Bài 4:GV hướng dẫn học sinh làm -HS thảo luận nhóm 4nhóm theo bài mẫu -Đại diện các nhóm lên bảng giải -Cho HS thảo luận nhóm 4 nhóm -HS nhận xét -Gọi các nhóm lên bảng giải 10 -GV nhận [r]
(1)TUẦN 11 Tập đọc - Kể chuyện: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 Tiết 21-11: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU A/ Mục tiêu :Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý ( TL: các câu hỏi SGK) Kể chuyện: -Biết xếp các tranh(SGK) theo đúng trình tự và kể lai đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa,HSKG kể lại toàn câu chuyện - GDHS Yêu quý quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:- Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a) Giới thiệu : 13 b) Luyện đọc: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài ’ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Lớp nối tiếp đọc câu trước nghĩa từ: lớp Luyện đọc các từ - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp Theo dõi sửa sai cho HS - HS nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc tiếng từ khó bài - Đọc đoạn trước lớp - HD HS đọc đúng câu, đoạn - Kết hợp giải thích các từ Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, SGK: cung điện, khâm phục, khâm phục, khách du lịch, sản vật - Yêu cầu HS đọc đoạn - Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng nhóm các từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) đãi, + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng - Các nhóm luyện đọc đoạn bài - 1HS đọc lời viên quan c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Các nhóm đọc đồng đoạn 15’ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và bài TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn + Hai người khách vua Ê - ti - ô - + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, pi - a tiếp đãi nào ? tặng sản vật quý, sai người đưa - Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn xuống tận tàu (Từ lúc hai người làm vậy), - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn (2) + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ? - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn bài + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không khách mang hạt cát nhỏ ? - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê - ti - ô - pi - a quê hương? *Giáo viên chốt ý sách giáo viên d) Luyện đọc lại : 14’ - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn HS cách đọc - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Nhận xét bình chọn HS đọc hay ) Kể chuyện : 18’ Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện - Gọi HS nêu kết - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý - em nối tiếp đọc đoạn bài + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân theo vai (người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách ) - 1HS đọc bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp lại đúng trình tư câu chuyệnï - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung (Thứ tự tranh: - - -2) - Từng cặp tập kể chuyện, - em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 3) Hoạt động nối tiếp : - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 Toán: (3) Tiết 51 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính - H/s Làm các bài tập1,2,3(dòng2) - GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: 1.KTBài cũ : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học kì I 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a/* Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài 12 b.Hoạt động ’ Bài toán : - Đọc bài toán, ghi tóm tắt - 2HS đọc lại bài toán lên bảng: - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài bài cho biết và điều bài toán hỏi toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho +Tìm số xe đạp bán ngày chủ biết và điều bài toán hỏi nhật: - Nêu câu hỏi :+ Bước ta tìm gì ? ( x 2) = 12 (xe) + Khi tìm kết bước thì + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 bước ta tìm gì? =18(xe) - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa c *).Hoạt động Luyện tập: - Đọc bài toán Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán + Em hãy nêu điều bài toán đã cho - Cả lớp thực làm vào biết và điều bài toán hỏi - Một học sinh lên trình bày bài giải, - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài lớp nhận xét bổ sung toán Giải : - Yêu cầu lớp làm vào Quãng đường từ chợ huyện đến bưu - Yêu cầu học sinh lên bảng giải điện tỉnh dài là : x = 15 ( km) - Nhận xét đánh giá Quãng đường từ nhà đến bưu điện - Cho HS đổi để KT bài tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán tích bài toán - Cả lớp thực làm vào vơ.û - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Một học sinh lên giải, lớp nhận - Mời học sinh lên giải xét bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : = ( l ) (4) Số lít mật còn lại là : 24 - = 16 ( l ) Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài Đ/S : 16 lít mật ong toán - Một em nêu đề bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Một học sinh nêu bài giải - Mời học sinh nêu miệng bài giải - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 3)Hoạt động nối tiếp:- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Thứ ba ngày tháng 11năm 2012 Chính tả: (Nghe viết) Tiết 21: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi (5) - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:- Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai bài trước - 2HS lên bảng viết các từ:Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , ruột thịt - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 21 b) Hướng dẫn nghe - viết: ’ - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả có câu? + Bài chính tả này có câu + Những chữ nào đoạn văn + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên cần viết hoa ? riêng (Gái, Thu Bồn) - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả - Lớp nêu số tiếng khó và thực và lấy bảng và viết các tiếng viết vào bảng con: sông, gió chiều, khó tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại … - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc 10 Bài : - Nêu yêu cầu bài tập thầm ’ - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào - Mời em lên bảng thi làm đúng, - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo nhanh dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Nhận xét tuyên dương - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; nhớ chính tả làm xong việc , cái xoong Bài : - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Các nhóm thi làm bài trên giấy tập 3b - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø kết Lớp bình chọn nhóm làm đúng trên giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết - 1HS đọc lại kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải dương đúng: - Gọi 1HS đọc lại kết + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, (6) - Cho HS làm bài vào VBT + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, 3/ Hoạt động nối tiếp :- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Thứ ba ngày tháng 11năm 2012 Toán: Tiết 57: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán có hai phép tính - HS làm các bài tập1,3, bài4(a,b) - GDHS yêu thích học toán (7) B/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy học: 1.KTBài cũ :- Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài 32 b) Luyện tập: ’ Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - Học sinh nêu bài toán 10 - GV ghi tóm tắt bài toán + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, ’ Có: 45 ô tô lần sau rời bến thêm 17 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô Còn lại: ô tô ? - Cả lớp làm vào chữa bài + Bài toán cho biết gì? Giải : + Bài toán hỏi gì? Lúc đầu số ô tô còn lại là : + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu 45 – 18 = 27 ( ô tô) ô tô ta cần biết gì? Làm nào để Lúc sau số ô tô còn lại là : tìm được? 27 – 17 = 10 ( ô tô ) - Yêu cầu HS làm vào Đ/ S: 10 ô tô - Mời học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu - Học sinh đọc yêu cầu bài tập cầu BT3 - Lớp thực đặt đề bài toán dựa 10 - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng vào tóm tắt làm bài vào ’ 14 bạn - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp HSG: nhận xét chữa bài HSK: bạn ? Giải : - Yêu cầu HS làm vào Số học sinh khá là : - Mời học sinh lên bảng giải 14 + = 22 (bạn ) - Chấm số em, nhận xét chữa Số học sinh giỏi và khá là : bài 14 + 22 = 36 (bạn) - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm Đ/ S: 36 bạn tra - HS đổi để KT bài Bài 4:GV hướng dẫn học sinh làm -HS thảo luận nhóm 4nhóm theo bài mẫu -Đại diện các nhóm lên bảng giải -Cho HS thảo luận nhóm nhóm -HS nhận xét -Gọi các nhóm lên bảng giải 10 -GV nhận xét ghi điểm ,chấm ’ số HS 3/ Hoạt động nối tiếp :- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập (8) Thứ ba ngày tháng 11năm 2012 Tập viết: Tiết11 : ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G(1dòng chữ Gh),R,Đ (1dòng).Viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1dòng) và câu ứng dụng :vAi Loa Thành Thục Vương (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ - Rèn HS viết đúng mẩu chữ -GDHS biết giữ B/ Đồ dùng dạy học - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg hđb Hoạt động thầy Hoạt động trò t 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 14 b)Hướng dẫn viết trên bảng con: ’ * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), - Yêu cầu tìm các chữ hoa có R, A, Đ, L, T, V bài - Lớp theo dõi - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Cả lớp thực viết vào bảng - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, Đ * Học sinh viết từ ứng dụng : - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi biển là danh lam thắng cảnh đất là Mộng Cầm) là thắng cảnh nước ta Bình Định, là bãi tắm đẹp nước ta - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - 2HS đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng Ai đến huyện Đông Anh - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ Ghé xem phong cảnh Loa Thành niềm tự hào di tích lịch sử Loa ThụcVương Thành từ thời An Dương Vương, cách - Cả lớp luyện viết trên bảng các đây hàng nghìn năm từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, - Yêu cầu luyện viết tiếng có Thục Vương chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng (9) và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc - Lớp thực hành viết vào theo Vương ) tên riêng hướng dẫn giáo viên c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa 18 - Nêu yêu cầu: và tên riêng ’ + viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ -HS viết vào + viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ cỡ nhỏ + Viết câu ca dao lần ( dòng ) - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi + Viết câu ca dao lần ( dòng ) viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài 3/Hoạt động nối tiếp :- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm Thứ ba ngày tháng 11năm 2012 Đạo đức: Tiết 11: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I A/ Mục tiêu : - Ôn lại kiến thức đã học - GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy B/ Đồ dùng dạy học : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập C/ Hoạt động dạy học : 1/KT Bài cũ: - Kiểm tra chuẩnv bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 30 a/* Hướng dẫn HS ôn tập: ’ *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài - Nhắc lại tên các bài học : Kính học đã học? yêu Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ lấy việc mình - Quan tâm chăm + Trong sống và học tập em đã sóc ông bà cha mẹ làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? Chia sẻ buồn vui cùng bạn + Qua câu chuyện C " hiếc vòng bạc" Em - Học sinh hát các bài hát có nội thấy Bác Hồ là người nào ? dung ca ngợi Bác Hồ - Lần lượt số em kể trước lớp + Hãy kể điều mà mình đã hứa + Một số em lên thực hành kể các và thực lời hứa với người? câu chuyện liên quan đến giữ lời + Theo em không giữ lời hứa có hứa mình hại nào ? + Sẽ lòng tin người (10) * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ + Khi người thân gia đình ông , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc - Học sinh kể công việc nào ? mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ bà , cha mẹ bị bệnh ông bà cha mẹ ? + Vì ông bà, cha mẹ là - Trong sống hàng ngày có người đã sinh và dạy dỗ ta nên công việc mà chúng ta có thể tự làm người vì chúng ta có bổn phận lấy giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ + Em hãy kể số công việc mà em tự + Một số em đại diện lên kể làm ? việc mình tự làm trước lớp + Theo em tự làm lấy việc mình có + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tác dụng gì ? tự cố gắng, tự lập sống + Em đã gặp niềm vu , nỗi buồn nào sống? Những lúc em cảm thấy sao? + Hãy kể số câu chuyện nói việc + Một số em lên bảng kể em bạn đã biết chia sẻ buồn vui việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng cùng bạn ? bạn bạn gặp chuyện buồn - Mời em nêu ý kiến qua - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung bài có - Giáo viên rút kết luận 3/Hoạt động nối tiếp :- Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Thứ tư ngày tháng 11 năm2012 Tập đọc: Tiết 22: VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( TL:Được các câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ bài HS khá giỏi thuộc bài thơ) - GDHS yêu quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc SGK (11) - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu ï“ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu 12 b) Luyện đọc: ’ * Đọc bài thơ - Lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc em dòng - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV thơ Luyện đọc các từ mục A sửa sai - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng lớp dẫn giáo viên - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các + Sông máng: SGK dòng thơ, khổ thơ - Luyện đọc theo nhóm - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài ( sông máng , cây gạo ) - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm -Một em đọc bài , lớp đọc thầm - Các nhóm thi đọc bài thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng bài + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : ngói mới, trường học, mặt trời… 12 - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ ’ đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi : + Cảnh vật miêu tả + Kể tên cảnh vật tả màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông bài thơ ? máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, và TLCH mặt trời đỏ chót + Cảnh vật quê hương tả - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc diện nhóm nêu ý kiến chọn câu đó ? trả lời đúng (Vì bạn nhỏ yêu quê hương) - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời HStrả lời theo ý các em câu hỏi: - Lớp nhận xét bổ sung + Vì tranh quê hương - Đọc đoạn bài theo hướng đẹp ? Hãy chọn câu trả lời mà em cho dẫn giáo viên là đúng ? - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ Liên hệ quê hương em - Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Giáo viên kết luận - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc (12) d) Học thuộc lòng bài thơ: đúng, hay - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn -HS tự liên hệ 8’ và bài - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3/ Hoạt động nối tiếp :- Quê hương em có gì đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Thứ tư, ngày tháng 11năm 2012 Toán: Tiết 58: BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán.HS làm các BT1,2,3 - GSHS giải toán nhanh đúng , gây hứng thú học tập B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: 1.KTBài cũ :- Gọi em lên bảng làm BT và tiết trước - KT nhà.Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: (13) Tg 1’ 13 ’ 18 ’ 6’ 6’ Hoạt động thầy a *) Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1* Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm các bảng nhân đã học xem có phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận + Khi ta thay đổi thứ tự các TS tích thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết - Yêu cầu HS tính: x = ? + Vì em tính kết - GV ghi bảng: Bảng nhân + Em có nhận xét gì tích phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phếp tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập c/Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em làm trên tờ phiếu to - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết - GV nhận xét chữa bài Hoạt động trò - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + tích nó không đổi - Các nhóm trở lại làm việc - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 16 ; x = 24 ; .8 x = 56 - x = vì số nào nhân với chính số đó + Tích phép tính liền kém đơn vị + lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - HS làm bài trên phiếu - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung : x = 24 x = 16 x = 32 x = 40 ; x = 48; x = 56 x = 64 ; x 10 = 80 ;8 x = 72 x = ;0 x = ; x = Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài - 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi toán - 1HS lên tóm tắt bài toán : - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt can : lít + Bài toán cho biết gì? can : lít ? hđb t (14) + Bài toán hỏi gì? + Mỗi can có lít dầu - Yêu cầu HS làm bài vào + can có bao nhiêu lít dầu - Mời học sinh lên giải - Cả lớp làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Một HS lên bảng giải bài, lớp bài nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu Bài 3- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm - Yêu cầu HS tự làm bài điền vào ô trống 6’ - Gọi HS nêu miệng kết - Học sinh tự làm bài chữa bài - Giáo viên nhận xét chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung - GV nêu phép tính, yêu cầu HS Sau điền ta có dãy số sau : nêu kết tương ứng , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 - Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân 3// Hoạt động nối tiếp :- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Thứ tư ngày tháng 11 năm2012 Tự nhiên xã hội: Tiết21 : THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG A/ Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột) - GDHS yêu quý tình cảm người thân quan hệ họ hàng B/ Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 42 và 43 - GV chuẩn bị cho nhóm tờ giấy to, hồ dán, bút màu C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:- 2HS trả lời bài cũ (15) KT bài: Họ nội, họ ngoại 2.Bài - Giới thiệu bài Tg Hoạt động thầy 29’ a* Hoạt động : Làm phiếu bài tập Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm mình quan sát hình 42 và TLCH phiếu: 1) Ai là trai, là gái ông bà? 2) Ai là dâu, là rể ông bà? 3) Ai là cháu nội là cháu ngoại ông bà? 4) Những thuộc họ nội Quang? 5) Những thuộc ho ngoại Hương? Bước : - Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho để chữa bài -Giáo viên kết luận sách giáo viên Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp - Theo dõi nhận xét, chốt lại ý đúng + Anh em Quang và chị em Hương phải có nghĩa vụ gì người họ nội, họ ngoại mình Hoạt động trò - Lắng nghe - Các nhóm tiên hành làm việc: nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập phiếu + Bố Quang và mẹ Hương + Mẹ Quang và bố Hương + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi em hương là cháu ngoại ông bà + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em quang - Các nhóm làm xong thì đổi chéo phiếu cho để kiểm tra và chữa bài - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét + Cần phải luôn yêu thương, quan tâm, giúp đỡ, 3/ Hoạt động nối tiếp :- Nhận xét đánh giá tiết học - Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học hđbt (16) Thứ năm ngày tháng 11năm 2012 Chính tả: (Nhớ viết) Tiết 22: VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày và đúng hình thức bài thơ - Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét đánh giá 2.Bài Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài (17) 21 ’ b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài tô đỏ - Một học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời + Vì bạn nhỏ yêu quê hương câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê hương đẹp ? + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, + Những từ nào bài chính tả cần tên riêng viết hoa ? - Lớp nêu số tiếng khó và - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại và viết thực viết vào bảng các tiếng khó - Cả lớp viết bài vào * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài 10 Bài a,b : - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào VBT ’ - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT - em làm bài trên bảng - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên - Lớp nhận xét bài bạn thi làm bài, đọc kết Ví dụ:Vần cần tìm là: - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải Vườn – vấn vương – cá ươn – đúng trăm đường - Gọi - em đọc lại bài làm trên bảng - HS đọc lại bài trên bảng 3/ Hoạt động nối tiếp :- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Toán: Tiết 59: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể -HS làm các BT1,2(cộta) bài 3,4 - Giáo dục HS yêu thích môn Toán B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: 1.KTBài cũ :- Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - KT bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt (18) 1’ 32 ’ 8’ a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1a:-Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2a - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi cheo để KT bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài 2a 5’ - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung a/8 x + = 24 + ; x + = 32 + = 32 = 40 Bài 3: - Một em đọc bài toán 9’ - Gọi học sinh đọc bài - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu làm bài vào bài toán - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û nhận xét chữa bài: - Gọi học sinh lên bảng giải Giải : - Chấm số em, nhận xét chữa Số mét dây điện cắt là : bài x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu Đ/S: 18m bài - Một em nêu bài toán bài tập 9’ - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận điền kết xét bổ sung: - Nhận xét bài làm học sinh a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 - HS dọc lại bảng nhân 3/ Hoạt động nối tiếp :- Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập ***************************************************** (19) Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu : Tiết 11: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? A/ Mục tiêu : - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẩu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học - Ba tờ giấy to ï trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập (2 lần ) C/ Các hoạt động dạy học:: Kiểm tra bài cũ:- Lần lượt em lên bảng làm miệng bài tập số - Lớp theo dõi nhận xét - KT em làm miện BT2 - tuần 10, em làm ý bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: (20) Tg Hoạt động thầy 1’ a) Giới thiệu bài: 31 b)Hướng dẫn HS làm bài tập: ’ Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài 7’ tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn trên bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Hoạt động trò - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc thầm - Thực hành làm bài tập vào - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi Bài 2:-Yêu cầu em đọc yêu cầu + Từ tình cảm quê 8’ bài tập hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào Cả lớp đọc thầm - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi - Yêu cầu HS làm bài vào VBT và đọc thầm theo - Gọi HS nêu kết - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với - Cả lớp làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét thay từ chọn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương bổ sung: Các từ có thể thay thể cho từ quê hương bài là : Quê quán , quê Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn 8’ bài tập - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay từ chọn - Yêu cầu lớp làm vào VBT - 2HS đọc nội dung bài tập - Mời em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào VBT - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng - em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài - Nêu lại số từ ngữ nóivề quê hương - 2HS đọc nội dung bài tập Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? 8’ - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - em lên bảng làm bài - Mời em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng chữa bài: VD:Bác nông dân cày ruộng Hoạt động nối tiếp :- Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài hđbt (21) Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Tự nhiên xã hội: Tiết 22: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TT) A/ Mục tiêu : - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột) -GDHS yêu quý tình cảm người thân quan hệ họ hàng B/ Đồ dùng dạy học: - Sơ đồ trang 43 SGK; HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp(nếu có) C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: KT bài: Họ nội, họ ngoại 2.Bài - Giới thiệu bài Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 15 * Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ quan hệ họ ’ hàng * Bước : Hướng dẫn - Lắng nghe -Vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia - Lớp theo dõi mẫu sơ đồ gia đình đình (22) Bước2 : Làm việc cá nhân - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ và điền tên - Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình mình người gia đình mình vào tờ giấy khổ lớn điền tên vào sơ đồ người gia đình mình vào sơ Bước 3: - Gọi học sinh lên giới thiệu đồ sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa - Lần lượt em lên vào sơ đồ vẽ giới thiệu họ hàng mình trước *Hoạt động Chơi TC xếp hình lớp 15 - Chia nhóm ’ - Yêu cầu nhóm đem ảnh - Các nhóm cử đại diện lên trình người gia đình các hệ khác bày xếp trình bày trên tờ giấy khổ - Các nhóm trưng bày các ảnh lớn theeo cách trang nhóm gia đình mình và nói cho cho đẹp nghe mối quan hệ họ hàng - Mời nhóm giới thiệu sơ đồ mình nhóm mình - Lớp theo dõi nhận xét và bình - Nhận xét tuyên dương chọn nhóm giới thiệu hay Hoạt động nối tiếp :- Cho học sinh liên hệ với sống gia đình mình - Nhận xét đánh giá tiết học *********************************** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 Tập làm văn: Tiết 11: NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình (BT2) - GDHS yêu quê hương quý mình B/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:- Gọi - HS đọc lá thư đã viết tiết TLV trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a/ Giới thiệu bài : 32 b/ Hướng dẫn làm bài ’ Bài tập 2: - em nêu yêu cầu bài - Gọi em nêu yêu cầu bài - Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu tập nói trước lớp hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước - Từng cặp tập nói quê hương lớp - HS xung phong thi nói trước lớp (23) - Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn - Mời - em thi trình bày bài trước nói tốt lớp -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết - Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa sau chữa Hoạt động nối tiếp :- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn viết lại điều vừa kể quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau Thứ sáu ngày tháng 11năm 2012 Toán: Tiết 55: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Đặt tính và tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải toán có phép nhân.Làm các BT1,2(cột a) bài 3,4 - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: 1.KTBài cũ :- Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - KT số em bảng nhân8 - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg hđb Hoạt động thầy Hoạt động trò t 1’ a*) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài 12 b/ - Hướng dẫn thực phép nhân ’ - Ghi bảng : 123 x =? - Thực phép tính cách đặt - Yêu cầu tìm kết phép nhân tính và tính bài nhân số Bằng kiến thức đã học có hai chữ số với số có chữ số - Hướng dẫn đặt tính và tính sách - Là phép tính số có chữ số với số giáo viên có 1chữ số (24) * Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm - Học sinh đặt tính tính kết phép tính - Hai em nêu lại cách thực phép - Yêu cầu dựa vào ví dụ để đặt tính và nhân tính kết c*) Luyện tập: 21 Bài 1: - Gọi em nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu bài ’ - Gọi em làm mẫu bài trên bảng -Cả lớp thực làm vào 6’ - Yêu cầu học sinh tự tính kết - em lên bảng thực em - Gọi em lên tính em phép cột tính - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự bài sửa bài cho bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài 4’ - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu đổi để chấm và chữa bài - Hai em lên bảng đặt tính tính - Nhận xét bài làm học sinh -Đổi chéo để kiểm tra bài Bài - Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa 5’ - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào vào -Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài : - Gọi học sinh lên bảng giải Giải : - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số người trên chuyến máy bay là: Bài 4; 116 x = 348 (người ) - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài Đ/S: 348 người 6’ -Yêu cầu lớp thực vào - Một em đọc đề bài - Gọi học sinh lên bảng giải - Cả lớp làm vào vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em lên bảng giải bài : Hoạt động nối tiếp :- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 Thủ công: Tiết 11: CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1) A/ Mục tiêu : Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng -Rèn h/s tính khéo tay -GDHS yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán (25) - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a/*) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài 5’ b/Hoạt động : Quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt - Cả lớp quan sát mẫu chữ T và rời chữ I và đưa nhận xét: Các - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích kích thước chiều rộng, chiều thước chữ cao, chữ 25 c/Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : ’ Treo tranh quy trình và hướng dẫn - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng Bước : Kẻ chữ I và T nghe giáo viên để nắm các + Kẻ, cắt HCN: h1 cao ô, rộng ô; h bước và quy trình kẻ , cắt , dán cao ô, rộng ô các chữ + Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu Bước 2: Cắt chữ T + Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ giữa, ta nửa chữ T I và chữ T trên giấy nháp +Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T - Cả lớp làm vệ sinh lớp học Bước 3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy trắng - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng Hoạt động nối tiếp :- - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sau thực hành trên giấy màu ********************************************************** (26) Thứ saú ngày tháng 11 năm 2012 Hoạt động ngoài lên lớp Tiết 11 Thi ®ua th¸ng häc tèt I Môc tiªu gi¸o dôc: - Giúp HS hiểu đợc mục đích ý nghĩa, nội dung, tiêu thi đua - Giáo dục HS tính tự giác, tâm học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy, cô giáo II Nội dung và hình thức hoạt động: Nội dung: Chơng trình hành động lớp chào mừng ngày 20 tháng 11 - C¸c tæ 1,2, tËp v¨n nghÖ H×nh thøc: Thi ®ua v¨n nghÖ III Tiến hành hoạt động : Tg Hoạt động thầy Hoạt động cuả trò H®bt Khëi động: 2’ Ngêi ®iÒu khiÓn: Líp phã v¨n -Líp phã v¨n nghÖ ®iÒu khiÓn nghÖ Nội dung hoạt động: HS H¸t tËp thÓ bµi “ Líp chóng H¸t tËp thÓ bµi “ Líp chóng m×nh” m×nh” 25’ Sinh hoạt chủ đề: Nội dung hoạt động: GVCN tuyên bố lí do, chơng trình hoạt động - Trình bày chơng trình hành động cña líp chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam Nªu c¸c chØ tiªu thi ®ua, biÖn pháp cho lớp thảo luận để tổ chức v¨n nghÖ * ChØ tiªu thi ®ua : + Mçi tæ 3- b¹n trë lªn cã ®iÓm tèt + Sinh ho¹t 15 phót, H§GG tèt + Phấn đấu đạt “Tháng học tốt” + Tỉ lệ khá, giỏi đạt 75 % + Tõng c¸ nh©n cam kÕt * BiÖn ph¸p : (27) + T¹o phong trµo thi ®ua gi÷a c¸c tæ + Trao đổi kinh nghiệm + X©y dùng “§«i b¹n cïng tiÕn” + Tõng c¸ nh©n cam kÕt GV phát động đăng kí thi đua học tập, rèn luyện để đền đáp công ơn thầy c« cña líp, tæ - GVCN ph¸t biÓu ý kiÕn, ghi nhËn tâm thi đua và động viên lớp thực hiên tốt chơng trình hành động cña líp Ngêi ®iÒu khiÓn: Líp phã v¨n nghÖ V Kết thúc hoạt động: 5' - GV tuyên bố kết thúc hoạt động - Từng tổ trởng đứng trớc lớp hứa để thùc hiÖn Líp phã v¨n nghÖ ®iÒu khiÓn - C¶ líp h¸t tËp thÓ bµi : Líp chóng ta kÕt ®oµn cña nh¹c sÜ Méng L©n, các tiết mục đơn ca , tốp ca, đọc th¬ Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 SINH HOẠT TẬP THỂ: TỔNG KẾT TUẦN 11 I MỤC TIÊU: - HS tự nhận xét tuần 11 - Rèn kĩ tự quản - Tổ chức sinh hoạt - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể , rèn luyện lối sống có trách nhiệm tập thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 10’ *Hoạt động 1:.Sơ kết lớp tuần 11: 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ Các tổ trưởng báo cáo 2.Lớp trưởng tổng kết : -Đội cờ đỏ sơ kết thi đua -Học tập: -Nề nếp: -Lắng nghe lớp trưởng báo cáo +Xếp hàng thẳng, nhanh, ngắn nhận xét chung + Hát văn nghệ sôi nổi, vui tươi + Đi học đúng , mang khăn quàng đầy đủ -Vệ sinh:+Vệ sinh cá nhân tốt +Lớp sẽ, gọn gàng + Trực nhật VS quan cảnh , nhà vệ sinh -Phát huy ưu điểm tuần qua -Thực thi đua các tổ -Lắng nghe giáo viên nhận xét + ý kiến các tổ chung Góp ý và biểu dương * GV chốt và thống các ý kiến HS khá tốt thực nội quy *Hoạt động 2:Sinh hoạt 15’ -Ôn các động tác cá nhân chỗ -Ôn tập đội hình, đội ngũ.các tư cá nhân chỗ -Thực biểu dương - Nắm lại các chương trình thực GVCN Lớp hướng dẫn cho lớp KH liên đội phát động thực hành và hướng dẫn + XD phát động quỹ heo đất , phiếu học lớp thực các động tác tốt * Hoạt động 3:Hướng tuần sau: 5’ + Duy trì nếp nhà trường đề (28) Tg Hoạt động thầy + Thực tốt các nếp lớp đề + Thực LĐ- VS cho – đẹp và phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp ; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt - Ôn tập các bài học ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước đến lớp Hoạt động trò Các tổ thực theo kế hoạch GVCN Lớp đề Giao trách nhiệm cho ban cán lớp tổ chức thực ; ghi chép vào sổ trực hàng tuần ==================0O0=========== hđbt (29)