Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)CẢM THỤ VĂN Ở TIỂU HỌC Bài 1:
“ Quê hương cánh diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đò nhỏ
Êm đềm khua nước vên sông ”
(Quê hương - Đỗ Trung Quân )
Hãy ghi lại vài dũng cm nhn ca tác giả quê hơng qua đoạn thơ
Bài làm: Vì yêu quê hơng tha thiết- nơi chơn rau cắt rốn nên tác giả kết nên vần thơ giàu nhạc điệu, giàu chất trữ tình:
“ Quê hương cánh diều biếc Tuổi thơ thả đồng”
Quả thật, hình ảnh gần gũi thân thơng gắn bó in đậm tâm hồn tác giả tuổi ấu thơ quê hơng.Đó hình ảnh “ cánh diều biếc” thả đồng Đó hình ảnh “ Con đị nhỏ”khua nớc sông với âm nhẹ nhàng, êm đềm mà sâu lắng.Có thể nói vật gần gũi thân quen quê hơng trở thành kỉ niệm khó qn kí ức tuổi thơ tác giả.Qua ta cảm đợc tình cảm tác giả quê hơng vô sâu nặng Bài :
Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm , tay níu tre gần thêm
Thương tre chẳng riêng Lũy thành từ mà nên người ”
( Tre Việt Nam - Nguyễn Duy )
Trong đoạn thơ , tác giả sử dụng cácg nói để ca ngợi phẩm chất tốt đẹp tre: đùm bọc , đồn kết? Cách nói hay chỗ ?
Bài làm: Bằng biện pháp nhân hoá, tác giả bộc lộ đợc phẩm chất cao đẹp tre Việt nam:
“ Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm , tay níu tre gần thêm”
Phẩm chất đợc bộc lộ rõ nét đồn kết, đùm bọc, yêu thơng , che chở, quấn quýt bên nhau:
“Thương tre chẳng riêng Lũy thành từ mà nên người ”
Qua đó, tác giả muốn ca ngợi truyền thống yêu nớc, thơng nòi dân tộc Việt Nam
Bài :
“Nòi tre đâu chịu mọc cong
(2)Có manh áo cộc tre nhường cho con”
( Tre Việt Nam - Nguyễn Duy) Đoạn thơ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả tre? Trong đoạn thơ , hình ảnh em cho đẹp ? Vì ?
Bài làm: Bằng biện pháp nhân hoá, nhà thơ Nguyễn Duy bộc lộ đợc phẩm chất cao đẹp tre Việt nam.Thông qua đó, tác giả muốn bộc lộ phẩm chất cao quý ngời Việt nam Hình ảnh gợi cho ta thấy kiêu hãnh, hiên ngang, thẳng, kiên cờng, bất khuất, trớc nguy nan dân tộc Việt Nam:
“Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên nhọn trông thường”
Cao đẹp tự hào dãi dầu, chịu đựng khó khăn gian khổ sống, biết yêu thơng nhờng nhịn, che chở đùm bọc cho tre :
“Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con”
Qua đó, tác giả muốn bộc lộ phẩm chất cao quý, truyền thống đáng tự hào ng-ời Việt Nam truyền thống yêu nớc thơng nòi dân tộc Việt Nam
Bài 4:
“Đây sơng dịng sữa mẹ Nước xanh ruộng lóa , vườn cây
Và ăm ắp lịng người mẹ Chở tình thương trang trải đêm ngày”
( Vàm Cỏ Đơng – Hồng Vũ ) Đọc đoạn thơ , em cảm nhận vẻ đẹp đáng q dịng sơng q hương ?
Bài làm: Bằng biện pháp so sánh, tác giả Hoàng Vũ bộc lộ đợc vẻ đẹp đáng quý sông quê hơng Điều đợc thể : Con sơng ngày đêm hiền hoà, cần mẫn đa nớc vào đồng ruộng để tới tắm cho ruộng lúa, vờn thêm tốt tơi nh ngời mẹ hiền mang dịng sữa nóng đến cho thơ:
“Đây sơng dịng sữa mẹ Nước xanh ruộng lóa , vườn cây”
Vµ sông nh lòng ngời mẹ, chan chứa tình yêu thơng, sẵn sàng chia sẻ, lo lắng cho con, cho tÊt c¶ mäi ngêi:
“Và ăm ắp lịng người mẹ Chở tình thương trang trải đêm ngày”
Vẻ đẹp ấm áp làm cho ta thêm yêu quý sông quê hơng Bài 5:
“ Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài
Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài”
( Cô giáo lớp em - Nguyễn Xuân Sanh) Em cho biết : Khổ thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật bật ? Biện pháp nghệ thuật giúp em thấy điều đẹp đẽ bạn học sinh ?
Bài làm: Bằng biện pháp nhân hoá, tác giả bộc lộ đợc tinh thần học tập chăm bạn học sinh.Sự ham học bạn làm cho nắng giống nh đữa trẻ tung tăng đùa vui, chạy nhảy ghé qua cửa lớp để xem bạn học bài: “ Nắng ghộ vào cửa lớp
Xem chúng em học bài”
Qua đó, tác giả muốn ca ngợi tinh thân hiếu học bạn học sinh Bài 6:
(3)Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả rập rờn ,
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều ”
( Việt Nam thân yêu - Nguyễn Đình Thi ) Đoạn thơ , em cảm nhận điều đất nước Việt Nam
Bài làm: Tác giả muốn ca ngợi đất nớc ngời Việt Nam thân yêu.Bởi lẽ đất nớc có cảnh vật đẹp độc đáo.Hình ảnh “ biển lúa mênh mơng” gợi cho ta niềm tự hào giàu đẹp trù phú đất nớc Hình ảnh “Cỏnh cũ bay lả rập rờn” thật giản dị mà tạo nên tranh sinh động đất nớc Việt Nam.Đất nớc mang niềm tự hào kiêu hãnh vẻ đẹp hùng vĩ đỉnh Trờng Sơn cao vời vợi , sớm chiều mây bao phủ.Tất vẻ đẹp độc đáo nên thơ đất nớc Việt Nam vào cảm xúc tác giả cách gần gũi mà sâu lắng
Bài 7:
“ Ngôi nhà thuở Bác thiếu thời
Nghiờng nghiờng mỏi lợp bao đời nắng mưa Chiếc giờng tre đơn sơ
Vâng gai ru mát tra nắng hè
( V thm nh Bỏc - Nguyễn Đức Mậu ) Em hóy cho biết : đoạn thơ giỳp ta cảm nhận điểu gỡ đẹp đẽ, thõn thương Bài làm:Đoạn thơ trên, tác giả cho ta cảm nhận đợc sống giản dị, đơn sơ Bác thuở thiếu thời.Đó sống bình dị nh sống bao ngơi nhà làng quê Bác:
“ Ngôi nhà thuở Bác thiếu thời
Nghiờng nghiờng mỏi lợp bao đời nắng mưa” Một sống gần gũi, giản dị mà thân thơng là:
“ Chiếc giờng tre đơn sơ Võng gai ru mát tra nắng hè”
Qua đó, nhà thơ muốn bộc lộ đức tính giản dị Bác từ thuở thiếu thời Sống ngơi nhà , Bác đợc lớn lên tình yêu thơng thân thiết gia đình, bà quê Bác
Bài 8:
Trong thơ Con cò , nhà thơ Chế Lan Viên có viết : Con dù lớn mẹ Đi hết đời, lòng mẹ theo con.
Hai câu thơ giúp em cảm nhận lịng mẹ
Bài làm: Bằng hai câu thơ mộc mạc, chân thành giản dị, tác giả giúp em cảm nhận đợc tình mẹ thật bao la rộng lớn khơng có sánh đợc.Dù khôn lớn trởng thành, dù “ hết đời” nhng tình thơng mẹ sống với thời gian.Mẹ “vẫn theo con” để quan tâm lo lắng, che chở cho con, tiếp thêm sức mạnh cho để đơng đầu với cuốc sống.Có thể nói mẹ tất
Bài :
“ Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió
Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng
Đêm ngủ giấc tròn Mẹ gió suốt đời ”
(4)Theo em , hình ảnh góp phần nhiều nhấtlàm nên hay đoạn thơ ? Vì ?
Bài làm : Bằng biện pháp nhân hố, tác giả bộc lộ tình cảm mẹ thật sâu nặng.Mẹ mang đến cho bao điều tốt đẹp mà làm đợc.Mẹ yêu vô bờ bến, tình u sánh nỗi, kể trời khơng sánh nỗi :
“ Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng con”
Mẹ lúc lo lắng yêu thơng hết mực, đem đến cho niềm sung sớng giấc ngủ ngon niềm vui vơ tận từ đáy lịng mẹ:
“Đêm ngủ giấc tròn Mẹ gió suốt đời ”
Có thể nói, mẹ ln tất đời Có mẹ, đời sớng vui Có mẹ đời ấm lịng hạnh phúc suốt đời
Bài 10 : Trong : “Trong lời mẹ hát “ nhà thơ Trương Nam Hương có đoạn viết :
Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nơn nao Lưng mẹ cịng dần xuống Cho ngày thêm cao
Bài thơ có hình ảnh đáng nhớ ? Gợi cho em suy nghĩ ?
Bài làm:Đoạn thơ cho ta cảm nhận đợc tình thơng mẹ khơng sánh nỗi.Thời gian trơi đi, tóc mẹ ngày thêm bạc, tháng năm mẹ vất vả, tần tảo, chắt chiu để ni
“Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao”
Lng mẹ ngày cịng đợc khơn lớn, chấp cánh bay cao bay xa : “Lưng mẹ dần xuống
Cho ngày thêm cao”