Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh để chứng minh 2 tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau.Luyện kĩ năng sử dụng dụng cụvẽ hình chính xác.. Biết tr[r]
(1)Trường THCS Phúc Thắng GA: Hình học Năm 2012 - 2013 GV: Ngọc Văn Thọ Ngày soạn:03/11/2012 Ngày dạy: 08/11/2012 TIẾT 21: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức - Từ tam giác các góc nhau, các cạnh Kỹ - Rèn luyện kĩ áp dụng định nghĩa tam giác để nhận biết hai tam giác nhau, ghi kí hiệu tam giác Thái độ - Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ - GV: Sách giáo khoa, thước thẳng, Êke, thước đo góc, Compa - HS: Sách giáo khoa, thước thẳng, Êke, thước đo góc, Compa III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Biểu Đề bài Đáp án điểm Hs1: Phát biểu định nghĩa tam Hai tam giác là hai giác nhau, ghi kí tam giác có các cạnh tương ứng hiệu nhau, các góc tương ứng ABC = A'B'C' Hs2: Làm bài tập 11SGK/112 Cho ABC = HIK a) Tìm cạnh tương ứng với cạnh IK BC Tìm góc tương ứng với góc  H AB=HI; AC=HK; BC=IK b) Tìm các cạnh nhau, tìm = ; = ; = A H B I C K các góc Luyện tập Hoạt động GV và HS - Yêu cầu học sinh làm bài tập 12 - Học sinh đọc đề bài ? Viết các cạnh tương ứng, so sánh các cạnh tương ứng đó - học sinh lên bảng làm ? Viết các góc tương ứng - Cả lớp làm bài và nhận xét bài làm bạn Nội dung Bài tập 12SGK/112 ABC = HID AB HI , AC HK , BC IK A H , B I , C K (theo định nghĩa tam giác nhau) Mà AB = 2cm; BC = 4cm; B 40 (2) Trường THCS Phúc Thắng GA: Hình học Năm 2012 - 2013 GV: Ngọc Văn Thọ - Yêu cầu học sinh làm bài tập 13 HIK = 2cm, IK = 4cm, I 40 - Cả lớp thảo luận nhóm Bài tập 13SGK/112 - Đại diện nhóm lên bảng trình bày Vì ABC = DEF - Nhóm khác nhận xét AB DE AC DF BC EF ABC có: ? Có nhận xét gì chu vi hai tam AB = 4cm, BC = 6cm, AC = 5cm giác DEF có: DE = 4cm, EF =6cm, DF = - Học sinh: Nếu tam giác 5cm thì chu vi chúng Chu vi ABC là AB + BC + AC = + + = 15cm ? Đọc đề bài 14 Chu vi DEF là - học sinh đọc đề bài DE + EF + DF = + + =15cm ? Bài toán yêu cầu làm gì - Học sinh: Viết kí hiệu tam giác Bài tập 14 SGK/112 ? Để viết kí hiệu tam giác ta Các đỉnh tương ứng hai tam giác là: phải xét các điều kiện nào + Đỉnh A tương ứng với đỉnh K - Xét các cạnh tương ứng, các góc tương + Đỉnh B tương ứng với đỉnh I ứng + Đỉnh C tương ứng với đỉnh H ? Tìm các đỉnh tương ứng hai tam Vậy ABC = KIH giác Củng cố - Hai tam giác là tam giác có các cạnh tương ứng nhau, các góc tương ứng và ngược lại - Khi viết kí hiệu tam giác ta cần phải chú ý các đỉnh tam giác phải tương ứng với - Để kiểm tra xem tam giác ta phải kiểm tra yếu tố: yếu tố cạnh (bằng nhau), và yếu tố góc (bằng nhau) Hướng dẫn nhà - Học bài và xem trước §3: “Trường hợp thứ tam giác cạnh-cạnh-cạnh (c-c-c)” (3) Trường THCS Phúc Thắng GA: Hình học Năm 2012 - 2013 GV: Ngọc Văn Thọ Ngày soạn: 03/11/2012 Ngày giảng: 09/11/2012 TIẾT 22: TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC CẠNH - CẠNH - CẠNH (C.C.C) I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm trường hợp cạnh - cạnh - cạnh tam giác Kỹ - Biết cách vẽ tam giác biết cạnh nó Biết sử dụng trường hợp cạnh - cạnh - cạnh để chứng minh tam giác nhau, từ đó suy các góc tương ứng nhau.Luyện kĩ sử dụng dụng cụvẽ hình chính xác Biết trình bày bài toán chứng minh tam giác Thái độ - Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ - GV: Thước thẳng, thước đo góc, compa - HS: Thước thẳng, thước đo góc, compa III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Biểu Đề bài Đáp án điểm Hs1: Phát biểu định nghĩa tam Hai tam giác là hai giác nhau, ghi kí hiệu tam giác có các cạnh tương ứng nhau, các góc tương ứng Nêu các cạnh nhau, các góc nhau ABC = A'B'C' AB=A'B'; AC=A'C'; BC=B'C' = ; = ; = A A' B B' C C' Bài Hoạt động GV và HS - Yêu cầu học sinh đọc bài toán - Nghiên cứu SGK - học sinh đứng chỗ nêu cách vẽ - Cả lớp vẽ hình vào - học sinh lên bảng làm Nội dung Vẽ tam giác biết ba cạnh (10') A 2cm B 3cm 4cm C - Vẽ cạnh đã cho, chẳng hạn vẽ BC = 4cm (4) Trường THCS Phúc Thắng GA: Hình học Năm 2012 - 2013 GV: Ngọc Văn Thọ - Trên cùng nửa mặt phẳng vẽ cung tròn tâm B và C - Hai cung cắt A - Vẽ đoạn thẳng AB và AC ta ABC Trường hợp cạnh-cạnh- Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?1 cạnh(10') - Cả lớp làm bài ?1 - học sinh lên bảng làm A ? Đo và so sánh các góc: A và A’, B và B’, C và C’ 2cm 3cm Em có nhận xét gì tam giác này - Cả lớp làm việc theo nhóm, học sinh C B lên bảng trình bày 4cm ? Qua bài toán trên em có thể đưa ABC = A'B'C' vì có cạnh và góc dự đoán nào - Học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên chốt - học sinh nhắc lại tc * Tính chất: (SGK) - Giáo viên đưa lên màn hình: Nếu ABC và A'B'C' có: AB = A'B', BC = B'C', AC = A'C'thì kết luận gì tam giác này - Học sinh suy nghĩ trả lời - GV giới thiệu trường hợp - Nếu ABC và A'B'C' có:AB = A'B', BC = B'C', AC = A'C'thì cạnh-cạnh-cạnh hai tam giác ABC=A'B'C' - GV yêu cầu làm việc theo nhóm ?2 - Các nhómthảo luận ?2 ACD và BCD có: AC = BC (gt) AD = BD (gt) CD là cạnh chung ACD = BCD (c.c.c) (theo định nghĩa tam CAD = CBD giác nhau) CAD = CBD Củng cố =1200 BOC (5) Trường THCS Phúc Thắng GA: Hình học Năm 2012 - 2013 GV: Ngọc Văn Thọ - BT 15: học sinh lên bảng trình bày - BT 16: giáo viên đưa bài 16 lên máy chiếu, học sinh đọc bài và lên bảng làm, lớp làm bài vào vở: A=600, B=600, C=600 Hướng dẫn nhà - Học bài và làm bài tập 17,18,19SGK/114 (6)