2 Chuẩn bị của học sinh: Dụng cụ học tập, ôn tập các công thức đã học liên quan đến thể tích của khối chóp, khối nón.. III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tình hình lớp: Điểm danh học sinh[r]
(1)Ngày soạn:12/12/2009 Tiết : 22 ÔN TẬP HỌC KỲ I I – MỤC TIÊU 1) Về kiến thức: Thể tích khối chóp và công thức tính diện tích xung quanh và thể tích khối nón 2) Về kĩ năng: Kĩ vẽ hình, tính thể tích khối chóp, khối lăng trụ 3) Về tư và thái độ: Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức Có tinh thần hợp tác học tập Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác II – CHUẨN BỊ 1) Chuẩn bị giáo viên: Dụng cụ dạy học, các bài tập thể hiện, khắc sâu kiến thức trọng tâm 2) Chuẩn bị học sinh: Dụng cụ học tập, ôn tập các công thức đã học liên quan đến thể tích khối chóp, khối nón III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Ổn định tình hình lớp: Điểm danh học sinh lớp 2) Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh nhắc kiến thức có liên quan đến bài tập 3) Giảng bài mới: Giới thiệu bài Tiết học này ta ôn tập công thức tính thể tích khối chóp, diện tích xung quanh và thể tích khối nón tròn xoay Tiến trình bài dạy Bài Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có cạnh đáy a và các cạnh bên a a) Tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a b) Tính diện tích xung quanh và thể tích khối nón ngoại tiếp hình chóp S.ABCD Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng gian 10’ GV: Gọi học sinh lên bảng giải HS: Thực bài giải S câu a + Diện tích hình vuông ABCD là: B S ABCD a.a a A D GV: Theo dõi bài giải học + Chiều cao khối chóp sinh lên bảng và giám sát việc S.ABCD là: O giải bài tập các học sinh h SO ? B C khác Trong tam giác SOB vuông O, ta có: SO SB BO a GV: Gọi học sinh khác nhận xét bài giải Sau đó hoàn chỉnh bài giải 2 a 2 10a a 10 + Thể tích khối chóp S.ABCD là: a 10 V Bh SO Lop12.net (2) Thời gian 8’ Hoạt động giáo viên GV: Gọi học sinh giải câu b Hoạt động học sinh HS: Thực bài giải Diện tích xung quanh hình nón là: a S xq rl a a2 Thể tích khối nón là: 2 a a 10 GV: Gọi học sinh khác nhận V r h 3 2 xét bài giải Sau đó hoàn chỉnh bài giải a3 10 12 Nội dung ghi bảng Hình nón đã cho có: Độ dài chiều cao là: a 10 h SO Độ dài đường sinh là: l SA a Bán kính đáy: a r BO Bài Cho hình chóp tam giác S.ABC có cạnh đáy a, góc cạnh bên và mặt đáy 600 a) Tính thể tích khối chóp S.ABC theo a b) Tính diện tích xung quanh và thể tích khối nón ngoại tiếp hình chóp S.ABC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng gian 14’ GV: Gọi học sinh giải câu a HS: Thực bài giải Kết quả: S HS: Biết cách xác định góc a2 B S ABC đường thẳng và mặt phẳng h SH a a3 V Bh 12 A C 8’ GV: Gọi học sinh giải câu b HS: Thực bài giải Kết quả: Tính được: H h SH a M 2 a S xq l SA a B 3 a V a r 4) Củng cố: Nắm vững cách vẽ hình chóp đều, công thức tính thể tích khối chóp; công thức tính diện tích xung quanh và thể tích khối nón 5) Bài tập nhà: Cho hình chóp tứ giác có cạnh đáy 2a, góc cạnh bên và mặt đáy 600 a) Tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a b) Tính diện tích xung quanh và thể tích khối nón ngoại tiếp hình chóp S.ABCD IV – RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG Lop12.net (3) Ngày soạn:12/12/2009 Tiết : 23 ÔN TẬP HỌC KỲ I I – MỤC TIÊU 1) Về kiến thức: Thể tích khối lăng trụ, công thức tính diện tích xung quanh và thể tích khối trụ 2) Về kĩ năng: Kĩ vẽ hình, tính diện tích xung quanh, thể tích khối trụ 3) Về tư và thái độ: Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức Có tinh thần hợp tác học tập Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác II – CHUẨN BỊ 1) Chuẩn bị giáo viên: Dụng cụ dạy học, các bài tập minh họa ôn tập kiến thức trọng tâm 2) Chuẩn bị học sinh: Dụng cụ học tập, làm bài tập nhà, ôn tập kiến thức thể tích khối trụ; diện tích xung quanh và thể tích khối trụ tròn xoay III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Ổn định tình hình lớp: Điểm danh học sinh lớp 2) Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh nhắc kiến thức có liên quan đến bài tập 3) Giảng bài mới: Giới thiệu bài Ôn tập kiến thức thể tích khối lăng trụ; diện tích xung quanh và thể tích khối trụ Tiến trình bài dạy Bài Cho lăng trụ tam giác ABC.A’B’C’ có cạnh đáy a, AB ' 3a a) Tính thể tích khối lăng trụ ABC.A’B’C’ b) Tính diện tích xung quanh và thể tích khối trụ ngoại tiếp lăng trụ ABC.A’B’C’ Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng gian 14’ GV: Nhắc lại khái niệm hình HS: Trên sở khái niệm C lăng trụ GV nhắc lại vẽ hình A + Hình lăng trụ đứng + Đáy là đa giác B GV: Gọi HS lên bảng giải HS: thực bài giải Diện tích tam giác ABC 3a là: a2 A’ B S ABC C’ a Chiều cao lăng trụ là: GV: Gọi học sinh khác nhận xét Sau đó chỉnh sửa và hoàn h AA ' 2a B’ Thể tích khối lăng trụ là: chỉnh bài giải a3 V Bh 8’ GV: Gọi học sinh giải câu b HS: Thực bài giải 2 a S xq 2 rl Tính được: h l 2a 2 a V r 2h a 3 r AO Lop12.net (4) Bài Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a; SA ABCD và SB a a) Tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a b) Tính diện tích xung quanh và thể tích khối trụ có đường tròn đáy ngoại tiếp hình vuông ABCD và có độ dài đường sinh là SA Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng gian 12’ GV: Gọi học sinh lên bảng vẽ HS: Vẽ hình hình GV: Gọi học sinh giải câu a HS: Thực bài giải S Diện tích hình vuông ABCD là: B S ABCD a Chiều cao khối chóp a GV: Gọi học sinh khác nhận S.ABCD là: A D xét Sau đó chỉnh sửa và hoàn 2 h SA SB AB a chỉnh bài giải Thể tích khối chóp B a C S.ABCD là: 2a V Bh 3 b) GV: Gọi học sinh giải câu b HS: Thực bài giải 8’ GV: Để tính diện tích xung HS: Tìm chiều cao, đường quanh và thể tích khối trụ sinh, bán kính đáy h l 2a Ta cần tìm gì? AC a r 2 GV: Gọi học sinh khác nhận Diện tích xung quanh xét Sau đó chỉnh sửa và hoàn hình trụ là: chỉnh bài giải S xq 2 rl 2 a 2 Thể tích khối trụ là: V r h a3 4) Củng cố: Nắm vững các dạng bài tập đã giải; các công thức diện tích, thể tích Có thể giải tốt các bài tập tương tự hay dạng khác 5) Bài tập nhà: Cho lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác vuông A, AC a , ACB 600 Đường chéo BC’ mặt bên (BB’C’C) tạo với mặt phẳng (AA’C’C) góc 300 a) Tính thể tích khối lăng trụ ABC.A’B’C’ theo a b) Tính diện tích xung quanh và thể tích khối trụ ngoại tiếp lăng trụ đã cho IV – RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG Lop12.net (5)