeùt b/ Laøm vieäc nhoùm: -Truyền đạt : Để thấy ích lợi việc giữ vệ sinh môi trường thì việc phát quang bụi rậm xung quanh nhà, cọ rửa , giữ vệ sinh nhà xí, giếng khơi, cống rãnh đảm bảo sức khoẻ và phòng các bệnh -GV keát luaän (SGV/ tr 49) Hoạt động : Đóng vai Mục tiêu : Học sinh có ý thức thực giữ gìn vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh Các thành viên gia đình cùng thực tốt giữ vệ sinh môi trường, xung quanh nhà -Liên hệ thực tế : -Ở nhà các em đã làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà ? -Ở khu phố em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm không ? -Tình traïng veä sinh khu phoá em nhö theá naøo ? -GV kết luận thực trạng vệ sinh môi trường (SGV/ tr 49) -Laøm vieäc theo nhoùm -GV ñöa 1-2 tình huoáng, yeâu caàu nhoùm thaûo luaän “ Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm lại vứt rác trước cửa nhà Bạn góp ý kiến thì bác nói : “Bác vứt rác cửa nhà Bác có vứt cửa nhà cháu đâu” Nếu em là bạn Hà thì em nói làm gì đó? Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã học để làm đúng bài tập -Luyeän taäp Nhaän xeùt Cuûng coá :? -Giáo dục tư tưởng: Để cho môi trường xung quanh đẹp chúng ta phải laøm gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø – Hoïc baøi RUÙT KINH NGHIEÄM Thứ sáu ngaøy 23 thaùng 11 naêm 2011 Toán 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực các phép tính trừ đẻ lập các bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực các phép tính trừ đặt theo cột dọc II Chuẩn bị: - Một bó chục que tính và que tính rời III Hoạt động : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra VBT làm nhà HS Nhận xét Hoạt động 2: Bài - Hướng dẫn HS lập các bảng trừ + GV hướng dẫn HS lập bảng trừ 15 trừ số Sau đó HS tự lập các bảng trừ còn lại Cho HS thao tác trên bó chục que tính và que tính rời đẻ tìm kết các phép tính trừ bảng 15 trừ số Viết và đọc các phép trừ đó + Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ này - Tương tự cho HS yhao tác trên 16 que tính, 17 que tính, 18 que tính để lập các bảng trừ còn lại - GV tổ chức cho HS học thuộc các phép tính trừ các bảng theo các thứ tự khác Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1) Câu a cho HS làm bảng con, câu b, c cho HS làm vào vở, tự kiểm tra chéo - Bài 2: (bỏ) - Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò GV thu chấm, kiểm tra số em các bảng trừ vừa lập Chính taû QUAØ CUÛA BOÁ I/ Muïc tieâu: Nghe viết chính xác,trình bày đúng đoạn bài Quà bố Tiếp tục luyện viết đúng chính tả các chữ có iê, yê Phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn d/gi, hỏi/ ngã II/ Chuaån bò: Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 2, 3a III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC - GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết bảng Yếu ớt, khuyên, múa roái - Nhaän xeùt HĐ 2: Giới thiệu bài – Hướng dẫn nghe viết + GV giới thiệu bài viết, đọc mẫu đoạn chính tả, HS đọc lại + GV hoûi: Quà bố câu có gì? Baøi chính taû coù maáy caâu? Caâu naøo coù daáu chaám ? + HS tập viết từ khó bảng con: cà cuống, niềng niễng, quẫy + GV đọc cho HS nghe viết chính tả + HS đổi chéo soát lỗi + GV chấm số nhận xét HÑ 3: Baøi taäp Ñieàn vaøo choã chaám ieâ hay yeâ? + Cả lớp làm vào + HS lên bảng phụ chữa bài HS đọc yêu cầu bài Ñieàn d hay gi vaøo choã chaám Cả lớp làm vào HS lên bảng chữa bài Caâu b laøm mieäng HÑ 4: Cuûng coá – daën doø Nhận xét , khen ngợi HS viết bài tốt, làm luyện tập đúng Taäp laøm vaên KEÅ VEÀ GIA ÑÌNH I/ Muïc tieâu: Reøn kyõ naêng nghe vaø noùi - Biết kể gia đình mình theo gợi ý - Biết nghe bạn kể để nhận xét , góp òp Reøn kyõ naêng vieát: Dựa vào điều đã nói, viết đoạn (3 đến câu) kể gia đình Viết rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng II/ Chuaån bò : Bảng lớp chép sẵn gợi ý bài tập III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC - HS nhắc lại thứ tự các việc làm gọi điện, ý nghĩa các tính hiệu “tuùt” ngaén lieân tuïc, “tuùt” daøi ngaét quaõng - HS đọc đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại - Nhaän xeùt HĐ 2: Giới thiệu bài – hướng dẫn làm bài tập + GV giới thiệu bài – hướng dẫn làm bài tập + HS đọc yêu cầu và các gợi ý bài tập + GV mở bảng phụ đã viết các câu hỏi, nhắc HS chú ý: Bài tập kể gia đình không phải trả lời câu hỏi Coù theå keå nhieàu hôn caâu Cả lớp đọc thầm câu hỏi để nhớ điều cần nói HS giỏi kể mẫu gia đình dựa vào gợi ý 3,4 HS thi kể trước lớp + GV và lớp nhận xét bình chọn người kể hay HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập + GV nêu yêu cầu bài tập , nhắc HS viết lại điều vừa nói làm bài taäp Nhớ dùng từ đặt câu đúng và rõ ý Viết xong đọc lại bài, nhớ phát và chữa chỗ sai + HS làm bài vào bài tập + Nhiều HS đọc bài trước lớp Cả lớp và GV nhận xét – góp ý HÑ 4: Cuûng coá – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS sửa bài đã viết (nếu viết sơ sài) TIEÁT 13 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I Muïc tieâu - Rèn kĩ tự nhận xét, đánh giá - Rèn kĩ sinh hoạt tập thể - Tổng kết tuần 13, đề kế hoạch tuần14 II Các hoạt động chính Toång keát tuaàn 13 - Ban cán lớp tập báo cáo tình hình lớp tuần - Gv nhaän xeùt, toång keát + Neà neáp: + Hoïc taäp: + Hoạt động khác: Kế hoạch tuần14 - Thaûo luaän tìm nguyeân nhaân toàn taïi haïn cheá - Đề cách khắc phục - Kế hoạch tới: + OÂn taäp cho HS + Phụ đạo HS yếu + Rèn chữ cho HS + Kieåm tra neà neáp Cuûng coá, daën doø Gv nhận xét chung, dặn HS chuẩn bị tốt cho tuần RUÙT KINH NGHIEÄM TUAÀN 14 Thứ hai ngaøy 26 thaùng 11 naêm 2012 Tập đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2 TIẾT) I/ Muïc tieâu: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài Nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ dài - Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới, từ khó: đùm bọc, đoàn kết - Hiểu nghĩa câu chuyện: Đoàn kết tạo nên sức mạnh; Anh chị em nhà phải đoàn kết thương yêu DGBVMT GD tình cảm đẹp đẽ anh em gđ II/ Chuaån bò : Tranh minh họa bài đọc SGK III/ Hoạt động trên lớp : TIEÁT HÑ 1: KTBC - HS đọc bài “Quà bố” trả lời câu hỏi ý nghĩa truyện - Nhaän xeùt HĐ 2: Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn bài: lời kể chậm rãi, lời giảng giải người cha ôn tồn, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả + HS luyện đọc câu chú ý phát âm đúng các từ khó miền nam, miền bắc + Đọc đoạn trước lớp: GV hướng dẫn HS chú ý ngắt , nghỉ đúng các câu dài HS kết hợp đọc nghĩa các từ phần chú giải sau đoạn + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm: đoạn, cá nhân TIEÁT HÑ 3: Tìm hieåu baøi + Cho HS đọc thầm đoạn, đọc thành tiếng trả lời các câu hỏi SGK 1,2,3,4,5 Nhaän xeùt HĐ 4: Luyện đọc lại: + Chia lớp nhóm, các nhóm tự phân các vai thi đọc lại truyện theo các vai Nhaän xeùt HÑ 5: Cuûng coá – daën doø - Yeâu caàu HS ñaët teân khaùc theå hieän yù nghóa truyeän - Xem trước yêu cầu tiết kể chuyện Toán 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – I Mục tiêu: Giúp HS - Biết thực phép tính trừ có nhớ (số bị trừ có hai chữ số, số trừ có chữ số) - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết - Củng cố cách vẽ hình theo mẫu II Hoạt động : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài tập làm bài nhà HS trung bình, khá Nhận xét Hoạt động 2: Bài + Yêu cầu HS đặt tính tính phép trừ 55 – vào bảng nêu cách làm + Yêu cầu HS thực các phép tính trừ còn lại HS làm tương tự phép tính trừ đầu tiên, vừa viết vừa nói cách tính Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính(bỏ c4,5) HS làm bảng con, em lên bảng lớp Câu b, c cho HS làm vào Bài 2: Tìm x(bỏ c) HS lên bảng, em làm câu a, b, c lớp làm vào Bài 3: (bỏ) Hoạt động 4: Dặn dò ĐẠO ĐỨC Giữ gìn trường lớp đẹp ( tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: HS biết - Một số biểu cụ thể việc giữ gìn trường lớp đẹp - Lí vì cần giữ gìn trường lớp cạch đẹp Kĩ năng: HS biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp Thái độ: HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạchđẹp KNS gd kỷ giao tiếp bài tập II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập - Tiểu phẩm Bạn Hùng thật đáng khen III Các hoạt động dạy – học: Giới thiệu bài: Từ bài hát “ Em yêu trường em ” giáo viên nêu mục tiêu bài học.(ghi bảng tựa bài ) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 2.1 KTBC: 2.2 Hoạt động 1: Tiểu phẩm Bạn Hùng thật đáng khen.(KNS,KN GT) Mục tiêu: Giúp HS biết việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp Cách tiến hành: - Giáo viên dán tranh BT1 lên bảng ( HS quan sát ) - GV dán kịch có lời bỏ ngỏ.( Kịch SGV chưa có phần trả lời Hùng ) - HS thảo luận để trả lời cho câu hỏi: “ Bạn Hùng đặt hộp giấy không lên bàn để làm gì ? Vì bạn lại làm vậy? ”.( Thảo luận nhóm ) - HS phân vai đóng câu chuyện - GV rút kết luận ( SGV) + dán bảng, HS nhắc lại 2.3 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ thái độ phù hợp trước các việc làm đúng và không đúng việc giữ gìn trường lớp đẹp Cách tiến hành: - GV yêu cầu các nhóm nhìn tranh BT đạo đức và thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi phiếu bài tập ( Câu hỏi SGV) + GV dán tranh - Một số nhóm lên trình bày nội dung tranh - Thảo luận lớp các câu hỏi SGV - GV rút kết luận + dán bảng, HS nhắc lại 2.4 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Giúp HS nhận thức bổn phận người HS là biết giữ gìn trường lớp đẹp Cách tiến hành: - GV gọi HS đọc yêu cầu VBT đạo đức - HS thực cá nhân VBT - số HS trình bày ý kiến mình - GV dán đáp án viết sẵn - Làm việc lớp: HS nêu lí vì chọn ý kiến đó - GV rút kết luận + dán bảng, HS nhắc lại Củng cố - dặn dò: - HS trả lời lại câu hỏi: Em đã làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp? Vì sao? - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM Thứ ba ngaøy 27 thaùng 11 naêm 2012 Toán 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 - 29 I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực các phép trừ có nhớ, đó số bị trừ có hai chữ số, số trừ có hai chữ số - Biết thực các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) và giải toán có lời văn II Hoạt động : Hoạt động 1: KTBC Kiểm tra VBT nhà HS Nhận xét Hoạt động 2: Bài + Hướng dẫn HS đặt tính tính phép trừ 65 – 38 bảng con, nêu cách thực phép trừ, sau đó cho HS vừa nói vừa viết bài học + Cho HS thực tiếp các phép trừ còn lại, vừa nói vừa viết bài học + Yêu cầu vài HS đọc các phép trừ vừa thực Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính(bỏ c4,5) + HS tự làm bài và chữa bài a ) Làm bảng Câu b, c làm vào GV lưu ý HS cách đặt tính và tính Bài 2: (bỏ c2) Điền số vào ô trống HS tính nhẩm điền số vào VBT HS đổi chéo kiểm tra Bài 3: Một em đọc đề toán SGK GV hỏi bài toán thuộc dạng toán gì? Tóm tắt và giải nào? Cả lớp viết bài giải vào Một em lên bảng tóm tắt, em ghi bài giải Hoạt động 4: Nhận xét - dặn dò Làm các bài tập còn lại VBT Chính taû CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ Muïc tieâu: Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Câu chuyện bó đũa” Luyện tập viết đúng số từ ngữ có âm , vần dễ lẫn: l/n; i/iê; ăt ăc II/ Chuaån bò: Baûng phuï vieát baøi taäp 2,3 III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC - HS lên bảng , lớp viết bảng tiếng bắt đầu r/d/gi - Nhaän xeùt HĐ 2: Hướng dẫn nghe – viết + GV giới thiệu bài viết, đoạn viết + GV đọc đoạn viết, HS đọc lại * HS nhaän xeùt Tìm lời người cha bài chính tả Lời người cha ghi sau dấu câu gì ? + HS tập viết từ khó bảng + GV đọc cho HS viết bài vào + GV đọc cho HS soát lỗi + GV chaám baøi – nhaän xeùt HÑ 3: Baøi taäp + HS đọc yêu cầu bài tập lên bảng Ñieàn vaøo choã troáng a) l hay n? b) I hay ieâ? c) Aêt hay aêc? HS làm vào Sau đó em lên bảng chữa bài + HS đọc yêu cầu bài tập GV chọn cho HS câu a làm vào Tìm các từ a) chứa tiếng có âm l hay n? Caâu b giaûm HÑ 4: Cuûng coá – daën doø - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS làm bài đúng - Về nhà tìm thêm từ có âm đầu l/n âm vần i/iê, ăt/ăc Thứ tư ngaøy 28 thaùng 11 naêm 2012 Tập đọc NHAÉN TIN I/ Muïc tieâu : Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơn mẩu nhắn tin Ngắt nghỉ đúng chỗ Giọng đọc thân mật Rèn kỹ đọc hiểu: Hiểu nội dung các mẩu nhắn tin Nắm cách viết nhắn tin II/ Chuaån bò: số mẩu giấy nhỏ đủ cho lớp tập viết nhắn tin III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC - HS tiếp nối đọc “Câu chuyện bó đũa” trả lời các câu hỏi: - Vì người không bẻ bó đũa? - Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? - Nhaän xeùt HĐ 2: Giới thiệu bài – Luyện đọc + GV giới thiệu bài, đọc mẫu: giọng nhắn nhủ thân mật + HS luyện đọc câu Chú ý phát âm đúng các từ: nhắn tin, que chhuyền + Đọc mẩu nhắn tin trước lớp GV hướng dẫn HS đọc đúng số câu dài HS nêu nghĩa từ ngữ có mẩu nhắn tin + HS đọc mẩu nhắn tin nhóm + Thi đọc đại diện các nhóm HÑ 3: Tìm hieåu baøi + HS đọc thầm lại đoạn bài, trả lời các câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK Nhaän xeùt HÑ 4: Cuûng coá – daën doø - Baøi hoâm giuùp caùc em hieåu gì veà caùch vieát nhaén tin - GV nhận xét tiết học , yêu cầu HS thực hành viết nhắn tin Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố 15, 16, 17, 18 trừ số và kỹ thuật thực phép trừ có nhớ - Củng cố giải toán và thực hành xếp hình II Chuẩn bị: hình tam giác vuông cân III Hoạt động : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài tập làm nhà HS tiết trước Nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập + Bài 1: Tính nhẩm GV tổ chức cho HS thi đua nêu nhanh kết tính nhẩm + Bài 2: (bỏ 3)Tính nhẩm GV cho HS tính nhẩm cột Khi chữa bài nên giúp HS nhận 15 – – 15 – = Cả lớp làm bảng + Bài 3: Đặt tính tính HS đọc yêu cầu bài làm vào vở, HS lên bảng làm Khi chữa bài yêu cầu HS kiểm tra lại đã đặt tính và viết kết thẳng cột chưa + Bài 4: HS đọc đề bài toán, gọi HS lên bảng tóm tắt và giải Cả lớp giải vào Nhận xét + Bài 5: (bỏ 3) Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò Chấm số đẻ kiểm tra bài làm HS - Làm các bài tập VBT Keå chuyeän CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ Muïc tieâu: Reøn kyõ naêng noùi Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho hợp với nội dung Reøn kyõ naêng nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn DGBVMT GD tình cảm đẹp đẽ anh em gđ II/ Chuaån bò: tranh minh hoạ nội dung truyện III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC - HS nối tiếp kể hoàn chỉnh câu chuyện Bông hoa niềm vui - Nhaän xeùt HĐ 2: Giới thiệu bài – hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn theo tranh + HS đọc yêu cầu số GV nêu lại yêu cầu + lớp quan sát tranh, HS giỏi nói vắn tắt nọi dung tranh + HS kể mẫu theo tranh GV khuyến khích HS kể lời mình Keå chuyeän nhoùm Kể chuyện trước lớp Nhaän xeùt * Phân vai dựng lại câu chuyện + GV chia lớp nhóm + Các nhóm tự phân các vai thi dựng lại câu chuyện, ông cụ, người + Sau lần nhóm đóng vai để kể lớp nêu nhận xét các mặt Cuối bình chọn cá nhân và nhóm kể chuyện hay HÑ 3: Cuûng coá – daën doø - GV nhận xét tiết học, nhắc HS ghi nhớ lời khuyên câu chuyện: yêu thương , sống thuận hoà với anh chị em - Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe THUÛ COÂNG GAÁP CAÉT DAÙN HÌNH TROØN/ TIEÁT I Mục tiêu: HS thực hành gấp, cắt dán hình tròn và dán vào II Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1:Học sinh thực gấp, cắt, dán hình tròn - 1, HS nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán hình tròn tiết học trước: + Bước 1: Gấp hình + Bước 2: Cắt hình tròn + Bước 3: Dán hình tròn - HS, GV nhận xét - GV chia nhóm: bàn là nhóm - HS thực hành trình bày sản phẩm theo nhóm - GV gợi ý cho HS số cách trình bàysản phẩm: làm bông hoa, chùm bóng bay… - Đánh giá sản phẩm HS Hoạt động 2: Nhận xét - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS học sau mang giấy thủ công, giấy trắng, bút chì, thước kẻ, kéo hồ dán để học bài “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều RUÙT KINH NGHIEÄM Thứ năm ngaøy 29 thaùng 11 naêm 2012 Toán BẢNG TRỪ I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố các bảng trừ có nhớ: 11, 12, 13, 14 ,15, 16, 17, 18 trừ số - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp - Luyện tập kỹ vẽ hình II Hoạt động : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm bài 3, VBT tiết trước - GV kiểm tra số VBT HS trung bình Nhận xét Hoạt động 2: Làm tính với bảng trừ + Bài 1: Tính nhẩm: GV tổ chức cho HS thi đua nêu kết tính nhẩm phép trừ bảng trừ, thứ tự SGK + Bài 2: (bỏc 2,3) Tính 5+6–8=,… Yêu cầu HS nêu cách tính làm vào + Bài 3: (bỏ 3) Hoạt động 3: Chấm bài nhận xét Dặn dò Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU AI LAØM GÌ ? I/ Muïc tieâu : - Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình - Reøn kyõ naêng ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì ? - Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi II/ Chuaån bò: Baûng phuï keû baøi taäp 2, noäi dung baøi taäp III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC - HS làm bài tập 1,3 tiết luyện từ và câu tuần trước - Nhaän xeùt HĐ 2: Giới thiệu bài – hướng dẫn bài tập + HS đọc yêu cầu bài tập trên bảng Tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em + Nhieàu HS neâu, GV ghi baûng + Cả lớp nhận xét + HS tiếp tục đọc yêu cầu bài tập Sắp xếp các từ ba nhóm sau thành câu theo mẫu Ai làm gì? + HS laøm mieäng + GV ghi lên bảng lớp Ví duï: Anh khuyeân baûo em Chị em giúp đỡ HÑ 3: Tieáp tuïc laøm baøi taäp - Thực hành : + GV nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm lại em chọ dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống + HS làm bài vào vở, viết câu cần điền dấu chấm hay dấu chấm hoûi + HS đọc lại truyện vui sách + GV hỏi truyện này buồn cười chỗ nào? HÑ 4: Cuûng coá – daën doø - Chấm số HS nhận xét - Khen ngợi, động viên HS học tốt, có cố gắng Taäp vieát CHỮ HOA: M I/ Muïc tieâu : Rèn kỹ viết chữ + Biết viết chữ M hoa cỡ vừa và cỡû nhỏ + Viết cụm từ ứng dụng “Miệng nói tay làm”cỡ û nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II/ Chuaån bò : - Mẫu chữ M hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chư õcỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Miệng; Miệng nói tay laøm III/ Hoạt động trên lớp: HÑ 1: KTBC - Kiểm tra tập viết nhà - HS lớp viết bảng chữ L hoa - HS nhắc lại câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” để viết ứng dụng tuần trước - HS viết bảng lớn chữ lá Cả lớp viết bảng lá Nhaän xeùt HĐ 2: Giới thiệu bài – hướng dẫn viết chữ hoa + Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ M hoa khung : cao li ; goàm neùt + GV vừa nói vừa viết cách viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết + HS taäp vieát treân baûng Nhaän xeùt HĐ 3: Tập viết từ ứng dụng + GV giới thiệu cụm từ ứng dụng, “Miệng nói tay làm” HS đọc cụm từ này GV giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng là nói đôi vơí làm + Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Độ cao các chữ cái cụm từ Khoảng cách các chữ Cách nối nét các chữ + HS tập viết chữ Miệng vào bảng Nhaän xeùt + HS mở tập viết, GV hướng dẫn HS viết tập viết + HS thực hành luyện viết HS trung bình viết dòng câu ứng dụng + GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm HĐ 4: chấm chữa bài: -Củng cố – dặn dò TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Phòng tránh ngộ độc nhà I Mục tiêu: Kiến thức:Sau bài học, HS có thể - Nhận biết số thứ sử dụng gia đình có thể gây ngộ độc - Phát số lí khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn, uống Thái độ: Ý thức việc thân và người lớn gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho người khác Kĩ năng: Biết cách ứng xử thân người nhà bị ngộ độc II Hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: HS trả lời: Em phải làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà ? Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Dạy bài mới: Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và thảo luận: thứ có thể gây ngộ độc * Mục tiêu: - Biết số thứ sử dụng gia đình có thể gây ngộ độc - Phát số lí khiến chúng ta bị ngộ độc qua đường ăn, uống * Cách tiến hành: Bước 1: Động não - Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn, uống - Mỗi HS nêu thứ - GV ghi bảng Bước 2: Làm việc theo nhóm ( Cho HS đọc thứ tự 1, 2, các bàn có số thứ tự giống nhóm nào thảo luận câu đó) - GV hỏi: Trong thứ kể trên thì thứ nào thường cất giữ nhà - GV giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm:( Mỗi bàn là nhóm, + Nhóm 1: Quan sát hình và trả lời câu hỏi: Nếu bạn hình ăn bắp ngô thì điều gì có thể xảy ? Tại ? + Nhóm 2: Quan sát hình và trả lời câu hỏi: Trên bàn có thứ gì ? Nếu em bé lấy lọ thuốc và ăn phải viên thuốc vì tưởng đó là kẹo, thì điều gì có thể xảy ? + Nhóm 3: Quan sát hình và trả lời câu hỏi: Nơi góc nhà để các thứ gì ? Nếu để lẫn lộn dầu hỏa, thuốc trừ sâu hay phân đạm với nước mắm, dầu ăn,… thì điều gì có thể xảy với người thân gia đình ? Bước 3: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV rút kết luận SGV Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ và thảo luận: cần làm gì để phòng tránh ngộ độc * Mục tiêu: ý thức việc thân và người lớn gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho người khác * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm ( nhóm bàn ) Các nhóm quan sát tiếp các hình 3, 4, SGK và trả lời câu hỏi: Chỉ và nói người làm gì ? Nêu tác dụng việc làm đó ? Bước 2:Làm việc lớp - Các nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung - Cho HS nói trước lớp thứ có thể gây ngộ độc và chúng cất giữ đâu nhà - GV rút kết luận SGV Hoạt động 3: Đóng vai * Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân người khác bị ngộ độc * Cách tiến hành: - Làm việc theo nhóm + Nhóm và tập cách xử lí thân mình bị ngộ độc + Nhóm và tập cách xử lí người thân gia đình bị ngộ độc ( GV có thể đưa gợi ý SGV) - Các nhóm phân vai và đóng vai - HS lên đóng vai, lớp nhận xét để lựa chọn cách ứng xử đúng - Gv kết luận Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM Thứ sáu ngaøy 30 thaùng 11 naêm 2012 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẩm và tính viết), vận dụng đẻ làm tính, giải toán - Củng cố cách tìm số hạng và tìm số bị trừ - Tiếp tục làm quen với việc ước lượng độ dài đoạn thẳng II Hoạt động : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Vài HS nêu lại phép tính trừ bảng trừ - Kiểm tra số VBT Nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập + Bài 1: Tính nhẩm Cho HS tự tính nhẩm cột nêu kết tính Khuyến khích các em thi đua tính nhẩm nhanh, nhẩm đúng + Bài 2(bỏ c2) Đặt tính tính HS tự làm vào lên bảng chữa bài + Bài 3: (bỏ c,a) Tìm x Yêu cầu HS nêu cách tìm x phần a, b, c làm bài và chữa bài vào + Bài 4: Một HS đọc đề bài toán SGK, em lên bảng tóm tắt, lớp giải vào Một em lên bảng chữa bài + Bài 5: (bỏ) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò Chấm số làm bài HS Chính taû TIEÁNG VOÕNG KEÂU I/ Muïc tieâu: Chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ bài thơ Tiếng võng kêu Làm đúng các bài tập phân biệt l/n; i/iê; ăc/ăt II/ Chuaån bò: Vieát saün khoå thô caàn cheùp, noäi dung baøi taäp 2a,b, III/ Hoạt động trên lớp: HÑ 1: KTBC - GV đọc nội dung bài tập tiết chính tả trước cho HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Nhaän xeùt HĐ 2: Giới thiệu bài – Hướng dẫn HS chép bài + GV giới thiệu bài viết: mở bảng chép sẵn khổ thơ 2, gọi HS đọc GV hỏi : Chữ đầu các dòng thơ viết nào? + HS đọc thầm câu thơ, viết chính xác vào + HS đổi chéo kiểm tra lỗi GV chaám vaø nhaän xeùt soá baøi HÑ 3: Baøi taäp + Baøi taäp 1: caâu laøm mieäng Câu b,c HS làm vào Chọn chữ ngoặc để điền vào chỗ chấm (tin, tiên ) cậy (tìm, tieàm) toøi (thaét, thaéc) maéc + HS lên bảng chữa bài Cả lớp nhận xét, tự chữa bài Taäp laøm vaên QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI – VIẾT NHẮN TIN I/ Muïc tieâu : - Rèn kỹ nghe và nói: Quan sát tranh trả lời đúng các câu hỏi nội dung tranh - Rèn kỹ viết: Viết mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý II/ Chuaån bò : Tranh minh hoạ bài tập SGK III/ Hoạt động trên lớp : HÑ 1: KTBC 2,3 HS lên bảng kể gia đình mình (bài tập 2tiết trước) Nhaän xeùt HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập + GV giới thiệu bài học + HS đọc yêu cầu bài tập 1: quan sát tranh trả lời câu hỏi HS quan sát tranh , câu hỏi trả lời Khuyeán khích moãi em noùi theo caùch nghe cuûa mình a) Baïn nhoû ñang boùn boät cho buùp beâ Hoặc bạn nhỏ đặt búp bê trên lòng, bón bột cho búp bê ăn + Cả lớp và GV nhận xét HÑ 3: Tieáp tuïc laøm baøi taäp vieát + HS đọc yêu cầu bài, GV giúp HS nắm yêu cầu bài, nhớ tình để viết lời nhắn tin ngắn gọn, đủ ý + HS viết bài vào theo yêu cầu “Bà đến nhà đón em chơi Hãy viết vài câu nhắn lại để bố mẹ biết + Vài HS đọc bài viết trước lớp + Cả lớp bình chọn người viết nhắn tin hay HÑ 4: Cuûng coá – daën doø - Chấm khoảng – Nhận xét - HS nhớ thực hành viết tin nhắn TIEÁT 14 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I Muïc tieâu - Rèn kĩ tự nhận xét, đánh giá - Rèn kĩ sinh hoạt tập thể - Tổng kết tuần 14, đề kế hoạch tuần15 II Các hoạt động chính Toång keát tuaàn 14 - Ban cán lớp tập báo cáo tình hình lớp tuần - Gv nhaän xeùt, toång keát + Neà neáp: + Hoïc taäp: + Hoạt động khác: Kế hoạch tuần15 - Thaûo luaän tìm nguyeân nhaân toàn taïi haïn cheá - Đề cách khắc phục - Kế hoạch tới: + OÂn taäp cho HS + Phụ đạo HS yếu + Rèn chữ cho HS + Kieåm tra neà neáp Cuûng coá, daën doø Gv nhận xét chung, dặn HS chuẩn bị tốt cho tuần